Russian - 231011 - 125106

Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları: 145
Ders Kitapları Dizisi: 54
RUSÇA
KONUŞUYORUZ
ГОВОРИМ
ПО-РУССКИ
BAŞLANGIÇ SEVİYESİ
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС
Bişkek-2016
РУССКИЙ АЛФАВИТ
RUS ALFABESİ
Rusça Yazılışı Okunuşu Telaffuzu Türkçe Örnek
harfler karşılıkları sesler
Аа Аа а [а] Aa ada
Бб Бб бэ [ be ] Bb baba
Вв Вв вэ [ ve ] Vv vadi
Гг Гг гэ [ ge ] Gg göz
Дд Дд дэ [ de ] Dd dalga
Ее Ee е [ ye ] Ee yemek
Ёё Ëë ё [ yo ] Yo yo yoğurt
Жж Жж жэ [ je ] Jj bagaj
Зз Зз зэ [ ze ] Zz zeytın
Ии Ии и [i] İi ilk
Йй Йй и kratkaya [ iy ] Yy yıl, çay
Кк Кк ка [ ka ] Kk kale
Лл Лл эл [ el ] Ll lira
Мм Мм эм [ em ] Mm mal
Нн Нн эн [ en ] Nn nokta
Оо Оо о [о] Oo odun
Пп Пп пэ [ pe ] Pp parça
Рр Рр эр [ er ] Rr resim
Сс Сс эс [ es ] Ss saat
Тт Тт тэ [ te ] Tt tabak
Уу Уу у [u] Uu uçak
Фф Фф эф [ ef ] Ff fayda
Хх Xx ха [ ha ] Hh hafta
Цц Цц цэ [ tse ] Ts ts kutsal
Чч Чч чэ [ çe ] Çç uçak
Шш Шш ша [ şa ] Şş şarkı
Щщ ¯¿ ща [ şça ] - -
ъ ъ tvordiy znak sertleştirme işareti - -
ы ы ы [ı] Iı ılık
ь ь myagkiy znak yumuşatma işareti - -
Ээ Ээ э [e] - el
Юю Юю ю [ yu ] Yu yu yurt
Яя Яя я [ ya ] Ya ya yakın
8
ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
Гласные буквы. Ünlü harfler
Аа А а _____________________________________________________________________________
Э э Э э _____________________________________________________________________________
О о О о _____________________________________________________________________________
У у У у _____________________________________________________________________________
И и И и _____________________________________________________________________________
ы ы _____________________________________________________________________________
Согласные буквы. Ünsüz harfler
Нн Нн на но ну ны он ан ун
он
она́ о́ = [о]
оно́ о = [а]
они́
он она они
Нн Н н __________________________________________________________________________
на но ну ны ______________________________________________________________________
он она оно они ____________________________________________________________________
Тт Тт та то ту ты ат от ут эт
э́то ты тут
Это он. (ИК-1)
Это он? Это она́? Это они́?
Это он. Это она́. Это они́.
Тт Т т __________________________________________________________________________
та то ту ты это _____________________________________________________________
Они тут? (ИК-3)
Он тут? Он тут. Она́ тут? Она́ тут. Они́ тут? Они́ тут.
Это он. Он тут. _________________________________________________________________
9
Дд Дд да до ду ды
- Он тут? - Да.
Д д Д д__________________________________________________________________________________
да до ду ды __________________________________________________________________________
- Она тут? - Да, она тут. ___________________________________________________________
д = [т] ад=[ат] од=[от] уд=[ут] ид=[ит]
Мм Мм ма мо му мы ом ум эм
ма́ма дом до́ма мы там

Мм М м _______________________________________________________________________________
ма мо му мы _______________________________________________________________________
мама дом дома там _______________________________________________________________
- Ма́ма до́ма? - Да, ма́ма до́ма.

- Она́ до́ма? - Да, она́ до́ма.
- Дом там? - Да, он там.
Дом там. Мама дома.
- Мама дома? __________________________ - Дом там? ________________________

- Да, она дома. __________________________ - Да, он там. ________________________
Пп Пп па по пу пы ап оп уп
па́па
Пп П п ________________________________________________________________________________
па по пу пы папа __________________________________________________________________
- Он тут? - Да, он тут. - Па́па там? - Да, па́па там.

- Она́ тут? - Да, она́ тут. - Дом там? - Да, дом там.
- Мы тут? - Да, мы тут.
10
Ма́ма до́ма и па́па до́ма.
Она́ там, а он тут.
Это мама и папа. Это он, а это она.

_________________________________________________________________________________________
Бб Бб ба бо бу бы
бана́н
Бб Б б ________________________________________________________________________________
ба бо бу бы __________________________________________________________________________
б =[п] аб=[ап] об=[оп] уб=[уп] иб=[ип]
Вв В в ва во ву вы
вот вода́ два
Вв В в _________________________________________________________________________________
ва во ву вы ___________________________________________________________________________
Вот дом. Вот вода́. Вот дом. Вот вода. __________________________________________
я мы
ты вы
он
она́ они́
оно́
А па́па? (ИК-4)
- Вы тут? - Да, мы тут. - Ма́ма до́ма? - Да, она́ до́ма.

- Он там? - Да, он там. - А па́па? - Он тут.
11
Bu аnnе ve bаba. _____________________________________________________
- Anne evde mi? - Evet, o evde._____________________________________________________
- Anne mi evde? - Evet, anne. _____________________________________________________
- Ev orada mı? - Evet, orada. _____________________________________________________
- Orada ev (var mı)? - Evet, ev. _____________________________________________________
- Su burada mı? - Evet, burada.____________________________________________________
- Burada su (var mı)? - Evet, su.____________________________________________________
Фф Фф фа фо фу фы аф оф уф
фо́то
Фф Ф ф ______________________________________________________________________________
фа фо фу фы _______________________________________________________________________
Вот фо́то. Тут ма́ма и па́па.

в = [ф] ав=[аф] ов=[оф] ув=[уф]
Кк Кк ка ко ку ак ок ук
банк окно́ ко́мната
кто куда́ бу́ква
как отку́да
кот
Кк К к _______________________________________________________________________________
ка ко ку _______________________________________________________________________________
кто как откуда _____________________________________________________________________
буква окно ____________________________________________________________________________
комната ______________________________________________________________________________
Это бу́ква «П», а это бу́ква «Б».
Вот бу́ква «В». А вот бу́ква «Б».
Кто э́то? Кто он? Кто она́? Кто они́?
Отку́да он? Отку́да она́? Отку́да они́?
- Кто э́то? - А́нна, кто э́то? - А́нна, э́то ма́ма?

- Э́то А́нна. - Э́то Том. - Да, э́то она́.
12
Гг Гг га го гу
ага аго агу ига иго игу
год [т] пого́да мно́го когда́
тогда́
Гг Г г ___________________________________________________________________________________
га го гу ________________________________________________________________________________
много когда погода __________________________________________________________________
г = [к] аг=[ак] ог=[ок] уг=[ук]
Рр Рр ра ро ру ры рэ ар ор ур
нра дра бра пра кра гра
друг [к] ра́ но гру́ппа

подру́ га ра́дио ку́ртка
брат го́род[т] тру́дно
март ка́рта гро́мко
парк ма́рка рабо́та
ры́ба до́ктор килогра́мм
у́тро вто́рник в=[ф] аэропо́рт
у́тром игра́
уро́к
Рр Рр _________________________________________________________________________________
ра ро ру ры ____________________________________________________________________________
урок группа __________________________________________________________________________
друг подруга _________________________________________________________________________
- Кто э́то? - Том, кто э́то? - Когда́ уро́к?

- Э́то Ма́рта. - Э́то брат. - Уро́к у́тром.
- Кто она́? - Он до́ ктор?
- Она́ до́ктор. - Да, он до́ктор.
Это па́па. Он до́ктор.

Это ма́ма. И она́ до́ктор.
Это друг Том. А э́то подру́га Тама́ра.
Это друг Том и подру́га Тама́ра.
13
Вот карта. Это город. __________________________________
Вот парк. Там дом. _______________________________________
Это банк и клуб. _________________________________________
Это урок. Вот группа. ___________________________________
Это дом. Вот комната. __________________________________
Тут окно. Там кот. _______________________________________
Л_____________________________________________________________
л Л л ла ло лу лы ал ол ул
кла гла вла пла
план ла́мпа кана́л молоко́
клуб[п] мы́ло луна́ потоло́к
пол до́лго футбо́л буты́лка
ма́ло
Лл Л л ________________________________________________________________________________
ла ло лу лы __________________________________________________________________________
ил ул ал ол __________________________________________________________________________
лампа футбол ______________________________________________________________________
Мы до́ма. Это ко́мната.

Это пол. Это потоло́к. Тут окно́. А там ла́мпа.
Диктант
1. Аа, Оо, Уу, Ээ, Ии, ы
Мм, Нн, Пп, Бб, Фф, Вв, Тт, Дд, Лл
2. ма-та, на-па, уп-ип; ан-ап, ум-им, ил-лы
ба-па, то-до, ву-фу
3. вы, ты, вот, там, тут, да, дом, мы, он, она, они
лампа, мама, папа, это, вода, футбол, урок, группа, много, погода
4. Это дом. Мы дома. Тут мама и папа.
5. 2, 5, 7, 3, 9, 0, 4, 6, 1, 0, 8,10
Сс Cc са со су сы ас ос ус
сна спа ста ска стра
суп класс доска́
сын спорт страна́
сок сло́во посо́л
сыр
14
стол ка́сса Москва́
стул су́мка авто́бус
ма́сло Смотри́!
Смотри́те!
С с С с __________________________________________________________________________________
са со су сы ____________________________________________________________________________
Москва страна ____________________________________________________________________
спасибо автобус _____________________________________________________________________
стол – столы́ ка́сса – ка́ссы

класс – кла́ссы гру́ппа – гру́ппы
торт – то́рты страна́ – страны
студе́нт – студе́нты бу́ква – бу́квы
ла́мпа – ла́мпы ко́мната – ко́мнаты
1. Это класс. Тут столы́. Там доска́.

Смотри́те, э́то ка́рта. Это го́род Москва́.
2. Э́то ко́мната. Там стол и стул. Вот стул.

Там су́мка. Это стол. Тут суп, cок и сыр.
3. Это Ива́н. Он до́ма. Э́то ма́ма. Она́ до́ма.
Э́то ла́мпа. Вот она́. Вот молоко́. Оно́ тут. Фо́то там? – Да, оно́ там.
он она́ оно́
Ива́н А́нна окно́
Том ма́ма молоко́
брат ры́ба фо́то
друг ка́рта ма́сло
дом ла́мпа
парк ко́мната
па́па подру́га
Мустафа́ пого́да
15
Зз Зз за зо зу зы
зна зда зва зла зра
звук заво́д [т] за́втра (в=[ф])

зал расска́ з [с] зо́лото
зонт наза́д [т] зима́
зуб [п]
Зз З з _________________________________________________________________________________
за зо зу зы __________________________________________________________________________
завод завтра рассказ _______________________________________________________________
з = [с] оз=[ос] аз=[ас] уз=[ус] расска́з[с]
Отку́да? Отку́да ты? Отку́да вы?

из па́рка, из кла́сса, из ба́нка, из го́рода, из магази́на, из институ́та
Бишке́к → из Бишке́ка Москва́ → из Москвы́
Стамбу́л → из Стамбу́ла Анкара́ → из Анкары́
Изми́р → из Изми́ра Бурса́ → из Бурсы́
Э́то гру́ппа.
Э́то Ива́н. Он из Москвы́.

Э́то Аза́т. Он из Бишке́ка.
Вот Э́сра. Она́ из Бу́рсы.
Э́то Том и Ма́рта.
Они́ из Ло́ндона.
Ива́н, Аза́т, Э́сра,
Том и Ма́рта – студе́нты.
- Кто э́то? - Кто э́то?

- Кто ты?
- Это Э́сра. - Э́то Ива́н.
- Студе́нт.
- Кто она́? - Кто он?
- Отку́да ты?
- Она́ студе́нтка. - Он студе́нт.
- Из Бишке́ка.
- Отку́да она́? - Отку́да он?
- Она́ из Бурсы́. - Он из Москвы́.
- Ты из Стамбу́ла?
- За́втра вто́рник? - Да, а ты?
- Да, вто́рник. - Из Бишке́ка.
16
й й ай ой эй ай-ай-ай! ой-ой-ой!
мой но́вый но́вый дом Откро́й!

твой ста́рый ста́рый парк Откро́йте!
май краси́вый краси́вый го́род Закро́й!
стой Закро́йте!
трамва́й Дай!
Да́йте!
й й ______________________________________________________________________________________
ай ой эй _______________________________________________________________________________
мой твой ______________________________________________________________________________
- Да́йте, пожа́луйста, - Дай каранда́ш, пожа́луйста.
молоко́. - Вот каранда́ш.
- Вот молоко́. Это новый каранда́ш.
- Спаси́бо. - Спаси́бо.
- Пожа́луйста. - Не́ за что.
Яя Яя- [йа] моя́ твоя

дя́дя Росси́я
Ка́тя Анта́лия
иде́я
биоло́гия но́вая но́вая маши́на Повторя́й!
я́блоко ста́рая ста́рая су́мка Повторя́йте!
краси́вая краси́вая актри́са
Яя Я я _________________________________________________________________________________
ая оя ля _______________________________________________________________________________
моя твоя яблоко _____________________________________________________________________
Тук-тук.
- Кто там?
- Э́то я. Откро́йте!
Студе́нты, повторя́йте диало́г!

Иван: - Алло! Алло! Ира: - Алло!
Ира: - Да, да! Кто это? Это Иван? Иван: - Да! Кто это? Это Ира?
Иван: - Да, Иван. Антон дома? Ира: - Да, Ира. Анна дома?
Ира: - Да, он дома. Минуту! Иван: - Да, она дома. Минуту.
Иван: - Спасибо. Ира: - Спасибо.
17
Ее Ee- [йэ]
нет но́вое но́вое кре́сло
мел ста́рое ста́рое метро́
е́сли краси́вое краси́вое фо́то
ле́то кафе́
ли́дер все семья́
ме́тод[т] по́езд река́
экза́мен телефо́н е́ = [йэ]
интере́сный телеви́зор е = [и]
биле́т метро́
Ее E e__________________________________________________________________________________
ел ев те пе ____________________________________________________________________________
метро кафе ___________________________________________________________________________
Ёё Ëë - [йо]
тётя актёр
моё репортёр
всё ребёнок
Ёẽ Ë ë _______________________________________________________________________________
моë твоë _______________________________________________________________________________
Юю Ю ю -[йу]
блюз бюро́ костю́м
Ю́ля Юсу́ф
Ю́ра брю́ки
Юю Ю ю ____________________________________________________________________________
брюки костюм _______________________________________________________________________
- Как дела́?
а - и - ай а-я я - е - Боле́ю.
о - и - ой о-ё е - ё - Выздора́вливай(те)!
у - и - уй у-ю ё-ю
э - и - эй э-е ю-я
и - ий
18
- Как вас зову́т? Ива́н? - Как вас зову́т?
- Да, Ива́н. А вы Э́сра? - Юсу́ф. А вас?
- Да, Э́сра. Иван, вы из Москвы́? - Ю́ля. Ю́ля Ивано́ва.
- Да, из Москвы́. А вы?
- Я из Бу́рсы.
мой класс
я → моя́ су́мка мы →...
моё окно́
мои ма́ркеры
твой дом
ты → твоя́ ко́мната вы →...
твоё ра́дио
твои ла́мпы Вот фо́то. Э́то мой па́па.
друг Он актёр.
он → его подру́га
фо́то Это моя́ ма́ма. Она до́ктор.
костю́мы они →...
суп Вот мой брат Ива́н.
она →её ры́ба Он студе́нт.
молоко́
Это моя́ подру́га Ка́тя.
то́рты
Она краси́вая.
- Это актёр? - Экза́мен за́втра?

- Нет, это не актёр. Это дублёр. - Да, за́втра.
- Кто э́то? - Э́то но́вый дом?
- Это мой брат Анто́н. - Да, но́вый.
- А э́то?
- Это мой друг Андре́й. - Э́то ста́рый парк?
- А э́то? - Нет, это новый парк.
- Это моя́ подру́га.
- Э́то его́ дом?
- Это твоя́ сумка?
- Нет, э́то не его́ дом.
- Да, моя́.
( Нет, не его́. / Нет.)
( Да, э́то моя́ су́мка. / Да.)
Хх Xx ха хо ху ах ох ух
хлеб са́хар пло́хо
вход вы́ход хо́лодно
19
Х х X x ________________________________________________________________________________
ха хо ху _____________________________________________________________________________
плохо холодно ________________________________________________________________________
Зима́. Э́то парк. Тут хо́лодно. Смотри́те! Э́то вход, а э́то вы́ход.
Шш Шш ша шо шу ши ше Проходи!
аш ош уш иш еш Проходите!
шка шко шку
шарф ша́пка де́душка руба́шка Слу́шай!
шкаф шко́ла ба́бушка маши́на Слу́шайте!
шу́тка де́вушка каранда́ш Пиши́!
хорошо́ Пиши́те!
хоро́ший
Ш ш Ш ш______________________________________________________________________________
ша шо шу ши _______________________________________________________________________
шарф шкаф _________________________________________________________________________
машина хорошо _____________________________________________________________________
Вот шко́ла. Э́то класс. Тут уро́к.

- Де́ти, слу́шайте текст! Пиши́те дикта́нт!
20
мой класс наш де́душка
я → моя́ су́мка мы → на́ша ба́бушка
моё окно́ на́ше кре́сло
мои ма́ркеры на́ши маши́ны
твой дом ваш шкаф

ты → твоя ко́мната вы → ва́ша руба́шка
твоё ра́дио ва́ше пальто́
твои ла́мпы ва́ши брю́ки
друг
он → его подру́га
фо́то
костю́мы дом
они́ → их рабо́та
суп
бюро́
она → её ры́ба
колле́ги
молоко́
то́рты
1. шко́ла – шко́лы, шарф – шарфы́, маши́на – маши́ны

2. наш шкаф, на́ша шко́ла, на́ше окно́, на́ши маши́ны
ваш каранда́ш, ва́ша руба́шка, ва́ше фо́то, ва́ши биле́ты
3. хоро́ший бале́т, хоро́шая маши́на, хоро́шее ра́дио, хоро́шие фи́льмы
«Спарта́к» - хоро́ший бале́т.
«Мерседе́с» - хоро́шая маши́на.
«Мана́с FM» - хоро́шее ра́дио.
«Тита́ник» и «Термина́тор» - хоро́шие фильмы.
Вот наш класс. Э́то на́ша доска́. А там наш шкаф. Тут на́ши столы́. Вот
моя́ кни́га и мой каранда́ш. А это мой друг Том. Он хоро́ший студе́нт.
- Как дела́? - Это ва́ше фо́то? - Э́то ваш дом?

- Хорошо́. - Да, моё. - Да, наш.
- А кто там? - Это ва́ша ша́пка?
- Там мой брат. - Да, моя.
- Хоро́шая ша́пка?
- Да, хоро́шая.
Жж Жж жа жо жу жи же
ша-жа ше-же жо-шо жу-шу жи-ши ша́пка-жа́рко
жна жда жба
то́же уже́ инжене́р Скажи́!
жа́рко журна́л пожа́луйста Скажи́те!
21
ну́жно нож Покажи́!
мо́жно эта́ж Покажи́те!
муж Мо́жно войти́?
жена́ Мо́жно вы́йти?
Добро́ пожа́ловать!
Жж Ж ж ______________________________________________________________________________
жа жо жу жи ______________________________________________________________________
можно тоже _________________________________________________________________________
пожалуйста _________________________________________________________________________
аж = [аш] ож =[ош] уж =[уш]
муж[ш] гара́ж[ш] бага́ж[ш] пляж[ш]
нож[ш] - ножи́ эта́ж[ш] – этажи́ муж[ш] и жена́
- Э́то ваш гара́ж? - Это твой каранда́ш? - Жарко! Где пляж?

- Да, это наш гара́ж. - Да. -Вот море, а там
- Хоро́ший гара́ж. - Мо́жно? пляж.
- Да, пожа́луйста.
- Алло́, скажи́те, -Твоя́ сестра́

пожа́луйста, Ахмет студе́нтка?
до́ма? - Да, она́ студе́нтка.
- Нет, он в университете. - А брат? Он то́же - Ба́бушка до́ма?
студе́нт? - Да, она до́ма.
- Нет, он уже́ инжене́р. - А де́душка?
- Он то́же до́ма.
- Ваш паспорт!
- Вот, пожалуйста. Тук-тук.
- Откуда вы? - Извини́те,
- Я из Анкары. мо́жно войти́?
- Добро пожаловать! - Пожа́луйста.
Ц ц Ц ц ца цо цу ци це ац оц уц иц ец Молоде́ц!
ца-са цо-со су-цу сы-цы
цирк ци́фра ста́нция
центр конце́рт ку́рица
оте́ц цена́ страни́ца
яйцо́ столи́ца
табли́ца
Цц Ц ц ________________________________________________________________________________
ца цо цу ______________________________________________________________________________
отец ___________________________________ цирк _________________________________________
22
- Где цирк? - Скажи́те, когда́ - Э́то ци́фра два? (3)
- Цирк там. конце́рт? - Нет, это ци́фра три.
- А музе́й то́же там? - Конце́рт за́втра.
- Нет, музе́й тут. - Спаси́бо. - Это твоё фо́то?
- Пожа́луйста. - Да, моё.
- Покажи́, пожа́луйста.
Вот ста́нция. Э́то по́езд «Москва́ – Бишке́к».
- Скажи́те, пожа́луйста, отку́да вы?
- Я из Москвы́. Москва́ – большо́й и хоро́ший го́род.
- Э́то ваш бага́ж?
- Нет, это не мой бага́ж (нет, не мой). Моя су́мка там.
ь ь ал-аль ол-оль ил-иль ас-ась ос-ось ус-усь

ар-арь ат-ать от-оть ут-уть ят-ять ет-еть ит-ить
ма-мья та-тья да-дья ла-лья ва-вья
ме-мье те-тье де-дье ле-лье ве-вье
ь ь ______________________________________________________________________________________
бь вь ль ________________________________________________________________________________
семья здесь ___________________________________________________________________________
день, ночь, мать, дочь, соль, фасо́ль, дверь, апре́ль, ме́бель,

календа́рь, слова́рь, крова́ть, тетра́дь,
о́чень, о́сень, здесь
письмо́, ма́льчик, то́лько, альбо́м
семья́, компью́тер, здоро́вье
знать, понима́ть, гуля́ть, люби́ть
Возьми́! Возьми́те! Сади́сь! Сади́тесь!
0 - ноль 6 - шесть янва́рь ию́ль
1 - оди́н 7 - семь февра́ль а́вгуст
2 - два 8 - во́семь март сентя́брь
3 - три 9 - де́вять апре́ль октя́брь
4 - четы́ре 10 - де́сять май ноя́брь
5 - пять ию́нь дека́брь
Вот авто́бус № 4. Здесь студе́нты и студе́нтки.

А вот ба́бушка.
- Ба́бушка, сади́тесь, пожа́луйста!
23
Чч Чч ча че чи чу ач оч уч ич очка учка очта
что по́чта де́вочка Чита́й!
чай ру́чка уче́бник Чита́йте
чей ча́йник четы́ре
Кото́рый час?
врач ча́шка обы́чно
ключ ве́чер коне́чно
я хочу́ чай очки́ чемода́н
я хочу́ торт часы́ почему́
я не хочу́ сала́т чита́ть
сейча́с
четве́рг
Ч ч Ч ч _______________________________________________________________________________
ча чу че чи _________________________________________________________________________
что _____________________________ конечно ____________________________________________
врач _______________ дочь __________________ часы ________________чай _______________
- Кото́рый час?
- Сейча́с два часа.
Это мой чемода́н. А что там?

Там моя руба́шка, мой сви́тер, мои джи́нсы,
моя́ ку́ртка, мои футбо́лки и шо́рты.
А что э́то? Э́то твоя́ су́мка. Там твои блу́зки,
твоё пла́тье, твоя́ ю́бка и твои ту́фли.
- А э́то чья су́мка?
- Я не зна́ю.
Щщ ¯¿ ща щи ще щу
ча-ща чи-щи че-ще чу-щу
ша-ща шо- щё шу-щу ши-щи
плащ щётка же́нщина
вещь пло́щадь общежи́тие
борщ по́мощь
щено́к
ещё
сч= [щ] счёт, сча́стье, счастли́вый, расчёска
жч = [щ] мужчи́на
24
Щщ Ї ї __________________________________________________________________________
їа їи їу _________________________________________________________________________
еїë плоїадь плаї________________________________________________________________
обїежитие _________________________________________________________________________
- Э́то ва́ши ве́щи? - Что это? Это пальто́? - Я хочу́ чай.

- Нет, не мои. - Нет, это не пальто́. Это - Коне́чно. Что ещё?
- А чьи? плащ - Ещё торт.
- Не зна́ю. - Вот ваш чай.
}
- Извини́те. - Пожа́луйста. А это ваш торт.
- Ничего́ - Спаси́бо. - Не́ за что. - Спаси́бо.
(ничего́-ничего́). - На здоро́вье. - На здоро́вье.
Времена года
Весна, лето, осень, зима.
Март, апрель, май - весна.
Июнь, июль, август - лето.
Cентябрь, октябрь, ноябрь - осень.
Декабрь, январь, февраль - зима.
Дни недели
В неделе семь дней: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница,
суббота, воскресенье.
СОГЛАСНЫЕ + [Я Ё Ю Е И Ь] = МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ
Н’ на-ня но-нё ну-ню ны-ни нэ-не ан-ань
нет, кни́га, вто́рник, Ни́на, пя́тница, зда́ние;

не он, не она́, не они́, не мой, не твой, не наш, не ваш;
не зна́ю, не понима́ю;
день, ию́нь, ию́ль.
Т’ та-тя то-тё ту-тю ты-ти ат-ать
апте́ка, карти́на, кварти́ра, те́ма, тётя, откро́йте, закро́йте, текст, арти́ст,

костю́м;
25
крова́ть, мать, знать, понима́ть, слу́шать, гуля́ть;
гость – го́сти, но́вость – но́вости, тетра́дь – тетра́ди.
Д’ да-дя до-дё ду-дю ды-ди дэ-де
де́ти, день, где, студе́нт, оди́н, оди́н день, оди́н студе́нт, оди́н гость,
здесь, ра́дио, диало́г, стадио́н.
С’ са-ся со-сё су-сю сы-си сэ-се
всё, студе́нт, здесь, есть, о́сень, сестра́, всегда́, спаси́бо, сего́дня,

краси́вый, такси́, семь, во́семь, семья́, письмо́.
З’ за-зя зо-зё зу-зю зы-зи зэ - зе
музе́й, зима́, газе́та, магази́н, зе́ркало.
Ф’ В’ фи, фе, ифи, ифе

ви-фи ве-фе
фи́зика, о́фис, буфе́т, профе́ссор;

ви́за, визи́т, отве́т, конве́рт, цветы́, извини́те, ви́лка.
М’ ма-мя мо-мё му-мю мэ-ме мы-ми ма мья
ме́сто, вме́сте, докуме́нт, мину́та, ме́сяц, мя́со, метро́, меню́, семья́.
П’ па-пя по-пё пы-пи ап-апь
пять, пить, петь, писа́ть, письмо́, пя́тница.

Б’ ба-бя бэ-бе бы-би бо-бё был-бил
обе́д, кабине́т, побе́да.
26
Р’ ра-ря ро-рё ру-рю ры-ри рэ-ре орь-урь
три, рис, дверь, среда́, слова́рь, сентя́брь, октя́брь, ноя́брь, дека́брь,

янва́рь, де́рево, переры́в, повтори́те.
Л’ ла-ля ло-лё лу-лю лы-ли лэ-ле ил-иль ал-аль
соль, фасо́ль, хлеб, фильм, ско́лько, пальто́, февра́ль, апре́ль, ию́ль,

факульте́т, телефо́н, календа́рь, пра́вильно, у́лица, кастрю́ля, писа́тель,
понеде́льник, неде́ля, культу́ра, миллио́н, библиоте́ка, биле́т, бале́т.
К’ Г’ Х’ ки ке ги ге хи хе ки-ги-хи
К, Г, Х, Ж, Ш, Ч, Щ +И Ы
а) кино́, кио́ск, паке́т, Ки́ев, су́мка – су́мки, ло́жка – ло́жки, ви́лка – ви́лки,
де́вушка – де́вушки, язы́к – языки́;
б) де́ньги, гита́ра, гимна́стика;
в) хи́мия, стихи́, хит.
Аа Оо Ээ Ее ы Ии Уу
Бб бал бом бэм бел был бил бум
Пп пар пом пэм пел пыл пил пум
Дд дам дом дэс дед дым дин дум
Тт тал том тэс тет тыл тир тур
Вв вам вор вэн вен выл вил вут
Фф фам фон фэн фен фыр фин фут
Зз зам зон зэр зер зын зим зур
Сс сам сон сэр сел сын сил суп
Кк кар кот кэб кем кыр кит кум
Гг гам гол гэп ген гыр гид гум
Мм мал мол мэр мел мыл мил мул
Лл лак лом лэм лес лыс лис лук
Нн нам нос нэр нет ныр ним нук
Рр рак рок рэн рек рык рим рук
27
Читайте!
1. А=А; К=К; М=М; О=О; Т=Т

тома́т, Том, такт, ма́ма, кот
2.
Р = [R] теа́тр, рок, метр, мото́р, метро́, бар, тра́ктор, ма́ркер, грамма́тика
С = [S] тест, тост, сом, текст, со́ус, старт, си́мвол, стресс, ко́смос, систе́ма
В = [V] Москва́, вариа́нт, ви́за, витри́на, витами́н, ви́део
И = [ İ] такси́, То́кио, Аме́рика, коме́дия, матема́тика, витами́н, соси́ска
Н = [N] рестора́н, Интерне́т, норма́льно, но́та, бана́н, Анкара́, рома́н
У = [U] тури́ст, ту́рок, ка́ктус, мину́та, институ́т, университе́т, шо́у
Х = [H] хулига́н, Хироси́ма, хара́ктер, халва́, хокке́й, хо́бби, хи́мия, са́хар
3.
Б банк, бо́мба, балко́н, бамбу́к, банкно́та, авто́бус, биле́т, бокс, бето́н

Г гита́ра, гимна́стика, бумера́нг, Голливу́д, га́мбургер, гру́ппа, сигаре́та
Д мо́да, до́ктор, дипло́м, дива́н, дискоте́ка, диск, студе́нт, моде́ль, ра́дио
З ва́за, казино́, зо́на, зоопа́рк, зе́бра, па́уза, блу́за, бро́нза, база́р
Л ла́мпа, лимо́н, миллио́н, клуб, «Ко́ла», телеви́зор, киломе́тр, сала́т
П па́спорт, суп, парк, поликли́ника, парла́мент, па́ника, психо́лог, плов
Ф кафе́, факс, ко́фе, телефо́н, фотоаппара́т, фи́ниш, фигу́ра, футбо́л
Ц цирк, центр, цуна́ми, цили́ндр, цеме́нт, медици́на, пи́цца, конце́рт
Ч чай, чи́псы, чемпио́н, матч, кирпи́ч, чек, чаба́н
4.
Ш Бишке́к, Ош, шанс, шок, ви́шня, ша́пка, маши́на, шокола́д, шанта́ж

Ж режи́м, джу́нгли, джи́нсы, пляж, журнали́ст, джаз, желе́, баклажа́н
Щ борщ
Э эконо́мика, эколо́гия, эгои́ст, эне́ргия, экзо́тика, поэ́ма, экза́мен
Ы му́зыка, макаро́ны, ла́мпы, биле́ты, ма́ркеры
Й трамва́й, йо́га, май, йо́гурт, геро́й, Майа́ми, музе́й, ча́йник
Е ме́тод, ли́дер, бале́т, экза́мен, моме́нт, интере́с, траге́дия
Ё репортёр, шофёр, режиссёр, стажёр, актёр
Ю Нью-Йо́рк, бюро́, жюри́, костю́м, бюрокра́т
Я иде́я, ягуа́р, Росси́я, эне́ргия, Япо́ния, биоло́гия, я́хта, макия́ж
28
Вводно-фонетический курс
а – ise Добро́ пожа́ловать? – Hoş конце́рт – konser
авто́бус – otobüs geldiniz! костю́м – kostüm
актёр – aktör до́ктор – doktor кот – kedi
актри́са – aktris до́лго – uzun zaman Кото́рый час? – Saat kaç?
альбо́м – albüm дом – ev краси́в/ый (-ая,-ое,-ые) –
Анта́лия – Antalya до́ма– evde güzel
апре́ль – Nisan доска́ – tahta кре́сло – koltuk
аэропо́рт – havalimanı дочь – kız evlat крова́ть – yatak
ба́бушка – anneanne друг – arkadaş Кто? – Кim?
(babaanne) дя́дя – amca / dayı Куда? – Nereye?
бана́н – muz е́сли – eğer ку́рица – tavuk
банк – banka ещё – daha ку́ртка – mont
биле́т – bilet жа́рко – sıcak ла́мпа – lamba
биоло́гия – bioloji жена́ – eş / karı ле́то – yaz
блюз – blues же́нщина – kadın ли́дер – lider
боле́ю – hastayım журна́л – dergi луна́ – ay
борщ – borş çorbası заво́д – fabrika люби́ть – sevmek
брат – erkek kardeş за́втра – yarın май – Mayıs
брю́ки – pantolon Закро́й! – Kapat! ма́ло – az
бу́ква – harf Закро́йте! – Kapatınız! ма́льчик – oğlan
буты́лка – şişe зал – salon ма́ма – anne
бюро́ – büro звук – ses ма́рка – marka, pul
бюрокра́т – bürokrat здесь – burada ма́ркер – marker
ве́чер – akşam здоро́вье – sağlık март – Mart
вещь – eşya знать – bilmek ма́сло – yağ
вода́ – su зо́лото – altın мать – anne
Возьми́! – Al! зонт – şemsiye маши́на – araba
Возьми́те! – Alınız! зуб – diş ме́бель – mobilya
вот – işte и – ve мел – tebeşir
врач – doktor игра́ – oyun ме́тод – metod
все – herkez иде́я – fikir метро́ – metro
всё – herşey Извини́те! – Özür dilerim! мно́го – çok
вто́рник – Salı инжене́р – mühendis мо́жно – mümkün
вход – giriş интере́сн/ый (-ая,-ое,-ые) – Мо́жно войти́? – Girebilir
вы – siz ilginç miyim?
вы́ход – çıkış как – nasıl Мо́жно вы́йти? – Çıkabilir
год – yıl календа́рь – takvim miyim?
го́род – şehir кана́л – kanal мой (моя́, моё, мои́) – benim
гро́мко – yüksek sesle каранда́ш – kurşun kalem Молоде́ц! – Afferin!
гру́ппа – grup ка́рта – harita молоко́ – süt
гуля́ть – gezmek ка́сса – kasa Москва́ – Moskova
да – evet кафе́ – kafe муж – eş / koca
Дай! – Ver! килогра́мм – kilоgram мужчи́на – erkek
Да́йте! – Veriniz! класс – sınıf мы – biz
два – iki клуб – klüp мы́ло – sabun
дверь – kapı ключ – anahtar На здоро́вье! – Rica ederim!
де́вочка – kız Когда́? – Ne zaman? наза́д – önce, geri
де́вушка – kız ко́мната – oda не за что – bir şey değil
де́душка – dede компью́тер – bilgisayar нет – yok, hayır
день – gün коне́чно – tabii, elbette
29
но́в/ый(-ая,-ое,-ые) – yeni он – o (erkek) Откро́й! – Aç!
ночь – gece она́ – o (bayan) Откро́йте! – Açınız!
ну́жно – gerek они́ – onlar па́па – baba
общежи́тие – yurt оно́ – o (nötür) парк – park
обы́чно – genellikle о́сень – son bahar Переда́й! – Uzatır!
окно́ – pencere оте́ц – baba Переда́йте! – Uzatırın!
Отку́да? – Nereden? семья́ – aile тут – burada
о́чень – çok Скажи́! – Söyle ты – sen
очки́ – gözlük Скажи́те! – Söyleyin уже́ – artık
письмо́ – mektup слова́рь – sözlük уро́к – ders
план – plan сло́во – sözcük у́тро – sabah
плащ – yağmurluk Слу́шай! – Dinle! у́тром – sabahleyin
пло́хо – kötü Слу́шайте! – Dinleyin! уче́бник – ders kitabı
пло́щадь – meydan Смотри́! – Bak! фасо́ль – fasulye
Повторя́й! – Tekrar et! Смотри́те! – Bakın! фо́то – foto
Повторя́йте! – Tekrar edin! сок – meyve suyu футбо́л – futbol
пого́да – hava соль – tuz хлеб – ekmek
подру́га – kız arkadaş Спаси́бо! – Teşekkürler! хо́лодно – soğuk
по́езд – tren спорт – spor хоро́ш/ий (-ая,-ее,-ие) – iyi
пожа́луйста – lütfen ста́нция – istasyon хорошо́ – iyi
Покажи́! – Göster! ста́р/ый(-ая, -ое, -ые) – хочу́ – istiyorum
Покажи́те! – Gösterin! eski, yaşlı цена́ – fiyat
пол – yer Cтой! – Dur! центр – merkez
по́мощь – yardım стол – masa цирк – sirk
понима́ть – anlamak столи́ца – başkent ци́фра – rakam
посо́л – büyükelçi страна́ – ülke чай – çay
потоло́к – tavan страни́ца – sayfa ча́йник – çaydanlık
Почему́? – Niçin? стул – sandalye часы́ – saat
по́чта – postane су́мка – çanta ча́шка – fincan
Прия́тного аппети́та! – суп – çorba Чей? – Кimin?
Afiyet olsun! счастли́в/ый (-ая,-ое,- чемода́н – bavul
Проходи́! – Geç! ые) – mutlu четве́рг – Perşembe
Проходи́те! – Geçiniz! сча́стье – mutluluk четы́ре – dört
рабо́та – iş счёт – hesab Чита́й! – Oku!
ра́дио – radio сын – oğul, evlat Чита́йте! – Okuyun!
ра́но – erken сыр – peynir чита́ть – okumak
расска́з – hikaye табли́ца – tablo Что? – Ne?
расчёска – tarak там – orada ша́пка – şapka
режиссёр – yönetmen твой (твоя́, твоё, твои́) – шарф – atkı
река́ – nehir senin шкаф – dolap
репортёр – gazeteci телеви́зор –televizyon шко́ла – okul
Росси́я – Rusya телефо́н – telefon шу́тка – şaka
руба́шка – gömlek тетра́дь – defter щено́к – köpek yavrusu
ру́чка – kalem тётя – teyze/hala щётка – fırça
ры́ба – balık тогда́ – o zaman экза́мен – sınav
Сади́сь! – Otur! то́же – da / de э́то – bu
Сади́тесь! – Oturun! то́лько – sadece я́блоко – elma
са́хар – şeker трамва́й – tramvay яйцо́ – yumurta
сейча́с – şimdi тру́дно – zor
30
УРОК
1
1
• Категория одушевлённости/неодушевлённости
(Вопросы Кто это? Что это?)
• Местоимения места (тут, здесь, там)
• Союзы и, а, тоже
• Род существительных
• Притяжательные местоимения
1. Кто это? Что это?

- Скажи́те, пожа́луйста, что э́то? - Что э́то, журна́л ?
- Это университе́т. - Нет, э́то газе́та.
- Кто э́то? - Что э́то?

- Это студент. - Это буфе́т.
- Скажи́те, кто это? Это студе́нт? - Скажи́те, что э́то? Это чай?
- Нет, это преподава́тель. - Нет, это сок.
►1. Пишите вопросы: Кто это? или Что это?

1. __________________? – Это па́спорт. 6. _______________? – Это ка́рта.
2. __________________? – Это тури́ст. 7. _______________? – Это биле́т.
3. __________________? – Это су́мка. 8. _______________? – Это студе́нтка.
4. __________________? – Это ви́за. 9. _______________? – Это такси́.
5. __________________? – Это бага́ж. 10. ______________? – Это такси́ст.
31
►2. Смотрите на картинки. Пишите вопросы и ответы.
Что это? .........? .........? .........?
Это аэропорт. ____________ __________ ____________

.........? .........? Кто это? .........?
___________ ___________ Это музыкант. ___________

.........? .........? .........? .........?
___________ ___________ ___________ ___________

.........? .........? .........? .........?
___________ ___________ ___________ ___________

.........? .........? .........? .........?
___________ ___________ ___________ ___________

аэропо́рт музыка́нт журна́л милиционе́р
па́спорт студе́нтка кни́га тури́ст
телефо́н ключ ка́рта кафе́
ви́за очки́ де́ньги соба́ка
компью́тер рюкза́к биле́т врач
32
УРОК
2.ТУТ, ЗДЕСЬ, ТАМ 1
1. Читайте текст!
Паспорт тут. Билет тут. Ключ тут. Карта тут.
Деньги тут. Телефон тут. Очки тут.
Что это? А, это журнал и книга. Они тут.
Что это? А, это газета! Газета тут.
Яблоко? Яблоко тоже тут.
Компьютер? А, вот компьютер.
Хорошо.
2. Читайте диалог!
- Паспорт, пожалуйста!
- Паспорт? Пожалуйста. Вот он.
- Так, паспорт: фамилия, страна. Хорошо.
А где виза?
- А, виза? Вот она.
- Так, паспорт тут, виза тоже тут. Хорошо.
Вы турист?
- Да, я турист. И музыкант.
- Хорошо. Паспорт, пожалуйста. Добро пожаловать!
►3. Распределите слова по группам.
Это университе́т. Что там? Это сумка. Что там?

• •
• •
• •
• •
• •
стол стул окно́ доска́ тетра́дь ру́чка яблоко
рези́нка класс компью́тер па́спорт кошелёк ключ
►4. Что/кто тут? Что/кто там?
Студент тут .
Студентка там .
Картина ... .
Компьютеры ... .
Чай ... .
Сок ... .
Телефон ... .
Стол ... .
Стул ... .
33
3. И, А,ТОЖЕ
де́вочка де́вушка же́нщина
ма́льчик ю́ноша(па́рень) мужчи́на
Это де́вочка.
Это де́вочка.
Это то́же де́вочка. А это ма́льчик. Это де́вочка и ма́льчик.
►1. Пишите и, а, тоже

.
Это ма́ма … па́па. Тут кот. …там соба́ка.
Это де́вушка. Это …… де́вушка. Вот стол … стул.
Это мужчи́на. …. это же́нщина. Тут магази́н. Там … магази́н.
Там па́рень …. де́вушка. Это авто́бус. … это трамва́й.
2. Читайте
Комната
Это комната. Вот диван и стол. Тут
ваза и цветы.
Что это? Это кресло. Это тоже кресло.
Тут стол. Здесь стакан и книга.
А что там? Там окно, картина и лампа.
Кресло и диван тут, а окно и лампа там.
Вот собака. Она дома.
А. Ответьте на Б. Правильно (П) или В. Дополните предложения.

вопросы. неправильно (Н)?
1. Это комната? 1. Это кресло. «____» 1. Это …….….. Это тоже ……………..
2. Лампа тут? 2. Там собака. «____» 2. Стакан и книга …………….
3. Картина там? 3. Вот стул. «____» 3. ….. окно, ……..…. и лампа.
4. Кто дома? 4. Кот дома. «____» 4. …… и .….. тут, а ……………. там.
34
УРОК
4.Категория рода 1
►1. Пишите слова в таблицу.

Метро, словарь, дедушка, папа, мать, этаж, дочь, море, муж, тётя, тетрадь, город,
преподаватель, фотография, магазин, аудитория, упражнение, дядя, общежитие,
семья, чай, женщина, музей, площадь, календарь, песня, имя, день, машина,
письмо, место, мужчина, почта, юноша, дверь, экскурсия, вещь, время, кафе.
он (15) она (15) оно (9)
……....... этаж ………… .......................................... ..........................................
………................................ .......................................... ..........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... .......................................... ..........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ..........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
.....................…………....... ..........................................
.......................................... ..........................................
►2. Пишите вопросы. нк. - ...

-… ? ба ?
-… -… ? -Д ? - … то - Да
, это
-Э ? - Это мама и папа. а, э -Э ба
то то нк.
до о ни.
кто - …?
р. .
- …? то доктор -…?
- Это кот.
э
3. Читайте. - Да, -Да, это
- Анна, кто это? к от.
- Это Антон.
- Это Антон? - Антон, кто это?
- Да, это он. - Это Ира.
- Это Ира?
- Ира, что это? - Да, это она.
- Это фото.
- Это фото?
- Да, это оно.
►4. Пишите нужные местоимения (он, она, оно).

1.- Это музей? - Да, это он. 10. - Общежитие там? - Нет, ____ не там.
2.- Это упражнение? - Да, это _____. 11. - Словарь тут? - Нет, _____ не тут.
3.- Это чай? - Да, это _____. 12. - Письмо здесь? - Да, _____ здесь.
4.- Это кафе? - Да, это _____. 13. - Где телефон? - _____ тут.
5.- Это почта? - Да, это _____. 14. - Где метро? - _____ там.
6.- Это дочь? - Да, это _____. 15. - Где фотография? - ____ здесь.
7.- Аудитория там? - Нет, ____ не там. 16. - Где календарь? - _____ тут.
8. - Ахмет здесь? - Да, _____ здесь. 17. - Где дядя? - _____ там.
9. - Тетрадь тут? - Да, _____ тут. 18. - Где площадь? - _____ там.
35
5.Притяжательные местоимения.
►1. Пишите местоимения.
мой - моя - моё- мои наш - наша - наше - наши

Это ________ пальто. Это _________ университет.
Это ________ шапка. Это _________ общежитие.
Это ________ кольцо. Это _________ стадион.
Это ________ сумка. Это _________ столовая.
Это ________ маркеры. Это _________ группа.
Это ________ телефон. Это _________ студенты.
Это ________ карандаш. Это _________ преподаватель.
твой - твоя - твоё - твои ваш - ваша - ваше - ваши
Это ________ фото. Это _________ карта
Это ________ папа. Это _________ дом.
Это ________ мама. Это _________ сад.
Это ________ подруга. Это _________ цветы.
Это ________ друг. Это _________ гараж.
Это ________ собака. Это _________ окно.
Это ________журналы. Это _________ комната.
►2. Пишите нужные местоимения.
мой – моя – моё – мои твой – твоя – твоё – твои наш – наша – наше – наши
Меня зовут Катя. Вот ........... фото. Это Мы студенты. Это ...........
Это моя комната. Здесь ........... дом и ........... окно. университет. Тут ........... класс.
........... компьютер, ......... Там ........... комната. Вот ........... доска, ...........
лампы, .......... кресло и Это ........... сад. Там вешалка,........... окно, ...........
.......... диван. ........... цветы. Вот дерево. карты. Это ........... столы.
Вот ........ ..стол. Тут ......... Там ........... кот. Здесь ........... компьютеры,
телефон, ............ книга, Его зовут Мурзик. ........... маркеры и ...........
.......... карандаш и .......... Вот ............ гараж. Здесь тексты.
фото. ........... машина и ...........
А что там? Там ......... окно. велосипед.
А кто там? Там .......... папа А кто там? Там ........... брат
и ......... мама. и ........... сестра.
36
УРОК
1
ваш – ваша – ваше – ваши его, её, их

Вот ........... дом. Это Это Дилек. Она артистка. Вот .......... машина. Там .........
........... кухня. Тут ........... сумка, .......... пальто и .......... шапка. .......... журналы тоже
стол. Вот ........... хлеб, там.
........... суп и ........... плов.
Ахмет - инженер. Вот .......... кабинет. Тут .......... стол,
Это ........... холодильник.
.......... кресло, .......... компьютер. А это .......... папка. Там
Там ........... молоко, ...........
.......... документы.
сыр, ...........масло и ...........
рыба. ........... фрукты и
Это Ахмет и Дилек. Вот ........... дом и ............ сад. Там
........... сок тоже там.
........... дети: ...........сын и ..........дочка.
►3. Составьте предложения по модели.
1.(он) стол - ___ Это его стол

.______
2.(я) город - _______________________
3.(вы) письмо - _____________________
4.(она) газета - _____________________
5.(он) карандаш - ___________________
6.(они) подруга - ____________________
7.(ты) друг - ________________________
8.(вы) комната - _____________________
9.(мы) окно - ________________________
37
4. Читайте диалоги.
а) - Скажи, пожалуйста, кто это?
- Это я.
- А это?
- Это моя мама.
- А это кто?
- Это моя бабушка.
- А это?
- Это мой брат.
- Это твой папа?
- Да, это он.
б) - Кто это? ►5. Дополните диалоги.

- Это я, а это моя мама.
а) - … это?
- Это ваш дом?
- ... я.
- Да, это наш старый дом,
- А это …?
а это наш новый дом. Вот
- Это … мама.
наша собака и наша кошка.
- Это твоя … ?
- А это ваша машина?
- Да, это … бабушка.
- Да, это наша машина. А это
- Кто …?
наша улица.
- … мой брат.
- Какая красивая!
- Это твой … ?
- А это мой папа и моя
- Да. Это … друг. Его зовут
бабушка.
Андрей.
б) - Здравствуй, Марк!
- …, Иван!
- Это твоё фото?
- Да, … .
- Кто это?
- Это моя … и мой …. .
- Кто твой папа?
- Мой папа - … .
- А … это?
- Это мой брат.
- Это твоя бабушка?
- Да, ….
- Это ваша кошка?
- Да, … .
-…?
- А это наша собака.
- Это ваш дом?
- Да, это … .
- Какой красивый! А это твоя
машина?
- Да, …. .
6. Давайте поговорим! Составьте диалог о своей семье и друзьях

по фотографиям.
38
УРОК
1
7. Слушайте текст. Дополните предложения.
МЫ ДОМА
Это наш дом. Вот моя …………..………. . Там окно и карта, а вот мой стол. Тут
…………… лампа, …………. карандаш и …………… фото. А вот мой ………………..
Там моя куртка, моя ………………. и мой ………………… .
Мой папа дома. Вот …………. стол, ……………. лампа и ………….. журнал.
- Папа, можно твой …………………?
- Пожалуйста.
Моя мама тоже дома.

- Мама, ………………. мой урок?
- Твой урок ……………. …………….. .
А это моя бабушка. Вот ………………… сумка.

Там лимон, яблоко и банан.
- Бабушка, можно …………………….?
- Можно.
Моя семья ....... . Это ....... !

(стр. 228)
8. а) Читайте.
- Здравствуйте, преподаватель! - Можно твой телефон?
- Здравствуй, Антон! Как дела? - Пожалуйста.
- Спасибо, хорошо. - Спасибо!
- До свидания. - Не за что.
- Привет! Меня зовут Иван. Как тебя зовут?
- Марина.
- Откуда ты, Марина?
- Я из Петербурга.
Здравствуй!Привет! До свидания!Пока!Как дела?Спасибо.Откуда…?

►б) Дополните диалоги.
- ………………., доктор! - Можно ваш карандаш?
- ………………………….! - Вот, пожалуйста. Возьмите!
- Как дела? Как здоровье? - …………………… .
- Спасибо, …………………...
- ……………..!
- Здравствуй. Меня …………….. Том. ………… тебя зовут?
- Анвар.
- …………………... ты, Анвар?
- ………………... Татарстана. Откуда ты?
- Я из ……………….…
39
Переводите.
- Sabah soğuk mu? – Evet, soğuk. _____________________________

_____________________________
- Sizin kız kardeşiniz evde mi? _____________________________
- Evet, o evde. _____________________________
_____________________________
- Bu mektup senin mi? _____________________________
- Evet, benim. _____________________________
_____________________________
- Senin köpeğin burada mı? _____________________________
- Evet, burada. _____________________________
*** _____________________________
_____________________________
Bu benim babam. Bu onun arabası.
_____________________________
İşte benim annem. Burada onun
_____________________________
paltosu (var).
_____________________________
Bu bizim sınıfımız. Burada bizim
_____________________________
tahtamız (var).
_____________________________
Bu benim dedem ve ninem. Bu onların
_____________________________
bahçesi.
_____________________________
*** _____________________________
Bu bilgisayar, bu ise telefon. _____________________________
Bilgisayar burada. Telefon da burada.
(стр. 228)
40
УРОК
2
2
• Как выразить отрицание. (Нет, это не…)
• Как узнать местонахождение лица или предмета.
• Как узнать или сообщить о наличии кого-либо или чего-либо.
(У кого есть кто/что?)
• Как узнать возраст человека и сказать о своём возрасте.
1. Нет, это не … .
- Скажите, пожалуйста, это общежитие? - Скажите, это тоже общежитие?

- Да, это общежитие. - Нет, это не общежитие. Это столовая.
►1. Смотрите на картинки. Пишите ответы.
Это лимон? Это лимон? Это трамвай? Это мороженое?
Да, это лимон. Нет, это не лимон. ____________ ____________

Это яблоко.
Это шкаф? Это кресло? Это холодильник? Это мальчик?
____________ ____________ ____________ ____________
Это мороженое? Это кресло? Это девушка? Это автобус?
____________ ____________ ____________ ____________
41
2. Где?
- Скажите, пожалуйста, где ресторан? - Иван, скажи, пожалуйста, где Марк?
- Он справа. - Он дома.
- Где твоя карта?

- Она здесь.
.
оя
Эт
Аэ
то
м оя
се Это моя комната.
мь
я.
►1. а) Пишите.
слéва ≠ спрáва
Где мама? Мама …………… Где диван? Диван ………………… впереди́ ≠ позади́
Где сын? Сын ………………. Где стол? Стол ………………….... наверхý ≠ внизý
Где дочка? Дочка …………… Где лампа? Лампа ……………….. посереди́не
Где папа? Папа ……………... Где окно? Окно …………………… в цéнтре
Где собака? Собака ............. Где ковёр? Ковёр ………………... напрóтив
Где картина? Картина …………… ря́дом
б) Это моя семья.

Впереди …… . Позади слева ……. . Позади справа ……. . Справа ……........
в) Это моя комната.
Справа мой ………. Наверху моя …… . Напротив моё …….. . Внизу мой ……….
Впереди слева моя .........
42
2. Читайте текст. УРОК
КВАРТИРА 2
Это Антон. Он школьник. Здесь его квартира. Вот коридор и кухня. Спра-
ва кабинет, а слева спальня. Там зал. Рядом его комната. Тут есть
кровать, шкаф и кресло. Вот его стол. Тут его фотография.
Это его семья. Вот его папа и мама.
Посередине его папа. Его зовут Борис.
Он инженер. Справа Антон. Слева его
сестра. Её зовут Ира. Она тоже школьница.
Позади их мама. Она домохозяйка.
- А это кто?
- Это их кот Мурзик.
А. Ответьте на вопросы. Б. Правильно (П) или неправильно (Н).

1. Кто он? 1. Вот коридор и туалет. «______»
2. Как его зовут? 2. Справа кабинет. «______»
3. Что здесь? 3. Тут есть шкаф, кровать и кресло. «______»
4. Где зал? 4. Борис студент. «______»
5. Тут его картина? 5. Рядом его комната. «______»
В. Дополните предложения.
1. Вот … папа и ………….
2. Посередине ……… папа. Его ………..........
3. …………. Ира, а справа ………………....
4. ……… школьница, Антон тоже ……………..
5. А ………. это? Это ………………… Мурзик.
Г. Давайте поговорим! (работа по фотографии)
3. Слушайте текст.
КАФЕ
день рождения – doğum günü подарок - hediye

1. Где кафе? ………………………………… 1. Сейчас лето. «____»
2. Это кафе. Кто тут? ………………………. 2. Это кафе. «____»
3. Сейчас утро? ……………………………... 3. Фатих - инженер. «____»
4. Где пакет? ………………………………… 4. Сегодня день рождения. «____»
1. Нина – это моя ………………………
2. Мой урок …………………………...
3. Вот их стол. Посередине ……………. ,
………..…. чай и шоколад.
4. Нина …………. . Это хорошо!
(стр. 229)
43
3. У тебя есть…?
- У вас есть минеральная - У тебя есть брат?

вода? - Да, у меня есть брат.
- Да, есть. Он студент.
►1. Пишите. Откройте скобки.

У меня есть книга.
(я) есть книга. ____________________________________ я → у меня
(ты) есть машина? ________________________________ ты → у тебя
(он) есть компьютер. _______________________________ он → у него
(она) есть сестра? _________________________________ она → у неё
(мы) есть квартира. _________________________________ мы → у нас
(вы) есть словарь? _________________________________ вы → у вас
(они) есть кошка. ___________________________________ они → у них
►2. Найдите пару

папа женщина
муж бабушка ►3. Пишите местоимения
жених ►мама в правильной форме.
брат невеста
сын студентка (я)У меня есть брат. Это мой брат.
дедушка дочь (он) …….. есть невеста. Это ……... невеста.
дядя тётя (вы) …… есть сын. Это …….. сын.
внук подруга (она) ……. есть фото. Это …….. фото.
друг внучка (мы) ……. есть дом. Это …….. дом.
мальчик сестра (ты) …….. есть дедушка. Это ….. дедушка.
юноша жена (они) ……. есть ребёнок. Это ……. ребёнок
мужчина девушка
студент девочка
4. Игра «Семья». Закончите предложения. 5. Слушайте диалог.

А. Рисуйте фото.
У меня есть папа. У него есть жена. Она моя …………. .
У меня есть бабушка. У неё есть сын. Он мой ………… . - Кто там?
У меня есть сын. Я его……… . - Мужчина и женщина.
Это мой папа. У него есть сестра. Она моя……. . - Кто они, брат и сестра?
У меня есть бабушка. Это её муж. Он мой ……….. . - Нет, они муж и жена.
Это моя мама. У неё есть брат. Он мой………. . - Как их зовут?
- Его зовут Леонид,
а её зовут Анна.
- У них есть дом?
- Да, есть.
- Что у них есть ещё?
- У него есть «Ауди»,
а у неё есть «Рено».
Б. Составьте диалог по модели.
Семья - это семь «Я».
44
УРОК
4. Сколько тебе лет? 2
- Виктор, сколько тебе лет?

- Десять. А тебе?
- Четыре.
1 оди́н 11 оди́ннадцать 21 два́дцать оди́н 40 со́рок

2 два 12 двена́дцать 22 два́дцать два 50 пятьдеся́т
3 три 13 трина́дцать 23 два́дцать три 60 шестьдеся́т
4 четы́ре 14 четы́рнадцать 24 два́дцать четы́ре 70 се́мьдесят
5 пять 15 пятна́дцать 25 два́дцать пять 80 во́семьдесят
6 шесть 16 шестна́дцать 26 два́дцать шесть 90 девяно́сто
7 семь 17 семна́дцать 27 два́дцать семь 100 сто
8 во́семь 18 восемна́дцать 28 два́дцать во́семь
9 де́вять 19 девятна́дцать 29 два́дцать де́вять
10 де́сять 20 два́дцать 30 три́дцать
я → мне
1, 21, 31, 41…. год
мне ты → тебе
2, 3, 4, 22, 34, 43 … года
(тебе, ему, ей) он → ему
5 - 20, 30, 40, 27, 58, 65… лет
она → ей
мы → нам
►1. Пишите. Сколько лет? вы → вам
лет
13........, 20 ……, 61 ……, 11 ……, 100 ……, 35 ……, 42 ……, они → им
15 ……, 19 ……, 28 ……, 53 ……, 1 ……, 74 ……, 10 …….
►2. Пишите.
(я – 21) Мне 21 год. Это мой дедушка. (82) Ему 82 года.
(она – 32) ………………………. Это моя мама. (43) …………………………....
(он – 45) ………………………. Это мой брат. (25) ……………………………..
(Вы – 51) ………………………. Это наш папа. (50) …………………………….
(ты – 19) ………………………. Это наша тётя. (34) ……………………………
(я - ….) ………………………. Это наш президент. (61) ……………………...
►3. Дополните предложения.
Это я Меня зовут Иван. Мне
25 . лет У меня есть
друг.
Это мой друг. ……… зовут Антон. ………19 ………. . ……… есть компьютер.
Это моя сестра. ……… зовут Анна. ……… 24 ……… . ……… есть жених.
Это ты. Как ……… зовут? Сколько ……… лет? ……… есть телефон?
Это Вы. Как ……… зовут? Сколько ……… лет? ……… есть работа?
►4. Закончите предложения.

- Как Вас / тебя ………………………? → - Меня …………………………………….
- Сколько Вам / тебе ………….…….? → - Мне ……………………………………...
- Вы / ты ……………………………….? → - Да, я ……………………………………..
- У Вас / у тебя ……………………….? → - Да, у меня ………………………………
45
5. Смотрите на кластер. Расскажите о семье.
сын Виктор дочь Катя

студент, 21 год, школьница, 11 лет,
компьютер велосипед
мама Елена папа Иван
врач, 42 года, инженер, 45 лет,
машина СЕМЬЯ фирма
брат Николай сестра Анна

спортсмен, 34 года, дедушка бабушка учительница,31 год,
медали пенсионер, 70 лет, домохозяйка, 67 лет, книги и тетради
газеты и очки телевизор, кошка
6. Читайте текст.
МОЙ АЛЬБОМ
- Вика, что это?
- Это наш альбом.
- Покажи, пожалуйста!
- Пожалуйста. Вот наша фотография. Здесь моя
семья.
- Кто у тебя есть?
- У меня есть папа, мама, брат, сестра, дедушка
и бабушка.
- Посередине твой папа и твоя мама?
- Да, это мой папа и моя мама. Справа я и моя
сестра. Её зовут Лена. Ей 11 лет.
- А кто слева? Это твой друг?
- Нет, это не друг. Это мой брат. Его зовут Антон.
Ему 9 лет.
А вот наш дедушка. Его зовут Иван Иванович. Ему 70 лет. Слева наша
бабушка. Её зовут Мария Александровна. Ей 65 лет.
- А что позади?
- Там наш дом и наш сад. Наш кот и наша собака тоже там.

1. Кто слева? 1. Это фотография. «______»
2. Как его зовут? 2. Внизу бабушка и дедушка. «______»
3. Сколько ему лет? 3. Позади школа. «______»
4. Где сестра? 4. У них есть собака. «______»
5. Сколько ей лет?
6. Как её зовут?
1. У меня есть папа, …………., брат, ……………., дедушка и ………………………. .

2. Посередине …………….. мама и …..…………. папа.
3. Это наш …………………… . .............……… зовут Иван Иванович. ……… 70 лет.
4. Это наша ……………… . ...………… 65 лет. …….. зовут Мария Александровна.
46
7. Цифровой диктант. Слушайте, соединяйте точки. Какой рисунок получился?
УРОК
Таблица №1 Таблица №2
2
. . . . . . . . . .
1 2 3 4 5 1 3 5 7 9
. . . . . . . . . .
6 7 8 9 10 11 13 15 17 19
. . . . . . . . . .
11 12 13 14 15 21 23 25 27 29
. . . . . . . . . .
16 17 18 19 20 31 33 35 37 39
. . . . . . . . . .
21 22 23 24 25 41 43 45 47 49
Это ……………………. Это …………………….
8. Пишите сочинение по вопросному плану. (стр. 229)
Я студент. Это мой класс.

1. Что здесь есть? 2. Что слева (справа, впереди,посередине, наверху…)? 3. Где твоя
книга (ручка, тетрадь…)? 4. У вас есть преподаватель? 5. Где он (она)? 6. Как его (её)
зовут? 7. Что у него (у неё) есть? 8. У вас есть друг (подруга)? 9. Как его (её) зовут?
10. Что у него (у неё) есть? 11. Когда урок?
- Bu banka mı? _____________________________
- Hayır, bu banka değil. Bu dükkan. _____________________________
- Bu ders kitabı senin mi? _____________________________
- Hayır, bu ders kitabı benim değil. _____________________________
_____________________________
***
Benim adım Ahmet. Ben 32 _____________________________
yaşındayım. _____________________________
Ben öğretmenim. Benim arabam var. _____________________________
Bu benim arabam. _____________________________
*** _____________________________
Lütfen söyler misiniz bu kim? _____________________________
Lütfen söyler misin bu ne? _____________________________
Albümünü gösterir misin? _____________________________
Lütfen gösterir misiniz burada eczane _____________________________
nerede? _____________________________
Bu sözlük senin mi? Lütfen verir _____________________________
misin? _____________________________
Sizin kaleminiz var mı? Lütfen verir _____________________________
misiniz? _____________________________
*** _____________________________
Bak, bu bizim ailemiz. Ben ortadayım. _____________________________
Benim ninem sağda, benim dedem _____________________________
ise solda. Benim babam arkada sağ _____________________________
tarafta. Kız kardeşim yanında. Benim _____________________________
annem arkada sol tarafta. Benim erkek _____________________________
kardeşim yanında. Bizim köpeğimiz _____________________________
aşağıda. _____________________________
(стр. 230)
47
3
• Как указать на множество лиц или предметов.
• Как выяснить принадлежность лиц или предметов.
(Чей? Чья? Чьё? Чьи?)
• Как выяснить лицо обладателя (У кого есть…?)
• Как выяснить или указать социальный статус или профессию
человека.
• Как узнать об информированности собеседника.
(Ты знаешь, кто это?)
1. Множественное число
- У вас есть шапка?

- Да, у нас есть куртки,шапки,
шарфы и перчатки.
- Где они?
- Смотрите! Они там, слева.
-Ы -И -А -Я
ОН столЫ́́ После Г, К, Х, Ж, Ш, Ч, Щ городА́, поездА́, Ь→Я
журна́лЫ пирогИ́́, ма́льчикИ́, глазА́, адресА́, учителЯ́
студе́нтЫ ножИ́, карандашИ́ номерА́, вечерА́,
лимо́нЫ врачИ́, плащИ́ паспортА́, домА́,
костю́мЫ Й, Ь → И поварА́, профессорА́
словарИ, музе́И
преподава́телИ
ОНА газе́тЫ После Г, К, Х, Ж, Ш, Ч, Щ
маши́нЫ подру́гИ, ша́пкИ
карти́нЫ Я→И
пе́снИ, дере́внИ
ИЯ → ИИ
фами́лИИ, аудито́рИИ
Ь→И
тетра́дИ, две́рИ
ОНО я́блокИ О→А Е→Я
морЯ́ , пла́тьЯ
словА́, о́кнА ИЕ → ИЯ
*и́мя – именА́ общежи́тИЯ
зда́нИЯ
(только мн.ч.)
брат – бра́тЬЯ стул – сту́лЬЯ ребёнок – де́ти
брю́ки очки́
друг – друзЬЯ́ лист – ли́стЬЯ челове́к – лю́ди
де́ньги но́жницы
сын – сыновЬЯ́ де́рево – дере́вЬЯ цвето́к – цветы́
часы́ духи́
48
один карандаш (он) УРОК
►1. Пишите: один, одна, одно. одна ручка (она) 3
одно письмо (оно)
1. У меня (есть) один брат и …… сестра. одни брюки (они)
2. Вот стол. Тут …… нож, …… ложка, ……. вилка,
….. тарелка, ……. стакан.
3. Это комната. Здесь …… лампа, …… стол,
……. кресло, …… ковёр.
4. Вот моя спортивная сумка. Там мои вещи: …..
футболка, ….. шорты, ….. кроссовки и мой мяч.
►2. Пишите слова во множественном числе в колонки.

брат, подруга, окно, банк, группа, парк, стол, школа, кровать, тарелка, стакан, квартира,
студентка, альбом, задание, поезд, маршрутка, автобус, стул, письмо, аудитория
-ы (7) -и (8) -а (3) -я (3)

.........столы .......... ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................
................................ ................................
................................ ................................
............................... ................................
...............................
►3. Пишите предложения во множественном числе.

Это моя ручка и моё письмо. Это мои ручки и мои письма.
Это её кольцо и её блузка. …………….............................................................................
Вот твоё яблоко и твой банан. …………….........................................................................
Здесь их дом и их машина. ……………............................................................................
Вот моя подруга и её ребёнок. ……………........................................................................
Где ваша рубашка и ваш костюм? ……………....................................................................
Вот фото. Там наш сын и его друг. ……………..................................................................
1. Это школа. Рядом киоск. Что там? Там газеты, …(журнал, ручка, карандаш, резинка,
открытка) ………………………………………………………………………………….............
2. Это улица. Здесь магазины, … (школа, музей, театр, библиотека, банк, поликлиника,
аптека) …………………………………………………………………………….........................
3. Это кухня. Вот стол. Тут чайник, … (стакан, чашка, ложка, вилка, нож)....………..……
……………………………………………………………………………………………………....
4. Это магазин «Овощи. Фрукты». Здесь яблоки (груша, персик, баклажан, помидор,
огурец) …………………………………………………………………………………................
5. Это мой шкаф. Вот полка. Там мои вещи… (майка, шарф, рубашка, куртка) …..........
……………………………………………………………………………………………………….
►5. Пишите, как правильно -И, -Ы, -А.

и
карандаш .., календар…, ламп…, букв…, сумк…, девочк…, женщин…, город…,
кресл…, двер…, зеркал…, тапочк…, перчатк…. .
49
2. Чей? Чья? Чьё? Чьи?
- Чья это комната? Ваша?

- Да, наша. / Это наша комната.
- Чьи это рубашки, футболки

и джинсы? Твои?
- Мои. / Это мои рубашки,
футболки и джинсы.
►1. Пишите вопросы Чей? Чья? Чьẽ? Чьи?

Чейэто словарь? .…. это ручка? ….. это письмо? ….. вещи слева? ….. там фото?
…..это билеты? ……это деньги? …..это паспорт? ….. документы там?….. здесь чай?
….. там кофе? ….. здесь место? ….. это квартира? ….. это друзья? …. это родители?
►2. Чьи это вещи?
его вещи их вещи её вещи
50
УРОК
3. У кого есть…? 3
- У кого есть словарь?

- У меня. (У меня есть словарь.)
1. Смотрите на фото. Спросите, у кого есть сын (дочь, брат, собака ...)
►2. Пишите предложения по модели.

(мы) У … нас
… есть дом и машина. Это ... наш
… дом и … наша
… машина.
(я) У………… есть муж и дочь. Это ………… муж и ………….. дочь.
(она) У………. есть телефон и собака. Это ……….. телефон и ………… собака.
(вы) У…………есть компьютер и диски. Это ……….. компьютер и……… диски.
(он) У………… есть друзья. Это ……….. друзья.
(ты) У…………есть папа и мама. Это ………….. папа и ………….. мама.
(они) У.………есть журнал, книга и фото. Это ……. журнал, ……. книга и ….… фото.
51
3. Разыграйте диалоги.
А. - Да!
- Алло! Петя, это ты? Б. - У вас есть работа?
- Да, это я. - Конечно, есть.
- Здравствуй. Это Андрей. Как дела? - Это хорошо! (Правда? Отлично! )
- Спасибо. Хорошо. А у тебя?
- Спасибо, тоже хорошо. У тебя есть время?
- Да, есть. А что? В. - У вас есть работа?
- У меня есть билеты в театр. - Сейчас нет.
- Правда?! Отлично! - Как жаль!
(У меня есть билеты в театр, в цирк, в (У вас есть работа, хобби, время,
кино, на балет, на концерт, на футбол ....) часы, дети, деньги, друг/подруга,
машина, муж/жена ...? )
ОФИС
Это Иван Петрович. Он наш директор. У него есть
своя фирма. Это его офис.
Слева его стол. Тут его вещи: телефон, блокнот,
бумаги, ручки, карандаши.
Напротив одно окно. Рядом шкаф. Там часы,
папки, книги и журналы.
- А чей это стол?
- Где?
- Справа.
- Это мой стол. Тут мой компьютер. А это я.
Меня зовут Максим. Я инженер.
- У вас есть секретарь?
- Да, у нас есть секретарь. Её зовут Лена. Вот
своя - kendi
её стол. Там её телефон. Лена знает, где документы,
бумага - kaǧıt письма, газеты, журналы.
на работе - işte Сейчас мы на работе.
1. Кто Иван Петрович? 1. Это офис. «____»
2. Что у него есть? Здесь есть мебель. «____»
3. Чей это офис? 2. Лена сейчас дома. «____»
4. Иван Петрович и Максим сейчас на работе? У неё есть телефон. «____»
5. У них есть секретарь? 3. Максим секретарь. «____»
У него есть компьютер. «____»
►5. Пишите вопросы к выделенным словам.

1. Это моя подруга. 1. ......................................?
2. Её зовут Катя. 2. ......................................?
3. Ей 25 лет. 3. ......................................?
4. У неё есть фотоаппарат и камера, 4. ......................................
потому что она журналистка. ......................................?
5. Её фотоаппарат здесь. 5. ......................................?
6. А её камера дома. 6. ......................................?
7. У неё есть офис. 7. ......................................?
8. Её директор и её коллеги там. 8. ......................................?
52
УРОК
4. Профе́ссия и ста́тус 3
- Кто это?
- Это Виктор Иванович Петров и его жена Лидия
Николаевна.
- Кто он?
- Он врач.
- А она?
- Она тоже врач.
он она
студе́нт студе́нтка
арти́ст арти́стка
спортсме́н спортсме́нка
учи́тель учи́тельница
официа́нт официа́нтка
преподава́тель
экскурсово́д
экономи́ ст
секрета́ рь
дире́ ктор
инжене́р
по́вар
юри́ст
врач
►1. Пишите по модели.

Андрей – бизнесмен. Антон тоже бизнесмен. .... Они бизнесмены. ..................
Иван – студент. Аня тоже студентка. Они ....................................................................
Артём – спортсмен. Маша тоже спортсменка. Они .....................................................
Николай – журналист. Ирина тоже журналистка. Они .................................................
Том – актёр. Вера тоже актриса. Они ...........................................................................
►2. Пишите нужные слова. ►3. Пишите рассказ об этих людях,
используя данную информацию.
ему её зовут брат
у него ей инженер дядя ....................................
у них школьник Ахмет инженер 37 ....................................
лет учительница есть жена ....................................
преподаватель ....................................
Это мой …............. . ....................................
Его …......... Андрей. Дилек 34
....................................
Он ......................… . ....................................
……............. 34 года.
…........... есть жена. тётя ....................................
…….. зовут Марина. Нина домохозяйка ....................................
….................. 31 год. 38 ....................................
Она ….................... . есть сын ....................................
…............. есть сын. школьник ....................................
Ему 7 …................... Олег 13 ....................................
Он …...................... . ....................................
53
Андрей: Извините, где багаж?
Мария: Багаж там, слева.
Андрей: Большое спасибо. Простите…Я Андрей,
я турист. А вы?
Мария: Я? Я Мария, я тоже туристка. И ещё я…
Андрей: Менеджер?
Мария: Нет, нет, не менеджер.
Андрей: Студентка?
Мария: Нет, не студентка.
Андрей: Вы врач?
Мария: Нет, я не врач.
А: Здра́вствуйте! Андрей: Вы инженер?
Б: До́брый день! Мария: Нет, я не инженер.
А: До́брый день! Андрей: А кто вы?
Б: Как вас зову́т? Мария: Я журналистка! Я журналистка и туристка!
А: Меня́ зову́т Андре́й. А… вот мой багаж!
Моя́ фами́лия Арша́вин.
Моё о́тчество Серге́евич.
Вот мой па́ спорт.
►5. Заполните анкету.
Б: Так. Андре́й Серге́евич
Арша́вин… Вот анке́та и
ру́чка. Пиши́те тут: кто Фамилия, имя, отчество
вы, ваша́ фами́лия, ваша́ (ФИО) ……………………………
страна́, ваш а́дрес, ваша́ ……………………………………
профе́ссия, телефо́н… …………………………………….
А: Минуту! Где моя ручка? Страна: …………………………
Б: Вот ва́ша ру́чка. Адрес: ……………………………
……………………………………
место для фото ……………………………………
Профессия: ………………………
Телефон:………………………….
А. Смотрите фото. Там Олег Смирнов и его семья. Пишите, как их зовут.
Это фото. Там Олег Петрович, его жена и его дети. Это его жена. Её зовут
Нина. Она стоматолог. Их дочь зовут Ольга. Ей 23 года. Она парикмахер. Их
сын Андрей студент. Ему 19 лет.
Ольга не замужем. У неё есть друг. Его зовут Эрик. Он менеджер.
Б. Ответьте на вопросы.
Кто Нина по профессии?

Кто Ольга по профессии?
Кто Эрик?
54
УРОК
3
МОЯ СЕМЬЯ
Здравствуйте! Меня зовут Антон. Моя фамилия Медведев. Антон – это моё имя,
моё отчество Иванович. Я экономист. У меня есть семья: мои родители, жена, сын
и дочка.
Вот наше фото. Это наш дом. Сейчас вечер. Наша семья дома.
Справа кухня. Там моя жена. Её зовут Галина. Её фамилия Медведева. Она
домохозяйка.
Слева мой сын. Ему 14 лет. Его зовут Пётр. Его фамилия тоже Медведев. Он
футболист. Завтра у него матч.
Впереди моя дочь. Её зовут Татьяна. Ей 7 лет. Она ученица. У неё есть кошка.
Мои родители – пенсионеры. В центре мой папа. Его зовут Иван Васильевич.
Вот лампа и кресло. Тут моя мама. Её зовут Мария Сергеевна.
У нас есть сад. Там цветы и деревья.
Отметьте правильный вариант.

1. Его зовут … 2. Он… . 3. Вот … . Тут его … .
(А) Антон Иванович (А) экономист (А) фильм / сад
(Б) Иван Иванович (Б) футболист (Б) картина / дом
(В) Антон Антонович (В) пенсионер (В) карта/ квартира
(Г) Иван Антонович (Г) бухгалтер (Г) портрет / друзья
(Д) Медведев (Д) преподаватель (Д) фото / семья
4. У него есть… 5. Их семья дома … 6. У них есть … . Там… .

(А) родители и дети (А) утром (А) дом/ цветы и деревья
(Б) жена и дети (Б) днём (Б) кухня/ лампа и кресло
(В) мать и отец (В) утром и днём (В) сад/ лампа и кресло
(Г) родители и жена (Г) вечером (Г) сад / цветы и деревья
(Д) родители, жена и (Д) днём и вечером (Д) дом / кресла и деревья
дети
7. Пётр – футболист. 8. Его дочь зовут… . 9. Галина - … .
Его матч … . Она … . Её фамилия … .
(А) вчера (А) Мария / дома (А) экономист/ Медведев
(Б) сегодня (Б) Татьяна / впереди (Б) пенсионерка /Иванова
(В) сейчас (В) Галина / в центре (В) домохозяйка/ Медведева
(Г) завтра (Г) Тамара / слева (Г) учительница /Антонова
(Д) вечером (Д) Ульяна / справа (Д) студентка / Медведева
55
8. Слушайте текст. Дополните предложения.
СТУДЕНТ ИЗ МОНГОЛИИ
Давайте познакомимся. Меня зовут Баяр. Мне …… лет. Я из Монголии. Сейчас
…………… . Посмотрите. Вот карта. Это наша земля. Здесь океаны и …………, страны
и …………… .
Вот моя страна Монголия. А это Улан-Батор. Улан-Батор – ………………................
Монголии и мой родной город. Это ………… Здесь есть банки, …………………… , школы
и ………………… . А вот парк. Рядом наш ………… .
У меня есть семья: отец, мать и одна …………… . Мой отец ………… . Моя мать
…………………… . Она всегда дома. Моя сестра ……………………… . Ей 10 лет.
……………… воскресенье. Мои ……………… и моя сестра дома.
(стр. 230)
9. Смотрите на картинки. Пишите, кто эти люди по профессии.
медсестра официант журналист кассир

водитель моряк балерина лётчик
фермер художник фотограф милиционер
(полицейский)
56
УРОК
5.Ты знаешь, кто это? 3
- Иван, ты знаешь, где - А ты не знаешь, где здесь

поликлиника? аптека?
- Там, слева. - К сожалению, не знаю.
►1. Пишите.
знать
а)ты знаешь, … знаете, …. знаю, …. знает, …. знаем,
я знаю ….. знают
ты знаешь б) дети ……...., мой друг ……….…, наши преподаватели
он/она знает ………, я …...…., его сестра ……., я и мой друг ……….. .
мы знаем
вы знаете что это.
они знают кто это.
кто он.
как его зовут.
- Кто знает, что это?
когда урок.
Я (не) знаю,
где метро.
- Я знаю. чьи это вещи.
- Мы не знаем.
- Никто не знает. что он студент
что это театр.
2. Посмотрите на фото. Узнайте у друга, знает ли он, кто это? что это? где это?
57
►3. Пишите предложения.
Я знаю , когда
урок. где
Они …….……, …………… это сумка. когда
Антон ..………, …………… магазин. чья
Вы ……………, …………… Анна? у кого
Мы ….……….., …………... его зовут Иван.
Ты …………… , ……………. меня зовут?
кто
Друзья …………, ……………. фильм. что
Студентка ……………, …………. её ключи. как
Я МНОГО ЗНАЮ
Здравствуйте! Меня зовут Филиз. Мне 19 лет. Турция – моя страна. Анкара – мой
родной город. Я студентка. Сейчас мой город - Бишкек. Я много знаю. Я знаю, где
мой университет, моё общежитие, моя библиотека и моя столовая. Я знаю, кто
это. Это мой преподаватель. Я знаю, как его зовут. Его зовут Николай Иванович. Я
знаю, что это. Это его машина. У меня есть друзья. Я знаю, где они. Я знаю, когда
мой урок. Я уже много знаю...
А. Допишите предложения. Б. Правильно (П) или неправильно (Н).
когда… 1. Филиз студент. «___»
кто … 2. Филиз знает, где столовая. «___»
Филиз знает, как … 3. Её родной город - Измир. «___»
что … 4. Сейчас её город – Бишкек. «___»
где … 5. Это её преподаватель. «___»
БУФЕТ
Это наш университет. Тут наш буфет. Кто здесь? Здесь студенты, студентки и
преподаватели. Я знаю, что мои друзья тоже здесь. Вот столы. А что там? Там чай и
кофе, самсы и печенье, конфеты и шоколад. Приятного аппетита!
►6. Вы знаете, кто это? что это?

Россия, Англия, Китай – это страны Мама Наталья, папа Николай – это ...
Бишкек, Пекин, Москва – это ... Сын Антон, дочь Катя – это ...
Джеки Чан, Чарли Чаплин – это ... Яблоко, абрикос, персик – это ...
Владимир Путин, Джон Кеннеди – это ... Помидор, огурец, перец – это ...
58
ТОРГОВЫЙ ЦЕНТР «БИШКЕК ПАРК» 3
Меня зовут Кенан. Я из Турции. А это мой друг. Его зовут Чингиз. Чингиз из Кыр-
гызстана. Его родной город - Бишкек. Мы студенты. Наш урок завтра. А сегодня вос-
кресенье, и у нас есть свободное время.
Вот центр Бишкека. А это торговый центр «Бишкек Парк». Здесь есть всё:
продукты, вещи, телевизоры, телефоны… .
Слева куртки, справа рубашки и туфли.
- Девушка, скажите, пожалуйста, сколько стоит рубашка?
- 500 сомов.
У меня проблема.
Я забыл мои деньги дома.
Но я не один. Рядом Чингиз.
Я знаю, что у него есть деньги.
- Чингиз, дай, пожалуйста,
500 сомов!
- Вот, пожалуйста.
- Спасибо.
Хорошо, когда друг рядом.
свободное время – boş zaman
он забыл – o unuttu
но – fakat, ama
А. Ответьте на вопросы. Б. Дополните предложения.

1. Кто Чингиз и Кенан? 1. Это Чингиз. Бишкек - ..... город.
2. Когда их урок? 2. Я знаю, что у него есть …... .
3. Это торговый центр? 3. Вот ..... . Бишкека. А это ..... «Бишкек Парк».
Что здесь есть? 4. - Девушка, скажите, пожалуйста, сколько стоит...?
5. Хорошо, когда ….. …… .
В. Выберите и отметьте правильный вариант теста.
Чингиз и Кенан... Сегодня... Рубашки и туфли... Рубашка стоит...
□ братья □ суббота □ справа □ 550 сомов
□ друзья □ пятница □ слева □ 500 сомов
□ преподаватели □ воскресенье □ впереди □ 600 сомов
►9. Дополните диалоги.

Магазин «Одежда»
Это магазин «Одежда». Здесь есть…..
Покупатель: У вас есть костюмы?
Продавец: Да, есть.
Покупатель: … .
Продавец: Костюм стоит 450 сомов.
Покупатель: Дайте … .
Продавец: Вот ваш костюм.
Покупатель: …?
Продавец: Да, это платье.
Покупатель: Покажите …
Продавец: Пожалуйста, вот платье.
Продавец: Да, знаю. Магазин «Обувь» слева.
Продавец: Пожалуйста. Спасибо за покупку.
Приходите ещё.
59
Базар
Это … . Здесь есть …
Мария: У вас есть арбузы и бананы?
Продавец: Да, есть.
Мария: Сколько они стоят? (Почём?)
Продавец: … .
Мария: Дайте, пожалуйста, … и … .
Мария: Сколько с меня?
Мария: Спасибо.
Продавец: Спасибо за покупку.
Приходите ещё.
- Biliyor musunuz, bu kimin çantası ve _____________________________

paltosu? _____________________________
- Hayır, ben bu eşyaların kimin _____________________________
olduğunu bilmiyorum. _____________________________
- Peki, kim biliyor? _____________________________
- Hiç kimse bilmiyor. _____________________________
*** _____________________________
Bu bizim şehrimiz. Bizim _____________________________
üniversitemizin, müze ve tiyatronun, _____________________________
parkların, dükkanların ve internet _____________________________
kafelerin nerede olduğunu biliyorum. _____________________________
Pazarın nerede olduğunu bilmiyorum. _____________________________
- Pazar nerede söyler misiniz? _____________________________
- O orada solda. _____________________________
İşte pazar. Burada giysiler ve _____________________________
ayakkabılar var. Gömlekler ve buluzlar, _____________________________
etekler ve bayan elbiseleri sağdadır. _____________________________
Paltolar, şapkalar, eldivenler, atkılar _____________________________
soldadır. İskarpin, çizmeler, terlikler _____________________________
öndedir. _____________________________
- Sizde takım elbise var mı? _____________________________
- Evet, var. İşte bu bir takım elbise. _____________________________
Orada sağda da takım elbise var. _____________________________
- Bir takım elbise gösterir misiniz? _____________________________
Ne kadar? _____________________________
- 500 som. _____________________________
- Lütfen, verir misiniz? _____________________________
- Buyurun. Alış verişiniz için _____________________________
teşekkürler. Tekrar geliniz. _____________________________
- Teşekkür ederim. Hoşçakalın. _____________________________
(стр. 230)
60
УРОК
4
• Как охарактеризовать лицо или предмет. Имя прилагательное.
(Какой? Какая? Какое? Какие?) 4
• Как указать на конкретный предмет или конкретное лицо.
Указательные местоимения (этот, эта, это, эти).
• Как выразить отношение к чему-либо. Глагол нравиться.
• Как спросить о стоимости товара. (Сколько стоит?)
• Как описать портрет и характер человека.
• Как сообщить о местонахождении и названии чего–либо.
Глаголы находиться, называться.
• Превосходная степень прилагательных
(самый, самая, самое, самые).
1. Какой? Какая? Какое? Какие?
Вот мой новый русский друг. - Какой это фильм?

- Это новый фильм.
- Это интересный фильм?
- Да. (Да, интересный. - Какой это кинотеатр?
Да, это интересный фильм.) - Это кинотеатр «Россия».
мр жр ср мч
какой? какая? какое? какие?
-ЫЙ -ИЙ -ОЙ -АЯ -ЯЯ -ОЕ -ЕЕ -ЫЕ -ИЕ
но́вЫЙ стол но́вАЯ сумка но́вОЕ кольцо но́вЫЕ учебники
К, Г, Х ма́ленькИЙ дом ма́ленькАЯ книга ма́ленькОЕ окноЁ ма́ленькИЕ шкафы́
Ж,Ш,Ч,Ш хоро́шИЙ стол хоро́шАЯ книга хоро́шЕЕ письмо́ хоро́шИЕ друзья́
большО́Й дом большА́Я сумка (после Ж,Ш,Ч,Щ -→ЕЕ) большИ́́Е о́кна
большО́Е окно́
после си́нИЙ карандаш

мягкой после́днИЙ урок си́нЯЯ юбка си́нЕЕ море си́нИЕ цветы
Н
хоро́ший – плохо́й интере́сный – ску́чный тёмный – све́тлый

большо́й – ма́ленький пе́рвый – после́дний бы́стрый – ме́дленный
ста́рый – но́вый высо́кий – ни́зкий ва́жный – нева́жный
ста́рый – молодо́й коро́ткий – дли́нный краси́вый – некраси́вый
дорого́й – дешёвый чи́стый – гря́зный вку́сный – невку́сный
тру́дный – лёгкий твёрдый – мя́гкий све́жий – несве́жий
тяжёлый – лёгкий трудолюби́вый – лени́вый удо́бный – неудо́бный
холо́дный – горя́чий, тёплый
61
►1. Пишите нужные окончания.
холодный ая
снег, холодн зима, холодн оемолоко, холодн ые дни;
нов….. класс, нов….. тетради, нов….. ручка, нов….. слово;
интересн..... фильм, интересн….. фото, интересн….. книга, интересн…..уроки;
трудн….. вопрос, трудн….. работа, трудн…... задание, трудн….. слова;
скучн….. урок, скучн….. фильмы, скучн….. программа, скучн….. упражнение;
вкусн….. суп, вкусн….. чипсы, вкусн….. халва, вкусн….. яблоко;
быстр….. компьютер, быстр….. такси, быстр….. танцы, быстр….. музыка;
молод….. инженер, молод….. дерево, молод….. женщина, молод….. люди;
дорог….. билет, дорог….. продукты, дорог….. машина, дорог….. кафе;
свеж ….. хлеб, свеж….. молоко, свеж….. фрукты, свеж….. рыба;
горяч …..чай, горяч …..молоко, горяч …..лепёшки, горяч….. вода.
►2. Пишите нужные прилагательные. Составьте предложения с ними.
большой дорогой длинный горячий медленный холодный маленький грязный

молодой жаркий короткий старый холодный быстрый дешёвый чистый
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
62
УРОК
3. Ответьте на вопросы. Используйте слова справа.
4
Например: - Какой это дом?
- Это большой новый дом.
парк? красивый девушка? красивая
музей? новый библиотека? старая
Какой это город? русский Какая это машина? русская
магазин? большой статья? интересная
роман? интересный страна? синяя
кресло? хорошее книги? интересные

общежитие? маленькое друзья? старые
Какое это пальто? синее Какие это журналы? красивые
яблоко? русское люди? новые
письмо? плохое часы? молодые
►4. Спрашивайте.
- Какой это парк? - Это большой парк. - Это маленький дом? - Да, маленький.
-............? - Там широкая улица. - ………. ? - Да, красивая.
-………..? - Слева старое здание. - ………. ? - Да, трудные.
-………..? - У меня новый телефон. -………...? - Да, плохой.
-………..? - Здесь интересные книги. -……….. ? - Нет, скучная.
-………..? - Это трудные вопросы. -………...? - Нет, дешёвый
- ……….? - Ленивый студент дома.
►5. Отвечайте отрицательно.
– Это старые книги? –Нет, это новые книги.
– Сегодня тёплая погода? – …
– Это удобное кресло? – ….
– У него чистые руки? – …
– Это твёрдый знак? – ....
– Там высокое здание? –
– Это первый урок? – ….
►6. Составьте предложения по примеру.
Например: Сын умный, как папа. Дочка красивая, как мама.
кто? что? какой? какая? какое? кто? что?
мой город большой Париж
моя машина ˃ умный профессор
сын удобный диван
русский язык активный ˃ папа
КАК
наш преподаватель трудный песня
ваша страна интересный Америка
индийское кино ленивый артистка
моя собака хороший дедушка
студент старый роман
моя подруга ˃красивый я
дочка трудолюбивый ˃ мама
мой друг маленький Эйнштейн
я скучный китайский язык
63
►7. Какой цвет? ►8. Пишите окончания прилагательных.
Это наш университет. Здесь хо-

рош... и активн… преподаватли, умн…
лимон бе́лый (-ая,-ое,-ые) и трудолюбив… студенты, больш… и
молоко чёрный (-ая,-ое,-ые) светл… аудитории, удобн… и совре-
кровь кра́сный (-ая,-ое,-ые) менн... библиотека, тёпл…. и чист...
апельсин си́ний (-яя,-ее,-ие) кафе.
небо голубо́й (-ая,-ое,-ые) Это наша аудитория. Вот бел…
трава жёлтый (-ая,-ое,-ые) доска, чист… окно, больш… карта,
˃
мышь се́рый (-ая,-ое,-ые) хорош... чёрн... телевизор.

чай зелёный (-ая,-ое,-ые) Это мой стол. Тут нов… учебник
цветы розовый (-ая,-ое,-ые) и маленьк... словарь, син… ручка,
баклажан кори́чневый (-ая,-ое,-ые) красн… карандаш и бел… резинка,
земля фиоле́товый (-ая,-ое,-ые) больш… тетрадь и зелён… папка.
оранжевый (-ая,-ое,-ые) Это наше кафе. Тут свеж… хлеб,
холодн… молоко и холодн..… сок, го-
тёмный ≠ светлый ряч..… чай и вкусн… самсы, чёрн…
яркий шоколад и сладк… печенье.
►9. Пишите нужные прилагательные.
старая, узкая, длинная, зелẽная улица.

……………………………………………………студент.
…………………………………………………… пальто.
…………………………………………………… сумки.
…………………………………………………… яблоко.
…………………………………………………… брат.
10. Читайте диалог. тёмно-зелёный цвет
светло-зелёный цвет
Вот магазин. Здесь молодая женщина (А)
и продавец (Б). Б: -- Вот тёмно-зелёный…
А: -- Очень хорошо. Зелёный цвет- это
А: -- Здравствуйте! хорошо. Но юбка очень короткая.
Б: -- Здравствуйте! У вас есть длинные юбки?
А: -- Девушка, у вас есть вечернее платье? Б: -- Есть. Но это синий костюм …
Б: -- Вот, пожалуйста…. А: -- Девушка, я не хочу костюм!
А: -- Чёрное! Нет, только не чёрное! У вас есть юбки?
Светлое есть? Б: -- Какие?
Б: -- Вот, пожалуйста, голубое… А: -- Красивые!
А: -- Голубое… Красивое платье, но очень Б: -- Длинные или
длинное. короткие?
Б: -- А вот белое, короткое… А: -- Не длинные и
А: -- Это очень короткое! не короткие.
Б: -- А вот розовое… Не длинное и не Б: - Вот, пожалуйста,
короткое…: белая юбка…
А: -- Но оно … узкое! А: -- Она короткая.
Б: -- А вот коричневое. Широкое… Б: -- А вот жёлтая
А: -- Коричневое? Платье? Нет, не хочу… А: -- Очень узкая.
А костюм есть? Б: -- А вот…
Б – Вот, пожалуйста, чёрный… А: -- Спасибо, девушка. Ваши вещи очень
А:-- Чёрный костюм… Не хочу. красивые, но очень дорогие. Это очень
Б: -- Белый. дорогой магазин, а мой муж, извините, не
А: -- Очень маленький. миллионер. До свидания.
64
УРОК
2. Этот , тот… 4
- Сколько стоит сок?

- Какой? - Сколько стоят конфеты?
- Этот. - Эти конфеты стоят
- Этот сок стоит двести сомов, а те -
пятнадцать сомов. двести пятьдесят.
- А тот?
- Двадцать два сома.
мр жр срр мнч
этот словарь эта книга это яблоко эти словари, книги и яблоки
тот словарь та книга то яблоко те словари, книги и яблоки
►1. Пишите.
Это машины. Это дом. Это тоже дом
Эта машина новая, а эта машина старая. ...………………………..
Это платье. Это тоже платье. Это сумки.
………………………….. ……………………………..
►2. Задайте вопросы.
- Кто это?
- Это врачи. -….? -…?
- Это ленивая студентка. - Это золотое кольцо.
- Какой врач опытный? - …? - …?
- Этот врач опытный. - Эта студентка ленивая. - Это кольцо золотое.
- …? - …?
-Это модные джинсы. - Это вкусный суп.
- ....? - …?
- Эти джинсы модные. - Этот суп вкусный.
- Это ваш дом? - Это ваша машина? - Это ваше пальто? - Это ваши студенты?
- Какой? Этот или - Какая? Эта или та? - Какое? Это или то? - Какие? Эти или те?
тот? - Эта. - Это. - Эти.
- Этот. - Нет, это не моя - Да, это моё. - Да, это наши
- Да, это мой дом. машина. студенты.
65
Сколько стоит этот костюм? (м.р.) 1 2, 3, 4 5, 6, 7 – 20, 30,
Сколько стоит эта куртка? (ж.р.) 40…. 100
Сколько стоит это пальто? (ср.р.)
сом сома сомов
Сколько стоят эти вещи? (мн.ч.)
доллар доллара долларов
килограмм килограмма килограммов
литр литра литров
километр километра километров
►4. Пишите сто́ит или сто́ят? ►5. Пишите сом, со́ма, со́мов.
Сколько ………... хлеб? 1…. 12 ….
Сколько ………... молоко? 5 …… 27 ….
Сколько ………... рубашка? 32 …. 200 ….
Сколько ………... телефон? 100 …. 60 ….
Сколько ………...тетрадь? 103 …. 180 …
Сколько ………... цветы? 20 ….. 356 …..
Сколько ………... русско-турецкий словарь? 91 …. 41 ….
Сколько ………... золотые часы? 15 … 469 ….
►6. Вы уже знаете, сколько стоят продукты в Бишкеке? Скажите.
►7. Читайте диалоги.

- Здравствуйте, у вас есть йогурт? У меня есть грипп.
- К сожалению, нет. Но у нас есть кефир.
- Нет, спасибо. А молоко у вас есть? - Здравствуйте, у вас есть аспирин?
- Есть. - Нет, к сожалению. А что у вас?
- Сколько стоит? - У меня грипп.
- Сорок пять сомов. - У нас есть антигриппин.
- Отлично! Сколько он стоит?
- Сто восемьдесят.
- Спасибо.
►8. Пишите Какой? Какая? Какое? Какие? или Чей? Чья? Чьё? Чьи?
1. - ... это университет? - Это большой университет.
2. - ... это университет? - Это наш университет.
3. - ... это улица? - Это красивая улица.
4. - ... это улица? - Это ваша улица.
5. - ... это яблоко? - Это зелёное яблоко.
6. - ... это яблоко? - Это твоё яблоко.
66
УРОК
3. Мне (не) нравится… 4
- Какое мороженое тебе

- Тебе нравится это кафе?
нравится?
- Да. (Да, нравится.
- Мне нравится шоколадное
Да, мне нравится это кафе.)
мороженое.
Мне нравится этот артист. Мне нравятся эти артисты.

Мне нравится эта девушка. девушки.
Мне нравится это здание. здания.
►1. Составьте предложения. я → мне

(я, классическая музыка) – Мне нравится классическая музыка. ты → тебе
(он, хорошая погода) - …………………………………………………………….. он → ему
(вы, трудолюбивые студенты) - …………………………………………………. она → ей
(они, новое общежитие) - ……….…………………………………..................... мы → нам
(ты, широкая улица) - ……………………………….……………………………. вы → вам
(она, русский язык) - ……………………………………..................................... они → им
(мы, тёплые дни) - …………………………………….........................................
2. Посмотрите на рисунки и скажите, что из этого вам нравится,

а что не нравится.
67
МНЕ НРАВИТСЯ ЭТОТ ГОРОД
- Тебе нравится университет?
- Конечно, мне очень нравится наш университет, потому что он большой и
современный.
- А Бишкек тебе нравится?
- Да, мне нравится Бишкек, потому что он зелёный и красивый. У меня есть фото.
Смотри! Вот широкие и прямые улицы. Мне нравятся эти улицы. Мне нравится этот го-
родской парк, потому что он тихий и чистый. Вот базары: Ошский, Аламединский, Орто-
Сайский. Мне нравятся эти городские базары, потому что они шумные и
дешёвые. Я уже знаю Бишкек и мне очень нравится этот город. Мне нравится Бишкек,
но я совсем не знаю Кыргызстан.
- О! Ты не знаешь, что здесь очень красивая природа? Ты не знаешь, что здесь
высокие горы, быстрые реки и чистые озёра?
- Нет, я не знаю. Но я думаю, что ты мне всё расскажешь и покажешь.
cовсем - hiç природа - doǧa
озеро - göl
ты мне всё расскажешь и покажешь - bana hepsini anlatacaksın ve göstereceksin
А. Допишите предложения.
1. Мне нравится этот город, потому что он зеленый и красивый .
2. Мне ... университет, потому что он ... .
3 Мне ... парк, потому что он ... .
4. Мне ... восточные базары, потому что они ... .
5. Мне ... улицы, потому что они ...
4. Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы.

Почему вам (не) нравится Бишкек? Какое кино вам нравится?
Почему вам (не) нравится Кыргызстан? Какой язык вам нравится?
Какая музыка вам нравится? Какие песни вам нравятся?
Какой спорт вам нравится?
5. Читайте диалоги. Составьте свои диалоги по образцу.
- Папа, какой у тебя невкусный чай! Почему он горький и кислый?

- Потому что там есть лимон.
- А мне нравится всё сладкое: конфеты, торт, сок, кола, мороженое.
- Понимаю… Тебе нравится всё сладкое, потому что ты маленький.
А какие чипсы тебе нравятся? Сладкие или солёные?
- Мне нравятся солёные чипсы.
- Почему у тебя всё чёрное: пальто, костюм, туфли?

- Потому что чёрный – это мой любимый цвет. Мне очень нравится
этот цвет.
- А какая у тебя машина?
- Конечно, у меня чёрный «Мерседес».
68
УРОК
4. Портрет, характер 4
Это высокая и стройная Она трудолюбивая и активная

девушка. У неё карие глаза студентка, весёлая и добрая
и длинные светлые волосы. подруга. У неё хороший характер.
до́брая ка́рие глаза.

Она акти́вная де́вушка. У неё дли́нные све́тлые во́лосы.
трудолюби́вая хоро́ший хара́ктер.
весёлая
►1. Опишите друга (подругу).
Какой он (она)? ……………………………………………………………………………………
…… (высокий = высокого роста, среднего роста, невысокий, худой, полный)
Какие у него (у неё) глаза? ……………………………………………………………………...
(карие, голубые, серые, светлые, тёмные, большие, открытые, узкие)
Какие у него (у неё) волосы? ……………………………………………………….…………..
(короткие, длинные, светлые, тёмные, прямые, волнистые)
Какой у него (у неё) характер? ………………………………………….………………………
(хороший, плохой, добрый, спокойный)
Какой он (она)? ……………………………………………………………………………….……
(умный, серьёзный, трудолюбивый, весёлый, капризный,
общительный, активный, внимательный, вежливый)
2. Смотрите на фото. Опишите этих людей.

Меня зовут …………… . Мне … … . У У меня есть …………. друг. Его зовут
меня ………….глаза, …………… волосы, …….… . Ему … … . Он …………… У него
…………….…. фигура. Мои друзья говорят, ……………. волосы и ……………. глаза.
что я ……… и…………...человек. Я знаю, что он ..………. и ….……человек.
4. Прочитайте тексты. Задайте все возможные вопросы к текстам.

Познакомьтесь, это наш А это студент. Его зовут Я очень счастливый человек,
преподаватель. Его зовут Али. Он высокий, у него потому что у меня есть Маша.
Иван Сергеевич. Он спортивная фигура. У него Маша – моя любимая девушка.
трудолюбивый и умный тёмные волосы и большие Моя Маша – симпатичная
человек, строгий и глаза. Али хороший друг, девушка, у неё красивая
опытный преподаватель. добрый и внимательный фигура. У неё очень большие
Иван Сергеевич человек. Он всегда красивые тёмные глаза и
невысокий, немного весёлый и энергичный. короткие тёмные волосы.
полный. У него короткие Али - мой близкий друг. Она – интересный человек и
светлые волосы и серые у неё доброе сердце.
глаза.
69
МОЙ БЛИЗКИЙ ДРУГ
У меня есть близкий друг. Его зовут Ахмет. Ахмет - инженер. Я думаю, что ему
нравится его работа, потому что она интересная. У него есть удобная квартира и новая
машина.
Ахмет - симпатичный молодой человек. Он высокий, у него спортивная фигура,
серые глаза, длинные тёмные волосы и приятная улыбка. У него всегда хорошее
настроение, потому что у него прекрасный характер. Мне нравится Ахмет, потому что
он хороший друг.
Ахмет неженат. Ему 30 лет. У него есть невеста. Её зовут Лейла. Ей 22 года.
Лейла студентка. Мне нравится Лейла, потому что она добрая и весёлая девушка. Я
думаю, что Ахмет и Лейла красивая пара.
Я знаю, что Ахмет счастливый человек, потому что у него есть любимая
девушка, интересная работа, хорошие друзья.
приятная улыбка – hoş gülümseme пара – çift
невеста – nişanlı(bayan) счастливый – mutlu

1. Кто Ахмет? 1. Ахмет высокий человек. «____»
2. Какая у него работа? 2. Он женат. «____»
3. Какой Ахмет человек? 3. Ахмет и Лейла красивая пара. «____»
4. Сколько ему лет? 4. Лейла инженер. «____»
5. Какая девушка Лейла? 5. Ей 23 года. «____»
В. Соедините части предложения. Поставьте номер.
1. У меня (№…) всегда хорошее настроение. (№…) нравится его работа.
2. Его (№…) неженат. (№…) счастливый человек.
3. Ему (№…) зовут Ахмет. (№…) есть близкий друг.
4. У него (№…) есть невеста.
5. Ахмет
6. Читайте текст. ►7. Кто это? Что это? Пишите существительные.
Она красивая!!! старые, высокие, зелёные деревья
Её глаза большие, зелёные. красивые, большие, карие…
Её нос красивый, маленький. маленький, жёлтый, кислый …
Её рот маленький, красный. умный, трудолюбивый, энергичный …
Её зубы очень белые. сладкое, вкусное, холодное, белое ….
Она молодая, очень красивая модная, узкая, короткая …
и весёлая – моя кошка. крепкий, горячий, чёрный…
добрая, весёлая, старшая …
8. Отметьте правильный вариант.
У неё … волосы. У меня есть… брат. Этот студент очень… Прямо… улица.
□ горячие □ старый □ тонкий □ толстая
□ длинные □ старший □ худой □ широкая
□ кислые □ большой □ узкий □ тонкая
У него … глаза. Наш врач очень… . Дедушка … человек. Этот чай … .
□ белые □ молодой □ полный □ острый
□ коричневые □ новый □ широкий □ горький
□ карие □ младший □ узкий □ крепкий
Это Анна. У неё … фигура. Это письмо … . У тебя … характер. Сегодня … погода.
□ спортивная □ высокое □ большой □ горячая
□ музыкальная □ низкое □ добрый □ жаркая
□ умная □ длинное □ трудолюбивый □ вкусная
70
9. Прочитайте текст и скажите, почему вам нравятся или не нравятся эти люди. УРОК
4
Ира – очень красивая девушка. У неё хорошая
фигура длинные волосы и красивые глаза. Она
среднего роста. Она не толстая. Но она очень
капризная и ленивая девушка. И ещё она очень
болтливая.
Марина – не очень красивая девушка. Она
толстая и маленькая. Но у неё доброе
сердце и очень хороший характер. Она
всегда весёлая. Она общительная, добрая
и честная девушка.
Олег – высокий и симпатичный парень.
У него красивые чёрные волосы и серые
глаза. Он хороший и внимательный сын,
серьёзный и умный студент. Но Олег
жадный и не всегда честный.
Дэн – некрасивый парень. У него тёмные
волосы и маленькие карие глаза. Он
среднего роста и немного полный. Но он
общительный, честный, весёлый и добрый.
Он бедный человек, но очень щедрый.
Benim adım Vladimir. Ben 40 _____________________________

yaşındayım. Ben mühendisim. Benim _____________________________
önemli bir işim var. Bazen ben sinirli _____________________________
oluyorum, ama evde her zaman iyi _____________________________
kalpliyim. _____________________________
Ben evliyim. Benim sevgili eşim güzel _____________________________
ve iyi kalpli. Onun açık renk saçları ve ____________________________
açık mavi gözleri var. Onun adı İrina. O ____________________________
öğretmen. Onun işi zor, ama çok ilginç. ____________________________
Benim çocuklarım var. Oğlum ve kızım. ____________________________
Benim kızım hala küçük. O 5 yaşında. ____________________________
Onun adı Lenoçka. O annesi gibi güzeldir. ____________________________
onun da gözleri açık mavi. O neşeli, ____________________________
bütün çocuklar gibi, ama bazen kaprisli. ____________________________
Benim oğlum lise öğrencisi. O akıllı ve ____________________________
aktif bir çocuk. O futboldan hoşlanıyor. _____________________________
Bizim aydınlık ve konforlu dairemiz, _____________________________
küçük bir yazlığımız ve büyük bir _____________________________
Alman arabamız var. Bizim eski ve iyi _____________________________
arkadaşlarımız var. _____________________________
Ben mutlu bir insan olduğumu _____________________________
düşünüyorum; çünkü benim mükemmel _____________________________
bir ailem, önemli bir işim ve iyi _____________________________
arkadaşlarım var. _____________________________
Mutlu insan ne demektir, siz ne _____________________________
düşünüyorsunuz? _____________________________
(стр. 231)
71
5. Как называется…? Где находится…?
- Скажите, пожалуйста, как называется эта улица?

- Московская. (Эта улица называется Московская).
- Где находится турецкое посольство?

- Оно там, справа.
Какой это бульвар? = Как называется этот бульвар?

Какая это площадь? = Как называется эта площадь?
Какое это кафе? = Как называется это кафе?
Какие это улицы? = Как называются эти улицы?
1. Спрашивайте и отвечайте по образцу.

- Как называется эта гостиница? -Эта гостиница называется «Ак-Кеме».
газета «Вечерний Бишкек» горы Тянь-Шань гостиница «Ак-Кеме»

торговый центр «Бишкек Парк» улица Советская озеро Иссык-Куль
►2. Пишите.
Моя страна называется .……………. . Мой родной город называется .…………...............
Моя улица называется ……………...… Мой университет называется ………….………… .
Моя любимая футбольная команда называется …………………………………….………….
Мой любимый фильм называется ……………..……………… Моя любимая музыкальная
группа называется ………………………
3. Составьте словосочетания.
красивые площадь маленький деревня современное университет
красивое город маленькое парк современная здания
красивый парки маленькая кафе современные типография
красивая место маленькие города современный Интернет-кафе
дорогой рестораны известный место удобный общежитие

дорогая гостиница известные бульвар удобное скамейка
дорогие магазин известная памятники удобная квартиры
дорогое кафе известное библиотека удобные транспорт
72
УРОК
Бульвар Эркиндик. Где этот бульвар? = Где находится этот бульвар?
Площадь Ала-Тоо. Где эта площадь? = Где находится эта площадь? 4
Театр – новое красивое здание. Где это здание? = Где находится это здание?
Тянь-Шань – это высокие горы. Где эти горы? = Где находятся эти горы?
4. Пишите находится/находятся или называется/называются.

Вот карта. Это Средняя Азия. Здесь находится
наша страна. Она …………….. Кыргызстан. Вот наш город.
Он ……………….. Бишкек.
Здесь улицы. Вы знаете, как …...………….. эти улицы?
Что тут …………………..? Тут …............………старые театры и
большие университеты, дорогие магазины и маленькие кафе.
Вот микрорайон. Он …………........… Джал.
Тут ………………. Кыргызско -Турецкий университет.
Наш университет ……………….. «Манас».
проспект Манаса
ПРОСПЕКТ МАНАСA
Это красивый широкий проспект. Сейчас этот

проспект называется Манас. Здесь находятся
дома и школы, четыре университета, магазины и
торговые центры, гостиницы и общежития,
поликлиника и кинотеатр.
Вот высокая новая гостиница. Она улица Ахунбаева
называется «Ак-Кеме».
А эта большая зелёная улица называется
улица Ахунбаева. Тут находится большой старый
Технический университет.
Напротив, на проспекте Манаса
находится кинотеатр. Это старый и большой улица Айни
кинотеатр. Этот кинотеатр тоже называется
«Манас».
Недалеко, на улице Айни, находится
Киргизско-Турецкий университет. И он тоже
называется «Манас». Рядом Автодорожный
техникум. А напротив ещё один университет –
БГУ (Бишкекский Гуманитарный университет).
Смотрите! Это просрект Чуй. Там
находится наша Филармония – большое и
современное здание. Филармония находится на
проспекте Чуй и проспекте Манаса. проспект Чуй
Напротив находится большой банк. Он
называется «Демир».
На проспекте Манаса есть ещё один
университет. Это самый старый университет
в Бишкеке. Он называется КНУ(Киргизский
национальный университет). Рядом
университетский городок – кампус. Там
факультеты и общежития.
73
►6. Пишите окончания.
кто? что? → какой? какая? какое? какие?

история → Исторический музей, историческое место, исторические фильмы
государство → государственн… флаг, государственн… гимн, государственн… школы
спорт → спортивн…. зал (спортзал), спортивн….. костюм, спортивн….. сумка
университет → университетск…городок, университетск… столовая, университетск…кафе
студент → студенческ….. билет, студенческ….. жизнь, студенческ….. общежитие
центр → Центральн….. Универсальный Магазин (ЦУМ), Центральн….. площадь
горы → горн….. спорт, горн….. страна, горн….. озеро, горн….. лыжи
иностранец → иностранн….. язык, иностранн….. посольство, иностранн….. деньги
море → морск….. вода, морск….. рыба, морск….. ветер, морск….. климат

1. Бишкек это больш….. и красив….. город. Здесь есть нов….. широк…..
проспекты. Вот Центральн….. площадь. Тут Историческ….. музей и
государственн….. флаг. А там иностранн….. посольства.
2. Киргизия - это красив….. горн….. страна. Здесь есть быстр….. и чист….. реки и
высок….. горы. Здесь есть горн… спорт и горн … туризм.
3. Кампус – это современн….. университетск….. городок. Там есть спортивн…..
зал, студенческ….. общежитие и университетск..... столовая.
6. Самый…, самая …, самое…, самые….
Бульвар Эркиндик – самый

широкий бульвар в Бишкеке.
Улица Советская – самая

длинная улица в Бишкеке.

ое
сам высок зданиеое сам… глубок… озеро сам… высок… горы
сам… широк… река сам… больш… город сам… быстр… транспорт
сам… тёпл… море сам… жарк… погода сам… вкусн… блюдо
2. Читайте диалог. Пишите окончания.
- Ты знаешь, какой город сам… красив…?
- Конечно, знаю. Сам… красив… - родн… город.
- А какой язык сам… красив… ?
- Тоже знаю. Сам… красив… - родн… язык.
- А какое слово сам… перв… и сам… важн… ?
- Знаю, знаю. Это слово МАМА.
►3. Пишите. Читайте. Это интересная информация.

ое
• Сам глубок озеро ое находится
в Сибири. Оно называется
Байкал. (1620 м)
• Сам… длинн… стена …… в Китае. Она ……Великая Китайская стена(около 5000 км.)
• Сам… высок… гора …… в Непале. Эта гора …… Эверест. (8848м)
• Сам… длинн… улица в Бишкеке …… Советская (13 км)
• Сам… широк… бульвар в Бишкеке …… бульвар Эркиндик.
• Сам… больш… озеро в Киргизии …… Иссык-Куль.
74
УРОК
4
Россия – больш ая
страна. Сам… больш… город - столица, город Москва.
Тут находится Центральн… площадь. Она называется Красн… площадь. Почему
она так называется? Красн… площадь – значит «красив… площадь». Это стар…
русск… слово.
В Москве есть нов… широк… проспекты и стар… узк… улицы, стар… известн…
университеты и современн… офисы, дорог… магазины и иностранн… фирмы.
Сам… стар… университет называется Московск… Государственн… университет, а
сам… известн… улица называется Арбат.
БИШКЕК
Бишкек – это небольшой и красивый город. Это молодой город. Ему почти 140 лет.
Здесь есть новые проспекты и старые узкие улицы. Главная улица Бишкека называется
Советская (Абдрахманова). Она длинная и широкая. Здесь находятся высокие здания,
большие магазины, дорогие рестораны и дешёвые кафе, спортивные клубы,
иностранные банки.
Бишкек – зелёный город. Здесь есть красивые парки и бульвары. Самый
известный бульвар называется Эркиндик. Центральная площадь города – площадь
Ала-Тоо. Там находятся Исторический музей, Белый дом и государственный флаг.
В центре находятся иностранные посольства: российское, турецкое, немецкое,
китайское и другие.
Это микрорайон Джал. Тут находится наш университетский городок – кампус. Эти
красивые новые здания – факультеты. Недалеко удобные общежития, турецкий лицей.
У нас есть стадионы, красивый зелёный парк и современная столовая.
Киргизия – это горная страна. Киргизские горы очень высокие. Там красивая
природа, свежий воздух, быстрые реки, зелёные леса и чистый снег. Эти горы
называются Тянь-Шань.
почти - yaklaşık посольство – büyükelçilik река – nehir
главная - baş природа – doğa лес – orman
известный – ünlü воздух – hava снег – kar
İşte harita. İşte bu Orta _____________________________

Asya. Bu ise büyük bir ülkedir. Bu _____________________________
ülkenin adı Kazakistan. Burada _____________________________
Almatı, Astana, Karaganda şehirleri _____________________________
bulunuyor. _____________________________
Almatı başkent değil, ama en _____________________________
büyük ve en yeşil şehirdir. Orada _____________________________
alçak evler ve çok yüksek binalar, _____________________________
Tarih müzesi, modern marketler, _____________________________
yabancı bankalar, yeşil parklar ve _____________________________
geniş bulvarlar bulunuyor. _____________________________
Yakında güzel bir yer bulunuyor. _____________________________
Orada dağlar ve orman var. Bu yerin _____________________________
adı Medeo. Almatı’ya hoş geldiniz! _____________________________
(стр. 232)
75
• Как узнать или сообщить о действии. Глаголы I спряжения.
• Как сообщить о времени действия. Когда?
• Как сообщить о действии, которое происходило в прошлом.
5
• Как узнать, на каком языке говорит ваш собеседник.
Как сказать ему, на каком языке говорите вы.
Как узнать у собеседника о его национальности.
• Как охарактеризовать действие. Наречие. Как?
• Как указать на место действия и место нахождения лица и
предмета. Предложный падеж. Глаголы стоять, висеть, лежать.
• Как узнать о местонахождении лица в прошлом.
Глагол быть в прошедшем времени.
• Как указать на объект речи или мысли. Предложный падеж.
О ком? О чём?
1. Глаголы I спряжения
- Что ты делаешь? - Кто гуляет вечером?

- Я работаю. А ты что - Мои друзья.
делаешь?
- Я ничего не делаю.
Отдыхаю.
работать I
я работаю
ты работаешь
он работает
она работает я -ю/-у
мы работаем знать, работать, думать, отдыхать, играть, ты -ешь
вы работаете гулять, слушать, понимать, делать, он/она -ет
они работают завтракать, обедать, ужинать, мы -ем
изучать, читать, спрашивать, отвечать вы -ете
Работай! они -ют/-ут
Работайте!
►1. Пишите нужное местоимение.

1. я обедаю, ... обедает, ... обедаешь, ... обедают, ... обедаете, ... обедаем
2. ... повторяют, ... повторяем, ... повторяете, ... повторяю, ... повторяет, ... повторяешь
3. ... ужинаешь, ... ужинаете, ... ужинаем, ... ужинают, ...ужинаю, .... ужинает
4. … спрашиваем, ... спрашиваешь, ...спрашивает, ... спрашиваю,... спрашивают,
... спрашиваете
►2. Пишите нужное окончание.
1. вы слуша ете , мы слуша ..., я слуша..., она слуша ..., ты слуша ..., они слуша ... .
2. ты отвеча ..., они отвеча ..., я отвеча ..., мы отвеча ..., вы отвеча ..., он отвеча ...
3. мы отдыха ..., ты отдыха ..., он отдыха ..., я отдыха ..., они отдыха ..., вы отдыха ...
4. я гуля ..., она гуля ..., ты гуля ..., они гуля ..., вы гуля ..., мы гуля ... .
76
УРОК
►3. Пишите нужные слова. 5
зовут делать ленивая отдыхать подруга умная
У меня есть ..... . Её ..... Лена. Она ....., но ..... девушка. Вечером она .....
домашнее задание, а потом ..... .
►5. Поставьте нужные глаголы в правильной форме.
завтракать гулять работать делать читать отдыхать играть ужинать
1. Это современный завод Здесь инженеры работают.

2. Вот большой зелёный парк. Там мы ..... .
3. Рядом университетская библиотека. Там я ..... .
4. Слева чистый буфет. Утром ты ..... здесь?
5. У нас есть открытый стадион. Там наши студенты ..... .
6. Он ничего не делает. Он ..... .
7. Это хороший ресторан. Вы там ..... вечером?
8. Там кухня. Моя мама там. Интересно, что она .....?
►6. Пишите предложения.
1. (брат, дома, мой, обедать) ……………………………………………………………………..
2. (Ахмет, слушать, утром, радио) ………………………………………………………………..
3. (ты, делать, что, сейчас?) ……………………………………………………………………….
4. (директор, секретарь, работать, здесь, его, и)……………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
5. (преподаватель, отвечать, студенты, спрашивать, а)…………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
Это мой родной город Бишкек. Тут наш

завод. Я и мой отец здесь работаем. Мой
отец – инженер. Он уже долго работает
здесь.
А это наш Дубовый парк. Бишкекчане
знают, какой это парк. Это очень большой
старый красивый парк. Там гуляют дети и их
бабушки. Бабушки отдыхают, читают, а дети
играют. Вечером там отдыхают молодые
люди. Мои друзья тоже часто гуляют там.
Сейчас осень. Хорошая тёплая погода.
Осенью парк очень красивый. Вот молодой долго - uzun zaman осенью -
часто - sık sık sonbaharda
человек и симпатичная девушка. Они гуля-
ют. Отвечайте на вопросы.
- Мне очень нравится этот парк.
- Мне тоже. 1. Это завод. Скажите, кто здесь работает?
- Посмотри! Какие красивые листья! 2. Это парк. Скажите, кто здесь гуляет,
- Очень красивые: жёлтые, зелёные, отдыхает, играет, читает?
красные. Какое синее небо сегодня! 3. Какие листья осенью?
- Небо синее-синее, как твои глаза. 4. Какое небо сегодня?
- Какой красивый парк! 5. Какая погода сегодня?
- Какая ты красивая!
77
2. Глагол играть (во что?) или (на чём?)
- Что ты делаешь? - Мой брат

- Играю. прекрасный музыкант.
- Во что ты играешь? - А на чём он играет?
- Я играю в шахматы. - Он играет на скрипке.
ИГРАТЬ во что? ИГРАТЬ на чём?
в футбол в теннис на гитаре на аккордеоне
в баскетбол в шахматы на скрипке на сазе
в бадминтон
на балалайке на рояле
в волейбол
на саксофоне
в бильярд в настольный на пианино (!)
теннис
(пинг-понг)
в хоккей на барабане
►1. Пишите нужные слова.
1. Студент Эмре хорошо играет на сазе.

2. Это парк. Мужчины ………………. …………….…….., девочки ……………..…...
……………… , а мальчики ……………..… …………………….. .
3. Мой брат …………….. ……………….., а сестра …………….. ……………… .
4. У нас есть стадион. Там студенты ………………… …………………………….. ,
………………..….….., ……………..…..………., …………………….… .
5. Ты …………………… ……………………………?
6. Мама …………………. ………………………….., а дети слушают.
7. Я хорошо ……………. ………………………, но не ……………. …………... .
2. Составьте диалоги по модели. пианино баскетбол

футбол аккордеон
волейбол шахматы теннис
- Во что играют волейболисты? гитара хоккей
- Они играют в волейбол.

1. На чём и во что вы играете?
2. В какие игры и на каких инструментах играют люди в вашей стране?
3. Во что люди играют на стадионе (на пляже, дома)?
4. Вам нравится играть на компьютере? В какие игры вы играете на компьютере?
78
УРОК
3. Когда? 5
- Когда ты играешь в теннис?

- В субботу днём в 3 часа.
- А что ты делаешь в субботу вечером?
- Гуляю.
КОГДА?
Доброе утро! утром понедельник → в понедельник

Добрый день! днём вторник → во вторник
Добрый вечер! вечером среда → в среду
Спокойной ночи! ночью четверг → в четверг
пятница → в пятницу
суббота → в субботу
воскресенье → в воскресенье
утром днём вечером ночью
1. ….. мама и папа работают. ….. они дома: папа читает, а мама отдыхает.
2. Яна красивая молодая девушка. У неё хорошая фигура. ….. она завтракает дома,
….. она обедает, но ….. она не ужинает, потому что у неё диета.
3. Это тёмный парк. Мы не гуляем тут …... .
2. Фатих - студент. Читайте его дневник. Отвечайте на вопросы.
понедельник урок (русский язык) (утром)

делать домашнее задание (вечером)
1. Когда Фатих делает домашнее
вторник урок (киргизский язык) (днẽм) задание?
повторять новые слова (вечером) 2. Что он делает в пятницу
вечером?
среда экскурсия (утром) 3. Когда у него русский язык?
читать детектив (ночью) 4. У него важная встреча в
четверг читать текст (днẽм) субботу вечером?
урок (английский язык) (вечером) 5. Когда у него экзамен?
6. Что он делает в среду ночью?
пятница экзамен (днẽм) 7. Его тренировка в субботу?
ужинать в кафе (вечером) 8. Экскурсия вечером?
суббота важная встреча (днẽм)
концерт (вечером)
воскресенье тренировка (утром)
футбольный матч (днẽм)

1. Что вы делаете утром? 4. Когда вы отдыхаете?
2. Что вы делаете днём? 5. Когда вы слушаете музыку?
3. Что вы делаете вечером? 6. Когда вы гуляете?
79
Когда?
- Скажите, пожалуйста, сколько времени? Во сколько?
- Сейчас ровно 5 часов. в (один) час
- А когда (во сколько) фильм? в 2, 3, 4 часа
- Фильм в 6 часов. в 5,6 -… часов
- Спасибо.
►4. Который час? Пишите.
1. (14:10) … Сейчас два часа десять минут…………………………………………..............….
2. (13:20) ………………………………………………………………………………………………...
3. (20:35) ………………………………………………………………………………………………..
4. (11:50) ………………………………………………………………………………………………...
5. (19:05) ………………………………………………………………………………………………...
►5. Когда? (Во сколько?) Пишите предложения.
1. (8:00, завтракать) Сейчас .Я 8 часов завтракаю в 8 часов.
2. (13:30, обедать) Сейчас …………………………………… . Мы ………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
3. (15:15, изучать русский язык) Сейчас ……………………………………. . Они ……………
…………………………………………………………………………………………………………….
4. (19:15, делать домашнее задание) Сейчас ……………………………….Студенты ………
…………………………………………………………………………………………………………….
►6. Что делает Марат? Когда?
(8:00, завтракать) (10:00, работать) (13:00, отдыхать) (14:00, писать письмо)

.................................. ................................ ................................... .....................................
.................................. ................................ ................................... .....................................
(16:00, играть) (19:00, ужинать и читать ) (20:00, играть) (21:00, гулять)

................................. .................................... ............................... ................................
................................. .................................... ............................... ................................
►7. Пишите вопросы Сколько...? Во сколько...?
1. - .............................................................? 3. - .............................................................?
- Сейчас 2 часа. - Пять часов пятнадцать минут.
2. - ............................................................? 4. - .............................................................?
- Урок в 2 часа. - Мой самолёт в час ночи.

Когда (во сколько?) вы завтракаете?
Когда (во сколько?) вы обедаете?
Когда (во сколько?) вы ужинаете?
Когда (во сколько?) вы отдыхаете?
Когда (во сколько?) вы изучаете русский язык?
80
УРОК
КОГДА?
5
завтрака – kahvaltıdan önce/sonra
обеда – öğleden önce/sonra
до / после ужина – akşam yemeğinden önce/sonra
работы – işten önce/sonra
уроков – derslerden önce/sonra
ФАТЬМА И ЭСРА
Это студенческое общежитие. Вот комната. Здесь живут Фатьма и Эсра. Они
студентки.
Фатьма серьёзная девушка и примерная студентка. Она никогда не опаздывает
на уроки, потому что встаёт рано. Фатьма всегда делает домашнее задание. Она
никогда не забывает учебник, тетрадь и ручки. А Эсра капризная девушка и ленивая
студентка. Она часто опаздывает на уроки, потому что поздно встаёт. Иногда она
забывает учебник или тетрадь.
Фатьма и Эсра изучают русский язык. Утром у них уроки. На уроке Фатьма
активно работает. У неё есть успехи. Она хорошо понимает и говорит по-русски. Эсра
работает невнимательно. Преподаватель часто повторяет: «Эсра, слушай
внимательно!» Эсра плохо понимает и плохо говорит по-русски.
Фатьма играет в теннис. Днём у неё тренировка. Фатьма хорошая спортсменка,
потому что она хорошо играет в теннис. Она часто выигрывает и редко проигрывает.
Эсра талантливая девушка. Днём у неё репетиция. Скоро студенческий концерт. Эсра
поёт песни. Она поёт очень красиво, потому что у неё звонкий красивый голос.
Вечером Фатьма и Эсра ужинают. После ужина Фатьма делает домашнее
задание: пишет упражнения, повторяет новые слова, читает тексты. Эсра ничего не
делает. Она отдыхает. Фатьма и Эсра живут дружно. У них разные характеры, но они
подруги.
примерный – örnek тренировка –antrenman скоро – yakında
она встаёт - kalkıyor выигрывать – kazanmak она поёт – şarkı söylüyor
забывать – unutmak проигрывать – kaybetmek звонкий – çınlayan
активно – aktif olarak талантливый – yetenekli дружно – dostça ,bir birine bağımlı
успех – başarı репетиция – prova разные – farklı
1. Это Фатьма. Какая она девушка? Фатьма и Эсра – студентки. «___»

2. Это Эсра. Какая она девушка? Эсра не забывает учебник и тетрадь. «___»
3. Когда у них уроки? Фатьма играет в волейбол. «___»
4. Какой язык они изучают? Преподаватель говорит: «Фатьма, слушай!» «___»
5. Что подруги делают вечером? У них разные характеры. «___»
В. Соедините части предложений. Пишите номер.

(…..) никогда не опаздывает.
(…..) всегда делает домашнее задание.
1. Фатьма (…..) поздно встаёт.
2. Эсра (…..) хорошая спортсменка.
(…..) поёт песни.
(…..) ничего не делает после ужина.
81
4. Прошедшее время
- Что ты делаешь? КОГДА?

- Я отдыхаю. вчера сегодня завтра
- А что ты делал вчера? позавчера послезавтра
- Вчера я работал.
►1. Пишите глаголы правильно.

1. (работать) он работал, она работала, они работали
2. (обедать) папа ....., мама ....., дети ..... .
3. (писать) Мурат ....., Филиз ....., студенты ..... .
4. (читать) Вчера он ....., она ....., они ..... .
5. (завтракать) Сегодня утром Анна ....., Антон ....., мы ..... .
6. (играть) Позавчера я ..... в футбол, она ..... в баскетбол, вы ..... в теннис.
7. (гулять) В воскресенье мама ....., сын ....., дочка тоже ..... .
►2. Замените формы настоящего времени на формы прошедшего времени.

она отвечает – … вы слушаете – … она изучает – …
я работаю – … ты читаешь – … они ужинают – …
мы играем – … мы делаем – … брат думает – …

1. (отдыхать) Сейчас я ..... . Вчера я тоже ..... .
2. (играть) Сейчас мальчики ..... в футбол. Вчера они тоже ..... .
3. (работать) Сейчас официант ..... . Вчера он тоже ..... .
►4. Пишите вопросы.

1. Вчера дети играли в бадминтон. 4. Сегодня мы завтракали дома.
………………………………………….? ………………………………………….?
2. Вчера вечером папа читал журнал. 5. Они не работали в воскресенье.
…………………………………………...? ……………………………………….…?
3. Мама писала письмо. 6. Бабушка и дедушка отдыхали.
…………………………………………? ………………………………………….?
►5. Восстановите диалог.
-……………………...……..? - Нет, я не работала в субботу.
- ……………………….......? - Я читала, играла в теннис.

Что вы делали в воскресенье?
Что вы делали вчера вечером?
Что вы делали сегодня утром?
82
УРОК
5. Языки. Национальности. 5
- Али, какой твой родной язык? - Жан, кто ты

- Турецкий. по национальности?
- Значит, ты хорошо пишешь и - Я француз. А ты, Марта?
читаешь по-турецки? - Я немка.
- Конечно.
читать
писать по-русски знать русский язык
писать I говорить II говорить по-турецки изучать турецкий язык
понимать
я пишу́ я говорю́
ты пи́шешь ты говори́шь
он/она пи́шет он/она говори́т
мы пи́шем мы говори́м кто? как? что делать?
вы пи́шете вы говори́те
они пи́шут они говоря́т я хорошо читаю по-немецки
ты правильно пишешь
он писа́л он говори́л она свободно говорит
она писа́ла она говори́ла он плохо понимает
они писа́ли они говори́ли мы отлично
они быстро знаем немецкий язык
немного изучают
русский язык / по-русски

Это урок. Здесь мы говорим только ….., потому что сейчас мы изучаем ….. . Мы
уже хорошо читаем и понимаем ….. , но говорим ……. . ещё плохо, потому что
….. очень трудный. Сейчас мы пишем упражнение ….. .
киргизский язык / по-киргизски

У нас Киргизско – Турецкий университет. Здесь все студенты изучают …… Они
хорошо говорят и понимают….. , потому что ….. и турецкий язык похожи. Я
думаю, что …….. не трудный.
турецкий язык / по-турецки
Я турок. Я отлично говорю ….. , потому что это мой родной язык. Все мои друзья
хорошо знают …… . Дома я говорю, читаю, пишу только ….. , потому что мои
родители понимают только ….. .
………………….язык / по -……………………..
У меня есть хороший друг. Он иностранец. Мы говорим ….. , потому что мой друг
свободно говорит ….. я тоже немного знаю ….. .
83
2. Читайте.
Это Азамат и Чолпон. Это Иван и Мария. Это Хасан и Филиз.

Они киргизы. Азамат – киргиз. Они русские. Иван – русский. Они турки. Хасан – турок.
Чолпон – киргизка. Мария – русская. Их родной Филиз – турчанка.
Их родной язык – киргизский. язык – русский. Они говорят Их родной язык – турецкий.
Они говорят по-киргизски. по-русски. Они говорят по-турецки.
3. Читайте.
Загадка
Марина, Лариса, Нина и Жанна
знают английский, французский,
немецкий и испанский языки, но 4. Читайте.
каждая только один. Ещё мы знаем их
профессии: врач, учительница, юрист, по-русски- «Я тебя люблю»
спортсменка. по- азербайджански - Man sizi seviram
Мы знаем: спортсменка говорит по-английски - I love you
по-испански. по-белорусски - Я цябе кахаю
Лариса не врач, не юрист и не по-венгерски - En szeretlek teged
говорит по-английски. по-грузински - Мэ шэн миквархар
Нина не врач, не юрист не по-испански - Te quiero, Te amo
говорит по-немецки и по-английски. по-итальянски - Ti amo
Жанна знает французский язык, по-китайски - Wo ai ni
но она не врач. по-киргизски - Мен сени сүйөмүн
Пишите, у кого какая профессия и кто по-немецки - Ich liebe dich
какой язык знает? по-татарски - Мин сине яратам
профессия язык по-узбекски - Мен сени севаман
Марина по-украински - Я тэбэ кохаю
по-французски - Je t’aime
Лариса
по-чешски - Miluju te!
Нина по-японски - Kimi o ai shiteru
Жанна на эсперанто - Mi amas vin
(стр. 232)
5. Читайте диалоги. Составьте и разыграйте диалоги по модели.

- Вы знаете русский язык? - Ты говоришь по-английски? - Что ты читаешь?
- Немного. - Нет, не говорю. - Журнал.
- Скажите, пожалуйста, как - А по-французски? - По-английски?
по-русски «passport». - Да, говорю. - Нет. По-русски.
- Паспорт. - Хорошо? - Ты хорошо понимаешь
- Нормально. А ты? по-русски?
- Я тоже немного говорю - Да, неплохо. А ты?
по-французски. - Не очень.
- А по-русски? - Какой твой родной язык?
- Нет, ещё не говорю. - Турецкий. А твой какой?
- Китайский.
84
УРОК
5
Как Кто он по Кто она по Какой у них язык? Они
называется национальности? национальности? говорят...
их страна?
Кыргызстан киргиз киргизка по-киргизски
Россия русский язык по-русски
Турция турок
Китай китаец китаянка китайский язык
монгол монголка монгольский язык
Казахстан казах казашка по-казахски
узбек узбечка узбекский язык
Германия немец немка по-немецки
Англия англичанин англичанка
Франция француз француженка французский язык
7. Давайте поговорим! Вы знакомитесь в Интернете. Что вы ответите?
Ваша профессия?
Кто вы по национальности?
Какие языки вы знаете?
Какой язык вы изучаете?
Как вы говорите по-русски?
►8. Восстановите диалог.
- Кто…………….……………....? - Это мой друг.

- Как …………………………….? - Марат.
- Кто ……………………………..
……………………………..….? - Он киргиз.
- ………….. знает …………….? - Да, он знает турецкий язык.
- Как он………………………….
………………………………....? - Хорошо. Он хорошо говорит по-турецки.
►9. Пишите нужные глаголы в правильной форме.

Меня зовут Анна. Сейчас я студентка. Я ….. французский язык, говорить
потому что мой друг Пьер - француз. Он фотограф. Пьер говорит только читать
по-французски, но не …… по-русски. К сожалению, я ещё не очень понимать
хорошо …… французский язык. знать
Я много ……, слушаю и рассказываю. Мой преподаватель говорит, изучать
что у меня есть прогресс. Я тоже думаю, что у меня есть успехи.
Сейчас я чуть-чуть трудоголик, потому что у меня есть мотивация: говорить хорошо и
быстро и ….. , что говорит мой друг.
У меня есть брат. Он инженер. Но сейчас мой брат тоже, как и я,
….. французский язык. Он делает это, потому что его партнёры - французы. Они
делают автомобили. Мой брат очень много работает. Он уже хорошо ….. , что его
партнёры говорят по-французски.
к сожалению - maalesef успех - başarı партнёр - ortak
прогресс - gelişme трудоголик - işkolik мотивация - sebep, gerekçe
85
Ганс – немец. Его родная страна – Германия. Его родной
город – Берлин. Его родной язык – немецкий. Сейчас Ганс в Мо-
скве. Он студент. Его университет называется МГУ
(Московский Государственный Университет). Это самый старый
университет.
Здесь Ганс изучает русский язык. Его уроки утром и вечером.
Ганс читает тексты, пишет новые слова, делает упражнения.
Ганс изучает русский язык только один месяц, но уже неплохо
говорит по-русски. Он уже знает русские фразы: «Здравствуй-
те!» «Давайте познакомимся!», «Сколько это
стоит?».
Ганс говорит: «Какой интересный русский язык! Мне очень
нравится этот язык. Какая красивая страна Россия!».
А. Отвечайте на вопросы.
1. Ганс – американец? 5. Как называется его университет?
2. Какой его родной город? 6. Ганс хорошо говорит по-русски?
3. Какая его родная страна? 7. Как Ганс изучает русский язык?
4. Какой его родной язык? 8. Когда у него уроки?
МОЯ ЛЮБИМАЯ ПОДРУГА

А. Отвечайте на вопросы. Б. Правильно (П) или неправильно (Н).
1. Почему Эмине отлично говорит по-турецки? 1. Эмине - турчанка. «…..»

2. Какие языки Эмине изучает сейчас? 2. У Эмине есть семья. «…..»
3. Что делают подруги вечером? 3. Эмине – ленивая студентка. «…..»
4. Когда они играют в волейбол? 4. Эмине играет в баскетбол «…..»
(стр. 232)
12. Посмотрите на рисунки. Скажите, что делают эти люди.
86
УРОК
6. Наречие 5
- Тебе нравится этот футболист?

- Конечно, нравится. Это отличный футболист.
Он отлично играет в футбол.
Какой (-ая, -ое, -ие)? Как?

Какой рассказ он читает? Как он читает?
Он читает хоро́ший рассказ. Он хорошо́ читает.
хорошо́ ≠ пло́хо
пра́вильно нето́чно, непло́хо
бы́стро ≠ ме́дленно
краси́во не о́чень хорошо́
гро́мко ≠ ти́хо
до́лго о́чень краси́во, о́чень некраси́во
интере́сно ≠ ску́чно
то́чно сли́шком до́лго
краси́во ≠ некраси́во
отли́чно
аккура́тно ≠ неаккура́тно

1. Это аккуратная студентка. Она аккуратно
пишет.
2. Плох….. студент плох….. делает домашнее задание.
3. Не говорите быстр…..! Я плох….. понимаю, потому что изучаю ваш язык только два
месяца.
4. У меня маленьк….. и плох….. словарь.
5. Али - турецкий студент. Он ещё плох….. знает русск….. язык, но он хорош….. и
быстр….. говорит по-английск….. .
6. Преподаватель медленн….. говорит по-русск….., потому что студенты ещё плох…..
знают русск….. язык.
7. Дети медленн…... читают, потому что они ещё плох….. знают алфавит.
8. Мой дедушка говорит очень громк….., а мама говорит тих….. .
2. Отвечайте на вопросы отрицательно.
много ≠ мало часто≠ редко рано ≠ поздно ►3. Пишите вопросы.

1. Маленькая девочка много читает? 1. Какой это врач? - Это хороший врач.
2. Как он работает?- Он хорошо работает.
-Нет, она мало читает. 3. ……..…… - Это хорошая идея.
2. Вы много отдыхаете? - ………………… 4. ………….. - Я плохо его понимаю.
3. Ты мало работаешь? - ………………… 5. …………… - Он говорит тихо.
4. Дети редко читают сказки? - ............... 6. …………… - Это скучный фильм.
5. Вы поздно ужинаете? - ………………… 7. …………… - Они работают медленно.
6. У вас часто экзамены? - ………………. 8. …………… - Это белое пальто.
►4. Заполните таблицу.
женщина, больница, гостиница, кушать, плохо, чёрный, учитель, писать, мужчина,
работать, внимательно, большой, немного, школа, хороший, знать, хорошо, изучать,
человек, первый, думать, бабушка, писать, пальто, холодный, медленно, понимать
кто? что? как? какой? что делать?
87
- Какой это магазин? - Как вы играете на гитаре?
- Это хороший магазин. - Хорошо.
- Какой хороший магазин! - Как хорошо вы играете на гитаре!
►5. Вставьте нужные слова. 6. Читайте диалог.

- Вы живете в Бишкеке? - Извините, я не понимаю вас. Не так
- Да. быстро, пожалуйста.
- Какой...! - Я слишком быстро говорю?
- Да, правда, зелёный. - Да. Я ещё не очень хорошо понимаю
- А вы знаете Арсланбоб? по-русски. Но, когда люди говорят
- Нет, ещё. медленно, я обычно неплохо их понимаю.
- Как там...! Какие там...! Какой там...!
Какие там...! Обязательно посмотрите Арсланбоб!
- Спасибо.
зелёный город, красиво, горы, водопад, леса

А. Б. 1. Как вы говорите по-русски?
хорошо? плохо? 2. Как вы понимаете по-киргизски?
Что вы делаете быстро? медленно? 3. Как вы читаете по-турецки?
часто? редко? 4. Как вы знаете английский язык?
5. Как вы играете в волейбол?
НА УРОКЕ
Мы студенты. В университете мы изучаем русский язык.
Иван Сергеевич наш новый преподаватель. Мы знаем, что ему 25 лет. Он молодой
специалист. Вчера у него был первый урок.
На уроке мы читали новый интересный текст. Потом Иван Сергеевич
спрашивал, а мы отвечали. Фатьма отвечала быстро и правильно, потому что она
понимала вопросы. Я отвечал медленно, иногда я делал ошибки. Я не понимал
некоторые слова, потому что преподаватель говорил по-русски быстро. Эсра отвечала
неправильно, потому что она невнимательно слушала вопросы. Когда мы отвечали,
наши друзья внимательно слушали.
Потом мы рассказывали текст, а преподаватель слушал. Когда мы говорили
неправильно, он исправлял наши ошибки.
На уроке все студенты работали хорошо.
Дома мы делали домашнее задание. Мы повторяли слова, писали упражнения,
читали диалоги.
специалист – uzman некоторые – bazıları
ошибка – hata исправлять – düzeltmek
А. Ответьте на вопросы. Б. Правильно (П) или неправильно (Н)

1. Какой специалист Иван Сергеевич? Студенты изучают русский язык. «…..»
2. Когда у него был первый урок? На уроке студенты читали диалоги. «…..»
3. Как отвечала Фатьма? Преподаватель говорил по-русски быстро.«…..»
4. Почему Эсра отвечала неправильно? На уроке все студенты работали плохо. «…..»
5. Что делали студенты дома? Фатьма не отвечала на уроке. «…..»
88
УРОК
7. Где? 5
- Мама, ты не знаешь, где

моя сумка?
- Вот она на столе.
- А ключи? - Где работает твой брат?
- Может быть, в кармане. - Где ты отдыхаешь? - Нигде. Он сейчас не
- Ах, да! Вот они. - В Турции. На море. работает. Он студент.
Что? (П-1) Где? (П-6) окончания

стол в/на столе -□ → +Е
словарь в словаре -ь → -Е
музей в музее -й → -Е
санаторий в санатории -ий → -ИИ
В
собака в будке квартира в квартире -а → -Е
деревня в деревне -я → -Е
аудитория в аудитории -ия → -ИИ
НА тетрадь
кошка на будке в тетради -ь → -И
посольство в посольстве -о → -Е
общежитие в общежитии -ие → -ИИ
море на море -е → -Е
►1. Пишите предлог в или на.

книги ….. сумке деньги ….. банке кошка ….. диване
ручки ….. столе адрес ….. конверте овощи ….. супе
пассажиры ….. автобусе медведь ….. зоопарке рыба ….. море
телефон ….. кармане чай ….. стакане билеты ….. кассе
птицы ….. дереве такси ….. гараже фото … альбоме
письмо ….. конверте студенты ….. классе
ваза ….. окне
►2. Пишите. Где?
в е
город → город , магазин → ………………….., банк → ……….………………….
стадион→ на е
стадион , базар → ………………., проспект → …………………….
в е
музей → музе , трамвай → ………………..…, чай → ………..…………………..
-е в е
письмо → письм , море → ………..…...……., окно → …………..………………
в е
комната → комнат , школа → ………..………, квартира → ……………………..
почта → на е
почт , фабрика → …….……………, завод → .....................................
-и в и
тетрадь → тетрад , Сибирь → …………………,
площадь → на и
площад , дверь → …………………, кровать → …………..….…….
89
в и
общежитие → общежити , лаборатория → …………………….…………………..
филармония →……………………, консерватория → …………….…………………..
на
- ии собрание → …………………….., соревнование → на
………..…………….…….
в и
Турция → Турци , Россия → …………………..., Англия → ……………………....
Германия → ………………., Азия→ ………….….., Франция → …………………. во
-у в на
шкаф → / шкафу, угол→ / в на
углу
в у
лес → лес , сад →……………………, аэропорт → ……….…………..
пол →на у
пол , снег → …………………., мост → …………………
!!! метро → в метро, такси → ………….., кафе → ……….… бюро → ………….……..
►3. Данные слова пишите правильно.

1. (банк) Где ваши деньги? - Они в банке .
2. (офис) Где сейчас директор? - Он ..… . 8. (Москва) Где твой брат? - Он ….. .
3. (улица) Где ваша кошка? - Она гуляет ….. . 9. (ресторан) Где вы ужинаете? - ….. .
4. (школа) Твоя дочка дома? - Нет, она сейчас ..… 10.
. (гараж) Где ваша машина? - .…. .
5. (стол) Где у вас телефон? - Там, ….. . 11. (сумка) Где твой паспорт? - ….. .
6. (журнал) Где ваша статья? - Здесь, ….. . 12. (музей) А где туристы? - Они ….. .
7. (фабрика) Где он работает? - ….. . 13. (почта) Где Игорь? - Он сейчас ….. .
►4. Выполните задание по модели.
• Где находится Париж? -Париж находится во Франции. Америка

• Где находится Лондон? - ________________________________
Сибирь
• Где находится Берлин? - ________________________________
Бишкек
• Где находится Мадрид? - ________________________________
Англия
• Где находится Рим? - ________________________________
Италия
• Где находится Москва? - ________________________________
Китай
• Где находится Вашингтон? - ________________________________
Франция
• Где находится Кремль? - ________________________________
Россия
• Где находится озеро Байкал?- ________________________________
Москва
• Где находится
Испания
Великая Китайская стена? - ________________________________
Германия
• Где находится КТУ «Манас»? - ________________________________
720044, Бишкек, КЫРГЫЗСТАН, Проспект Мира,56

тел: +996(312) 54 19 41-47 Факс: +996(312) 54 19 35
►5. Пишите.
Я
класс
Я в классе. Класс находится...
___________________________________
___________________________________
университет
___________________________________
микрорайон Джал ___________________________________
___________________________________
Бишкек ___________________________________
___________________________________
Кыргызстан
90
КОСМОС 5
Космос. В космосе планета. На планете океан. В океане континент. На
континенте страна. В стране город. В городе банк. В банке сейф. В сейфе чемодан.
В чемодане сумка. В сумке кошелёк. В кошельке фотография. На фотографии
космос...
Отвечайте на вопросы.
1. Где фотография? 7. Где город?
2. Где кошелёк? 8. Где страна?
3. Где сумка? 9. Где континент?
4. Где чемодан? 10. Где океан?
5. Где сейф? 11. Где планета?
6. Где банк? 12. Где космос?
7. Отвечайте на вопросы.
Где билеты? у меня Билеты у меня в кармане комната
Где ключи? у тебя ….. сумка
Где словарь? у неё ….. дом
Где письма? у него ….. офис
Где документы? у нас ….. сейф
Где деньги? у вас ….. стол
Где чемодан? у них ….. карман
жить I
- Где вы живёте?
- Я живу в Бишкеке. А ты где живёшь? я живу́
- Я живу в Турции в Измире. ты живёшь
А где ты живёшь в Бишкеке? он/она живёт
- На улице Киевская, в доме № 1. мы живём
вы живёте
они живу́т
►8. Составьте предложения.
1. (где, ты, жить?) ……………………………………………………… он жил
2. (мы, жить, Китай, Шанхай) …………………………………………… она жила́
3. (я, жить, Кыргызстан, Бишкек) ………………………………………. они жи́ли
4. (Антон и Анна, жить, Россия, Москва)………………………………
5. (Джон, жить, Америка, Нью-Йорк) ……………………………………………………………
6. (вы, жить, Казахстан, Астана) …………………………………………………………………..
7. (мои друзья, жить, Турция, Стамбул) …………………………………………………………

Где живёт ваша семья? Фамилия, имя, отчество
Где вы сейчас живёте? (ФИО) ……………………………
Где вы жили раньше? Домашний адрес
Где живут ваши друзья? Страна: …………………………
Индекс: 720038(Джал)…………
Город:...…………….……………
►10. Заполните анкету. Улица:.……………………………
Микрорайон: ……………………
Дом:…………………………......
Квартира:.................................
91
В САМОЛЁТЕ
стюардесса – hostes самолёт – uçak
пассажир – yolcu Нью-Йорк
А. Ответьте на вопросы.
1. Где Лариса изучала английский язык?
2. Как (на каком языке) говорит Лариса в самолёте?
3. Где живёт пассажир?
4. Какие слова понимает по-русски пассажир?
5. Какой его родной язык?
Б. Выберите и отметьте правильный вариант теста.

Это Лариса. У неё есть… Пассажир …
□ отец и мать □ англичанин
□ отец □ американец
□ мать □ русский
Лариса знает английский язык Пассажир знает, как по-русски только…
□ хорошо □ слово «да»
□ очень хорошо □ слово «нет»
□ не очень хорошо □ слова «да» и «нет»
1. Лариса ..... в Москве и .... в компании « Аэрофлот».
2. Ей очень нравится её ......, потому что каждый день новые ..... , новые ..... и ..... .
3. ..... ...... , что пассажир хорошо знает русский язык.
4. Пасажир не ..... и не ..... по-русски.
(стр. 232)
12. Читайте шутки.
Три часа ночи. Идёт мужчина. У него большой чемодан.

Милиционер: - Что у вас в чемодане?
Мужчина: - Ещё не знаю.
Директор: У меня на столе была пыль! Где она? Я записал там номера
телефонов!
- Давай встретимся завтра!

- А где?
- Где хочешь.
- А когда?
- Когда хочешь.
- Значит, договорились. До завтра.
92
УРОК
8. Глагол быть 5
он (МР) + был (не́ был)

- Вчера было воскресенье. она (ЖР) + была́ (не была́)
Что ты делала вчера? оно (СР) + бы́ло (не́ было)
- Я была в музее на выставке.
мы
вы (МЧ) + бы́ли (не́ были)
они
место событие
в школе на уроке, на экзамене
в университете на занятии, на лекции, на конференции
в театре на концерте, на спектакле, на опере, на балете
в спортзале на тренировке, на соревновании
в офисе на работе, на собрании
в музее на экскурсии, на выставке
в парке на свидании, на встрече
на стадионе на матче, на футболе
на площади на митинге
на заводе на работе
►1. Пишите был, была, было или были по модели.

а) Сейчас у нас уроки. Вчера тоже были уроки.
Сегодня хорошая погода. Вчера тоже ……. хорошая погода.
Сейчас у меня хорошее настроение. Сегодня утром у меня тоже ........ хорошее
настроение.
Сейчас экзамен. Позавчера тоже …… экзамен.
б) Сегодня вторник, а вчера был понедельник.
Сегодня четверг, а вчера ……. _____________________.
Сегодня понедельник, а вчера ……… _____________________ .
в) Сегодня музыкант на концерте. Вчера он тоже был
на концерте.
Сегодня Анна на выставке. Позавчера она тоже ……………….. на выставке.
Сейчас наши друзья в театре на опере. Вчера они тоже ………..…. на опере.
2. Скажите, где были эти люди.

1. Туристы говорят: «Какая интересная экскурсия!» Где они были?
Туристы были в музее на экскурсии
2. Студенты говорят: «Это был очень трудный экзамен!» Где были студенты?
3. Директор говорит: «Наше собрание было очень длинное». Где был директор?
4. Ученица говорит: «Сегодня у меня большое домашнее задание». Где она была?
5. Антон говорит: «Какой прекрасный был балет!» Где был Антон?
1. Какой сегодня день недели? Какой день недели был вчера?
2. Сегодня у вас есть уроки? А вчера?
3. Вы были в Стамбуле? А в Москве?
4. Где вы были вчера?
93
►4. Пишите текст в прошедшем времени.
Утром в 9 часов у нас урок. Студенты Вчера утром ………………………………
в классе. Мы изучаем русский язык. ……………………………………………………
Сначала мы читаем текст. Потом ……………………………………………………
преподаватель спрашивает, а мы ……………………………………………………
отвечаем. Наша подруга пишет ……………………………………………………
упражнение на доске. Мы говорим ……………………………………………………
по-русски медленно, но правильно. ……………………………………………………
Вечером в 7 часов я делаю домашнее ……………………………………………………
задание и играю в футбол на стадионе. …………………………………………………….
.........................................................................
.........................................................................
5. Читайте письмо.
Привет, Ахмет!
Я пишу письмо по-русски, потому что знаю, что ты тоже
изучаешь русский язык. Как у тебя дела? Как здоровье? Как учёба?
Ты спрашиваешь, как у меня дела, как я живу в Москве, что делаю
каждый день, какая здесь погода, какой город Москва.
Ты знаешь, что я студент. Я думаю, что студенческая жизнь очень
трудная. Целый день я в университете, потому что у меня уроки.
Cегодня утром, как обычно, я завтракал в буфете. Мне
нравится наш студенческий буфет. Это моё самое любимое место
в университете, потому что здесь всегда мои друзья. Cегодня мы
вместе пили кофе и разговаривали. Потом у нас были уроки. До обеда
мы занимались в классе.
Днём мы обедали в столовой. После обеда опять были уроки.
После уроков я был в библиотеке, там я делал домашнее задание.
Cейчас я в общежитии. Раньше я жил на квартире. Но сейчас я
живу здесь, потому что Москва дорогой город и квартиры здесь тоже
дорогие. Моя комната маленькая, но очень удобная. Вечером я всегда
отдыхаю здесь. Обычно я лежу на кровати и читаю журналы.
Мне нравится Россия, но не нравится русская зима, потому что
зимой здесь холодная погода и я часто болею.
Cкоро у меня экзамены. Я очень устал, потому что много
занимался.
Вот и все новости. Жду твоё письмо. Пиши по-русски! Пока.
Твой друг Кенан.
учёба – okuma пить – içmek устать – yorulmak
каждый день – her gün опять – gene, yine занимались –ders çalıştılar
жизнь – hayat раньше – önce вот и все новости – işte bu kadar
целый день – bütün gün жить на квартире – ev kiralamak ждать – beklemek
обычно – genellikle болеть – hasta olmak
всегда – her zaman скоро – yakında
94
А. Отвечайте на вопросы. Пишите краткие ответы на вопросы. УРОК
Когда? Где? 5
1. Когда и где Кенан завтракал?
2. Когда и где студенты занимались?
3. Когда и где они обедали?
4. Когда и где Кенан делал домашнее задание?
5. Когда и где он отдыхает?
Б. Отвечайте на семь «почему?»
1. Почему Кенан пишет письмо по-русски?
2. Почему он живёт в Москве?
3. Почему он думает, что студенческая жизнь трудная?
4. Почему ему нравится студенческий буфет?
5. Почему он живёт в общежитии?
6. Почему ему не нравится русская зима?
7. Почему он очень устал?

1. Где вы живёте? Где вы жили раньше?
2. Какой город Бишкек? Какая погода в Бишкеке?
Что вам (не) нравится в Бишкеке?Почему?
3. Вы живёте на квартире или в общежитии? Почему?
4. Где вы учитесь? Какой ваш университет? Что есть в университете?
Что вам (не) нравится в университете? Почему?
5. Почему вы изучаете русский язык?
6. Как вы думаете, студенческая жизнь трудная или лёгкая? Почему?
7. Когда вы завтракаете (обедаете, ужинаете)? Когда у вас уроки?
Когда вы делаете домашнее задание? Когда вы отдыхаете?
7. Пишите письмо матери(отцу, брату, сестре, другу, подруге) по плану.
Используйте данные слова и выражения.
1. Приветствие
Здравствуй, ...! (Привет/ Добрый день)
2. Обращение
..., любимая мамочка (дорогой друг, братишка, сестренка, милая подруга) !
3. Вопросы
Как дела (здоровье, работа, учёба ...) ? Какая погода дома? Что ты делаешь
каждый день (утром, днём, вечером) ?
4. Ответы на вопросы
- Ты спрашиваешь, как у меня дела (какая здесь погода, какой город Бишкек,
что я делаю, где я уже был) .
- ...
5. Ваши новости
Расскажите, где вы живете, какой ваш университет, как вы изучаете русский
язык, что вы делаете каждый день, где вы уже были, что видели в Бишкеке?
6. Прощание
Жду твоё письмо (твой ответ) . До свидания (пока, до встречи) . Скучаю по
тебе (вам, дому, семье) . Целую (обнимаю) .
7. Подпись
Твой друг (ваш сын, ...) .
95
9. Стоять, висеть, лежать, сидеть
Ваза стоит на столе. Мальчик лежит на полу.

Цветы стоят в вазе. Книги лежат на полу.
Картина висит на Студент сидит в классе.

стене. Картины Студенты сидят в классе.
висят на стене.
►1. Пишите нужные глаголы.

Это моя комната. Впереди окно. На окне стоят цветы. Слева ….. шкаф. В шкафу
мои вещи: футболки ….. , а брюки ….. . Справа стол. На столе ….. компьютер и …..
мои учебники. На стене ….. фотографии и картины. На полу ….. мягкий ковёр.
►2. Смотрите на рисунок. Пишите ответы.
Часы висят на стене.

Где часы? …. ……..
Где газета? ………………..…………………........
Где диван? ………………………………………...
Где кактусы? ……………………………………….
Где карандаш? …………………………………….
Где картина? ……………………………………….
Где ваза? …………………………………………...
Где стол? …………………………………………...
Где штора? …………………………………………
►3. Пишите. Где они? Что они делают?
Девочка сидит ______________ ______________ ______________

в комнате на полу.
______________ ______________ ______________ ______________
96
УРОК
5
НАША КВАРТИРА
Меня зовут Антон Иванович. Я
преподаватель и работаю в университете.
Моя жена врач. Её зовут Анна. Она работает в
больнице. У нас есть сын. Его зовут Андрей. Он
школьник.
Мы живём в городе. Раньше мы жили на
окраине, а теперь живём в центре города. У нас
не очень большая, но удобная квартира: коридор,
кухня, спальня, зал, детская, ванная и туалет.
На кухне справа стоят стол и стулья, на
столе – чайник и чашки. Слева стоит плита,
рядом большой холодильник. Посуда стоит на
полке. На окне висят красивые шторы. Наша
кухня не очень большая, но уютная и светлая. На кухне мы завтракаем и ужинаем.
Зал – это наша самая любимая комната, потому что здесь мы отдыхаем. В зале в
углу стоит телевизор, напротив диван и кресла, в центре стол, на столе лежат журналы.
На стене висит картина. Ещё в зале стоит старинное немецкое пианино. Обычно мы
смотрим телевизор, но иногда жена играет на пианино, а мы внимательно слушаем.
В спальне стоит красивая кровать, большой шкаф и круглый стол. На столе стоит
лампа, а на стене висят часы.
В детской стоят кровать, маленький шкаф, стол и стул. На стене висят книжные
полки. На столе стоят компьютер и магнитофон. В углу большая коробка. Там лежат
игрушки сына. В детской Андрей делает уроки, читает, играет.
окраина города – şehir kenarı круглый - yuvarlak

посуда – mutfak eşyası детская – çocuk odası
старинный - tarihli коробка – kutu
cпальня – yatak odası игрушка – oyuncak

1. Где работает Антон Иванович? Андрей - преподаватель. «…..»
2. Где раньше жила семья? Анна работает в больнице. «…..»
3. Какая у них квартира? Анна играет на пианино. «…..»
4. Что находится на кухне? Посуда стоит на полке в зале. «…..»
5. Что делает семья в зале? На кухне семья отдыхает. «…..»
6. Где Андрей делает уроки?
В. Допишите предложения.
1. Наша кухня ......, но …… и ….. . 4. В ….. в углу ….. телевизор, ….. .
2. На кухне на окне висят ….. …… . диван и кресла, ….. стол, на столе …..
3. Зал – это наша ….. комната, потому что ….. . журналы.
5. В зале ещё стоит ….. .
5. Давайте поговорим! Опишите вашу комнату. Напишите, что и где стоит,

висит, лежит у вас в комнате.
97
КОМНАТА
А. Пишите цифры.
Б. Дополните предложения.
1. Шторы ..... ….. . 6. Моя фотография ….. ….. .
2. Цветы …… …… . 7. Часы ….. ….. .
3. Моя сумка ….. ….. . 8. Мой учебник ….. ….. .
4. Картина ….. ….. . 9. Ковёр ….. ….. .
5. Рабочий стол ….. ….. . 10. Кошка Мурка ….. ….. .
(стр. ... )
Здесь 12 слов. Найдите эти слова. Выпишите оставшиеся буквы слева

направо, и вы получите слово. Какое?
отдыхать
г о т д ы х а т ь гулять
г у л я т ь л с а писать
мечтать
м п и с а т ь л у стоять
е с д г в о л у ж думать
быть
ч т у б и з е ш и висеть
т о м ы с н ж а н знать
лежать
а я а т е а а т а слушать
т т т ь т т т ь т ужинать
ь ь ь л ь ь ь ы ь
98
УРОК
10. О ком? О чём? 5
- Вы смотрели фильм - О ком рассказывал

«Титаник»? преподаватель на
- Нет, ещё не смотрел. уроке?
А о чём этот фильм? - Об А.С.Пушкине.
- О любви.
в Бишкеке говорить о Бишкеке

жить в Анкаре читать об Анкаре
работать в аудитории писать об аудитории
быть где? на площади спрашивать о чём? о площади
отдыхать на море рассказывать о море
гулять в общежитии вспоминать об общежитии
находиться забывать о брате
думать о ком? о сестре
мечтать о друге
разговаривать о подруге
о дочери
►1. Пишите вопросы. о матери
об отце
Он часто думает о Родине. -
О ч м он часто думает?
ё ►2. Составьте
Сёстры говорили о маме. словосочетания.
Турист мечтает о путешествии.
книга о …
Они спорили о фильме.
фильм о …
Мальчик читал о музыке.
рассказ о …
Поэты часто пишут о любви.
история о …
Женщина рассказывала о сыне.
читать о …
Брат думает о сестре.
говорить о …
Люди мечтают о счастье.
думать о …
1. (брат) Сестра писала в письмео брате. 7. (картина) Художник говорил ….. .
2. (друг) Я часто вспоминаю ….. . 8. (Англия) Майкл рассказывал ….. .
3. (работа) Инженер думал ….. . 9. (поэт) Преподаватель говорит ….. .
4. (победа) Футболисты мечтали ….. . 10. (экзамен) Они разговаривали ….. .
5. (матч) Мальчики спорили ….. . 11. (дочка и сын) Мать думает ….. .
6. (кольцо) Девушка мечтает ….. . 12. (футбол) В газете писали ….. .
13. (машина) Папа думает …..
►4. Пишите слова в правильной форме. я → обо мне
(мы и вы) О ком они говорили?о нас и о вас ты → о тебе
(он) О ком они вспоминали? .…. он → о нём
(она) О ком вы думаете? .…. она → о ней
(ты и они) О ком ты часто рассказываешь? .…. мы → о нас
(я) О ком они говорили? .…. вы → о вас
(они) О ком он писал в письме? ….. они → о них
(я) О ком она забыла? ….. о себе
99
5. Читайте стихотворение.
О чём часто говорят мужчины?
О чём часто говорят женщины?
О тебе я хочу думать. Думаю о тебе. О чём вы никогда не говорите?
О тебе не хочу думать. Думаю о тебе. О чём вы мечтаете?
О ком вы часто думаете?
О других я хочу думать. Думаю о тебе. О ком вы часто вспоминаете?
Ни о ком не хочу думать. Думаю о тебе. Вы смотрели новый фильм?
О чём этот фильм?
Лев Озеров, 1964
►7. Отвечайте на вопросы.

1. Дети смотрели фильм. О чём они говорят? -Они говорят о фильме (о нём) .
2. Это Марта. Она сейчас живёт в Москве, а её мама живёт в Германии.
О ком вспоминает Марта? …..
3. Ваш друг сейчас живёт во Франции. О чём он вам пишет? …..
4. Николай Иванович был на балете. О чём он сейчас рассказывает? …..
5. У меня есть старший брат. У него есть невеста. О ком он думает? …..
6. Мальчики часто играют в баскетбол. О чём они спорят?.....
7. В музее висит картина. О чём говорят туристы? …..
8. Музыкант был в клубе на концерте. О чём он говорил потом? ….. .
►8. Пишите правильные предлоги.

в
1. Преподаватель рассказывал о жизни России.
2. Мой старший брат работает ........ заводе. Он часто рассказывает ......... заводе.
3. Мальчики разговаривали ......... футболе. Может быть, они были ........ стадионе.
4. Почему вы говорите ......... театре? - Потому что мы недавно были ........ театре.
5. Он долго жил ....... Петербурге. Теперь он часто вспоминает ........ Петербурге.
6. Школьник думает ........... уроке. Вчера он не был ......... уроке.
7. Брат много читал ......... Индии, но никогда не был ............ Индии.
9. Посмотрите на картинки. Как вы думаете, о чём они мечтают, вспоминают,

думают?
100
►10. Пишите. УРОК
1. Его родители живут далеко и он часто думает о них. 5
2. Вчера мы смотрели новый фильм и потом спорили ….. .
3. Где ты был? Твои друзья спрашивали ….. .
4. Я не был в Москве, но я много читал ….. .
5. Почему вы не писали письма? Я часто вспоминал ….. .
6. Наши родители всегда думают ….. .
7. Кто эта девушка? Расскажите ….. .
8. Эгоист думает только ….. .
1. - ..........................................................? 1. - ........................................................?
- Вчера мы были в кинотеатре. - Бабушка и внучка дома.
2. - .............................................................? 2. - ........................................................?
- Мы смотрели новый фильм. - Бабушка читает рассказ.
3. - .............................................................? 3. - ........................................................?
- Этот фильм о любви. - Этот рассказ о принцессе.
4. - .............................................................? 4. - ........................................................?
- Сейчас мы говорим об актёре и - Внучка думает о принце.
об актрисе.
МЫ ИЗУЧАЕМ РУССКИЙ ЯЗЫК
Я инженер. Меня зовут Ганс. Раньше я жил и ра-

ботал в Германии. Сейчас живу и работаю в России. Я
и мои друзья изучаем русский язык. Говорить по-русски
нелегко, но интересно.
Это наша группа. Мы иностранцы. На уроке мы чи-
таем тексты, слушаем диски, пишем диктанты, много говорим по-русски. О чём мы
говорим на уроке? У нас есть разговорные темы. Сегодня на уроке мы говорим об
улице, потому что наша тема «Улица». Мы рассказываем, где мы живём, как на-
зывается улица, какая наша улица, что находится на улице.
На уроках мы говорим на разные темы: о погоде, о Турции, о центре города, о
музее, о парке, о работе. Когда мы голодные, мы говорим о еде...
Мы говорим обо всём! Но наш преподаватель часто повторяет, что
говорить по-русски надо не только на уроке. Говорить по-русски надо везде:
на работе, на улице, в магазине, на почте, в поликлинике, в ресторане, в автобусе
... Мы так и делаем. Мы вспоминаем новые слова, правила - и говорим ...
Вчера у нас была экскурсия. Мы гуляли в центре и говорили по-русски. На
площади мы говорили о площади, в парке – о парке, в магазине – о магазине ...
Так мы повторяли глаголы, диалоги, тексты – мы изучали русский язык!
разговорные темы – konuşma konuları надо – gerek
на уроках – derslerde везде – her yerde
разные – farklı так и делаем – böyle yapıyorus
еда – yemek правило - kural

1. Какой язык изучает Ганс? Ганс- американец. «…..»
2. Что они делают на уроке? Сейчас Ганс живёт в России. «…..»
3. О чём студенты говорят на уроке? Говорить по-русски – скучно. «…..»
4. Где надо говорить по-русски? Ганс один изучает русский язык. «…..»
5. О чём они говорили на экскурсии? Экскурсия была вчера. «…..»
101
İşte güzel bir lokanta. O merkezde _____________________________

bulunuyor. Bu lokantanın adı «Metro». _____________________________
Duvarda resimler asılı duruyor, _____________________________
pencerede çiçekler duruyor, masa _____________________________
üstünde ise menü duruyor. İnsanlar _____________________________
burada kahvaltı yapıyorlar, öğlen _____________________________
yemeği ve akşam yemeği yiyorlar. _____________________________
Akşam burada her zaman gürültü _____________________________
oluyor, çünkü insanlar dinleniyorlar ve _____________________________
sohbet ediyorlar, gençler yüksek sesle _____________________________
spor hakkında konuşuyorlar, müzisyen _____________________________
ise keman çalıyor. Lokantada yaşlı _____________________________
aşçılar ve genç garsonlar çalışıyorlar. ____________________________
Duvarda «Burada Rusça, İngilizce, ____________________________
Almanca, Fransızca konuşuyorlar» ____________________________
diye bir tablo asılı duruyor. Bir Fransız ____________________________
lokantada oturuyor. O kolayca İngilizce ____________________________
konuşuyor, iyi Almanca biliyor ve ____________________________
biraz Rusça konuşuyor. O Fransızca ____________________________
soruyor: ____________________________
- Menü verir misiniz, lütfen. Sizin ____________________________
taze salatanız var mı? _____________________________
Garson hiç bir şey anlamıyor. Sonra _____________________________
turist İngilizce konuşuyor ve Almanca _____________________________
tekrar ediyor. Garson tekrar hiç cevap _____________________________
vermiyor, çünkü o anlamıyor. Sonra _____________________________
turist Rusça soruyor: _____________________________
-Burada kim İngilizce, Fransızca ve _____________________________
Almanca konuşuyor? _____________________________
Garson cevap veriyor: _____________________________
-Turistler. _____________________________
_____________________________
(стр. 233)
102
УРОК
6
6
• Глаголы II спряжения в настоящем и в прошедшем времени.
• Как спросить о самочувствии. Как сказать о состоянии человека.
• Как сообщить об объекте действия. Винительный падеж
(Кого? Что?).
• Как узнать о месте учёбы кого-либо.
Глаголы учить, учиться, заниматься.
• Как выразить желание, намерение.
• Как выразить причинно-следственные отношения
(потому что, поэтому).
• Как узнать о возможности совершения действия.
• Как узнать, на каком этаже находится интересующий вас объект.
1. Глаголы II спряжения
- Алло! Привет! Что ты делаешь?

- Я смотрю сериал.
- А что делает мама?
- Она тоже смотрит сериал.
- Да?! А кто готовит ужин?
- Папа...
говорить II учить II говорить любить II

учить готовить я -у/-ю
я говорю́ я учу́ смотреть спать ты -ишь
ты говори́шь ты у́чишь слышать он /она -ит
он/она говори́т он/она у́чит курить мы -им
мы говори́м мы у́чим звонить вы -ите
вы говори́те вы у́чите спешить они -ат/ят
они говоря́т они у́чат спорить видеть
сидеть переводить
Говори́! Учи́! лежать
Говори́те! Учи́те!
►1. Пишите нужное местоимение.

1.мы говорим, ....... говоришь, ........говорит, ........ говорю, ........ говорят, ....... говорите
2. ...... люблю, ....... любит, ....... любишь, ....... любят, ...... любите, ...... любим
3. ........ курят, ........ курим, ........ курите, ........ курю, ........ курит, ........ куришь
4. ....... готовишь, ....... готовите, ....... готовим, ........ готовят, ....... готовлю, ........ готовит
►2. Пишите нужное окончание.

1. вы смотр ите , мы смотр...... , я смотр......., она смотр......, ты смотр......, они смотр….
2. ты уч......., они уч......., я уч....... , мы уч......., вы уч......., он уч….. .
3. мы звон......., ты звон......., он звон......., я звон......., они звон…..., вы звон……
103
►3. Поставьте данные глаголы в правильной форме.
(говорить)1.Ты говоришь по-китайски.
2. На уроке мы иногда .......... о моде.
3. Дома она всегда .......... по-французски.
4. Ахмет ещё плохо .......... по-английски.
5. Студенты часто .......... о футболе.
6. Я думаю, что вы хорошо .......... по-киргизски.
7. Ты редко .......... о работе.
8. Кто здесь .......... по-немецки?
(смотреть)1. Я .......... футбол на стадионе.
2. Каждый вечер Ахмет .......... телевизор.
3. Иван и Анна .......... интересный концерт.
4. Вы .......... русский балет по телевизору?
5. Ты .......... фильм о любви.
6. Мы .......... мультфильмы.
7. Студенты .......... новые слова в словаре.
(любить)1. Мы .......... книги о России.
2. Я очень .......... русские песни.
3. Али не .......... молоко.
4. Вы .......... зелёный чай?
5. Ахмет и Али .......... баскетбол.
6. Эта девушка .......... красные цветы.
7. Джон, что ты ..........?
8. Мы не .......... пиво, мы .......... сок.
(учить)1. Студенты .......... новые слова.
2. Я .......... красивые стихи.
3. Что ты ...........?
4. Мы .......... турецкие песни.
5. Ясемин .......... русский алфавит.
6. Ольга .......... английские глаголы.
7. Каждый вечер вы .......... новые правила.
(готовить)1. Наша мама каждый день .......... вкусный обед.
2. Вечером я .......... домашнее задание.
3. Ахмет и Али хорошо .......... мясо.
4. Кто утром .......... завтрак?
5. Вы хорошо ..........?
6. Мы .......... рисовый суп.
7. Сергей .......... горячий кофе.
(звонить)1. Студенты часто ..........домой.
2. Почтальон .......... в дверь.
3. Мы часто .......... по Интернету.
4. Мой будильник .......... утром в 7 часов.
5. Почему вы редко .......... мне?
6. Ты .......... домой каждый день?
7. Мой телефон .......... громко, а твой телефон .......... очень тихо.
(курить)1. Али не .......... дома.
2. Студенты всегда .......... на улице.
3. Мы не .......... в общежитии.
4. - Какие сигареты ты ..........? - Я не .......... .
5. - Эмине ..........? - Нет, она не .......... .
104
►4. Пишите нужный глагол в правильной форме. УРОК
6
жить любить гулять слушать знать
играть говорить писать нравиться
читать изучать смотреть обедать
Меня зовут Гарри. Я англичанин и живу

в Англии. Мой город старый и
красивый. Он называется Манчестер. Сейчас я .......... русский язык. Мне ..........
этот язык. Я .......... русские фильмы и романы. Наш преподаватель русский. Он
очень хорошо .......... английский язык, но на уроке мы .......... только по-русски.
Мы .......... интересные тексты, .......... упражнения, .......... новости и фильмы о
России. Иногда мы .......... русские песни.
После урока наши студенты .......... в столовой, а потом .......... в парке.
Вечером они .......... в баскетбол или в теннис.
►5. Пишите вопросы к выделенным словам.

1. - Что делает мама ? 1. - Кто готовит ужин?
- Мама готовит ужин. - Мама готовит ужин.
2. -................................................................? 2. -..............................................................?
- Али и Вели вечером учат новые слова. - Вечером Али и Вели учат новые слова.
3. -................................................................? 3. - ..............................................................?
- Мы курим на балконе. - Мы курим на балконе.
4. -................................................................? 4. - ..............................................................?
- Я смотрю фильм о Москве. - Я смотрю фильм о Москве.
5. - ...............................................................? 5. -...............................................................?
- Ольга и Виктор готовят мясо. - Ольга и Виктор готовят мясо хорошо.
6. - ..............................................................? 6. - ..............................................................?
- Каждый день мы учим русские песни. - Каждый день мы учим русские песни.
7. - ...............................................................? 7. - ..............................................................?
- Он смотрит ваш журнал. - Он смотрит ваш журнал.

У вас есть семья?
Кто готовит ужин у вас в семье?
Какие программы вы смотрите по телевизору вечером?
О чём часто говорят ваши друзья?
О чём вы рассказываете, когда звоните домой?
7. Читайте.
- Пей, внучок, молоко! Учитель: Коля, скажи правду, кто писал

Твой брат большой, потому что твоё домашнее сочинение?
любит молоко. Ученик: Николай Иванович, честное сло-
- А почему кошка маленькая? во, я не знаю. Вчера я рано лёг спать и не
Она тоже любит пить молоко… знаю, кто писал…
105
- Привет! Что ты делаешь?
- Я учу новые слова.
- А что ты делал вчера?
- Вчера я учил правила.
- А позавчера?
- Позавчера я учил стихи.
- Да, правильно говорят: «Век живи – век учись!»
►1. Пишите.
(звонить) он звонил
, она звонила
, они звонили
(готовить) повар ………………….., бабушка ……………………, сёстры ……………..……….
(смотреть) Иван……………………., Анна …………………….., зрители …………....………
(спорить) брат .........................., сестра ............................., родители ...................................

1. (учить) Сейчас дети ..... стихи. Вчера они тоже ..... стихи.
2. (звонить) Обычно каждый вечер я ..... домой, но вчера я не .....
3. (готовить) Каждое утро мама ..... вкусный завтрак. А вчера завтрак ..... моя сестра.

1. (урок, экзамен, говорить, вчера, мы, на, об)
...................................................................................................................................................
2. (я, любить, любить, раньше, сейчас, ванильное, мороженое, шоколадное, а)
...................................................................................................................................................
3. (смотреть, стадион, друзья, позавчера, соревнование, на, мои)
...................................................................................................................................................
4. (песни, стихи, ты, русские, раньше, и, учить?)
...................................................................................................................................................

1. Вчера Али и Вели спорили о политике. 4. Сегодня мы смотрели матч дома.
- ………………………………………........? - ………………………………………..........?
2. Вчера вечером Юля звонила домой. 5. Они не готовили ужин в воскресенье.
- ………………………………….........…...? - ……………………………………......….…?
3. Сегодня утром мы учили трудный диалог. 6. Родители говорили на балконе.
- …………………………………........……? - …………………………...…………......…..?
►5. Пишите текст в прошедшем времени.
Я звоню домой и спрашиваю о Вчера ……………………………………………
семье. Мама говорит, что она готовит …………………………………..…………..……..
ужин, брат смотрит мультфильмы, ……………………………………...………………
сестра учит урок, дедушка и папа ………………………………………….……..…...
спорят о политике. Все дома и все ……………………………………….……….……
отдыхают. ……………………………..……………….…….....
Всё в порядке. ............................................................................
............................................................................
............................................................................
Всё было в порядке.

106
6. Смотрите на картинки. Найдите 10 отличий. УРОК
6
Вчера вечером Сейчас
1. ......................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................................
4. ......................................................................................................................................
5. ......................................................................................................................................
6. ......................................................................................................................................
7. ......................................................................................................................................
8. ......................................................................................................................................
9. ......................................................................................................................................
10. ....................................................................................................................................
7. Тексты-загадки.
1. Вечером и ночью работает. Днём обычно спит. На работе слушает музыку. Дома
слушает музыку. Когда он работает, люди танцуют.
2. На работе он видит зубы, зубы, зубы… Он хорошо знает зубы. Он хорошо

понимает, где хорошие зубы, а где плохие.
3. Работает в кафе, в ресторане, в столовой. Готовит еду: супы и мясо, салаты и

торты.
4. Он милиционер, потом бандит, потом он бизнесмен, потом он богатый, потом он

бедный… Это – игра. Игра – это его профессия.
5. Он играет в футбол. Или в баскетбол. Или в хоккей. Или в волейбол. Или в

теннис…
6. Он работает в офисе. Коллеги говорят: «Да, босс… Хорошо, босс…». Деньги есть.
Много. Проблемы тоже есть. Очень много. Он много, много, очень много работает!
7. Его клиенты – хулиганы, бандиты и другие плохие люди. Он должен говорить, что
они хорошие и ничего плохого не делали.
8. Он работает дома или в концертном зале, играет на музыкальном инструменте.
(стр. 234)
107
2. Глагол болеть
- Как вы себя чувствуете?
- Плохо.
- Что случилось?
- Я болею. Я плохо себя чувствую.
- Что у Вас болит?
- У меня насморк и болит голова,
я кашляю. Можеть быть, у меня грипп?
- Да, это точно грипп! Выздоравливайте!
болеть ►1. Пишите нужный глагол.
я болéю 1. Студент не был на уроке, потому что он болеет(болен).

ты болéешь 2. Она не была в кино, потому что её мама ...... .
он(а) болéет 3. Катя ...... целый месяц. У неё ангина.
мы болéем 4. Я ......., потому что вчера была холодная погода.
вы болéете 5. Маленькие дети и старые люди часто ...... .
они болéют 6. - Почему ты не был вчера в университете?
- Я ...... .
я, ты, он (был) бóлен
болéл (-ла,- ли) я, ты, она (была) больнá
мы, вы, они (были) больны
Запомните!
у что? ►2. Пишите нужный глагол.
кого? 1. Вчера мы играли в футбол и сегодня
зуб у нас ..... ноги.
болит ухо 2. Дедушка говорит, что у него ..... спина.
у меня рука 3. Моя младшая сестра очень любит
у тебя болел (-ла,-ло) нога ЕЧ шоколад. У неё часто ..... зубы.
у него горло 4. Вчера Денис кушал мороженое и
у неё спина сегодня у него ..... горло.
у нас голова 5. - Что у вас ..... ?
у вас живот - У меня ..... живот.
у них зубы 6. Я болен. У меня ..... голова,
болят руки высокая температура и насморк.
ноги МЧ Я думаю, что у меня грипп.
болéли уши 7. Дядя купил очки, потому что у него .
глаза .... глаза.
►3. Допишите предложения.
У него ..... . - Доктор, у меня ..... .
Сейчас Виктор в поликлинике,

Хасан ..... . У него насморк. потому что ..... .
- Что у вас ..... ? Анна больна. У неё ..... .

- ..... горло.
108
УРОК
ДИАЛОГИ О ЗДОРОВЬЕ 6
У ХИРУРГА (cerrah)
Студент: – Здравствуйте, доктор!
Врач: – Здравствуйте. Слушаю вас. Что у вас болит?
Студент: – Я упал, и у меня болит рука.
А завтра у нас экзамен.
Врач: – Поднимите руку. Так больно?
Студент: – Нет.
Врач: – А так?
Студент: – Ой, больно!
Врач: – Я думаю, что у Вас перелом. Идите в рентген кабинет. Делайте снимок.
(Через 30 минут)
Студент: – Доктор, вот мой снимок.
Врач: – Всё в порядке. Перелома нет. Кость целая.
Студент: – Но я не могу писать.
Врач: – Давайте посмотрим, как работают ваши пальцы. Возьмите ручку.
Распишитесь. Очень хорошо. Я вижу, что вы можете писать. Может быть,
вы не хотите писать экзамен?
контрольную работу?
упал - düştüm перелом – kırık кость целая – kemik sağlam
поднимите – kaldırınız снимок - röntgen filmi я не могу писать - yazamıyırum
Студент пришёл к хирургу, Врач сказал: « …. руку!» Врач думает, что студент …
потому что у него болит … . □ Поднимите писать.
□ голова □ Дайте □ не может
□ нога □ Покажите □ хочет
□ рука □ может, но не хочет
У ЛОРа (kulak burun boğaz KBB)

Мурат: – Доктор, по-моему, я плохо слышу. Иногда я не понимаю, что говорит
преподаватель.
Врач: – Давайте, я проверю, как вы слышите.
Закройте правое ухо.
Повторяйте, что я скажу: 3, 5, 9, 19.
Мурат: – 3, 5, 9, 12.
Врач: – А теперь закройте левое ухо.
Повторяйте: 4, 7, 20, 45.
Мурат: – 4, 7, 12, 45.
Врач: – Может быть, вы не плохо слышите, а плохо знаете русский язык?
Мурат иногда не понимает ... . Врач думает, что Мурат … .

□ что говорит врач □ плохо слышит
□ что говорит преподователь □ плохо видит
□ что говорят его друзья □ плохо знает русский язык
проверять - kontrol etmek
109
У ОКУЛИСТА (göz doktoru)
Тимур: – Здравствуйте, доктор!
Врач: – Добрый день!
Тимур: – Я хочу проверить зрение. В последнее время, когда я читаю, я плохо вижу.
Врач: – Садитесь на этот стул. Сначала закройте правый глаз. Я показываю
буквы, а вы говорите, какие буквы вы видите.
Тимур: – Доктор, я ничего не вижу.
Врач: – Я сказал вам закрыть правый глаз, а не два глаза.
Тимур: – Извините, я не понял.
Врач: – Закройте другой, левый глаз, и тоже читайте буквы.
Тимур: – Доктор, у меня нормальное зрение?
Врач: – Не очень. Вот вам рецепт на очки.
Вы можете купить или заказать их в оптике.
Тимур: – И я буду хорошо видеть?
Врач: – Конечно.
Тимур: – Благодарю вас за помощь.
А в какой аптеке можно купить очки?
Врач: – Не в АПТЀКЕ, а в О̀ПТИКЕ.
Тимур: – Спасибо. Я всё понял.
зрение - görüş рецепт - reçete благодарю вас - спасибо

Тимур ничего не видит, Очки можно купить …. У Тимура …. зрение.
потому что закрыл … . □ у врача □ очень хорошее
□ левый глаз □ в аптеке □ не очень хорошее
□ правый глаз □ в оптике □ очень плохое
□ два глаза
У СТОМАТОЛОГА
Студент: – Здравствуйте, доктор!
У меня очень болит зуб.
Врач: – Где?
Студент: – Сверху слева.
Врач: – Так больно?
Студент: – Нет.
Врач: – А так?
Студент: – Ой, очень больно. Вы удалите мне больной зуб?
Врач: – Нет, я поставлю вам пломбу. Не ешьте 2 часа.
Придите ко мне через два дня. Вы всё поняли?
Студент: – Кажется, да. Не есть 2 дня, прийти через 2 часа.
Врач: – Да нет! Всё наоборот.
удалить (зуб) – diş çekmek придите ко мне - bana geliniz наоборот – tam tersi
пломба – diş dolgusu кажется - galiba
У студента болит зуб … . Врач может … . Врач сказал, что нельзя … .

□ снизу слева □ поставить пломбу □ есть 2 дня
□ сверху слева □ удалить зуб □ пить 2 дня
□ сверху справа □ написать рецепт □ есть 2 часа
110
ДЕТЕКТИВНАЯ ИСТОРИЯ
УРОК
Оля: - Катя, привет! 6
Катя: - Привет, Ольга!
Оля: - Почему ты такая грустная? Что случилось?
Катя: - Я не знаю, где моя медицинская карта. До обеда она была у меня, а сейчас
карты нигде нет. Как в детективе!
Оля: - Как нигде нет?
Катя: - Очень просто. Я искала её у терапевта,
у окулиста, у стоматолога, у хирурга, у ЛОРа.
Оля: - А ты была в рентгенкабинете?
Катя: - Была, была…
Оля: - Может быть, ты сдавала анализ крови?
Ты была в лаборатории?
Катя: - Там тоже была. Не знаю, что делать.
Оля: - Давай посидим, подумаем. Посмотри, что у тебя в сумке. А это что?
Катя: - Ой! Это моя медицинская карта…
Оля: - Ты так долго её искала, а она лежит у тебя в сумке!
Катя: - Какая я рассеянная!
очень просто - çok basit сдавать анализ крови - kan tahlili vermek
искать - aramak рассеянная – dağınık
Катя была грустная, потому что… . Катя очень …..

□ она сдавала анализ крови □ больная
□ она больна □ рассеянная
□ она не знает где её карта □ внимательная
Карта находится … . До обеда карта была … .

□ в лаборатории □ у терапевта
□ в рентгенкабинете □ у Кати
□ в сумке □ у подруги
1. Вы часто болели в детстве? А сейчас часто болеете?

2. Что у вас часто болит (голова, спина, ноги, руки, зубы)?
3. Когда вы много занимаетесь, что у вас болит?
4. Что надо делать, если болит спина?
5. Когда вы играете в футбол, что у вас болит?
6. Как вы думаете, кто часто болеет? Почему?
7. В вашей семье кто самый здоровый человек?
8. Что люди говорят друг другу, когда болеют?
9. Как вы думаете, вы – здоровый человек? Почему вы так думаете?
6. Читайте.
На экзамене учитель спрашивает: - Какие слова очень часто

- Почему вы не отвечаете? говорят студенты?
Мой вопрос очень трудный? - Я не знаю...
- Нет, нет, что вы?! - Правильно!
Ваш вопрос лёгкий, но ответ трудный.
111
3. Винительный падеж
- Что ты делаешь на уроке?

- Я изучаю русский язык.
- А что делает преподаватель?
- Он объясняет тему, упражнение, слова…
- Ты понимаешь его?
- Да, я понимаю преподавателя,
но я не понимаю, когда люди говорят по-русски на улице.
смотреть м.р. что?

писать урок
читать музей П-4 = П-1
объяснять словарь
учить ж.р.
изучать что? книгУ (- а) → - у
открывать песнЮ (- я) → - ю
закрывать фотографИЮ (- ия) → - ию
готовить тетрадь (- ь) = - ь
купить ср.р.
получать окно
делать море П-4 = П-1
упражнение
понимать что? мн.ч.
знать уроки
рисовать песни П-4 = П-1
видеть окна
слушать кого? кого?
любить
другА (- □) → - а
ждать м.р. учителЯ (- ь) → - я
встречать
СергеЯ (- й) → - я
папУ (- а) → - у
звать
дядЮ (- я) → - ю
уважать
спрашивать кого?
подругУ (- а) → - у
поздравлять ж.р. тётЮ (- я) → - ю
приглашать
МарИЮ (- ия) → - ию
►1. Пишите данные слова правильно.
1.(урок) Школьник учит .............................. . 1.(сын) Мать любит .................................... .
2.(газета) Врач читает ............................... . 2.(Андрей) Ты слушаешь ........................... .
3.(задание) Учитель объясняет ................ . 3.(дедушка) Внуки уважают .......................
4.(самолёт) Мальчик рисует ...................... . 4.(девушка) Парень ждёт ........................... .
5.(дверь) Мама открывает .......................... . 5.(отец) Дети любят .................................... .
6.(молоко) Дети любят ............................... . 6.(Мария) Мы знаем .................................... .
7.(фотография) Мы смотрим ..................... . 7.(водитель) Турист не понимает .............. .
8.(словарь) Мой друг купил ....................... . 8.(медсестра) Я не знаю эту ...................... .
9.(песня) Подруга слушает ........................ . 9.(дочь) Отец слушал ................................. .
10.(кофе) Бармен готовит .......................... . 10.(тренер) Спортсмены спрашивали .......
...................................................................... .
112
УРОК
►2. Задайте вопросы Что? или Кого? 6
1. Учитель спрашивает ученика. - Кого спрашивает учитель?
2. Ученик хорошо знает урок. - Что хорошо знает ученик?
3. Студентка пишет письмо. - .....?
4. Сестра любит брата. - .....?
5. Брат любит сестру. - .....?
6. Я читаю книгу. - .....?
7. Дети любят мать. - .....?
8. Девочка рисует кошку. - .....?
9. Студенты слушают преподавателя. - ......?
1. ( вечером, я, готовить, ужин ) Вечером я готовлю ужин.
2. (Антон и Мария, получать, стипендия) ......................................................................
3. (мама, ждать, сын и дочь) ..........................................................................................
4. (Ахмет, любить, сестра) ...............................................................................................
5. (студенты, делать, упражнение) .................................................................................
6. (вчера, вы, писать, письмо?) .......................................................................................
7. (секретарь, встречать, директор) ................................................................................
1. Что учит Иван? (слова, грамматика, текст, диалоги)
Иван учит слова, грамматику, текст, диалоги.
2. Что слушают ваши друзья? (магнитофон, музыка, радио, современные песни)
3. Кого вы встречали в аэропорту? (декан, подруга, Андрей и Мария, преподаватель)
4. Что готовит бабушка? (манты, рыба, узбекский плов, печенье)
5. Что пишут студенты? (упражнения, текст, сказка, домашнее задание)
6. Кого вы слушаете? (певица, отец, писатель, переводчик)
7. Что вы покупаете каждый день? (хлеб, молоко, вода, газеты)
►5. Смотрите на картинки. Отвечайте на вопросы.

1. - Иван читает книгу? 3. - Андрей любит музыку?
- Нет, он читает газету. - .................................................
2. - Ты пишешь домашнее задание? 4. - Студенты слушают певицу?

- ...................................................... - ...............................................
6. Читайте текст. Подчеркните слова в винительном падеже.

НА УРОКЕ
Я сижу в классе, на уроке. На столе лежит книга.Это мой учебник. Рядом – моя
тетрадь и моя ручка. Я вижу преподавателя. Я слушаю, что говорит преподаватель.
Он объясняет грамматику. Я смотрю, что пишет преподаватель на доске. Он пишет
таблицу. В таблице я вижу новое окончание. Сегодня мы изучаем новый падеж. Он
называется «Винительный падеж». Я хорошо понимаю грамматику. Преподаватель
говорит: «А сейчас откройте, пожалуйста, тетради. Пишите дату, потом – тему, а потом
– таблицу!» Я взял ручку, открываю тетрадь и пишу. Потом преподаватель говорит:
«Откройте, пожалуйста, книгу на странице 10». В книге на странице 10 я вижу новый
текст, диалог и упражнения. Я знаю, что мы сейчас будем читать.
113
►7. Дополните диалоги. Напишите отрицательные ответы на вопросы.
1. - Что ты читал вчера вечером? 4. - Кого слушает эгоист?
- Я ничего не читал. - .........................................................
2. - Кого любит Анна? 5. - Что пишет о себе твоя сестра в письме?
- Она никого не любит. -..........................................................
3. - Что рисует этот мальчик? 6. - Кого ты ждёшь в парке?
- ................................................ . - .........................................................
►8. Пишите, кто кого любит.
Иван + Анна бабушка + дедушка Чолпон + Азамат Серхат + Эсра
.............................. .............................. .............................. ..............................

……….................... ……….................... ……….................... ………....................
............................... ............................... ............................... ...............................
►9. Пишите данные местоимения в нужном падеже.
1. (вы) Как .......... зовут?
2. (он) Я знаю ............... . я → меня
3. (мы) На уроке преподаватель спрашивал ............ . ты → тебя
4. (они) Это мои фотографии. Я уже показывал ........ . он → его
5. (она) Его мама живёт далеко. Он очень любит ....... . оно → его
6. (я) Этот человек знает ............? она → её
7. (оно) Вот письмо. Я уже читал ............. . они → их
8. (ты) Где ты был? Вчера я долго ждал .............. . мы → нас
вы → вас
►10. Пишите нужные местоимения.
1. Это мой брат. Его
зовут Миша.
2. Это ваша книга? – Да, я сейчас читаю .......... .
3. Когда вы писали письмо? – Я писал .......... вчера.
4. Я очень спешу домой, потому что мой друг ждёт ................ .
5. У тебя сегодня день рождения. Поздравляем ........... с днём рождения!
6. Вы свободны сегодня вечером? Я приглашаю ............. в кафе.
7. Алло! Антон, это ты? Я слушаю ................... .
8. Вчера был устный экзамен. Профессор спрашивал ..................., а мы отвечали.
9. У меня прекрасные родители. Я очень люблю ................ .
11. Выберите правильный вариант.

1. Я читаю … . … очень интересная. а. книга б. книгу
2. Студенты слушают … . Эта … красивая. а. музыка б. музыку
3. Я приглашаю … на обед. … очень рад. а. друг б. друга
4. Я люблю … и … . … и … любят меня. а. мама; папа б. маму; папу
5. Моя бабушка вкусно готовит … и … . а. рыба; овощи б. рыбу; овощи
… и … всегда есть на базаре.
6. … очень удобная. Мой брат хорошо водит … . а. машина б. машину
7. Преподаватель объясняет … . Эта … трудная. а. грамматика б. грамматику
8. Он переводит … . … называется «Мы и мир». а. статья б. статью
114
УРОК
ТАЛАНТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК 6
Николай – талантливый человек. Он изучает математику, физику, историю,
литературу и иностранные языки. Он хорошо учится, он очень много знает, но он обыч-
но не знает, где лежат его вещи.
Вчера он купил книгу. Сейчас он хочет её читать, но где она? В сумке?
Нет, там нет. В сумке другие книги, паспорт, очки, носки… Где новая книга? На столе?
Тоже нет. На столе лампа, чайник, чашка, вилка, нож, ботинки, куртка. Где книга?
Может быть, в столе? Там часы, диски и рубашка. Может быть, книга на полке? Нет.
В книжном шкафу? Нет.
Николай устал. Он хочет есть. Он открывает холодильник и видит колбасу,
масло, сыр, варенье и … книгу.
1. Что изучает Николай? 1. Николай всегда всё знает. « ____ »
2. Что он купил вчера? 2. Он хорошо учится. « ____ »
3. Что лежит в сумке? 3. Он хочет читать книгу, « ____ »
4. Что на столе? но не знает, где она.
5. А что в столе? 4. Книга лежит на полке в шкафу. « ____ »
6. Что видит Николай в холодильнике? 5. Николай устал и хочет спать. « ____ »

1. Это интересная история. Какая это история?
2. Она работает в музее. .................................................................................. .
3. Сегодня мы изучаем русский язык. ............................................................. .
4. Вчера ваш друг спрашивал о вас. ……………………………………............. .
5. Утром он завтракает. ................................................................................ .
6. Мы плохо понимаем, что вы говорите. ........................................................ .
7. У меня болит голова. .................................................................................... .
8. Летом мы отдыхали. .................................................................................... .
9. Мой старший брат хорошо понимает меня. ................................................ .
10. Мы гуляем вечером. .................................................................................... .
11. Это говорит Антон. ..................................................................................... .
12. Она читает газету. ..................................................................................... .
13. Это моя машина. ......................................................................................... .
14. Брат смотрел скучный фильм. ................................................................... .
15. Дедушка и папа спорят о политике. …………………………………........... .
16. Журналисты встречали артиста в аэропорту. ......................................... .
►13. Пишите слова из скобок в нужном падеже. Где надо, используйте предлоги.
Чингиз – журналист. Сначала он учился в

университете (Бишкек) ....., а потом (аспирантура) .....
в Москве. Сейчас он работает в газете «Вечерний Бишкек».
Он пишет статьи (политика и культура) ..... .
Вчера вечером он был (театр) ....., смотрел (пьеса)
..... . Потом он видел (режиссёр Владимир Петухов) .....
Чингиз спрашивал (он) ....., а Владимир отвечал. Они
говорили (его работа, театр и пьеса) ..... . А вечером дома
Чингиз писал (статья) ..... (Владимир) ..... .
115
4. Глаголы учить (II), учиться (II), заниматься (I)
- Ты учишься или работаешь?
- Я учусь в магистратуре!
- Отлично! А я не учусь,
но тоже мечтаю учиться в магистратуре…
- А почему не учишься?
- Сейчас я работаю в школе и занимаюсь в
библиотеке… Может быть, потом…
- Конечно! Учиться никогда не поздно!
►1. Составьте предложения. учи́ться I
1. (мы, учиться, в, университет) Мы учимся в университете. я учу́сь

2. (ты, учиться, в, аспирантура) …………………………………………... ты у́чишься
3. (Анна и Иван, учиться, в, институт)…………………………………… он(а) у́чится
4. (вы, учиться, в, консерватория) ……………………………………….. мы у́чимся
5. (Али, учиться, в, лицей) ……………………………………………… вы у́читесь
6. (я, хорошо, учиться)…………………………………………………… они у́ чатся
7. (мы, учиться, в, докторантура) …………………………………………
8. (они, учиться, в, магистратура) ………………………………………… он учи́лся
9. (как, вы, учиться?)………………………………………………………… она учи́лась
10. (мои коллеги, учиться, на, курсы, в, автошкола) …………………. они учи́лись
учиться на курсах
учиться на факультете
1. (студенты, заниматься, в, библиотека) ..................................
2. (Интернет-кафе, я, заниматься, часто, в) ............................. занимáться I
3. (как, ты, заниматься?) .............................................................
4. (много, на, заниматься, мы, урок, и, дома) .......................... я занимáюсь
5. (заниматься, в, вечером, общежитие, она) ........................... ты занимáешься
он(а) занимáется
мы занимáемся
3. Скажите эти фразы в прошедшем времени. вы занимáетесь
1. Я учусь в университете. Я учился в университете. они занимáются
2. Моя сестра учится в лицее. ... .
3. Дети учатся в школе. ... . он занимáлся
4. Они занимаются дома. ... . она занимáлась
5. Где вы учитесь? ... . они занимáлись
6. Мы учимся в магистратуре. ... .
►4. а) Пишите глаголы учить или учиться в правильной форме.

Сейчас мы живём и .......................... в Бишкеке. Здесь мы .............................. .
русский язык в университете. Мы ещё не всё понимаем по-русски, потому что
............................ на курсах только три месяца.
Вечером в общежитии я .................. новые слова, мой друг ....................
грамматику, а моя подруга ничего не ............................ . Она смотрит по
телевизору английский фильм, потому что раньше она .............................
в Америке и ..................... английский язык. А я и мой друг ..............................
английский, когда мы ........................ в лицее.
б) Перескажите текст от третьего лица.
116
УРОК
►5. Пишите глагол учиться в правильной форме. 6
1. - Где вы учитесь? 4. - Познакомьтесь! Это моя подруга
- Я ..... в колледже. Анна. Мы вместе ..... .
- А где ..... ваш друг? - Где вы .....?
- Мой друг тоже ..... в колледже. - Мы ..... в лицее.
- Как вы .....?
2. - Где ..... ваша старшая сестра? - Я ..... плохо, потому что я очень ленивая,
- Моя старшая сестра нигде не а моя подруга ..... хорошо. Она очень
....., она уже работает. трудолюбивая девушка!
3. - Ты сейчас .....? 5. - Иван, где ..... твои старшие братья?
- Да, я сейчас ..... . - Они ..... в Москве, в университете.
- А где? - А где они ..... раньше?
- Я ..... в аспирантуре. - Раньше они ..... в университете в Анкаре.
6. Отметьте правильный вариант.

Они … книги о России. Я люблю … . Студент …, у него … нога.
□ готовят □ брат и сестра □ болен, болит
□ читают □ брата и сестру □ болит, болен
□ звонят □ брат и сестру □ болен, болеет
… ты видел в театре? - Что ты читал вчера? - … . Вчера Али и Вели … о спорте.

□ О ком □ Ничего. □ спорят
□ Кто □ Ничто. □ спорил
□ Кого □ Ни о чём. □ спорили
Анна … на курсах. Мы … химию, Где вы вчера …?

□ учатся потому что … в лицее. □ занималась
□ учиться □ учим, учимся □ занимался
□ учится □ учимся, учим □ занимались
□ учить, учиться
7. Читайте диалог.
- Алло, Мария! Здравствуйте!
- Здравствуйте, Эмре! Как ваши дела? Как жизнь?
- Спасибо. Всё хорошо. Сейчас я работаю на фирме «Компьютерный мир». И тоже
изучаю русский язык. Учу русские слова, песни,
стихи, шутки… А у Вас как дела? Как учёба?
- Тоже всё хорошо.
- Мария, где Вы сейчас учитесь?
- Я учусь в БГУ, на подготовительном факультете.
- Ваша группа большая?
- Нет, маленькая, в группе 6 студентов.
- Где Вы занимаетесь?
- Обычно мы занимаемся в классе, но иногда
занимаемся в лаборатории, в библиотеке, в парке, на площади…
- О, Вы учитесь очень интересно! Вы учите новые слова, фразы и диалоги везде!
- Да, мы учимся с удовольствием!
- Мария, я часто думаю о Вас. Не забывайте обо мне! Иногда пишите или звоните!
- Обязательно! До свидания, Эмре! Всего доброго!
- Счастливо! Пока…
117
1. Где работает Эмре? 1. Мария учится в группе. Группа …, в группе ….
2. Что учит Эмре? 2. Мария учится ... и с ... .
3. Где учится Мария? 3. Эмре часто думает ... .
4. Где Мария занимается? 4. Они говорят: «До свидания!» = «...».
5. Что учит Мария? «Всего доброго!» = «...».

1. Вы учитесь или работаете? Где вы учитесь? Как вы учитесь? Что вы учите?
Где вы занимаетесь?
2. Где учатся ваши друзья? Как они занимаются?
Где ваши друзья учились раньше?
КУЛЬТУРА И ЛЮБОВЬ
Мой друг Патрик – англичанин. Он родился, жил
и учился в Англии, но его родители китайцы. Они живут
в Англии уже тридцать лет, но по-английски говорят
плохо. А Патрик, их сын, плохо говорит по-китайски.
Он был в Китае, но не очень любит Китай. И Англию
он не очень любит. Он любит Испанию, Россию и Африку.
Когда я спрашиваю, почему, он отвечает: «Это трудно объяснить». Сейчас
Патрик живёт в Кении, в Африке. Когда я читаю его письма, я понимаю: он счастливый
человек.
Мой друг Андрей – русский. Ему нравится Латинская Америка, Япония и Китай.
Я часто спрашиваю, почему он любит эти страны. Он отвечает: «Не знаю. Люблю,
и всё». Он был в Китае три раза, в Японии – один раз. Он уже знает испанский и
японский языки. Сейчас он учит китайский язык.
Мой знакомый Константин – музыкант. Он хорошо играет на пианино. Он очень
любит Индию и индийскую музыку. Он изучал язык хинди 3 года и сейчас учится
консерватории в Индии в Дели. Он говорит, что жить в Индии и играть индийскую
музыку – это счастье.
Почему люди любят другой язык? Почему им нравятся другие страны, другая
культура? Никто не знает. Любовь нельзя объяснить.
родиться - doğmak
А. Отметьте правильный вариант.

□ Патрик плохо говорит по-китайски, потому что его родители англичане.
□ Патрик родился и жил в Англии, поэтому плохо говорит по-китайски.
□ Патрик никогда не был в Китае, поэтому плохо говорит по-китайски.
□ Патрик плохо говорит по-китайски, потому что очень любит Англию.
□ Я не понимаю, что пишет Патрик, когда читаю его письма.

□ Когда я читаю письма Патрика, я понимаю, он хорошо знает английский язык.
□ Я понимаю, что Патрик – очень счастливый человек, когда я читаю его письма.
□ В письме Патрик пишет, что он очень несчастный человек.
□ Андрей не знает, почему любит другие страны.

□ Андрей любит другие страны, потому что там живут его родители.
□ Андрей любит другие страны, потому что там хорошая погода.
□ Андрею трудно объяснить, почему он любит другие страны.
118
УРОК
Б. Отметьте буквами, к кому из героев относится данная информация.
6
(..……) Он учится на факультете музыки.
(..……) Ему нравится Латинская Америка.
Патрик (П)
(..……) Сейчас живёт в Африке.
Андрей (А)
(..……) Он счастлив, потому что играет индийскую музыку.
Константин (К)
(..……) Его родители плохо говорят по-английски.
(..……) Он учился в Англии.
В. Правильно (П) или неправильно (Н).

1. Андрей любит Японию и Китай. «____»
2. Андрей никогда не был в Китае. «____»
3. Андрей был в Японии много раз. «____»
4. Андрей говорит по-испански и по-японски. «____»
5. Андрей не хочет учить китайский язык. «____»
Г. Отметьте правильный вариант теста.
Константин по профессии… . Сейчас Константин учится … .

□ музыкант □ в Англии в Лондоне
□ артист □ в Японии в Токио
□ певец □ в Индии в Дели
□ актёр □ в Китае в Пекине
Константин хорошо играет… . Константин очень любит … .

□ на гитаре □ Индию и музыку
□ на пианино □ играть на барабане
□ на барабане □ изучать иностранные языки
□ на скрипке □ слушать музыку
Константин изучал … . Люди любят другой язык, потому что… .
□ китайский язык □ им не нравятся другие страны
□ язык хинди □ им нравится другая культура
□ английский язык □ им нравится иностранная музыка
□ испанский язык □ они не понимают свой язык и культуру
Константин думает, что счастье Любовь … объяснить.
– это … . □ можно
□ учиться в Индии □ нельзя
□ родиться в Индии □ нужно
□ отдыхать в Индии □ должен
□ жить в Индии
119
5. Двойные глагольные конструкции
- Ты любишь футбол?
- Да, я люблю смотреть футбол на стадионе
или по телевизору, но не люблю играть в футбол.
- Не любишь или не умеешь?
- Если честно, я не умею играть в футбол…
- Это плохо! Настоящий мужчина должен играть в футбол!
- Да, я понимаю… Но я не могу играть в футбол. У меня нет времени!
- Я не верю! Нет слова «не могу», а есть слово «не хочу»!
►1. Пишите глагол любить в правильной форме.

1. Мы любим читать книги о Москве. 2. Они не ............... слушать радио.
3. Он не ............... писать письма. 4.Ты ............... играть в футбол?
5. Я ............... отдыхать летом на море. 6. Вечером Эсра ............... гулять в парке.
7. Вы ............... смотреть фильмы о природе? 8. Я не ............... много говорить
по телефону. 9. Раньше моя сестра не ............... готовить, а сейчас она готовит
с удовольствием.
►2. Составьте предложения по модели. Используйте глагол нравиться.

1. Я люблю смотреть детективы.= Мне нравится смотреть детективы.
2. Мы любим изучать иностранные языки.=
3. Вы любите танцевать? =
4. Она не любит водить машину. =
5. Ты любишь фотографировать? =
6. Они не любят говорить о политике. =
►3. Пишите местоимения в правильной форме.

1. Мой друг Сергей романтичный человек. Ему
нравится слушать музыку.
2. Моя подруга Марта умеет красиво говорить. …. нравится читать стихи.
3. Я не люблю готовить. …. нравится обедать в ресторане.
4. Наш дом очень уютный. .… нравится отдыхать дома.
5. Они сейчас в Интернете. .… нравится говорить по скайпу.
6. Ты гостеприимный человек. .… нравится приглашать в гости.
7. Вы любите смотреть картины. А .… нравится рисовать?
►4. Пишите глагол хотеть в правильной форме.

1. Вы хотите учиться в Москве? хотеть
2. Я ….... играть в шахматы.
я хочý
3. Али ....... смотреть телевизор.
ты хóчешь
4. Студенты ....... знать русские песни.
он(а) хóчет
5. Ты ....... читать журнал.
мы хотúм
6. Мы ....... отдыхать в Турции.
вы хотúте
7. Анна ....... работать в университете.
они хотят
8. Раньше мои родители ....... жить в городе,
а теперь они ...... жить в деревне.
хотéл (-ла,-ли)
120
УРОК
6
1. (хотеть, студенты, работать, банк, эти, в) ...............................................................
...........................................................................................................................................
2. (о, смотреть, хотеть, мы, не, фильмы, война) ..........................................................
...........................................................................................................................................
3. (китайский язык, изучать, в, кто, хотеть, Пекин ?) ..................................................
..........................................................................................................................................
Что вы любите делать вечером?

О чём вы любите читать?
Какие фильмы вы любите смотреть?
Вы любите писать письма? Вы любите писать на бумаге или в телефоне?
Вы любите играть в футбол? Во что вы любите играть?
Вы любите играть на гитаре? На чём вы любите играть?
Ваша семья любит отдыхать вместе?
►7. Пишите глагол уметь в правильной форме.

умéть
1. Иван не умеет играть на гитаре. 2. Я .................. хорошо я умéю
готовить. 3. Вы .................. читать по-китайски? 4. Ты ты умéешь
.................. писать по-арабски? 5. Маленькие дети ещё не он(а) умéет
.................. читать и писать. 6. Мы .................. играть в футбол. мы умéем
7. Анна .................. плавать? 8. Раньше мой младший брат вы умéете
не .................. рисовать, а сейчас ................... 9. В детстве я они умéют
.................. хорошо играть в бадминтон, а сейчас забыл.
умéл (-ла,-ли)
8. Скажите, что вы умеете / не умеете делать? Что умеют делать ваши друзья?
рисовать готовить танцевать работать на компьютере плавать
фотографировать водить машину играть в шахматы играть на гитаре
►9. Пишите глагол мочь в правильной форме. мочь
1. Сегодня вечером я не могу отдыхать, потому что я могý

завтра экзамен. 2. Он ............... учиться в Москве. 3. Мы ты мóжешь
ещё не ................... говорить по-турецки хорошо. 4. Вы он(а) мóжет
................ играть в теннис дома? 5.Ты ....................... мы мóжем
гулять в парке ночью? 6. Студенты ....................... спать в вы мóжете
классе на уроке? 7. Они не ..................... курить в комнате. они мóгут
мог (-ла,-ли)
121
►10. Пишите слово должен в правильной форме.
1. Бабушка должна много отдыхать.
2. Студенты ...................... не опаздывать на уроки.
3. Дети не ............... работать, они .................. учиться. он дóлжен
4. Повар ...................... хорошо готовить. она должнá
5. Каждый день Гизем ................. учить русские глаголы. они должны́
6. Футболисты ....................... играть в футбол каждый день.
7. Ты .......................... хорошо учиться.
8. Вы ...................... повторять новые слова.
9. Наш секретарь ........................ говорить по-турецки отлично.

НА ПИКНИКЕ
Каждый день мы должны учиться.
Но сегодня воскресенье. Мы можем отдыхать.
На улице хорошая, тёплая погода.
Сегодня у нас пикник. Нам нравится
киргизская природа. Она очень красивая.
Здесь чистый воздух, яркое солнце, голубое небо.
У нас есть русские друзья. Мы любим вместе отдыхать на природе. Наш друг
Сергей умеет играть на гитаре. Нам нравятся русские песни о России, о Москве.
Обычно на пикнике мы всегда говорим по-русски. Наши девушки любят говорить о
моде и о любви, а мы любим говорить о спорте, о бизнесе, о политике.
Мехмет умеет хорошо готовить. На пикнике мы любим делать шашлык и салаты,
иногда мы готовим рыбу. Мы обедаем, а потом гуляем и смотрим красивые места. Там
высокие красивые деревья, зелёная трава, красные, жёлтые, синие цветы, быстрые
реки.
Мы любим отдыхать на природе, потому что потом мы можем хорошо учиться!
Отметьте правильный вариант.

Они должны учиться … . В воскресенье они…отдыхать. … нравится киргизская природа.
□ иногда □ можем □ О них
□ каждый день □ можете □ Им
□ часто □ могут □ Их
Сергей … играть на гитаре. Они … русские песни. Девушки … говорить о моде, а

□ может □ нравятся им … говорить о бизнесе.
□ умеет □ любят □ любят, нравится
□ знает □ умеют □ нравится, нравится
□ нравится, любят
На пикнике … . На пикнике они … . Пикник – это хороший … .
□ всё готовит Мехмет □ готовят рыбу □ отдыхать
□ готовят девушки □ гуляют □ отдых
□ все вместе готовят □ делают домашнее задание □ отдыхали
122
УРОК
6
Вы можете зимой плавать в реке?
Вы можете работать днём и ночью?
Вы можете говорить по-русски дома?
Вы можете курить в самолёте?
Вы можете не завтракать?
Вы можете не опаздывать на уроки?
►13. Дополните предложения. Используйте слово должен в правильной

форме и информацию из таблицы.
писать письмо много заниматься отдыхать готовить ужин
купить лекарство играть в баскетбол делать домашнее задание
слушать маму и папу
1. Вечером я должен писать письмо , потому что моя сестра ждёт его.
2. Студенты ......................................................................................... каждый вечер.
3. Я ............................, потому что я хочу говорить по-русски хорошо и правильно.
4. Вечером папа .............................................., потому что он много работал днём.
5. Баскетболисты ................................................................................... каждый день.
6. Мама................................................................................, потому что мы голодные.
7. Друг ........................................................................................, потому что он болен.
8. Маленькие дети ....................................................................................................... .
Бабушка может учиться в школе? Нет.
Дети должны учиться? Да.
Маленькие дети умеют читать и писать? ... . Вы любите отдыхать? ... .
Студенты днём могут работать? ... . Ты умеешь играть в шахматы? ... .
Вы можете говорить только по-русски ?... . Ленивые люди любят работать? ... .
Ты хочешь учиться в Москве?... . Молодые люди любят гулять в парке? ... .
Старые люди должны много работать? ... . Вы должны отдыхать в воскресенье? .... .
►15. Пишите о себе.

Что вы умеете делать? Что вы не умеете делать?
1.Я умею ………………………............. 1. Я не умею ..……..............................
2. ……………………………………............. 2. …………………………………….............
3. ……………………………………............. 3. …………………………………….............
Что вы можете делать? Что вы не можете делать?
1.В Бишкеке я могу ....……............. 1. В Бишкеке я не могу ..................
2. ……………………………………............. 2. …………………………………….............
3. ……………………………………............. 3. …………………………………….............
Что вы любите делать? Что вы не любите делать?
1.Я люблю ..……………………............. 1. Я не люблю .……..............................
2. ……………………………………............. 2. …………………………………….............
3. ……………………………………............. 3. …………………………………….............
Что вы должны делать? Что вы не должны делать?
1.Я должен (должна) ..……............. 1. Я не должен (не должна) ..….....
2. ……………………………………............. 2. …………………………………….............
3. ……………………………………............. 3. …………………………………….............
123
Что вы хотите делать, но не можете? Почему?
1.Я хочу отдыхать, но не могу, потому что я должен работать.
2. …………………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………...........
4. …………………………………………………………………………………………...........

ТЫ ДОЛЖЕН!
Когда я не хочу делать домашнее задание,
мой папа всегда говорит мне: «Петя, ты должен
делать домашнее задание, ты должен хорошо учиться».
Когда поздно вечером по телевизору футбольный матч,
он говорит мне: «Ты ещё маленький, поэтому ты должен
спать». А я не хочу спать, я хочу смотреть футбол!
А когда по телевизору фильм о любви, он говорит:
«Ты не должен смотреть этот фильм, потому что ты ещё маленький».
Когда я хочу играть в футбол, мой папа говорит: «Ты не можешь сейчас играть
в футбол, потому что завтра у тебя контрольная работа. Ты уже большой и должен
понимать это». А иногда он говорит: «Ты не должен долго работать на компьютере,
потому что ты ещё маленький».
Моя мама всегда говорит мне: «Пётр, ты должен помогать мне готовить кушать,
потому что ты уже большой и ты мой старший сын». И ещё она говорит: «Ты не должен
часто есть мороженое, потому что ты будешь болеть». А я люблю мороженое!
А мой младший брат говорит мне: «Петька, ты должен помогать мне делать
домашнее задание, потому что я не понимаю математику». А я не хочу помогать ему!
А моя бабушка говорит: «Петенька, ты маленький, ты должен есть фрукты и пить
молоко». А я не люблю молоко!
Я не понимаю, почему я иногда маленький, а иногда большой. И почему я только
должен или не должен.
Мне только девять лет. Ещё я люблю и не люблю … А ещё я хочу и не хочу …
Как вы думаете, что я люблю, и что не люблю? Что я хочу делать и что не хочу
делать?

1. Что вы любите делать? Что вы не любите делать? Вы умеете играть в теннис?
Во что вы умеете играть? Вы умеете играть на гитаре? На чём вы умеете играть?
2. Что вы можете делать в Бишкеке? Что вы не можете делать в Бишкеке?
3. Где вы любите отдыхать? Где вы хотите отдыхать летом?
4. Вы курите? Вы часто болеете? Что вы должны делать, когда болеете?
18. Расскажите, что вы любите делать в свободное время. Напишите.
19. Читайте.
- Вовочка, пойдём гулять!

- Не могу, у меня очень строгий папа.
Когда он делает мои уроки, я должен быть рядом.
124
УРОК
6. Потому что… поэтому… 6
- Почему ты всегда обедаешь дома?

- Потому что моя мама очень вкусно готовит.
- Счастливый! А моя мама далеко…
Сейчас я живу в общежитии, поэтому всегда
обедаю в столовой.
... потому что... (причина – sebep) … поэтому… (следствие – sonuç)

Я много знаю, потому что я люблю читать. Я люблю читать, поэтому я много знаю.
1. Посмотрите на картинки и скажите, что вы хотите взять в поход.

Объясните, почему.
Например: Я хочу взять гитару, потому что я люблю играть на гитаре.

Я умею фотографировать, поэтому я хочу взять фотоаппарат.
125
►2. Составьте одно предложение. Используйте союзы поэтому, потому что.
1. Илья слушает магнитофон. Он любит музыку.
Илья слушает магнитофон, потому что он любит музыку.
Илья любит музыку, поэтому он слушает магнитофон.
2. Алла любит балет. Она смотрит балет каждый четверг.
а) ........................................................................................................................................... .
б) ............................................................................................................................................. .
3. Дети внимательно слушают учителя. Он читает интересный рассказ.
а) ............................................................................................................................................ .
б) ............................................................................................................................................. .
4. Моя мама должна много готовить. У нас большая семья.
а) ............................................................................................................................................ .
б) ............................................................................................................................................. .
5. Эмре любит плавать. Он плавает в бассейне каждый вечер.
а) ............................................................................................................................................ .
б) ............................................................................................................................................. .
6. Я не был в цирке. Я не купил билет.
а) ............................................................................................................................................ .
б) ............................................................................................................................................. .
2. Ответьте на вопросы.
1. Хакан из Турции.Он в Бишкеке совсем недавно. Хакан не гуляет один. Он ещё
плохо знает Бишкек. Почему Хакан не гуляет один? ... .
2. Мой отец врач. Он много работает. Каждый день он очень устаёт. Почему отец
устаёт? ... .
3. Мои родители часто пишут мне письма. Они думают обо мне. Мне очень приятно.
Почему ему очень приятно? ... .
4. Вам нравится девушка. У неё голубые глаза и светлые волосы.
У неё доброе сердце. Почему вы хотите познакомиться? ... .
5. У меня сегодня день рождения. Мои гости опаздывают. Я жду их на остановке.
Гости не знают, где находится мой дом. Почему я жду их на остановке? ... .
6. Таня много работает вечером. Она не готовит ужин. Ужин готовит её муж.
Почему Таня не готовит ужин?... .
3. Читайте.
- Официант! У меня в тарелке
плавает муха!
- Не может быть, сэр!
Мухи не умеют плавать.
Учительница спрашивает по телефону: Маленькая девочка сидит и пишет.

- Вовочка может прийти в школу? Мама спрашивает:
- Нет, не может. - Что ты делаешь?
- А почему? - Я пишу письмо подруге.
- Потому что у него грипп. - Но ты не умеешь писать. Ты маленькая.
- А кто это говорит? - Ничего. Моя подруга тоже маленькая.
- Это мой отец. Она не умеет читать.
126
УРОК
►3. Дополните предложения. Используйте союзы потому что, поэтому. 6
1. Моя сестра умеет говорить по-английски, … .
2. Анна хочет работать в Америке, ... .
3. Али часто болеет, ... .
4. Я люблю работать на компьютере, ... .
5. Я хорошо знаю Бишкек, ... .
6. Илья редко смотрит телевизор, ... .
7. Студенты любят писать сообщения по телефону, ... .
►4. Пишите правильный номер. Пишите нужный союз потому что или поэтому.
1. Анна живёт во Франции уже два года, поэтому
................(9)там нельзя шуметь.
2. Я никогда не играю в шахматы, ...........( )его родной город находится на море.
3. Мехмет хорошо плавает, ...........( )нужно повторять грамматику.
4. Мама покупает фрукты на базаре, ……....( )она хорошо говорит по-французски.
5. Мы с удовольствием слушаем концерт, ............( )дети не играют на улице.
6. Русская грамматика трудная, ............( )там самые свежие продукты.
7. Я копирую музыку в Интернет-кафе, ............( )музыкант хорошо играет на гитаре.
8. Сегодня снег, ............( )забыл часы дома.
9. В библиотеке люди читают, ............( )не умею играть в шахматы.
10. Я не знаю, сколько сейчас времени, ............( )в Интернете самая новая музыка.
5. Измените предложения.
1. Мы отдыхаем вместе, потому что наша семья дружная.
= Наша семья очень дружная, поэтому мы отдыхаем вместе.
2. Вчера вечером директор не смотрел футбольный матч, потому что он был в офисе.=
3. Студенты должны повторять грамматику, потому что завтра экзамен. =
4. Я хочу купить будильник, потому что опаздываю на работу каждый день. =
5. Мой компьютер не работает, поэтому я хочу взять твой компьютер. =
►6. Вставьте союз потому что поэтому.

или
1. Я хотел работать в Германии, ....................................... изучал немецкий язык.
2. Я вчера не был на уроке, ................................ был занят.
3. Мне нравится классическая музыка, .................................... я вчера был на концерте.
4. Я богатый, .................................... много работаю.
5. Я много работаю, ................................ очень устаю.
6. Я много знаю, .................................. много читаю.
7. Я не люблю разговаривать о работе, ............................. мы говорим о футболе.
►7. Смотрите картинки. Читайте текст. Вставьте союз потому что или поэтому.
Бабушка смотрит детские книги в витрине, ............................... она хочет купить

книгу. Все дети любят читать сказки, .................................. продавец показывает
разные сказки. Её внук рад, .................................... ему нравится эта книга. Бабушка
читает книгу, а внук слушает её, .................................... он не умеет читать. Сказка
скучная, ............................. мальчик хочет спать. Бабушка смеётся, ...............................
ей нравится эта книга, а внук уже не хочет слушать сказку. Он спит.
127
СКОРО ЭКЗАМЕНЫ
Меня зовут Али. Сейчас я живу в Бишкеке.
Мне нравится этот город, потому что он небольшой
и зелёный. Я учусь в университете «Манас».
Наш университет современный. Здесь я изучаю
русский язык.
У меня есть близкий друг Сергей. Он тоже
учится в университете «Манас» и изучает иностранные
языки. Каждый вечер я и Сергей много гуляем в парке, смотрим телевизор или играем
в футбол. Сергей очень любит футбол, поэтому он всегда смотрит футбольные
матчи на стадионе.
Утром Сергей звонит мне:
- Привет, Али! Что ты делаешь?
- Привет, Сергей! Я делаю домашнее задание.
- Но сегодня воскресенье! Ты не хочешь смотреть футбол? Сегодня
интересный матч.
- Я очень хочу, но не могу, потому что завтра у меня экзамен. Весь день я
должен учить и писать новые слова, читать тексты и диалоги.
- Но ты можешь делать это вечером.
- Вечером я тоже не могу, потому что я должен купить продукты.
- Али, у меня есть идея! Ты можешь изучать русский язык на стадионе. Там
мы можем отдыхать, смотреть футбол и говорить по-русски!
- О, мне очень нравится твоя идея!
- Хорошо, Али. Я жду тебя на стадионе.
1. Где сейчас живёт Али?
2. Где учится Сергей?
3. Почему Сергей всегда смотрит футбольные матчи?
4. Почему Али не может смотреть матч?
5. Что Али и Сергей могут делать на стадионе?
1. Мне нравится Бишкек, потому что он ..... и ..... .
2. Каждый вечер мы много ..... в парке, .....телевизор или ..... в футбол.
3. Али: Вечером я тоже не могу, потому что я ..... ..... ..... .
В. Отметьте правильный вариант.

Наш университет ... . Сергей ждёт Али... .
□ современный □ на стадионе
□ зелёный □ в университете
□ небольшой □ в парке
Сергей изучает... . Сегодня ... матч.

□ иностранные языки □ интересный
□ экономику □ важный
□ математику □ трудный
128
УРОК
7. Где можно / нельзя что делать 6
- Какой большой коридор!

Здесь можно играть в футбол?
- Нет, нельзя!
Играть в футбол можно на стадионе.
►1. Пишите, что можно/нельзя делать.

купить билет, взять книги, купить книги, получать стипендию, отвечать, курить,
получать письма, играть в шахматы, смотреть фотографии, играть в футбол,
спрашивать, рисовать, смотреть картины, фотографировать, смотреть фильм,
говорить по телефону, купить лекарства, купить продукты
1. В магазине можно купить продукты , нельзя курить

.
2. В аптеке можно ..............................................., нельзя ..................................................... .
3. В библиотеке можно ......................................., нельзя .................................................... .
4. На почте можно ..............................................., нельзя .................................................... .
5. На экзамене можно ........................................., нельзя .................................................... .
6. В фотоальбоме можно ...................................., нельзя .................................................... .
7. На стадионе можно .........................................., нельзя ................................................... .
8. В музее можно .................................................., нельзя ................................................... .
9. В самолёте можно ............................................, нельзя ................................................... .
►2. Что это значит? Пишите.
........................ ........................ ........................ ........................ ........................

........................ ........................ ........................ ........................ ........................
►3. Пишите, где можно это делать.

1. Фрукты можно купить на базаре.
2. Книги можно взять ..... . 3. Билеты можно
купить ..... . 4. Новости можно читать ..... . 5. Баклаву можно купить ..... . 6. Деньги
можно поменять ..... . 7. Новый фильм можно смотреть ..... . 8. Машину можно купить
..... . 9. Стипендию можно получать ..... .
4. Читайте. Скажите, что ещё нельзя купить.

Можно купить лекарство, нельзя купить здоровье.
Можно купить книгу, нельзя купить знание.
Можно купить часы, нельзя купить время.
Можно купить кровать, нельзя купить сон.
Дружбу и любовь нельзя купить.
129
В ИНТЕРНЕТ- КАФЕ
Вот Интернет-кафе. Это кафе называется
«Валей-нет». Оно тёплое, светлое, чистое и удобное.
Здесь новые современные и быстрые компьютеры. На
окне стоят цветы. На столе лежат журналы и газеты, на
стене висят красивые фотографии.
Здесь есть принтер, сканер и ксерокопия. В кафе
можно работать и отдыхать, можно смотреть фильмы,
слушать и копировать музыку. Здесь нельзя курить и
шуметь.
Я каждый вечер здесь. Я читаю новости, часто
пишу письма, иногда посылаю открытки или фотографии.
Слева сидит молодой человек. Я не знаю, кто он. Но я думаю, что он иностранец,
потому что он говорит по-английски. Что он делает здесь? Может быть, он пишет письмо
домой? Интересно, где он живёт? В Америке? В Англии? В Австралии? В Канаде?
Справа сидят дети. Конечно, они играют, спорят. Им нравится играть. Они любят
играть вместе.
А вот сидит симпатичная девушка. У неё длинные светлые волосы и голубые
глаза. Я думаю, что она студентка. Она пишет текст на компьютере, потом делает
ксерокопию. На бумаге таблицы, графики, цифры… Интересно, где она учится? Что
изучает? Может быть, экономику?
Я думаю, что она очень хорошо учится. Мне нравится эта девушка, и я хочу
познакомиться.
- Девушка, помогите, пожалуйста!
- Что случилось?
- Я не умею писать по-русски. А здесь только русская клавиатура.
- Посмотрите, у меня на компьютере есть английская клавиатура. Вы можете
писать здесь.
- Спасибо за помощь. Вы студентка?
- Да. А вы?
- Я тоже студент. К сожалению, я ещё плохо говорю по-русски, но уже хорошо
понимаю. Но я совсем не умею писать по-русски на компьютере.
- А где вы учитесь?
- В университете «Манас» на подготовительном факультете.
- О-о-о! Я тоже учусь там, второй год.
- Как вас зовут?
- Ирина.
- Очень приятно. А меня Рамазан.
- До встречи в университете!
Сейчас у меня есть английская клавиатура и я могу писать письмо. В письме я
спрашиваю о семье, о брате и сестре, о дедушке и бабушке. Я пишу о жизни в Бишкеке,
пишу о погоде, об учёбе и об экзамене.
Я много пишу о себе.
Но я думаю об Ирине …
график - çizgi Помоги/те! – Yardım et/ediniz!

помогать – yardım etmek Спасибо за помощь! – Yardım için teşekkür ederim!
130
УРОК
А. Ответьте на пять «почему». 6
1. Почему Рамазан каждый вечер в Интернет-кафе?
2. Почему Ирина в Интернет-кафе?
3. Почему в кафе нельзя курить и шуметь?
4. Почему Рамазан хочет познакомиться с девушкой?
5. Почему он думает об Ирине?
1. Вот кафе «Валей-нет», это ..... кафе.
2. Тут есть ..... и фотокопия.
3. Слева сидит ..... . Он говорит ..... .
4. Справа сидят ..... . Они ..... , ..... .
5. Рамазан учится ..... .
6. Ирина ..... курсе.
7. Сейчас у него есть английская клавиатура, поэтому ..... .
В. Правильно (П) или неправильно (Н).
1. Ирина пишет текст в тетради. «_____»
2. Рамазан учится в университете второй год. «_____»
3. Рамазан в письме спрашивает о семье. «_____»
4. Ирина работает в Интернет-кафе. «_____»
5. Рамазан пишет об Ирине. «_____»
Г. Отметьте правильный вариант теста.

В кафе нельзя … . У него на компьютере Ирина делает фотокопию,
□ копировать музыку только... . там... .
□ курить □ английская клавиатура □ графики, цифры, таблицы
□ читать газеты □ русская клавиатура □ цифры, тексты
□ турецкая клавиатура □ тексты, таблицы, графики
Рамазан не умеет … . Рамазан ещё плохо говорит по-русски,
□ читать по-русски но уже хорошо... .
□ писать по-русски на компьютере □ понимает
□ говорить по-русски □ пишет
□ знает

1. Где вы жили раньше, где живёте сейчас?
Где учились раньше, где учитесь сейчас?
Какой язык вы знаете? Почему?
Какой язык вы изучаете? Почему?
2. Какой язык вы ещё хотите изучать? Вам нравится изучать языки?
Где учатся ваши друзья? Какие языки они изучают?
Как вы думаете, какой язык самый трудный? Какой язык самый лёгкий?
3. Вы умеете писать письма или СМС по-русски?
Вы можете говорить по телефону по-русски?
Вы уже понимаете русские фильмы?
Вы можете читать русские сайты в Интернете?
4.Что вы должны делать на уроке?
Что вы хотите делать, но не можете?
131
8. На каком этаже ...?
- Скажите, пожалуйста, где живёт Ахмет?
Он учится на подготовительном факультете.
- Да, знаю! Раньше он жил на втором этаже,
а сейчас на пятом, в комнате № 20.
- Спасибо!
- Не за что.
Какой этаж? Где?/

На каком этаже?
10. десятый этаж на десятом этаже
9. девятый этаж на девятом этаже
8. восьмой этаж на восьмом этаже
7. седьмой этаж на седьмом этаже
6. шестой этаж на шестом этаже
5. пятый этаж на пятом этаже
4. четвёртый этаж на четвёртом этаже
3. третий этаж на третьем этаже
2. второй этаж на втором этаже
1. первый этаж на первом этаже
1. Смотрите на картинку. Отвечайте на вопросы.

1. На каком этаже находится ателье? 7. Где стирают одежду?
2. На каком этаже находится почта? 8. Где ремонтируют часы?
3. На каком этаже чистят костюмы и пальто? 9. Где можно купить лекарство?
4. Где можно купить газеты и журналы? 10. Где находится справочное бюро?
5. На каком этаже работает парикмахер?
6. На каком этаже ремонтируют сапоги и туфли?
►2. Смотрите на картинку. Закончите предложения.
На седьмом этаже можно купить телевизор, кастрюлю

.........................................................................................
На шестом этаже ...........................................................
..........................................................................................
На пятом .........................................................................
..........................................................................................
На четвёртом ..................................................................
..........................................................................................
На третьем ......................................................................
..........................................................................................
На втором .......................................................................
..........................................................................................
На первом .......................................................................
..........................................................................................
132
УРОК
3. Читайте текст. НАША СТОЛОВАЯ 6
Меня зовут Мурат. Я учусь в БГУ. У меня много
друзей из университета «Манас». Иногда мы вместе
занимаемся, гуляем, отдыхаем. А иногда вместе
обедаем в столовой БГУ.
Я люблю обедать в столовой, потому что здесь
вкусно готовят. А ещё здесь можно не только есть,
но и разговаривать, шутить, знакомиться и даже
заниматься.
Наша столовая находится на первом этаже.
Она большая, светлая и уютная. Здесь есть зал, где обедают преподаватели и зал, где
обедают студенты. Есть ещё диетический зал. В каждом зале чисто и красиво. Висят
картины, стоят цветы.
У меня болит желудок, поэтому я всегда обедаю в диетическом зале. Это большая
и светлая комната. Везде, конечно, столы и стулья. На каждом столе стоят хлеб и соль.
Студенты берут обеды в конце зала. Там находится длинный стол. На столе –
разные блюда. Студенты видят, что сегодня в столовой есть на обед. Сначала стоят
разные овощные салаты, потом – первые блюда. Дальше стоит второе: мясо, котлеты,
рыба, макароны, рис, картофель, капуста. Ещё дальше стоит третье: чай, сок, компот,
айран. В конце лежит хлеб – белый и чёрный.
Сначала студент берёт поднос, потом берёт ложку, вилку и нож. Потом он выбирает
блюда. Он берёт хлеб, салат, первое, второе и третье. Рядом находится касса. Кассир
смотрит на поднос, считает и говорит, сколько стоит весь обед. Студент платит деньги и
обедает.
Я люблю нашу столовую. Особенно вкусно здесь готовят борщ. Наш преподаватель
русского языка объяснил на уроке, что борщ – это украинский или русский суп. В борще
есть почти все овощи: капуста, картофель, лук, морковь, свёкла, помидоры, фасоль.
Поэтому он очень вкусный и полезный. Я иногда беру борщ на обед.
Обычно я люблю есть на первое молочный суп, на второе – котлеты, на третье –
яблочный сок. А вчера я ел борщ, мясо, пил компот и кефир, потому что я очень хотел
пить.
В четверг в столовой обычно нет мяса, а есть только рыба. Такой день называется
«рыбный день». Я не люблю рыбу, поэтому в четверг я обедаю в кантине университета
«Манас». Там мы едим самсы и тосты, пьём чай и сок.
На втором этаже БГУ есть буфет. В буфете можно купить молоко, масло, сыр,
колбасу, сметану, яйца. Иногда там есть фрукты, например, яблоки и бананы. В буфете
можно купить продукты домой.
На третьем этаже в здании БГУ находится студенческое кафе. Там всегда можно
купить кофе и пирожное. Наши студенты любят кафе. Там всегда шумно и весело.
Студенты пьют кофе, чай, колу, едят пирожные, мороженое, шоколад, разговаривают и
слушают музыку.
Добро пожаловать в наш университет!
шутить – şaka yapmak поднос – tepsi

диетический зал – Diyet Salonu выбирать – seçmek
желудок – mide считать – saymak
в конце зала – salonun sonunda платить деньги – para ödemek
овощные салаты – sebze salataları особенно – özellikle
первое (блюдо) – ilk yemek (çorba) почти – yaklaşık
второе (блюдо) – ikinci yemek (esas) полезный – faydalı
третье (блюдо) – üçüncü yemek (içecekler) борщ – ukrayin / rus çorbası
133
А. Ответьте на пять «почему».
1. Почему Мурат любит обедать в столовой?
2. Почему он обедает в диетическом зале?
3. Почему борщ вкусный и полезный?
4. Почему в четверг Мурат не обедает в столовой?
5. Почему студенты любят кафе?
Б. Правильно (П) или неправильно (Н).
1. Мурат учится в университете «Манас». «______»
2. Столовая находится на первом этаже. «______»
3. Студенты могут выбирать разные блюда. «______»
4. Студенты должны платить за обед. «______»
5. В буфете можно купить кофе и пирожное. «______»
В. Отметьте правильный вариант теста.
Столовая … . В каждом зале … . Сначала студент берёт … .
□ большая и уютная □ хлеб и соль □ ложку, вилку и нож
□ светлая и маленькая □ картины и цветы □ первое, второе и третье
□ уютная и удобная □ столы и блюда □ поднос
Первые блюда – это … . Вторые блюда – это … . Третьи блюда – это … .

□ супы □ чай, сок □ рыба, рис
□ салаты □ мясо, картофель □ компот, кефир
□ соки □ супы □ салаты, супы
Студенты берут обеды … В кантине КТУ «Манас» Кафе находится на …

зала. можно есть … и пить … . этаже, а буфет – на … .
□ в начале □ самсы, чай □ втором, первом
□ в середине □ сэндвичи,сок □ третьем, втором
□ в конце □ тосты, айран □ первом, третьем
4. Игра «На каком этаже?»
В доме четыре этажа. В нём живут мужчины – Александр и Денис, женщины –

Марина и Светлана. Они: преподаватель, инженер, врач и фотограф.
На каком этаже они живут, если вы знаете что: преподаватель живёт на первом
этаже. Фотограф и врач – женщины. Александр – не инженер. Светлана живёт на
втором этаже. Марина – не врач, её квартира находится под квартирой Дениса.
этаж имя профессия

4.
3.
2.
1.
(стр. 234 )
134
УРОК
6
Benim kız kardeşim hasta. Onun _____________________________
yüksek ateşi var, nezle, öksürüyor ve _____________________________
boğazı çok ağrıyor. _____________________________
Sabah biz hastahanedeydik. _____________________________
Doktor dikkatlice kız kardeşimi _____________________________
kontrol etti. Doktor «Kendinizi nasıl _____________________________
hissediyorsunuz? Sizin nereniz _____________________________
ağrıyor? Ateşiniz var mı?» diye sordu. _____________________________
Hastahanede birinci katta iyi bir _____________________________
eczane var. Oradan biz ilaçları aldık. _____________________________
Bugün harika bir hava var, ılık. Şimdi _____________________________
bizim arkadaşlarımız stadyumda çünkü _____________________________
önemli bir maç var. Benim kız kardeşim _____________________________
çok iyi voleybol oynuyor bunun için _____________________________
onlar kız kardeşimi bekliyorlar. _____________________________
O da oynamayı çok istiyor, fakat _____________________________
oynayamıyor, çünkü o yatmalı, ilaç _____________________________
ve sıcak süt içmeli, meyve yemeli. _____________________________
Arkadaşlar kız kardeşimin hasta _____________________________
olduğunu biliyorlar bunun için arayıp _____________________________
«Kendini nasıl hissediyorsun?» diye _____________________________
soruyorlar. Sonra «Geçmiş olsun!» _____________________________
diyorlar. _____________________________
Benim kız kardeşim çok aktif ve _____________________________
enerjik bir insan. O hasta olmayı _____________________________
sevmiyor çünkü evde oturmayı _____________________________
sevmiyor. _____________________________
_____________________________
_____________________________
(стр. 234)
135
7
• Как сообщить о действии, которое происходило в прошлом.
Глаголы I и II спряжения
• Глаголы слушать-слышать, смотреть-видеть.
• Как сообщить о действии, которое произойдёт в будущем.
Будущее время.
• Как указать направление движения.
• Глаголы движения. Глагол идти.
• Глаголы движения. Глагол ехать.
• Как указать направление движения к одушевлённому объекту.
1. Глаголы I и II спряжения
- Здравствуй, Анна.
- Здравствуй, Надир. Что ты делал вчера?
- Вчера я читал текст и учил глаголы.
А ты что делала?
- Я тоже читала текст, но не учила глаголы.
Я писала упражнение.
- Я тоже писал упражнение. Но я очень устал
и хочу слушать музыку.

1. Сейчас они слушают магнитофон, а раньше слушали
радио.
2. Сегодня я отдыхаю. Вчера я тоже ..…
3. Дедушка читает журналы. Вчера вечером он ….. газеты.
4. Сейчас тепло, поэтому мы играем в футбол. Зимой мы .… в хоккей.
5. Обычно мы ужинаем дома, но в воскресенье мы …. в кафе.
6. Сейчас вы меня понимаете, а раньше не ……
7. Моя тётя уже пенсионерка, а раньше она ……в школе.
8. Сейчас Андрей не курит. Два года назад он ……
9. Каждый день я учу новые слова. Вчера вечером я тоже ……. слова.
10. Сейчас я знаю, какой ты человек. Раньше я не …….тебя.
2. Посмотрите на картинки. Скажите, что делал студент вчера?

8:00 - 8:30 12:30 - 13:00 14:00 - 16:00 17:30 - 20:00
9:00 - 12:30 13:00 - 14:00 16:00 - 17:30
136
►3. Закончите предложения. УРОК
7
хотели купить
А. 1. Сейчас родители хотят купить квартиру, а 10 лет назад они
дом в деревне.
2. Сейчас моя мама любит смотреть фильмы, а раньше она ………сериалы.
3. Я уже умею говорить по-русски, а летом я ещё не …….по-русски.
4. Сегодня Хакан может играть в футбол, а вчера он не ……., потому что у него
болела нога.
5. Мы хотим кушать, а час назад мы ещё не ……
6. Вечером ребёнок хочет спать, а днём он не ..…...
Б. 1. Сейчас мой брат учится в лицее, а раньше мой брат учился в школе.
2. Каждый вечер я занимаюсь в библиотеке, а год назад я ……. только дома.
3. Сейчас наша столовая находится на втором этаже, а раньше она …..... на
первом этаже.
4. Мы учимся в университете в Бишкеке. Год назад мы ...… в лицее в Турции.
5. Мне нравится рэп-музыка, а раньше мне совсем не ……эта музыка.
6. Тебе нравится делать домашнее задание? А в школе тебе ……его делать?
4. Смотрите на картинки. Расскажите, где были эти люди и что они делали.
Дима и Антон Кирилл, Данил Мария Александр Ваня и Аня
и Ксения
дома / театр / супермаркет / вокзал /

пляж / гулять
смотреть фильм смотреть пьесу делать покупки ждать поезд
►5. Пишите предложения в прошедшем времени.

А. 1. В комнате холодно. ….. В комнате было холодно.
2. Мне жарко. ... .
3. У меня всё в порядке. ... .
4. Всё понятно. ... .
5. В самолёте нельзя курить. ... .
Б. 1. Сегодня у вас экзамен. Позавчера у вас был экзамен.
2. Сейчас у нас экскусия. ... .
3. Сегодня в университете собрание. ...
4. У тебя хорошее настроение. ... .
5. У меня есть компьютер. ... .
6. Сейчас мы в классе. ... .
►6. Прочитайте текст. Дополните его глаголом быть.
Вчера было воскресенье.
В этот день ..... прекрасная, праздничная погода.
Почему праздничная? Вчера мой друг женился!
Я ….. на свадьбе. Свадьба …... в ресторане.
Мой друг и его невеста …... счастливые и весёлые.
У друга ….. чёрный костюм и галстук. У невесты ….
красивое белое платье. На свадьбе …… подарки,
цветы, музыка. На столе …… свадебный торт. Это ……прекрасно!
137
►7. Пишите вопросы к предложениям. ►8. Пишите отрицательные ответы.
1. - Что ты делал вчера? 1. - Что вы делали в воскресенье утром?

- Вчера я ничего не делал, отдыхал. - Я ничего не делал, спал.
2. - ……? 2. - Кто купил русско-французский
- Никто не смотрел этот фильм. словарь?
3. - ……? - ……………………………………………..
- Они ни о чём не говорили. 3. - О чём спорили родители?
4. - ……? - ……………………………………………..
- Я нигде не был, сидел дома. 4. - Где Алёна была летом?
5. - …...? - ……………………………………………..
- Нет, мы никогда не были в Японии. 5. - Когда люди были на Марсе?
6. - ……? - …………………………………………….
- Я ничего не купил, потому что в буфете 6. - Вчера у тебя в интернет-почте были
ничего не было. новые письма?
9. Расскажите, где вы уже были и где вы ещё не были в Бишкеке.
138
УРОК
2. Глаголы слушать-слышать, смотреть-видеть. 7
1. Читайте диалог. ПРИГЛАШЕНИЕ В ТЕАТР

Саша: Добрый день, Наташа!
Наташа: Добрый день, Саша!
Саша: Как твои дела?
Наташа: Спасибо, хорошо. А твои?
Саша: Тоже хорошо. А что ты делала
вчера вечером? Я звонил
тебе на мобильный, но он был
выключен.Потом звонил на
домашний телефон,
но тебя не было дома.
Наташа: Я была в кинотеатре «Россия», смотрела интересный фильм.
Саша: Как называется этот фильм?
Наташа: «Трансформеры». Ты, наверное, видел этот фильм?
Саша: Нет, не видел, но много слышал о нём.
Наташа: Обязательно посмотри! Я думаю, что тебе он понравится.
Саша: Конечно, посмотрю. А что ты будешь делать в субботу вечером?
Наташа: Ещё не знаю.
Саша: У меня есть два билета на балет «Лебединое озеро». Пойдём?
Наташа: С удовольствием!
Саша: Очень хорошо. Встретимся в общежитии в шесть часов вечера.
Наташа: До встречи!
Саша: До встречи!
Читайте!
смотре́ть II ви́деть II Мы смотрим телевизор.
я смотрю́ я ви́жу Дети смотрят мультфильм.
ты смо́тришь ты ви́дишь Я смотрю в окно и вижу дома и машины.
он смо́трит он ви́дит Вчера я не видел тебя в университете.
она смо́трит она ви́дит Дедушка плохо видит.
мы смо́трим мы ви́дим
вы смо́трите вы ви́дите
они смо́трят они ви́дят
Смотри́!
Смотри́те!
Читайте!
слу́шать I слы́шать II
Вечером мы слушаем музыку.
я слу́шаю я слы́шу Я слушаю тебя, но не слышу, потому что
ты слу́шаешь ты слы́шишь музыка играет очень громко.
он слу́шает он слы́шит Вы слышали, что завтра у нас экзамен?
она слу́шает она слы́шит
мы слу́шаем мы слы́шим
вы слу́шаете вы слы́шите
они слу́шают они слы́шат
Слу́шай!
Слу́шайте!
139
БАБУШКА И ДЕДУШКА СМОТРЯТ ФОТОГРАФИИ
Бабушка: Смотри, смотри! Это наши старые фотографии.

Дедушка: Вот наша свадьба... А это наш старший сын.
Здесь ему два года.
Бабушка: Вот наша дочка. Сейчас она идёт в школу,
в первый класс.
Дедушка: А что это? Видишь этот большой дом?
Это университет. А вот, видишь?
Это наш сын. Он уже получает диплом.
Бабушка: Я уже сто раз видела эти фотографии.
Но как приятно видеть сына, дочь,внука и внучку, наш старый дом и
наш красивый сад.
Дедушка: У нас есть новые фотографии. Наш внук фотографировал. Где они?
Бабушка: Они лежат на столе. Вот они. Возьми, пожалуйста.
Дедушка: Да-а-а красивые цветные фотографии. Наш внук хорошо
фотографирует. Но... кто это? Что это? Я ничего не вижу. Где мои очки?
В КИНОТЕАТРЕ
Антон: Вчера вечером я ходил в кинотеатр

«Ала-Тоо». Там я смотрел фильм.
Виктор: Хороший фильм?
Антон: Да, в фильме играли известные
актёры. Я видел актёра Джонни
Деппа. Это мой любимый актёр.
Виктор: Интересно... Я тоже вчера был в
кинотеатре и тоже смотрел этот
фильм. Но я не видел тебя.
Антон: Ну и что? Я тоже не видел тебя.
«Ала-Тоо» - большой кинотеатр.
В БИБЛИОТЕКЕ
Студент: Я хочу взять стихи Пушкина. У вас
есть эта книга?
Библиотекарь: Конечно. Идите в зал №2, шкаф
слева. Там стоят все книги о
Пушкине.
Студент: Спасибо.
Студент: Извините, я смотрел в зале №2,
в шкафу. Но я не видел там стихи
Пушкина. Я должен учить наизусть
стихи «Я вас любил».
У вас есть эти стихи?
Библиотекарь: Справа читальный зал.
Посмотрите там, на столе.
Сейчас все студенты учат
стихи Пушкина.
140
►3. Пишите глаголы слушать-слышать, смотреть-видеть. УРОК
7
1. Я люблю .......... оперу.
2. Что вы говорите? Я ничего не …….
3. Я ….музыку и не …… вас.
4. Алло! Говорите, я вас ……!
5. Алло! Вы хорошо меня ……?
Он не слушает. Он не слышит.
1. Ты часто …… телевизор?
2. Что вы …………….…………… на картине?
3. Я ………………. в окно и ……..……. улицу.
4. Мы любим …………….…………… футбол.
5. Ты вчера …………………….… декана. Он
Он не смотрит. Он не видит. спрашивал о тебе ?
6. Вы уже ………………….. сегодня новости?
►4. Пишите глаголы смотреть/видеть или слушать/слышать.
1. Друзья на выставке долго …… картины Сальвадора Дали, потому что
раньше они никогда не …… их.
2. Сейчас я ……по телевизору интересный концерт и ……певицу Мадонну.
3. Позавчера Сулейман ……. друга в кинотеатре, потом они вместе …..там
интересный боевик.
4. Вчера я …… свои старые фотографии и думал, что давно не…… море.
5. Две недели назад я …… афишу, а сегодня ……этот спектакль в театре.
6. Когда мой папа ……футбольные матчи, он не …...,что делают его дети.
7. Маленький Андрюша никогда не……. тигра. Вчера он ….… фильм о тигре.
8. Ахмед …….на карту и не…… свой родной город.
9. Я ……в книгу, но ничего не …… потому что думаю об экзамене.
Иностранцы, не всегда понимают разницу
между глаголами «смотреть» и «видеть». И вот
однажды преподаватель русского языка рассказала
своим студентам такую историю: «Вчера вечером
мы с дочкой возвращались из гостей. Мы стояли на
остановке и ждали автобус.
- Посмотри, посмотри, – сказала дочка и
показала на фонарь. Я посмотрела и ничего не
увидела: дом, дерево… Я пожала плечами.
- Да посмотрите! – повторила дочка. Я посмотрела и увидела. За день на
дереве распустились маленькие листья. Фонарь стоял рядом с деревом и освещал
молодые листья. Мы все смотрели на это, а увидела только она.
Вы поняли теперь, чем отличаются глаголы «смотреть» и «видеть»?
- Я понял, – сказал один студент. – «Смотрят» взрослые, а «видят» дети.
- А я думаю, что «видеть» – это значит «удивляться», – сказал другой.
- А, по-моему, «видеть» – этозначит «смотреть» и «замечать», – сказал
третий.
А как вы понимаете разницу между глаголами «смотреть» и «видеть»?
пожать плечами - omuzları kaldırmak взрослые - yetişkinler

распуститься - açılmak замечать - fark etmek
освещать - aydınlatmak
141
►6. Дополните диалоги словами смотреть/видеть или слушать/слышать
в нужной форме.
1. - Что вы делаете? 2. - Сергей, что ты сейчас делаешь?

- ………фотографии. - Сейчас я еду в автобусе и ……в окно.
- А вы ……… мои фотографии? - А что ты там ……?
- Нет. - Я…… машины, светофоры, улицы.
- Вот, ………!
3. Преподаватель: Внимательно … 4. - Недавно я ……. фильм «Матрица».
на доску и ……всё, что я говорю! - Я уже …… этот фильм.
Студент: Я всё ……, но я Хороший фильм, но уже старый.
ничего не ….…, потому что я сижу
далеко.
5. - Вчера я был в кинотеатре 6. - Что ты любишь ……?
«Октябрь». Там я …… - Много. Я люблю …… рэп, рок, джаз
приключенческий фильм и поп-музыку. А сейчас я ……
«Индиана Джонс - 4». Александра Рыбака
- Я тоже вчера был там и ……. - А ты ……, что Александр Рыбак
этот фильм, но я не …… тебя. победил на Евровидении?
- Ну и что! «Октябрь» - большой - Да, конечно, …… Мне кажется,
кинотеатр. что Евровидение …… все.
- Тебе понравился этот фильм?
- Конечно! Там играет мой
любимый актёр Харрисон Форд.
Я могу……его фильмы каждый
день.
7. Отвечайте на вопросы. Используйте слова данные справа

Куда смотрят люди, когда опаздывают? тарелка
Куда смотрят люди, когда обедают? часы
Куда смотрит человек, когда он работает на компьютере? монитор
Куда смотрят студенты, когда преподаватель пишет на доске? ноты
Куда смотрит пианист, когда играет на пианино? доска
8. Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы. Используйте данные слова.
исторический/документальный/приключенческий фильм; детектив, мелодрама,

комедия, триллер, фантастика, боевик, сериал, мультфильм; спортивная программа,
музыкальная программа, новости, ток-шоу, телеигра, викторина, опера, балет, драма,
трагедия, мюзикл.
Что вы любите смотреть?
Что вы часто смотрите по телевизору?
Что любят смотреть дети?
Что любят смотреть мужчины?
Что любят смотреть пенсионеры?
Что любят смотреть домохозяйки?
Какие фильмы вы любите смотреть больше всего?
Что вы любите слушать?
Что вы часто слушаете?
У вас есть друзья? Вы часто видите их?
142
УРОК
3. Будущее время. 7
- Сегодня суббота. Что будем делать вечером?

- Я знаю точно, что я не буду учить уроки и
делать домашнее задание.
- А что ты хочешь делать?
- Сегодня мы будем отдыхать: будем гулять,
будем играть в боулинг, будем много танцевать.
►1. Пишите предложения в будущем времени.

1. Я читаю книгу.Я буду читать книгу. чита́ть
2. Артур учит английские слова. я бу́ду
3. Мы живём в Москве. ты бу́дешь
4. Вы хорошо рисуете. он бу́дет
5. Они смотрят комедию. она бу́дет чита́ть
6. В воскресенье мы отдыхаем на даче. мы бу́дем
7. Эта девушка работает в школе. вы бу́дете
8. Я жду тебя 10 минут они бу́дут
Учительница говорит:
- Сегодня мы будем изучать все формы глагола «играть»: я играю, ты играешь,
он играет, она играет, мы играем, вы играете, они играют. Озан, повтори, что я
сказала!
- Вы сказали, что все играют.
Друзья сидят и разговаривают. Приходит Ахмет и спрашивает:

- Ужинать будете?
- Будем, с удовольствием!
- Когда будете ужинать, позовите меня. Я тоже буду ужинать.

1. -Что вы будете делать летом? 3. - …………………………………………….?
- Летом мы будем отдыхать на море. - Завтра будет среда.
2. - ……………………………………………? 4. -…………………………………………….?
- В четверг у вас будет собрание. - Мои друзья завтра будут играть
в баскетбол.
5. - ……………………………………………?
- Послезавтра у нас будет экзамен.
►3. Пишите предложения в прошедшем и будущем времени.
Вчера.... Сегодня... Завтра ....

Сегодня в клубе концерт
У него сейчас есть деньги.
Сегодня хорошая погода.
У вас есть свободное время?
Сейчас у меня хорошее настроение.
Где сейчас ваши друзья?
143
4. Читайте текст
ЗАВТРА БУДЕТ ВОСКРЕСЕНЬЕ!
- Я люблю воскресенье, потому что вся моя семья
дома.
- Что вы будете делать завтра?
- Дети будут гулять, потом будут играть на
компьютере или смотреть мультфильмы.
- А что ты будешь делать?
- Ох, я весь день буду занят: буду читать газеты,
говорить по телефону, смотреть футбол по
телевизору. Потом буду обедать, после обеда буду
пить чай, потом буду спать.
- А что будет делать твоя жена?
- Как всегда, она будет убирать квартиру, стирать одежду, готовить обед.
- Она хорошо готовит?
- Очень.
- А что она будет делать после обеда?
- После обеда она будет мыть посуду, готовить чай для меня.
- А когда она будет отдыхать?
- Отдыхать? Она весь день будет свободна!
как всегда – her zamanki gibi мыть посуду – bulaşık yıkamak
убирать квартиру – evi toplamak, düzenlemek, для меня – benim için
toparlamak она будет свободна – onun boş zamanı
стирать одежду – çamaşır yıkamak olacak
1. Почему он любит воскресенье? ... .
2. Что он будет делать в воскресенье? ... .
3. Что будут делать его дети? ... .
4.Что будет делать его жена? ... .
Б. Дайте краткий ответ « Да» или « Нет». Объясните, почему вы так думаете.
1. Как вы думаете, его жена целый день будет свободна? «______»
2. Как вы думаете, муж целый день будет занят? «______»
В. Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы.

1. Расскажите, как отдыхает ваша семья в воскресенье?
Что делают ваши родители, братья, сестры? Что делаете вы?
2. У вас будет семья. Расскажите, как вы будете отдыхать в воскресенье?
Что будете делать вы, ваша жена, ваши дети?
►5. Пишите текст в будущем времени.

Каждое воскресенье я отдыхаю. Завтра будет воскресенье.
.. .............
Утром я завтракаю: ем хлеб, сыр и масло, ………………………………………………
пью чай. ………………………………………………
Потом я иду на стадион. Там я и мои ………………………………………………
друзья играем в футбол. Если хорошая по- ………………………………………………
года, мы идём в парк, гуляем там. ………………………………………………
Вечером я делаю домашнее задние. ………………………………………………
Мои друзья тоже занимаются. Потом мы ………………………………………………
смотрим фильм или разговариваем ……………………………………………….....
о спорте, о музыке или о политике. ......................................................................
144
УРОК
4. Глагол идти. 7
- Антон, куда ты идёшь?

- Я иду в университет на урок.
- А где ты был вчера?
- Вчера я тоже ходил в университет на экзамен.
- Интересно, куда ты пойдёшь завтра?
- Завтра я никуда не пойду. Я весь день буду дома.
прошедшее время настоящее время будущее время

ходить идти пойти
он ходи́л я иду́ я пойду́
она ходи́ла ты идёшь ты пойдёшь
мы он/она идёт он/она пойдёт
вы ходи́ли мы идём мы пойдём
они вы идёте вы пойдёте
они иду́т они пойду́т
Где он? ПП (6) Куда он идёт? ВП (4)

в университете в университет
в банке в банк
на работе на работу
в посольстве в посольство
на собрании на собрание
тут/ здесь сюда
там туда
дома домой
в гостях в гости
1. Давайте поговорим! Ответьте на вопросы, используя слова справа.

1. Где учится ваш младший брат?
общ
Куда он сейчас идёт? ежи
2. Где любит гулять Мария? тие
з а вод
Куда она идёт сегодня?
3. Где работает его отец?
Куда он идёт?
4. Где сегодня были студенты? бан парк
к
Куда они сейчас идут?
5. Где были утром подруги?
оск
Куда они сейчас идут? ки
первый этаж
6. Где живут иностранные студенты?
Куда они идут?
7. Где есть новые газеты?
а школа
Куда идёт мужчина? аптек
8. Где находится столовая?
Куда идут Мурат и Джон? почта
экскур
сия
145
►2. Пишите нужные слова и предлоги в или на.
класс базар парк ресторан дом поликлиника
филармония работа стадион день рождения дискотека
1. Мне надо купить фрукты и овощи. Я иду на базар.

2. Студент идёт ……. Через 5 минут у него будет урок.
3. Лариса работает в офисе. Утром она идёт …….
4. Сегодня хорошая погода. Дети и бабушка идут ……
5. Когда я хочу кушать, я иду ………
6. До свидания! Мы идём ………
7. У вас есть билеты на концерт? Вы идёте ………?
8. Мой друг болен. Утром он идёт ………
9. Я купил подарок и иду …….
10. Почему ты не идёшь …… ? Там сегодня будет интересный матч.
11. Мы хотим танцевать, поэтому идём ………
Обратите внимание!
фильм
урок
спетакль
время идёт
жизнь
концерт
дождь
снег
Автобус идёт (едет).
А куда бежать?
Идёт сильный дождь. На улице медленно идёт человек. Его спрашивают:
- Какой сильный дождь! Почему вы идёте, а не бежите?
- А куда бежать, - отвечает он, - впереди тоже идёт сильный дождь.
бежать - koşmak сильный дождь - zorlu bir yağmur
3. Прочитайте текст. Посмотрите, как изменяется глагол идти.

Теперь вы знаете глагол идти. Это очень интересный глагол. Русские люди
говорят: «Студент идёт. Он идёт в университет.» Но они говорят и так: «Трамвай идёт.
Урок идёт. Фильм идёт. Время … тоже идёт. Часы …идут. Дождь … идёт.» И всё это
правильно, и все это по-русски. Очень интересный глагол идти!
А вот глагол ехать не очень интересный. Русские говорят: «Я еду на автобусе
(троллейбусе, трамвае, метро, такси, машине)».
Прочитайте предложения и переведите их на родной язык.
1. Автобус идёт в центр.
2. На улице идёт сильный дождь.
3. Поезд идет в Москву.
4. Сегодня идёт снег.
5. В кинотеатре идёт новый фильм.
6. Дела идут хорошо.
7. Как идёт жизнь?
146
4. Читайте текст УРОК
Недавно я был в Москве. Москва – типичная столица: большая, красивая и бо- 7
гатая. Там идут прекрасные спектакли. Я был в Большом театре на опере
«Борис Годунов». Еще я ходил в Третьяковскую галерею, на Красную площадь, видел
Мавзолей. Был в квартире, где жил известный писатель Булгаков, в доме где жил Че-
хов. Там сейчас музеи. Еще я ходил в Московский университет и библиотеку.
Вечером я ужинал в ресторане. Ресторан был хороший, но ужасно дорогой.
В Москве холодно, идёт снег, но я много ходил пешком или ездил на метро.
►5. Дополните диалоги глаголом идти

– Здравствуй, Сергей! Если не секрет, куда ты ……?
– Я ...… в книжный магазин. А вы куда ....… ?
– Мы с Марией …... на выставку в картинную галерею.
– А вот Али и Эркан. По-моему, они тоже … на выставку.
– Нет, Али … в библиотеку, а Эркан … в университет
– Марсель, куда ты …?
– В универмаг. А куда вы … ?
– Мы … в книжный магазин.
6. Отвечайте на вопросы по модели.
1. - Где он? - Он в библиотеке.

2. - Куда он идẽт? - Он идẽт в библиотеку.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12.
в банк
ВЧЕРА ОН ХОДИЛ на базар (МР)
в университет
СЕЙЧАС МЫ ИДЁМ (ПЕШКОМ) КУДА? ВП (4) в школу
на почту (ЖР)
ЗАВТРА ОНИ ПОЙДУТ в аудиторию
в кафе (СР)
1. Если вы хотите кушать, вы ид те в кафе.
ẽ
2. Если вы хотите смотреть футбол, вы ………………………………….
3. Если вы устали и хотите спать, вы ……………………………………..
4. Если у вас есть билет на оперу, вы …………………………………….
5. Если у вас болит голова, вы ……………………………………………..
6. Если вам надо купить продукты, вы ……………………………………
7. Если у вас экзамен, вы ……………………………………………………
147
►8. Измените предложения по модели.
1. Антон был в театре. Антон ходил в театр.
2. Ферхат был на собрании? ………………………………………
3. Днём бабушка была на базаре. …………………………….…
4. В воскресенье они были в бассейне. ...................................
5. Вчера вы были на работе?.......................................................
6. Друзья были в клубе на дискотеке. ……………………………
7. Утром я был в спортзале на тренировке ................................
8. Днём она была в ресторане на обеде. ...................................
9. В среду мы были в университете на экзамене. .....................
►9. Пишите, куда он ходил, если он говорит.
«Я много «Там был

1. танцевал. очень
2. «Какая прекрасная музыка!
Это было И музыканты играли очень хорошо!» красивый
здорово!» свадебный
3. торт».
4. «Очень жаль, что наша
команда проиграла».
1.Он ходил на дискотеку. «Я первый раз смотрел
2. ………………………………… балет «Лебединое
3. …………………….…............. 5.
озеро».
4. ……..………………………….
5. …………………………………
«Ужин был вкусный. Мне
6. ...…………………………….… 6. понравился этот ресторан».
►10. Смотрите на картинки и пишите предложения.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
⁭
1. Завтра я пойду в библиотеку.

2. Сегодня вечером мы ………………………………………………………………...…………
3. Завтра утром школьник ………………………………………………………………………..
4. Через час сестра ………………………………………………………………………………..
5. В воскресенье мои друзья …………………………………………………………………….
6. Вы ………………………………………………………………………………………………..?
11. Отвечайте на вопросы. Используйте слова из скобок.
1. (парк) Куда вы пойдёте в субботу? В субботу мы пойд м в парк.
ẽ
2. (перерыв) Куда вы пойдёте через 10 минут?
3. (экскурсия) Куда дети ходили в воскресенье?
4. (Интернет-кафе) Куда Али пойдёт сегодня вечером?
5. (тренировка) Куда идёт эта теннисистка?
6. (общежитие) Куда ты пойдёшь после урока?
Преподаватель говорит:
- Озан, скажи, пожалуйста, как изменяется глагол «идти».
- Я иду, ты идёшь, он идёт... – медленно отвечает студент.
- Говорите, пожалуйста, быстро.
- Мы бежим, вы бежите, они бегут, - быстро отвечает Озан.
148
УРОК
5. Глагол ехать. 7
- Добрый день, Ирина Петровна! Куда вы едете?

- Я еду в поликлинику на работу, а сегодня
вечером я поеду в театр на концерт. Говорят,
очень хорошая программа.
- Да, я знаю. Я ездил в театр вчера. Концерт был
очень хороший!
прошедшее время настоящее время будущее время

ездить ехать поехать
он е́здил я е́ду я пое́ду
она е́здила ты е́дешь ты пое́дешь
мы он/она е́дет он/она пое́дет
вы е́здили мы е́дем мы пое́дем
они вы е́дете вы пое́дете
они е́дут они пое́дут
Где он? ПП (6) Куда он едет? ВП (4)

в Бишкеке в Бишкек
в банке в банк
на тренировке на тренировку
в посольстве в посольство
на соревновании на соревнование
тут/ здесь сюда
там туда
в горах в горы
►1. Пишите нужные слова и предлоги в или на.

дом/ каникулы спортзал/ тренировка офис/ работа
аэропорт/ регистрация парк /свидание школа/ урок театр/ балет
1. Летом студенты едут ............
2. Утром наш директор едет...........
3. - Это ваши чемоданы? Куда вы едете на такси? – Мы опаздываем и едем.......
4. -Ты едешь ……? - Да, я купил билеты.
5. Сейчас я еду …… Завтра у меня будет важное соревнование.
6. Утром наша учительница едет ……
7. Молодой человек купил цветы, потому что он едет ……...
►2. Пишите глаголы ездил(-а,-и) или ходил(-а,-и).
1. Летом мой друг ………………. на родину.
2. В детстве я обычно ………….. в школу пешком, но иногда ………….. на автобусе.
3. Мы ещё не ……………………. на Иссык-Куль.
4. Вы уже ……………….. в кинотеатр «Октябрь»?
5. В воскресенье студенты ……………….. на пикник в природный парк «Ала-Арча».
6. Куда вы ………………….. вчера вечером?
7. На перемене мы …………………. на первый этаж в буфет.
8. Позавчера вечером дети и учитель…………………….. в цирк.
9. В субботу папа не ………………………. на работу.
149
3. Отвечайте на вопросы по модели.
1. - Куда он едет ? - Он едет на завод.
2. - Где он? - Он на заводе.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12.

на юг на автобусе
ВЧЕРА ОН ЕЗДИЛ в университет (МР) на троллейбусе
в отпуск на трамвае
на маршрутке
СЕЙЧАС МЫ ЕДЕМ КУДА? ВП(4) в Москву НА ЧЁМ? на поезде
в Турцию (ЖР) на самолёте
на родину на велосипеде
ЗАВТРА ОНИ ПОЕДУТ на экскурсию на такси (!)
на метро (!)
на море (СР)
Наземный транспорт
1. Грузовик
2. Автобус
3. Трамвай
4. Электричка
5. Троллейбус
6. Метро
7. Мопед
8. Маршрутка
9. Мотоцикл
10. Машина
11. Такси
12. Велосипед
Воздушный транспорт
1. Самолёт
2. Воздушный шар (аэростат)
3. Ракета
4. Вертолёт
150
Водный транспорт УРОК
7
1. Яхта
2. Парусник
3. Катер
4. Корабль/пароход
5. Лодка
ОТДЫХ НА ИССЫК-КУЛЕ
1. Как его зовут? 1. Утром я ..... в лесу. Потом я ..... в кафе.
2. Где он живёт и работает? 2. После завтрака я ..... в озере и ..... .
3. Почему он не любит отдыхать в России? 3. Днём я обычно отдыхал: немного .....
4. Где он отдыхал летом? или ..... книги.
5. На чём он ездил в Кыргызстан? 4. Вечером ..... ..... интересные фильмы.
5. Поздно вечером я любил ..... на берегу
и .....на озеро.
Ему … . Отдых на Иссык-Куле был очень… .
□ 20 лет □ скучный
□ 13 лет □ интересный
□ З0 лет □ короткий
Я жил на озере …….. … озеро самое красивое.
□ 1 месяц □ утром
□ 3 месяца □ днём
□ 2 месяцев □ вечером
(стр. 234)

1. Если вы хотите загорать и купаться , выедете на пляж.
2. Если вы хотите видеть пирамиды, вы…………………………………………….
3. Если она хочет танцевать на карнавале, она ………………………………..…
4. Если они хотят смотреть картины в Лувре, ………………………………….…..
5. Если вы хотите видеть кенгуру, ………………………………………………….…
6. Если вы хотите видеть Босфор, ……………….……………………………….…..
.
►6. Дополните диалоги.
2. - Что вы будете делать летом?
1. (в автобусе) - Мы хотим ………….…на Чёрное море.
- Привет! Куда вы сейчас ……….? - На чём вы ……………………?
- Я ………….. на урок, а мой друг ………. - Ещё не знаю. Может быть, мы
в библиотеку. ………………. на поезде.
- А ты куда ……………..?
-Я тоже ………….. в университет на урок. 3. - Куда ……….. сейчас эти туристы?
- Они …….….. на озеро Сон-Куль.
- А на Иссык-Куле они были?
- Да, они уже …………. на Иссык-Куль.
151
7. Читайте текст
ОТДЫХ В ГОРАХ
Вчера было воскресенье. Я

весь день лежал на диване и смо-
трел телевизор. Дома было тепло
и тихо, но немного скучно. Вече-
ром я читал газету и пил чай, а по-
том писал письма.
Поздно вечером позвонил мой
друг и сказал, что он и его семья
ездили в горы. Они катались на лыжах и на санках, играли в снежки. Дети устали и за-
мёрзли, но было очень весело. Они много фотографировали и снимали на камеру.
Потом они ездили обедать в ресторан. Друг сказал, что этот ресторан
называется «12 каминов». Он находится в горах. Там уютно и красиво: деревянная
мебель, камины, тихая музыка, вкусные блюда. Рядом чистая, быстрая и холодная
река Аламедин, высокие горы, красивый пейзаж и чистый воздух. Он сказал, что там
было здорово.
Ещё он сказал: «Мы поедем туда еще раз в следующее воскресенье».
Очень жаль, что я не ездил. Но, я думаю, что в следующее воскресенье мы по-
едем туда вместе. Мы будем кататься, будем фотографировать, а потом в
ресторане мы будем кушать, слушать музыку и говорить. А вечером дома мы будем
пить чай и смотреть наш фильм.
кататься на лыжах - kayak yapmak снимать на камеру – kameraya çekmek

кататься на санках - kızak kaymak деревянная мебель - ahşap mobilya
играть в снежки - kartopu oynamak камин – ocak - şömine
замёрзнуть – üşümek в следующее воскресенье - gelecek pazar
1. Куда ездили друг и его семья?
2. Что они делали в горах?
3. Где они обедали?
4. Куда друзья поедут в следующее воскресенье?
►8. Измените предложения по модели.
1. Антон был в театре. Антон ездил в театр.

2. Декан был на собрании? ……………………………………………………………………….
3. Летом студенты были на практике? ……………………………………………...…………..
4. В августе Иван был в Италии. ……………………………………………………..………….
5. Наш начальник был на конференции. …………………………………………….…………
6. Вчера студенты были в посольстве. ……………………………………………..…………..
7. Ксения ещё не была в библиотеке. ………………………………………………..…………
8. Ты был в Киеве? ……………………………...……………………………………….………...
►8. Пишите, куда он ездил, если он говорит.

• «В Индии было очень жарко!» Он ездил в Индию.
• «Париж – прекрасный город». …………………………………….................................
• «Бразильский карнавал – это настоящий праздник». ………………………………...
• «Санкт-Петербург – город-музей». ……………………………………………………….
• «В Китае мы пробовали разные блюда». ………………………………………………..
152
УРОК
6. Направление движения к одушевлённому 7
объекту. К кому?
- Привет Андрей! Я вчера звонил тебе,
но ты не ответил.
- Извини Серхат, я был занят.
Вчера я ходил на свадьбу к другу.
- Правда? Я очень рад. А я вчера ходил в гости
к подруге Свете. Вчера был её день рождения.
- Да. Я совсем забыл. Нехорошо получилось.
Сегодня я куплю букет и пойду к Свете.
Куда? → К кому? →
ХОДИТЬ / ЕЗДИТЬ на свадьбу к другу
в поликлинику к врачу (МР)
ИДТИ / ЕХАТЬ в кабинет к преподавателю
ПОЙТИ / ПОЕХАТЬ на день рождения к подруге (ЖР)

в гости к бабушке
1. Отвечайте на вопросы. Используйте информацию из скобок.

1. (деревня, бабушка) Куда дети поедут летом?
2. (кабинет, инженер) Куда идут рабочие?
3. (родной город, сестра) Куда вы ездили на каникулы?
4. (спортзал, тренер) Куда ходил спортсмен?
5. (посольство, консул) Куда идёт иностранец?
2. Составьте предложения.
1. (день рождения, друг, среда, в, мы, пойти, на, к)
2. (мои родители, вчера, к, ходить, вечером, в гости, дядя и тётя)
3. (сейчас, поликлиника, врач, я, идти, в, к)
4. (ходить, на, студент, кабинет, к, перемена, в, преподаватель)
3. Дополните диалоги.
1. - Здравствуйте! Куда вы ……………….. 2. - Где ты был вчера вечером?
сейчас? - Я ………………. в гости.
- Я …………….. в магазин. - Ты ………………. туда один?
- А потом? - Почему один? Мы ………...… с женой.
- А потом я …………………. домой.
3. - Куда вы ……………….. после урока? 4. - Завтра воскресенье. Что ты будешь

- В театр на спектакль. делать?
- А Унал и Фатьма тоже ………………… - Завтра утром я …………………………
в театр? в бассейн. Потом мы …………………..
- Нет, они уже ……………………….… на день рождения к другу.
на этот спектакль вчера вечером. - А куда вы …………….……... вечером?
- Я ещё не знаю, куда мы ……………….
Куда вы едете?
Одна старая женщина покупает билет на поезд. Кассир спрашивает её:
- Куда вы едете?
- Я точно не знаю, но если поезд будет ехать медленно, я увижу место, куда еду.
153
1. - Куда ты идẽшь? 6. - ……………………………………..……..?
- Я иду на работу. - Я никуда не ходил.
2. - ………………………………………..? 7. - ………………………………………..…..?
- Денис идёт в спортзал. - Вечером мы хотим пойти на концерт.
3. - ………………………………………...? 8. - ………………………………………..…..?
- Сегодня утром она ходила в школу. - Я ходил в гости к другу.
4. - ……………………………………...…? 9. - ………………………………………….…?
- Вчера дети ходили в детский сад. - Утром мама ходила в аптеку.
5. - ………………………………………...? 10. …………………………………………….?
- Завтра мы пойдём в кино. - В среду спортсмены пойдут на матч.

1. - …………………………………….? 6. - ………………………………………..?
- Летом эти люди ездили на море. - Вчера мальчики ездили в кино.
2. - ……………………………………. ? 7. - ………………………………………..?
- Мы поедем в Ош. - В воскресенье мы пойдём в гости.
3. - ……………………………………..? 8. - ………………………………………….?
-Он ездил в парк на велосипеде. - Позавчера друзья ходили на свадьбу.
4. - ………………………………………? 9. - ………………………………………….?
- Сейчас родители едут домой. - Туристы поедут в Москву на поезде.
5. - ……………………………………….? 10. - …………………………………………?
- Мы ходили в гости к другу. - В субботу дети поедут на пикник.
отдыхать
ХОДИТЬ/ ЕЗДИТЬ гулять
обедать
ИДТИ/ ЕХАТЬ купаться
на каникулы
ПОЙТИ / ПОЕХАТЬ в отпуск
на рыбалку
в путешествие
в отпуск работать купаться в путешествие обедать

на рыбалку отдыхать гулять
1. Студенты идут обедатьв столовую.

2. После свадьбы молодые муж и жена ездили …………………………………...
3. Этот инженер поедет ………………………в Японию. Его фирма находится в Токио.
4. Погода была отличная и мы ходили …………………………. в бассейн.
5. Бабушки и внуки идут ……………………….. в парк.
6. Рыбак едет ……………………………….. на реку.
7. У тебя отпуск в июле? Куда ты поедешь ……………………………..?
8. Летом мои друзья ездили …………………………….в Испанию.
154
УРОК
ЧЁРНОЕ МОРЕ 7
Меня зовут Руслан. Я живу и работаю в Сибири. Мой родной город называется
Новосибирск. Здесь я родился, ходил в школу, учился в университете. У меня есть
своя фирма, дом, машина. Целый год я много работаю. Конечно, я очень устаю. Летом я
люблю отдыхать на курорте.
В прошлом году я отдыхал в городе Сочи. Сочи - большой город-курорт. Он
находится на берегу Чёрного моря.
Целый месяц я жил в Сочи. Наш отель находился на берегу моря. Каждый день я
смотрел в окно и видел красивый пейзаж: горы, лес и море. В горах лежал белый снег,
лес был зелёный, а море синее-синее. Я смотрел на море и не понимал, почему оно
называется «чёрное». Море было не чёрное, а синее.
Я отлично плаваю. Каждый день я ходил на пляж и плавал в море. Вода в море
всегда была тёплая. Иногда катался на лодке или ловил рыбу. На пляже всегда было
шумно и весело. Люди загорали, играли в воллейбол, дети бегали по берегу.
После завтрака я гулял в парке, или играл в теннис. Днём я ходил обедать в
ресторан на берегу моря. Потом я ездил на рынок. Там я покупал свежие фрукты:
виноград, яблоки, груши.
После обеда я много гулял по городу. Я знал, что в Сочи отдыхают известные
артисты, певцы, писатели. Однажды я встретил на площади известную певицу. Я
попросил у неё автограф. Сочи красивый зелёный город. Я фотографировал красивые
фонтаны, памятники, старинные здания.
Вечером я ходил на концерты в летний театр. Там выступали мои любимые
артисты. Каждый вечер я гулял по берегу моря. На берегу находился старый маяк.
Иногда я поднимался наверх и смотрел на море. Вечером оно было очень красивое. Я
любил смотреть на море, слушать шум воды. Я видел большие корабли и маленькие
лёгкие яхты.
Всё время была ясная погода. Но однажды, когда я стоял на берегу, тучи закрыли
небо. Я смотрел на море и видел, что вода уже не синяя, а чёрная. Тогда я понял, почему
оно называется «Чёрное море». Когда погода плохая, море не синее, а чёрное-чёрное.
Сочи прекрасный город, поэтому я хочу поехать туда в этом году.
город-курорт - tatil köyü памятник – heykel

на берегу Чёрного моря – Karadenizin kenarında (kıyısında) выступать – çıkmak anlamında
плавать – yüzmek маяк – fener (denız feneri)
кататься на лодке – kayıkla dolaşmak подниматься наверх – yukarıya çıkmak
ловить рыбу – balık tutmak корабль – gemi
загорать – bronzlaşmak (yanmak) яхта – yat
бегать – koşmak ясная погода – açık hava
попросить – rica etmek туча – bulut
фонтан –fıskıye закрыть – kapatmak
А. Правильно «П» или неправильно «Н».

1. Руслан живёт и работает в России? «______»
2. Его родной город называется Сибирск? «______»
3. Город Сочи находится на берегу Чёрного моря? «______»
4. Руслан отдыхал в Сочи один месяц? «______»
5. Его отель находился в лесу? «______»
6. Руслан умеет плавать? «______»
7. Он ходил обедать в ресторан в центре города? «______»
8. Он встретил на площади писателя? «______»
9. Вечером Руслан ходил в кино? «______»
10. Он поедет в Сочи в этом году? «______»
155
Б. Отвечайте на вопрос.
Почему море называется « Чёрное море»?
В. Соедините две части предложения, указав нужный номер.

Напишите нужный союз потому что / поэтому.
1. Море было синее, № ___ 1. .......... целый год я много работаю.

2. Летом я люблю отдыхать на курорте, № 2. .......... я не понимал почему оно
___ называется « Чёрное море»
3. Вода в море была всегда тёплая, № ___ 3. .......... на пляже было всегда шумно и
4. Я фотографировал фонтаны, памятники, весело
здания , №___ 4. .......... я любил смотреть на море.
5. Вечером море было красивое, № ___ 5. .......... Сочи красивый зелёный город
6. Стало темно как ночью, № ___ 6........... тучи закрыли небо.
7. Люди играли в воллейбол, дети бегали по 7. .......... я каждый день плавал в море.
берегу, № ___
ПУТЕШЕСТВЕННИК
Я очень люблю путешествовать. Зимой я ездил в Японию. Я отдыхал в Токио и
Осаке, смотрел японские храмы, много говорил по-японски.
Весной я ездил в Америку. Я читал лекции в университете «Гарвард». Я
говорил свободно, красиво, интересно... Мои друзья живут и работают в Америке. Я
видел Нью-Йорк, Бостон, Чикаго.
Летом я ездил на карнавал в Бразилию. Там я танцевал. Это было здорово! Я
купил красивые подарки, много фотографировал.
Потом, в сентябре, я ездил в Париж во Францию. В Париже я был на Эйфелевой
башне. Там я фотографировал весь Париж. Я пил красное вино в ресторане, пел
французские народные песни. Кофе, цветы, красивые женщины....
Но что это? Дзинь-дзинь-дзинь. Звонит будильник. К сожалению, моё
путешествие закончилось. Это был только прекрасный сладкий сон.
Жена говорит: «Хватит спать! Пора вставать!»
Моя красивая жена готовит кофе, любимый сын говорит: «Доброе утро,
папочка!» Я рад, что я дома. И я думаю: «В гостях хорошо, а дома лучше».
путешественник – yolcu (seyyah) закончиться - bitmek
путешествовать – yolculuk etmek, seyahat etmek хватит спать – uyumak yeterli (yeter uyuduğun)
японский храм – Japon tapınağı (mabet) пора вставать – kalkma zamanı
Эйфелева башня – Eyfel kulesi я рад –sevindim
звонит будильник – çalar saat çalıyor лучше – daha iyi
путешествие – gezi, seyahat
1. Куда путешественник ездил зимой?
2. Куда он ездил весной?
3. Куда он ездил осенью?
4. Куда путешественник ездил летом?
5. Почему он говорит, что к сожалению, его путешествие закончилось?
156
Переводите УРОК
Amerikalı öğrenci Con, Rusya’da bir
7
_________________________________
üniversitede okumaktadır. Onun çok _________________________________
zengin (olan) babası Moskova’da ona _________________________________
bir daire satın aldı. Orada onun değerli _________________________________
bi de arabası var. Onun dairesinde _________________________________
hizmetçisi var. O, öğle yemeği ve akşam _________________________________
yemeği hazırlıyor, Evi topluyor. Con _________________________________
hiçbir zaman üniversiteye yayan gitmedi. _________________________________
O, hiç otobüse ve tramvaya binmedi. O _________________________________
her zaman arabayla yolculuk etti. O, sık _________________________________
sık evine telefon açıyor ve Moskova’daki _________________________________
öğrenimi ve yaşamı hakkında anlatıyor. _________________________________
Babası ona soruyor: _________________________________
- Nasılsın oğlum? Neredeydin? Nereye _________________________________
gittin? Ne gördün? _________________________________
- Ben dün üniversitedeydim. Sonra _________________________________
arabayla pahalı (bir) restorana gittim. _________________________________
Sonra evdeydim ve bütün gece komedi _________________________________
izledim. _________________________________
- Yarın ne yapacaksın? _________________________________
- Ben yarın her zamanki gibi sabah _________________________________
üniversiteye gideceğim. Orada sıkıcı _________________________________
dersler ve zor bir sınav olacak. Sonra ise _________________________________
golf kulübüne gideceğim. Orada zengin _________________________________
sıkıcı iş adamları iş ve politikayla ilgili _________________________________
konuşacaklar. Bu çok sıkıcı! _________________________________
- Evet! (anlaşıldı) Sen hayatından _________________________________
memnun değilsin. Peki diğer öğrenciler _________________________________
nasıl yaşıyorlar? Onlar da mı _________________________________
hayatlarından memnun değiller? _________________________________
- Yok canım! Onlar öğrencilik yaşamından _________________________________
çok hoşlanıyorlar. Geçenlerde _________________________________
arkadaşlarım otobüsle ormana pikniğe _________________________________
gittiler. Orada çadırda kalmışlar, ateşte _________________________________
yemek hazırlamışlar, gitar çalmışlar _________________________________
ve şarkı söylemişler. Dün ise diskoya _________________________________
gitmişler ve bol bol dans etmişler. _________________________________
Onlar Moskova’da hiç restoranda _________________________________
yemek yemediler ve taksiye binmediler. _________________________________
Onlar tutumlu davranıyorlar. Ama _________________________________
bu çok iyi! Onların öğrencilik yaşamı _________________________________
ilginç. Ben de onlar gibi yaşamak _________________________________
istiyorum. Yemekhanede yemek yemek _________________________________
istiyorum. Üniversiteye arabayla gitmek _________________________________
istemiyorum, herkes gibi oraya otobüsle _________________________________
gitmek istiyorum. _________________________________
-Tamam oğlum. Ben her şeyi anladım. _________________________________
Yarın bütün normal öğrenciler gibi _________________________________
üniversiteye otobüsle gideceksin. Ben _________________________________
sana otobüs alacağım. _________________________________
(стр. .235) _________________________________
157
8
• Виды глагола.
Несовершенный вид (НСВ) и совершенный вид (СВ).
• Как выразить результат действия.
• Как выразить повторяемость действия.
• Как выразить процесс действия.
• Употребление глаголов:
начинать/начинаться, заканчивать/заканчиваться.
• Глаголы повелительного наклонения (Императив).
1. Глаголы НСВ и СВ. Результат действия.

- Я не видел тебя целый день. Где ты был?
- Я работал дома.
- Что ты делал?
- Я писал статью в газету.
- Написал?
- Да, написал. В среду она будет в газете.
Он писал статью. Он написал статью.
►1. Глаголы НСВ и СВ. От глаголов совершенного вида образуйте

формы прошедшего времени.
НСВ (что делать?) / СВ (что сделать?) НСВ (что делать?) / СВ (что сделать?)
делать – сделать (сделал/а/и) знать – узнать
писать – написать решать – решить
читать – прочитать повторять – повторить
смотреть – посмотреть проверять – проверить
слушать – послушать объяснять – объяснить
говорить – поговорить, сказать понимать – понять
беседовать – побеседовать вспоминать – вспомнить
звонить – позвонить отвечать – ответить
спорить – поспорить спрашивать – спросить
дарить – подарить показывать – показать
строить – построить забывать – забыть
кушать – покушать, скушать рассказывать – рассказать
завтракать – позавтракать опаздывать – опоздать
обедать – пообедать уставать – устать
ужинать – поужинать отдыхать – отдохнуть
резать – порезать покупать – купить
пить – выпить продавать – продать
готовить – приготовить давать – дать
есть – съесть исправлять – исправить
петь – спеть брать - взять
учить – выучить открывать - открыть
отдыхать - отдохнуть закрывать - закрыть
2. Назовите пару.
Он читал – он прочитал, мы писали – …, она смотрела – …, я слушал – … ,ты учила –
…, вы знали – …, они ели – …,он пил – …, она готовила – …, мы решали – …, они
повторяли – …, я показывал – …, ты говорил – …, мы покупали – …, она проверяла -
…, ты спрашивала – …, я объяснял – …, он рассказывал – …, вы опаздывали – ... .
158
►3. Пишите предложения с глаголами СВ. УРОК
1. Они слушали новые песни. Они послушали новые песни. 8
2. На уроке мы учили диалоги. ... .
3. Ты не решал свои проблемы? ... .
4. Я знал эти новости. ... .
5. Студент повторял новые слова. ... .
6. Продавец показывала платье. ... .
7. Утром мы пили кофе и ели бутерброд. ... .
8. Она смотрела фильм о любви. ... .
9. На концерте студенты пели песни. ... .
10. Преподаватель проверял диктант. ... .
11. На нашей улице строили новый дом. ... .
12. Я сегодня не завтракал. ... .
Не говори, что делал, а скажи, что сделал.

русская пословица
4. Сделайте комментарии к рисункам.
►5. Пишите предложения с глаголами НСВ.

1. Ты позвонила домой? Ты звонила домой?
2. Мама спросила о тебе. ... .
3. Вечером папа купил газеты. ... .
4. Мы выучили новые слова. ... .
5. Сестра приготовила плов. ... .
6. Учитель объяснил тему. ... .
7. Бабушка рассказала сказку. ... .
8. Вы проверили наши тетради? ... .
9. Учительница исправила ошибки в тетради. ... .
10. Ты дал ему словарь? ... .
159
КАК ВЫУЧИТЬ НОВЫЙ ЯЗЫК
Известный французский политик Бенжамен Констан
в детстве очень плохо учился. Он не любил учить уроки,
но он очень любил играть в детские игры.
У него был очень умный учитель. Учитель долго думал,
как заставить ученика учиться. И вот однажды он сказал ему,
что придумал тайный язык. Этот язык будут знать только они:
учитель и ученик. Бенжамен с радостью согласился выучить
новый тайный язык. Он думал, что это новая интересная игра.
Сначала Бенжамен выучил алфавит. Каждый день он
учил незнакомые слова. Бенжамен учил их легко и быстро, потому что он думал, что он
играет. А потом Бенжамен учил грамматику, потому что учитель сказал, что он должен
правильно составлять предложения. Бенжамен выучил все грамматические правила.
Скоро Бенжамен знал новый тайный язык. Все друзья завидовали ему, потому
что они тоже хотели знать этот тайный язык. Когда учитель и ученик говорили, никто не
понимал их.
И только через много лет Бенжамен узнал, что он выучил греческий язык.
Бенжамен любил рассказывать историю, как один талантливый учитель
заставил его учить уроки.
известный – ünlü согласиться – kabul etmek (razı olmak)

в детстве – çocukluğunda составлять предложение – cümle kurmak
заставить учиться – ders çalıştırmak(zorlamak) завидовать – kıskanmak
придумать – uydurmak греческий – yunan
тайный язык – gizli dil талантливый – yetenekli
с радостью – sevinçle, memnuniyetle
1. Почему Бенжамен Констан в детстве плохо учился?
2. О чём долго думал учитель?
3. Почему Бенжамен согласился выучить новый язык?
4. Почему Бенжамен учил грамматику?
5. Какой язык выучил Бенжамен?
Б. Правильно (П) или неправильно (Н).
1. Учитель сказал, что они будут учить греческий язык. «___»
2. Тайный язык будут знать все. «___»
3. Друзья завидовали Бенжамену. «___»
4. Бенжамин говорил с друзьями на тайном языке. «___»
5. Бенжамен любил рассказывать историю о своём учителе. «___»
В. Отметьте правильный вариант теста.

Бенжамен Констан известный французский … . Когда учитель и ученик говорили, … .
□ президент □ все понимали их
□ политик □ друзья понимали их
□ писатель □ никто не понимал их
В детстве он любил … . У него был … учитель. Сначала Бенжамен выучил … .

□ читать книги □ талантливый и умный □ правила
□ играть в игры □ умный и строгий □ алфавит
□ учить уроки □ талантливый и добрый □ незнакомые слова
160
УРОК
Г. Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы. 8
1. Как вы учились в школе? Какие уроки вам нравились/не нравились? Расскажите,
почему? 2. Какой иностранный язык вы изучали в школе? Почему вы решили изучать
этот язык? Что вы делали на уроках? Вам нравилось изучать новый язык или нет?
Объясните почему? 3. Как вы думаете, почему надо изучать иностранные языки?
7. Работа по картинкам. Спрашивайте и отвечайте.
- Вы покупали продукты?
- ... .
- Вы купили сок?
- ... .
►8. Измените предложения.

НСВ СВ
1. Преподаватель исправлял ошибки в 1. Преподаватель исправил ошибки в
диктанте. диктанте.
2. Друзья спорили о футболе. 2. ………………………………………………
3. Мы дарили цветы девушкам. 3. ………………………………………………
4. …………………………………………… 4. Мама порезала хлеб и сыр.
5. Мои друзья обедали в столовой. 5. ………………………………………………
6. Я знал, что Бишкек небольшой город. 6. ………………………………………………
7. ………………………………………….. 7. Он устал от шума.
8. Она вспоминала тебя. 8. ……………………………………………….
9. …………………………………………… 9. Летом семья отдохнула на море.
10. Ты опаздывал на работу. 10. ……………………………………………...
11. Вы говорили правду? 11. ……………………………………………….
12. ………………………………………. 12. Лейла забыла ключи на столе.
161
2. Глаголы НСВ и СВ. Повторяемость действия.
- Ты часто звонишь родителям?

- Нет, я звоню редко, но моя
мама звонит мне несколько
раз в день.
Он редко звонит родителям.

Сегодня он не звонил / не позвонил им.
Как часто? Я всегда говорю правду.

всегда Обычно я завтракаю в
обычно буфете.
часто Я никогда не буду курить.
редко + НСВ Каждый вечер он смотрит
иногда телевизор.
никогда не Каждое утро она
каждый день (месяц,…) опаздывала на работу.
каждое утро ( лето, …)
каждую неделю (зиму,..)
Сколько раз … ? в час Обычно раз в неделю мы
1(один) раз в день ужинаем в кафе.
2 (два),3,4 раза в неделю + НСВ Несколько раз они гуляли
5 – 20, 30 … раз в месяц по городу.
много в год
несколько

Как часто ваш друг звонит родителям? Сколько раз в неделю покупает продукты?
Сколько раз в день готовит еду? Сколько раз в год путешествует? Что он делает
редко? Что делает часто? Что никогда не делает?
2. Составьте предложения, используя данные слова.

часто иногда всегда каждый понедельник каждое лето каждое утро
каждый вечер каждый день каждое воскресенье каждый урок
1. Вчера Антон посмотрел футбол по телевизору. →

Антон часто смотрит футбол, потому что он любит спорт.
2. В понедельник мы послушали русские песни по радио.
3. Летом наши друзья хорошо отдохнули на море.
4. Вечером они поужинали в ресторане.
5. Утром мама купила молоко в магазине.
6. Сегодня Антон опоздал на урок.
7. В воскресенье бабушка приготовила вкусный ужин.
8. На уроке преподаватель объяснил новую тему.
162
УРОК
8
1. (читать – прочитать) Я читал роман весь день, и, наконец, прочитал его.
2. (ужинать – поужинать) Обычно он .......... дома, но сегодня он .......... в ресторане.
3. (вспоминать – вспомнить) Я взял альбом, посмотрел фотографии и ..........
о семье. Я часто .......... о семье.
4. (покупать – купить) Моя жена всегда .......... продукты в магазине, но вчера
она .......... яблоки на рынке.
5. (спрашивать – спросить) Моя маленькая дочь всегда .......... :«Почему?»,
«Почему?», «Почему?», а вчера она .......... :«Зачем?».
6. (звонить – позвонить) В воскресенье я .......... домой в Турцию. Каждое
воскресенье я .......... домой.
7. (петь – спеть) Эмре любит ......... . Вчера на концерте он .......... турецкую песню.
8. (готовить – приготовить) Мама .......... еду три раза в день. Вчера на ужин
она .......... мой любимый плов.
9. (покупать – купить / дарить – подарить) Раз в год отец .......... себе новый
телефон, а старый .......... мне.
4. Проверьте себя. Найдите ошибку.
1. Мой отец каждый вечер … новости 7. Я …тебя в университете несколько

по телевизору. раз в день.
а) посмотрел а) вижу
б) смотрел б) увидел
в) смотрит в) видел
2. Сестра каждое утро … гимнастику. 8. Ахмет говорит, что он всегда …на уроки.
а) будет делать а) опаздывал
б) сделала б) опаздывает
в) делала в) опоздал
3. Ты часто … телефон дома. 9. Иногда мы … на работе.

а) забывала а) уставали
б) забываешь б) устаём
в) забыла в) устали
4. Каждый день он … : «Как дела?» 10. Друзья редко …

а) спрашивает а) спорят
б) спрашивал б) спорили
в) спросил в) поспорили
5. Два раза в месяц отец ... мне деньги. 11. Я ... четыре раза в день.
а) давал а) покушал
б) дал б) кушаю
в) даёт в) кушал
6. Ты всегда должен сам ... свои ошибки. 12. Несколько раз в неделю она ...
а) исправлять родителям.
б) исправить а) позвонила
в) исправляешь б) звонила
в) будет звонить
163
ПРАЗДНИК
смешно – komik
блины – krep
встретиться – buluşmak
1. К кому ходили студенты? …
2. Что они делали в гостях? ...
3. Почему Эмре смешно спел? ...
4. Почему друзья не могли съесть все блюда? ...
5. Что друзья договорились сделать через неделю? ...
Б. Закончите предложения.
1. Когда Эмре говорит, ... (...) а) весёлые фильмы по телевизору
2. Друзья смотрели, ... (...) б) он делает ошибки
3. Даша прекрасно поёт, потому что, ... (...) в) у неё красивый голос
4. Праздник закончился очень поздно, потому что , ... (...) г) никто не хотел идти домой
В. Выберите правильный вариант теста.

Виктор … , а Даша … . Девушки объяснили Эмре … .
□ пел / играла на гитаре □ новые слова
□ играл на гитаре / танцевала □ как готовить блины
□ играл на гитаре / пела □ песню
Катя приготовила … . На празднике было … Фильмы называются …

□ вкусный ужин □ вкусно и интересно □ «Ералаш»
□ острый салат □ весело и красиво □ «Экипаж»
□ нашу любимую картошку □ весело и интересно □ «Шантаж
(стр. 236)
164
УРОК
Рано утром просыпаюсь, чищу зубы, умываюсь, 8
одеваюсь, обуваюсь, на учẽбу собираюсь.
6. Образуйте формы прошедшего времени от глаголов НСВ.
НСВ СВ НСВ СВ
просыпаться – проснуться беседовать - побеседовать
(проснулся, проснулась, проснулись) встречаться - встретиться
вставать – встать играть - поиграть
принимать – принять (душ) выигрывать - выиграть
бриться – побриться возвращаться - вернуться
чистить – почистить (зубы) заниматься - позаниматься
расчёсывать – расчесать (волосы) переводить - перевести
гладить – погладить посылать - послать
одеваться – одеться умываться - умыться
обуваться – обуться ложиться - лечь (лёг, легла, легли)
сушить – высушить (волосы) включать - включить
собираться - собраться выключа́ть - вы́ключить
7. Посмотрите на картинки. Расскажите, кто что делал утром?
8. Давайте поговорим. Расскажите, что вы делаете каждое утро.

9. Подчеркните нужную форму глагола.
Сегодня утром студент (просыпался/проснулся) рано, в 7 часов. Он
быстро(вставал/встал),(одевался/ оделся), (умывался/умылся) и (чистил/почистил)
зубы. Потом студент (завтракал/ позавтракал): (ел/съел) бутерброд и (пил/попил)
чай. После завтрака он (собирал/ собрал) вещи: книги, тетради, ручки. Потом он
(обувался/обулся) и пошёл в университет.
10. Давайте поговорим! Расскажите о себе. Сегодня утром я ... .

165
3. Глаголы НСВ и СВ. Процесс действия.
- Сколько времени ты учил стихи?

- Долго. Я учил их два часа.
Я учил стихи два часа, поэтому я хорошо

выучил их и прочитал на вечере.
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ? / КАК ДОЛГО?

1 (один) 2 (два),3,4 5 - 20, 30, …
час часа часов
день дня дней
месяц месяца месяцев
год года лет
1 (одну) 2 (две),3,4 5 - 20,30, …
минуту минуты минут
неделю недели недель
полчаса, полгода, долго, недолго
1. Узнайте: Сколько времени ваш друг изучает русский язык, живёт в этом городе,
учится в университете? Сколько времени он спит, ест, смотрит телевизор,
гуляет,…?
}
в конце концов
наконец + СВ
►2. Пишите нужные глаголы в правильной форме. уже
1. (учить – выучить) Я долго учил новые слова, в конце концов, выучил их.
2. (готовить – приготовить) Мама …………………….. ужин два часа, наконец,
………………………. вкусный плов.
3. (изучать – изучить) Мы шесть месяцев …………………………….. русский язык,
но ещё не ……………………………. его.
4. (говорить – сказать) Она ………………………… со мной по телефону полчаса,
но не ………………………….., что завтра будет собрание.
5. (завтракать – позавтракать) - Почему ты не ………………………………………?
- Спасибо. Я уже ………………………………. .
6. (читать – прочитать) Профессор ……………………… эту книгу три дня,
и, наконец, ……………………………. её.
7. (смотреть – посмотреть) Весь вечер мы ……………………………. телевизор.
Мы …………………………… один интересный фильм и футбольный матч.
8. (отдыхать – отдохнуть) Туристы три дня ………………………………... на море.
9. (решать – решить) Студент ………………… задачи 30 минут. Он правильно
………………… все задачи.
10. (отвечать - ответить) - Что вы делали на экзамене? - ………………………..на
вопросы. На все вопросы мы прекрасно ……………..………. .
11. (писать – написать)
– Что ты делала вчера вечером?
– Я ……………………….. письма домой.
– Ты долго …………………… письма?
– Да, я …………………….. их час. Я ………………………… три письма.
166
УРОК
8
Он мыл машину полчаса Он вымыл машину за полчаса
НСВ СВ
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ? ВП (4) ЗА СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ? ВП (4)
Я писал письма один час. Я написал письма за час.
Она читала книгу одну неделю. За неделю она прочитала книгу.
Мы готовили ужин полчаса. За полчаса мы приготовили суп, салат и десерт.
3. Подчеркните нужные глаголы.

1. Сегодня я (обедал, пообедал) за полчаса. НСВ СВ
2. Отец (мыл, вымыл) машину 20 минут. строить – построить
3. Сестра (убирала, убрала) квартиру за два часа. мыть – вымыть
4. Мама (готовила, приготовила) обед час. убирать – убрать
5. За день турист (делал, сделал) визу.
6. Эти стихи мы (учили, выучили) за урок.
7. Дети (писали, написали) упражнение за 10 минут.
8. Художник (рисовал, нарисовал) картину за неделю.
1. (10 лет) Мы жили в Москве ... .
2. (2 года) Автор написал новый роман ... .
3. (3 года) Вы построили этот дом ...?
4. (полдня) В воскресенье мы гуляли в лесу ... .
5. (полчаса) Вы можете перевести эти документы ...?
6. (один день) Я могу выучить все эти слова ... .

1. (читать – прочитать) – Вы долго ………………… роман «Война и мир»?
– Нет, …………………… за неделю.
2. (готовить – приготовить) – Вы долго …………………. этот торт?
– Нет, ………………………. за полтора часа.
3. (делать – сделать) – Он долго …………………….. домашнее задание?
– Нет, ……………………….. за полчаса.
4. (рисовать – нарисовать) Художник долго …………………………… этот портрет?
– Нет, ……………………….. за один вечер.
5. (объяснять – объяснить) Профессор долго ………………………….. тему?
– Нет, ………………………. за 10 минут.
6. (смотреть – посмотреть) – Сколько времени вы …………………….. выставку?
– Выставка не очень большая, и я ……………………….. все картины за час.
7. (проверять – проверить) Сколько времени преподаватель …………………………
диктанты? - Он ………………………. наши диктанты очень быстро, за перерыв.
167
6.Читайте текст.
СЕГОДНЯ СУББОТА!
Сегодня суббота! Прекрасный весенний день.
На улице хорошая погода. Светит солнце, тепло.
Я очень люблю этот день, потому что в субботу я
не работаю.
Обычно я встаю в 6 часов. Но в выходные
дни я люблю поспать, поэтому сегодня я встал в
9 часов. Сделал гимнастику, умылся, побрился, почистил зубы, оделся. Потом
полчаса бегал в парке. Я всегда бегаю по утрам. Я думаю, что это
полезно для здоровья. Часов в 10 вернулся домой. Я не спеша позавтракал, потому
что я никуда не опаздывал. Обычно, когда я завтракаю, я люблю читать газету. Я чи-
таю новости о политике, об экономике и, конечно, о спорте.
В 11 часов позвонила моя мама. К сожалению, мои родители живут в другом
городе, поэтому очень скучают по мне. Я тоже часто думаю о них. Мама спрашивала,
как у меня дела на работе и как моя личная жизнь. Я живу один, поэтому мама часто
говорит мне: «Руслан, ты должен жениться, тебе уже 32 года». Но папа говорит, что
мне рано жениться и у меня ещё всё впереди. Мама, конечно, не согласна с ним. А я
думаю, что сам знаю, когда мне жениться.
Моя квартира в центре города. Рядом находится кафе. Это моё любимое кафе.
Каждую субботу мы с друзьями обедаем там. Вот и сегодня мы с
удовольствием пообедали в кафе.
После обеда я вспомнил, что я должен пойти на рынок и купить продукты. В
воскресенье у меня в гостях будут мои новые коллеги. Они недавно приехали в
Бишкек, поэтому ещё плохо знают город. Завтра я должен приготовить вкусный обед.
После обеда мы будем гулять по городу. Я думаю, что прогулка будет
интересная, потому что весной в Бишкеке очень красиво.
Вечером я ходил в гости к другу. Мы вместе смотрели по телевизору
футбольный матч. Смотреть футбол вместе всегда интересно. Матч был очень
интересный. Но, к сожалению, наша команда проиграла. Конечно, я немного
расстроился, но потом подумал, что это только игра. Часов в 9 вечера я вернулся до-
мой, посмотрел фильм по телевизору, потом лёг спать. Завтра будет новый день, по-
этому я должен хорошо отдохнуть.
прогулка – gezi, dolaşma сам знаю – kendim biliyorum
личная жизнь – özel hayat полезно для здоровья – sağlık için faydalı
жениться – evlenmek (erkek için) с удовольствием – zevkle, memnuniyetle
расстроиться – üzülmek по утрам – sabahları
скучают по мне – beni özlüyorlar не спеша – yavaş yavaş, (acele etmeden)
она не согласна с ним – O, onunla aynı
fikirde değil
1. Почему сегодня Руслан встал в 9 часов?2. Почему он всегда бегает по утрам?
3. Где живут его родители? 4. Где Руслан любит обедать каждую субботу?5.
Когда у него будут гости? 6. Почему он думает, что прогулка по Бишкеку будет
интересная? 7. К кому Руслан ходил в гости вечером?8. Почему он немного
расстроился, когда посмотрел матч?
1. В субботу Руслан не работает, поэтому ... .
2. Утром он никуда не опаздывал, поэтому ... .
3. Он должен купить продукты, потому что ... .
4. Его коллеги плохо знают город, потому что ... .
5. Завтра будет новый день, поэтому ... .
168
В. Правильно «П» или неправильно «Н». УРОК
1. Сегодня прекрасный весенний день «______» 8
2. Обычно Руслан встаёт рано утром. «______»
3. В субботу он с друзьями пообедал дома. «______»
4. Матч был скучный. «______»
5. Руслан вернулся домой ровно в 9 часов вечера. «______»
►7. Напишите сочинение по вопросному плану.
Тема: «ВОСКРЕСЕНЬЕ – ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ»
План:
1. Во сколько вы встаёте каждый день? Во сколько вы встали в воскресенье?
2. Что вы обычно едите и пьёте на завтрак? Что вы съели и выпили в воскресенье
утром?
3. Вы часто моете посуду? В воскресенье вы вымыли посуду?
4. Вы сами убираете квартиру? В воскресенье вы убрали квартиру?
5. Кому вы часто звоните? Кому позвонили в выходной день?
6. Куда вас часто приглашают друзья? Куда вас вчера пригласили в воскресенье?
7. Вы часто опаздываете? А в воскресенье вы опоздали? Куда?
8. Где вы обычно обедаете? Где вы пообедали в выходной день?
9. Кого вы часто встречаете? Кого встретили в это воскресенье?
10. Вы сами готовите ужин? Что вы приготовили на ужин?
11. Где вы обычно отдыхаете в воскресенье? В этот раз вы хорошо отдохнули?
12. О чём (о ком) вы иногда вспоминаете? О чём (о ком) вы вспомнили в этот день?
13. Вы устаёте каждый день? А в воскресенье вы устали?
14. Во сколько вы обычно ложитесь спать? Во сколько легли в выходной день?
15. Вам нравится отдыхать в воскресенье? Вам понравился этот выходной день?
Почему?
8. Проверьте себя. Найдите правильный вариант теста.
1.Весь урок мы …задачи, мы… три задачи 5. Я … русский язык три года.
а) решили / решали а) изучила
б) решали / решили б) изучаю
в) решали / решаем в) изучил
2. Два раза в неделю я … продукты. 6. Этот район … полгода.
Вчера я … фрукты на рынке. За это время … дома, школу и бассейн.
а) покупаю / купил а) построили / строят
б) купил/покупаю б) строили/ построили
в) купил/ купил в) построили / строили
3. Вчера мы … экзамен два часа. 7. Писатель долго ... нам о своей жизни.
Али … этот экзамен за час. а) рассказывал
а) писали / написал б) рассказал
б) написали /пишет в) рассказывали
в) написали / писал
4. На ярмарке мы ... сувениры, 8. В буфете мы ... сок, я ... два стакана.
мы ... все сувениры. а) выпил / выпил
а) продали / продавали б) пили / пил
б) продавали / продали в) пили / выпил
в) продавали / продаём
169
4.Глаголы начинать/начинаться,
заканчивать/заканчиваться.
КТО? П(1) ЧТО? П(4) КОГДА?

преподаватель начинает урок в 9 часов
директор заканчивает собрание
диктор передачу
ЧТО? П(1) начинается (ЕЧ) в 2 часа 15 минут
урок заканчивается
собрание
начинаются / заканчиваются (МЧ) в час
передача
экзамены
►1. Выберите нужный глагол и напишите его в правильной форме.

а) начинать-начинаться
1. Лекция …………………….. в 2 часа. 2. Врач ……………………. работать в
час дня. 3. Диктор всегда …………….…… программу рано утром. 4. Передача
…………………. поздно вечером. 5. Детские программы …………………… в 3 часа
дня. 6. Елена Ивановна ……………………… работу в 8 часов утра. 7. Смотри!
Дождь ……………………… . 8. В понедельник я …………………………… новую
жизнь. 9. Моя новая жизнь …………………………… в понедельник.
б) заканчивать-заканчиваться
1. Директор …………………… собрание в час. 2. Тренировка обычно
………………… в 6 часов. 3. Летние каникулы всегда …………………………
в августе. 4. Мой рабочий день ……………………. в 17:30. 5. Я …………………
работать в 17:30 и еду домой на маршрутке.
в) продолжать-продолжаться
1. Летние каникулы ……………………….…….. два месяца, а зимние каникулы
…………………….. только две недели. 2. Урок уже закончился, а преподаватель
………………………….говорить. 3. Дождь …………………… весь день.
4. Олимпиада ………………………….. две недели.
170
УРОК
КТО? П(1) ЧТО? П(4)
8
преподаватель продолжает урок
директор собрание
диктор передачу
ЧТО? П(1) Как долго?
урок продолжается (ЕЧ) 3 часа
собрание полтора часа
передача продолжаются (МЧ)
экзамены
НСВ СВ НСВ СВ
КТО? начинать КТО? начать начинаться начаться
ИП(1) +П(4) П(1) +П(4) заканчиваться закончиться
заканчивать закончить
►2. Напишите нужные глаголы в правильной форме.
а) (начинать - начать)
1. Каждый день они …………………….…… работать в 9 часов. 2. Вчера Андрей
………….............… заниматься в 6 часов вечера. 3. Обычно после завтрака
отец ……… ..….… читать газеты. 4. Когда этот магазин …………..……….
работать ?
(заканчивать - закончить)
1. В субботу мы уже …………....…………. читать этот текст. 2. Каждое
утро в 7 часов я ………...…………. делать гимнастику. 3. Год назад мы
……..………………………… университет и начнали работать.
(продолжать – продолжить)
1. Спортсмены ……………………... тренировку 2 часа. 2. Вы хотите
……………………. изучать английский язык? 3. Я вас внимательно слушаю.
…………………….говорить! 4. Мы ………………………. этот разговор завтра.
б) (начинаться - начаться)
1. Обычно наши тренировки ……………………………….… в 7 часов вечера. 2.
Вчера тренировка …………………… в 7.30. 3. Каникулы ………………................…
в июне.
(заканчиваться – закончиться)
1. Вчера моя работа ……………………………. очень поздно. 2. Весь день мы
сидели дома. Дождь ………………..……….. только вечером. 3. Обычно учебный
год в школе …………………….. в мае.
►3. Измените данные предложения по модели.
1. Гид начал экскурсию утром и закончил её вечером.
Экскурсия началась утром и закончилась вечером.
2. Преподаватель начал уроки ровно в 9 часов и закончил уроки в 2 часа.
Уроки ..... .
3. Тренер начал тренировку в 7 часов вечера и закончил её в 9 часов вечера.
Тренировка ..... .
4. Директор фирмы начал собрание в 11 часов. Он закончил собрание в 12 часов.
Собрание ..... .
5. Певец начал концерт в 17.00 и закончил концерт в 19.00.
Концерт ..... .
171
1. Когда вы начали изучать русский язык? 2. Во сколько начинаются ваши уроки?
Во сколько они заканчиваются? 3. Сколько минут продолжается перемена?
4. Что говорит преподаватель, когда начинает урок? 5.Что вы говорите, когда ваши
уроки заканчиваются? 6. Во сколько вы начали и закончили делать домашнее
задание вчера? 7. Как долго продолжаются летние каникулы?
5. Читайте текст. КАК ПРОСТО
Однажды мама сказала: «Ты знаешь, вчера в
гостях я ела очень вкусный пирог. Я взяла рецепт у
хозяйки. Давай попробуем приготовить, это очень
вкусно, а главное, просто».
Я посмотрела рецепт. Действительно,
просто. Нужно взять сыр, сметану, масло, соль и
муку. Всё у нас было, и мы начали готовить. В это
время зазвонил телефон. Это была лучшая подруга
мамы Ирина. Мама и Ирина начали весело разговаривать. А я продолжала гото-
вить пирог.
Я сделала пирог и поставила его в духовку. Через полчаса он был готов, и я
поставила его на стол. В это время мама и Ирина закончили разговаривать.
Я заварила свежий чай, и мы сели за стол. Мама взяла кусок пирога,
попробовала его и сказала:
- Правда, как вкусно! И, как просто готовить!
рецепт- tarif
попробовать – tatmak
действительно - gerçekten
поставить в духовку – fırına koymak
заварить чай – çay demlemek
А.Ответьте на вопросы.
1. Почему мама решила приготовить пирог?
2. Кто дал ей рецепт пирога?
3. Что делала мама, когда дочь готовила пирог?
4. Почему мама сказала, что готовить пирог очень просто?
Б. Закончите предложения.
а) дочка приготовила чай
1. Мама сказала, … ( ) б) что в гостях ей понравился пирог
2. Они начали готовить, … ( ) в) потому что дома были все нужные продукты
3. Когда пирог был готов,… ( )
В. Правильно «П» или неправильно «Н».

1. Мама и дочь приготовили сладкий пирог. «…….»
2. Мама любит поговорить по телефону. «…….»
3. Они ели пирог и пили чай. «…….»
Г. Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы.

Расскажите рецепт самого простого блюда. Когда вы попробовали приготовить
его в первый раз?
Расскажите, как вы его готовили. Вам было легко его готовить или нет? Почему?
Вам понравилось ваше блюдо?
172
УРОК
5. Повелительное наклонение (императив). 8
- Закройте окно! Холодно …
читать – он чита(ет) – чита+й = ты читай / вы читайте гласная буква + й +те

закрыть – он закро(ет) – закро+й = ты закрой / вы закройте
писать – он пиш(ет) – пиш+и = ты пиши / вы пишите согласная буква + и+ те
►1. Напишите повелительное наклонение по модели.
Глагол ( + )НСВ, СВ ( - ) НСВ
читать – прочитать Читай(те)! Прочитай(те)! Не читай(те)!
писать - написать ..................................................... ......................................
смотреть - посмотреть ..................................................... ......................................
слушать - послушать ..................................................... ......................................
учить - выучить ..................................................... ......................................
звонить - позвонить ..................................................... ......................................
повторять - повторить ..................................................... ......................................
показывать - показать ..................................................... ......................................
спрашивать - спросить ..................................................... ......................................
отвечать - ответить ..................................................... ......................................
покупать - купить ..................................................... ......................................
говорить - сказать ..................................................... ......................................
включать – включить ..................................................... ......................................
►2. Напишите нужные глаголы в правильной форме.
(открывать - открыть) 1. В комнате жарко. ... окно! 2. ... , пожалуйста, дверь!
В коридоре шумно. (читать – прочитать) 1. Не ... , если в комнате темно.
2. Преподаватель сказал: «… этот текст дома три раза!» (писать - написать)
1. «Не ... , а слушайте!» 2. «... упражнение в тетради!» 3. Когда вы приедете домой,
сразу ... мне письмо! (покупать – купить)1. Не ... эти фрукты – они не свежие!
2. Дома хлеб закончился. ..., пожалуйста! 3. Всегда ... лекарства только в аптеке!
3. Читайте советы.
• Не свистите в доме! – В доме не будет денег.
• Не меняйте деньги на улице! – У вас не будет денег. Это правда.
• Не дарите ножи и вилки! – Если вы хотите подарить, возьмите за них
символические деньги.
• Если вы дарите цветы, не дарите 2, 4, 6, …, а подарите 1, 3, 5, …! Это
очень важно!
• Не опаздывайте на урок! – Вы можете не понять тему.
• Не опаздывайте на самолёт! – Самолёт не будет вас ждать.
• Не пейте суп! – Русские едят суп.
А какие советы вы можете дать?
173
Bir delikanlı her gün işe geç _____________________________

kalıyordu. Onun şefi ise her zaman: _____________________________
«Sizin işiniz 9’da başlıyor, sen ise _____________________________
saat 10’da çalışmaya başlıyorsun. Bu _____________________________
normal değil! Eğer geç kalırsan burada _____________________________
çalışmayacaksın», diyordu. _____________________________
Delikanlı geç kalmamaya karar verdi. _____________________________
Ama ne yapsın? O, sabah erkenden _____________________________
kalkamıyordu. _____________________________
Polikliniğe, doktora gitmeye karar _____________________________
verdi. _____________________________
Doktorun odasında: «Geceleyin _____________________________
uyuyamıyorum. Sabahleyin ise (tam) _____________________________
vaktinde kalkamıyorum, bu nedenle _____________________________
benim işimde sorunlar var. Lütfen bana _____________________________
bir ilaç verin!», dedi. _____________________________
Doktor: « Tamam! İşte reçete. Bu _____________________________
ilacı eczaneden alın!,diye yanıt verdi. _____________________________
Delikanlı eczaneden ilacı aldı. _____________________________
O, akşam evde ilacı içti. Daha sonra _____________________________
o: «Bu ilaç çok küçük», diye düşündü. _____________________________
Bir hap daha içti ve uyumak üzere yattı. _____________________________
O, çok iyi uyudu. Sabah erkenden _____________________________
uyandı, elini yüzünü yıkadı, traş oldu, _____________________________
dişlerini fırçaladı, giyindi, kahvaltı yaptı _____________________________
ve işe gitti. _____________________________
O, 8.45’te ofisteydi artık. Şef de _____________________________
odasındaydı. Delikanlı: «Günaydın! _____________________________
Bakın, ben her sabah ise geç kalıyorum, _____________________________
bugün ise gecikmedim. Ne kadar iyi!», _____________________________
dedi. _____________________________
Şef saatine baktı ve: «Aferin! _____________________________
Sen bugün geç kalmadın. Ama dün _____________________________
neredeydin?», dedi. _____________________________
_____________________________
(стр. 236)
174
• Как указать на лицо-обладателя. Как сказать о наличии или УРОК
отсутствии лица, предмета у кого-либо. 9
9
У меня нет (не было, не будет)…
• Как указать на принадлежность лица или предмета.
(Чей? Чья? Чьё? Чьи?)
• Как охарактеризовать предмет. (Какой? Какая? Какое? Какие?)
• Как указать на количество лиц или предметов.
• Как обозначить часть целого предмета.
• Родительный падеж с предлогами.
• Степени сравнения прилагательных и наречий.
• Как указать на место начала движения.
1. У меня нет (не было, не будет) …

- Иван, у тебя есть машина?
- Нет, у меня нет машины.
- А у брата?
- У него есть.
- А какая у него машина?
- У него отличная спортивная машина.
У кого? (2) ЕСТЬ НЕТ окончания

Кто? Что? (1) Кого? Чего? (2)
брат бра́та -□+-е
слова́рь словаря́ -ь→-я оте́ц – отца́
у меня́ чай ча́я -й→-я мать – ма́тери
у Ви́ктора ла́мпа ла́мпы -а→-ы дочь – до́чери
у Андре́я подру́га подру́ги -а→-и вре́мя – вре́мени
у А́нны тетра́дь тетра́ди -ь→-и де́ньги – де́нег
у Мари́и аудито́рия аудито́рии - ия → - ии
окно́ окна́ -о→-а
мо́ре мо́ря -е→-я
зада́ние зада́ния - ие → - ия
►1. Отвечайте на вопросы.

- У кого есть машина? (Антон) -У Антона. - У кого есть мобильный телефон? (Катя) - …
- У кого есть дача? (Вера) - … . - У кого есть деньги? (Андрей) - …
- У кого есть компьютер? (Кемаль) - … - У кого есть свободное время? (Даша) - …
2. Откройте скобки. Скажите, что есть, 3. Читайте.

а чего нет у этих людей.
- Папа, я выхожу замуж, - сказала дочь.
Марина: У меня нет (собака), но есть (кошка). - Ты любишь его? – спросил отец.
У Марины нет собаки, но есть кошка. - Извини, папочка, это моё дело.
Маша: У меня нет (плащ), но есть (зонт). - А он любит тебя?
Антон: У меня нет (дядя), но есть (тётя). - А это его дело.
Сергей: У меня есть (часы), но нет (время). - Но как вы будете жить?
Аня: У меня есть (компьютер), но нет Вы студенты. У вас нет денег,
(Интернет). нет квартиры, нет специальности.
Игорь: У меня нет (гитара), но есть (скрипка). - А это твоё дело, папа.
175
4. Закончите предложения, используя данные слова:
время, хлеб, деньги, голос, телефон, билет, возможность, опыт, температура, виза
Макс хочет пойти в гости, но …

Макс хочет пойти в гости, но у него нет времени.
Стас хочет пойти на рок-концерт, но …
Катя хочет купить машину, но …
Света хочет поехать в Германию, но …
Маша хочет переводить рассказы, но …
Даша хочет петь, но …
Эрик хочет позвонить, но …
Лора хочет пропустить занятия в университете, но …
Андрей хочет сделать бутерброд, но …
Эрик и Стив хотят остаться в России, но …
5. Ночью в комнате были воры. Что здесь было раньше? Чего здесь нет сейчас?
Раньше в комнате был чемодан. Сейчас здесь нет чемодана. ……
раньше сейчас
БОГАТЫЕ И БЕДНЫЕ
- Омар, ты богатый?
- Нет, Коля, я не богатый. Но и не бедный.
- А машина у тебя есть?
- Есть. Две.
- А квартира?
- Квартиры у меня нет, но есть дом.
Не очень большой, но красивый.
- А магазин у тебя есть?
- И магазины есть. Четыре или пять. Не помню.
- А автобус?
- Есть у меня и автобусы. Два. Маленькие, но хорошие. Новые.
- У тебя, конечно, и самолёт есть?
- Нет. Самолёта у меня нет. Только вертолёт. Я же говорю. Я человек небогатый.
Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы.

У вас есть машина? У вас есть автобус? У вас есть самолёт? У вас есть
вертолёт? У вас есть квартира? У вас есть дом? У вас есть магазин? А у брата?
А у сестры? А у друга? А у подруги? А у Омара?
176
УРОК
- Вчера я не был на уроке и не знаю, какая тема 9
будет завтра.
- Завтра урока не будет. Завтра будет экзамен.

прошедшее время будущее время
(+) (–) (+) (–)
был снег не было снега будет снег не будет снега
была лекция .................................. .................................. ..................................
было собрание .................................. .................................. ..................................
был концерт .................................. .................................. ..................................
►8. Составьте предложения по модели.

(площадь – концерт) На пло¿ади нет / не было / не будет концерта.
(пикник – шашлык) …
(университет – собрание)…
(кинозал – фильм) …
(июль – экзамен) …
►9. Задайте вопрос и ответьте отрицательно.
(вы – урок) – Вчера у вас был урок? – Вчера у нас не было урока.
(ты – встреча) …
(она – лекция) …
(он – экзамен) …
(они – гость) …
►10. Закончите предложения. 11. Задайте вопросы.
(стол) В комнате нет ….
– У кого нет словаря? – У меня нет словаря.
(дождь) Вчера не было …
– …? – Кати и Олега нет дома.
(матч) На стадионе завтра не будет …
– …? – У брата нет машины.
(музей) В городе нет …
– …? – В городе нет консерватории.
(Виктор) ….. нет на уроке.
– …? – В среду не будет урока.
(сестра) … не будет дома.
– …? – Раньше у меня не было квартиры.
(Даша) У … нет сестры.
– …? – В апреле уже нет снега.
12. Прочитайте диалог. Составьте свой диалог.
- Алло! Здравствуйте!
- Здравствуйте! Я звоню по объявлению. Вы сдаёте квартиру?
- Да, сдаю.
- А где находится ваша квартира?
- В центре. На улице Советская.
- Расскажите, что у вас есть в квартире.
- Там есть холодильник, современная стиральная машина-автомат, газовая
плита, большой телевизор, спутниковая антенна и новая мебель. В общем, там
есть всё, что нужно.
- А Интернет у вас есть?
- К сожалению, Интернета у нас нет.
- Но это не проблема. Когда можно посмотреть квартиру?
- Вы можете посмотреть её завтра вечером в 6 часов.
- Хорошо, спасибо. Я вам позвоню.
177
А. Если у вас нет учебника, вы возьмёте его в библиотеке? Если у вас завтра не будет
урока, вы пойдёте в библиотеку?
Б. Скажите, что вы хотите купить. Чего у вас нет?
В. Скажите, пожалуйста, какая сейчас погода. Есть ли дождь или нет дождя? Вы не
знаете, завтра не будет дождя? А снега?
МАКС И МАРИНА
давать лапу – pati vermek вилять хвостом – kuyruk sallamak лучший друг – en iyi arkadaş
А. Правильно (П) или неправильно (Н).

Макс – это молодой человек. «…...» Макс и Марина – лучшие друзья. «…...»
Макс – это собака. «…...» Марина живёт в большой квартире. «…...»
Весь день Макс работает. «…...» Марина – художник. «…...»
У Макса нет таланта. «…...» У Марины есть талант. «…...»
Марина и Макс – соседи. «…...» У Марины скучная работа. «…...»
Б. Отметьте правильный вариант.

Макс очень (1)… .У него (2) …глаза и (3) …фигура и всегда (4) ... настроение. Макс – (5)…друг Марины.
(1) (2) (3) (4) (5)

□ ленивый □ маленькие чёрные □ хорошая □ ужасное □ старший
□ добрый □ большие голубые □ некрасивая □ хорошее □ близкий
□ красивый □ большие чёрные □ неспортивная □ плохое □ лучший
□ умный □ маленькие светлые □ прекрасная □ отличное □ старый

□ Макс живёт в квартире Марины, потому что ему нравится её квартира.
□ Макс живёт в квартире Марины, потому что у него нет квартиры.
□ Марина живёт одна, поэтому Макс живёт в её квартире.
□ У Макса маленькая квартира, поэтому он живёт в квартире Марины.
□ Макс едет на машине Марины, потому что у Марины спортивная машина.

□ Макс едет на машине Марины, потому что ему нравятся дорогие машины.
□ У Макса нет машины, поэтому он едет на машине Марины.
□ Машина Макса на ремонте, и он едет на машине Марины.
□ Марина много работает, и у неё нет свободного времени.

□ Марина мало работает, у неё много свободного времени.
□ Марина не работает, она всё время отдыхает.
□ У Марины талант, поэтому она не работает.
□ У Макса есть свободное время, потому что у него мало работы.

□ У Макса интересная профессия, поэтому у него есть свободное время.
□ У Макса нет работы и нет свободного времени.
□ У Макса есть свободное время, потому что у него нет работы.
(стр. 237)
178
УРОК
2. Чей? Чья? Чьё? Чьи? 9
Какой? Какая? Какое? Какие?
- Чьи это кроссовки? Твои? - Какая это площадь?

- Нет, не мои. Это кроссовки брата. - Это площадь Пушкина.
1. Ответьте на вопросы по модели. ►2. Откройте скобки.

1. Это словарь сестры.Чей это словарь? Макса.
1. (Макс) Это собака
2. На столе стоит лампа Бориса. 2. (друг) Он написал на конверте адрес …
3. На столе лежит журнал матери. 3. (подруга) Я хорошо знаю адрес …
4. На вешалке висит плащ врача. 4. (писатель) Это квартира …
5. Это зеркало девушки. 5. (Антон Иванович) Вы были на даче …?
6. Куклы Кати лежат на ковре. 6. (Анна Петровна) Мы говорили о работе …
1. В шкафу висит очень дорогой костюм. Антон студент, а его брат Андрей - бизнесмен.
Как вы думаете, чей это костюм? …
2. Это кольцо. Иван женат, а Джон ещё не женат. Как вы думаете, чьё это кольцо? …
3. Наш семейный врач купил машину. Чья это машина? …
4. Студентка забыла книгу и тетради в классе. Чьи вещи лежат на парте? …
5. Мария и София – подруги. Мария – теннисистка, а София – баскетболистка.
Чей мяч и чья ракетка лежат в спортзале? …
►4. Задайте вопросы к выделенным словам.

1. Мы смотрели фотографии Анталии. Какие фотографии вы смотрели?
2. Кампус университета стоят уже несколько лет. …
3. Это проспект Мира. …
4. Недалеко находится улица Ахунбаева. …
5. Здание поликлиники построили недавно. …
►5. Откройте скобки.

1. (город) Этот автобус идёт в центргорода? 6. (телефон) Какой у вас номер …?
2. (фильм) Мы говорили о герое … 7. (поликлиника) Я не знаю адрес …
3. (книга) Идея … мне не понравилась. 8. (Турция) Мы живём на западе …
4. (море) Я люблю гулять по берегу … 9. (школа) В окно мы видим стадион …
5. (математика) На уроке … они решали 10. (общежитие) Студенты ужинали в
задачи. буфете …
179
6. Составьте предложения по модели.
Париж – Франция Париж – столица Франции.
Оттава – Канада … Мадрид – Испания … Иран – Тегеран …
Токио – Япония … Киев – Украина … Мехико – Мексика …
Пекин – Китай … Лима – Перу … Рим – Италия …
Москва – Россия … Анкара – Турция … Ташкент – Узбекистан …
►7. Задайте вопросы к выделенным словам.
На концерте пели артисты театра. Какие артисты пели на концерте?
У меня есть карта Москвы. …
На столе лежат часы учителя. …
Фотография города висит на стене. …
Машина отца стоит в гараже. Чья машина стоит в гараже?
Я несколько раз прочитал письмо бабушки. …
Туристы фотографировали здание музея…
Ребёнок соседа гуляет в саду. …
Студент взял в библиотеке учебник истории…

1. У вас есть ваши фотографии? А фотографии брата и сестры? Чьи фотографии
лежат у вас в альбоме?
2. Ваш друг живёт далеко? Вы, конечно, знаете, где находится дом друга? Вы не
забыли адрес друга?
ФИЛОСОФ И БОГАЧ
Жил один философ. Этот философ был очень бедный. У
него не было денег, не было семьи: не было жены, не было сына,
не было дочери. У него не было дома, он жил у друга.
Но у философа всегда было хорошее настроение. Он думал:
«Какая хорошая у меня жизнь! У меня очень хороший друг. Друг
богатый. У друга хороший дом. Я живу в доме друга, я могу читать, писать, думать…»
Философ был счастливый человек.
А богатый друг философа был несчастный человек. У него был хороший большой
дом, много денег, любимая жена, умный сын, красивая дочь, но у него всегда было
плохое настроение. Он каждый день думал: «У меня красивая жена, но, кто знает,
может быть через десять лет она будет некрасивая? У меня умный сын? Но, кто знает,
может быть, он не очень умный? У меня красивая дочь, но, кто знает, может быть у неё
будет плохой муж? Сейчас у меня много денег. Но, кто знает, может быть, завтра у меня
будет мало денег?»
И один раз несчастный богатый человек спросил у друга-философа:
- Почему ты такой счастливый? У тебя нет денег, у тебя нет дома, у тебя нет
жены, у тебя нет сына, у тебя нет дочери. Почему у тебя всегда хорошее настроение?
И почему я – такой несчастный?
- Я сам выбираю счастье, - ответил философ.
философ – filozof счастливый – mutlu выбирать – seçmek
богач – zengin несчастный – mutsuz счастье – mutluluk
Ответьте на вопросы.
1. Почему философ – счастливый человек?
2. Почему богач – несчастный человек?
180
УРОК
3. Сколько? 9
- У тебя большая семья?

- Да, большая. У меня три брата и
четыре сестры.
один лимон (П-1) одна груша (П-1) одно яблоко (П-1) одни часы (П-1)
два (3,4) лимона(П-2) две (3,4) груши (П-2) два (3,4) яблока (П-2)
-
►1. Напишите один, одна, одно
или два, две.
1. На столе стоит ……………. стакан. 6. Я буду ждать вас только ……. минуты.
2. У меня только……………. сестра. 7. В городе есть только ………. аэропорт.
3. Мы жили в деревне …………. месяца. 8. В зале было …………. свободное место.
4. В квартире ……………. комнаты. 9. У него есть ……………. мечта – учиться
5. Дайте мне ……………. батон. в Лондоне.
►2. Дополните текст. Напишите один, одна, одно или два, две.
Маленькая девочка спросила:
- Мама, почему у человека ….. глаза, ….. уха, ….. ноги,
….. руки, но ….. рот.
Мама ответила:
- Потому что человек должен хорошо видеть, хорошо
слышать, быстро бегать, красиво танцевать, много рабо-
тать, но мало болтать.

1. У них один (мотоцикл) ....., две (машина) ..... и три (велосипед) .... .
2. В комнате два (стол) ....., два (кресло) .....,три (стул) ..... и двадцать четыре (книга) ….
3. Я смотрю в окно и вижу два (автобус) ...., три (трамвай) ..... и четыре (собака) ....
4. У нас в районе четыре (магазин) ...., три (кафе) ...... и один (музей) .... .
5. Эти три (билет) .... стоят сто двадцать два (доллар) .....
6. В парке гуляют три (девочка) ...., два (мальчик) ..... и четыре (бабушка) .... .
7. На столе два (стакан) ....., две (тарелка) ...., две (вилка) .....и одна (ваза) ......
8. У меня в кармане три (ключ) ....., две (ручка) ..... и одно (яблоко) ..... .
4. Читайте.
Загадка
Один человек спросил мальчика:
Два отца и два сына съели на завтрак
- Ты один у мамы?
три яйца.
- Нет, - ответил мальчик.
Каждый из них съел одно яйцо. Как это
- А кто ещё есть у мамы?
возможно?
- Ещё у мамы есть две соседки.
(стр. 237 )
181
4. Часть целого предмета
- Дайте мне, пожалуйста, килограмм сахара,

пачку чая, литр молока, булку хлеба.
литр
килограмм
►1. Откройте скобки. половина
1. (арбуз) На столе лежит половина … . пачка
бутылка
2. (торт) Дайте, пожалуйста, этот кусок … . плитка
3. (шоколад) Я купил плитку … для дочери. банка +(П-2)
4. (масло) Сколько стоит килограмм …? пакет
5. (вода) Он купил бутылку … . кусок
6. (кефир) Купи, пожалуйста, в магазине пакет … . ломтик
тарелка
7. (чай) У меня есть пачка … . Это хороший турецкий чай. стакан
8. (варенье) На день рождения бабушка подарила мне банку … . чашка
9. (суп, молоко) На ужин дедушка съел тарелку … и выпил стакан …
10. (какао, хлеб) На завтрак я обычно пью чашку …и ем кусок …с сыром.
►2. Что это? Напишите.
…………… …………… …………… …………… ……………
…………… …………… …………… …………… ……………

3. Составьте словосочетания.
лист, дерево лист дерева университет, автобус ..............................
торт, кусок .................................... подруга, компьютер ..............................
дочь, сестра .................................... маршрутка, водитель ..............................
мёд, банка .................................... история, Турция .............................
дверь, машина .................................... сын, дедушка .............................
поэт, стихи .................................... чашка, чай ................................

1. Что вы говорите в магазине, если хотите купить сыр, масло, молоко, мясо?
2. Что вы ели сегодня во время обеда?
3. Что вы пили утром? Хотите выпить чашку чая? А чашку кофе?
Может быть, вы выпьете стакан сока?
182
УРОК
5. Родительный падеж с предлогами 9
- У вас есть бумага для принтера, стержни

для карандаша и батарейки для пульта?
- У нас есть всё, кроме бумаги.

1. Это стол для (компьютер) компьютера .
2. Пожалуйста, кофе без (сахар) ...., котлеты без (соус) ..., чай без (лимон) ..., мясо без
(салат) ..., суп без (соль) .... .
3. Мы встречаемся у меня дома после (урок) ..., после (работа) ..., после (экзамен)… .
4. Ходить пешком – полезно для (здоровье) ... .
5. Скажите, далеко от (дом) .... до (парк)...., от (общежитие ) .... до (библиотека) ....,
от (Бишкек) .... до (Анталия) ....?
6. Все уже здесь, кроме (дедушка) ....., (Андрей) ....., (Катя) .... и (Иван) .... .
7. До (экзамен) .... ещё неделя, до (урок) ....10 минут, до (лето) ….. .2 месяца.
8. Во время (концерт) .... мы слушали песни и смотрели танцы, а во время (перерыв) .....
мы пили кофе и беседовали.
9. Он каждый день работает с (утро) ..... до (вечер) .... .
10. Вы моете руки до (ужин) ..... или после (ужин) ....?
►2. Дополните предложения. Используйте нужные предлоги.

1. Я всегда ем суп .... хлеба.
2. Куда мы пойдём ..... урока?
до
3. Это сумка .... видеокамеры.
во время
4. Мой брат ест всё, .... мяса. Он вегетарианец.
после
5. .... остановки ... театра идти пешком минут десять.
с... до ...
6. На собрании были все, .... Александра. + П-2
без
7. .... работы мы ужинали и отдыхали.
для
8. Учебный год в школе продолжается .... сентября .... июня.
от ... до...
9. Сколько времени ехать .... Бишкека .... Пекина?
кроме
10. Мы не можем идти на день рождения .... подарка.
11. ... меня это большой сюрприз!
12. ... занятия студенты внимательно слушают учителя.
13. Курить – вредно ... здоровья.
►3. Допишите предложения.

1. Трудно жить без ..... 5. Далеко от ..... до ..... ?
2. Скучно жить без ..... 6. Я делаю всё для .....
3. Я люблю всё, кроме ..... 7. Что вы делаете после ..... ?
4. Я не могу работать без ..... 8. По телефону нельзя говорить во время .....
183
ВРЕДНО ИЛИ ПОЛЕЗНО?
Я молодой человек. Я думаю, что я очень современный. Как все молодые люди,
я не могу жить без компьютера. Я могу сидеть в Интернете с вечера до утра. Я курю
пачку сигарет в день. Когда я хочу кушать, я ем гамбургер и пью крепкий чёрный кофе.
Я играю в футбол только на компьютере. Мои друзья редко видят меня, потому что у
меня совсем нет свободного времени.
Моя бабушка говорит, что мне вредно много играть на компьютере. Вредно есть
гамбургеры и пить чёрный кофе. Она считает, что для здоровья полезно есть нату-
ральные продукты, пить соки и много гулять.
Я очень люблю и уважаю бабушку. Но я хочу делать всё, что быстро и удобно
для меня. И я думаю, что это полезно. А вы как думаете?
- Где находится музей?

- Музей находится недалеко от центра около площади.

справа от ...
1. (вокзал) Гостиница находится недалеко от ..... слева от ...
2. (море) Мы живём около ..... недалеко от ...
3. (школа) Остановите, пожалуйста, напротив ..... около = у ... + (П-2)
4. (доска) Дверь находится слева от ..... , а доска ..... . напротив
5. (дом) Сад и гараж позади (от) ....., а цветник впереди (от) ..... впереди (от)
6. (университет) Общежитие находится недалеко от ..... позади (от)
2. Смотрите на картинку. Скажите, где что находится.
(вокзал, музей) Музей находится около вокзала.

(бар, магазин) .....
(библиотека, школа) ..... Вокзал находится слева от музея.
(бассейн, стадион) .....
(банк, театр) .....
(киоск, почта) .....
(рынок, метро) .....
184
УРОК
6. Степени сравнения 9
Муж старше, чем жена, на 13 лет. Жена моложе, чем муж, на 13 лет.
Муж старше жены на 13 лет. Жена моложе мужа на 13 лет.
кто? что? (П-1) старше / младше, чем кто? что? (П-1)

кто? что? (П-1) старше/ младше кого? чего? (П-2)

1. Эта комната холодная, а тахолоднее.
2. Эти яблоки вкусные, а те … умный – умнее – самый умный
3. Твоё дело важное, но моё дело … интересный – интереснее – самый интересный
4. Эта машина быстрая, а та … . полезный – полезнее – самый полезный
5. Ольга поёт красиво, а Татьяна ещё … трудный – труднее – самый трудный
6. Этот вопрос трудный, а следующий … красивый – красивее – самый красивый
7. Мы работаем медленно, но вы работаете ...
старший – старше – самый старший чистый – чище – самый чистый
младший – младше – самый младший близкий – ближе – самый близкий
молодой – моложе – самый молодой далёкий – дальше – самый далёкий
дорогой – дороже – самый дорогой простой – проще – самый простой
дешёвый – дешевле – самый дешёвый лёгкий – легче – самый лёгкий
тонкий – тоньше – самый тонкий короткий – короче – самый короткий
толстый – толще – самый толстый яркий – ярче – самый яркий
широкий – шире – самый широкий хороший – лучше – самый лучший / хороший
узкий – у́же – самый узкий плохой – хуже – самый худший / самый плохой
высокий – выше – самый высокий маленький – меньше – самый маленький
низкий – ниже – самый низкий большой – больше – самый большой
мягкий – мягче – самый мягкий сладкий – слаще – самый сладкий
твёрдый – твёрже – самый твёрдый

1. (короткий) Зимой денькороче , чем ночь. 5. (лёгкий) Масло …, чем вода.
2. (маленький) Луна …, чем Земля. 6. (дорогой) Золото …, чем серебро.
3. (твёрдый) Алмаз …, чем стекло. 7. (сладкий) Апельсин …, чем лимон.
4. (мягкий) Дерево …, чем металл. 8. (большой) Наша семья …, чем ваша семья.
9. (высокий) Мой брат …, чем наш отец.
3. Ответьте на вопросы по модели.
Где готовят вкуснее: дома или в ресторане?
– Что больше: ресторан Что вы делаете медленнее: читаете или пишете?
Кто бегает быстрее: девушка или дедушка?
или кафе? Кто хуже говорит по-русски: киргизы или иностранцы?
– Ресторан больше, чем кафе. Что меньше: село или город?
Где лучше жить: в городе или в селе?
Где удобнее отдыхать: на полу или на диване?
185
►4. Откройте скобки. 5. Отвечайте на вопросы.
1. (мать) Мой отец старше матери. - Москва больше, чем Петербург?
Мой отец старше, чем мать. - Да, Москва больше Петербурга.
2. (дочь) Сын младше … Климат Африки теплее, чем климат Европы?
3. (упражнение) Текст легче … Зима холоднее, чем лето?
4. (улица) Проспект длиннее … Деревня меньше, чем город?
5. (осень) Зима холоднее … Фрукты полезнее, чем сахар?
ВСЁ ОТНОСИТЕЛЬНО …
(А.Эйнштейн)
На уроке преподаватель спросил нас:
– Какой город Москва – старый или новый?
– Москва – очень старый город, – сказал Стив, студент из Америки. Например,
Нью- Йорк – новый город, а Москва – старый.
– Нет, Москва – новый город, – сказал Марио, студент из Италии. Рим –
старый город, а Москва – новый.
– Конечно, Москва – новый город! – сказал Лю Вао, студент из Китая. Пекин –
старый город, а Москва – новый.
На следующий день Стив спросил преподавателя:
– Скажите, пожалуйста, Суздаль находится далеко от Москвы? Я хочу поехать
на экскурсию.
– Нет, – сказал преподаватель, – совсем недалеко. – Часа четыре на автобусе.
Это маленький, но очень интересный город.
– Четыре часа на автобусе – это недалеко? Это очень далеко! – сказал Марио.
– Нет, это близко! Только четыре часа! – сказали Стив и Лю Вао.
А как думаете вы?
Отвечайте на вопросы.
Откуда эти люди: Стив, Марио, Лю Вао и преподаватель?
Какой город новее: Москва, Нью-Йорк, Рим или Пекин?
Какой город больше: Москва или Суздаль?
7. Сравните эти рисунки. Подберите нужные характеристики. Кто больше!

А Б
186
8. Читайте русские пословицы. Объясните, как вы их понимаете. УРОК
В гостях хорошо, а дома лучше. Ум хорошо, а два лучше. 9
Лучше поздно, чем никогда. Старый друг лучше новых двух.
Договор дороже денег. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
ГДЕ ЛУЧШЕ ЖИТЬ?
Я живу в городе на Неве, мой брат живёт в горо-
де на Москва-реке, а наши родители живут в городе
на Волге. Это значит, я живу в Петербурге, мой брат
– в Москве, а мои родители – в Угличе.
Мы часто спорим, где жить лучше. Когда я и мой
брат были маленькие и жили в Угличе, мы думали, что это лучший город в мире. Углич
– небольшой, но чистый и красивый городок. В Угличе чистый воздух. Волга – краси-
вая река. Наши родители и сейчас так думают. Но я теперь думаю, что лучше жить в
Петербурге, а мой брат говорит, что хорошо жить в Москве.
Вот мои аргументы. Петербург не слишком большой (как Москва) и не слишком
маленький город. В Петербурге архитектура красивее, чем в Москве. Воздух у нас, ко-
нечно, грязнее, чем в Угличе, но чище, чем в Москве. Кафе и рестораны в Петербурге
и в Угличе дешевле, чем в Москве. Квартиры в Петербурге дешевле, чем в Москве (но,
к сожалению, не такие дешёвые, как в Угличе).
Есть, конечно, и минусы. Например, в Петербурге холоднее, чем в Москве и Угли-
че. Да, климат у нас ужасный. Ещё зарплата в Петербурге не такая большая, как в
Москве.
Но всё это для меня не так важно. Для меня важнее, какая в городе атмосфера
– не погода, конечно, а культурная и психологическая атмосфера. Не знаю, почему,
но, когда я в Москве, я думаю, что этот мир – чуть-чуть хаос. А когда я в Петербурге,
я знаю, что в мире есть порядок. Когда я говорю об этом, мой брат отвечает ,что это
только мои иллюзии и что я ненормальная… И мы начинаем спорить о философии.
Мы всегда обо всём спорим.
А. Сравнение. Что вы о них знаете? Какие они:
река Где?
воздух в Москве в Петербурге в Угличе
зарплата
рестораны
архитектура
квартиры
Б. Ответьте на вопросы.
Кто и о чём спорит? А вы часто спорите? О чём? Как вы думаете, где в России жить
лучше: в Петербурге, в Москве или в Угличе?
Где вы живёте сейчас, где жили раньше? Где лучше жить у вас в стране? Почему? Какой
у вас в городе воздух, климат, архитектура? Для вас важно, какая в городе атмосфера?

Кто старше: ваш отец или ваша мать? Кто младше: ваш брат или вы? Кто красивее:
ваш брат или ваша сестра? Кто выше: вы или ваш друг?
Какой город современнее: Бишкек или ваш родной город? Где транспорт удобнее: в
Бишкеке и у вас в городе?
187
7. Откуда?
- Откуда ты едешь? С базара?

- Нет, из деревни от бабушки
что? (П-1) где? (П-6) в → из откуда? (П-2)

на → с(со)
школа, урок в школе, на уроке из школы, с урока
стадион, матч …................................. ….................................
музей, выставка …................................. ….................................
фабрика, работа …................................. ….................................
деревня, отпуск …................................. ….................................
офис, собрание …................................. ….................................
лаборатория, практика …................................. ….................................
юг, экскурсия …................................. ….................................
столовая, обед в столовой, на обеде из столовой, с обеда
1. (Россия, Канада, Англия, Германия, Польша) Откуда приехали туристы?
2. (Монголия, Китай, Пакистан, Индия, Перу) Откуда приехали студенты?
3. (Нарын, Ош, Талас, Баткен, Кара–Балта, Балыкчи) Откуда приехали автобусы?
4. (север, юг, восток, запад) Откуда приехали поезда?
5. (Европа, Америка, Африка, Азия, Австралия) Откуда приехали спортсмены на
Олимпийские игры?
►3. Восстановите предложения. Используйте →
глаголы прийти и приехать в нужной форме. прийти
он пришёл
1. Моя подруга Анна приехала
из Москвы.
она пришла
2. Ахмет ..... из комнаты друга. откуда?
они пришли
3. Студенты ..... из столовой университета. куда?
→
4. Три месяца назад мы ..... из Турции.
приехать
5. Друзья ещё не .... из Оша с экскурсии.
он приехал
6. Мустафа уже .....с Иссык – Куля?
она приехала
7. Айше ещё не ..... из библиотеки.
они приехали
►4. Скажите, где вы были, откуда вы пришли / приехали.
1. (клуб, концерт)
Мы были в клубе на концерте. Мы пришли из клуба с концерта.
2. (кафе, свидание) …................................................................................................
3. (ресторан, ужин) ….................................................................................................
4. (аудитория, лекция) …...........................................................................................
5. (театр, балет) ….....................................................................................................
188
УРОК
5. Прочитайте ситуацию. Ответьте на вопросы. 9
▪ После балета молодые люди много говорили о музыке и о балерине.
Откуда пришли молодые люди? Где они были? Куда они ходили?
▪ Урок закончился. Школьники идут и разговаривают о школе. Дома их ждут родители.
Куда пошли школьники после урока? Где они были? Откуда они идут?
▪ «Эрмитаж – прекрасный музей. И экскурсия была интересная».
Куда ездила туристка? Где она была? Откуда она едет сейчас?
▪ «Посмотрите мои новые фотографии. Это Великая китайская стена, а рядом я».
Где он был летом? Откуда он приехал? Куда он ездил?

кто? (П-1) у кого?(П-2) от кого? (П-2)
(где?) (откуда?)
брат и сестра у брата и сестры от брата и сестры
друг и подруга ................................. .................................
отец и мать ................................. .................................
Виктор ................................. .................................
Виктория ................................. .................................
Сергей ................................. .................................
►7. Дополните предложения, используйте нужные предлоги.

у друга
1. Я иду к другу. Я буду часа два. Я вернусь от друга
вечером.
2. К сестре пришли её подруги. Они были ..... весь вечер.
3. Сегодня я должен пойти к врачу. Позавчера я тоже был ..... .
4. Летом мы поедем в деревню к дедушке и бабушке. Мы будем жить ..... и .....два месяца.
Мы вернёмся ...... и ..... только осенью.
►8. Напишите вопросы.

1. - ...? 4. - ...?
- Я был в гостях у брата. - Мои друзья приехали из Сибири.
2. - ...? 5. - ...?
- Жан получил письмо из Парижа. - Он часто получает сообщения от подруги.
3. - ...? 6. - ...?
- Я только что вернулся с юга. - Студенты пришли с собрания.

1. Чья это книга? (Мурат, Мустафа, Тамара, Филиз, Таня, Эмре) ...
2. Какая это остановка? (автобус, троллейбус, такси, маршрутка)
3. Какое это здание? (цирк, почта, библиотека, ЦУМ)
4. Бишкек – столица (Кыргызстан) ..., Анкара – столица (Турция) ..., Пекин – столица
(Китай) ..., Киев – столица (Украина)... .
5. Он студент (университет «Манас»)..., она секретарь (фирма) ...
6. Он купил бутылку (молоко, «Фанта», «Спрайт») ...
7. Мать дала сыну тарелку (суп) … и кусок (хлеб) ...
8. Дайте мне, пожалуйста, стакан (чай, кофе, вода, сок) ...
9. Сколько стоит килограмм (мясо, рис, мука, соль) ...?
10. Завтра экзамен у (студент)…, у (студентка)... и (преподаватель) ...
11. Чего нет у вас? (ручка, тетрадь, карандаш, словарь) ...
12. Кого нет у мальчика? (брат, сестра, бабушка, дедушка) …
189
13. В шкафу висят два (костюм)... и три (платье) ..., лежат четыре (футболка)... и
две (шляпа) …
14. Я люблю все фрукты, кроме (киви и виноград) ...
15. Современный секретарь не может работать без (компьютер) … .
16. Фирма купила мебель для (офис) ...
17. Наш дом находится напротив (банк) … ,недалеко от (площадь)... ,
около (остановка) …
18. У кого Анна была в гостях? (друг, подруга, тётя, дядя) ...
19. От кого он пришёл? (Джон, Анна, Мария, Андрей)...
20. Откуда они приехали? (Турция, Америка, Китай, Россия) ...
Загадка
У него нет и у неё нет. У нас нет, у вас нет и у них тоже нет.
А у меня и у тебя есть.
Что это? (стр. 237 )

РОК-ЗВЕЗДА
Вчера я первый раз была на концерте
Бориса Гребенщикова! Фантастика! Я
видела Б.Г.! Я так долго об этом мечтала!
Он такой талантливый! Пишет музыку и
тексты, играет на гитаре, поёт. Для меня
он не просто рок-звезда, он мой кумир!
Я думаю, что «Аквариум» - его группу
– знают все. Я слушала песни «Аквариума»,
когда была ещё маленькая. Тогда я не
понимала, о чём они поют, но могла
слушать голос Гребенщикова, его
музыку целый день. Особенно я люблю
их альбом «Акустика».
Я хорошо помню, как я первый раз слышала рассказ друга об этой группе,
потом первый раз слушала их кассету, потом покупала их диски – чёрные виниловые
пластинки. Сейчас такие не продают… Как давно это было!
Потом я не только много слышала о Б.Г., но и читала о нём в прессе, видела
его по телевизору и даже изучала его песни (их тексты), потому что иногда они
достаточно сложные. Я думаю, что эта группа – важная часть культуры молодёжи.
И вот вчера первый раз я видела Б.Г. не по телевизору, а на концерте! Конечно,
живая музыка - это в сто раз лучше, чем магнитофон! Я смотрела на него, слушала
его и думала: «Это уже не мечта. Это реальность!»
Конечно, сегодня я целый день говорю только и о концерте. Моя семья больше
не может слушать мои рассказы об этом. Мама не понимает, почему я такая
счастливая…
Давайте поговорим! Отвечайте на вопросы.

А. Кто и о ком рассказывает? Что значит Б.Г.? Что значит рок-звезда?
Вы понимаете, почему эта девушка такая счастливая? Почему раньше она никогда не
была на концерте Бориса Гребенщикова? Что вы теперь знаете о группе «Аквариум»?
Б. А вы покупали виниловые пластинки? Когда? Что было на пластинке?
А у вас есть кумир или просто любимый певец (певица), музыкальная группа?
Как вы думаете, это хорошо или плохо, когда у человека есть кумир?
190
Переводите. УРОК
Hasta ve artık genç olmayan bir insan __________________________________ 9
doktora gitti. _________________________________
- Merhaba, doktor! Dedi. __________________________________
- Merhaba! Oturun, soyadınız lütfen? __________________________________
- Stepanov _________________________________
Doktor belgeleri aldı ve okudu: __________________________________
“Stepanov Sergey Petroviç, 52 yaşında, __________________________________
mühendis.” __________________________________
- Pekala, nereniz ağrıyor?, - diye sordu. __________________________________
- Uf, uf, uf! Size kim vurdu böyle? _________________________________
Sergey Petroviç’in kolunda büyük bir __________________________________
morluk vardı. __________________________________
- Dünkü maçta doktor. Forvet gol __________________________________
attığında birisi benim arkamdan “Yanlış, __________________________________
yanlış!”, diye bağırmaya başladı. Ben çok __________________________________
sakin (bir şekilde) ona forvetin gol attığını __________________________________
ve doğru olduğunu söyledim. Fakat o kişi __________________________________
yine bağırmaya ve sinirlenmeye başladı __________________________________
ve… İşte gördüğünüz gibi!. __________________________________
- Ne yani, o size vurdu mu? __________________________________
- Evet. __________________________________
Doktor: Polis nereye bakıyordu?, diye __________________________________
sordu. __________________________________
- Doktor, onun bana vurmak istemediğini _________________________________
düşünmüyorum, ama o çok sinirlenmişti. __________________________________
Sadece kolumun ağrıdığını oyundan __________________________________
sonra fark ettim. __________________________________
Doktor: -Evet, evet bizim böyle __________________________________
taraftarlarımız var. dedi. – Fakat forvet __________________________________
yanlış gol atmıştı. _________________________________
- Nasıl yanlış? _________________________________
- (İşte) öyle yanlış. Ben de dün stad __________________________________
yumdaydım ve o maçı izledim. Ben __________________________________
yukarıda, altıncı sıradaki yetmiş ikinci __________________________________
koltukta oturuyordum, her şeyi çok iyi _________________________________
gördüm. _________________________________
- Affedersiniz doktor! Ben de orada, _________________________________
yetmiş ikinci koltukta oturuyordum, _________________________________
sadece beşinci sıradaydım. Oo! doktor, _________________________________
o siz miydiniz? Nasıl olur? Siz ciddi bir _________________________________
insansınız, doktorsunuz, futboldan hiç __________________________________
anlamıyor musunuz? Siz futbolda her __________________________________
zaman komşunuza (yanınızdakine) vurur __________________________________
musunuz? _________________________________
- Aa! O siz miydiniz? (Sakin bir şekilde) _________________________________
Demek ki forfetin doğru gol attığını siz _________________________________
söylemiştiniz. Asıl siz futboldan hiç _________________________________
anlamıyorsunuz!... _________________________________
Ne kadar zaman devam etti ve bu _________________________________
konuşma nasıl sonuçlandı, bilmiyoruz. _________________________________
(стр. .237)
191
10
• Как указать на адресат действия. (Кому?)
• Как выразить отношение к чему-либо.
Глаголы нравиться/понравиться.
• Как узнать возраст и сказать о своём возрасте.
(Сколько вам лет?)
• Как выразить необходимость совершения действия
(надо, нужно).
• Как указать на состояние человека.
• Как указать направление движения к одушевлённому
объекту. (К кому?)
• Дательный падеж с предлогом по.
• Простое будущее время.
• Виды глагола.
Одновременность и последовательность действия.
1. Кому?
- Вам помочь? - Кому ты купила подарок?

Давайте я помогу - Подруге Марии. У неё
вам! сегодня день рождения.
кто? кому? окончания я – мне

ты – тебе мать - матери
друг помогать другу - →+У
он – ему дочь - дочери
преподаватель писать преподавателю -ь → -Ю
она – ей отец - отцу
звонить
сестра сестре -а → -Е мы – нам
Мария Марии -ия → -ИИ вы – вам
они – им
писать – написать покупать- купить говорить – сказать
давать – дать разрешать – разрешить обещать – пообещать
звонить - позвонить запрещать – запретить помогать – помочь
показывать – показать рассказывать – рассказать мешать – помешать
дарить – подарить советовать – посоветовать передавать – передать
►1. Пишите слова из скобок в правильной форме.

(мальчик) Катя дала мяч мальчику. (мы) Друзья советуют нам больше
(турист) Гид показал картину…. . говорить по-русски.
(сестра) Он помогает делать задание ... . (я) Дайте ..., пожалуйста, чай и булочку.
(мать) Ребёнок мешает ... готовить ужин. (вы) Я желаю … счастья и здоровья!
(ученица)Учитель объяснил тему … . (ты) Мы идём в магазин. Что ... купить?
(водитель) Пассажир сказал … адрес. (она) Твоя мама дома? Передай … привет.
(дочь) Отец обещал … купить куклу. (вы, я) Я звонил … , но никто не ответил ... .
(Мария Ивановна) Я дал письмо … . (они) Денис обещал позвонить ... вечером
(пациент) Врач не разрешает … работать. после работы, но не смог.
(Игорь Борисович) Мы позвонили … . (он) Кирилл не знает, где находится банк.
Покажи ..., пожалуйста!
192
►2. Пишите нужные местоимения. УРОК
10
вам вас о вас 1. - Здравствуйте! Я очень рад видеть ….. . Я звонил ….. и хотел
пригласить ….. в кафе. Моя жена и я часто говорим ….. .
2. У меня есть сестра. Она любит ….. . Она всегда помогает ….. .
обо мне мне меня Она всегда думает ….. . Я тоже очень люблю сестру.
3. Мой друг учится в Киеве. Когда я был в Киеве, я видел ….. .
Теперь я пишу ….. письма, иногда звоню ….. . Я часто вспоминаю
ему о нём его
….. .
►3. Пишите вопросы ►4. Найдите ошибки и напишите, как правильно.

к выделенным словам.
1. - ........................................... ? 1. Я продал свой телефон соседа.
- Мы спрашивали о погоде соседку. …………………………………………………………..
2. - ……………………………… ? 2. Родители дали ребёнка игрушке.
- Вчера Виктор купил машину. ……………………………………………………………
3. - ……………………………… ? 3. У дома стоял мотоцикл сосед.
- Её не было дома. ……………………………………………………………
4. - ............................................ ? 4. Она дала еде попугая.
- Бабушка думает о внучке. ……………………………………………………………
5. – ………………………… ? 5. В магазине продавец продал нас книгу.
- Меня зовут Илья. ……………………………………………………………
6. - ………………………….? 6. Вечером сестра позвонила меня.
- Дочь отвечает отцу. …………………………………………………………..
7. - …………………………..? 7. Директор разрешил секретаря пойти дома.
- Она мечтает о квартире. …………………………………………………………..
8. - …………………………..?
- Он мне позвонил.
СЕКРЕТ
Я открыла свой секрет подруге. Подруга рассказала
мой секрет соседке. Соседка подруги рассказала мой секрет
мужу. Её муж рассказал мой секрет брату. Его брат рассказал
мой секрет коллеге. Коллега рассказал мой секрет жене. Его
жена рассказала мой секрет стоматологу. Стоматолог рас-
сказал мой секрет клиенту. Клиент рассказал мой секрет па-
рикмахеру. Парикмахер рассказал мой секрет мне.
Сейчас мой секрет знает весь город, как я хотела. Отлично!
А. Допишите предложения. Б. Ответьте на вопрос.

1. Соседка рассказала мой секрет….. . Кому не надо рассказывать свои секреты? …
2. Подруга рассказала мой секрет ….. .
3. Жена рассказала мой секрет ….. .
4. Парикмахер рассказал мой секрет….. .
5. Стоматолог рассказал мой секрет ….. .
6. Муж рассказал мой секрет ….. .
7. Брат рассказал мой секрет ….. .
8. Коллега рассказал мой секрет …..
193
►6. Ответьте на вопросы отрицательно.
1. - Кто вчера мне звонил? 5. - Кто был на собрании?
- Никто не звонил. - ….. .
2. - Когда ты будешь говорить по-китайски? 6. - Кому ты рассказал мой секрет?
- ….. . - ….. .
3. - Где ты был вчера? 7. - О ком они говорят?
- ….. . - ….. .
4. - Что вы купили на базаре?
- ….. .
►7. Напишите правильно слова, данные в скобках.
МОЙ ПЕРВЫЙ БУКЕТ

Я поэт. Вчера я был ….. (школа) и читал там мои стихи.
Школьники (дарить/подарить) ….. (я) ….. большой букет. Этот
букет (я) …….. очень (нравиться/понравиться) ….. .
Я (звонить/позвонить) ….. домой и сказал (жена) ….. , что
у меня очень большой букет. Жена была очень рада, потому что
она очень любит цветы. Она обещала (искать/найти) …... (ваза) ….. .
Я шёл домой с цветами. На улице лежал снег, было холодно. А у меня было
прекрасное весеннее настроение. Одна девушка (спрашивать/спросить) ….. (я)
….. : «Где вы (покупать/купить) …… эти прекрасные цветы?»
Я (отвечать/ответить) ….. (она) …..: «Школьники подарили их (я) ….. . А я дарю
(вы) …..». И я (дарить/подарить) ….. (она) ….. три (роза) ….. .В парке играли дети.
Одна девочка сказала: «Ой, какие красивые цветы!». И я подарил (она) ….. и (её
подруга) ….. . цветы. Девочка (показывать/показать)….. мой подарок
(её мама) ….. . Все улыбались. Когда я пришёл домой, жена (открывать/открыть)
….. дверь и (спрашивать/спросить) ….. :«Где цветы? Вот наша самая большая
ваза». Я (давать/дать) ….. (она) ….. (одна роза) ….. и (рассказывать/рассказать)…..
.всё. Жена улыбнулась и поставила (одна роза) ….. в большую вазу.
8.Читайте.
Ему понравилась моя игра

Маленький мальчик говорит маме:
- Я думаю, что нашему соседу дяде Мише понравилась моя
игра на барабане.
- Почему ты так думаешь?
- Потому что он дал мне нож и посоветовал посмотреть, что
находится внутри барабана.
194
УРОК
2. Глаголы нравиться - понравиться. 10
- Вам нравятся
- Что любит делать исторические фильмы?
твоя сестра? - Да, конечно. Вчера я
- Ей нравится посмотрел фильм
готовить. «Гладиатор». Он мне очень
понравился.
кому? (3) НСВ (наст.время) СВ (прош.время) П-1

мне нравится понравился (этот) ресторан
вам понравилась (эта) музыка
брату понравилось (это) кафе
бабушке нравятся понравились (эти) фильмы
кому? что делать?

тебе нравится слушать музыку
нам танцевать.
►1. Выберите нужный вариант и напишите в правильной форме.

повар шахматистка ребёнок музыкант девушка учитель собака
1.Музыканту нравится играть на пианино. 5. ….. не нравятся кошки.

2. ….. нравится готовить вкусные блюда. 6. ….. нравятся активные ученики.
3. ….. нравится играть в шахматы. 7. ….. нравятся модные платья.
4. ….. нравятся конфеты.
►2. Напишите предложения по модели.
1. Анна любит литературу. Анне нравится литература.
2. Мама любит говорить по телефону. …. .
3. Брат любит рок-музыку. …. .
4. Иван Иванович любит свежие фрукты. … .
5. Я люблю фотографировать природу. …. .
6. Ты любишь водить машину? …. .
►3. Напишите глаголы нравиться/понравиться в нужной форме.

1. Туристу нравятся салаты. Когда он попробовал русский салат, емупонравился
этот салат.
2. В субботу Джон послушал концерт Моцарта. Джону ….. этот концерт,
потому что ему ….. классическая музыка.
3. Неделю назад друзья были на экскурсии. Им ….. эта экскурсия, потому что им …..
путешествовать.
4. Студенту-историку ….. читать книги. Особенно ему ….. исторические романы.
Когда он прочитал роман Пушкина «Капитанская дочка», ему очень ….. этот роман.
5. «Бабушка, спасибо за булочки! Они мне очень …... Ты знаешь, что мне очень …..,
как ты готовишь»
6. Недавно мы были в кафе. Мне не ….. это кафе, потому что там было холодно и
грязно.
195
►4. Измените предложения. Используйте глаголы нравиться/понравиться.
1. Виктория: - Фильм был интересный. Виктории понравился этот фильм.
2. Сосед: - Я очень люблю слушать оперу. …..
3. Анна: - Я не люблю жить в мегаполисе. …..
4. Сергей: - Я попробовал это печенье. Оно очень вкусное. …..
5. Фотомодель: - Я не люблю чёрный цвет! …..
6. Покупатель:- Я хочу купить эти перчатки. …..
7. Юноша: - Ах, какая девушка! Какая девушка! …..
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МАКСИМА
Джон: - Друзья, а вы не забыли, что сегодня у Максима день
рождения?
Анна: - Конечно, нет. Я звонила ему утром, он пригласил нас в
гости.
Антон: - А я уже купил ему подарок.
Анна: - Но мы хотели сделать Максиму общий подарок! А что
ты ему купил?
Антон: - Фотоальбом. Но можно купить ещё что-нибудь.
Джон: - Хорошо. Давайте решать. Может быть, купить ему красивые дорогие
шахматы?
Антон: - Нет, это не для него. Максиму не нравится сидеть на месте.
Анна: -Так, фотоальбом уже есть. Я советую купить большой букет цветов.
Джон: - Кто дарит мужчине цветы? Кстати, сколько ему лет?
Анна: - Ему будет 24 года.
Джон: - Только 24! А мне уже 27 лет. А тебе, Анна?
Антон: - Джон, женщинe нельзя задавать этот вопрос! Так что подарить Максиму?
Анна: - А он любит музыку? Может быть, подарить ему диски?
Джон: - Мне кажется, я знаю, что ему нужно. Он не будет играть в шахматы, ему не
нравится музыка, но он с удовольствием фотографирует.
Анна: - А вы знаете русскую пословицу «Дорог не подарок – дорого внимание»?
Я думаю, что ему понравится любой подарок.
общий подарок – ortak hediye

не нравится сидеть на месте – bir yerde durmaktan hoşlanmaz
Кто дарит мужчине цветы? – Erkeğe kim çiçek verir?
кстати – bu arada
женщине нельзя задавать этот вопрос! – Bayana bu soru sorulmaz!
«Дорог не подарок – дорого внимание» - русская пословица
Değerli olan hediye değil, hatırlanmaktır. – Rus Atasözü.
любой подарок – herhangi bir hediye
А. Как вы думаете, что они подарят Максиму?

Б. Разыграйте диалог по ролям.

1. Когда вы идёте в гости, вам трудно выбрать подарок? Что вы должны знать, когда
выбираете подарок?
2. Какие подарки вы обычно дарите? Какие подарки вы любите получать?
3. Объясните, как вы понимаете пословицу « Дорог не подарок – дорого внимание».
196
УРОК
3. Сколько лет? 10
- Лена, твои родители молодые?

- Да. Маме 43 года, а папе 45 лет.
кому? был(о) сколько лет?

брату 21 год
сестре будет 32 года
мне 15 лет
тёте 54 года
►1. Пишите, кому сколько лет.
1. (Антон, 20)Антону 20 лет. 5. (тётя, 54) …
2. (бабушка, 82) … 6. (Вовочка, 5, а Леночка, 3) …
3. (врач, 41) … 7. (Бишкек, почти 140) …
4. (Светлана, 33) … 8. (Москва, 860) …
►2. Подчеркните нужные слова.
1. Олегу (было / будет) 7 лет, когда он (начал / закончил) учиться в школе.
2. Сейчас Ивану 16 лет. Когда ему (было / будет) 19 лет, он (получил / получит)
водительские права.
3. Дедушка (пошёл /пойдёт) на пенсию, когда ему (было / будет) 65 лет.
Сейчас дедушке 70 лет.
4. Тамаре Павловне 50 лет. Сколько лет ей (было / будет) через 5 лет?
Сколько лет ей (было / будет) 5 лет назад?
►3. Посмотрите на фотографии. Как вы думаете, сколько им лет?
197
4. Читайте диалоги. Составьте диалоги по аналогии.
- Сколько вам лет? - Мне 25 лет. А вам?
- Мне 21 год. А вам? - Мне 24 года. Вы замужем?
- Мне 23 года. Вы женаты? - Да, я замужем. А вы женаты?
- Я не женат. А вы? - Да, я женат. У меня есть сын.
- Я женат. У меня есть дети: сын и дочь. Ему 2 года. А у вас есть дети?
- Да, у меня есть дочь. Ей 1 год.
5. Читайте диалог. Вставьте нужные местоимения.
ПЕРВОКЛАССНИЦА
- Ты уже ходишь в школу! Значит, ….. семь лет?
- Нет, ….. шесть лет.
- Интересно. Когда ….. было шесть лет, я ещё не ходил
в школу.
- А сколько ….. сейчас лет?
- ….. тридцать два года.
- Тридцать два? Ой, вы уже такой старый?!
- Нет, я ещё совсем не старый. Когда ….. будет тридцать два года, ты поймёшь это.
1. Кто разговаривает? Сколько им лет? Кто из них старый?
2. Почему мужчина думает, что девочке семь лет?
6. Читайте тексты.
Это наша семья. Отцу было 24 года, когда он

женился. Мама моложе отца на 5 лет. Я родился,
когда маме было 25 лет. Сейчас мне 20 лет, а мой
брат старше меня на 2 года. Как вы думаете, кому
сколько лет?
Вот мой друг Андрей. Андрею 34 года. Когда ему

было 7 лет, он поступил в школу. Когда ему было 17 лет,
он окончил школу и поступил в университет. Через 5 лет
он окончил университет и начал работать в банке.

Сколько вам лет? Сколько вам было лет, когда вы начали учиться в школе? Сколько
вам было лет, когда вы окончили школу? Сколько вам было лет, когда вы поступили в
университет? Сколько вам будет лет, когда вы окончите университет?
198
УРОК
4. Надо, нужно. 10
- Что ты будешь делать

сегодня? - Чем я могу вам
- Мне надо пойти к врачу, помочь?
потому что у меня болит - Мне нужна блузка.
зуб.
кому? (П3) надо что делать?

(было, будет) купить торт
нужно позвонить другу
мне что? П(1)
вам нужен (был, будет) новый телефон
Анне нужна (была, будет) виза
Олегу нужно (было, будет) свежее молоко
нужны (были, будут) джинсы
►1. Пишите местоимения в правильной форме.
(я) Мне ну́жно купить этот журнал. (мы)…………. надо написать упражнения.
(она) ………… надо позвонить домой. (ты)……………ну́жно заниматься спортом.
(вы)……………надо прочитать эту книгу. (она)…………..ну́жно перевести статью.
(они)………….. надо сдавать экзамен. (ты)……………надо послать открытку.
(он)……………надо подарить цветы.
►2. Напишите, что вам надо сделать ►3. Пишите ну́жен, нужна́, ну́жно или нужны́.
в этой ситуации.
1. Скоро у нас экзамены.
1. Студентунужен словарь.
2. Ребёнку ……игрушки.
Нам надо заниматься. 3. Футболисту …… мяч.
2. - Вы больны? -…… 4. Девушке ……новое платье.
3. Вечером я хочу пойти на концерт. …… 5. Туристу …… билет на самолёт.
4. Мы еще плохо знаем русский язык. …… 6. Мне не …… машина, я пойду пешком.
5. У подруги завтра день рождения. ….. 7. Вам …… этот журнал?
6. Они хотят пить . …… 8. Вы здоровы. Вам не ……лекарства.
7. - Вы хотите посмотреть картины? -……
8. К Анне придут гости. ……
9. Жан хочет поехать на родину. ……
10. Мария хочет купить новое платье. ………
►4. Напишите данные предложения в отрицательной форме (НСВ).
1. Надо открыть окно. Не надо открывать окно. 2. Надо написать письмо.

…… 3. Надо закрыть дверь. …… 4. Нужно позвонить декану……. 5. Надо продать
мебель. …… 6. Нужно прочитать этот роман. …… 7. Надо купить телевизор. ……
8. Надо сказать правду. …… 9. Завтра надо встать в шесть часов. …… 10. Нам
надо встретиться. ………
199
►5. Выполните упражнение по модели.
1. Она должна купить хлеб . Ей надо купить хлеб.

2. Мы должны купить
билеты. …… 3. Фатьма должна поменять деньги. …… 4. Вы плохо видите.
Вы должны носить очки. …… 5. Вы должны делать домашнее задание каждый
день. ……
►6. Пишите предложения по модели.

1. Он хочет работать. У него нет работы.
Ему нужна работа. Ему надо найти работу.
2. Я хочу позвонить. У меня нет телефона. …
3. Папа хочет пить чай. У него нет стакана. …
4. Анна хочет открыть дверь. У неё нет ключа. …
5. Они хотят купить дом. У них нет денег. …
6. Я хочу есть. У меня нет вилки. …
7. Дедушка хочет знать, сколько сейчас времени. У него нет часов. …
ПОЛЕЗНОЕ ЖЕЛЕЗО
железо – demir кальций – kalsiyum
осмотреть – muayene etmek в конце концов – önünde sonunda
принимать – kullanmak;almak (ilaç) турник – barküs (çekmek)
1. Почему Тимур был слабый и неактивный?
2. Что посоветовал опытный врач?
3. Почему ребёнку нужен фосфор?
4. Что посоветовала медсестра в аптеке?
5. Что сделал отец?
1. Этот случай начался ….. назад.
2. Я и моя жена …… .
3. Тимур каждый день ….. , потом он начал ….. .
4. Тимур сказал, что он не будет ….. , а будет ….. .
5. Сейчас Тимур любит спорт: он ….. и ….. юноша.
В. Выберите и отметьте правильный вариант теста.
1. Сейчас Тимуру …. 2. Опытный врач посоветовал принимать железо … .

□ 2 года □ сыну
□ 15 лет □ мне
□ 17 лет □ жене
3. 15 лет назад Тимур был … . 4. Тимуру помог … .

□ красивый и сильный □ фосфор и кальций
□ умный и трудолюбивый □ турник и гимнастика
□ слабый и неактивный □ витамины и железо
(стр. 238)
200
УРОК
5. Состояние человека. 10
- Что ты делал вчера?

- Я был в театре на балете «Лебединое озеро».
- Балет? Это так скучно!
- Нет, что ты! Мне было очень интересно.
Мне нравится балет.
кому? как?
мне интересно
тебе страшно
вам было холодно
студенту будет приятно
Ольге трудно
Марии
1. Смотрите на картинки. Опишите ситуацию. Используйте нужные слова.
интересно трудно легко весело холодно тепло жарко
приятно больно скучно грустно страшно
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Например: Ему холодно, потому что у него нет шапки и пальто. …

►2. Пишите. Что вы чувствуете, если…
1. Друг получил письмо, а вы нет.
Мне грустно, потому что я не получил письмо.
2. Ваш друг поехал на родину, а вы не можете поехать. …..
3. Вы не выучили слова и не могли написать диктант. …..
4. На улице -15 С, а у вас нет шапки и пальто. …..
5. Преподаватель сказал, что вы хороший студент. ……
6. На вечеринке нет хорошей музыки, никто не танцует и ваши друзья не пришли. ……
►3. Отвечайте на вопросы. Используйте слова, данные в скобках.

1. (холодно) Почему девушка надела пальто?
Девушка надела пальто, потому что ей было холодно.
2. (жарко) Почему девушка сняла пальто? …..
3. (неинтересно) Почему Олег не смотрит этот фильм?.......
4. (нельзя) Почему ребёнок не ест мороженое? ……
5. (трудно) Почему ученик не решил задачу? ……
6. (пора) Почему девочка должна сейчас спать? ……
7. (нужно) Почему Олег очень рано встал? ……
8. (приятно) Почему этот человек отдыхал в парке? ……
201
6. К кому?
- Куда ты пойдёшь сегодня вечером?

- Я пойду на день рождения.
- К кому?
- К подруге Ольге.
куда? П-4 к кому? П-3

Я иду (ходил(а), пойду)
в поликлинику к врачу
еду (ездил(а), поеду)
в Москву к сестре
►1. Напишите слова, данные в скобках, в правильной форме.

1. (гости, Анна) Вчера друзья ходили ……
2. (Россия, муж) Скоро моя сестра поедет ……
3. (Москва, дочь) Мать едет на поезде …..
4. (север, брат) Она уже ездила …..
5. (деревня, отец и мать) Когда у меня будут каникулы, я поеду ……
►2. Отвечай на вопросы. Используйте слова, данные в скобках.
1. (школа, учитель) Куда ходили дети? ……
2. (школа, учитель) Где были дети? ……
3. (стадион) Где были спортсмены? ……
4. (стадион) Куда ходили спортсмены?.....
5. (кабинет, инженер) Где был рабочий? …..
6. (кабинет, инженер) Куда идёт рабочий? …..
7. (дача, мать) Куда поедет дочь? …..
8. (дача, мать) Где была дочь? …..
►3. Напишите вопросы к выделенным словам.
1. -……………………………………...…? 6. - ………………………………………….?
- Меня пригласили в гости к другу. - В прошлом году я был в Киеве
2. - …………………………………………? у сестры.
- Я весь вечер был в гостях у друга. 7. - ……………………………………….…?
3. - ………………………………………….. - Через год я опять поеду к сестре.
- Я поеду в деревню к брату. 8. - …………………………………..........?
4. - ………………………………………..? - Нет, я не был вчера у врача.
- В воскресенье я буду отдыхать 9. - ………………………………………..?
в деревне у брата. - Да, я пойду к врачу завтра.
5. - …………………………………………? 10. -………………………………………..?
- Летом я хочу поехать на экскурсию - Да, вечером я обязательно поеду
в Петербург. к Николаю Ивановичу.
►4. Напишите слова, данные в скобках в правильной форме.

к матери.
1. (мать) Сын приехал Он подарил матери цветы.
2. (инженер) Рабочий пришёл ………………….…. . Он показал ……………..…. чертёж.
3. (Анна) Виктор подарил ……………… кольцо. Он хочет пойти …….………..... в гости.
4. (Андрей) Ты идёшь …………………….? Передай, пожалуйста, ……………… привет.
5. (сестра) Я послал ……………… письмо. Я написал, что скоро приеду ……………. .
6. (друг) Я должен поехать …………… . Я обещал ……………купить билеты на матч.
202
□ □→ □→ УРОК
где? у кого? куда? к кому? откуда? от кого? 10
в деревне у бабушки в деревню к бабушке из деревни от бабушки
на собрании у декана на собрание к декану с собрания от декана
в Москве у Игоря в Москву к Игорю из Москвы от Игоря
►5. Пишите данные слова в правильной форме.

больница, врач
Вчера у Антона болели глаза. экзамен, учитель
1. Утром в 10 часов Антон Рамазан студент. Вчера у
пошёл … него был экзамен.
2. Он был ..... 2 часа. 1. Он пришёл ... в 11 часов.
3. Антон пришёл домой ..... в 12 2. Рамазан был ... 3 часа.
часов. 3. Он ушёл ... в 14 часов.
школа, директор Париж, друг
Артём школьник. У него есть У Виктора есть
мама Юля. французский друг.
1. Вчера Юля и Артём ходили ... В прошлом году Виктор
у Артёма были проблемы. ездил ...
2. Они были ... 1 час. Он был ... 2 недели.
3. Потом Юля и Артём ... пошли Потом Виктор приехал
домой. домой ...
ПОДАРОК НА СВАДЬБУ
Я скоро женюсь – Yakında evleneceğim общий – ortak
невеста – gelin снимать фильм – film çekmek
жених – damat
1. К кому он пойдёт на свадьбу?
2. Что нужно новой семье?
3. Почему Олег хочет подарить кинокамеру?
4. Почему друзья купили один общий подарок?
5. Где сейчас Иван и Катя?
Б. Дополните диалог.
- Привет, Олег! У меня …..новости.
- Какие?
- Я скоро женюсь и хочу ….. тебя на свадьбу.
- Как хорошо! Я ….. тебя!
- Спасибо.
- А кто твоя невеста? Я знаю её?
- Конечно, знаешь. Мы вместе ….. . Её зовут Катя.
- Да, я помню её. Тебе всегда ….. Катя.
- Олег, я приглашаю тебя ….. в субботу в 2 часа. Ты придёшь?
- Обязательно приду.
В. Правильно «П» или неправильно «Н».
Холодильник и посуду подарят родители. (…..)
Олег один пошёл в магазин и купил подарок. (…..)
Ивану и Кате понравилась кинокамера. (…..)
На море Иван и его жена будут смотреть новый фильм. (…..)
(стр. 239)
203
7. Дательный падеж с предлогом по
- Скажите, пожалуйста, какой - Я вчера смотрел - У меня завтра будет

автобус едет в центр? интересный фильм. экзамен.
- Четвёртый. Сначала он едет по - В кинотеатре? - Какой?
проспекту Мира, а потом по - Нет, по телевизору. - По математике.
улице Киевская в центр.
где?
идти – ходить – пойти по парку
ехать – ездить – поехать по улице
гулять по площади
кататься по проспекту
по бульвару
1. Задайте вопросы к выделенным ►2. Откройте скобки.
словам. 1. (улица) Автобусы и маршрутки едут …..
Туристы гуляли по городу. 2. (аудитория) Во время лекции профессор
Где гуляли туристы? ходил …..
Лодка плывёт по реке. 3. (коридор) - Скажите, где кабинет номер три?
Дети бегают по парку. - Идите прямо …..
Самолёт летит по небу. 4. (комната) Он волновался и ходил ….. .
Студенты идут по коридору в класс. 5. (музей) Туристы долго ходили ….. и
смотрели его.
6. (площадь) Во время праздника все
3. Закончите предложения. гуляли ….. .
1. Мои родители приехали в Москву. Вчера мы долго гуляли …..
2. Проспект Манаса широкий и удобный. Бишкечане любят гулять …..
3. Мой дом находится на берегу моря. Утром я люблю бегать …..
какой? (-ая, -ое, -ие)
лекция посылать по почте
урок по физике смотреть по телевизору
занятие по русскому языку слушать/передавать по радио
экзамен по математике звонить/говорить по телефону
книга по истории
►4. Напишите вопросы к выделенным словам.

1. Мы слушали лекции по истории. Какие лекции вы слушали?
2. Завтра у нас будет экзамен по информатике. …..
3. На столе лежит тетрадь по математике. …..
4. Ахмет забыл учебник по русскому языку. …..
204
5. Опишите картинки, используя предлог по. УРОК
10
►6. Составьте словосочетания.

бокс, чемпион чемпион по боксу экзамен, физика …..
энциклопедия, искусство ….. статьи, экономика …..
грамматика, тесты ….. химия, задание …..
альбом, рисование ….. соревнование, гимнастика …..
1. (телевизор) Мы смотрели этот фильм не в кинотеатре, а …..
2. (телефон) Я не люблю долго говорить …..
3. (интернет) Знакомиться ….. – легко и быстро.
4. (почта) Вы часто получаете письма ….. ?
5. (радио) Дедушка слушает новости только …..

1. Вы любите гулять по центру города?
2. Вы давно были в музее? Вы долго ходили по музею?
3. Вы любите ходить по магазинам?
4. Вы часто делаете тесты по грамматике?
5. Вы знаете, когда был последний чемпионат мира по футболу и какая команда
сейчас чемпион мира по футболу?
6. Вы любите общаться по Интернету? Какие программы вы используете для
общения?
1. Кому вы часто звоните? (отец, мать, тётя, дядя, друг) ……………………………..
2. Кому зрители подарили цветы? (герой, актёр, певица) …………………………….
3. К кому идёт рабочий? (директор, инженер, секретарь)…………………....………..
4. Дедушка всегда посылает подарки (я) ……..…, (брат) ……. и (сестра) …..………
5. Передайте привет (Антон Петрович и Анна Ивановна) …………………….………
6. Кемаль написал (вы) …..…. письмо. Почему вы не ответили (он) ……..…........ ?
7. Мне (понравился) обед. Мне ……. суп, ……. рыба,……. мороженое и .…фрукты.
8. (город Бишкек) ……… 140 лет, (Москва)- ……..860 лет. А вы знаете, cколько лет
(Стамбул) ……………?
9. Вчера мы долго гуляли по (город) …., ходили по (площадь)…… и по (музей)……….. .
10. (Джон) ………нравится рок-музыка, (Мария) ………. нравится классическая
музыка, (Андрей) …….... джаз, (мама) ………нравится народная музыка.
А (сосед Иван Семёнович) ……………..совсем не нравится музыка.
11. (ну́жен, нужна́, ну́жно, нужны́) На уроке мне …….. словарь, ………тетрадь, ……
ручки и карандаши. Мне …….. много читать, писать и учить. А ещё мне ………..
отвечать на вопросы преподавателя.
12. (брат и сестра) Я не могу поехать в гости ………., поэтому я позвонил ……………. .
13. Вы знаете, где я живу? Приходите (я) …………….. в гости сегодня вечером.
14. Дайте, пожалуйста, (учебник, марке́тинг)…………., (тесты, физика) …………………. ,
(словарь, филосо́фия) ………… .
205
ПОДАРОК
Завтра праздник, поэтому мы с Борисом пойдём покупать подарки. Борис мой
старый друг. Раньше мы с ним вместе учились в университете, а сейчас вместе
работаем. Борис всегда всё знает. Он часто даёт мне советы. Я долго думал, что
можно подарить жене. Сначала Борис посоветовал мне купить цветы.
- Все женщины любят цветы, - сказал он.
- Это я знаю. Я каждый праздник дарю жене цветы, - ответил я. – А что ещё?
Мой друг сказал серьёзно:
- Понимаешь, Сергей, выбрать хороший подарок очень трудно! Можно, например,
подарить сумку или перчатки.
- Но тогда она скажет, что ей нужно купить новое пальто.
- Подари ей зонт.
- Во-первых, у моей жены уже есть зонт, а во-вторых, сейчас зима.
- Тогда подари ей шубу.
- Это шутка? Ты знаешь, сколько она стоит? Я инженер,
а не миллионер!
Вдруг мы увидели большой плакат «Книга –лучший подарок».
- У меня есть идея! –сказал Борис. – Твоя жена любит читать?
- Конечно.
- Моя тоже. Значит, мы можем подарить им книги.
- Прекрасно! Но какие книги?
- Это уже дело вкуса, - ответил мой друг.
И вот мы пришли в книжный магазин. Мы долго выбирали книги.
- Вот, ты, например, знаешь, что любит делать твоя жена, что ей нравится? –
спросил меня Борис.
- Конечно, знаю, - ответил я. – Моя жена занимается научной работой и изучает
иностранные языки.
- Прекрасно. Ты можешь подарить ей учебник английского языка и диски.
- Хорошо. А что купишь ты?
- О, я хорошо знаю мою жену, - сказал Борис. Я думаю, она не будет изучать
иностранные языки. У неё нет времени: дом, работа, дети. Она любит готовить,
поэтому я хочу подарить ей кулинарную книгу.
- Тебе повезло! – сказал я. – Моя жена не любит готовить, поэтому я обедаю в
столовой, а вечером сам готовлю ужин.
Мы купили подарки. Продавщица дала один пакет мне, а другой Борису.
Дома меня ждала моя жена. Я сказал ей:
- Дорогая, поздравляю тебя с праздником! Вот мой подарок.
Жена взяла пакет, и увидела, что там ... кулинарная книга! Я всё понял.
Продавщица в магазине, конечно, перепутала наши подарки. Что делать? Я думал, что
жена рассердится. Но она сказала:
- Какое чудо! Прекрасная книга! Я хотела её купить.
И она начала готовить новое блюдо. А я весь вечер смотрел телевизор и читал
газеты, как все нормальные мужчины. Потом я позвонил Борису.
- Слушай, друг, твоя жена не очень рассердилась? – спросил я.
- Нет, что ты! Она очень рада. Она говорит, что давно хотела изучать английский
язык. А я не рад.
- Почему?
- Потому что моя жена сейчас читает учебник и слушает диски, а я должен
готовить ужин. Посмотри, пожалуйста, в твоей книге, как варить сосиски.
Я засмеялся и сказал:
- Борис, теперь ты понимаешь, как трудно выбрать подарок!
206
выбрать – seçmek кулинарная книга – yemek kitabı
УРОК
во-первых - birincisi Тебе повезло! – Şanslısın! 10
во-вторых – ikincisi перепутать - karıştırmak
Это уже дело вкуса! – zevk meselesi Какое чудо! – Harika!
научная работа – bilimsel yapıt засмеяться – gülmeğe başlamak
1. Почему Сергей и Борис были в магазине? 2. Что Борис сначала посоветовал другу?
3. Какие подарки они решили купить? Почему? 4. Жене Сергея понравился подарок?
Почему? 5. Жене Бориса понравился подарок? Почему? 6. Как вы думаете, Борис был
рад, что подарил жене учебник английского языка? Почему? 7. Как вы думаете, Сергей
был рад, что подарил жене кулинарную книгу? Почему?
Б. Правильно (П) или неправильно (Н) .

1. Борис и Сергей работают вместе. «…..»
2. В магазине они купили подарки сыну и дочери. «…..»
3. Жена Сергея изучает иностранные языки. «…..»
4. Продавщица перепутала подарки. «…..»
5. Борис и его жена вместе готовят ужин. «…..»
В. Выберите правильный вариант теста.

Сергей и Борис пойдут в магазин, ... .
□ потому что завтра будет праздник
□ потому что они должны купить продукты
□ потому что им нравится ходить по магазинам
Сергей хотел подарить жене учебник английского языка и диски, потому что она...
□ хорошо говорит по-английски
□ любит музыку
□ изучает английский язык
Борис решил подарить жене кулинарную книгу, потому что она... .
□ любит готовить
□ любит читать
□ плохо готовит
Когда Сергей подарил жене кулинарную книгу, она... .
□ рассердилась
□ была очень рада
□ ничего не сказала ему
11. Читайте.
Объяснил
Учитель говорит ученику:
- Олег, ты правильно написал домашнее задание по русскому языку и по
математике. А домашнее задание по английскому языку ты сделал плохо.
Почему?
Мальчик объясняет учителю:
- Это понятно, Иван Петрович. Моя мама пишет по-русски правильно, а мой
папа- инженер. Он очень хорошо знает математику. А английский язык они начали
изучать недавно.
207
8. Простое будущее время.
- Хасан, ты уже купил билет домой?

- Нет, ещё не купил. У меня сейчас нет
денег. Но завтра я обязательно куплю.
НСВ СВ
будущее время буду смотреть посмотрю
настоящее время смотрю -------------------
прошедшее время смотрел посмотрел
►1. Пишите глаголы по образцу. ►2. Откройте скобки и напишите

1. Я буду писать письмо. предложения в будущем времени.
Я напишу письмо. 1. (позвонить, друг) У меня есть телефон.
2. Ты будешь слушать радио? …… Я позвоню другу.
3. Ты будешь читать журнал. …… 2. (купить, продукты) У нее есть деньги. ……
4. Он будет завтракать дома. …… 3. (прочитать, статья) У него есть журнал. …..
5. Она будет готовить ужин. …… 4. (приготовить, ужин) У меня есть продукты….
6. Вы будете сдавать экзамены? …… 5. (слушать, музыка) У них есть диск. ……
7. Мы будем отдыхать в воскресенье … 6. (петь, песня) У меня есть гитара. ……
8. Они будут учить русские песни …… 7. (играть, футбол) У нас есть мяч. ……
8. (гулять, парк) У вас есть время. ……
1. (написать) Завтра янапишу письмо, ты напишешь сообщение, он напишет
доклад.
2. (выучить) В понедельник я …… текст, она …… стихи, студенты …… слова.
3. (сделать) Вечером мы …… домашнее задание, они …… уроки, друг …… работу.
4. (приготовить) На кухне мама …… ужин, я ……. завтрак, Айша ……обед.
5. (поужинать) Я …… в кафе, ты …… в столовой, Мурат …… в ресторане.
6. (посмотреть) Анна ...….программу, бабушка ..…. сериал, друзья …… спектакль.
7. (позвонить) Антон ..…. другу, ты ……подруге, мы ……в университет.
►4. Откройте скобки, напишите предложения в будущем времени.

Объясните причину.
1. Я (послушать, музыка) Я послушаю музыку, потому что у меня есть диск.
2. Ты (решить, задача) ……
3. Он (выучить, текст) …..
4. Она (приготовить, плов) …..
5. Мы (сделать, домашнее задание) ……
6. Вы (посмотреть, кино) ……
7. Мы (купить, фрукты) ……
8. Они (позвонить, мама) …..
208
5. Читайте тексты. УРОК
МЫ ПОЕДЕМ НА ПИКНИК
10
Завтра будет суббота. Эсра, Марта, Али и Джон хотят поехать на пикник в горы.
Там они будут отдыхать, гулять, играть в мяч, слушать музыку и готовить. «Что мы
возьмём на пикник?»- думают друзья.
Али: - Кто возьмёт мяч?
Джон: - Я могу взять мяч. Недавно я купил отличный мяч и возьму его.
Али: - Хорошо! Джон возьмёт мяч. А я возьму ноутбук. У меня есть новые
фильмы. Мы послушаем музыку и посмотрим фильм.
Марта: - А мы будем есть в парке?
Эсра: - Конечно, будем, потому что мы будем в горах весь день. Я возьму хлеб и
фрукты.
Джон: - А кто возьмёт воду и напитки?
Марта: - Я куплю напитки и воду. А что ещё надо взять?
Эсра: - Я думаю, что больше ничего.
Али: Тогда давайте встретимся в 9 часов около университета.
Эсра: - Хорошо. До завтра!
Когда друзья поедут на пикник?...
Куда они поедут на пикник?...
Что будут делать друзья на пикнике?....
Что возьмёт Джон?...
Что возьмёт Эсра?....
Что возьмёт Али?.....
Что возьмёт Марта?......
ЭКСКУРСИЯ ПО КЫРГЫЗСТАНУ
Летом в июле в Кыргызстан приедут туристы
из Китая. Они посмотрят центральные города
Кыргызстана: Бишкек и Ош. Туристы поедут
в природный парк Ала-Арча, увидят музеи и
театры Бишкека, погуляют по площади Ала-Тоо,
сфотографируют исторические памятники, купят
киргизские национальные сувениры и, конечно,
отдохнут на озере Иссык- Куль. Туристы будут в
Кыргызстане две недели и в августе они вернутся домой.
Когда туристы приедут в Кыргызстан?
Что увидят туристы в Кыргызстане?
Сколько времени туристы будут в Кыргызстане?
6. Читайте.
Два друга возвращаются домой очень поздно: Игорь и Павел.

Игорь: - Что ты скажешь жене, когда придёшь домой?
Павел: - Я скажу ей только «Добрый вечер!», а всё остальное она скажет сама.
209
9. Виды глагола. Одновременность и
последовательность действия.
- Где ты был вчера?
- Я ходил в кинотеатр.
- А потом?
- Когда закончился фильм, я пошёл домой.
→ НСВ →/СВ →/СВ

→ НСВ
Когда я отдыхал, я читал газету. Когда Джон прочитал газету, он позвонил
другу.
Когда Олег отдыхает, он слушает музыку. Когда Мария пришла домой, она
приготовила ужин.
►1. Пишите глаголы НСВ в правильной форме.

1. Когда Клара (гулять)гуляет , она обычно (есть) ест
мороженое.
2. Когда Таня (завтракать)…….….., она (слушать) …………... музыку.
3. Когда я (смотреть) …………. телевизор, я (любить есть) ………… . попкорн.
4. Когда преподаватель (говорить)…………, студенты внимательно (слушать)…… его.
5. Когда мои братья (играть) ………… в футбол, они часто (спорить) ……………. .
6. Когда моя мама (готовить) ……….завтрак, она (слушать) ………… новости по радио.
►2. Пишите глаголы СВ в правильной форме.
1. Когда я (сделать)сделал домашнее задание, я (пригласить) пригласил
друга.
2. Когда Андрей (приготовить) …..…….ужин, он (поужинать) ………….с братом.
3. Когда Аня и Вера (узнать)………. о скидке, они (купить) ……….… себе новые сумки.
4. Когда мы (посмотреть)………. рекламу о фильме, мы (позвонить) ……….. в кассу.
5. Когда Оля (почистить)………. картошку, она (приготовить) …..…… суп.
6. Когда я (прочитать) ……….. книгу, я (позвонить) ……… другу.
►3. Выберите нужный глагол и напишите его в правильной форме.

1. (читать/прочитать) Когда я отдыхал, я ………….. книгу. 2. (покупать/купить)
Когда я ……………. билет в театр, я позвонил подруге. 3. (слушать/послушать) Когда
Маша …………… музыку, она пила чай. Когда она …………… музыку,
она выключила радио. 4. (готовить/приготовить) Моя подруга долго ……………торт.
Когда она …………… торт, она пригласила нас к столу. 5. (решать /решить) Я 3
часа ………….. трудную задачу. Когда я ……………её, я пошёл в кинотеатр.
6. (пить /выпить) Каждое утро дети …………. молоко. Сегодня утром, когда они
…………… молоко, они побежали на улицу. 7. (звонить /позвонить, спрашивать /
спросить) Обычно моя мама ……………. мне вечером и ……………, где я. А сегодня
мама ………… и …………., куда я пойду завтра.
4. Скажите, что вы можете или не можете делать одновременно?

гулять в парке читать книгу общаться с другом разговаривать по телефону
играть в волейбол рисовать картину есть мороженое смотреть новости
↕
сидеть на уроке гладить рубашку готовить завтрак слушать музыку
210
10
Viktor: Nereye gidiyorsun? Виктор:__________________________
Boris: Misafirliğe gidiyorum. Борис: __________________________
Viktor: Kime misafirliğe gidiyorsun? Виктор:__________________________
Boris: Kız arkadaşım Anna’ya ve Борис: __________________________
erkek arkadaşim Anton’a misafirliğe ________________________________
gidiyorum. Виктор:__________________________
Viktor: Niçin onlara gidiyorsun? Борис: __________________________
Boris: Bugün onların doğum günü. Виктор:__________________________
Viktor: Gerçekten mi?! Bugün hem ________________________________
Anna’nın hem Anton’un mu doğum Борис: __________________________
günü? ________________________________
Boris: Evet. Anna ve Anton ikiz Виктор:__________________________
olduğunu bilmiyor musun? Onlar aynı Борис: __________________________
gün doğudular. ________________________________
Viktor: Onlar kaç yaşında? ________________________________
Boris: Anton 20 yaşına gireceğini Виктор:__________________________
söyledi. Anna ise19 yaşına gireceğini Борис: __________________________
söyledi. Kime inanacağımı bilmiyorum. ________________________________
Viktor: Sen onlara hediye aldın mı? ________________________________
Boris: Anton tennis oynamaktan ________________________________
hoşlanıyor, onun için ona raket aldım. Виктор:__________________________
Anna’ya çiçek ve disk aldım, çünkü o ________________________________
klasik müzikten hoşlanıyor. ________________________________
Viktor: Ne kadar güzel çiçekler! Борис: __________________________
Onların adı ne? ________________________________
Boris: Papatya. Bütün kızlar papatya ________________________________
sever. Anna da bu çiçekleri beğeniyor. Виктор:__________________________
Viktor: Ben de onları kutlamak ________________________________
istiyorum. Bu akşam onları aramam ________________________________
gerek. Борис: __________________________
Boris: Elbette, ara. Onlar memnun ________________________________
olacak. ________________________________
(стр. 239)
211
• Как выразить совместное действие. (С кем?)
11
• Как сказать о профессиональном статусе человека.
Глаголы быть, стать (Кем?)
• Как сообщить об увлечении кого-либо.
Глаголы заниматься, интересоваться, увлекаться.
• Как указать, с помощью какого инструмента совершается
действие (Чем?)
• Как указать на место действия или место нахождения лица или
предмета.
• Как сказать о времени действия.
• Как уточнить, какое блюдо хочет человек.
1. С кем…?
- С кем ты был в Эрмитаже?

- С другом. Я познакомился с ним на вечеринке.
говорить
разговаривать
беседовать
спорить с другОМ - ОМ
советоваться с кем? с преподавателЕМ - ЕМ
знакомиться
встречаться с подругОЙ - ОЙ
видеться с учительницЕЙ - ЕЙ
дружить
здороваться
прощаться
переписываться
1. Задайте вопросы по модели. ►2. Напишите слова из скобок в

правильной форме.
1. Он говорил с отцом. С кем он говорил?
2. Она встретилась с подругой. 1. (сын) Отец играет в шахматы с сыном .
3. Я был на стадионе с братом. 2. (друг) Летом я поеду отдыхать … .
4. Дети ходили в музей с учительницей. 3. (артистка) Она разговаривала … .
5. Судья разговаривает со спортсменом. 4. (врач) Мне надо поговорить ….
6. Спортсмены занимаются с тренером. 5. (дочка) Мать гуляет ….
7. Сын всегда советуется с матерью. 6. (учитель) Студенты познакомились … .
8. Они познакомились с писателем. 7. (тётя) Ребёнок поздоровался ….
9. Брат любит гулять с сестрой.
10. Оля говорила по телефону с Галей.
212
кто? (1) с кем? (5) 3. Скажите, с кем вы хотите познакомиться. УРОК
м.р. Максим с Максимом Максим, Нурлан, Френк, Олег, Юсуф, Руслан, 11
Ахмет с Ахметом Али, Сергей, Эмиль, Юрий, Кемаль
Андрей с Андреем *Дима, Юра, Валера, Мустафа, Саша, Женя,
Игорь с Игорем Володя
Эмре* с Эмре
ж.р. Марина с Мариной Марина, Аида, Чинара, Фатьма, Маша,
Света со Светой Даша, Надя, Таня, Оля,*Чолпон, Махабат,
Катя с Катей Нурджамал, Дилек, Кэтрин
Наталья с Натальей
Элиф* с Элиф*
Асель* с Асель
1. (вы) Кто был с вами
на стадионе?
2. (он) Вчера я видел его и разговаривал .... . я → со мной
3. (мы) Вы пойдёте гулять ... ? ты → с тобой
4. (она) Я должен встретиться .... . он → с ним
5. (я) Ты хочешь пойти ... . в кино? она → с ней
6. (ты) Я давно не виделся ... . мы → с нами
7. (они) Мы дружим ... . вы → с вами
8. (мы) Вы можете поговорить ... ? они → с ними
9. (ты) Я хочу посоветоваться ... .
10. (я) Он обещал поехать ... на выставку.
►5. Допишите предложения. Используйте нужные местоимения.
1. Мы идём на стадион. Хотите пойти с нами ?
2. Это Виктор! Разве ты не узнал его? Почему ты не поздоровался ....?
3. Здравствуйте! Мне очень нужно поговорить ... .
4. Это моя жена. Я хочу познакомить вас ... .
5. Это ваш брат? Познакомьте меня ... , пожалуйста.
6. Я знаю, что вы поедете в горы в субботу. Ваши друзья тоже поедут ...?
7. Как поживают ваши друзья? Я давно не виделся ... .
8. Как вы поживаете? Я давно не виделся ... .
9. Я купил два билета на балет. Пойдёшь ...?
10. Антон ждёт Веру. Он договорился встретиться ... в 7 часов.
11. Завтра мы идём в музей. Пойдёшь …?
12. - Вы были вчера на концерте? - Да.
- Ваша жена тоже была ................... ? - Да, конечно, она была .................... .
6. Смотрите на картинки. Скажите, кто с кем разговаривает.

1. У вас есть друг (подруга)? Когда вы с ним (с ней) познакомились? Вы часто
встречаетесь с ним (с ней)? Вы давно с ним (с ней) дружите? Вы ходите в кино
вместе с ним (с ней)? Или без него (без неё)?
2. Ваши родители (дети, друзья, родственники) живут вместе с вами или далеко
от вас? Вы любите проводить с ними свободное время?
213
2. Кем быть (стать)?
Раньше мой друг был менеджером,

а сейчас работает директором.
Этот студент хочет стать экономистом.

А кем ты хочешь стать?
1. Составьте предложения по модели.

2. Эта команда – чемпион.
Год назад моя сестра была студенткой. 3. Моя подруга – врач.
4. Ваш друг – лётчик?
Сейчас моя сестра – студентка. 5. Её сестра – артистка.
Через год моя сестра будет студенткой. 5. Наш отец – директор.
.
►2. Смотрите на картинки. Пишите, кем хотят быть (стать) эти дети?
1. Кем хочет стать Вова ? - Вова хочет стать моряком.
2. Кем хочет стать Марина?
3. Кем хочет стать Костя?
4. Кем хочет стать Оля?
5. Кем хочет стать Саша?
6. Кем хочет стать Максим?
Максим
Вова Марина Костя Оля Саша

►3. Дополните предложения. Используйте слова из скобок.
1. (ветеринар) Мальчик мечтает стать ветеринаром.
2. (экономист) Скоро мой друг станет … .
3. (художник) Этот юноша будет … .
4. (киноартистка) Девушка хочет стать … .
5. (переводчик) Когда он закончит институт, он станет … .
6. (учительница) Когда сестра стала … , она поехала работать в деревню.
Читайте шутку.
- Вовочка, куда ты идешь?
- На работу.
- А где ты работаешь?
- В детском саду.
- А кем?
- Ребёнком.
214
4. Соедините части А и Б. УРОК
А Б
11
● Клара хочет быть врачом, ... ● ... потому что она очень любит детей.
● Мария хочет быть учительницей, ... ● ... потому что она с детства любит рисовать
● Иван хочет стать бизнесменом, ... и придумывать одежду.
● ... потому что её мать врач.
● Айша будет дизайнером, ... ● ... поэтому он выбрал инженерный
факультет.
● Аня мечтает быть актрисой, ... ● .. потому что он хочет зарабатывать много
денег.
● Андрей хочет стать инженером, ... ● ... поэтому он поступил на юридический
факультет.
● Виктор хочет быть юристом, ... ● ... потому что она хочет играть в кино.
КЕМ БЫТЬ?
Привет! Меня зовут Александр. Я живу в небольшой квартире в центре Бишкека.
Сейчас мне 18 лет, я самостоятельный человек. Учусь я в университете на
филологическом факультете. Я буду лингвистом. Я хочу вам рассказать, почему я
выбрал эту профессию.
В детстве я мечтал стать космонавтом, как все мальчики в то время. Потом я хо-
тел быть актёром, лётчиком, шофёром, милиционером….
Когда мне было 12 лет, я мечтал стать художником, потому что я очень хорошо
рисовал. Я рисовал всех: маму, папу, брата и сестру.
Когда мне было 14 лет, я хотел стать ветеринаром, как мой папа. Дома я лечил
кошку, давал ей таблетки, когда она болела. Но, уже через год я захотел стать
экономистом, как моя мама.
Мой старший брат учился в университете и стал журналистом. Моя сестра
сейчас работает в посольстве переводчиком. Она очень хорошо знает английский, фран-
цузский, корейский и итальянский языки. Поэтому я тоже хотел изучать языки.
Когда мне было 17 лет, я должен был решить очень трудный для себя вопрос: кем
быть? Я посоветовался с мамой, с папой, с братом, с сестрой. Я долго спорил с
бабушкой и с дедушкой. И, конечно, я разговаривал с друзьями. И, наконец, я
выбрал…. Я стану учителем! Я буду работать в школе, потому что я очень люблю детей.
По-моему, работать учителем - очень интересно. Это очень важная и нужная профессия,
потому что все люди - космонавты, врачи, журналисты, экономисты и даже президенты,
когда-то учились в школе. И у них был свой первый учитель!
самостоятельный – erişkin, yetişkin для себя – kendim için
лётчик – havacı, pilot выбрать – seçmek
лечить – iyileştirmek, tedavi etmek даже – hatta, bile
А. Ответьте на 3 «почему?» Б. Дополните предложения.

1. Почему брат Александра работает в газете? 1. В детстве Саша…
2. Почему его сестра стала переводчиком? 2. В 12 лет он… .
3. Почему он решил стать учителем? 3. В 14 лет Саша… .
4. Сейчас Александр … .

Кто вы? Кем вы были до учёбы в университете? Кем вы будете после учёбы в
университете? Почему? Кем вы хотели стать в детстве? Почему?
Кем хотят стать ваши друзья, ваш младший брат, младшая сестра?
215
3. Интересоваться,увлекаться,заниматься.(Чем?)
- Чем ты занимаешься в свободное время?

- Я занимаюсь спортом. А ты?
- А я занимаюсь музыкой.
спортом (м.р.)
футболом (м.р.)
интересоваться искусством (ср.р.)
увлекаться чем? музыкой (ж.р.)
заниматься литературой (ж.р.)
шахматами (мн.ч.)
танцами (мн.ч.)
►1. Напишите глагол интересоваться в нужной форме.

1. Папа ………………….. политикой. Каждый вечер он читает новости о
политике. 2. Мама часто ходит в галереи и смотрит картины, потому что она
…………………. искусством. 3. Дети ………………….. астрономией. Они смотрят на
звёзды в телескоп. 4. Сейчас я ………………… историей: смотрю документальные и
исторические фильмы. 5. В детстве я …………………. географией: я изучал карты и
мечтал поехать в другие страны. 6. А чем вы ……………….. в детстве?
►2. Напишите увлекаться, увлечение в нужной форме.

Если в школе мальчик ……………………… физикой и математикой, мо-
жет быть, он станет инженером. Если девочка ……………………… химией и
биологией, она станет биологом или врачом. А, может быть, у вас есть дру-
гое ……………………...? А если ваше хобби - собирать марки, открытки, старые
деньги или другие интересные вещи? Это очень интересные …………………….!
Вы можете показывать коллекции и рассказывать о них.
►3. Напишите глагол заниматься в нужной форме.
Все знают, что …………………………… спортом очень полезно для
здоровья. Человек, который ……………………. спортом, редко болеет. Можно
…………….……… теннисом, борьбой, плаванием. Молодые люди часто
………………………. футболом, баскетболом, хоккеем, боксом, бодибилдингом.
Девушки предпочитают ………………. гимнастикой, аэробикой. Сейчас в мире
очень популярны восточные единоборства: кун-фу, дзю-до. И в Азии и в Европе
люди с удовольствием ходят на тренировки по каратэ. ……………………… спортом
и тогда у вас всегда будет хорошее настроение!
216
УРОК
4. Смотрите на картинки. Скажите, чем занимаются (интересуются, увлекаются)
эти люди? Что они делают?
11
АНТОШКА
1. Где работает Лена?
2. Кем работает Борис?
3. Сколько лет Антошке?
4. Что любит делать Антошка?
5. С кем Антошка часто путешествовал?
Б. Выберите правильный вариант ответа.

Лена и Борис … люди. Мальчику ….. с дедушкой.
□ весёлые и симпатичные □ не скучно
□ весёлые и энергичные □ не интересно
□ хорошие и энергичные □ не весело
Сейчас дедушка Антошки … . Антошка мечтает поехать ….
□ пенсионер □ в горы
□ инженер □ на море
□ водитель □ в деревню
(стр. 240)
6. Читайте.
Женщина рассказывает, какой муж ей нужен.
- Он должен быть вежливым, интересоваться политикой, рассказывать
мне смешные и интересные истории, увлекаться спортом, музыкой, искусством.
И никогда не спорить со мной!
- Тогда вам нужен не муж, а телевизор!
- Тебе сколько лет?

- Пять. А тебе?
- Не знаю.
- Ты интересуешься девочками?
- Нет.
- Значит, тебе четыре года.

Чем вы интересуетесь? Вы интересуетесь политикой?
Вы занимаетесь спортом? Каким? У вас есть увлечение? Чем вы увлекаетесь?
217
4. Инструмент. (Чем?)
- На экзамене можно писать ручкой?

- Нет.
- А чем можно писать?
- На экзамене можно писать только карандашом.
►1.Смотрите на картинки. Отвечайте на вопросы.

Чем вы режете хлеб? … Чем можно чистить зубы? …
Чем вы едите суп? … Чем моют руки и лицо? …
Чем студенты пишут в тетради? … Чем вытирают лицо? …
Чем вы обычно кушаете мясо? … Чем можно открыть дверь? …
Чем учительница пишет на доске? …. Чем вы фотографируете? …
Чем играют в теннис?...
1. (мыло) Чем вы моете лицо и руки? …
2. (шампунь) Чем вы моете волосы? ….
3. (полотенце) Чем вытирают лицо? …
4. (фен) Чем вы сушите волосы после душа? …
3. Скажите что делают эти люди? Чем?
.......................... .......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... .......................... ..........................
по́льзоваться (чем?)
►4. Напишите глагол в правильной форме. я по́льзуюсь
1. Когда мы переводили трудный текст, мы … словарём. ты по́льзуешься
2. Моя сестра никогда не … косметикой. он(а) по́льзуется
3. На уроке нельзя …телефоном. мы по́льзуемся
4. Сейчас люди …Интернетом, вы по́льзуетесь
когда хотят послать письма или фотографии. они по́льзуются
5. Если вы не хотите болеть во время эпидемии он по́льзовался
гриппа, вы должны …маской. она по́льзовалась
мы,вы,они по́льзовались
218
УРОК
5. Место действия (Где?) 11
- Где висит ваша новая картина?

- Сейчас она висит в гостиной
над диваном.
►1. Задайте вопросы по модели.

1. Их дом находится за парком. Где находится их дом?
2. Антон встретился с Верой перед университетом. …
3. Метро находится под землёй. …. над
4. Портрет висит над столом. … под
5. Кукла дочки лежит под диваном. … за
перед +П-5
6. За домом большой парк. …
7. Машина остановилась перед театром. …. рядом с…
8. Перед музеем стоит памятник. …. между… и …
9. Лампа висит над столом. …
►2. Напишите нужные предлоги.
1. Автобус № 5 останавливается перед фабрикой, а автобус № 6 … фабрикой.
2. Фотография висела над столом. Почему теперь она лежит … столом?
3. – Где ты был? Я ждал тебя за магазином. - А я ждал тебя … магазином.
4. Птица летит низко … водой, потому что она хочет увидеть … водой рыбу.
►3. Закончите предложения. Используйте слова из скобок и нужные предлоги.
1. (музей) Памятник стоит перед музеем. 4. (мост) Лодка плывёт …. .
2. (город) Самолёт летит … . 5. (шкаф) Твой мяч лежит … .
3. (отец) Сын идёт …. . 6. (окно) … растёт дерево.
4. Смотрите на схему. Скажите, что и где находится.
Где находится школа? … Школа находится за банком банк
школа
город аптека остановка
базар магазин школа
пляж
мой дом
►5. Напишите нужные предлоги и окончания.
1. Мой мяч лежит под стол ом.
2. Зеркало находится … кресл... .
3. Солнце светит … окн… .
4. Часы висят … телевизор... .
5. Кресло стоит … с ламп….
6. Радио стоит … с ваз ….
7. Телевизор находится … с картин ….
8. Cтол стоит … телевизор… и кресл… .

1. Где находится ваш дом? Что и где находится у вас в комнате?
2. Где находится ваш университет? что находится рядом?
219
6. Время действия.
- Скажите, пожалуйста, когда надо

принимать это лекарство? Перед едой или
после еды?
- Принимайте это лекарство один раз день
перед сном.
1. Откройте скобки.
перед + чем? (ТП)
1. (еда) Больной принял лекарство после еды .
2. (собрание) Перед …… все собрались в зале.
3. (прогулка) После …… мы пили чай с тортом. до
4. (сон) Я люблю почитать перед …… . после + чего? (РП
5. (поездка) После …… в горы все очень устали.
6. (отпуск) Перед …… они купили пляжный зонт и водные лыжи.
7. (занятие) Студенты пошли пешком в общежитие после …… .
8. (конференция) После …… писатель дал мне автограф.
►2. Закончите предложения. Используйте данные слова. экзамен

1. Она готовит кофе перед завтраком. завтрак
2. Жених и невеста купили кольца ... . 4. Мы купили билеты в театр ... . свадьба
3. Я всегда волнуюсь ... . концерт
5. Студенты идут в класс ... .
урок
►3. Вставьте предлоги после, перед.
1. Не ешьте конфеты …… едой! 2. Я быстро собираю вещи ….. поездкой. 3. Школьники
гуляют в парке …… урока. 4. Завтра …… работы мы пойдём в кафе. 5. Кофе нельзя пить
…… сном. 6. …… путешествия туристы показывали фотографии. 7. «Мы продолжим эту
тему …...перемены» - сказал преподаватель. 8. Дети надели тёплые куртки и шапки ……
прогулкой. 9. У них были красные щёки и холодные руки, но хорошее настроение ……
прогулки. 10. …… тренировки спортсмены пошли в душ.
1. Когда поздравляют спортсмена? Перед соревнованием или после соревнования?
2. Когда вы покупаете билет на футбол? Перед матчем или после матча?
3. Когда люди покупают подарки? Перед праздником или после праздника?
4. Когда студенты много занимаются? Перед экзаменом или после экзамена?
5. Когда вы очень хотите есть? Перед обедом или после обеда?
6. Когда мама моет посуду? После завтрака или перед завтраком?
Читайте.
Маленький мальчик не хочет спать. Перед сном отец сидит около его
кровати и рассказывает сказки. Рассказывает час, два часа... Наконец, мама
слышит, что в комнате стало тихо.
Она открывает дверь и спрашивает:
- Он спит?
- Да,мама, - шепотом отвечает сын.
220
УРОК
7. Как уточнить, какое блюдо хочет человек. 11
- Дайте, пожалуйста, пиццу - Вам чай с лимоном?

с мясом, воду с газом. А на - Да, с лимоном.
десерт мороженое с - А Вам?
клубникой… и чай. - А мне без лимона.
м.р сок, лёд с соком, со льдом

ср.р молоко с молоком
1. Составьте словосочетания. ж.р вода, соль с водой, с солью
Какой чай? С чем чай?
чай+ молоко … чай +лимон …

чай + сахар … чай + варенье …
Какой бутерброд? С чем бутерброд?
бутерброд + масло … бутерброд + икра …

бутерброд + сыр … бутерброд + колбаса …
Какая пицца? С чем пицца?
пицца + грибы пицца с грибами пицца + лук …

пицца + рыба … пицца + мясо …

чай + молоко = чай с молоком чай - молоко = чай без молока
вода + лёд = вода со льдом вода - лёд = вода безо льда
джин + тоник = …. джин - тоник = …
чай + сахар = … чай - сахар =
кофе + молоко = … кофе - молоко = …
гамбургер + кетчуп = … гамбургер - кетчуп =…
спагетти + сыр + соус = … спагетти - сыр + соус = …
►3. Откройте скобки. Используйте предлоги с или без.

1. (словарь) Вы переводите текст ……………………………….?
2. (куртка) Сегодня холодно. Не гуляйте ……………………………….!
3. (капюшон) Вам нравится эта куртка ……………………………….....?
4. (компьютер) Я не могу жить ……………………………
5. (остановка) Этот скорый поезд едет ……………………..от Бишкека до Балыкчи.
221
ПОЧЕМУ Я НЕ СТАЛ АРТИСТОМ
Когда я учился в школе, я не мог решить, кем быть. Я увлекался литературой,
спортом, медициной. Моя мама решила, что я должен стать артистом. Ей нравился
балет, поэтому мама часто ходила в театр оперы и балета.
- Руслан, ты будешь заниматься балетом! – сказала мне мама однажды утром.
Я любил танцевать, поэтому с удовольствием начал заниматься в школе балета.
На уроке мы познакомились с учительницей. Она сказала:
- Я буду показывать танец. Потом вы будете повторять вместе со мной.
Внимательно слушайте музыку и повторяйте!
Мы смотрели, что делала наша
учительница и повторяли. Потом мальчики
танцевали с девочками. Мне очень понравилось
танцевать с девочкой. Я думал, что я прекрасно
танцую и очень хотел стать артистом.
Но моя учительница часто говорила мне:
- Руслан, когда ты танцуешь, ты не слушаешь музыку!
А я считал, что это неважно, слушаю я музыку или нет.
Через месяц в школу пришла моя мама. В тот день она долго разговаривала
с учительницей, а вечером мама долго разговаривала с папой. Потом я уже не
занимался в школе балета. Так я не стал артистом.
1. Чем Руслан увлекался в школе? 1. Я не мог решить, кем быть, когда ... .
2. Почему мама часто ходила в театр? 2. Учительница часто говорила: «Когда ты ... ,
3. Почему Руслан хотел стать артистом? ты ... музыку».
4. Что он делал на уроке в школе балета? 3. В школе балета мама разговаривала ... ,
5. Почему Руслан не стал артистом? а вечером долго разговаривала ... .
В. Выберите верный вариант ответа.
Он … начал заниматься в школе балета. Он занимался балетом … .
□ с гордостью □ 10 лет
□ с удовольствием □ 1 год
□ с трудом □ месяц
На уроке я танцевал … . Учительница думает,
□ с девочкой что слушать музыку … .
□ с мальчиком □ важно
□ с учительницей □ неважно
□ не обязательно
кушать /есть с аппети́том (аппети́т) (м.р.)
слушать (музыку) с удово́льствием (удово́льствие)(ср.р.)
играть (на пианино) КАК? (с чем?) с чу́вством (чу́вство) (ср.р.)
смотреть (на ребёнка) с любо́вью (любо́вь) (ж.р.)
показывать (медали) с го́рдостью (го́рдость) (ж.р.)
встретить с ра́достью (ра́дость) (ж.р.)
►5. Напишите вопрос по модели.

1. Родители с интересом смотрели фильм. Как родители смотрели фильм?
2. Дети с радостью встретили отца. ..... .
3. Он делает эту работу с трудом. ..... .
4. Они изучают русский язык с удовольствием. ..... .
5. Студенты слушали лекцию с интересом. ..... .
6. Она с удивлением слушала его рассказ. ..... .
222
УЖИН С ДРУЗЬЯМИ 11
Меня зовут Сердар. Я преподаватель экономики из Турции. Сейчас я работаю в
Кыргызско-Турецком университете «Манас». Наш университет находится на проспекте
Мира. А я живу в Джале – в общежитии для преподавателей. Я люблю ездить в
университет на маршрутке, потому что мне нравится смотреть на пассажиров, думать
о них и изучать их характеры.
Я хочу рассказать вам, что я делаю вечером, после работы.
У меня есть хорошая привычка. Я всегда хожу в университет не только с портфелем, но
и с сумкой. Сумка небольшая, и я кладу её в портфель. Я делаю так потому, что после
работы я хожу обедать в столовую университета. Там есть буфет, где я иногда покупаю
продукты домой. Кроме того, рядом с остановкой, недалеко от общежития, есть про-
дуктовый магазин. В магазине я покупаю свежий хлеб, консервы, сыр,
колбасу, йогурт, фрукты и обязательно, лимоны.
Так делаю не только я. В магазине я часто встречаюсь с друзьями и коллегами -
с Антоном, Марией, Анной и Ирфаном. И они тоже всегда берут с собой сумку для
продуктов.
Я возвращаюсь в общежитие, и у меня есть уже всё, что нужно для ужина и даже
для завтрака. Никаких проблем! Весь вечер я отдыхаю, занимаюсь, делаю
разные дела. И конечно готовлю себе ужин. Обычно на ужин я ем сосиски с рисом,
хлеб с маслом, пью чай с лимоном. Я приглашаю друзей – Антона с Марией, Ирфана
с Анной, если они дома, и ужинаю вместе с ними.
Иногда они тоже приглашают меня в гости. Мария прекрасно готовит суп с рыбой
и макароны с мясом. А Анна предпочитает на ужин борщ со сметаной и чай с печеньем
и конфетами.
После ужина мы с друзьями беседуем, смотрим телевизор, обсуждаем новости
и проблемы. Как хорошо, когда рядом со мной есть верные, умные и добрые друзья!
Правильно говорит русская пословица: «Дружба и братство – наше богатство».
для преподавателей – öğretmenler için всё, что нужно – gerekli olan her şey
смотреть на пассажиров – yolcuları izlemek Никаких проблем! Hiçbir sorun yok!
привычка – alışkanlık предпочитать – tercih etmek
класть – koymak; yerleştirmek беседовать – sohbet etmek
кроме того – ayrıca, bunun dışında обсуждать – tartışmak
для продуктов – yiyecekler için «Дружба и братство – наше богатство.»
«Dostluk ve kardeşlik bizim zenginliğimizdir.»
А. Ответьте на вопросы. Б. Скажите, как вы думаете.

1. Какая привычка есть у Сердара? Если Вы пригласите к себе на ужин
2. Где находится продуктовый магазин? Сердара с друзьями, что вы будете
3. Что Сердар покупает в магазине? есть и пить?
4. С кем Сердар встречается в магазине?
5. Что друзья берут с собой в магазин?
1. Спортсмен с гордостью показывает свои медали. ……………………………………..
2. В буфете продают булочки с картошкой. ………………………………………………...
3. На конференции мы познакомились с писателем. ……………………………………...
4. Банк находится за площадью. ………………………………………………………………
5. Самолёт летит над океаном. ………………………………………………………………..
6. Нельзя писать ручкой в учебнике. ………………………………………………………….
7. Наш сосед работает врачом. ………………………………………………………………..
8. Это лекарство надо пить перед едой. ……………………………………………………..
9. Моя мама не интересуется политикой. …………………………………………………..
10. Я буду ждать тебя перед университетом. ………………………………………………
223
8. Поздравляю с праздником!
I поздравля́ть с пра́здником! (праздник) (м.р.)

я поздравляю с Но́вым го́дом! (Новый год) (м.р.)
ты поздравляешь с днём рожде́ния!(день рождения) (м.р.)
он/она поздравляет c чем? с днём сва́дьбы! (день свадьбы) (м.р.)
мы поздравляем с юбиле́ем (юбилей) (м.р.)
вы поздравляете с побе́дой (победа) (ж.р.)
они поздравляют с новосе́льем (новоселье) (ср.р.)
►1. Подпишите картинки. Напишите, кто кого и с чем поздравляет.
.................................. .................................. .................................. ..................................

.................................. .................................. .................................. ..................................
2. Читайте диалог. Разыграйте диалог.

- Друзья! Завтра у Леночки день рождения. Надо поздравить её.
У меня есть открытка, а завтра я куплю цветы. Говорите, что писать?
- Дорогая наша Леночка!
- Поздравляем тебя с днем рождения!
- Желаем тебе счастья в жизни.
- Успехов.
- Здоровья.
- И, конечно, любви.
- И подпись. Твои коллеги и друзья.
3. Напишите друзьям поздравительные открытки.
224
УРОК
9. Творительный падеж. Все значения. 11
►1. Вставьте предлоги для, за, с, без.

1. Я всегда пью чай … сахара.
2. Перед праздником мы купили подарок … мамы и бабушки.
3. Спасибо … помощь! для + П-2
4. Папа … гордостью рассказывает о сыне. за + П-4
5. Мне нужен телефон … видеокамерой с + П-5
6. На экзамене студент получил высокий балл …сочинение. без + П-2
7. Мы хотим поздравить Вас … праздником.
8. Иностранный посол прекрасно говорил на собрании … переводчика.
9. Это будет сюрприз … вас!
10. Если у вас есть проблема, вам надо посоветоваться … другом.
►2. Вставьте предлоги над, под, между, за, перед, рядом с…, с(о).
1. Аптека находится …………. банком и школой. над
2. Умная собака идёт ……… хозяином. под
3. Фотография висит ……… столом, а мяч лежит ……… столом. между
4. Мы купили билеты ……… концертом. за + П-5
5. Эта девушка …….. чувством играет на пианино. перед
6. Посмотрите, ……. окном идёт дождь. рядом с
7. Остановите, пожалуйста, ………. светофором! с(о)
8. В пиццерии мы заказали пиццу …… мясом, сок …… льдом, и мороженое …….
клубникой.

1. Недавно мы познакомились с (Максим, Кемаль, Дима, Али) …………………………..
…………………и с (Марина, Даша, Махабат) ………………………………………………
2. Днём я говорил с (преподаватель и декан) …………………………………………….….,
вечером с (друг и подруга) ……………………………………., а ночью я звонил домой
и разговаривал с (мама и папа, брат и сестра) …………………………………………..
3. Вы должны посоветоваться с (отец и мать) ……………………………………………….
4. Этот мальчик мечтает стать (космонавт) …………………………….., а девочка хочет
быть (артистка) ………………………………. .
5. Когда я был (ребёнок) ……………………, я хотел стать (водитель такси) ……………
…………………….. Когда я был (школьник)………………………….., я мечтал стать
(футболист) ………………………… А сейчас я уже точно решил, что буду (учитель)
…………………….. .
6. Мой старший брат стал (музыкант) …………………., потому что в детстве он
занимался (музыка) ………………….. .
7. Экскурсовод с (удовольствие)…………………………… рассказывает об истории
города, а иностранные туристы с (интерес) ………………………… слушают его.
8. На завтрак мы ели бутерброд с (колбаса и сыр) ……………………………… и пили
кофе с (молоко) …………………………. .
225
ЧЕМ ВЫ ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ? ЧЕМ ВЫ УВЛЕКАЕТЕСЬ? ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ?
У меня есть хобби. Я очень люблю фотографировать. Я
начал делать фотографии, когда был школьником.
Сначала я фотографировал папу с мамой, брата с сестрой, дедушку
с бабушкой. Потом я фотографировал на улице. Вот девушка с
цветами, вот мальчик с собакой, парк за
домом.
Сейчас я тоже много фотографирую. У меня есть хороший
фотоаппарат, есть кинокамера. Мой фотоаппарат всегда со
мной. Но если у меня нет фотоаппарата, я фотографирую даже
телефоном.
А вы любите фотографировать?
Вы уже знаете, что Антон занимается спортом. Он играет в футбол.
А ещё он увлекается и занимается историей. Он говорит: «Я не буду
футболистом. Это только увлечение. Я буду историком, потому что - это
интересная профессия.» Он часто сидит в библиотеке, читает учебники
по истории, исторические романы, энциклопедии. Он занимается с
интересом. Может быть, он станет профессором истории и будет писать
учебники для студентов.
А вы интересуетесь историей?
Мы интересуемся искусством. Вчера мы с женой ходили на
выставку. Там мы смотрели картины. Это было здорово!
Художники рисуют картины карандашом, краской, мелом. Нам
понравились эти картины. Мы купили картину с букетом в вазе. Эта
картина будет висеть у нас в зале над диваном.
Наша маленькая дочка тоже любит рисовать. Может быть
она тоже будет художником. К сожалению, она любит рисовать
только на стене комнаты. Мы фотографируем её картины,
потому что мы сделаем ремонт, купим новую квартиру. Но её
картины всегда будут в альбоме, и мы всегда с любовью будем смо-
треть искусство дочки.
А вы интересуетесь искусством?
Мой папа очень любит читать газеты. Когда он дома, он
всегда читает газеты: утром, днём и вечером. Он интересуется
спортом, музыкой, погодой, политикой. Когда в мире есть хорошие
новости, он весёлый, с аппетитом кушает, хорошо спит. А если
новости плохие, он невесёлый, плохо спит, не разговаривает с
нами. А моя мама всегда весёлая, гуляет и занимается со мной и
сестрой, потому что она не интересуется политикой.
А вы интересуетесь политикой?
Вера занимается музыкой. Она играет на пианино. На
уроке она занимается с преподавателем, а перед уроком и
после урока занимается самостоятельно. Она хочет стать
пианисткой. Иногда она пользуется нотами, иногда играет
без нот. Она играет музыку Чайковского, Моцарта, Баха. Ей
нравится и классическая, и народная, и современная
музыка. Её друзья слушают её музыку с удовольствием. Они
говорят, что она играет с чувством.
А вы занимаетесь музыкой?
226
11
BENİM HAYATIMDA SPOR
Ben sporla ilgilenmeye nasıl __________________________________
başladığımı anlatmak istiyorum. _________________________________
Küçüklüğümde ben sık sık anjin ve __________________________________
grip oluyordum. Ailem doktora danıştı. __________________________________
Doktor, benim spor yapmam gerektiğini _________________________________
söylemiş. __________________________________
Akşam evde ailem birbiriyle fikir alış __________________________________
verişinde bulundu ve benim yüzme ile __________________________________
ilgilenmeme karar verdiler. Çünkü yüzme __________________________________
çok iyi bir spor dalı. Ayrıca havuz da evle _________________________________
yan yana bulunuyordu. __________________________________
Biz antrenmanlara babamla gidiyorduk. __________________________________
Babam beni bekliyordu ve antrönör ile __________________________________
konuşuyordu. Antrenmandan sonra __________________________________
ise biz babamla kafeye gidiyorduk. Biz __________________________________
çikolatalı, çilekli ya da cevizli dondurma __________________________________
alıyorduk. O günler benim için gerçek bir __________________________________
bayramdı. __________________________________
Ben yüzme ile uzun yıllar ilgilendim ve __________________________________
müsabakalarda çok madalyon ile belge __________________________________
(diploma) aldım. Şimdi masamın üstünde __________________________________
madalyonlarım ve başarı belgelerim __________________________________
asılı, rafta ise fotoğraf albümü duruyor. __________________________________
(Benim) babam onlara gururla bakıyor ve _________________________________
misafirlere gösteriyor. __________________________________
Şimdi ise havuza gitmeye devam __________________________________
ediyorum. Fakat şimdi (artık) oraya __________________________________
babamla değil, oğlumla gidiyorum. O, __________________________________
sadece 3 yaşında, ama memnuniyetle __________________________________
yüzüyor. _________________________________
Ve şimdi babamın benimle gurur _________________________________
duyduğu gibi ben de kendi oğlumla gurur __________________________________
duyuyorum. __________________________________
(стр. 240)
227
ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
Переводите. (стр. 12)
Bu аnnе(m) ve bаba(m). Это мама и папа.

- Annem evde mi? - Evet, o evde. - Мама дома? - Да, она дома.
- Anne mi evde? - Evet, anne. - Мама дома? - Да, мама.
- Ev orada mı? - Evet, orada. - Дом там? - Да, там.
- Orada ev (var mı)? - Evet, ev. - Там дом? - Да, дом.
- Su burada mı? - Evet, burada - Вода тут? - Да, тут.
- Burada su (var mı)? - Evet, su. - Тут вода? - Да, вода.
УРОК 1
Задание 7. (стр. 39)
Слушайте текст. Дополните предложения.
МЫ ДОМА
Это наш дом. Вот моя комната. Там окно и карта, а вот мой стол.
Тут моя лампа, мой карандаш и моё фото. А вот мой шкаф. Там моя куртка, моя шапка
и мой шарф.
Мой папа дома. Вот его стол, его лампа и его журнал.
- Папа, можно твой журнал?
- Пожалуйста.
Моя мама тоже дома.
- Мама, когда мой урок?
- Твой урок завтра утром.
А это моя бабушка. Вот её сумка. Там лимон, яблоко и банан.
- Бабушка, можно яблоко?
- Можно.
Моя семья дома. Это хорошо!
- Sabahleyın soğuk mu? – Evet, soğuk. - Утром холодно? - Да, холодно.

- Sizin kız kardeşiniz evde mi? - Ваша сестра дома?
- Evet, o evde. - Да, она дома.
- Bu mektup senin mi? - Это письмо твоё?
- Evet, benim. - Да, моё.
- Senin köpeğin burada mı? - Твоя собака тут?
- Evet, burada. - Да, тут.
*** ***
Bu benim babam. Bu onun arabası. Это мой папа. Это его машина.
İşte benim annem. Burada onun Вот моя мама. Здесь её пальто.
paltosu (var). Это наш класс. Тут наша доска.
Bu bizim sınıfımız. Burada bizim Это мой дедушка и моя бабушка.
tahtamız (var). Там их сад.
Bu benim dedem ve ninem. Bu onların
bahçesi. ***
*** Это компьютер, а это телефон.
Bu bilgisayar, bu ise telefon.
Компьютер тут. Телефон тоже тут.
Bilgisayar burada. Telefon da burada.
228
УРОК 2

Слушайте текст. КАФЕ
Вот моё общежитие. Напротив кафе. Сейчас зима, холодно. А здесь хорошо.
Мой урок завтра утром, а сегодня мой день рождения. Сейчас вечер. Это кафе. Тут
я и Нина. Нина – моя подруга. Она из Бишкека. Она студентка. Я тоже студент. Меня зовут
Фатих. Я из Турции.
Вот наш стол. Посередине торт. Справа чай и шоколад. Слева пакет.
- Нина, что это?
- Это подарок.
- А что там?
- Посмотри. Там диск.
- Спасибо, очень приятно.
Нина рядом. Это хорошо!

Цифровой диктант. Слушайте, соединяйте точки. Какой рисунок получился?
Таблица 1. 2, 7, 1, 2, 3, 8, 13, 9, 5, 10, 14, 15, 19, 24, 23, 19, 18, 23, 22, 18, 17, 11, 7.
Таблица 2. 19, 27, 25, 15, 3, 13, 11, 21, 23, 33, 41, 43, 35,37, 47, 49, 39, 29, 19.
Вопросный диктант.
Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Кто ты? У тебя есть семья?
Кто твой папа? Как его зовут? Сколько ему лет? У него есть работа?
Кто твоя мама? Как её зовут? Сколько ей лет? У неё есть дом?
Что это? (Это мой класс.) Кто это? (Это мой преподаватель.)
Где твой друг? (Он слева/справа.) Где окно? Где дверь? Где лампа? Где доска?
Что это? (Это мой стол.) Что тут? (Тут мой учебник и моя тетрадь.)
229
- Bu banka mı? - Это банк?
- Hayır, bu banka değil. Bu dükkan. - Нет, это не банк. Это магазин.
- Bu ders kitabı senin mi? - Это твой учебник?
- Hayır, bu ders kitabı benim değil. - Нет, это не мой учебник.
*** ***
Benim adım Ahmet. Меня зовут Ахмет.
Ben 32 yaşındayım. Мне 32 года.
Ben öğretmenim. Benim arabam var. Я преподаватель. У меня есть машина.
Bu benim arabam. Это моя машина.
*** ***
Lütfen söyler misiniz bu kim? Скажите, пожалуйста, кто это?
Lütfen söyler misin bu ne? Скажи, пожалуйста, что это?
Albümünü gösterir misin? Покажи твой альбом.
Lütfen gösterir misiniz burada eczane nerede? Покажите, пожалуйста, где здесь аптека.
Bu sözlük senin mi? Lütfen verir misin? Это твой словарь? Дай, пожалуйста.
Sizin kaleminiz var mı? Lütfen verir misiniz? У вас есть ручка? Дайте, пожалуйста.
*** ***
Bak, bu bizim ailemiz. Ben ortadayım. Посмотри, это наша семья.
Benim ninem sağda, benim dedem Посередине я. Справа моя
ise solda. Benim babam arkada бабушка, а слева мой дедушка.
sağ tarafta. Kız kardeşim yanında. Позади справа мой папа. Рядом
Benim annem arkada sol tarafta. моя сестра. Позади слева моя
Benim erkek kardeşim yanında. Bizim мама. Рядом мой брат. Внизу наша
köpeğimiz altta. собака.
УРОК 3
Слушайте текст. Дополните предложения.
СТУДЕНТ ИЗ МОНГОЛИИ
Давайте познакомимся. Меня зовут Баяр. Мне 19 лет. Я из Монголии. Сейчас урок.
Посмотрите. Вот карта. Это наша земля. Здесь океаны и моря, страны и города.
Вот моя страна Монголия. А это Улан-Батор. Улан-Батор – столица Монголии и мой
родной город. Это центр. Здесь есть банки, магазины, школы и университеты.
А вот парк. Рядом наш дом.
У меня есть семья: отец, мать и одна сестра. Мой отец юрист. Моя мать домохозяйка.
Она всегда дома. Моя сестра школьница. Ей 10 лет.
Сегодня воскресенье. Мои родители и моя сестра дома.

- Biliyor musunuz, bu kimin çantası ve paltosu? - Вы знаете, чья это сумка и чьё это пальто?
- Hayır, ben bu eşyaların kimin olduğunu - Нет, я не знаю, чьи это вещи.
bilmiyorum. - А кто знает?
- Peki, kim biliyor? - Никто не знает.
- Hiç kimse bilmiyor.
230
Bu bizim şehrimiz. Bizim üniversitemizin, Это наш город. Я знаю, где наш
müze ve tiyatronun, parkların, dükkanların университет, где музей и театр, где
ve internet kafelerin nerede olduğunu парки, магазины и Интернет – кафе. Я
biliyorum. Pazarın nerede olduğunu не знаю, где базар.
bilmiyorum. - Скажите, пожалуйста, где базар?
- Pazar nerede söyler misiniz? - Он там, слева.
- O orada sol tarafta. Вот базар. Тут есть одежда и обувь.
İşte pazar. Burada giysiler ve ayakkabılar Справа рубашки и блузки, юбки и платья.
var. Gömlekler ve buluzlar, etekler ve Слева пальто, шапки, перчатки, шарфы.
bayan elbiseleri sağda. Paltolar, şapkalar, Впереди туфли, сапоги и тапочки.
eldivenler, atkılar solda. İskarpin, çizmeler, - У вас есть костюмы?
terlikler önde. - Да, есть. Вот один костюм. Там справа
- Sizde takım elbise var mı? тоже костюм.
- Evet, var. İşte bu bir takım elbise. Orada - Покажите, пожалуйста, один костюм.
sağda da takım elbise var. Сколько стоит?
- Bir takım elbise gösterir misiniz? Ne - 500 сомов.
kadar? - Дайте, пожалуйста.
- 500 som. - Пожалуйста. Спасибо за покупку.
- Lütfen, verir misiniz? Приходите ещё.
- Buyurun. Alış verişiniz için teşekkürler. - Спасибо. До свидания.
Tekrar geliniz.
- Teşekkür ederim. Hoşçakalın.
УРОК 4
Benim adım Vladimir. Ben 40 yaşındayım. Меня зовут Владимир. Мне 40

Ben mühendisim. Benim önemli bir işim лет. Я инженер. У меня важная работа.
var. Bazen ben sinirli oluyorum, ama evde Иногда я строгий, но дома я всегда
her zaman iyi kalpliyim. добрый.
Ben evliyim. Benim sevgili eşim güzel Я женат. Моя любимая жена
ve iyi kalpli. Onun açık renk saçları ve красивая и добрая. У неё светлые
açık mavi gözleri var. Onun adı İrina. O волосы и голубые глаза. Её зовут Ирина.
öğretmen. Onun işi zor, ama çok ilginç. Она учительница.У неё трудная, но
Benim çocuklarım var. Oğlum ve kızım. интересная работа.
Benim kızım hala küçük. O 5 yaşında. У меня есть дети: сын и дочь.
Onun adı Lenoçka. O annesi gibi güzeldir. Моя дочь ещё маленькая. Ей 5 лет. Её
Onun da gözleri açık mavi. O neşeli, bütün зовут Леночка. Она красивая, как мама.
çocuklar gibi, ama bazen kaprisli. У неё тоже голубые глаза. Она весёлая,
Benim oğlum lise öğrencisi. O akıllı ve но иногда капризная, как все маленькие
aktif bir çocuk. O futboldan hoşlanıyor. дети.
Bizim aydınlık ve konforlu dairemiz, küçük Мой сын школьник. Он умный
bir yazlığımız ve büyük bir Alman arabamız и активный мальчик. Ему нравится
var. Bizim eski ve iyi arkadaşlarımız var. футбол.
Ben mutlu bir insan olduğumu У нас есть светлая и удобная
düşünüyorum; çünkü benim mükemmel bir квартира, маленькая дача и большая
ailem, önemli bir işim ve iyi arkadaşlarım немецкая машина. У нас есть старые
var. хорошие друзья.
Mutlu insan ne demektir, siz ne Я думаю, что я счастливый
düşünüyorsunuz? человек, потому что у меня прекрасная
семья, важная работа и хорошие друзья.
Kак вы думаете, что значит
счастливый человек?
231
İşte harita. İşte bu Orta Asya. Bu ise Вот карта. Это Средняя Азия. А вот
büyük bir ülkedir. Bu ülkenin adı Kazakistan. большая страна. Эта страна называется
Burada Almatı, Astana, Karaganda şehirleri Казахстан. Здесь находятся города
bulunuyor. Алматы, Астана, Караганда.
Almaata başkent değil, ama en büyük Алматы - это не столица, но самый
ve en yeşil şehirdir. Orada alçak evler ve большой и зелёный город. Там находятся
çok yüksek binalar, Tarih müzesi, modern низкие дома и очень высокие здания,
marketler, yabancı bankalar, yeşil parklar Исторический музей, современные
ve geniş bulvarlar bulunuyor. супермаркеты, иностранные банки,
Yakında güzel bir yer bulunuyor. Orada зелёные парки и широкие бульвары.
dağlar ve orman var. Bu yerin adı Medeo. Недалеко находится красивое место.
Almatı’ya hoş geldiniz! Там горы и лес. Это место называется
Медео. Добро пожаловать в Алматы!
УРОК 5
Пишите, у кого какая профессия профессия язык
и кто какой язык знает?
Марина врач английский язык
Лариса учительница немецкий язык
Нина спортсменка испанский язык
Задание 11. (стр. 86) Жанна юристк французский язык
Слушайте текст.
МОЯ ЛЮБИМАЯ ПОДРУГА
У меня есть близкая подруга. Её зовут Эмине. Она из Турции. Её родной
город называется Измир. Там сейчас её семья.
Эмине отлично говорит по-турецки, потому что это её родной язык.
Это наш университет «Манас». Здесь Эмине изучает русский и киргизский
языки. Она уже хорошо знает киргизский язык и неплохо говорит по-русски.
Эмине очень трудолюбивая студентка. Она много читает и всегда делает
домашнее задание.
Вечером мы вместе гуляем, разговариваем. Вот наш стадион. Здесь в
субботу мы вместе играем в волейбол. Эмине хорошая спортсменка. Она очень
хорошо играет в волейбол.
Мне очень нравится Эмине, потому что она весёлая девушка и моя любимая
подруга.
Слушайте текст. В САМОЛЁТЕ
Познакомьтесь, это Лариса. У неё интересная работа: она стюардесса. Лариса
живёт в Москве и работает в компании «Аэрофлот». Ей очень нравится её работа,
потому что каждый день новые люди, новые города и страны. Лариса очень хорошо
знает английский язык. Она изучала этот язык в университете. В самолёте Лариса
говорит по-русски и по-английски.
Дома Лариса часто рассказывает о работе. Её родители внимательно слушают.
Вот пассажир. Он американец, но Лариса спрашивает его по-русски:
- Вы живёте в Москве?
- Нет.
- Вы живёте в Нью-Йорке?
- Да.
Потом Лариса говорит:
- Шоколад, кофе, пожалуйста.
232
Пассажир отвечает:
- Да.
Лариса думает, что пассажир хорошо знает русский язык. Но это не так. Пассажир
не говорит и не понимает по-русски. Американец знает по-русски только слова «да» и
«нет». Но он понимает, когда Лариса говорит слова «Москва», «Нью-Йорк», «шоколад»,
«кофе».
Задание 5. (стр. 98) Слушайте текст. Пишите цифры
КОМНАТА
Моя комната небольшая, но очень удобная. Здесь есть всё, что нужно: диван, кресло,
стол, стул, телевизор, книжная полка.
На окне висят красивые шторы. Цветы стоят на полке. Справа в углу стоит теле-
визор. На диване лежит моя сумка.
Картина висит справа на стене.
Слева стоит мой рабочий стол. Рядом стул. На столе стоит моя фотография.
Рядом настольная лампа.
Ещё на полке стоят часы и мой учебник. На полу лежит тёплый ковёр.
- А там кто?
- Где?
- На кресле.
- Там лежит моя кошка Мурка.
İşte güzel bir lokanta. O merkezde Вот красивый ресторан. Он находится
bulunuyor. Bu lokantanın adı «Metro». в центре. Этот ресторан называется
Duvarda resimler asılı duruyor, pencerede «Метро». На стене висят картины, на
çiçekler duruyor, masa üstünde ise окне стоят цветы, а на столе лежит
menü duruyor. İnsanlar burada kahvaltı меню. Здесь люди завтракают, обедают
yapıyorlar, öğlen yemeği ve akşam yemeği и ужинают.
yiyorlar. Вечером в ресторане всегда
Akşam burada her zaman gürültü шумно, потому что люди отдыхают и
oluyor, çünkü insanlar dinleniyorlar ve разговаривают, молодые люди громко
sohbet ediyorlar, gençler yüksek sesle говорят о футболе, а музыкант играет на
spor hakkında konuşuyorlar, müzisyen ise скрипке. В ресторане работают старые
keman çalıyor. Lokantada yaşlı aşçılar ve повара и молодые официанты.
genç garsonlar çalışıyorlar. На стене висит табличка «Здесь
Duvarda «Burada Rusça, İngilizce, говорят по-русски, по-английски, по-
Almanca, Fransızca konuşulur» diye bir немецки, по-французски». Один француз
tablo asılı duruyor. Bir Fransız lokantada сидит в ресторане. Он свободно говорит
oturuyor. O kolayca İngilizce konuşuyor, iyi по-английски, хорошо знает немецкий
Almanca biliyor ve biraz Rusça konuşuyor. язык и немного говорит по-русски. Он
O Fransızca soruyor: спрашивает по-французски:
- Menü verir misiniz, lütfen. Sizin taze - Дайте меню, пожалуйста. У вас есть
salatanız var mı? свежий салат?
Garson hiçbir şey anlamıyor. Sonra Официант ничего не понимает. Потом
turist İngilizce konuşuyor ve Almanca tekrar турист говорит по-английски и повторяет
ediyor. Garson tekrar hiç cevap vermiyor, по-немецки. Официант опять ничего не
çünkü o anlamıyor. Sonra turist Rusça отвечает, потому что он не понимает.
soruyor: Потом турист спрашивает по-русски:
-Burada kim İngilizce, Fransızca ve - Кто здесь говорит по-английски, по-
Almanca konuşuyor? французски и по-немецки?
Garson cevap veriyor: Официант отвечает:
-Turistler. - Туристы.
233
УРОК 6
Тексты-загадки. 1.DJ (диджей); 2. стоматолог; 3. повар; 4. актёр; 5. спортсмен;
6. бизнесмен; 7. адвокат; 8. музыкант
4. Игра «На каком этаже?» На первом этаже преподаватель Александр,на втором

(стр. 134 ) - врач Светлана, на третьем - фотограф Марина, а на
четвертом - инженер Денис.
Benim kız kardeşim hasta. Onun Моя сестра болеет. У неё высокая
yüksek ateşi var, nezle, öksürüyor ve температура, насморк, кашель и очень
boğazı çok ağrıyor. болит горло.
Sabah biz hastahanedeydik. Doktor Утром мы были в поликлинике.
dikkatlice kız kardeşimi kontrol etti. Doktor Врач внимательно осмотрел сестру. Врач
«Kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Sizin спрашивал: «Как вы себя чувствуете? Что
nereniz ağrıyor? Ateşiniz var mı?» diye у вас болит? У вас есть температура?»
sordu. В поликлинике на первом этаже есть
Hastahanede birinci katta iyi bir хорошая аптека. Там мы купили лекарства.
eczahane var. Oradan biz ilaçları aldık. Сегодня отличная погода, тепло. Наши
Bugün harika bir hava var, ılık. Şimdi друзья сейчас на стадионе, потому что
bizim arkadaşlarımız stadyumda çünkü сегодня важный матч. Моя сестра очень
önemli bir maç var. Benim kız kardeşim хорошо играет в волейбол, поэтому они
çok iyi voleybol oynuyor bunun için onlar ждут сестру.
kız kardeşimi bekliyorlar. Она тоже хочет играть, но не
O da oynamayı çok istiyor, fakat может, потому что она должна лежать,
oymayamıyor, çünkü o yatmalı, ilaç ve sıcak пить лекарства и горячее молоко, кушать
süt içmeli, meyve yemeli. Arkadaşlar kız фрукты. Друзья знают, что сестра больна,
kardeşimin hasta olduğunu biliyorlar bunun поэтому они звонят и спрашивают: «Как
için arayıp «Kendini nasıl hissediyorsun» ты себя чувствуешь?» Потом они говорят:
diye soruyorlar. Sonra «Geçmiş olsun» «Выздоравливай!»
diyorlar. Моя сестра очень активный и
Benim kız kardeşim çok aktif ve enerjik энергичный человек. Она не любит болеть,
bir insan. O hasta olmayı sevmiyor çünkü потому что она не любит сидеть дома.
evde oturmayı sevmiyor.
УРОК 7
Слушайте текст. ОТДЫХ НА ИССЫК-КУЛЕ
Меня зовут Иван. Мне 30 лет. Я живу и работаю в России. Погода в России
холодная, часто идёт дождь.
Летом я ездил в Кыргызстан на поезде и отдыхал на озере Иссык-Куль, потому
что там всегда хорошая погода. Я жил на озере один месяц. Наш дом находился на
берегу озера. Напротив был зелёный лес. Утром в лесу тихо и спокойно, воздух чистый
и свежий.
Весь день я был занят. Рано утром я всегда гулял в лесу. Потом я завтракал
в кафе и у меня всегда был хороший аппетит. После завтрака я плавал в озере и
загорал. Вода в озере была тёплая. Днём я обычно отдыхал: немного спал или читал
книги. Вечером я ходил в кинотеатр смотреть интересные фильмы. Иногда танцевал на
дискотеке. Поздно вечером я любил сидеть на берегу и смотреть на озеро. Думаю, что
вечером озеро самое красивое.
Отдых на Иссык-Куле был очень интересный.
234
Amerikalı öğrenci Con, Rusya’da bir Американский студент Джон учится в
üniversitede okumaktadır. Onun çok zengin университете в России. Его очень богатый
(olan) babası Moskova’da ona bir daire satın папа купил ему квартиру в Москве. Там у
aldı. Orada onun değerli bi de arabası var. него есть дорогая машина. В его квартире
Onun dairesinde hizmetçisi var. O, öğle yemeği работает домработница. Она готовит обед
ve akşam yemeği hazırlıyor, Evi topluyor. Con и ужин, убирает квартиру. Джон никогда не
hiçbir zaman üniversiteye yayan gitmedi. ходил в университет пешком. Он никогда не
O, hiç otobüse ve tramvaya binmedi. O her ездил на автобусе и на трамвае. Он всегда
zaman arabayla yolculuk etti. O, sık sık evine ездил на машине. Часто он звонит домой и
telefon açıyor ve Moskova’daki öğrenimini ve рассказывает о жизни и учёбе в Москве.
yaşamını anlatıyor.
Babası ona soruyor: Отец спрашивает его:
- Nasılsın oğlum? Neredeydin? Nereye gittin? - Как дела сынок? Где ты был? Куда ты
Ne gördün? ездил? Что ты видел?
- Ben dün üniversitedeydim. Sonra arabayla - Вчера я был в университете. Потом ездил
pahalı (bir) restorana gittim. Sonra evdeydim на машине в дорогой ресторан. Потом был
ve bütün gece komedi izledim. дома. И весь вечер смотрел комедии.
- Yarın ne yapacaksın? - Что ты будешь делать завтра?
- Ben yarın her zamanki gibi sabah üniversiteye - Завтра я, как всегда, утром поеду в
gideceğim. Orada sıkıcı dersler ve zor bir sınav университет. Там будут скучные лекции и
olacak. Sonra ise golf kulübüne gideceğim. трудный экзамен. А потом я поеду в гольф-
Orada zengin sıkıcı iş adamları iş ve politikayla клуб. Там богатые скучные бизнесмены
ilgili konuşacaklar. Bu çok sıkıcı! будут беседовать о бизнесе и о политике.
- Evet! (anlaşıldı) Sen hayatından memnun Это очень скучно!
değilsin. Peki diğer öğrenciler nasıl yaşıyorlar? - Вот это да! Тебе не нравится твоя жизнь?!
Onlar da mı hayatlarından memnun değiller? А как живут другие студенты? Им тоже не
- Yok canım! Onlar öğrencilik yaşamından нравится их жизнь?
çok hoşlanıyorlar. Geçenlerde arkadaşlarım
otobüsle ormana pikniğe gittiler. Orada - Да, нет! Им очень нравится студенческая
çadırda kalmışlar, ateşte yemek hazırlamışlar, жизнь. Недавно мои друзья ездили на
gitar çalmışlar ve şarkı söylemişler. Dün ise автобусе в лес на пикник. Там они жили в
diskoya gitmişler ve bol bol dans etmişler. палатке, готовили ужин на огне, играли на
Onlar Moskova’da hiç restoranda yemek гитаре и пели песни. А вчера они ходили на
yemediler ve taksiye binmediler. Onlar дискотеку и много танцевали.
tutumlu davranıyorlar. Ama bu çok iyi! Onların В Москве они никогда не обедали
öğrencilik yaşamı ilginç. Ben de onlar gibi в ресторане и не ездили на такси. Они
yaşamak istiyorum. Yemekhanede yemek экономят. Но это здорово! У них интересная
yemek istiyorum. Üniversiteye arabayla gitmek студенческая жизнь. Я тоже хочу жить, как
istemiyorum, herkes gibi oraya otobüsle они. Я хочу обедать в столовой. Я не хочу
gitmek istiyorum. ехать в университет на машине, я хочу
-Tamam oğlum. Ben her şeyi anladım. Yarın поехать туда на автобусе, как все.
bütün normal öğrenciler gibi üniversiteye - Ладно, сынок. Я всё понял. Завтра ты
otobüsle gideceksin. Ben sana otobüs поедешь в университет на автобусе, как
alacağım. все нормальные студенты. Я куплю тебе
автобус.
235
УРОК 8
ПРАЗДНИК
Сегодня праздник. Студенты ходили в гости к другу Эмре. Они отлично отдохнули:
много смеялись, танцевали и пели. Виктор играл на гитаре, а Даша пела. У неё очень
красивый голос, и она прекрасно поёт русские народные песни.
Нашему другу Эмре очень нравятся русские народные песни, и они спели одну
песню вместе. Это было очень смешно, потому что у Эмре есть акцент. Когда Эмре
говорит, он делает грамматические ошибки.
Девушки приготовили вкусный ужин. Даша сделала блины и наш любимый плов, а
Катя сделала острый салат. Все блюда были очень вкусные. Девушки много приготовили,
поэтому друзья не могли съесть всё.
Потом друзья смотрели короткие весёлые фильмы по телевизору. Они называются
«Ералаш». Когда они смотрели фильм, девушки объясняли Эмре новые слова.
Праздник закончился очень поздно, потому что никто не хотел идти домой. Было
очень весело и интересно. Друзья договорились встретиться через неделю, потому что
хотели ещё раз увидеть друг друга.

Bir delikanlı her gün işe geç kalıyordu. Один молодой человек каждый день
Onun şefi ise her zaman: «Sizin işiniz 9’da опаздывал на работу. Его начальник всегда
başlıyor, sen ise saat 10’da çalışmaya говорил: «Ваш рабочий день начинается
başlıyorsun. Bu normal değil! Eğer geç в 9 часов, а ты начинаешь работать в 10
kalırsan burada çalışmayacaksın», diyordu. часов. Это ненормально! Если ты будешь
Delikanlı geç kalmamaya karar verdi. опаздывать, ты не будешь работать здесь».
Ama ne yapsın? O, sabah erkenden Молодой человек решил не опаздывать.
kalkamıyordu. Но что делать? Он не может вставать рано
Polikliniğe, doktora gitmeye karar verdi. утром.
Doktorun odasında: «Geceleyin Он решил пойти в поликлинику к врачу.
uyuyamıyorum. Sabahleyin ise (tam) В кабинете врача он сказал: «Ночью я не
vaktinde kalkamıyorum, bu nedenle benim могу спать. А утром я не могу встать вовремя,
işimde sorunlar var. Lütfen bana bir ilaç поэтому у меня на работе проблемы. Дайте
verin!», dedi. мне, пожалуйста, лекарство».
Doktor: «Tamam! İşte reçete. Bu ilacı Врач ответил: «Хорошо! Вот рецепт. Купите
eczaneden alın!,diye yanıt verdi. это лекарство в аптеке».
Delikanlı eczaneden ilacı aldı. В аптеке молодой человек купил лекарство.
O, akşam evde ilacı içti. Daha sonra o: Вечером дома он выпил таблетку. Потом он
«Bu ilaç çok küçük», diye düşündü. Bir hap подумал: «Эта таблетка очень маленькая».
daha içti ve uyumak üzere yattı. Он выпил ещё таблетку и лёг спать.
O, çok iyi uyudu. Sabah erkenden Он очень хорошо спал. Утром он рано
uyandı, elini yüzünü yıkadı, traş oldu, проснулся, умылся, побрился, почистил зубы,
dişlerini fırçaladı, giyindi, kahvaltı yaptı ve оделся, позавтракал и собрался на работу.
işe gitti. В 8.45 он был уже в офисе. Начальник был
O, 8.45’te ofisteydi artık. Şef de уже в кабинете. Молодой человек сказал:
odasındaydı. Delikanlı: «Günaydın! Bakın, «Доброе утро! Смотрите, каждое утро я
ben her sabah işe geç kalıyordum, bugün опаздываю на работу, а сегодня я не опоздал.
ise gecikmedim. Ne kadar iyi!», dedi. Как хорошо!»
Şef saatine baktı ve: «Aferin! Sen bugün Начальник посмотрел на часы и сказал:
geç kalmadın. Ama dün neredeydin?», «Молодец! Сегодня ты не опоздал. Но где ты
dedi. был вчера?»
236
УРОК 9
МАКС И МАРИНА
Познакомьтесь: это Марина, моя соседка. У неё есть друг, его зовут Макс.
У Марины большая квартира. Макс живёт в квартире Марины, потому что у него нет
квартиры.
У Марины хорошая машина – джип. Макс едет на машине Марины, потому что у
него нет машины.
У Марины нет свободного времени, потому что она художник. Она много работает.
У Марины талант. У Марины интересная работа.
У Макса есть свободное время, потому что у него нет работы и нет профессии. Он
весь день спит на кровати Марины, отдыхает в кресле Марины…
Но Макс очень красивый: у него большие чёрные глаза и прекрасная спортивная
фигура. Вы думаете, у Макса нет таланта? Есть! У Макса тоже есть талант: он умеет
давать лапу и вилять хвостом. И ещё у Макса всегда хорошее настроение. Макс – лучший
друг Марины.
Тексты-загадки.
Задание (стр. 181) Ответ: сын, отец, дедушка
Задание (стр. 190) Ответ: это буква «я».
Hasta ve artık genç olmayan bir insan К врачу пришёл больной – уже
doktora gitti. немолодой человек.
- Merhaba, doktor! Dedi. - Здравствуйте, доктор! – сказал он.
- Merhaba! Oturun, soyadınız (lütfen)? - Здравствуйте! Садитесь, пожалуйста!
- Stepanov - Ваша фамилия?
Doktor belgeleri aldı ve okudu: - Степанов.
“Stepanov Sergey Petroviç, 52 yaşında, Доктор взял документы и прочитал:
mühendis.” «Степанов Сергей Петрович, 52 года,
- Pekala, nereniz ağrıyor?, - diye sordu. инженер».
- Uf, uf, uf! Size kim vurdu böyle? - Ну, что у вас болит? – спросил он. –
Sergey Petroviç’in kolunda büyük bir Ой-ой-ой! Кто вас так ударил?
morluk vardı. На руке у Сергея Петровича был
-Dünkü maçta doktor. Forvet gol большой синяк.
attığında birisi benim arkamdan “Yanlış, - Вчера на футболе, доктор. Когда
yanlış!”, diye bağırmaya başladı. Ben çok форвард забил гол, один человек позади
sakin (bir şekilde) ona forvetin gol attığını меня начал кричать: «Неправильно!
ve doğru olduğunu söyledim. Fakat o kişi Неправильно!» Я очень спокойно сказал
yine bağırmaya ve sinirlenmeye başladı ему, что форвард забил гол правильно.
ve… İşte gördüğünüz gibi! Но этот человек опять начал кричать и
- Ne yani, o size vurdu mu? нервничать и ... вот видите!
- Evet. - Что он ударил вас?!
Doktor:- Polis nereye bakıyordu?, diye - Да.
sordu. - Куда смотрела милиция? – спросил
- Doktor, onun bana vurmak istemediğini доктор.
düşünüyorum, ama o çok sinirlenmişti. - Доктор, я думаю, что он не хотел
Sadece kolumun ağrıdığını oyundan меня ударить, но он очень нервничал.
sonra fark ettim. Только после игры я понял, что у меня
болит рука.
237
Doktor:-Evet, evet bizim böyle - Да, да, есть у нас такие болельщики,
taraftarlarımız var. dedi. – Fakat forvet - сказал доктор. – Но форвард
yanlış gol atmıştı. неправильно забил гол.
- Nasıl yanlış? - Как неправильно?
- (İşte) öyle yanlış. Ben de dün stadyu - Так неправильно. Я тоже вчера был
mdaydım ve o maçı izledim. Ben yukarıda, на стадионе и смотрел этот матч. Я
altıncı sıradaki yetmiş ikinci koltukta сидел наверху, место семьдесят второе,
oturuyordum, her şeyi çok iyi gördüm. шестой ряд, очень хорошо всё видел.
- Affedersiniz doktor! Ben de orada, - Извините, доктор! Я тоже сидел там:
yetmiş ikinci koltukta oturuyordum, sade семьдесят второе место, только ряд
ce beşinci sıradaydım. Oo! doktor, o siz пятый. О, доктор, это были вы? Как так
miydiniz? Nasıl olur? Siz ciddi bir in можно?! Вы серьёзный человек, врач,
sansınız, doktorsunuz, futboldan hiç а в футболе ничего не понимаете? Вы
anlamıyor musunuz? Siz futbolda her всегда на футболе бьёте соседа?
zaman komşunuza (yanınızdakine) vurur - А, это были вы?! Значит, это вы мне
musunuz? «очень спокойно» говорили, что форвард
- Aa! O siz miydiniz? (Sakin bir şekilde) правильно забил гол? Это вы ничего не
Demek ki forfetin doğru gol attığını понимаете в футболе! ...
siz söylemiştiniz. Asıl siz futboldan hiç Сколько времени продолжался и как
anlamıyorsunuz!... закончился этот разговор, мы не знаем.
Ne kadar zaman devam etti ve bu
konuşma nasıl sonuçlandı, bilmiyoruz.
УРОК 10
ПОЛЕЗНОЕ ЖЕЛЕЗО
Я хочу рассказать вам один интересный случай о сыне. Его зовут Тимур. Эта
история началась 15 лет назад. Тимуру было 2 года. Он часто болел, поэтому был
слабый и неактивный ребёнок.
Однажды к нам пришёл наш друг - опытный детский врач. Он внимательно
осмотрел мальчика и сказал, что ему нужно принимать железо. Железо очень полезно
для здоровья.
Я и моя жена пошли в поликлинику. Там молодой врач сказал нам, что железо
очень полезно для здоровья. Но ребёнку ещё нужен фосфор. Тогда он будет умный,
и будет хорошо учиться.
Жена пошла в аптеку. В аптеке медсестра посоветовала жене купить кальций.
Каждый ребёнок должен пить кальций.
В конце концов, я устал слушать разные советы. Я сделал дома железный
турник. Тимур каждый день висел на турнике. Потом начал делать гимнастику. Ему
очень понравилось заниматься. Тимур сказал, что он не будет пить фосфор или
кальций, а будет делать гимнастику.
Через 15 лет к нам в гости опять пришёл старый врач. Он увидел Тимура и
спросил:
- Кто этот красивый и сильный юноша?
- Я Тимур, - ответил сын.
- Не может быть! Как ты себя чувствуешь?
- Прекрасно! Я люблю спорт, плаваю в бассейне и играю в футбол.
- Я вижу, - сказал врач, – ты сейчас сильный и красивый. Я всегда говорил, что
железо помогает ребёнку!
238
ПОДАРОК НА СВАДЬБУ
Меня зовут Олег. У меня есть друг Иван. Недавно мой друг позвонил мне.
- Привет, Олег! У меня хорошие новости.
- Какие?
- Я скоро женюсь и хочу пригласить тебя на свадьбу.
- Как хорошо! Я поздравляю тебя!
- Спасибо.
- А кто твоя невеста? Я знаю её?
- Конечно: знаешь. Мы вместе учились в университете. Её зовут Катя.
- Да, я помню её. Тебе всегда нравилась Катя.
- Олег, я приглашаю тебя на свадьбу в субботу, в 2 часа. Ты придёшь?
- Обязательно приду.
Я долго думал, что подарить на свадьбу. Что нужно новой семье? Семье
всегда нужен холодильник, нужна посуда. Но я знаю, что эти вещи подарят
родители. Конечно, у Ивана нет машины. Но мужчина должен сам купить машину.
Я вспомнил, что у друга нет кинокамеры. Кинокамера - это нужный подарок! Я
подумал, что через много лет им будет приятно смотреть фильмы об их жизни.
Хорошая кинокамера стоит дорого, поэтому я и мои друзья решили купить
один общий дорогой подарок. Мы вместе пошли в магазин и купили кинокамеру.
В субботу была свадьба. Жениху и невесте подарили много подарков. Мы
тоже подарили наш подарок. Ивану и его невесте очень понравилась кинокамера.
Сейчас Иван и его молодая жена отдыхают на море. Они взяли кинокамеру и
снимают фильм. Когда они вернутся, мы все вместе посмотрим их первый фильм.
Виктор: Куда ты идёшь? Viktor: Nereye gidiyorsun?

Борис: Я иду в гости. Boris: Misafirliğe gidiyorum.
Виктор: К кому ты идёшь в гости? Viktor: Kime misafirliğe gidiyorsun?
Борис: Я иду в гости к подруге к Анне и к Boris: Kız arkadaşım Anna’ya ve erkek
другу Антону. arkadaşım Anton’a misafirliğe gidiyorum.
Виктор: Почему ты идёшь к ним? Viktor: Niçin onlara gidiyorsun?
Борис: У них сегодня день рождения. Boris: Bugün onların doğum günü.
Виктор: Правда?! Сегодня день рождения Viktor: Gerçekten mi?! Bugün hem
и у Анны и у Антона? Anna’nın hem Anton’un doğum günü mü?
Борис: Да. Ты не знаешь, что Анна и Boris: Evet. Anna ve Anton'un ikizi
Антон близнецы? Они родились в один olduğunu bilmiyor musun? Onlar aynı gün
день. doğdular.
Виктор: Сколько им лет? Viktor: Onlar kaç yaşında?
Борис: Антон сказал, что ему будет 20 Boris: Anton 20 yaşına gireceğini söyledi.
лет. А Анна сказала, что ей будет 19. Не Anna ise19 yaşına gireceğini söyledi. Kime
знаю, кому верить… inanacağımı bilmiyorum.
Виктор: А ты купил им подарки? Viktor: Sen onlara hediye aldın mı?
Борис: Антону нравится играть в теннис, Boris: Anton tenis oynamaktan hoşlanıyor,
поэтому я купил ему ракетку. А Анне я onun için ona raket aldım. Anna’ya ise çiçek
купил цветы и диск, потому что ей нравится ve disk aldım, çünkü o klasik müzikten
классическая музыка. hoşlanıyor.
Виктор: Какие красивые цветы! Как они Viktor: Ne kadar güzel çiçekler! Onların adı
называются? ne?
239
Борис: Ромашки. Все девушки любят Boris: Papatya. Bütün kızlar papatya sever.
ромашки. Анне тоже нравятся эти цветы. Anna da bu çiçekleri beğeniyor.
Виктор: Я тоже хочу поздравить Viktor: Ben de onları kutlamak istiyorum. Bu
их. Мне надо позвонить им сегодня akşam onları aramam gerek.
вечером. Boris: Elbette, ara. Onlar memnun olacak.
Борис: Конечно, позвони. Им будет
приятно.
УРОК 11
АНТОШКА
Это мои соседи – Лена и Борис. Они очень весёлые и энергичные люди. Лена
работает инженером на фирме. Борис – известный футболист. Сейчас он работает
тренером.
А это их сын Антошка. Он ещё маленький, ему только 6 лет. Он, как все мальчики,
любит гулять, играть с друзьями, смотреть мультфильмы и кушать мороженое. А
его мама и папа мечтают, кем станет их сын. Мама говорит, что Антошка должен
стать инженером, потому что он хорошо рисует. А папа говорит, что его сын будет
футболистом, потому что он интересуется футболом.
Но Антошка не хочет быть футболистом. Инженером он тоже не хочет быть.
Он мечтает стать водителем, как его дедушка. Дедушка сейчас пенсионер, а раньше
работал водителем. У дедушки была красивая большая машина. Антошка с дедушкой
часто путешествовал на машине. Мальчику не скучно с дедушкой.
Ещё у Антошки есть мечта. Когда он станет водителем, он поедет с мамой и
папой на море.

BENİM HAYATIMDA SPOR СПОРТ В МОЕЙ ЖИЗНИ
Ben sporla ilgilenmeye nasıl başladığımı Я хочу рассказать, как я начал
anlatmak istiyorum. заниматься спортом.
Küçüklüğümde ben sık sık anjin ve grip Когда я был ребёнком, я часто
oluyordum. Ailem doktora danıştı. Doktor, болел ангиной, гриппом. Мои родители
benim spor yapmam gerektiğini söylemiş. посоветовались с врачом. Врач сказал,
Akşam evde ailem birbiriyle fikir alış что я должен заниматься спортом.
verişinde bulundu ve benim yüzme ile Дома вечером родители посовето
ilgilenmeme karar verdiler. Çünkü yüzme вались друг с другом и решили, что я
çok iyi bir spor dalı. Ayrıca havuz da буду заниматься плаванием, потому что
evimizin yanındaydı. плавание очень хороший вид спорта, да
Biz antrenmanlara babamla gidiyorduk. и бассейн находится рядом с домом.
Babam beni bekliyordu ve antrönör ile Мы ходили на тренировки с папой.
konuşuyordu. Antrenmandan sonra ise biz Папа ждал меня, разговаривал с
babamla kafeye gidiyorduk. Biz çikolatalı, тренером. А после тренировки мы
çilekli ya da cevizli dondurma alıyorduk. O с отцом ходили в кафе. Мы брали
günler benim için gerçek bir bayramdı. мороженое с шоколадом, с клубникой
Ben yüzme ile uzun yıllar ilgilendim или с орехами. Эти дни были для меня
ve müsabakalarda çok derece ve başarı настоящим праздником.
belgesi aldım. Я занимался плаванием много лет и
Şimdi masamın üstünde madalyonlarım получил много медалей и дипломов на
ve başarı belgelerim asılı, rafta ise fotoğraf соревнованиях.
240
albümü duruyor. (Benim) babam onlara Сейчас над моим столом висят мои
gururla bakıyor ve misafirlere gösteriyor. медали и грамоты, а на полке стоят
Şimdi ise havuza gitmeye devam альбомы с фотографиями. Мой отец
ediyorum. Fakat şimdi (artık) oraya babamla с гордостью смотрит их и показывает
değil, oğlumla gidiyorum. O, sadece 3 гостям.
yaşında, ama memnuniyetle yüzüyor. А я продолжаю ходить в бассейн. Но
Ve şimdi babamın benimle gurur теперь я хожу туда не с отцом, а с сыном.
duyduğu gibi ben de kendi oğlumla gurur Ему только 3 года, но он с удовольствием
duyuyorum. плавает.
И сейчас я горжусь своим сыном,
также как мой отец гордится мной.
241
СЛОВАРЬ - СПРАВОЧНИК
Вводно - фонетический курс

а – ise Добро́ пожа́ловать? – Hoş конце́рт – konser
авто́бус – otobüs geldiniz! костю́м – kostüm
актёр – aktör до́ктор – doktor кот – kedi
актри́са – aktris до́лго – uzun zaman Кото́рый час? – Saat kaç?
альбо́м – albüm дом – ev краси́в/ый (-ая,-ое,-ые) – güzel
Анта́лия – Antalya до́ма– evde кре́сло – koltuk
апре́ль – Nisan доска́ – tahta крова́ть – yatak
аэропо́рт – havalimanı дочь – kız evlat Кто? – Кim?
ба́бушка – anneanne друг – arkadaş Куда? – Nereye?
(babaanne) дя́дя – amca / dayı ку́рица – tavuk
бана́н – muz е́сли – eğer ку́ртка – mont
банк – banka ещё – daha ла́мпа – lamba
биле́т – bilet жа́рко – sıcak ле́то – yaz
биоло́гия – biyoloji жена́ – eş / karı ли́дер – lider
блюз – blues же́нщина – kadın луна́ – ay
боле́ю – hastayım журна́л – dergi люби́ть – sevmek
борщ – borş çorbası заво́д – fabrika май – Mayıs
брат – erkek kardeş за́втра – yarın ма́ло – az
брю́ки – pantolon Закро́й! – Kapat! ма́льчик – oğlan
бу́ква – harf Закро́йте! – Kapatınız! ма́ма – anne
буты́лка – şişe зал – salon ма́рка – marka, pul
бюро́ – büro звук – ses ма́ркер – marker
бюрокра́т – bürokrat здесь – burada март – Mart
ве́чер – akşam здоро́вье – sağlık ма́сло – yağ
вещь – eşya знать – bilmek мать – anne
вода́ – su зо́лото – altın маши́на – araba
Возьми́! – Al! зонт – şemsiye ме́бель – mobilya
Возьми́те! – Alınız! зуб – diş мел – tebeşir
вот – işte и – ve ме́тод – metod
врач – doktor игра́ – oyun метро́ – metro
все – herkes иде́я – fikir мно́го – çok
всё – her şey Извини́те! – Özür dilerim! мо́жно – mümkün
вто́рник – Salı инжене́р – mühendis Мо́жно войти́? – Girebilir miyim?
вход – giriş интере́сн/ый (-ая,-ое,-ые) – Мо́жно вы́йти? – Çıkabilir miyim?
вы – siz ilginç мой (моя́, моё, мои́) – benim
вы́ход – çıkış как – nasıl Молоде́ц! – Afferin!
год – yıl календа́рь – takvim молоко́ – süt
го́род – şehir кана́л – kanal Москва́ – Moskova
гро́мко – yüksek sesle каранда́ш – kurşun kalem муж – eş / koca
гру́ппа – grup ка́рта – harita мужчи́на – erkek
гуля́ть – gezmek ка́сса – kasa мы – biz
да – evet кафе́ – kafe мы́ло – sabun
Дай! – Ver! килогра́мм – kilоgram На здоро́вье! – Sağlınıza!
Да́йте! – Veriniz! класс – sınıf наза́д – önce, geri
два – iki клуб – klüp не за что – bir şey değil
дверь – kapı ключ – anahtar нет – yok, hayır
де́вочка – kız Когда́? – Ne zaman?
де́вушка – kız ко́мната – oda
де́душка – dede компью́тер – bilgisayar
день – gün коне́чно – tabii, elbette
242
но́в/ый(-ая,-ое,-ые) – yeni он – o (erkek) Откро́й! – Aç!

ночь – gece она́ – o (bayan) Откро́йте! – Açınız!
ну́жно – gerek они́ – onlar па́па – baba
общежи́тие – yurt оно́ – o (nötür) парк – park
обы́чно – genellikle о́сень – sonbahar Переда́й! – Uzat! İlet!
окно́ – pencere оте́ц – baba Переда́йте! – Uzatın! İletin!
Отку́да? – Nereden? семья́ – aile тут – burada
о́чень – çok Скажи́! – Söyle ты – sen
очки́ – gözlük Скажи́те! – Söyleyin уже́ – artık
письмо́ – mektup слова́рь – sözlük уро́к – ders
план – plan сло́во – sözcük у́тро – sabah
плащ – yağmurluk Слу́шай! – Dinle! у́тром – sabahleyin
пло́хо – kötü Слу́шайте! – Dinleyin! уче́бник – ders kitabı
пло́щадь – meydan Смотри́! – Bak! фасо́ль – fasulye
Повторя́й! – Tekrar et! Смотри́те! – Bakın! фо́то – fotoğraf
Повторя́йте! – Tekrar edin! сок – meyve suyu футбо́л – futbol
пого́да – hava соль – tuz хлеб – ekmek
подру́га – kız arkadaş Спаси́бо! – Teşekkürler! хо́лодно – soğuk
по́езд – tren спорт – spor хоро́ш/ий (-ая,-ее,-ие) – iyi
пожа́луйста – lütfen ста́нция – istasyon хорошо́ – iyi
Покажи́! – Göster! ста́р/ый(-ая, -ое, -ые) – хочу́ – istiyorum
Покажи́те! – Gösterin! eski, yaşlı цена́ – fiyat
пол – yer Cтой! – Dur! центр – merkez
по́мощь – yardım стол – masa цирк – sirk
понима́ть – anlamak столи́ца – başkent ци́фра – rakam
посо́л – büyükelçi страна́ – ülke чай – çay
потоло́к – tavan страни́ца – sayfa ча́йник – çaydanlık
Почему́? – Niçin? стул – sandalye часы́ – saat
по́чта – postane су́мка – çanta ча́шка – fincan
Прия́тного аппети́та! – суп – çorba Чей? – Кimin?
Afiyet olsun! счастли́в/ый (-ая,-ое,- чемода́н – bavul
Проходи́! – Geç! ые) – mutlu четве́рг – Perşembe
Проходи́те! – Geçin! сча́стье – mutluluk четы́ре – dört
рабо́та – iş счёт – hesab Чита́й! – Oku!
ра́дио – radio сын – oğul, evlat Чита́йте! – Okuyun!
ра́но – erken сыр – peynir чита́ть – okumak
расска́з – hikaye табли́ца – tablo Что? – Ne?
расчёска – tarak там – orada ша́пка – şapka
режиссёр – yönetmen твой (твоя́, твоё, твои́) – шарф – atkı
река́ – nehir senin шкаф – dolap
репортёр – gazeteci телеви́зор –televizyon шко́ла – okul
Росси́я – Rusya телефо́н – telefon шу́тка – şaka
руба́шка – gömlek тетра́дь – defter щено́к – köpek yavrusu
ру́чка – kalem тётя – teyze/hala щётка – fırça
ры́ба – balık тогда́ – o zaman экза́мен – sınav
Сади́сь! – Otur! то́же – da / de э́то – bu
Сади́тесь! – Oturun! то́лько – sadece я́блоко – elma
са́хар – şeker трамва́й – tramvay яйцо́ – yumurta
сейча́с – şimdi тру́дно – zor
243
1 УРОК
aрти́стка – aktris кни́га – kitap сад – bahçe

аудито́рия – konferans кольцо́ – yüzük соба́ка – köpek
salonu кошелёк – cüzdan стадио́н – stadyum
бага́ж – bagaj Kто э́то? – Bu kim? стака́н – bardak
буфе́т – kantin kу́хня – mutfak столо́вая – yemek odası
ва́за – vazo магази́н – dükkan, mağaza студе́нт – öğrenci (yüksek
велосипе́д – bisiklet ме́сто – yer okulda)
ве́шалка – askı милиционе́р – polis студе́нтка – kız öğrenci
ви́за – vize мо́ре – deniz (yüksek okulda)
вре́мя – zaman музе́й – müze такси́ – taksi
газе́та – gazete музыка́нт – müzisyen такси́ст – taksici
гара́ж – garaj пальто́ – palto текст – metin
де́ньги – para па́пка – dosya тури́ст – turist
де́рево – ağaç па́рень (ю́ноша) – genç, delikanlı у́лица – sokak
де́ти – çocuklar па́спорт – pasaport упражне́ние – alıştırma
дива́н – divan, sofa пе́сня – şarkı фотогра́фия – fotoğraf
докуме́нты – belgeler плов – pilav фру́кты – meyve
до́чка – kız evlat преподава́тель – öğretmen холоди́льник – buzdolabı
и́мя – isim (üniversitede) цветы́ – çiçekler
кабине́т – çalışma odası рези́нка – silgi Что э́то? – Bu ne?
карти́на – tablo, resim рюкза́к – sırt çantası экску́рсия – gezi
2 УРОК
внизу́ – aşağıda моро́женое – dondurma спа́льня – yatak odası

внук – erkek torun наверху́ – yukarıda спортсме́н – sporcu
вну́чка – kız torun напро́тив – karşısında спра́ва – sağda
впереди́ – önde (ileride) неве́ста – gelin, nişanlı торт – pasta
день рожде́ния – doğum пенсионе́р – emekli учи́тельница – lise
günü позади́ – arkada öğretmeni (bayan)
домохозя́йка – evhanımı посереди́не – ortada фи́рма – firma
жени́х – damat, nişanlı президе́нт – cumhurbaşkanı шко́льник – lise
кварти́ра – daire ребёнок – çocuk öğrencisi (erkek)
ковёр – halı рестора́н – restoran шко́льница – lise
коридо́р – koridor ря́дом – yanında öğrencisi (kız)
меда́ль (она) – madalya Cко́лько тебе́ лет? –
минера́льная вода́ – Kaç yaşındasın?
maden suyu сле́ва – solda
244
3 УРОК
альбо́м – albüm лист – yaprak продаве́ц – satıcı

анке́та – anket ло́жка – kaşık проду́кты – yiyecekler
апте́ка – eczane ма́йка – atlet профе́ссия – meslek
арбу́з – karpuz маршру́тка – dolmuş профе́ссор – profesör
баклажа́н – patlıcan матч – maç пя́тница – cuma
балери́на – balerin медсестра́ – hemşire свобо́дное вре́мя – boş
бале́т – bale ме́неджер – menajer zaman
библиоте́ка – kütüphane моря́к – denizci сво|й – kendi
бизнесме́н – işadamı мяч – top сего́дня – bugün
блокно́т – not defteri не за́мужем – (bayanlar için) секрета́рь – sekreter
блу́зка – bluz evli değil, bekâr Cко́лько с меня́? – Benden
бума́гa – kağıt но – ama ne kadar?
ви́лка – çatal нож – bıçak Cко́лько сто́ит…? – Kaç
води́тель – şoför но́жницы – makas para? /Ne kadar? (fiyat)
воскресе́нье – pazar но́мер – numara Cпаси́бо за поку́пку! –
глаз – göz огуре́ц – salatalık Alışveriş için teşekkürler!
гру́ша – armut оди́н – bir, tek стомато́лог – dişçi
дере́вня – köy океа́н – okyanus суббо́та – cumartesi
джи́нсы – kot pantolon откры́тка – kartpostal та́почки – terlik
дире́ктор – müdür о́тчество – baba adı таре́лка – tabak
духи́ – parfüm о́фис – ofis теа́тр – tiyatro
журнали́ст – gazeteci официа́нт – garson (erkek) ту́фли – ayakkabı
(erkek) официа́нтка – garson учени́ца – lise öğrencisi(kız)
журнали́стка – gazeteci (bayan) учи́тель – lise öğretmeni
(bayan) парикма́хер – kuaför фами́лия – soyadı
зада́ние – ödev, vazife пе́рец – biber фе́рмер – çiftçi
зда́ние – bina пе́рсик – şeftali фото́граф – fotoğrafçı
земля́ – toprak, yer перча́тки – eldiven футболи́ст – futbolcu
зе́ркало – ayna пече́нье – kurabiye, bisküvi футбо́лка – tişört
к сожале́нию – maalesef по́вар – aşçı хо́бби – hobi
ка́мера – kamera покупа́тель – alıcı худо́жник – ressam
касси́р – kasiyer поликли́ника – poliklinik цвето́к – çiçek
кино́ – sinema полице́йский – polis шокола́д – çikolata
кио́ск – büfe помидо́р – domates шо́рты – şort
конфе́ты – şeker Почём? – Ne kadar? экономи́ст – ekonomist
ко́фе – kahve Пра́вда?! – Gerçekten mi? экскурсово́д – rehber
кроссо́вки – spor Приходи́те ещё! – Tekrar юри́ст – hukukçu
ayakkabısı geliniz! (Yine bekleriz)
лётчик – pilot
245
4 УРОК
акти́вн|ый – aktif йо́гурт – yoğurt портре́т – portre
апельси́н – portakal истори́ческ|ий – tarihi после́дн|ий – son
база́р – pazar исто́рия – tarih посо́льство – elçilik
бе́дн|ый – fakir, zavallı Как называ́ется? – Nasıl приро́да – doğa
бе́л|ый – beyaz adlandırılır? прия́тная улы́бка –
бли́зк|ий – yakın Как|о́й? – Nasıl? hoş bir gülümseme
блю́до – yemek капри́зн|ый – kaprisli програ́мма – program
болтли́в|ый – konuşkan ка́рие глаза́ – kahve rengi gözler прям|о́й – düz
больш|о́й – büyük кинотеа́тр – sinema река́ – nehir
бы́стр|ый – hızlı ки́слый – ekşi родн|о́й – ana
ве́жлив|ый – nazik класси́ческ|ий – klasik ро́зов|ый – pembe
весёл|ый – neşeli кли́мат – iklim рома́н – roman
ве́тер – rüzgâr кома́нда – takım рот – ağız
вече́рнее пла́тье – gece elbisesi кори́чнев|ый – kahverengi ру́сск|ий – Rus
вку́сн|ый – lezzetli коро́тк|ий – kısa са́м|ый – en
внима́тельн|ый – dikkatli кра́сн|ый – kırmızı све́ж|ий – taze
волни́ст|ый – dalgalı кре́пк|ий – sağlam све́тл|ый – açık renkli
во́лосы – saç кровь – kan се́рдце – kalp
вопро́с – soru лёгк|ий – kolay, hafif се́р|ый – gri
всегда́ – her zaman лени́в|ый – tembel серьёзн|ый – ciddi
высо́к|ий – yüksek лы́жи – kayak симпати́чн|ый –
Где нахо́дится? – Nerede люби́м|ый – sevgili, sevdiği sempatik
bulunuyor? ма́леньк|ий – küçük си́н|ий – lacivert
гимн – marş миллионе́р – milyoner скаме́йка – bank
глубо́к|ий – derin мла́дш|ий – küçük (yaş) ску́чн|ый – sıkıcı
говори́ть – konuşmak мо́дн|ый – modaya uygun сла́дк|ий – tatlı
голуб|о́й – mavi молод|о́й – genç снег – kar
гора́ – dağ морск|о́й – denizli совреме́нн|ый –
го́рн|ый – dağ му́зыка – müzik modern
го́рьк|ий – acı мышь – fare совсе́м – hiç
горя́ч|ий – sıcak мя́гк|ий – yumuşak солён|ый – tuzlu
гости́ница – otel настрое́ние – moral, keyif споко́йн|ый – sakin
госуда́рственн|ый – devlet не́бо – gökyüzü спорти́вн|ый – sportif
госуда́рство – devlet жена́т – evli (erkek) ста́рш|ий – büyük (yaş)
гря́зн|ый – kirli ни́зк|ий – alçak ста́р|ый – eski / yaşlı
дешёв|ый – ucuz нос – burun статья́ – makale
дли́нн|ый – uzun нра́виться – beğenmek стена́ – duvar
до́бр|ый – iyi yürekli общи́тельн|ый – sosyal стро́йн|ый – ince, zayıf
дорог|о́й – pahalı о́зеро – göl студе́нческ|ий –
жа́дн|ый – cimri, eli sıkı о́пытн|ый – tecrübeli öğrenci
жёлт|ый – sarı ора́нжев|ый – turuncu та́нец – dans
жизнь – yaşam о́стр|ый – acı, baharatlı твёрд|ый – sert
зелён|ый – yeşil откры́т|ый – açık тёмн|ый – koyu renkli,
зима́ – kış па́мятник – anıt karanlık
золот|о́й – altın па́ра – çift тёпл|ый – ılık
иностра́нец – yabancı (erkek) пе́рв|ый – ilk, birinci типогра́фия – matbaa
иностра́нка – yabancı (bayan) плох|о́й – kötü ти́х|ий – sessiz
иностра́нн|ый – yabancı по́лн|ый – şişman, dolu трава́ – ot
246
тра́нспорт – taşıma, ulaştırma фиоле́тов|ый – mor челове́к – insan

тру́дн|ый – zor флаг – bayrak чёрн|ый – siyah
трудолюби́в|ый – çalışkan халва́ – helva че́стн|ый – şerefli
тяжёл|ый – ağır хара́ктер – karakter чи́псы – cips
удо́бн|ый – rahat холо́дн|ый – soğuk чи́ст|ый – temiz
у́зк|ий – dar худ|о́й – zayif широ́к|ий – geniş
университе́тск|ий – üniversite цвет – renk шу́мн|ый – gürültülü
фигу́ра – figür центра́льн|ый – merkez я́рк|ий – parlak
фильм – film
5 УРОК
автомоби́ль – otomobil вы́ставка – sergi зво́нкий – dolgun sesli
аккордео́н – akordeon Герма́ния – Almanya зна́чит – demek
акти́вно – aktif гита́ра – gitar зоопа́рк – hayvanat
Аме́рика – Amerika глагол – fiil bahçesi
англи́йский – İngiliz голо́дный – aç игра́ – oyun
англича́нин – İngiliz (erkek) го́лос – ses игра́ть – oynamak
англича́нка – İngiliz (bayan) де́лать – yapmak игру́шка – oyuncak
А́нглия – İngiltere детекти́в – dedektif изуча́ть – öğrenmek
бадминто́н – badminton де́тская – çocuk odası и́ндекс – indeks
балала́йка – balalayka дие́та – diyet констру́ктор – imaratçı,
бараба́н – bavul дневни́к – günlük kurucu
баскетбо́л – basketbol днём – gündüz иногда́ – bazen
Берли́н – Berlin До́брое у́тро! – инструме́нт – müzik aleti
билья́рд – bilardo Günaydın! интере́сно – ilginç
бишкекча́не – Bişkekli До́брый ве́чер! – İyi Испа́ния – İspanya
боле́ть – hasta olmak akşamlar! исправля́ть – düzeltmek
бу́дка – kulübe До́брый день! – İyi Ита́лия – İtalya
бы́стро – hızlı günler! ка́ждый – her
быть – olmak договори́лись – anlaştık каза́х – Kazak (erkek)
ва́жный – önemli дома́шнее зада́ние – ev каза́хский – Kazak
ва́нная – banyo ödevi Казахста́н – Kazakistan
Вашингто́н – Washington дру́жно – hep beraber каза́шка – Kazak (bayan)
везде́ – her yerde ду́мать – düşünmek, Как хорошо́! – Ne kadar
Вели́кая Кита́йская стена́ – sanmak güzel!
Çin seddi еда́ – yemek Како́й хоро́ший! – Ne
ве́чером – akşam есть=ку́шать – yemek kadar güzel!
ви́сеть – asılı durmak yemek кита́йский – Çin
внима́тельно – dikkatli ждать – beklemek китая́нка – Çinli (bayan)
Во ско́лько? – Saat kaçta? жить – yaşamak конве́рт – zarf
Во что? – Neyle? (spor için) жить на кварти́ре – ev консервато́рия –
водопа́д – şelale kiralamak konservatuvar
волейбо́л – voleybol забыва́ть – unutmak контине́нт – kıta
волейболи́ст – voleybolcu за́втракать – kahvaltı конфере́нция – konferans
вспомина́ть – hatırlamak yapmak коро́бка – kutu
встава́ть – kalkmak зага́дка – bilmece ко́смос – uzay
встре́ча – karşılaşma занима́ться – ders кошелёк – cüzdan
вчера́ – dün çalışmak краси́во – güzel
выи́грывать – kazanmak записа́ть – not almak Кремль – Kremlin
247
кру́глый – yuvarlak окра́ина го́рода – varoş, разгова́ривать –

Кыргызста́н – Kırgızistan banliyö konuşmak
ка́ктус – kaktüs опа́здывать – geç kalmak разгово́рные те́мы –
карма́н – cep о́пера – opera konuşma konuları
кирги́з – Kırgız (erkek) о́сенью – son baharda ра́зный – farklı
кирги́зка – Kırgız (bayan) отвеча́ть – yanıtlamak ра́но – erken
кирги́зы – Kırgız отдыха́ть – dinlenmek ра́ньше – önce
кита́ец – Çinli (erkek) отли́чно – mükemmel расска́з – hikâye
Кита́й – Çin отли́чный – mükemmel расска́зывать – anlatmak
лаборато́рия – laboratuar оши́бка – hata ре́дко – seyrek
лежа́ть – yatmak Пари́ж – Paris репети́ция – prova
ле́кция – konferans партнёр – партнёр Рим – Roma
ли́стья – yaprak пассажи́р – yolcu ро́дина – vatan
Ло́ндон – Londra петь – şarkı söylemek роя́ль – piyano
любо́вь – aşk пиани́но – piyano ру́сская – Rus(bayan)
Мадри́д – Madrid писа́ть – yazmak саз – saz
медве́дь – ayı пить – içmek саксофо́н – saksofon
ме́дленно – yavaş плане́та – gezegen самолёт – uçak
мечта́ть – hayal etmek плита – ocak санато́рий – sanatoryum
мину́та – dakika по-англи́йски – İngilizce свида́ние – randevu
ми́тинг – toplantı, miting побе́да – zafer свобо́дно – boş
монго́л – Moğol (erkek) повторя́ть – tekrarlamak сейф – kasa
Монго́лия – Moğolistan позавчера́ – önceki gün Сиби́рь – Sibirya
монго́лка – Moğol (bayan) по́здно – geç ска́зка – masal
монго́льский – Moğol по-каза́хски – Kazakça Ско́лько вре́мени? – Saat
мост – köprü по-кирги́зски – Kırgızca kaç?
мотива́ция – motivasyon по-кита́йски – Çince ско́ро – yakında
На чём? – Neyle? (enstrüman) по́лка – raf скри́пка – keman
на́до – gerek понеде́льник – Pazartesi ску́чно – sıkıcı
наре́чие – zarf по-неме́цки – Almanca сли́шком – fazla
насто́льный те́ннис – masa по-ру́сски – Rusça слу́шать – dinlemek
tenisi послеза́втра – yarından собра́ние – toplantı
настоя́щее вре́мя – şimdiki sonraki gün собы́тие – olay
zaman посу́да – mutfak eşyası соревнова́ние – yarışma
национа́льность – milliyet пото́м – sonra спекта́кль – tiyatro oyunu
не́который – bazı по-туре́цки – Türkçe специали́ст – uzman
не́мец – Alman (erkek) по-францу́зски – Fransızca Споко́йной но́чи! – İyi
неме́цкий – Alman похо́ж – benzer geceler!
не́мка – Alman (bayan) поэ́т – şair спо́рить – tartışmak
немно́го – biraz пра́вило – kural спортза́л – spor salonu
никогда́ – hiçbir zaman пра́вильно – doğru спра́шивать – sormak
ничего́ – hiçbir şey приме́рный – örnekli среда́ – Çarşamba
но́вости – haber принц – prens стари́нный – tarihli
но́чью – geceleyin принце́сса – prenses стоя́ть – durmak
О ком? – Kim hakkında? прогре́сс – gelişme стюарде́сса – hostes
О чём? – Ne hakkında? прои́грывать – kaybetmek суббо́та – Cumartesi
oбе́дать – akşam yemeği yemek проше́дшее вре́мя – geçmiş тала́нтливый – yetenekli
обо всём – her şey hakkında zaman те́ннис – tenis
обяза́тельно – mutlaka пти́ца – kuş ти́хо – sessiz
океа́н – okyanus путеше́ствие – seyahat то́чно – tam, kesin
оконча́ние – ek пыль – toz трениро́вка – antreman
рабо́тать – çalışmak трудого́лик – işkolik
248
туре́цкий – Türk узбе́кский – Özbek це́лый день – bütün gün

ту́рки – Türkler узбе́чка – Özbek (bayan) час – saat
ту́рок – Türk (erkek) успе́х – başarı ча́сто – sık sık
Ту́рция – Türkiye уста́ть – yorulmak ша́хматы – satranç
турча́нка – Türk (bayan) учёба – okuma што́ра – perde
у́жинать – akşam yemeği yemek Фра́нция – Fransa эгои́ст – egoist
узбе́к – Özbek (erkek) францу́женка – Fransız экза́мен – sınav
Узбекиста́н – Özbekistan (bayan) язы́к – dil
францу́зский – Fransız францу́з – Fransız
хокке́й – hokey (erkek)
6 УРОК
aвтошкола – ehliyet kursu живо́т – karın мочь – yapabilmek /

анги́на – anjin за́втрак – kahvaltı edebilmek
аспиранту́ра – lisansüstü eğitim заказ – sipariş мультфи́льм – çizgi film
балко́н – balkon заказа́ть – sipariş vermek мя́со – et
банди́т – haydut, eşkıya закры́ть – kapatmak найти́ – bulmak
бассе́йн – havuz за́нят(-а́, -ы) – meşgul наоборо́т – tam tersi
Береги́ себя́! – Kendine iyi bak! звать – çağrmak на́сморк – nezle
бо́лен(-а́,-ы́) – hasta звони́ть – telefon açmak, настоя́щ|ий – gerçek
боле́ть – hastalanmak aramak нельзя́ – yasak, olmaz
больн|о́й – hasta знако́миться – tanışmak нога́ – ayak
боти́нки – bot зна́ние – bilgi обе́д – öğle yemeği, öğle
брать - взять – almak зре́ние – görüş zamanı
буди́льник – çalar saat зри́тель – seyirci объясня́ть – açıklamak
варе́нье – reçel зуб – diş о́вощи – sebze
«Век живи́ – век учи́сь!» – иска́ть – aramak окули́ст – göz doktoru
Öğrenmenin yaşı yoktur. капу́ста – lahana о́птика – optik
ви́деть – görmek карто́фель – patates осо́бенно – özellikle
вку́сно – lezzetli кастрю́ля – tencere открыва́ть – açmak
вку́сн|ый – lezzetli клавиату́ра – klavye па́лец (па́льцы) – parmak
вме́сте – beraber клие́нт – müşteri перево́дчик – tercüman
води́ть маши́ну – araba колле́га – meslektaş перело́м – kırık
kullanmak компо́т – komposto пи́во – bira
война́ – savaş коне́ц – son пла́вать – yüzmek
всё в поря́дке – her şey yolunda копи́ровать – kopyala плати́ть – ödemek
встреча́ть – karşılamak yapmak пло́мба – diş dolgusu
выбира́ть – seçmek кость – kemik Подними́те! – Кaldırınız
голова́ – baş котле́та – köfte подно́с – tepsi
го́рло – boğaz купи́ть – satın almak поздравля́ть – kutlamak
гостеприи́мн|ый – misafirperver кури́ть – sigara içmek пока́зывать – göstermek
гото́вить – hazırlamak лека́рство – ilaç поли́тика – politika
гру́стн|ый – üzgün лечь спать – yatmak получа́ть – almak
далеко́ – uzakta ЛОР – KBB (kulak burun поменя́ть – değiştirmek
до́лжен – yapmalı (-malı; boğaz) помога́ть – yardım etmek
-meli) лук – soğan по-мо́ему – bence
Дом бы́та – Teknik işler merkezi люби́ть – sevmek постоя́нно – sürekli
дру́жба – dostluk макаро́ны – makarna посыла́ть – göndermek
желу́док – mide морко́вь – havuç потеря́ть – kaybetmek
249
потому́ что – çünkü сериа́л – dizi температу́ра – ateş

почтальо́н – postacı сигаре́та – sigara терапе́вт – pratisyen
поэ́тому – bunun için слы́шать – duymak уважа́ть – saygı göstermek
пра́вда – gerçek смея́ться – gülmek, уме́ть – yapabilmek
пра́чечная – çamaşırhane gülümsemek упа́сть – düşmek
приглаша́ть – davet etmek смотре́ть – bakmak устава́ть – yorulmak
прове́рить – kontrol etmek сообще́ние – mesaj у́стн|ый – sözlü
рад (-а,-ы) – memnun olmak со́лнце – güneş у́хо – kulak
рассе́янн|ый – dalgin сон – uyku, rüya учи́ть – öğrenmek, ezberlemek
Распиши́тесь! – İmzalayın! сори́ть - çöp atmak учи́ться – okumak
ремо́нт – tamir сочине́ние – kompozisyon фотосалон – fotoǧraf salonu
ремонти́ровать – tamir etmek спать – uyumak химчи́стка – kuru temizleme
реце́пт – reçete, yemek tarifi спеши́ть – acele etmek хиру́рг – cerrah
рис – pirinç спина́ – sırt Че́стное сло́во! – Vallahi billahi!
рисова́ть – resim yapmak спо́рить – tartışmak чи́стить – temizlemek
рука́ – el спра́вочное бюро́ – danışma Что случи́лось? – Ne oldu?
C удово́льствием! – стипе́ндия – burs шуметь – gürültü yapmak
Memnuniyetle! стира́ть – çamaşır yıkamak шути́ть – şaka yapmak
свёкла – pancar табли́ца – tablo
сдава́ть – vermek танцева́ть – dans etmek
7 УРОК
бежа́ть – koşmak ка́тер – tekne пра́здничный день – bayram günü
боеви́к – aksiyon коме́дия – komedi приглаше́ние – davetiye
бо́льше всего́ – en çok кенгуру́ – kanguru приключе́нческ|ий – macera
Босфо́р – İstanbul Boğazı купа́ться – yüzmek приро́дн|ый – doğal
буке́т – buket «Лебеди́ное о́зеро» – «Kuğu приходи́ть – gelmek
вертолёт – helikopter gölü» про́бовать – tadına bakmak
виктори́на – yarışma programı ло́дка – kayık раке́та – roket
во́дный тра́нспорт – su Лувр – Louvre Müzesi рыба́к – balıkçı
taşımacılığı мелодра́ма – melodram рыба́лка – balık avı
возду́шный тра́нспорт – hava моби́льный (телефон) – cep са́нки – kızak
taşımacılığı telefonu сва́дебн|ый торт – düğün pasta
возду́шный шар – balon мопе́д – motosiklet сва́дьба – düğün
вы́ключить – kapatmak мотоци́кл – motosiklet си́льн|ый – güçlü
грузови́к – kamyon мю́зикл – müzikal сле́дующ|ий – sıradaki
де́тский сад – kreş На чём? – Neyle? снежо́к (снежки́) – kartopu
дипло́м – diploma назе́мный тра́нспорт – kara телеигра́ – yarışma programı
До встре́чи! – Görüşürüz! taşımacılığı типи́чн|ый – tipik
документа́льн|ый – belgesel но́ты – nota ток-шоу – talk show
е́здить – gitmek (arabayla) о́тпуск – izin траге́дия – trajedi
е́хать – gitmek (arabayla) парохо́д – gemi три́ллер – gerilim
жени́ться – evlenmek па́русник – yelkenli tekne тролле́йбус – troleybüs
загора́ть – bronzlaşmak, пейза́ж – manzara фанта́стика – bilimkurgu
güneşlenmek переры́в – ara ходи́ть – gitmek, yürümek
Здо́рово! – Süper! Harika! пиани́ст – piyanist че́рез – sonra
идти́ – gitmek, yürümek победи́ть – kazanmak Чёрное мо́ре – Kara deniz
И́ндия – Hindistan пое́хать – gitmek (arabayla) электри́чка – tren
ками́н – şömine позва́ть – çağırmak юг – güney
ката́ться – binmek пойти́ – gitmek, yürümek я́хта – yat
250
8 УРОК
бесе́довать - побесе́довать – sohbet etmek незнако́м|ый – bilinmeyen
блины́ – krep никуда́ – hiçbir yere
бри́ться-побри́ться – tıraş olmak ну́жн|ый – gerekli
в де́тстве – çocukken обе́дать - пообе́дать – öğlen yemeği yemek
в конце́ концо́в – en sonunda обува́ться - обу́ться – ayakkabı giymek
весе́нн|ий – ilk bahar объясня́ть - объясни́ть – açıklamak
включа́ть - включи́ть – açmak, çalıştırmak одева́ться - оде́ться – giyinmek
возвраща́ться - верну́ться – geri dönmek одна́жды – bir gün
всегда́ – her zaman опа́здывать - опозда́ть – geç kalmak
вспомина́ть - вспо́мнить – hatırlamak отвеча́ть - отве́тить – cevap vermek
встава́ть - встать – kalkmak отдыха́ть - отдохну́ть – dinlenmek
встреча́ться - встре́титься – karşılaşmak открыва́ть - откры́ть – açmak
выи́грывать-вы́играть – yenmek, kazanmak певе́ц – şarkıcı
выходно́й день – tatil günü переводи́ть-перевести́ – tercüme etmek,
гид – rehber çevirmek
гимна́стика – jimnastik переда́ча – proğram
гла́дить - погла́дить – ütülemek петь-спеть – şarkı söylemek
говори́ть - поговори́ть, сказа́ть – söylemek пиро́г – börek
гото́вить - пригото́вить – yemeği hazırlamak писа́тель – yazar
дава́ть - дать – vermek писа́ть - написа́ть – yazmak
дари́ть - подари́ть – hediye etmek пить - вы́пить – içmek
де́лать - сде́лать – tapmak повели́тельное наклоне́ние = императи́в –
ди́ктор – spiker Emir kipi
догова́риваться - договори́ться – anlaşmak повторя́ть - повтори́ть – tekrarlamak
есть - съесть – yemek yemek пока́зывать - показа́ть – göstermek
За ско́лько вре́мени? – Ne kadar süreliğine? покупа́ть - купи́ть – satın almak
забыва́ть - забы́ть – unutmak полгода – yarımyıl
за́втракать-поза́втракать – kahvaltı yapmak поле́зно для здоро́вья – sağlık için faydalı
зака́нчивать - зако́нчить – bitirmek поли́тик – politikacı
зака́нчиваться - зако́нчиться – bitmek полчаса́ – yarımsaat
занима́ться - позанима́ться – ders çalışmak понима́ть - поня́ть – anlamak
звони́ть - позвони́ть – çalmak, telefon etmek посыла́ть - посла́ть – göndermek
знать - узна́ть – bilmek пра́здник – bayram
игра́ть - поигра́ть – oynamak принима́ть - приня́ть (душ) – duş almak
исправля́ть - испра́вить – düzeltmek проверя́ть - прове́рить – kontrol etmek
Как до́лго? Сколько времени? – Ne kadar прогу́лка – gezi
sürer? продава́ть - прода́ть – satmak
ку́шать-поку́шать, ску́шать – yemek yеmek продолжа́ть - продо́лжить – devam etmek
ли́чная жизнь – özel hayat продолжа́ться - продо́лжиться – devam
ложи́ться - лечь (спать) – yatmak etmek
меня́ть - поменя́ть – değiştirmek прои́грывать - проигра́ть – kaybetmek,
ме́сяц – ay yenilmek
мука́ – un просыпа́ться - просну́ться – uyanmak
мыть - вы́мыть – yıkamak расска́зывать - рассказа́ть – anlatmak
наконе́ц – sonunda расстра́иваться - расстро́иться – üzülmek
начина́ть - нача́ть – başlatmak расчёсывать - расчеса́ть (во́лосы) – saçı
начина́ться - нача́ться – başlamak taramak
неде́ля – hafta ре́зать - поре́зать – kesmek
251
реша́ть - реши́ть – karar vermek, çözmek спра́шивать - спроси́ть – sormak

ры́нок – pazar стро́ить - постро́ить – kurmak, yapmak, inşa
сам (-а́,-и) – kendi etmek
свети́ть – ışık vermek сувени́р – hediyelik eşya
свисте́ть – ıslık çalmak суши́ть-вы́сушить (во́лосы) – saçı kurutmak
символи́ческий – sembolik темно́ – karanlık
скуча́ть - соску́читься – özlemek убира́ть - убра́ть – temizlemek, toplamak
слу́шать - послу́шать – dinlemek уже́ – artık
смета́на – kaymak у́жинать-поу́жинать – akşam yemeği yemek
смешно́ – komik умыва́ться - умы́ться – yüz yıkamak
смотре́ть - посмотре́ть – bakmak, izlemek устава́ть - уста́ть – yorulmak
снача́ла – baştan уче́бный год – öğretim yılı
собира́ться - собра́ться – toplanmak учи́ть - вы́учить – ezberlemek
сове́т – tavsiye чи́стить - почи́стить (зу́бы) – dişleri fırçalamak
согла́сен (согла́сна, согла́сны) – kabul чита́ть-прочита́ть – okumak
соглаша́ться - согласи́ться – kabul etmek шум – gürültü
соль – tuz шу́мно – gürültülü
спо́рить - поспо́рить – tartışmak я́рмарка – fuar
9 УРОК
алма́з – elmas дождь – yağmur

аргуме́нт – tartışma, kanıt доста́точно – yeterli
архитекту́ра – mimari Евро́па – Аvrupa
А́фрика – Аfrika жива́я му́зыка – canlı müzik
ба́нка – kavanoz за́пад – batı
батаре́йка – pil зарпла́та – maaş
бато́н – baton звезда́ – yıldız
бе́гать – koşmak Земля́ – Dünya
без – - sız иллю́зия – yanılsama, ilizyon
бога́ч – zengin кли́мат – iklim
болта́ть – çene çalmak кро́ме – dışında, hariç
в о́бщем – genel olarak куми́р – idol
вегетариа́нец – vejetaryen кусо́к – parça
вини́ловая пласти́нка – vinil rekor литр – litre
во вре́мя – sırasında ло́мтик – dilim
возмо́жно – belki матема́тика – matematik
возмо́жность – fırsat мёд – bal
вор – hırsız мета́лл – maden, metal
вре́дно – zararlı мечта́ – hayal, düş
всё относи́тельно – her şey görecelidir мир – barış, dünya
выбира́ть – вы́брать – seçmek молодёжь – gençlik
га́мбургер – hamburger натура́льн|ый – doğal
геро́й – kahraman несча́стн|ый – mutsuz
городо́к – küçük şehir объявле́ние – ilan
далёк|ий – uzak о́пыт – tecrübe
да́ча – yazlık оста́ться – kalmak
де́ло – iş от …до … – -den … -e kadar
для – için паке́т – poşet
до – önce па́чка – paket
252
переры́в – mola серебро́ – gümüş

пли́тка – parça сосе́д – komşu (erkeke)
полови́на – yarım сосе́дка – komşu (bayan)
поря́док – düzen специа́льность – uzmanlık
по́сле – sonra спу́тниковая анте́нна – uydu anteni
пра́ктика – pratik стекло́ – cam
прие́хать – gelmek (arabayla) сте́ржень – uç
прийти́ – gelmek (yürüyerek) стира́льная маши́на – çamaşır makinesi
пропуска́ть - пропусти́ть – atlamak, kaçırmak стихи́ – şiir
прост|о́й – sade счита́ть – saymak, sanmak
пульт – uzaktan kımanda фило́соф – filozof
раке́тка – raket филосо́фия – felsefe
реа́льность – gerçeklik ха́ос – kaos
ре́дкий – nadir цветни́к – çiçeklik
с …до … – -den … -e kadar ча́стый – sık
сдава́ть кварти́ру – bir daireyi kiraya vermek часть – parça
село́ – köy я выхожу́ за́муж – ben evleniyorum (bayanlar
için)
10 УРОК
близнецы́ – ikizler получа́ть-получи́ть – almak

бокс – boks помога́ть-помо́чь – yardım etmek
бу́лочка – poğaça поступа́ть-поступи́ть – üniversiteye girmek
вечери́нка – parti приглаша́ть-пригласи́ть – davet etmek
внутри́ – içinde про́бовать-попро́бовать – tadına bakmak
води́тельские права́ – ehliyet рабо́ч|ий – işçi
волнова́ться – heyecan etmek разреша́ть-разреши́ть – izin vermek
всё остально́е – kalanları рисова́ние – resim yapmak
выключа́ть-вы́ключить – kapatmak роди́ться – doğmak
дисциплини́рованн|ый – disiplinli ро́за – gül
дополни́тельные ку́рсы – ek dersleri рома́шка – papatya
жела́ть-пожела́ть – dilemek сдава́ть-сдать экза́мен – sınava girmek
закрыва́ть-закры́ть – kapatmak се́вер – kuzey
запреща́ть-запрети́ть – yasaklamak секре́т – sır
иску́сство – sanat серди́ться-рассерди́ться – kızmak
клие́нт – müşteri ски́дка – indirim
кулина́рная кни́га – yasaklamak снима́ть-снять (оде́жду) – çıkarmak,soyunmak
меша́ть-помеша́ть – rahatsız etmek снима́ть-снять (фильм) – film çekmek
надева́ть-наде́ть – giymek сове́товать-посове́товать – tavsiye etmek
напи́ток (напи́тки) – içecek ста́вить-поста́вить – koymak
нау́чная рабо́та – bilimsel çalışmalar улыба́ться-улыбну́ться – gülümsemek
находи́ть – найти́ – bulmak хи́мия – kimya
носи́ть очки́ – gözlük takmak чемпио́н – şampiyon
обеща́ть-пообеща́ть – söz vermek чертёж – resim, kroki
обща́ться-пообща́ться – temasta bulunmak чи́стить-почи́стить (карто́шку) – soymak
обще́ние – iletişim чу́вствовать-почу́вствовать – hissetmek,
ока́нчивать-око́нчить – bitirmek duymak
пе́нсия – emeklilik эконо́мика – ekonomi
передава́ть-переда́ть – uzatmak энциклопе́дия – ansiklopedi
253
11 УРОК
авто́граф – imza новосе́лье – yeni eve taşınma

А́зия – Asya оре́х – ceviz
аппети́т – iştah остана́вливаться-останови́ться – durmak
астроно́мия – astonomiya остано́вка – durak
балл – puan пе́ред – önünde
борьба́ – güreş пи́цца – pizza
бутербро́д – sandviç пла́вание – yüzme
ве́рный – sadık под – altında
ветерина́р – veteriner поздравля́ть-поздра́вить – kutlamak, tebrik
ви́деться-уви́деться – görüşmek etmek
восто́чные единобо́рства – doğu dövüş полоте́нце – havlu
sanatları по́льзоваться – kullanmak
вытира́ть-вы́тереть – silmek популя́рен (популя́рна, популя́рны) –
галере́я – galeri popüler
геогра́фия – coğrafya предпочита́ть-предпоче́сть – tercih etmek
горди́ться – gurur duymak приду́мывать-приду́мать – uydurmak
го́рдость – gurur, övünç принима́ть лека́рство – ilaç içmek
гриб – mantar проводи́ть вре́мя – zaman geçirmek
грипп – grip проща́ться-попроща́ться – vedalaşmak
десе́рт – tatlı путеше́ствовать – seyahat etmek
диза́йнер – tasarımcı расти́ – büyümek
дружи́ть – arkadaş olmak ро́дственник – akraba
за – arkasında ря́дом с … – yanında
зараба́тывать-зарабо́тать – para kazanmak С кем? – Kiminle?
здоро́ваться-поздоро́ваться – selamlaşmak С чем? – Neyle?
знако́миться-познако́миться – tanışmak самостоя́тельно – bağımsız
интере́с – ilgi свой – kendi
интересова́ться – ilgilenmek ско́рый по́езд – hızlı tren
Как вы пожива́ете?=Как ва́ши дела́? собира́ть-собра́ть – toplamak
капюшо́н – kapüşon со́ус – sos
ке́тчуп – ketçap стать – olmak
клубни́ка – çilek телеско́п – teleskop
когда́-то – bir zaman тре́нер – antrenör
колбаса́ – salam труд – emek, iş
колле́кция – koleksiyon увлека́ться – merak sardırmak
косме́тика – kozmetik увлече́ние=хо́бби – merak, heyecan, hobi
кра́ска – boya удово́льствие – zevk, memnuniyet
лёд – buz фен – saç kurutma makinesi
лете́ть – uçmak хозя́ин – sahip
литерату́ра – edebiyat чу́вство – duygu, his
ма́ска – maske шампу́нь – şampuan
медици́на – tıp щека́ (щёки) – yanak
ме́жду – arasında эпиде́мия – epidemi
над – üstünde юбиле́й – yıldönümü
наро́дная му́зыка – halk müzik
254
RUSÇA KONUŞUYORUZ (Говорим по-русски)
Başlangıç Seviyesi (Начальный курс)
Издано в соответствии с решением Управленческого совета

Кыргызско-Турецкого университета «Манас» от 26.01.2016.
Формат А4. Тираж 500.
г. Бишкек, мкр. Джал, кампус им. Ч.Айтматов КТУМ

Russian - 231011 - 125106

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Russian - 231011 - 125106

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları: 145

Ders Kitapları Dizisi: 54

Гласные буквы. Ünlü harfler

Согласные буквы. Ünsüz harfler

Это он. Он тут. _________________________________________________________________

ма́ма дом до́ма мы там

- Ма́ма до́ма? - Да, ма́ма до́ма.

- Мама дома? __________________________ - Дом там? ________________________

- Он тут? - Да, он тут. - Па́па там? - Да, па́па там.

Это мама и папа. Это он, а это она.

- Вы тут? - Да, мы тут. - Ма́ма до́ма? - Да, она́ до́ма.

Вот фо́то. Тут ма́ма и па́па.

- Кто э́то? - А́нна, кто э́то? - А́нна, э́то ма́ма?

друг [к] ра́ но гру́ппа

- Кто э́то? - Том, кто э́то? - Когда́ уро́к?

Это па́па. Он до́ктор.

Мы до́ма. Это ко́мната.

стол – столы́ ка́сса – ка́ссы

1. Это класс. Тут столы́. Там доска́.

2. Э́то ко́мната. Там стол и стул. Вот стул.

звук заво́д [т] за́втра (в=[ф])

з = [с] оз=[ос] аз=[ас] уз=[ус] расска́з[с]

Отку́да? Отку́да ты? Отку́да вы?

Э́то Ива́н. Он из Москвы́.

- Кто э́то? - Кто э́то?

мой но́вый но́вый дом Откро́й!

Яя Яя- [йа] моя́ твоя

Студе́нты, повторя́йте диало́г!

- Это актёр? - Экза́мен за́втра?

Вот шко́ла. Э́то класс. Тут уро́к.

твой дом ваш шкаф

1. шко́ла – шко́лы, шарф – шарфы́, маши́на – маши́ны

- Как дела́? - Это ва́ше фо́то? - Э́то ваш дом?

- Э́то ваш гара́ж? - Это твой каранда́ш? - Жарко! Где пляж?

- Алло́, скажи́те, -Твоя́ сестра́

ь ь ал-аль ол-оль ил-иль ас-ась ос-ось ус-усь

день, ночь, мать, дочь, соль, фасо́ль, дверь, апре́ль, ме́бель,

Вот авто́бус № 4. Здесь студе́нты и студе́нтки.

Это мой чемода́н. А что там?

- Э́то ва́ши ве́щи? - Что это? Это пальто́? - Я хочу́ чай.

Н’ на-ня но-нё ну-ню ны-ни нэ-не ан-ань

нет, кни́га, вто́рник, Ни́на, пя́тница, зда́ние;

Т’ та-тя то-тё ту-тю ты-ти ат-ать

апте́ка, карти́на, кварти́ра, те́ма, тётя, откро́йте, закро́йте, текст, арти́ст,

С’ са-ся со-сё су-сю сы-си сэ-се

всё, студе́нт, здесь, есть, о́сень, сестра́, всегда́, спаси́бо, сего́дня,

З’ за-зя зо-зё зу-зю зы-зи зэ - зе

музе́й, зима́, газе́та, магази́н, зе́ркало.

Ф’ В’ фи, фе, ифи, ифе

фи́зика, о́фис, буфе́т, профе́ссор;

ме́сто, вме́сте, докуме́нт, мину́та, ме́сяц, мя́со, метро́, меню́, семья́.

П’ па-пя по-пё пы-пи ап-апь

пять, пить, петь, писа́ть, письмо́, пя́тница.

обе́д, кабине́т, побе́да.

три, рис, дверь, среда́, слова́рь, сентя́брь, октя́брь, ноя́брь, дека́брь,

Л’ ла-ля ло-лё лу-лю лы-ли лэ-ле ил-иль ал-аль

соль, фасо́ль, хлеб, фильм, ско́лько, пальто́, февра́ль, апре́ль, ию́ль,

1. А=А; К=К; М=М; О=О; Т=Т

Б банк, бо́мба, балко́н, бамбу́к, банкно́та, авто́бус, биле́т, бокс, бето́н

Ш Бишке́к, Ош, шанс, шок, ви́шня, ша́пка, маши́на, шокола́д, шанта́ж

1. Кто это? Что это?

- Кто э́то? - Что э́то?

►1. Пишите вопросы: Кто это? или Что это?

- Мама дома? __ - Дом там?

Это аэропорт. __

_____ _ Это музыкант. _______

_____ _ _ _____

_____ _ _ _____

_____ _ _ _____

Да, это лимон. Нет, это не лимон.