Ганс Айзенк: Теория типов личности

Экстраверсия и интроверсия по Г. Айзенку

Ганс Айзенк – британский психолог немецкого происхождения (см. рис.
1).

Рисунок 1. Ганс Айзенк (1916 -1997)

Он разработал и экспериментально исследовал описательную теорию

личностных черт, теорию обусловленности этих черт, продемонстрировал
важность генетических факторов в развитии личности.
Также Айзенк:
- создал широкий спектр исследований по генетическим основам

эмоциональности;
- разработал модель IQ (коэффициент интеллекта), которая зависит от

скорости, ошибок и продолжительности умственных действий индивида;

- предложил и проверил двухфакторную модель структуры социальных

способностей;
- способствовал развитию клинической психологии в Британии;

- сыграл значительную роль в возникновении и становлении

бихевиоральной терапии;
- основал и издавал «Журнал бихевиоральных исследований и

1
терапии».1
Определяя структуру человеческой личности, Айзенк, прежде всего,
использует понятия экстраверсии и интроверсии. В подборе этих
личностных черт он идет уже проторенным путем (Лазурский, Юнг, Кречмер
и др.)

Различия между интровертами и экстравертами

Айзенк придает большое значение концептуальной ясности и точным
измерениям своих теоретических концепций. Айзенк утверждает, что
индивидуальные различия в поведении могут быть выявлены посредством
факторного анализа и измерены с помощью опросников, а также
лабораторных процедур.
Например, экстраверты гораздо более терпимо относятся к боли, чем
интроверты; они делают больше пауз во время работы, чтобы поболтать и
попить кофе, чем интроверты; возбуждение повышает эффективность их
поступков и действий, в то время как интровертам оно лишь мешает.
Некоторые эмпирически установленные различия между экстравертами
и интровертами:
• Интроверты предпочитают теоретические и научные виды
деятельности (например, инженерное дело и химия), в то время как
экстраверты склонны отдавать предпочтение работе, связанной с людьми
(например, торговля, социальные службы).
• В колледже интроверты достигают более заметных успехов, чем
экстраверты. Также студенты, оставляющие колледж по психиатрическим
причинам, скорее интроверты; в то время как те студенты, которые уходят по
академическим причинам, чаще оказываются экстравертами.
• Интроверты чувствуют себя более бодрыми по утрам, тогда как
экстраверты – по вечерам. Более того, интроверты лучше работают утром, а
экстраверты – во второй половине дня.
1
Гуревич К.М. Психологическая диагностика: Учебное пособие / К.М. Гуревич, Е.М. Борисова. – М.: Изд-во
УРАО, 1997. – 304 с.

2
 Одним из наиболее примечательных различий между интровертами и
экстравертами является их чувствительность к стимуляции. Эта разница
может быть легко продемонстрирована при помощи «теста лимонной капли».
Если капнуть четыре капли лимонного сока на язык человека, окажется, что
интроверты выделяют почти в два раза больше слюны, чем экстраверты.
Основа этого интересного явления связана с различной картиной
физиологического функционирования у интровертов и экстравертов. Айзенк
особенно подчеркивает, что за различия в реакциях на стимуляцию у
интровертов и экстравертов отвечает восходящее активирующее влияние со
стороны ретикулярной формации ствола мозга.
Экстраверты проявляют себя в таких чертах, как аффективность
(стремление выразить эмоции внешним образом), бодрость, веселость,
удовлетворение, юмор, социабельность, сострадание, неразвитость
самосознания, высокая двигательная активность, низкая настойчивость,
порог сдерживания, медленное улавливание. Последователи Айзенка также
добавили такие черты экстраверсии, как самоутверждение и отсутствие
чувства униженности. Качества интроверта определяются как диаметрально
противоположные. Однако в исследованиях настойчивости не было найдено
корреляций относительно экстраверсии или интроверсии.
Айзенк также высказал мнение, что экстраверты обнаруживают
типичную жесткость в противовес мягкости интровертов. Имеющие жесткие
установки относительно других, они склонны применять принуждение,
осуществлять телесные наказания, стерилизацию, умерщвлять в случаях
неизлечимой болезни и тому подобное.
Интроверты же выступают за отмену двойного стандарта морали,
смертной казни, провозглашают пацифизм и т.д.
Склонность к жесткости или мягкости, по мнению Айзенка, не зависит
от возраста или воспитания. Правда, он предполагает определенные
корреляции с полом, отмечая, что женщины мягче, чем мужчины. В сфере
политики, общественной жизни выступают соответственно такие

3
противоположности, как авторитарность и демократия. Впрочем,
сопоставления радикализма и консерватизма не подпадает под исходную
противоположность экстраверсии и интроверсии.2

Четыре темперамента по Г. Айзенку

Ганс Айзенк выделил 3 основных личностных измерения:
Интроверсия – экстраверсия:
Степень, в которой человек направляет свою энергию внутрь себя или
наружу на других. Интроверсия предполагает направление внимания на
внутренние переживания, в то время как экстраверсия относится к
сосредоточению внимания на других людях и окружающая среде.
Эмоциональная стабильность – нейротизм:
Предрасположенность человека к эмоциональному расстройству или
стабильности. Невротический человек (неустойчивый тип) склонен быстро
менять эмоции, тогда как эмоционально устойчивый и стабильный человек
имеет тенденцию поддерживать постоянное настроение.
Психотизм:
Низкое значение означает теплоту в отношениях и стремление
заботиться о других. Высокое проявляется в антисоциальности, холодности,
враждебности и безразличии к другим.
Используя первые два измерения, Айзенк описал 4 основных типа
личности (темперамента):
- холерик;

- меланхолик;

- флегматик;

- сангвиник.

Пытаясь найти естественную основу для типологии личности, Айзенк

указывает на наследственные черты. Так, баланс возбуждения и торможения
имеет генетические корни и определяет характер активности коры мозговых
2
Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова – М.: Учебная
литература, 1997. – 432 с.

4
полушарий. Экстраверт быстро создает торможение, однако освобождается
от него медленно. Интровертам свойственна противоположная особенность.
Поскольку мозговая кора контролирует сознание, экстраверты тормозят
сознательные суждения и по сравнению с интровертами действуют менее
осознанно относительно своих соображений. Айзенк также отмечал, что
экстраверты более спонтанны в своем поведении, а интроверты - более
сдержанны.
Серьёзный методологический просчёт Айзенка: им на одну плоскость
ставятся феномены биологические, физиологические, логические,
психологические, социальные, идеологические и т.д. Главная
психологическая проблема заключается в том, что индивид не может быть
жестко определен как интроверт или экстраверт. Это является лишь
моментами активности человека.
Айзенк использует достижения бихевиорального направления, включая
учение Павлова и новейшие на то время открытия в физиологии, связанные
со свойствами ретикулярной формации. Поэтому он сразу определяет, что
центром, который управляет процессами торможения и возбуждения коры,
является именно ретикулярная формация.
Эксперимент, в котором исследовались отношения «возбуждение -
торможение» по шкале «экстраверсия – интроверсия», охватывал 90
испытуемых. Было отобрано по 10% наиболее интровертированных и
экстравертированных. Они должны были выполнить действие, требующее
выдержки: стучать металлической палочкой по металлической плитке.
Спустя минуту после начала эксперимента испытуемых, добровольно
оставшихся было в следующем количестве: интровертов – 1, экстравертов –
183.
Торможение, которое оказалось в такого рода опытах, Айзенк назвал
реактивным торможением, позаимствовав этот термин из теории обучения К.
Галла. Такой вид торможения не имеет обусловленной природы и не
Хьелл Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. –
3

СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с.

5
связывается со специфическим стимулом. Если индивид был стимулирован
длительное время, кортикальное (реактивное) возбуждения росло. Поэтому
экстраверты воспринимали очертания стимула менее остро, чем интроверты.
Это приводит к определенным выводам, в частности к установлению факта,
что экстраверты переживают «стимульный голод» более остро, чем
интроверты. Экстраверты находятся в постоянном ожидании еды, питья,
копуляции, больше курят и рискуют. Психопаты, одинокие матери, и
заключенные получаются, как правило, из экстравертов.
Достаточно абстрактно характеризует Айзенк противопоставление
«нейротизм – эмоциональная стабильность». Он отождествляет толкуемый
им феномен эмоциональной стабильности с тем, который был описан Уэббом
в 1915 году. Уэбб предложил следующие факторы: настойчивость,
постоянство, доброта, правдивость, осознанность. Айзенк существенно
дополнил этот список, подчеркнув необходимость принять во внимание
доверчивость, волю, самоконтроль, стабильность, недостаток
эмоциональности (рисунок 2).

Рисунок 2. «Круг Айзенка»

Но здесь он не усмотрел того, что свобода может быть различной:

6
самоконтроль есть у каждого человека, но различного характера.
Доверчивость – черта нравственная по своему содержанию – поднимается
над таким фактором анализа, как эмоциональная стабильность, и включает в
себя все методологические недостатки по отношению телесного, душевного
и духовного, о которых уже было упомянуто. И уж совсем непонятно, каким
образом недостаток эмоциональности определяет эмоциональную
стабильность.
Устанавливая два факторных полюса – эмоциональную стабильность и
эмоциональную нестабильность, подбирая характерологически-личностные
черты этого противопоставления, Айзенк снова попадает в плен своей
методологии. Эмоциональную стабильность он связывает со сдержанностью,
объективностью, сотрудничеством, мужеством, нехваткой интроспекции, а
эмоциональную нестабильность – с нервозностью, сверхкритичностью,
повышенной чувствительностью, женственностью, склонностью к
интроспекции.4
Дополнительный ряд определений невротика Айзенк связывает со
страхом, истерией, низкой энергетикой, плохими достижениями в работе,
семейным расстройством, невротичностью раннего детства,
неудовлетворенностью раннего возраста, неконгениальним окружением,
реактивной депрессией, склонностью к самоубийству, чувством вины.
В этом Айзенк видит врожденный характер нейротизма, а его
биологические корни ищет в автономной нервной системе. Невротические
симптомы – это не адаптивно обусловленные автономные ответы. А
клинические неврозы есть не что иное, как проявление этих ответов. Айзенк
утверждает, что повторное обусловливание имеет относительно невроза
лечебное действие.
В работах 1964-1965 годов Айзенк, подытоживая свои исследования,
предлагает четыре типа личности (которые на самом деле являются типами
темперамента), связывая их с противопоставлениями «экстраверт —
4
Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС,
1998. – 512 с.

7
интроверт», «нейротизм – эмоциональная стабильность». Его схема выглядит
следующим образом:
 Холерик – экстраверт, невротик.
 Меланхолик – интроверт, невротик.
 Флегматик – интроверт, эмоциональная стабильность.
 Сангвиник – экстраверт, эмоциональная стабильность.
При этом Айзенк отмечает, что надежность более свойственна
эмоциональной стабильности, чем интроверсии, агрессия более характерна
для нейротизма, чем для экстраверсии. Однако ни одного человека нельзя
рассматривать как принадлежащего исключительно к одному измерению.
Рассматривая психотизм, Айзенк подтверждает существование
континуума между «нормой» и экстремальным психотизмом, что было
отрицанием противопоставления «циклотимия – шизотимия». Он выделяет
также определенные характеристики психотизма, среди которых –
социальная отдаленность, пребывание в плену иллюзий, заторможенность,
подозрительность, двигательное беспокойство, галлюционирование,
извращения, мыслительная и мнемоническая сверхактивность,
раздражительность, мания, истерия, эндогенная депрессия, самоубийство,
чувство вины. Нейротизм, экстраверсия и психотизм были обнаружены им
среди студенческой молодежи, а также работающего населения.
Две популярные книги Айзенка о тестах исследования умственных
способностей вышли в 1962 и 1964 годах. Он устанавливает отрицательную
корреляцию между интеллектом и нейротизмом. Также он отмечает
изменения в корреляции между интеллектом и экстраверсией, возникающими
с возрастом. Впрочем, выяснения корреляции в качестве главной цели
исследования можно сравнить с тем случаем, когда художник показывает
краски и требует от людей увидеть в них образ будущего шедевра.

Список используемой литературы

8
 1. Гуревич К.М. Психологическая диагностика: Учебное пособие / К.М.
Гуревич, Е.М. Борисова. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 304 с.
2. Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н.
Данилова, А.Л. Крылова – М.: Учебная литература, 1997. – 432 с.
3. Хьелл Л. Теории личности (Основные положения, исследования и
применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с.
4. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности /
Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 512 с.