Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сахалинский государственный университет»

Е. В. Старченко

ОСНОВНОЙ ЯЗЫК (ЯПОНСКИЙ).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

Практикум

Южно-Сахалинск
Издательство СахГУ
2013
УДК 811.521’36(076)
ББК 81.754.42–9–2я73
С77
Печатается по решению учебно-методического совета
Сахалинского государственного университета, 2013
Рецензенты:
Сулейменова А. М., кандидат филологических наук,
доцент кафедры языков стран АТР
Школы региональных и международных исследований
Дальневосточного федерального университета;
Тен А. С., кандидат филологических наук,
доцент кафедры иностранного языка и страноведения
Института экономики и востоковедения СахГУ.
С77 Старченко, Е. В. Основной язык (японский). Практиче-
ская грамматика : практикум / Е. В. Старченко. – Южно-
Сахалинск : изд-во СахГУ, 2013. – 124 с.
ISBN 978-5-88811-461-2
Практикум предназначен студентам начального этапа
обучения языковых направлений, а также для всех, кто
начал изучать японский язык самостоятельно, используя
в качестве основного учебника «Минна-но нихонго сёкю I
хонсацу» (Японский язык для всех. Начальный этап I. Ос-
новной учебник) издательства 3А Corporation.
Практикум может быть адресован старшеклассникам,
изучающим японский язык в рамках профильных курсов,
отвечающих требованиям «надбазового обучения» и про-
фессиональной ориентации школьников.
УДК 811.521’36(076)
ББК 81.754.42–9–2я73
© Старченко Е. В., 2013
© Сахалинский государственный
ISBN 978-5-88811-461-2 университет, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка................................................14
РАЗДЕЛ 1
Утвердительная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」....................................16
Отрицательная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 じゃありません。」..........................16
Предложение с вопросительной частицей か
「ПРЕДЛОЖЕНИЕ か。」...................................................16
Тематическая частица も 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ も」.........17
Соединительная частица двух существительных
の 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」......17
Возраст людей 「～さい」.................................................18
РАЗДЕЛ 2
Предметно-указательные местоимения
「これ／それ／あれ」...........................................................19
Относительно-указательные местоимения
「このСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ／そのСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ／
あのСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」.............................................19
Подтверждающее / Отрицающее выражение 「そうです／
そうじゃありません」.............................................................19
Альтернативный вопрос 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 か、
ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2 か。」..................................................20
Выражение содержания предмета
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」.........20
Выражение принадлежности предмета
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」.........20
РАЗДЕЛ 3
Указательные местоимения места 「ここ／そこ／あそこ」........22
Указательные местоимения направления/
указательные местоимения места
(вежливый вариант) 「こちら／そちら／あちら」.......................22
Вопросительные местоимения о названии
организации, к которой относится собеседник
(школа, институт, город, страна, организация)
「どこ / どちら」..................................................................23
Речевая модель, указывающая местонахождение
3
 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
（МЕСТО） です。」.........................................................23
Выражение происхождения предмета
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (СТРАНА) の СУЩЕСТВИТЕЛЬ-
НОЕ 2 (Предмет)」.......................................................23
Стоимость предмета 「цена えん/ルーブル/ドル и др.」...........23
ПОВТОРЕНИЕ 1
Обобщающее упражнение (грамматические
конструкции первого-третьего разделов).....................25
РАЗДЕЛ 4
Конструкция выражения времени (~ часы ~ минуты)
「～時～分です。」............................................................28
Предложение с вежливым окончанием глагола,
обозначающего действие 「ГЛАГОЛ ます／ません／ました／
ませんでした。」.................................................................28
Речевая конструкция выражения времени с частицей
に 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （ВРЕМЯ） に ГЛАГОЛ。」...........29
Речевая конструкция выражения исходного
времени/места и предельного времени/места
с частицами から и まで 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
(МЕСТО/ВРЕМЯ) から СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
(МЕСТО/ВРЕМЯ) まで」...................................................30
Соединительная частица имен существительных
と 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 と СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」.......30
Предложения с эмоционально окрашенной частицей
ね 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ ね。」...............................................30
РАЗДЕЛ 5
Речевая конструкция с глаголами движения
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （МЕСТО） へ 行きます／
来ます／帰ります。」...........................................................32
Речевая конструкция с глаголами движения и
частицей で, обозначающей способ
передвижения 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （ТРАНСПОРТ）
で 行きます／来ます／帰ります。」...........................................32
Речевая конструкция с частицей と, обозначающей
совместное совершение действия
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （ЧЕЛОВЕК/ЖИВОТНОЕ）
と ГЛАГОЛ。」................................................................33
Вопросительное слово いつ (когда)................................33
4 5
Частица よ, указывающая на уверенность в своих
суждениях 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ よ。」...................................33
Речевая конструкция с глаголами движения,
частицами で (способ передвижения), と (совместное
совершение действия) и временем совершения
действия」...................................................................34
РАЗДЕЛ 6
Речевая конструкция с переходными глаголами
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ を ПЕРЕХОДНЫЙ ГЛАГОЛ。」..........35
Вопросительное слово 何 (Что?)...................................35
Речевая конструкция с частицей で, обозначающей
место совершения действия
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （МЕСТО） で ГЛАГОЛ。」..............36
Соединительное слово それから (затем, потом,
далее) 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1。 それから ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」...36
Пригласительная конструкция 「ГЛАГОЛ ませんか。」..........36
Конструкция предложения или приглашения
「ГЛАГОЛ ましょう。」.........................................................37
Конструкция утвердительного ответа
на приглашение 「ГЛАГОЛ ましょう。」................................38
РАЗДЕЛ 7
Речевая конструкция с частицей で, обозначающей
способ осуществления действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
(ОРУДИЕ ДЕЙСТВИЯ) で ГЛАГОЛ。」.................................39
Речевая конструкция с частицей で, обозначающей
средство осуществления действия
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (СРЕДСТВО ДЕЙСТВИЯ)
で ГЛАГОЛ。」...............................................................40
Вопросительная модель о переводе слова
или предложения на другой
язык 「СЛОВО/ПРЕДЛОЖЕНИЕ は ～語で 何ですか。」...........40
Речевая конструкция о значении слова
или предложения на другом языке
「«СЛОВО/ПРЕДЛОЖЕНИЕ» は ～語で ПЕРЕВОД СЛОВА
です。」.........................................................................40
Речевая конструкция направленного действия
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛОВЕК) に ГЛАГОЛ
ПЕРЕДАЧИ ДЕЙСТВИЯ (あげます, かします, おしえます,
かきます и др.)」..............................................................41
 Речевая конструкция получения действия
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛОВЕК) に ГЛАГОЛ
ПОЛУЧЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ (もらいます, かります, ならいます)。」.....41
Конструкция прошедшего времени 「もう ГЛАГОЛ
В ФОРМЕ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ました。」.....................41
ПОВТОРЕНИЕ 2
Обобщающее упражнение (грамматические
конструкции четвертого-седьмого разделов)................42
РАЗДЕЛ 8
Положительные и отрицательные формы
настояще-будущего времени прилагательных
「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い です。／ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
くない です。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。／
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ じゃありません。」...................................45
Предложения со сказуемым-прилагательным
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ は ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」.........46
Определение (прилагательное) к существительному
「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」・
「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ な СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」..................46
Предложения с определением (прилагательное)
к существительному 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」・
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ な
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」........................................47
Противительная конструкция
「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 が、ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」.....................47
Соединительное слово そして (к тому же)
「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1。 そして ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」................47
Предложения с вопросительным словом どれ
(Который из?) 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ は どれですか。」.........47
РАЗДЕЛ 9
Конструкция прямого дополнения при непереходном
глаголе 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が あります／わかります」..........49
Конструкция прямого дополнения с прилагательными
в роли сказуемого「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
が 好き です。／嫌いです。／上手です。／下手です。」...................50
Наречия, указывающие степень интенсивности,
количественного и качественного состояния 「たくさん
(много)・すこし (мало, чуть-чуть)・よく (хорошо)・だいたい
6 7
(примерно, в общем)・とても (очень, весьма)・あまり
(почти не)・ぜんぜん (совсем не)」....................................51
Причинно-следственная конструкция
「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 から, ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」...................51
Вопросительное слово どうして (Почему?)........................52
РАЗДЕЛ 10
Речевая конструкция наличия, присутствия,
нахождения одушевленного предмета
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が います。」....................................53
Речевая конструкция наличия, присутствия,
нахождения неодушевленного предмета
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が あります。」..................................54
Конструкция факта наличия одушевленного/
неодушевленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
(МЕСТО) に СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПРЕДМЕТ)
が います／あります。」........................................................54
Конструкция местонахождения предмета
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (ПРЕДМЕТ)
は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 （МЕСТО）
に います／あります。」.........................................................54
Послелоги 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
(ПРЕДМЕТ・ЧЕЛОВЕК・МЕСТО） の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
(ПОСЛЕЛОГ）」...........................................................55
Конструкция с послелогом 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
(ПРЕДМЕТ・ЧЕЛОВЕК・МЕСТО） の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
(ПОСЛЕЛОГ） に СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 3 (ПРЕДМЕТ)
が います/あります。」..........................................................55
Конструкция с послелогом
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (ПРЕДМЕТ) は СУЩЕСТВИТЕЛЬ-
НОЕ 2 (ПРЕДМЕТ・ЧЕЛОВЕК・МЕСТО) の СУЩЕСТВИТЕЛЬ-
НОЕ 3 （ПОСЛЕЛОГ) に います/あります。」...........................55
Соединительная частица や
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 や СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」.........56
РАЗДЕЛ 11
Речевая конструкция выражения количества
(счетные суффиксы) 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が
(СЧЕТНЫЙ СУФФИКС) あります／います。」・
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ を (СЧЕТНЫЙ СУФФИКС)
ПЕРЕХОДНЫЙ ГЛАГОЛ。」.............................................57
 Речевая конструкция выражения продолжительности
времени.....................................................................58
Речевая конструкция выражения количества
совершения действия в указанный период времени
「ПЕРИОД に КОЛИЧЕСТВО РАЗ ГЛАГОЛ。」......................59
Выражение количества だけ (только) и
приблизительности ぐらい (примерно, около) после
счетных суффиксов и существительных 「СЧЕТНЫЙ
СУФФИКС だけ/ぐらい」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ だけ/ぐらい」......59
РАЗДЕЛ 12
Речевая конструкция с именным сказуемым
в прошедшем времени「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
は ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ
(ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ でした。 / じゃありませんでした。・
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ かったです。 / くなかったです。 /
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ でした。 / じゃありませんでした。)」............60
Сравнительная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 より ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕです。」.....62
Сравнительные конструкции 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
と СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 と どちらが
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ですか。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
или СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 のほうが ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」....62
Конструкция превосходной степени прилагательных
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 「の中」 で 何／どこ／誰／
いつ が いちばん ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ですか。」・
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が いちばん
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」..............................................62
РАЗДЕЛ 13
Речевая конструкция желания или потребности иметь
что-либо или кого-либо 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
が ほしい です。」..............................................................64
Речевая конструкция желания или потребности
совершить действие с глаголами в форме たいです
(желательное наклонение) 「ГЛАГОЛ たいです。」...............65
Речевая конструкция цели движения
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (МЕСТО) へ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ /
ГЛАГОЛ に 行きます。／来ます。／帰ります。」..........................66
Частица か с вопросительными местоимениями
「なにか／どこか／だれか」.....................................................66
8 9
ПОВТОРЕНИЕ 3
Обобщающее упражнение (грамматические
конструкции восьмого-тринадцатого разделов).............68
РАЗДЕЛ 14
Речевая конструкция предложения помощи
「ГЛАГОЛ ましょうか。」......................................................73
Словарная форма глаголов..........................................73
Серединная форма глаголов て/で 「ГЛАГОЛ て/で」...........75
Речевая конструкция выражения просьбы,
указания или рекомендации совершения действия
「ГЛАГОЛ て／で ください。」................................................80
Конструкция длительного вида глаголов
「ГЛАГОЛ て／で います。」.................................................80
Соединительная частица が
「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 が、ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」.....................81
РАЗДЕЛ 15
Речевая конструкция разрешения выполнить
действие 「ГЛАГОЛ て／でも いいです。」..............................82
Речевая конструкция запрещения выполнить
действие 「ГЛАГОЛ て／では いけません。」............................82
Речевая конструкция описания состояния-результата,
начавшегося действия в прошлом и продолжающегося
до настоящего времени 「ГЛАГОЛ て／で います。」..............83
Речевая конструкция привычного, повторяющегося
действия 「ГЛАГОЛ て／で います。」...................................83
РАЗДЕЛ 16
Речевая конструкция последовательных действий
「ГЛАГОЛ в форме て/で、ГЛАГОЛ в форме
て/で ... ГЛАГОЛ。」........................................................84
Речевая конструкция с несколькими однородными
именными сказуемыми 「СЕРЕДИННЫЕ ФОРМЫ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ くて／で）」........................................84
Речевая конструкция последовательности
совершения действий 「ГЛАГОЛ 1 て／でから、
ГЛАГОЛ 2。」................................................................85
Речевая конструкция описания свойств предмета
или человека 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 が ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ。」..............85
 Вопросительное словосочетание どうやって
(Как? Каким образом?）..............................................85
Речевая конструкция с вопросительным словом どの
(Который из?) 「どの СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」......................86
ПОВТОРЕНИЕ 4
Обобщающее упражнение (грамматические
конструкции первого-шестнадцатого разделов)............87
РАЗДЕЛ 17
Отрицательная форма глаголов ない.............................88
Речевая конструкция выражения просьбы
или указания не совершать действие
「ГЛАГОЛ ないで 下さい。」.................................................89
Речевая конструкция, выражающая
необходимость совершить действие
「ГЛАГОЛ なければなりません。」...........................................89
Речевая конструкция, выражающая
отсутствие необходимости совершать действие
「 ГЛАГОЛ なくてもいいです。」..............................................90
РАЗДЕЛ 18
Словарная форма глаголов..........................................91
Речевая конструкция выражения способности, умения
выполнить действие 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が できます。」.....91
Речевая конструкция выражения способности,
умения выполнить действие 「ГЛАГОЛ ことが できます。」......92
Субстантивированный глагольный оборот,
выражающий характер увлечения,
хобби 「わたしのしゅみは ГЛАГОЛ こと です。」..........................92
Речевая конструкция предшествования
одного действия другому 「ГЛАГОЛ 1
(СЛОВАРНАЯ ФОРМА) まえに、 ГЛАГОЛ 2。」......................92
Речевая конструкция предшествования одного
действия другому 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
の まえに、 ГЛАГОЛ。」......................................................93
Речевая конструкция предшествования
одного действия другому 「ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ まえに、
ГЛАГОЛ。」...................................................................93
РАЗДЕЛ 19
Форма глаголов прошедшего времени 「ГЛАГОЛ た/だ」....94
10
Речевая конструкция, выражающая опыт
совершенного в прошлом действия
「ГЛАГОЛ た/だ ことが あります。」..........................................95
Речевая конструкция перечисления действий
「ГЛАГОЛ たり/だり、ГЛАГОЛ たり/だり… します。」.....................96
Речевая конструкция выражения изменения
состояния или условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ く なります。」...96
Речевая конструкция выражения изменения
состояния или условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ に なります。」..96
Речевая конструкция выражения изменения
состояния или условия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ/
ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ になります。」..........................................97
ПОВТОРЕНИЕ 5
Обобщающее упражнение (грамматические конструкции
четырнадцатого-девятнадцатого разделов)..................98
РАЗДЕЛ 20
Нейтральный стиль речи в предложениях....................102
РАЗДЕЛ 21
Речевая конструкция выражения собственного
мнения, суждения
「НЕЙТРАЛЬНАЯ ФОРМА と 思います。」..............................104
Речевая конструкция передачи мнения,
суждения другого лица
(прямая речь) 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ВЕЖЛИВОМ СТИЛЕ
です/ます と 言います。」......................................................105
Речевая конструкция передачи мнения,
суждения другого лица (косвенная
речь) 「НЕЙТРАЛЬНАЯ ФОРМА と 言います。」.....................106
Уточняющий вопрос, требующий подтверждения
「ГЛАГОЛ／ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ／СУЩЕСТВИТЕЛЬ-
НОЕ でしょう。」...............................................................106
Речевая конструкция, выражающая необходимость
совершения действия 「ГЛАГОЛ В ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ
ФОРМЕ ない と…」..........................................................107
РАЗДЕЛ 22
Речевая конструкция с определительным
предложением к существительному.............................108
Речевая конструкция с определением
11
 к существительным 時間／約束 ／用事 Речевая конструкция с придаточным предложением
(время／договоренность／дела) условия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ だったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」.....116
「ГЛАГОЛ В СЛОВАРНОЙ ФОРМЕ 時間／約束／用事」..........109 Речевая конструкция с условно-временным
придаточным предложением 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ
РАЗДЕЛ 23 たら／だら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」.........................................117
Придаточное предложение времени с союзом Речевая конструкция с придаточным предложением
とき 「ГЛАГОЛ В НЕЙТРАЛЬНОЙ обратного условия 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ НА ても／でも、
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ／ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЕ とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」........................................................117
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い とき、 Речевая конструкция с придаточным предложением
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ な とき、 обратного условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ くても、
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ の とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」........................................................117
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」........................................................110 Речевая конструкция с придаточным предложением
Выражение завершенности/незавершенности обратного условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ/
действия в придаточном предложении времени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ でも、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」.................117
с союзом とき...............................................................111 ПОВТОРЕНИЕ 6
Придаточное предложение условия с союзом と.............111 Обобщающее упражнение (грамматические
Речевая конструкция с глаголом движения конструкции двадцатого–двадцать пятого разделов).....119
и существительным, обозначающим место движения....111

РАЗДЕЛ 24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ..................................................123

Речевая конструкция с глаголом くれます
(мне/членам моей семьи подарили).............................113
Речевая конструкция с глаголом направленности
действий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で あげます。」....................113
Речевая конструкция с глаголом направленности
действий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で もらいます。」..................114
Речевая конструкция с глаголом направленности
действий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で くれます。」....................114

РАЗДЕЛ 25
Речевая конструкция с придаточным предложением
условия 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ たら／だら、
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」........................................................115
Речевая конструкция с придаточным предложением
условия 「ГЛАГОЛ В ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЕ
なかったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」..........................................116
Речевая конструкция с придаточным
предложением условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ かったら、
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」........................................................116
Речевая конструкция с придаточным предложением
условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ だったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」...116
12 13
 пояснительная записка учения нового языка разделы практикума построены по оди-
наковой схеме. Каждый из 25 разделов практикума включает:
• Грамматические конструкции, изучаемые в разделе. На-
Практикум предназначен для студентов начального этапа бор конструкций одинаков с основным учебником «Минна-но
обучения (1 курс) языковых направлений, а также для всех, нихонго сёкю I хонсацу» (Японский язык для всех. Начальный
кто начал изучать японский язык самостоятельно, используя в этап I. Основной учебник).
качестве основного учебника «Минна-но нихонго сёкю I хон- • Упражнения на перевод с русского языка на японский с
сацу» (Японский язык для всех. Начальный этап I. Основной использованием новых конструкций.
учебник) издательства 3А Corporation. Для повторения пройденного материала в практикуме
Учебник «Минна-но нихонго сёкю I хонсацу» включает 25 представлены обобщающие упражнения, включающие грам-
тематических уроков, в каждом из которых на японском языке матические конструкции нескольких разделов.
представлены различного рода упражнения, диалоги, прове- Все это, в конечном итоге, облегчает процессы понимания
рочные задания, соответствующие начальному этапу изуче- и изучения грамматики японского языка и ведет к заплани-
ния японского языка. рованным педагогическим результатам – формированию про-
Мы считаем, что упражнений, предлагаемых только на фессиональных компетенций в учебно-образовательной дея-
японском языке, недостаточно для формирования всех про- тельности.
фессиональных компетенций студентов, определенных фе- Все материалы данного практикума апробированы в Са-
деральными государственными образовательными стандар- халинском государственном университете в ходе изучения
тами высшего профессионального образования, по которым дисциплин «Основной язык», «Практическая грамматика»,
занимаются бакалавры языковых направлений подготовки «Практика устной и письменной речи» и получили положи-
(032100 «Востоковедение и африканистика», 050100 «Пе- тельные оценки преподавателей и студентов.
дагогическое образование») и согласно которым учащиеся Автор выражает надежду, что данный практикум будет
должны владеть одним из иностранных языков на уровне успешно использоваться на языковых факультетах, а также
профессионального общения и обладать способностью устно при самостоятельном изучении японской грамматики.
и письменно переводить с восточного языка и на восточный
язык тексты культурного, научного, политико-экономического
и религиозно-философского характера.
Это стало основной причиной создания данного практику-
ма для самостоятельной работы студентов, главной задачей
которого является отработка и закрепление у обучающихся
навыков построения и употребления грамматических кон-
струкций начального этапа изучения японского языка.
В данном практикуме автор не ставит целью объяснение
грамматических конструкций, так как необходимую инфор-
мацию можно найти в дополнительном к основному учебнику
«Минна-но нихонго сёкю I хоняку・бумпокайсэцу росиагобан
дай 2 хан» (Японский язык для всех. Начальный этап I. Пере-
вод и грамматический комментарий. Издание на русском язы-
ке. 2-е издание) издательства 3А Corporation.
Для улучшения организации занятий в аудитории и дома,
выработке определенного алгоритма действий в процессе из-
14 15
 РАЗДЕЛ 1 2) А: Господин Танака японец?
В: Да, он японец.
3) А: Вы господин Петров?
Грамматические конструкции первого раздела: В: Нет, я Иванов.
1. Утвердительная конструкция「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は 4) А: Вы русский?
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」 В: Нет, я не русский. Я француз.
2. Отрицательная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は 5) А: Господин Ямамото студент?
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 じゃありません。」 В: Да, он студент.
3. Предложение с вопросительной частицей か 「ПРЕДЛО-
ЖЕНИЕ か。」
4. Тематическая частица も 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ も」 4. Тематическая частица も 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ も」
5. Соединительная частица двух существительных の 「СУ- 1) А: Я кореец. Вы тоже кореец?
ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」 В: Нет, я не кореец. Я – японец.
2) А: Я врач. Вы тоже врач?
6. Возраст людей 「～さい」 В: Нет, я не врач. Я преподаватель.
3) А: Я студент. Господин Ямамото, Вы тоже студент?
Переведите предложения: В: Да, я тоже студент.
4) А: Я приехал из Америки. Господин Ямада тоже приехал
1. Утвердительная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は
из Америки?
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」
В: Нет, он приехал из Японии.
1) Меня зовут Танака. Я японец. Я служащий компании «Че- 5) А: Я приехал из Китая. Господин Ван тоже приехал из
бурашка». Китая?
2) Меня зовут Ван. Я кореец. Я врач. В: Да, он приехал из Китая.
3) Меня зовут Иван. Я русский. Я инженер.
4) Меня зовут Мария. Я кореянка. Я студентка.
5. Соединительная частица двух существительных の 「СУ-
5) Меня зовут Джон. Я американец. Я служащий банка. ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」
Переведите сочетания:
2. Отрицательная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は мой дом; его шляпа; обувь господина Ямамото; моя сумка;
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 じゃありません。」 зонт преподавателя Танака; стол сотрудника банка; книга
1) Я не преподаватель. Я врач. врача; телефон сотрудника банка; часы господина Петрова;
2) Я не американец. Я француз. сотрудник фирмы А; студент института А; врач больницы А;
3) Я не англичанин. Я русский. инженер компании А.
4) Я не сотрудник компании. Я преподаватель.
Переведите предложения:
5) Я не китаец. Я кореец.
1) Я студент института А.
2) А: Вы врач больницы А?
3. Предложение с вопросительной частицей か 「ПРЕДЛО- В: Да, я врач больницы А.
ЖЕНИЕ か。」 3) А: Господин Ямада инженер компании А?
1) А: Господин Ямада врач? В: Нет, он не инженер компании А. Господин Ямада со-
В: Да, он врач. трудник фирмы Б.
16 17
4) А: Я преподаватель института. Господин Петров, вы тоже РАЗДЕЛ 2
преподаватель института?
В: Да, я тоже преподаватель института.
5) Я не студент института А. Я сотрудник компании Б. Грамматические конструкции второго раздела:
1. Предметно-указательные местоимения 「これ／それ／あれ」
2. Относительно-указательные местоимения 「この СУЩЕСТВИ-
6. Возраст людей 「～さい」 ТЕЛЬНОЕ／そのСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ／あの
Переведите сочетания: СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」
1 год; 11 лет; 21 год; 31 год; 41 год; 52 года; 62 года; 3. Подтверждающее/отрицающее выражение 「そうです／そうじ
72 года; 13 лет; 23 года; 63 года; 44 года; 24 года; 34 года; ゃありません」
5 лет; 25 лет; 55 лет; 35 лет; 16 лет; 26 лет; 46 лет; 96 лет; 4. Альтернативный вопрос 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 か、 ПРЕДЛОЖЕ-
7 лет; 17 лет; 37 лет; 57 лет; 8 лет; 18 лет; 28 лет; 38 лет; НИЕ 2か。」
48 лет; 58 лет; 19 лет; 39 лет; 79 лет; 10 лет; 30 лет; 40 лет; 5. Выражение содержания предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
50 лет; 60 лет; 70 лет; 80 лет; 20 лет. 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」
6. Выражение принадлежности предмета 「СУЩЕСТВИ-
Переведите предложения: ТЕЛЬНОЕ 1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」
1) Мне 20 лет.
2) Господину Танака 31 год.
Переведите предложения:
3) Господину Петрову 48 лет.
1. Предметно-указательные местоимения「これ／それ／あれ」
4) А: Господину Ямамото 30 лет?
В: Да, ему 30 лет. 1) Это мой словарь.
5) А: Господину Хирохито 67 лет? 2) Это твоя шариковая ручка.
В: Нет, ему 69 лет. 3) Это его визитка.
4) А: Это чей портфель?
В: Господина Али.
5) Это карандаш господина Ивана.

2. Относительно-указательные местоимения 「このСУЩЕСТВИ-

ТЕЛЬНОЕ／そのСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ／あのСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」
1) Этот словарь – мой
2) Эта шариковая ручка – твоя.
3) Эта визитка – его.
4) А: Этот портфель чей?
В: Господина Али.
5) Этот карандаш – господина Ивана.

3. Подтверждающее/отрицающее выражение 「そうです／そうじ

ゃありません」
18 19
1) А: Это сумка господина Ямамото? 1) Это мои часы. А это – его.
В: Да, это так. 2) А: Это чья книга?
2) А: Этот карандаш ваш? В: Это моя книга. Она про машины.
В: Нет, это не так. Это не мой карандаш. 3) Это письменный стол инженера Ямада.
3) А: Это ручка господина И? 4) Это ключи нашего преподавателя по японскому языку.
В: Да, это так. Этот карандаш тоже его. 5) Это карандаш сотрудника фирмы А господина Петрова.
4) А: Вас зовут Мария?
В: Да, это так.
5) А: Вам 18 лет?
В: Нет, это не так. Мне 20 лет.

4. Альтернативный вопрос 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1か、 ПРЕДЛО-

ЖЕНИЕ 2か。」
1) А: Это шариковая ручка или автоматический карандаш?
В: Автоматический карандаш.
2) А: Это буква «Л» или «А»?
В: Это буква «А».
3) А: Это записная книжка или тетрадь?
В: Это тетрадь.
4) А: Это журнал или книга?
В: Это журнал.
5) А: Это «4» или «1»?
В: «4».

5. Выражение содержания предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

1 の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」
1) А: Что это?
В: Это книга о визитных карточках.
2) А: Что это?
В: Это журнал о часах.
3) Это тетрадь по английскому языку.
4) А: Это что за кассета?
В: Это кассета по японскому языку.
5) А: О чем эта книга?
В: Это книга о японских автомобилях.

6. Выражение принадлежности 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 の

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」
20 21
 РАЗДЕЛ 3
Грамматические конструкции третьего раздела:
1. Указательные местоимения места 「ここ／そこ／あそこ」
2. Указательные местоимения направления/указательные
местоимения места (вежливый вариант) 「こちら／そちら／
あちら」
3 Вопросительные местоимения о названии организации,
к которой относится собеседник (школа, институт, город,
страна, организация) 「どこ / どちら」
4. Речевая модель, указывающая местонахождение 「СУЩЕ-
СТВИТЕЛЬНОЕ 1 は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 （МЕСТО） です。」
5. Выражение происхождения предмета 「СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ 1 (СТРАНА) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (Предмет)」
6. Стоимость предмета 「цена えん/ルーブル/ドル и др.」
Переведите предложения:
1. Указательные местоимения места 「ここ／そこ／あそこ」
1) Здесь столовая.
2) А: Там аудитория?
В: Нет, там конференц-зал.
3) А: Туалет где?
В: Туалет там.
4) А: Где институт?
В: Вон там.
5) Там лифт.
2. Указательные местоимения места (вежливый вариант)/
местоимения направления 「こちら／そちら／あちら」
1) Эскалатор в той стороне.
2) А: В какой стороне лестница?
В: Вон в ту сторону.
3) А: В какой стороне аудитория?
В: В той стороне.
4) Приемная в этой стороне.
5) Вестибюль вон в той стороне.
22
3. Вопросительные местоимения о названии организации, к
которой относится собеседник (школа, институт, город, стра-
на, организация) 「どこ / どちら」
1) А: Откуда вы родом?
В: Из России.
2) А: Из какого вы города?
В: Из Южно-Сахалинска.
3) А: В каком институте вы учитесь?
В: В институте экономики.
4) А: В какой компании вы работаете?
В: В компании «Колобок».
5) А: В какой школе вы преподаете?
В: В школе «Азбука».
4. Речевая модель, указывающая местонахождение 「СУЩЕ-
СТВИТЕЛЬНОЕ 1 は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 （МЕСТО） です。」
1) Телефон (находится) в вестибюле.
2) А: Где господин Ямада?
В: Господин Ямада на первом этаже.
3) А: Где (находится) телевизор?
В: Телевизор в конференц-зале.
4) А: Где (находится) книжный отдел?
В: На цокольном этаже.
5) А: Где (находится) компьютер?
В: В офисе.
5. Выражение происхождения предмета 「СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ 1 (СТРАНА) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (Предмет)」
1) Это машина японского производства.
2) Это шариковая ручка китайского производства.
3) Это компьютер фирмы А.
4) А: Какого производства эта обувь?
В: Это обувь корейского производства.
5) А: Где сделан этот велосипед?
В: Этот велосипед сделан в России.
6. Стоимость предмета 「цена えん/ルーブル/ドル и др.」
23
 Переведите сочетания: ПОВТОРЕНИЕ 1
5 иен; 10 иен; 350 иен; 680 иен; 1230 иен; 3000 иен; 50 000 Обобщающее упражнение
иен; 25 670 иен; 100 рублей; 500 рублей; 6432 рубля; (грамматические конструкции
47 800 рублей; 7 040 500 рублей; 1 956 879 рублей; 99 дол- первого-третьего разделов)
ларов; 78 709 долларов; 81 206 долларов; 18 000 долларов;
665 894 долларов; 28 600 долларов; 249 870 долларов.
Переведите предложения:
Переведите предложения: 1. А: Это шариковая ручка или автоматический карандаш?
1) Эта сумка стоит 600 иен. В: Автоматический карандаш.
2) Этот зонт стоит 800 иен. 2. А: Вы господин Сидоров?
3) А: Сколько стоит этот компьютер? В: Да, я Сидоров.
В: Этот компьютер стоит 20 350 рублей. А: Откуда вы родом?
В: Из России.
4) А: Сколько стоит эта камера?
А: А где вы работаете?
В: Эта камера стоит 8000 долларов.
В: В компании «Альфа».
5) А: Сколько стоит эта шариковая ручка?
А: А чем занимается ваша компания?
В: Эта ручка стоит 50 долларов.
В: Наша компания занимается компьютерами.
А: Что вы говорите! Спасибо.
3. А: Кто тот господин?
В: Господин Танака.
А: Сколько ему лет?
В: 38.
А: Господин Танака инженер?
В: Нет, он не инженер. Он сотрудник компании А.
4. Господа, разрешите представить, это госпожа Сато. Го-
спожа Сато преподаватель японского института Фудзи.
Она приехала из Японии. Прошу любить и жаловать.
5. А: Это книга. А у вас тоже книга?
В: Нет, это словарь по английскому языку.
6. А: Как называется ваша компания?
В: «Чебурашка».
А: А чем компания занимается?
В: Компания занимается обувью.
А: Какого производства обувь в вашей компании?
В: Российского.
А: Сколько стоит?
В: Обувь стоит 1000 рублей.
7. А: Извините. Где аудитория?
В: Аудитория в том направлении. На третьем этаже.
А: А компьютер (находится) в аудитории?
24 25
 В: Нет, это не так. Компьютер (находится) в конференц- В: Ой, спасибо большое. А что это?
зале. А: Это карандаш фирмы «Алфавит». Примите, пожалуйста.
А: Понятно. Спасибо. В: Большое спасибо.
8. А: Этот зонт ваш? 14. А: Покажите, пожалуйста, вон ту сумку.
В: Да, это так. Это мой зонт. В: Возьмите.
А: Где сделан этот зонт? А: Сколько стоит?
В: В Китае. В: 600 иен.
А: Сколько стоит? А: Это сумка китайского производства?
В: Стоит 800 рублей. В: Нет, японского.
А: Вот как?! А: Что ж... В таком случае, я ее возьму.
9. А: Это камера американского или французского произ-
водства?
В: Американского.
А: А чья это камера?
В: Это камера господина Танака.
А: Господин Танака кореец?
В: Нет, господин Танака приехал из Японии. Он врач
больницы «Айболит».
А: А сколько ему лет?
В: Ему 70 лет.
А: Что вы говорите!
10. А: Что это у вас?
В: Это журнал.
А: А о чем журнал?
В: Это журнал о японских автомобилях.
11. А: Вы господин Петров?
В: Нет, я Иванов.
А: Вы русский?
В: Да.
А: А кто вон тот господин?
В: Господин Ким.
А: Господин Ким тоже русский?
В: Нет, он не русский. Господин Ким кореец.
12 Разрешите представиться. Меня зовут Мария. Я приеха-
ла из России. Мне 18 лет. Я студентка института. Прошу
любить и жаловать.
13. А: Здравствуйте. Я Петров из квартиры 8. Надеюсь на
вашу поддержку. Прошу вашего расположения.
В: Очень приятно.
А: М..м.., пожалуйста, это вам от всего сердца.
26 27
 РАЗДЕЛ 4 ～ます ～ません
(насто- ～ました (насто- ～ませんでした
ящее/ (прошед- ящее/ (прошед-
Грамматические конструкции четвертого раздела: будущее шее вре- будущее шее вре-
ГЛАГОЛ
1. Конструкция выражения времени (~ часы ~ минуты) 「～ время; мя; утвер- время; мя; отри-
時～分です。」 утверди- дительная отрица- цательная
2. Предложение с вежливым окончанием глагола, обозна- тельная форма) тельная форма
чающего действие 「ГЛАГОЛます／ません／ました／ませんでした。」 форма) форма)
3. Речевая конструкция выражения времени с частицей に сплю/буду не сплю/не
пример: спал не спал
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （ВРЕМЯ） に ГЛАГОЛ。」 спать буду спать
спать ねました ねませんでした
4. Речевая конструкция выражения исходного времени/места ねます ねません
и предельного времени/места с частицами から и まで 「СУЩЕ- просы-
СТВИТЕЛЬНОЕ 1 (МЕСТО/ВРЕМЯ) から СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ паться
2 (МЕСТО/ВРЕМЯ) まで」 отдыхать
5. Соединительная частица имен существительных と
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 と СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」 работать
6. Предложения с эмоционально окрашенной частицей ね
занимать-
「ПРЕДЛОЖЕНИЕ ね。」
ся
заканчи-
Переведите предложения: вать
1. Конструкция выражения времени (~ часы ~ минуты) 「～
時～分です。」
Переведите предложения:
1) Сейчас 16 часов 30 минут.
1) Сегодня я буду заниматься.
2) В Южно-Сахалинске сейчас два часа ночи.
2) А: Вы завтра работаете?
3) А: Который час?
В: Нет, завтра я не работаю.
В: Четыре часа дня.
3) А: Господин Танака вчера работал?
А: А в Москве сейчас тоже четыре часа?
В: Да, он вчера работал.
В: Нет, в Москве сейчас девять часов утра.
4) Позавчера я отдыхал. Не работал.
4) А: Сколько времени в Токио?
В: В Токио сейчас 12 часов. 5) В прошлом месяце я не занимался. Я работал.
5) А: В Хабаровске сейчас 17:00. В Южно-Сахалинске сей-
час тоже 17:00?
3. Речевая конструкция выражения времени с частицей に
В: Да, в Южно-Сахалинске сейчас тоже 17:00.
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （ВРЕМЯ） に ГЛАГОЛ。」
1) Каждый вечер я ложусь спать в 21:00.
2. Предложение с вежливым окончанием глагола, обозна- 2) Завтра утром я встану в семь часов.
чающего действие 「ГЛАГОЛます／ません／ました／ませんでした。」 3) А: В какое время вы заканчиваете в субботу?
В: Я заканчиваю в 17:00.
Измените формы глаголов:
28 29
4) А: В котором часу вы вчера легли спать? А: 16:00, не так ли?
В: Вчера я лег спать в час ночи. 4) Вы господин Иванов, не так ли?
5) По воскресеньям я сплю до 12 дня. 5) Вы приехали из России, не так ли?

4. Речевая конструкция выражения исходного времени/ме-

ста и предельного времени/места с частицами から и まで 「СУ-
ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (МЕСТО/ВРЕМЯ) から СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
2 (МЕСТО/ВРЕМЯ) まで」
1) Каждый день я работаю с 9:00 до 16:00.
2) В пятницу я отдыхаю с 12:00 до 13:00.
3) По субботам я занимаюсь с 8:30 до 10:00.
4) А: Вы сегодня утром занимались?
В: Нет, сегодня утром я не занимался. Я занимался вчера
вечером.
А: С которого до которого часа?
В: С девяти до 11 вечера.
А: Вот как?!
5) Послезавтра я не буду отдыхать. Я буду работать с утра
и до вечера.

5. Соединительная частица имен существительных と

「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 と СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」
1) В аудитории (находятся) студенты и преподаватель.
2) Я не работаю по субботам и воскресеньям.
3) Банк закрыт в пятницу и понедельник.
4) Мои выходные – вторник и среда.
5) Телефон и телевизор (находятся) в офисе.

6. Предложения с эмоционально окрашенной частицей ね

「ПРЕДЛОЖЕНИЕ ね。」
1) А: Каждый день я работаю до десяти вечера.
В: Что вы?? Тяжело вам приходится, да?
2) А: Телефонный номер института 77-77-77.
В: 77-77-77, не так ли?
3) А: Сейчас который час?
В: 16:00.

30 31
 РАЗДЕЛ 5
Грамматические конструкции пятого раздела:
1. Речевая конструкция с глаголами движения 「СУЩЕСТВИ-
い き かえ
ТЕЛЬНОЕ （МЕСТО） へ 行きます／来ます／帰ります。」
2. Речевая конструкция с глаголами движения и частицей で,
обозначающей способ передвижения 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
(ТРАНСПОРТ） で 行きます／来ます／帰ります。」
3. Речевая конструкция с частицей と, обозначающей со-
вместное совершение действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
（ЧЕЛОВЕК/ЖИВОТНОЕ） と ГЛАГОЛ。」
4. Вопросительное слово いつ (когда)
5. Частица よ, указывающая на уверенность в своих сужде-
ниях 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ よ。」
6. Речевая конструкция с глаголами движения, частицами
で (способ передвижения), と (совместное совершение
действия) и временем совершения действия
Переведите предложения:
1. Речевая конструкция с глаголами движения 「СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ い き かえ（МЕСТО） へ 行きます／来ます／帰ります。」
1) Я еду в Японию.
2) Я приехал в Россию.
3) Мы возвращаемся на родину.
4) Господин Ямада идет домой.
5) Господин Петров идет в институт.
2. Речевая конструкция с глаголами движения и частицей
で, обозначающей способ передвижения 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
（ТРАНСПОРТ） で 行きます／来ます／帰ります。」
1) Я еду в супермаркет на машине.
2) Мы вернулись в Россию на самолете.
3) А: На чем вы приехали в больницу?
В: Мы приехали в больницу на такси.
4) А: На чем вы поедете на почту?
В: Я поеду на почту на велосипеде.
32
5) А: На чем вы вернулись домой?
В: Я вернулся домой пешком.
3. Речевая конструкция с частицей と, обозначающей со-
вместное совершение действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛО-
ВЕК/ЖИВОТНОЕ) と ГЛАГОЛ。」
1) Я с другом еду в библиотеку.
2) Я с семьей приехал в Японию.
3) А: С кем вы поедете во Францию?
В: Я поеду во Францию с коллегой по работе.
4) А: С кем вы вернулись домой?
В: Я вернулся домой один.
5) А: С кем вы возвращаетесь на родину?
В: Я возвращаюсь на родину с господином Танака.
4. Вопросительное слово いつ (когда)
1) А: Когда вы возвращаетесь в Японию?
В: В следующем году.
2) А: Когда вы приехали в Россию?
В: Я приехал в Россию в сентябре прошлого года.
3) А: Когда вы поедете в больницу?
В: Я поеду в больницу завтра во второй половине дня.
4) А: Когда вы ездили в библиотеку?
В: Вчера в пять часов.
5) А: Когда вы поедете на работу?
В: Сегодня в первой половине дня.
5. Частица よ, указывающая на уверенность в своих сужде-
ниях 「ПРЕДЛОЖЕНИЕよ。」
1) А: Этот поезд идет в Осака?
В: Нет, следующий идет!
2) До Токио едет скорый поезд!
3) А: Сегодня понедельник?
В: Нет! Сегодня вторник!
4) Сейчас четыре часа дня!
5) А: Этот автобус едет до Корсакова?
33
 В: Нет, туда едет автобус номер восемь! РАЗДЕЛ 6

6. Речевая конструкция с глаголами движения, частицами Грамматические конструкции шестого раздела:

で (способ передвижения), と (совместное совершение дей- 1. Речевая конструкция с переходными глаголами
ствия) и временем совершения действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ を ПЕРЕХОДНЫЙ ГЛАГОЛ。」
1) Я полечу в Японию с семьей на самолете в марте следу- 2. なに
ющего года. Вопросительное слово 何 (Что?)
2) Я приехал в ресторан один на машине друга в девять 3. Речевая конструкция с частицей で, обозначающей место
часов. совершения действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ （МЕСТО） で
3) Я возвращаюсь в Россию с коллегой по работе на кора- ГЛАГОЛ。」
бле в следующую пятницу. 4. Соединительное слово それから (затем, потом, далее)
4) Я ездил с подругой на такси в магазин вчера в первой 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1。 それから ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
половине дня. 5. Пригласительная конструкция 「ГЛАГОЛ ませんか。」
5) Вчера в четыре часа я вернулся домой пешком один. 6. Конструкция предложения или приглашения 「ГЛАГОЛ ま
しょう。」
7. Конструкция утвердительного ответа на приглашение
「ГЛАГОЛ ましょう。」

Переведите предложения:
1. Речевая конструкция с переходными глаголами
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ を ПЕРЕХОДНЫЙ ГЛАГОЛ。」
1) Я смотрю телевизор.
2) Я фотографирую горы.
3) Я пью яблочный сок.
4) Я пишу письмо.
5) Я купил сумку японского производства.

2. Вопросительное слово 何 (Что?)

1) А: Что вы делаете?
В: Я занимаюсь японским языком.
2) А: Что вы читали?
В: Я читал книгу о компьютерах.
3) А: Что вы делаете завтра?
В: Завтра я с другом играю в футбол.
4) А: Что вы делали вчера?
В: Вчера я с семьей ездил в ресторан.

34 35
5) А: Что вы будете делать вечером? 4 たばこをすいます
В: Я буду один смотреть телевизор. Глагол Форма ませんか
№
Пример: いきます いきませんか
5 しゃしんをとります
3. Речевая конструкция с частицей で, обозначающей место
6 テニスをします
совершения действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (МЕСТО) で ГЛА-
7 かえります
ГОЛ。」
8 やすみます
1) Я обедаю в столовой компании.
9 ききます
2) Вчера я занимался японским языком в библиотеке ин-
10 あいます
ститута.
3) А: Где вы покупаете хлеб?
В: Вон в том супермаркете. Переведите предложения:
4) А: Где вы курили? 1) Не сходить ли нам вместе в ресторан?
В: Я курил в вестибюле. 2) Не покушать ли нам суси?
5) А: Где вы купили эту ручку? 3) Не выпить ли нам пива сегодня вечером?
В: Я купил эту ручку на цокольном этаже универмага. 4) Не посмотреть ли нам фильм завтра?
5) Не поиграть ли нам в футбол в пятницу?

4. Соединительное слово それから (затем, потом, далее)

「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1。 それから ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」 6. Конструкция предложения или приглашения 「ГЛАГОЛ ま
1 Сегодня вечером я буду смотреть телевизор. Затем де- しょう。」
лать домашнее задание по английскому языку. Измените глагол в форму ましょう:
2 Сегодня утром я писал письмо. Затем читал журнал о са- Глагол Форма ましょう
молетах. №
Пример: いきます いきましょう
3 А: Что вы делали вчера? 1 たべます
В: Вчера я играл с друзьями в теннис, потом пил пиво. 2 のみます
4 А: Что вы будете делать в пятницу? 3 かきます
В: Пойду в библиотеку. Затем встречусь с другом. 4 たばこをすいます
5 А: Что вы делаете в субботу? 5 しゃしんをとります
В: Работаю до 18:00. Затем пойду с друзьями в ресторан.
6 テニスをします
7 かえります
5. Пригласительная конструкция 「ГЛАГОЛませんか。」 8 やすみます
Измените глагол в форму ませんか: 9 ききます
Глагол Форма ませんか 10 あいます
№
Пример: いきます いきませんか
1 たべます Переведите предложения:
2 のみます 1) Давайте отдохнем.
3 かきます 2) Давайте вернемся домой.

36 37
3) Давайте посмотрим фильм. РАЗДЕЛ 7
4) Давайте попьем чай.
5) Давайте съездим в Токио.
Грамматические конструкции седьмого раздела:
1. Речевая конструкция с частицей で, обозначающей спо-
7. Конструкция утвердительного ответа на приглашение соб осуществления действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ОРУ-
「ГЛАГОЛ ましょう。」 ДИЕ ДЕЙСТВИЯ) で ГЛАГОЛ。」
1) А: Не выпить ли нам сакэ сегодня вечером? 2. Речевая конструкция с частицей で, обозначающей сред-
В: Да, давайте попьем. ство осуществления действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
2) А: Не съездить ли нам вместе в Токио? (СРЕДСТВО ДЕЙСТВИЯ) で ГЛАГОЛ。」
В: Да, давайте съездим. 3. Вопросительная модель о переводе слова или предложе-
3) А: Не пообедать ли нам вместе сегодня? ご なん
В: Да, давайте пообедаем. ния на другой язык 「СЛОВО/ПРЕДЛОЖЕНИЕ は ～語で 何で
4) А: Не посмотреть ли нам фильм сегодня во второй по- すか。」
ловине дня? 4. Речевая конструкция о значении слова или предложения
В: Да, давайте посмотрим. на другом языке ご 「«СЛОВО/ПРЕДЛОЖЕНИЕ» は～語で
5) А: Не поиграть ли нам в теннис в субботу? ПЕРЕВОД СЛОВА です。」
В: Да, давайте поиграем. 5. Речевая конструкция направленного действия 「СУЩЕ-
СТВИТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛОВЕК) に ГЛАГОЛ ПЕРЕДАЧИ ДЕЙ-
СТВИЯ (あげます, かします, おしえます , かきます и др.)」
6. Речевая конструкция получения действия 「СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛОВЕК) に ГЛАГОЛ ПОЛУЧЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ
(もらいます, かります, ならいます。)」
7. Конструкция прошедшего времени 「もう ГЛАГОЛ В ФОРМЕ
ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ます)。」

Переведите предложения:
1. Речевая конструкция с частицей で, обозначающей спо-
соб осуществления действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ОРУДИЕ
ДЕЙСТВИЯ) で ГЛАГОЛ。」
1) Я ножницами режу бумагу.
2) Я ножом режу мясо. Затем ем его вилкой.
3) А: При помощи чего вы отправляете письма?
В: При помощи компьютера.
4) А: Чем вы пишете доклады?
В: Шариковой ручкой.
5) А: Чем вы едите рис?
В: Руками.
38 39
 2. Речевая конструкция с частицей で, обозначающей сред-
ство осуществления действия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (СРЕД-
СТВО ДЕЙСТВИЯ) で ГЛАГОЛ。」
1) Я пишу письма на японском языке.
2) Господин Танака читает книги на русском языке.
3) А: Вы пишете отчеты на русском языке?
В: Нет, я пишу отчеты на английском.
4) А: Вы слушаете диски на испанском языке?
В: Нет, я слушаю диски на итальянском.
5) А: Вы смотрите кино на китайском языке?
В: Да, на китайском.
3. Вопросительная модель о переводе слова или предложения
ご なん
на другой язык 「СЛОВО/ПРЕДЛОЖЕНИЕ は ～語で 何ですか。」
1) А: Как это будет по-японски?
В: 「はさみ」.
2) А: Как это будет по-русски?
В: По-русски это будет «машина».
3) А: Как это будет по-английски?
В: По-английски это будет «Spoon».
4) А: Как это будет по-испански?
В: По-испански это будет «gracias».
5) А: Как это будет по-японски?
В: 「たべます」.
4. Речевая конструкция о значении слова или предложения
ご
на другом языке 「«СЛОВО/ПРЕДЛОЖЕНИЕ» は ～語で ПЕРЕВОД
СЛОВА です。」
1) «Спасибо» по-английски «Thank you».
2) «Thank you» по-японски 「ありがとう」.
3) 「ありがとう」 по-русски «спасибо».
4) «Сумка» по-японски 「かばん」.
5) 「そのとけいはすてきです」 по-русски «У вас замечательные
часы».
40
5. Речевая конструкция направленного действия 「СУЩЕ-
СТВИТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛОВЕК) に ГЛАГОЛ ПЕРЕДАЧИ ДЕЙСТВИЯ (あ
げます, かします, おしえます , かきます и др.)」
1) Я подарю маме цветы.
2) Я обучал друга японскому языку.
3) Я написал Карине письмо.
4) Я позвонил господину Иванову в шесть часов.
5) Я дал другу послушать диск.
6. Речевая конструкция получения действия 「СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ (ЧЕЛОВЕК) に ГЛАГОЛ ПОЛУЧЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ (もらい
ます, かります, ならいます)。」
1) Я получил от папы в подарок галстук.
2) Я занял деньги у друга.
3) В прошлом году я учился японскому у преподавателя
Ямады.
4) Вчера я получил письмо от друга.
5) На прошлой неделе мне позвонил (досл. «я получил зво-
нок») от господина Сакагути.
7. Конструкция прошедшего времени 「もう ГЛАГОЛ В ФОРМЕ
ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ました。」
1) А: Вы уже написали отчет?
В: Да, уже написал.
2) А: Вы уже купили подарки?
В: Нет еще. Куплю на следующей неделе.
3) А: Господин Ямада уже вернулся?
В: Да, уже вернулся.
4) А: Аня уже легла спать?
В: Нет еще. Сейчас ляжет.
5) А: Вы уже купили билеты на самолет?
В: Да, купил на прошлой неделе.
41
 ПОВТОРЕНИЕ 2 России. Прошу любить и жаловать.
Обобщающее упражнение В: Очень приятно. Я – Такэгучи Хируки. Приятно позна-
(грамматические конструкции четверто- комиться. М...м..., а вы когда приехали в Японию?
го-седьмого разделов) А: Я приехал в Японию в апреле прошлого года.
В: А с кем вы приехали?
А: Я приехал с семьей.
Переведите предложения: В: А на чем вы приехали?
1. А: Извините, в какое время работает банк? А: Я прилетел на самолете из Москвы.
В: Банк работает с девяти утра до четырех дня. В: А не сходить ли нам с вами выпить пива завтра?
А: А выходной в какой день? А: А куда?
В: В воскресенье. В: В кафе «Ханами».
А: Спасибо. А: Да, с удовольствием.
2. А: Сколько стоит доехать до парка на такси? В: Ну, в таком случае, встретимся завтра в семь часов
В: До парка? 150 рублей. вечера на станции.
А: Понятно. А: Понял.
3. А: Не сходить ли нам вместе в ресторан в пятницу на В: Тогда до завтра.
этой неделе? А: До завтра.
В: Хорошая идея. А в какой ресторан? 8. А: Вы уже написали доклад на японском языке?
А: В ресторан «Сакура». В: Нет еще. Буду писать завтра вечером.
В: А в какое время? 9. Позавчера я ужинал в ресторане «Калинка». Я поел
А: В пятницу в восемь часов вечера. борщ, мясо и пирожки. Мясо я резал ножом, а пирожки
В: Да, давайте. Где встретимся? ел руками. Затем я пил зеленый чай. После этого я в ма-
А: Давайте встретимся на станции в 19:45. газине встретился с другом. Мы играли в футбол. Домой
В: Понятно. я вернулся один на такси в восемь вечера.
4. А: В какое время вы ложитесь спать каждый вечер? 10. А: Как по-японски будет «Давайте немного отдохнем»?
В: В 22:00 часа. В: 「ちょっとやすみませんか」.
А: Вот как?! А: Вот как? Спасибо.
5. А: Господин Танака, вы вчера занимались? 11. А: Кому вы подарите эти цветы?
В: Да, занимался. С четырех дня до шести вчера. В: Я подарю их маме на день рождения.
А: Вы занимались английским? 12. А: Какой красивый галстук!
В: Нет, я занимался русским языком. Слушал диски на В: Спасибо. Я получил его на день рождения от папы.
русском языке. Потом учил русские буквы. А: Что вы говорите!
А: И так каждый день занимаетесь? 13. А: Что вам подарили на прошлое Рождество?
В: Да. В: Я получил в подарок книгу, диск и шариковую ручку.
А: Тяжело вам, наверно, приходится?! А: А от кого?
6. Вчера я работал с восьми утра до девяти вечера. Се- В: От коллег по работе.
годня я тоже работал с восьми утра до девяти вечера. 14. А: Где вы изучали русский язык?
Завтра я тоже буду работать с восьми утра и до девяти В: Я изучал русский в университете Сакура.
вечера. Тяжело! А: А кто вас учил?
7. А: Здравствуйте. Меня зовут Иванов Иван. Я приехал из В: Я учился у преподавателя Петрова.
42 43
15. А: Вы сегодня утром читали газеты?
В: Нет, не читал. Я слушал радио.
А: Вы слушали радио на английском?
В: Нет, я слушал радио на японском языке.
16. Каждое утро я встаю в семь часов. Завтракаю. Иду пеш-
ком на работу. Работаю я с понедельника по пятницу с
9:00 до 16:00. Обеденный перерыв с 12:00 до 13:00.
Обедаю я обычно в столовой компании с коллегами по
работе. На обед я ем суп, рыбу и рис. Пью кофе. В суббо-
ту и воскресенье у меня выходной. По субботам я хожу в
библиотеку. Там читаю книги. Затем езжу в супермаркет.
Покупаю продукты. По воскресеньям я никуда не хожу.
Смотрю дома телевизор. Занимаюсь японским при по-
мощи дисков и радио. Вечерами в воскресенье отдыхаю.
Ничего не делаю. В девять вечера ложусь спать.
РАЗДЕЛ 8
Грамматические конструкции восьмого раздела:
1 Положительные и отрицательные формы настояще-будуще-
го времени прилагательных 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い です。／
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ くないです。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。／
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ じゃありません。」
2 Предложения со сказуемым-прилагательным 「СУЩЕСТ-
ВИТЕЛЬНОЕ は ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」
3 Определение (прилагательное) к существительному
「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」・「ПРИЛАГА-
ТЕЛЬНОЕ な СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」
4 Предложения с определением (прилагательное) к суще-
ствительному 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
い СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ な СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」
5 Противительная конструкция 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1
が、ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
6 Соединительное слово そして (к тому же) 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1。 そして ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
7 Предложения с вопросительным словом どれ (Который
из?) 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ は どれですか。」

1. Положительные и отрицательные формы настояще-бу-

дущего времени прилагательных 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ いで
す。／ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ くないです。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。／
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ じゃありません。」
Переведите прилагательное; измените в его в положи-
тельную и отрицательную формы настояще-будущего
времени:
№ Прилагательное Настояще-будущее Настояще-буду-
время (положи- щее время (отри-
тельная форма) цательная форма)
пример 1:
しずかです しずかじゃありません
спокойный
пример 2:
あたらしいです あたらしくないです
новый
1 красивый (о муж-
чине)

44 45
№ Прилагательное Настояще-будущее Настояще-буду- 4. Предложения с определением (прилагательное) к суще-
время (положи- щее время (отри- ствительному 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い
тельная форма) цательная форма) СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は ПРИ-
пример 1: ЛАГАТЕЛЬНОЕ な СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 です。」
しずかです しずかじゃありません
спокойный
1) Южно-Сахалинск тихий город.
пример 2:
あたらしいです あたらしくないです 2) Фудзи известная гора.
новый
4 шумный 3) «Сакура» маленький институт.
5 радостный 4) Иванов вежливый студент
6 известный 5) Россия большая страна.
7 большой
8 свободный
5. Противительная конструкция 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 が、
9 легкий ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
10 хороший
1) А: Как вам эта машина?
В: Красивая, но неудобная.
Переведите предложения: 2) А: Как вам китайская кухня?
2. Предложения со сказуемым-прилагательным 「СУЩЕСТ- В: Дешевая, но острая.
ВИТЕЛЬНОЕ は ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」 3) А: Как вам эта обувь?
В: Удобная, но некрасивая.
1) Эта сумка новая. / Эта сумка не новая.
4) А: Как вам ваша работа?
2) Эта обувь старая. / Эта обувь не старая.
В: Напряженная, но интересная.
3) Этот стол хороший. / Этот стол не хороший. 5) А: Как вам занятия по японскому языку?
4) Это задание легкое. / Это задание не легкое. В: Интересные, но сложные.
5) Эта гора высокая. / Эта гора не высокая.
6) Эта вода читая. / Эта вода не чистая.
6. Соединительное слово そして (к тому же) 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ
7) Эта гора известная. / Эта гора не известная. 1。 そして ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
8) Этот город многолюдный. / Этот город не многолюдный.
1) Эта обувь новая. К тому же удобная.
9) Эта машина удобная. / Эта машина не удобная.
2) А: Как вам русская кухня?
10) Этот человек вежливый. / Этот человек не вежливый. В: Вкусная. К тому же недорогая.
3) А: Как вам эта сумка?
В: Маленькая. К тому же удобная.
3. Определение (прилагательное) к существительному
「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」・「ПРИЛАГАТЕЛЬ- 4) А: Как вам учитель Танака?
НОЕ な СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」 В: Хороший. К тому же очень вежливый.
5) А: Как вам город Южно-Сахалинск?
Переведите словосочетания: красивая девушка; симпатичный
В: Небольшой. К тому же немноголюдный.
мужчина; дешевая обувь; низкий стол; тихий город; дорогая
машина; бодрый человек; чудесная ложка; вкусный хлеб;
вежливый студент; холодный чай; свободный день; удобная 7. Предложения с вопросительным словом どれ (Который
обувь; красная ручка; горячий кофе. из?) 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ は どれですか。」
46 47
1) А: Которая сумка ваша? РАЗДЕЛ 9
В: Вот эта синяя сумка.
2) А: Который дом господина Танака?
В: Вон тот большой дом. Грамматические конструкции девятого раздела:
3) А: Который зонт господина Иванова? 1. Конструкция прямого дополнения при непереходном гла-
В: Вот этот новый зонт. голе 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が あります／わかります。」
4) А: Которая ручка ваша? 2. Конструкция прямого дополнения с прилагательными в
В: Вот эта синяя ручка. す きら
5) А: Которая машина госпожи Сакауэ? роли сказуемого 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が 好き です。／嫌いです。
В: Вон тот черный автомобиль. じょうず へた
／上手です。／下手です。」
3. Наречия, указывающие степень интенсивности, количе-
ственного и качественного состояния 「たくさん (много)・すこし
(мало, чуть-чуть)・よく (хорошо)・だいたい (примерно, в общем)
・とても (очень, весьма)・あまり (почти не)・ぜんぜん (совсем не)」
4. Причинно-следственная конструкция 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1
から, ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
5. Вопросительное слово どうして (Почему?)

Переведите предложения:
1. Конструкция прямого дополнения при непереходном
глаголе 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が あります／わかります。」
1) У меня есть велосипед.
2) У меня есть телевизор, радио и магнитофон.
3) А: У господина Танака есть компьютер?
В: Да, есть.
4) А: У господина Иванова есть факс?
В: Нет.
5) А: У вас есть машина?
В: Да, есть.
6) А: Что у вас есть?
В: У меня есть стол, стул, телевизор, факс.
7) А: Что есть у господина Ямада?
В: У него есть машина и велосипед.
8) Я понимаю японские иероглифы.
9) Я не понимаю французский язык.
10) Я понимаю английский.

48 49
11) Я понимаю азбуку хирагана. 22) А: Какое мясо вы любите?
12) Я не понимаю буквы русского языка. В: Я люблю мясо курицы.
23) А: Какую еду вы можете готовить?
В: Я могу готовить суси.
2. Конструкция прямого дополнения с прилагательными в 24) А: Какие картины вы можете рисовать?
роли сказуемого 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が 好き です。／嫌いです。／ В: Я могу рисовать горы.
上手です。／下手です。」
1) Я люблю японскую кухню.
2) Я люблю яблочный сок. 3. Наречия, указывающие степень интенсивности, коли-
чественного и качественного состояния 「たくさん (много)・すこし
3) Я люблю джаз.
(мало, чуть-чуть)・よく (хорошо)・だいたい (примерно, в общем)・と
4) А: Вы любите караоке? ても (очень, весьма)・あまり (почти не)・ぜんぜん (совсем не)」
В: Нет, не люблю.
1) У меня есть много денег.
5) А: Вы любите оперу?
2) У меня есть мало денег.
В: Да, люблю.
6) Я ненавижу бейсбол. 3) У меня почти нет денег.
7) Я ненавижу томатный сок. 4) У меня совсем нет денег.
5) Я хорошо понимаю японский язык.
8) Я ненавижу спорт.
6) Я в общем понимаю японский язык.
9) А: Вам нравится теннис? 7) Я немного понимаю японский язык.
В: Нет! Я ненавижу теннис.
8) Я почти не понимаю японский язык.
10) А: Вам нравится классическая музыка?
9) Я совсем не понимаю японский язык.
В: Нет! Я не люблю классическую музыку.
10) Я очень люблю сладости.
11) Я хорошо играю в теннис.
11) Я не очень люблю сладости.
12) Я хорошо готовлю. 12) Я совсем не люблю сладости.
13) Я хорошо играю в футбол. 13) Я хорошо играю в футбол.
14) А: Господин Танака хорошо поет? 14) Я не очень хорошо играю в футбол.
В: Да, хорошо. 15) Я совсем не умею играть в футбол.
15) А: Господин Ямада хорошо танцует?
В: Да, хорошо.
4. Причинно-следственная конструкция 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1
16) Я не умею готовить.
から, ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
17) Я не умею играть в футбол.
1) Так как у меня нет денег, я не куплю новый компьютер.
18) Я не умею петь.
2) Так как у меня совсем нет времени, я поеду на такси.
19) А: Вы умеете рисовать?
В: Нет, не умею. 3) Так как у я понимаю японский язык, я смотрю фильмы на
20) А: Вы умеете говорить по-японски? японском языке каждый вечер.
В: Нет, не умею. 4) Так как я не люблю классическую музыку, совсем ее не
21) А: Какие напитки вы любите? слушаю.
В: Я люблю черный чай. 5) Так как завтра выходной, я пойду в парк.
50 51
 5. Вопросительное слово どうして (Почему?)
1) А: Почему вы покупаете книгу на японском языке?
В: Потому что я изучаю японский язык.
2) А: Почему вы не идете на концерт?
В: Потому что я не люблю классическую музыку.
3) А: Почему вы не купили новую машину?
В: Потому что у меня нет денег.
4) А: Почему вы вчера не ездили на работу?
В: Потому что я был нездоров.
5) А: Почему вы не играете в теннис?
В: Потому что я не умею играть в теннис.
РАЗДЕЛ 10
Грамматические конструкции десятого раздела:
1. Речевая конструкция наличия, присутствия, нахожде-
ния одушевленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が
います。」
2. Речевая конструкция наличия, присутствия, нахождения
неодушевленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が あ
ります。」
3. Конструкция факта наличия одушевленного/неодушев-
ленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (МЕСТО) に СУ-
ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПРЕДМЕТ) が います／あります。」
4. Конструкция местонахождения предмета 「СУЩЕ-
СТВИТЕЛЬНОЕ 1 (ПРЕДМЕТ) は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
（МЕСТО） に います／あります。」
5. Послелоги 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (ПРЕДМЕТ・ ЧЕЛОВЕК
・МЕСТО) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПОСЛЕЛОГ)」
6. Конструкция с послелогом 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
(ПРЕДМЕТ・ЧЕЛОВЕК・МЕСТО) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
(ПОСЛЕЛОГ) に СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 3 (ПРЕДМЕТ) が いま
す/あります。」
7. Конструкция с послелогом 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
1 (ПРЕДМЕТ) は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПРЕДМЕТ ・
ЧЕЛОВЕК・МЕСТО） の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 3 (ПОСЛЕЛОГ)
に います/あります。」
8. Соединительная частица や 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 や СУ-
ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」

Переведите предложения:
1. Речевая конструкция наличия, присутствия, нахождения
одушевленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が います。」
1) Есть собака.
2) Есть мужчина.
3) Есть девочка.
4) Есть кошка.
5) А: Кто есть?
В: Есть мальчик.
52 53
 2. Речевая конструкция наличия, присутствия, нахождения 4) А: Где находится мальчик?
неодушевленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が あります。」 В: Мальчик находится на третьем этаже.
1) Есть телефон. 5) А: Где находится стол?
2) Есть машина. В: Стол находится на кухне.
3) Есть новый компьютер.
4) Есть удобная обувь.
5. Послелоги 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (ПРЕДМЕТ ・ ЧЕЛОВЕК
5) А: Что есть?
・МЕСТО) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПОСЛЕЛОГ)」
В: Есть холодильник.
Переведите сочетания с послелогами:
на столе; под столом; справа от стола; слева от стола; поза-
3. Конструкция факта наличия одушевленного/неодушев- ди стола; перед столом; в столе; на холодильнике; под холо-
ленного предмета 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 (МЕСТО) に СУЩЕ- дильником; справа от холодильника; слева от холодильника;
СТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПРЕДМЕТ) が います／あります。」 за холодильником; перед холодильником; в холодильнике;
1) В аудитории находятся студенты и учитель. между столом и холодильником; между столом и стулом; меж-
2) В офисе находятся коллеги по работе. ду телефоном и телевизором; в комнате; за пределами (вне)
комнаты; в доме; вне дома; рядом с институтом; по соседству
3) В парке находится собака.
с домом; рядом с почтой; по соседству с банком.
4) А: Кто есть в доме?
В: В доме есть мужчина.
5) А: Кто (из животных) есть в комнате? Переведите предложения:
В: В комнате есть кошка. 6. Конструкция с послелогом 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
6) В холле находится телефон. (ПРЕДМЕТ・ЧЕЛОВЕК・МЕСТО) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
7) На первом этаже находится туалет. (ПОСЛЕЛОГ) に СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 3 (ПРЕДМЕТ) が います/あります。」
8) Там находится стол. 1) На столе лежит тетрадь.
9) А: Что находится в доме? 2) Под стулом лежит кошка.
В: В доме находится обеденный стол, стулья, холодиль-
3) За дверью находится человек.
ник.
10) А: Что находится в парке? 4) Между дверью и телевизором находится телефон.
В: В парке находятся деревья. 5) Перед учителем находится ученик.
6) Справа от двери находится выключатель.
7) Рядом с домом находится парк.
4. Конструкция местонахождения предмета 「СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ 1 (ПРЕДМЕТ) は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 （МЕСТО） に
います／あります。」
7. Конструкция с послелогом 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1
1) А: Где находится телефон? (ПРЕДМЕТ) は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 (ПРЕДМЕТ・ ЧЕЛОВЕК ・
В: Телефон находится в вестибюле. МЕСТО) の СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 3 (ПОСЛЕЛОГ) に います/あります。」
2) А: Где находится господин Ямада? 1) Почтовый ящик находится слева от двери.
В: Господин Ямада находится в офисе.
2) Банк находится рядом с институтом.
3) А: Где находится собака?
В: Собака находится во дворе. 3) Господин Ямада находится между столом и стулом.

54 55
4) Студент находится за дверью. РАЗДЕЛ 11
5) Собака находится на кровати.
6) Тетрадь лежит на столе.
Грамматические конструкции одиннадцатого раздела:
7) Телефон находится в сумке.
1. Речевая конструкция выражения количества (счетные
суффиксы) 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が (СЧЕТНЫЙ СУФФИКС)
8. Соединительная частица や 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 や СУ- あります／います。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ を (СЧЕТНЫЙ СУФ-
ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2」 ФИКС) ПЕРЕХОДНЫЙ ГЛАГОЛ。」
2. Речевая конструкция выражения продолжительности
1) На столе находятся книги, журналы, ручки, тетради и т. д.
времени
2) В сумке находятся визитные карточки, телефон и т. д.
3. Речевая конструкция выражения количества соверше-
3) В аудитории находятся господин Ямада, ученики, учи- ния действия в указанный период времени 「ПЕРИОДに
тель и другие. КОЛИЧЕСТВО РАЗ ГЛАГОЛ。」
4) В холодильнике лежат яблоки, бананы, персики и другие 4. Выражение количества だけ (только) и приблизительно-
фрукты. сти ぐらい (примерно, около) после счетных суффиксов и
5) Под столом находятся коробка, обувь, сумки и т. д. существительных 「СЧЕТНЫЙ СУФФИКС だけ/ぐらい」・「СУ-
ЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ だけ/ぐらい」

Переведите предложения:
1. Речевая конструкция выражения количества (счетные
суффиксы) 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が (СЧЕТНЫЙ СУФФИКС) あ
ります／います。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ を (СЧЕТНЫЙ СУФФИКС)
ПЕРЕХОДНЫЙ ГЛАГОЛ。」
1) А: Сколько (у вас) яблок?
В: Восемь яблок.
2) А: Сколько (у вас) ключей?
В: Десять ключей.
3) А: Сколько (у вас) сумок?
В: Пять сумок.
4) А: Сколько (у вас) дисков?
В: 15 дисков.
5) А: Сколько (у вас) конвертов?
В: Один конверт.
6) А: Сколько (у вас) открыток?
В: Три открытки.
7) А: Сколько (у вас) машин?
В: Две машины.
8) А: Сколько (у вас) компьютеров?
В: 20 компьютеров.
56 57
9) А: Сколько (у вас) велосипедов? 9) Дорога из Москвы в Южно-Сахалинск на самолете зани-
В: Четыре велосипеда. мает девять часов.
10) А: Сколько (в вашей компании) сотрудников? 10) Дорога от моего дома до института занимает 20 минут.
В: 14 сотрудников.
11) А: Сколько есть иностранных студентов?
В: Один иностранный студент. 3. Речевая конструкция выражения количества совер-
12) А: Сколько находится (здесь) мальчиков? шения действия в указанный период времени 「ПЕРИОД に
В: Четыре мальчика. КОЛИЧЕСТВО РАЗ ГЛАГОЛ。」
А: А девочек? Переведите сочетания:
В: Девочек девять. один раз в день; два раза в неделю; три раза в месяц; четыре
13) Я купил три яблока. раза в год; пять раз в день; шесть раз в неделю; семь раз в
14) Я съел пять персиков. месяц; восемь раз в год.

15) Я отправил девять писем. Переведите предложения:

16) Я написал три открытки. 1) Я кушаю три раза в день.
17) Я купил одну машину. 2) Я изучаю японский язык два раза в неделю.
18) Я получил в подарок два магнитофона. 3) Я смотрю кино шесть раз в месяц.
19) А: Сколько вы съели яблок? 4) А: Сколько раз в год вы отдыхаете?
В: Три яблока. В: Два раза.
20) А: Сколько вы прослушали дисков? 5) А: Сколько раз в день вы звоните по телефону?
В: Я прослушал один диск. В: 15 раз.
21) А: Сколько вы купили магнитофонов? А: 15 раз!
В: Я купил три магнитофона.

4. Выражение количества だけ (только) и приблизительно-

2. Речевая конструкция выражения продолжительности сти ぐらい (примерно, около) после счетных суффиксов и су-
времени ществительных 「СЧЕТНЫЙ СУФФИКС だけ/ぐらい」・「СУЩЕСТВИ-
1) Я изучал японский язык полгода. ТЕЛЬНОЕ だけ/ぐらい」
2) Я смотрел кино два часа. 1) В нашем институте только один студент-иностранец.
3) Я был в Японии один месяц. 2) У меня дома только один телевизор.

4) Я читал эту книгу неделю. 3) Мой выходной только в воскресенье.

5) Я отдыхал 15 минут. 4) Банк открыт только в пятницу на этой неделе.

6) Дорога пешком от банка до офиса занимает один час. 5) В нашей фирме около 100 сотрудников.

7) Из Южно-Сахалинска до Токио самолетом требуется 6) В нашем офисе около двадцати компьютеров.

один час. 7) Я отдыхаю примерно полчаса.
8) Дорога из Осаки до Токио на поезде Синкансэн занимает 8) Я занимаюсь примерно четыре часа каждый день.
два с половиной часа.
58 59
 РАЗДЕЛ 12 № Настояще- Настояще-
Прошед- Прошед-
будущее будущее
шее время шее время
Прилага- время время
Грамматические конструкции двенадцатого раздела: (положи- (отрица-
тельное (положи- (отрица-
1. Речевая конструкция с именным сказуемым в прошедшем тельная тельная
тельная тельная
форма) форма)
времени 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ は ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ форма) форма)
В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ (ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ でした。 / じゃ 2 интересный
ありませんでした。・ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ かったです。 / くなかったです。
/ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕでした。 / じゃありませんでした。)」 3 дождь
2. Сравнительная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は 4 чистый
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 より ПРИЛАГАТЕЛНОЕです。」 5 шумный
3. Сравнительные конструкции 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 と
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 と どちらが ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ですか。」・ 6 радостный
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 или СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 のほうが 7 снег
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕです。」
8 известный
4. Конструкция превосходной степени прилагательных
なか なに だれ 9 выходной
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 「の中」 で 何／どこ／誰／いつがいちばん
10 большой
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ですか。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が いちば
ん ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」 11 студент
12 свободный
1. Речевая конструкция с именным сказуемым в прошед- 13 легкий
шем времени 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ は ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ В
ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ (ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ でした。 / じゃありません 14 хороший
でした。・ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ かったです。 / くなかったです。 / СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНОЕ でした。 / じゃありませんでした。)」
Переведите прилагательное/существительное; изме- Переведите предложения:
ните в его в положительную и отрицательную формы на- 1) Вчера был занят. / Вчера не был занят.
стояще-будущего и прошедшего времени: 2) В прошлом месяце был свободен. / В прошлом месяце не
№ Настояще- Настояще- был свободен.
Прошед- Прошед-
будущее будущее
шее время шее время 3) Позавчера был дождь. / Позавчера не было дождя.
Прилага- время время
(положи- (отрица- 4) Вечеринка была веселой. / Вечеринка не была веселой.
тельное (положи- (отрица-
тельная тельная 5) В парке было многолюдно. / В парке не было много-
тельная тельная
форма) форма)
форма) форма) людно.
пример 1: しずかです しずかじゃあり しずかでした しずかじゃあり 6) Вчера во второй половине дня был снег. / Вчера во вто-
спокойный ません ませんでした рой половине дня не было снега.
пример 2: あ た ら し い で あたらしくない あたらしかった あたらしくなか 7) Лето прошлого года было жарким. / Лето прошлого года
новый す です です ったです не было жарким.
1 красивый 8) Тест по японскому языку был простым. / Тест по япон-
(о мужчине) скому языку не был простым.
60 61
9) Вчера на почте был выходной. / Вчера на почте не было В: Футбол самый интересный.
выходного. 3) А: Когда самое холодное время в году?
10) Эта обувь была удобной. / Эта обувь не была удобной. В: Самый холодный в году январь.
4) А: Где самое красивое место на земле?
В: Самое красивое место – это мой город.
2. Сравнительная конструкция 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 より ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ です。」
1) Бананы вкуснее яблок.
2) Этот город больше того города.
3) Сумка господина Ямады легче сумки господина Танаки.
4) Такси быстрее автобуса.
5) Эта гора выше той горы.

3. Сравнительные конструкции 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1

と СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 と どちらが ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ですか。」
・ 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 или СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 のほうが
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕです。」
1) А: Что быстрее – машина или поезд?
В: Поезд быстрее.
2) А: Что вкуснее – персики или яблоки?
В: Персики вкуснее.
3) А: Что больше – Саппоро или Токио?
В: Токио больше.
4) А: Что интереснее – американский фильм или фран-
цузский?
В: Французский фильм интереснее.
5) А: Что удобнее – машина или велосипед?
В: Машина удобнее.

4. Конструкция превосходной степени прилагательных

なか なに だれ
「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 「の中」 で 何／どこ／誰／いつがいちばん ПРИ-
ЛАГАТЕЛЬНОЕ ですか。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が いちばん ПРИЛА-
ГАТЕЛЬНОЕ です。」
1) А: Кто самый бодрый в семье?
В: Самый бодрый младший брат.
2) А: Что самое интересное из видов спорта?

62 63
 РАЗДЕЛ 13 12) А: Какой компьютер вы хотите?
В: Хочу новый компьютер.

Грамматические конструкции тринадцатого раздела:

1. Речевая конструкция желания или потребности иметь что- 2. Речевая конструкция желания или потребности совер-
либо или кого-либо 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が ほしい です。」 шить действие с глаголами в форме たい です (желательное на-
клонение) 「ГЛАГОЛ たい です。」
2. Речевая конструкция желания или потребности совер-
шить действие с глаголами в форме たいです (желательное
Переведите и измените глагол в форму желательного
наклонение) 「ГЛАГОЛ たいです。」
наклонения:
3. Речевая конструкция цели движения 「СУЩЕСТВИТЕЛЬ
い Желательное на- Желательное на-
клонение (положи- клонение (отрица-
НОЕ (МЕСТО) へ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ / ГЛАГОЛ に 行きます。 Глагол тельная форма) тельная форма)
き かえ ГЛАГОЛ たいです ГЛАГОЛ たくないです
／来ます。／帰ります。」 «Я хочу ~» «Я не хочу ~»
4. Частица か с вопросительными местоимениями 「なにか／ど よみたいです よみたくないです
Пример: читать
こか／だれか」 «Хочу читать» «Не хочу читать»
1 развлекаться
1. Речевая конструкция желания или потребности иметь 2 плавать
что-либо или кого-либо 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が ほしい です。」 3 идти
Переведите предложения: 4 возвращаться
1) Я хочу новую машину. / Я не хочу новую машину. 5 жениться
2) Я хочу красивый дом. / Я не хочу красивый дом. 6 гулять
3) Я хочу собаку. / Я не хочу собаку. 7 курить
4) Я хочу удобную сумку. 8 покупать
5) Я хочу много денег. 9 встречаться
6) А: Что вы хотите? 10 писать
В: Я хочу кошку.
7) А: Что вы хотите? Переведите предложения:
В: Я хочу выходные. 1) Я хочу съездить в Японию.
8) А: Что вы хотите?
В: Я хочу ребенка. 2) Я хочу купить новую машину.
9) А: Какой фотоаппарат вы хотите? 3) Я хочу сфотографировать гору Фудзи.
В: Я хочу фотоаппарат фирмы IMC. 4) Я хочу почитать книгу о компьютерах.
10) А: Какую машину вы хотите? 5) Я хочу встретиться с господином Ямадой.
В: Хочу большую машину.
11) А: Какой дом вы хотите? 6) А: Что вы хотите съесть?
В: Хочу просторный дом. В: Я хочу съесть борщ.

64 65
7) А: Что вы хотите попить? 5) А: Вы куда-нибудь поедете?
В: Я хочу попить яблочный сок. В: Да, поеду в Японию.
8) А: Что вы хотите делать? 6) А: Вы с кем-нибудь встречаетесь на выходных?
В: Я хочу поиграть в теннис. В: Нет, ни с кем не встречаюсь.
9) А: Куда вы хотите поехать?
В: Я хочу поехать в ресторан.
10) А: С кем вы хотите поиграть в футбол?
В: Хочу поиграть в футбол с другом.

3. Речевая конструкция цели движения 「СУЩЕСТВИТЕЛЬ-

НОЕ （МЕСТО） へ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ / ГЛАГОЛ に 行きます。／
来ます。／帰ります。」
1) Я еду отдыхать в Японию.
2) Я иду в больницу получить лекарство.
3) Я пришел в гости к господину Ямаде послушать новый
диск.
4) Я еду в универмаг покупать рождественские подарки.
5) Я еду в аэропорт встречать друга.
6) Я приехал учиться в Россию.
7) Я еду на речку на рыбалку.
8) Я иду в супермаркет за покупками.
9) Я иду в ресторан на обед.
10) Я вернулся в Японию для любования цветами сакуры.

4. Частица か с вопросительными местоимениями 「なにか／ど

こか／だれか」
1) А: Вы что-нибудь будете пить?
В: Да, буду пить персиковый сок.
2) А: Вы куда-нибудь едете?
В: Нет, никуда не еду.
3) А: Вы с кем-нибудь сегодня встречаетесь?
В: Да, встречаюсь с господином Ямадой.
4) А: Вы что-нибудь будете есть?
В: Да, буду есть мясо.

66 67
 ПОВТОРЕНИЕ 3 В: Я изучаю в институте «Сакура».
Обобщающее упражнение А: У кого?
(грамматические конструкции В: У преподавателя Ямады.
восьмого-тринадцатого разделов) А: Вот как!
8) А: Что вы делали вчера?
В: Вчера с друзьями я ездил на рыбалку на озеро Тунайча.
Переведите предложения: А: Ну и как вам рыбалка?
1) А: В Южно-Сахалинске сейчас жарко? В: Было очень весело!
В: Нет, не очень жарко. 9) А: Извините. Где находится обувной магазин?
А: Я в Хабаровске? В: Обувной магазин? Видите вон то белое здание?
В: В Хабаровске сейчас жарко. А: Да.
2) А: Сколько вы съели плиток шоколада? В: Обувной магазин находится за ним.
В: Две плитки. А: Спасибо.
А: Ну и как вам? 10) На третьей полке сверху лежат девять рубашек черного
В: Было вкусно. цвета. А на самой нижней полке лежит одна белая рубашка.
3) А: Что вы делаете сегодня вечером? 11) А: В комнате кто-нибудь есть?
В: Я иду с семьей в ресторан. В: Нет, никого нет. Но есть черная кошка.
А: Вы поедете в ресторан на такси? 12) А: Сколько времени требуется на дорогу из Корсакова до
В: Нет, мы поедем в ресторан на автобусе. Южно-Сахалинска на автобусе?
4) А: Госпожа Мария хорошо рисует? В: Примерно 40 минут.
В: Да, очень хорошо. А: А на машине быстрее, чем на автобусе?
А: А какие картины она рисует лучше всего? В: Да, гораздо быстрее.
В: Лучше всего она рисует горы. А: И сколько займет времени на машине?
5) А: Что находится справа от кровати? В: Около 20 минут.
В: Справа от кровати находится телефон. А: Вот как?!
А: А слева что находится? 13 А: Давайте сегодня вечером поиграем в теннис?
В: Слева находится стол. В: Давайте.
А: Вот как?! А: А ваш муж будет играть с нами?
6) А: Что вы купили на почте? В: Нет.
В: Я купил две марки по десять рублей и три марки по А: Почему?
20 рублей. В: Потому что мой муж не умеет играть в теннис.
А: А в магазине вы что купили? 14) А: Что за человек госпожа Сато?
В: В магазине я купил пять яблок по 100 рублей и шесть В: Красивая. К тому же очень любезная женщина.
персиков по 150 рублей. 15) А: Вы будете что-нибудь пить?
7) А: Вы так хорошо говорите по-японски! В: Да, буду холодный яблочный сок.
В: Да? Но мне нужно еще много заниматься. А: Тогда давайте зайдем в тот ресторан?
А: А как долго вы изучаете японский? В: Давайте.
В: Около трех лет. 16) В моей комнате у кровати находится стол. На столе лежат
А: А где вы изучаете язык? тетради, книги, ручки и многое другое. Под столом на-

68 69
 ходится коробка. В коробке находятся старые газеты, В: Да, очень нравятся.
журналы, фотографии и т. д. Справа от стола телефон. А: Сколько раз в месяц вы смотрите фильмы?
Слева от стола находится окно. В: Около двух раз в месяц.
17) А: Не попить ли нам сакэ сегодня вечером? А: Так мало! Почему?
В: Извините. Сегодня вечером у меня уже есть догово- В: Потому что почти нет времени.
ренность... 25) А: Вода в этой реке чистая?
А: Вот как?! Очень жаль. В: Нет, не очень чистая.
В: Давайте сходим в следующий раз. 26) А: Добро пожаловать.
18) А: Какую кухню вы любите? В: Дайте, пожалуйста, три мандарина.
В: Я люблю японскую кухню. А: Будет сделано.
А: А почему вы любите японскую кухню? 27) А: А вот и я.
В: Потому что она вкусная. К тому же не острая. В: С возвращением. Как вам понравилась поездка в Рос-
А: А что из японской кухни вы любите больше всего? сию?
В: Больше всего я люблю сасими. А: Очень понравилась. Однако я немного устал.
А: В таком случае, не сходить ли нам вместе в ресторан В: Какая была погода?
японской кухни? А: Было немного холодно, но погода была хорошая.
В: Да, давайте. В: А где вам понравилось больше всего?
19) А: Простите, сколько будет стоить отправка этого письма А: Больше всего мне понравилось в Москве. Это боль-
в Россию? шой, к тому же многолюдный город. Я ездил в Москву
В: Авиапочтой или морем? учиться. Было трудно, но интересно.
А: Авиапочтой. 28) А: Что вы сейчас хотите больше всего?
В: 500 иен. В: Больше всего я хочу собаку. Потому что мне очень
А: За сколько времени дойдет (письмо)? одиноко.
В: Примерно за два дня. А: Какую вы хотите собаку?
А: Спасибо. В: Хочу большую собаку.
20) А: Как вам корейская кухня? 29) А: Что за человек господин Танака?
В: Очень острая, но вкусная. В: Он хороший, но неинтересный человек.
21) А: Господин Танака сейчас занят? 30) А: Добрый день! Как ваши дела?
В: Нет, не занят. В: Спасибо, вашими молитвами все хорошо.
А: А что он делает? А: Вы куда-то идете?
В: Он пишет письмо. В: Да, я хочу пойти на почту отправить письмо.
22) А: Что вы больше любите: мясо или рыбу? А: А кому вы хотите отправить письмо?
В: Я больше люблю мясо. В: Я хочу отправить письмо своей семье на родину.
А: А какое мясо вы любите? А: А сколько человек в вашей семье?
В: Я люблю говядину. В: Четверо. Жена и два ребенка.
23) А: Который портфель господина Ямады? А: Сколько лет вашим детям?
В: Вон тот синий. В: Дочери восемь лет. Сыну 20 лет.
А: А этот черный портфель чей? А: Что вы говорите! Ваш сын учится в институте?
В: Этот портфель господина Иванова. В: Да, он учится в институте «Сакура». Изучает япон-
24) А: Вам нравятся японские фильмы? ский язык.
70 71
А: А дочь тоже учится? РАЗДЕЛ 14
В: Да, она учится в младших классах школы.
А: А ваша жена работает?
В: Да, она работает в иностранной компании. Грамматические конструкции четырнадцатого раздела:
А: Как называется компания? 1. Речевая конструкция предложения помощи 「ГЛАГОЛ まし
В: Компания «Колобок». Компания занимается сладостями. ょうか。」
А: «Колобок» большая компания? 2. Словарная форма глаголов
В: Да. Там работают 100 человек. 30 мужчин и 70 женщин.
3. Серединная форма глаголов て/で 「ГЛАГОЛ て/で」
А: Вот как? Ну, удачи вам!
В: Спасибо! 4. Речевая конструкция выражения просьбы, указания или
рекомендации совершения действия 「ГЛАГОЛ て／で ください。」
5. Конструкция длительного вида глаголов 「ГЛАГОЛ て／で
います。」
6. Соединительная частица が 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1
が、ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」

1. Речевая конструкция предложения помощи 「ГЛАГОЛ まし

ょうか。」
Переведите предложения:
1) А: Давайте я понесу вашу сумку?
В: Спасибо, давайте.
2) А: Жарко, не правда ли? Давайте я включу кондиционер?
В: Да, давайте.
3) А: Холодно, не так ли? Давайте я закрою окно?
В: Да, спасибо.
4) А: Давайте я вам помогу?
В: Спасибо, не надо.
5) А: Давайте я позову господина Танаку?
В: Нет, спасибо.

2. Словарная форма глаголов

Назовите спряжение глагола, образуйте его словар-
ную форму:
Глагол
Спряжение Глагол
в словарной
глагола в форме на ます
форме
пример: I かきます かく
1 みます
2 かえります
72 73
 Глагол Спряжение Глагол в словар- Глагол
Спряжение Глагол глагола ной форме в форме на ます
в словарной
глагола в форме на ます
форме пример: I かく かきます
пример: I かきます かく 2 I かえる
3 しめます 3 II しめる
4 あそびます 4 I あそぶ
5 しにます 5 I しぬ
6 やすみます 6 I やすむ
7 あけます 7 II あける
8 よみます 8 I よむ
9 もちます 9 I もつ
10 よびます 10 I よぶ
11 はなします 11 I はなす
12 おきます 12 II おきる
13 けします 13 I けす
14 みせます 14 II みせる
15 いきます 15 I いく
16 とります 16 I とる
17 します 17 III する
18 かいます 18 I かう
19 いそぎます 19 I いそぐ
20 きます 20 III くる
21 ならいます 21 I ならう
22 のみます 22 I のむ
23 かります 23 II かりる
24 おしえます 24 II おしえる
25 あいます 25 I あう
26 およぎます 26 I およぐ
27 まがります 27 I まがる
28 たべます 28 II たべる
29 います 29 II いる
30 ねます 30 II ねる
Образуйте форму глагола на ます:
Спряжение Глагол в словар- Глагол
глагола ной форме в форме на ます
3. Серединная форма глаголов て/で 「ГЛАГОЛ て/で」
пример: I かく かきます
Проговорите глаголы в формах: на ます・словарной форме
1 II みる ・форме て／で:
74 75
 Глаголы I спряжения: Глаголы II спряжения:
форма на ます словарная форма форма на て／で форма на ます словарная форма форма на て／で
か きます かく か いて でます でる でて
き きます きく き いて でかけます でかける でかけて
はたらきます はたらく はたらいて たべます たべる たべて
あけます あける あけて
いそぎます いそぐ いそいで かけます かける かけて
およぎます およぐ およいで つけます つける つけて
あげます あげる あげて
の みます のむ の んで
みせます みせる みせて
よ みます よむ よ んで
まげます まげる まげて
やすみます やすむ やすんで
おえます おえる おえて
よびます よ ぶ よ んで むかえます むかえる むかえて
あそびます あそぶ あそんで おしえます おしえる おしえて
しめます しめる しめて
と ります と る と って とめます とめる とめて
まがります まがる まがって はじめます はじめる はじめて
おわります おわる おわって
おくります おくる おくって みます みる みて
かかります かかる かかって います いる いて
おきます おきる おきて
か います か う か って
かります かりる かりて
あ います あ う あ って
あびます あびる あびて
ならいます ならう ならって
できます できる できて
す います す う す って
たります たりる たりて
もらいます もらう もらって
おります おりる おりて
もちます もつ もって Глаголы III спряжения:
まちます まつ まって форма на ます словарная форма форма на て／で

はなします はなす はなして します する して

け します け す け して べんきょうします べんきょうする べんきょうして
だ します だ す だ して けっこん します けっこんする けっこんして
かいもの します かいものする かいものして
Глаголы II спряжения:
しょくじ します しょくじする しょくじして
форма на ます словарная форма форма на て／で
さんぽ します さんぽする さんぽして
ねます ねる ねて コピー します コピーする コピーして

76 77
 Глаголы III спряжения: Серединная
Словарная
№ Глагол форма на
форма на ます словарная форма форма на て／で форма
て／で
パーテイーします パーテイーする パーテイーして пример: かきます かく かいて
はなみ します はなみする はなみして
18 けします
そうじ します そうじする そうじして
19 たべます
せんたく します せんたくする せんたくして
20 ねます
しごと します しごとする しごとして
21 おしえます
りょうり します りょうりする りょうりして
22 みせます
りょこう します りょこうする りょこうして
23 あけます
24 しめます
きます くる きて
25 つけます
もってきます もってくる もってきて
26 みます
つれてきます つれてくる つれてきて
27 います
Образуйте словарную и серединную формы глаголов: 28 おきます
Серединная 29 かります
Словарная 30 します
№ Глагол форма на
форма 31 さんぽします
て／で
пример: かきます かく かいて 32 しょくじします
33 きます
1 ききます
2 いきます
Образуйте словарную и серединную формы:
3 いそぎます
ねます やすみます みます いきます あそびます
4 およぎます
5 のみます りょこうします もってきます します よびます おきます
6 よみます かえります せんたくします つれてきます そうじします かきます
7 やすみます おわります よみます はいります はじめます かります
8 よびます ききます かいます でます きます つけます
9 あそびます のみます おくります きります できます およぎます
10 かえります みせます います たります かかります あげます
11 とります ならいます いそぎます まがります しごとします あびます
12 まがります もちます おります まちます だします とります
13 かいます むかえます けします おしえます コピーします はなみします
14 あいます
15 ならいます Образуйте форму глаголов на ます:
16 もちます ねる やすむ みる いく あそぶ
17 はなします りょこうする もってくる する よぶ おきる

78 79
 かえる せんたくする つれてくる そうじする かく 4) А: Что сейчас делает госпожа Мария?
おわる よむ はいる はじめる かりる В: Она сейчас рисует картину.
きく かう でる くる つける 5) А: Что сейчас делает господин Петров?
В: Он сейчас спит.
のむ おくる きる できる およぐ
みせる いる たりる かかる あげる
ならう いそぐ まがる しごとする あびる 6. Соединительная частица が 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1 が、
もつ おりる まつ だす とる ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2。」
むかえる けす おしえる コピーする はなみする 1) Извините, передайте сахар, пожалуйста.
2) Извините, одолжите ручку, пожалуйста.
3) Извините, помогите, пожалуйста.
Переведите предложения:
4. Речевая конструкция выражения просьбы, указания или 4) Извините, понесите эту сумку, пожалуйста.
рекомендации совершения действия 「ГЛАГОЛ て／で ください。」 5) Извините, скажите номер телефона, пожалуйста.
1) Напишите, пожалуйста, адрес.
2) Пожалуйста, объясните.
3) Пожалуйста, откройте окно.
4) Пожалуйста, включите кондиционер.
5) Пожалуйста, позовите господина Танаку.
6) Предъявите документы, пожалуйста.
7) Подождите, пожалуйста.
8) Сделайте копии, пожалуйста.
9) Остановите машину там, пожалуйста.
10) Вызовите такси, пожалуйста.
11) Отправьте письмо, пожалуйста.
12) Придите в офис, пожалуйста.
13) Подержите книги, пожалуйста.
14) Поторопитесь, пожалуйста.
15) Говорите медленнее, пожалуйста.

5. Конструкция длительного вида глаголов 「ГЛАГОЛ て／で

います。」
1) А: Что вы сейчас делаете?
В: Сейчас я пишу отчет.
2) А: Что вы сейчас делаете?
В: Я разговариваю с господином Танакой по телефону.
3) А: Что сейчас делает господин Ямада?
В: Он сейчас играет с ребенком.
80 81
 РАЗДЕЛ 15 6) А: Здесь можно слушать музыку?
В: Нет, нельзя.

Грамматические конструкции пятнадцатого раздела:

1. Речевая конструкция разрешения выполнить действие
「ГЛАГОЛ て／でも いいです。」
2. Речевая конструкция запрещения выполнить действие
「ГЛАГОЛ て／では いけません。」
3. Речевая конструкция описания состояния-результата,
начавшегося действия в прошлом и продолжающегося до
настоящего времени 「ГЛАГОЛ て／で います。」
4. Речевая конструкция привычного, повторяющегося дей-
ствия 「ГЛАГОЛ て／で います。」
3. Речевая конструкция описания состояния-результата,
начавшегося действия в прошлом и продолжающегося до на-
стоящего времени 「ГЛАГОЛ て／で います。」
1) Я женат. Женился два года назад.
2) Я знаю господина Танаку. Мы встретились пять лет назад
на конференции в Японии.
3) У меня есть машина. Я купил ее год назад.
4) У меня нет машины. Я хочу купить ее в следующем году.
5) Я живу в городе Южно-Сахалинск.

Переведите предложения:
1. Речевая конструкция разрешения выполнить действие 4. Речевая конструкция привычного, повторяющегося дей-
「ГЛАГОЛ て／でも いいです。」 ствия 「ГЛАГОЛ て／で います。」
1) А: Здесь можно фотографировать? 1) Я каждый день встаю в семь часов.
В: Да, можно. 2) Я каждый день смотрю телевизор около двух часов.
2) А: Можно открыть окно? 3) Моя мама каждый день готовит завтрак, обед и ужин.
В: Да, пожалуйста.
4) В этом магазине продают новые велосипеды.
3) А: Можно покурить в холе?
В: Да, можно. 5) Господин Иванов работает в компании «Колобок».
4) А: Можно взять эту книгу? 6) Мой старший брат учится в институте.
В: Да, можно. 7) Компания «Чебурашка» выпускает обувь.
5) А: Можно одолжить этот словарь?
8) Я каждый день пью кофе.
В: Да, можно.

2. Речевая конструкция запрещения выполнить действие

「ГЛАГОЛ て／では いけません。」
1) Здесь нельзя фотографировать.
2) Здесь нельзя курить.
3) Здесь нельзя ставить машину.
4) А: Здесь можно поиграть?
В: Нет, нельзя.
5) А: Сюда можно поставить сумку?
В: Нет, нельзя.
82 83
 РАЗДЕЛ 16
Грамматические конструкции шестнадцатого раздела:
1. Речевая конструкция последовательных действий 「ГЛА-
ГОЛ в форме て/で、ГЛАГОЛ в форме て/で ...... ГЛАГОЛ。」
2. Речевая конструкция с несколькими однородными имен-
ными сказуемыми 「СЕРЕДИННЫЕ ФОРМЫ ПРИЛАГАТЕЛЬ-
НЫХ くて／で）」
3. Речевая конструкция последовательности совершения
действий 「ГЛАГОЛ 1 て／でから、 ГЛАГОЛ 2。」
4. Речевая конструкция описания свойств предмета или че-
ловека 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
がПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ。」
5. Вопросительное словосочетание どうやって (Как? Каким об-
разом?)
6. Речевая конструкция с вопросительным словом どの (Кото-
рый из?) 「どの СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」
Переведите предложения:
1. Речевая конструкция последовательных действий 「ГЛА-
ГОЛ в форме て/で、ГЛАГОЛ в форме て/で ...... ГЛАГОЛ。」
1) Завтра я схожу в библиотеку, возьму книгу и вернусь до-
мой около восьми вечера.
2) Каждое утро я встаю, завтракаю и иду на работу.
3) Сегодня утром я встал в 6:30, сделал пробежку, поза-
втракал и пошел на работу.
4) А: Что вы будете делать вечером?
В: Вечером я почитаю газеты, посмотрю телевизор и лягу
спать.
5) А: Что вы делали вчера?
В: Вчера я встретился с другом, сходил в ресторан и вер-
нулся домой на такси в девять вечера.
2. Речевая конструкция с несколькими однородными имен-
ными сказуемыми 「СЕРЕДИННЫЕ ФОРМЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
くて／で）」
1) Москва многолюдный и красивый город.
84
2) А: Как вам город Южно-Сахалинск?
В: Очень красивый и спокойный город.
3) А: Как вам господин Ямада?
В: Привлекательный и доброжелательный человек.
4) А: Как вам эта комната?
В: Светлая и просторная.
5) Вода в этой реке голубая и чистая.
6) Эта книга новая и интересная.
7) Эта аудитория тесная и темная.
8) Эта машина большая и удобная.
9) Эта сумочка маленькая и красивая.
10) Вчерашняя вечеринка была веселой и многолюдной.
3. Речевая конструкция последовательности совершения
действий 「ГЛАГОЛ 1て／でから、 ГЛАГОЛ 2。」
1) После того, как закончились занятия, мы пошли на кон-
церт.
2) После того, как позанимался спортом, принял ванну.
3) После того, как вернусь на родину, буду работать в уни-
верситете.
4) Я начал учить японский язык после того, как приехал в
Японию.
5) После того, как схожу в библиотеку, буду заниматься.
4. Речевая конструкция описания свойств предмета или
человека「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1 は СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 が
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ。」
1) У слона длинный хобот.
2) У девушки Марии большие глаза.
3) У собаки короткие уши.
4) В Южно-Сахалинске красивые деревья.
5) В Москве мало зелени.
5. Вопросительное словосочетание どうやって (Как? Каким об-
разом?)
1) А: Как доехать до института «Сакура»?
85
 В: Сядьте на автобус № 5 и доедете до остановки «Ин-
ститут».
2) А: Как пользоваться этим телефоном?
В: Нажмите эту большую, черную кнопку.
3) А: Как пользоваться этим магнитофоном?
В: Нажмите эту красную кнопку.
4) А: Как вы добираетесь до работы?
В: Еду на автобусе, потом иду пешком.
5) А: Как добраться до вашего дома?
В: На автобусе № 2.
6. Речевая конструкция с вопросительным словом どの (Ко-
торый из?) 「どの СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ」
1) А: Который человек господин Танака?
В: Вон тот человек высокого роста с короткой стрижкой.
2) А: Который человек ваш преподаватель?
В: Вон тот человек низкого роста с черными волосами.
3) А: Который человек госпожа Мария?
В: Вон та красивая женщина с огромными глазами.
4) А: Который из детей ваш сын?
В: Вон тот шустрый мальчик с короткой стрижкой.
5) А: Которая из детей ваша дочь?
В: Вон та девочка с длинными, черными волосами.
86
ПОВТОРЕНИЕ 4
Обобщающее упражнение
(грамматические конструкции
первого-шестнадцатого разделов)
Переведите текст:
Вчера было воскресенье. Это мой самый любимый день, по-
тому что у меня выходной. Утром, примерно в десять часов, я
встал. Очень рано, не правда ли? Я принял душ, позавтракал,
потом позвонил другу. Мой друг – японец. Его зовут Хидеки.
Он приехал из города Осака учить русский язык. Дом Хидеки
расположен близко от моего дома, поэтому до него я дошел
пешком. Встретившись, мы пошли на почту покупать марки и
открытки. Хобби Хидеки – фотографировать поезда. Поэто-
му потом мы пошли на вокзал фотографировать поезда. Око-
ло часа мы фотографировали. После этого мы пошли в кино
смотреть новый боевик на русском языке. Хидеки изучает
русский уже около года, поэтому понял почти весь фильм. Я
тоже разговариваю с ним на русском, так как совсем не знаю
японский язык. После того, как кино закончилось, мы пошли
в кафе пить чай. В три часа я проголодался, и мы пошли есть
в японский ресторан. В шесть часов мы пошли в парк смо-
треть фейерверк （はなび）. Было очень много людей, шумно,
но весело. После фейерверка я вернулся домой, так как очень
устал. Вернувшись домой, я поужинал, послушал радио, по-
читал книгу на английском языке и лег спать. Вот такой был
напряженный день!
87
 РАЗДЕЛ 17 Глагол Отрицательная
в форме на ます форма глаголов
пример: かきます かかない
Грамматические конструкции семнадцатого раздела:
20 ねます
1. Отрицательная форма глаголов ない
21 おしえます
2. Речевая конструкция выражения просьбы или указания
не совершать действие 「ГЛАГОЛ ないで 下さい。」 22 みせます
3. Речевая конструкция, выражающая необходимость со- 23 あけます
вершить действие 「ГЛАГОЛ なければなりません。」 24 しめます
4. Речевая конструкция, выражающая отсутствие необхо- 25 つけます
димости совершать действие 「 ГЛАГОЛ なくてもいいです。」 26 みます
27 います
28 おきます
1. Отрицательная форма глаголов ない 29 かります
Образуйте отрицательную форму глаголов:
30 します
Глагол Отрицательная 31 さんぽします
в форме на ます форма глаголов 32 しょくじします
пример: かきます かかない 33 きます
1 ききます
2 いきます
Переведите предложения:
3 いそぎます
2. Речевая конструкция выражения просьбы или указания
4 およぎます не совершать действие 「ГЛАГОЛ ないで 下さい。」
5 のみます
1) Не спешите, пожалуйста.
6 よみます
2) Не пейте это, пожалуйста.
7 やすみます
3) Не играйте здесь, пожалуйста.
8 よびます
4) Не ставьте сюда сумку, пожалуйста.
9 あそびます
5) Не волнуйтесь, пожалуйста.
10 かえります
6) Не разговаривайте, пожалуйста.
11 とります
7) Не ходите сюда, пожалуйста.
12 まがります
8) Не входите сюда, пожалуйста.
13 かいます
9) Не пишите здесь, пожалуйста.
14 あいます
10) Не нажимайте эту кнопку, пожалуйста.
15 ならいます
16 もちます
17 はなします 3. Речевая конструкция, выражающая необходимость со-
18 けします вершить действие 「ГЛАГОЛ なければなりません。」
19 たべます 1) Сегодня вечером я должен вернуться домой пораньше.

88 89
2) Завтра я должна приготовить ужин.
3) Я должен сдать эту книгу в библиотеку до четырех ча-
сов.
4) Я должен выучить эти иероглифы до завтра.
5) Студенты должны заниматься каждый день!
6) Дети каждый день должны гулять на улице.
7) Я каждый день должна делать уборку.
8) Я должен выпить это лекарство в два часа.
9) Я должен написать отчет к семи часам.
10) Мы должны поспешить!
4. Речевая конструкция, выражающая отсутствие необхо-
димости совершать действие 「 ГЛАГОЛ なくてもいいです。」
1) Сегодня можно не готовить обед.
2) Такси можно не вызывать. Я поеду на автобусе.
3) Завтра в больницу можно не ходить.
4) Дождя нет. Зонт можно с собой не брать.
5) Здесь можно не разуваться.
6) Имя можно не писать.
7) Сегодня лекарство можно не пить.
8) Сегодня вечером ванну можно не принимать.
9) Сегодня можно не делать домашнее задание. Завтра вы-
ходной.
10) Завтра можно не ходить на работу.
90
РАЗДЕЛ 18
Грамматические конструкции восемнадцатого раздела:
1. Словарная форма глаголов
2. Речевая конструкция выражения способности, умения
выполнить действие 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が できます。」
3. Речевая конструкция выражения способности, умения
выполнить действие 「ГЛАГОЛ ことが できます。」
4. Субстантивированный глагольный оборот, выражающий
характер увлечения, хобби 「わたしのしゅみは ГЛАГОЛ こと で
す。」
5. Речевая конструкция предшествования одного действия
другому 「ГЛАГОЛ 1 (СЛОВАРНАЯ ФОРМА) まえに、 ГЛАГОЛ
2。」
6. Речевая конструкция предшествования одного действия
другому 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ の まえに、 ГЛАГОЛ。」
7. Речевая конструкция предшествования одного действия
другому 「ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ まえに、 ГЛАГОЛ。」
1. Словарная форма глаголов (повторение 14 урока)
Образуйте словарную форму глаголов:
かきます; あけます; よびます; みせます; かえります; はなします; あそびます;
みます; しめます; やすみます; よみます; けします; いきます; いそぎます; あいま
す; おしえます; します; とります; かります; およぎます; かいます; きます; ならいま
す; まがります; います; たべます; のみます
Переведите предложения:
2. Речевая конструкция выражения способности, умения
выполнить действие 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ が できます。」
1) Господин Танака владеет японским языком.
2) Госпожа Мария умеет готовить.
3) Я могу танцевать.
4) Я умею водить машину.
5) А: Что вы умеете?
В: Я умею петь.
91
 3. Речевая конструкция выражения способности, умения
выполнить действие 「ГЛАГОЛ ことが できます。」
1) А: Вы можете играть на пианино?
В: Да, могу.
2) А: Вы умеете плавать?
В: Нет, не умею.
3) А: Господин Петров умеет читать китайские иероглифы?
В: Да, умеет.
4) А: Вы можете писать по-японски?
В: Нет, не умею.
5) А: Господин Танака может пробежать три километра?
В: Да, может.
6) В супермаркете можно расплатиться кредитной карточкой.
7) В гостиничном номере можно готовить.
8) А: В библиотеке можно взять кассету?
В: Да, можно.
9) А: На этом автобусе можно доехать до вокзала?
В: Нет, нельзя.
10) А: По телефону можно забронировать гостиницу?
В: Да, можно.
5) Перед тем, как заниматься японским, я отдыхаю.
6. Речевая конструкция предшествования одного действия
другому 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ の まえに、 ГЛАГОЛ。」
1) Перед едой надо мыть руки.
2) Перед путешествием я покупаю все необходимое.
3) Перед Рождеством я покупаю подарки.
4) Перед рыбалкой я не ем рыбу.
5) Перед вечеринкой я делаю уборку в доме.
7. Речевая конструкция предшествования одного действия
другому 「ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ まえに、 ГЛАГОЛ。」
1) Я женился десять лет назад.
2) Я поступил в институт год назад.
3) Я уволился с работы месяц назад.
4) Я отправил письмо в Японию пять дней назад.
5) Я приехал в Россию две недели назад.

4. Субстантивированный глагольный оборот, выражающий

характер увлечения, хобби 「わたしのしゅみは ГЛАГОЛ こと です。」
1) Читать книги на японском языке – мое хобби.
2) Мое хобби слушать классическую музыку.
3) Мое хобби играть на пианино.
4) А: Какое ваше хобби?
В: Мое хобби фотографировать машины.
5) А: Какое у вас хобби?
В: Мое хобби рисовать реки и горы.

5. Речевая конструкция предшествования одного действия

другому 「ГЛАГОЛ 1 (СЛОВАРНАЯ ФОРМА) まえに、 ГЛАГОЛ 2。」
1) Перед тем, как позавтракать, я делаю пробежку.
2) Перед тем, как вернуться домой, я захожу в магазин.
3) Перед тем, как лечь спать, я принимаю душ.
4) Перед тем, как идти в гости к другу, я ему звоню.
92 93
 РАЗДЕЛ 19 Форма
Глагол Серединная
глаголов
в словарной форма
прошедшего
форме глаголов
Грамматические конструкции девятнадцатого раздела: времени
1. Форма глаголов прошедшего времени 「ГЛАГОЛ た/だ」 пример: かく かいて かいた
2. Речевая конструкция, выражающая опыт совершенного в 13 けす
прошлом действия 「ГЛАГОЛ た/だ ことが あります。」 14 みせる
3. Речевая конструкция перечисления действий 「ГЛАГОЛた 15 いく
り/だり、ГЛАГОЛたり/だり… します。」 16 とる
4. Речевая конструкция выражения изменения состояния 17 する
или условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕく なります。」
18 かう
5. Речевая конструкция выражения изменения состояния
19 いそぐ
или условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕに なります。」
20 くる
6. Речевая конструкция выражения изменения состояния
или условия 「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ/ЧИСЛИТЕЛЬНОЕに なり 21 ならう
ます。」 22 のむ
23 かりる
24 おしえる
1. Форма глаголов прошедшего времени 「ГЛАГОЛ た/だ」 25 あう
Образуйте серединную форму глаголов, затем форму 26 およぐ
глаголов прошедшего времени: 27 まがる
Форма 28 たべる
Глагол Серединная
глаголов 29 いる
в словарной форма
прошедшего
форме глаголов 30 ねる
времени
пример: かく かいて かいた
Переведите предложения:
1 みる
2. Речевая конструкция, выражающая опыт совершенного
2 かえる
в прошлом действия 「ГЛАГОЛた/だ ことが あります。」
3 しめる
1) Мне доводилось бывать в Японии.
4 あそぶ
2) Мне доводилось есть суси.
5 しぬ
3) А: Вам доводилось взбираться на гору Фудзи?
6 やすむ
В: Да, один раз доводилось.
7 あける
4) А: Вам приходилось кататься на лошади?
8 よむ В: Да, катался в прошлом году в России.
9 もつ 5) А: Вам доводилось пить сакэ?
10 よぶ В: Нет, не доводилось, но обязательно хочу попробовать.
11 はなす 6) А: Вам доводилось делать оригами?
12 おきる В: Да, несколько раз.
94 95
7) А: Вам доводилось смотреть сумо? 6. Речевая конструкция выражения изменения состояния
В: Нет, не доводилось. или условия「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ/ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ に なります。」
8) А: Вам доводилось гостить в японском доме? 1) Я закончил институт и стал врачом.
В: Да, гостил в прошлом году. 2) Я много работал и стал начальником.
3) Мальчику Пете исполнилось три года.
4) Я хочу стать преподавателем, поэтому много занимаюсь.
3. Речевая конструкция перечисления действий 「ГЛАГОЛた 5) Я выпил много холодной воды, поэтому заболело горло.
り/だり、ГЛАГОЛたり/だり… します。」
6) В прошлом году мне исполнилось 32 года.
1) По выходным я делаю уборку, хожу в магазин.
2) А: Что вы будете делать завтра?
В: Завтра я пойду на работу, пообедаю в кафе, возьму
книгу в библиотеке.
3) А: Что вы делали вчера?
В: Вчера я сходил в гости к другу, позвонил семье на ро-
дину, позанимался японским.
4) Моя мама каждую субботу стирает, готовит кушать, ходит
в магазин за продуктами.
5) А: Что вы делали на вечеринке?
В: На вечеринке я танцевала, разговаривала с разными
людьми, пела песни.

4. Речевая конструкция выражения изменения состояния

или условия「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕく なります。」
1) Я выключил кондиционер, поэтому стало жарко.
2) Я открыл окно, поэтому стало холодно.
3) Я занимался спортом, поэтому тело стало крепким.
4) Уже осень. Стало прохладней.
5) Я ел много конфет, поэтому зубы стали плохими.

5. Речевая конструкция выражения изменения состояния

или условия「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕに なります。」
1) Я пил все лекарства, поэтому поправился.
2) Я сделал всю работу, поэтому стал свободен.
3) А: Вы стали хорошо говорить по-японски!
В: Спасибо. Но еще многому предстоит научиться.
4) Девочка Маша стала красивой.
5) Эта книга стала известной.
96 97
 ПОВТОРЕНИЕ 5 В: Нет, не знаю.
Обобщающее упражнение А: А телефон знаете?
(грамматические конструкции В: Да, знаю.
четырнадцатого-девятнадцатого А: Скажите, пожалуйста.
разделов) В: Записывайте: 8-914-755-55-55.
А: 8-914-755-55-55? Спасибо.
9) А: Как хорошо вы говорите по-русски! Как долго вы из-
Переведите предложения: учали русский язык?
В: Изучаю около двух лет. Начал после того, как приехал
1) А: Извините. Передайте соль, пожалуйста.
в Россию изучать русское искусство.
В: Вот, возьмите.
А: Здорово!
А: Спасибо.
В: Спасибо, но мне еще многому предстоит научиться!
2) А: Извините, можно мне взять это расписание поездов?
10) А: Не сходить ли нам сегодня вечером посмотреть кино?
В: Да, возьмите.
В: Спасибо, но сегодня вечером я должен заниматься
А: Спасибо.
японским.
3) А: Вы вчера куда-нибудь ходили?
11) А: Какое у вас хобби?
В: Да, ходил в гости к другу.
В: Мое хобби фотографировать.
А: Вот как? Что вы делали у друга в гостях?
А: А что вы фотографируете?
В: Мы пили чай, потом смотрели новый фильм на япон-
В: Я фотографирую животных.
ском языке.
А: Вот как?! Можно посмотреть ваши фотографии жи-
А: Как вам понравился фильм?
вотных?
В: Было интересно. А вы что вчера делали? Куда-нибудь
В: Да, вот смотрите. Эти фотографии я сделал в про-
ездили?
шлом году в Китае.
А: Нет, никуда не ездил. Отдыхал дома. Слушал музыку,
А: Ой, какая красивая панда! А что надо сделать, чтобы
читал книги, делал уборку.
уметь хорошо фотографировать?
В: Понятно.
В: Нужно купить хороший фотоаппарат. К тому же, надо
4) А: Доктор, а мне можно принимать ванну? читать много книг о фотографиях.
В: Нет, несколько дней не принимайте, пожалуйста. А: Понятно.
А: Понял.
12) А: Совсем скоро зимние каникулы! Что вы хотите делать
5) А: В этом супермаркете можно расплачиваться карточкой? на каникулах?
В: Нет. Платите наличными, пожалуйста. В: Я хочу покататься на лыжах, встретиться с друзьями,
А: Вот как?! сходить в кино.
6) А: Вам доводилось бывать в Южно-Сахалинске? А: Хорошие планы!
В: Да, был один раз. Ездил в прошлом году с семьей ка- В: А вы чем хотите заняться на каникулах?
таться на лыжах. А: Я хочу позаниматься спортом, покататься на коньках,
А: Было весело? позаниматься японским языком.
В: Да, очень. В: Вот как?!
7) А: Как много у вас работы! Давайте помогу? 13) А: Итак, начнем занятие. Ой, а где же Петров?
В: Было бы очень любезно с вашей стороны. В: Петров сейчас разговаривает с учителем японского
8) А: Вы знаете адрес господина Танаки? языка.

98 99
 А: Вот как? В таком случае, подождем его немного. С: А я хочу стать зубным врачом!
14) А: Извините, как вас зовут? А: Вот как?!
В: Ямада. 23) А: Меня до магазина «Березка», пожалуйста!
А: Кем вы работаете? В: Хорошо.
В: Я сотрудник компании. Работаю в компании по про- А: Поверните налево на том светофоре.
изводству обуви. В: Налево?
А: А откуда вы приехали? А: Да.
В: Я приехал из Южно-Сахалинска. В: Теперь прямо?
А: Что это за город? А: Да, едете прямо. Остановите перед тем белым зданием.
В: Очень красивый спокойный городок с большим коли- В: Хорошо. С вас 150 рублей.
чеством зелени. А: Вот, возьмите.
15) А: Который господин Петров? В: Ваша сдача 350 рублей. Спасибо.
В: Вон тот высокого роста человек с короткой стрижкой. 24) А: Сколько человек в вашей семье?
16) А: Можно взять эту книгу? В: Четыре. Родители и старший брат.
В: Да, можете взять. Напишите в этой карточке ваше А: А где они живут?
имя и адрес. В: Родители живут в Москве. Брат в Санкт-Петербурге. А
А: А телефонный номер тоже надо писать? в вашей семье, господин Накамура?
В: Нет, телефонный номер можно не писать. А: В моей семье три человека. Папа работает врачом в
А: Когда я должен вернуть книгу? больнице Кобэ. Мама преподаватель в университете.
В: Необходимо вернуть ее до следующей пятницы. Она преподает японский язык.
А: Спасибо. 25) А: Что случилось?
17) А: Можно мне съесть эту булочку? В: С утра у меня болит живот и есть температура.
В: Можно. Но перед едой помойте обязательно руки. А: В таком случае, возвращайтесь домой и ложитесь от-
А: Хорошо. дыхать.
18) А: Как пользоваться этим магнитофоном? В: А сладкое можно есть?
В: Нажмите эту кнопку и вставьте сюда кассету. А: Нет, два-три дня не ешьте.
А: А перед тем как остановить кассету, что надо нажать? В: Спасибо.
В: Надо нажать вот эту красную кнопку. А: Выздоравливайте.
19) А: Перед тем как ехать заграницу, что надо сделать?
В: Надо забронировать по телефону гостиницу, купить
билеты на самолет.
А: Вот как!?
20) А: Потемнело, не так ли? Давайте я включу свет?
В: Да, спасибо.
21) А: Как Петров стал хорошо говорить по-английски!
В: Да, он каждый день по четыре часа занимался, по-
этому его английский стал гораздо лучше.
22) А: Кем вы хотите стать?
В: Я хочу стать детским врачом.

100 101
 РАЗДЕЛ 20 7) А: Что ты делаешь завтра?
В: Буду дома. А что?
А: Я переезжаю. Поможешь?
Грамматические конструкции двадцатого раздела: В: Конечно!
1. Нейтральный стиль речи в предложениях 8) А: У тебя есть машина?
В: Да.
Напишите текст в нейтральном стиле: А: А какая?
ペーチャくんは ロシアのサハリンにすんでいます。きれいなうちにすんでいます。ぺ В: Маленькая и удобная.
ーちゃくんのかぞくは四人です。お父さんとお母さんとお姉さんとペーチャくんです。お 9) А: Ты знаешь телефон Иванова?
母さんは毎日本屋へ行きます。本屋ではたらいていますから。いろいろな本とざっし В: Да, знаю. / Нет, не знаю.
を売ります。その本屋におきゃくさんがたくさん来ます。お父さんはびょういんではたら 10) А: Тебе надо делать домашнее задание?
いていましたが、４月にやめました。とてもむずかしいしごとでしたから。お姉さんは会 В: Да, надо. / Нет, не надо.
社員です。コンピューターの会社ではたらいています。会社は小さいですが、ゆうめ 11) А: Ты умеешь плавать?
いです。ペーチャくんはしごとがありません。毎日、うちのしごとをしたり、学校へ行った В: Да, умею. / Нет, не умею.
りします。とちゅうでパンや、ぎゅうにゅうや、だいこんや、おせんべいなどを買って、うち 12) А: Ты бывал в Японии?
に帰ります。 В: Да, бывал. / Нет, не бывал.
13) А: Сегодня какой день недели?
Напишите текст в вежливом стиле:
В: Пятница.
きのう山田さんのうちへあそびに行った。山田さんのうちはきょうとにあるけど駅は
А: А сколько сейчас времени?
しんじゅくだった。三時に大学の友達二人と会った。キムさんはおくれた。私達は駅
В: Шесть вечера.
で３０分も待った。３時３０分ごろキムさんははしって来た。山田さんのへやはと
А: Вот как!
てもあかるくて、ひろい。みんなで国のりょうりを作って食べた。みんなりょうりが上手だ
14) А: Ты что больше любишь: кофе или чай?
った。おいしかった。国のりょうりがなつかしい。国へ帰りたい。六時ごろ帰った。あし
В: Кофе.
た漢字テストがあるから、勉強しなければならなかったから。勉強したけど、テストの
А: А давай тогда попьем кофе в кафе сегодня вечером?
けっかはよくなかった。ショックだった。
В: Давай.
Переведите предложения, используя нейтральный 15) А: Ты любишь классическую музыку?
стиль: В: Да, люблю. / Нет, не люблю.
1) А: Будешь кофе? 16) А: Тебе доводилось смотреть сумо?
В: Да, буду. / Нет, не буду. В: Да.
А: Ну и как?
2) А: Нет ли у тебя скотча?
В: Было интересно.
В: Да, есть. / Нет, скотча нет.
17) А: Тебе где в России больше всего понравилось?
3) А: Ты вчера что делал?
В: В Москве.
В: Делал уборку, стирал, ходил в магазин.
18) А: Как вчерашняя вечеринка?
4) А: Ты в прошлом месяце встречался с Танакой?
В: Было не очень весело. К тому же, было мало людей.
В: Да, встречался. / Нет, не встречался.
5) А: Не сходить ли нам вместе в ресторан?
В: Отличная идея!
6) А: Китайская кухня вкусная?
В: Вкусная, но острая.
102 103
 РАЗДЕЛ 21 6) А: Вы думаете эта работа сложная?
В: Да, думаю, сложная. / Нет, думаю, несложная.
7) А: Что вы думаете о блюдах русской кухни?
Грамматические конструкции двадцать первого раздела: В: Думаю, вкусные. / Думаю, невкусные.
1. Речевая конструкция выражения собственного мнения, 8) А: Что вы думаете о том человеке?
おも
В: Думаю, он очень сильный.
суждения 「НЕЙТРАЛЬНАЯ ФОРМА と思います。」 9) Я думаю, что завтра будет дождь.
2. Речевая конструкция передачи мнения, суждения друго- 10) Я думаю, что он врач.
го лица (прямая речь) 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ВЕЖЛИВОМ 11) Я думаю, что на следующей неделе будет пасмурно.
い 12) Я думаю, что господин Ямада хорошо работает.
СТИЛЕ です/ます と 言います。」 13) Я думаю, что в этой компании продают хорошие про-
3. Речевая конструкция передачи мнения, суждения друго- дукты.
い
14) Я думаю, что господин Ямада придет на вечеринку.
го лица (косвенная い речь) 「НЕЙТРАЛЬНАЯ ФОРМА と 言
15) Я думаю, что Мария не придет завтра в институт.
ます。」
4. Уточняющий вопрос, требующий подтверждения 「ГЛА- 16) А: Господин Танака в офисе?
ГОЛ ／ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ／СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ でしょう。」 В: Нет. Думаю, он уже ушел.
5. Речевая конструкция, выражающая необходимость со- 17) Я думаю, что современная молодежь почти не читает
вершения действия 「ГЛАГОЛ В ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЕ книги.
ない と…」 18) Я думаю, что современные дети совсем не играют на
улице.
19) А: Как вы думаете, что нужнее: книга или компьютер?
В: Думаю, книга нужнее.
Переведите предложения:
1. Речевая конструкция выражения собственного мнения, 20) Я думаю, что наш преподаватель сказал действительно
おも хорошую речь на русском языке.
суждения 「НЕЙТРАЛЬНАЯ ФОРМА と 思います。」
1) А: Вы думаете, господин Танака симпатичный?
В: Да, думаю, симпатичный. / Нет, думаю, не симпатич- 2. Речевая конструкция передачи мнения, суждения друго-
ный. го лица (прямая речь) 「ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ВЕЖЛИВОМ СТИЛЕ
い
2) А: Вы думаете, в той гостинице спокойно?
В: Да, думаю, спокойно. / Нет, думаю, не спокойно. です/ます と 言います。」
3) А: Что вы думаете об этом человеке? 1) Господин Танака сказал: «Я завтра в пять часов вечера с
В: Думаю, что этот человек очень доброжелательный. / друзьями иду в ресторан».
Думаю, что этот человек не очень доброжелательный. 2) Господин Петров сказал: «Я не поеду в Японию в следу-
4) А: Вы думаете, господин Танака хорошо готовит? ющем месяце».
В: Да, думаю, очень хорошо готовит. / Нет, думаю, не 3) Госпожа Иванова сказала: «К завтрашнему дню я должна
очень хорошо готовит. приготовить речь на японском языке».
5) А: Что вы думаете о занятиях японским языком? 4) Господин Иванов сказал: «Этот тест был очень сложным».
В: Думаю, интересные. / Думаю, неинтересные. 5) Моя мама сказала: «Я хочу выходной!»

104 105
 3. Речевая конструкция передачи мнения, суждения друго- 12) А: Так завтра будет дождь, да?
い
В: Да, думаю, будет.
го лица (косвенная речь) 「НЕЙТРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ と 言います。」
13) А: Так значит, господин Петров преподаватель?
В: Да, преподаватель русского языка.
1) Господин Танака сказал, что он завтра в пять часов вече- 14) А: Так завтра выходной, да?
ра идет с друзьями в ресторан. В: Да, и завтра, и послезавтра.
2) Господин Петров сказал, что он не поедет в Японию в 15) А: Так значит, госпожа Иванова была врачом?
следующем месяце. В: Да, была врачом два года назад.
3) Госпожа Иванова сказала, что к завтрашнему дню она
должна приготовить речь на японском языке.
4) Господин Иванов сказал, что этот тест был очень слож- 5. Речевая конструкция, выражающая необходимость со-
ным. вершения действия 「ГЛАГОЛ В ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЕ ない
5) Моя мама сказала, что хочет выходной. と...」
1) Мне уже нужно идти.
2) Завтра экзамен. Мне нужно заниматься.
4. Уточняющий вопрос, требующий подтверждения 「ГЛАГО
Л／ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ／СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ でしょう。」 3) В следующем месяце будет футбольный матч. Нам нель-
зя не тренироваться...
1) А: Так завтра идем в ресторан?
В: Да, идем. 4) Мне нужно поехать в командировку.
2) А: Так завтра будет вечеринка? 5) Мне нужно позвонить своей семье на родину.
В: Да, будет.
3) А: Так значит, господин Ямада уже уехал?
В: Да, уже уехал.
4) А: Так вы не знаете господина Петрова, да?
В: Да, не знаю.
5) А: Так значит, вы не катались на лыжах в Японии?
В: Нет, катался!
6) А: Так значит, фильм был неинтересным?
В: Да, был не очень интересным.
7) А: Так значит, в Токио было холодно?
В: Нет, не очень холодно.
8) А: Тест по японскому языку был сложным, да?
В: Да, сложным.
9) А: Так значит, он был не очень вежлив?
В: Да, не очень.
10) А: Так значит, это известная книга?
В: Да, известная.
11) А: Так значит, в Южно-Сахалинске было пасмурно?
В: Да, было пасмурно.

106 107
 РАЗДЕЛ 22 19) Мне нравятся мужчины, которые понимают юмор.
20) Я не понимаю русский язык, на котором говорят мои со-
Грамматические конструкции двадцать второго раздела: служивцы.
21) Я должен принять лекарство, которое получил в боль-
1. Речевая конструкция с определительным предложением
нице.
к существительному
22) Вы знаете человека, который стоит возле окна?
2. Речевая конструкция с определением к существительным
じかん やくそく ようじ 23) А: Который из мужчин Ямада?
時間／約束／用事 (время／договоренность／дела) 「ГЛАГОЛ В: Вон тот человек, который звонит по телефону.
В СЛОВАРНОЙ ФОРМЕ 時間／約束／用事」 24) А: Который человек Мария?
В: Вон та девушка, которая пьет кофе.
25) А: Который человек Иванов?
Переведите предложения:
В: Вот тот человек, который читает газету.
1. Речевая конструкция с определительным предложением
к существительному
1) Это журнал, который читают мужчины. 2. Речевая конструкция с определением к существитель ным
2) Это книга, которая продается в России. じかん やくそく ようじ

3) Это машина, которая продается только в Японии. 時間／約束／用事 (время／договоренность／дела) 「ГЛАГОЛ В

4) Это компьютер, который не продается в Китае.
5) Человек в синих брюках – господин Ямада.
6) Девушка в черных очках – госпожа Мария.
7) Женщина в красном свитере – госпожа Ямамото.
8) Мужчина в новой шляпе – господин Иванов.
9) Студент, который ыне едет на соревнования, Петров.
10) Преподаватель, который приехал из России, господин
Сидоров.
11) Город, где я живу, Южно-Сахалинск.
12) Город, в котором я родился, Корсаков.
13) Место, куда я хочу поехать, Япония.
14) Еда, которую я хочу попробовать, суси.
15) Покажите, пожалуйста, тетрадь, которая лежит в вашей
сумке.
16) Покажите, пожалуйста, костюм, который вы наденете на
вечеринку.
17) Я хочу дом, который был бы рядом со станцией.
18) Я хочу робота, который умеет готовить и делать уборку.
СЛОВАРНОЙ ФОРМЕ 時間／約束／用事」
1) У меня нет времени звонить по телефону.
2) У меня нет времени смотреть кино.
3) У меня нет времени завтракать.
4) У меня есть договоренность поужинать с друзьями.
5) У меня есть договоренность сходить с ребенком в парк
покататься на лошади.
6) У меня есть договоренность встретиться завтра с началь-
ником.
7) У меня сегодня вечером есть дела, по которым я пойду
в офис.
8) У меня на сегодняшний вечер запланировано написание
писем своей семье на родину.
9) У меня назавтра запланированы занятия японским язы-
ком, потому что скоро тест.

108 109
 РАЗДЕЛ 23
Грамматические конструкции двадцать третьего раз-
дела:
1. Придаточное предложение времени с союзом とき 「ГЛАГОЛ
В НЕЙТРАЛЬНОЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ／ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ
ФОРМЕ とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い とき、
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ な とき、 ПРЕДЛО-
ЖЕНИЕ。」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ の とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
2. Выражение завершенности/незавершенности действия в
придаточном предложении времени с союзом とき
3. Придаточное предложение условия с союзом と
4. Речевая конструкция с глаголом движения и существи-
тельным, обозначающим место движения
Переведите предложения:
1. Придаточное предложение времени с союзом とき 「ГЛА-
ГОЛ В НЕЙТРАЛЬНОЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ／ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ
ФОРМЕ とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ い とき、
ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」・「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ な とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。
」・「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ の とき、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Когда я иду на прогулку, беру с собой камеру.
2) Когда я смотрю телевизор, надеваю очки.
3) Когда по телевизору идут лыжные соревнования, я обя-
зательно смотрю.
4) Когда я не понимаю значение слова, я смотрю его в сло-
варе.
5) Когда я не знаю телефонный номер, я звоню в службу
118.
6) Когда я не понимаю чтение иероглифа, я спрашиваю его
у преподавателя японского языка.
7) Когда я сонный, пью много кофе.
8) Когда мне одиноко, я смотрю фотографии своей семьи.
9) Когда у меня болит голова, я принимаю душ.
10) Когда я свободен, читаю книги и смотрю телевизор.
11) Когда важное совещание, я обязательно готовлюсь.
12) Когда моя семья в порядке, я спокоен.
110
13) Когда я был студентом, часто ходил в это кафе.
14) Когда мне было 25 лет, я вышла замуж.
15) Во время завтрака я обычно пью зеленый чай.
16) Во время болезни я всегда принимаю это лекарство.
2. Выражение завершенности/незавершенности действия в
придаточном предложении времени с союзом とき
1) Когда выхожу из дома, обязательно выключаю свет.
2) Когда возвращаюсь домой, обязательно звоню маме.
3) Когда просыпаются, говорят: «Доброе утро».
4) Когда мой друг устроился на работу, я подарил ему но-
вую ручку.
5) Когда у меня был день рождения, мне дарили подарки.
6) Когда входят в кабинет начальника, говорят: «Извини-
те, можно войти?»
7) Когда я вошел в комнату, я сказал всем находящимся
там: «Здравствуйте».
8) Когда возвращался на родину, купил всем друзьям по-
дарки.
9) Когда приехал в Японию, купил новый словарь.
10) Когда я шел на работу, встретил на остановке господина
Танаку.
11) Когда я пришел на работу, встретил в приемной госпо-
дина Танаку.
3. Придаточное предложение условия с союзом と
1) Если повернуть эту ручку направо, то свет станет ярче.
2) Если повернуть эту ручку налево, звук станет тише.
3) Если нажать эту кнопку, польется вода.
4) Если нажать эту красную кнопку, выйдет билет.
5) Если прикоснуться к этой кнопке, сиденье придет в дви-
жение.
4. Речевая конструкция с глаголом движения и существи-
тельным, обозначающим место движения
1) А: Извините, а где почта?
111
 В: Почта будет слева, если пройти прямо около 100 ме-
тров и повернуть налево на первом светофоре.
2) А: Извините, а где институт «Сакура»?
В: Если перейти этот мост и повернуть направо за вто-
рым углом, институт будет слева.
3) А: Извините, а где автомобильная стоянка?
В: Автомобильная стоянка? Она будет справа, если пе-
рейти вон тот перекресток.
4) А: А где вы гуляете каждое утро?
В: Я гуляю по парку, потом по дороге до дома делаю
пробежку.
5) А: Где вы путешествовали?
В: Я путешествовал по Европе.
РАЗДЕЛ 24
Грамматические конструкции двадцать четвертого
раздела:
1. Речевая конструкция с глаголом くれます (мне/членам
моей семьи подарили)
2. Речевая конструкция с глаголом направленности дей-
ствий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で あげます。」
3. Речевая конструкция с глаголом направленности дей-
ствий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で もらいます。」
4. Речевая конструкция с глаголом направленности дей-
ствий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で くれます。」

Переведите предложения:
1. Речевая конструкция с глаголом くれます (мне/членам моей
семьи подарили)
1) Господин Танака подарил мне красивые цветы.
2) Мама подарила мне новый компьютер.
3) Мария подарила мне большую сумку.
4) Иванов подарил мне кофе.
5) Папа подарил мне замечательный галстук.
6) А: Что вам подарил старший брат?
В: Он подарил мне ручку.
7) А: Что господин Ямада подарил вашей старшей сестре?
В: Он подарил моей сестре шоколад.
8) А: Что подарил Иванов вашему отцу?
В: Он подарил папе рождественскую открытку и вино.

2. Речевая конструкция с глаголом направленности дей-

ствий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で あげます。」
1) Я почитал младшему брату книгу.
2) Я нарисовал сестренке цветы.
3) Я помог бабушке с уборкой.
4) Я починил мальчику Пете велосипед.

112 113
5) Я объяснил бабушке дорогу до станции. РАЗДЕЛ 25

3. Речевая конструкция с глаголом направленности дей- Грамматические конструкции двадцать пятого раздела:
ствий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で もらいます。」
1. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
1) Я узнал у преподавателя чтение нового иероглифа. ловия 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ たら／だら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
2) Я узнал у друга дорогу до аэропорта. 2. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
3) Господин Ямада нарисовал мне карту. ловия 「ГЛАГОЛ В ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЕ なかったら、
4) Господин Петров показал мне свои фотографии. ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
3. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
5) Господин Танака представил мне господина Ямамото. ловия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ かったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
6) А: У кого вы учились японскому языку? 4. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
В: У преподавателя Танаки. ловия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ だったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
7) А: Кто вам объяснил дорогу до банка? 5. Речевая конструкция с придаточным предложением
В: Мне объяснил дорогу друг. условия「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ だったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
8) А: Кто вам помог сделать копии? 6. Речевая конструкция с условно-временным придаточ-
В: Господин Иванов. ным предложением 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ たら／だら、 ПРЕД-
ЛОЖЕНИЕ。」
7. Речевая конструкция с придаточным предложением об-
4. Речевая конструкция с глаголом направленности дей- ратного условия 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ НА ても／でも、 ПРЕД-
ствий 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ て/で くれます。」 ЛОЖЕНИЕ。」
1) Мама прислала мне новый галстук. 8. Речевая конструкция с придаточным предложением об-
2) Друг помог мне починить велосипед. ратного условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ くても、 ПРЕДЛОЖЕ-
3) Господин Танака подвез меня до аэропорта. НИЕ。」
9. Речевая конструкция с придаточным предложением об-
4) Преподаватель объяснил мне чтение этого иероглифа.
ратного условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ/СУЩЕСТВИТЕЛЬ-
5) Господин Ямамото показал мне фотографии своей семьи. НОЕ でも、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
6) А: Кто вас проводил до института?
В: Господин Иванов.
7) А: Кто вам прислал рождественскую открытку? Переведите предложения:
В: Друг из России. 1. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
8) А: Кто вас научил готовить борщ? ловия 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ たら／だら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
В: Меня научила мама. 1) Если выпью это лекарство, то стану здоровым.
2) Если поеду на такси, то успею.
3) Если позанимаюсь, то сдам тест по японскому языку.
4) Если поиграю в теннис, то стану бодрым.
5) Если будут деньги, то куплю новый компьютер.

114 115
 2. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
ловия 「ГЛАГОЛ В ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЕ なかったら、 ПРЕДЛО-
ЖЕНИЕ。」
1) Если не будет денег, не буду покупать новый компьютер.
2) Если нет времени, то еду на такси.
3) Если не прогуляюсь после обеда, то становлюсь сонным.
4) Если не поеду на такси, то не успею.
5) Если не позанимаюсь, не сдам тест по японскому языку.
3. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
ловия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ かったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Если будет дешевый, то хочу купить новый телевизор.
2) Если будет близко к дому, то пойду пешком.
3) Если будет жарко, включите кондиционер.
4) Если будет холодно, закройте окно.
5) Если будет сложно, спросите у преподавателя.
4. Речевая конструкция с придаточным предложением ус-
ловия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ だったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Если понравится, то куплю еще несколько штук.
2) Если буду свободен, хочу пойти в кино.
3) Если будут удобными, то куплю эти туфли.
4) Если будет спокойно, то остановлюсь в этой гостинице.
5) Если будет многолюдно, не пойду на вечеринку.
5. Речевая конструкция с придаточным предложением
условия「СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ だったら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Если будет хорошая погода, хочу пойти погулять.
2) Если будет плохая погода, никуда не пойду.
3) Если будет снег, то не пойду кататься на лыжах.
4) Если будет дождь, останусь дома смотреть телевизор.
5) Если будет заказным письмом, то дойдет послезавтра.
116
6. Речевая конструкция с условно-временным придаточным
предложением 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ たら／だら、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Как будет шесть часов, выходим.
2) Как прихожу домой, сразу включаю телевизор.
3) Как только закончатся занятия, пойду в больницу.
4) Как только закончу институт, хочу поехать учиться за
границу.
5) Как только доберетесь до аэропорта, позвоните.
7. Речевая конструкция с придаточным предложением об-
ратного условия 「ГЛАГОЛ В ФОРМЕ НА ても／でも、 ПРЕДЛОЖЕ-
НИЕ。」
1) Хотя и идет дождь, пойду гулять.
2) Хотя и учу иероглифы, быстро забываю.
3) Хотя и выпил лекарство, температура не стала ниже.
4) Хотя и прочитал книгу о компьютерах, ничего не понял.
5) Хотя я пообедал в столовой, все равно голодный.
8. Речевая конструкция с придаточным предложением об-
ратного условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ くても、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Хотя этот телевизор и дешевый, покупать не буду.
2) Хотя и жарко, окно открывать не буду.
3) Хотя и холодно, пойду кататься на лыжах.
4) Несмотря на то, что дорого, куплю эту книгу.
5) Хотя и холодный кофе, все равно выпью.
9. Речевая конструкция с придаточным предложением об-
ратного условия 「ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ/СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ で
も、 ПРЕДЛОЖЕНИЕ。」
1) Хотя и удобно, на такси не езжу.
2) Хотя и умею готовить, не готовлю.
3) Хотя и не умею петь, часто хожу в караоке.
117
4) Несмотря на воскресенье, должен работать. ПОВТОРЕНИЕ 6
5) Несмотря на дождь, куда-нибудь хочу сходить. Обобщающее упражнение
(грамматические конструкции
двадцатого–двадцать пятого разделов)

Переведите предложения:
1) А: Ты любишь футбол?
В: Ага.
А: У меня есть два билета на футбольный матч на пятни-
цу, пойдешь со мной?
В: Здорово! Конечно, пойду.
А: Где встретимся?
В: Давай около книжного магазина «Тануки»?
А: Давай. А во сколько?
В: В 16:00.
А: Понял.
2) А: Что ты думаешь о жизни в Японии?
В: Думаю, дорогая, но интересная.
А: А вы что думаете, господин Петров?
С: Не знаю. Мне еще не доводилось бывать в Японии.
Хочу поехать туда в марте следующего года.
3) А: Где находится журнал, который я принес вчера?
В: В том шкафу на самой верхней полке.
А: Вот как? Спасибо.
4) А: Ты знаешь телефонный номер Ивана?
В: Ага.
А: Не подскажешь?
В: Пиши: 777-888.
А: Спасибо. А адрес знаешь?
В: Не, адрес не знаю. Спроси Марию. Думаю, она знает.
А: Понятно.
5) А: Какой красивый у вас галстук!
В: Спасибо. Это мне подарил старший брат, когда я за-
кончил институт.
А: Здорово!
6) А: Если завтра будет дождь, футбольный матч отменят?
В: Нет, даже если будет дождь, матч состоится.
А: А в котором часу матч начинается?
В: В шесть часов вечера.
118 119
 А: Спасибо.
7) А: Вчера было совещание.
В: Было, но я болел, поэтому не пришел на совещание.
Что сказал начальник?
А: Начальник сказал, что в следующем месяце едет в
командировку.
В: Вот как?!
8) А: Алло, это Токийский краеведческий музей?
В: Да, это так.
А: Скажите, с которого до которого часа вы работаете?
В: Наш музей работает с девяти утра до семи вечера.
А: А как до вас добраться?
В: От станции «Хонда» сядьте на автобус № 5 и выйдите
на остановке «Музей».
А: Это пятая остановка?
В: Да. Когда выйдете, увидите высокое белое здание.
Наш музей за этим зданием.
А: Спасибо. Все понятно.
9) А: Вы уже подготовились к занятию?
В: Да, я написал все иероглифы, выучил слова, прочи-
тал текст. Но вот смысл этой грамматики не понял.
А: Я тоже не совсем понял. Думаю, нам на занятии ее
объяснит преподаватель.
В: Было бы хорошо.
10) А: Знаешь, я купил новый компьютер, но никак не могу
понять, как им пользоваться. Не поможешь?
В: Конечно. Сначала нажимаешь вот на эту черную кноп-
ку. Потом вот на эту красную.
А: Аа... Сложно...
В: А ты почитай книгу о компьютерах и все поймешь.
А: А где можно купить эту книгу?
В: В магазине около станции.
А: Сколько стоит?
В: Примерно 500 рублей.
А: Ладно, завтра схожу куплю.
11) А: Кто тот господин?
В: Который (из присутствующих)?
А: Вон тот высокий мужчина с большим черным портфе-
лем.
В: А, так это господин Ямамото.
120
12) А: Вы сами нашли дорогу до нашего офиса?
В: Нет, меня подвез мой друг.
А: Понятно.
13) А: Вчера мой друг сказал: «Я хочу длинные выходные.
Я так устал!»
В: А ваш друг кем работает?
А: Мой друг начальник компании по продаже автомоби-
лей. Он работает каждый день с восьми утра и до де-
вяти вечера, а выходной только в воскресенье.
В: Да, тяжело ему, наверно?!
14) А: Какие планы на летние каникулы?
В: Хочу поехать в Америку, отдохнуть в Диснейленде,
поучить английский. А ты что планируешь?
А: А я никуда не поеду. Буду помогать родителям, гулять
с младшим братом, заниматься японским языком.
15) А: Господин Ямада, вы завтра переезжаете, не так ли?
Давайте я приду и помогу вам?
В: Спасибо. Не могли бы вы прийти к девяти утра?
А: Хорошо. А кроме меня придет кто-нибудь помогать?
В: Да, придут Петров и Иванов.
А: Тогда нас будет четверо. На обед что будем кушать?
Давайте я принесу пиццу?
В: Было бы очень любезно с вашей стороны. Тогда до
завтра.
А: До завтра.
16) А: Поздравляю вас с окончанием университета!
В: Спасибо!
А: Кем вы хотите работать?
В: Ну... Я хотел бы работать в небольшой японской ком-
пании, где мало сверхурочной работы и хорошая зар-
плата.
17) А: Я вчера был в японском ресторане. Ел суси и сасими.
Заплатил 2000 рублей.
В: Так значит, в том ресторане очень дорого?
А: Нет, не очень дорого. Просто я выбрал дорогие блюда.
В: Вот как?!
18) А: Какие мужчины вам нравятся, госпожа Иванова?
В: Мне нравятся мужчины, понимающие юмор.
А: А вам нравятся высокие или низкие мужчины?
В: Мне нравятся высокие мужчины.
121
19) А: Что вы делаете, когда возвращаетесь домой?
В: Как только я возвращаюсь домой, принимаю душ. За-
тем смотрю телевизор, ужинаю и ложусь спать.
А: А вы не гуляете по вечерам?
В: Нет, даже если не устал, все равно не гуляю.
А: Вот как! А я обязательно гуляю перед сном.
В: А если плохая погода, идете гулять?
А: Да, даже если погода плохая, гуляю.
В: Вы молодец!
20) А: Поздравляю с окончанием учебного года! Спасибо за
ваш труд в течение года!
В: Спасибо! Учитель, вы возвращаетесь в Японию?
А: Да, уезжаю завтра.
В: Мы будем скучать по вам. Даже вернувшись на роди-
ну, не забывайте нас!
А: Конечно! Вы тоже, как будете в Киото, обязательно
звоните и приходите в гости.
В: Да, обязательно.
А: Ну что ж, берегите себя, учитесь хорошо! До свидания.
В: Будем стараться. До свидания!
122
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Минна-но нихонго сёкю I хонсацу, 2003 – Минна-но нихон-
го сёкю I хонсацу (Японский язык для всех. Начальный этап I.
Основной учебник). Токио : 3А Corporation, 2003. – 245 с.
2. Минна-но нихонго сёкю I хоняку・бумпокайсэцу ро-
сиагобан дай 2 хан, 2006 – Минна-но нихонго сёкю I
хоняку・бумпокайсэцу росиагобан дай 2 хан (Японский язык
для всех. Начальный этап I. Перевод и грамматический ком-
ментарий. Издание на русском языке. – 2-е изд.), 2006. – То-
кио : 3А Corporation, 2006. – 189 с.
3. Федеральный государственный образовательный стан-
дарт высшего профессионального образования по направ-
лению подготовки 032100 Востоковедение и африканистика
(квалификация (степень) «бакалавр» (в ред. приказа Ми-
нобрнауки РФ от 31.05.2011 № 1975). Утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от
25 января 2010 г. № 68.
4. Федеральный государственный образовательный стан-
дарт высшего профессионального образования по направ-
лению подготовки 050100 Педагогическое образование
(квалификация (степень) «бакалавр». Утвержден приказом
Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г.
№ 788 (с изменениями от 31 мая 2011 г.).
123
 Учебное издание

Старченко Елена Викторовна

Основной язык (японский).

Практическая грамматика

Практикум

Корректор Г. Д. Ушакова

Верстка О. А. Надточий

Подписано в печать 10.12.2013. Бумага «Inacopia elite».

Гарнитура «Minion Pro». Формат 60х841/16.
Тираж 500 экз. (1-й завод 1–100 экз.).
Объем 7,75 усл. п. л. Заказ № 766-13.

Издательство Сахалинского государственного университета

693008, г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина, 290, каб. 32.
Тел. (4242) 45-23-16. Тел./факс (4242) 45-23-17.
E-mail: izdatelstvo@sakhgu.ru,
polygraph@sakhgu.ru