CЕМИНАР №4

ЯЗЫК КАК ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ

1. Изучите теоретический материал по теме в следующих источниках : лекция
№2; Ю.С.Маслов "Введение в языкознание" (1987) с.7-21, или
Л.И.Баранникова "Введение в языкознание" (1973) с.5-16, 22-24, или
В.И.Кодухов "Введение в языкознание" (1979) с.35-52, 82-102, или
Б.Н.Головин "Введение в языкознание" (1983) с.8-14.

2. Выпишите в словарь терминов или на отдельные карточки и выучите следующие

термины:
язык –
мышление –
речь –
речевая деятельность –
речевой акт –
адресант –
адресат –
референция –
сообщение –
код -
психолингвистика –

3. Ответьте на следующие вопросы:

1. Какие общественные явления вы знаете? К каким явлениям принадлежит
язык: психическим, биологическим, социальным?
2. Одинаков ли характер распространения языка и других общественных
явлений?
3. Можно ли назвать язык универсальным средством общения? Знаете ли вы
какие-нибудь другие универсальные средства общения?
4. Перечислите основные функции языка.
5. Какие виды мышления вы знаете? Какую природу они имеют? Какова
природа языка?
6. Какие расхождения наблюдаются в решении вопроса о связи языка и
мышления? Могут ли в какой-нибудь ситуации язык и мышление
совпадать?
7. Перечислите основные различия языка и мышления.
8. Что понимается в современном языкознании под речью, речевой
деятельностью и речевым актом? Кто предпринял попытку теоретического
разграничения языка и речи? Какая наука занимается изучением
порождения и восприятия речи?
9. Из каких основных компонентов состоит коммуникативный акт по Р.О.
Якобсону?

ЯЗЫК КАК СИСТЕМА ЗНАКОВ

1. Изучите теоретический материал по теме в следующих источниках: лекция №4;
Ю.С.Маслов "Введение в языкознание" (1987) с.24 - 32, или Л.И.Баранникова
"Введение в языкознание" (1973) с.16 - 22, или В.И.Кодухов "Введение в
языкознание" (1979) с.105 - 108, или Б.Н.Головин "Введение в языкознание" (1983)
с.18-20.

2. Выпишите в словарь терминов или на отдельные карточки и выучите следующие

термины:
семиотика –
знак –
языковой знак –
план выражения –
план содержания –
единица языка –
уровень языка –
структура языка –
система языка –
парадигматические отношения –
синтагматические отношения –

3. Ответьте на следующие вопросы:

1) При каких условиях имеет место знаковая ситуация? Приведите пример
знаковой ситуации.
2) Какие знаковые системы вы знаете?
3) Расскажите об основных свойствах знаков.
4) Назовите наиболее известные типы знаков.
5) Кто из лингвистов первым применил понятие знака к языку? Какие еще
термины существуют для обозначения сторон языкового знака?
6) Что обозначают термины "система" и "структура" языка? Являются ли они
синонимичными?
7) Перечислите основные уровни языка, единицы языка им соответствующие и
разделы языкознания, их изучающие. Какой из уровней языка наиболее изучен?
Почему? Кратко охарактеризуйте каждый языковой уровень.
8) Можно ли все единицы языка назвать языковыми знаками? Почему?
9) Докажите, что уровни языка связаны между собой.
10) Расскажите о парадигматических и синтагматических отношениях,
существующих между единицами языка. Приведите примеры.
11) Какие отношения называются иерархическими? Проиллюстрируете их
примерами из английского и русского языка.
12) Расскажите о сходствах и различиях между языковыми и искусственными
знаковыми системами.