лекция #1

2.09.2021
Филология как самостоятельный вид гуманитарных наук
План лекции:
I. Определение понятия филология.
II. Основные этапы развития филологии.
III. Объект исследования филологии

В центре филологии находится слово. Основы филологии – дисциплина общего цикла.

Цели предмета:
1) Дать целостное представление о филологии
2) Познакомить с общими особенностями

Определение понятия филологии

Филология – с греческого языка “калька”: phileo - люблю; logos – слово, смысл.
В античности филологами себя называли философы.

В 3-5 веках
филологию определяли, как всеобъемлющую науку, изучающую слова.

В 1902 году Фаддей Францевич Зелинский

определил историко-филологическую науку, как науку, изучающая творение
человеческого духа в их последовательности, т.е. в их развитии.

По словарю В. И. Даля (1865 год):

Филология – языковеденье, наука или изученье древних, мертвых языков; изученье
живых языков – лингвистика.
т.е. Даль в филологии определяет второе направления, что сейчас называется
лингвистикой

по словарю С. И. Ожегова:
Филология – совокупность наук, изучающих духовную культуру народа, выраженную в
языке и литературном творчестве.
Основа современного понятия даётся именно по Ожегову.
В 1997 году Юрий Сергеевич Степанов
определил филологию, как область гуманитарного знания, объект которой – главное
воплощение человеческого слова и духа – текст.

Объект дисциплины был определён в 20 веке.

В середине 20 века Сергей Сергеевич Аверинцев дал определение:

Филология – содружество гуманитарных дисциплин, изучающих историю и выясняющих
сущность духовной культуры человечества через языковой и стилистический анализ
письменных текстов.

Доминирующие признаки термина филология:

1) Комплексный, интегративный характер
2) Связь с духовной культурой общества
3) Текст как основной объект филологического исследования
4) Значимость языкового и стилистического методов исследования

Текст – языковедческий материал, но в то же время литературоведческий объект.

Ключевые вопросы теории филологии:

1) Может ли филология претендовать на статус самостоятельной научной
дисциплины?
2) Какие дисциплины формируют науку филологию? Какие из них могут быть
признаны главенствующими?
3) Что является предметом и объектом изучения филологии?
4) Претерпевает ли филология в её классическом представлении крах в
современности?

Признаки филологии как науки:

1) Герменевтичность (понимание, толкование, интерпретация)
2) Антиформалистичность (не всегда формальные признаки могут объяснить
смысл);
3) Комплексность знаний
4) Связующая роль между разными гуманитарными дисциплинами
5) Преодоление расстояний во времени и пространстве (через текст мы можем
узнать о том, что было в прошлом, и размышлять о том, что будет в будущем)
6) Национальный характер
7) Универсальный характер (доступна всем, но достичь чего-либо можно только
глубоко изучая)
Д. С. Лихачёв:
«Филология есть связь всех связей. Она нужна текстологам, источниковедам, историкам
литературы и историкам науки, историкам искусства, ибо в основе каждого из искусств,
в самых его “глубинных глубинах” лежат слово и связь слов.
Она нужна всем, кто пользуется языком, словом. Слово связано с любыми формами
бытия, с любым познанием бытия.
Отсюда ясно, что филология лежит в основе не только науки, но и всей человеческой
культуры. Знание и творчество оформляются через слово, и через преодоление косности
слова рождается культура».

Основные этапы развития филологии

1. Древний Восток – грамматические и стилистические учения, наука о
письменности, способы толкования текста.
2. Древняя Греция – практическая деятельность, обучающая функция, считалась
грамматическим искусством.
Грамматисты – люди, занимающиеся интерпретацией текстов.
Риторика – словоубеждающая наука.
Филология – наука о слове.
3. Средневековая Византия – переводы Библии, текстология и комментирование
классиков.
4. Эпоха Возрождения – погружение в тексты античных источников, критика
религиозно-культурного предания.
5. XVIII - XIX века – разделение на ряд самостоятельных отраслей знания: древняя
история, германистика, славяноведение, востоковедение.
6. ХХ век.
Научные парадигмы ХХ века:
1) сравнительно-историческая – исторические аспекты изучения духовной
культуры человека.
2) системно-структурная - ориентация на изучение слова, связи между словами,
описание отношений на уровне языковой системы.
3) антропоцентрическая - анализ человека в языке и языка в человеке, в центре
внимания личность носителя языка.

Объект исследования филологии

устный виртуальный
текст
письменный печатный
 В начале ХХI века филологические науки не ограничиваются изучением только
письменных текстов. Филология обратилась к текстам, которые традиционно не
признаются «образцами» культуры: аудиовизуальные тексты, виртуальные, рекламные,
тексты устной речи, речи политических деятелей, агитационные призывы, тексты в
чатах, блогах, твиттере и др.

Дисциплины филологии:
1) Дисциплины, существующие на стыке лингвистики и литературоведения:
 риторика – изучение речевой коммуникации и её воздействии на
читателя/слушателя;
 поэтика – учение о том, как устроено литературное произведение;
 стилистика – изучение употребления языка и др.

2) Вспомогательные филологические дисциплины:

 текстология – изучение рукописных и печатных текстов для их издания и
интерпретации;
 источниковедение – систематизация источников для их дальнейшего
использования;
 библиография – систематизация библиографических источников;

3) Дисциплины, существующие на стыке филологии и других наук:

 семиотика – наука о знаковых системах;
 герменевтика – изучение толкования смысла;
 теория коммуникации – изучение коммуникативной деятельности человека
и т.д.