Предмет Математика

Ф.И.О. Касымова З.Х.

Раздел (сквозная Раздел 3В – Умножение и деление. Задачи

тема):

Тема урока: Составление таблицы умножения и деления с числом 4

Цели обучения 2.1.2.4 **. Составлять, знать и применять таблицу умножения и деления на
2; 3; 4; 5.

2.5.1.3. Анализировать и решать задачи на: нахождение суммы одинаковых

слагаемых; деление по содержанию и на равные части; составлять и решать
обратные задачи.

Критерии успеха составлять таблицу умножения и деления на 4;

анализировать и решать задачи на: нахождение суммы одинаковых

слагаемых;

деление по содержанию и на равные части.

Этапы урока Содержание урока Ресурсы Форма работы

(источник)
Здравствуй!
Сегодня на уроке ты научишься составлять таблицу умножения на 4.

Актуализация Предлагает рассмотреть рисунок к Учебник.

знаний заданию №1 в учебнике, в котором
необходимо найти значения
выражений и определить самую
высокую гору. Это задание можно
дополнить: расположить ответы в
порядке возрастания или убывания,
составить неравенства. На доске
записаны выражения.
7+8+9+7=
16 + 12 + 2 + 2 + 2 =
3+3+3+3+3+3=
8 +7 + 6 + 7 =
9+9+9+9=
8+8+8+8=
– Распределите данные выражения
на две группы (дети распределяют в
одну группы суммы с одинаковыми
слагаемыми, в другую – остальные).
– По какому признаку вы
распределили выражения?
– Найдите значения последних двух
выражений.
Постановка – В чем затруднялись? (Очень долго Устно.
учебной задачи и считали).
ее решение – Когда нам в жизни приходится
складывать несколько раз одни и те
же числа? (Чтобы узнать количество
или стоимость нескольких
одинаковых предметов).
– Какая будет цель? (Облегчить
вычисления при нахождении суммы
одинаковых слагаемых. Составить
таблицу умножения и деления с
числом 4 и запомнить ее.
Практическая – Какой знак действия мы будем Учебник. Письменно.
часть использовать? Тетрадь.
– Что такое умножение?
– Что показывает первое число при
умножении?
– Что показывает второе число?
– Что такое умножение?
– Назовите компоненты при умножении.
– Как составить таблицу умножения на
4?
Первичное закрепление с Карточки с
проговариванием примерами.
– Сейчас нам предстоит составить
таблицу умножения и деления с числом
4. В тетради дети заполняют таблицу,
работая в парах.
Самостоятельная работа
Работа по карточкам по вариантам.
Соединить суммы с произведениями и с
ответом.
1) 4 + 4 + 4 + 4 5·3
5+5+5 3·4
3+3+3+3 4·4
2+2+2+2+2 2·5
2) 6 + 6 + 6 3·6
4+4+4+4 4·4
2+2+2+2 2·2
3 + 3+3 3·3
Работа в тетради Предлагает выполнить задание №1 в Тетрадь. Письменно.
тетради с критериями оценивания.
Критерии оценивания:
Знаю таблицу умножения с числом 4.
Могу составлять взаимосвязанные
примеры на умножение и деление.
При вычислениях допускаю не более
3 ошибок.

Предлагает решить задачи №3 в

учебнике.
Рефлексия. – Что нового узнали на уроке? Линейка
– В чем затруднялись? успеха.
– Где можно применять изученные
знания?
– Что было интересного?
Предлагает оценить свою работу
при помощи линейки успеха.