Грамматические ошибки

Вид ошибки Примеры Исправленный вариант

Ошибочное Трудолюбимый Трудолюбивый
словообразование
Ошибочное образование Не хватает время Не хватает времени
формы существительного
Ошибочное образование Более интереснее Интереснее/более интересный
формы прилагательного

Ошибочное образование С пятистами рублями С пятьюстами рублями

формы числительного

Ошибочное образование Ихнего пафоса Их пафоса

формы местоимения

Ошибочное образование Они ездиют Они ездят

формы глагола
Нарушение согласования Я знаком с группой ребят,
серьёзно увлекающимися
джазом.
Нарушение управления (в Нужно сделать свою природу
т.ч. в употреблении более красивую.
существительного с Это сделано согласно приказа
предлогом) директора.
Нарушение связи между Те, кто побывали на выставке,
подлежащим и сказуемым помнят скандал, который вызвала
картина Моне.
Нарушение способа Все были рады, счастливы и
выражения сказуемого весёлые.
Ошибки в построении Страна любила и гордилась
предложения с однородными поэтом.
членами В сочинении я хотел сказать о
значении спорта и почему я его
люблю.
Ошибки в построении Читая текст, возникает такое
предложения с чувство.
деепричастным оборотом
Ошибки в построении Узкая дорожка была покрыта
предложения с причастным проваливающимся снегом под
оборотом ногами.
Ошибка в построении Невозможно без тяжёлого
предложения с душевного волнения читать
несогласованным конец повести Куприна
приложением «Гранатового браслета».
Ошибки в построении Эта книга научила меня ценить и
сложного предложения уважать друзей, которую я
прочитал ещё в детстве.
Смешение прямой и Автор сказал, что я не согласен с
косвенной речи мнением рецензента.
Я знаком с группой ребят,
серьёзно увлекающихся
джазом.
Нужно сделать свою природу
более красивой.
Это сделано согласно приказу
директора.
Те, кто побывал на выставке,
помнят скандал, который
вызвала картина Моне.
Все были рады, счастливы и
веселы.
Страна любила поэта и
гордилась им.
В сочинении я хотел сказать о
значении спорта и причине
моей любви к нему. / В
сочинении я хотел сказать, что
значит для меня спорт и
почему я люблю его.
Когда читаешь текст, возникает
такое чувство. / Читая текст, я
испытал такое чувство.
Узкая дорожка была покрыта
проваливающимся под ногами
снегом. / Узкая дорожка была
покрыта снегом,
проваливающимся под ногами.
Невозможно без тяжёлого
душевного волнения читать
конец повести Куприна
«Гранатовый браслет».
Эта книга, которую я прочитал
ещё в детстве, научила меня
ценить и уважать друзей.
Автор сказал, что он не
согласен с мнением

Нарушение границ Когда герой опомнился. Было
предложения уже поздно.
Нарушение видовременной Замирает на мгновение сердце и
соотнесённости глагольных вдруг застучит вновь.
форм
Неудачное употребление Данный текст написал В. Белов. Данный текст, который
местоимений Он относится к художественному написал В. Белов, относится к
стилю.
Речевые ошибки
Вид ошибки Примеры
Употребление слова в Мы были шокированы
несвойственном ему прекрасной игрой актёров.
значении
Неразличение оттенков Моё отношение к этой проблеме
значения, вносимых в слово не поменялось.
приставкой и суффиксом
Неразличение В конечном предложении автор
синонимичных слов применяет градацию.
Употребление слов иной Автор, обращаясь к этой
стилевой окраски проблеме, пытается направить
людей немного в другую колею.
Неуместное употребление Астафьев то и дело прибегает к
эмоционально окрашенных употреблению метафор и
слов и фразеологизмов олицетворений.
Неоправданное Таким людям всегда удаётся
употребление просторечных объегорить других.
слов
Нарушение лексической Автор использует
сочетаемости художественные особенности.
Употребление лишних слов, Красоту пейзажа автор передаёт
в том числе плеоназм нам с помощью художественных
приёмов.
Употребление рядом или В этом рассказе рассказывается
близко однокоренных слов о реальных событиях.
(тавтология)
Неоправданное повторение Герой рассказа не задумывается
слова над своим поступком. Герой
даже не понимает всей глубины
содеянного.
Бедность и однообразие Когда писатель пришёл в
синтаксических конструкций редакцию, его принял главный
редактор. Когда они
поговорили, писатель
отправился в гостиницу.
рецензента.
Когда герой опомнился, было
уже поздно.
Замирает на мгновение сердце
и вдруг стучит вновь.
художественному стилю.
Исправленный вариант
Мы были поражены
прекрасной игрой актёров.
Моё отношение к этой
проблеме не изменилось.
В последнем предложении
автор применяет градацию.
Автор, обращаясь к этой
проблеме, пытается направить
людей по другому пути.
Астафьев прибегает к
употреблению метафор и
олицетворений.
Таким людям всегда удаётся
обмануть других.
Автор использует
художественные средства.
Красоту пейзажа автор
передаёт с помощью
художественных приёмов.
В этом рассказе повествуется о
реальных событиях.
Герой рассказа не
задумывается над своим
поступком. Он даже не
понимает всей глубины
содеянного.
Когда писатель пришёл в
редакцию, его принял главный
редактор. После их разговора
писатель отправился в
гостиницу.