Дидактика Химии

Индивидуальная работа на
тему: «Об отличниках и
троечниках,о баллах и
рейтингах».

Педагог: Аскерова Айтен.

Выполнила студентка 2-го

курса
Химического факультета
Группы KML064R
Масимова Махлуга.
«Об отличниках и троечниках,о баллах и рейтингах»
Отличник-это:
1.Учащийся, получивший отметку «отлично» (или отметку «пять») по всем или
по основным предметам.
2.Работник, отлично выполняющий свои обязанности.
Отличники бывают трех типов: Фиктивные;Настоящие;Успешные.
Фиктивные отличники- это,
как правило отличники по
блату. Возможно это дети
преподавателей или дети
богатых родителей, для
которых важны не знания, а
статус(но это не всегда так).
Это тот, тип отличников, у
которых после окончания
школы достаточно туманные
перспективы. Смогут
пристроиться или нет? Или
будут пользоваться благами
из вне, к примеру, благами их
родителей.
Настоящие отличники, это люди и есть
самые ответственные. Они привыкли
выполнять работу только на отлично,
по определённым правилам и законам,
что такое неудача в делах - фактор, для
них неизвестный.
Поступают в университет,после чего с
красным дипломом устраиваются на
работу. Работодатель видя
ответственного работника,
старается навешать на бедолагу-
отличника, как можно больше работы.
Ведь он столько всего много знает! Как
же не воспользоваться шансом выжить
все соки из своего работника и не
сэкономить на кадрах.
Здесь два варианта: либо отличник
становится "акулой" и съедает своего
начальника, либо начальник "катается
верхом" на бывшем отличнике и этот
отличник пашет без перерыва на обед
за копейки.
Бывают и успешные отличники, которые дружат с двоечниками и
"неформалами" И таким образом успешно делают карьеру.
Как сделать, чтоб ребенок стал успешным?
* Если у ребёнка что то не получается, не стоит его гнобить.
* Если получает двойки, то не стоит его ругать.
* Спокойно относитесь к неудачам .Без неудач, не бывает удач.
* Уроки делайте вместе до тех пор, пока ребенок желает этого
сам.
* Но, как только ребенок отказывается от Вашей помощи, не
настаивайте. В подростковом возрасте возникает
необходимость почувствовать ребенку самому быть
самостоятельным и принимать самостоятельные решения, к
сожалению эти решения не всегда верные,но это опять же это
его жизненный шаг.
* Поддержка родителей сегодня- это уверенность в
правильности своих действий ребенка в будущем.
* Наказание за плохое поведение и поступки должно быть
адекватное, без элементов унижения личности. Унижение
личности понижает статус социализации в будущем.
Также
главными
факторами
могут быть
любовь в
семье и
поощрение.
Троечник- ученик, который постоянно получает посредственные
оценки, тройки.
какие аргументы у сторонников учебы на тройки.
•Троечников не устраивает существующая система образования. У них
свое определение успеха.
-На самом деле они думают как бы погулять и поиграть в компьютерные
игры.

•Троечники не пытаются угодить учителям.

-Это вовсе не характеристика троечника, а черта характера присущая
человека независимо от его отметок. Они пытаются угодить учителю,
еще как пытаются, но не получается. Потому что для многих учителей
учиться надо, а не угождать.

•Троечникам есть о чем подумать кроме оценок.

-Конечно есть о чем подумать. О чем угодно, кроме учебы.

•В большинстве случае Троечники знают как использовать возможности

других людей.
-Знают, как списать у других. Не всегда это умение работает. В жизни
чаще на свою голову полагаться приходится.
Знаменитые «троечники»:

Д.И.Менделеев Н.Гоголь А.Чехов Томас Эдисон

Химик Писатели Изобретатель
Успех бывает разный и добиваются его разными способами.
Из отличников чаще получаются талантливые в своей сфере люди.
Культурные люди, которые создают что-то новое и входят в историю.
А троечнику культура не нужна, ему нужны деньги. И создавать что-то
для других ему не интересно. Он работает для себя и только от этого
получает удовольствие. Но и это тоже не факт. Всё зависит от
человека, а не от его оценок.
Спасибо за внимание :)