Культура в годы Великой

Отечественной войны
Инжу, Абылай, Ипархан
Роль искусства литературы

• Мощным духовным оружием

советского народа в военные годы
стали литература и искусство.
Писатели и поэты Казахстана
достойно выполняли свой высокий
патриотический долг. Около 90
писателей и поэтов Казахстана с
оружием в руках сражались на
фронтах Отечественной войны.
Роль искусства и литературы

• Горячие поэтические строки

вдохновляли воинов-фронтовиков: и
тружеников тыла, вселяли
уверенность в том, что правое дело
советского народа победит. В
публицистических произведениях
писателя-фронтовика Б. Булкишева
создан мужественный образ
советской молодежи, которая все
свои силы отдавала на то, чтобы
изгнать врага с родной земли.
Особенности литературы

• Центральной темой литературы стала

защита социалистического Отечества.
Каждое поэтическое произведение этого
периода отражает биение миллионов
сердец, страдание и боль, гнев и ненависть
всего народа к фашистским захватчикам,
героизм и мужество советского человека в
его благородной цели.
Литература

• В «Комсомольской правде»
систематически печатались его
военные очерки. Его очерки-«Я
хочу жить!», «Письмо сыну
Востока», «Жизнь принадлежит
нам», «Слушай, Кавказ!» и другие,
переведенные на казахский-язык Г.
Мусреповым, публиковались в
республиканских газетах, их читали
в тылу и на фронте, они рождали
чувство ненависти к врагу.
Литература

• Широкую известность получили многие

сочинения художников слова: «Родина»,
«За Родину» Г. Орманова, «Ленинград»
А. Тажибаева, партизанские стихи Ж.
Саина, цикл стихов; о Балканах,
Балатоне, Вене А. Сарсенбаева, лирика
К. Аманжолова. Его «Поэма о Великой
Отечественной войне», поэма «Абдулла»
(позднее называлась «Легенда о смерти
поэта») стали; значительным явлением в
казахской советской поэзии.
Основные черты патриотизма

• - Патриотизм и Героизм
• - Сохраняется
социалистический режим
и партийный контроль
• - чаще всего использовали
плакаты
• - в литературе популярна
публицистика и поэзия
Видео

•https://youtu.be/NlaaDDlxamQ
Религия в ссср

• в СССР господствовал секуляризм. (Религия

отдельно от всего) - религию обьявили «опиумом
для народа»-гонения религии(закрытия
религиозных школ, уничтожения мечетей,
священнослужители лишались избирательных
прав, верующих отправляли в ссылку и на
каторгу) -уничтожение и изъятие религиозных
книг-алфавит на арабской вязи заменили
латиницей, в 1940 появился алфавит на
кириллице - запрет хиджаба- религиозные
праздники официально не праздновались -запрет
религиозных ритуалов -пропагадна атеизма
Образование (20-30-ые годы):

• - началась массовая, активная борьба с

неграмотностью-появилось начальное образование,
затем неполное средние - открылись общества по
борьбе с неграмотность: «Долой Неграмотность!» -
к концу 30-ых годов население в возрасте до 50 лет
имеющее образование составляло 83,6%-в 1918 году
была создана советская единая трудовая школа
(первая ступень(5 классов) от 8 до 13 лет; вторая
ступень от 14 до 17 лет -мальчики и девочки вне
зависимости от национальности учились вместе на
одном уровне-в казахском районе уроки велись на
казахском языке- бесплатное образование, для
детей из бедных семей специально выдавали
учебники, завтраки, одежду и обувь-отмена
изучения латыни и древнегреческого, а также
религиозных дисциплин
Образование (20-30-ые годы):

• - школы-коммуны для кочевых

и полукочевых народов. - в
1920-21 уже было 2410 школ, но
из за нехватки мест и учителей
в школу ходило 40% детей
школьного возраста. - в 1930 г.
Введено всеобщее начальное
образование и решалась
проблема кадров. В 1937 г. 96%
детей стабильно посещало
школу (7,5 тысяч школ)