7 вариантов – 3 правильных

6 вариантов – 2 правильных

5 вариантов – 1 правильный

1.Высокие возможности решения конфликтов:

• на начальном этапе

2.Конфликт с латинского – это:

• столкновение

3. Жизнь может иметь смысл только с точки зрения:

• вечности как результата жизни

4. В психологии обосновал точку зрения, что мотив как ядро субъекта:

• Рубинштейн

5. К стратегическому методу разрешения конфликтов не относится:

• планирование социального развития

6. Метод разрешения конфликтов классический в демократических странах:

•Метод компромисса

7. Повышение эффективности мышления с помощью эмоции:

• эмоциональный интеллект

8. Способность идентифицировать свою эмоцию, мотивацию, узнавать свои слабые и сильные

стороны, ценности и тд- это:

• самопознание

9. Сознательное регулирование человеком, сознательное преодоление внутренних и внешних

трудностей:

• воля

10. Психическое состояние, характеризующееся столкновением нескольких желаний или

различных побуждений к деятельности:

• борьба мотивов

11. Совокупность индивидуальных особенностей ,характеризующих динамичную и

эмоциональную сторону поведения:

• темперамент

12. Психическое свойство личности, определяющее линию поведения человека, и выражающееся

в его отношениях к окружающему миру и к самому себе:
• характер

13. Основной регулятор жизнедеятельности человека, направляет его развитие, поведение и

деятельность:

• ценности

14. Автор акцентировал внимание на субъективном значение ценности, принять ответственность

на себя:

• Франкл

15. Аргументированное воздействие на сознание личности:

• убеждение

16. Главным средством общения является:

• язык

17. Индивид особенности, отличающие одного человека от другого по успешности деятельности:

• способности

18. Виды общения:

• деловое, личностное, инструментальное, целевое

19. Потребности, удовлетворяемые в первую очередь:

• Физиологические

20. Потребности по теории Маслоу делятся на:

• базовые и социальные

21. Совокупность индивидуальнвх особенностей, динамическая и эмоциональная сторона

человека:

• темперамент

22. Психологическое состояние, столкновение нескольких желаний:

• борьба мотивов

23. Раздел психосоматики исследует

• отношение между разумом и телом

24. По мнению ученых, главную роль в поддержании здоровья человека играет:

• 3ОЖ (здоровый образ жизни)

25. Частые отрицания эмоций приводят к ситуациям:

• невроз, депрессия, болезни, опасения

26. Психологические факторы, причины заболевания:

• конфликты в семье или на работе

27. В психологии два вида ценностей описал и предложил, тест ценностной ориентации личности
• Рокич

28. Кто разработал метод социометрии:

Марена

29. Одно из правил эффективной коммуникации (эмпатии) заключается:

• в умении понимать эмоции другого человека

30. Тип общения, различные приемы, связанные с характеристиками личности собеседника

• манипулятивное общение

31. Роль логики, принимающий конструктивное решение взрослый:

32. Психология с древнегреческого:

• наука о душе

33. Первое в Пирамиде потребностей Маслоу:

• физиологические

34. Мотивация происходит от латинского слова:

• чувствовать

35. Автор теории иерархии потребностей:

•Маслоу

36. Эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределённостей, опасностей:

• тревога

37. Постижение эмоционального состояния, проникновение в переживание другого человека:

• эмпатия

38. Эмоции, возникающие в ситуации угрозы существования индивида:

• страх

39. Саморегуляция деятельности:

• воля

40. Направленность психической активности во внешний мир:

• экстраверсия

41. Результат волевых качеств:

• личностное развитие и воспитание

42. По Гиппократу, сангвиник:

• кровь

43. Темперамент, характеризующий индивида замедленной скоростью, маловыразительной

мимикой:
• Флегматик

44. Темперамент активный, энергичный, обладает самообладанием, работоспособностью:

• сангвиник

45. Искусство относится к ценностям:

• духовным

46. Потребности, мотивы, желания, идеалы относятся к:

• личностным ценностям

47. Ценности в жизни изучаются наукой:

• аксиологией

48. Признаки профессионального выгорания:

• все ответы верны

49. Профессиональное самоопределение личности:

• готовность планировать свое будущее, реализовать перспективы своего развития

50. Намерение получить в будущем желаемый результат:

• цель

51. Знание о психологических причинах здоровья и методах и средствах его сохранение,

укрепление и развития:

1. психологическое здоровье

2. эмоциональный интеллект

52. Факторы физического здоровья, уровень физического развития, способность к мобилизации, к

адаптации:

1. приспособление к воздействию различных факторов среды, адаптация

2. Естественное состояние организма с нормальным функционированием органов и систем

53. Состояние человека, которому свойственно не только отсутствие болезни, но и полное

душевное и социальное благополучие:

1. здоровье

2. эмоциональное благополучие

54. К невербальному общению относятся:

1. взгляд

2. мимика

55. Вербальная коммуникация:

1. словесная форма общения:

2. способ передачи информации с помощью языка

56. Стремление субъектов взаимодействия к поиску альтернатив, полностью удовлетворяющих
интересы обеих сторон:

1. сотрудничество

2. конструктивный диалог

57. Перцептивной стороной отношения называют:

1. восприятие через невербальное проявление

2. Восприятие друг друга

58. Перечислите роли в межличностном взаимодействии через транзактный анализ:

1. родитель, взрослый, ребенок

2. ид, эго и супер эго

59. Помехи, препятствующие нормальному общению, приводящие к конфликтам:

1. барьеры коммуникации

2. искажение коммуникации

60. Эффект ореола:

1. Человек видит в другом лишь то, что хочет видеть согласно сложившемуся впечатлению и не
пропускает в сознание другую информацию

2. эффект импритинга

61. Один из подходов к описанию взаимодействия в транзактном анализе разработан авторами:

1. Фрейд

2. Берн

62. Основные способы манипулятивного взаимодействия коммуникации:

1. дезинформация

2. распространение слухов

63. Виды коммуникативных барьеров:

1. социальный

2. гендерный

64. Повышение эффективности мышления с помощью эмоции:

1. эмоциональный интеллект

2. распознавание эмоций

65. Способность идентифицировать свои эмоции, свою мотивацию, знать слабые и сильные
стороны, определять свои цели и жизненные ценности:

1. самопознание

2. эмоциональный интеллект
66. Сознательное регулирование человеком своего поведения, умение преодолевать внутренние
и внешние трудности:

1. сильная мотивация

2. воля

67. Психическое состояние, характеризующееся столкновением нескольких желаний:

1. Борьба мотивов

2. Внутренний конфликт

68. Характерные динамические и эмоциональные стороны человека:

1. Темперамент

2. Тип личности

69. Психическое свойство личности, определяющее линию поведения, отражающееся в

поведении человека, его отношение ко всему окружающему:

1. Характер

2. Темперамент

70. Основной регулятор жизни человека, обуславливающий его поведение и деятельность:

1. Ценности

2. Убеждения

71. Авторы, акцентировавшие внимание на значимости принятия ответственности на себя:

1. Франкл

2. Штерн

72. Зарождение самостоятельной психологической науки:

1. Начало 20 в.

2. Конец 19 в.

73. Высшая форма психического отражения:

1. Сознание

2. Высшие психические процессы

74. Метод исследования, искусственное моделирование и изменение ситуации:

1. Эксперимент

2. Формирующий эксперимент

75. Характерная мотивация сферы деятельности человека, стремление к наилучшему выполнению

деятельности:

1. Целеполагание

2. Достижения
76. К видам психологической защиты не относятся:

1. противостояние

2. интроспекция

77. Что из перечисленного не является теорией смысла жизни:

1. Коммунизм;

2. Капитализм

78. Чувства – это:

1. высший продукт развития эмоций

2. устойчивые эмоциональные переживания человека, возникающие в результате его отношения с

окружающим миром

79. Аффект – это:

1. очень сильные, быстро возникающие, бурно протекающие и кратковременные эмоциональные

состояния

2. эмоциональный процесс взрывного характера, характеризующийся кратковременностью и

высокой интенсивностью

80. Приемы активного слушания:

1. поддакивание

2. пауза; закрытые вопросы и открытые вопросы, перефразирование, резюмирование

81. Темперамент – это:

1. совокупность устойчивых динамических особенностей человека, психических процессов, темпа,

ритма интенсивности

2. природно обусловленная склонность к определенному стилю поведения

82. Воля – это:

1. свойство сознания человек в его способности сознательно управлять своими эмоциями и

поступками

2. способность человека, проявляющиеся в самодетерминации и саморегуляции.

83. Что из перечисленного не относится к волевым качествам:

1. воображение

2. интеллект

84. Память определяется как:

1. Обозначение комплекса позванательных способностей, относящихся к сохранению,

восполнению

2. Процесс фиксации сохранения и воспроизведения информации

85. Что такое общение:

1. Взаимодействие индивидов или социальных групп, непосредственный обмен деятельностью,
навыками, опытом, информацией

2. Сложный процесс между людьми заключаются в обмене информацией

86. Сторонники гуморальной теории темперамента:

1. Гален

2. Гепократ

87. Адикция как зависимость включает в себя:

1. Наркоманию

2. Расстройсво пищевого поведения

88. Что не входит в пирамиду человеческих потребностей Маслоу:

1. Потребность безопасности

2. Саморегуляция

89. Формы направленности личности, окрашенной положительными эмоциями:

1. Интерес

2. Любопытство

90. Профессиональное самоопределение не входит в структуру:

1. Осознание принадлежности к определённой этнической группе

2. Осознание принадлежности к гендерной группе

91. Личность как самоопределение:

1. Процесс и результат выбора личности своей позиции, цели и средства существования

2. Расстановка приоритетов в карьере, личностного совершенства

92. К симптомам эмоционального выгорания не относится:

1. Повышение стрессоустойчивости

2. Повышение самооценки

93. Здоровье определяется как:

1 Процесс сохранения и развитие психических и физиологических качеств, работоспособность и

социальная активность

2. Состояние полного физического и социального благополучия

94. К преимуществам здорового образа жизни не относятся:

1 снижение времени на сон

2. снижение аппетита

95. К основным составляющим ЗОЖ не относится:

1. Отказ от социальных сетей

2. Изнурительный труд

96. Взаимодействие двух или более людей состоящих в обмене информацией, аффективного
общения:

1. Общение

2. Коммуникация

97. К видам речи не относится:

1. периферическая

2. центральная

98.Парафраз – это:

1. Приём активного слушания, умение повторить своими словами рассказ собеседника

2. Попытка слушателя кратко своими словами повторить слова собеседника

99. Приспособление как способ разрешения конфликта представляет собой:

1. Сглаживание разногласий за счёт собственных интересов, повышенное внимания к другому,

собственные интересы отходят на задний план

2. Поведение при котором человек готов уступить другому человеку

100. Барьеры коммуникации:

1. Помехи

2. Какое-либо препятствие возникающее в процессе передачи информации

101. Состояние человека которому свойственно не только отсутствие болезней, но и социальное

благополучие называется:

1. Здоровье

2. Эмоциональное благополучие

3. Психологическое благополучие

102. Стиль взаимодействия при котором управления партнёром происходит без его согласия:

1. Манипуляция

2. Мошеничество

3. Обман

103. Программа, которая отвечает ожидаемому поведению человека:

1. Маска

2. Статус

3. Роль

104. К механизмам воздействия относится:

1. Подражание
2. Убеждение

3. Внушение

105. Способ понимания другого человека через сознательное и бессознательное уподобление:

1. Идентификация

2. Проекция

3. Рационализация

106. Факторы физического и эмоционального здоровья:

1. Эмоциональное и физическое благополучие

2. Эмоциональное благополучие

3. Способность к мобилизации адаптационных резервов организма

107. Социальная идентификация не бывает:

1. Младенческой

2. Врожденной

3. Наследственной

108. Столкновение противоложно направленных целей, позиций и интересов:

1. Конфликты

2. Конфронтации

3. Несовпадение целей

109. В структуру конфликта в социальной психологии входят:

1. Участники конфликта

2. Физическая и социальная среда

3. Причины и источники конфликта

110. По характеру возникновения выделяют 4 типа конфликтов инцидентов, в которые не входят:

1. Объективно нецеленаправленные

2. Субъективно целенаправленные

3. Субъективно нецеленаправленные

111. Социальный психологический анализ по признаку сторон позволяет выделить конфликт:

1. Межгрупповой

2. Личностногрупповой

3. Внутреличностный

112. Авторами методики становления диагностики конфликтных ситуаций и адаптаций:

1. К. Томас
2. Р. Кильман

3. Н. Гришина

113. Какие стратегии поведения существуют в конфликтных ситуациях

1. Уклонение

2. Компромисс

3. Сотрудничество

114. Психология делового общения, обсуждения цели, заключения соглашения:

1. Договор

2. Контракт

3. Переговоры

115. В общение выделяют основные дистанции:

1. Официально-деловая

2. Социальная

3. Межличностная

116. К монологическим видом речи относятся:

1. Торговая речь, реклама

2. Приветственная речь

3. Информационная речь

117. Уход от ответственности, завершение внимания, как способ ухода от конфликта:

1. Избегание

2. Уклонение

3. Игнорирование

118. Стратегия решения, удовлетворяющее всех участников:

1. Компромисс

2. Сотрудничество

3. Соглашение

119. Сглаживание разногласий за счёт собственных интересов:

1. Уступки

2. Компромисс

3. Согласие

120. Укажите одно из условий возникновения сознания:

1. Труд
2. Речь

3. Знание

121. Стремление добиться своего в ущерб другому:

1. Реализация

2. Соревнование

3. Манипуляция

122. Укажите под влиянием чего формируется структура мотивов:

1. Социальные ценности

2. Иерархия потребностей

3. Подсознательные импульсы

123. Мотивация достижения успеха выражается в стремлении:

1. Удовлетворения потребностей

2. Добиваться целей

3. Выполнение поставленных задач

124. Метод, с помощью которого изучают психические явления без вмешательства:

1. Наблюдение

2. Интроспекция

3. Самонаблюдение

125. Функции эмоций:

1. Регулирующая

2. Оценочная

3. Побудительная

126. Эмоции – это:

1. Психологический процесс средней продолжительности

2. Проявляются в переживания какой-либо ситуации, периода жизни

3. Сиюминутные реакции

127. Тормозная функция воли заключается в:

1. Сдерживании нежелательной проявления активности

2. Удержаться от совершения каких либо действий

3. Замедлить или остановить начатую деятельность

128. Стресс – это:

1. Эмоциональное и физическое напряжение

2. Психологическое и физическое напряжение

3. Состояние человека возникающее в экстремальной ситуации

129. К волевым свойствам не относится:

1. Лень

2. Апатия

3. Раздражительность

130. Что не относится к компонентам темперамента, по Гиппократу:

1. Моча

2. Слюна

3. Костный мозг

131. Характеристики не присущие интроверту:

1. Импульсивность

2. Общительность

3. активность

132. Гениальность – это:

1. Наивысшая степень проявления творческих сил человека

2. Высший уровень интеллектуального функционирования

3. Проявления таланта и активной деятельности

133. Талант – это:

1. Способность человека в определенной сфере жизни

2. Приобретение опыта для достижения успеха

3. Сочетание способности успешно и оригинально выполнять сложную деятельность

134. Профессиональное самоопределение личности:

1. готовность планировать свое будущее осознанно:

2. Самостоятельное согласование психологических возможностей

3. Процесс формирования личности как к себе, как к субъекту будущей деятельности

135. Социализация:

1. Приобретение навыков

2. Процесс интеграции человека в социальную систему

3. Усвоение социальных норм, морали, правил, ценностей

136. Проявление эмоционального выгорания:

1. Снижение иммунитета
2. Эмоциональное истощение

3. Снижение концентрации внимания

137. Результатом профессионального самоопределения:

1. Профессиональная идентичность

2. Выбор будущей профессии

3. Сформированность профессиональных намерений

138. Укажите психоактивные вещества:

1. Табак

2. Кофе

3. Морфий

139. Зависимость от наркотиков:

1. Расстройство психики

2. Высокий риск заболеваний

3. Снижение интеллектуальных способностей

140. Последствия алкогольной зависимости:

1. Дефект личности

2. Снижение мыслительных процессов

3. Нарушения работы сердца

141. Процесс установления и развития контактов между людьми

1. Общение

2. Взаимодействие

3. Коммуникация

142. Лидер:

1. Человек способный организовать группу

2. Признанный авторитет

3. Имеет большое влияние

143. К психическим явлениям относится:

1. Эмоции

2. Аффект

3. Лимбическая система

144. Социальная перцепция:

1. Взаимное восприятия впечатления о других людях

2. Восприятие понимания людьми социальных объектов

3. Процесс, который возникает при взаимоотношении людей друг с другом, включает восприятие.

145. Рефлексия – это:

1. Самопознание в процессе общения

2. Сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции, общение

3. Процесс направленный на самопознание

146. Интерактивная сторона общения:

1. Обмен действиями

2. Достижение целей

3. Построение общей цели взаимодействия

147. Факторы убеждения:

1.Обоснованность

2. Эмоциональность

3. Успешность

148. Невербальное общение:

1. Жесты

2. Безречевое, в знаковой форме

3. Общение без слов

149. Не являются барьерами коммуникаций:

1. Барьер роста

2. Барьер хитрости

3. Барьер молчаливости.

150. Факторами успешности убеждающего сообщения являются:

1. Обоснованность

2. Эмоциональность

3. Последовательность