МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«МИФИ»
ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ
Физико-энергетический факультет

Б.С. Крылов

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
по курсу «Эксплуатация АЭС»

Обнинск 2018
 Введение
Настоящий сборник лабораторных работ подготовлен в соответствии с
рабочей программой специальности 140404 «Атомные электрические станции и
установки».
Материал рассчитан на студентов, успешно освоивших следующие
дисциплины: «Термодинамика», «Механика жидкости и газа»,
«Теплогидравлический расчет реакторов», «Ядерные реакторы», «Физика
ядерных реакторов», «Турбомашины АЭС», «Насосы, вентиляторы и
компрессоры», «Контрольно-измерительная техника и метрология»,
«Парогенераторы АЭС», «Атомные электростанции».
Целью выполнения лабораторных работ является закрепление лекционного
материала и развитие у студентов практических навыков управления
энергоблоком АЭС на функционально-аналитическом тренажере ВВЭР-1000.

2
 1. Борное регулирование
1.1. Работа №1. Изменение расходов подпитки-продувки 1 контура.
1. Загрузить состояние энергоблока «Работа на номинальной мощности»
2. Открыть видеокадры:
 «СВО и подпитка»;
 «Реакторный цех».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 положение регулирующих клапанов подпитки 1-го контура TK31S02, TK32S02;
 положение регулирующих клапанов продувки 1-го контура TK81S02, TK82S02;
 расход подпитки 1-го контура TK40F02;
 расход продувки 1-го контура TK80F01;
 температура теплоносителя продувки 1-го контура TK80T01;
 уровень в ДП TK10L01;
 уровень в КД YP10L03.
Заполнить таблицу по шагам 4÷10.
4. Перевести регулирующие клапаны TK31S02, TK32S02, TK81S02, TK82S02 в режим
дистанционного управления («Р»).
5. Уменьшить расход подпитки 1-го контура до 10 т/ч, воздействуя на регулирующие
клапаны TK31S02, TK32S02.
6. Увеличить расход продувки 1-го контура до 40 т/ч, воздействуя на регулирующие
клапаны TK81S02, TK82S02.
7. Снизить уровень в КД до 8000 мм.
8. Увеличить расход подпитки 1-го контура до 36 т/ч, воздействуя на регулирующие
клапаны TK31S02, TK32S02.
9. Уменьшить расход продувки 1-го контура до 10 т/ч, воздействуя на регулирующие
клапаны TK81S02, TK82S02.
10. После увеличения уровня в КД до 8500 мм, перевести TK31S02, TK32S02, TK81S02,
TK82S02 в режим автоматического управления («А»).
11. Остановить тренажёр.

Контрольные вопросы:

1. Определите значение дебаланса подпитки-продувки 1-го контура.

2. Как меняются уровень в КД и температура теплоносителя продувки при разбалансе
подпитки-продувки 1-го контура после шага 6? Почему? Как меняются уровень в КД и
температура теплоносителя продувки при разбалансе подпитки-продувки 1-го контура после
шага 9? Почему?
3. Каким образом поддерживается уровень в КД в нормальном режиме работы системы
подпитки-продувки 1-го контура?
4. Меняется ли уровень в ДП? Почему?
5. Какие действия (включая контроль) следует предпринять оператору при снижении
уровня в КД?

3
 1.2. Работа №2. Ввод в 1-й контур борного концентрата
1. Загрузить состояние энергоблока «Работа на номинальной мощности»
2. Открыть видеокадры:
 «СВО и подпитка»;
 «Реакторный цех»;
 «СУЗ».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 концентрация борной кислоты в теплоносителе подпитки 1-го контура TK30J01;
 давление в ГПК (RA10PZ01);
 положение 10-й группы ОР СУЗ (DD10С01);
 положение регулирующего клапана TK20S04;
 положение регулирующего клапана TK14S02.
Заполнить таблицу по шагам 5÷10.
4. Перевести регулирующие клапаны TK20S04 и TK14S02 в режим автоматического
управления.
5. Перевести АРМ в режим «Т».
6. Открыть арматуру TB10S01 на подаче борного концентрата на всас насосов
подпитки 1-го контура. Зафиксировать время начала подачи борного концентрата в подпитку 1-
го контура по факту увеличения концентрации борной кислоты по показаниям TK30J01.
7. Закрыть арматуру TK20S01,S05.
8. Зафиксировать время начала движения 10-й группы ОР СУЗ.
9. Открыть арматуру TK20S01,S05.
10. Закрыть арматуру TB10S01.
11. Остановить тренажёр.

Контрольные вопросы:

1. Определите транспортное время подачи борного концентрата в реактор. В чём его

физический смысл?
2. Как ведут себя регулирующие клапаны TK20S04 и TK14S02? Почему?
3. По какому параметру АРМ воздействовал на 10-ю группу ОР СУЗ?
4. Что и как компенсировала 10-я группа ОР СУЗ?
5. Назовите технические средства внесения отрицательной реактивности в активную
зону реактора ВВЭР.

4
 1.3. Работа № 3. Ввод в 1-й контур дистиллята
1. Загрузить состояние энергоблока «Работа на номинальной мощности»
2. Открыть видеокадры:
 «СВО и подпитка»;
 «Реакторный цех»;
 «СУЗ».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 концентрация борной кислоты в теплоносителе подпитки 1-го контура TK30J01;
 нейтронная мощность АКНП (DEQB701W);
 положение 10-й группы ОР СУЗ (DD10С01);
 положение регулирующего клапана TK20S04;
 положение регулирующего клапана TK70S02.
Заполнить таблицу по шагам 4÷12.
4. Перевести регулирующие клапаны TK20S04 и TK70S02в режим автоматического
управления.
5. Перевести в режим дистанционного управления и закрыть регулирующие клапаны
TK13S02 и TK14S02.
6. Открыть арматуру TK70S11 на подаче дистиллята из ДБР на всас насосов подпитки
1-го контура.
7. После полного открытия TK70S11 закрыть TK11S02 на подаче РБК из ДБР на всас
насосов подпитки 1-го контура.
8. Зафиксировать время начала подачи дистиллята в подпитку 1-го контура по факту
снижения концентрации борной кислоты по показаниям TK30J01.
9. Через 5 минут выполнить обратный переход с ДБР на ДП: открыть TK11S02,
закрыть TK70S11.
10. Зафиксировать время начала движения 10-й группы ОР СУЗ.
11. После стабилизации положения 10-й группы ОР СУЗ, открыть регулирующий
клапан TK13S02 полностью. Зафиксировать время начала подачи дистиллята в ДП.
12. Зафиксировать время начала движения 10-й группы ОР СУЗ.
13. Остановить тренажёр, снять распечатку графиков.

Контрольные вопросы:

1. Определите транспортное время подачи дистиллята в реактор из ДБР. В чём его

физический смысл? Определите транспортное время подачи дистиллята в реактор c напора
насосов дистиллята по линии TK13. В чём егофизическийсмысл?
2. Как ведут себя регулирующие клапаны TK20S04 и TK70S02? Почему?
3. По какому параметру АРМ воздействовал на 10-ю группу ОР СУЗ?
4. Что и как компенсировала 10-я группа ОР СУЗ?
5. Назовите технические средства внесения положительной реактивности в активную
зону реактора ВВЭР.

5
 2. Переключения на оборудовании
2.1. Работа №4. Переходы по насосам подпитки первого контура.
1. Загрузить состояние энергоблока «Работа на номинальной мощности».
2. Открыть видеокадры:
 «СВО и подпитка»;
 «Реакторный цех».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 положение регулирующих клапанов подпитки 1-го контура TK31S02, TK32S02;
 положение регулирующих клапанов продувки 1-го контура TK81S02, TK82S02;
 расход подпитки 1-го контура TK40F02;
 положение регулирующего клапана TK14S02;
 положение регулирующего клапана TK20S04;
 расход продувки 1-го контура TK80F01;
 давление на всасе насосов TK21,22,23D01 (TK21P02);
 давление на напоре TK21D02 (TK21P09);
 давление на напоре TK22D02 (TK22P09);
 давление на напоре TK23D02 (TK23P09)
 уровень в ДП TK10L01;
 уровень в КД YP10L03.
Заполнить таблицу по шагам 4÷11.
4. Поставить в автоматический режим регулирующий клапан TK14S02. Заполнить
таблицу.
5. Отключить насосный агрегат ТК21D01,D02. Сквитировать сигнализацию.
6. Контролировать включение по АВР ТК22D01,D02.
7. Поставить ключи АВР насосных агрегатов TK21,22D01,D02 в позицию «Откл».
8. Включить насосный агрегат ТК23D01,D02. Закрыть арматуру TK23S05.
Сквитировать сигнализацию. Заполнить таблицу.
9. Отключить насосный агрегат ТК22D01,D02. Сквитировать сигнализацию.
10. Отключить насосный агрегат ТК23D01,D02. Сквитировать сигнализацию. Поставить
тренажёр на паузу. Заполнить таблицу.
11. Включить тренажёр. Сделать выдержку времени 3 минуты. Заполнить таблицу.
12. Остановить тренажёр.

Контрольные вопросы:

1. Какие методы перехода по насосам подпитки 1-го контура были использованы?

2. Как ведут себя регулирующие клапаны подпитки 1-го контура TK31S02, TK32S02?
Почему?
3. Как ведут себя регулирующие клапаны продувки 1-го контура TK81S02, TK82S02?
Почему?
4. Как ведёт себя регулирующий клапан TK14S02? Почему?
5. Как ведёт себя регулирующий клапан TK20S04? Почему?

6
 2.2. Работа №5. Переключения в турбинном отделении при разгрузке
энергоблока до 75÷80% от Nном
1. Загрузить состояние энергоблока «Работа на номинальной мощности»
2. Открыть видеокадры:
 «СВО и подпитка»;
 «СУЗ».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 мощность реактора (DEQB701A);
 концентрация борной кислоты в теплоносителе подпитки 1-го контура TK30J01;
 нейтронная мощность АКНП (DEQB701W);
 давление пара в КСН (RQ11P01);
 давление пара в 3-м отборе ЦВД (RD30P01);
 уровень в конденсатосборнике СПП-2 (RB81L01);
 давление рабочего пара после СПП-4 (RB42P02);
 давление рабочего пара после СПП-1,2 (RB51P01);
 уровень в корпусе СПП-4 (RB40L01);
 положение БРУ-СН (RQ12S01);
 температура питательной воды перед ПГ-1 (RL71T01).
Заполнить таблицу по шагам 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12 (перед записью параметров тренажёр
поставить на паузу).
4. Записать исходные значения параметров таблицы.
5. Открыть арматуру TB10S01.
6. Отключить АРМ. Ключом группового управления снизить мощность до 90% от
Nном.
7. Включить АРМ в режим «N».
8. Перевести питание КСН с 3-го отбора ЦВД на БРУ-СН: закрыть RB34S03,
контролировать автоматическое открытие БРУ-СН RQ12S01.
9. Отключить АРМ. Ключом группового управления снизить мощность до 75÷80% от
Nном.
10. Перевести питание ТПН с СПП на КСН: открыть RQ50S01, закрыть RB50S02.
11. Перевести слив конденсата греющего пара СПП с ПВД на деаэратор: открыть
RN80S01, RN90S03; закрыть RN80S03,S04, RN90S01,S02.
12. Отключить ПВД: закрыть RD11,12,21,22S01.
13. Выключить тренажёр.

Контрольные вопросы:

1. Какими средствами снижается мощность энергоблока? Можно ли таким же образом

повышать мощность?
2. Как меняется положение БРУ-СН? Почему?
3. Как меняется давление в КСН? Почему?
4. Для чего слив конденсата греющего пара СПП переводят на деаэратор?
5. Как меняется температура питательной воды перед ПГ? Почему?

7
 3. Переходные режимы энергоблока
3.1. Работа №6. Пуск турбогенератора.
1. Загрузить состояние энергоблока «40% мощности, ТГ отключен»
2. Открыть видеокадры:
 «Управление ТГ»;
 «Главные паропроводы»;
 «СУЗ».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 давление в ГПК, RA10PZ01
 мощность реактора, DEQB701A
 положение БРУ-К, RC11,12S01,S02
 обороты ТГ, TGOZ001
 Pген. факт, TGNP001
 степень открытия РК Sсм, TGSZ001
 Uген.

Заполнить таблицу по шагам 6, 9, 10.

4. Взвести стопорные клапаны.

5. Для прогрева металла зоны паровпуска ЦВД открыть байпасы ГПЗ RA11,14S01,S02.
6. Открыть ГПЗ RA11-14S01. Закрыть байпасы ГПЗ RA11,14S01,S02.
7. Включить программу разворота ТГ.
8. При оборотах ТГ, близких к номинальным (1500 об/мин), включить АГП и ВВ.
9. При номинальных оборотах ключом АРВ выровнять напряжения генератора и сети.
После синхронизации генератора с сетью включить АРМ в режиме «Т».
10. Задать электрическую мощность 400 МВт. После набора мощности записать
значения параметров.
11. Выключить тренажёр.

Контрольные вопросы:

1. Какими средствами снижается мощность энергоблока? Можно ли таким же образом

повышать мощность?
2. Как меняется положение БРУ-СН? Почему?
3. Как меняется давление в КСН? Почему?
4. Для чего слив конденсата греющего пара СПП переводят на деаэратор?
5. Как меняется температура питательной воды перед ПГ? Почему?

8
 3.2. Работа №7. Вывод реактора на МКУ мощности
1. Загрузить состояние энергоблока «Горячее состояние близкое к критическому»
2. Открыть видеокадры:
 «СУЗ»;
 «СВО и подпитка»;
 «Реакторный цех».
3. Поставить на фиксацию следующие параметры (в таблице и на графике):
 мощность реактора в ПД, DEQB701S;
 период реактора в ПД, DEOZ701S;
 расход подпитки первого контура, TK40F02;
 концентрация борной кислоты в теплоносителе первого контура, TK30J01;
 давление в КД, YP10P01.

4. Воздействуя на регулирующий клапан TK81(82)S02, увеличить расход продувки до

39 т/час. Контролировать увеличение расхода подпитки до 36 т/час. Записать значения
параметров.
5. Поканально выставить уставки АЗ АКНП: ПД – 5, РД - 008.
6. Открыть TK70S11. Закрыть TK11S02, TK20S01,S05. Через минуту записать значения
параметров.
7. Выполнить действия при достижении пускового интервала:
1) Замкнуть водообмен: открыть TK11S02, TK20S01,S05, закрыть TK70S11. Через
минуту записать значения параметров.
2) Начать перемешивание теплоносителя в КД с целью выравнивания концентраций
в ГЦК, КД и ДП:
 включить все группы ТЭН КД YP10W01÷4 в дистанционном режиме («Р»);
 дождаться начала открытия регулирующего клапана впрыска YP13S02;
 перевести все группы ТЭН КД YP10W01÷4 в режим автоматического управления
(«А»).
Начать малый водообмен в пусковом интервале:
8.
1) Воздействуя на регулирующий клапан TK81(82)S02, снизить расход подпитки
(TK40F02) до 10 т/час.
2) Открыть TK70S11. Закрыть TK11S02, TK20S01,S05. Через минуту записать
значения параметров.
Для ускорения процесса на тренажёре (только на тренажёре!) допускается
вернуть расход подпитки к значению 36 т/час.
9. Контролировать период и мощность реактора по показаниям АКНП, не допуская
снижения значения периода реактора МЕНЕЕ 60 секунд: кратковременным воздействием
ключом группового управления на 10 группу ОР СУЗ добиться увеличения периода более 100
секунд.
10. При мощности реактора ~ 10-5÷10-3Nном застабилизировать параметры РУ:
1) Замкнуть водообмен: открыть TK11S02, TK20S01,S05, закрыть TK70S11. Через
минуту записать значения параметров.
2) Воздействуя ключом группового управления на 10 группу ОР СУЗ добиться
устойчивого значения периода реактора равного 999 секунд (конец шкалы - бесконечность).
После стабилизации мощности и периода реактора записать значения параметров.
11. Выключить тренажёр.

9
 Контрольные вопросы:

1. Дайте определение периода реактора.

2. Опишите контур замкнутого водообмена.
3. Опишите тракт разомкнутого водообмена.
4. Как рассчитать концентрацию борной кислоты в начале пускового интервала?
5. По какому критерию завершается перемешивание теплоносителя в КД с целью
выравнивания концентраций в ГЦК, КД и ДП?

10
 3.3. Работа №8. Потеря электроснабжения собственных нужд
энергоблока
1. Загрузить состояние энергоблока «Работа на номинальной мощности»
2. Открыть видеокадры:
 «Электроцех»;
 «Реакторный Цех»;
 «Расхолаживание и ввод бора».
3. На видеокадре «Электроцех» отключить выключатель питания секции BB от ТСН-1.
Контролировать перевод питания секции BB на РТСН-1. Записать сработавшую сигнализацию
на видеокадре «Табло СУЗ».
4. По окончании движения 10 группы ОР СУЗ записать её положение по точной
индикации (БИТ-1(2)) и новое устоявшееся значение мощности реактора.
5. На видеокадре «Табло СУЗ» выполнить сброс мигания и снятие первопричины.
6. На видеокадре «Электроцех» поставить ключ «АВР сек. BA» в положение «Откл.».
7. Отключить выключатель питания секции BA от ТСН-1. Записать сработавшую на
видеокадрах «Электроцех» и «Табло СУЗ» сигнализацию.
8. По окончании движения 9 группы ОР СУЗ записать её положение по точной
индикации (БИТ-1(2)) и новое устоявшееся значение мощности реактора.
9. На видеокадрах «Реакторный Цех» и «Расхолаживание и ввод бора» определить по
миганию и записать отключившиеся и включившиеся механизмы.
10. На видеокадрах «Электроцех» и «Табло СУЗ» выполнить сброс мигания и снятие
первопричины.
11. Выключить тренажёр.

Контрольные вопросы:

1. В чём отличие режимов 3÷5 и 6÷10?

2. Какое оборудование отключилось на шагах 4 и 8? К какой категории потребителей
собственных нужд оно относится?
3. До какой мощности разгружается реактор на шаге 4? Почему именно до этого
значения?
4. До какой мощности разгружается реактор на шаге 8? Почему именно до этого
значения?
5. Запуск каких механизмов произошёл на шаге 7? Почему произошёл их запуск?
Почему включились именно эти механизмы? К какой категории потребителей собственных
нужд они относится?

11