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########INTRODUCCINLa intervencin comunitaria, hace referencia a un tipo de
intervencin social enfocada a la comunidad. Parte de la idea de que la comunidad
tiene su propia fuerza reguladora, que ayuda al individuo a desarrollarse de forma
integral en el contexto en el que est inmerso. Desde esta perspectiva, se entiende
que dicha intervencin comunitaria, busca apoyarse en las fortalezas y destrezas de
quienes forman parte de un grupo social determinado, en funcin de alcanzar algn
objetivo propuesto, Segn Ramn Linares (2010). En el caso particular, de la
presente investigacin, se buscar contribuir a al fortalecimiento de la
convivencia ciudadana en el sector Barrio El Estadium de Villa Bruzual, Municipio
Turn Estado Portuguesa, a travs de una oportuna intervencin comunitaria,
enmarcada en acciones de carcter educativo e inductivo, desde la nueva imagen del
funcionario, debido a que; segn diagnosis efectuada, en la fase inicial de la
investigacin, se determin la necesidad real de emprender tareas en el marco de
una investigacin accin participante para coadyuvar en lo que tiene que ver con la
convivencia en el referido sector.Todo ello, se relaciona de forma directa con la
nueva imagen del funcionario policial, quien debe ser visto como parte del contexto
en el que se desenvuelve y su accionar debe girar en torno a la bsqueda de
soluciones a problemas puntuales de su comunidad, que es precisamente lo que se
quiere a travs del nuevo modelo policial de la nacin.As pues, este estudio se
llevar a cabo de acuerdo a los lineamientos y principios metodolgicos para ello
establecidos, enmarcado en la lnea de investigacin que establece la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad, en cuanto a la ciencia policial y ciudadana
Es importante mencionar, que la investigacin en cuestin posee aspectos altamente
positivos y sus resultados representan un beneficio directo para la comunidad en la
que se llevar a cabo, por cuanto se busca; a travs de la misma, focalizar el
problema de convivencia ciudadana, que es un tema neurlgico en la actualidad,
cuando pareciera haber una innegable crisis de valores que redundan en situaciones
conflictivas que deterioran cada vez ms, las buenas relaciones entre ciudadanos,
que a su vez, se traducen, en problemas que terminan por convertirse en agresiones
contempladas y sancionadas de acuerdo a las leyes vigentes en la nacin.La
investigacin ha sido estructurada en tres fases: Fase I, desarrolla el
Planteamiento del Problema: en l, se plantea el problema, se definen objetivos
tanto general como especficos, se justifican las causas que conllevaron a plantear
la situacin problema, y se define su justificacin y lnea de investigacin.
Fase II, contiene las bases referenciales, con el que se apoya la investigacin, es
decir, informacin elaborada por diversos autores y obtenida de medios impresos o
electrnicos como leyes, documentos oficiales, libros, revistas, Internet y otros,
que permiten establecer los antecedentes de la investigacin y las bases legales.
Fase III se desarrolla el marco metodolgico de la investigacin, naturaleza y
diseo de la investigacin, tcnicas e instrumentos para la recoleccin de la
informacin.Finalmente, se presentan las conclusiones y recomendaciones a las que
se llegaron con el desarrollo de esta investigacin. Adems de la bibliografas
utilizadas para la elaboracin de la investigacin.

FASE IEL PROBLEMAContextualizacin del ProblemaA escala mundial, la convivencia


ciudadana y la paz social, parecieran ir en franco deterioro. Prueba de ello, son
los millones de titulares en diversos medios de comunicacin de todo el mundo, los
cuales dan cuenta de situaciones indeseables que se derivan en su totalidad, tanto
de las deficiencia de comunicacin, como de la poca tolerancia entre los seres
humanos, lo que a su vez va desencadenado una verdadera crisis de la convivencia y
paz social.Dicha situacin, va a constituir un riesgo colectivo, si se toma en
cuenta que la convivencia social, es de alguna manera necesaria para la
preservacin de las relaciones interpersonales en todos los grupos etarios y en
todos los espacios de la vida en sociedad. Desde esta perspectiva, y; tomando en
cuenta que la convivencia social es el norte que se persigue desde la totalidad de
las ciencias sociales, se ha evidenciado en los ltimos aos, el surgimiento de
nuevos paradigmas de investigacin social cualitativa, desde donde a su vez surgen
modelos de accin participante, a travs de la cual es posible abordar con mayor
xito, este tipo de situaciones.Por tal razn, se cree posible enfocar problemas
relacionados con la convivencia social, desde la perspectiva de la accin social,
la cual es; a criterio de Graciano (2000):El tipo de accin que busca promover el
trabajo colectivo, el aprendizaje y la formacin de las fuerzas y oportunidades que
tienen las personas en base al grupo del que forman parte. Uno de los objetivos de
la intervencin comunitaria es abrir el foco a la poblacin hacindoles ver todas
sus potencialidades como grupo y como individuos. Con ello se

pretende que la comunidad asuma un papel activo dentro de su contexto, analizando


sus necesidades y siendo motor de su propio cambio. As, las personas y comunidades
van adquiriendo el control sobre sus propias vidas, incrementando las oportunidades
y posibilidades para que las personas vayan diseando su destino (Pg. 201).De lo
planteado se interpreta, que la intervencin comunitaria fomenta, el cambio
psicosocial y evita la paralizacin que podra producirse por la indefensin
aprendida, esto es, creer que no se controla la situacin debido a que sta se
produce por variables externas que la poblacin o los individuos, segn su
valoracin, no puede modificar desde su realidad. Lo cual es errneo, porque
evidentemente, es una cuestin de actitud. Actitud frente a la vida, ante las
diversas situaciones que se viven a diario y que deben ser sobrellevadas con
paciencia, tolerancia y respeto, es por ello que se hace nfasis del nuevo modelo
policial en la comunidad, ya que funciona como intermediario para resolver los
problemas que se efectan en la misma por la falta de valores y convivencia
ciudadana. Ahora bien, vista la posicin anterior, e internalizada la importancia
de la intervencin comunitaria y comprendidos sus alcances, los cuales son
inmensos, como tan inmensamente positivos pueden ser sus resultados, no es errado
suponer que la intervencin comunitaria, puede entonces, ser una estrategia
adecuada, saludable y recomendable, si lo que se quiere es contribuir a los
problemas de convivencia ciudadana la paz social. Algo que; sin lugar a dudas,
merece ser observado y analizado, en funcin de alcanzar resultados satisfactorios
dentro del contexto social.Ello es cierto, si se toma en cuenta la opinin de
Garca (2012), quien acerca de la convivencia, refiere:Convivencia es la accin de
convivir (vivir en compaa de otro u otros). En su acepcin ms amplia, se trata
de un concepto vinculado a la coexistencia pacfica y armoniosa de grupos humanos
en un mismo espacio. Por ejemplo: El gobierno debe garantizar la convivencia de
los diversos grupos tnicos sin que se produzcan estallidos de violencia (Pg.
146).De lo sealado por el autor, se puede entender que el ser humano es un ser
social, que ninguna persona vive absolutamente aislada del resto, ya que la
interaccin con otros individuos es imprescindible para el bienestar y la salud.
Sin embargo, la convivencia no siempre resulta fcil, dado que pueden interferir
negativamente ciertas diferencias sociales, culturales o econmicas, entre otras
muchas posibilidades.Es decir, la convivencia se basa en el respeto y la
solidaridad, que son dos valores imprescindibles para que la convivencia armoniosa
sea posible. Por supuesto, existen distintos niveles o tipos de convivencia: la
convivencia con la familia en el seno de un hogar es muy diferente a la convivencia
con otros seres humanos en el marco de una comunidad (un barrio, una ciudad), ya
que la intimidad de ambos casos es incomparable, al igual que la convivencia del
funcionario policial con la comunidad es diferente ya que este juega un papel muy
importante dentro de la misma que implica respeto hacia su persona y a su vez el
resolver los problemas que all se generen para crear confianza en la comunidad y
as lograr tener un vnculo de acercamiento con los mismos. Diversas corrientes
Rene Spitz y Hartmann sostienen que la conciencia del Yo slo puede tenerse a
partir de la existencia del Otro. En dicha interdependencia social que se produce
en la convivencia, cada persona se define a s misma. Entonces, es ah cuando los
problemas de convivencia pueden impactar en la salud fsica. Algunos estudios como
los de Slaikeu, Busse y O'Mahony demuestran que los inmigrantes tienen un mayor
ndice de enfermedades cardacas que los pobladores nativos, una situacin que se
explica a partir de la ausencia de vnculos de amistad y del apoyo de los
familiares. Una mejor convivencia, con lazos sociales estrechos, contribuira al
bienestar.Diversos estudios como los de la terapia asistida emocional y Terapia
Fsica (Soares 2009), han demostrado que la convivencia con animales de otras
especies resulta muy beneficiosa para los seres humanos, tanto para su salud fsica
como mental. Es importante rodearse de individuos que no hayan sido corrompidos por
las ansias de poder, que no atenten contra sus pares, que vivan en base al respeto
y la compasin; y las personas no siempre suelen reunir dichas virtudes. En el
mismo orden de ideas, Romero y Soler (citados por Aguaceda 2011), admiten que la
convivencia es tambin:La cualidad que tiene el conjunto de relaciones cotidianas
que se dan entre los miembros de una sociedad, cuando se han armonizado los

intereses individuales con los colectivos. La convivencia ciudadana es el


comportamiento de los ciudadanos y ciudadanas que respetan sus derechos y deberes
mutuos, al interrelacionarse en espacios pblicos y privados legales. Para mantener
la convivencia se deben crear medidas que reduzcan las causas de conflictos,
previniendo y restaurando el dao, por sobre las sanciones (Pg. 101).Cabe
destacar, que son cualidades cotidianas del ser humano que relaciona con diferentes
personas las cuales comparten un inters en comn, relacionndose unos a otros
respetando los espacios de diferente ende dentro de los cuales existen normas que
deben respetarse para mantener la sana paz y as evitar los conflictos y sanciones
que pueda conllevar a la mala convivencia, en relacin a esto la imagen policial
juega un papel fundamental ya que al intervenir en la comunidad aportado su
conocimiento acerca de la ley de convivencia la cual en uno de sus articulo
estipula que los funcionario como rganos de seguridad deben informar a la
colectividad los beneficios y sanciones que acarrean el no cumplimiento de la
misma.Es posible agregar, que los ciudadanos y la comunidad, pueden participar
responsable y activamenteenmateriadeconvivencia, prevencin y resolucin
alternativa de conflictos. Construir la convivencia, requiere confianza en los
entes competentes, como fundamento de la seguridad y la bsqueda de solucin de los
conflictos, mediante el dilogo, mediacin y conciliacin, con tolerancia y respeto
por las diferencias y la diversidad de opinin en lo social, poltico, tnico,
cultural y religioso, en solidaridad y cooperacin con sus semejantes.Sin embargo,
en pases como Venezuela, la realidad de los problemas de convivencia no es ajena a
la realidad del contexto internacional y Latinoamericano, pues, si bien es cierto;
desde el seno de los entes gubernamentales y de la seguridad, se han emprendido
acciones educativas e inductivas para el mejoramiento de la calidad de vida a
partir de la convivencia ciudadana, no es menos cierto que an es necesaria la
integracin de ms fuerzas y empeo para lograrlo. En cada sector, en cada escuela
o empresa, es decir, en todos y cada uno de los espacios de la vida en comn de los
ciudadanos, pues, ms que un principio, la convivencia es una necesidad real.Es por
ello, que se hace comn ver cmo se busca canalizar la convivencia y establecerla,
aun, con leyes que la regulan, pues las normas de convivencia ciudadana se vuelven
necesarias cuando existen personas que no han aprendido a vivir en buena relacin
con sus semejantes; dicho de otro modo que desconocen las normas necesarias para
vivir en comunidad y en sana paz con los dems. Por ejemplo, llevarse bien con los
vecinos y desenvolverse con seguridad en el vecindario no es nada fcil, si ellos
no se interesan equitativamente en el respeto de los derechos de las dems
personas, independientemente de lo importantes que crean ser los fines y objetivos
de su comportamiento, incluido el recaudar dinero, divertirse, compartir sus ideas
y gozo con la comunidad. Cuando las personas no estn al tanto de las normas de
convivencia que se deben seguir por ley y por ordenanzas municipales, no se
minimizan las discrepancias y malentendidos entre vecinos de una comunidad que debe
entenderse y llevarse bien. Por su parte, se cree conveniente que los cuerpos de
seguridad, entre los que destacan los funcionarios policiales de hoy, deben apoyar
la convivencia desde su accionar cotidiano, donde el funcionario haga uso de su
nueva imagen, ms apegado a la investigacin cientfica, con la sensibilidad humana
que debe tener y principios que deben ser inquebrantables, pues los problema de
convivencia, van ms all de lo que establecen las leyes, no se trata solo de un de
un problema legal o punitivo, sino que tambin es educativo.Autores como, Ponce
(2011), sealan que para que se d la convivencia positiva; es necesario respetar
y tolerar las costumbres ajenas. El ser humano es gregario y su bienestar es mayor
en un ambiente armnico, en comunin (Pg. 82). Lo anterior, es ampliable y seala
tambin que el ser humano tiene necesidad del afecto de sus padres, de su cnyuge,
de sus hijos y nietos, de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada en
l. Para la supervivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza,
pero no puede prescindirse del apoyo y de la compaa de los semejantes. El ser
humano necesita amigos, comunicacin permanente, fundamentada en afecto, tolerancia
y ello es lo que permite convivir y compartir en armona.No menos importante que el
resto de las teoras citadas hasta ahora, es la posicin del socilogo francs
mile Durkheim en su libroEl suicidio, de 1897, donde analiz los factores que

podan llevar a una persona a quitarse la vida. Durkheim concluy que la cohesin
social, haca que las personas que se sentan parte de un grupo muy unido, fueran
menos propensas a intentos suicidas que quienes vivan aislados. Los individuos no
casados, con pocos amigos, sin vnculos comunitarios, tienen una tasa de mortalidad
superior a la de quienes forman parte de una
red de amistades y relaciones sociales efectivas.Entonces, de acuerdo a la teora
citada, se puede afirmar que es realmente necesario y saludable el hecho de generar
una cultura ciudadana de respeto entre las personas, y de cumplimiento de las leyes
y normas de convivencia. Se requiere la resolucin pacfica y alternativa de
conflictos, fomentar, estimular la participacin cvica y la convivencia entre los
habitantes de los distintos municipios del pas e impulsar la coordinacin,
cooperacin y concertacin entre estos. Conviene entonces, mejorar, fortalecer y
adecuar a los funcionarios policiales al respecto, de tal manera que stos
contribuyan de manera directa en sus comunidades a la convivencia, seguridad local
y al desarrollo de los municipios como unidades locales primarias, instituciones
gubernamentales y organizaciones no gubernamentales, empresa privada y poblacin,
con el propsito de mejorar la calidad de vida de los habitantes.As pues, regiones
como el Estado Portuguesa, son parte de una poblacin que globalmente presenta
problemas de convivencia social. Eventos estos, que parecen incrementarse, sin que
al parecer, se le est prestando la suficiente atencin. Lo cual es punto de
partida y da origen a iniciativas de investigacin en las que se promuevan acciones
de intervencin comunitaria desde la nueva imagen del funcionario policial, para
contribuir a la resolucin de conflictos que, en esencia; alteran la convivencia y
la paz social.Si bien, la poca convivencia impacta sobre la moral de los
individuos, es innegable que a la par, genera tambin agresiones fsicas, siendo
que, la violencia es una accin u omisin que lastima de forma fsica, moral,
psicolgica o social, ya sea sta de carcter individual o colectiva, limitando,
impidiendo o destruyendo las posibilidades de desarrollo de las personas o la
naturaleza, pudiendo incluso causar daos irreversibles.Ahora bien, el Municipio
Turn en el Estado Portuguesa, y especficamente el Barrio El Estadium, representa
una unidad municipal en la que, segn observaciones desarrolladas, la convivencia y
la paz social, se han visto afectadas, debido a diversos factores tanto intrnsecos
como extrnsecos, reflejados en agresiones fsicas y verbales entre ciudadanos,
poco acercamiento entre s, adems de incomprensin y falta de tolerancia de
carcter poltico y por diferencias personales, e incluso pasionales que disparan
la violencia y por ende la fractura de la convivencia social. Las Causas que
ocasionan la mala convivencia dentro de la comunidad del barrio el Estadium son las
siguientes: Falta de dilogo entre los habitantes, para resolver problemas, consumo
de bebidas alcohlica hasta tardes hora de la noche en las aceras y consumo de
drogas, falta de respeto hacia las personas que transitan por la zona usando
palabras obscenas, Realizacion de actividades deportivas (futbolito y chapitas) en
lugares no adecuados, que causan molestia a familias cercanas. Asimismo, la
contaminacin snica a altas hora de la noche, quema de basura en horas de la
noche, depsitos de escombro en las calles y terrenos solos, adems de animales
muertos, entre otros.De ello se desprenden consecuencias, entre las cuales se
pueden describir: Agresiones verbales y fsicas, conflictos y agresiones entre
familias por la conducta adquirida a travs del consumo del alcohol y droga,
molestia y daos materiales a las familias cercanas, quema de basura y la
contaminacin ambiental afectan no solo la capa de ozono, sino que tambin atenta
contra la salud de los habitantes con problemas respiratorios, dificulta el libre
trnsito por la zona afectando a los habitantes de la comunidad. Lo que al final de
cuenta conlleva a la destruccin de una sociedad donde los valores se han quedado
en el pasado ya que dentro de la misma habitan muchas personas con diferentes
profesiones, pero sin embargo sacan a relucir su estatus dentro de la comunidad
procurando mantener la paz y el respeto social como ciudadanos comunes para
mantener una sana convivencia.
Entonces, en el Sector El Estadium de Villa
Bruzual Turn, se estima necesaria, la oportuna intervencin desde la investigacin
accin participante, donde se puedan aportar elementos de educacin e induccin
acerca de la importancia de la convivencia y la paz social, no solo desde el plano

de la legalidad, sino desde el terreno de las emociones y de los sentimientos, para


el fortalecimiento de los afectos y la convivencia positiva. Lo anterior, se
sustenta en los sntomas apreciados, ente los que se pueden mencionar, falta de
respeto entre ciudadanos y la evidente necesidad de contribuir desde la
intervencin comunitaria para promocionar la convivencia pacfica, el respeto a la
dignidad y al desarrollo pleno de la convivencia armnica entre los vecinos del
Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa. Donde se hace
necesario ejecutar acciones que permitan hallar los mecanismos, procesos,
instituciones y polticas integrales que garanticen la tranquilidad y el orden
pblico, para ejercitar libremente los derechos y libertades humanas, en un
contexto de participacin ciudadana; en espacios pblicos donde las personas puedan
desarrollar en libertad sus actividades de libre circulacin, de sano esparcimiento
y de encuentro, con pleno respeto a la dignidad y a los derechos de los dems.De
los planteamientos anteriores, y; para el establecimiento de los objetivos del
estudio, surge la necesidad de formular las siguientes interrogantes:Cul es la
necesidad de un plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la
convivencia desde la nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del
Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa?, Cmo sera un plan
de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la convivencia desde la
nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del Barrio El Estadium de
Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa? y finalmente Cul es la factibilidad de
aplicacin de un plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la
convivencia desde la nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del
Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa?.OBJETIVOS DEL ESTUDIO
General:Aplicar un plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la
convivencia desde la nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del
Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa.Especficos:
Diagnosticar la necesidad de un plan de intervencin comunitaria para el
fortalecimiento de la convivencia desde la nueva imagen del funcionario policial en
la comunidad del Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa.
Disear un plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la
convivencia desde la nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del
Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa.Ejecutar un plan de
intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la convivencia desde la nueva
imagen del funcionario policial en la comunidad del Barrio El Estadium de Villa
Bruzual Turn Estado PortuguesaJUSTIFICACINHablar de convivencia ciudadana y de
paz social, es de por s, un tema de suma importancia dentro del colectivo as como
vital para la preservacin de la armona. Esta, no puede darse si los miembros de
la comunidad, no adecuan su manera de ver la vida en sociedad y si al mismo tiempo
no internalizan la importancia de convivir y vivir en paz, como parte de las
necesidades del hombre como ente con necesidades de socializacin.Pues, como ya se
ha expuesto, la convivencia social, va a garantizar que los ciudadanos como grupos
etarios que coexisten en un tiempo y en un espacio determinado puedan alcanzar la
madurez suficiente para respetar la diversidad, entender las diferencias, respetar
los gustos, tendencias ajenos y en fin, comprender que cada ser humano es nico y
que sus pensamientos nunca podrn ser idnticos al del otro.Hasta ah, se estima
que la convivencia social, busca por sobre todas las cosas, mantener el equilibrio
que se necesita para la integracin y la adecuacin de las relaciones
interpersonales en cualquier mbito de la vida en sociedad. Sin embargo, es bien
sabido, que convivir correctamente en sociedad, a veces resulta difcil, por las
diversas situaciones de conflictividad que se generan a partir de las discrepancias
no asumidas de manera racional, lo que finalmente desencadena la situacin
indeseada, que; aunque se debe enfocar desde el punto de vista de la legalidad,
debe asimismo, ser vista como algo que va ms all de lo punible, es decir, se
trata tambin de una cuestin de actitud y de condicin moral.As pues, se estim
conveniente desarrollar la presente investigacin a travs de la aplicacin de un
plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la convivencia desde la
nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del Barrio El Estadium de
Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa, como una forma de contribuir a la solucin

del problema detectado. Vale destacar, que para la estructuracin de la


investigacin, se recurrir a las normas metodolgicas establecidas para ello, y la
misma se justifica plenamente desde el punto de vista social, ya que busca proponer
acciones de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la convivencia
social, y ello es de por s un hecho beneficioso a la comunidad donde se ejecutarn
las acciones. Dentro del punto de vista social, se evidencio que la comunidad
posea muy poca informacin sobre el tema, lo cual causo agrado e inters por los
habitantes de esta comunidad, de la misma manera, se justifica desde el punto de
vista cultural, porque sus resultados positivos, viene a contribuir a travs de
experiencias significativas en los miembros de la comunidad El Estadium de
Villa Bruzual Turn, en quienes se ha detectado la necesidad de intervencin. Vale
decir, que la investigacin se justifica tambin desde el punto de vista acadmico,
porque la misma podr ser consultada como fuente bibliogrfica y documental para
investigaciones futuras, cuyas variables sean coincidentes. Lnea de Investigacin
La presente investigacin, se enmarca en la Lnea de Investigacin de la
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) denominada: Derecho a la
ciudad y convivencia solidariaTomando en consideracin que en esta lnea apunta a
estudiar los retos para la construccin de contextos nacionales, regionales y
locales de mayor cohesin social como condicin esencial para garantizar seguridad
ciudadana, y hacia la indagacin, problematizacin y reflexin sobre las
estrategias para la prevencin del delito, sean de carcter formal o informal, que
se enfocan en los procesos de socializacin. Esta lnea apunta adems a la
investigacin que genere propuestas o acciones para la reduccin de los factores de
riesgo e inequidades que garanticen inclusin en una comunidad simblica y
poltica, en crculos de participacin y reconocimiento. A la vez que sirvan de
insumo para esquemas descentralizados de accin, donde participen distintos niveles
de gobierno, poniendo nfasis en los problemas sobre bienestar, calidad de vida y
satisfaccin de necesidades bsicas, promoviendo la ciudadana social y el
desarrollo como conceptos claves y objetivos de accin en materia de seguridad
ciudadana.

FASE IIBASES REFERENCIALESAntecedentes:Los antecedente de la investigacin,


representan una parte importante de la sustentacin terica y referencia que la
misma debe incluir. En ese sentido, y; para ampliar la experiencia investigativa,
se procede a citar algunas investigacin relacionadas con el estudio que se
desarrolla, a fin de relacionarlos en funcin de enriquecer la investigacin en
desarrollo.En el contexto internacional, Bares (2010) realiz una investigacin de
tipo documental realizada para el Ministerio de Gobierno y Justicia denominada
relacin polica comunidad: un elemento para la modernizacin de la polica
nacional de # HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos53/mes-patriopanama/mes-patrio-panama.shtml" #Panam#. En este sentido, la polica nacional de
la Repblica de # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos10/lepan/lepan.shtml" #Panam# juega un papel
preponderante e incorpora una estrategia de manera integral, como lo constituye la
relacin polica - comunidad, ha sido conformada para el mejoramiento y calidad de
vida de la poblacin panamea, ubicndose en un nuevo # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml" \l "queson"
#paradigma# que augura # HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos15/llaveexito/llave-exito.shtml" #xito# en la gestin. De lo anteriormente expuesto,
seala el autor la necesidad en la bsqueda de respuestas a los distintos problemas
que aquejan a las personas, se hace imperioso planificar estrategias sustentadas en
la cooperacin.Igualmente, la visin y misin debe fomentar la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" #estructura
organizacional# de la institucin policial, contribuyendo a garantizar el
cumplimiento de sus funciones, las cuales incluyen mantener la paz, la
tranquilidad, el respeto, la convivencia y la tolerancia en los ciudadanos, a su
vez salvaguardar la vida para brindar una efectiva seguridad a los integrantes de
la comunidad. En este orden de ideas, el estudio citado constituye un aporte
significativo para

esta investigacin, dado que enfatiza la relacin de buen trato que debe coexistir
entre la polica y la comunidad, destacando el impacto de las estrategias y la
participacin conjunta entre los organismos pblicos.Otro antecedente de
importancia a nivel internacional, lo constituye Godoy (2011), en # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml" #Mxico#, # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos13/admuniv/admuniv.shtml" #Universidad# de
Sonora relacionado con la creacin del centro de apoyo y atencin policial en el
postgrado en derecho, para la formacin de Talentos Humanos capaces de investigar,
evaluar y disear polticas o programas en el campo de la seguridad pblica,
present # HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/eltrabajo.shtml" #trabajo# descriptivo de campo, atendiendo el factor psicosocial
como requisito elemental para el personal policial en labores de operatividad y
contacto directo con las comunidades, considerando aspectos como la capacidad de
disuasin de # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml" #conflictos#, la
persuasin, la buena convivencia y la tolerancia, concluyendo sobre la importancia
para determinar la idoneidad del funcionario policial para hacer el uso progresivo
y diferencial de la fuerza, recomendando el # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml" #dilogo# como la
mejor herramienta para evitar la confrontacin.Entre tanto, este # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml" #proyecto# tiene como
objetivo primordial mejorar sus relaciones de trato con la ciudadana. De acuerdo a
lo planteado, se observa la necesidad a nivel mundial de sentar las bases para la #
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml" #evaluacin#
permanente de las # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtml" #competencias#
profesionales del personal que ejercen la funcin policial. As mismo, se destaca
la necesidad de promover una revaloracin tica, tomando en cuenta los derechos
individuales y colectivos. De all, este antecedente establece aportes
significativos en cuanto a los cambios que se espera se logren a travs de las
estrategias que permitan la orientacin permanente y oportuna creando bases
fundamentales del polica como promotor social.Por su parte, Ramos (2010) en su
estudio cuyo ttulo fue Estrategias de Accin de la Polica Metropolitana en la
Parroquia La Vega para prevenir la Criminalidad, se plante como objetivo
principal el diseo de unas estrategias posibles para contribuir a la integracin
de la Polica Metropolitana con la comunidad, de tal manera que juntas pudieran
trabajar en la prevencin del delito. El estudio se fundament en un nivel
descriptivo con un diseo de investigacin de campo; los resultados obtenidos
permitieron comprobar que las estrategias de accin que aplica la Polica
Metropolitana en la Parroquia La Vega no son las ms apropiadas ni completas, las
cuales reflejaron la escasa participacin ciudadana as como que la Polica
Metropolitana no ha obtenido xito en el desempeo de sus funciones. La relacin
del trabajo en comentario con el que se presenta, es que ste aporta informacin en
los aspectos de la relacin de la Polica Metropolitana con los lderes
comunitarios de las Parroquias, lo cual permitir evaluar esta experiencia y
aprehender los elementos favorecedores para mejorar la participacin ciudadana, la
integracin, convivencia y respeto del ente policial en el entorno comunitario.En
este sentido, Rada (2011) en su Trabajo de Investigacin titulado Los valores
como Factores esenciales de una buena convivencia en el Distrito Metropolitano de
Caracas, y su relacin con la actuacin del funcionario policial, se plante como
objetivos describir la actuacin del funcionario de la Polica Metropolitana como
ente fortalecedor, de los valores morales en el Distrito Metropolitano de Caracas.
La investigacin fue de tipo documental bibliogrfica apoyada en investigacin de
campo en tanto que se utilizaron estadsticas de trabajos similares realizadas por
otras instituciones, cuyas conclusiones fueron que fortalecer los valores en las
personas del Distrito Metropolitano de Caracas, es clave fundamental, para que el
individuo se conduzca o cumpla las normas comunitarias.Este trabajo se relaciona
con el presente estudio en tanto que aporta datos importantes sobre la actuacin de
los funcionarios policiales en la comunidad, por tanto se reduce la criminalidad,

por tanto se recomienda a los lderes de la institucin policial metropolitana la


preparacin del personal graduado con relacin a lo establecido en las leyes
vigentes referidas a la actuacin policial y que son de nueva data, infirindose el
relevante rol que podra cumplir en el mejoramiento de la seguridad ciudadana.
Teoras que Sustentan el EstudioConvivenciaLa convivencia es una forma de
relacionarnos entre nosotros, que debemos escoger desde muy jvenes. Para la
convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el perdn, entre otros,
debemos tolerar las costumbres de otras personas.Es importante mencionar que, La
Real Academia Espaola define convivir como "vivir en compaa de otro u otros,
cohabitar". Debemos entender que la convivencia social es la forma de estar el ser
humano con sus iguales, con los otros y que tiene una nota de distintiva en cada
sociedad, segn el tiempo y el lugar.Asimismo, para Aldana (2006) la convivencia
es la anttesis de la violencia, si la consideramos como la prctica de las
relaciones entre personas y stas en su entorno, basadas en las actitudes y los
valores pacficos (respeto, participacin, practica de los derechos humanos,
democracia, dignidad. (Pg. 116).Es la condicin de relacionarse con las dems
personas o grupos a travs de una comunicacin permanente fundamentada en afecto y
tolerancia que permite convivir y compartir en armona en las diferentes
situaciones de la vida. Y amabilidad con todos siempre en cualquier lugar y en
cualquier momentoPara Ortega (2007) la convivencia es el arte de vivir juntos bajo
convenciones y normas, explcitas o no, que logren sacar lo mejor de cada uno al
servicio de la mejora de las relaciones sociales y la funcionalidad de las tareas
comunes. (Pg. 251)Exige, que cada persona sea consciente y capaz de gestionar
elementos importantes de su propia personalidad (autoconcepto, autoestima, empata
cognitiva y emocional, afrontamiento honesto de la parte personal de tareas
comunes, etc.) as como elementos interpersonales (comunicacin, interaccin,
negociacin y, muy espacialmente y sobre todo, reciprocidad moral, ya que solo
sobre ella es posible planificar y ejecutar los otros procesos) Al hablar de
convivencia se hace referencia a relacionarse con los dems, a vivir juntos, como
bien dice Maras (1996) la vida personal es necesariamente interpersonal, es decir,
convivencia. Por lo tanto El ser humano tiene dos necesidades sociales bsicas: la
necesidad de una relacin ntima y estrecha con un padre o un cnyuge y la
necesidad de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada por l. Los seres
humanos son fundamentalmente animales grupales y su bienestar es mucho mayor cuando
ste se encuentra en un ambiente armnico, en el cual se vive en estrecha comunin.
Para la convivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza, pero en
el discurrir de la vida no puede prescindirse del apoyo y de la compaa de los
otros. Como sealan ciertos exponentes del existencialismo no puede haber un yo,
sin un t. Esta interdependencia social es mucho ms que un abstracto concepto
filosfico, constituye una necesidad humana fundamental.Segn Da Costa, (2003): la
convivencia se aprende, es ms, es un duro y prolongado hasta podra decirse,
interminable # HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml"
#aprendizaje# en la vida de todo sujeto", pues: Slo se aprende a partir de la
experiencia, Slo se aprende si se convierte en una necesidad y Slo se aprende si
se logran cambios duraderos en la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml" #conducta#, que
permitan hacer una adaptacin activa al entorno # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml" #personal# y social de
cada uno. (Pg. 23).Los principales determinantes de las # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml" \l "acti" #actitudes#
se entienden en trminos de influencias sociales. Las actitudes se trasmiten a
travs de la expresin verbal y no verbal. La institucin educativa, aun cuando no
se lo proponga, no se limita a ensear conocimientos, habilidades y # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml" #mtodos#. Va ms all.
La escuela contribuye a generar los valores bsicos de la sociedad en la que est
inserta. Los valores de la escuela influyen sobre los alumnos. Muchos de ellos
estn claramente explicitados en el ideario institucional, en tanto que otros estn
ntimamente ligados a la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtml" #identidad#

institucional, y son los que vivencia diariamente; sobre estos # HYPERLINK


"http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml" #principios# se construye y
consolida la convivencia.Segn Vigotsky (1998), el ser humano nace y es en la #
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacionexploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teoricaconceptual.shtml" #interaccin# social que desarrolla las particularidades que lo
distinguen como tal (Pg. 128). "La # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml" #naturaleza#
del desarrollo cambia de lo biolgico a lo sociocultural...".
(Pg. 130). Es as como # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamentoontologico.shtml" #el hombre# vive relacionndose con diversos # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml" #grupos# que ejercen
determinada influencia sobre l, esta es mediatizada por las propias
caractersticas psicolgicas que caracterizan a dicho individuo.El proceso de
Socializacin consiste en la apropiacin por parte del individuo de toda la
experiencia social, lo cual le proporciona la posibilidad de integrarse a la vida
en sociedad. Este proceso se da precisamente como resultado de las interacciones
que se producen entre los seres humanos e influye en el desarrollo de su #
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml"
#personalidad#.El proceso de socializacin transcurre a lo largo de toda la vida y
se caracteriza por ser de # HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos34/elcaracter/el-caracter.shtml" #carcter# bidireccional, es decir, por un lado se
encuentra toda la influencia que ejercen los grupos y por otro, la recepcin activa
que realiza el individuo.Esta afirmacin remite al papel activo de la personalidad
como principal filtro que media la relacin de los sujetos con su entorno. La
socializacin, entonces se da mediante diferentes agentes socializadores como #
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtml" #la
familia#, la escuela, el # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml"
#grupo# informal o grupo de amigos, el centro # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml" #laboral#, la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml" #comunidad# que son los ms
tradicionales. De acuerdo a Vygotsky, toda # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtml"
#motivacin# especficamente humana, aparece dos veces primero en el plano
interpsicolgico y luego en el intrapsicolgico, lo cual implica que la necesidad
de autodeterminacin no sera consustancial a nuestra especie.Los problemas de
convivencia, desencadenan en problemas que incluyen importantes episodios de
violencia. En ese sentido, se cree conveniente disertar acerca de la violencia
desde su concepcin filosfica y su relacin con la investigacin que se
desarrolla.Pilares Fundamentales para la ConvivenciaLa Amistad.Para sentirse feliz,
el ser humano necesita amigos. Sin ellos, puede caerse fcilmente en la apata, en
la inactividad o en la depresin crnica. Esto explica los estrechos vnculos entre
el suicidio y la alienacin social, demostrados por primera vez por el socilogo
francs mile Durkheim en su clsico libro El suicidio, publicado en 1897.Durkheim,
analiz todos los factores que podan llevar a una persona a quitarse la vida
tales como enfermedades, prdidas personales y dificultades econmicas pero
concluy que el determinante principal era lo que describi como cohesin social.
Las personas que se sentan parte de un grupo estrechamente unido tenan menor
probabilidad de cometer intentos de suicidio que quienes estaban ms aislados.La
familia Una de las formas ms usuales en que se verifica la convivencia es la
familia, unidad bsica de la vida social o comunitaria. En el pasado, y
especialmente dentro de ciertas tradiciones de etnias occidentales, la familia era
un ncleo amplio, que no slo abarcaba a marido y mujer, e hijos. Comprenda
tambin, en grado no poco frecuente, a los abuelos, y a veces, algn otro familiar.
Poco a poco, la familia ha ido adoptando la estructura nuclear, alimentada por los
componentes esenciales de marido y mujer e hijos. As mismo, # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Claude_L%C3%A9vi-Strauss" \o "Claude Lvi-Strauss"

#Claude Lvi-Strauss# (2009), expone que:La familia tiene su origen en el


establecimiento de una alianza entre dos o ms grupos de descendencia a travs del
enlace matrimonial entre dos de sus miembros. La familia est constituida por los #
HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Pariente" \o "Pariente" #parientes#, es
decir, aquellas personas que por cuestiones de # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Consanguinidad" \o "Consanguinidad" #consanguinidad#,
# HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Afinidad" \o "Afinidad" #afinidad#, #
HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Adopci%C3%B3n" \o "Adopcin" #adopcin# u
otras razones diversas, hayan sido acogidas como miembros de esa colectividad.
(Pg. 118).La composicin de la familia vara de sociedad en sociedad, de pas en
pas, de regin en regin, pudiendo en algunos casos ser muy numerosa y en muchos
otros limitarse solamente a los integrantes centrales o nucleares: padre, madre e
hijos. Convencionalmente se entiende por familiares secundarios a los tos, primos,
abuelos y sobrinos. Luego, tambin podemos mencionar a la familia poltica, es
decir aquella que se establece en base a # HYPERLINK
"http://www.importancia.org/relaciones.php" \o "relaciones" #relaciones# no
sanguneas: cuado, nuera, suegros, yerno, ahijados, etc. Segn la # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci
%C3%B3n_Universal_de_los_Derechos_Humanos" \o "Declaracin Universal de los
Derechos Humanos" #Declaracin Universal de los Derechos Humanos# (2008), la
familiaEs el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la
proteccin de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una
familia son de dos tipos: vnculos de # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Afinidad" \o "Afinidad" #afinidad# derivados del
establecimiento de un vnculo reconocido socialmente, como el # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Matrimonio" \o "Matrimonio" #matrimonio# que, en
algunas sociedades, slo permite la unin entre dos personas mientras que en otras
es posible la # HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Poligamia" \o "Poligamia"
#poligamia#, y vnculos de # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Consanguinidad" \o "Consanguinidad" #consanguinidad#,
como la # HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Filiaci%C3%B3n" \o "Filiacin"
#filiacin# entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos
que descienden de un mismo padre. Tambin puede diferenciarse la familia segn el
grado de parentesco entre sus miembros. (Pg. 25)No hay consenso sobre la
definicin de la familia. Jurdicamente est definida por algunas leyes, y esta
definicin suele darse en funcin de lo que cada ley establece como matrimonio. Por
su difusin, se considera que la # HYPERLINK
"http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_nuclear" \o "Familia nuclear" #familia
nuclear# derivada del # HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Matrimonio" \o
"Matrimonio" #matrimonio# heterosexual es la familia bsica. Sin embargo las formas
de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales,
econmicos y afectivos. La familia, como cualquier institucin social, tiende a
adaptarse al contexto de una sociedad.Es importante mencionar, que un gran problema
de la familia, que se ha ido acentuando progresivamente, es el del ajuste en la
convivencia entre el marido y la mujer, ejes de la familia. La creciente
intervencin de la mujer en el mundo del trabajo, el cambio de los roles femeninos
en el mbito social, la emancipacin creciente de la mujer de su sujecin al hombre
y de los esquemas sexuales por la revolucin sexual, han tornado cada vez ms
compleja la vida en comn. Se necesita de la convivencia por todo lo antedicho en
este artculo, pero la ejecucin de la misma, en el marco de la familia, la ha
tornado con frecuencia rspida. Los niveles de tolerancia ante las diferencias no
fueron tal vez nunca fuertes, pero la dependencia de la mujer en grupos
patriarcales del pretrito, la llevaban a un sometimiento y a un ajuste dependiente
y forzado. Tal cosa hoy no se verifica, y la disolucin de parejas se ha ido
incrementando.Valores esenciales para la ConvivenciaEl ser humano es social por
naturaleza y necesita relacionarse con los dems. De ah que la convivencia sea el
medio natural para adquirir y poner en prctica los valores fundamentales que deben
regir la vida entre las personas. Segn Federico Mayor Zaragoza (2009) los
valores esenciales para la convivencia seran aquellos Valores que, de

desarrollarse, facilitaran la relacin con otras personas y aumentaran su nivel


de bienestar. Algunos seran: la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la
justicia, la paz... (Pg. 93)SolidaridadLa solidaridad es uno de los valores
humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro significativo requiere de
nuestros buenos sentimientos para salir adelante. En estos trminos, la solidaridad
se define como la colaboracin mutua en la personas, como aquel sentimiento que
mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencia
experiencias difciles de las que no resulta fcil salir.Debido al verdadero
significado de la solidaridad no es de extraarse que escuchemos este trmino con
mayor frecuencia cuando nos encontramos en pocas de guerra o de grandes de sastres
naturales. De este modo, gracias a la solidaridad es posible brindarle una mano a
aquellos que resultan menos favorecidos con este tipo de situaciones.
Tolerancia
La podramos definir como la aceptacin de la diversidad de opinin, social,
tnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los
dems, valorando las diferentes formas de entender y posicionarse en la vida,
siempre que no atenten contra los valores fundamentales de los dems.El RespetoEl
respeto o reconocimiento es la consideracin de que alguien o incluso algo tiene un
valor por s mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento
mutuo. El trmino se refiere a cuestiones
morales y ticas, es utilizado en filosofa poltica y otras ciencias sociales
como la antropologa, la sociologa y la psicologa. El respeto en las relaciones
interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como
entidad nica que necesita que se comprenda al otro. JusticiaEs aquella cualidad
humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la
verdad y en la autntica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde,
incluida ella misma).Paz Es el fruto de la sana convivencia entre los seres
humanos. Para hacerla posible es necesario un ordenamiento social justo, en el que
todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades de desarrollarse como personas
y les sean respetados sus derechos fundamentales. Los que practican la paz saben
que sta no es simplemente la ausencia de conflictos, pues los hombres siempre han
sido y sern conflictivos, sino la capacidad de manejar dichos conflictos y
superarlos por medio de mtodos no violentos como la protesta pacfica, el dilogo
y la tolerancia.Es importante mencionar que el viceministro del Sistema Integrado
de Investigacin Penal del Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores,
Justicia y Paz, General Sal Utrera (2011), expreso que el nuevo modelo policial
va a cumplir con los programas de seguridad integral y seguridad ciudadana, para
contribuir a la cultura de paz y de sana convivencia. Adems Es un nuevo modelo
policial que no busca la violencia, ni la represin, sino por el contrario busca la
paz, la convivencia sana, y crear una cultura de paz entre todos los venezolanos.
(Pg. 96)La violencia Consiste en la presin ejercida sobre la voluntad de una
persona, ya sea por medio de fuerzas materiales, ya acudiendo a amenazas, para
obligarla a consentir en un acto jurdico. La violencia es un elemento que se
encuentra comnmente en la delincuencia juvenil y es uno de los factores que
influyen a los jvenes a cometer actos ilcitos llevados por la violencia.La
Organizacin
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##########d#i#a#l# #d#e# #l#a# #S#a#l#u#d# #d#e##n#e# #l#a# #v#i#o#l#e#n#c#i#a#
#c#o#m#o#:### #E#l# #u#s#o# #d#e#l#i#b#e#r#a#d#o# #d#e# #l#a# #f#u#e#r#z#a#
#f##s#i#c#a# #o# #e#l# #p#o#d#e#r#,# #y#a# #s#e#a# #e#n# #g#r#a#d#o# #d#e#
#a#m#e#n#a#z#a# #o# #e#f#e#c#t#i#v#o#,# #c#o#n#t#r#a# #u#n#o# #m#i#s#m#o#,#
#o#t#r#a# #p#e#r#s#o#n#a# #o# #u#n# #g#r#u#p#o# #o# #c#o#m#u#n#i#d#a#d#,# #q#u#e#
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#a#m#e#n#a#z#a#s# #e# #i#n#t#i#m#i#d#a#c#i#o#n#e#s#.# #A#d#e#m##s# #d#e# #l#a#
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#c#o#n#s#e#c#u#e#n#c#i#a#s# #d#e#l# #c#o#m#p#o#r#t#a#m#i#e#n#t#o#
#v#i#o#l#e#n#t#o#,# #a# #m#e#n#u#d#o#s# #m#e#n#o#s# #n#o#t#o#r#i#o#s#,# #c#o#m#o#
#l#o#s# #d#a##o#s# #p#s##q#u#i#c#o#s#,# #p#r#i#v#a#c#i#o#n#e#s# #y#
#d#e##c#i#e#n#c#i#a#s# #d#e#l# #d#e#s#a#rrollo que comprometan el bienestar de los
individuos, las familias y las comunidades.As mismo, Sanmartn, (2006) expresa que
la violencia es agresividad alterada, principalmente, por la accin de factores
socioculturales que le quitan el carcter automtico y la vuelven una conducta
intencional y daina (Pg. 112). En ese sentido se entender en lo sucesivo por
violencia cualquier conducta intencional que causa o puede causar un dao.Causas de
la Violencia Segn Borges (2011), El fenmeno de la violencia es muy complejo. Hay
muchas causas, y estn ntimamente relacionadas unas con otras y conllevan a la
delincuencia de menores. (Pg. 164). En general se agrupan en biolgicas,
psicolgicas, sociales y familiares. Tan slo por citar algunos ejemplos dentro de
cada grupo, tenemos:Causas BiolgicasSe ha mencionado al sndrome de dficit de
atencin con hiperactividad (DSM IV 314.*/ICD10 F90.*) como causa de problemas de
conducta, que sumados a la impulsividad caracterstica del sndrome, pueden
producir violencia. Un estudio con nios hiperquinticos mostr que slo aquellos
que tienen problemas de conducta estn en mayor riesgo de convertirse en
adolescentes y adultos violentos. La conclusin es que hay que hacer un esfuerzo
para aportar a aquellos nios hiperquinticos con problemas de conducta recursos
teraputicos ms oportunos e intensivos. De la misma manera Risques (2000), dice:
Los trastornos hormonales tambin pueden relacionarse con la violencia: en las
mujeres, el sndrome disfrico de la fase lutenica se describi a raz de los
problemas de violencia presentes alrededor de la menstruacin, especficamente en
los das 1 a 4 y 25 a 28 del ciclo menstrual, pero el sndrome no se ha validado
con estudios bien controlados, aunque se ha reportado que hasta el 40 por ciento de
las mujeres tienen algn rasgo del sndrome y que entre el 2 y 10 por ciento
cumplen con todos los criterios descritos para ste. De 50 mujeres que cometieron
crmenes violentos, 44 por ciento lo hizo durante los das cercanos a la
menstruacin, mientras que casi no hubo delitos en las fases ovulatoria y
postovulatoria del ciclo menstrual 4. Con frecuencia, el diagnstico de sndrome
disfrico de la fase lutenica est asociado con depresin clnica, que puede en
algunos casos explicar su asociacin con la violencia (Pg. 208).Se interpreta por
ello, que las conductas delictivas o violentas, que en definitiva salen del
contexto legal y de los niveles mximos de tolerancia, poseen una base biolgica,
cuestin que, a escala mundial han determinado diversos estudios al respecto, lo
cual conllev a vincular dicha teora con el presente estudio en el que se desea
Ejecutar un plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la
convivencia desde la nueva imagen del funcionario policial en la comunidad del
Barrio El Estadium de Villa Bruzual Turn Estado Portuguesa.Causas Psicolgicas
Antes de nombrar las causas psicolgicas es importante mencionar a Herrera (2011)
el cual expresa que la violencia psicolgica hace referencia a:Cualquier acto o
conducta intencionada que produce desvaloracin o sufrimiento de la vctima, o
agresioncont5ra ella. Los insultos verbales (conocidos como violencia verbal) y la
crueldad mental son ejemplos de conductas que actan a nivel de la psiquis de la
vctima, reduciendo su autoestima y, por lo tanto, minimizando su calidad de sr
humano (Pg. 33-34).La violencia se relaciona de manera consistente con un
trastorno mental en realidad de personalidad en la sociopata, llamada antes
psicopata y, de acuerdo al DSM-IV, trastorno antisocial de la personalidad (DSM-IV
301.7; ICD-10 F60.2) y su contraparte infantil, el trastorno de la conducta,
llamado ahora disocial (DSM-IV 312.8; ICD-10 F91.8), aunque hay que aclarar no
todos los que padecen este ltimo evolucionan inexorablemente hacia el primero, y
de ah la importancia de la distincin. As tambin, el trastorno antisocial de la

personalidad se establece entre los 12 y los 15 aos, aunque a veces antes, y


consiste en comportamiento desviado en el que se violan todos los cdigos de
conducta impuestos por la familia, el grupo, la escuela, la iglesia, entre otras.
El individuo acta bajo el impulso del momento y no muestra arrepentimiento por sus
actos. Inicialmente esta violacin persistente de las reglas se manifiesta como
vandalismo; crueldad con los animales; inicio precoz de una vida sexual promiscua,
sin cuidado respecto al bienestar de la pareja; incorregibilidad; abuso de
sustancias; falta de direccin e incapacidad de conservar trabajos; entre otros
aspectos.Lo anterior es as, salvo que tengan una gran inteligencia o que presenten
formas menos graves del trastorno, fracasan en todo tipo de actividades, incluyendo
las criminales, ya que carecen de disciplina, lealtad para con sus cmplices,
proyeccin a futuro, y siempre estn actuando en respuesta a sus necesidades del
momento presente. Segn lvarez (2010): el trastorno es cinco a diez veces ms
frecuente en hombres que en mujeres (Pg. 187). Se entiende por ello, que estos
sujetos estn ms representados en los estratos ms pobres, hubo alguna discusin
sobre si la pobreza induce o potencia estas alteraciones. Esto se ha descartado:
los individuos con trastorno antisocial de la personalidad, por su incapacidad de
lograr metas y conservar empleos, tienden a asentarse naturalmente en los estratos
de menores ingresos.Causas SocialesPara Osorio (2008): la desigualdad econmica es
causa de que el individuo desarrolle desesperanza. (Pg. 82), es decir, no se
trata de la simple pobreza: hay algunos pases o comunidades muy pobres, como el
caso de algunos ejidos en Mxico, en los que virtualmente desconocen el robo y la
violencia de otro tipo. Sin embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y
sobre todo la imposibilidad de progresar socialmente s causa violencia: la
frustracin se suma a la evidencia de que no hay otra alternativa para cambiar el
destino personal. Desde esta perspectiva, se cree que las
causas de carcter social para la delincuencia juvenil, son dables de igual modo
en cualquier espacio geogrfico a escala mundial, sin que la Urbanizacin 9 de
Marzo del Municipio Agua Blanca Estado Portuguesa, escape a dicha realidad, por
cuanto a las observaciones iniciales, los investigadores, as lo determinaron, lo
que a su vez, condujo a la elaboracin y presentacin de la presente investigacin,
en la que se busca contribuir a la minimizacin del fenmeno de la delincuencia, a
travs de un plan de orientacin.Ms importante an, como causa social es la
llamada subcultura delincuente. Aunque sus detractores dicen que esta hiptesis
carece de evidencia experimental, hay comunidades, barrios y colonias en donde
nios y jvenes saben que para pertenecer al grupo y formar parte de su comunidad
necesitan pasar algunos ritos de iniciacin, entre los que se encuentran robar,
asaltar o quiz cometer una violacin. La falta de medicin requiere de estudios,
s, mas no de desestimar lo que obviamente es un factor de formacin de conductas y
conceptos sociales.Entorno FamiliarEn cuanto a la familia como indicador de la
delincuencia juvenil, es posible citar la posicin de Rodrguez (2009), quien al
respecto, seala: en la familia, los dos factores que con ms frecuencia se
asocian al desarrollo de violencia es tener familiares directos que tambin sean
violentos y/o que abusen de sustancias (Pg. 209). Un entorno familiar disruptivo
potencia las predisposiciones congnitas que algunos individuos tienen frente a la
violencia (i.e. sndrome de alcohol fetal) y por s mismo produce individuos que
perciben a la violencia como un recurso para hacer valer derechos dentro de la
familia.Un estudio con nios adoptados mostr que los actos que desembocaban en una
pena de prisin correlacionaban mejor con el nmero de ingresos a la crcel de sus
padres biolgicos que con la conducta de sus padres adoptivos.El Individuo Violento
Para Corsi (2003) el ser humano es violento por naturaleza, pero es pacfico o
agresivo segn su historia individual y la cultura a la que pertenece. Con
violencia nos queremos referir especficamente al componente fsico de la agresin
(Pg. 114). As mismo Para Tenenbaum (1997) el individuo violento posee un
comportamiento para producir dao teniendo en cuenta que no existe una relacin
directa con la meta, y relacionada, con incidentes de agresin descontrolada. (Pg.
115)En los individuos violentos se aprecian la interaccin de los trastornos
descritos. Por ejemplo, en los delincuentes crnicos se encuentran varios o todos
los siguientes rasgos.1.
Socializacin pobre como nios: pocos amigos, no los

conservaban, sin ligas afectivas profundas, etc.2.


Poco supervisados o
maltratados por sus padres: los dejaban solos, a su libre albedro, y cuando
estaban presentes, los maltrataban.3.
Buscan sensaciones en forma continua:
desde chicos son "nios problema," y los mecanismos de control social no tienen
gran influencia sobre ellos.4.
Manejan prejuicios como base de su repertorio:
"todos los blancos/negros/mujeres/hombres son as"5. Abusan del alcohol.6.
Nunca
han estado seriamente involucrados en una religin principal.7. Carecen de
remordimientos, o aprenden a elaborar la culpa y as evitarlos.8.
Evitan
asumir la responsabilidad de sus actos: construyendo casi siempre una pantalla o
justificacin que suele ser exitosa para librarlos (i.e. "es que cuando era nio me
maltrataban").Agresin, agresividad, violencia y delito.El trmino agresin procede
del latn que posee dos acepciones, la primera significa "acercarse a alguien en
busca de consejo"; y la segunda, "ir contra alguien con la intencin de producirle
un dao". En ambos la palabra agresin hace referencia a un acto efectivo. Luego se
introdujo el trmino agresividad que, aunque conserva el mismo significado se
refiere no a un acto efectivo, sino, a una tendencia o disposicin. As, la
agresividad puede manifestarse como una capacidad relacionada con la creatividad y
la solucin pacfica de los conflictos. Vista de ste modo la agresividad es un
potencial que puede ser puesto al servicio de distintas funciones humanas y su
fenmeno contrapuesto se hallara en el rango de acciones de aislamiento,
retroceso, incomunicacin y falta de contacto.Frente a esta agresividad que pudiera
llamarse benigna, existe una forma perversa o maligna: La violencia. Con esto queda
claro que no se puede equiparar todo acto agresivo con la violencia. Esta queda
limitada a aquellos actos agresivos que se distinguen por su malignidad y tendencia
ofensiva contra la integridad fsica, psquica o moral de un ser humano. En otras
palabras, desde nuestro punto de vista no constituye violencia la descarga de un
cazador contra el animal que desea cazar con la finalidad de saciar el hambre o
mantener el equilibrio ecolgico. Por otra parte, siempre constituir violencia,
como su nombre lo indica, el acto de violacin sexual.Esto permite introducir otros
elementos para reconocer al acto violento: su falta de justificacin, su
ilegitimidad y/o su ilegalidad. Ilegtimo por la ausencia de aprobacin social,
ilegal por estar sancionado por las leyes. Como es sabido, es sumamente raro que un
animal inferior, ataque a otro de especie diferente, si no es con el fin de
alimentarse, o que luche contra otro de su misma especie si no es con el objeto de
defender su territorio, la hembra, la cra o el alimento. Inclusive, cuando la
lucha se presenta su mayor componente es ritual; rito que va en sentido de
demostrar cul es ms grande o lucha de aquellos animales viejos o muy jvenes, as
como, animales de sexo diferente y/o ejemplares que se conocen entre s.Por otro
lado, los elementos de ausencia de aprobacin social e ilegalidad de la violencia
vienen, en nuestro caso, de la ptica jurdica romano-germnica, el derecho
francs, en el que se plantea una gran clasificacin de la violencia en moral y
fsica. De un modo general la infraccin es un hecho ordenado o prohibido por la
ley anticipadamente, bajo la sancin de una pena propiamente dicha y que no se
justifica por el ejercicio de un derecho. Por su parte, Jimnez (2008) refiere que
"el delito es un acto tpicamente antijurdico, culpable, sometido a veces a
condiciones objetivas de penalidad, imputable a un hombre y sometido a una sancin
penal". (pg. 310). En la vocacin prctica la diferencia entre delito y crimen, es
en ltima instancia de orden gradual, cuantitativo: el delito es de tipo
correccional (hasta 5 aos de reclusin) y el crimen, como su nombre lo indica, es
criminal (5,1,15 y 20 aos de reclusin y de 20-30 si es con agravante). La
relacin entre violencia y delito o crimen resulta obvia a partir de sus
definiciones.En resumen, es posible agregar que agresin es un acto efectivo que
implica acercarse a alguien con la intencin de producir dao. No as la
agresividad, que no se refiere a un acto efectivo, sino, a una tendencia o
disposicin que se halla bajo los designios de la creatividad y la solucin
pacfica de conflictos. Violencia es una forma perversa o maligna de agresividad
que ejerce un individuo contra otro de su misma especie y que se caracteriza por su
carencia de justificacin, tendencia ofensiva, ilegitimidad y/o ilegalidad.Bases
LegalesConstitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999).Artculo 55:

Toda persona tiene derecho a la proteccin por parte del Estado a travs de los
rganos de seguridad ciudadana regulados por ley, frente a situaciones que
constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la integridad fsica de las
personas, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y el cumplimiento de sus
deberes. (Pg. 19).Del artculo anterior, se interpreta que, que es importante la
proteccin y la forma de asegurarla a travs de mecanismos legales cuando existe la
pasividad de vulnerabilidad o riesgo, por lo tanto el problema de los valores y el
factor de riesgo que implica el irrespeto para la convivencia y la paz social
afecta a los adolescentes, de all la prioridad de prevenirlos y protegerlos en las
instituciones educativas. Con relacin a la funcin que debe cumplir la educacin.
La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en el Artculo 102 cita
lo siguiente:La educacin es un servicio pblico y est fundamentada en el respeto
a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el
potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en
una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la
participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de formacin social
consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visin
latinoamericana y universal. (Pg.30).En este contexto, la educacin es considerada
como el recurso ms idneo y el eje rector de todo desarrollo y renovacin social.
Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la
preservacin de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formacin y
preparacin de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte as, en el
lugar para la adquisicin y difusin de los conocimientos relevantes y el medio
para la multiplicacin de las capacidades productivas. Por esto, se evidencia la
necesidad de fortalecer el respeto en la comunidad afecta la oportunidad de
desarrollarse integralmente y ello es una necesidad de cada ser humano y lo lleva a
cometer actos que atentan contra los valores socialmente aceptados. Normas de
Convivencia CiudadanaArtculo 10.- Derechos FundamentalesLas normas que regulan la
convivencia ciudadana en el Consejo Comunal, se aplicarn con estricto
reconocimiento de los derechos y principios consagrados en la Constitucin y las
Leyes de la Repblica, fundamentadas en el libre desenvolvimiento de la persona y
la prevalencia
del inters comn sobre el particular.Artculo 11.- Deberes CiudadanosToda persona
que habite, transite o ejerza actividades en la jurisdiccin del Consejo Comunal,
est obligada a cumplir los siguientes deberes ciudadanos:1.
Acatar las normas
de convivencia ciudadana previstas en esta normativa y otros instrumentos jurdicos
aplicables.2.
Asumir conductas que permitan mejorar las relaciones entre los
miembros de la comunidad y la solucin pacfica de los conflictos.3.
Informar a
las autoridades competentes de cualquier situacin que vaya en detrimento de las
normas de convivencia ciudadana.4.
Participar activa y solidariamente en la
promocin de la cultura ciudadana conforme al ordenamiento jurdico vigente.5.
Proceder con respeto a las dems personas y bienes a fin de evitar cualquier
comportamiento que perturbe la tranquilidad del entorno vecinal.6.
Participar en
la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente y evitar cualquier actividad
que pudiera atentar contra l o degradarlo.7.
Dar prioridad de acceso a nios,
nias, mujeres embarazadas, personas de la juventud prolongada y personas con
discapacidad. El artculo anterior hace referencia a que todos los seres humanos
necesitamos de normas porque hacen posible la convivencia entre las personas. Las
normas protegen aquello que un grupo considera valioso; adems, reflejan sus
anhelos y preferencias colectivos. Por eso, se suele decir que detrs de las normas
hay valores y aspiraciones de un grupo social o de la sociedad en general, segn
sea el caso.En atencin a este aspecto, el 26 de febrero de 2008 se dict el
Decreto N 5895 con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgnica del Servicio de
Polica Nacional que en su artculo 16 refleja que: Los cuerpos de polica
atendern las recomendaciones de las comunidades, los Consejos Comunales y las
organizaciones comunitarias para el control y mejoramiento del servicio de polica,
con fundamento en los valores de solidaridad, humanismo y en los principios de
democracia participativa, corresponsable y protagnica, favoreciendo el
mantenimiento de la paz social y la convivencia. (Pg. 19).Estos principios

requieren de proximidad entre las comunidades organizadas que propender a


democratizar el servicio policial y en especial, al de la polica comunitaria; las
comunidades tienen un rol ms activo en la definicin y gua de la actuacin
policial, que permitir establecer una comunicacin constante entre comunidad y
polica, de colaboracin permanente y de creacin de nuevas estrategias y cultura,
orientadas a la resolucin de problemas (resolucin de conflictos) que debe
responder a las demandas de la poblacin. Entonces, la polica al adentrarse en el
modelo comunitario, puede perder la apreciacin del aislamiento urbano para
incorporarse y coadyuvar en conjunto para el control y minimizacin de problemas.
As la poblacin reconocera el papel del ente policial, correspondindole a este
ltimo llevar a cabo las transformaciones orientadas a materializar el rol que le
corresponde.

FASE IIIMETODOLOGA DE LA INVESTIGACINNaturaleza de la InvestigacinLa presente


investigacin se realiz bajo la modalidad de # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml" #Investigacin# #
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoriaaccion.shtml" #Accin# Participativa, la cual es una # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml" #metodologa# de
investigacin que en la actualidad est generando en la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml" #Sociedad# una
mayor capacidad de respuestas a los # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml" \l "PLANT"
#problemas# de dicha Sociedad, ya que el estudio se realiza en la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml" #comunidad# no solamente
por medio de un investigador que estudie la problemtica desde afuera, sino que de
manera integrada se involucre con cada uno de los miembros de la # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-dehombres.shtml" #comunidad#, para estudiar los problemas, y las posibles # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtml" #soluciones#.
Bonilla (2007) define Investigacin Accin Participacin (I.A.P.) como: El proceso
pragmtico en el cual todos los sujetos activos son agentes del estudio y de la
planeacin, por ello intervienen, aportan, sealan, opinan y manifiestan sus
inquietudes, percepciones, haciendo uso de sus habilidades y reconociendo las
debilidades para convertirlas en fortalezas (Pg. 8).Este mtodo permite como ser
investigador, con el fin de lograr aplicar estrategias tomando accin en cuanto al
problema detectado que se basa en el fortalecimiento de la convivencia tomando en
cuenta que nuestra participacin es indispensable para lograr la transformacin
necesaria en beneficio de las partes involucradas.Diseo de la InvestigacinEsta
investigacin, se relaciona con una intervencin comunitaria para contribuir desde
la nueva imagen del funcionario policial, a travs de la intervencin comunitaria
para el fortalecimiento de la convivencia desde la

nueva imagen del funcionario policial en el Barrio El Estadium de Villa Bruzual


Turn Estado Portuguesa.En tal sentido, se considera oportuno, citar a Bisquerra
(2007), quien acerca del diseo de investigacin cualitativa, refiere: Una
concepcin muy equvoca acerca del diseo de la metodologa cualitativa es que
carece de una teora o de una estructura. Sin embargo, resulta complicado definir
cmo se debe realizar un diseo de investigacin cualitativa siguiendo simplemente
unas reglas metodolgicas, ya que una programacin exhaustiva podra anular la
posibilidad de acoger lo inesperado, por eso, aunque s sea importante una
preparacin previa del trabajo de campo, como se explicar a continuacin, es
necesario cierta flexibilidad para permitir que el diseo se adapte al fenmeno que
se est estudiando, pudiendo ser necesario modificarlo una vez iniciada la
investigacin para obtener un conocimiento ms profundo del sujeto/objeto de
estudio (Pg. 203). Es decir, que el proceso de investigacin, los autores,
debieron ir enfrentando situaciones que les ordenaron ir modificando sobre la
marcha algunas situaciones planteadas. En ese sentido, reconocen la necesidad de
contribuir a fortalecer la convivencia ciudadana en la comunidad El Estadium de
Villa Bruzual Turen Estado Portuguesa.Actores Sociales:Los actores sociales del
proyecto, se relacionan con los sujetos de estudio as como de quienes lo
promueven. Es por ello, que se puede decir, la Praxis Social segn (Hernndez
2007), es al mismo tiempo, espacio tanto para aplicar conocimientos como para
producirlos; esta opcin reclama el ejercicio reflexivo propio de la Epistemologa
de la Prctica. (Pg.9). As que, la reflexin sobre las prcticas sociales, es
decir, las actividades de los seres humanos sobre el medio en el que se
desenvuelven mediante las cuales amplan su experiencia y penetran en aquellas
cualidades de los procesos que no se muestran de modo aparente. (De Gortari en
Camacho Ros, 2006, Pg. 134).En tal sentido, los actores sociales de la
investigacin, son veinticinco (25) vecinos de la comunidad El Estadium de Vila
Bruzual Turen Estado Portuguesa.Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de
InformacinLas tcnicas seleccionada para la recoleccin de informacin, se realiz
bajo los criterios expuestos por Martnez (2007) consiste en un conjunto de
procedimientos metodolgicos orientados hacia el descubrimiento de los hechos, la
obtencin de datos e informacin, registros, con el propsito de conocer la
realidad (Pg.49). Por consiguiente, se realiz el estudio directo en el campo lo
cual condujo a la seleccin de tcnicas e instrumentos de recoleccin de
informacin.Para el caso, se utiliz la tcnica de la observacin participante,
apoyada en Campos y Espinoza (2007), Consta de registros que el investigador hace
en el momento que suceden los fenmenos. (Pg.25). Adems de ello, se recurri a
la entrevista semiestructurada Esta consiste en una reunin entre el investigador
y el informante clave, donde se da una conversacin libre y amena guiada por el
primero. (Pg.46)InstrumentoPara la obtencin de los datos requeridos se utilizara
un cuestionario que se aplicara a los sujetos participantes en la Comunidad, la
comunidad El Estadium de Vila Bruzual Turen Estado Portuguesa. Este cuestionario,
es el denominado, escala Likert, contentivo de diez (10) tems, sobre el cual,
Hernndez y otros (1997), lo definen como un conjunto de preguntas respecto a una
o ms variables a medir que contiene categoras o alternativas de respuestas que
han sido delimitadas. (Pg. 285). Con este instrumento, se trata de obtener
informacin acerca de las dimensiones del problema de convivencia en la comunidad
El Estadium de Vila Bruzual Turen Estado Portuguesa.Tcnicas de Anlisis e
Interpretacin de la InformacinCategorizacin y TriangulacinLa convivencia y la
paz social, se refiere a la cualidad de cada sujeto para su adaptacin a las normas
que rigen el devenir diario de la vida en sociedad. En ese sentido, se estima
conveniente admitir que la paz social y la convivencia ciudadana, forma parte de
las necesidades en sociedad y es precisamente la convivencia ciudadana, la que se
debe cultivar en cada sector, en cada comunidad, siendo vlido referir que la nueva
imagen del funcionario policial se adapta perfectamente a los nuevos modelos de
seguridad ciudadana en el pas, porque se trata de un funcionario que conoce las
necesidades de su comunidad y que contribuye a la orientacin social en cada uno de
los espacios. Es importante mencionar que Lanni (2005), hacen referencia a la
importancia que tiene la convivencia y la participacin del ser humano en la

sociedad, y el papel que debe jugar para lograr compenetrase en el # HYPERLINK


"http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambientevenezuela.shtml" #medio ambiente# en que se rodea. (Pg. 22).Cada una de los
valores son indispensable, ya que el respeto mutuo, es el punto de encuentro
positivo entre el individuo y la sociedad, donde se hace posible la convivencia en
la diversidad, considerando que respetar a los otros significa aceptar la
discrepancia en las opiniones, en los planteamientos y en la forma de vida. A
travs del dialogo, los seres humanos, pueden expresar libremente las ideas pueden
aclarar las mismas o aportar nuevas, es decir por medio del dialogo puede existir
un entendimiento entre todos los actores que hacen vida diaria en la sociedad,
existiendo as un mayor entendimiento entre todos; la participacin, tiene
mltiples facetas: se puede y se debe participar en la gestin comunitaria y en el
desarrollo de sus normas.Ello, una de las mayores preocupaciones del gobierno
nacional en materia de seguridad ciudadana. Razn por la cual, se han llevado a
cabo revisiones suficientes a los procesos de formacin de los nuevos funcionario
policiales, de tal manera que se adapten a los nuevos retos de la sociedad actual.
En ese sentido, es pertinente acotar que el nuevo funcionario policial es y debe
ser garante de la convivencia ciudadana, la paz social y el respeto constante por
los diversos valores, entre los que se puede mencionar la convivencia como valor
social.Finalmente se puede asegurar que la convivencia debe ser promovida en cada
espacio, en cada institucin y es donde el nuevo funcionario policial, debe
asegurarse de contribuir desde un papel orientado y mediador con la convivencia
ciudadana.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESConclusionesLuego de considerar las
definiciones que conforman el # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml" \l "FUNC" #marco
terico#, el problema de investigacin, se evidencian elementos suficientes para
percibir la complejidad de los objetivos presentes, en consecuencia se refieren las
siguientes conclusiones:En relacin a las opiniones emitidas por los miembros de la
comunidad El Estadium de Villa Bruzual Turn, se evidenci la participacin
conjunta para trabajar con la polica, en las diferentes estrategias para
fortalecer la convivencia, siendo el cuerpo policial considerado como una fortaleza
para la accin protagnica que facilita la gestin pblica, siendo imprescindible
la consecucin del vnculo polica y comunidad para el control del auge delictivo,
porque los problemas de la comunidad constituyen la activacin de todos los actores
sociales y el trabajo en conjunto.Al diagnosticar la necesidad de aplicar un plan
de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la convivencia desde la
nueva imagen del funcionario en la comunidad, se presentan un conjunto de elementos
que parten del vnculo polica y comunidad, tales como confianza, paz y
tranquilidad social. As mismo, los cuerpos de seguridad del Estado requieren
focalizar los registros estadsticos, puntualizando con claridad la cantidad real
de las denuncias fundamentando el enfoque territorial que regulan la materia, esto
permitir ampliar sus posibilidades para el # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml" #xito# de
aplicar el plan de intervencin comunitaria para el fortalecimiento de la
convivencia.Igualmente, los intervenciones emprendidas por los funcionarios
policiales de la comandancia de Villa Bruzual en la intervencin comunitaria,
dependen de la calidad del servicio policial y las # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml" #tcnicas# de cmo se
enfrenta al fortalecimiento de la convivencia en el sector, particularmente la
comunidad tiene un rol contralor sobre las actuaciones policiales y facilita el
establecimiento de planes o estrategias de intervencin, entre tanto, la comunidad
est consciente que carecen de valores morales y requieren de apoyo para poder
canalizar cualquier iniciativa en este contexto.Al proponer un plan de intervencin
comunitaria para el fortalecimiento de la convivencia desde la nueva imagen del
funcionario policial, con la participacin de la comunidad, se presentan temas
centrales afianzados en metas y objetivos especficos, segn la planificacin
estratgica requerida. En efecto, el personal que conforma la directiva del consejo
comunal sirve como ente organizador, desde all se inicia el proceso de la
informacin para la generacin de acciones colectivas enmarcadas a los esquemas de

participacin conjunta, para un mayor xito en la ejecucin de las actividades.


RecomendacionesAtendiendo la realidad observada en la investigacin se presentan
las siguientes recomendaciones:La voluntad de participacin constituye una
fortaleza que puede convertirse en oportunidad donde permanentemente puede ser
beneficioso que el cuerpo de polica pueda orientar a travs del personal
profesional previamente seleccionado, el proceso de diseo y aplicacin del plan de
intervencin comunitario para
el fortalecimiento de la convivencia desde la nueva imagen del funcionario
policial, en el corto y mediano plazo se puede capacitar tcnicamente a los
directivos del consejo comunal a travs de foros informativos, mesas de trabajo,
que incluya un # HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml"
#aprendizaje# didctico en reas bsicas como aspectos legales y administrativos,
tcnicas para la buena convivencia, # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml" #procedimientos# en la
formulacin de denuncias, entre otros aspectos, esto puede favorecer la ejecucin
efectiva del plan as como estimular la participacin.La comunidad organizada
consigue defender los intereses de la colectivos a travs del conocimiento de sus
deberes y derechos, por lo cual en las asambleas convocadas para discutir problemas
relacionados con la comunidad, tambin se pueden abordar los fundamentos legales y
normativas correspondientes a la materia de seguridad pblica, dirigidos por un
personal calificado con el fin de evitar la trasgresin involuntaria, el
desconocimiento u omisin de las disposiciones jurdicas que pueden beneficiar o
perjudicar a la comunidad, al respecto, la nueva imagen del funcionario, tienen el
deber de cumplir y hacer cumplir lo dispuesto en las normas y leyes, sirviendo como
ejemplo en la comunidad.El aporte de estrategias requiere la conformacin de un
equipo multidisciplinario tanto de los miembros del cuerpo de polica como de la
comunidad. A tales efectos, el consejo comunal a travs del censo local puede
ubicar al corto plazo a los ciudadanos que conviven en la comunidad y presenten un
nivel acadmico destacado, con el objeto de conformar una comisin mixta para
organizar, planificar, ajustar, controlar y evaluar las estrategias que se pueden
aplicar para llevar a cabo el plan de intervencin comunitaria para el
fortalecimiento de la convivencia, esto puede favorecer su # HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml" #eficiencia# y
efectividad, aspecto clave para logar el equilibrio adems de la cohesin e #
HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml" #integracin#
en el reforzamiento de los vnculos interinstitucionales.#

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sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0CDIQFjAD&url=http%3A
%2F%2Fwww.unes.edu.ve%2Findex.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Darticle%26id
%3D13710%3Ablanco-la-cruz-trabajamos-para-asegurar-buenas-practicas-policiales
%26catid%3D64%3Aunes-en-los-medios&ei=rcIdVcnOA5PWgwT9IKYBA&usg=AFQjCNHH8IGH_S0ellpll0xE-FVRK3Up_g" #Trabajamos para asegurar buenas
prcticas policiales - Unes# www.unes.edu.ve/index.php?option=com...policiales

ANEXOS#ANEXO (A)INSTRUMENTO APLICADO A LA COMUNIDADREPUBLICA BOLIVARIAN DE


VENEZUELAMINISTERIO DEL POPULAR PAR LA EDUCACION UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDADUNES EXTENSION ACARIGUA EDO. PORTUGUESAINSTRUMENTO PARA
EL DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD DEL BARRIO EL ESTADIUMPARTE I:# CUANTAS PERSONAS
HABITAN EN LA COMUNIDAD?
______________________________________________________________________#CUANTAS
TRABAJAN?______________________________________________________________________
CUANTAS ESTUDIAN?
______________________________________________________________________CUAL ES EL
GRADO DE INSTRUCCION?
______________________________________________________________________CUANTO ES EL
INGRESO Y EGRESO?
______________________________________________________________________ PARTE II:
CREE USTED QUE EXISTEN PROBLEMAS EN ESTA COMUNIDAD?
______________________________________________________________________DE SER ASI,
CUAL CUALES CREE USTED, QUE SON PRIORIDAD EN ESTOS MOMENTOS?
______________________________________________________________________ EN CUANTO
A SEGURIDAD, QUE NIVEL DE SEGURIDAD EXISTE EN ESTA COMUNIDAD?
____________________________________________________________________DE NO EXISTIR
SEGURIDAD, CUAL CREE USTED, QUE SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN ELLA?
______________________________________________________________________QUE TIPO DE
INSEGURIDAD EXISTE?
______________________________________________________________________ESTARIA
USTED DISPUESTO (A) A CONTRIBUIR EN LAS MEJORAS PARA ELLO Y COMO SERIA SU
PARTICIPACION?
#______________________________________________________________________

#CONVIVENCIA:Es la accin de convivir (vivir en compaa de otro u otros). El ser


humano es un ser social, por lo ninguna persona vive absolutamente aislada del
resto, ya que la interaccin con otros individuos es imprescindible para el
bienestar y la salud. Sin embargo, la convivencia no siempre resulta fcil, dado
que pueden interferir negativamente ciertas diferencias sociales, culturales o
econmicas, entre otras muchas posibilidades.# Por lo tanto, para generar un
ambiente que propicie una buenas relaciones interpersonales en una comunidad,
quienes la conforman deben tener muy claro, que tanto el RESPETO como la
SOLIDARIDAD son dos valores imprescindibles para que la convivencia armnica sea
posible.##Por supuesto, existen distintos niveles o tipos de convivencia:
Convivencia Social: La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las
personas, las cosas y el medio en el cual vivimos y desarrollamos nuestra actividad
diaria. Decimos de la importancia de las leyes para que stas regulen y garanticen
el cumplimiento de esa convivencia social.Convivencia Familiar: Es aquella que se
da entre los miembros de una familia.Convivencia Escolar: Es la interrelacin entre
los miembros de un plantel escolar, la cual incide de manera significativa en el
desarrollo tico, socio-afectivo e intelectual del alumnado y de las relaciones que
establecen entre s y con el personal docente y directivo.Convivencia Humana: Es
aquella que se vive en toda la raza humana sin tener ningn vnculo de ningn tipo.
El ser humano no es un ser solitario sino todo lo contrario, somos seres sociales.Necesitamos de los dems para vivir mejor y poder desarrollarnos. Sin embargo estos
otros seres a los que necesitamos, son diferentes. La diversidad es la clave de la
humanidad, todos somos humanos y diferentes, sta caracterstica, sta diferencia
es lo que nos alimenta y nos hace crecer como personas
pero tambin es la
diferencia la que provoca el conflicto.Convivencia Ciudadana:#Es la cualidad que
tiene el conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los miembros de una
sociedad cuando se armonizan los intereses individuales con los colectivos y por lo
tanto los conflictos se desenvuelven de manera constructiva.. #
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#######################################################Repblica Bolivariana de
Venezuela
Ministerio de poder popular
para la Educacin Universitaria
Universidad Nacional Experimental para la SeguridadUNES - Extensin Acarigua Edo
Portuguesa# SHAPE \* MERGEFORMAT ####Discentes:CORREA WALDIRFABREGA YENNYNARVAEZ
CORTEZAAMB. 014ta. COHORTEPROF. YERRYS RIVERATuren, 06 de Febrero del 2015

ANEXO (C)DANDO A CONOCER TITULO DE LA TESINA A LA COMUNIDAD Y APLICACIN DE


INSTRUMENTO #####ANEXO (D)ENTREGA DE TRIPTICO A LA COMUNIDAD##########PAGE
\*
MERGEFORMAT#43#4847ANEXO (B)TRIPTICO ENTREGADO A LA COMUNIDADCONVIVENCIA SOCIAL
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