Вопросы к гос.

экзамену по методике ОИНО (домра , гитара)

1.Исполнительский аппарат домриста, гитариста. Характерные ошибки посадки

и постановки рук струнника, пути их устранения.

2 .Выявление и развитие музыкальных способностей.

3. Развитие музыкально - слуховых, исполнительских и творческих

возможностей ученика средних классов. Работа над музыкальным
произведением. Этапы работы.

4.Публичное выступление – важнейшая форма деятельности юного музыканта.

Подготовка учащихся к концертному выступлению.

5. Принципы работы с учеником младших классов. Задачи обучения и

воспитания. Первые шаги в овладении инструментом.

6.Навыки разбора нотного текста и чтения музыки с листа.

7.Взаимосвязь музыкального и технического развития. Роль упражнений, гамм,

этюдов в багаже музыканта.

8.Характеристика штрихов, приемов звукоизвлечения и выразительные

возможности исполнительства на струнных народных инструментах.

9.Музыкальная школа, ее роль в эстетическом воспитании. Организация и

планирование учебного процесса.
.
Вопросы к гос.экзамену по пед.репертуару ОИНО (домра, гигара)

1. Разбор произведение крупной формы из репертуара старших классов ДМШ

2. Разбор оригинального произведение для домры, гитары из репертуара

старших классов ДМШ.

3.Разбор обработки народной мелодии, песни, танца для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ.

4.Разбор пьесы композитора - классика в переложении для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ.

5. Разбор этюда или пьеса виртуозного характера для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ.

6. Разбор пьесы канителенного характера для домры, гитары из репертуара

старших классов ДМШ.

     
Билеты к ИГА по предмету «Методика преподавания на инструменте»   

Билет № 1.

1.Исполнительский аппарат домриста, гитариста. Характерные ошибки посадки

и постановки рук струнника, пути их устранения.

2.Педагогические технологии (теория развивающего обучения, личностно -

ориентированное обучение).                                                                                                           

3. Разбор произведения крупной формы из репертуара старших классов       

ДМШ.

Билет № 2.

1.Выявление и развитие музыкальных способностей.

2.Психология музыкально – исполнительского навыка.

3. Разбор оригинального произведение для домры    или гитары из репертуара

старших классов ДМШ.

Билет № 3.

1. Развитие музыкально - слуховых, исполнительских и творческих

возможностей ученика средних классов. Работа над музыкальным
произведением. Этапы работы.

2. Музыкальная одаренность. Диагностика творческого мышления П. Торренса.

3. Разбор обработки народной мелодии, песни, танца для домры или гитары из
репертуара старших классов ДМШ.
Билет № 4.

1. Публичное выступление – важнейшая форма деятельности юного музыканта.

Подготовка учащихся к концертному выступлению

2. Память. Виды памяти. Музыкальная память.

3. Разбор обработки народной мелодии, песни, танца для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ.

Билет № 5.

1. Принципы работы с учеником младших классов. Задачи обучения и

воспитания. Первые шаги в овладении инструментом

2. Мышление. Виды мышления. Музыкальное мышление.

3. Разбор пьесы композитора - классика в переложении для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ

Билет № 6.

1. Навыки разбора нотного текста и чтения музыки с листа

2. Методы и формы обучения.

3. Разбор пьесы композитора - классика в переложении для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ.

Билет № 7.
1. Взаимосвязь музыкального и технического развития. Роль упражнений, гамм,
этюдов в багаже музыканта.

2.Типы и виды уроков.

3. Разбор этюда или пьеса виртуозного характера для домры, гитары из

репертуара старших классов ДМШ.

Билет № 8.

1. Характеристика штрихов, приемов звукоизвлечения и выразительные

возможности исполнительства на струнных народных инструментах

2.Типы и виды уроков.

3. Разбор пьесы канителенного характера для домры, гитары из репертуара

старших классов ДМШ.

Билет № 9.

1. Музыкальная школа, ее роль в эстетическом воспитании. Организация и

планирование учебного процесса.

2. Педагогические технологии ( традиционное обучение, проблемы обучения)

3. Разбор пьесы канителенного характера для домры, гитары из репертуара

старших классов ДМШ.