ВОПРОСЫ по ЭКОНОМИКЕ к зачету по 2 полугодию 10 класс

1. До начала ХХ века государство серьезно не вмешивалось в работу рыночных

механизмов, считая, что рынок справляется сам. Однако, ХХ век показал миру, что
ситуация изменилась. Подтвердите тремя примерами необходимость участия госу-
дарства в экономической жизни общества (необходимость государственного регу-
лирования экономики). Какие задачи должно решать государство этим участием?
2. Инфляция осложняет деятельность производителей и потребителей в рыночной
экономике. В чем суть ее негативных последствий? Проиллюстрируйте тремя при-
мерами рациональное поведение потребителя в условиях значительной инфляции.
3. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «государственный бюджет»?
Какова его структура? Каким экономическим понятием характеризуется ситуация,
когда расходы государственного бюджета превышают его доходы? Приведите три
примера действий государства для преодоления последствий этой ситуации.
4. Одним из направлений экономической политики государства выступает протекци-
онизм. Приведите три конкретных примера проявления протекционизма в эконо-
мической политике. Как называют специалисты экономическую политику
альтернативную протекционизму?
5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономическая система»?
Назовите основные типы экономических систем. Покажите, как в смешанной эко-
номике государство преодолевает несовершенства рынка. Назовите любые три про-
явления несовершенств рынка и укажите, как государство может преодолеть каж-
дое из них.
6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «безработица»? Назовите и про-
иллюстрируйте примерами любые три вида безработицы (сначала назовите вид
безработицы, а затем приведите соответствующий пример).
7. Что такое рынок труда? Какие формы и виды заработной платы существуют?
Назовите причины устойчивых различий в оплате труда определенных категорий
работников и проиллюстрируйте каждую причину примером.
8. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деньги»? Назовите функции
денег и проиллюстрируйте каждую из них примером.
9. Основным звеном финансовой системы является банк. Какими способами лично вы
сможете воспользоваться его услугами? Укажите не менее 3х способов. По каким
критериям вы будете выбирать банк для этих целей?
10. Гражданин С. является сотрудником страховой компании «Надежда». Живет он в
собственном доме загородом и добирается на работу на личном автомобиле. По
дороге домой он регулярно останавливается в супермаркете, чтобы купить
продукты и иные товары повседневного спроса. Недавно в связи с истечением
срока действия загранпаспорта, гражданин С. оформил новый. Назовите виды
налогов, которые обязан уплатить гражданин С. и укажите используемую вами в
ответе классификацию налогов.
11. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «налог»? Какие элементы
входят в его структуру? Назовите три действующие в мире системы
налогообложения, дайте характеристику каждой системе.
12. В стране Z для развития экономики была снижена ставка рефинансирования Цен-
трального банка. Назовите любые три последствия данного решения для финансо-
вой сферы страны Z.
13. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический рост»? Какие
факторы способны его ускорить? Назовите и проиллюстрируйте примерами типы
экономического роста. Всегда ли экономический рост сопровождается
экономическим развитием? Поясните свой ответ.
14. Экономический рост и развитие нестабильны. Что такое экономический цикл?
Каковы его фазы? Назовите причины цикличности рынка.
15. Важной частью международных экономических отношений является
международное разделение труда. Что это такое? Сформулируйте и поясните
принцип абсолютного преимущества (А. Смит) и принцип
относительных/сравнительных преимуществ (Д.Рикардо).