«ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ

МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Дневник студентов по профессиональной практике

Наименование практики: «Сестринское дело в педиатрии»

Специальность: «Сестринское дело»

квалификация «Медицинская сестра общей практики»

Студент________ курса ________группы

Фамилия______________________________________

Имя__________________________________________

Отчество______________________________________

Клиническая база_______________________________

Сроки прохождения____________________________

Методический руководитель _________________________________________

(Ф.И.О., должность)

Алматы
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Перечень практических умений и навыков, обязательных для освоения

обучающимися при прохождении профессиональной практики
«Сестринское дело в педиатрии»

Специальность: «Сестринское дело»

квалификация «Медицинская сестра общей практики»

№ Наименование манипуляции
1 Определение массы тела детей раннего возраста.
2 Измерение роста ребенку 1-го жизни.
3 Измерение окружности грудной клетки.
4 Измерение окружности головы ребенка.
5 Проведение утреннего туалета новорожденному ребенку.
6 Закапывание капель в глаза.
7 Закапывание капель в нос.
8 Закапывание капель в уши.
9 Кормление недоношенного ребенка через желудочный зонд.
10 Подсчет частоты дыхания у детей раннего возраста.
11 Подсчет частоты сердечных сокращений (пульса) у детей раннего возраста.
12 Промывание желудка новорожденным и детям раннего возраста.
13 Согревание недоношенного новорожденного с помощью грелок.
14 Подача увлажненного кислорода ребенку через носовой катетер.
15 Проведение очистительной клизмы новорожденным и детям грудного возраста.
16 Обработка полости рта при стоматите.
17 Соскоб на энтеробиоз с перианальных складок.
18 Сбор мочи на общий анализ у детей до 1 года.
19 Проведение оральной регилратации растворами оральных регидратационных солей (ОРС.
20 Постановка газоотводной трубки
21 Постановка пробы Манту.
22 Вакцинация БЦЖ.
23 Алгоритм неотложной помощи при гипертермии.
24 Алгоритм оказания неотложной помощи при анафилактическом шоке.
25 Алгоритм оказания неотложной помощь при судорогах.
26 Алгоритм оказания неотложной помощи при носовом кровотечении.
27 Алгоритм оказания легочно -сердечной реанимации.

Виды работ и объем деятельности обучающегося на практике

 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Наименование тем Содержание Кол-

№ во
часо
в
1 Организация Принимает участие в: 12
сестринский - оформлении паспортных данных пациента;
помощи в - сборе жалоб, выяснении анамнеза настоящего
педиатрии. заболевания и жизни пациента;
Обязанности - осмотре, оценке степени тяжести, состоянии
медсестры в сознания, состоянии кожных покровов и видимых
приемном слизистых, положение пациента;
отделении. - антропометрических измерениях;
- ЧСС, ЧДД
- измерении температуры тела, АД, пульса;
2 Организация - проводит антропометрию; 12
сестринского - заполняет «Карту физического
процесса в кабинете развития»;
участкового - оценивает нервно-психическое
педиатра Развитие;
-проводит расчет ИМТ;
-заполняет форму №112у;
-консультирует мать по уходу за
ребенком в целях развития.
3 Оценка состояния -собирает анамнез; 10
здоровья -определяет группы здоровья;
- программа ИВБДВ.
4 Организация -обучает мать правилам грудного вскармливания; 12
сестринского -обучает мать уходу за ребенком в целях развития;
процесса в кабинете -обучает мать общению с ребенком;
здорового ребёнка -обучает мать элементам массажа и гимнастики;
-обучает мать правилам безопасного приготовления
блюд прикорма;
-проводит беседы на темы питания ребенка;
-проводит беседы на темы домашнего насилия над
ребенком.
5 Сестринский Принимает участие в: 12
процесс в ведении - подсчете частоты дыхания;
младенцев по - подсчете частоты сердечных
программе ИВБДВ. сокращении(пульса);
- кормлении ребенка через назогастральный зонд,
с ложечки;
- подаче кислорода через назальную вилку;
- обработка кювеза;
- выявляет желтуху, классифицирует по ИВБДВ
- даёт рекомендации матери по ведению ребенка с
транзиторными состояниями;
- оценивает и классифицирует больного младенца
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

по программе ИВБДВ;
- даёт советы матери по домашнему уходу за
больным младенцем;
- владеет методикой закладывания мази при
конъюнктивите;
- владеет методикой просушивания уха;
- обучает мать методом согревания ребенка
- обучает мать обработке пупочной ранки при
омфалите;
6 Сестринский - владеет методикой определения клинических 12
процесс в ведении признаков кашля или затрудненного дыхания и
больных детей с уметь классифицировать;
заболеваниями - распознаёт общие признаки опасности при
органов дыхания и пневмонии;
диареей по - оказывает экстренную помощь при пневмонии
программе ИВБДВ. по ИВБДВ;
- осуществляет последующее наблюдение;
проводит:
- подсчет частоты дыхания;
- туалет глаз и закапывание капель в глаза;
- туалет носовых ходов и закапывания капель в
нос;
- закапывание капель в уши;
- подачу кислорода через назальную вилку;
- выбор средств смягчающих горло;
- оказывает неотложную помощь при стридоре;
- оказывает неотложную помощь при астмоидном
дыхании;
- владеет техникой подачи лекарственным
препаратов через спейсер, небулайзер;
- распознает общие признаки опасности;
- определяет признаки обезвоживания;
- проводит оральную регидратацию растворами
оральных регидратационных солей (ОРС) по
программе ИВБДВ»
- выбирает план лечения диареи (А, Б, В) согласно
классификации;
- выполняет этапы лечения;
- осуществляет последующее наблюдение;
- организует ПОР;
- объясняет, в каких ситуациях немедленно
обратиться в мед учреждение;
проводит:
- технику взятие кала на бактериологическое
исследование;
- технику промывания желудка;
- технику помощи при рвоте;
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

- постановку газоотводной трубки детям разного

возраста;
- соскоб на энтеробиоз.
7 Организация - владеет навыками сбора эпиданамнеза; 12
сестринского - выявляет у ребенка общие признаки опасности;
процесса в - проводит оценку, классификацию кори по
прививочном ИВБДВ;
кабинете - выявляет признаки менингококковой инфекции
по ИВБДВ;
- заполняет карты профилактических прививок ф.
№63у;
- заполняет карты экстренного извещения ф.
№58д/у.
- оценивает прививочный статус детей;
- ведет документацию прививочного кабинета;
- составляет индивидуальный план
профилактических прививок, согласно
Национального календаря профилактических
прививок РК;
- проводит забор мазка из носа и зева, работает с
мед.
документацией;
- участвует при разведении, наборе вакцин;
- участвует при проведении вакцинации.
8 Организация и - проводит сестринское обследование-сбор анамнеза, 12
планирование исследует, заполняет медицинскую документацию;
сестринского - определяет потребности пациента и выявляет
процесса в проблемы;
многопрофильной - планирует сестринскую помощь;
детской больнице - выполняет план сестринских вмешательств;
- оценивает эффективность сестринской помощи;
- консультирует мать по вопросам лечения и
реабилитации;
владеет навыками оказания неотложной помощи
при:
-выявлении ОПО
-гипертермии
-судорогах
-диарее
-анафилактическом шоке
-владеет техникой сердечно-легочной реанимации
9 Работа в детском - беседует с беременными женщинами по уходу за 12
отделении новорожденным;
родильного дома, - объясняет требования и правила введения
отделении прикормов;
патологии - проводит уход за новорожденными детьми;
новорожденных. - осуществляет мотивированный уход за больными
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

новорожденными;
- объясняет преимущества грудного вскармливания;
- учавствует в кормлении недоношенных
новорождённых через зонд;
-проводит уход за доношенными и недоношенными
новорожденными;
- проводит подсчёт ЧДД, ЧСС;
- измеряет температуру;
- проводит антропометрические измерения;
- проводит дезинфекцию кювеза.
10 Организация -консультирует мать по профилактике анемии, 12
сестринского рахита, гипотрофии;
процесса по -проверяет рекомендации по питанию, проведению
профилактике массажа, и гимнастики, прогулкам, режиму сна и
болезней детского бодрствования. игры и общения с ребенком;
возраста -оценивает практику кормления;
-оценивает статус питания и анемию;
- применяет навыки интервьюирования по
выявлению проблем.
Итого 118
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ОТЧЕТ студента
О профессиональной практике
Ф.И.О______________________________________________________________________

Спецальность_______________________________________________________________

1. Место прохождения практики_______________________________________________

2. Сроки прохождения с «___» ______20___ г по «___» _____20__г.

3. Программу профессиональной практики выполнил(а)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(если нет, указать причину)
4.Освоил(а) в соответствии с программой практические навыки и умения
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(что не освоил)
5. Приобрел(а) новые практические навыки
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
6. Участвовал(а) в общественной жизни МО
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. Мнение студента об организации профессиональной практики
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Подпись студента ____________________

Дата «____» _________20__г.
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Подпись методического руководителя_______________

Характеристика
Студента по итогам профессиональной практики
1. Фамилия, имя, отчество студента________________________________________
2. Наименование практики _______________________________________________
3. Сроки прохождения практики __________________________________________
4. Место прохождения практики (указать в каком подразделении
стационара)____________________________________________________________
5. Теоретическая подготовка студента ______________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Какие разделы практики освоил студент __________________________________
_______________________________________________________________________
7. Практическая подготовка студента_______________________________________
_______________________________________________________________________
а) При выполнении каких манипуляций и процедур студент испытывает сложности
_____________________________________________________________
б) Какие практические навыки, предусмотренные программой, студент не усвоили
и по какой причине ____________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Участие в общественной работе __________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Соблюдение правил профессиональной этики и деонтологии и правил внутреннего
распорядка отделения МО
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Указать нарушения трудовой дисциплины________________________________
_______________________________________________________________________
11. Оценка студента:______________
12. Дата: «____»_________20___г.
13. Подпись общего руководителя _____________________
14. Подпись непосредственного руководителя____________________

М.О____________________________М.П.
 «ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ ЖОҒАРЫ НУО «КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МЕББМ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»