АЗИАТСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ КОЛЛЕДЖ

«УТВЕРЖДАЮ»
Замдиректор по учебной работе
___________ Курбанова И. Х.

СИЛЛАБУС
по дисциплине «ИСТОРИЯ СТИЛЕЙ В КОСТЮМЕ»

Специальность: 260903 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Форма обучения: очная Курс: 3 курс 5-семестр

Сведения о преподавателе и контактная информация
Лектор: преп.: Абдылдаева Жаңыл Жумабековна.
контактный телефон: 0708 542013

Трудоемкость дисциплины
Вид занятий Количе Общее Количе Форма
Количество

количество контактных Всего ство количе ство контрол

кредитов

часов контактн часов ство модуле я

Семестр

Лек- практические ых часов СРС часов й

ции занятия
5 2 15 15 30 30 60 2 экзамен

Краткое содержание дисциплины: Данная дисциплина готовит специалиста знающего в

сфере искусства, истории, классификации древнего костюма. Освещены вопросы о
создании одежды первобытного общества, формообразование костюма разных эпох.
Культура, традиции народностей и их одежда различного вида, назначения силуэтных
форм и покроев.

Цель дисциплины «История стилей в костюме»: Ознакомить студентов с обширной

областью теоретических знаний по истории костюма, развить представление о форме,
конструкции, функциях костюма в историческом аспекте, формирование гармонически
развитой личности, обладающей эстетическим вкусом, способной чутко воспринимать
красоту окружающего нас предметного мира.

Результаты обучения дисциплины: «История стилей в костюме»

РОД1. Ориентироваться в многообразии художественных и стилистических систем костюма.
РОД2. Имеет представление об эстетике форм и конструкции костюма различных исторических
эпох.
РОД3. Применяет имеющиеся знания по истории костюма при моделировании одежды.

Перечень компетенций, которые должны быть сформулированы у студента по итогам

обучения дисциплины: «История стилей в костюме»

Код компетенции Формулировка компетенций

ОК 4 Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности;
ПК 1 Создавать эскизы/коллекцию новых видов и стилей швейных
изделий по описанию или с применением творческого
источника;
 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ СТИЛЕЙ В КОСТЮМЕ»
5-СЕМЕСТР

№ Темы лекционных и практических занятий часы

Темы Модуль 1
1 Введение. Зарождение одежды. Понятие стиля в костюме. Костюм как
2
составляющая материальной и художественной культуры
2 Костюм Древнего Египта
Костюм Древней Греции (12в.до н.э.1в.До.н.э.) 2
Костюм Древнего Рима(7в.до.н.э.5в.до.н.э)
3 Одежда Двуречья (Вавилония, Ассирия) Костюм Византии. 2
4 Костюм эпохи Реставрации 1815-1820. Костюм эпохи Бидермеер и
2
Романтизма 1820-1840.
Модуль 2
5 Костюм Индии, Китая,Японии 3
6 Русский народный костюм. Кыргызский народный костюм. 2
7 Стили костюмов 21 века. 2
Всего: 15

Темы практических занятий Форма

№ контрол часы
я
Модуль 1
1 Костюм как составляющая материальной и художественной Отчет
1
культуры
2 Костюм, текстильное и ювелирное искусство в Древнем мире. Отчет
2
Искусство костюма Древнего Египта
3 Костюм эпохи античности Отчет 2
Модуль 2
4 Искусство костюма Византии, Древней Руси и Московского Отчет
государства 4
Искусство костюма Византии, Древней Руси и Московского
государства
5 Ренессанс в искусстве костюма. Ювелирное искусство эпохи Отчет 2
6 Одежда XXI века. Кыргызский национальный костюм и его Отчет
2
особенности
Всего: 15
 Содержание СРС

№ Темы занятий Форма Часы

контроля
1 Место костюма в классификации искусств Реферат 1
2 Мода как феномен художественной культуры Реферат 2
3 Исторический стиль Реферат 2
4 Древнеегипетский художественный стиль. Реферат 2
5 Античный (классический) стиль, сформировавшийся в Древней Реферат 2
Греции и Древнем Риме
6 Романский стиль. Средневековье: XI – начала XIII в. Реферат 2
7 Готический (готика) художественный стиль, отразивший Реферат 2
эстетические запросы людей в период позднего Средневековья с XIII
по XV в.
8 Ренессанс художественный стиль эпохи Возрождения XV– XVI вв., Реферат 2
9 Барокко стиль XVII в Реферат 2
10 Рококо художественный стиль XVIII в Реферат 2
11 Классицизм конца XVIII – первой четверти XIX в культуре, костюму Реферат 2
12 Романтизм (бидермайер) – стилистическое направление второй Реферат 2
четверти ХIX века
13 Второе рококо — приблизительно третья четверть XIX в.; Реферат 2
позитивизм — 70 - 80-е годы XIX века.
14 Модерн – стиль, конца XIX – начала XX в. Реферат 2
15 Постмодернизм ХХ века Реферат 2
16 Стилистические направления XXI века Реферат 1
Итого: 30

Самостоятельная работа студентов состоит в повторении по конспекту начитанного

лекционного материала и получение дополнительных сведений по тем же учебным вопросам из
рекомендованной литературы, также подготовке реферата выше темам вышеперечисленным в
талице.. При этом в первую очередь студентам следует использовать книги по компьютерной
тематике, полученные в электронной библиотеке и имеющиеся в читальном зале библиотеки
колледжа. Рекомендуется также использование Internet.
Политика курса:
– Обязательно посещать занятия.
– Активно участвовать в учебном процессе.
– Старательно выполнять домашние задания.
– Не опаздывать на занятия.
– Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать
резинку.
– На занятия приходить в деловой одежде.
– Не пропускать занятия.
– Избегать пропуска занятий по неуважительным причинам.
– Исключить курение в помещениях университета.
– Исключить телефонные разговоры по сотовому телефону на занятиях.
– Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.
– В случае невыполнения заданий итоговая оценка снижается.
Политика академического поведения и этики.
 Быть толерантным, уважать мнение окружающих.
 Возражения формулировать в корректной форме.
 Конструктивно поддерживать обратную связь на всех занятиях.
 Содействовать коллективной работе и вовлечению в дискуссию более
застенчивых студентов.
 Быть пунктуальным и обязательным.
 Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. К плагиату относится
следующее: отсутствие ссылок при использовании печатных и электронных
материалов, цитат, мыслей других авторов.
 Недопустимы подсказывание и списывание во время тестов, экзаменов, занятий;
сдача экзамена за другого студента, неразрешенное копирование материалов.
В случае нарушения одного из вышеперечисленных пунктов студент не аттестовывается по
курсу
 Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения студентов
по дисциплине «Конструкторско-технологическая подготовка производства»

Вид учебных Рейтинг-баллы

Вид контроля Формы отчётности и контроля
поручений минимум максимум
1 2 3 4 5
Лекционные активность 0-10 6 10
занятия
Практические 1.устный ответ, активность на
Текущий занятия занятиях- 0-10 12 20
рейтинг- 2. выполнение домашнего
контроль задания 0-10
Самостоятельная 1. реферат, доклад 0-6
работа студента 7 12
2. анализ по предприятию 0-6
Рубежный контрольная работа 0-4; тестирование 0-4 5 8
контроль
Итого по дисциплинарному модулю 1 30 50
Лекционные активность 0-10 6 10
занятия
Практические 1.устный ответ, активность на
Текущий занятия занятиях- 0-10 12 20
рейтинг- 2. выполнение домашнего
контроль задания 0-10
Самостоятельная 1. реферат, доклад 0-6
работа студента 7 12
2. анализ по предприятию 0-6
Рубежный контрольная работа 0-4; тестирование 0-4 5 8
контроль
Итого по дисциплинарному модулю 2 30 50
Итоговый контроль 24 40
Итого 60 100
Премиальные баллы (участие в олимпиаде-3-5; выступление на 3 14
конференциях – 3-5; участие в конкурсах научных работ – 3-5)
Штрафы (нарушение сроков сдачи работ - минус 0,5-5; отказ от
ответа на практическом занятии – минус 0,5-2; не выполнение -0,5 -21
домашнего задания – минус 0,5-2)
Рейтинговая оценка по дисциплине 60 100
Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки
Дисциплинарный рейтинг Академическая оценка
0-59 2 (неудовлетворительно)
60 - 72 3 (удовлетворительно)
73 - 86 4 (хорошо)
87 - 100 5 (отлично)