Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
С. А. Шестаков
Москва
Издательство МЦНМО
2020
УДК 373:51
ББК 22.1Я72
Ш51
Шестаков С. А.
Ш51 ЕГЭ 2020. Математика. Задачи с параметром. Зада
ча 18 (профильный уровень) / Под ред. И. В. Ященко. —
М.: МЦНМО, 2020. — 288 с.
ISBN 978-5-4439-1418-3
Пособия по математике серии «ЕГЭ 2020. Математика» ориентиро
ваны на подготовку учащихся старшей школы к успешной сдаче Едино
го государственного экзамена по математике. В данном учебном посо
бии представлен материал для подготовки к решению задачи 18.
На различных этапах обучения пособие поможет обеспечить уров-
невый подход к организации повторения, осуществи гь контроль и само
контроль знаний по теме «Задачи с параметром». Пособие также будет
полезным при изучении тем «Уравнения и системы уравнений», «Нера
венства и системы неравенств».
Пособие предназначено для учащихся старшей школы и учителей
математики.
Издание соответствует Федеральному государственному образова
тельному стандарту (ФГОС).
ББК 22.1Я72
12 +
© Шестаков С. А., 2020.
ISBN 978-5-4439-1418-3 © МЦНМО, 2020.
Предисловие
Упражнения к § 1.1
1. а) Для каждого значения параметра а найдите число корней
уравнения
9(5х - 1)а2 - (59х- 55)а + 6(х-1) = 0.
б) Для каждого значения параметра а найдите число корней урав
нения
7(2х-1)а2-(23х-22)а + 3(х-1) = 0.
2. а) Для каждого значения параметра а найдите множество реше
ний неравенства
4ха2 - (17х + 4)а + 4х+1 > 0.
б) Для каждого значения параметра а найдите множество реше
ний неравенства
Бха2 - (26х + 1)а + 5х + 5 0.
3. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение
|9х-г7а-3| = |4х + За + 4|
имеет два различных корня, среднее арифметическое которых рав
но —8.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение
|7х + 8а-5| = |9х + 7а-2|
имеет два различных корня, среднее арифметическое которых рав
но 9.
4. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство
|3х — 5а — 3| < 7-Ба-х
имеет единственное решение.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство
|3х — 4а —1| <5 —4а-х
имеет единственное решение.
12 Глава 1. Логический перебор в задачах с параметром
Г4а’
- =3 4а.
{ За—3 > 3
~ 4а +1 гг 4а + 1
одного общего корня х0 = Подставим - вместо х в люоое
из уравнений, например в первое. Получим
74а-г1Л2 о 4а + 1 „
+2-^^ + а-17 = 0.
Это уравнение является квадратным относительно а. Выполнив пре
образования, приведём его к стандартному виду: 16а2 -I- 41а - 146 = 0.
73
Корнями последнего уравнения являются а = - — и а = 2.
73
Ответ: а = -т7,16
а = 2.
Пример 3. При каждом значении параметра а решите неравен-
ство —5 т— > За.
х — За
Решение. Перенеся в правую часть неравенства и приведя
полученную разность к общему знаменателю, придём к неравенству
—5 5
-—х _ —- < 0. При а = 0 неравенство примет вид -- < 0, отку
да х. е (0;+°°). При а > 0 можно разделить обе части неравенства
х- (за + -^
на положительное число За. Получим ----- . _— < 0. Поскольку
в этом случае За + > За, решением неравенства является интервал
+ - +
+ - +
+
9 з а
19 2
Ответ: ( 'й: О
I . < i Г 2.9
I о 4’ ал > т,
, 4<е °ТЕуда „2>)
1 9■
т. е. а2 >9и, значит, а е (——3] и [3; 4-оо).
Ответ: (-<»; -3] и [3; +»).
Пример 9. Найдите все значения параметра а, при каждом из ко
торых любой корень уравнения
acos2x + |a| cos4x + cos6x = 1 (1)
является корнем уравнения
2sinxcos2x + sin5x = 2sin2xcos3x (2)
и, наоборот, каждый корень уравнения (2) является корнем уравне
ния (1).
Решение. Уравнение (2) не содержит параметра, поэтому целесо
образно начать именно с его решения. Преобразовав в сумму произ
ведение в правой части уравнения, получим
2 sin х cos 2х + sin 5х = sin 5х — sin х,
откуда 2 sinxfcos2х + 0,5) = 0, и, значит, sinx = 0 (откуда х = пк, k е Z)
или cos2x = —0,5 (откуда х = + пт, meZ). Все найденные кор
ни можно записать в более компактном виде (например, рассмотрев
соответствующие им точки единичной окружности): х= тр, п еZ.
Таким образом, нужно найти все значения параметра а, при каждом
из которых корнями уравнения (1) являются числа х— О2-, neZ, и
только они. Подставим х = тр в уравнение (1):
2пп . | , 4пп . „ .
acos-..,- + |a|cos- . . + cos2nn = 1.
§ 1.2. Нелинейные уравнения и неравенства с параметром 19
Упражнения к § 1.2
1. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х3 - (а — 5)х2 - Бах = 0 имеет ровно два различных корня.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х3 + 2(а + 3)х2 + 12ах = 0 имеет ровно два различных
корня.
20 Глава 1. Логический перебор в задачах с параметром
fх — уу j (х — 14л)у а2 - 7а - 4 + 4cosLy^ = 0,
1. Рассмотрим разность
. x+y+z _ У _ 2y+5z
И Ь “ 7 5 “ 35
,-г 2 5x-2y-l-5z 2
Предположим, что эта разность равна ту, т. е. что ------ту------ = ту,
*1 «3 О *3 i *3
14
откуда 5х — 2у -I- 5z = —. Равенство невозможно, поскольку его левая
часть является целым числом, а правая — нет.
40 Глава 1. Логический перебор в задачах с параметром
2
2. Предположим, что А - В = откуда аналогично предыдущему
пункту находим, что 5х — 2у + 5z = 2. В этом равенстве нет противо
речия. Попробуем подобрать искомый набор, выбрав в качестве наи
меньшей из оценок 1, т. е. положив х = 1. Тогда 5 — 2у + 5z = 2, откуда
5z = 2у — 3. Если в качестве у взять сумму следующих за единицей
оценок, то получим у = 2 -I- 3 + 4 + 5 + 6 = 20. Но тогда 5z = 40 — 3 = 37,
а число 37 на 5 не делится. Значит, набор слагаемых в сумме у на
до изменить так, чтобы число 2у — 3 делилось на 5. Увеличение сум
мы у на 1 приводит к увеличению числа 5z на 2. Чтобы прибавле
нием двоек к 37 получить число, кратное 5, достаточно прибавить
к 37 четыре двойки, т. е. увеличить сумму у на 4. В этом случае по
лучим 5z = 48 - 3 = 45, откуда z = 9. Увеличить сумму у на 4, выбирая
оценки от 2 до 8, можно, например, заменив 5 на 7, а 6 на 8. Тогда
у = 2 +3 + 4 +7 + 8 = 24 и равенство 5х — 2у + 5z = 2 для набора оце
нок 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 выполняется.
3. Ранее мы получили, что
5х - 2у + 5z
А~в =------ 3§—’
Дробь будет максимальной, если её числитель равен наибольшему
возможному числу. Для этого необходимо, чтобы вычитаемое 2у было
наименьшим из возможных. Напомним, что х— наименьшая из оце
нок, z — наибольшая, у — сумма остальных пяти различных оценок.
Эта сумма будет минимальной, если меньшая из её слагаемых-оценок
наиболее близка к х, т. е. равна х + 1, а каждая из следующих по
возрастанию четырёх оценок наиболее близка к предыдущей, т. е.
если у = (х 4- 1) + (х+2) +... + (х+5) = 5х +15. Тогда
_ 5х- 2(5х + 15) + 5z _ 5z —5х —30
А~ь~ 35 - 35
Полученная дробь будет максимальной, если z = 15 (самая большая из
возможных оценок), а х = 1 (самая маленькая из возможных оценок).
При этом
5-15-5-1-30 _ 40 _ 8
А ь~ 35 - 35 “ у
Осталось подобрать набор оценок, для которого найденное значение
достигается. Самая маленькая и самая большая оценки у нас уже есть,
как и правило выбора пяти промежуточных оценок. Искомый набор
оценок— 1, 2, 3, 4, 5, 6, 15.
Ответ: 1) нет; 2) да; 3) у.
Пример 20. В течение четверти учитель ставил школьникам оцен
ки «1», «2», «3», «4», «5». Среднее арифметическое оценок ученика ока
залось равным 4,7.
§ 1.3. Задачи с целочисленными неизвестными 41
7 7 2
посетило не более 6 мальчиков, поскольку — = > у Но тогда
хотя бы один мальчик не посетил ни театра, ни кино, что противо
речит условию. В предыдущем пункте было показано, что в группе из
20 учащихся могло быть 10 мальчиков. Значит, наибольшее количе
ство мальчиков в группе — 10.
3. Предположим, что некоторый мальчик сходил и в театр, и в ки
но. Если бы вместо него в группе присутствовали два мальчика,
один из которых посетил только театр, а другой — только кино, то
доля мальчиков и в театре, и в кино осталась бы прежней, а общая
доля девочек стала бы меньше. Значит, для оценки наименьшей доли
девочек в группе можно считать, что каждый мальчик сходил или
только в театр, или только в кино. Пусть в группе т1 мальчиков,
посетивших театр, т2 мальчиков, посетивших кино, и d девочек.
Оценим долю девочек в этой группе. Будем считать, что все девочки
ходили и в театр, и в кино, поскольку их доля в группе от этого не
изменится, а доля в театре и в кино не уменьшится.
г,
По условию тm+d i 4 откуда
уд,
d 9 Wj 4 т2 2
т.е. — > а — < Кроме того, — откуда (аналогично
т1 ■ 4 d 9 1 m2 + d 5’ -,к '
предыдущему)> m2 < 2 Следовательно,
_
mi+m2 < 10
d ® 9 ’
§ 1.3. Задачи с целочисленными неизвестными 43
Упражнения к § 1.3
1. Докажите, что данное уравнение не имеет решений в целых числах:
а) 2х + 2у = 7; б) Зх + бу = 25.
2. Докажите, что данное уравнение не имеет решений в целых числах:
а) Зх2 + бху + 9у2 = 1234; б) 9х2 + бху+ 3у2 = 4321.
3. Решите в целых числах уравнение: а) ху = 3; б) ху = -2.
4. Решите в целых числах уравнение: а) у = 2+~; б) у = 5 + -.
Зх —2 2х —3
5. Решите в целых числах уравнение: а) у = х ■; б) у = —-—.
6. Найдите все пары (х; у) целых чисел х и у, для которых:
а) 5х +10 = 7у; б) 7х + 21 = 11у.
7. Решите в целых числах уравнение:
а) 5х+11у = 12; б)7х-13у = 29.
8. Решите в целых числах уравнение:
а) (2х + у + 1)(х+2у + 1) = 1; б) (2х + Зу + 4)(Зх + 2у + 4) = 1.
9. Решите в целых числах уравнение:
а) х2 = у2 + 4у+ 5; б) у2 = х2 + 6х+10.
10. Решите в целых числах уравнение:
а) 4х2 + 8ху - 5у2 = 7; б) Зх2 - 4ху - 4у2 = 3.
11. Решите в целых числах уравнение:
а) Зх-4ху+16у = 5; б) 2х-Зху + 9у = 1.
12. Решите в целых числах уравнение:
а) у2 - Зху + 2 = 0; б) у2 - 4ху + 3 = 0.
13. Решите в целых числах уравнение:
а) Зх3 - Зху+ 5х2 -2у+ 2х = 5; б) 4х3 - 4ху -х2 - Зу - Зх = -7.
14. Решите в целых числах уравнение:
а) 2х3 - Зх2у - 2ху + Зу2 = 3; б) Зх3 - 5х2у + Зху - 5у2 = 5.
15. Решите в целых числах уравнение:
а) Зх2 + 5ху - 2у2 + 5х - 4у = 7; б) 4х2 + 14ху-8у2 + 7х-8у = 9.
16. Найдите все пей, при которых число А является целым, если:
а) А~ п + 1 ’ б) А~ 2п+3'
17. Найдите все пей, при которых число А является целым, если:
, 6п + 5. ,, 5л - 3
)А 4л + 3’ Зп+4'
§ 1.3. Задачи с целочисленными неизвестными 45
1. На доске выписан набор -9, -6, -4, —3, —1, 2, 5. Какие числа
были задуманы?
2. Для некоторых различных задуманных чисел в наборе, выпи
санном на доске, число 0 встречается ровно 5 раз. Какое наименьшее
количество чисел могло быть задумано?
3. Для некоторых задуманных чисел на доске выписан набор. Всегда
ли по этому набору можно однозначно определить задуманные числа?
29. а) Можно ли привести пример пяти различных натуральных
чисел, произведение которых равно 1008 и
1) пять; 2) четыре; 3) три
из них образуют геометрическую прогрессию?
б) Можно ли привести пример пяти различных натуральных чи
сел, произведение которых равно 1512 и
1) пять; 2) четыре; 3) три
из них образуют геометрическую прогрессию?
30. а) На листе бумаги написаны в строчку 14 единиц.
1. Докажите, что между этими единицами можно расставить знаки
сложения, умножения и скобки так, что после выполнения действий
получится число, делящееся на 162.
2. Докажите, что если единицы, стоящие на чётных местах, заме
нить четвёрками, то всё равно между числами полученного набора
можно расставить знаки сложения, умножения и скобки так, что по
сле выполнения действий получится число, делящееся на 162.
3. Докажите, что между любыми 14 натуральными числами можно
расставить знаки сложения, умножения и скобки так, что после вы
полнения действий получится число, делящееся на 162.
б) На листе бумаги написаны в строчку 13 единиц.
1. Докажите, что между этими единицами можно расставить знаки
сложения, умножения и скобки так, что после выполнения действий
получится число, делящееся на 108.
2. Докажите, что если единицы, стоящие на чётных местах, заме
нить семёрками, то всё равно между числами полученного набора
можно расставить знаки сложения, умножения и скобки так, что
после выполнения действий получится число, делящееся на 108.
3. Докажите, что между любыми 13 натуральными числами можно
расставить знаки сложения, умножения и скобки так, что после вы
полнения действий получится число, делящееся на 108.
31. а) 1. Чему равно число способов записать число 1595 в виде
1595 = а3 ■ 103 + а2 • 102 3- аг • 10 + а0,
где числа а, целые, 0 а, < 99, i = 0; 1; 2; 3?
§ 1.3. Задачи с целочисленными неизвестными 49
получаем два числа, сумма которых равна -5: это 3 и —8. Разделив
„ .. 3
каждое из этих чисел на 4, найдем корни данного уравнения: - и
- = —2. Разумеется, этот прием применим только в тех случаях,
когда корни квадратного уравнения рациональны.
Перейдём теперь к более сложным задачам.
Пример 1. Найдите все значения параметра а, для каждого из
которых больший корень уравнения х2 - (14а — 1)х + 49а2 - 7а = О
в пять раз больше, чем его меньший корень.
Решение. Рассмотрим данное уравнение как квадратное с пере
менной х. Из условия задачи следует, что это уравнение должно иметь
два различных корня, что возможно в том и только том случае, ес
ли дискриминант D уравнения положителен. Пусть и х2 — соответ-
<. Л „ 14a-l--/D
ственно меньший и больший корни уравнения. Тогда Xj =---- ,----- ,
14a-l + /D „
Х2 = — —---- .Поскольку
D
числа —, получим систему
Ь< О,
откуда
СЬ — 2)СЬ + 2) > 0.
+
1 3 а
arcsin(ax2 - ax — 1) = - arcsinx
Арксинусы двух чисел равны в том и только том случае, если эти числа
равны (это следует, например, из возрастания функции у = arcsint)
и модуль каждого из них не превосходит единицы (в силу равенства
чисел последнее ограничение достаточно записать только для одного
из них). Таким образом, приходим к системе
1 а
3
Таким образом, при Ь^-2иЬ^ - система имеет хотя бы одно реше
ние (вне зависимости от значений параметра а). Остаётся найти все
значения параметра а, при которых система имеет решения как при
3
b = —2, так и при b = Пусть b = -2. Тогда система примет вид
(у = -2x-az2,
[az2-z-l = 0.
Эта система имеет решения, только если её второе уравнение име
ет хотя бы один корень z0. В самом деле, в этом случае, выбрав
в качестве х любое действительное число х0, из первого уравне
ния получим у = -2х0 — az2, и решением системы при любом а
будет (х0; — 2х0 — az2; z0). Таким образом, нужно исследовать второе
уравнение системы. Оно является либо линейным (при а = 0), либо
квадратным (при а 0). Рассмотрим оба этих случая. Пусть а = 0.
Тогда корнем второго уравнения является z = — 1 и система будет
иметь решения. Пусть а =4 0. Тогда второе уравнение имеет хотя
бы один корень, только если его дискриминант В, неотрицателен.
Поскольку Dj = 1 + 4а, получим, что 1 -I- 4а > 0, откуда а > — Значит,
при Ъ = —2 система имеет хотя бы одно решение только в случае
1 - 3
а>- Пусть теперь b = Данную систему в этом случае можно
переписать так:
( 3 2
! у = -x-az,
I 3az2 4- 4z 4- 4 = 0.
Исследование этой системы проводится аналогично исследованию
предыдущей: если а = 0, то система приводится к виду
Ответ: [ — 4; ту 1 -
62 Глава 2. Квадратный трёхчлен в задачах с параметром
Ответ: -у 1,4.
§ 2.1. Исследование дискриминанта и формулы Виета 63
3 z
Третье уравнение системы можно переписать в виде (z — З)2 + у2 =
= 9, откуда (z — З)2 у 9. Последнее неравенство можно решать раз
ными способами, например, перейдя к неравенству |z - 3| у 3 или —
после раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых — к нера
венству z2 — 6z < 0, откуда z(z - 6) у 0. Решив неравенство, найдём,
что 0 у z У 6:
66 Глава 2. Квадратный трёхчлен в задачах с параметром
Упражнения к § 2.1
1. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
больший корень уравнения
х2 - (6а - 1)х + 9а2 - За = 0
в 9 раз больше, чем его меньший корень.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
меньший корень уравнения
х2 - (8а - 3)х + 16а2 - 12а = 0
в 10 раз меньше, чем его больший корень.
2. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
больший корень уравнения
х2 - (10а - 19)х + 25а2 - 95а + 90 = 0
меньше 7.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
больший корень уравнения
х2-(4а-7)х + 4а2-14а+12 = 0
меньше -4.
3. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
уравнение (х + 2а)2 + (х — 6а)2 = 200 имеет два различных корня,
среднее арифметическое которых равно 2.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
уравнение (х - 2а)2 + (х — 4а)2 = 242 имеет два различных корня,
среднее арифметическое которых равно -3.
§ 2.1. Исследование дискриминанта и формулы Виета 67
[ (2z-y)(y + 2) = 4y + 9,
(х —З)34-у+ 2 = 0,
33. а) Решите систему у 2 2
U>o.
I 2(y-2)(y-z) = z-2,
I 8x3 + z = 3xy,
б) Решите систему < „ „
7 4x2 + z2 = 4z,
U<2.
§ 2.2. Расположение корней квадратного трёхчлена
относительно данных чисел
Большинство задач с параметром предполагает ответ на вопрос
о том, при каких значениях параметра множество решений уравне
ния, неравенства или системы удовлетворяет определённым услови
ям. Не являются исключением и задачи, связанные с исследовани
ем квадратного трёхчлена. Как правило, в таких задачах требуется
найти все значения параметра, при каждом из которых один или оба
корня х15 х2 (здесь и далее будем считать, что хг < х2) квадратного
трёхчлена f (х) = ах2 4- Ьх + с (а =4 0) больше или меньше данного чис
ла, принадлежат данному промежутку и т. п. Обычно выделяют семь
основных случаев расположения корней квадратного трёхчлена /(х)
относительно данных чисел I и т (/ < т):
— оба корня больше данного числа I;
— оба корня меньше данного числа т;
— оба корня принадлежат данному интервалу (I; т);
— только меньший корень принадлежат данному интервалу (/; т);
— только больший корень принадлежат данному интервалу (I; тУ,
— один из корней меньше данного числа I, а другой корень больше
данного числа т;
— один из корней меньше данного числа I, а другой корень больше
этого числа.
Для получения необходимых и достаточных условий реализации
каждого из этих случаев можно воспользоваться материалом предыду
щего параграфа или свойствами квадратного трёхчлена. Рассмотрим
сначала, как применить материал предыдущего параграфа. Пусть,
например, требуется найти необходимые и достаточные условия того,
что оба корня квадратного трёхчлена /(х) больше данного числа I.
Обозначим х - I через t. Тогда х = t -I-1, а условие х > I эквивалентно
§ 2.2. Расположение корней квадратного трёхчлена 73
Рис. 1
76 Глава 2. Квадратный трёхчлен в задачах с параметром
Z е (-оо; хх), т. е. /(I) > 0 и I < < х0 (см. рис. 1а). Тем самым имеет
место система
а > О,
I D > О,
I /а) > о,
IХО > I-
а < О,
D > О,
f (?) < О,
х0 > Z.
а > О, а < О,
D > О, D > О,
или
/(т) > О, / (т) < О,
х0 < т х0 < т,
Рис. 3
§ 2.2. Расположение корней квадратного трёхчлена 79
Рис. 6
§ 2.2. Расположение корней квадратного трёхчлена 81
Рис. 7
С 44 4\
Ответ: ( у-;; )•
Пример 3. Найдите все значения параметра а, при каждом из ко
торых неравенство х2 4- ах 4- а2 -I- 6а < 0 будет выполнено для любого
значения х, принадлежащего интервалу (0; 4).
Решение. Пусть f (х) = х2 4- ах 4- а2 4- 6а, хг и х2 (хт < х2) — кор
ни квадратного трёхчлена /(х). Старший коэффициент квадратного
трёхчлена /(х) положителен, значит, ветви параболы, являющейся
графиком функции у = /(х), направлены вверх. В этом случае /(х)
может принимать отрицательные значения только на промежутке
(хг; х2). Поэтому условие задачи будет выполнено, если хг -:4 0 < 4 < х2
(Xi может быть равен 0, а х2 может быть равен 4, поскольку речь идёт
о строгом неравенстве, которое должно выполняться на интервале,
а не на отрезке). Необходимые и достаточные условия того, что
7(0)54 0,
хх 0 < 4 х2, даются системой Д4)<0 Поскольку/(0) = а^ 4-6а,
-8 -6 -2 0 а
[а <2,
D > 0,
- Д-D « о,
/(1) С о,
, -1 < х0 < 1.
84 Глава 2. Квадратный трёхчлен в задачах с параметром
[а < 2,
16а-1-17 > О,
4а + 2 < О,
—4 < О,
- 2а + 3
1 1 < 2 (а -2)
откуда, умножив все части последнего неравенства системы на
а - 2 < 0, после преобразований получим
[а < 2,
_17
16’
_1
2’
1
4’
Оба корня меньше 1 в том и только том случае (см. систему (2)),
если
4 ’
(а —3)/(1)
откуда
I 2а(а + 3) > О, I а(а • 3) > О,
J (а —3)(а + 6) < О, или ( (а — 3) (а + 6) < О,
I — < 1
У а 3 ’
Решение последней системы: (—6; —3) и (0;3). Таким образом,
а е (—оо; -3] и [0; +«).
Ответ: (— оо; —3] и [0; +<»).
Упражнения к § 2.2
1. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а — 2)х2 — 4ах + а — 1 = 0 имеет два корня разных знаков.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а + 2)х2 — Бах + а — 3 = 0 имеет два корня разных знаков.
2. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а2 - 9)х2 — (2а2 + Ба — 9)х+а + 3 = 0 имеет два корня раз
ных знаков.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (25 — а2)х2 — (4а2 — а — 7)х + а — 5 = 0 имеет два корня
разных знаков.
3. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение ах2 — (а + 1)х + 2а2 - Ба — 3 = 0 имеет два корня разных
знаков.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а2 — а — 2)х2 — х + а2 + а — 2 = 0 имеет два корня разных
знаков.
4. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а2 — а)х2 — (а — 2)х — а — 6 = О имеет два различных корня,
один из которых больше 1, а другой — меньше 1.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а2 — а — 6)х2 — 2ах + а2 — 9 = 0 имеет два различных
корня, один из которых больше -1, а другой — меньше —1.
§ 2.2. Расположение корней квадратного трёхчлена 87
-10 2 а
Решение второго неравенства системы: -1) и (2; +<»).
Решение системы: —2) и (2; +со)
Ответ: (-»; -2) и (2; +<»)..
Пример 2. Найдите все значения параметра а, при каждом из ко
торых уравнение х4 + 2(а — 1)х® + 4х2 + 8(а — 1)х +16 = 0 имеет не
менее двух различных отрицательных корней.
Решение. Заметим, что число 0 не является корнем уравнения.
Поэтому можно разделить обе части уравнения на х2, после чего пе
регруппировать слагаемые: х2 4 — + 2(а — 1) ( х+ - ) +4 = 0. Обозна-
чим
4
x+^ = t, (1)
и, значит,
в)
Рис. 1
а < 0, I а < О,
/(0) < 0, 11а-3 < О,
откуда
D > 0, I 1 -24а 8а2 > О,
t0 < 0, V 2а <
§2.3. Задачи, сводимые к исследованию квадратного трёхчлена 95
но в данном случае из того, что 6 < v'38 < 7, следует только, что
л /оо < 1 п "'/38 — 6 1 1 6 — v'38 „
О < V38 — 6 < 1, откуда 0 < -—~ < 7, и, значит, — 4 < ~— < 0.
Для сравнения с — такой оценки недостаточно, поэтому приходится
уединять корень и сравнивать его с положительным рациональным
числом путём сравнения квадрата этого рационального числа с под
коренным числом. Оформить такое сравнение на чистовике можно
либо от противного (как это было сделано при разборе примера),
либо записав в чистовике последовательность действий, обратную
проделанной в черновике: ведь доказывать неравенство можно толь
ко опираясь на очевидное верное неравенство. В последнем случае
в чистовике следует привести такое доказательство:
Рис. 2
§2.3. Задачи, сводимые к исследованию квадратного трёхчлена 97
Рис. 3
., f - v2~| Г V2 -А г.
Из последней системы получаем, что а е I — 1; —— и 1 ). Кор
нями данного уравнения при этих значениях параметра являются
1±^2а2-1
числа------- -------- •
3. Один из корней трёхчлена /(х) равен 1. В этом случае /(Г) =
= 1 — а2 = О, откуда а = ±1, и второй корень равен 0.
Объединяя решения, получим ответ.
Ответ: :—Ч-—- при а е (-»; -1) и (1; +°°); 2—’ ------ при
Г , л/2“| Га/2 ’I
а е —1; ——■ и —; 1 ; при прочих а корней нет.
Пример 7. Решите неравенство 144|v| - 2 ■ 12w + а^О при всех
значениях а.
§2.3. Задачи, сводимые к исследованию квадратного трёхчлена 99
Упражнения к § 2.3
1. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
2ах + а(1 - 2а) „ -
неравенство 2а2 + 2ах—Г" < выполнено Для любых значении пере
менной х из отрезка [-2; 2].
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
бах - а (2- а) _ -
неравенство ———— > 0 выполнено для люоых значении пере
менной х из отрезка [—3; 3].
2. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 2х4 + (а — 2)х + 2х2 + (а — 2)х + 2 = 0 имеет не менее двух
различных отрицательных корней.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 2х4 — (5а + 2)х3 + 2х2 — (5а + 2)х + 2 = 0 имеет не менее
двух различных положительных корней.
3. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение lg2(3x2 + бх + 4) + (5а2 - а + 4) lg(3x2 + бх + 4) - а - 2 = 0
имеет хотя бы один корень.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение
lg2 (5х2 - 10х + 6) + (За2 - 5а + 6) lg(5x2 - 10х + 6) - 4а + 3 = 0
имеет хотя бы один корень.
4. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение log|(7x2 + 1) + (За2 - а + 3) ■ log3(7x2 + 1) + 4а2 - а4 = 0
имеет хотя бы один корень.
§2.3. Задачи, сводимые к исследованию квадратного трёхчлена 101
- 5= + ^=9^ Л
л/х + 9 + V х + 4 л/х + 25 + д/х +16 +
Обозначив полученное выражение через /(х), заметим, что функция
у = f(x) является монотонно убывающей на [0; +<») (как сумма мо
нотонно убывающих функций). Следовательно, уравнение f (х) =g(x)
имеет не более одного корня. Осталось заметить, что /(0) = g(0).
Ответ: 0.
Сформулируем теперь два утверждения о монотонных функциях,
связанные с решением неравенств.
112 Глава 3. Применение свойств функций
ство /(х) > g(x) выполняется, если х > 2 и х eD(g), где D(g) — об
ласть определения функции у = g(x). Таким образом,
f х > 2,
’ откуда 2 < х < 5.
| 5 -х > О,
‘ 5х —2 <х + 2,
5х — 1 > 0, откуда 0,2 < х 1.
| х 4- 3 > 0,
( 41 V2A
решение которой несложно, оно дает две пары чисел —- -у и
(44У
и, следовательно, tyfl 4- ^^4-1) < t2(l 4- \/tf 4-1), т. е. /(tj < /(t2).
Наконец, если ty < t2 0, то Ж|> |t2|^ 0, откуда t2 > t| > 0 и
Поэтому ti(l 4- >/t2 4-1) < t2(l 4- y/t2 + l) ^0, а значит, f (tj) </(t2) и
в этом случае. Таким образом, доказано, что для любой пары таких
чисел о и t2, что ty < t2, выполняется неравенство /(tj < f (t2),
т. е. функция f(t) = t(l 4- yt24-l) является возрастающей. В силу
§ 3.1. Монотонность 115
j х2 + 1+ \/у + х2 + 2 = у,
| -\/у2 — 7 + у/х-1-у2 — 7 = х.
|'у + х2 + 2 = у2,
[ v'y -I- х2 + 2 = у, I X + у2 - 7 = х2,
( \/х + у2 - 7 = х, I х > 0,
1у >0.
I у + х - 5 = 0,
| х + у2 - 7 = х2,
I х > 0,
IУ 3 0.
§ 3.1. Монотонность 117
14 у 14 14 14
чив - через t, где t>0, получим уравнение 1 + \114 у/1+ \/1 4 4/t=t.
Рассмотрим возрастающую на своей области определения функ
цию f(t) = 14 \/t. Полученное уравнение можно записать в виде
f (/(/(/W))) = t, и по следствию утверждения 5 оно имеет то же мно
жество решений, что и уравнение /(t) = t, т. е. уравнение 1+ \Д= t,
откуда t - -.ft — 1 = 0. Единственным положительным корнем этого
квадратного относительно yt уравнения является ——■ Значит,
/- V5 + 1 1 л/5 + 1 8 2 8 /5-1
vt = —2—’ 0ТКУДа ~ = —2—’ Т'е' Х = VK+7’ ИЛИ % = —2—’
8/V5-1
Следовательно, х= у —-—.
Ответ: у ——’•
Пример 12. Известно, что числа а, Ь, с и d положительны, а сумма
всех действительных корней уравнений ах321 -I- Ьх300 + ex100 4 d = 0 и
dx321 + cx22i + bx21 4 а = 0 равна -2,9. Найдите эти корни.
118 Глава 3. Применение свойств функций
1
откуда следует, что число — — корень уравнения
х0
dx321 + сх221 + Ьх21 + а = 0.
Но функция у = dx321 + сх221 + /?х21 + а монотонно возрастает на
всей числовой оси и принимает как отрицательные, так и поло
жительные значения. Значит, уравнение dx321 + сх221 + Ьх21 + а = О
имеет единственный действительный отрицательный корень. По
этому и уравнение ах321 + Ьх300 + сх100 + d = 0 имеет единственный
действительный отрицательный корень. Поскольку корни уравнений
являются взаимно обратными отрицательными числами, сумма кото
рых равна — 2,9= + ( -- \ — —2,5 + (—0,4), это числа -2,5 и —0,4.
Ответ: ( | |.
§ 3.1. Монотонность 119
Упражнения к § 3.1
1. а) Решите уравнение 3V = log3(x + 11) -I- 7.
120 Глава 3. Применение свойств функций
б) Решите уравнение
б) Решите неравенство
| \/х2-2+ Уу + х2 —2 = у,
| -\/х2-3+ Уу + х2 —3 = у,
j 1/у2 - 5 + Ух + у2 - 5 = х.
{ х3 + х + 6 = 8у,
y3 + y + 6 = 8z,
z3 + z + 6 = 8х.
122 Глава 3. Применение свойств функций
§3.2. Ограниченность
In, 2пп
sm3x = 1, х = — + —7—,
откуда < , 3
cos4x = 1, \ Y — ЗЗЁ
(х- 2 ’
где к е Z, п е Z. Остаётся установить, существуют ли такие целые кип,
при которых последняя система имеет решения. Для этого прирав-
„ п , 2пп пк
няем правые части уравнении этой системы: - 3—-- = —, откуда
после умножения обеих частей полученного равенства на 6 и деления
на п получим 1 + 4п = Зк. Существует стандартный способ решения
полученного уравнения в целых числах, который не входит в програм
му средней школы. Тем не менее, подобные задачи попадаются и в эк
заменационных вариантах, и на олимпиадах разного уровня. Для их
решения, как правило, достаточно использовать элементарные сооб
ражения, связанные с делимостью целых чисел, либо воспользоваться
§ 3.2. Ограниченность 127
п , 2пп
sin 13х = —1,
и, значит, Л 2(> 13 ’
sinx = —1, х= +2пк,
чим, что log3(8x2 - 24х + 27) = log3 f 8^х — |) + 9 j > log3 9, откуда
Ответ:
Аналогичные приёмы применяются и при решении более сложных
задач. Возникает естественный вопрос: как опознать такую задачу?
Конечно, помогут в этом прежде всего навыки, полученные при са
мостоятельном решении подобных задач. Не последнюю роль играет
и то обстоятельство, о котором уже не раз упоминалось: практически
ни одна из этих задач не может быть решена с помощью стандартных
приёмов: преобразований, замены переменной и т.п., хотя с ними
приходится иметь дело и при решении таких задач. Кроме того, на
водит на мысль о том, что та или иная задача относится к рассмат
риваемому типу, её «внешний вид»: наличие квадратных трёхчленов,
суммы двух взаимно обратных величин, синусов, косинусов и других
ограниченных функций. Рассмотрим ещё несколько примеров.
130 Глава 3. Применение свойств функций
= 8 sin 2 — 8 sm - 2 sin x.
IT о ■ 2 x n . лX O ■ 2x ■ 2 X . 2X 2X o-2
Ho 8 sm 2 — 8 sm 2 = 8 sm Sin 7Г sm 2 cos 2 =2 sin x.
Поэтому
cos2 (та) 4 6 sin2 I - 8 sin4 ф + cos 2x — cos x 4 2 = cos2 (та) + 2.
Ответ: —1,5.
Отметим, что именно «внешний вид» этого уравнения явился по
будительной причиной для оценки его левой части: с первого взгляда
ясно, что стандартные приёмы и методы ничего радостного здесь не
сулят.
Пример 10. Найдите все пары (х; у) действительных чисел х и у,
для каждой из которых cos х — у2 > д/у — х2 — 1.
Решение. Перепишем данное неравенство в виде
cos х > у2 4 д/у — х2 — 1
§ 3.2. Ограниченность 131
Упражнения к §3.2
1. а) Решите уравнение 2 cos(2+3ях) + 3 соз(2ях) = 5.
б) Решите уравнение 5 cos(3 г/Бях) + 2 cos(4rcx) = 7.
2. а) Решите уравнение 5cos4x — 4sin5x = 9.
б) Решите уравнение 6 sin 5х + 5 cos 6х = — 11.
3. а) Решите уравнение sin9x- cos8x = — 1.
б) Решите уравнение cos Их • cos 13х = 1.
4. а) Решите уравнение sin9 х + cos11 х = 1.
б) Решите уравнение sin6 х + cos7 х = 1.
5. а) Решите уравнение 1 + cos2x = log2(x2 + 4).
б) Решите уравнение 3 + 2 sin2 х = log3 (27 — х2).
6. а) Найдите все пары (х; у) действительных чисел х и у, для
каждой из которых 3l*~2W = 5 sin у + 4.
б) Найдите все пары (х; у) действительных чисел х и у, для каж
дой из которых 5 1.у+31+2 = 13-12 cosx.
7. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
следующее уравнение имеет хотя бы один корень:
| а + уу = 2 sin Зх,
|y|+z4 = 8а,
(а-1)2 = |z2 + 2z| + |sin6x| +1
1 /—----- — , (2-а2)(а2-6)
S V X + У + а = log4-------- 4-------- .
1 I------------ , (7-a2)(a2-l)
| \'У - х - а = log8-------- 5-------- .
что
^5|х + 4| + 2|х-а|-2 < ^2 + у/36-у2 + In 5|х + 4|
б) Решите неравенство
fX - х2 - 7 j log^/g (2 + 2 cos2 х -■ cos 2х + 3 cos2 ях) > -2.
б) Решите уравнение
___________ 2___________
logj3x|+log|3v|7T =
sin2 (х + у) - 2 sin(x + у) + 2 ’
30. а) Найдите все тройки (х; у; z) действительных чисел х, у, z,
для каждой из которых ( cos 4х + 7—Цр(5 + tg2 5у)(6 + sin 6z) = 25.
б) Найдите все тройки (x;y;z) действительных чисел х, у, z, для
каждой из которых ( 4sin 4х + (3 + ctg2 Зу) (2 + cos2z) = 12.
31. а) Найдите все тройки (x;y;z) действительных чисел х, у, z,
для каждой из которых
I tgx + 3ctgx = 2-/3 sin у,
• siny+ 2cosz = 1.
б) Найдите все тройки (х; у; z) действительных чисел х, у, z, для
каждой из которых
3tgx + ctgx = 2\/3cosy,
cosy+ 4sinz = 1.
32. а) Найдите все пары (х;у) действительных чисел х и у, для
каждой из которых |х| у1 — х2 — у2+ |у | 4-1.
142 Глава 3. Применение свойств функций
У + —т
z+-
Z
§ 3.2. Ограниченность 143
= log3(2x-x2) + logu(l-y^
\/ (х + За — Зя — 4) (|х+ я| + а — 2я -г 2) +
. . ________ я2 +а2 + 4________ __ „
°%п 2(а-я)|х + 2|-х2-4х + 2ая
§3.3. Инвариантность
В этом параграфе будут рассмотрены задачи, ключевым при
знаком которых является инвариантность (т. с. неизменяемость)
уравнения или неравенства относительно замены переменной ка
ким-либо алгебраическим выражением от этой переменной. Простей
шим примером инвариантности является чётность: если у = /(х)—
чётная функция, то уравнение Дх) = 0 инвариантно относительно
замены х на —х, поскольку Д—х) = Дх) = 0. Алгебраические выра
жения, которые не меняются при подстановке вместо переменной
какого-либо алгебраического выражения от этой переменной, также
будем называть инвариантными относительно такой подстановки,
используя оба — в данном случае синонимических — термина: за
мена и подстановка. Так, выражение f(x) + f(c- х) (здесь и далее
с — произвольное действительное число, отличное от нуля) не ме
няется при замене х на с — х и, значит, инвариантно относительно
такой замены; выражение Дх) + Д i при допустимых значениях
148 Глава 3. Применение свойств функций
м с
переменной не меняется при подстановке - вместо х, т. е. является
инвариантным относительно такой подстановки. Задачи, в решении
которых инвариантность играет ключевую роль, можно разделить
на две основные группы. К первой — наиболее многочисленной —
относятся задачи, связанные с поиском всех значений параметра, при
которых уравнение, неравенство или система имеет единственное
решение (единственный корень). Слово «единственное» в формули
ровке такой задачи является ключевым; его наличие служит своего
рода сигналом для проверки уравнения, неравенства или системы
на инвариантность: если, например, уравнение не меняется при
замене х на с — х и должно иметь единственный корень х0, это
означает, что х0 = с - х0 (откуда х0 = ту), ведь в противном случае
вместе с числом х0 корнем уравнения будет и число с — х0, и, значит,
уравнение заведомо имеет более одного корня либо вовсе не имеет
корней. Таким образом, если такое уравнение имеет единственный
корень, то им может быть только х0 — |. Подставив - в уравнение
вместо х, можно найти все значения параметра, при которых число |
будет корнем уравнения, после чего останется проверить, при каких
из найденных значений параметра это число будет единственным
корнем, а при каких уравнение будет иметь и другие корни. Ана-
с
логично если уравнение не меняется при подстановке - вместо х и
должно иметь единственный корень х0, это означает, что х0 = — (от-
Х[)
куда х0 = ±-/с при с > 0; при с < 0 единственность невозможна); если
уравнение не меняется при замене х на —х, и должно иметь един
ственный корень х0, это означает, что х0 = — х0 (откуда х0 = 0). Итак,
когда в формулировке задачи требуется найти значения параметра,
при которых решение единственно, нужно проверить, не обладает
ли уравнение (неравенство, система) свойством инвариантности.
При положительном ответе следует использовать алгоритм, схожий
с приведённым выше:
1) установить, какое число может быть единственным решением;
2) подставить его в данное уравнение (неравенство, систему) и
найти соответствующие значения параметра;
3) определить, при каких из найденных значений параметра это
число является единственным решением, а при каких — нет.
При отрицательном ответе нужно поискать другой способ реше
ния задачи. О второй — куда менее многочисленной — группе задач,
которые принято называть функциональными уравнениями, речь
пойдёт ниже, после решения ряда примеров.
§ 3.3. Инвариантность 149
у; если х = — 11, то а = 4у „
Если х = 11, то а = Ю
n Итак, допустимыми значе-
4 10
ниями параметра являются лишь значения а = и а= — .
4
Пусть а = g. Тогда данная система примет вид
(3-2w + 5|y| = —Зх + 5у2,
] Х2 + у2 = 1.
Понятно, что стандартные методы решения здесь опять не работают.
Попытаемся оценить левую и правую части первого уравнения по
лученной системы с учётом её второго уравнения. Поскольку |у| > 0,
имеем 2|у1 1, а 3 • 2|у| > 3. Из второго уравнения полученной системы
следует, что |х| 1, |у| :< 1. Тогда |у| -У'. 3 > -Зх. Таким образом,
3 • 2|у| > 3 > —Зх, 5 |у| > 5у2. Следовательно, 3 • 2lyi 4- 5|у| > — Зх + 5у2,
причём знак равенства возможен только в случае, когда 3 • 2|у' = 3 =
= — Зх и 5 |у | = 5у2. Получаем систему
/ 3-2М = 3,
I -Зх = 3, f х = -1,
\ . откуда 1
|5|у| = 5у2, [У = 0.
\ X2 • у-’- = 1,
4 данная система имеет единственное решение
оЗначит, при а = -
(-1;0).
Пусть теперь а — . Тогда данная система примет вид
( 3 • 2|у|+ 5|у|+ 3х = 5у2 + 6,
|х2 + у2 = 1.
§ 3.3. Инвариантность 151
Здесь провести оценку аналогично тому, как это было сделано для
случая а= уже не получится. Попробуем доказать, что последняя
система имеет более одного решения. Для этого достаточно эти ре
шения указать, найдя их, например, подбором. Одно из решений по
лучить довольно просто, для него, как известно, у = 0. Из первого
уравнения получим, что в этом случае х = 1, но тогда и второе урав
нение обращается в верное равенство, т. е. (1; 0) — решение системы.
Остаётся заметить, что и пара чисел (0; 1) является её решением. Та-
ким образом, при а = — система имеет более одного решения.
п 4
Ответ:
Как видим, в рассмотренных задачах при доказательстве един
ственности решения существенным образом используется оценка
множества значений функции и свойства ограниченных функций.
А в следующем примере при доказательстве единственности могут
возникнуть уже и логические трудности.
Пример 3. Найдите все пары (а; Ь) действительных чисел а и Ь,
для каждой из которых имеет единственный корень уравнение
2 sin2 (тх) + 3 sin2 (xbx) = 5 sin2 (та).
Решение. Заметим, что если х0 — корень равнения, то и —х0—
его корень. Для единственности решения необходимо, чтобы вы
полнялось условие х0 = — х0, т. е. х0 = 0. Значит, если данное урав
нение имеет единственный корень, то этим корнем может быть
только число 0. Найдём все значения параметров а и Ь, при которых
число 0 является корнем данного уравнения. При х = 0 уравнение
примет вид 0 = 5 sin2 (та), откуда та = т/с, т. е. а = к, к е Z. Таким
образом, число 0 является корнем данного уравнения, если а —
произвольное целое число. В этом случае уравнение примет вид
2sin2(Tx) -Т 3 sin2 (тЬх) = 0, и, поскольку каждое слагаемое в левой
части неотрицательно, полученное равенство возможно в том и только
том случае, если
2зт2(тх) = 0, ( тх = пп, f х = п,
„ откуда х т. е. 1 ,
3 sin (тЬх) = 0, [ тох = тп, [ Ьх = т,
neZ,meZ. Остаётся исследовать полученную систему на единствен
ность решения. Если п = 0, то х = 0, и, следовательно, т = 0. Значит,
х = 0 является решением системы
х = и,
Ьх = т
152 Глава 3. Применение свойств функций
3« + 3« = у2 + 6,
4-l-2z2 —4z4-2 = 0.
|y|z3
|у|24 = о, У = 0,
откуда
2(z—I)2 = 0, z = 1.
( 3х 4 3’ = у2+ 6,
( |y|z4 + 2z2-4z + 2 = 0
Теперь заметим, что если пара чисел (х0; z0) является решением по
следней системы (а следовательно, тройка чисел (x0;x0;z0)—реше
нием данной системы), то и пара чисел (х0; —z0) является её решени
ем (и соответственно тройка чисел (х0; х0; —z0) —решением данной
системы). Значит, для единственности решения необходимо, чтобы
выполнялось равенство z0 = —z0, т. е. z0 = 0. При z = 0 система ещё
больше упростится и примет вид
j (х2 + 2) sin 2х = 0,
< 2(х—I)2 = а + 1,
I 2х((1- а)1п(1- х2) + 1) = 0.
| х т у т sin2 z = О,
Ixy в 1-
Из третьего уравнения этой системы получаем, что х + у = - sin2 z,
откуда х + у < 0. Из второго уравнения после раскрытия скобок и
несложных преобразований находим, что 2(х + у) = х2 + у2 + z2,
откуда х + у ф 0. Таким образом, х + у < 0 и х + у > 0, что воз
можно, только если х + у = 0. Но тогда второе уравнение системы
2(х + у) = х2 + у2 + z2 принимает вид х2 + у2 + z2 = 0, откуда х = 0,
у = 0, z = 0. Легко проверить, что остальные уравнения и неравенство
системы в этом случае выполняются. Итак, при а = 1 система имеет
единственное решение (0; 0; 0).
Ответ: 1.
Вторую группу задач, при решении которых используется инва
риантность относительно какой-либо подстановки, составляют, как
уже отмечалось, так называемые функциональные уравнения, в ко
торых наряду с конкретным, вполне определённым алгебраическим
выражением р(х) от переменной х есть и пара неизвестных алгеб
раических выражений от этой переменной. Пару алгебраических
выражений будем называть инвариантной относительно некоторой
замены переменной (подстановки), если такая замена (подстановка)
не приводит к изменению этой пары. Наиболее часто встречаю
щимися примерами таких пар являются f (х) и f(c — х) (пара не
меняется при замене х на с — х), /(х) и f ( ф j (пара не меняется при
замене х на ^). При этом алгебраическое выражение, составленное
из такой пары, само может не быть инвариантным относительно этой
замены (подстановки). Поэтому функциональные уравнения, строго
говоря, нельзя назвать инвариантными, хотя идея инвариантности
является ключевой и при их решении. Типичным примером такого
уравнения является следующий: г/(х) + qf (с - х) = р(х) (здесь г,
q, с — отличные от нуля действительные числа; |r| 7^ |q|). Для того
чтобы решить такую задачу, нужно сначала найти /(х) (а иногда
только это и требуется условием). Поскольку пара алгебраических
выражений /(х) и /(с —х) инвариантна относительно замены х на
с - х, это позволяет, выполнив такую замену, получить ещё одно урав
нение rf (с - х) + qf (х) = р(с - х). Рассматривая полученное и данное
158 Глава 3. Применение свойств функций
Ответ: [—3;5].
Пример 10. Найдите все значения параметра а, при каждом из
которых уравнение h(x) а а2 имеет хотя бы один корень, если
h(x)+3h(—х) = 4а+16|х| +16 \/х2+16-6|х+4а | - 2|х-4а |+2х (1)
для любого действительного значения х.
Решение. Заметим, что пара h(x) и h(—х) инвариантна относи
тельно замены х на —х. Заменив х на —х и воспользовавшись свой
ством модуля (|—х| = |х|, а значит, |-х + 4а| = |х - 4а|, |-х - 4а| =
= |х + 4а|), получим
h(-x)+3h(x) = 4а+16|х| +16 \/х2+16-6|х-4а|-2|х+4а|-2х. (2)
и, значит, а2 ■: 4ух2 • 16 х~ 2 х 4а 4х .
Теперь задача обретает более привычные черты: требуется най
ти все значения параметра а, при каждом из которых уравнение
а2 + 4\/х2 + 16 = х + 2|х — 4а| — 4|х| имеет хотя бы один корень. Рас
смотрим функции / (х) = а2 + 4\/х2 +16 и g(x) = х + 2|х - 4а| - 4|х|,
определённые и непрерывные на всей числовой прямой. График
функции у = g(x) представляет собой ломаную, состоящую из от-
160 Глава 3. Применение свойств функций
Упражнения к § 3.3
1. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение 3' + З2 Л' = а2 — 6а 4-11.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение 2'" + 22 2 = а2 — За 4-10.
2. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение х3 4- I - i 4 16 = 2а2.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение х3 + +54 = За2.
3. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение
х2 + (а - З)2 = |х- а + 3| + |х + а- 3|.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение
х2 + (а-4)2 = |х-а + 4| + |х + а-4|.
4. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение х2 — 4а sin(cosx) + а2 = 0.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение 2х2 - a tg(cosx) 4 а2 = 0.
§ 3.3. Инвариантность 161
• xyz + z = а,
\ xyz2 + z = b,
. x2 + y2 + z2 = 4.
j 4xyz + х = а,
< 8x2yz + b = х,
I x2 + y2 + z2 = 1.
§ 3.3. Инвариантность 165
Рис. 2 Рис. 3
(2у-х-4)(у+ х - 4) < 0.
168 Глава 4. Графические интерпретации
Рис. 4
Вообще, множеством всех точек (х;у) плоскости Оху, удовле
творяющих неравенству /(x)g(x) < 0, являются все те точки (х;у)
этой плоскости, для которых числа f (х) и g(x) имеют разные знаки,
т. е. все те точки, которые лежат выше одного из графиков функций
у = /(х) или у = g(x), но ниже другого; множеством всех точек (х; у)
§ 4.1. Метод областей 169
Рис. 5
Далее, если даны графики функций у = f(x), у = g(x), у = h(x),
можно без труда изобразить множество всех таких точек (х; у) плос
кости Оху, что, например,
Рис. 6
170 Глава 4. Графические интерпретации
( а О f (х),
а g(x),
| а h(x)
Рис. 7
соответствующего значения параметра решением системы являет
ся множество [Х!;х2] и [х3;х4], где число хх находится как корень
уравнения h (х) = а, числа х2 и х3 — как корни уравнения f (х) = а,
число х4 — как корень уравнения g(x) = а.
Перейдём к конкретным примерам.
§ 4.1. Метод областей 171
Рис. 8
172 Глава 4. Графические интерпретации
| а + Зх С 12,
а 4- 4х > х2,
I а<х
проходящая через точки (0; 0) и (3; 3)). Множество всех точек (х; а)
плоскости Оха, удовлетворяющих данной системе, покажем серым
цветом (см. рис. 9). Для записи ответа будем рассматривать раз
личные положения считывающей прямой (два таких положения:
а = а-i и а = а2 показаны на рис. 9). При а < -4 или а > 3 считыва
ющая прямая не имеет с заштрихованной областью ни одной общей
точки. При а = —4 считывающая прямая имеет с заштрихованной
областью единственную общую точку — вершину параболы (т. е. ре
шением данной системы является х = 2), при а = 3 эта прямая имеет
с заштрихованной областью также единственную общую точку —
точку пересечения прямых а = 12 — Зх и а = х (т. е. решением дан
ной системы является х = 3). При а е (-4; 0] считывающая прямая
пересекает заштрихованную область по отрезку, концы которого
лежат на параболе а = х2 — 4х. В этом случае левый конец отрезка
является меньшим корнем уравнения х2 — 4х — а = 0 (этот корень
174 Глава 4. Графические интерпретации
Рис. 10
§ 4.1. Метод областей 175
Система неравенств , , ~п
1 j х(х — 2) < О,
[а^ -у+ 2х-1
имеет хотя бы одно решение на отрезке [0; 1] только в том случае,
если а 0,5.
Ответ: а е (— оо; 0,5].
Пример 4. Найдите все значения параметра а, при каждом из ко
торых множеством решений неравенства
а2 — 2(2х +7)а — (х2 — 2х +7)(х2 — 6х —7) < 0
является объединение ровно двух непересекающихся промежутков
числовой прямой.
Решение. Рассмотрим неравенство как квадратное относительно
а и перепишем его в виде
az - (4х + 14)а + (х2 - 2х + 7) (-х2 + 6х+7) < 0.
Заметим, что (х2 — 2х + 7) + (-х2 + 6х + 7) = 4х +14. Поэтому соглас
но формулам Виета корнями квадратного трёхчлена в левой части
неравенства являются х2 — 2х + 7 и —х2 + 6х + 7. Используя формулу
разложения квадратного трёхчлена на множители, данное неравен
ство теперь можно записать так:
(а - (х2 - 2х + 7)) (а - (-xz + 6х + 7)) 0.
Рис. 11
176 Глава 4. Графические интерпретации
Упражнения к §4.1
1. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
система неравенств ,
I а V х : 3,
; а + 2х > 12,
. Заф х + 1
имеет хотя бы одно решение, и укажите решения системы для каждо
го значения а.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых си
стема неравенств
I 2а + х 15,
< За 2х + 5,
I а < Зх + 18
имеет хотя бы одно решение, и укажите решения системы для каждо
го значения а.
2. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство arccos(ax — а +1) < arccos(2x + а — 3) имеет хотя бы одно
решение, и укажите решения неравенства для каждого значения а.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство arcsin(ax + а +1) > arcsin(2x+а +1) имеет хотя бы одно
решение, и укажите решения неравенства для каждого значения а.
§ 4.1. Метод областей 177
j а < log3 х,
ах 3,
|х —9| + |х-27| < 18
’ (ax-4)(a-log2x-l) ,,
! -------------------- ~< 0,
iI Х
|х — 1| + |х —4| < 3
[ а + 2х + 7 S х2,
’[ а+ 8 < 4|х|
состоит из отрезка числовой прямой и не принадлежащей ему точки
этой прямой.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
множество решений системы неравенств
а : 2х • 4 > х2,
а + 5 < 4|х|,
Рис. 3
§ 4.2. Преобразованью графиков 189
б)
Рис. 4
190 Глава 4. Графические интерпретации
Рис. 5
б)
Рис. 7
Для построения графика функции у = |/(х)| достаточно заметить,
что при f (х) >0 он совпадает с графиком функции у = /(х) (посколь
ку в этом случае |/(х)| = /(х)), а при /(х) < 0 ординаты точек графика
у = |/(х) | равны ординатам соответствующих точек графика у = /(х)
по абсолютной величине, но противоположны по знаку. Поэтому гра-
УУл/ о
У = |/(х)|
б)
Рис. 8
§ 4.2. Преобразованью графиков 193
Рис. 9
§ 4.2. Преобразованью графиков 195
Рис. 10
касается параболы у = |х2 + 2х — 3| в точке, лежащей на отражённом
участке параболы у = х2 + 2х — 3 (отсюда |х2 + 2х — 31 = —х2 — 2х + 3)
левее вершины угла, т. е. в точке, абсцисса которой меньше а (от
сюда |х - а| = —х -I- а). Касание означает, что квадратное уравнение
—х2 — 2х + 3 = — х + а + 2а + 3 имеет единственный корень, т. е. что
его дискриминант равен нулю. Приведём уравнение к стандартному
виду х2 + х + За = 0 и, приравняв дискриминант D = 1 - 12а к нулю,
найдём а = • В случае (2) сторона угла, расположенная слевгт от его
вершины (отсюда |х - а| = -х 1- а и у = -х + За + 3), проходит через
точку (—3; 0). Поэтому 0 = —(-3) + 3а + 3, откуда а = -2.
Ответ: -2.
Пример 3. Найдите все значения параметра а, при каждом из ко
торых уравнение ах + ~ + 4 = 2а имеет хотя бы один корень, и ука
жите число корней уравнения для каждого значения а.
Решение. Перепишем данное уравнение в виде - -I- 4 = 2а — ах и
11 х
рассмотрим графики функций у= -3-4 и у = 2а — ах. График функ-
§ 4.2. Преобразованью графиков 197
Ду — 1
При х < 0 аналогично получим неравенство -р < log,.(Л- 2). Рас-
смотрим функции у = f (х) и у = g(x), где
,, , _ 4х—I _ 2(2х + 1) -3 _ 1,5
J W ' 2х + 1 " 2.x + J "2 .х + 0,5 ’ g(x) = log2(x + 2),
Упражнения к §4.2
2х +1
1. а) Постройте график функции у = - и определите, при каких
значениях к прямая у = кх имеет с графиком ровно одну общую точку.
х—2
б) Постройте график функции у = ———? и определите, при каких
значениях к прямая у = кх имеет с графиком ровно одну общую точку.
2. а) Постройте график функции у = х2 — 2х — 4|х| и определите,
при каких значениях с прямая у = с - 2 имеет с графиком не менее
одной, но не более трёх общих точек.
б) Постройте график функции у = 3|х| + х — х2 и определите, при
каких значениях с прямая у = с — 3 имеет с графиком не менее одной,
но не более двух общих точек.
3. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение
За + V -3 - 4х - х2 = ах +1.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет единственный корень уравнение
ах + а/-5-6х-х2 = 5а + 2.
§ 4.2. Преобразованью графиков 201
ах + 2а + 3 = \/-7 + 8х-х2.
Iх + у = а
имеет единственное решение.
17. а) а) Найдите все значения параметра а, при каждом из кото
рых система уравнений
(х-3)2+(у + 2)2 = 16
Рис. 1
Ответ: 142.
Замечание 1. Найти расстояние ВС можно и как гипотенузу пря
моугольного треугольника BCD с катетами BD = CD = 7. Абсциссу точ
ки А можно вычислить, не составляя уравнения прямой ВС, а вос
пользовавшись подобием треугольников АВХВ и АСС, из которого
АВ, ВВ-, 2
находим = г и, поскольку В= 7, получаем АВ1 = 2, а
/1С | С С1 э
искомая абсцисса равна 3.
Замечание 2. В задачах на вычисление наибольшего или наи
меньшего значения функции обязательным является указание точки,
в которой это значение достигается. Связано это с тем, что в таких
задачах часто используется условие обращения некоторого нестрого
го неравенства в равенство, что возможно далеко не всегда. И хотя
в ответ записывается именно наибольшее или наименьшее значение
функции, тем не менее без обоснования того, что это значение дости
гается, решение не может быть признано полным и засчитано. Для
такого обоснования в большинстве случаев достаточно найти точку,
в которой это значение достигается, что и было сделано при решении
примера 1.
Пример 2. Решите систему уравнений
Рис. 2
Рис. 3
Ответ: а = ±4УЗ.
Пример 7. Найдите все значения параметра а, при каждом из ко
торых имеет единственное решение система уравнений
Г (|х| — 6)2+(у — 12)2 = 4,
((х+1)2 + у2 = а2.
Решение. При х > 0 уравнение (|х| — 6)2 -I- (у — 12)2 = 4 является
уравнением окружности с центром в точке (6; 12) и радиусом 2.
При х < 0 это уравнение является уравнением окружности с цен
тром в точке С2(—6; 12) и тем же радиусом (см. рис. 4).
Рис. 4
§4.3. Геометрические идеи 213
Рис. 5
Рис. 6
данная система, очевидно, решений не имеет. Если а > 0, множеством
всех точек (х; у) плоскости Оху, координаты которых удовлетворяют
второму уравнению данной системы, является квадрат с диагона
лью 2а и стороной а-/2, ограниченный прямыми у = а — х (при х У- О,
У 0), у = а + х (при х < 0, у > 0), у = -а - х (при х < 0, у < 0) и
у = -а + х (при х 0, у С 0). Данная система имеет хотя бы одно
216 Глава 4. Графические интерпретации
Упражнения к §4.3
1. а) Найдите наименьшее значение функции
| 7(х-3)2 + (у-2)2 = 5
Так как |у| JI 0 при любом у, получаем, что 1 + |у| >1 при любом у.
Поэтому если у 0 и а > 0, то (1 + |у|)“ > 1; если у 0 и а < 0, то
(1 + |у |)“ < 1. Отсюда следует, что (1 -I- |у|)“ = 1 только при а = 0 или
у = 0. Если у = 0, то из второго уравнения последней системы полу
чаем, что 2а2 — За + 1 = 0, т. е. а = 1 либо а = 0,5. Таким образом, при
b = 1 система может иметь хотя бы одно решение лишь в трёх случаях:
а = 0, а = 1, а = 0,5. Проверим, действительно ли при этих значениях а
система имеет хотя бы одно решение при любом значении Ь.
Пусть а = 0. Тогда система примет вид
f (Ь2 - 2b + 2)z = 1, ( ((b Г)2 + l)z = 1,
|zy(z + b-l) = 1, ИЛИ |zy(z + b-l) = 1.
при любых р и b < 1,5. Итак, при b < 1,5 эта система (а значит, и дан
ное неравенство) имеет решение при любом значении параметра р
(а значит, и параметра а).
Ответ: (—°°; 1,5].
Замечание. В примере 3, в отличие от предыдущих, допустимы
ми значениями параметра явились не отдельные числа, а промежу
ток. Достаточно часто в таких случаях именно найденный промежу
ток и является решением задачи, что, в свою очередь, требует строго
го обоснования, так как находится этот промежуток исходя из необхо
димых условий существования решения, а достаточность, естествен
но, требует дополнительных обоснований.
Пример 4. Найдите все значения параметра а, для каждого из ко
торых при любом значении параметра Ъ уравнение
х2 — 4|х| - 7|6 — а| + 3|6 - 3| - 26 + 5а - 15 = 0
имеет ровно два корня.
Решение. Обозначим —7|Ь - а| -I- 3|6 — 3| — 26 + 5а — 15 через с и
рассмотрим график чётной функции у = х2 - 4|х| + с, состоящий из
230 Глава 5. Другие методы
Упражнения к § 5.1
1. а) Найдите все значения х, удовлетворяющие уравнению
21oga2+2(4- 7 -I- 2х) = log2+агх2 (4 - Зх)
при любом значении параметра а.
б) Найдите все значения х, удовлетворяющие уравнению
2 log >„,2 f 2< - \/34 + х) = log. ,(3 - х)
при любом значении параметра а.
2. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
при любом значении параметра b следующая система уравнений име
ет хотя бы одно решение:
[ (1 + Зх)2“ + (Ь2 - 4Ь + 5)'" = 2,
{ х2у2 (2 b)xy + а2 + 2а = 3.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых при
любом значении параметра Ъ следующая система уравнений имеет
хотя бы одно решение:
[ 2(1 + |z|)a + (Ь2 — 2Ь +2)у = 3,
|zy(y + b-2) = 2a2-7a + 3.
С. log6 36 10Ь + За
— 4--------- пт +.I',
+ 41 х 2 -2(3а
s------- п 2 4-I 15а
1)х +| 9а и г 4-3.
io
, х а+5Ь-112 2,о
logs 25 — “g----- 'х a 4 За 1 <
25 а4-Sb — 21 2 , or чл , 2 г , о
< log5 ~ ~------$----- х 4- 2(а - 1)х4- а — 5а -Г 3.
5. а) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
при любом значении параметра b уравнение
х2 — 4|х| — 7|а 4- Ь4-1| -I- 3|Ь — 1| — 2Ь — 5а — 14 = О
имеет ровно два корня.
б) Найдите все значения параметра а, для каждого из которых при
любом значении параметра Ъ уравнение
х2 - 4|х| - 71 a 4- 2Ь — 114- 3 |2Ь + 31 — 4Ь + 5а — 20 = О
имеет ровно два корня.
6. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
для любого значения х выполнено неравенство
a(4-sinx)4-3 + cos2x4-a > 0.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых для
любого значения х выполнено неравенство
2a-4 + a(3-sin2x) -r cos2x < 0.
7. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
для любого значения х справедливо неравенство loga+i (х2 4- 3) > 1.
§ 5.2. Параметр как переменная 233
р2+р + 1 „ „ „ ..
Заметим, что а +----- ------ > 0, поскольку а > 0 и квадратный трех
член р2 + р + 1 положителен при любом р в силу положительности
старшего коэффициента и отрицательности дискриминанта. Поэтому
236 Глава 5. Другие методы
Р—Р 7
а - —, — Д 0, откуда р — р + За > 0. Возвращаясь к прежним обо
значениям и деля обе части неравенства на а (что можно сделать
в силу положительности а), получаем неравенство ах2 — х + 3 > 0.
Дискриминант квадратного трёхчлена ах2 — х + 3 (ветви графика
которого направлены вверх, так как а > 0) равен 1 — 12а. Таким об-
п 1
разом, если 0 < а < то решением неравенства является множество
р 1 - VI - 12а 1 , , Г 1 + VI-12а , Л , 1
—оо;------ —------ и --------- ; +°° I; если а > то неравенство
выполняется при всех действительных х.
Ответ: если а = 0, то хе (-°°; 3];
, Гn 1 Л f 1 - VI-12а 1 Г 1 + VI-12а , Л
если а е (j); J, то хе (-оо;------ -- ------ | и [------- ; +ooj;
если а е | то хе (—оо; -|-оо).
Пример 4. Найдите все значения параметра а, при которых среди
решений неравенства (а — х2) (а + 2х — 8) < 0 нет ни одного решения
неравенства х2 < 4.
Решение. Искать значения параметра, при которых неравенство
имеет решения, обычно привычней и проще, чем искать значения па
раметра, при которых неравенство не имеет решений. В таких случа
ях условие задачи целесообразно переформулировать в «позитивном»
ключе. Не является исключением и данная задача. Её можно пере
формулировать так: найти все значения параметра а, при которых
неравенство (а-х2)(а — (—2х + 8)) >0 выполнено при любом значе
нии х, удовлетворяющем условию х2 < 4, т. е. при любом хе (—2; -1-2).
Рассматривая неравенство (а — х2) (а — (—2х + 8)) > 0 как квадратное
относительно параметра а, заключаем, что его решением относитель
но а будет вся числовая прямая за исключением интервала, концами
которого являются числа х2 и —2х + 8. Если хе (—2; +2), то х2 е [0; 4),
(—2х) е (—4; 4), а (—2х + 8) е (4; 12). Таким образом, х2 принимает
значения от 0 до 4, а (—2х + 8) принимает значения от 4 до 12. Зна
чит, из решения неравенства (а — х2) (а — (—2х + 8)) < 0 должен быть
исключён интервал (0; 12). Таким образом, а е (—оо; 0] и [12; +оо).
Ответ: (—°°; 0] и [12; +®).
Прежде чем переходить к задачам второго типа, ещё раз отметим,
что рассмотренный метод можно с успехом использовать не только
при решении уравнений и неравенств с параметрами, но и при ре
шении уравнений и неравенств с несколькими переменными. Этот
метод оказывается наиболее эффективным в тех случаях, когда ре
шаемое уравнение (неравенство) является квадратным относительно
одной из переменных или может быть сведено к квадратному после
§ 5.2. Параметр как переменная 237
3 + 33
^у = -^
Упражнения к § 5.2
1. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х3 — (а + 2)х2 — 2ах + 4а2 = 0 имеет хотя бы один корень, и
укажите корни уравнения для каждого из найденных значений а.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 4х3 — 2(а + 1)х2 — ах + а2 = 0 имеет хотя бы один корень, и
укажите корни уравнения для каждого из найденных значений а.
2. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х4 — 4х3 — 8ах2 + Збах — 9а2 = 0 имеет хотя бы один корень,
и укажите корни уравнения для каждого из найденных значений а.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х4 — 2х3 — Пах2 + 32ах + 16а2 = 0 имеет хотя бы один
корень, и укажите корни уравнения для каждого из найденных зна
чений а.
3. а) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х4 — 6х' — 5ах2 + 24ах + 4а2 = 0 имеет ровно три различ
ных корня.
б) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение х4 — 8х3 — Wax2 + 72ах 4- 9а2 = 0 имеет ровно три различ
ных корня.
4. а) Найдите все целые значения параметра а, при каждом из ко
торых уравнение 10х3 + х2 — (2а + 21)х — За + 5 = 0 имеет хотя бы
один целый корень.
б) Найдите все целые значения параметра а, при каждом из кото
рых уравнение 6х3 + 25х2 — (2а — 25)х — 5а + 7 = 0 имеет хотя бы один
целый корень.
5. а) Найдите все целые значения параметра а, при каждом из ко
торых уравнение 6х5 + 8х4 -I- 13х3 — Зах2 — 2(2а + 5)х - 2а — 13 = 0
имеет хотя бы один целый корень.
242 Глава 5. Другие методы
21 + -^ — j Т 2~п.
2t+ = я - | + 2nk,
3
/3 = arccos $). Из последнего уравнения находим
Я 2 3 4пп
t = у - у arccos ■=• + -у—,
6 3 5 3
Зп 2 3 , 4пк
f = П)' ~ 5 arccos 5 + ’
где п е Z, к е Z. Отберём из найденных значений t те, которые принад
лежат промежутку [0; те]. Очевидно, что никакие целые и, меньшие
нуля, не дают решений. Так как | < (в чём легко убедиться), име-
ем arccos у
5>— 4 а6 значит,
3 у- —5 те arccos у < 0.1 Таким образом, значение
„ .. u „ 3 1 3 п
п = 0 также не дает решении. Так как jj > й’ имеем arccosy < —,
тт 2 3 4тт
но тогда у — у arccos - + — > те. Значит, п = 1 также не даёт ре
шений. Ясно, что при целых п, больших 1, значение выражения
- - arccos - -Г —— будет и подавно больше те.
Следовательно, первая серия не даёт решений данного уравнения
ни при каких целых п. Путём рассуждений, аналогичных только что
проведённым, можно убедиться (сделайте это самостоятельно!), что
вторая серия даёт решения, принадлежащие промежутку [0; те], лишь
при к = 0 и к = 1. Таким образом, решениями данного уравнения яв-
ЛЗте 2 ЗУ Л11те 2 ЗУ
ляются числа х = cos | — - - arccos ~ . и х = cos [ - у— arccos - ,.
ГЗп 2 ЗУ ГИте 2 ЗУ
Ответ: cost ту—у arccos у I; cost —~ — у arccos у I.
В обоих рассмотренных примерах на применение тригонометри
ческой подстановки указывало естественное ограничение на пере
менную х. Иногда подобное ограничение оговаривается в условии
задачи, хотя само уравнение такого ограничения не даёт.
Пример 3. Найдите число корней уравнения
8х(1 - 2х2)(8х4 - 8х2 + 1) = 1,
принадлежащих отрезку [0; 1].
Решение. То, что необходимо найти число корней данного урав
нения именно на отрезке [0; 1], опять наводит на мысль о триго
нометрической подстановке х = cos t. Заметим, что х = 0 и х = 1
не являются корнями уравнения (это легко проверить непосред
ственно), поэтому можно рассматривать только значения хе (0; 1).
Но тогда t е ( 0; — |. Подобное «отсечение» граничных значений
часто оказывается полезным, в чём мы убедимся ниже. Итак, поло
жив х —cost, te ^0; t. ', можно привести данное уравнение к виду
§ 5.3. Тригонометрические подстановки 247
(х =1 - yz,
_ 4ху(2х2 — 1)
V2 8х4 - 8х2 + 1'
j z-tgt,
I х = cos2t,
) у = sin2t,
_ 4sin2t-cos2t(2cos22t—1)
v2 8 cos4 2t — 8 cos2 2t + 1 ’
248 Глава 5. Другие методы
Ответ: 17.
Разумеется, рассмотренные подстановки не исчерпывают всего
множества возможных тригонометрических подстановок. При реше
нии некоторых иррациональных уравнений (неравенств и т. п.) могут
оказаться полезными и такие подстановки, как х = х = a cost,
250 Глава 5. Другие методы
Упражнения к § 5.3
1. а) Решите уравнение у 1 — х2 = 4х3 — Зх.
б) Решите уравнение у 8х3 — 6х = 1.
2. а) Решите уравнение |2х — у 1 — 4х2| = i/2(8x2 — 1).
б) Решите уравнение |х+ у 1 -х2| = /2(2х2 - 1).
/ 1 + 2х д/1 — х2
3. а) Решите уравнение у —————— 4- 2х2 = 1.
2х = х2+у2 = 1,
а)
2у = 4ху(2х2- 1) = 1.
10. Решите системы уравнений:
( 2х + х2у = у,
а) 2y + y2z = z, б) < y2z = z + 2y,
I 2z + x = z2x. I 2z + x = z2x.
удовлетворяющее условию xt + yz 2.
б) Найдите наибольшее возможное значение выражения
4х + Зу + 2z -I-1,
где (х; у; z; () —решение системы уравнений
| х2 + у2 = 1,
[z2 + t2 = 9,
удовлетворяющее условию xt + yz 3.
14. а) Найдите наибольшее возможное значение выражения
2х + Зу + 3z + 2t,
252 Глава 5. Другие методы
АВ = [Ж|;,
вс = Гь\,
АС = | с 4 b |,
АС И АВ + ВС.
I х-1 6-х
откуда
f (1 — 9х2)(4 —х2) = 9х4,
I0<х<
12х - 11 V2x - 1 + |х - 11
смотрим функцию а= — —— — с областью опре
деления D(a) = | и найдём её наибольшее значение. Введём
векторы р'{|2х - 1|; V4х - 1} и q~{V2x- 1; |х — 11}. Тогда
| р| = ^|2х- 1|2 + (а/4х- I)2 = \/ 4х2 = 2|х| = 2х,
Поскольку а = Р , в силу неравенства р" • д' < | р*| • | д"| получаем, что
2х2
а< т. е. а < 2, причём знак равенства достигается, только если
р И д'. Заметим, что при х~ векторы р" и д' являются сонаправ-
ленными, а при х = 1 не являются. Если х х2, то условие сона-
правленности (с учётом области определения) имеет вид
[ |2х-1| = 2х f (2х —I)2
У2х-1 х’ 2х -1 “ 4’
J л/4х- 1 _ 2х ■; 4х- 1 _
откуда
|х-1| х’ (х-1)2
Г>1 х>±
VХ > 2’ V 2’
Единственным корнем первого уравнения и решением всей систе
мы является х = |. Следовательно, наибольшее значение функции
|2х — 1|+2х — 1 + |х — l|V4x — 1 „ 1
а =--------------------j------------------ , равное 2, достигается при х = 7 и
X
~ „15
Ответ: а = 2, х= х= х;.
Понятно, что все рассмотренные задачи являются по существу за
дачами на вычисление наименьших и наибольших значений функций
или алгебраических выражений. В некоторых задачах параметр не
вводится и с самого начала речь идёт о поиске таких значений.
Пример 5. Найдите наименьшее значение выражения
z = |х + 2 у I 4- а/(х-3)2 + (у-4)2.
Решение. Введём векторы р’{х + 2у; 0} и д'{3 - х;у — 4}. Тогда
|р| =|х + 2у |, 1^1 = у'(х —З)2 4-(у — 4)2, z = |р | + 1^1- Вектор р' + q’
имеет координаты {2у + 3; у — 4}, и
IР + g I = а/(2у + З)2 -I- (у-4)2 = а/5у2 + 4у + 25.
§5.4. Векторные интерпретации в алгебре 257
В силу неравенства рГ • д' < | р"| • |~q\ получаем, что z у \/4-(1 -у)2 С
< У4 = 2, причём знак равенства достигается, только если у = 1 (при
1/1 -X2 х 1 л/3
этом |р| = 2) и р И q, откуда •—- - = —= - их= —
('/З .Л „
Ответ: maxz = zl 1 . =2.
В заключение отметим, что в некоторых задачах вместо неравен
ства треугольника может использоваться аналогичное ему неравен
ство многоугольника. Кроме того, неравенства |cf| + |b|^|tf + b | и
а • Ъ < | cf| • | Ъ | справедливы, разумеется, и в трёхмерном простран
стве. Несколько задач, требующих применения неравенства много
угольника или рассмотрения векторов в трёхмерном пространстве,
содержатся среди упражнений для самостоятельного решения.
Упражнения к § 5.4
1. а) Найдите наименьшее значение параметрит а, при котором сле
дующее уравнение имеет хотя бы один корень:
у/4х2 + 20х 4- 29 + '/4х2 - 28х + 58 = а.
258 Глава 5. Другие методы
х(6а/64-49х2 + 7а/25-36х2) = а.
б) Найдите наибольшее значение параметра а, при котором следу
ющее уравнение имеет хотя бы один корень:
Iх + у + z= 413,
( а/х2 +1 + \/у2 + 4 + аЛ2 + 9 = 7.
Вариант 1
1. При каждом значении параметра а решите неравенство
ха2- (5х+2)а + 4х + 2 $ 0.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 2х3 - (а + 3)х2 + 2(а — 1)х = 0 имеет ровно два различных
корня.
3. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
больший корень уравнения х2 — (2а + 1)х + а2 + а = 0 в пять раз
больше, чем его меньший корень.
4. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство (а - 4)х2 — 2(а + 3)х + а + 2 > 0 имеет решения и любое
его решение принадлежит отрезку [—1; 1].
5. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство 36' — (а - 2) • 6х — а + 5 < 0 имеет хотя бы одно решение.
6. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
уравнение 8хб + (а + х + I)3 + 2х2 +а+х+1=0 имеет хотя бы один
корень.
Вариант 2
1. При каждом значении параметра а решите неравенство
2ха2 - (5х + 4)а + 2х+2 > 0.
2. Найти все значения параметра а, при каждом из которых уравне
ние 2х3 — (а + 9)х2 + 4(а + 1)х=0 имеет ровно два различных корня.
3. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
меньший корень уравнения х2 — (2а + 3)х + а2 + За + 2 = 0 в пять раз
меньше, чем его больший корень.
4. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство (а - 8)х2 - 2(а + 6)х + а + 4 > 0 имеет решения и любое
его решение принадлежит отрезку [-1; 1].
5. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
неравенство 81" - (о. + 4) • 9х — а — 1 £ 0 имеет хотя бы одно решение.
6. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
уравнение х6 + (2а — х — 2)3 + 4х2 + 8а = 4х + 8 имеет хотя бы один
корень.
Диагностическая работа 2
Вариант 1
1. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение а2 - 9а+ 8 4- 7|х - 1| 4-491og7(2x2 - 4х + 9) = 3|2х - 7а + 5|
имеет хотя бы один корень.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение \/ (х- 7)4 + (а - 8)4 = |х - а + 1| 4- |х + а - 151 имеет един
ственный корень.
3. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых си
стема неравенств
I а + 12х < 48,
а + 16х 4х2,
( а 4х
Вариант 2
1. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение а2 - 5а.4- 7\х 4-11 + 49 log5 (2х2 4- 4х + 7) = 6 + 3|2х - 7а - 5|
имеет хотя бы один корень.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение \/(х 4- 8)4 4- (а 4- 5)4 = |х - а + 3| 4- |х -I- а -г 131 имеет един
ственный корень.
262 Диагностическая работа 2
Вариант 1
1. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет не менее семи решений система уравнений
( (а2 - 13а')х + 24у = а2 - 16а - 24,
[ 5х + 4у — 2.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение cos2x — (За2 - 8а + 2) sinx = 1 имеет на отрезке [0; 2тт]
ровно 4 корня.
3. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 25х + (За2 — 7а + 8) • 5х — 5а + 3 = 0 имеет единственный
корень.
4. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 162х ‘ — 9(а + 18)х2 — 9ах + а2 = 0 имеет хотя бы один
корень, и укажите корни уравнения для каждого из найденных зна
чений а.
5. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых си
стема неравенств
J (а + 14х + 9) (а - 2х + 9) <J 0,
[ а + 8х Jh х2,
имеет единственное решение.
6. Найдите наименьшее значение параметра а, при котором урав
нение у (х + 8)2 + (х + 2)2 + у (х +14)2 + (х + З)2 = 13а имеет хотя бы
один корень.
Вариант 2
1. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых
имеет не менее семи решений система уравнений
Вариант 1
1. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а — 10)х2 — 2(а — 4)х — а + 4 = 0 имеет хотя бы один
корень, меньший 1.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых для
любого действительного значения х выполнено неравенство
a (cos2 х - З)2 + 2а + 2 sin2 х < 8.
3. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых для
любого действительного значения х выполнено неравенство
| sinx + а2 + За +1| + |2 sinx + а2 -2а + 2| 5 sinx+ |2а2+ а| + 5.
4. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых си
стема уравнений
[ |у| + 2а = 6sinx,
' y4 + 4z2 = 12а,
( (2а-3)2 = 4|z2 + 3z| + sin22x + 9
Вариант 2
1. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение (а + 2)х2 — 2(а + 8)х — а — 8 = 0 имеет хотя бы один корень,
меньший 1.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых для
любого действительного значения х выполнено неравенство
3a(cos2x + 2)2 + 6a < 3 • sin2x.
266 Диагностическая работа 4
I |у| + a = 2sinx,
J 81y4 + z2 = 18a,
I 9(a-l)2 = |z2 — 6z| + sin2 2x + 9
Вариант 1
1. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых урав
нение 2|х2+2х—3| — 2а \2ха|+6 имеет ровно три различных корня.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
имеет ровно три различных решения система уравнений
Г (х —5)2 + (у — 7)2 = 9,
[у = |х-а-3| + 4.
3. Найдите все значения параметра а, для каждого из которых при
любом значении параметра b уравнение
2х2 — 8|х| — 7|Ь — 2а — 4| И- 3|Ь — 6| — 2Ь + 10а = 10
имеет ровно два корня.
4. Для каждого неотрицательного значения параметра а найдите
множество решений неравенства ах4 + 18а2х2 - 27х + 81а + 81 > 0.
5. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
уравнение 40х 4 —=^= = а у/ х2 +16 имеет хотя бы один корень.
ух2 416
6. Найдите наибольшее значение параметра а, при котором урав
нение ах2 = 2|х — 11\/х — 1 + |х — 2| vz2x - 1 имеет хотя бы один ко
рень, и укажите корни уравнения для этого значения а.
Вариант 2
1. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых урав
нение 3|х2т2х-3| —2а=|3х—а|+9 имеет ровно три различных корня.
2. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых
имеет ровно три различных решения система уравнений
Г (х —З)2 + (у — 6)2 = 9,
| у = |х- а 4-2| + 3.
§1.2
1. а)-5; 0; б) 0; 3. 2. а) 4; б) В 4. з. а) (о; ; б) (о; .
16 9 v 67 V 97
4. а)-0,5; б) 2. 5. а) 1; б)-1. 6. а) (-со; -4); б) (-оо;-1).
7. а) (—5; —3); б) (-4; 6).
8. а) ' -со; а +-1 и(а;+оо) при а<0; (0;+оо) при а = 0; (а;а + | ; приа>0;
б) со; 2<! ■ ; и (2а; +со) при а < 0; (0; +со) при а = 0; (2а; 2а + —;) при а>0.
9. a) 2+1—2j приа<0; решений нет при а=0; (—2;— 2+-у1 приа>0;
10. а) (2,5; 4,5); б) (—0,8; 1,6). 11. а) а —любое число; б) а —любое число.
12. а) |; б) |. 13. а) [4; +»); б) [-1; +<х).
14. а) (-оо; -3]и| -|;0 |и{-2л/2;2д/2}; б) (-оо; -5]и Г-|; 0 [ и{-д/б; л/6}.
15. а) [-1; +оо); б) [-0,5; + оо). 16. а) -13; -8; -5; 0; б) -2; 0; 2; 4.
17. а) (-4; -1)и{0}и{2}; б) (-14; -5)и{-2}и{4}.
18. а) (-5; —4] U [—3; -2); б) (-1; 0] и [7; 8). 19. а) [-1; 1]; б) [—1; 2].
20. а) [-1; 1]; б) [-1; 1]. 21. а) (5; 9); б) (-4; 13).
22. а) а = |; {2; 3}; б) а = |; {1; 3}. 23. а) 7; б) 2. 24. а) [3; 13]; б) [8; 9].
25. а) (—оо; —2] U [2; + оо); б) (— оо; —д/З] U [л/3; +оо).
26. а) [0; 1) U {3; 4} U (5; +оо); б) {4} U (5; +оо).
27. а) а = —4, b — любое число; а = 4, Ъ = 2;
б) а —любое число, Ь = 2;а = 1,Ь = -2;а = -1,Ь = -2.
28. а) (-2,5; -0,75) U (-0,75; 1); б) (-2; 0,5) U (0,5; 3).
29. а) (-оо;-2) и (-2;-0,5)U (1;+оо); б) (-оо; -3) и (1,5; 6) и (6; +оо).
30. а) (-оо; и(1; +оо); б) (-оо; 0,5) U (0,75; +00).
31. а) (-оо; —0,5) U {0; 1}и (2,5; +оо); б) {—2; 0} U (1; +оо).
§1.3
3. а) (-3; -1); (-1; -3); (1; 3); (3; 1); б) (1; -2); (2; -1); (-1; 2); (-2; 1).
4. а) (-1; 1); (1; 3); б) (-1; 4); (1; 6).
5. а) (1; 1); (2; 2); (-1; 5); (-2; 4); б) (1; -1); (3; 1); (-1; 5); (-3; 3).
6. а) (7п — 2; 5n), п eZ; б) (11п — 3; 7n), neZ.
7. а) (1 In — 2; 2 — 5n), п eZ; б) (6 + 13n; 1 + 7n), neZ.
8. а) (0; 0); б) (-1; -1). 9. а) (1; -2); (-1; -2); б) (-3; -1); (-3; 1).
10. а) (3; -1); (1; 1); (-3; 1); (-1; -1); б) (1; -1); (1; 0); (-1; 1); (-1; 0).
11. а) (11; 1); (3; -1); б) (8; 1); (2; -1).
12. а) (1; 1); (1; 2); (-1; -1); (-1; -2); б) (1; 1); (1; 3); (-1; -1); (-1; -3).
13. а) (—1’5); (1; 1); б) (1; 1); (-1;-5).
14. а) (0; -1); (0; 1); (2; 1); б) (2; 1).
15. а) (1; 1); (-1; -3); б) (1; 1); (-1; -2).
16. а) -5; -3; -2; 0; 1; 3; б) -7; -2; -1; 4.
17. а) —1; б) —11; -1. 18. а) Дробь несократима; б) 2. 19. а) 7; б) 23.
20. а) 210; б) 330. 21. а) 2) 1; 1; 5; б) 2) 1; 1; 2; 3.
22. а) 1) 4131; 2) 1; б) 1) 1045; 2) 1. 23. а) 1) 3; 2) 72; б) 1) 3; 2) 96.
7
24. а) 1) Да, например, Ьг =216, = -; 2) нет;
9
б) 1) да, например, Ьг =512, <+ = -; 2) нет.
25. а) 1) Нет; 2) нет; 3) да, например, 1, 2,4, 6, 8,..., 2046;
б) 1) нет; 2) нет; 3) да, например, 1, 2,4, 6, 8,..., 2076.
26. а) 1) Нет; 2) да; 3) 549; б) 1) нет; 2) да; 3) 477.
27. а) 1) 44; 2) отрицательных; 3) 17; б) 1) 36; 2) отрицательных; 3) 16.
28. а) 1) -8, -5, 7; 2) 7; 3) нет; б) 1) -6, -3, 5; 2) 5; 3) нет.
Ответы 271
§2.2
1. а) (1; 2); б) (-2; 3). 2. а) (-оо; -3) U (-3; 3); б) (-5; 5) U (5; +оо).
3. а) (—оо; -0,5) U (0; 3); б) (-2; -1) U (1; 2).
4. а) (—1; 0) U (1; 4); б) (-3;-2) и (2,5; 3). 5. a) (М 1Z + б) (2; 2,8).
6. а) (-0,25; 0,5); б) (-1; -0,7).
7. а) (^-оо; и (о; и(1; +оо); б) (-оо;-|) и (о; и(2; +оо).
8. а) (-оо; —1)и о) и + оо); б) (-оо; -2)и (-|; -1) и (-1; +00
9. а) (—4;-1)0 (0; 0,5); б) (-2; 1) и (2; 2,5).
10. а) (-1; 0)0 (2; 27); б) (0; 1)О(3;28). 11. а) [—1; 3]; б) [—2; 2].
12. а) [-4; 0]; б) [-5; -1]. 13. a) (--i-;gl;6) (-Ц; 0,341.
к 1о 25 J к 1о J
П/1 . Л 15 241.. Г31 491
14. а) —; —; б) i —; — .
к 16 25 J к 16 25 J
15. а) (—оо; —1 и [2; + оо); б) (—оо; 0] О [3; +оо).
16. а) (—оо; —2 О [1; +оо); б) (—оо; —4] и [—1; +оо).
§2.3
,_______ t_______ г2
12. а) 2а -3 + УЗа -2 при а е (1; +«>); 2а -3 ± УЗа -2 при ае 1
при прочих а корней нет;
б) 2а+ 3 + УЗа +1,при ае (0; +оо); 2а - 3 :• УЗа -I-1 при а е ;
при прочих а корней нет.
13. a) С—1; 5]; б) (1; 7].
14. а) (-оо; -2- Уб)и(У2; +оо); б) (-оо; -2-2У2)и(2; +оо).
15. а) (2; 3]; б) (10; 15]. 16. а) [2; + оо); б) (-оо; 1].
17. а) б) (-0,25; 0).
18. a) ^ + 2mi,neZ; ^+2лк, k&Z; ^£+2nl,leZ;
О 1о 1о
б) + 2пп, пей; + 2пк, keZ.
2О.а)(-а3>>Н;2).
21. а) 0; 1; б) -1; 1. 22. а) -3,5±2л/2; -0,5; 1; б) 1; 3.
23. а) 0; 2; б) |. 24. а) -2; б) -|. 25. а) --||; б) -0,5.
. Г2-8У2 2 + ЗУ2] Г5-6У7 5 + 6У7]
26. а) ];б)
27. а) и [2; 4); б) {2; 2,5}и [4; 9).
3J Л + 73 3 + а/Т5Л
28. а) {0}и(2 + УЗ;2 + У5); б) {0}U ( V I.
29. а) (-6; 7); б) (-8; 7).
30. а) х = 0 при п = 0; оба корня положительны при а > 4;
корней нет при прочих значениях а;
б) х = 0 при а = 0; оба корня положительны при а > 5;
корней нет при прочих значениях а.
31. а) [-У2; 1) U [У2; +оо); б) [-УЗ; 1) U [УЗ; +оо).
32. а) [1; +оо); б) [0; +оо). 33. а) (—оо; —1]; б) (0; +оо).
34. а) (-оо;-2-У5)и(У5;+оо); б) (-оо;-3-У5)и(УЗ-1;+оо).
35. а) а < 0; б) а < 0. 36. a) 1 - У2; 5 + У10; б) 0,5; 2 + У2.
37. а) — ^ + 2пп, n<EZ; arctg(0,5) +2тск, k&Z;
б) + 2пп, п еZ; п — arctg2 + 2пк, k&Z.
38. а) [|; I) и (|; ||] ; б) [-2; 0) U (о; |] . 39. а) (2; 8); б) (0,5; 1).
40. а) (о; | 1; б) (-оо;-|] и(3; +оо). 41. а) {0,25; 1}; б) {1; 1,75}.
42. а) п + 2тт, пей; б) 2тт, пей.
43. а) 4— У а +12 при а е (—8; —3) и (—3; + оо); при прочих а корней нет;
б) 3 — Уа +5 при а е (—4; —1) и (—1; +оо); при прочих а корней нет.
44. а) (0; +оо) при а = 0; [-1; 0J и (8а; +оо) при а е (0; -Ьоо);
решений нет при а е (—оо; 0);
б) (0; +оо) при а = 0; | -7; -а ] U (0; +оо) при ае(0; +«);
решений нет при а е (—оо; 0).
274 Ответы
(-l)fc+1 arcsin —-----н пк, keZ, при а = 2; при прочих целых а корней нет.
47. а) (-оо; -2 + log3 а) при а е (0; +оо); (-оо; log3(-a)) при ае (-оо; 0);
при а = 0 решений нет;
б) (-оо; -2 + log2a) при а е (0; +оо); (-оо; -1 +log3(-a)) при ае (-оо; 0);
при а = 0 решений нет.
Г-1-л/2а2-1 -1 + д/2а2-1А г Л) .1
48. а) (---------- ----------- ;----------- ----------- J при ае | -1; - — J и ( —; 1J;
(— |а|; ' —- j при а е (—оо; — 1) и (1; + оо); при прочих а решений нет;
§3.2
I. а) 0; б) 0. 2. a) ~^+2nl,leZ; б) ~^ + 2nl,l&Z.
3. а) — — + 2nl, I g Z; б) nl, I g Z.
4. а) + 2пк, keZ; 2пп, neZ; б) ~ +пк, k&Z; 2пп, neZ. 5. а) 0; б) 0.
6. а) ( 2; — -г 2пк , к (= Z; б) (п + 2пк; —3), к CZ.
7. а) 4; б) 2. 8. а) -1,2; б) 0,75.
9. а) 1,2 при a = — 6; при прочих а корней нет;
б) 0,3 при а = —1,25; при прочих а корней нет.
10. а) {—1; 2} при a = 4; {0; 1} при a = 0,25; при прочих а корней нет:
б) {—1; 2} при a = 5; {0; 1} при а = 0,2; при прочих а корней нет.
II. а) 3; б) 10.
12. а) 10; 100 при a = 2; при прочих а корней нет;
б) 0,1; 100 при а = —2; при прочих а корней нет.
13. а) 0,5 при а — 2,5; при прочих а корней нет;
б) —1,5 при a = 1,5; при прочих а корней нет.
14. а) (1; 2; 3) при a = 2; при прочих а решений нет;
б) (—3; —2; — 1) при а = —3; при прочих а решений нет.
15. а) (10; 20; 30) при —6; при прочих а решений нет;
б) (—40; —50; —60) при а <7; при прочих а решений нет.
16. а) (-оо; -6] и [6; + оо); б) [-7; 5]. 17. а) -5; 7; б) -8; 4.
18. а) (-2; 2); б) (-1; 1).
19. а) (-оо; —5] U {3} U [4; + оо); б) (-оо; -3]U{2}U[3; +оо).
20. а) (3; 0) б) (1; 0). 21. а) [-5; 1]; б) [-5; 1].
22. а) (пк; 0; 2) при a = 4, keZ;
Z ft ЛТ1 \
! — —; 0; 0J, n e Z, при a = 0; при прочих a решений нет;
б) ( — + -у-; 0; — 2 j, k&Z, при a = 2; ( ; 0; 0^, пеZ, при a = 0;
при прочих а решений нет.
23. а) [-0,1; 0,1]; б) [-1; 1]. 24. а) -2; б) 2. 25. а) [-8; -2]; б) [-9; 1].
26. а)-1; б) 2. 27. а) 0; б) 2. 28. а) 2; б) 0,5.
„„ (■, 2п — ЗА (п п „ Л ( п 5тт Л „ „
29. а) fl; —-—J ,neZ; б) f —; — +2nnj; ( - —; — + 2nm\, neZ, meZ.
276 Ответы
„„ . i' , п . пп пк п птД „ , „ „
30. а) ( ± — + —; —; — — Н—— ), и + Z, к+ Z, niGZ;
X. J_zu 4 О J_ 4 О J
п пп п . пк п Л „ , „ „
6) IV, (— 1) • —
24
■< —4г; о ♦ ~;
3 2
тт + 7гп1J1, п + Z, кeZ, т + Z.
31. а) i т; + пп; + 2пк; ~ + пт^, neZ, ksZ, m&Z;
(— у + nr; — + 2nt; 2nl\, reZ, teZ, Z eZ; 6) + nil; 2nk; rmiY n eZ,
§3.3
1. а) 1; 5; б) 1; 2. 2. а) -4; 0; 4; б) -6; 0; 6. 3. а) 1; 5; б) 2; 6.
Ответы 277
„ , л/7 + 1 У73-5 ,- 5
11. а) —-—; —-—; б) V7-2; -.
12. а) Решений нет при а е ■' -<х; -=t ! и (2; 4- со);
х = 16
— при а 2
:х 4 при а = 2;
хе [4-2а; 5 - 0,5а] при а е ( - 1"|; хе [2а; 5- 0,5а] при а е (1; 2);
z-ч « ( 5Л .. . 8 5
б) решении нет при ае I — оо; — -J и (1; +оо); х = - при а = —
х = 2 при а = 1; хе [1 - а; 2,25 -0,25а] при ае о];
х е [2а; 2,25 - 0,25а] при а е (0; 1).
13. а) 0,75; 31og312; б) log318.
14. а) Решений нет при ае (—со; 1) и (4; +°о); хе{2; 8} при а = 1;
хе [2; 2“] и [ -; в] при а е (1; 2); хе [2; 8] при а = 2;
§4.2
1. а) 4; б) -0,25. 2. а) [-7; 1] U [2; +<»); б) (—оо; 3) U (4; 7].
3. aX0tU(l;l];6)[-i;-l)U{0>.
4. а) | -1;-|)и{0};б){0}и (^;|-]. 5. а)-24; 1; б)-12; 0,5.
6. а) Один корень, если а е (—со; 0] и (0,5; 2); два корня, если я £ {0,5; 2};
три корня, если я £'0; ~ ] и (2; +»);
б) один корень, если а е (— со; 0] и ( |; 3 •; два корня, если я е | i; 3 J-;
три корня, если а е (о; | j и (3; + оо).
7. а) я 6 (-со; 0] и (0,5; 4,5); б) я£(0; 0,5)U (||; +оо\
§4.3
1. а) 10; б) 13. 2. а) 741; б) 4710. 3. а) 10; б) 13. 4. а) 13; б) 10.
5. а) - б)-2,5. 6. а) 7,75; б)-Д. 7. а) 4^; б) 2±.
8. а) 64; 16; б) 169; 9. 9. а) 169; 81; б) 196; 16.
10. а) (г|; io); б) (3,75; 3). 11. а) -8; -2;2; 8; б) -7; -3; 3; 7.
§5.2
1. а) Если а е (— р 0 j и (0; 6) и (6; +оо), то х = а, х 1 ± У4а -г 1;
если а = 0, то х = 0 и х = 2; если а = 6, то х = -4 и х = 6;
1 1 ( П
если а = - то х = — - их=1; если ае - со;— - , то х = а;
4 4 к 47
б) если а 6 [ о! и (0; 3) и (3; + со), то х = ?;, У = ——т——
V 8 J 2 4
если а = 0, тох = 0 их = 0,5; если а=3,тох = —1их = 1,5;
1 11 ( 1Л а
если а = --,тох = ~ — и х = - ; если ае -со;-- , то х= -.
о 1о 4 \ оу Z
2. а) Если а е (4; +оо), то х = ±3 Уа; если а = 4, то х е {—6; 2; 6};
если ае(0; 1,44) и (1,44; 4), тох = ±ЗУа, х = 2± У4-а;
если а = 1,44, то х е {—3,6; 0,4; 3,6}; если а = 0, то х е {0; 4};
если а 6 (—со; 0), то х = 2 ± У4 —а;
б) если а е Го; и +°oY то х = ±4-/а, х = 1 + У а +1;
Ответы 283
64 Г 32 2 32] . гп
если а = то хе к если а = 0, то хе{0; 2};
к 1Э 1Э J_О J
если а е (—1; 0), то х = 1 + Va +1; если а = —1, то х= 1;
если а е (—оо; -1), то корней нет.
3. а) 16; б) 9. 4. а)-1; 17; 29; 107; б) 5; 9; 77. 5. а)-14; б) 7.
6. а) Если а = 0, то хе [—0,25; +«>);
f 2+/4-2а] “ -2+/4-2а Л
если ае (0; 2), то хе I-оо;------- —----- I и I------- —------ ; +ео I;
если ае [2; +оо), то хе (—оо; +оо);
б) если а = 0, то хе (—оо; 0,5];
„ ,, г 1-/1-а] Г1+/1—а Л
если а е (0; 1), то хе I-оо;----- ------ и I----- ------ ; +°° I;
если ае [1; +оо), то хе (—оо; +оо).
7. а) (—оо; 0] и [3; +оо); б) (— ОО; 0] U [12; +оо).
8. а) хе (-оо; 2а] при а е (-оо; -4); хе (-оо; -8] и {4} при а 4;
хе (-оо; 2а] и [4 - 2/а + 4; 4 + 2/а + 4] при ае (-4; 0);
хе (—оо; 8] при а = 0; хе (-оо; 4- 2/а + 4] и [2а; 4 +2/а +4] при ае (0; 5);
хе (—оо; —2] и{10} при а = 5;
хе(-оо;4-2/а+4] и [4 +2/а + 4; 2а] при а е (5; +оо);
б) хе (-оо; -6-2/9-а]и [—6 + 2/9—а; -2а] при ае (-оо; 0);
х е (—оо; —12] и {0} при а = 0;
хе (-оо; -6 - 2/9 - а] и [-2а; -6 + 2/9-а] при а е (0; 5);
хе (—оо; —2] при а = 5;
хе (-оо; -2а] и [-6-2/9 - а; -6 + 2/9-а] при а е (5; 9);
хе (-оо; -18] и{-6} при а = 9; хе (—оо; -2а] при а е (9; +<»).
9. а) б) 10. а)-2/2; б) /10.
11. а) 450 изделий первого типа; 225 изделий второго типа;
максимальная прибыль равна 42 750 д. е.;
б) 225 изделий первого типа; 450 изделий второго типа;
максимальная прибыль равна 64125 д. е.
12. а) 10 изделий первого типа; 0 изделий второго типа; максимальная
прибыль равна 50 000 д. е.;
б) 20 изделий первого типа; 0 изделий второго типа;
максимальная прибыль равна 300 000 д. е.
§5.3
284 Ответы
, . f 11л 9л Зл л ) „ f 11л 73 5л 11
6. a) cos ———; cos ——; cos ——; cos — к б) jcos —;——;cos —;- к
I 16 16 16 16 J I Iz z Iz zj
7. a) 3; 6) 4.8. a) (-15; 15); 6) (-10; 10).
9. a) (0; 0);
f л . л'\ ( л . л'\ ( 5 л . 5л'\ < 5л . 5л 1
б) (cos-;sm-J; (-cos-;-sm-J; (cos-;dn-J; (-cos-; - sm - J.
10. a) (-tgy-;tg^-;tg^^,rflen = ±3;±2;±l;0;
( m 2m 4лп1 . „ . _ . . _
6) tg —; - tg —; tg — J , где n = ±3; ±2; ±1; 0.
11. a) (0; 1; 0); (ТЗ;-j; ; (- 73; -|;;
6) (0; 0; 0); (^;73;7з); (-^;-73;-7з); (-sinf;-tgf ;tgf);
( . 2л л 2л 1
^sin-;tg-;tg-J.
2л 1 Г л . л 2л 1
6) (1; 0; 0); (-l;0;0); cos —; sin 7; tg -J; (cos5;-sin5;-tgTJ;
f л .л 2л 1 f л.л 2 л If 2л. 2л лЛ
( - cos-; - sin-; tg — ;; (-cos-; sm-; -tg — I; (cos —; sm —; - tg - j;
( 2л . 2n лА f 2л . 2л л) f 2л . 2л лА
|^-cos— ;sm — ;tg-J; (cos —;-sm —; tg-J; (^-cos —;-sm —; -tg-J.
13. a) /145; 6) v 130. 14. a) 10713; 6) 9713.
§5.4
1. a) 13; 6) 10. 2. a) 10; 6) 13. 3. a) 40; 6) 63. 4. a) 15; 6) 28.
c . . ( 4 2 1 11 . <421 11
5. a) mmZ = ^-; -J = ?=; 6) mmZ = ^--; -J =?=.
6. a) maxz = z0^^; 2J =54; 6) maxz = z(l,5T55; 3) = 96.
Диагностическая работа 1
Вариант 1. 1. [^4?+^] приае(-оо; 1)и(4;+w); (-оо;+оо) приа = 1;
(—со; ] при ае (1; 4); нет решений при а = 4.
’ а-4
Ответы 285
Диагностическая работа 2
Вариант 1. 1. {-6} и [15 - 7л/3; 15 + 7а/3]. 2. {6; 10}.
3. Решений нет при а е (—оо; —16) и (12; +оо); х = 2 при а — —16;
о 1о z- I 4 аЛ/ I 16 4+ 16 I . . - m
х = 3 при а = 12; хе [----- ------ ;------ --------- I при а е (-16; 0];
хе[^;^^] приае(0;12). 4. [|;|)и{1}. 5. ±2^3. 6. 1;2.
Диагностическая работа 3
Вариант 1. 1. -2. 2. 0;|;2;|. 3. (0,6; +со).
Диагностическая работа 4
Вариант 1. 1. (-оо; 4]и[7; +оо). 2. (-оо; 2-). 3. (—оо; -3]и{0}и[2; 4-оо).
Диагностическая работа 5
Вариант 1. 1. -4; |. 2. 5-Зл/2; 2; Зл/2-1. 3. (—оо; 2).
4. Если а = 0, то хе (—со; 3];
П ( З-Зл/Т77^] , , ГЗ+Зл/Т77^ , \
если а е (0; - J, то х е (-оо;-------- ----- и |-------- -- ------; + со J;
если ае +со\ то хе (—со;+со). 5. а) (—40; 40). 6. а = 1, х = 1, х = 5.
Предисловие ............................................................................................ 3
Глава 1. Логический перебор в задачах с параметром и нестандарт
ных задачах ............................................................................................ 5
§ 1.1. Линейные уравнения и неравенства с параметром ..... 5
§1.2. Нелинейные уравнения и неравенства с параметром ... 14
§ 1.3. Задачи с целочисленными неизвестными............................ 26
Глава 2. Квадратный трёхчлен в задачах с параметром и нестан
дартных задачах...................................................................................... 53
§ 2.1. Исследование дискриминанта и формулы Виета............. 53
§ 2.2. Расположение корней квадратного трёхчлена................... 72
§ 2.3. Задачи, сводимые к исследованию квадратного трёхчлена 88
Глава 3. Применение свойств функций к решению уравнений
и неравенств............................................................................................ 109
§ 3.1. Монотонность............................................................................. 109
§ 3.2. Ограниченность........................................................................ 124
§3.3. Инвариантность........................................................................ 147
Глава 4. Графические интерпретации.............................................. 166
§ 4.1. Метод областей........................................................................... 166
§ 4.2. Преобразования графиков....................................................... 187
§ 4.3. Геометрические идеи................................................................... 204
Глава 5. Другие методы............................................................................ 225
§ 5.1. Метод упрощающего значения.................................................. 225
§ 5.2. Параметр как переменная........................................................... 233
§5.3. Тригонометрические подстановки .......................................... 244
§5.4. Векторные интерпретации в алгебре........................................ 252
Диагностическая работа 1...................................................................... 260
Диагностическая работа 2................................................................... 261
Диагностическая работа 3...................................................................... 263
Диагностическая работа 4...................................................................... 265
Диагностическая работа 5...................................................................... 267
Ответы.......................................................................................................... 269
Учебно-методическое пособие