госл

о.н. (рь!лова

1
ш
&
А'ш
 о.н. }{рьтлова

Русску1у1 я3ь|к
входньгв твстьп

класс

10 варцан]пов заёанцй
|(ршгпершш оценок
!(онгпрольнь'е о]пве]п ь'
@6разец вь!полненця
]пес]повь'х за0анцй

Ёз0отпепъс7пво
<эк3АмЁЁ'>
москвА
2012
 э).<'.;)ч.с
1 ,тал. зз
удкз7з(072)
.17,с л;ц'у]э:
.. --)с .-
)1--

ББ}{ 22.|я7|
к85

(рьллова, Ф.Ё
к85 Русский язь]к: входнь|е тесть!: 1 класс / о.н. 1(рылова. -й.:
Р1здательство ((экзамею),2011.
56 с.
-
1$вш 978-5 -з17 -0425з-2
,{анное пособие полность1о соответствует новому образовате.тьному стандарц (второго поколения).
|[редлагаемь:е тесть] позво.,1'{тот определить, насколько булушай пФвок.11ассник готов к обуленито в !пколе' а
такх(е у{ат работать с тестовь|м матери!ш1ом.
€одерясание заданий тестов соответотву1от ребованиям подг0т0вки до[||ко.,1ьника к |пколе по направ.]тени}о
<ёусский язь!к)).
[естьл составлень1 таким образом' что пок€вь|ва}от уровень сформтлровашости зпанпй по предмету, р{ение
ребёнка понимать и вь|полн'{ть унебнуо задачу' конщодФовать и корректпровать собсгве'нътс дей9гвия по ходу
вь|полнения
|{особие содерх(ит 10 вариантов типовь|х тестовь!х задав*й и отвсты к нпм.
|!особия про1пли апробациго во многих регионах России, име|от положите.,[ь|ть!с з'кцк'чеппя от спе|ц]1с!листов
инстицдов ра3вития образования. |{особия практичнь1' современнь! по содФ)капи[о и формллешлто. |!о ним лег-
ко )дить и интересно )диться'
|{риказом },& 729 йинистерства образовану\я и науку{ Российокой Федер'т{гя 1пебшпе пособия издательства
к3(3АйЁЁ) доггуцень! к использованито в общеобразовательнь]х )д{ре)кдениях_
удк 373(072)
ББ|{22.|я71
|чебное ш3аанше
(рьплова Фльга }{иколаевпа

Русскииязь|к
входнь|ш твсть1
1 класс
2[здательств о в 9 |(3А|о|] Ё!! >

[игиенический сертификат ]ч|э РФ€€ кш. Ав51. н 15295 от 13.04.2011 г.

[лавньтй редактор )!.,[. )1аппо' Редактор й.А. [{озлова. (орркгор Р1.8. фсанова.
1ехнический редакгор 7 8' Фатпюхцна. \уАохсалик,1лцашцкцна А. 8.
.

,{изайн обложки |'[.||. Бршловс. (омпьтотерная верстка [.[{. ]+4еньцлова

105066' йосква, ул. Ёихсняя 1(расносельская' д.35, стр. 1. вшту.ехатпеп.6!а
Б-гпа!1: пообщим вопросам: 1п{о@ехагпеп.Б|а;ло вопросам Реа'1и3а|ц1и: эа1е@ехатпеп.6|а
тел./факс 64 1 -00-з0 (многоканальньй)
|[одписано в гтечать |7 .о5.20\1 . Формат 60х90/8. [арнитура <<|11кольная>>.
Брлага офсетная. !ч.-изд. л. 1,43.9сл. печ. л. 7,0. 1ирахс 20 000 экз.3аказ ]',{ъ 6195.

Фбщероссийокий классификатор продукции ок 005-93' том2;953005 книги' броллгорь:, литература уне6ная

-
Фтпечатано в соответствии с предоставденнь[ми матери€шами
в 3АФ <14||( |{арето-принт), г. 1верь, тптп'пм.раге1о-рг|п1.гш

15вш 978-5-з71-04253-2 @ 1{рьтлова Ф.Ё., составление,2012

@ 14здатель ство <эк3Ам Ён>' 20|2
содЁР}[(Ан и в

3
 !-| реду|словие
[1редлагаемь!е тесть! позволяют определить, насколько будущий перво-
классник готов к обунению в школе, а также учат работать с тестовь!м ма-
териалом.
€одержание заданий тестов соответствует тре6ованиям подготовки до-
школьника к школе по направлению <Русский язь!к>. 1есть: составлень! та-
ким образом, что показь!вают уровень сформированности знаний по предме-
ту, умение ре6ёнка понимать и вь!полнять унебную задачу, контролировать
и корректировать собственнь:е действия по ходу вь!полнения задания.
Ёа вь:полнение тестовой работь: отводится 35-40 минуг.

@сновнь|е тре6ования к вь!пускнику

до!дкольного о6щео6разовательного учрех(дения
8ь:пускник дошкольного о6щеобразовательного учре)кдения будущий
первоклассник должен уметь применять знания' полученнь!е в подготови-
тельнь:й период, в том числе:
знать:
. все 6уквь: русского алфавита и правильно называть их;
. гласнь!е и согласнь!е звуки;
. буквь! русского алфавита;
. отличия буквь! и звука;
. отличия письменной и устной речи
уметь:
о !?3.г!14чать гласнь!е и согласнь|е звуки;
о {?Б?1ь характеристику звуку;
о ФпР€Аелять место звука в слове;
. назь!вать с'1ова с тре6уемь|ми звуками;
. назь|вать 6уквь: русского алфавита;
о !ё3.г11.1чать буквь: и звуки;
о !?3.г!йчать слог, слово;
о читать слоги, слова;
о }93€1вовать в диалоге: задавать вопрось!, отвечать на поставленнь!е во-
прось!, арцментируя свой ответ;
. составлять предложения, тексть| по сюжетной картинке, по серии карти-
нок;
. пересказь!вать усль|шаннь:й текст;
. спись|вать элементь: букв, слова' передавая правильное начертание.

€труктура тестов
1ест содержит 10 заданий, разделённь|х на три части.
9асть 1 задания |-7, они предусматривают вь:6ор единственно пра-
вильного ответа из четь!рёх преАложеннь|х.
4
 9асть 2 заАания 8, 9, они требуют выполнения заАания шариковой
рункой.
9асть 3 - задание 10 _ это задание повь:шенной сложности.

@ценивание тестов
Аля обработки тестов учитель может пользоваться следующей сисгемой
оценивания:
правильное вь!полнение всех заданий (с 1 по 9) _ вь|сокий уровень,
правильное вь|полнение семи-восьми заАаний _ уровень вь!ше среднего,
правильное вь|полнение пяти-шесги заАаний _ средний уровень,
если вь|полнено заданий меньше пяти - низкий уровень.
3адание 10 оценивается отдельно и только 3а правильное вь|полнение
работь:, показь|вает вь|сокий уровень.
1'1справления| сделаннь:е ребёнком, ошибкой не считаются.
!нить:вая, что при поступлении в школу не все дети умеют читать|
взросль:й должен умело направлять будущего первоклассника на вь!полне-
ние тестовь|х заАаний, 0РА необходимосги прочитать задание Аваждь1| но
не должен помогать его вь|полнению. Ёсли педагог виАит| что ребёнок за-
трудняется в вь|полнении какого-ли6о заАания| нужно предложить ему пе-
рейти к следующему заданию.

1(а к вь! пол нять тест

8зросль:й читает ребёнку инсгрукции по вь|полнению работь: и с[,еАит'
чтобь: ребёнок понял каждь:й пункт.
|_'!ерел тобой заАания по русскому язь|ку.
о |,ля работь: тебе нужно иметь ручку и лист для черновь|х записей.
о 8нимательно слушай каждое задание и ответь| к нему. Ёсли испь'ть'-
ваешь трудности' то о6язательно попроси прочитать заАание ещё раз.
. 8ь:бери правильньэй ответ. |ожалуйва, обрати внимание на 1Ф, что
правильнь:й ответ только оАин. ['!оэтому ть| можешь вь:6рать только
оАин вариант ответа. Ёсли ть! отметишь два ответа, заАание 6удет
считаться невь|полненнь|м.
. номер правильного ответа в заданиях |-7 зачеркни| при вь.полнении
заАаний 8,9, 10 используй шариковую ручку.
. Ёсли оши6ся, то зачеркни о1!!и6ку и вь:бери другой ответ.
о Ёе надо долго размь|шлять над заданием. Ёсли не уАаётся его вь|-
полнить за две или три минуть|' то переходи к следующему заАанию.
Ёсли останется время, ть| сможешь вернуться к заданию, вь|звавшему
затруднение.
. (огда вь|полнишь все заАания теста, проверь работу.
о 3апомни! 3ачёркивать номера ответов нужно только рункой.
о [оль3}йся нерновиком.
о
 оБРА3Ёц в-ь]полнвния
тЁстовои РАБоть|

9асть 1

|_1вь!пол нении зада ний этой ча-

ри
сти (зада ния |-7) зачеркни клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранному тобой ответу.

1. 9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 1слог з) з слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. (то нарисован на картинках? в ка ком

слове один слог?
1) 3)

2) 4)

6
3. 9то нарисовано на картинках? в каком
слове все согласн ь|е звуки твёрдь:е?
1)

4. 9то нарисовано на ка рти н ке? }кажи

слово.

1) роза з) слон
2) мак 4) сом
5. (то нарисован на картинке? (а кая ! 1.5
схема соответствует слову?

1) о 3) о

2) о 4) о
т
 1.6 ! 6. }кажи имя девочки.
1) [1етя 3) }@ля
2) Федя 4) |\4иша

1.7 ] 7 , Рассмотри рисун ки. }кажи п редмет, ко-

торь:й отвечает на вопрос что?
1) з)

9асть
!_]ри вь!полнении заданий этой части
(8, 9) пользуйся шариковой ручкой.

2.8 ] 8' Ёапечатай полученнь!е слоги'

и -+ пи
А+ пА
у+пу
ь! + пь|
о+ по
8
9. Аз даннь|х букв соста в ь на печ атай : 2.9
слово.

к!и!т

9асть з
|_1ри вь!полнении зада ния этой части
запиши ответ в соответствии с инструк-
цией'

1@. }кажи порядок картинок цифрами \, 2, : 3.1Ф

з, 4. €оста вь рассказ по ка рти н ка м.

9
 вАРиАнт

9асть
!_1ри вь!полнении заданий этой ча_
сти (зада ния \-7) зачеркн и клеточ_
ку (х), номер которой соответствует вь|-
бранному тобой ответу.

1.9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 2 слога 3) 1 слог
2) 4 слога 4) з слога

2. (то нарисован на картинках? в ка ком

слове оди н слог?
1) 3)
з. 9то нарисовано на картинках? в каком
слове первь:й звук звучит мягко?
1) 3)

€
=)

4. |_1рон итай слоги. ка ком слоге

звук [к] твё рдь:й?
1) кЁ з) кЁ
2) ки 4) ко

5. 9то нарисовано на картинке? (акая

схема соответствует слову?

1) о 3) о

2) о 4) о
 6. }кая<и слово, которое обозначает много
предметов.
1) персик 3) сл и вь|
2) груша 4) лимон

7. Рассмотри картинку. (а кого слога не

хватает в слове?

мь|

1) ло 3) мА
2) ши 4) кА

9асть 2
|_]ри вь! п@л нен и и заданий этой
части (8, 9) п@л ьзуйся шаРиковой руч-
к@й.

8. Ёапечатай полученнь|е слоги.

о+
и+
у+
ь! +
Ё+
\2
9. @бведи текст.

9асть з
!_] ри вь|п@лн@нии задания этой части
за п и1])и ответ в соответствии с инструк-
'щией.

1о. }кажи порядок ка рти нок цифрами \, 2, ] 8.1Ф

з, 4' €оста в ь рассказ по картинкам.

13
 вАРиАнт 2

9асть
!_1ри вь!полнении заданий этой ча-
сти (зала ния \-7) зачеркни
клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранному то6ой ответу.

1.1 ! 1.9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 1 слог 3) 3 слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. (а кие я годь! на рисова н ь! на ка рти н ках?

в каком слове два слога?
1) 3)

\4
3. 9то нарисовано на картинках? в каком ] 1.8
слове первь:й звук звучит твёрдо?
1) 3)

4)
#у:ч.:ж

4. |_1рон итай слоги. каком слоге 1.4

звук [д'] мягкий?
1) до з) ди
2) дА 4) ду

5. 9то нарисовано на картинке? (акая

схема соответствует слову?

1) а 3) а

2) а 4) а
15
 6. (а кое слово п ропущено в п редложе-
нии?
8ь:соко в
1) са молёт з) пароход
2) поезд 4) танк
1.7 ! 7. Рассмотри рисунки. !кажи предмет, ко-
торь:й отвечает на воп рос кто?
1) 3)щ
\

9асть 2

Ёр, вь.Ё|оЁ+тсъи#'- заЁаг{й'и*"5!ой части

(8, 9) пользуйся'шарйковои р7чкой.

8. Ёапечатай полученнь!е слоги.

А+
|А+
у-+
ь! +
Ё+
16
9. @бведи текст.

!ь
!?
!'
!

9асть з
!
!

11
'!
' !
''
1."
!.

вь|тъ@лнении 1вдаЁ&$'. эт@и .'![@@и

.
'
звп и.!]и @твет в с@@тветствии с инструк-
цией.

!|.

1о. }ках<и порядок ка рти нок цифрами 1:[

\, 11 !.

3, 4' €оста вь рассказ по ка рти н ка м.

!
:,
!1

:}
!

г|
:1

!:

:[
!;
|:

:1

!:]
!!
!;
!

п1

!!
:1

,!

!}
|!,
!;
11

:]
!

:!
:;
!'

!|

!
!

!,
![
:!
п|'

!!
!)
|!
1|
:!
:[
:}
:|
!!
!!
!г
|

:[.

$т
!+

:|
:!
!!
!'
 вАРиАнт з

9асть 1

|_1ри вь|полнении зада ний этой ча-

сти (зааа ния \-7) зачеркни клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранному то6ой ответу.

1.9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 1 слог 3) 3 слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. 9то нарисовано на картинках? в каком

слове первь:й звук звучит мягко?

1) з)

4)

1$
з. !кажи имя мальчика.
1) }4арина 3) €оня
2) €ерёжа 4) 1аня

4. !_1рон итай слово. }кажи соответствую_ ! \.4

щую картинку.
стул

((, ,(

5. Рассмотри рисунки. }кажи предмет' ко_ 1.б

торь:й отвечает на вопрос кто?
1)

4) \\(
\*г
(+
ъ
/
/11
19
 6. 9то нарисовано на картинке? (акая
схема соответствует слову?

1) и з) и

2) и 4) и

7. }кажи слово' которое обозначает один

п редмет.
1) кровати з) столь|
2) кресло 4) коврь|

9асть 2

]-|ри вь!пол!+@нйй зада'Ё|ий,'ётой части

(8, 9) пол ьзуйся шариковой ручкой.

2.в ] 8. Ёапечатай полученнь|е слоги.

о+
А+
у+
ь! +
ю+
2@
9. @бведи текст.

9асть з
1 , [1ри вьш6*ж
'
и}.1 -
; ;'- -;'.;

-Ёфж.!пы&т,втм -"ч#'й
#'":'1:!'

запиши
*6й,

1о. }кажи порядок ка рти нок цифрами \, 2, ] 3.1о''*,'

з, 4, €оста вь рассказ по картинкам'

[,в
м@Рт@

#1
 вАРиАнт 4

9асть
]-|ри вь!пол нении зада ний этой ча_
сти (зала ния \-7), .,,33черкни
клеточ_
ку (х), номер которой '' ёоответствует вь!-
бранному тобой'. 9тв'ету. . ];,. ,-'' ::]

1.1 ] 1.9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 1 слог 3) з слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. 9то нарисовано на картинках? в ка ком

слове три слога?
1)

22
з. 9то нарисовано на картинках? в каком
слове первь:й звук звучит мягко?
1) з)

4)

4. 9то нарисовано на ка рти н ке? (акая | : |.4

схема соответствует слову?

1) а 3) а

2) а 4) а

5. (акое слово пропущено п редложе- . 1.5

нии?
Ёа столе стоит с цветами.
1) дверь 3) ваза
2) полотенце 4) платье
 6. |_1рон итай слоги. в каком слоге
звук [м] твёрдь:й?
1) ми 3) мо
2) мя 4) мю
7. Рассмотри рисунки. }кажи предмет, ко-
торь:й отвечает на вопрос ч то?
1) 3)

9асть 2

|_]ри вь!полнении заданий

этой части
(8, 9) пол ьзуйся шариковой ручкой.

8. Ёапеч атай полученнь!е слоги.

и+
А+
у+
ь| +
о+
я4
9. Аз даннь|х букв составь и напечатаи
слово.

!!!

млг

9асть з
цчпч&тянии *#а€РБи€.,|'}т9й
,,,,,[|Р[. .;частщ
запи1!и @твет в €@отвец:твиц ,# ,.цч$г'Рук-
.,

цией.

1о. }кажи порядок ка рти нок цифрами \, 2, : : 8.1]

з, 4' €оста вь рассказ по картинкам.

25
 вАРи^нт 5

9асть
|_|ри вь!,полнении з'ада нпй
этой ча-
сти (зада ния \-7) зачеркни клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь|-
6ранному тобой ответу.

1.9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 1 слог з) з слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. 9то нарисовано на картинках? в ка ком

слове три слога?
1) 3)

,{'

2) 4)
1:
!

!
!
':,!

26
з. 9то нарисовано на картинках? в ка ком
слове первь:й звук мягкий?

1) 3)

2)

4. [1рон итай слово. !кажи соответствую- |.1

щую картинку'

Аи ст

.;;1.,:;

2) 4)

$ь['
 5. 9то нарисовано на картинках? (акое
слово соответствует схеме?

1) з)

6. Рассмотри рисунки. }кажи предмет' ко-

торь:й отвечает на воп рос что?
1) 3)

2) 4)

'3
7. }кажи слово, которое о6означает много
предметов.
1) арбуз з) ть!ква
2) огурць| 4) морковь

9асть 2

. !_1ри вь]п@лнении 3ада ний этвй части

(8, 9) п@л ьзуйся ша Ри ковой руч к@й .

8. Ёапечатай полученнь|е слоги'

и +
А +
у +
ь! +
о +
9. Аз даннь!х букв составь и напеч атай
слово.

!!!

кРА

*?
 9асть з
|_]ри вь|полнении задания этой части
за п иц)и ответ в соответствии с инструк-
цией.

1о. }кажи порядок картинок цифрами |, 2,

з, 4' €оста в ь рассказ по ка рти н ка м.

",ч. .- ' :.].':

,.!' . ..,.1 ': '|

}|!:: ::.|'.'

'::\+: ' , ,'

/:":'.;.;

/7?/
*

*э. 3,Ё*!.',:.
.1 "., :
):
;:

':

$Ф
 вАРи^нт 6

9асть
|_'|ри вь|пол нении зада ний этой ча-
сги (зада ния \-7) за чер кн и кл еточ -
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранному тобой ответу.

1. (акая ягода нарисована на картинке? ! 1.1

€кол ько слогов в слове?

1) 1 слог з) 3 слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2.9то нарисовано на ка рти н ке? }кажи ] \,2

слово.

1) река з) вода
2) рука 4) рама

з. [!рон итай слоги. в каком слоге

звук [н'] мягкий?
1) нА з) ни
2) но 4) ну
31
 4. 9то нарисовано на картинках? (акое
слово соответствует схеме?

1.б ] 5' Рассмотри ка рти н ки. }кажи одина ковь:й

звук в этих словах.

1) [а] 3) [о]
2) гб] 4) [л]

6. }кажи слово, которое обозначает один

п редмет.
1) юбка 3) са п оги
2) туфли 4) ва режки
аа
7. 9то нарисовано на картинках? (акое
слово соответствует схеме?

а ь|

з)

2) 4)

9асть 2
":.,-фой
|_]ри вь|полн ении 3ада }*й'й : ,9ё€11,1

.(8, 9) пользуйся шариково{ Р.}нк9-д.

8. Ёапечатай полученнь!е слоги.

и+
А+
у-+
ь! +
о+
 2.9 ] 9. Аз даннь|х букв составь и напечатаи
слово.

!|

ь| сн

9асть 3

0ри вь!гтФлнении задания этой части

зап иш]и ответ 'в соответствии с инструк-
цией.

3.1о | 1о. }кажи порядок ка рти нок цифрами \, 2,

з, 4' €оста вь рассказ по ка рти н ка м.

31
 вАРи^нт 7

9асть
,этой ча-
]_|ри вь!п@лнении зада ний
сти (зала ну!я |-7) зачеркни клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранн'ому тобой ответу.

1. 9то нарисовано на картинке? €колько ! 1.1

слогов в слове?

1) 1 слог 3) 3 слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. Рассмотри ка рти н ки. }кажи оАина ковь:й ! 1.2

звук в этих словах.

{,(а
>-@
'/ !цъ
1) [л] 3) [с]
2) [н] 4) [м]
 3. (то нарисован на картинках? (акое
слово соответствует схеме?

1)

| 2)
*. "'.
}

сч ('-(',
/-

4. 9то нарисовано на картинках? в каком

слове все согласн ь!е звуки твёрдь|е?

1) 3)

38
5. |_1рон итай слово. }кажи соответствую- ! 1.5
щую картинку.
АРБу3
1)

2)

6. 9то нарисовано на ка рти н ках? (а кое ] 1.6

слово соответствует схеме?

а а
 7. }кажи слово, которое обозначает много
п редметов.
1) нос 3) рука
2) рот 4) глаза

9асть 2

!_1ри вь|полнении зада ний этой части

(в, 9) пол ьзуйся шариковой ручкой. !1"

8. Ёапечатай полученнь!е слоги.

о+
и+
А+
ь| +
г+

9. Аз даннь!х букв составь и напеч атай

сло во.

г.\
о'
.1
!\"--
\

\ .;1
р7
/
1^, {\

38
 9асть з
вь!полнении задания этой части
|-1ри
3апиши ответ в ] с0рт-в.ет6гвии с инструк-
9
ци еи.

1о. }кажи порядок ка рти но к цифрами \, 2, ! 8.10

з,4. €оста вь рассказ по картинкам.

39
 вАРиАнт 8

9асть
|_1
р и в ь! п ол нении
ний этой ч а - зада
сти (зала ния \-7) зачеркни клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь|-
6ранному тобой ответу.

1. 9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?
1) 1 слог
2)2 слога
3)3 слога
4)4 слога

\.2 ] 2. (то нарисован на картинках? (акое

слово состоит из 4 звуков?
1) 3)

4@
3. 9то нарисовано на картинках? в каком ] 1.3
слове посл еАний согласнь:й звук мяг-
кий?

1) з)# *
+$
.$:

ф
#. ф'.

2) 4)

4. [1рон итай слово. }кажи соответствую- | \.4

щую картинку.

лист

1)

4\
 !

!
!
!

9то нарисовано
!

1.5 ] '5. картинках? (акое

!-

!
на
!
!
!
слово соответствует схеме?
!
|

! о
!
!

!
!

!
!

!
1) 3)
|

!
|

!
!
!

!
!

!
!
!

2)
!
!

!
!
|

!
!
|

!
!

!
!

:6.
!

Рассмотри рисун ки. }кажи п редмет, ко-

торь|й отвечает на вопрос кто?
!
!

!
!

1) з)
!

!
!

!
!

!
|
!

!
!

!
!
!

!
|
!
!
!
!

2) 4)
!

!
!
!

!
!
!

.
!
!
!

42 !
!
!

!
7. }кажи слово, которое о6означает один . 1.7
п редмет.
1) белка 3) лоси
2) зайць: 4) соба ки

9асть 2

|_1ри вь|пол нении зада ний этой части

(8, 9) пол ьзуйся ша ри ковой руч кой .

8. Ёапечатай полученнь!е слоги.

о+
и-+
А+
ь! +
Ё-+
9. Аз даннь!х букв составь и напеч атай
название цветка.

г.\ ,\

(/1
о

43
 9асть з
]_|ри вь|полнении задания этои части
запи.!и ответ в соответствии с инструк-
цией.

1о. }кажи порядок картинок цифрами \, 2,

з, 4' €оста вь рассказ по ка рти н ка м.

,/

44
 вАРиАнт 9

9асть
]_|ри вь|пол нении зада ний этой ча-
сти (зада ния \-7) зачеркни
клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранному тобой ответу.

1.9то нарисовано на картинке? €колько ] 1.1

слогов в слове?

1) 1 слог 3) 3 слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. (то нарисован на картинках? (а кое ] \.2

слово состоит из 5 звуков?

1) з)

45
 3. 9то нарисовано на картинках? (акое
слово оканчивается на мягкий соглас-
нь!й звук?
з)

4. [1рон итай слово. !кажи соответствую-

щую картинку.

кАРти нА

3)

2) --?--ч,о> 4)
жф
-- .. ]) ^)

1в
5. 9то нарисовано на ка рти н ках? (а кое ! 1.5
слово соответствует схеме?

у и а

!; (у;
\у"-'

6. Рассмотри рисун ки. }кажи п редмет,

торь:й отвечает на вопрос что?
1) 3)

** "',',{

'м
 7. }кажи имя девоч ки.
1) [1етя з) Флег
2) Алёша 4) @ля

9асть 2

!_1Ри вь!п@/}#ении зада н1пй'''' атой части

(в, 9) п@льзуйся шаРикввой рун:Фй.

8. Ёапеч атай полученнь!е слоги.

о+
и -->
А+
ь! +
у+
2., ] 9. Аз даннь!х букв соста в ь и напечатаи
название времени года.

1з
 9асть з
|_1ри ,вь!полнении задания этой части
за п и[]]и ответ 8 '- €Ф@?ветствии с инструк-
цией'

1о. }кажи порядок ка рти нок цифрами \, 2, ! 3.10

з,4. €оста вь рассказ по картинкам.

49
 вАРиАнт 1о

9асть
|_]ри вь|полнении заданий этой ча-
сти (зада ния \'7) зачеркни
клеточ-
ку (х), номер которой соответствует вь!-
бранному тобой ответу.

1.1 ! 1.9то нарисовано на картинке? €колько

слогов в слове?

1) 1 слог 3) 3 слога
2) 2 слога 4) 4 слога

2. (то нарисован на картинках? (а кое

слово состоит из 3 звуков?
1) з)

5@
з. 9то нарисовано на картинках? в ка- ] 1.3
ком слове посл еАний согласнь:й звук
мягкий?

1) 3)

ээ

4. |_1рон итай слово. }кажи соответствую- ] 1.4

щую картинку.

Руч кА

2)
 5. 9то нарисовано на картинках? (акое
слово соответствует схеме?

а а

з)

;, :,!'
:: ,,

4)

6. Рассмотри ка рти н ку. (а кого слога не

хватает в слове?

1) РА 3) сА
2) жА 4) 3А
б2
7. }кажи имя мальчика. ] |.т
1) (атя з) €вета
2) ]оля 4) 1аня

9асть 2

части
ручкой.

8. Ёапечатай полученнь|е слоги.

о+
и+
А+
я+
у ---+
9. Аз даннь!х 6укв соста вь и напечатаи
название времени года.

53
 9асть з
|_] ри этои части
за п и.!и с инструк-
цией.

1о. }кажи порядок ка рти нок цифрами \, 2,

з, 4' €оста вь рассказ по ка рти н ка м.

ф;
:
4-,
вево6ряо
*ц
Ф
э^,

б4
 отвЁть|

9асть 1
-\--\ 3ада н ие
_\_=\_
4
8ариант -\\-
1 2 3 5 6 7

1 1 4 2 4 1 з 1

2 з 4 1 3 2 1 4
3 з з 2 4 1 4 2
4 1 1 4 4 з з 2
5 з 4 1 3 2 з 2
6 4 2 з 2 1 1 4
7 2 3 3 1 4 1 4
8 2 4 з 1 4 3 1

9 4 1 4 2 4 2 4
10 з 2 4 з з 4 2

9асть 2
----3ада
\-=\_ н ие
8 9
8ариант -х-
1 Ё9, ЁА, Ё\ нь!, не письмо по образцу
'
2 84 8А, 8| вь|, ве письмо по образцу
' '
з €@, €ё €| , сь], сю письмо по о6разцу
'
4 АА' Аё' А| АБ!, до мел
'
5 АА, Аё, А| ль1| ло рак
'
6 РА' Рё' Р! ' РБ|, ро сь!н
7 (@, (А (ё, кь], ке дь!м
'
8 й@, 8А, й?, мь!/ ме роза
9 00@, 0А' 00?, пь|, пу зима
10 39, 3А' 33, 3А' зу лето
б5
 9асть "з
3ада н ие

2,4, з,1
з,\,2,4
з,4,2,1
з,\,2,4
4, з, 1,2
2, 4, 3, 1

\,2,4,з
\'з,2,4
з, 4, 2, 1

2, 4, \, 3

оо
Русскг21й я3ь!к
!онное посо6ие полностью соответствует новому о6розовотельному
стондору (второго поколения).
[1редл:огоемь|е тесть| по3воляют опреде лить' носколько 6удущий первоклоссник
готов к о6унен ию в ]дколе, о токхе учот ро6ототь с тестовь|м мотеРиолом.
€одерх<оние 3одо нийтестов соответствует тре6овониям подготовки дошкольнико
к щколе по нопровлению <<Русский язь|к>.
1есть: состовлень| токим о5розощ что поко3ь|воют уРовень сформировонности
зноний по предмети умение ре6ёнко понимоть и вь!полнять уне6ную зодочи
контролиРовоть и коРректировоть со6ственнь:е действия по хоА}
вь|полнения 3оАония.
['!осо6ие содерхит 1 0 ворионтов типовь|х тестовь|х зоАоний и ответь| к ним.
11осо6ия прошли опро6оцию во многих Регионох России, имеют положительнь|е
зоключен ия от специолистов институтов Розвития о6розово ния. [\осо6ия
проктичнь|, совРеменнь| по содерхонию и оформлению. [1о ним легко учить '
и интеРесно учиться.
[1 р и козом \9 7 29 !Аинисте рство о6 ро зово ния и ноуки Росси й ско й Феде Р оции

уне6нь:е посо6ия и3дотельство <<3!(3А мЁн>> допущень| к использовонию

в о6щео6ро3овотел ьн ь|х учРе)(де ниях.

п осоБ у.я сЁР1/!1/!'' ]/!тоговоя оттесто ци я. Ё о чсл ьноя !ц коло"

!,1'*;ы

ж ж
12* !##%
|3Б ]т* *##! !3з 6у5
1%!1 | "жБ!
|ЁБ | *чд| |Ён
%Ё
! !
| "!*:::*ш|
!
ж
!, ['-Ёж г--%;!к
шщ
шж
вж ж !#Ёщ
] 10 вариантов 3аАану1й !$вш 978-5 -з77 -о4253-2

] (ритерии оценок
] (онтрольнь|е ответь!
] @бразец вь|полнения
тестовь!х 3адании ||ш!ш]|ш||шшшш||