Лист наблюдения урока

Цель посещения: Изучение методики преподавания и выявление профессиональных затруднений

Дата и период 25.09.2023г
Класс 11 А
Предмет алгебра
Язык обучения русский
ФИО учителя Акангалиева Ж.Н
Количество обучающихся в классе 26
Количество присутствующих на уроке 22
С применением какой образовательной Kundelik.kz, икт
платформы работал учитель
Учитель какой материал использовал на уроке? Раздаточный материал(карточки с заданиями)
Было ли превышение нормы заданий на уроке? нет
Проблемы нет
Наблюдатель (-и) Зам. Директора по УР Кабдиева А.С.
Заполните лист наблюдения. После фиксирования своих комментариев и аргументов
необходимо проставить результаты по уровням: «высокий» -3 балла, «средний»-2 балла,
«низкий»-1 балл.
Фокус наблюдения деятельности учителя Баллы
Реализация педагогических подходов 3
Образовательная среда (психологический климат, безопасность на уроке) 3
Применение методов активного обучения
1.Учитель строит диалог с учениками для мотивации их к работе в начале урока
2.Учитель задаёт вопросы ученикам и получает ответы на каждом этапе урока 2
3.Учитель вовлекает в диалог большое количество детей
4.Качество постановки вопросов в диалоге
Организация групповой работы в классе
1.Рациональность применения групповых и парных форм обучения 2
2.Качество постановки задач и формулировки заданий группам
3.Уровень организации работы в группах
4.Качество оценивания групповой работы учеников 2
Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
1.Стиль вербального взаимодействия с учениками соответствует их возрасту и ЗБР
2.Темп ведения урока соответствует возрасту учеников и их ЗБР 2
3.Степень вовлеченности всех обучающихся
Учет потребностей обучающихся (дифференциация учебного материала) 3
Реализация связи между целями обучения с воспитательным аспектом 3
Фокус наблюдения деятельности обучающегося
Активное участие обучающихся в учебной деятельности 3
Справляются ли обучающиеся с предложенными заданиями 3
Обучающиеся рефлексируют, оценивают происходящее на уроке 2
Использование ресурсов
Обеспечение и доступ к ресурсам (ИКТ, канцелярские товары, учебное оборудование и 3
другие ресурсы для реализации процесса)
Учитель использует методические рекомендации, предложенные в УМК на уроке 3
Обучающиеся понимают смысл текстов, изложенных в учебнике
Обучающиеся понимают задания, изложенные в учебниках 3
Обратная связь на уроке
Учитель наблюдает и комментирует прогресс/успехи обучающихся 2
Обучающиеся получают обратную связь от учителя в процессе обучения (в какой форме,
на каком этапе обучения)
Формативное оценивание
Эффективно ли формативное оценивание на уроке 3
Знакомят ли обучающихся с критериями оценивания при проведении формативного 3
оценивания
Понимают ли обучающиеся принципы формативного оценивания в классе 3
Реализация ценностей 1
Отображаются ли ценности общенациональной идеи «Рухани жаңғыру» в процессе
обучения (гражданское равенство, трудолюбие, честность, культ учености и
образования, толерантность, преданность и патриотизм)
Общий балл урока: 39
Выводы:

Урок проведен на хорошем методическом уровне. Ожидаемый результат соответсвуют

соответствует целям обучения. Хорошо прослеживается деятельность учащихся и их
загруженность на уроке. Детям были предложенны разнообразные задания для
повешения интереса к уроку и быстрому усвоению материала. Дети активные, хорошо
взаимодействуют с учителем, ведут диалог, умеют оценивать свои знания и возможности.

Урок был построен на сотредничестве учителя и учащихся, в результате прошел

интересно, успешно достигли целей урока.

Рекомендации:

Продолжать примененять активные формы и методы работы, личностно-

ориентированный подход в обучении, совершенствовать навыки учащихся.

Заместитель директора по УР Кабдиева А.С.

Учитель математики Ақанғалиева Ж.Н.