Распределите существительные по группам: 1) употребляются только в

единственном числе; 2) только во множественном числе. 3) образуются обе формы.

1.железо, серебро, золото, молоко, соль, студенчество,
радость,капуста,зачёт,мясо,лук,пальто.
2.весы,очки,ворота,шахматы,сутки,часы,шашки,тиски,грабли,ножницы,
каникулы,аплодисменты.
3.студенты, учителя, врачи,масло,песок,городки,книги,инструменты,портфели,телефон.
Прочитайте словосочетания. Определите, что обозначают качественные
прилагательные: 1) величину, размер; 2) вкус; 3) цвет; 4) вес; 5) температуру;
6) различные качества. Составьте 5 предложений.
1.большой дом
узкий коридор
2.сладкое яблоко
соленая вода
3.зеленая трава
голубое небо
4.тяжелая сумка
5.холодный ветер
горячий песок
6.интересный фильм
грустная песня
отличная работа
Предложения:
На зеленой траве пасутся коровы.
Холодный ветер пронизывает до костей.
Голубое небо очень красивое.
Интересный фильм увлекает зрителей.
Мы с командой нашли общий язык и проделали отличную работу.
Раскройте скобки. Где вы используете творительный падеж, а где – другие падежи?
Определите падеж имён существительных.
1. Сегодня вечером я встречаюсь с друзьями в парке.
с друзьями - творительный падеж
в парке - предложный падеж
2. Что случилось у этой девушки с грустными глазами?
у девушки - родительный падеж
с глазами - творительный падеж
3. Магазин находится между аптекой и банком, напротив станции метро.
аптекой - творительный падеж
банком - творительный падеж,
станции -родительный падеж
4. Приходите к нам в гости в следующую субботу! – С удовольствием!
субботу - винительный падеж
с удовольствием - творительный падеж
5. Сейчас я работаю учителем, хотя в детстве мечтал стать врачом.
учителем - творительный падеж
в детстве - творительный падеж
врачом - предложный падеж
Допишите окончания прилагательных, согласуя их с существительными в роде и
числе.
Семейное торжество, чудесные праздники, безграничная радость, весёлая музыка,
вкусный торт, праздничные салюты, приятный сюрприз, детсткие хлопушки, хорошее
настроение.
Образуйте форму родительного падежа от данных существительных. Составьте с
ними предложения.
Родительный падеж
существительных:праздника,подарка,поздравления,песни,музыки,родственника,украшени
я,фейерверка,салата,веселья,сюрприза,торта.угощения,счастья

Мы все чувствовали атмосферу приближающегося праздника.Смысл подарка заключается

в том, чтобы выразить свои чувства и внимание к другому человеку.Искренние
поздравления всегда приятны.Мои любимые песни всегда поднимают мне
настроения.Волшебство музыки заключается в том,что она может вызвать у нас самые
разные эмоции.Сегодня день рождение моего родственника.Национальные украшения-
наша гордость.Было очень странно увидеть на небе одинокого фейерверка.Главный
ингредиент нашего салата-крабовые палочки.Шарики-символ веселья и счастья.Друзья
принесли огромного торта-главного сюрприза и угощения нашего торжества
Запишите предложения. Вместо точек поставьте нужный предлог.
1. У входа в дом был цветник. 2. Деревня находилась далеко за этим лесом. 3. Под деревом
стояла скамейка. 4. Перед лекцией я пошёл в библиотеку за книгами. 5. Самолёт летел над
лесом. 6. Студент беседовал с преподавателем.
Вставьте подходящие по смыслу глаголы с приставками под-, от-, у-.
1.Учитель подошел к карте и показал основные реки Европы. 2. Чтобы не мешать
ученикам списывать с доски, учитель отошел к окну. 3. Каждый вечер после ужина я
подхожу к окну, открываю его и дышу свежим воздухом. 4. Боясь разбудить больного
ребёнка, мать с отцом подошли к двери и разговаривали шёпотом.
Запишите предложения, употребляя слова в скобках в дательном падеже.
1. Надо помочь подруге.
2. Я радуюсь успехам в учёбе.
3. Он подошёл к студентке.
4. Студент сдаёт экзамен профессору.
5. Студент ответил экзаменатору на все вопросы.
6. Библиотекарь дал читателю новую книгу.
7. Руководитель посоветовал аспиранту прочитать эту статью.
Составьте предложения по модели.
М о д е л ь: Деревянный дом. — Дом ИЗ деревА.
1. Каменный дом. — Дом из камня.
2. Картофельное пюре. — Пюре из картофеля.
3. Мраморная скульптура. — Скульптура из мрамора.
4. Шерстяной свитер. — Свитер из шерсти.
5. Шёлковое платье. — Платье из шёлка.
6. Синтетическая блузка. — Блузка из синтетики.
7. Хлопчатобумажная рубашка. — Рубашка из хлопка.
8. Гранитная набережная. — Набережная из гранита.
9. Лисья шуба. — Шуба из лисы.
10. Золотое кольцо. — Кольцо из золота.
11. Серебряная цепочка. — Цепочка из серебра.
12. Бронзовая статуэтка. — Статуэтка из бронзы.
13. Стеклянные бусы. — Бусы из стекла.
14. Жемчужное ожерелье. — Ожерелье из жемчуга.
15. Янтарная комната. — Комната из янтаря.
Перепишите текст, подчеркните притяжательные местоимения, укажите их род,
число, падеж.
С дружиной своей, в цареградской броне, князь по полю едет на верном коне. Сквозь дым
летучий французы двинулись, как тучи, - и все на наш редут. Теперь отдыхай, уж не
ступит нога в твое позлащенное стремя. Белая береза под моим окном принакрылась
снегом, точно серебром. Нелюдимо наше море, день и ночь шумит оно
своей - падеж: родительный.число: единственное,род: женский
наш - род мужской, число единственное, падеж именительный.
твое - единственное число, именительный падеж, средний род
моим - единственное число, мужской род, творительный падеж
наше -род средний, число единственное, падеж именительный.
Перепишите текст, подчеркните указательные местоимения, укажите их род, число,
падеж.
Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает. Кто весной не пролежит, тот
весь год будет сыт. Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит. В этих гнёздах
птицы выведут потомство. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Что посеешь, то и
пожнёшь. Спрашивать дорогу нужно у того, кто не торопится. Тем, кто дружен, не
страшны дороги. Каков привет, таков ответ.
Тот-именительный падеж, единственное число, мужской род
Та-род: женский, число: единственное,падеж: именительный
Того-род: мужской,число: единственное,падеж: родительный
Тому-род: мужской или средний,число: единственное,падеж: дательный
Составьте с данными словами предложения, расставьте ударения.
Путешествие - это незабываемое приключение.

Поездка на поезде - это самый бюджетный вариант путешествия.

Приключение - это то, что делает жизнь интересной.

Пассажир самолета должен иметь при себе паспорт, билет и страховку.

Полет на воздушном шаре - это незабываемое зрелище.

Любопытство - это движущая сила прогресса.

Торговля - это неотъемлемая часть жизни любого общества.

Океанский лайнер - это роскошный способ путешествовать.

Багаж необходимо правильно упаковать перед поездкой.

Паспорт - это главный документ, необходимый для путешествий за границу.

Билет на самолет необходимо приобрести заранее.

Страховка - это гарантия безопасности в поездке.

Валюта - это средство обмена на товары и услуги в других странах.

Виза - это документ, разрешающий въезд в иностранное государство.

Регистрация на рейс - это обязательная процедура перед полетом.

Прибытие в пункт назначения - это всегда радостное событие.

Отлет из дома - это всегда немного грустно.

Взлет самолета - это всегда захватывающее зрелище.

Посадочный талон - это документ, подтверждающий право пассажира на посадку в

самолет.

Таможня - это контрольно-пропускной пункт на границе.

Паспортный контроль - это процедура проверки документов у пассажиров, пересекающих
границу.

Граница - это линия, разделяющая два государства.

Чемодан - это важная часть багажа.

Достопримечательность - это объект, представляющий интерес для туристов.

Отпуск - это время для отдыха и развлечений.

Путь к мечте может быть долгим, но он того стоит.

Пляж - это прекрасное место для отдыха.

Горы - это величественное зрелище.

Турция - это популярное туристическое направление.

Египет - это страна с богатой историей и культурой.

Костер - это источник тепла и уюта.

Европа - это континент с богатой историей и культурой.

Америка - это континент с уникальными природными ландшафтами.

Сувениры - это память о путешествии.

Путеше́ ствие, пое́ здка, приключе́ние, пассажи́ р, по́лет|полёт, самолёт, по́ езд, возду́ шный
шар, любопы́ тство, торго́ вля, океа́нский ла́йнер, бага́ж, па́спорт, биле́т, страхо́ вка, валю́ та,
ви́ за, регистра́ция, прибы́ тие, отлёт, взлёт, поса́дочный тало́ н, тамо́жня, па́спортный
контро́ ль, грани́ ца, чемода́н, достопримеча́тельность, о́ тпуск, путь, пляж, го́ ры|горы́ ,
Ту́ рция, Еги́ пет, костёр, Евро́ па, Аме́рика, сувени́ ры
Распределите изменяемые существительные по склонениям.
1-ое склонение:
Жена, книга, бедняга, сирота, злюка, дедушка, вояка, косуля, слониха, жаба, акула, тихоня,
мачеха, буржуа, гусыня, конопля, деньги, сутки, похороны, сластёна, неженка, заводила,
умница, гуляка, плакса, домина.
2. 2-е склонение:
существо, домишко, ничтожество, какао, окно, божество, животное, страшилище, портье,
гусь, гусак, родитель, врач, директор, письмо, подмастерье, конь, голосище, гость, нож,
такси, рояль, шампунь, тюль, ясли, толки, нападки, носилки, часы, мёд, фарфор, бархат,
мороженое, жаркое.
3. 3-е склонение:
Лошадь, кость, дрожь, диагональ, вуаль.
4. Несклоняемые:
Бетси, пальто, кофе, брюки, сирокко, депо, конферансье, вилы, авеню, жалюзи, макароны,
тряпьё, зверьё, каникулы.
5.Разносклоняемые:имя,время,семя,стремя
Укажите в тексте вопросительные местоимения.
Каков?
Какая?
Что?
Сколько?
Определите разряд местоимений, расставьте знаки препинания.
К которому часу ты вернёшься?
Я пока не знаю, к которому часу мне удастся вернуться.
Как зовут новенького?
Я не успел узнать, как зовут новенького.
Где ты проведёшь каникулы?
Пока неясно, где я буду отдыхать летом.
Чей это котёнок?
За всё утро я так и не узнал, чей это котёнок.
Почему Люба такая грустная?
Никто не знает, почему Люба такая грустная.

Вопросительно-относительные - который, как, чей, кто.

Личные - я, ты, она, они.
Указательные - это.
Отрицательно-указательные - никто.
Составьте предложения, употребив слова в скобках. Запишите полученные
предложения.
1. Я хожу в кино с братом.
Я хожу в кино с товарищем.
Я хожу в кино с сестрой.
Я хожу в кино с подругой.
Я хожу в кино с отцом и матерью.

2. Я играю в шахматы с Виктором.

Я играю в шахматы с Сергеем Антоновым.
Я играю в шахматы с Игорем Каховским.
Я играю в шахматы с Мариной.
Я играю в шахматы с Галей.
Я играю в шахматы с Ниной Седых.
Я играю в шахматы с Таней Петренко.

3. Я говорила по телефону с врачом, профессором.

Я говорила по телефону с медсестрой.
Я говорила по телефону с преподавателем.
Я говорила по телефону с преподавательницей.
Я говорила по телефону с матерью.
Я говорила по телефону с отцом.
Допишите предложения.
1. В театре мы встретились с Манасом Талгатовичем и Ануаром Еркиновичем.

2. В клубе наши студенты познакомились с писателем Ауезов.

3. Я поздоровался с товарищем.

4. Он попрощался с матерью.

5. Айнур советуется с сестрой.

6. В Актау я познакомился с Багдатом Тураровичем.

7. Я посоветовался с отцом.
Составьте предложения, используя следующие слова и словосочетания.
Семейные праздники - это особенные дни, которые мы отмечаем вместе с самыми
близкими людьми. Они наполнены радостью, любовью и теплом.

Воспоминания о семейных праздниках всегда остаются в нашей памяти. Они напоминают

нам о счастливых моментах, которые мы провели с любимыми.

Подарки на семейные праздники - это символ внимания и любви. Они делают праздник
ещё более радостным и запоминающимся.

Счастливые моменты, которые мы переживаем на семейных праздниках, остаются с нами

на всю жизнь. Они делают нашу жизнь ярче и осмысленнее.

Торжество в честь юбилейной даты - это повод собраться всей семьей и отметить важное
событие. Это день радости и гордости за то, что мы имеем друг друга
Просклоняйте словосочетания.
И. п. Государственный праздник
Р. п. государственного праздника
Д. п. государственному празднику
В. п. государственный праздник
Т. п. государственным праздником
П. п. о государственном празднике
Государственные праздники

И. п. Государственные праздники
Р. п. государственных праздников
Д. п. государственным праздникам
В. п. государственные праздники
Т. п. государственными праздниками
П. п. о государственных праздниках
Образуйте прилагательные от данных слов, составьте с ними словосочетания
Образец: Государство –государственный гимн
Нация – национальный костюм
Независимость – независимая страна
Праздник – праздничный торт
Торжество – торжественная встреча
Поставьте и напишите в скобках вопрос, определите падеж существительного.
1. Катались (на чём?) на машине. (Творительный падеж)
2. Шли (по чему?) по площади. (Дательный падеж)
3. Отплыл (от чего?) от причала. (Родительный падеж)
4. Подбежал (к чему?) к кровати. (Дательный падеж)
5. Прыгает (где?) белка. (Предложный падеж)
6. Достали (что?) мяч. (Винительный падеж)
7. Гуляли (за чем?) за школой. (Творительный падеж)
8. Написал (в что?) в тетради. (Винительный падеж)
9. Кружились (в чём?) в воздухе. (Предложный падеж)
10. Мылись (чем?) шампунем. (Творительный падеж)
Употребите правильно слова в дательном падеже.
1. Брату необходимо выехать сегодня.
2. Студентам нужно готовиться к экзаменам.
3. Он нездоров, можно студенту уйти с занятий.
4. Больному нельзя курить.
5. Делегатам нужно зарегистрироваться.
6. Он был благодарен другу за помощь.
7. Доклад был интересен слушателям.
Запишите предложения. Слова, данные в скобках, употребите в творительном
падеже.
Сразу за деревней начинался лес. 2. Брат поехал на вокзал за билетами. 3. За обедом мы
рассказали друг другу все новости. 4. Летом студенты жили в спортивном лагере за
городом. 5. Шёл день за днем, а они не возвращались. 6. Студенты выполняли работу под
руководством преподавателя. 7. Врач внимательно следил за состоянием здоровья
больного.
Запишите предложения. Вместо точек поставьте нужный предлог.
У входа в дом был цветник.
Деревня находилась далеко за этим лесом.
Под деревом стояла скамейка.
Перед лекцией я пошёл в библиотеку за книгами.
Самолёт летел над лесом.
Студент беседовал с преподавателем.
Запишите предложения, употребляя слова в скобках в дательном падеже.
1. Надо помочь подруге.
2. Я радуюсь успехам в учёбе.
3. Он подошёл к студентке.
4. Студент сдаёт экзамен профессору.
5. Студент ответил экзаменатору на все вопросы.
6. Библиотекарь дал читателю новую книгу.
7. Руководитель посоветовал аспиранту прочитать эту статью.
Восстановите предложения, определите падеж существительных:
Образец: Соревнования прошли …(стадион) – Соревнования прошли на стадионе
(П.п.).
1. Вчера наша группа была в музее. (П.п.)

2. Мы были на выставке при театре. (П.п.)

3. В понедельник мы были на семинаре. (П.п.)

4. Схему начертили на доске. (П.п.)

5. После завтрака дети загорали на пляже. (П.п.)

6. Багаж они оставили в камере хранения. (П.п.)
Перепишите предложения. Определите существительные творительного падежа со
значением места.
1. Страшная пыль долго стояла над деревней./Аксаков/
2. И перед синими рядами
Страдая раной, Карл явился./Пушкин/
3. Гарун меж (между) скал аул родимый
При лунном свете узнает. /Лермонтов/
4. В огне, под градом раскаленным
…свежий строй штыки смыкает./Пушкин/
5.Надо мной в лазури ясной светит звёздочка одна./Пушкин/

над деревней (предложение 1) - над чем? над деревней;

перед синими рядами (предложение 2) - перед чем? перед рядами;
меж (между) скал (предложение 3) - между чем? между скалами;
в огне, под градом раскаленным (предложение 4) - в чем? в огне, под градом;
над мной в лазури ясной (предложение 5) - над кем? над мной, в лазури.
Измените предложения, используя глагол нравиться.
Образец: Марат и Алена любят ходить в театр. – Марку и Алёне (Д.п.) нравится
ходить в театр.
1. Она любит Петербург – Ей нравится Петербург.

2. Она любит гулять здесь – Ей нравится гулять здесь.

3. Сара не любит жить в городе – Саре не нравится жить в городе.

4. Бабушка любит смотреть телевизор – Бабушке нравится смотреть телевизор.

5. Эрик любит заниматься спортом – Эрику нравится заниматься спортом.

6. Андрей любит играть в теннис – Андрею нравится играть в теннис.
Перепишите текст, подчеркните притяжательные местоимения, укажите их род,
число, падеж.
С дружиной своей, в цареградской броне, князь по полю едет на верном коне. Сквозь дым
летучий французы двинулись, как тучи, - и все на наш редут. Теперь отдыхай, уж не
ступит нога в твое позлащенное стремя. Белая береза под моим окном принакрылась
снегом, точно серебром. Нелюдимо наше море, день и ночь шумит оно
своей - падеж: родительный.число: единственное,род: женский
наш - род мужской, число единственное, падеж именительный.
твое - единственное число, именительный падеж, средний род
моим - единственное число, мужской род, творительный падеж
наше -род средний, число единственное, падеж именительный
Восстановите пословицы. Соедините линией начало и конец пословицы.
После драки кулаками не машут
Кто не работает,тот не ест
Учись смолоду не будешь знать голоду
Грамота не болезнь,годы не уносит