ПОНЯТИЕ О

ПСИХОЛОГИИ И
ПСИХИКЕ
ПСИХОЛОГИЯ – это область научного знания,
исследующая особенности и закономерности
возникновения, формирования и развития
(изменения) психических процессов
(ощущение, восприятие, память, мышление,
воображение), психических состояний
(напряжённость, мотивация, фрустрация,
эмоции, чувства) и психических свойств
(направленность, способности, задатки,
характер, темперамент) человека, то есть
психики как особой формы
жизнедеятельности, а также психику
животных.
 ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
• Современный этап развития психологии.
4 этап Изучение факторов, закономерностей и
механизмов психики.

3 этап • Психология как наука о поведении

2 этап • Психология как наука о сознании

1 этап • Психология как наука о душе

 I этап — психология как наука о душе

Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет

назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные
явления в жизни человека.
Вопрос о природе души решался
философами в зависимости от
принадлежности их к
материалистическому или
идеалистическому лагерю.

Так, Демокрит
(460-370 гг. до н.э.), считал,
что душа – это материальное
вещество, которое состоит из
атомов огня, шарообразных,
легких и очень подвижных.
Гораздо более сложное
представление о душе развил
Аристотель (384-322 гг. до н. э.).
Его трактат «О душе» – первое
специально-психологическое
сочинение, которое в течение
многих веков оставалось главным
руководством по психологии.
Для определения природы души
он использовал сложную
философскую категорию
«энтелехия», которая означает
существование чего-то.
В текстах Платона мы обнаруживаем
взгляд на душу как на
самостоятельную субстанцию;
она существует наряду с телом и
независимо от него. Душа – начало
незримое, возвышенное,
божественное, вечное. Тело – начало
зримое, низменное, преходящее,
тленное.
Душа и тело находятся в сложных
взаимоотношениях друг с другом.
По своему божественному
происхождению душа призвана
управлять телом, направлять жизнь
человека.
II этап — психология как наука о сознании

Возникает в XVII веке в связи с развитием естественных наук.

Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием.
Основным методом изучения считалось наблюдение человека
за самим собой и описание фактов.
В утверждениях Рене Декарта
(1596-1650) содержится постулат,
утверждающий, что первое, что
человек обнаруживает в себе, –
это его собственное сознание.
Существование сознания –
главный и безусловный факт, и
основная задача психологии
состоит в том, чтобы подвергнуть
анализу состояния и содержания
сознания. Так, «новая
психология», восприняв дух идей
Декарта, сделала своим
предметом сознание.
В психологии сознания метод
интроспекции (буквально, «смотрения
внутрь») был признан не только главным,
но и единственным методом психологии.
В основе этого убеждения лежали
следующие два бесспорных
обстоятельства.
Во-первых, фундаментальное свойство
процессов сознания непосредственно
открываться (репрезентироваться)
субъекту. Во-вторых, «закрытость» тех же
процессов для внешнего наблюдателя.
III этап — психология как наука о поведении

Возникает в XX веке. Задача психологии – ставить эксперименты и

наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно:
поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие
поступки, не учитывались).
Во втором десятилетии ХХ века в
психологии произошло очень важное
событие, названное «революцией в
психологии».
В научной печати выступил
американский психолог Дж. Уотсон,
который заявил, что нужно
пересмотреть вопрос о предмете
психологии.
Психология должна заниматься не
явлениями сознания, а поведением.
Направление получило название
«бихевиоризм».
Бихевиори́зм (англ. behavior –
поведение) – направление
в психологии человека и животных,
буквально – наука о поведении.
Важнейшими категориями
бихевиоризма являются стимул, под
которым понимается любое
воздействие на организм со стороны
среды, в том числе и данная,
наличная ситуация, реакция и
подкрепление, в качестве которого
для человека может выступать
словесная или эмоциональная
реакция окружающих людей.
IV этап — психология как наука, изучающая
объективные закономерности, проявления и
механизмы психики

Начинается со второй половины XХ века. Психологию определяют как

научное исследование поведения и внутренних психических
процессов и практическое применение получаемых знаний.
ПСИХИКА – активная форма отражения
свойств и закономерностей объективной
реальности и регуляции на этой основе
поведения и деятельности.
 Механизмы проявления психики

Главная особенность психики –

Психика – это свойство только
способность отражать
живой высокоорганизованной
объективный мир.
материи, и лишь той, которая
Высокоорганизованная живая
обладает специфическими
материя, обладающая психикой,
органами, обусловливающими
способна к получению
возможность существования
информации об окружающем
психики.
мире.
 Филогенез
Историческое развитие психики
Этапы развития психики в филогенезе

Стадия элементарной сенсорной психики

Стадия перцептивной психики

Стадия интеллекта
 Этапы развития психики в филогенезе
1 этап: элементарная сенсорная психика
Появляется раздражимость – способность организмов реагировать
на биологически значимые раздражители.
 Стадия элементарной
сенсорной психики
На низшем уровне для животных характерно появление
элементарных форм движений, слабая пластичность
поведения, нецеленаправленная двигательная активность.
Высший уровень отличается развитой двигательной
активностью, способностью дифференцированно отвечать
на внешние раздражители.
 Поведением управляют инстинкты –
врожденные формы реагирования на определенные условия среды
 Этапы развития психики в филогенезе
2 этап: перцептивная психика
Отличается способностью животных реагировать не на
изолированные свойства среды, а на целостные предметы.
 Стадия перцептивной психики
Низший уровень: у животных появляется сложная нервная
система, формируются двигательные навыки,
двигательные способности усложняются, защитное
поведение становится более развитым.
Высший уровень: наблюдаются высокоразвитые
инстинктивные формы поведения, способность к научению.
 Этапы развития психики в филогенезе
3 этап: интеллектуальная психика
Наиболее высокоорганизованная стадия развития психики животных.
 Стадии Новообразования Примеры
Стадия Простые безусловные Низший уровень: простейшие; низшие
элементарной рефлексы многоклеточные организмы, живущие в водной
сенсорной среде
Высший уровень: высшие (кольчатые) черви,
психики
брюхоногие моллюски (улитки), другие
беспозвоночные

Стадия Сложные безусловные Низший уровень: рыбы и другие низшие

перцептивной рефлексы (инстинкты) позвоночные, а также (отчасти) некоторые
психики высшие беспозвоночные (членистоногие и
головоногие моллюски); насекомые
Высший уровень: высшие позвоночные (птицы и
некоторые млекопитающие)

Стадия Навыки Обезьяны, некоторые другие высшие

интеллекта позвоночные (собаки, дельфины)

Стадия сознания Высшая ступень Человек

развития психики
 Этапы развития психики в филогенезе
4 этап:
сознательная психика (уровень человека)
Признаки:
1. совместный труд с разделением трудовых функций
2. изготовление орудий труда
3. язык и речь
4. самосознание (сознание самого себя)
СОЗНАНИЕ – высшая свойственная только человеку
обобщенная и целенаправленная форма
психического отражения действительности,
осуществляемая в знаковой форме.
 СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ
КОГНИТИВНАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВОЛЕВАЯ
СФЕРА СФЕРА СФЕРА
• Знания • Настроения • Воля
• Познавательные • Чувства • Мотивы
способности • Аффекты • Потребности
• Память • Интересы
• Внимание
Кроме сознания, у человека есть и бессознательное – это
те явления, процессы, свойства и состояния, которые по
своему действию на поведение похожи на осознаваемые
психические, но актуально человеком не рефлексируются,
т. е. не осознаются.
 ощущение себя
познающим
субъектом
способность к
обладатель сознания коммуникации,
способен к рефлексии передачи того, что
человек осознает

сознание способность
мысленно
всегда активно и
интенционально представлять и
воображать
действительность

отражает самые главные

и основные сущностные наличие в нем
характеристики интеллектуальных
предметов, событий, схем
явлений
Условный рефлекс как физиологическая основа
поведения животных
Условный рефлекс – это приобретенный, т. е. прижизненно
сложившийся рефлекс, образующийся за счет сближения во времени
любого первоначально безразличного стимула с последующим
стимулом раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс.

В результате образования условного рефлекса раздражитель,

прежде не вызывавший соответствующей реакции, начинает его
вызывать, становясь сигнальным раздражителем.
Отличительные признаки интеллектуального
поведения животных
• У животных отсутствует предметность, контактность,
осмысленность, произвольность и опосредованность.
• Память животного по сравнению с человеческой ограничена.
• Различия в мышлении: наглядно-образное мышление доступно
человеку с 2-3-х лет; словесно-логического мышления у
животного нет.
• Первичные эмоции имеются и у человека, и у животного.
• Мотивация поведения также имеется у обоих.
• Социальные потребности есть только у человека.
Различия Высшие животные Человек
Антропомор-  Задатки прямохождения у  Прямохождение
фические приматов  Сложная мозговая организация
 Менее развитая структура мозга (наличие развитых лобных долей)
 Органы воспроизведения звука  Наличие совершенного
не приспособлены для речи речедвигательного аппарата

• Инстинктоподобная психика Есть высшие уровни ментальной

• Не развито понятийное и
Организация

иерархии:
психики

абстрактное мышление • понятийное мышление

• В психике не выделена Я- • сознательная регуляция
структура как основа сознания и • нравственные переживания
самосознания • Я-концепция
• мировоззрение
Приспособительная и адаптивная Осознанная конструктивная и
действие
с миром
Взаимо-

активность на основе преобразовательная активность; наличие

преимущественно культуры, искусства; разумное познание
автоматизированного поведения себя и мира
Явления, которые привели к возникновению
сознания
• Коллективный труд сделал возможным и одновременно
необходимым возникновение сознания (А.Н. Леонтьев).

• Смыслы и языковые значения являются основными образующими

человеческого сознания (А.А. Леонтьев).