Вы находитесь на странице: 1из 10

Практическое задание 2

1. Дайте
определение основной единицы фонологического уровня.

2. Какие
две функции, существенные для целей общения, выполняет фонема?
Можно ли утверждать, что фонема является единицей
смыслоразличения? Проиллюстрируйте ответ примерами (стол и стул,
мама, лама и рама)

3. Дайте
понятие нейтрализации фонем. Возможна ли нейтрализация фонем а) в
РЯ; б) в АЯ?
4. К какому
из типов языков относится
1) английск
ий язык?
а) вокалическим,
б) консонантическим.
2) русский язык?
а) вокалическим,
б) консонантическим.
5. Какое количественное соотношение гласных и согласных в АЯ и РЯ (6
гласных фонем)? Какие единицы увеличивают состав гласных фонем в
системе английского вокализма? (наличие дифтонгов)
6. Почему сочетания [ай] в словах май, дай, край и [ой] в словах пой, крой,
зной нельзя рассматривать как дифтонги? Есть ли дифтонги в русском
языке?

7. Есть ли какие-либо ограничения в плане дистрибуции гласных фонем в


русском языке?

8. Назовите случаи изоморфизма и алломорфизма в зонах артикуляции


русских и английских согласных.
Изоморфизм - сходство или подобие отдельных микро- или макро-структур
в разных языках. Изоморфизму противостоит алломорфизм,
свидетельствующий о разнотипности структуры языковых единиц,
составляющих данный уровень.
9. Какой тип корреляции можно выделить в английской системе согласных?
Проанализируйте примеры:
Park – bark [p-b] Veal – feel [v-f]
And – ant [d-t] Coal – goal [k-g]
Bus – buzz [s-z] Rich – ridge [tʃ- dʒ]

10. Какой тип корреляции представлен следующими коррелирующими


парами в подсистеме русских согласных: воз – вез [в-в']; мало – мяла [м-м'];
нов – новь [в-в']?

11. Распределите нижеследующие противопоставления фонем на две


группы: а) фонологические оппозиции (в,г); б) фонологические корреляции
(а,б).
а) р- b; f -- v; s- z; k — g; t — d; tS – dZ (корреляция по глухости-звонкости);
б) п- п’; б- б’; м — м’; т — т’; л- л’ (корреляция по палатальности-
непалатальности);
в) i: — u:; i — u; e — з:; а: — o:;ǽ - а:; (противопоставление гласных по
признаку ряда);
г) i: — ı; u: — u; з: — ә; o: — o (противопоставление гласных по признаку
подъема в пределах одного и того же подъема).
12. Сколько оппозиций по признаку ряда можно выделить в английской
подсистеме гласных? Какие это оппозиции?

13. Продолжите ряды примеров, иллюстрирующих оппозиции по признаку


ряда в русской подсистеме гласных:
/и — у/ пить — путь; писк — пуск, липа – лупа, тир – тур, мишка - мушка
/ы — у/ мыл — мул; бык — бук, рык – рук, дым – дум
/э — о/ мел — мол; мест — мост, пел – пол, мех – мох, бей – бой, зев – зов
/и — ы/ бил — был; сир — сыр, пил – пыл, мил – мыл
Отметьте количественное несоответствие оппозиций по признаку ряда в
двух языках.
14. Почему учителя английского языка обращают особое внимание на
произнесение конечных звонких в словах bed, dog, glove, bad в
русскоязычной аудитории?

15. В какой позиции в слоге или в слове невозможно употребление фонем


[h] и [ŋ] в английском языке? Есть ли какие-либо ограничения в плане
дистрибуции русских согласных?
16. Представлено ли такое явление, как чередование согласных, в
сопоставляемых языках? Можно ли рассматривать явление чередования
согласных как изоморфное явление для двух языков?

17. Чем объясняется факт отсутствия в английском языке фонетического


чередования типа дуб — дубы, вяз — вязы?

18. Какие признаки лежат в основе подразделения ударения на:


а) силовое; б) музыкальное; в) количественное?

19. Какие виды ударения можно выделить в зависимости от места ударения


в слове?

20. В чем отличие главного ударения в слове от второстепенного?


21. Какие функции может выполнять ударение в структуре языка?

22. Почему факт изменения места ударения в производных словах


английского языка типа ΄policy — po΄litical не может служить основанием
для типологической оценки английского ударения как подвижного?

23. Установите функции ударения в словах: Англ:


present (n) - present (v); import (n) - import (v); export (n) - export (v)

Русск: а) острота – острота; мука – мука; замок – замок; б) страны -


страны; трубы-трубы; головы – головы
24. В английском и русском языках нисходящий тон характерен для
завершения:
а) общих; б) разделительных; в) специальных; г) альтернативных
вопросов
25. Какие предложения в составе сложных синтаксических структур с
прямой речью оформляют синтагмы с понижающейся шкалой и ровным
завершением в обоих языках?

26. Синтагмы с повышающейся шкалой и нисходящим завершением


используются, хотя и ограниченно, и в вопросительных предложениях на
английском языке. Какой тип английских вопросов они оформляют?
(специальный?)
27. Интонация тесно связана с синтаксическим уровнем. Значит ли это, что
единицы интонационного уровня и синтаксического уровня (словосочетание
или предложение) будут совпадать в своих границах?
28. Что представляет собой принятая на настоящий день в фонетических
исследованиях единица измерения интонации? Каким интонационным
термином она называется?

29. В отечественном языкознании принята концепция слога академика Л.В.


Щербы. Эта концепция известна в фонологии как теория мускульного
напряжения. Что представляет собой слог согласно этой теории?
30. Все 4 типа слогов имеются и в английском, и в русском языках, но их
дистрибуция в этих языках различна. Какие типы слогов преобладают: а) в
современном английском языке (CVC, CV) ; б) в современном русском языке
(CCVC, CVC, CVCC) ?
31. Третий критерий — число согласных в постпозиции к вершине слога —
показывает, что русский язык на этот раз уступает английскому: последний
допускает до шести согласных в конце слова. Что представляет собой конечный
согласный в таких словах, как minsters, lobsters?