Психологический настрой на урок

Здоровье

Гимнастика

Спорт
 Проверка домашнего задания
стр 111.Упражнение192.
Спишите, устанавливая правильное согласование в роде с
выделенными существительными.
Опустилось тяжел..е жалюзи. Подали
горяч.. кофе. Исполнял..сь попурри из
русских народных песен. По кругу резво
катил коляску маленьк.. пони. Невдалеке
остановил..сь такси. Заказали овощн..
рагу. В клетке сидел бел.. какаду. На столе
лежал.. меню. За заборчиком отдыхал сер..
кенгуру.
 Проверь себя
Опустилось тяжелое жалюзи. Подали горячий
кофе. Исполнялось попурри из русских
народных песен. По кругу резво катил коляску
маленький пони. Невдалеке остановилось
такси. Заказали овощное рагу. В клетке сидел
белый какаду. На столе лежало меню. За
заборчиком отдыхал серый кенгуру.

Жалюзи-с.р Кофе- м.р Папурри- с.р

 Пони- м.р Такси- с.р Рагу- с.р
Какаду- м.р Меню- с.р Кенгуру- м.р
 Дескрипторы

Правильно вставляют
пропущенные буквы

Определяют род имен

существительных
 Актуализация знаний.
Ключевые слова
Хоккеист, бассейн, , силач,
теннис, волейболист, плавание,
гимнастика, мяч, бокс,
здоровье.
 Групповая работа
Из текста выписать только существительные. Определять
род, число и существительные собственные и
нарицательные, одушевленные и неодушевленные.

Спорт в моей жизни- самое главное. Я занимаюсь спортом

каждый день. Если заниматься ежедневно, человек будет
здоровым и счастливым. Для меня спорт- это позитив
энергии и здоровья. Люди, которые не занимаются
спортом, не делают зарядку, не будут здоровыми. Это
доказано во всём мире, что спорт- здоровье. Сейчас есть
множество видов спорта как для взрослых, так и для детей.
Например, дзюдо, каратэ, таэквандо, айкидо, худ.
гимнастика, йога. Занимайтесь спортом и вы будете всегда
здоровыми!
 1 группа 2 группа
3-группа
«Гимнастика
«Здоровье» « Спорт»
Определять существительные
собственные и нарицательные
Определять Определять
род, число одушевленные и
неодушевленные
.
 Дескрипторы

Определяют род имен существительных

Определяют собственные и нарицательные
существительные
Определяют одушевленное и неодушевленное
существительное
 Работа в парах
Найдите четвертое лишнее
Земля, море, кафе, зеркало
Радио, солнце, кино, ателье
Собкор, завхоз, запчасти, КарГУ.
 Работа с учебником
Ученые вы..снили, что самый полезный вид спорта –
это спортивная гимнастика.(3) Даже (пол) часа
физической активности в день пом..гает и..бежать
различных болезней. Энергичная х..дьба, те…ис,
ба..кетбол, фу…бол и плавание улучшают здоровье
человека.(4)
Дескрипторы
 Правильно вставляют пропущенные буквы.
Разбирается морфологический разбор имени
существительного.
Определяют и подчеркивают главные и
второстепенные члены предложения
Имя существительное – это…
С) часть слова Т) часть предложения У) часть речи
Имя существительное обозначает …
Р) действие предмета С) предмет Т) признак
предмета
Имя существительное отвечает на вопросы …
П) Кто? Что? Р) Какой? Какая? Какое? С) Что делать?
Что сделать?
Укажите одушевленные имена существительные
Д) река, зима, гроза, ветер Е) попугай, лошадь, коза,
ученик Ж) медведь, дорога, голова, Лена
Укажите имена существительные женского рода
Ф) Берёза, яблоко, месяц, туча Х) земля, ветка, роса,
дочь Ц) стол, время, озеро, ночь
 Домашняя работа
Страница 118. Упражнение
212 Прочитайте озаглавьте
текст.
 Эссе на тему «Мой любимый
вид спорта.»