ЕГЭ-2020. История. Тематич. Тренинг - 2019, 528с

Под редакцией Р. В.
Пазина
ЕГЭ-2020
ИСТОРИЯ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ТРЕНИНГ
• 9 0 0 ЗАДАНИЙ В ФОРМАТЕ Е Г Э ПО ВСЕМ ТЕМАМ
• ЗАДАНИЯ БАЗОВОГО, П О В Ы Ш Е Н Н О Г О И В Ы С О К О Г О УРОВНЕЙ
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
• ОТВЕТЫ КО ВСЕМ ЗАДАНИЯМ

Под редакцией Р. В. Пазина
ИСТОРИЯ
ЕГЭ-2020
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
ВСЕ ТИПЫ ЗАДАНИЙ
Учебно-методическое пособие
ЛЕГИОН
Ростов-на-Дону
2019
Б Б К 63.3я721
И90
Рецензент
Л. В. Пила, учитель истории и обществознания
высшей квалификационной категории, победитель приоритетного
национального проекта «Образование» (2008 г.), г. Ростов-на-Дону
В пособии использованы задания О. Г. Веряскиной, Н. И. Крамарова,

Р. В. Пазина, Ю.А. Клочковой, П. А. Ушакова, В. Ю. Щербакова
И90 История. ЕГЭ-2020. Тематический тренинг: все типы заданий:

учебно-методическое пособие / п о д ред. Р. В. П а з и н а . — Р о
стов н / Д : Легион, 2019. - 528 с. - (ЕГЭ).
ISBN 978-5-9966-1270-3
Пособие предназначено для качественной подготовки к Е Г Э
по истории.
О н о содержит:
• 900 заданий, сгруппированных п о темам, з н а н и е которых п р о
веряется на Е Г Э ;
• все т и п ы заданий и варианты их ф о р м у л и р о в о к ;
• методические р е к о м е н д а ц и и п о в ы п о л н е н и ю всех т и п о в зада
ний;
• ответы ко всем заданиям.
К н и г а п о м о ж е т систематизировать и з у ч е н н ы й материал, п о в т о
рить его и отработать все необходимые у м е н и я и с п о с о б ы учебных
действий перед тем, к а к приступить к з а в е р ш а ю щ е й фазе подготов
к и — к р е ш е н и ю тренировочных вариантов (пособие под редакцией
Р. В. П а з и н а « И с т о р и я . Подготовка к ЕГЭ-2020. 30 т р е н и р о в о ч н ы х
вариантов п о демоверсии 2020 года»).
Пособие предназначено в ы п у с к н и к а м , готовящимся к ЕГЭ, учи
телям и методистам.
ББК63.3я721
ISBN 978-5-9966-1270-3 © О О О « Л е г и о н » , 2019

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Раздел 1. ѴІІІ-ХѴвв 7
Раздел 2. X V I - X V I I вв 70
Раздел 3. XVIII - начало X X в. (до 1914 г.) 128
Раздел 4. X X — начало XXI в 247
Раздел 4.1.1914-1941 гг. 247
Раздел 4.2. 1941-1945 гг. (Великая Отечественная война) 323
Раздел 4.3. 1945 г. - 2010-е гг. 392
Ответы 455
Список источников 516
Введение
Н а ш е пособие предназначено для подготовки к Е Г Э п о истории.
Пособие содержит четыре раздела, последний и з которых состо
ит и з трёх подразделов: 1) Ѵ Ш - Х Ѵ вв.; 2) ХѴІ-ХѴІІ вв.; 3) X V I I I -
X I X в в . ; 4) X X - н а ч а л о X X I в. (1914-1941 гг.; 1941-1945 гг.;
1945 - 2010-е гг.).
В каждом разделе представлены задания на з а к р е п л е н и е и отра
ботку следующих з н а н и й и умений:
1) з н а н и е дат (задания на установление соответствия);
2) з н а н и е о с н о в н ы х ф а к т о в , п р о ц е с с о в , я в л е н и й ; и с т о р и ч е с к и х
деятелей; истории культуры России (задания на установление соот
ветствия);
3) умение работать с терминами и п о н я т и я м и (задания на м н о ж е
ственный выбор; определение п о н я т и я п о нескольким п р и з н а к а м ) ;
4) умение систематизировать р а з н о о б р а з н у ю историческую и н
ф о р м а ц и ю (задания на умение определять последовательность с о б ы
тий; задания на м н о ж е с т в е н н ы й выбор; з а д а н и я на с и с т е м а т и з а ц и ю
исторической и н ф о р м а ц и и , представленной в различных знаковых
системах (таблицах));
5) умение работать с исторической картой;
6) анализ иллюстративного материала;
7) умение работать с текстовым историческим источником;
8) у м е н и е и с п о л ь з о в а т ь п р и н ц и п ы п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н о г о ,
структурно-функционального, временнбго и пространственного
анализа для характеристики исторических процессов и я в л е н и й ;
9) н а п и с а н и е исторического с о ч и н е н и я .
К каждому типу заданий на примере первого раздела д а н ы к р а т
кие методические п о я с н е н и я и р е к о м е н д а ц и и , которые помогут п о
нять суть задания и о с о б е н н о с т и его в ы п о л н е н и я . О с о б о е в н и м а н и е
уделено историческому с о ч и н е н и ю , к которому д а н ы развёрнутые
рекомендации, алгоритм н а п и с а н и я сочинения и один из возможных
Введение 5
в а р и а н т о в с о ч и н е н и я . Этот в а р и а н т с о ч и н е н и я представляет собой

одну из множества р а з н о о б р а з н ы х в а р и а ц и й на тему по заданному
и с т о р и ч е с к о м у периоду. Н а п и с а н и е с о ч и н е н и я — это творческое
з а д а н и е , поэтому единого о б р а з ц а быть не может. В д а н н о м случае
необходимо о р и е н т и р о в а т ь с я на соответствие с о ч и н е н и я предъяв
л я е м ы м к нему т р е б о в а н и я м .
В к о н ц е к н и г и даются ответы ко всем з а д а н и я м , к р о м е , разуме
ется, с о ч и н е н и я .
Подготовка к экзамену требует организации постоянного к о н т р о
л я за уровнем усвоения учебного материала. Использование заданий
н а ш е г о п о с о б и я в качестве д и а г н о с т и ч е с к о г о и н с т р у м е н т а после
изучения каждой темы п о з в о л и т в ы я в и т ь п р о б е л ы в з н а н и я х / у м е
ниях учеников и скорректировать дальнейший учебный процесс.
П р и о р г а н и з а ц и и п о в т о р е н и я материала м о ж н о использовать зада
н и я п о с о б и я в в ы б р а н н о й последовательности л и б о с ф о р м и р о в а т ь
из заданий по каждой теме несколько вариантов для самостоятель
ной работы ученика, организовать самопроверку/взаимопроверку их
в ы п о л н е н и я у ч е н и к а м и класса.
З а д а н и я п о с о б и я дают в о з м о ж н о с т ь о ц е н и т ь с т е п е н ь подготов
л е н н о с т и в ы п у с к н и к о в к экзамену, их умение а н а л и з и р о в а т ь и с и
с т е м а т и з и р о в а т ь и с т о р и ч е с к у ю и н ф о р м а ц и ю , рассуждать, о б о с н о
вывать свою точку з р е н и я и т.д.
Успешной подготовки!
К а к и м и ещё п о с о б и я м и издательства «Легион» м о ж н о в о с п о л ь

зоваться?
• И с т о р и я . Подготовка к ЕГЭ-2020. 30 т р е н и р о в о ч н ы х в а р и а н
тов по д е м о в е р с и и 2020 года. Под ред. Р. В. Пазина
• История. ЕГЭ. 10—11-е классы. Тематические задания базового
и п о в ы ш е н н о г о уровней сложности. Р. В. Пазин
• И с т о р и я . Е Г Э . 10—11-е классы. Тематические задания высоко
го уровня сложности. Р. В. Пазин
• И с т о р и я . ЕГЭ. 10-11-е классы. А н а л и з исторического источ
н и к а . Р. В. Пазин
• И с т о р и я . ЕГЭ. Историческое сочинение: задание 25. Тетрадь-
тренажёр. Р. В. Пазин, О. Г. Веряскина
6 История. ЕГЭ-2020. Тематический тренинг
• И с т о р и я . Е Г Э . Картографический практикум: тетрадь-трена

жёр. 10—11-е классы. Р. В. Пазин, П. А. Ушаков
• И с т о р и я . Е Г Э . 10—11-е классы. П р а к т и к у м п о работе с и л л ю
стративным материалом. Тетрадь-тренажёр. Р. В. Пазин, П. А. Ушаков
• История. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ
и О Г Э . П. И. Крамаров
• И с т о р и я . 9—11-е классы. К а р м а н н ы й с п р а в о ч н и к . Р. В. Пазин
• История. ЕГЭ. 10— 11 -е классы. С п р а в о ч н и к исторических л и ч
ностей и 130 материалов б и о г р а ф и й . Р. В. Пазин
• И с т о р и я р а з в и т и я р о с с и й с к о й культуры. Е Г Э . 10—11-е к л а с
сы. С п р а в о ч н ы е м а т е р и а л ы , п р а к т и ч е с к и е з а д а н и я , и л л ю с т р а ц и и .
Р. В. Пазин
• И с т о р и я . Е Г Э . Всеобщая история. П р а к т и к у м . Тетрадь-трена
жёр. Р. В. Пазин, П. А. Ушаков
• И с т о р и я . Е Г Э . Великая О т е ч е с т в е н н а я в о й н а . С п р а в о ч н и к .
Практикум. Р. В. Пазин, Р. Ю. Болдырев
Замечания и предложения, касающиеся данной книги, можно присы

лать на адрес электронной почты legionrus@legionrus.com.
РАЗДЕЛ 1
VIII—XV вв.
1. Знание дат.
Задания на установление соответствия
Методические рекомендации. При установлении соответствия не
обходимо соотнести элементы левого столбца, где названы события,
с элементами правого столбца, в котором приведены годы. Необходи
мо иметь в виду, что в правом столбце имеются два лишних элемента.
1. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

п о з и ц и и первого столбца подберите соответствующую п о з и ц и ю
из второго столбца.
СОБЫТИЯ ГОДЫ
A ) битва на реке С и т и 1) 1238 г.
Б) разорение Батыем К и е в а 2) 1240 г.
B) сражение на реке Воже 3) 1242 г.
Г) набег на Москву хана Тохтамыша 4) 1378 г.
5) 1382 г.
6) 1223 г.
З а п и ш и т е в таблицу в ы б р а н н ы е ц и ф р ы под соответствующими
буквами.
А Б В Г
Ответ:
8 Раздел 1. ѴІІІ-ХѴ вв.

A ) битва на Чудском озере 1) 1410 г.
Б) сражение под Доростолом 2) 1240 г.
B) Грюнвальдская битва 3) 1242 г.
Г) нашествие Тамерлана на Русские 4) 1395 г.
земли 5) 1382 г.
6) 971 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к к а ж д о й

A) восстание древлян 1) 1453 г.
Б) Л ю б е ч с к и й съезд 2) 1113 г.
B) о к о н ч а н и е д и н а с т и ч е с к о й в о й н ы 3) 1097 г.
в М о с к о в с к о м княжестве 4) 1408 г.
Г) набег Едигея на Москву 5) 945 г.
6) 1425 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
1. Знание дат 9
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

A) разгром новгородцев на реке Ш е л о н и 1) 1301 г.
Б) п р и с о е д и н е н и е К о л о м н ы к Москве 2) 1478 г.
B) поход к н я з я И г о р я Святославича на 3) 1169 г.
половцев 4) 1185 г.
Г) взятие Киева в о й с к а м и А. Боголюбского 5) 1471 г.
6) 1303 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
5. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к к а ж д о й

А) п р и н я т и е Устава о резах Владимиром 1) 1293 г.
Мономахом 2) 1425 г.
Б) разгром печенегов Я р о с л а в о м Мудрым 3) 1113 г.
В) набег Д ю д е н е в о й рати на С е в е р о - 4) 1448 г.
Восточные русские земли 5) 1036 г.
Г) начало к н я ж е н и я Василия I I Тёмного 6) 1453 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) строительство белокаменного К р е м л я 1) 1111г.
в Москве 2) 1132 г.
Б) начало удельного периода в истории 3) 1136 г.
Руси 4) 1367 г.
B) общерусский поход против половцев 5) 1378 г.
Г) установление б о я р с к о й республики 6) 1036 г.
в Новгороде
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) п р и н я т и е Судебника И в а н а I I I 1) 1478 г.
Б) п р и с о е д и н е н и е Новгорода к М о с к в е 2) 1448 г.
B) п р о в о з г л а ш е н и е автокефалии Русской 3) 1276 г.
православной церкви 4) 1262 г.
Г) образование самостоятельного М о с к о в 5) 1497 г.
ского княжества 6) 1242 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
2. Знание основных фактов, процессов, явлений... 11

A) поражение Я р о с л а в и ч е й от половцев 1) 1327 г.
в битве на реке Альте 2) 1240 г.
Б) битва на реке Калке 3) 1068 г.
B) антиордынское восстание в Твери 4) 1389 г.
Г) начало к н я ж е н и я Василия I Дмитриевича 5) 1223 г.
в Москве 6) 1036 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
2. Знание основных фактов, процессов,

явлений; исторических деятелей;
истории культуры России.
Методические рекомендации. При установлении соответствия не
обходимо соотнести элементы левого столбца с элементами правого
столбца. Необходимо иметь в виду, что в правом столбце имеются два
лишних элемента.
1. Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

т и я м и ) и ф а к т а м и , о т н о с я щ и м и с я к этим процессам (явлениям,
событиям): к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ветствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
(ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
А) борьба против о р д ы н с к о й 1) ослепление Василия I I
зависимости 2) битва на реке Ш е л о н и
Б) объединение русских земель 3) восстание в Твери

вокруг М о с к в ы 4) объединение Новгорода
В) династическая война и К и е в а к н я з е м Олегом
в М о с к о в с к о м княжестве 5) битва на реке Калке
Г) образование Древнерусского 6) восстание древлян
государства
З а п и ш и т е в таблицу выбранные ц и ф р ы под соответствующими
буквами.
А Б В Г
Ответ:

тиями) и ф а к т а м и , о т н о с я щ и м и с я к э т и м процессам ( я в л е н и я м ,
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) борьба за титул великого 1) убийство Ю р и я Д а н и л о в и ч а
к н я з я Киевского Дмитрием Михайловичем
Б) отражение агрессии н е м е ц Грозные Очи
ких р ы ц а р е й против Н о в г о 2) поход Андрея Б о г о л ю б с к о
рода и П с к о в а го на К и е в
B) установление республикан 3) деятельность М а р ф ы Б о -
ского правления в Н о в г о рецкой
роде 4) Невская битва
Г) соперничество между М о 5) изгнание к н я з я Всеволода
сквой и Тверью как цент Мстиславича из Новгорода
рами объединения русских 6) битва на Чудском озере
земель
буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

т и я м и ) и ф а к т а м и , о т н о с я щ и м и с я к э т и м процессам (явлениям,
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) установление о т н о ш е н и й м е 1) взятие войсками Батыя
жду Древнерусским государ Киева
ством и Византийской и м п е 2) Судебник И в а н а I I I
рией 3) поход русских князей
Б) монгольское нашествие на С е 1111г.
веро-Восточную Русь 4) договор 907 г.
B) борьба Руси с п о л о в ц а м и 5) битва на реке С и т и
Г) начало процесса з а к р е п о щ е н и я 6) Русская Правда
крестьян
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) превращение М о с к в ы 1) деятельность к н я з я Ю р и я
в центр русского правосла Долгорукого
вия 2) походы к н я з я Святослава
Б) рост территории М о с к о в 3) поход к н я з я И г о р я С в я т о
ского княжества славича
B) р а с ш и р е н и е границ Д р е в н е 4) Правда Ярославичей
русского государства
Г) создание п и с ь м е н н о г о древ 5) поддержка митрополита

нерусского законодательства Петра
6) деятельность к н я з я И в а н а
Калиты

буквами.
А Б В Г
Ответ:

т и я м и ) и ф а к т а м и , о т н о с я щ и м и с я к э т и м процессам ( я в л е н и я м ,
с о б ы т и я м ) : к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) в о з в ы ш е н и е В л а д и м и р о - С у з - 1) к н я ж е н и е Д а н и и л а
дальского княжества Александровича
Б) русско-византийские в о й н ы 2) княжение Ивана Калиты
B) образование единого Русского 3) Судебник Ивана I I I
государства 4) битва под Доростолом
Г) основание М о с к о в с к о г о к н я 5) переезд митрополита
жества М а к с и м а из Киева во
Владимир
6) перенос митрополичьей
кафедры из Владимира
в Москву
буквами.
А Б В Г
Ответ:
6. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

н и я м и ) и участниками этих событий: к каждой п о з и ц и и п е р
вого столбца подберите соответствующую п о з и ц и ю из второго
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)
A) Л ю б е ч с к и й съезд 1) Ю р и й Владимирович Д о л
Б) разгром печенегов горукий
B) первое п и с ь м е н н о е у п о м и 2) Ю р и й Всеволодович
нание о Москве 3) Владимир М о н о м а х
Г) сражение на реке Сити 4) Владимир Святославич
5) Андрей Б о г о л ю б с к и й
6) Ярослав М у д р ы й
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) феодальная война в М о с к о в 1) Василий I Д м и т р и е в и ч
ском княжестве 2) Василий I I I И в а н о в и ч
Б) организация борьбы против 3) И в а н И в а н о в и ч К р а с
шведских и немецких р ы ц а р е й ный
B) отражение походов великого 4) Ю р и й Д м и т р и е в и ч
к н я з я Литовского Ольгерда на 5) Д м и т р и й И в а н о в и ч
Москву 6) Александр Ярославич
Г) п р и с о е д и н е н и е к М о с к в е Му
ромского и Нижегородского
княжеств
З а п и ш и т е в таблицу выбранные ц и ф р ы под соответствующими
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) установление уроков и пого 1) Игорь Рюрикович
стов 2) Владимир Всеволодович
Б) п р и н я т и е Русью христианства 3) Владимир Святославич
B) разгром Хазарского каганата 4) Святослав Игоревич
Г) поход на половцев 5) Ярослав Владимирович
6) к н я г и н я Ольга
буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

н и я м и ) и у ч а с т н и к а м и этих событий: к каждой п о з и ц и и п е р
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
А) Н е в с к а я битва 1) Изяслав Ярославич
Б) Куликовская битва 2) Д м и т р и й и Андрей Ольгер-
довичи
В) битва на реке Калке 3) Гаврила О л е к с и ч

Г) битва на реке Альте 4) С и м е о н Гордый
5) Юрий Данилович
6) Мстислав Удалый
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) династическая война в М о с к о в 1) И в а н Калита
с к о м княжестве 2) И г о р ь Р ю р и к о в и ч
Б) в о й н ы с Л и т в о й на рубеже X V - 3) И в а н I I I
X V I вв. 4) Василий I I
B) походы на Византию 5) Олег Д р е в л я н с к и й
Г) участие в междоусобной борьбе 6) Михаил Ярославич
за к и е в с к и й престол Тверской
буквами.
А Б В Г
Ответ:
11. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха

рактеристиками: к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите
соответствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
П А М Я Т Н И К И КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) «Слово о законе и благодати» 1) произведение создано в на¬
Б) «Повесть временных лет» чале X I I в.
В) « З а д о н щ и н а » 2) шедевр древнерусской л и т е
Г) «Слово о полку Игореве» ратуры, автор неизвестен
3) автор произведения был п е р
вым русским м и т р о п о л и т о м
4) в произведении о п и с ы в а
ется освобождение русских
земель от золотоордынского
ига
5) произведение п о с в я щ е н о
Куликовской битве
6) п а м я т н и к культуры хранится
в Третьяковской галерее
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПАМЯТНИКИ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
КУЛЬТУРЫ
A ) «Поучение детям» 1) произведение п о с в я щ е н о п е р
Б) «Житие Бориса и Глеба» в ы м русским к н я з ь я м , п р и ч и с
B) храм С в я т о й С о ф и и л е н н ы м к л и к у святых
в Новгороде 2) д а н н ы й труд н а п и с а н А ф а н а с и
Г) Д е с я т и н н а я церковь ем Н и к и т и н ы м
3) время о с н о в а н и я — X век
4) время о с н о в а н и я — X I век
5) этот труд представляет собой за
в е щ а н и е Владимира М о н о м а х а
6) это с б о р н и к правил поведения
для молодёжи, переведённый
с греческого я з ы к а

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) «Хождение за три моря» 1) п а м я т н и к архитектуры п о
Б) Грановитая палата Мо строен М а р к о Р у ф ф о
сковского Кремля и Пьетро А н т о н и о Солари
B) Успенский собор в М о с к в е 2) автор — Аристотель Ф и о р а -
Г) Успенский собор во Влади ванти
мире 3) автор — тверской купец
4) памятник создан в XVI веке
5) п а м я т н и к возведён п с к о в
с к и м и мастерами
6) храм основан при Андрее
Боголюбском
буквами.
А Б В Г
Ответ:

А) церковь П о к р о в а на Н е р л и 1) самая древняя русская руко
Б) церковь С п а с а - Н е р е д и ц ы п и с н а я книга
20 Раздел 1. ѴШ-ХѴ вв.
В) «Остромирово Евангелие» 2) п а м я т н и к белокаменного

Г) церковь С п а с а П р е о б р а ж е зодчества домонгольского
н и я на И л ь и н е улице периода Северо-Восточной
Руси
3) первая печатная русская
книга
4) храм, к о т о р ы й расписывал
ф р е с к а м и Ф е о ф а н Грек
5) п а м я т н и к архитектуры, н а
ходится в М о с к в е
6) храм построен в Новгороде
в к о н ц е X I I века
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) «Слово о погибели Русской 1) авторы — итальянские мастера
земли» 2) произведение п о с в я щ е н о
Б) строительство стен из к р а с с о б ы т и я м X I I I века
ного к а м н я вокруг М о 3) автор — Андрей Рублёв
сковского К р е м л я 4) автор — Д и о н и с и й
B) Ж и т и е Сергия Радонеж 5) сочинение принадлежит перу
ского Епифания Премудрого
Г) ф р е с к и Ф е р а п о н т о в а мона- 6) произведение н а п и с а н о
стыря Даниилом Заточником
буквами.
А Б В Г
Ответ:
3. Умение работать с терминами и понятиями 21
3. Умение работать с терминами и понятиями.

Задания на множественный выбор
Методические рекомендации. При выполнении задания сгруппируйте
термины по предложенному критерию (хронологический период, госу
дарственное управление, законодательный акт и т. д.); термины, не
соответствующие критерию, являются лишними.
1. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м

двух, относятся к с о б ы т и я м (явлениям) периода 1462-1505 гг.
1) стрельцы; 2) пожилое; 3) Стояние на Угре; 4) опричнина;
5) нестяжатели; 6) государь всея Руси.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые номера т е р м и н о в , о т н о с я щ и х
ся к другому историческому периоду.
Ответ:
2. Н и ж е приведён список терминов. Все они, за исключением двух,

относятся к X V в.
1) феодальная война; 2) судебник; 3) Куликовская битва; 4) казна;
5) шатровый стиль; 6) дворец.
Ответ:
3. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за исключением

двух, являются н а з в а н и я м и социальных групп, существовавших
в Древнерусском государстве.
1) дворяне; 2) смерды; 3) рядовичи; 4) мещане; 5) закупы; 6) холопы.
Найдите и запишите порядковые номера т е р м и н о в , о т н о с я щ и х
Ответ:

двух, обозначают должностных л и ц Новгородской республики.
1) посадник; 2) городовой; 3) тысяцкий; 4) архиепископ; 5) воевода;
6) князь.
Найдите и запишите порядковые номера т е р м и н о в , в ы п а д а ю
щ и х из общего ряда.
Ответ:

двух, относятся к событиям (явлениям) X V в.
1) опричнина; 2) Стояние на Угре; 3) золотой пояс Дмитрия Дон
ского; 4) вира; 5) Юрьев день; 6) пожилое.
Ответ:
6. Н и ж е приведён с п и с о к т е р м и н о в . Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м
двух, использовались в Русской Правде X I в.
1) вира; 2) вервь; 3) целовальник; 4) тиун; 5) подушная подать;
6) рядович.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые номера т е р м и н о в , в ы п а д а ю
щих из общего ряда.
Ответ:
Определение понятия по нескольким

признакам
Методические рекомендации. При выполнении задания необходимо по
описанию определить понятие, о котором идёт речь, и записать его
в ответ.
1. Напишите пропущенный термин.

Служители языческих культов, знахари, с ч и т а в ш и е с я чародея
м и и п р о р и ц а т е л я м и , в Д р е в н е й Руси н а з ы в а л и с ь
2. Напишите п р о п у щ е н н ы й т е р м и н .
В п е р в ы й год деревья подрубали, на второй год высохшие дере
вья сжигали и, используя золу к а к удобрение, сеяли зерно. Такая
система земледелия называется .

Теория, о б ъ я с н я ю щ а я в о з н и к н о в е н и е государства у славян ц и
в и л и з у ю щ и м в л и я н и е м варягов, называется .

Объезд к н я з е м подвластных территорий с целью с о б и р а н и я
д а н и называется .

К н я г и н я Ольга установила места сбора д а н и — погосты —
и определила т о ч н ы е размеры д а н и — .

П е р в ы й п и с ь м е н н ы й свод з а к о н о в Древнерусского государства
назывался .
7. Н а п и ш и т е т е р м и н , и с п о л ь з о в а н н ы й русским филологом
В. В. Д а л е м в о б ъ я с н е н и и з н а ч е н и я слова.
« С т а р и н н ы й о б ы ч а й считаться [положением] п р е д к о в и з а н и
мать должность по этому, а не п о заслугам своим: чей отец л и б о
24 Раздел IѴІІІ-ХѴ вв.
дед з а н и м а л в ы с ш у ю должность, того п о т о м о к считал и себя

выше родом и не п о д ч и н я л с я по службе тому, у кого предки за
н и м а л и [низшее п о л о ж е н и е ] , — ».

К р у п н о е в Д р е в н е й Руси земельное владение, передававшееся
п о наследству от отца к сыну, называлось .

Земельное владение, предоставлявшееся д в о р я н а м на время
службы без права р а с п о р я ж е н и я и м , называлось
10. Н а п и ш и т е п р о п у щ е н н ы й т е р м и н .
Представитель высшего слоя з е м е л ь н о й аристократии в Рус
ском государстве в X—XV вв. назывался .
Ответ: .
Э к о н о м и ч е с к а я ф о р м а зависимости русских к н я ж е с т в от З о л о
той Орды, д а н ь Орде называлась .
Ханская грамота, дававшая русским к н я з ь я м право на великое
и удельное к н я ж е н и я , называлась .
Представители ордынских ханов в завоёванных русских землях
в X I I I — начале ХГѴ в. назывались .
З а к о н о м е р н ы й исторический период, характеризуемый п о н я
т и я м и «удельные князья», «Любечский съезд», «усобицы», н а
зывается политическая .
4. Умение систематизировать разнообразную историческую и н ф о р м а ц и ю 25
4. Умение систематизировать разнообразную

историческую информацию.
Задания на умение определять
последовательность событий
Методические рекомендации. Данное задание проверяет умение опре
делять последовательность событий отечественной и всеобщей ис
тории (элементы задания необходимо расположить от более ранних
к поздним). Список важнейших событий (процессов, явлений) истории
зарубежных стран, знание которых может проверяться в задании, на
ходится в Кодификаторе элементов содержания и требований к уров
ню подготовки выпускников образовательных организаций для прове
дения единого государственного экзамена по истории (Приложение 1).
1. Расположите в хронологической последовательности историче

ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и о б о з н а ч е н ы истори
ческие события, в п р а в и л ь н о й последовательности в таблицу.
1) строительство храма Святой С о ф и и в Киеве
2) о с н о в а н и е Троице-Сергиева м о н а с т ы р я
3) падение З а п а д н о й Р и м с к о й и м п е р и и
Ответ:

1) распад Ф р а н к с к о й и м п е р и и
2) основание М о с к в ы
3) объединение К и е в а и Новгорода под властью к н я з я Олега
Ответ:

26 Раздел 1. Vlll-xv вв.
1) поход Тохтамыша на Москву

2) С т о я н и е н а реке Угре
3) п р и н я т и е Великой хартии вольностей в Англии
Ответ:
4. Расположите в хронологической последовательности и с т о р и ч е

с к и е события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и о б о з н а ч е н ы и с т о р и
ческие с о б ы т и я , в п р а в и л ь н о й последовательности в таблицу.
1) образование С в я щ е н н о й Р и м с к о й и м п е р и и
2) п р и з в а н и е варягов
3) походы к н я з я Олега на Византию
Ответ:
5. Расположите в хронологической последовательности п е р и о д ы

п р а в л е н и я исторических л и ч н о с т е й . З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы
м и о б о з н а ч е н ы периоды п р а в л е н и я , в п р а в и л ь н о й последова
тельности в таблицу.
1) правление Мстислава Великого в К и е в е
2) правление Л ю д о в и к а X I во Ф р а н ц и и
3) правление Андрея Боголюбского во Владимире
Ответ:

с к и е с о б ы т и я . З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и обозначены и с т о р и
1) поход в о й с к Батыя в Северо-Восточную Русь
2) к н я ж е н и е И в а н а К а л и т ы
3) о к о н ч а н и е Столетней в о й н ы
Ответ:

с к и е события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и о б о з н а ч е н ы истори
1) образование и м п е р и и Карла Великого
2) проведение Ф е р р а р о - Ф л о р е н т и й с к о г о собора
3) п р и н я т и е христианства на Руси
Ответ:

1) восстание под предводительством Уота Тайлера
2) Куликовская битва
3) сражение на реке П ь я н е
Ответ:
9. Расположите исторические события в хронологической после

довательности. З а п и ш и т е ц и ф р ы , которыми о б о з н а ч е н ы исто
рические события, в п р а в и л ь н о й последовательности в таблицу.
1) разделение христианской церкви на восточную и западную
2) перенесение р е з и д е н ц и и митрополита в М о с к в у
3) К р е щ е н и е Руси
Ответ:

ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , которыми о б о з н а ч е н ы истори
1) Н о р м а н д с к о е завоевание Англии
2) разгром Хазарского каганата
3) установление уроков и погостов
Ответ:

ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и обозначены и с т о р и
ческие события, в правильной последовательности в таблицу.
1) созыв Генеральных штатов во Ф р а н ц и и
2) битва на реке Калке
3) а н т и о р д ы н с к о е восстание в Твери
Ответ:

1) открытие А м е р и к и Христофором Колумбом
2) Невская битва
3) п р и с о е д и н е н и е Тверского княжества к М о с к в е
Ответ:

Методические рекомендации. При выполнении задания сгруппируй
те события, явления, процессы по предложенному в условии критерию
(хронологический период, деятельность правителя, этап развития го
сударства и т.д.); номера элементов, соответствующих критерию,
в возрастающем порядке запишите в ответ.
1. К а к и е из перечисленных н и ж е событий и я в л е н и й связаны

с к н я ж е н и е м Ярослава Мудрого? Выберите три ответа и з а п и
шите в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) объединение Киева и Новгорода
2) разгром Хазарии
3) строительство С о ф и й с к о г о собора в Киеве
4) п р и н я т и е христианства
5) разгром печенегов
6) создание Русской Правды
Ответ:
2. К а к и е из перечисленных с о б ы т и й относятся к периоду ф е о

дальной раздробленности? Выберите три ответа и з а п и ш и т е
в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) Невская битва
2) Смута
3) образование М о с к о в с к о г о княжества
4) поход Олега на К о н с т а н т и н о п о л ь
5) Батыево нашествие
6) введение о п р и ч н и н ы
Ответ:
3. К а к и е события относятся к периоду правления И в а н а Калиты

в Москве? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы ,
под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) подавление а н т и о р д ы н с к о г о восстания в Твери
2) п р и с о е д и н е н и е Новгорода
3) установление «великой т и ш и н ы »
4) создание и развитие п р и к а з н о й системы
5) введение Юрьева д н я
6) перенесение кафедры митрополита в Москву
Ответ:
4. К а к и е события, из перечисленных н и ж е , относятся к X I I I в.?

Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы
м и о н и указаны.
1) битва на реке Альте
2) битва на реке Калке
3) разорение Р я з а н и Батыем
4) крестовый поход против половцев
5) битва на реке С и т и
6) битва на реке В е д р о ш и
Ответ:
5. Что из перечисленного относится к периоду образования е д и

ного Русского государства? Выберите три ответа и з а п и ш и т е
1) начало освоения Западной С и б и р и
2) созыв первого Земского собора
3) создание общерусского свода з а к о н о в
4) ограничение местничества
5) начало з а к р е п о щ е н и я крестьян
6) усиление п о з и ц и й церкви
Ответ:
6. К а к и е события, из перечисленных н и ж е , относятся к X I V в.?

Выберите три ответа и запишите в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы
ми о н и указаны.
1) присоединение к Москве Можайска
2) ослепление Василия I I
3) битва на реке П ь я н е
4) победа Д м и т р и я Д о н с к о г о над войском М а м а я
5) битва на реке Сити
6) образование Тверского княжества
Ответ:
7. К а к и е события, из перечисленных н и ж е , относятся к деятель

ности Владимира Мономаха? Выберите три ответа и з а п и ш и т е
1) подавление восстания в Киеве
2) разгром печенегов
3) организация общерусских походов против половцев
5) д о п о л н е н и е Русской Правды Уставом о резах
6) победа над Я р о п о л к о м К и е в с к и м в междоусобной борьбе
Ответ:
4. Умение систематизировать р а з н о о б р а з н у ю историческую и н ф о р м а ц и ю 31
8. К а к и е события, из перечисленных н и ж е , относятся к к н я ж е н и ю

Святослава Игоревича? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таб
лицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) первый русский поход на Византию
2) оборона Доростола
3) разгром Хазарского каганата
4) п р и н я т и е христианства
5) победа над И о а н н о м Ц и м и с х и е м
6) п о к о р е н и е вятичей
Ответ:
Задания на систематизацию исторической

информации, представленной в различных
знаковых системах (таблицах)
Методические рекомендации. При выполнении задания необходимо за
полнить пропуски в таблице, для этого надо выбрать из предложенных
к таблице девяти элементов те, которые являются, на ваш взгляд,
подходящими, и записать их порядковые номера под соответствующи
ми буквами в ответ. В задании обязательно присутствуют элементы
по истории зарубежных стран, знание которых может проверяться
в ЕГЭ. Список важнейших событий (процессов, явлений) истории зару
бежных стран, знание которых может проверяться в задании, нахо
дится в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню
подготовки выпускников образовательных организаций для проведения
единого государственного экзамена по истории (Приложение 1).
1. Заполните пустые я ч е й к и т а б л и ц ы , используя п р и в е д ё н н ы й

н и ж е с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: для каждого пропуска,
обозначенного буквой, выберите н о м е р нужного элемента.
События Даты Участники

(А) (Б) И. Гуттенберг
Поражение ливонцев
1242 г. (В)
на Чудском озере

Русско-Литовская
1492-1494 гг. (Г)
война
(Д) 1380 г. (Е)
П р о п у щ е н н ы е элементы:
1) Александр Н е в с к и й
2) изобретение книгопечатания
3) И в а н Калита
4) хан Б а т ы й
5) Куликовская битва
6) 1547 г.
7) И в а н I I I
8) М а м а й
9) 1445 г.
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

ниже с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: д л я каждого пропуска,
Исторические
Даты События
личности
Милош Обилия (А) (Б)
(В) 980-1015 гг. (Г)
Разгром печенегов п о д
Ярослав Мудрый (Д)
Киевом
Принятие
(Е) 1113-1125 гг.
Устава о резах
1) Владимир Святославич
2) Мстислав Великий
3) Владимир М о н о м а х
4) 912-945 гг.
5) 1389 г.
6) 1019-1054 гг.
7) п р и н я т и е Русской П р а в д ы
8) битва на Косовом поле
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Время Русские князья Их противники

964-966 гг. (А) Хазары, булгары, греки
907 г. Олег В е щ и й (Б)
Владимир
(В) (П
Мономах
1240 г. (Д) Шведы
(Е) Дмитрий Донской Золотая орда
1) 1111 г.
2) 1380 г.
3) п о л о в ц ы
4) печенеги
5) Ярослав Мудрый
7) 1480 г.
8) Святослав Игоревич
9) греки

буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:
4. Заполните пустые ячейки т а б л и ц ы , используя п р и в е д ё н н ы й

Отец правителя Правитель Сын правителя

Даниил
(А) (Б)
Александрович
И в а н Калита (В) (Г)
Василий I (Д) Иван I I I
(Е) Генрих V I I I Эдуард V I
1) И в а н К р а с н ы й
3) Л ю д о в и к X I
4) Генрих V I I
5) Ю р и й Долгорукий
6) Ю р и й Д а н и л о в и ч
7) Д м и т р и й Д о н с к о й
8) Василий Т ё м н ы й
9) Карл I
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

ниже с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: для каждого пропуска,
Событие Дата Участник(-и)

Мстислав Удалой,
Мстислав Ч е р н и г о в
(А) 1223 г. с к и й , Мстислав К и е в
с к и й , Роман В о л ы н
ский
(Б) 1237 г. (В)
Восстание против t^UCITK гАл . П1СІ Ргчса Ц пг\
Ѵ С Я 11.
іѴІГ/іо» J.JJ
произвола баскака (Г)
Тверской
Чолхана
Великая хартия
Ш) (Е)
вольностей
1) Евпатий Коловрат
2) 1327 г.
3) защита Рязанского княжества от монголов
4) битва на реке С и т и
5) И о а н н Безземельный
6) 1215 г.
7) поход на п о м о щ ь половцам против монголов
8) 1382 г.
9) Тохтамыш
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:
6. Заполните пустые я ч е й к и таблицы, используя п р и в е д ё н н ы й

ниже с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: д л я каждого пропуска,
Дата События
деятели
(А) 962 г. (Б)
Дата События
деятели
(В) OOZ Г. (1)
Поход киевского к н я з я
Игорь Ш)
на К о н с т а н т и н о п о л ь
(Е) 967-971 гг. Война с Византией
1) Оттон Великий
2) Олег
3) Святослав
4) Ольга
5) 911 г.
6) 941 г.
7) введение уставов, уроков и погостов
8) объединение Новгорода и Киева
9) провозглашение С в я щ е н н о й Р и м с к о й и м п е р и и
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:
5. Умение работать с исторической картой

(схемой)
Методические рекомендации. При работе с картой необходимо выпол
нить комплекс из четырёх заданий. Первые три задания подразумева
ют проведение анализа карты; определение периода истории, который
на карте отображён; указание исторических личностей, с деятель
ностью которых связаны данные события и т.д. В последнем задании
к карте представлены шесть суждений, только три из которых явля
ются верными, их порядковые номера по возрастанию надо записать
в ответ.
5. Умение работать с исторической картой (схемой) 37
Предлагаемый алгоритм действий ученика при работе с картой:

1. Ознакомьтесь со всем комплексом заданий.
2. Помните, что когда вы обращаетесь к карте лицом, то север будет
наверху, юг — внизу, запад — слева, восток — справа.
3. Внимательно изучите легенду карты.
4. Опознайте условные обозначения (обычно события и явления — гра
ницы и столицы, районы восстаний, направления главных ударов и ме
ста сражений и т.д. — изображаются легко соотносимыми с ними
символами).
5. Прочитайте все топографические названия и другие географи
ческие ориентиры (моря, реки, материки и т.д., а также названия
стран и народов).
6. Обратите внимание на стрелки на карте, обычно ими обозначают
ся походы и военные действия.
7. Определите, какие события отражены на карте, и приступайте
к выполнению заданий.
8. Помните, что вопросы могут относиться не только к одному пе
риоду, но и к более раннему или позднему времени, при этом будут при
вязаны к данной карте.
1. Рассмотрите схему и выполните задания 1.1—1.4 на с. 38.
1.1. Н а п и ш и т е названия городов, обозначенных на схеме ц и ф р а м и

«1» и «2».
Ответ: .
1.2. Н а п и ш и т е и м я к н я з я , объединившего под своей властью эти

два города.
Ответ: .
1.3. Н а п и ш и т е название торгового пути, который проходил через

эти города.
Ответ: .
• '.ft. яопял vo,

іч (btymxrrrrr/
СУШЬ
or ЛіякЬ>г<*гк ЧУДЬ 's.
Ч зявалочскАН
V ,. 'Mic«* « Беяоотсро
~ч чудь
Mfc *>Я
I
% ДИтборСК.» e ,JggJ •.
Псков ' Вышний Волочен
' р •••• jo
Ч, °л "!. ' Росіон
чДч% ІІоікиш» Ч Л » -
"•""Ч*|(| ч •у, МУРОМА
, С моленск «* Булгар
MOP/KM £ КУЛГАРЫ
IflHf'A %,
! 4
J-
Искоросіеик / * *o,
:f
ч, vi^v Е
„ к «г rt! I е " *
ч
- ; i
С
*Саркел *SsX
Олешке у MS ХАІАРСКИ Й
Итиль
& К * I * II * т
• Тмуіаракаш.
} Херсоиес. • V.
J (К.-рсуш.) ( С ^ Ж )
>
I РУССКОЕ MOPL
I •а»
\
Константинополь • Сиіюп
г.
Ірвпеіуил
4 °
ВИЗАНТИЙСКАЯ ИМІІКРИЯ
*
Я О
Гсбрш
fit
ИРАН
1.4. К а к и е суждения, о т н о с я щ и е с я к с о б ы т и я м , о б о з н а ч е н н ы м на
схеме, являются верными? Выберите т р и суждения и з шести
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и
указаны.
1) К н я з ь , о котором говорится в задании, убил Аскольда и Д и р а .
2) Торговый путь соединял Верхнее Поволжье с К а с п и й с к и м
морем.
3) Ю ж н ы й центр славянских племён стал столицей Д р е в н е

русского государства.
4) Следуя п о к а з а н н ы м на карте торговым путям, к н я з ь п о к о
рил племена р а д и м и ч е й , древлян и северян и заставил пла
тить себе д а н ь .
5) Р а д и м и ч и , д р е в л я н е , северяне ранее платили д а н ь булга
рам.
6) Указанные события происходили в X в.
Ответ:
2. Рассмотрите схему и в ы п о л н и т е задания 2.1—2.4.
2.1. Н а п и ш и т е имя п о л к о в о д ц а , возглавлявшего русские войска

в битве, представленной на схеме.
Ответ: _.
2.2. Напишите название озера, обозначенного на схеме ц и ф р о й «1».

Ответ: .
2.3. Напишите год, в который произошла битва, отражённая на схеме.
Ответ: .
схеме, я в л я ю т с я верными? Выберите три суждения из ш е с т и
указаны.
1) С р а ж е н и е состоялось поздней осенью.
2) Войска Л и в о н с к о г о ордена использовали клин (строй с в и н ь
ёй) в качестве боевого п о с т р о е н и я .
3) Русские войска одержали победу в с р а ж е н и и .
4) В результате с о б ы т и й , о б о з н а ч е н н ы х на схеме, русские з е м
л и п о п а л и в зависимость.
5) Часть р ы ц а р е й Л и в о н с к о г о ордена утонула в ходе с р а ж е н и я .
6) Войска Л и в о н с к о г о ордена воевали с в о й с к а м и В л а д и м и р о -
Суздальского княжества.
Ответ:
3. Рассмотрите схему на с. 41 и в ы п о л н и т е задания 3.1-3.4.
3.1. В к а к о м веке происходили с о б ы т и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме?

Ответ з а п и ш и т е словом.
Ответ: .
3.2. Назовите и м я к н я з я , совершившего походы, о б о з н а ч е н н ы е

на схеме стрелками.
Ответ: .
3.3. Напишите название города, обозначенного на схеме ц и ф р о й «1».

Ответ: .
схеме, являются в е р н ы м и ? Выберите три суждения из шести
указаны.
1) Все походы военачальника, о б о з н а ч е н н ы е на карте, б ы л и
удачными для него.
2) Военачальник, походы которого о б о з н а ч е н ы на карте, вёл
первую в истории Древнерусского государства войну с Ви
зантией.
3) Военачальник, походы которого о б о з н а ч е н ы на карте, погиб
во время в о з в р а щ е н и я с очередной в о й н ы .
4) В ходе походов, обозначенных на карте, был разгромлен Ха

з а р с к и й каганат.
5) Н а карте указано название народа, в бою с представителями
которого погиб военачальник, чьи походы о б о з н а ч е н ы на
карте.
6) Согласно летописи военачальник, р у к о в о д и в ш и й походами,
о б о з н а ч е н н ы м и на карте, п р и н я л христианство.
Ответ:
4. Рассмотрите схему и выполните задания 4.1—4.4.
ВЕЛИКОЕ
КНЯЖЕСТВО
ЛИТОВСКОЕ
И РУССКОЕ
'"' H o B O C M . I l j '
4.1. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1»,

н а з н а ч е н н о г о местом сбора о с н о в н ы х сил русских войск.
Ответ:
4.2. Н а п и ш и т е и м я и отчество московского к н я з я , к о т о р ы й к о м а н

довал войсками, маршрут д в и ж е н и я которых на схеме обозна
чен условным знаком | ф |
Ответ: .
4.3. З а п и ш и т е название места сражения, обозначенного на схеме

ц и ф р о й «2».
Ответ: .
указаны.
1) На схеме о т р а ж е н ы события третьей четверти X V в . , привед
ш и е к обретению Русью независимости.
2) С о ю з н и к о м московского к н я з я был великий к н я з ь л и т о в
с к и й Ягайло.
3) П о к а з а н ы события последней четверти ХГѴ в., связанные
с укреплением в л и я н и я М о с к о в с к о г о княжества.
4) Участниками событий были к н я з ь Владимир Андреевич
Серпуховской, воевода Д м и т р и й Михайлович Б о б р о к - Б о
л ь ш е й , в о и н ы - и н о к и Пересвет и Ослябя.
5) П р о т и в н и к о м , с к о т о р ы м боролись о б ъ е д и н ё н н ы е силы н е
скольких русских к н я ж е с т в , являлся о р д ы н с к и й военачаль
ник Мамай.
6) Р я з а н с к и й к н я з ь Олег открыто выступил на стороне п р о т и в
н и к о в М о с к в ы , его войска также п р и н я л и участие в сраже
н и и , место которого обозначено на схеме ц и ф р о й «2».
Ответ:
5.1. Д о п и ш и т е п р о п у щ е н н о е словосочетание.
П р о ц е с с , о б о з н а ч е н н ы й на схеме, называется образование...
Ответ: .

Ответ: .
5.3. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2»,

который претендовал на главную роль в д а н н о м процессе.
Ответ: .
6. Анализ иллюстративного материала 45
5.4. Какие суждения, о т н о с я щ и е с я к с о б ы т и я м , о б о з н а ч е н н ы м на

карте, являются в е р н ы м и ? Выберите три суждения из шести
указаны.
1) П р о ц е с с , о б о з н а ч е н н ы й на карте, был завершён при И в а
не I I I .
2) В период, о б о з н а ч е н н ы й на карте, п р о и з о ш л о освобождение
от о р д ы н с к о й зависимости.
3) О д н и м из результатов данного процесса было возведение
Троице-Сергиева и Новодевичьего монастырей.
4) В результате с о б ы т и й , обозначенных на карте, начался
удельный период.
5) Больше всего сопротивлялся д а н н о м у процессу Новгород.
6) Правитель, при котором д а н н ы й процесс шёл наиболее а к
т и в н о , положил начало з а к р е п о щ е н и ю крестьян.
Ответ:
6. Анализ иллюстративного материала

Методические рекомендации. При работе с иллюстративным ма
териалом помните, что это — два взаимосвязанных задания (18, 19
в экзаменационной работе). При выполнении первого из них (18) тре
буется провести его атрибуцию и выбрать из пяти предложенных два
суждения, относящихся к данному изображению. Во втором задании
(19) представлены четыре иллюстрации, две из которых каким-либо
способом связаны с изображением из предыдущего задания. Порядковые
номера этих элементов по возрастанию следует записать в ответ.
1. К а к и е суждения об и з о б р а ж е н и и на с. 46 являются верными?

Выберите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е
1) П о к а з а н н ы й алфавит вошёл в обиход в X I I в.
2) Слева показан гражданский алфавит, утверждённый Петром I ,
а справа на рисунке алфавит, использовавшийся в России до
1708 г.
Щ&ШР&^****'*******А* ЛМ*э«**»
••-•» ьЧЦіѴ Н И ^ И ч і П . и МНИ -,.<f<B»#.
won.j* 'ѵл:»-Г y(w4M 4l ' : -H"X4W4n,;|4y
РИС. К заданию 1
3) Такая п и с ь м е н н о с т ь была известна на Руси под н а з в а н и е м

«черты и резы».
4) Справа на рисунке показана кириллица, а слева — глаголица.
5) В России Д е н ь славянской п и с ь м е н н о с т и и культуры е ж е
годно отмечается 24 мая.
Ответ:
2. К а к и е из п а м я т н и к о в культуры, представленных н и ж е , имеют

о т н о ш е н и е к и з о б р а ж е н и ю в задании 1? В ответе з а п и ш и т е две
ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти п а м я т н и к и .
Ответ:
3. К а к и е суждения о д а н н о м почтовом блоке я в л я ю т с я в е р н ы

ми? Выберите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е
1) Д а н н ы й почтовый блок был в ы п у щ е н в год, когда отмеча

л о с ь 1150-летие р о с с и й с к о й государственности.
2) На почтовом блоке изображён Успенский собор.
3) На почтовом блоке изображён материал для письма, и с п о л ь
зуемый в городе, которому п о с в я щ ё н блок.
4) К н я з е м в городе, которому п о с в я щ ё н почтовый блок, бьиі
Александр Н е в с к и й .
5) Город, которому п о с в я щ ё н почтовый блок, был п р и с о е д и н ё н
к М о с к о в с к о м у княжеству в X I V в.
Ответ:
К а к и е из и з о б р а ж е н и й , представленных н и ж е , относятся
к Новгороду? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и
указаны эти изображения.
1) 2)
3) 4)
Ответ:
5. К а к и е суждения о человеке, изображённом на м и н и а т ю р е , я в

ляются верными? Выберите два суждения из пяти предложен
ных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) Н а миниатюре изображён тверской к н я з ь Д м и т р и й М и х а й

лович Грозные О ч и .
2) Время ж и з н и к н я з я — вторая половина X I I I в.
3) Этот к н я з ь был с ы н о м Ивана Калиты.
4) С его и м е н е м связана победа в Куликовской битве над золо-
тоордынским войском.
5) На м и н и а т ю р е изображён м о с к о в с к и й к н я з ь Д м и т р и й И в а
нович Донской.
Ответ:
6. К а к и е из и з о б р а ж е н и й , представленных н и ж е , имеют о т н о
ш е н и е к к н я з ю , которому п о с в я щ е н о задание 5? В ответе з а п и
шите две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти изображения.
2)
Ответ:
7. К а к и е суждения об и з о б р а ж ё н
н о й и к о н е являются в е р н ы м и ?
Выберите два суждения из пяти
предложенных. З а п и ш и т е в
таблицу ц и ф р ы , под которыми
о н и указаны.
1) И к о н а была создана в X V I I I в.
2) Автором и к о н ы является А н
дрей Рублёв.
3) И к о н а была н а п и с а н а для ка
толического собора.
4) В настоящее время и к о н а
хранится в Москве (в Треть
я к о в с к о й галерее).
б. Анализ иллюстративного материала 51
5) В основу иконы положен новозаветный сюжет распятия Христа.
Ответ:
К а к и е из архитектурных п а м я т н и к о в , представленных н и ж е ,
были построены в том же веке, в котором была создана ука
занная в задании 7 икона? В ответе запишите две ц и ф р ы , под
к о т о р ы м и указаны эти архитектурные п а м я т н и к и .
1)
3)
Ответ:
7. Умение работать с текстовым

историческим источником
Методические рекомендации. При выполнении следующего типа зада
ний целесообразно сначала внимательно ознакомиться с одним фраг
ментом источника и в предложенных «характеристиках» выбрать
две позиции, относящиеся к данному тексту. Затем повторить ту же
процедуру со вторым фрагментом. Помните, что среди характери
стик имеются два лишних элемента.
1. Установите соответствие между фрагментами исторических и с

т о ч н и к о в и их к р а т к и м и характеристиками: к каждому фраг
менту, обозначенному буквой, подберите по две соответствую
щ и е характеристики, о б о з н а ч е н н ы е ц и ф р а м и .
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Встретили их татарские сторожевые отряды. Когда сра
зились сторожевые страды, был убит И в а н Д м и т р и е в и ч
и ещё двое с н и м .
Татары отъехали; о к о л о самой реки К а л к и встретились
татары с русскими и п о л о в е ц к и м и п о л к а м и . Мстислав
Мстиславич повелел сначала перейти реку Калку Д а
ниилу с полком и другим п о л к а м с н и м и , а сам после
н и х переехал; сам он ехал в сторожевом отряде. Когда
о н увидел татарские п о л к и , то приехал сказать: „ В о
оружайтесь!" Мстислав Р о м а н о в и ч и другой Мстислав
сидели и ничего не знали: Мстислав им не сказал о п р о
исходящем из-за зависти, потому что между н и м и была
большая вражда».
Б) «И с о ш л и с ь грозно обе с и л ы великие, твёрдо сражаясь,

жестоко друг друга уничтожая, не только от оружия, н о
и от ужасной тесноты под к о н с к и м и к о п ы т а м и испуска
л и дух, ибо н е в о з м о ж н о было вместиться всем на том
поле Куликове: было поле то тесное между Д о н о м и М е -
чею. На том ведь поле с и л ь н ы е войска сошлись, из них
выступали кровавые зори, а в них трепетали с в е р к а ю
щие м о л н и и от блеска мечей. И был треск и гром в е л и -
7. Умение работать с текстовым историческим источником 53
к и й от п р е л о м л е н н ы х к о п и й и от ударов мечей, так что

нельзя было в этот горестный час н и к а к обозреть то
свирепое п о б о и щ е . И б о в один только час, в мановение
ока сколько тысяч погибло душ человеческих, созданий
божьих!»
1) В результате последовавшего сражения русские потерпели п о
ражение.
2) Перед битвой, о п и с а н н о й во фрагменте исторического источ
ника, состоялся п о е д и н о к богатырей Пересвета и Челубея.
3) Д а н н о е сражение являлось эпизодом Л и в о н с к о й в о й н ы .
4) О п и с а н н ы е в историческом источнике события п р о и з о ш л и
в 1410 г.
5) Во главе ордынского войска стоял т е м н и к М а м а й .
6) О п и с а н н ы е в историческом источнике события п р о и з о ш л и
в 1223 г.
буквами.
Фрагмент А Фрагмент Б
Ответ:

т о ч н и к о в и их краткими характеристиками: к каждому ф р а г м е н
ту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие
характеристики, о б о з н а ч е н н ы е ц и ф р а м и .
А) «Андрей и Александр Ярославичи, Ярослав Тверской
и Борис Василькович Ростовский ездили в Орду. Теперь
татары требовали, чтобы и Новгородская земля была ис
числена и платила дань. Александр и Андрей Ярославичи
и Борис Ростовский отправилась с татарскими числен
никами в Новгород. Сначала дело их шло безуспешно,
и только в следующем году вследствие ложного слуха о
том, что на Новгород собираются огромные полчища та
тар, князьям удалось исчислить Новгородскую землю».
Б) «К славному городу Москве съехались все князья рус

ские и говорили таково слово:
„У Д о н а стоят татары поганые, Мамай-царь у реки Мечи,
между Дуровым и Михайловым, хотят реку перейти и с
ж и з н ь ю своей расстаться нам во славу".
И сказал князь великий:
„Брат, князь Владимир Андреевич, пойдём туда, просла
вим ж и з н ь свою, удивим земли, чтобы старые рассказы
вали, а молодые помнили! Испытаем храбрецов своих
и реку Д о н кровью наполним за землю Русскую и за веру
христианскую!"
И тогда, как соколы, стремглав полетели на быстрый
Д о н . То ведь не соколы полетели: поскакал к н я з ь вели
к и й Д м и т р и й И в а н о в и ч со с в о и м и п о л к а м и за Д о н , а за
ним и всё русское войско. И сказал: „Брат, князь Влади
мир Андреевич, тут, брат, изопьём медовые чары круго
вые, нападём, брат, своими полками сильными на рать
татар"».
1) В д а н н о м источнике идёт речь о п е р е п и с и населения русских
княжеств.
2) С о в р е м е н н и к о м данного события бьиі Сергий Радонежский.
3) С о в р е м е н н и к о м данного события был хан Тохтамыш.
4) Д а н н о е событие происходило в середине X I I I в.
5) После данного события начинается возвышение М о с к о в с к о
го княжества.
6) Результатом данного события стало освобождение М о с к в ы от
власти Золотой Орды.
буквами.
Ответ:
Методические рекомендации. При выполнении следующего типа за

даний целесообразно сначала внимательно ознакомиться с текстом
источника, провести его атрибуцию, т.е. определить, что это за
текст, кто его автор, когда он создан, о каких событиях повествует
и т. д. Затем прочитать список суждений, помещённых после текста,
выбрать из них три правильных элемента и записать их номера в воз
растающем порядке в ответ. Помните, что в правильном ответе не
может быть больше или меньше трёх позиций.
3. Прочтите о т р ы в о к из исторического источника.

«К несчастью, о н а в сей бодрой ю н о с т и и не предохранила себя
от государственной о б щ е й язвы тогдашнего в р е м е н и , которую
народы германские с о о б щ и л и Европе: говорю о системе удель
н о й . Счастие и характер Владимира, счастие и характер Яросла
ва могли только отсрочить падение державы, о с н о в а н н о й еди
новластием на завоеваниях. Россия разделилась.
Вместе с п р и ч и н о ю её могущества, столь необходимого для
благоденствия, исчезло и могущество, и благоденствие народа.
О т к р ы л о с ь жалкое междоусобие малодушных к н я з е й , к о т о
р ы е , забыв славу, пользу Отечества, резали друг друга и губи
л и народ, чтобы прибавить к а к о й - н и б у д ь н и ч т о ж н ы й городок
к своему уделу. Греция, Венгрия, П о л ь ш а отдохнули: зрелище
н а ш е г о внутреннего бедствия служило и м поручительством в их
безопасности. Дотоле б о я л и с ь р о с с и я н — начали презирать их.
Тщетно некоторые к н я з ь я великодушные — М о н о м а х , Василь-
ко — говорили и м е н е м Отечества на торжественных съездах,
т щ е т н о другие — Б о г о л ю б с к и й , Всеволод I I I — старались п р и
своить себе единовластие: п о к у ш е н и я б ы л и слабы, недружны,
и Россия в течение двух веков терзала собственные недра, пила
слёзы и кровь собственную».
Используя отрывок и з н а н и я по истории, выберите в приведён

н о м ниже списке три верных суждения.
З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) О п и с а н н ы е события относятся к периоду п о л и т и ч е с к о й раз
дробленности.
2) Автор источника п о л о ж и т е л ь н о относится к ситуации, с л о
ж и в ш е й с я на Руси.
3) Владимир М о н о м а х , у п о м и н а е м ы й в отрывке, был с т о р о н н и

ком п р е к р а щ е н и я княжеских усобиц.
4) О д н о й из п р и ч и н к н я ж е с к и х усобиц, у п о м и н а е м ы х в тексте,
является принятие христианства.
5) Андрей Боголюбский, Всеволод I I I были к н я з ь я м и В л а д и м и -
ро-Суздальского княжества.
6) П е р и о д политической раздробленности, о п и с а н н ы й в источ
н и к е , завершился в X V I I в. п р и Михаиле Р о м а н о в е .
Ответ:
4. Прочтите отрывок из исторического источника.

«Был совет всех к н я з е й в городе К и е в е , и р е ш и л и на совете так:
„Лучше н а м встретить их на чужой земле, чем на с в о е й " . Н а этом
совете были Мстислав Р о м а н о в и ч К и е в с к и й , Мстислав Козель
с к и й и Ч е р н и г о в с к и й и Мстислав Мстиславич Галицкий — о н и
были с т а р е й ш и м и к н я з ь я м и Русской земли. Великого же к н я з я
Ю р и я Суздальского на том совете не было. А м л а д ш и е к н я з ь я
были Д а н и и л Р о м а н о в и ч , Михаил Всеволодич, Всеволод М с т и
славич К и е в с к и й и иных к н я з е й много...
Все к н я з ь я , Мстислав и другой Мстислав, Ч е р н и г о в с к и й , п е
р е ш л и через реку Д н е п р , к н и м п е р е ш л и и другие к н я з ь я , и все
о н и п о ш л и в половецкую степь. О н и п е р е ш л и Д н е п р во в т о р
н и к , и встретили татары русские полки. Русские стрелки п о б е
дили их, и гнали далеко в степь, и з б и в а я , и захватили их скот,
и со стадами у ш л и , так что все в о и н ы обогатились скотом».
Используя отрывок и з н а н и я по истории, выберите в п р и в е д ё н
н о м ниже списке три верных суждения.
З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) В тексте повествуется о Л ю б е ч с к о м съезде князей.
2) О п и с а н н ы е события происходили в 1223 г.
3) П р о т и в н и к а м и русских дружин были половцы.
4) После о п и с а н н ы х с о б ы т и й п р о и з о ш л а битва, в которой п о
гибли многие из названных в отрывке к н я з е й .
5) В тексте рассказывается о съезде к н я з е й Северо-Восточной

Руси.
6) П р о т и в н и к а м и русских дружин были монголы.
Ответ:
5. Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы.

«...Князь великий поехал из К о л о м н ы на Москву к церквам
С п а с а и Пречистой Богородицы и к святым чудотворцам, п р о
ся п о м о щ и и з а щ и т ы православному христианству... И молили
его в е л и к и м м о л е н и е м , чтобы он крепко стоял за православное
христианство...
К н я з ь великий послушался их мольбы: взяв благословение, п о
шёл на Утру и, придя, стал у К р е м е н ц а с н е б о л ь ш и м числом л ю
дей, а всех остальных людей отпустил на Утру...
[Хан] Ахмат же со в с е м и татарами пошёл по Л и т о в с к о й земле
м и м о М ц е н с к а , Любутска и Одоева и, придя, стал у Воротын-
ска, ожидая, что король придёт к нему на п о м о щ ь . К о р о л ь же не
пришёл к нему и сил своих не послал... Ахмат же пришёл к Угре
со всеми с и л а м и , хотел перейти реку...
И п р и ш л и татары, начали стрелять, а н а ш и в них, одни наступа
л и на войска к н я з я А н д р е я , другие многие — на великого к н я з я ,
а третьи в н е з а п н о нападали на воевод. Н а ш и п о р а з и л и многих
стрелами и из п и щ а л е й , а их стрелы падали между н а ш и м и и н и
кого не задевали. И отбили их от берега. И много дней наступа
л и , сражаясь, и не одолели, ждали, п о к а станет река...
Когда же река стала, тогда к н я з ь в е л и к и й повелел своему сыну,
великому к н я з ю , и брату своему к н я з ю Андрею, и всем воеводам
со всеми с и л а м и перейти к себе в К р е м е н е ц , боясь наступления
татар, — чтобы, с о е д и н и в ш и с ь , вступить в битву с п р о т и в н и
ком... Вот тут-то и случилось чудо Пречистой: одни от других
бежали, и н и к т о н и к о г о не преследовал.
[Хан] же бежал в Орду, и п р и ш ё л на него н о г а й с к и й царь И в а к ,
и Орду взял, и его убил... И так избавил Бог и Пречистая Рус
скую землю...»
58 Раздел 1. Vlll-XV вв.
Используя о т р ы в о к и з н а н и я по истории, выберите в п р и в е д ё н

ном ниже списке три верных суждения.
1) О п и с а н н ы е в отрывке события п р о и з о ш л и в 1380 г.
2) В это время Русское государство называлось К и е в с к а я Русь.
3) В е л и к и м к н я з е м в русских землях в это время бьиі И в а н I I I .
4) Хан Ахмат договорился о п о м о щ и с королём К а з и м и р о м IV.
5) Русские войска использовали во время битвы огнестрельное
оружие.
6) В результате битвы б ы л о восстановлено о р д ы н с к о е иго.
Ответ:
Методические рекомендации. Задания (20—22 экзаменационной рабо

ты) содержат один или несколько взаимосвязанных вопросов, каждый
из которых требует кратких свободных ответов. Выполняя задание
20, необходимо определить авторство источника, время, обстоятель
ства и цели его создания; задание 21 проверяет умение проводить
поиск исторической информации в историческом источнике (т.е. от
вет нужно искать в самом тексте); выполнение задания 22 предпо
лагает привлечение выпускником контекстных исторических знаний.
Рекомендуется обращать внимание на указания о требуемой степени
детализации ответа, возможности различных формулировок при рас
крытии содержания вопроса.
6. Прочтите отрывок из исторического и с т о ч н и к а и ответьте на во

просы 6.1—6.3.
ИЗ ТРУДА П. Г Е Р А С И М О В А
«Эта торжественная проповедь, с к а з а н н а я в храме С в я т о й С о
ф и и К и е в с к о й в присутствии великого к н я з я Ярослава, навсегда
заняла первое место в истории русского православного богосло
вия, в истории русской художественной литературы. К а к из м а
ленького зерна вырастает п р е к р а с н ы й и п о л н о в е с н ы й п ш е н и ч
н ы й колос, так из „ С л о в а " киевского митрополита выросла вся
русская словесность. В чём же заключается исключительность
произведения?
В первой части развивается основной вопрос христианского

богословия: вопрос о т н о ш е н и я двух Заветов: Ветхого — „зако
н а " , и Нового — „благодати". М и т р о п о л и т [...] указывает, что
теперь, после п р и ш е с т в и я Христа, ветхозаветный иудейский за
кон уходит в п р о ш л о е , а будущее — за христианством. М и т р о п о
лит [...] показывает, что выбор веры оказывается о с н о в о й , кото
рая определяет историческую перспективу развития государства
и народа. Русь выбрала христианство — ж и з н ь будущего века —
и оказалась права и с з е м н о й , исторической точки зрения: Русь
стала великой м и р о в о й державой. А Хазарский каганат, выбрав
иудейскую веру, проиграл и в историческом плане: он вскоре
был п о р а б о щ ё н другими государствами.
Во второй части м и т р о п о л и т указывает на великого к н я з я Вла
д и м и р а как правителя великой страны и как благочестивого
христианина. [...] показывает, что вся Русь обязана ему своим
к р е щ е н и е м и, следовательно, своим величием. Неслучайно рав
н о а п о с т о л ь н ы й Владимир именуется в „ С л о в е " каганом. В то
время это был титул правителя, соответствующий в и з а н т и й с к о
му императору. И т а к и м образом митрополит [...] показывает,
что великий князь русский Владимир не уступает в своём цар
ском достоинстве н и каганам Хазарии, ни императорам Визан
тии. И м е н н о п р и н я т и е православия поставило русского к н я з я
на высокий престол правителя м и р о в о й державы. Тема „ С л о в а " ,
писал академик Д. С. Лихачёв, тема р а в н о п р а в н о с т и народов,
резко п р о т и в о с т о я щ а я средневековым теориям б о г о и з б р а н н и -
чества л и ш ь одного народа, теория вселенской и м п е р и и , или
вселенской церкви. [...] указывает, что Евангелием и к р е щ е н и е м
Бог „все народы с п а с " , прославляет русский народ среди н а р о
д о в всего мира и резко полемизирует с учением об исключитель
ном праве на „ б о г о и з б р а н н и ч е с т в о " только одного народа.
М и т р о п о л и т [...] завершает своё „ С л о в о " п л а м е н н о й молитвой
к Богу. К а к бы от л и ц а всего русского народа митрополит [...]
обращается к Богу, к П р е с в я т о й Троице, к Богочеловеку Христу
с просьбой всегда сохранять Русскую землю в правде и чистоте».
6.1. Укажите и м я киевского митрополита, о котором говорится

в тексте. В к а к о м веке он жил? Укажите полное название, п р и
нятое в и с т о р и о г р а ф и и , созданного им литературно-религиоз
ного произведения.
60 Раздел 1. Vlll-XV вв.
6.2. Какое государство автор текста противопоставляет Руси?

В чём, по его м н е н и ю , п р о я в и л о с ь преимущество п р и н я т и я Ру
сью христианства перед в ы б о р о м этого государства?
6.3. К а к и е последствия для развития культуры Руси имело п р и н я

тие христианства? Назовите не менее двух последствий.
7. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на

вопросы 7.1—7.3.
И З С Т А Т Ь И « К Р Е Щ Е Н И Е Р У С И И Г О С У Д А Р С Т В О РУСЬ»
Д.С.ЛИХАЧЁВА
«Язычество не было религией в с о в р е м е н н о м п о н и м а н и и . Это
была д о в о л ь н о хаотическая совокупность различных верова
н и й , культов, но не учение. Это соединение религиозных о б
рядов и целого вороха объектов религиозного п о ч и т а н и я . П о
этому объединение людей разных п л е м ё н , в чём так нуждались
восточные славяне в X — X I I вв., не могло быть осуществлено
язычеством. Между тем стремление вырваться из-под угнетаю
щего воздействия одиночества среди редконаселённых лесов,
болот и степей, б о я з н ь грозных я в л е н и й п р и р о д ы заставляли
людей искать объединения. Время и события требовали п о з н а
н и я м и р а и истории в ш и р о к и х масштабах...
И с т и н н ы й создатель о г р о м н о й и м п е р и и Руси — к н я з ь Влади
м и р I Святославич в 980 г. делает первую попытку о б ъ е д и н е н и я
язычества на всей территории от восточных с к л о н о в Карпат до
О к и и Волги, от Балтийского моря до Чёрного. После созда
н и я пантеона богов в Киеве о н послал своего дядю Д о б р ы н ю
в Новгород, и тот „постави кумира над Волховом". О д н а к о
интересы страны звали Русь к религии более развитой и все
ленской. Последняя должна была служить с в о е о б р а з н ы м п р и
о б щ е н и е м Руси к м и р о в о й культуре. И не случайно этот выход
на мировую арену органически соединялся с п о я в л е н и е м на
Руси высокоорганизованного литературного я з ы к а , который
это п р и о б щ е н и е закрепил бы в текстах прежде всего перевод
ных. П и с ь м е н н о с т ь давала возможность о б щ е н и я не только
с с о в р е м е н н ы м и Руси культурами, н о и с культурами п р о ш л о
го. Она делала в о з м о ж н ы м н а п и с а н и е собственной и с т о р и и ,
8. Умение использовать принципы... 61
ф и л о с о ф с к о г о о б о б щ е н и я своего н а ц и о н а л ь н о г о опыта, л и т е
ратуры.
Христианизация Руси и родство п р а в я щ е й д и н а с т и и с в и з а н
т и й с к и м д в о р о м ввели Русь в семью европейских народов на
с о в е р ш е н н о равных о с н о в а н и я х .
Благодаря болгарской п и с ь м е н н о с т и христианство сразу в ы
ступило на Руси в виде в ы с о к о о р г а н и з о в а н н о й религии с в ы
сокой культурой. Та церковная письменность, которая была
передана нам Болгарией, — это самое важное, что дало Руси
к р е щ е н и е . Христианство в целом способствовало в о з н и к н о в е
н и ю сознания единства человечества.
Болгарская п и с ь м е н н о с т ь сразу позволила Руси не начинать
литературу, а продолжать её и создавать в п е р в ы й же век хри
стианства п р о и з в е д е н и я , которыми мы вправе гордиться».
7.1. Какую попытку р е ф о р м ы язычества предпринял Владимир I?

В каком году он п р и н я л христианство?
7.2. Почему язычество уже не удовлетворяло у р о в н ю развития

восточнославянского общества? Укажите не менее трёх п о
ложений.
7.3. Какие последствия для русского государства и м е л о п р и н я т и е

христианства? Назовите не менее трёх последствий.
8. Умение использовать принципы причинно-

следственного, структурно-функционального,
временного и пространственного анализа для
характеристики исторических процессов
и явлений
Методические рекомендации. В заданиях, помещённых ниже, сформу
лирована ситуация, которую необходимо проанализировать с привлече
нием имеющихся знаний по истории: установить причинно-следствен
ные, временные и другие связи между событиями и явлениями; сравнить
исторические объекты, процессы; сделать выводы.
1. С т о р о н н и к и н о р м а н н с к о й теории полагают, что русские князья

были выходцами из С к а н д и н а в и и и долго сохраняли с ней связь.
Ч е м о н и обосновывают своё мнение? (Приведите три о б о с н о в а
ния.)
2. Для городов Д р е в н е й Руси, в отличие от Западной Е в р о п ы , ха

рактерно строительство зданий из дерева, а не к а м н я . О б ъ я с н и
те, в чём состояли преимущества д е р е в я н н о г о строительства по
с р а в н е н и ю с к а м е н н ы м (приведите не менее трёх о б ъ я с н е н и й ) .
3. В X I — X I I I вв. столица Новгородской земли Великий Новгород

становится о д н и м из к р у п н е й ш и х торговых центров не только
Древней Руси, но и Европы. Объясните, почему это п р о и з о ш л о
(приведите не менее трёх о б ъ я с н е н и й ) .
4. В XIV—XV вв. на Руси возникло н е с к о л ь к о еретических сект, од

ной из которых была ересь стригольников. Основа их деятельнос
ти базировалась на о б в и н е н и я х в адрес о ф и ц и а л ь н о й церкви.
В чём о б в и н я л и стригольники представителей о ф и ц и а л ь н о й
церкви? Приведите не менее трёх о б в и н е н и й .
5. К р ы м с к о е ханство — государство к р ы м с к и х татар — существо

вало с 1441 по 1783 гг. В 1480 г. Русское государство и К р ы м
ское ханство совместно действовали против орды хана Ахмата
и войск польского короля К а з и м и р а IV. В 1484 г. И в а н I I I з а к л ю
чил союз с к р ы м с к и м ханом. Н о уже при Василии I I I о т н о ш е н и я
резко обостряются. Приведите не менее трёх о б ъ я с н е н и й того,
почему о т н о ш е н и я и з м е н и л и с ь к о р е н н ы м образом.
6. В середине X I I I в. великий к н я з ь в л а д и м и р с к и й Александр Н е в

с к и й стремился поддерживать м и р н ы е о т н о ш е н и я с о р д ы н с к и
ми ханами, избегать к о н ф л и к т о в и не давать поводов для новых
вторжений. К а к и е п р и ч и н ы предопределили выбор, сделанный
к н я з е м Александром Невским? Укажите не менее трёх п р и ч и н .
7. И в а н I I I стремился утвердить среди своих подданных представ

л е н и е о том, что Русь — п р я м а я п р е е м н и ц а Византии, а её госу
дарь — п р е е м н и к византийских императоров. К а к и е для этого
п р е д п р и н и м а л и с ь действия? (Приведите не менее трёх.)
Методические рекомендации. В заданиях, помещённых ниже, пред

ставлена одна дискуссионная точка зрения по какой-либо историче
ской проблеме. Необходимо привести два аргумента, которыми можно
подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно
опровергнуть её. Для выполнения задания недостаточно привести толь
ко факты, нужно объяснить, каким образом с помощью приведённого
факта можно аргументировать данное теоретическое положение.
8. В исторической науке существуют д и с к у с с и о н н ы е п р о б л е м ы ,

по которым высказываются р а з л и ч н ы е , часто противоречивые
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна из спорных точек з р е н и я ,
существующих в исторической науке.
«Главными факторами возвышения Москвы были её выгодное гео
графическое положение и экономические условия».
Используя исторические з н а н и я , приведите два аргумента, к о
т о р ы м и м о ж н о подтвердить д а н н у ю точку з р е н и я , и два аргу
мента, к о т о р ы м и м о ж н о опровергнуть её. П р и и з л о ж е н и и аргу
ментов обязательно используйте исторические ф а к т ы .
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в о п р о в е р ж е н и е :
1) ...
2) ...

по которым высказываются р а з л и ч н ы е , часто п р о т и в о р е ч и в ы е
«Золотоордынское иго решающим образом повлияло на складывание
самодержавного характера власти в России».
мента, которыми м о ж н о опровергнуть её. П р и и з л о ж е н и и аргу
Ответ з а п и ш и т е в следующем виде.

1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
10. В исторической науке существуют дискуссионные п р о б л е м ы ,

«В. Н. Татищев твёрдо стоял на том, что половцы своими набегами
наносили Русской земле колоссальный урон. Походы русских князей
в степь трактовались В. Н. Татищевым только как справедливое
возмездие за нанесённый ущерб. Н. М. Карамзин утверждал, что
половцы были „неутомимыми врагами". В. О. Ключевский считал
[половцев] „бичом для Древней Руси"».
мента, к о т о р ы м и м о ж н о опровергнуть её. П р и изложении аргу
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

«Гибель новгородской вольности явилась следствием грубого наси
лия извне, результатом московского завоевания, вследствие чего
уникальная новгородская государственность была упразднена».
Используя исторические з н а н и я , приведите два аргумента, ко

мента, которыми м о ж н о опровергнуть её. П р и изложении аргу
1) ...
2) ...
2)...
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна из с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Государственность славянам привнесли варяги, пришедшие с За
пада».
Используя исторические з н а н и я , приведите два аргумента, ко
т о р ы м и м о ж н о подтвердить данную точку з р е н и я , и два аргу
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...
9. Историческое сочинение
Методические рекомендации. Задание 25 экзаменационной работы со
держит требование написать историческое сочинение об одном из трёх
периодов истории России.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), отно
сящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана
с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание
исторических фактов, охарактеризовать роли названных вами лично
стей в этих событиях (явлениях, процессах);
Внимани е! При характеристике роли каждой названной вами лично
сти необходимо указать конкретные действия этой личности, в значи
тельной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных собы
тий (процессов, явлений).
— указать не менее двух причинно-следственных связей, характери
зующих причины возникновения событий (явлений, процессов), проис
ходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков,
оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на
дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические
термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Алгоритм написания сочинения:
— перед тем, как приступить к сочинению внимательно ознакомь
тесь с требованиями к нему и критериями его оценивания;
— вспомните и запишите два события, произошедшие в рамках вы
бранного периода (критерий К1);
— составьте логическую схему, которая поможет вам выявить
и правильно указать две причинно-следственные связи между собы
тиями (явлениями, процессами) (критерий КЗ);
Причины события Событие Последствия события

(процесса, явления) (процесс, явление) (процесса, явления)
9. Историческое сочинение 67
— учтите, что не засчитываются причинно-следственные связи, на

званные при указании роли личности;
— выберите двух исторических персонажей и охарактеризуйте их дея
тельность, акцентируя внимание на действиях, то есть используя
глаголы: объединил(-а), подчинил(-а), освободил(-а), принял(-а), соста-
вил(-а), написал(-а), совершил(-а), защитил(-а), организовал(-а), вы-
ступил(-а) и т. д. (критерий К2);
1-я историческая личность роль в событиях (действия):
2-я историческая личность роль в событиях (действия):
— изложите полученный материал в последовательном, связном виде

(критерий К7);
— если точные даты событий не помните, не указывайте их, крите
рии не предусматривают баллы за приведённые даты, но, если вы их
написали и допустили ошибки — вы потеряете баллы по критерию
Кб;
— правильно называйте термины и понятия (критерий К5);
— завершить сочинение нужно оценкой значимости периода с опорой
на мнения историков; если вы не помните суждения учёных, то мо
жете дать собственную оценку периода с точки зрения его значимо
сти для дальнейшей истории России (критерий К4).
Примерный вариант сочинения:

1462-1505 гг.
Этот период — вторая половина XV — начало XVI века — отно
сится ко времени правления Ивана III Васильевича.
К важнейшим событиям его княжения относится создание об
щероссийского Судебника 1497 г. Необходимость этого диктовалась
тем, что Русская Правда давно устарела, заканчивался процесс фор
мирования единого Русского государства под главенством Москвы,
усиливалась власть великого князя, и всё это требовало нового зако
нодательства. В Судебнике Ивана III были установлены единые для
всей страны нормы судопроизводства, нормы уголовного права; вво
дился единый для всего Русского государства срок перехода крестьян
68 Раздел 1. VII1-XV вв.
от одного землевладельца к другому (Юрьев день). Эти нормы способ

ствовали укреплению единого государства.
Второе важное событие этого периода — Стояние на реке Угре.
Иван III прекратил выплату дани Орде, хан Ахмат отправился в по
ход на русские земли с целью победить непокорного кязя и заставить
его возобновить выплату дани. Два войска встретились на реке Угре,
несколько месяцев 1480 г. продолжалось их противостояние, ордынцы
ожидали подхода своего союзника — литовского князя Казимира —
и наступления морозов, чтобы по льду переправиться на другой берег.
Благодаря военным и дипломатическим усилиям Ивана III, крупное
сражение не сосотоялось. Ахмат был вынужден вернуться домой, где
против него созрел заговор, и был убит ногайцами. Так, без большого
кровопролития Русь освободилась от ордынского ига.
Выдающимся историческим деятелем данного периода является
Иван III. Он в основном завершил объединение русских земель в еди
ное госудрство, присоединив Новгород, Тверь, земли Ярославского
и Ростовского княжеств, он создал первый Судебник, новые органы
управления — Дворец и Казну; добился независимости от Орды, при
нял новый титул «Государь всея Руси» и новый герб — двуглавого орла
(таким образом вместе с женитьбой на Софье Палеолог Иван Ва
сильевич демонстрировал преемственность от Византии), приглашал
иностранных мастеров на работу в Москву (например, итальянских
архитекторов, мастеров пушечных дел, ювелиров, врачей). Такая по
литика дала основание называть Ивана III Великим.
Другой личностью этого периода была вдова новгородского посад
ника Марфа Борецкая. Она выступала против подчинения Новгорода
Москвой. Марфа-посадница организовала антимосковскую партию,
вступила в переговоры с литовским князем Казимиром о переходе
Новгорода под власть Литвы. Переписка её с Казимиром стала из
вестна Ивану III, который считал новгородские земли исконно рус
скими, своей вотчиной. Был осуществлён поход 1478 г., в результате
которого Марфа Борецкая проиграла борьбу против Ивана III, была
арестована и препровождена в Москву, а Новгород лишился своих
вечевых порядков.
Оценка периода: И. М. Карамзин акцентировал внимание на прогрес
сивном характере самого акта объединения руских земель. Создание Рус
ского государства для него —результат деятельности отдельных князей
и царей, среди которых он особо выделял Ивана III. Черепнин подчёр

кивал, что в этот период идёт реорганизация административной
системы, разработка феодального права, совершенствование воору
жённых сил, формирование служилого дворянства, складывание новой
формы феодальной собственности на землю — поместной системы,
составившей материальную основу дворянской армии.
В о з м о ж н ы е варианты с о ч и н е н и й п о периоду ЕХ-ХѴ вв. (необхо

д и м о п о м н и т ь , ч т о д а н н ы й п е р е ч е н ь является п р и м е р н ы м и не и с
черпывает все в о з м о ж н ы е в а р и а н т ы тем с о ч и н е н и й ) :
862-988 гг.; 912-945 гг.; 945-972 гг.; 980-1015 гг.; 1019-1054 гг.; 1113—
1125 гг.; 1132-1236 гг.; 1223-1243 гг.; 1237-1480 гг.; 1359-1389 гг.; 1325¬
1340 гг.; 1389-1425 гг.; 1425-1505 гг.; 1462-1505 гг.
РАЗДЕЛ 2
ХѴІ-ХѴІІ вв.

A) установление регентства Е л е н ы Глинской 1) 1565 г.
Б) Переяславская рада 2) 1649 г.
B) учреждение о п р и ч н и н ы 3) 1654 г.
Г) издание Соборного уложения 4) 1662 г.
5) 1533 г.
6) 1549 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) поход Стефана Батория на П с к о в 1) 1556 г.
Б) взятие К а з а н и И в а н о м ГѴ 2) 1551 г.
B) Стоглавый собор Русской п р а в о 3) 1547 г.
славной церкви 4) 1581 г.
Г) в е н ч а н и е И в а н а ГУ н а царство 5) 1549 г.
6) 1552 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) присоединение Пскова к Московскому 1) 1581 г.
государству 2) 1510 г.
Б) Судебник И в а н а ГѴ 3) 1597 г.
B) введение заповедных лет 4) 1550 г.
Г) отмена о п р и ч н и н ы 5) 1572 г.
6) 1565 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
72 Раздел 2. ХѴІ-ХѴІІ вв.

A) отмена к о р м л е н и й 1) 1581-1585 гг.
Б) Л и в о н с к а я война 2) 1555-1556 гг.
B) поход Ермака в С и б и р ь 3) 1564-1577 гг.
Г) переписка Ивана I V с князем А. Курб 4) 1558-1583 гг.
ским 5) 1598-1605 гг.
6) 1565-1572 гг.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Ям-Запольский мир 1) 1570 г.
Б) п р и с о е д и н е н и е Астраханского ханства 2) 1582 г.
B) о п р и ч н ы й террор в Новгороде 3) 1552 г.
Г) П л ю с с к о е перемирие со Ш в е ц и е й 4) 1584 г.
5) 1583 г.
6) 1556 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) установление 5-летнего срока розыска 1) 1598 г.
беглых крестьян 2) 1603 г.
Б) восстание под предводительством Хлопка 3) 1581 г.
B) начало восстания И. Болотникова 4) 1597 г.
Г) п р е к р а щ е н и е д и н а с т и и Р ю р и к о в и ч е й 5) 1610 г.
6) 1606 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Т я в з и н с к и й м и р со Ш в е ц и е й 1) 1605 г.
Б) начало царствования Л ж е д м и т р и я I 2) 1595 г.
B) п р и с о е д и н е н и е Р я з а н и к М о с к о в с к о м у госу 3) 1608 г.
дарству 4) 1521 г.
Г) образование лагеря Л ж е д м и т р и я I I в Тушино 5) 1606 г.
6) 1583 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) свержение Василия Ш у й с к о г о 1) 1642 г.
Б) П о л я н о в с к и й м и р 2) 1634 г.
B) З е м с к и й собор о п р и с о е д и н е н и и Азова 3) 1610 г.
Г) восстания в Новгороде и П с к о в е из-за 4) 1645 г.
высоких цен на хлеб 5) 1632 г.
6) 1650 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) К а р д и с с к и й м и р со Ш в е ц и е й 1) 1652 г.
Б) избрание Н и к о н а патриархом 2) 1661 г.
B) п р и н я т и е Новоторгового устава 3) 1676 г.
Г) подавление Соловецкого восстания 4) 1667 г.
5) 1617 г.
6) 1682 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Вечный м и р с П о л ь ш е й 1) 1681 г.
Б) начало крестьянско-казацкого выступ 2) 1687 г.
л е н и я под предводительством С. Разина 3) 1682 г.
B) Бахчисарайский м и р с Турцией 4) 1686 г.
Г) П е р в ы й к р ы м с к и й поход В. Голицына 5) 1689 г.
6) 1670 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
2. Знание основных фактов, процессов, явлений;

исторических деятелей; истории культуры России.

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) завершение о б ъ е д и н е н и я 1) введение в оборот к о п е й к и
земель в единое Русское 2) установление урочных лет
государство 3) поход Ермака в С и б и р ь
Б) з а к р е п о щ е н и е крестьян 4) чеканка медных монет по
B) укрепление царской власти курсу серебряных
Г) создание е д и н о й м о н е т н о й 5) поход И в а н а I V на Новгород
системы 6) присоединение Рязани к Мос
ковскому государству

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) борьба Русского государ 1) начало Л и в о н с к о й в о й н ы
ства за выход к Б а л т и й с к о 2) созыв первого Земского с о
му м о р ю бора
Б) становление сословно-пред- 3) исправление богослужеб
ставительной монархии ных к н и г по древнерус
B) ц е р к о в н а я р е ф о р м а п а т р и с к и м образцам
арха Н и к о н а 4) о с н о в а н и е порта Архангель
Г) процесс ф о р м и р о в а н и я са ска
модержавия 5) п р е к р а щ е н и е созывов зем
ских соборов
6) исправление богослужеб
н ы х к н и г по греческим о б
разцам
буквами.
А Б В Г
Ответ:

т и я м и ) и ф а к т а м и , о т н о с я щ и м и с я к этим процессам ( я в л е н и я м ,
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) отражение набегов татар 1) п р и с о е д и н е н и е Западной
К р ы м с к о г о ханства Сибири
Б) р а с ш и р е н и е г р а н и ц Русско 2) п р и н я т и е С о б о р н о г о уложе
го государства в X V I I веке н и я 1649 г.
B) завершение з а к р е п о щ е н и я 3) принятие Судебника Ивана
крестьян Грозного
Г)борьба русского народа 4) строительство засечной
против польской и н т е р в е н черты
ции 5) п р и с о е д и н е н и е Левобереж
н о й Украины
6) оборона С м о л е н с к а
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) Смутное время 1) С о л я н о й бунт
Б) С м о л е н с к а я война 2) л и к в и д а ц и я к о р м л е н и й
B) социальные д в и ж е н и я 3) создание Тушинского лагеря
в России X V I I века 4) отказ Владислава I V от пре
Г) р е ф о р м ы И з б р а н н о й рады тензий на русский престол
5) неудачный поход королеви
ча Владислава на Москву
6) отмена местничества

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) ц е р к о в н ы й раскол 1) появление старообрядче
Б) Русско-польская война ских скитов
1654-1667 гг. 2) введение подушной подати
B) деятельность царя Михаила 3) создание стрелецкого
Фёдоровича войска
Г) ф о р м и р о в а н и е всероссий 4) появление п о л к о в «нового
ского р ы н к а строя»
5) п р и н я т и е Новоторгового
устава
6) взятие русскими в о й с к а м и
С м о л е н с к а , П о л о ц к а , Ви
тебска
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) борьба с Л ж е д м и т р и е м I I 1) Борис Годунов
Б) первое избрание царя З е м с к и м 2) Михаил Фёдорович
собором 3) Степан Р а з и н
B) п р и н я т и е С о б о р н о г о уложения 4) Е р м а к Тимофеевич
Г) борьба с ханом Кучумом 5) Алексей Михайлович
6) Василий Ш у й с к и й
буквами.
А Б В Г
Ответ:
7. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, явле

н и я м и ) и у ч а с т н и к а м и этих событий: к каждой п о з и ц и и п е р
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) регентство при малолетних ца 1) Е. Глинская
рях И в а н е и Петре 2) А. Л. О р д и н - Н а щ о к и н
Б ) с о з д а н и е второго народного 3) С о ф ь я Алексеевна
ополчения 4) К. М и н и н
B) разработка Новоторгового устава 5) Иван IV
Г) п р и с о е д и н е н и е С м о л е н с к а 6) Василий I I I
к Русскому государству
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) составление Соборного уложения 1) Ф . Мстиславский
Б) С о л я н о й бунт 2) Д. Пожарский
B) освобождение М о с к в ы от п о л я к о в 3) А. Курбский
в 1612 г. 4) Н. Одоевский
Г) деятельность С е м и б о я р щ и н ы 5) Б. Морозов
6) А. Адашев
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) снятие осады Троице-Сергиева 1) М. В о р о т ы н с к и й
монастыря 2) патриарх И о а к и м
Б) битва при Молоди 3) патриарх И о в
B) учреждение патриаршества 4) М. С к о п и н - Ш у й с к и й
Г) п е р е п и с к а с И в а н о м Грозным 5) М. Ш е и н
6) А. Курбский
буквами.
А Б В Г
Ответ:
10. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, явле

н и я м и ) и участниками этих событий: к каждой п о з и ц и и пер
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) спасение ж и з н и царя М. Р о м а 1) митрополит М а к а р и й
нова 2) митрополит Ф и л и п п I I
Б) К р ы м с к и е походы 3) А. Адашев
B) венчание И в а н а Грозного на 4) И. Сусанин
царство 5) В. Голицын
Г) отказ от одобрения о п р и ч н и н ы 6) митрополит Гермоген
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) Теремной дворец I) создатель — Б. Огурцов
Б) «Грамматика» 2) автор — М. С м о т р и ц к и й
B) П о к р о в с к и й собор в М о 3) церковь построена в честь р о
скве ж д е н и я И в а н а Грозного
Г) церковь Вознесения в К о 4) памятник возведён А. Ф и о р а -
ломенском ванти
5) храм воздвигнут в память
о взятии К а з а н и
6) автор — Сильвестр
буквами.
А Б В Г
Ответ:
12. Установите соответствие между путешественниками и их от

к р ы т и я м и : к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ПУТЕШЕСТВЕННИКИ ОТКРЫТИЯ
A) С. И. Д е ж н ё в 1) открыл пролив между Азией
Б) В. В. Атласов и Америкой
B) В.Д. П о я р к о в 2) с о в е р ш и л э к с п е д и ц и ю на К а м
Г) Е. П. Хабаров чатку
3) осуществил поход в Даурию, с о
ставил карту земель по Амуру
4) исследовал Аляску
5) н а п и с а л «Хождение за три моря»
6) провёл э к с п е д и ц и ю из Якутска
по рекам Лена, Алдан, Амур до
Охотского моря
буквами.
А Б В Г
Ответ:
13. Установите соответствие между п р о и з в е д е н и я м и и их характе

р и с т и к а м и : к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ПРОИЗВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) «Повесть об Азовском 1) автор — один из вождей рас
осадном сидении» кола
Б) « Ж и т и е протопопа Авва 2) в произведении высмеивает
кума, им с а м и м н а п и с а н ся к о р ы с т н ы й ч и н о в н и к
ное» 3) автор произведения — Авраа-
B) « С к а з а н и е об осаде Трои- мий Палицын
це-Сергиева монастыря» 4) произведение н а п и с а н о госу
Г) «Повесть о Ш е м я к и н о й даревым д ь я к о м Ф . К у р и ц ы
суде» ным
2. Знание основных фактов, процессов, явлений.. 83
5) литературный п а м я т н и к
о борьбе д о н с к и х казаков
против турок
6) сказание н а п и с а н о в X V I в.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A) Царь-пушка 1) автор — Григорий К о т о ш и х и н
Б) « О России в царствование 2) книга напечатана И. Ф ё д о р о
Алексея Михайловича» вым и П. Мстиславцем
B) и к о н а « С п а с Н е р у к о т в о р 3) изготовил А. Чохов
ный» 4) изготовил П. Клодт
Г) «Апостол» 5) знаменитое творение А. Руб
лёва
6) произведение С и м о н а Уша
кова
буквами.
А Б В Г
Ответ:

рактеристиками: к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца подберите
ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A) «Великие Ч е т ь и - М и - 1) архитектурный п а м я т н и к соору
неи» ж ё н в стиле « н а р ы ш к и н с к о г о ба
Б) «Домострой» рокко»
B) церковь П о к р о в а 2) архитектурный п а м я т н и к по
в Филях строен в шатровом стиле
Г) Архангельский собор 3) автор — Алевиз Н о в ы й
М о с к о в с к о г о Кремля 4) составитель — митрополит М а -
карий
5) автор — протопоп Сильвестр
6) произведение написано в X V I I в.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м ( я в л е н и я м ) X V I в.
1) Избранная рада; 2) Судебник Ивана III; 3) опричнина; 4) присо
единение Астраханского ханства; 5) царёв выход; 6) Земский собор.
Ответ:
двух, относятся к периоду п р а в л е н и я И в а н а Грозного.
1) земщина; 2) польская интервенция; 3) местничество; 4) под
ворная подать; 5) Избранная рада; 6) опричнина.

Ответ:

двух, относятся к р е ф о р м а м , п р о в о д и в ш и м с я в X V I в.
1) стрелец; 2) губной староста; 3) целовальник; 4) рекрут; 5) оп
ричник; 6) фискал.
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м X V I в.
1) урочные лета; 2) патриаршество; 3) «угличское дело»; 4) ярлык;
5) Избранная рада; 6) династическая война.
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м X V I I в.
1) министерство; 2) Государственный совет; 3) Боярская дума;
4) дьяк; 5) Смута; 6) воевода.
Ответ:

двух, относятся к первой четверти X V I I в.
1) восстание Хлопка; 2) Тушинский вор; 3) Семибоярщина; 4) Пе
реяславская рада; 5) тушинские перелёты; 6) восстание Степана
Разина.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые номера терминов, о т н о с я щ и х

Ответ:

двух, относятся к событиям X V I I в.
1) Семибоярщина; 2) первое ополчение; 3) гвардия; 4) верховники;
5) Ворёнок; 6) потешные войска.
Ответ:
двух, относятся к событиям ( я в л е н и я м ) X V I I в.
1) Земский собор; 2) Стоглав; 3) Сенат; 4) церковный раскол;
5) Медный бунт; 6) Столбовский мир.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые н о м е р а т е р м и н о в , о т н о с я щ и х
Ответ:
двух, относятся к «бунташному веку» р о с с и й с к о й истории.
1) пугачёвщина; 2) опричнина; 3) Медный бунт; 4) Соловецкое вос
стание; 5) Хлебный бунт; 6) разинщина.
Ответ:

двух, отражают процесс з а к р е п о щ е н и я крестьян в XV—XVII вв.
1) уставная грамота; 2) Соборное уложение; 3) Табель о рангах;
4) заповедные лета; 5) урочные лета; 6) Юрьев день.

Ответ:

двух, связаны с периодом Смуты.
1) Тушинский вор; 2) кризис государственности; 3) интервенция;
4) Соборное уложение; 5) Земский собор; 6) подушная подать.
Ответ:

признакам
Человек, с о с т о я щ и й в рядах особого войска, созданного И в а н о м
Грозным в рамках его политической р е ф о р м ы в 1565—1572 гг.,
назывался . Во времена И в а н а Грозного
их н а з ы в а л и «государевыми людьми». П р и в ы ч н ы й н а м т е р м и н
в о з н и к несколько позже.

С в о е о б р а з н а я э н ц и к л о п е д и я древнерусского быта, свод ж и т е й
ских правил и наставлений X V I в. называется _.

Ф о р с и р о в а н н а я ц е н т р а л и з а ц и я страны без достаточных э к о н о
мических и социальных предпосылок, проведённая с п о м о щ ь ю
террора И в а н о м IV, называлась .

П о ш л и н а в России к о н ц а X V — X V I I в., которую платил кресть
я н и н при уходе от владельца з е м л и , .

Центральное государственное учреждение в XV—XVII вв., ведав
шее отраслью управления или отдельной областью государства,
называлось .

— служилые люди, составлявшие п о с т о я н н о е
войско (с середины X V I в. до конца X V I I в.), были вооружены
холодным и огнестрельным оружием; получали жалованье хле
бом, деньгами, иногда землёй; в м и р н о е время з а н и м а л и с ь т о р
говлей и ремеслом, имели семью.

Круг л и ц , составлявших н е ф о р м а л ь н о е правительство при И в а
не Грозном в конце 1540-х — 1550-х гг., — это .

Сословно-представительный орган с з а к о н о с о в е щ а т е л ь н ы м и
ф у н к ц и я м и , в который входили члены Б о я р с к о й думы, в ы с
шее духовенство, представители служилых людей, в ы б о р н ы е
от посадских людей и ч е р н о с о ш н ы х крестьян. Появляется в с е
редине X V I в., прекращает с в о ю деятельность в конце XVII в.

способ содержания д о л ж н о с т н ы х л и ц
(наместников, волостелей) за счёт местного населения. О т м е
нён И в а н о м Грозным.
Форма государства в России в XVI—XVII вв., когда власть прави
теля действовала при наличии органов, в которых участвовали
представители сословий — бояр, дворян, духовенства, горожан, —
монархия.
Важный период в истории России, характеризуемый п о н я т и я м и
«Тушинский вор», «второе ополчение», « С е м и б о я р щ и н а » , н а
зывается время.
— временное осуществление п о л н о
мочий главы государства в связи с малолетством или болезнью
монарха.
Захват и удержание с 1637 по 1642 гг. д о н с к и м и казаками турец
кой крепости Азов получили название .
Свод законов Русского государства, п р и н я т ы й Земским с о б о
ром в 1649 г., — .
Эпоха социально-политического, экономического и д и н а с т и ч е
ского кризиса, которая сопровождалась н а р о д н ы м и восстания
ми, п о я в л е н и е м с а м о з в а н ц е в , разрушением государственности,
польско-шведской и н т е р в е н ц и е й , р а з о р е н и е м с т р а н ы , называ
лась .
16. Н а п и ш и т е т е р м и н , о котором идёт речь.

Правительство в России, образовавшееся в июле 1610 г. по
сле свержения царя В. И. Шуйского. В его состав вошли бояре:
Ф. И. Мстиславский, И . М . Воротынский, А. В. Трубецкой,
В. В. Голицын, Б. М. Лыков, И. Н. Романов, Ф. И. Шереметев.
П р е к р а щ е н и е деятельности земских соборов б ы л о вызвано э в о
л ю ц и е й государственного строя России от сословно-представи-
тельной монархии к .
С р о к сыска беглых крестьян — .

Р е л и г и о з н о - о б щ е с т в е н н о е д в и ж е н и е в 1650—1660 гг., в ы л и в
шееся в отделение от Русской православной ц е р к в и части в е
рующих, не п р и н я в ш и х р е ф о р м у патриарха Н и к о н а , называется
С п е ц и а л ь н о е учреждение для к о н т р о л я за другими ведомствами
при царе Алексее Михайловиче — п р и к а з .

ские с о б ы т и я . З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и о б о з н а ч е н ы и с т о р и
1) и з б р а н и е на царство Михаила Р о м а н о в а
2) освободительная война в Нидерландах
3) ц е р к о в н ы й раскол
Ответ:

1) восстание под предводительством И. Б о л о т н и к о в а
2) создание стрелецких п о л к о в
3) разгром Англией Н е п о б е д и м о й армады
Ответ:

1) р е ф о р м ы А. Л. О р д и н а - Н а щ о к и н а
2) установление бессрочного сыска беглых крестьян
3) кругосветное п л а в а н и е э к с п е д и ц и и Ф . Магеллана
Ответ:

1) М е д н ы й бунт
2) С о л я н о й бунт
3) Утрехтская у н и я
Ответ:

1) избрание на царство Б о р и с а Годунова
2) Соловецкое восстание
3) начало Тридцатилетней в о й н ы
Ответ:

2) выступление М а р т и н а Лютера с 95 тезисами
3) сражение при Молоди
Ответ:

1) о к о н ч а н и е Л и в о н с к о й в о й н ы
2) учреждение патриаршества
3) Варфоломеевская ночь во Ф р а н ц и и
Ответ:

1) начало Английской буржуазной р е в о л ю ц и и
3) Андрусовское перемирие
Ответ:

1) к а з н ь английского короля Карла I
2) х о в а н щ и н а
3) Деулинское перемирие
Ответ:

1) «Славная революция» в Англии
2) начало царствования Фёдора И о а н н о в и ч а
3) о к о н ч а н и е С м о л е н с к о й в о й н ы
Ответ:

1. К а к и е п о л о ж е н и я , из перечисленных н и ж е , относятся к р е ф о р
мам И з б р а н н о й рады в X V I в.? Выберите три ответа и запишите
1) положено начало созыву Земских соборов
2) п р и н я т н о в ы й Судебник
3) отменена система местничества
4) создано стрелецкое войско
5) установлен п я т и л е т н и й с ы с к беглых крестьян
6) введён Н о в о т о р г о в ы й устав
Ответ:
2. К а к и е события п р о и з о ш л и во второй п о л о в и н е X V I I в.? Выбе

рите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и они
указаны.
1) М е д н ы й бунт
3) заключение Столбовского мира
4) освобождение М о с к в ы от польских захватчиков
5) царствование Михаила Фёдоровича
6) Соловецкое восстание
Ответ:
3. К а к и е черты, из перечисленных н и ж е , характеризовали хозяй

ственное развитие Р о с с и и в X V I I в.? Выберите три ответа и за
п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) создание первых мануфактур
2) развитие я р м а р о ч н о й торговли
3) л и к в и д а ц и я т а м о ж е н н ы х п о ш л и н для и н о с т р а н н ы х купцов
4) железнодорожное строительство
5) товарная с п е ц и а л и з а ц и я р а й о н о в
6) з а в е р ш е н и е п р о м ы ш л е н н о г о переворота
Ответ:
4. Что из перечисленного характерно для периода правления п е р

вых Романовых? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) п о я в л е н и е первых ф а б р и к
2) п р е к р а щ е н и е деятельности земских соборов
3) создание полков «нового строя»
4) з а в е р ш е н и е з а к р е п о щ е н и я крестьян
5) л и к в и д а ц и я кормлений
6) поддержка старообрядчества
Ответ:
5. Ч т о из перечисленного относится к правлению Алексея М и х а й

ловича? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под
к о т о р ы м и о н и указаны.
1) п р и н я т и е С о б о р н о г о уложения
2) присоединение Рязани
3) низложение патриарха Н и к о н а
4) С о л я н о й бунт
5) проведение Стоглавого собора
6) начало книгопечатания в Р о с с и и
Ответ:
6. К а к и е из перечисленных п о л о ж е н и й относятся к с о б ы т и я м
Смутного времени? Выберите три ответа и запишите в таблицу
ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) установление заповедных лет
2) царствование Б. Годунова
3) осада Смоленска Сигизмундом I I I
4) осада Пскова С т е ф а н о м Баторием
5) создание Совета всей земли
6) Поляновский мир
Ответ:
7. Ч т о из перечисленного относится к царствованию Фёдора И о а н

новича? Выберите три ответа и запишите в таблицу ц и ф р ы , под
1) введение урочных лет
2) провозглашение автокефалии Русской п р а в о с л а в н о й церкви
3) учреждение патриаршества
4) С о б о р н о е уложение
5) Указ о заповедных летах
6) «угличская драма»
Ответ:
8. К а к и е из перечисленных п о л о ж е н и й относятся к событиям

X V I в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу ц и ф р ы , под
1) губная р е ф о р м а
2) царствование В. Ш у й с к о г о
3) Ч и г и р и н с к и е походы
4) появление п о т е ш н ы х полков
5) создание стрелецкого войска
6) у н и ф и к а ц и я д е н е ж н о й системы, появление к о п е й к и
Ответ:
9. К а к и е из перечисленных п о л о ж е н и й относятся к политике о п

р и ч н и н ы ? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы ,
1) карательный поход на Новгород
2) присоединение Казанского ханства
3) разделение страны на две части, одна из которых называлась
земщиной
4) поддержка действий И в а н а I V м и т р о п о л и т о м Ф и л и п п о м I I
5) переезд царя в Александрову слободу
6) п р и н я т и е Судебника И в а н а I V
Ответ:
10. Какие из перечисленных п о л о ж е н и й относятся к с о б ы т и я м

правления С о ф ь и Алексеевны? Выберите три ответа и з а п и ш и т е
в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) «Вечный мир» с П о л ь ш е й
2) п р и с о е д и н е н и е Л е в о б е р е ж н о й Украины к России
3) заключение Нерчинского договора с Китаем
4) казнь п р о т о п о п а Аввакума
5) С т р е л е ц к и й бунт 1698 г.
6) вступление России в С в я щ е н н у ю лигу
Ответ:

1. Заполните пустые ячейки т а б л и ц ы , игг-одьзуя п р и в е д ё н н ы й

Факт Имя Последствия

(А) Григорий Отрепьев (Б)
(В) О. К р о м в е л ь (Г)
О б н и щ а н и е народ
ных масс, ухуд
(Д) Народное восстание
ш е н и е ж и з н и всех
сословий
Дмитрий Освобождение М о
(Е)
Пожарский сквы от интервентов
1) провозглашение Англии р е с п у б л и к о й
2) сотрудничество с польским магнатом Ю р и е м М н и ш е к о м
3) казнь Карла I
4) созыв второго о п о л ч е н и я
5) установление власти С е м и б о я р щ и н ы
6) организация вторжения в пределы Р о с с и и
7) казнь Людовика X V I
8) Михаил Р о м а н о в
9) Иван Болотников
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

(А) Декабрь 1618 г. (Б)
Г. П . Ш а х о в с к о й ,
(В) 1606-1607 гг.
П. П . Л я п у н о в
Утверждение
московского 1589 г. (П
патриаршества
М.Б. Шеин,
(Д) (Е)
Сигизмунд I I I
1) 1612 г.
2) Владислав Сигизмундович, Михаил Фёдорович
3) осада п о л я к а м и С м о л е н с к а
4) Ф ё д о р И в а н о в и ч , Б о р и с Годунов
5) восстание И . И. Болотникова
6) 1609-1611 гг.
7) Деулинское перемирие
8) деятельность второго о п о л ч е н и я
9) Д . М. П о ж а р с к и й , К. М и н и н

буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

н и ж е с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: д л я каждого пропуска,
События Даты Участник(-и)

Восстание крестьян
1603 г. (А)
и холопов под М о с к в о й
(Б) 1670-1671 гг. (В)
Народное восстание 1606-1607 гг. (Г)
К а з н ь короля Карла I (Д) (Е)
1) Соловецкое сидение
2) крестьянско-казацкое выступление
3) Хлопок Косолап
4) С. Разин
5) Е. Пугачёв
6) О. К р о м в е л ь
7) И. Б о л о т н и к о в
8) 1649 г.
9) 1610 г.
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

н и ж е с п и с о к пропущенных элементов: для каждого пропуска,
Хронологический События истории События истории

А *'Ѵ- Ѵ . П П зарубежных стран
I I п о л о в и н а X V I в. (А) (Б)
(В) (Г) Вестфальский м и р
Соловецкое
X V I I в. Ш)
восстание
Начало Р е ф о р м а ц и и
I п о л о в и н а X V I в. (Е)
в Германии
1) ХѴІІ в.
2) X V I в.
3) Ч и г и р и н с к и е походы
4) Л и в о н с к а я в о й н а
5) п р и с о е д и н е н и е С м о л е н с к а к М о с к о в с к о м у государству
6) Утрехтская у н и я
7) открытие Васко да Гамой морского пути в И н д и ю
8) падение В и з а н т и й с к о й и м п е р и и
9) деятельность кардинала Ришелье
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Хронологический События истории События истории

период России зарубежных стран
I половина
С м о л е н с к а я война (А)
X V I I в.
I п о л о в и н а X V I в. (Б) В о р м с к и й эдикт
Хронологичес кий События истории События истории

период России зарубежных стран
(В) m Н а н т с к и й эдикт
Реставрация д и н а с т и и
Ш) (Е)
Стюартов в Англии
1) 11 п о л о в и н а X V I в.
2) восстание Уота Тайлера
3) Тридцатилетняя война
4) I I п о л о в и н а X V I I в.
6) созыв Генеральных штатов во Ф р а н ц и и
7) проведение политики о п р и ч н и н ы И в а н о м Грозным
8) введение подворной подати
9) п р и н я т и е Соборного уложения
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

(схемой)
1. Рассмотрите карту (с. 101) и в ы п о л н и т е задания 1.1—1.4.
1.1. Н а п и ш и т е имя отечественного правителя, который вёл о б о

з н а ч е н н у ю на карте войну.
Ответ: .
1.2. Напишите название города, обозначенного на карте цифрой «6».

Ответ: .
ФИНСКИЙ ЗАЛИВ КопСфы^ОреііІек
Ревель.; Ивангород
о. Наго Тп~м .у. I •Нарва^^ГЗкй ольскийі
'y<Z ^Дзсиссніитеин/
t/C k
Феллин
J Дерпт1 (2) Старая^"7"'
лЕч ч Русса ) )
ЛИВОНСКИЙ
Остров CbS I *
^ Ям-Заіюііьский
^ / t
Рига Невель ( ' /"""1
5 Ъ Великие
^ѵЗіЛукиІ
ВЕЛИКОЕ Динабург,
Іевель^ ;^-к~Л
КНЯЖЕСТВО
ЛИТОВСКОЕ > І о л ш і і ^—~"Туу^
•** Чашники Смоленск
1.3. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначен город, где бьш заключён

мир.
Ответ: .
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и
указаны.
1) Война называлась С е в е р н о й .
2) П о условиям м и р н о г о договора заштрихованная на карте
территория была утрачена Р о с с и й с к и м государством.
3) М и р н ы й договор был заключён в 1592 г.

4) Война закончилась в 1583 г.
5) Успехам военных походов м е ш а л и репрессии внутри страны,
были репрессированы многие военачальники.
6) Подвиг Ивана Сусанина был совершён в ходе д а н н о й в о й н ы .
Ответ:
2. Рассмотрите схему и выполните задания 2.1-2.4.
2.1. Н а п и ш и т е имя правителя, при котором был совершён поход,

и з о б р а ж ё н н ы й на схеме.
Ответ: .
2.2. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ: .
2.3. Н а п и ш и т е название собора, построенного в честь похода, и з о

бражённого на схеме.
Ответ: .
схеме, являются в е р н ы м и ? Выберите три суждения и з шести
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и они
указаны.
1) Поход, и з о б р а ж ё н н ы й на схеме, п р о и з о ш ё л в X V I I в.
2) Поход, и з о б р а ж ё н н ы й н а схеме, произошёл в X V I в.
3) Результатом похода стало значительное р а с ш и р е н и е Русско
го государства на восток.
4) Поход б ь ы е д и н с т в е н н ы м на восточном н а п р а в л е н и и в д а н
н ы й период.
5) С о ю з н и к о м Русского государства в этом походе были турки.
6) Город, о б о з н а ч е н н ы й на схеме ц и ф р о й «1», вошёл в состав
Русского государства.
Ответ:
3. Рассмотрите схему на с. 104 и выполните задания 3.1—3.4.
3.1. Укажите и м я военачальника, возглавившего поход, обозна

ч е н н ы й на схеме стрелками под ц и ф р о й «4».
Ответ: .
3.2. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначен поход Л ж е д м и т р и я I на

Москву.
Ответ: .
3.3. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначено вторжение польских

интервентов (1609—1618 гг.).
Ответ: .
3.4. К а к и е суждения, о т н о с я щ и е с я к с о б ы т и я м , о б о з н а ч е н н ы м
на схеме, являются в е р н ы м и ? Выберите три суждения из шести
указаны.
1) Правительство, образовавшееся в М о с к в е после свержения
царя В. Ш у й с к о г о в июле 1610 г., получило название С е м и
боярщина.
{lY=t*^Смоленск ф ^ П-рѴ\
Калуга -©Тула \ 3 ) °Шацк
Ч/ „ о S
Брянск Ряжск Пенза о -
1 У ° .->•'
СЮр&і Елец
ч X Места сражений
О Осада городов
™ і * '
ШІГОВ у . n9
Kyp«
^•-•РРЫЛЬСК П-Р Пере яславль-Рязанс кий
„ , Путивль
II Пвангород
НН Нижний Новгород
Белгород
2) Патриарх М о с к о в с к и й и всея Руси Гермоген поддержал д в и

ж е н и е о п о л ч е н и я против п о л я к о в .
3) Тушинским вором называли руководителя восстания каза
ков И . М. Заруцкого.
4) П е р в ы м царём, и з б р а н н ы м З е м с к и м собором, был М и х а и л
Фёдорович Романов.
5) В августе 1610 г. был п о д п и с а н договор о п р и з в а н и и на рус
с к и й престол сына польского короля Сигизмунда I I I — Вла
дислава.
6) В ходе заключения Деулинского п е р е м и р и я Р о с с и и был в о з
вращён Смоленск.
Ответ:
Рассмотрите схему и выполните задания 4.1—4.4.
"~ "~ Ра&ш распространения

г- '» Кострома*
* — * ЙОССТ8НИЯ
— * ДСЙСТКНЯ "' .. и Юрьевен •
»*•"• восставших
f\ Осала городов восставшими
Владимир Ннж.Ж.шород Чебоксары - ЧУ
X I (пражские войск
восставших
- « *• Отступление ка-шчьих Муром
О ірядов • J An»""«-
ѵ
©
sQ; I орода ~ опорные пункты Касимов / , -.
нршнтгелыггвенных войск /•J t О/, Алатырь •'•
іимпиейі. к<ы сіаиина. родима

руконолиісля ЙРОШММШЕ
„Самара
4.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю человека, организовавшего поход, о б о

з н а ч е н н ы й на схеме з а к р а ш е н н ы м и ч ё р н ы м цветом стрелками.
Ответ: .

Ответ: .
4.3. Укажите название города, обозначенного на схеме ц и ф р о й «2»,

где в период данного похода происходило противостояние пра
вительственных войск с отрядом человека, чей поход отобра
жён на схеме.
Ответ: .
схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести
указаны.
1) Поход, о б о з н а ч е н н ы й на схеме, имел два периода.
2) Поход, о б о з н а ч е н н ы й на схеме, был е д и н с т в е н н ы м восста
н и е м в России в X V I I в.
3) Во время похода восставшие захватили такие города, к а к Ц а
р и ц ы н , Самара, Астрахань.
4) Предводитель похода, обозначенного на схеме, после пора
ж е н и я скрылся в Турции.
5) В результате событий, о б о з н а ч е н н ы х на схеме, д о н с к и е каза
ки п р и н е с л и присягу русскому царю.
6) С о б ы т и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме, происходили в период
правления Михаила Романова.
Ответ:
1. К а к и е суждения о д а н н о м изображении я в л я ю т с я в е р н ы м и ?
Выберите два суждения и з пяти предложенных. З а п и ш и т е
1) Р е к о н с т р у к ц и я л и ц а по черепу: Ярослав Мудрый.

2) Реконструкция л и ц а по черепу: Андрей Б о г о л ю б с к и й .
3) С и м е н е м этого человека связано п р и с о е д и н е н и е к России
Казани и Астрахани.
4) Его п о п ы т к а завоевать выход к Балтийскому м о р ю была без
успешной.
5) Разгромил печенегов, построил собор Святой С о ф и и в Н о в
городе.
Ответ:
2. К а к и е из п а м я т н и к о в архитектуры, представленных н и ж е , п о
строены в тот же период времени, в который ж и л человек, чей
портрет дан в задании 1? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под
к о т о р ы м и указаны эти п а м я т н и к и .
108 Раздел 2. XVI XVII вв.
Ответ:
3. К а к и е суждения о картине (см. с. 109) являются в е р н ы м и ? Вы

берите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таб
л и ц у ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) На картине изображена М а р ф а - п о с а д н и ц а .
2) На картине отражены события церковного раскола.
3) Автором картины является И. Е. Р е п и н .
4) С о б ы т и е , изображённое на картине, происходило в Н о в г о
роде.
5) Героиня картины была с т о р о н н и ц е й протопопа Аввакума.
К а к и е из архитектурных п а м я т н и к о в , представленных ниже,

были построены в том же веке, когда п р о и з о ш л о событие,
отображённое на картине в задании 3? В ответе з а п и ш и т е две
ц и ф р ы , под которыми у к а з а н ы эти архитектурные п а м я т н и к и .
2)
3) 4)
Ответ:
К а к и е суждения о скульптуре, и з о б р а ж ё н н о й на ф о т о г р а ф и и ,
являются верными? Выберите два суждения из пяти предло
ж е н н ы х . Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) П а м я т н и к посвящён Владимиру Мономаху.

2) Скульптура изображает Емельяна Пугачёва.
3) П а м я т н и к был создан в X I X в.
4) П а м я т н и к посвящён гетману Запорожского войска.
5) Скульптура находится в Москве.
Ответ:
6. Анализ иллюстративного материала Щ
6. Какие из картин, представленных н и ж е , изображают событие

с участием исторической л и ч н о с т и , запёчатлённой в скульпту
ре из задания 5? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под которыми
указаны эти картины.
Ответ:
7. Умение работать с текстовым историческим

источником
т о ч н и к о в и их к р а т к и м и характеристиками: к каждому ф р а г м е н
А) «Которые государевы дворцовых сёл и чёрных волостей
крестьяне и бобыли, выбежав из государевых дворцовых
сёл и с чёрных волостей, живут за патриархом, или за
митрополиты, и за архиепископы, и епископом, или за
монастыри, или за бояры, <...> и за дворяны московски
ми, <...> и за иноземцы, и за всякими вотчинники и п о
м е щ и к и , а в писцовых книгах <...> те беглые крестьяне,
или отцы их написаны за государем, и тех государевых
беглых крестьян и бобылей сыскивая свозити в госуда
ревы дворцовые сёла и в чёрные волости, на старые их
жеребьи по писцовым книгам з женами и з детьми и со
всеми их крестьянскими животы без урочных лет».
Б) «В начале и ю л я царь выступил в поход с целью взя

тия Казани... Рать И в а н а была огромна — доходила до
150 тысяч человек; главную её силу составляли стрель
цы...
К 1 октября главные п о д к о п ы были готовы, и войску
п р и к а з а н о было готовиться к решительному бою... Ре
ш е н о было взорвать п о д к о п ы , всеми силами ударить на
город на следующее утро к трём часам утра — и взять
Казань...
Русские знамёна уже развевались на городских стенах.
Русские ворвались в город с разных сторон. О с о б е н н о
л ю т ы й бой п р и ш л о с ь выдержать отряду Курбского, к о
торый приступал к городу со стороны речки Казанки...
В память взятия К а з а н и был тогда заложен в М о с к в е ,
на К р а с н о й п л о щ а д и у Кремля, храм П о к р о в а Богоро
дицы».
1) Фрагмент из Судебника Ивана I I I .
2) Время п р а в л е н и я государя, при котором был п р и н я т доку
мент, называют « б у н т а ш н ы м веком».
3) Д а н н ы е события привели к р а с ш и р е н и ю г р а н и ц М о с к о в с к о
го государства на Западе.
4) Упомянутый в источнике город ранее входил в состав Золотой
Орды.
5) Казанское ханство было присоединено к М о с к в е до начала
Ливонской войны.
6) Д а н н ы й документ называется С о б о р н ы м уложением.
буквами.
Ответ:

т о ч н и к о в и их краткими характеристиками: к каждому ф р а г м е н
А) «Главным представителем этой партии была... у ч е н и
ца С и м е о н а П о л о ц к о г о , л и ч н о с т ь , безусловно, умная
и энергичная, которой д у ш н о было в тесной п о л у м о
н а ш е с к о й обстановке, окружавшей московских царе
вен; образование р а с ш и р и л о её умственный кругозор,
выработало в н е й ш и р о к и е запросы ж и з н и , а отсут
ствие стесняющего в н е ш н е г о авторитета родительской
власти позволило... искать ответы на эти вопросы
вне терема. Она тесной сердечной связью сблизилась
с замечательнейшей л и ч н о с т ь ю того времени, к н я з е м
В. В. Голицыным, и вмешивалась в о б щ е с т в е н н у ю
ж и з н ь . К р о в н ы м и узами п р и в я з а н н а я к дворцовой п а р
тии Милославских... п р о н и к л а с ь её интересами. Как
сильная и страстная натура, она лучше и сильнее всех
чувствовала эти интересы и стала руководительницей
этой партии».
Б) «В результате р е ф о р м ы была установлена е д и н о о б р а з

ная система денежных знаков. Новой общегосудар
ственной монетой стала копейка весом 0,68 г. С а м о й
мелкой д е н е ж н о й е д и н и ц е й была полушка — 0,17 г с е
ребра.
М о н е т н а я реформа имела ряд особенностей и загадок:
изображение на деньгах „ездца с к о п ь ё м " п о я в и л о с ь не
сразу. Первоначально была „мечевая к о п е й к а " , на к о
торой всадник изображён не с копьём, а с мечом. Д о
казательством того, что сначала была мечевая к о п е й к а ,
являются клады, которые представлены только мечевой
к о п е й к о й , без единой м о н е т к и всадника с копьём. Л ю
б о п ы т н о , что монеты рублёвого достоинства не ч е к а н и
л и с ь и в о б р а щ е н и и не находились, рубль учитывался
при расчётах и определении цен л и ш ь в качестве услов
ной единицы».
1) В период руководства страной этого государственного деяте
л я п р о и з о ш ё л М е д н ы й бунт.
2) С ы н государственного деятеля, проводившего реформу, н а
чал войну за выход к Балтийскому морю.
3) В документе идёт речь о дочери Алексея Михайловича.
4) О п и с а н н ы е события происходили в X V I I в.
5) Копейка, о которой говорится в тексте, чеканилась из меди.
6) Непосредственным предшественником государственного дея
теля, проводившего реформу, был Василий I I I .
буквами.
Ответ:
3. Установите соответствие между фрагментами исторических ис

А) «Во время п р а в л е н и я царя Россия возвратила себе
в войне с Речью П о с п о л и т о й С м о л е н с к , присоединила
Левобережную Украину и Киев, активно вела к о л о н и
зацию С и б и р и , о т л и ч н о обороняла ю ж н ы е границы. Во
внутренней ж и з н и государства также п р о и з о ш л и важ
ные вещи.
Было п р и н я т о Уложение — о с н о в н о й свод законов,
который по факту действовал до 1832 года! П р о ш л а
денежная „ м е д н а я " реформа, церковная реформа. С о
стоялись первые п о п ы т к и строительства флота и армии
европейского типа ( „ п о л к и нового с т р о я " ) . П о словам
историка С. Ф . Платонова, Русское государство „стало
гораздо крепче как в о т н о ш е н и и политического строя,
так и в о т н о ш е н и и благосостояния"».
116 Раздел 2. ХѴІ-ХVII вв.
Б) «[Он] вступил в правительственную среду и начал свою

политическую деятельность в очень тяжёлое для М о
сковского государства время. Государство переживало
с л о ж н ы й кризис. Последствия неудачной Л и в о н с к о й
в о й н ы , о п р и ч н и н а и беспорядочное передвижение на
родных масс от центра к о к р а и н а м страны расшатали
к концу века о б щ е с т в е н н ы й порядок, внесли разруху
и разорение в хозяйственную ж и з н ь и создали такое с о
стояние умов, которое последовательно вело общество
к беде. С а м о правительство признавало „великую т о щ е -
ту" и „ и з н у р е н и е " землевладельцев и о т м е н я л о всякого
рода податные льготы и изъятия, „покаместа земля п о -
устроится"».
1) Монарх, чьё правление о п и с а н о , был с о в р е м е н н и к о м И в а н а
Грозного.
2) В тексте о п и с а н о правление государя, который ввёл Ю р ь е в
день.
3) Век, в котором происходили о п и с ы в а е м ы е с о б ы т и я , с о в р е
м е н н и к и называли «бунташным».
4) С о в р е м е н н и к о м правителя, о котором говорится в тексте, был
А. Л. О р д и н - Н а щ о к и н .
5) Следствием событий, о которых идёт речь, стало Смутное время.
6) Государь, п р а в и в ш и й во время, о котором п и ш е т автор, п р и
надлежал к д и н а с т и и Р ю р и к о в и ч е й .
буквами.
Ответ:
4. Прочтите отрывок из с о ч и н е н и я историка И. Я . Ф р о я н о в а .

«В центральных уездах, где б ы л о развито частное землевла
д е н и е , вводилось губное управление, а дворяне в ы б и р а л и из
своей среды губных старост. Вместе с тоже в ы б о р н ы м и городо
в ы м и п р и к а з ч и к а м и о н и возглавили уездную а д м и н и с т р а ц и ю .
Это означало завершение губной р е ф о р м ы . Выборные власти
стали появляться и в тех уездах, где не было частного з е м л е

владения. Здесь из зажиточных слоев ч е р н о с р ш н о г о населения
выбирались земские старосты. Впрочем, ч е р н о с о ш н ы е о б щ и н ы
и прежде имели свои в ы б о р н ы е м и р с к и е власти в л и ц е старост,
сотских, пятидесятских, десятских и т. д. <...> О н и т р а д и ц и о н
но осуществляли надзор за о б щ и н н ы м и з е м л я м и , распределяли
и собирали налоги, р а з р е ш а л и мелкие судебные дела, р е ш а л и
другие в о п р о с ы , затрагивающие интересы о б щ и н ы в целом.
<...> Земская р е ф о р м а наряду с ч е р н о с о ш н ы м и з е м л я м и затро
нула и города, где тоже (но из зажиточного посадского населе
н и я ) выбирались земские старосты. Губные и земские старосты
в отличие от к о р м л е н щ и к о в — п р и ш л ы х людей — действовали
в интересах и на пользу своих уездов, городов и о б щ и н . С п р а
ведливости ради необходимо отметить, что полностью местные
р е ф о р м ы были осуществлены л и ш ь на Севере».
Используя о т р ы в о к и з н а н и я по истории, выберите в приведён
ном списке три верных суждения.
1) Речь идёт о разделении страны на з е м щ и н у и опричнину.
2) Реформа распространялась как на частновладельческие зем
л и , так и на земли, где частного владельца не было.
3) В этот период времени в России уже было завершено закре
п о щ е н и е крестьян.
4) Реформа проводилась в годы правления И в а н а Грозного.
5) Автор считает, что преобразования полностью были проведе
н ы только на части русских земель.
6) П о м н е н и ю автора, д о этих преобразований в Р о с с и и н и к о
гда не было в ы б о р н о й власти.
Ответ:
5. Прочтите отрывок из указа московского царя.

«Видя Божеское на нас за грехи н а ш и праведное предупрежде
ние, как и з в е с т н ы й всем и з н а е м ы й вор чернец, б ы в ш и й сын
б о я р с к и й , по и м е н и Отрепьев, бежав в Польшу, назвался ц а р е
вичем Д м и т р и е м , который, как всем ведомо, скончался в городе
Угличе и погребён там; а сей з л о х и щ н ы й л ь в и ч и щ е соединился
с Королём П о л ь с к и м и Л и т о в с к и м и учинил заговор с некото

р ы м и п а н а м и , д а в н и м и Русской земли и православной н а ш е й
христианской веры врагами, пришёл в н а ш и у к р а и н с к и е города
с войском в е л и к и м , желая похитить царство М о с к о в с к о е и п р а
вославную христианскую веру истребить, а ввести проклятую
л а т и н с к у ю папскую веру... Войска же н а ш и , весьма оскудевшие,
п р е л ь щ ё н н ы е тем вором, к нему п е р е ш л и ; многие к а з а к и , забыв
к н а м крестное целование, н а м и з м е н и л и , и н ы е от долгого с т о я
н и я изнурились и по домам разошлись... М н о г и е же л ю д и , имея
б о л ь ш и е поместья и в о т ч и н ы , службы не служат н и с а м и , н и их
дети, н и холопы, и живут в домах, не думая о гибели царства и о
святой церкви... М ы же этого не хотим... и повелеваем: сколько
есть годных, всем, с о б р а в ш и с ь со в с я к и м п о с п е ш а н и е м с ору
ж и е м и з а п а с а м и , идти в Калугу к боярам н а ш и м и воеводам
и к к н я з ю Фёдору И в а н о в и ч у Мстиславскому с т о в а р и щ а м и ,
а останутся только престарелые и н е м о щ н ы е под т я ж к и м н а ш и м
гневом и казнью».
1) В указе говорится о начале Л и в о н с к о й в о й н ы .
2) Д в о р я н с т в о и в о т ч и н н и к и не поддержали московского царя
в борьбе с самозванцем.
3) Организуя поход на Москву, самозванец дал обещание обра
тить Русь в католичество.
4) Автором указа является Василий Ш у й с к и й .
5) С а м о з в а н е ц не вошёл в Москву, о с т а н о в и в ш и с ь в Тушино.
6) С а м о з в а н е ц стал м о с к о в с к и м царём под и м е н е м Д м и т р и я .
Ответ:
6. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на в о

просы 6.1—6.3.
И З К Н И Г И И С Т О Р И К А Р. Г. С К Р Ы Н Н И К О В А
«ИВАН Г Р О З Н Ы Й » .
«В своей „ И с т о р и и о великом к н я з е М о с к о в с к о м " Андрей Курб
ский упомянул о том, что при Сильвестре и Адашеве делами
государства управляла И з б р а н н а я рада. Если верить письмам

Грозного, п р а в я щ и й круг состоял с п л о ш ь из и з м е н н и к о в - б о я р .
П о Курбскому, в И з б р а н н у ю раду входили мудрые мужи...
В отличие от И з б р а н н о й рады Б л и ж н я я дума была реальным
учреждением, д е й с т в о в а в ш и м на протяжении многих лет. Д л я
р е ш е н и я текущих дел власти собирали н е м н о г и х „ближних л ю
д е й " , и м е в ш и х п р я м о е о т н о ш е н и е к повестке д н я .
Всевластие Сильвестра и Адашева о п и р а л о с ь не только на бла
говоление царя. Будучи л ю б и м ц а м и государя, о н и сумели найти
прочную опору в Б о я р с к о й думе.
В письме Курбскому И в а н ГѴ жаловался на то, что Сильвестр
и Адашев, пользуясь покровительством Курлятева, „с тем своим
е д и н о м ы ш л е н н и к о м начал злой совет утверждать, и н и единыя
власти оставиша, идеже своя угодники не п о с т а в и ш а " . С и л ь
вестр насадил повсюду своих угодников, о п и р а я с ь на благово
л е н и е царя и вождей думы.
Б л а г о в е щ е н с к и й с в я щ е н н и к умел поддерживать добрые о т н о
ш е н и я и с покровительствовавшей ему знатью, и с кружком м о
лодых друзей царя, мечтавших о ш и р о к и х реформах.
„Умыслив лукавое, — жаловался позднее И в а н ГѴ, — п о п С и л ь
вестр с Алексеем [Адашевым] сдружился и начал советовать
против нас, считая нас безрассудным".
Материалы, о т н о с я щ и е с я к истории К а з а н с к о й в о й н ы , дают
наглядное представление о р о л и , которую Алексей Адашев стал
играть п р и особе царя. Война требовала крупных расходов.
В 1550 г. И в а н ГѴ послал Адашева в К а з ё н н ы й п р и к а з , дав ему по
этому случаю д у м н ы й ч и н казначея. Очевидно, л ю б и м е ц царя
должен был упорядочить ф и н а н с о в ы е дела и навести в Казне
порядок. И с п о л н и в поручение, Адашев сложил с себя п о л н о м о
ч и я казначея.
В р е м е н щ и к бьш человеком с п о с о б н ы м и р а з н о с т о р о н н и м . О н
с успехом в ы п о л н я л самые р а з н о о б р а з н ы е поручения с а м о
держца: писал з а к о н ы , командовал в о й с к а м и , сооружал подзем
ные галереи, вёл переговоры с и н о с т р а н н ы м и п о с л а м и , собирал
исторический материал, составлял летописи и з а н и м а л с я други
ми делами. Ф а к т и ч е с к и о н бьш оком государевым, п о в е р е н н ы м ,
н а д ё ж н ы м исполнителем его воли».
6.1. Назовите хронологические р а м к и периода, когда действова

ла И з б р а н н а я рада. Кто входил в её состав? Укажите не менее
трёх имён.
6.2. Какие преобразования были проведены в М о с к о в с к о м ц а р

стве И з б р а н н о й радой? Укажите любые три преобразования.
6.3. К а к о в ы п р и ч и н ы отказа И в а н а I V от п о л и т и к и р е ф о р м ? Н а
зовите не менее двух п р и ч и н . К а к и е о б в и н е н и я о н выдвигает
в адрес членов И з б р а н н о й рады?

просы 7.1—7.3.
В Ы П И С К А ИЗ СТАТЕЙНОГО С П И С К А
Р О С С И Й С К И Х ПОСЛОВ
«И о н и у царского величества з а п о р о ж с к и е черкасы милости
просят со многим слёзным челобитьем, чтоб он, великий го
сударь, православной християнской веры искоренить, святых
божиих церквей разорить гонителем их и к л я т в о п р е с т у п н и к а м
не дал и над н и м и умилосердился, велел гетмана Богдана Хмель
н и ц к о г о и всё Войско Запорожское п р и н я т ь под с в о ю госуда
реву высокую руку. А будет государь их не пожалует, под с в о ю
государеву высокую руку п р и н я т ь не изволит, и в е л и к и й бы го
сударь его царское величество для православные христианские
веры и святых божиих церквей в них вступился, велел их п о м и
р и т е через своих государевых великих послов, чтоб им тот м и р
был надёжен. А с о б о ю о н и с п о л я к и мириться отнюдь не хотят,
потому что п о л я к и в правде своей не стоят.
А о гетмане о Богдане Хмельницком и о всём Войске З а п о р о ж
ском бояре и думные люди п р и г о в о р и л и , чтоб великий государь,
царь и великий к н я з ь [...] всея Руси изволил того гетмана Бог
дана Хмельницкого и всё Войско Запорожское с городами их
и с з е м л я м и п р и н я т ь под с в о ю государскую высокую руку для
православной християнской веры и святых божиих ц е р к в е й ,
потому что п а н ы рада и вся Речь Посполитая на православную
християнскую веру и на святые б о ж и й церкви восстали и хотят
их искоренить...»
7.1. От кого была направлена челобитная? Кому она была адре

сована (назовите и м я государя)?
7.2. Какую главную п р и ч и н у бедствий, п р и т е с н е н и й называют

авторы документа? Кто главный «угнетатель»?
7.3. К а к и е исторические события последовали за п р и н я т и е м д о

кумента адресатом? Назовите государство, которое проти
востояло России.
8. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на во

просы 8.1—8.3.
ИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА
«В лето 7156 го[да], 20 и ю л я , в 16 день, государь царь и великий
к н я з ь [...], всея Руси самодержец... советовал с отцем своим
и богомольцом, с в я т е й ш и м И о с и ф о м , Патриархом М о с к о в с к и м
и всея Руси, и с митрополиты... и со всем о с в я щ ё н н ы м С о б о
р о м , и говорил с с в о и м и государевыми б о я р ы , и с о к о л ь н и ч и м и ,
и с д у м н ы м и людьми... А п р и с т о й н ы те статьи к государствен
н ы м и к з е м с к и м делам, и те б ы статьи выписать, и чтобы преж
них великих государей, царей и великих к н я з е й российских,
и отца его государева, б л а ж е н н ы я памяти великого государя,
царя и великого к н я з я Михаила Фёдоровича всея Руси, указы
и б о я р с к и е приговоры на всякие государственные и на земские
дела собрать, и те государские указы и б о я р с к и е приговоры
с старыми судебниками справити. ...Чтобы Московского госу
дарства всяких ч и н о в людем, от большего и до меньшего чину,
суд и расправа была во всяких делех всем ровна.
...И указал государь то все Уложенье написать на с п и с о к и закре
п и т е тот с п и с о к ...и в с я к и я дела делать по тому Уложению.
С П о л ь с к и м , и с Л и т о в с к и м , и с Н е м е ц к и м , и с и н ы м и окрест
н ы м и государствы у государя царя и великого к н я з я [...] всея
Русии в е ч н ы й мир... А будет которыми мерами с которым го
сударством у М о с к о в с к о г о государства война зачнётся, или
в которое время изволит государь кому своему государеву недру
гу мстити недружбу, и укажет послати на них своих государевых
бояр и воевод, а с н и м и всяких чинов ратных людей, и для тоя
службы велит государь своим государевым р а т н ы м людем всего

М о с к о в с к о г о государства дати своё государево жалованье, и на
то государево жалованье р а т н ы м людем деньги сбирати со всего
М о с к о в с к о г о государства, а п о б о р положити смотря по службе.
...Да и б о я р о м и воеводам без государева указу ратных людей
с государевы службы не р о с п у щ а т и , и посулов и п о м и н к о в не
имати. ...А будет кто на б о я р и на воевод в посулех учнёт бити
челом государю л о ж н о , затеяв н а п р а с н о , а сыщется п р о то д о -
пряма, и тем за боярское и за воеводское бесчестие и за л о ж н о е
их челобитье чинити жестокое же н а к а з а н и е , что государь ука
жет...»
8.1. К а к и м годом датируется этот документ? Укажите его назва

ние. О к а к о м самодержце в нём упоминается?
8.2. Используя текст документа и з н а н и я по истории, объясните,

к а к и е цели преследовали авторы и в чьих интересах о н бьш
составлен. Укажите не менее двух целей.
8.3. Используя з н а н и я по и с т о р и и , объясните, к к а к и м результа

там привело издание д а н н о г о документа. Назовите не менее
трёх результатов.

и явлений
1. X V I I в. в истории н а ш е й страны стал не только «бунташным»,

н о и временем значительного у к р е п л е н и я царской власти п р и
первых Романовых, временем ф о р м и р о в а н и я абсолютизма
в России. Назовите с б о р н и к з а к о н о в X V I I в., з а м е н и в ш и й Су
д е б н и к и и з а к р е п и в ш и й статус царя как самодержавного н а
следного монарха, и имя московского царя, при котором он бьш
принят. Приведите не менее трёх примеров укрепления ц а р с к о й
власти при первых Романовых (до Петра I ) .
2. В ХѴІ-ХѴІІ вв. множество русских людей бежало на Д о н , чтобы

п р и м к н у т ь к к а з а к а м . Объясните, что привлекало беглецов в о б
разе ж и з н и казачества (приведите три о б ъ я с н е н и я ) .
3. Д а ж е враги, отдавая должное Б. Годунову, писали, что он мог бы

совершить много великих дел. Объясните, почему же династия
Годуновых не удержалась у власти (приведите три о б ъ я с н е н и я ) .
4. Назовите три п р и ч и н ы , по которым на Земском соборе 1613 г.

кандидатура Михаила Романова как русского царя устроила все
социальные слои, представленные на этом Соборе.
5. В X V I I веке начинается процесс о б м и р щ е н и я русской культуры.

Объясните, в чём состояли преимущества нового этапа в разви
тии культуры (приведите три объяснения).

точки зрения. Н и ж е приведена одна из спорных точек з р е н и я ,
«Правление Ивана Грозного было временем укрепления русского го
сударства».
1) ...
2) ...
1)...
7. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы,

по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Н и ж е приведена одна из спорных точек зрения,
«Учреждение опричнины стало переломным моментом царствования

Иоанна W. Опричные полки сыграли заметную роль в отражении на
бегов Девлет-Гирея в 1571 и 1572 гг. ...С помощью опричников были
раскрыты и обезврежены заговоры в Новгороде и Пскове, ставившие
своей целью отложение от Московии под власть Литвы... Москов
ское государство окончательно и бесповоротно встало на путь слу
жения, очищенное и обновлённое опричниной...»
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

по к о т о р ы м высказываются р а з л и ч н ы е , часто противоречивые
«Присоединение к России народов Сибири оказало положительное
влияние на их дальнейшее развитие».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

И с т о р и к С М . Соловьёв в своём исследовании С е м и б о я р щ и
н ы отмечал, что «по свержении Шуйского некому было стать или
считаться в главе правительства, кроме Думы боярской, которой
и принесли присягу», то есть, по его м н е н и ю , н и один русский
аристократический род не мог претендовать на трон.
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

«Церковная реформа патриарха Никона способствовала прогрессу
в развитии русского общества».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...
З а д а н и е 25 э к з а м е н а ц и о н н о й р а б о т ы содержит т р е б о в а н и е н а
писать историческое с о ч и н е н и е об одном из трёх периодов истории
России.
Возможные варианты сочинений по периоду XVI—XVII вв.
(необходимо п о м н и т ь , что д а н н ы й п е р е ч е н ь является п р и м е р н ы м
и не исчерпывает все возможные варианты тем с о ч и н е н и й ) :
1505-1533 гг.; 1533-1538 гг.; 1538-1547 гг.; 1547-1584 гг.; 1565¬
1572 гг.; 1584-1598 гг.; 1598-1605 гг.; 1598-1612 гг.; 1606-1610 гг.; 1613¬
1645 гг.; 1645-1676 гг.; 1676-1682 гг.; 1682-1689 гг.; 1682-1696 гг.
В с о ч и н е н и и необходимо:
- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),
о т н о с я щ и х с я к д а н н о м у периоду истории;
- назвать две исторические л и ч н о с т и , деятельность которых с в я
зана с у к а з а н н ы м и с о б ы т и я м и ( я в л е н и я м и , процессами), и, и с п о л ь
зуя з н а н и е исторических фактов, охарактеризовать роли н а з в а н н ы х
вами л и ч н о с т е й в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е ! При характеристике роли каждой названной вами
личности необходимо указать конкретные действия этой личности,
в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных
событий (процессов, явлений).
- указать не менее двух п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы х связей, характе
ризующих п р и ч и н ы в о з н и к н о в е н и я событий (явлений, процессов),
происходивших в д а н н ы й период;
- используя знание исторических фактов и (или) м н е н и й истори
ков, о ц е н и т ь влияние событий (явлений, процессов) данного п е р и о
да на д а л ь н е й ш у ю историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать историче
ские т е р м и н ы , п о н я т и я , о т н о с я щ и е с я к д а н н о м у периоду.
Методические рекомендации:
- перед н а п и с а н и е м с о ч и н е н и я внимательно ознакомьтесь с тре
б о в а н и я м и к нему и к р и т е р и я м и его о ц е н и в а н и я ;
— в с п о м н и т е и з а п и ш и т е два с о б ы т и я , п р о и з о ш е д ш и е в рамках
выбранного периода (критерий К1);
— составьте л о г и ч е с к у ю схему, к о т о р а я п о м о ж е т вам в ы я в и т ь
и п р а в и л ь н о указать две п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы е связи между с о б ы
т и я м и (явлениями, процессами) (критерий КЗ);
— выберите двух исторических персонажей и охарактеризуйте их
деятельность, акцентируя в н и м а н и е на действиях, то есть используя
глаголы: о б ъ е д и н и л ( - а ) , п о д ч и н и л ( - а ) , о с в о б о д и л ( - а ) , п р и н я л ( - а ) ,
составил(-а), написал(-а), совершил(-а), защитил(-а), организо
в а л ^ ) , выступил(-а) и т.д. (критерий К2);
— изложите п о л у ч е н н ы й материал в последовательном, связном
виде (критерий К7);
р и и не предусматривают баллы за приведённые даты, н о , если вы их
написали и допустили о ш и б к и — вы потеряете баллы по критерию Кб;
— правильно называйте т е р м и н ы и п о н я т и я (критерий К5);
— завершить сочинение нужно оценкой значимости периода
с о п о р о й на м н е н и я и с т о р и к о в ; если вы не п о м н и т е суждения учё
ных, то можете дать собственную оценку периода с точки з р е н и я его
значимости для д а л ь н е й ш е й истории России (критерий К4).
РАЗДЕЛ 3
XVIII - начало XX в. (до 1914 г.)
1. Установите соответствие между и м е н а м и российских импера

т р и ц и годами их правления: к каждой п о з и ц и и первого столбца
подберите соответствующую п о з и ц и ю из рторого столбца.
РОССИЙСКИЕ ИМПЕРАТРИЦЫ ГОДЫ П Р А В Л Е Н И Я

A) Екатерина I 1) 1741-1761 гг.
Б) Анна Иоанновна 2) 1762-1796 гг.
B) Елизавета Петровна 3) 1730-1740 гг.
Г) Екатерина I I 4) 1725-1727 гг.
5) 1725-1730 гг.
6) 1796-1801 гг.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между законодательными актами и го

дами их п р и н я т и я : к каждой п о з и ц и и первого столбца подбери
те соответствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ ГОДЫ

A ) указ о свободном выходе крестьян 1) 1905 г.
из о б щ и н ы с наделом 2) 1906 г.
Б) м а н и ф е с т об усовершенствовании 3) 1842 г.
государственного порядка 4) 1911 г.
B) указ «об обязанных крестьянах» 5) 1881 г.
Г) м а н и ф е с т о незыблемости самодер 6) 1907 г.
жавия
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Полтавская битва 1) 1700 г.
Б) Гренгамский бой 2) 1708 г.
B) поражение русских войск под Н а р в о й 3) 1709 г.
Г) сражение у деревни Л е с н о й 4) 1714 г.
5) 1720 г.
6) 1721 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
130 Раздел 3. XVIII - начало XX в. ( д о 1914 г.)

A ) восстание под предводительством 1) 1885 г.
К. Булавина 2) 1707-1708 гг.
Б) Пугачёвский бунт 3) 1873-1875 гг.
B) «хождение в народ» 4) 1773-1775 гг.
Г) М о р о з о в с к а я стачка 5) 1872 г.
6) 1705 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
5. Установите соответствие между законодательными актами

и годами их п р и н я т и я : к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца п о д
берите соответствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ ГОДЫ

A ) указ «о вольных хлебопашцах» 1) 1797 г.
Б) указ о трёхдневной б а р щ и н е 2) 1762 г.
B) Ж а л о в а н н а я грамота дворянству 3) 1801 г.
Г) м а н и ф е с т о вольности дворянства 4) 1785 г.
5) 1803 г.
6) 1775 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) с о з ы в Уложенной к о м и с с и и 1) 1894 г.
Б) открытие Крестьянского банка 2) 1911 г.
B) введение государственной в и н н о й 3) 1767 г.
монополии 4) 1754 г.
Г) установление м о н о п о л и и дворян на 5) 1882 г.
винокурение 6) 1762 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) указ о е д и н о н а с л е д и и 1) 1864 г.
Б) л и к в и д а ц и я патриаршества 2) 1730 г.
B) упразднение Верховного тайного с о 3) 1726 г.
вета 4) 1714 г.
Г) Земская р е ф о р м а 5) 1870 г.
6) 1721 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) третий раздел Речи П о с п о л и т о й 1) 1905 г.
Б) героическая оборона Севастополя 2) 1854-1855 гг.
B) Мукденское сражение 3) 1795 г.
Г) битва п р и Кунерсдорфе 4) 1759 г.
5) 1772 г.
6) 1877-1878 гг.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
9. Установите соответствие между м и р н ы м и договорами и года

м и , в которых о н и были п о д п и с а н ы : к каждой п о з и ц и и п е р в о
го столбца подберите соответствующую п о з и ц и ю и з второго
столбца.
М И Р Н Ы Е ДОГОВОРЫ ГОДЫ
A) Белградский м и р 1) 1878 г.
Б) Абоский м и р 2) 1856 г.
B) Сан-Стефанский мир 3) 1904 г.
Г) Портсмутский м и р 4) 1743 г.
5) 1739 г.
6) 1905 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:
2. Знание основных фактов, процессов, явлений.., 133

А) дарование К о н с т и т у ц и и Царству П о л ь 1) 1815 г.
скому 2) 1825 г.
Б) создание Государственного совета 3) 1905 г.
В) созыв I Государственной думы 4) 1906 г.
Г) образование Совета м и н и с т р о в 5) 1810 г.
6) 1797 г.
буквами.
А Б В Г
Ответ:

явлений; исторических деятелей; истории
культуры России.

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) складывание абсолютизма 1) принятие п о л о ж е н и я
Б) либеральные р е ф о р м ы 1860— о выборах в I I I Государ
1870-х гг. ственную думу
B) п р и н я т и е законов периода 2) образование Сената
п р о с в е щ ё н н о г о абсолютизма 3) ц и р к у л я р «о кухаркиных
детях»
Г) начало становления з а к о н о 4) отмена выкупных платежей

дательства периода «третье- 5) Ж а л о в а н н а я грамота
и ю н ь с к о й монархии» городам
6) введение всеобщей в о и н
ской п о в и н н о с т и
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) Отечественная война 1812 г. 1) получение С е р б и е й , Ч е р
и З а г р а н и ч н ы е походы рус ногорией и Румынией
с к о й а р м и и в 1813—1814 гг. независимости от Турции
Б) Русско-иранская война 2) п р и с о е д и н е н и е к Р о с с и и
1826-1828 гг. Эриванского и Н а х и ч е -
B) К р ы м с к а я война 1853—1856 гг. ванского ханств
Г) Русско-турецкая война 3) п р и с о е д и н е н и е к Р о с с и и
1877-1878 гг. Царства Польского
4) нейтрализация Чёрного
моря
5) п р и с о е д и н е н и е к Р о с с и и
Крыма
6) п р и с о е д и н е н и е к Р о с с и и
Прибалтики
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) укрепление идеологии 1) написание «Катехизиса рево
консерватизма люционера» С. Г. Нечаевым
Б) ф о р м и р о в а н и е л и б е 2) написание В. И. Л е н и н ы м ста
ральной «христианско- тьи «О лозунге С о е д и н ё н н ы х
ф и л о с о ф с к о й » идеоло Штатов Европы»
гии 3) опубликование произведения
B) складывание идеологии А . Н . Радищева «Путешествие
народничества из Петербурга в Москву»
Г) развитие идеологии 4) н а п и с а н и е П. Я . Чаадаевым
марксизма « Ф и л о с о ф и ч е с к о г о письма»
5) н а п и с а н и е Н.М. Карам
з и н ы м «Записок о древней
и новой России»
6) участие Н . И . Н о в и к о в а в с о
ставлении проекта «Нового
уложения»
буквами.
А Б В Г

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
А) освобождение крестьян от 1) деятельность I I I Отделения
крепостной зависимости С Е И В К и корпуса жандармов
Б) демократизация судебной 2) учреждение адвокатуры

системы 3) наличие волостного суда д л я
В ) с о х р а н е н и е и укрепление крестьян
самодержавия во второй 4) выплата выкупных платежей
четверти X I X века 5) создание института участко
Г) консервативная политика вых земских н а ч а л ь н и к о в
правительства в последней 6) отмена п о д у ш н о й подати
четверти X I X века
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ветствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) м о д е р н и з а ц и я р о с с и й с к о й 1) образование Государ
п р о м ы ш л е н н о с т и С. Ю. Витте ственной думы
Б) Аграрная реформа П. А. С т о 2) учреждение Государ
лыпина ственного совета
B) преобразования М. М. С п е р а н 3) создание органов мест
ского ного самоуправления
Г) деятельность М . X. Рейтерна 4) выход крестьян из о б щ и
н ы с наделом земли
5) проведение всероссий
ских п р о м ы ш л е н н ы х в ы
ставок в Москве (1865)
и Петербурге (1870)
6) строительство Трансси
бирской железной дороги

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, явле

вого столбца подберите соответствующую п о з и ц и ю и з второго
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) работа в к о м и с с и и по составлению 1) А. Д . М е н ш и к о в
нового уложения 2) В. П. Кочубей
Б) подготовка указа «о вольных хлебо 3) П. И. Шувалов
пашцах» 4) М . М. Щ е р б а т о в
B) начало строительства С а н к т - П е т е р 5) В. В. Голицын
бурга 6) Г. А. П о т ё м к и н
Г) п р и с о е д и н е н и е К р ы м с к о г о полуост
рова к Р о с с и и
буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
А) отмена внутренних т а м о ж е н н ы х 1) П ё т р І
п о ш л и н и мелочных сборов 2) Екатерина I I
Б) введение п о д у ш н о й подати 3) Пётр I I I

В) м а н и ф е с т о свободном о т к р ы т и и 4) Елизавета Петровна
предприятий 5) Павел I
Г) создание министерств 6) Александр I
буквами.
А Б В Г
Ответ:

н и я м и ) и участниками этих с о б ы т и й : к каждой п о з и ц и и п е р
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) создание I I I Отделения С о б с т в е н 1) М. М. С п е р а н с к и й
н о й Его Императорского Величе 2) С. Ю . Витте
ства к а н ц е л я р и и 3) П. Д . Киселёв
Б) р е ф о р м а государственных крестьян 4) Е. Ф . К а н к р и н
B) введение серебряного обеспечения 5) Н . Х . Бунге
рубля 6) А. X. Б е н к е н д о р ф
Г) введение золотого стандарта рубля
буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между в о е н н ы м и о п е р а ц и я м и и вое

н а ч а л ь н и к а м и , к о м а н д о в а в ш и м и э т и м и о п е р а ц и я м и : к каждой
п о з и ц и и первого столбца подберите соответствующую п о з и
ц и ю из второго столбца.
ВОЕННЫЕ ОПЕРАЦИИ ВОЕНАЧАЛЬНИКИ

A ) оборона Севастополя 1) М.Г. Ч е р н я е в
Б) взятие Ташкента 2) Г. А. С п и р и д о в
B) оборона Ш и п к и н с к о г о перевала 3) А. В. Суворов
Г) Ч е с м е н с к о е сражение 4) В. А. К о р н и л о в
5) И . Ф . П а с к е в и ч
6) И . В. Гурко
буквами.
А Б В Г
Ответ:

н и я м и ) и у ч а с т н и к а м и этих событий: к к а ж д о й п о з и ц и и п е р
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) о б о с н о в а н и е в статье 1) П. И . Пестель
«О старом и новом» о с н о в н ы х 2) Б. Н . Ч и ч е р и н
теоретических п о л о ж е н и й славя 3) А. С. Х о м я к о в
нофильства 4) П . А. С т о л ы п и н
Б) р а з р е ш е н и е выхода крестьян из 5) Н. М. Муравьёв
о б щ и н ы с наделом 6) М.Т. Л о р и с - М е л и к о в
B) разработка проекта созыва пред
ставителей от земств и городов
Г) создание программы Ю ж н о г о
общества декабристов
буквами.
А Б В Г
Ответ:
11. Установите соответствие между деятелями культуры и их д е я

тельностью: к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ДЕЯТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КУЛЬТУРЫ
A) Ф . Г. Волков 1) создание п а н о р а м ы «Бородинская
Б) М. В. Л о м о н о с о в битва»
B) Ф . А . Рубо 2) о р г а н и з а ц и я «Товарищества пере
Г) И. Н. К р а м с к о й д в и ж н ы х художественных выставок»
3) открытие первого русского театра
4) издание журнала «Мир искусства»
5) создание с учениками м о з а и к и « П о л
тавская баталия»
6) н а п и с а н и е к н и г и «Путешествие из П е
тербурга в Москву»
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A) Зимний дворец 1) п е р в ы й монумент, п о л о ж и в ш и й
Б) п а м я т н и к М и н и н у начало у к р а ш е н и ю М о с к в ы п а
и П о ж а р с к о м у на м я т н и к а м и не государю, а в е л и к и м
Красной площади л ю д я м , с в о и м и делами или п о д в и
в Москве гами п р о с л а в и в ш и м Р о с с и ю
B) М е д н ы й всадник 2) архитектор В. Баженов
Г) Д о м П а ш к о в а 3) парадная резиденция дома Р о м а
в Москве новых, построенная в С а н к т - П е
тербурге по приказу и м п е р а т р и ц ы
Елизаветы П е т р о в н ы
4) скульптор Ф . Ш у б и н
5) п а м я т н и к создан п о заказу Екате
рины I I
6) здание построено в стиле модерн
буквами.
А Б В Г
Ответ:
13. Установите соответствие между путешественниками и характе

р и с т и к о й их деятельности: к каждой п о з и ц и и первого столбца
подберите соответствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
ПУТЕШЕСТВЕННИКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ
A ) П. П. С е м ё н о в - Т я н - 1) изучение хозяйства и матери
Шанский альной культуры папуасов Н о
Б) Н . Н . Миклухо-Маклай вой Гвинеи
B) В. И. Б е р и н г 2) исследование горных систем
Г) Н . М . П р ж е в а л ь с к и й Средней Азии
3) проведение первой кругосвет
ной экспедиции
4) приведение доказательств того,
что Сахалин — остров
5) проведение Камчатских э к с п е
диций
6) открытие ряда пустынь, горных
хребтов, новых видов ж и в о т н ы х
буквами.
А Б В Г
Ответ:
14. Установите соответствие между изобретателями (учёными) и их

изобретениями (открытиями): к каждой п о з и ц и и первого столб
ца подберите соответствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
ИЗОБРЕТАТЕЛИ ИЗОБРЕТЕНИЯ
(УЧЁНЫЕ) (ОТКРЫТИЯ)
A) И. П. Кулибин 1) п е р и о д и ч е с к и й закон химических э л е
Б) Д. И. Менделеев ментов
B) П. Н. Яблочков 2) русская трёхлинейная винтовка
Г) И. И. Ползунов 3) первый русский самолёт
4) электрическая свеча
5) прожектор, с е м а ф о р н ы й телеграф
6) паровой двигатель
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A) опера «Борис Годунов» 1) установлен в Новгороде
Б) портрет А. С. П у ш к и н а 2) автор — О. А. К и п р е н с к и й
B) храм Христа Спасителя 3) создан в X V I I I в.
Г) п а м я т н и к «Тысячелетие 4) сюжет иллюстрирует события
России» эпохи дворцовых переворотов
5) посвящён Отечественной войне
1812 г.
6) автор — М. П. Мусоргский
буквами.
А Б В Г
Ответ:


двух, относятся к X V I I I в.
1) коллегии; 2) фискал; 3) бироновщина; 4) земская управа; 5) ас
самблея; 6) военные поселения.
Ответ:

двух, относятся к эпохе дворцовых переворотов.
1) Верховный тайный совет; 2) указ о единонаследии; 3) кондиции;
4) бироновщина; 5) местничество; 6) отмена внутренних тамо
женных пошлин.
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м X V I I I в.
I) Уложенная комиссия; 2) Сенат; 3) Жалованная грамота дворян
ству; 4) теория официальной народности; 5) секуляризация церков
ных земель; 6) континентальная блокада.
Ответ:
двух, относятся к событиям X V I I I в.
1) коллегия; 2) Великое посольство; 3) верховники; 4) манифест
о свободе предпринимательства; 5) кодификация законодатель
ства; 6) рекруты.
Ответ:
двух, п о я в и л и с ь в период правления Петра I .
1) Святейший синод; 2) министерства; 3) Сенат; 4) Соборное уло
жение; 5) ассамблеи; 6) Кунсткамера.
Н а й д и т е и з а п и ш и т е порядковые н о м е р а т е р м и н о в , о т н о с я щ и х
Ответ:
двух, относятся к с о б ы т и я м (явлениям) X I X в.
1) мировой судья; 2) фискал; 3) Губернская земская управа; 4) про
мышленный переворот; 5) отруб; 6) всеобщая воинская повинность.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые номера терминов, о т н о с я щ и х
Ответ:
двух, относятся к о б щ е с т в е н н ы м д в и ж е н и я м второй четверти
X I X в.
1) Общество соединённых славян; 2) разночинцы; 3) западники;
4) петрашевцы; 5) Кирилле-Мефодиевское общество; 6) народники.

Ответ:

двух, относятся к эпохе просвещённого абсолютизма.
1) Уложенная комиссия; 2) Жалованная грамота городам; 3) Смоль
ный институт благородных девиц; 4) Вольное экономическое обще
ство; 5) Кабинет министров; 6) введение гражданского шрифта.
Ответ:
9. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за исключением

1) пугачёвцы; 2) выкупные платежи; 3) контрреформы; 4) указ
о трёхдневной барщине; 5) промышленный переворот; 6) кредитные
билеты.
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м X I X в.
1) инвентарная реформа; 2) «вольные хлебопашцы»; 3) серебряный
рубль; 4) белый террор; 5) народовольцы; 6) октябристы.
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м ( я в л е н и я м ) X I X в.
1) присяжные заседатели; 2) Государственная дума; 3) декабри
сты; 4) кондиции; 5) земства; 6) винная монополия.
Ответ:

двух, с в я з а н ы с с о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к о й историей п о р е ф о р
м е н н о й России I I п о л о в и н ы X I X в.
1) отработки; 2) винная монополия; 3) хутор; 4) железнодорожный
бум; 5) фабричное законодательство; 6) отходничество.
Ответ:

двух, относятся к X I X в.
1) славянофилы; 2) прогрессисты; 3) петрашевцы; 4) большевики;
5) марксисты; 6) первомартовцы.
Ответ:

1) Земская реформа; 2) теория малых дел; 3) зубатовщина; 4) горо
довой; 5) Транссиб; 6) Государственная дума.
Ответ:

двух, обозначают сословия.
1) дворянство; 2) мещанство; 3) крестьянство; 4) чиновничество;
5) духовенство; 6) товарищество.
Ответ:

двух, п о я в и л и с ь в X V I I I в.
1) посессионные крестьяне; 2) государственные крестьяне; 3) воль
ные хлебопашцы; 4) приписные крестьяне; 5) обязанные крестьяне;
6) отходники.
Найдите и з а п и ш и т е п о р я д к о в ы е номера т е р м и н о в , о т н о с я щ и х
Ответ:

двух, относятся к п р е о б р а з о в а н и я м Александра I .
1) «вольные хлебопашцы»; 2) Негласный комитет; 3) министер
ства; 4) земства; 5) военные поселения; 6) обязанные крестьяне.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые н о м е р а т е р м и н о в , в ы п а д а ю
Ответ:

двух, относятся к периоду о т м е н ы крепостного права.
1) временнообязанные крестьяне; 2) выкупные платежи; 3) кулаки;
4) мировые посредники; 5) хутор; 6) уставная грамота.
Н а й д и т е и з а п и ш и т е порядковые номера т е р м и н о в , о т н о с я щ и х
Ответ:

двух, с в я з а н ы с русско-турецкими в о й н а м и .
1) Синопское сражение; 2) осада Плевны; 3) оборона Севастополя;
4) Цусимское сражение; 5) занятие Эриванского и Нахичеванского
ханств русскими войсками; 6) Чесменское сражение.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые н о м е р а с р а ж е н и й , в ы п а д а ю
щих из о б щ е г о ряда.
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м р е в о л ю ц и и 1905-1907 гг.
1) Кровавое воскресенье; 2) Булыгинская дума; 3) Народная воля;
4) Ленский расстрел; 5) Декабрьское вооружённое восстание; 6) Со
вет рабочих уполномоченных.
Ответ:

двух, относятся к р е ф о р м а м П . А. С т о л ы п и н а .
1) всеобщее начальное образование; 2) переселенческая политика;
3) отруб; 4) винная монополия; 5) хутор; 6) золотой стандарт рубля.
Ответ:

признакам
•

«Указ объявить последующий:
Определили быть д л я отлучек н а ш и х Правительствующий
для управления:
Господин граф М у с и н - П у ш к и н , Господин С т р е ш н е в , Господин
к н я з ь Пётр Голицын, Господин к[нязь] Михайла Долгорукой,
Господин П л е м я н н и к о в , Господин к[нязь] Григорей В о л к о н
с к о й , Господин С а м а р и н , Господин Василей Апухтин, Господин
Медницкой, Обер-Секретарьсего А н и с и м Щукин».

Эпоха в истории Р о с с и и , характеризуемая п о н я т и я м и «конди
ции», «гвардия», «фавориты», называется .

Важное в истории Р о с с и и я в л е н и е , характеризующееся п о н я т и
я м и «Жалованная грамота городам», «Наказ», «законодательное
о ф о р м л е н и е привилегий дворянства», называется п о л и т и к о й
абсолютизма.

Условия для в о ц а р е н и я , предъявленные в 1730 г. Верховным т а й
н ы м советом А н н е И о а н н о в н е , получили название .

Изъятие монастырских и церковных земель из собственности
церкви и передача их в собственность государства называется

Центральные государственные учреждения, созданные Петром I ,
и м е в ш и е единообразное о р г а н и з а ц и о н н о е устройство и д е л о
производство на основе совместного п р и н я т и я р е ш е н и й , н а з ы
вались .

Документ, разработанный П е т р о м I , регламентировавший п р о
хождение в о е н н о й , гражданской и п р и д в о р н о й службы, н а з ы
вался .

В ы с ш и й орган, действовавший с 1721 по 1917 г., у п р а в л я в ш и й
д е л а м и Русской православной ц е р к в и , назывался .

С е к р е т н а я служба, созданная П е т р о м I в 1718 г., л и к в и д и р о в а н
н а я П е т р о м I I I в 1762 г., ведавшая расследованием преступлений
против власти, — это .

Документ, в к о т о р о м Е к а т е р и н а I I п р о в о з г л а с и л а о с н о в о й с в о
ей п о л и т и к и идеи П р о с в е щ е н и я , утверждал, что власть с а м о
д е р ж а в и я д о л ж н а быть у р а в н о в е ш е н а властью з а к о н а .
П . И . Пестель составил д о к у м е н т : ,
с т а в ш и й п р о г р а м м о й Ю ж н о г о общества, — наказ Временному
правительству, которое после захвата власти д о л ж н о б ы л о п р о
вести в ж и з н ь п о л о ж е н и я этого документа.
В России образованных выходцев из разных сословий ( д в о р я н
ства, мещанства, духовенства и купечества), з а н и м а в ш и х с я ум
с т в е н н ы м трудом (учителей, врачей, ч и н о в н и к о в и т. д.), в X I X в.
называли .
Важное в истории Р о с с и и я в л е н и е , характеризующееся п о
н я т и я м и «редакционная комиссия», « М а н и ф е с т 16 февраля
1861 г.», «уставные грамоты», называется отменой
права.
Органы местного самоуправления, созданные при Александре I I
и занимавшиеся решением хозяйственных вопросов, назывались
П о л и т и к а сочетания либеральных и репрессивных мер, п р о в о
д и м а я М.Т. Л о р и с - М е л и к о в ы м и н а п р а в л е н н а я на недопущение
террористических актов, называлась .
Система обработки п о м е щ и ч ь е й земли во I I п о л о в и н е X I X —
начале X X в. трудом и инвентарём крестьян за арендованную
землю (в о с н о в н о м за отрезки), ссуды хлебом и л и деньгами, за
потравы, л е с н ы е материалы и т. д. — .
В р е м е н н ы й уход крестьян с мест п о с т о я н н о г о жительства
в деревнях на заработки в р а й о н ы развитой п р о м ы ш л е н н о с т и
и сельского хозяйства, п о л у ч и в ш и й н а и б о л ь ш и й размах во
I I половине X V I I I - X I X в., - ; .
Д о л ж н о с т н о е л и ц о в период проведения р е ф о р м ы 1861 года (из
уездного дворянства), следящее за з а к о н н о с т ь ю сделок между
помещиком и крестьянами, — .
Крестьяне, которые после р е ф о р м ы 1861 г. д о л ж н ы были
платить оброк или отбывать б а р щ и н у в пользу п о м е щ и
к о в вплоть до выкупа своих земельных наделов, назывались
М е р о п р и я т и я правительства Александра I I I , н а п р а в л е н
н ы е на пересмотр либеральных р е ф о р м 1860—1870-х гг., —
Участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из о б
щ и н ы с переселением из деревни на свой участок, назывался
Участок земли, в ы д е л е н н ы й крестьянину при выходе его
из о б щ и н ы с сохранением его двора в деревне, назывался

О б щ е р о с с и й с к о е законодательное учреждение, н и ж н я я палата
парламента, созданная по М а н и ф е с т у 17 октября 1905 г., н а з ы
вается .
24. Напишите сокращённое название партии, пропущенное в тексте.

П о л и т и ч е с к а я партия Р о с с и и начала X X века, представляв
ш а я левое крыло в р о с с и й с к о м либерализме, называлась


ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и о б о з н а ч е н ы и с т о р и
1) «Великие реформы» в Р о с с и и
2) С е м и л е т н я я война
3) создание Тройственного союза
Ответ:

1) реформа государственной деревни в Р о с с и и
2) складывание системы коллегий в России
3) приход к власти во Ф р а н ц и и я к о б и н ц е в
Ответ:

1) вхождение Восточной Грузии в состав Р о с с и и
2) п р и н я т и е Б и л л я о правах в С Ш А
3) проведение Венокого конгресса
Ответ:

1) о ф о р м л е н и е русско-французского союза
2) чартистское д в и ж е н и е в Англии
3) «третьеиюньская монархия»
Ответ:

1) Н а п о л е о н о в с к и е в о й н ы
2) продажа Аляски С Ш А
3) деятельность кружка М.В. Буташевича-Петрашевского
Ответ:

1) Петербургский договор с Я п о н и е й
2) р е в о л ю ц и я М э й д з и
3) Портсмутский м и р
Ответ:

ские события. Запишите цифры, которыми обозначены истори
1) президенство Дж. В а ш и н г т о н а
2) открытие Царскосельского л и ц е я
3) И т а л ь я н с к и й и Ш в е й ц а р с к и й походы А. В. Суворова
Ответ:

1) Гражданская война в С Ш А
2) перевод крестьян на обязательный выкуп
3) п р и с о е д и н е н и е Ф и н л я н д и и к Р о с с и и
Ответ:

1) д в и ж е н и е луддитов в Англии
2) восстание на броненосце « К н я з ь П о т ё м к и н - Т а в р и ч е с к и й »
3) восстание под предводительством Т. К о с т ю ш к о
Ответ:

1) Ф р а н к о - п р у с с к а я война
2) взятие М. Д. С к о б е л е в ы м крепости Геок-Тепе
3) оборона Ш и п к и н с к о г о перевала
Ответ:

1) п р и н я т и е К о н с т и т у ц и и С Ш А
2) создание Союза с п а с е н и я
3) З а г р а н и ч н ы й поход русской а р м и и
Ответ:
1. К а к и е из перечисленных н и ж е п о н я т и й в о з н и к л и в ходе госу

дарственных преобразований Петра I? Выберите три ответа
и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) Судебник
2) Табель о рангах
3) Духовный регламент
4) коллегия
5) И з б р а н н а я рада
6) Новоторговый устав
Ответ:
2. К а к и е преобразования, из перечисленных н и ж е , были проведе

н ы в период правления и м п е р а т р и ц ы Екатерины II? Выберите
три ответа и запишите в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и ука
заны.
1) отмена внутренних п о ш л и н
2) учреждение Сената
3) секуляризация ц е р к о в н ы х земель
4) учреждение С и н о д а
5) запрет крестьянам жаловаться на своих п о м е щ и к о в
6) присоединение Крыма к России
Ответ:
3. К а к и е из перечисленных п о л о ж е н и й относятся к последствиям

крестьянской в о й н ы под предводительством Емельяна Пугачё
ва? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о
р ы м и о н и указаны.
1) ослабление крепостного гнёта
2) предание и м е н и Е. И. Пугачёва а н а ф е м е
3) рост производства на предприятиях Урала
4) проведение Губернской р е ф о р м ы 1775 г.
5) п е р е и м е н о в а н и е реки Я и к в Урал
6) отмена государственной м о н о п о л и и на соль
Ответ:
4. К а к и е из перечисленных н и ж е п о л о ж е н и й характеризуют п р о
с в е щ ё н н ы й абсолютизм в Р о с с и и второй п о л о в и н ы X V I I I в.?
Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы
ми о н и указаны.
1) отмена крепостного права
2) Ж а л о в а н н а я грамота городам
3) начало разложения к р е п о с т н и ч е с к о й системы
4) открытие первого в России высшего ж е н с к о г о учебного заве
дения
5) законодательное о ф о р м л е н и е привилегий дворянства

6) начало к н и г о п е ч а т а н и я
Ответ:
5. К а к и е из п е р е ч и с л е н н ы х в н е ш н е п о л и т и ч е с к и х с о б ы т и й о т н о
сятся к X V I I I в.? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
1) взятие русской а р м и е й Б е р л и н а
2) Аустерлицкое с р а ж е н и е
3) Вечный м и р с П о л ь ш е й
4) Ч е с м е н с к о е сражение
5) взятие крепости И з м а и л
6) С и н о п с к а я битва
Ответ:
6. К а к и е из перечисленных н и ж е п о л о ж е н и й относятся к содер

ж а н и ю проекта преобразований М . М . С п е р а н с к о г о ? Выберите
три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и ука
заны.
2) учреждение Государственного совета
3) перенос с т о л и ц ы в М о с к в у
4) внедрение п р и н ц и п а разделения властей
5) восстановление коллегий
6) создание Государственной думы
Ответ:
7. К а к и е из п е р е ч и с л е н н ы х п о л о ж е н и й относятся к периоду прав

л е н и я Н и к о л а я I? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
1) п р и н я т и е з а к о н о в , затруднивших с е м е й н ы е разделы, выход
из о б щ и н ы отдельных крестьян и земельные переделы
2) «чугунный» ц е н з у р н ы й устав
3) р е ф о р м а к а з ё н н о й деревни
4) перевод крестьян на обязательный выкуп с п о н и ж е н и е м в ы
купных платежей
5) издание П о л о ж е н и я об усиленной и ч р е з в ы ч а й н о й охране
6) составление Свода з а к о н о в Р о с с и й с к о й и м п е р и и
Ответ:
8. К а к и е из перечисленных н и ж е с о б ы т и й связаны с о б щ е с т в е н
н ы м д в и ж е н и е м 1880—1890-х гг.? Выберите три ответа и з а п и ш и
те в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) деятельность организации « Н а р о д н а я воля»
2) создание группы «Освобождение труда»
3) создание « С в я щ е н н о й дружины» под руководством П. П. Ш у
валова
4) восстание декабристов
5) «казнь» петрашевцев
6) «Тверской адрес»
Ответ:
9. К а к и е из перечисленных н и ж е событий с в я з а н ы с п р о м ы ш л е н
н ы м переворотом? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу
1) строительство Царскосельской железной дороги
2) создание бумагопрядильных ф а б р и к
3) спуск на воду первого русского парохода «Елизавета»
4) д е н е ж н а я реформа Е. Ф . К а н к р и н а
5) введение таможенного т а р и ф а , разработанного М. М. С п е
ранским
6) создание Заёмного банка для крестьян по проекту А. А. Арак
чеева
Ответ:
10. К а к и е п о л о ж е н и я , из перечисленных н и ж е , характеризуют р а з

витие капитализма в России в к о н ц е X I X в.? Выберите три отве
та и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) развитое капиталистическое производство сельскохозяй
ственной продукции
2) высокие т е м п ы п р о м ы ш л е н н о г о производства
3) привлечение и н о с т р а н н о г о капитала в р о с с и й с к у ю п р о м ы ш
ленность
4) в ы с о к и й уровень к о н ц е н т р а ц и и производства в п р о м ы ш л е н
ности
5) сохранение крепостной зависимости крестьян
6) представительство буржуазии в представительных органах
власти
Ответ:
11. К а к и е с о б ы т и я , из перечисленных н и ж е , с в я з а н ы с р е ш е н и е м
крестьянского вопроса во второй п о л о в и н е X I X в.? Выберите
три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и ука
заны.
1) отмена п о д у ш н о й подати
2) указ «об о б я з а н н ы х крестьянах»
4) указ «о вольных хлебопашцах»
5) отмена крепостного права в прибалтийских губерниях
6) л и к в и д а ц и я в р е м е н н о о б я з а н н о г о состояния крестьян
Ответ:
12. К а к и е из перечисленных н и ж е п о л о ж е н и й характеризуют Воен

ную р е ф о р м у 1874 г.? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу
1) установление 6-летнего срока службы в а р м и и
2) п р и з ы в на военную службу молодых людей, достигших 18 лет
3) с о к р а щ е н и е срока службы в зависимости от уровня образо
вания
4) введение института военных комиссаров

5) установление системы рекрутских наборов
6) введение всеобщей в о и н с к о й п о в и н н о с т и
Ответ:
13. К а к и е из перечисленных ниже п о л о ж е н и й имеют о т н о ш е н и е

к в н е ш н е п о л и т и ч е с к о й деятельности Александра III? Выбери
те три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и
указаны.
1) о ф о р м л е н и е границ с А ф г а н и с т а н о м
2) продажа Аляски
3) разрыв дипломатических о т н о ш е н и й с Болгарией
4) п р и с о е д и н е н и е Х и в и н с к о г о ханства
5) русско-французское с б л и ж е н и е
6) подавление р е в о л ю ц и о н н ы х выступлений в Европе
Ответ:
14. К а к и е из перечисленных п о л о ж е н и й относятся к «Великим ре

формам» (1861-1874 гг.)? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таб
1) установление к а з ё н н о й в и н н о й м о н о п о л и и
2) введение всеобщей в о и н с к о й п о в и н н о с т и
3) введение в о б р а щ е н и е золотого рубля
4) вступление в силу закона о земском самоуправлении
5) введение бессословного, гласного, состязательного, незави
симого от а д м и н и с т р а ц и и суда
6) отмена выкупных платежей
Ответ:
15. Какие из перечисленных событий относятся ко времени п р а в

л е н и я Н и к о л а я I? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу
1) издание «Полного с о б р а н и я законов Р о с с и й с к о й империи»

2) п о д п и с а н и е П а р и ж с к о г о м и р н о г о договора
3) открытие Крестьянского поземельного банка
4) роспуск Союза благоденствия
5) вступление а р м и и под к о м а н д о в а н и е м И . Ф . П а с к е в и ч а в Вар
шаву
6) п р и н я т и е з а к о н а об о б я з а н н ы х крестьянах
Ответ:
16. К а к и е из перечисленных с о б ы т и й относятся к первому десяти

л е т и ю X X века? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
1) Кровавое воскресенье
2) Ходынская трагедия
3) Л е н с к и й расстрел
4) Севастопольское восстание под к о м а н д о в а н и е м лейтенанта
П. П. Ш м и д т а
5) начало аграрной р е ф о р м ы П. А. С т о л ы п и н а
6) начало работы I V Государственной думы
Ответ:


Война Даты Мирный договор

(А) (Б) Фридрихсгамский
(В) 1756-1763 гг. Петербургский
Клина Даты л іирный договор

Русско-турецкая Кючук-
m
война Кайнарджийский
Ш) 1787-1791 гг. (Е)
1) Я с с к и й м и р
2) 1768-1774 гг.
3) 1804-1813 гг.
4) С е м и л е т н я я война
5) Русско-шведская война
6) 1808-1809 гг.
7) Русско-турецкая война
8) Бухарестский м и р
9) С а н - С т е ф а н с к и й м и р
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

о б о з н а ч е н н о г о буквой, выберите н о м е р нужного элемента.
Монарх Даты царствования Деятельность

Участие
(А) (Б) в Семилетней
войне
(В) 1741-1761 гг. (Г)
Екатерина I I 1762-1796 гг. Ш)
Анна Иоанновна 1730-1740 гг. (Е)
1) Л ю д о в и к X V
2) Екатерина I
3) Елизавета Петровна
4) 1715-1754 гг.
5) 1725-1727 гг.
6) издание Ж а л о в а н н о й грамоты городам
7) учреждение коллегий
8) упразднение Верховного тайного совета
9) отмена внутренних таможен
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Событие истории Событие истории

Век
России зарубежных стран
Франко-прусская
XIX (А)
война
XIX «Хождение (Б)
в народ»
Деятельность
(В) I Государствен (Г)
н о й думы
XVIII (Л) (Е)
1) взятие Ф . Ф . Ушаковым крепости К о р ф у в И о н и ч е с к о м море
2) Х Х в .
3) открытие железной дороги Петербург — Ц а р с к о е Село
4) чартистское д в и ж е н и е в Англии
5) « С а р а е в с к и й и н ц и д е н т »
6) X I X в.
7) «Славная р е в о л ю ц и я » в Англии
8) к а з н ь короля Людовика X V I во Ф р а н ц и и
9) Азовские походы Петра I
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:


Век
XIX К р ы м с к а я война (А)
(Б) (В) Балканские в о й н ы
Сто д н е й
XIX (Г)
Наполеона
XVIII Ш) (Е)
1) Х Х в .
2) объединение И т а л и и
3) Мукденское сражение
4) д е н е ж н а я р е ф о р м а Е. Ф . К а н к р и н а
5) провозглашение Англии р е с п у б л и к о й
6) X I X в.
7) Великое посольство Петра I в Западную Европу
8) создание Вольного э к о н о м и ч е с к о г о общества
9) п р и н я т и е Конституции С Ш А
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

обозначенного буквой, выберите н о м е р н у ж н о г о элемента.
Ѵбийгтяо ТТякпя Т (А) Н A 3v6or
Выступление
декабристов
18 брюмера
Наполеон
(Г) Ѵ Ш года Респуб
Бонапарт
лики
П о к у ш е н и е на
Ш) (Е)
Александра I I
1) 14 декабря 1825 г.
2) С . Г . Н е ч а е в
3) А. Д. М е н ш и к о в , Ф . М . А п р а к с и н
4) государственный переворот
5) н о ч ь с 11-го на 12-е марта 1801 г.
6) 1 марта 1881 г.
7) 25 н о я б р я 1741 г.
8) И . И . Гриневицкий, С Л . П е р о в с к а я
9) П . Г. Каховский
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

Дата Событие Участник(-и)

Провозглашение
(А) (Б)
Германской и м п е р и и
1790 г. (В) А. В. Суворов
1812 г. Б о р о д и н с к а я битва (Г)
Ш) Осада П л е в н ы (Е)
1) Г. А. П о т ё м к и н
2) Ф р а н ц Ф е р д и н а н д
3) М. И . Кутузов, Н а п о л е о н Бонапарт
4) М . Д . Скобелев, О с м а н - п а ш а
5) штурм И з м а и л а
6) 1882 г.
7) Отто ф о н Б и с м а р к
8) 1871 г.
9) 1877 г.
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

Организатор(-ы) и
Событие Дата
участник(-и)
(А) 2 декабря 1805 г. (Б)
Переговоры Александр I
(В)
в Тильзите и Наполеон I
Организатор(-ы) и
Событие Дата
участник(-и)
Тарутинский
(Г) Ш)
марш-манёвр
Александр I ,
сентябрь 1814 г. — К. Метгерних,
(Е)
и ю н ь 1815 г. К. Гарденберг,
Ш . Талейран
1) М . И . Кутузов
2) Александр I , Ф р а н ц I , Н а п о л е о н I
3) 5-21 сентября 1812 г.
4) сражение п р и Б о р о д и н о
5) 25 и ю н я — 9 и ю л я 1807 г.
6) 26 августа 1812 г.
7) Венский конгресс
8) Н а п о л е о н I , А. Веллингтон, В. К. Блюхер
9) сражение п р и Аустерлице
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:


Век
Восстание под
XVIII предводительством (А)
Е. Пугачёва
Провозглашение
(Б) (В) доктрины Монро
в США

Век
Открытие Ц а р с к о
XIX
сельского л и ц е я
Принятие Деклара
Ш) (Е) ц и и прав человека
и гражданина
1) провозглашение Н а п о л е о н а и м п е р а т о р о м Ф р а н ц и и
2) восстание Черниговского полка на Украине
3) Х Х в .
4) « Б о с т о н с к о е чаепитие»
5) X V I I I в.
6) п р и с о е д и н е н и е К р ы м а к Р о с с и и
7) создание Антанты
8) X I X в.
9) п о я в л е н и е первых м о н о п о л и й в Р о с с и и
буквами.
А Б В Г д Е


Век
Соглашение
с Англией о разделе
(Б)
(А) сфер влияния в Иране
и Афганистане

Век
Французская
р е в о л ю ц и я , уста
XIX (В)
новление Июль
ской монархии
Деятельность кружка
(Г) Ш)
М . В. Петрашевского
Создание Кабинета
XVIII (Е)
министров
Пропущенные элементы:
1) учреждение Верховной распорядительной к о м и с с и и во главе
с М.Т. Лорис-Меликовым
2) свержение Н а п о л е о н а Бонапарта
3) введение подворной подати
4) п р е о б р а з о в а н и е Государственного совета в верхнюю палату
парламента
5) X X в.
6) X I X в.
7) л и к в и д а ц и я в ы к у п н ы х платежей
8) создание Антанты
9) п р и н я т и е Билля о правах в С Ш А
буквами.
А Б В Г д Е


Век
Ништадтский
XVIII (А)
м и р н ы й договор
Приход к власти во
(Б) (В)
Франции якобинцев
Ункяр-
XIX Искелесийский (Г)
договор
Портсмутский
Ш) (Е)
мир
1) Б а х ч и с а р а й с к и й м и р н ы й договор
2) Б а л к а н с к и е в о й н ы
3) Я с с к и й м и р с Турцией
4) создание Тройственного союза
5) И т а л ь я н с к и й поход Н а п о л е о н а Бонапарта
6) X I X в.
7) X V I I I в.
8) Гюлистанский м и р
9) X X в.
буквами.
А Б В Г д Е

(схемой)
1.1. Укажите название города, обозначенного на схеме ц и ф р о й «4».

Ответ: .
1.2. Н а п и ш и т е имя русского царя, который командовал армией

в сражении.
Ответ: .
1.3. З а п и ш и т е цифру, которой на схеме обозначено расположение
русских редутов, сыгравших важную роль в с р а ж е н и и .
Ответ: .
указаны.
1) П р о т и в н и к о м русской а р м и и были ф р а н ц у з с к и е войска.
2) С и л а м и неприятеля командовал Н а п о л е о н .
3) Врагом была шведская а р м и я .
4) Враг был полностью разгромлен.
5) На стороне неприятеля выступал гетман И . С. Мазепа.
6) В этом сражении казаками русской а р м и и командовал
М. И. Платов.
Ответ:
2.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю военачальника, командовавшего а р м и е й

в о время походов, о б о з н а ч е н н ы х на схеме.
Ответ: .
2.2. Н а п и ш и т е название полуострова, обозначенного на схеме

ц и ф р о й «5».
Ответ: .
2.3. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначена татарская крепость, от

взятия которой отказалась русская а р м и я во втором походе, н е
смотря на отсутствие в ней з а щ и т н и к о в .
Ответ: .
указаны.
1) В результате походов к Р о с с и и был п р и с о е д и н ё н Азов.
2) Походы стали следствием союзнических обязательств Р о с
с и и перед Речью П о с п о л и т о й .
3) Походы были организованы Петром I .
Рыльск Места сбора и действия

Обоянь русских войск,
украинских и донских
іериигов чь
казаков:
Сумы ч/ Хотмыжск 1-й поход 2-й поход
Киев
Переяслав Действия противника
Л о Красный Кут
стман М а э т олтава *.
Ук
Раинск
V
казаки Ч и г и р и щ
I 'етман СамойловиЧ
Новобогородска
Сечь 3
Очаков\Кызы-КеРмен
•гч> ———лбАслан-Кермен /
Э с
^ £ Г а в а ^Ісрная Долина'
Каланчак'
АЗОВСКОЕ
N МОРЕ
ЧЕРНОЕ МОРЕ
4) Походы были организованы в годы правления Софьи Алексе

евны.
5) Походы считаются неудачными.
6) Союзницей России в походах, обозначенных на схеме, высту
пала Османская империя.
Ответ:
Рассмотрите схему и в ы п о л н и т е задания 3.1—3.4.
Дейстпии русских Г
\ ноиск ШВЕЦИЯ « °!?і™"д РОССИЯ
(Шв.)
1>.н<>када побережья ѵ Рига
О. Э.іанд \
\ русским флотом
{Шв.) I Либава</
0
^С, Месте сражений ** с

Г ' • % *
л
і о Мсмсль ?*
/ о. Іюрпхольм
{Дан.) Кенигсберг
Кольям / Ч>/\Г
Р.ЧАНСКИЕ^Х
ВОСТ. ПРУСС ИЯ
ВАРШАВА
ГОСУДАРСТВА
I'M ( ИИ, ^ 4 1 * » - ^
3.1. Н а п и ш и т е название в о й н ы , одно из с р а ж е н и й которой указано

на схеме.
Ответ: .

Ответ: .
3.3. Н а п и ш и т е цифру, которой на схеме обозначено место с р а ж е

н и я , победа в котором не дала русской а р м и и положительных
результатов.
Ответ: .
схеме, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите три суждения из шести
указаны.
1) Главным п р о т и в н и к о м России была Пруссия.

2) За время в о е н н о й к а м п а н и и с м е н и л о с ь три командующих
русской армией.
3) Н а исход в о е н н о й к а м п а н и и повлияла внутриполитическая
ситуация в России.
4) С о ю з н и ц е й Р о с с и и была Речь П о с п о л и т а я .
5) Русская а р м и я не смогла выиграть н и одного с р а ж е н и я .
6) Русская а р м и я д о ш л а д о Берлина, но не в о ш л а в город.
Ответ:
4. Рассмотрите схему на с. 176 и в ы п о л н и т е задания 4.1—4.4.

4.1. Назовите и м я русского флотоводца, осуществившего поход,
о б о з н а ч е н н ы й на схеме стрелками.
Ответ: .
4.2. Н а п и ш и т е название группы островов, о б о з н а ч е н н ы х на схеме

ц и ф р о й «1».
Ответ: .
4.3. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначена столица государства,

выступавшего с о ю з н и к о м русских в походе, о б о з н а ч е н н о м
на схеме стрелками.
Ответ: .
указаны.
1) Поход, о б о з н а ч е н н ы й на схеме стрелками, длился о к о л о
трёх месяцев.
2) Крепость на острове К о р ф у з а щ и щ а л и ф р а н ц у з с к и е войска.
3) Острова, о с в о б о ж д ё н н ы е в результате похода, о б о з н а ч е н н о
го стрелками, населяли преимущественно греки.
4) В результате с о б ы т и й , обозначенных на схеме, Греция полу
чила независимость.
итійцлмт
Цюрих JP —. "~ ВЛАДЕНИЯ АВСТРИЙСКИМ • А • j lcHCTRHK I ЯаВНЫХ СИЛ флота и п о огтисшв
° S *> ГАЮУГПЯ
Милагн^* Триест ІЦ - Х 1 - 1 "

чѴ ш 0вастололь~..
Генуя- і
.. 4 Ливорно'-. .)>
г X
о 0 к А/
<>. ц-'-./е . тЁ '* і ° 7' Г
ЩГНОГОРИЯ
АЯрегааа Рим . '*•-.. оКотор а ' 7
/ Д і Остй)(?ЧМэнф^Дг>ния
fctffcwwi
Д МесБГна ЛАфинйѴ ч
Тунис . " ^ Ч Л У * . Оирдаи іѵ , ѵ , / '' »
Іодос
ТУНИС .^-АЛАВДЛЕТТА \S-<
JXf г
X . Au/a>(
/- i , ., Ч ^ » A/M/*
Ада* і-. ^T
M ft /• с /
І^ Действия русских
""-•-•,.4d
л л а н и ж мирский пехоты Абукир» «ЕКШЩРИЯ
5) Адмирал, поход которого обозначен на схеме, погиб во вре

мя о б о р о н ы Севастополя.
6) О д н и м и з с о ю з н и к о в Р о с с и и в войне, обозначенной на схе
ме, являлась Англия.
Ответ:
5.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю руководителя крестьянского восстания,

обозначенного на схеме.
Ответ: .

Ответ: .
5.3. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначен район п р о ж и в а н и я каза

ков, не поддержавших восстание.
Ответ: .

указаны.
1) Восстание, о б о з н а ч е н н о е на схеме, продолжалось м е н ь ш е
двух лет.
2) Руководитель восстания называл себя царевичем Дмитрием.
3) Народы Поволжья не поддержали восставших.
4) О д н о й из п р и ч и н восстания была л и к в и д а ц и я казачьего са
моуправления.
5) Восстанию предшествовал поход казаков в Персию.
6) Целью восстания было уничтожение крепостного права.
Ответ:

Границы России на 17/5 г.
Границы губерний
V Места крупнейших
торговых центров
СЖСГС т о й о н ю н о й
распродажи товаров
6.1. Напишите термин, обозначающий ежегодно повторяющуюся

распродажу товаров, места которой отражены на схеме цифрами.
Ответ: .
6.2. Н а п и ш и т е название центра оптовой и р о з н и ч н о й торговли,

находящегося вблизи Н и ж н е г о Новгорода и о б о з н а ч е н н о г о на
схеме ц и ф р о й «3».
Ответ:
6.3. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначен на схеме Архангельск.

Ответ: .
указаны.
1) Ц е н т р ы оптовой и р о з н и ч н о й торговли часто располагались
на пересечении торговых путей.
2) Н а Урале не б ы л о мест оптовой торговли.
3) Как правило, такие мероприятия носили временный характер.
4) О д н и м из последствий с о б ы т и й , о б о з н а ч е н н ы х на схеме,
б ы л о разрушение хозяйственных связей между р е г и о н а м и .
5) Указанные э к о н о м и ч е с к и е объекты были ещё и развлека
т е л ь н ы м центром для людей.
6) О с н о в н ы м товаром к у п л и - п р о д а ж и б ы л и д р а г о ц е н н ы е ме
таллы.
Ответ:
7.1. Напишите название пролива, обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ: .
7.2. Н а п и ш и т е название полуострова, о б о з н а ч е н н о г о на схеме

ц и ф р о й «1».
Ответ: .
7.3. Н а п и ш и т е цифру, которой отмечена т е р р и т о р и я , о т о ш е д ш а я

к Р о с с и и по итогам в о й н ы , с р а ж е н и я которой обозначены на
схеме.
Ответ:
ясичуг
СКАТТРИНОСЛДВСКАЯ
гостия
Екагеринослав]
Черкаеск
'-*«., Таганрог
Ейский шанец
Рябо» ^ к > ш н Х \ О ч а к о ? 0 * g^ffi
Хг& СУ
Ккул X I и *> КО Азовское
Фокшаны Перекоп МОРЕ
Гни кале \ 3 / I
Галац іиз»
смаил D Тамань
<PuiU}tfUl:U КерчЛ» ллнана
о Бахчисарай
Суджук-Каіле £»
Сияистрия
.-/""jaL оКючук-Ксгішарджа
X
Ч Е Р Н О Й МОРЕ
Ру"<Ук _ I I ІГІІІИІЦІІІІ
о о
Шумла Варна
Гкаісрииос.іан П е т р ы Новороссийских губерний
К Кинбурн
К-П Каменец-Подольский
СТАМБУЛ в/ О Важные крепости
X Крупные сражения
указаны.
1) П о итогам в о й н ы К р ы м с к о е ханство осталось з а в и с и м ы м от
Турции.
2) Война привела к о б р а з о в а н и ю независимого государства Ру
мыния.
3) В ходе в о й н ы русское оружие прославил генерал П . А. Ру
мянцев.
4) М и р н ы й договор бьш п о д п и с а н в г. Я с с ы .
5) М и р н ы й договор бьш подписан в селении Кючук-Кайнарджи.
6) В ходе этой в о й н ы п р о и з о ш л о морское сражение у мыса
Чесма.
Ответ:
I рапицм Российского
государства
А Крупные монастыри
<т Т о р г а ш е ценіры
•Л Крупные монасіырн в Москнс:
Ярснско Дітскпй, Німинкчшчий. ltviUm
и ^ fx.-/ 5 -
°С»ль Вычет плская
Олонсц Вел Устюг» П
А
j ffft Фгриттітт А А, X :IUH!)H о
- * ^ А '^Новгород Соль Камсьд*
А іІсков С?, Русс* Кострома
4^ Ярославль^ j
ѵ
'! „Т^оТаерь Т-Сфчт
\ » , і Р*СН JUL А О
СмолснѴ ыЬ м<и кв*-ж mi m
* о- Калуга Коломна-
°Ор£л
Курск
*£Нсжин (Х'ноиныс центры
Кшчиг Н*чгік кии .тобычи и Ирой інолива:
Харьков
итделий тпжелста
G соям
ѵ % А -
х'*-,'А SK Д поташа
A ЯШ полоша
ИТЛСЛКЙ HI кожи
ц 1* ь і N V
Ч Чсрнні ов
Vt ямэмгісим
MOP*

Ответ: .
8.2. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначена одна из крупнейших

я р м а р о к Р о с с и и в период, п о к а з а н н ы й на схеме.
Ответ: .
8.3. Д о п о л н и т е предложение: «Границы европейской части Р о с

с и и о б о з н а ч е н ы на схеме н а к о н е ц века». От
вет з а п и ш и т е словом.
Ответ: .
8.4. К а к и е суждения, о т н о с я щ и е с я к исторической ситуации,

о б о з н а ч е н н о й на схеме, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите три
суждения и з шести предложенных. З а п и ш и т е в таблицу
1) Ц и ф р о й «2» на схеме обозначен м о р с к о й порт.

2) Н а схеме указан монастырь, где п р о и з о ш л о к р у п н е й ш е е в о с
стание против ц е р к о в н о й р е ф о р м ы , д л и в ш е е с я о к о л о вось
м и лет.
3) П е р в а я железная дорога была построена в Р о с с и и в том же
веке, к которому относится историческая ситуация, обозна
ч е н н а я на схеме.
4) Р а з в и т и ю хозяйства Р о с с и и в столетии, к которому относит
ся историческая ситуация, о б о з н а ч е н н а я на схеме, с п о с о б
ствовала отмена внутренних т а м о ж е н н ы х п о ш л и н .
5) Ц и ф р о й «1» на схеме обозначен город, в непосредственной
близости от которого б ы л и построены первые в Р о с с и и ж е
лезоделательные заводы.
6) Н а схеме заштрихованы р а й о н ы , с п е ц и а л и з и р о в а в ш и е с я на
производстве хлеба.
Ответ:
9.1. Н а п и ш и т е , к а к называлась в о й н а , события которой обозначе

н ы н а схеме.
Ответ: .

Ответ: .
9.3. Н а п и ш и т е название места, обозначенного на схеме ц и ф р о й «2»,

за которое велись о с н о в н ы е боевые действия.
Ответ: .
указаны.
1) В этой войне против Р о с с и и на стороне п р о т и в н и к а высту
п и л и Англия, Ф р а н ц и я и С а р д и н с к о е королевство.
2) В период в о й н ы победа в одном из с р а ж е н и й принадлежит
П. С. Нахимову.
3) П о результатам в о й н ы Россия получила выход к Ч ё р н о м у
морю.
4) Во время в о й н ы к о м а н д о в а н и е осуществлял А. В. Суворов.
5) Последствием в о й н ы б ы л о строительство таких городов, как
Херсон, Н и к о л а е в , Севастополь.
6) Заслуга отмены м и р н о г о договора по итогам этой в о й н ы

принадлежит А. М . Горчакову.
Ответ:
Калике d*-*^ 1 орнио

і/
#/°Питео
Y г- •
Сикайокио v"-s
Ѵ ^ И д с н с а л м и 0 •*
4> Карегула ' й -,
N4 1 Алавус* К)вяскюлЛ>Иаркаус I
q Бьёрнеборг .S^JTv
*» IS 1 ( Ш г а»
* К у х м о й с ^ # Кексгольм
1і1иаіеха^,ЬХЕГ |Рсвеаборг КронипадР^

ур/ Ханко АНарна
«^Стокгольм ° Ревель * Ч
Раевский Фамилии русских гаісралов, командиров

крупных отрядов
:. Важные сражения
+ Переходы по льду залива отрядов русских войск
С-116 Санкт-І Істсрбург
10.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю р о с с и й с к о г о полководца, овладевшего

островами, о б о з н а ч е н н ы м и на схеме ц и ф р о й «1».
Ответ: .

Ответ: .
10.3. Н а п и ш и т е название города, в котором бьпі п о д п и с а н м и р н ы й

договор, з а в е р ш и в ш и й войну, обозначенную на схеме.
Ответ: .
указаны.
1) События, обозначенные на схеме стрелками, начались в 1813 г.
2) Союзницей Ш в е ц и и в войне, обозначенной на схеме, была
Англия.
3) В военных действиях принял активное участие генерал
М. Б. Барклай-де-Толли.
4) В результате войны к России перешла Ф и н л я н д и я .
5) Война, обозначенная на схеме, завершилась взятием Стокгольма.
6) Императором России в период войны, обозначенной на схеме,
бьш Николай И.
Ответ:
11.1. Н а п и ш и т е и м я р о с с и й с к о г о императора, правившего во время

в о й н ы , в ходе к о т о р о й б ы л о осуществлено с р а ж е н и е , указан
н о е на схеме.
Ответ: .
11.2. Н а п и ш и т е название в о й н ы , в ходе которой б ы л о осуществлено

сражение, указанное на схеме.
Ответ: .
11.3. Н а п и ш и т е месяц и год, когда состоялось с р а ж е н и е , указанное

на схеме.
Ответ: .
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и
1) Н а п о л е о н вторгся в пределы России летом, перейдя границу
на р. Н е м а н .
2) После сражения войскам п р о т и в н и к а России удалось захва
тить Москву.
3) С р а ж е н и е , обозначенное на схеме, длилось более недели.
4) После сражения император Р о с с и и был вынужден заключить
мир с Наполеоном.
5) Р о с с и й с к и е войска в ходе с р а ж е н и я п о н е с л и б о л ь ш и е потери
(более 40 тысяч убитыми, р а н е н ы м и и п р о п а в ш и м и без в е
сти).
6) Главнокомандующим р о с с и й с к о й армии в с р а ж е н и и , отра

ж ё н н о м на схеме, был М. Б. Барклай-де-Толли.
Ответ:
12.1. Н а п и ш и т е название с р а ж е н и я , о котором Н а п о л е о н сказал:

«Самое страшное из всех моих сражений... Ф р а н ц у з ы в нём
показали себя д о с т о й н ы м и одержать победу, а русские стяжали
право быть непобедимыми».
Ответ: .
12.2. Заполните пропуск: вторгшаяся в Р о с с и ю неприятельская а р

м и я получила в истории название « армия».
Ответ: .
12.3. Н а п и ш и т е цифру, о б о з н а ч а ю щ у ю н а с е л ё н н ы й пункт, в кото

р о м русские войска встали лагерем после оставления М о с к в ы .
Ответ: .
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и
1) О д н о й из п р и ч и н вторжения французских войск было уча
стие Р о с с и и в войне с Турцией.
2) Непосредственное руководство русскими в о й с к а м и в начале
в о й н ы осуществлял л и ч н о император Александр I .
3) Указанные на схеме в о е н н ы е действия д л и л и с ь больше года.
4) М. И. Кутузов п р и б ы л в расположение войск в местечке Ц а
рёво З а й м и щ е .
5) Город, о б о з н а ч е н н ы й на схеме ц и ф р о й «1», — С м о л е н с к .
6) Партизанское д в и ж е н и е способствовало о с л а б л е н и ю ф р а н
цузской а р м и и .
Ответ:
13.1. Н а п и ш и т е и м я российского императора, в правление которого

происходили о б о з н а ч е н н ы е на схеме события.
Ответ: .
13.2. Н а п и ш и т е цифру, которой обозначено место з а к л ю ч е н и я м и р

ного договора.
Ответ: .
13.3. Н а п и ш и т е название места, которое удалось взять л и ш ь после

длительной осады.
Ответ: .
указаны.
о Кишинев
РОССИЯ
©
«Итмаил
Сербская
армия
П фитин
Ьс
оЬатлрджик
І | и ш
XXX *варн? ЧЕРНОЕ
\ Пират
МОРЕ
СОФИЯ
> — ф м й * »
J) \ \ ^ С "тара-Чат ора
[маша
> Ьатакр *\
• m a Границы до начала войны -"Эдирие
пролив
^""""^ Районы сосредоточения и "*-NC Босфор
Л движения русской армии СТАМБУЛ,
, Направления ударов
русской армии
Ф Осады крепостей (юродов) ирлштнж
X Крупные сражения
Важные горные перевалы
• Действия противника // ' пролив
" ф Опорные пункты врата 'ДиріУапеялы
1) Целью в о й н ы б ы л о освобождение балканских народов от

о с м а н с к о г о ига.
2) Н а стороне Турции сражались сербская и р у м ы н с к а я а р м и и .
3) Русская а р м и я вошла в Стамбул.
4) Оборону Ш и п к и н с к о г о перевала держали о б ъ е д и н ё н н ы е
русско-болгарские силы.
5) П о итогам в о й н ы авторитет русской армии был п о л н о с т ь ю

восстановлен.
6) В ходе войны Россия получила поддержку европейских держав.
Ответ:
14. Рассмотрите схему и в ы п о л н и т е задания 14.1-14.4.
14.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю адмирала, осуществившего поход, о б о

з н а ч е н н ы й на схеме стрелками.
Ответ: .

Ответ: .
14.3. Н а п и ш и т е цифру, о б о з н а ч а ю щ у ю государство, с к о т о р ы м Р о с

с и я в период данного похода находилась в с о с т о я н и и в о й н ы .
Ответ: .
указаны.
1) В в о й н е , э п и з о д о м которой были события, о б о з н а ч е н н ы е на
схеме, с о ю з н и к о м Р о с с и и выступала Англия.
2) Поход, о б о з н а ч е н н ы й н а схеме стрелками, завершился п о б е
д о й русского флота.
3) В результате в о й н ы , э п и з о д о м которой я в и л и с ь события,
о б о з н а ч е н н ы е на схеме, Россия потеряла ю ж н у ю часть ост
рова Сахалин.
4) Часть кораблей русской эскадры сумела пробиться во Вла
дивосток.
5) Основу э с к а д р ы , с о в е р ш а в ш е й поход, о т о б р а ж ё н н ы й на схе
ме, составляли корабли Балтийского флота.
6) Р о с с и й с к и й престол во время с о б ы т и й , о б о з н а ч е н н ы х на
схеме стрелками, з а н и м а л Александр I I I .
I 1 1 1
Ответ:
б. Анализ иллюстративного материала
1. Какие суждения о мозаике, и з о б р а ж ё н н о й на ф о т о г р а ф и и , я в

ляются верными? Выберите два суждения из пяти предложен
ных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) С о б ы т и е , изображённое на мозаике, происходило под Гросс -

Егерсдорфом.
2) Автором мозаики является М. В. Л о м о н о с о в .
3) Произведение было создано в первой половине X I X в.
4) В центре к о м п о з и ц и и находится изображение российского
императора.
5) Победу в с р а ж е н и и , отображённом на мозаике, одержали
французы.
Ответ:
2. Какие из портретов, представленных на с. 193, изображают

участников событий, отображённых на мозаике из задания 1?
В ответе запишите две ц и ф р ы , под которыми указаны эти порт
реты.
Ответ:
3. К а к и е суждения о марке являются в е р н ы м и ? Выберите два су

ж д е н и я из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы ,
под которыми о н и указаны.
• -
1) Д а н н а я марка была в ы п у щ е н а к 200-летию события, изобра
ж ё н н о г о на ней.
2) С о б ы т и я , изображённые на м а р к е , происходили на Дону.
3) С о б ы т и я , изображённые на марке, происходили в период
правления Петра I .
4) Последствием события, которому п о с в я щ е н а марка, стала
Губернская реформа.
5) С о б ы т и я , которым п о с в я щ е н а марка, были е д и н с т в е н н ы м
н а р о д н ы м восстанием в России.
Ответ:
4. К а к и е из портретов, представленных на с. 195, изображают

правителей, которые были с о в р е м е н н и к а м и Е. И. Пугачёва?
В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и у к а з а н ы эти
портреты.
5. Какие суждения о з д а н и и , изображённом на ф о т о г р а ф и и , я в л я

ются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
1) Д в о р е ц являлся летней резиденцией Петра I I I .
2) Сооружение было создано во I I п о л о в и н е X V I I I в.
3) Д в о р е ц находится в Москве.
4) Архитектором дворца является Бартоломео Растрелли.

5) З д а н и е строилось для одного из ф а в о р и т о в Екатерины П.
Ответ:
6. На каких портретах, представленных н и ж е , и з о б р а ж е н ы исто

рические деятели, чьи судьбы связаны с дворцом из задания 5?
В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти
портреты.
Ответ:
7. К а к и е суждения об архитектурном с о о р у ж е н и и , изображён

ном на ф о т о г р а ф и и (см. с. 198), являются в е р н ы м и ? Выберите
два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и
1) Здание относится к X I X в.
2) Д а н н о е строение использовалось как императорский дворец.
3) О с н о в н о й архитектурный стиль п о с т р о й к и — поздний клас
сицизм.
4) Одним из архитекторов, создавших д а н н о е здание, был
Б. Ф . Растрелли.
5) Сооружение находится в Москве.
Ответ:
8. К а к и е из картин, представленных ниже, были созданы в том же

веке, что и у к а з а н н ы й в задании 7 архитектурный п а м я т н и к ?
В ответе запишите две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти к а р
тины.
Ответ:
9. Какие суждения о картине являются верными? Выберите два

суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы ,
1) Художник И. Е. Р е п и н , картина «Царевна Софья», отражены

события последней четверти X V I I в.
2) Другая картина — «Утро стрелецкой казни» — относится
к той же эпохе, в которой ж и л а и героиня д а н н о й к а р т и н ы .
3) Автор к а р т и н ы — художник К. Д. Ф л а в и ц к и й .
4) Героиня картины — реальное л и ц о , была заключена в к р е
пость по приказу Екатерины Великой, сюжет самой к а р т и
н ы легендарен.
5) С о в р е м е н н и к о м героини был А. Д. М е н ш и к о в , и м е в ш и й от
н о ш е н и е к расправе над н е ю .
Ответ:
10. К а к и е из архитектурных п а м я т н и к о в , представленных н и ж е

(см. с. 201), построены в том же веке, в котором ж и л а героиня
к а р т и н ы из задания 9? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под кото
р ы м и указаны эти п а м я т н и к и .
Ответ:
1 1 . К а к и е суждения о п а м я т н и к е , и з о б р а ж ё н н о м на ф о т о г р а ф и и ,
являются верными? Выберите два суждения из пяти п р е д л о ж е н
1) П а м я т н и к - ч а с о в н я п о с в я щ ё н русским гренадёрам — участ

н и к а м Русско-турецкой в о й н ы .
2) П а м я т н и к - ч а с о в н я воздвигнут в п а м я т ь о п о г и б ш и х в ре
зультате репрессий 30-х гг. X X в.
3) Благодаря с о б ы т и я м , которым п о с в я щ ё н п а м я т н и к - ч а с о в
н я , одна из восточноевропейских стран имеет н а ц и о н а л ь
н ы й праздник.
4) П а м я т н и к п о с в я щ ё н в о и н а м - а ф г а н ц а м .
5) Результатом с о б ы т и й , которым п о с в я щ ё н п а м я т н и к , стало
п о д п и с а н и е К ю ч у к - К а й н а р д ж и й с к о г о м и р н о г о договора.
Ответ:
12. С к а к и м и из исторических деятелей, представленных н и ж е , с в я

зано событие, в честь которого был воздвигнут п а м я т н и к - ч а с о в
н я , у п о м и н а е м ы й в задании 11? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы ,
под которыми указаны эти деятели.
Ответ:
13. Какие суждения об и з о б р а ж ё н н о й картине являются в е р н ы м и ?

Выберите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таб
л и ц у ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) Картина была создана в I п о л о в и н е X I X в.

2) Художник отразил т я ж ё л ы й труд бурлаков.
3) Сюжет бьш взят из а н т и ч н о й м и ф о л о г и и .
4) Автором является В. Г. Перов.
5) Картина является п р и м е р о м критического реализма.
Ответ:
14. Какие из картин, представленных н и ж е , были созданы худож

н и к а м и того же творческого о б ъ е д и н е н и я , к которому п р и н а д
лежал и автор к а р т и н ы , представленной в задании 13? В ответе
з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти к а р т и н ы .
4)
Ответ:
15. К а к и е суждения о п а м я т н и к е , и з о б р а ж ё н н о м на ф о т о г р а ф и и ,
являются верными? Выберите два суждения из пяти предложен
ных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) Это п а м я т н и к советским м о р я к а м — з а щ и т н и к а м Севастопо

л я в 1941-1942 гг.
2) П а м я т н и к п о с в я щ ё н с о б ы т и я м К р ы м с к о й в о й н ы .
3) Автор скульптурной к о м п о з и ц и и — П. К. Клодт.
4) Это фрагмент скульптурной к о м п о з и ц и и , известной как
«Александрийский столп».
5) Это памятник затопленным кораблям Ч е р н о м о р с к о й эскадры.
Ответ:
16. К а к и е из п а м я т н и к о в , представленных ниже, были поставле

н ы в честь героев тех же с о б ы т и й , что и п а м я т н и к в задании 15?
В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под которыми у к а з а н ы эти па
мятники.
3)
Ответ:
17. К а к и е суждения об архитектурном сооружении, и з о б р а ж ё н н о м

на ф о т о г р а ф и и , являются в е р н ы м и ? Выберите два суждения из
пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и
1) Собор был сооружён в память того, что на д а н н о м месте

1 марта 1881 г. в результате п о к у ш е н и я был смертельно ранен
император Александр I I .
2) Строительство окончательно было завершено только после
1917 г.
3) С о б о р построен в стиле классицизма.
4) Архитектором, п о с т р о и в ш и м собор, был М . Ф . Казаков.
5) Собор находится в Санкт-Петербурге.
Ответ:
18. К а к и е из з д а н и й , представленных н и ж е , были построены в том

же архитектурном стиле, что и собор из задания 17? В ответе за
п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти здания.
Ответ:
19. К а к и е суждения, о т н о с я щ и е с я к и з о б р а ж е н и ю , являются вер

н ы м и ? Выберите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и
те в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и они указаны.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
РОССИЯ §сж
1) Это п а м я т н и к М. И. Кутузову рядом с И с а а к и е в с к и м собором.
2) Герой участвовал в качестве командующего в Заграничных
походах русской а р м и и 1813— 1814 и 1815 гг.
3) Это п а м я т н и к М. Б. Б а р к л а ю де Толли рядом с К а з а н с к и м с о
бором.
4) За заслуги перед Отечеством в 1812 г. герою был присвоен т и
тул к н я з я Смоленского.
5) Архитектор п а м я т н и к а — П. К. Клодт.
Ответ:
20. К а к и е из представленных н и ж е п а м я т н и к о в (см. с. 211), п о с в я -

щ ё н н ы х Отечественной войне 1812 года, находятся в том же го
роде, что и п а м я т н и к , и з о б р а ж ё н н ы й на рисунке в задании 19?
В ответе запишите две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и у к а з а н ы эти п а
мятники.
Ответ:
21. К а к и е суждения о д а н н о й монете являются в е р н ы м и ? Выбе

рите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу
ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) Монарх, в чьё правление отчеканена монета, был к о р о н о в а н

в 1825 г.
2) М о н е т а изготавливалась из серебра.
3) М о н е т а чеканилась на М о с к о в с к о м м о н е т н о м дворе.
4) Металл для производства монеты добывался на Урале.
5) И н и ц и а т о р о м ч е к а н к и монеты бьш Н . Х . Бунге.
Ответ:
22. К а к и е из представленных н и ж е исторических л и ц я в л я

лись участниками антиправительственного выступления
и были казнены по велению императора, в период правления
которого была отчеканена монета из задания 21? В ответе з а п и
шите две ц и ф р ы , под которыми указаны эти лица.
Ответ:

А) «Появление а с с и г н а ц и о н н ы х рублей б ы л о вызвано
б о л ь ш и м и расходами правительства на в о е н н ы е нужды,
п р и в е д ш и м и к нехватке серебра в казне (поскольку все
расчёты, о с о б е н н о с зарубежными п о с т а в щ и к а м и , в е
л и с ь исключительно в серебряных и золотых монетах).
Нехватка серебра и огромные массы медных денег во
внутрироссийском торговом обороте приводили к тому,
что крупные платежи было крайне с л о ж н о осущест
влять. Всё это вызвало необходимость введения неких
государственных обязательств, своего рода векселей
для крупных расчётов. В манифесте и м п е р а т р и ц ы гово
рилось, что ассигнации имеют хождение наравне с м о
нетой и подлежат немедленному обмену на монеты по
первому т р е б о в а н и ю в любых количествах».
Б) « П о инициативе Шувалова была создана к о м и с с и я для

составления нового свода законов (Уложенная к о м и с
сия). ...Проект не был утверждён и м п е р а т р и ц е й , всё б о
лее к этому времени занятой не столько государствен
н ы м и делами, сколько своей меркнущей красотой. Она
слыла первой красавицей того времени и очень п е р е ж и
вала, когда д о в о л ь н о быстро стала стареть... Ч т о же ка
сается э к о н о м и ч е с к и х р е ф о р м Шувалова, то о н и были
прерваны начавшейся Семилетней войной».
1) Д е н е ж н а я р е ф о р м а проводилась в третьей четверти X V I I I в.
2) В документе идёт речь о дочери Петра I .
3) В этот период в р е м е н и Россия осуществила первый в н е ш н и й
д е н е ж н ы й заём.
4) П р и этой и м п е р а т р и ц е был открыт М о с к о в с к и й университет.
5) В документе идёт речь о Екатерине I .
6) О п и с а н н ы е события происходили в X I X в.
буквами.
Ответ:
2. Установите соответствие между фрагментами исторических ис

А) «Его Величество К о р о л ь Ш в е д с к и й как за себя, так
и за п р е е м н и к о в его престола и Королевства Ш в е д с к о
го отказывается н е о т м е н я е м о и навсегда в пользу Его
Величества Императора Всероссийского и п р е е м н и к о в
его престола и Р о с с и й с к о й И м п е р и и от всех своих прав
и п р и т я з а н и й на губернии ниже сего о з н а ч е н н ы е , завоё
в а н н ы е Его И м п е р а т о р с к о г о Величества в н ы н е ш н ю ю
войну от Державы Ш в е д с к о й , а и м е н н о : на губернии
К ю м м е н е г о р д с к у ю , Н ю л а н д с к у ю и Тавастгускую,
Абовскую и Биернеборгскую с островами А л а н д с к и м и ,
Саволакскую и Карельскую, Вазовскую, Улеаборгскую
и часть западной Б о т н и и до реки Торнео, как то поста
н о в л е н о будет в следующей статье о н а з н а ч е н и и границ.
Губернии с и и со всеми ж и т е л я м и , городами, портами,
к р е п о с т я м и , с е л е н и я м и и островами, а равно их п р и
н а д л е ж н о с т я м и , преимуществами, правами и выгодами
будут о т н ы н е состоять в собственности и державном
обладании И м п е р и и Р о с с и й с к о й и к н е й навсегда п р и
соединяются».
Б) «Е. В. И м п е р а т р и ц а Всероссийская и Е. В. К о р о л ь Прус
с к и й обязуются с а м ы м п о л о ж и т е л ь н ы м образом в з а и м
но помогать друг другу в составленном и м и предполо
ж е н и и воспользоваться н а с т о я щ и м и обстоятельствами,
чтобы вытребовать себе те округи П о л ь ш и , на которые
о н и и м е ю т древние права, а р а в н ы м образом доставить
себе н е к о т о р ы м и из владений республики вознагражде
ние за те права, претензии и т р е б о в а н и я , которые о н и
за ней имеют.
В этих видах и впоследствии с о г л а ш е н и я , принятого по
этому поводу, Е. В. И м п е р а т р и ц а Всероссийская во вре
м я и с п о с о б о м , условленным в следующей статье, всту
пит во владение остальной частью п о л ь с к о й Л и в о н и и ,
а также частью П о л о ц к о г о воеводства, находящейся
по с ю сторону Д в и н ы , и р а в н ы м образом воеводством
Витебским, так что река Д в и н а составит естественную
границу двух государств до о с о б е н н о й г р а н и ц ы между
воеводствами Витебским и П о л о ц к и м » .
1) Упомянутая в к о н в е н ц и и императрица — Екатерина I I .
2) Договор был п о д п и с а н в 1772 г.
3) В войне, з а в е р ш и в ш е й с я п р и н я т и е м д а н н о г о договора, участ
вовал М . Б . Барклай де Толли.
4) Территории, упомянутые в договоре, в начале X I X в. вошли
в состав Ш в е ц и и .
5) С о в р е м е н н и к о м п о д п и с а н и я договора бьш А. Д. М е н ш и к о в .
6) На территории, п р и с о е д и н ё н н о й к России по д а н н о м у дого

вору, сохранялась а в т о н о м и я .
буквами.
Ответ:

А) «Дружески отвечал мне брат, что, когда вступил на п р е
стол, о н нашёл дела в з а п у щ е н и и от отсутствия всякого
правила и порядка; ибо при Екатерине порядку б ы л о
мало, н о всё держалось ещё п р и в ы ч к а м и ; н о при в о с ш е
ствии на престол отца нашего... весь п р е ж н и й п о р я д о к
нарушился, не з а м е н я я с ь н и ч е м . Что с восшествием на
престол государя по сей части много сделано к улучше
н и ю и всему д а н о з а к о н н о е течение; и что я [вступив на
престол], найду все дела в порядке, к о т о р ы й мне оста
нется только удерживать».
Б) «Всевышним П р о м ы с л о м вручённое М н е п о п е ч е н и е
о благе Отечества побудило М е н я призвать к содей
ствию в законодательной работе выборных от народа.
С п л а м е н н о й верой в светлое будущее Р о с с и и , Я п р и
ветствую в л и ц е в а ш е м тех лучших л ю д е й , которых Я
повелел в о з л ю б л е н н ы м м о и м п о д д а н н ы м выбрать от
себя. Трудная и с л о ж н а я работа предстоит вам. Верю,
что любовь к Родине, горячее желание послужить ей
воодушевят и сплотят вас».
1) Автор обращается к Государственной думе.
2) Автор документа — Н и к о л а й П.
3) Автор документа — Александр I I .
4) Автор обращается к Учредительному с о б р а н и ю .

5) Автор документа — Н и к о л а й L
6) Автор о п и с ы в а е т правление Павла I и Александра I .
буквами.
Ответ:

А) «Выходец из семьи бедного сельского с в я щ е н н и к а
Владимирской губернии, [...] благодаря своему в ы д а ю
щемуся уму, э н ц и к л о п е д и ч е с к о й эрудиции, энергии
и н е о б ы ч а й н о й работоспособности, быстро сделал бле
стящую служебную карьеру. Службу о н начал ещё при
Павле I в д о л ж н о с т и начальника к а н ц е л я р и и генерал-
прокурора А. Б . Куракина. В 1803 г. [...] уже директор о д
ного из департаментов Министерства внутренних дел,
к о т о р ы м управлял тогда В. П. Кочубей.
П о в о р о т в д а л ь н е й ш е й карьере [...] п р о и з о ш ё л в связи
со следующим событием. В к о н ц е 1806 г. Кочубей, бу
дучи б о л ь н ы м , вместо себя с докладом по министерству
послал к императору [...]. Д о к л а д произвёл самое бла
гоприятное впечатление на Александра I , который был
изумлён его я с н о с т ь ю и и з я щ е с т в о м стиля, а после бе
седы со [...] сразу о ц е н и л его незаурядный ум».
Б) «Цесаревич получил д о м а ш н е е образование: к нему

приходили с п е ц и а л ь н о п о д о б р а н н ы е преподаватели,
в частности историк В. О. К л ю ч е в с к и й , экономист, м и
н и с т р ф и н а н с о в , а позже председатель Комитета м и н и
стров Н . Х . Бунге; о с н о в ы ф о р т и ф и к а ц и и преподавал
генерал Ц.А. К ю и — к о м п о з и т о р и м у з ы к а л ь н ы й к р и
тик, который сумел, в и д и м о , п р и в и т ь наследнику л ю
бовь к музыке; рад генералов из Академии генерального
штаба; м и н и с т р и н о с т р а н н ы х дел Н. К. Гире и др. Все
о н и только читали л е к ц и и , а спрашивать, чтобы в ы я с
нить, как усвоен материал, не имели права.
Среди воспитателей и преподавателей бьш и о б е р -
прокурор Святейшего синода, человек крайне р е а к
ц и о н н ы х взглядов К. П . Победоносцев. О н внушал
наследнику, что самодержавие д а н о от Бога, что это
единственная в о з м о ж н а я для России ф о р м а п р а в л е н и я ,
что все д о л ж н ы беспрекословно подчиняться ц а р ю , что
парламентаризм — великая ложь. Эти уроки молодой
цесаревич усвоил твёрдо».
1) В д а н н о м отрывке речь идёт о М . М. С п е р а н с к о м .
2) В отрывке речь идёт о в о с п и т а н и и Александра I I .
3) Итогом деятельности д а н н о г о государственного деятеля стало
создание Государственного совета.
4) В д а н н о м отрывке речь идёт об А. А. Аракчееве.
5) Ц а р с т в о в а н и е этого правителя в о ш л о в и с т о р и ю к а к время
контрреформ.
6) Д а н н ы й правитель получил п р о з в и щ е « М и р о т в о р е ц » .
буквами.
Ответ:

А) «Он первым дал в Государственной думе верный тон для
в з а и м о о т н о ш е н и й между и с п о л н и т е л ь н о й и з а к о н о
дательной властью; он первый начертал ту программу
о б н о в л е н и я строя, которую он н е у к л о н н о проводил до
последнего д н я своей ж и з н и и которая, надо полагать,
будет осуществляться и впредь. И б о для человека, п о
гибшего трагической смертью на своём посту, не может
и не д о л ж н о быть лучшего п р и з н а н и я заслуг, как если
п р е е м н и к и его вдохновятся заветами, в ы р а б о т а н н ы м и
во время государственной бури и о п р а в д а в ш и м и себя
в той сравнительно тихой гавани, куда он привёл Р о с
сию».
Б) «Два смежных царствования отбросили о с о б ы й отсвет
на л и ч н о с т ь и царствование и м п е р а т р и ц ы : в о с п о м и н а
ния о муже заставляли прощать ей все о ш и б к и первых
лет её п р а в л е н и я , л ю б о в н о подхватывать каждый её
удачный жест, и с к р е н н о видеть „ С е м и р а м и д у Севера"
и „ Р о с с и й с к у ю М и н е р в у " в недавней жертве грубых
издевательств Петра I I I ; сравнивая её с с ы н о м , охотно
п р о щ а л и ей все увлечения и шероховатости второй п о
л о в и н ы её царствования, благоговейно хранили культ
„премудрой Ф е л и ц ы " , даже при Александре I...»
1) Речь идёт о событиях начала X X в.
2) В документе идёт речь о деятельности Елизаветы П е т р о в н ы .
3) Речь идёт о событиях начала X I X в.
4) В документе идёт речь о деятельности Е к а т е р и н ы I I .
5) Речь идёт о событиях второй п о л о в и н ы X V I I I в.
6) В документе идёт речь о деятельности П. А. С т о л ы п и н а .

буквами.
Ответ:

А) «Превращение и м п е р и а л и с т и ч е с к о й в о й н ы в граждан
скую войну есть е д и н с т в е н н о п р а в и л ь н ы й пролетарский
лозунг, указываемый о п ы т о м К о м м у н ы , н а м е ч е н н ы й
Базельской резолюцией партии и в ы т е к а ю щ и й из всех
условий и м п е р и а л и с т и ч е с к о й в о й н ы между в ы с о к о р а з
витыми буржуазными странами. К а к бы ни казались
велики трудности такого п р е в р а щ е н и я в ту или и н у ю
минуту, социалисты никогда не откажутся от система-
іическои н а с ю и ч и в о и , неуклонной і ю д і о ю в и і е л ь н о и
работы в этом н а п р а в л е н и и , раз война стала фактом».
Б) «В то время как весь народ п р о т и в н и к а , от члена п р а в и
тельства до последнего н о с и л ь щ и к а , о т л и ч н о п о н и м а л
и смысл, и самую цель в о й н ы с Россией, когда чувство
н е п р и я з н и к русскому человеку накапливалось там го
д а м и , когда о войне с Россией говорили все и всюду,
у нас начало в о й н ы на Дальнем Востоке я в и л о с ь для
всех п о л н о й н е о ж и д а н н о с т ь ю ; смысл этих действий п о
н и м а л и л и ш ь очень немногие... Всё, что могло в ы я с н и т ь
смысл предстоящего с т о л к н о в е н и я , цели и н а м е р е н и я
правительства, л и б о замалчивалось, л и б о п о я в л я л о с ь
в ф о р м е с о о б щ е н и й , что всё обстоит благополучно.
В результате в минуту, когда потребовалось общее еди
н е н и е , между властью и народом легла трудно устрани
мая пропасть».
1) Речь идёт о начавшейся Первой м и р о в о й войне.
2) Д а н о о п и с а н и е с и т у а ц и и , с в я з а н н о й с Р у с с к о - я п о н с к о й
войной.
3) В ходе в о й н ы ш и р о к у ю известность п р и о б р е л и имена генера
л о в М. Д . Скобелева, И. В. Гурко, Н. Г. Столетова.
4) Одним из следствий в о й н ы стала р е в о л ю ц и я в Р о с с и и , начав
шаяся с Кровавого воскресенья.
5) Одним из итогов в о й н ы стало з а п р е щ е н и е Р о с с и и иметь в о е н
н о - м о р с к о й флот на Ч ё р н о м море.
6) Итогом в о й н ы , о которой идёт речь, стало крушение четырёх
империй.
буквами.
Ответ:
7. Прочтите о т р ы в о к из документа одного из государственных

правителей.
«Всем н е д в и ж и м ы х вещей, то есть родовых, выслуженных
и купленных вотчин и поместий, также и д в о р о в и л а в о к не п р о
давать и не закладывать, но обращатися о н ы м в род т а к и м обра
зом. Кто имеет с ы н о в е й и ему же, аще хощет, единому из оных
дать н е д в и ж и м о е , чрез духовную, тому в наследие и будет. Дру
гие же дети обоего полу да награждены будут д в и ж и м ы м и и м е
н и и , которые должен отец их или мать разделити им при себе,
как с ы н о в ь я м , т а к и дочерям, колико их будет, по своей воли,
к р о м е оного одного, который в недвижимых наследником будет.
А ежели у оного с ы н о в е й не будет, а имеет дочерей, то должен
их определи™ таким же образом. А буде при себе не определит,
тогда определится указом недвижимое по первенству большому
сыну в наследие, а д в и ж и м о е другим р а в н о ю частию разделено
будет. То ж разумеется и о дочерях. А кто бездетен, и о н ы й волен
отдать недвижимое одному ф а м и л и и с в о е й , кому похочет, а д в и
ж и м о е кому что похочет дать сродником с в о и м , или и п о с т о р о н
н и м , и то в его п р о и з в о л е н и и будет.
А ежели при себе не учинит, тогда о б о и те и м е н и я да разделены

будут указом в род: недвижимое одному, по л и н и и ближнему,
а прочее другим, кому надлежит, р а в н ы м образом».
Используя отрывок и з н а н и я по истории, выберите в п р и в е д ё н
н о м списке три верных суждения.
1) Автор документа вывел Р о с с и ю на высокий уровень развития.
2) В период правления автора документа крестьяне получили
л и ч н у ю свободу.
3) Речь в документе идёт о порядке наследования престола.
4) Целью данного документа я в и л о с ь с л и я н и е двух сословий:
д в о р я н и бояр.
5) Д о к у м е н т был составлен в п е р в о й половине X V I I I в.
6) Д о к у м е н т р а с ш и р я л привилегии д в о р я н .
Ответ:
8. Прочтите отрывок из с о ч и н е н и я исследователя.

«Оренбургские дела п р и н и м а л и худой оборот. С часу на час
ожидали общего в о з м у щ е н и я Я и ц к о г о войска; б а ш к и р ц ы ,
в з в о л н о в а н н ы е с в о и м и с т а р ш и н а м и (которых с а м о з в а н е ц успел
задарить верблюдами и т о в а р а м и , з а х в а ч е н н ы м и у бухарцев),
начали нападать на русские селения и кучами присоединяться
к войску бунтовщиков. Служивые к а л м ы к и бежали с ф о р п о с т о в .
Мордва, чуваши, ч е р е м и с ы перестали повиноваться русскому
начальству. Господские крестьяне я в н о оказывали с в о ю п р и
верженность самозванцу, и вскоре не только Оренбургская, но
и п о г р а н и ч н ы е с н е ю губернии п р и ш л и в опасное колебание».
1) В отрывке о п и с а н о восстание под руководством Степана
Разина.
2) Речь идёт о событиях 1773 г.
3) Автор текста является с т о р о н н и к о м правительства.
4) Народы Поволжья у к л о н я л и с ь от участия в мятеже.
5) Руководителем восставших был Емельян Пугачёв.

6) К а л м ы к и выступили п р о т и в восставших.
Ответ:
9. Прочтите отрывок из д о н е с е н и я А. В. Суворова П. А. Румянцеву.

«После преодоления всех трудностей и п р е в о з м о г ш и упорную
защиту неприятеля из трёх у к р е п л е н и й , ворвались н а ш и войска
в Прагу. С т р а ш н о е было к р о в о п р о л и т и е , каждой шаг на улицах
п о к р ы т был убитыми. Все площади устланы были телами, п о
следнее и самое с т р а ш н о е истребление б ы л о на берегу Вислы
в виду варшавского народу. Сие пагубное для них з р е л и щ е п р и
вело в трепет, а подоспевшая н а ш а к берегу первая артиллерия
столь у с п е ш н о действовала, что многие дома повалила, и одна
бомба п у щ е н н а я пала посреди заседания так н а з ы в а е м о й н а и
в ы с ш е й их р а д ы , от чего присутствующие в ней разбежались,
и черепком о д н и м , когда о н а лопнула, убит секретарь этой рады.
Так будто громовой удар, разразив, разрушил тут заседание сего
беззаконного судилища».
Используя отрывок и з н а н и я п о истории, выберите в приведён
1) Потери о б о р о н я ю щ е й с я стороны были н е в е л и к и .
2) О п и с а н н ы е в д о н е с е н и и события п р о и з о ш л и в 1794 г.
3) Действия русской артиллерии были м а л о э ф ф е к т и в н ы .
4) Речь идёт о подавлении восстания во главе с Тадеушем
Костюшко.
5) Взятый русскими в о й с к а м и город был х о р о ш о укреплён.
6) И м п е р а т о р о м Р о с с и и в о п и с ы в а е м ы й период был Павел I .
Ответ:
10. И з речи в Государственной думе.

«Я полагаю, что земля, которая распределялась бы между гра
ж д а н а м и , отчуждалась бы у одних и предоставлялась бы другим
местным с о ц и а л - д е м о к р а т и ч е с к и м присутственным местам, что
эта земля получила бы с к о р о те же свойства, как вода и воздух.

Ею б ы стали пользоваться, да, но улучшать её, прилагать к ней
свой труд с тем, чтобы результаты этого труда п е р е ш л и к другому
лицу, — этого никто не стал бы делать. Вообще стимул к труду,
та пружина, которая заставляет людей трудиться, была бы с л о м
лена. К а ж д ы й гражданин — а между н и м и всегда были и будут
тунеядцы — будет знать, что он имеет право заявить о желании
получить землю, приложить свой труд к земле, затем, когда за
нятие это ему надоест, бросить её и пойти опять бродить по белу
свету. Всё будет с р а в н е н о , н о п р и р а в н я т ь всех м о ж н о только
к н и з ш е м у уровню. Нельзя человека ленивого п р и р а в н я т ь к тру
долюбивому, нельзя человека тупоумного п р и р а в н я т ь к трудо
способному. Вследствие этого культурный уровень п о н и з и т с я .
Д о б р ы й хозяин, хозяин изобретательный с а м о ю с и л о ю вещей
будет л и ш ё н возможности приложить свои з н а н и я к земле.
. . . Н а ц и о н а л и з а ц и я земли представляется правительству гибель
н о ю для с т р а н ы , а проект партии н а р о д н о й свободы, т. е. полу
э к с п р о п р и а ц и я , п о л у н а ц и о н а л и з а ц и я , в к о н е ч н о м выводе, по
н а ш е м у м н е н и ю , приведёт к тем же результатам, как и предло
ж е н и я левых партий.
Где же выход? ...Но прежде чем говорить о способах, нужно я с н о
представить себе цель, а цель у правительства вполне опреде
лённа: правительство желает поднять крестьянское землевладе
ние, о н о желает видеть к р е с т ь я н и н а богатым, д о с т а т о ч н ы м , так
как где достаток, там, к о н е ч н о , и п р о с в е щ е н и е , там и н а с т о я
щая свобода. Н о для этого необходимо дать возможность с п о
собному, трудолюбивому крестьянину, т.е. соли земли русской,
освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий ж и з н и ,
в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему воз
можность укрепить за собой плоды трудов своих и предоставить
их в неотъемлемую собственность. Пусть собственность эта бу
дет о б щ а я там, где о б щ и н а е щ ё не отжила, пусть она будет п о
д в о р н а я там, где о б щ и н а уже н е ж и з н е н н а , но пусть о н а будет
к р е п к а я , пусть будет наследственная. Такому с о б с т в е н н и к у - х о
з я и н у правительство о б я з а н о помочь советом, п о м о ч ь креди
т о м , т. е. деньгами.
...Пробыв около 10 лет у дела земельного устройства, я пришёл
к глубокому убеждению, что в деле этом нужен у п о р н ы й труд,
нужна продолжительная чёрная работа. Разрешить этот вопрос

нельзя, его надо разрешать. В западных государствах на это п о
требовались десятилетия. М ы предлагаем вам с к р о м н ы й , но
в е р н ы й путь. П р о т и в н и к а м государственности хотелось бы и з
брать путь радикализма, путь о с в о б о ж д е н и я от исторического
прошлого Р о с с и и , о с в о б о ж д е н и я от культурных традиций».
Используя о т р ы в о к и з н а н и я п о истории, выберите в приведён
н о м с п и с к е три верных суждения.
1) Д а н н а я речь была п р о и з н е с е н а в 1917 г.
2) Д а н н а я речь б ы л а п р о и з н е с е н а о д н и м и з л и д е р о в
большевиков.
3) Автор — с т о р о н н и к р а з р у ш е н и я к р е с т ь я н с к о й о б щ и н ы .
4) И т о г о м д е я т е л ь н о с т и автора р е ч и я в л я л о с ь р е ш е н и е
крестьянского вопроса в России.
5) О д н и м из н а п р а в л е н и й деятельности автора речи была
переселенческая политика.
6) Автор речи стал жертвой террористической а к ц и и .
Ответ:
1 1 . Прочтите о т р ы в о к из текста м и р н о г о договора.

«Статья I . Со д н я р а з м е н а р а т и ф и к а ц и й настоящего трактата
быть на вечные времена миру и дружеству между Его Величе
ством И м п е р а т о р о м Всероссийским — с о д н о й , и Его Величе
ством И м п е р а т о р о м Ф р а н ц у з о в , Её Величеством К о р о л е в о ю
С о е д и н ё н н о г о Королевства Великобритании и И р л а н д и и , Его
Величеством Королём С а р д и н с к и м и Его И м п е р а т о р с к и м Вели
чеством Султаном — с другой с т о р о н ы , между их наследниками
и п р е е м н и к а м и , государствами и п о д д а н н ы м и . <...>
Статья I I I . Его Величество И м п е р а т о р В с е р о с с и й с к и й обязует
ся возвратить Его Величеству Султану город К а р е с цитаделью
оного, а р а в н о и прочие части Оттоманских владений, з а н и м а е
мые российскими войсками.
Статья ГѴ. Их Величества И м п е р а т о р Ф р а н ц у з о в , Королева С о
единённого Королевства Великобритании и И р л а н д и и , К о р о л ь
С а р д и н с к и й и Султан обязуются возвратить Его Величеству
Императору Всероссийскому города и порты: Севастополь, Ба

лаклаву, К а м ы ш , Е в п а т о р и ю , К е р ч ь - Е н и к а л е , К и н б у р н , а р а в н о
и все прочие места, з а н и м а е м ы е с о ю з н ы м и в о й с к а м и . <...>
Статья X I . Ч ё р н о е м о р е объявляется н е й т р а л ь н ы м : о т к р ы т ы й
для торгового м о р е п л а в а н и я всех народов вход в порты и воды
оного ф о р м а л ь н о и навсегда воспрещается в о е н н ы м судам, как
п р и б р е ж н ы х , так и всех прочих держав...»
Используя отрывок и з н а н и я п о истории, выберите в п р и в е д ё н
З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и у к а з а н ы .
1) Н е й т р а л ь н ы й р е ж и м Ч ё р н о г о м о р я , о котором говорится в д о
кументе, Россия соблюдала п р и м е р н о 15 лет.
2) В качестве императора всероссийского в документе у п о м и н а
ется Александр I I I .
3) И м п е р а т о р о м ф р а н ц у з о в , у п о м и н а е м ы м в отрывке, был
Наполеон I I I .
4) П о д п и с а н и е договора, о т р ы в о к и з которого приводится, п р о
изошло в Париже.
5) Участниками в о й н ы , которую з а в е р ш и л д а н н ы й договор,
б ы л и Ф . Ф . Ушаков и Г.А. С п и р и д о в .
6) Война, которую завершил д а н н ы й мирный договор,
закончилась победой России.
Ответ:
12. Прочтите отрывок из источника.

« Н а к о н е ц Н а п о л е о н вторгся в Р о с с и ю , и тогда-то народ русский
впервые ощутил с в о ю силу, тогда-то пробудилось во всех сердцах
чувство н е з а в и с и м о с т и , сперва политической, а впоследствии
и н а р о д н о й . Вот начало с в о б о д о м ы с л и я в России. П р а в и т е л ь
ство с а м о п р о и з н е с л о слова: „Свобода, о с в о б о ж д е н и е " . С а м о
рассевало с о ч и н е н и е о злоупотреблении н е о г р а н и ч е н н о й вла
сти Н а п о л е о н а , и к л и к русского монарха огласил берега Р е й н а
и С е н ы . Е щ ё война длилась, когда р а т н и к и , возвратясь в дома,
первые разнесли р о п о т в классе народа. „ М ы п р о л и в а л и кровь,
говорили о н и , а н а с о п я т ь заставляют потеть на б а р щ и н е . М ы
и з б а в и л и родину от т и р а н а , а нас вновь т и р а н я т господа..." Т о
гда-то стали говорить в о е н н ы е : „Для того л ь о с в о б о д и л и м ы Е в -
ропу, чтобы наложить цепи на себя? Для того ль дали конститу

ц и ю Ф р а н ц и и , чтобы не сметь говорить о ней, и купили к р о в ь ю
первенство между народами, чтобы нас унижали д о м а ? "
...А к а к р о п о т народа, от злоупотребления властей п р о и с ш е д
ш и й , грозил к р о в а в о ю р е в о л ю ц и е й , то т а й н ы е общества возна
мерились отвратить м е н ь ш и м злом большее и начать свои д е й
ствия при первом удобном случае...»
1) Одной из главных целей д в и ж е н и я военных, упоминаемого
в отрывке, была отмена крепостного права.
2) Русский монарх, у п о м и н а е м ы й в отрывке, — это Николай I .
3) Автор в о с п о м и н а н и й отрицательно относится к н а с т р о е н и я м ,
р а с п р о с т р а н я в ш и м с я в среде в о е н н ы х после о к о н ч а н и я
войны с Наполеоном.
4) Все участники д в и ж е н и я военных, у п о м и н а е м о г о в отрывке,
по своим п о л и т и ч е с к и м взглядам были р е с п у б л и к а н ц а м и .
5) Участниками тайных обществ, у п о м и н а е м ы х в отрывке, были
И. И. П у щ и н и К . Ф . Рылеев.
6) О д н и м и из первых тайных обществ, о которых говорится
в отрывке, были С о ю з спасения и С о ю з благоденствия.
Ответ:
13. Прочтите отрывок из в о с п о м и н а н и й участника описываемых

событий.
«Первый выстрел п у ш к и , заряженной холостым зарядом, п р о
гремел, в ответ п о с л ы ш а л о с ь „ура", второй и третий посылали
ядра, одно засело в стене Сената, другое н а в е с н о полетело по
н а п р а в л е н и ю от угла Сената к Академии художеств. Восстание
опять ответило г р о м к и м и з в о н к и м „ура!". Зарядили картечью:
п о л к о в н и к Н е с т е р о в с к и й наводил п у ш к и , сам государь с к о м а н
довал: „Первая!" — фейерверкер с ф и т и л е м начал креститься;
опять п о с л ы ш а л с я тот же голос: „ П е р в а я " ; тогда поручик Илья
Б а к у н и н приложил ф и т и л ь ; в секунду картечь из орудий п о с ы
палась градом в густое каре. Восстание разбежалось по Галерной
улице и по Неве к Академии. П у ш к и двинулись вперёд и дали
другой залп картечью, одни — по Галерной, другие — п о п е р ё к

Н е в ы . От вторичного, с о в е р ш е н н о н а п р а с н о г о залпа картечью
учетверилось число убитых, в и н о в н ы х и н е в и н о в н ы х , солдат
и народа, о с о б е н н о по узкому д е ф и л е или ущелью Галерной ули
ц ы . Три ф а с а московского каре б р о с и л и с ь с М . А . Бестужевым
3-м к н а б е р е ж н о й , картечь их провожала; на Неве о н хотел п о
строить людей п о отделениям, н о ядра, п у щ е н н ы е с угла И с а -
акиевского моста, подломили лёд, и м н о г о потонуло людей; без
этого обстоятельства, может быть, удалось бы Бестужеву з а н я т ь
Петропавловскую крепость».
Используя о т р ы в о к и з н а н и я по истории, выберите в п р и в е д ё н
1) О п и с а н н ы е в в о с п о м и н а н и я х события п р о и з о ш л и в 1812 г.
2) Государем, у п о м и н а е м ы м в воспоминаниях, является
Николай I .
3) С о б ы т и я , о п и с ы в а е м ы е в в о с п о м и н а н и я х , произошли
в Санкт-Петербурге.
4) Незадолго до о п и с ы в а е м ы х с о б ы т и й скончался Александр I .
5) Б б л ы н а я часть войск гарнизона поддержала восставших.
6) Во время подавления выступления н е в и н н ы х жертв удалось
избежать.
Ответ:
14. Прочтите отрывок из документа.

«1) П о п е ч е н и е о р а с п о р я ж е н и и по городскому хозяйству
и благоустройству предоставляется городскому о б щ е с т в е н н о м у
у п р а в л е н и ю , а надзор за з а к о н н ы м сего и с п о л н е н и е м — губер
натору на точном о с н о в а н и и п р а в и л настоящего П о л о ж е н и я .
2) К предметам ведомства городского о б щ е с т в е н н о г о управле
н и я принадлежат: дела по в н е ш н е м у благоустройству города,
а и м е н н о : п о п е ч е н и е о б устроении города согласно утверждён
ному плану; заведывание... устройством и содержанием улиц,
п л о щ а д е й , мостовых, тротуаров, городских о б щ е с т в е н н ы х са
дов, бульваров, водопроводов, сточных труб, к а н а л о в , прудов,
к а н а в и протоков, мостов, гатей и переправ, и р а в н о и о с в е -
щ е н и е м города; дела, к а с а ю щ и е с я благосостояния городского

населения: м е р ы к о б е с п е ч е н и ю народного продовольствия,
устройство р ы н к о в и базаров; попечение... об охранении на
родного здравия, о п р и н я т и и мер предосторожности против
пожаров и других бедствий и об обеспечении от п р и ч и н я е м ы х
и м и убытков; п о п е ч е н и е об учреждении и р а з в и т и и местной
торговли и п р о м ы ш л е н н о с т и , обустройстве п р и с т а н е й , бирж
и кредитных учреждений; устройство на счёт города благотво
рительных заведений и б о л ь н и ц и заведывание и м и на о с н о в а
ниях, у к а з а н н ы х для земских учреждений».
Используя о т р ы в о к и з н а н и я п о и с т о р и и , выберите в приведён
1) Документ называется «Положение о губернских и уездных
земских учреждениях».
2) Д а н н ы й документ п р и н я т в 1870 г.
3) В документе регламентируются п о л н о м о ч и я городских дум п о
в н е ш н е м у благоустройству городов.
4) Согласно этому документу городские думы и управы
формируются на о с н о в е сословного представительства.
5) П р и н я т и е д а н н о г о документа способствовало р а з в и т и ю
городского хозяйства, п р о м ы ш л е н н о с т и и торговли.
6) П р и н я т и е д а н н о г о документа относится к политике
Александра I I I .
Ответ:
15. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й .

«Действительно, этот год бьш р о к о в ы м в и с т о р и и России...
О н начался з н а м е н и т ы м объявлением приговора Сената 193 о б
в и н я е м ы м в я н в а р е . П р и г о в о р этот имел растлевающее действие
и послужил лозунгом, так сказать, для перехода, как я сказал,
анархического д в и ж е н и я умов из хронического в острое. Он п о
служил доказательством, с одной с т о р о н ы , слабости уголовного
правосудия, а с другой с т о р о н ы — з л о в е щ и м п р и з н а к о м той тер
рористической с и л ы , которую имела тогда крамола.
С у щ н о с т ь помянутого приговора над 193 о б в и н я е м ы м и и ули

ч ё н н ы м и анархистами заключалась в том, что Сенат не посмел
о б в и н я т ь такое значительное число л и ц в государственных п р е
ступлениях и для большей части из них нашёл предлоги, п р и н я в
во в н и м а н и е их долгое заключение во время следствия, д л и в
шееся три года, зачислить в н а к а з а н и е арестное время и затем
их освободить.
Н а с к о л ь к о эти о с в о б о ж д ё н н ы е , с о д н о й с т о р о н ы , не з а с л у ж и в а
л и этого п р о я в л е н и я к н и м м и л о с е р д и я верховного судилища,
а с другой с т о р о н ы — н а с к о л ь к о о н и о ц е н и л и этот акт м и л о
с е р д и я , д о к а з а л ряд последовавших годов, в течение которых
почти все о н и , по о с в о б о ж д е н и и от суда, вернулись к а н а р х и
ч е с к и м с в о и м кружкам и создали из себя ту среду, из к о т о р о й
потом выходили все п о л и т и ч е с к и е п р е с т у п н и к и до 1 марта
включительно».
З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми они указаны.
1) В тексте говорится о суде над петрашевцами.
2) О б в и н я е м ы е были участниками «хождения в народ».
3) Автор оправдывает деятельность обвиняемых.
4) В судебном приговоре автор в о с п о м и н а н и й видит силу
уголовного правосудия.
5) Деятельность о б в и н я е м ы х относится к 1870-м годам.
6) Автор указывает на п р я м у ю связь между оправданием
анархистов и убийством Александра П.
Ответ:

просы 16.1-16.3.
И З ТРУДА С. М. С О Л О В Ь Ё В А
«До вступления на престол [...] выразилось народное д в и ж е н и е ,
н а п р а в л е н н о е против преобладания иноземцев, утвердившего
ся в два последних царствования... С первых же д н е й её ц а р с т в о
в а н и я было видно, что н а ц и о н а л ь н о е движение будет состоять
в в о з в р а щ е н и и к правилам Петра Великого, следовательно, с о -
гласно с э т и м и п р а в и л а м и должен был р е ш и т ь с я в о п р о с об от

н о ш е н и и русских к и н о с т р а н ц а м , а п р а в и л о Петра б ы л о извест
н о : д б л ж н о пользоваться и с к у с н ы м и и н о с т р а н ц а м и , п р и н и м а т ь
их на службу, н о не давать и м предпочтения пред русскими
и в а ж н е й ш и е места в управлении з а н и м а т ь исключительно п о
следними.
О н а объявила о л и к в и д а ц и и К а б и н е т а м и н и с т р о в и учрежде
н и и И м п е р а т о р с к о г о совета... И м п е р а т р и ц а также п р е д п р и н я
л а меры к в о з р о ж д е н и ю и у к р е п л е н и ю некоторых учреждений,
созданных п р и Петре I . Так, Сенат снова стал правительствую
щ и м , т. е. главным после и м п е р а т р и ц ы о р г а н о м власти в стране.
О н был п о п о л н е н русскими вельможами.
О н а восстановила некоторые петровские коллегии, а также
Главный магистрат. Р а с п р а в ы в о т н о ш е н и и знати и дворянства
прекратились. А р м и я и флот вновь о к а з а л и с ь в центре в н и м а
н и я правительства. И м п е р а т р и ц а п о о щ р я л а строительство н о
вых кораблей и восстановила количественный состав русской
а р м и и , к а к при Петре I: Продолжалось у к р е п л е н и е государ
ственного аппарата».
16.1. О к а к о й и м п е р а т р и ц е идёт речь в п р и в е д ё н н о м отрывке? Н а

зовите годы её царствования.
16.2. К а к и м и чертами, по м н е н и ю историка, отличается это ц а р

ствование? Укажите не менее трёх п о л о ж е н и й .
16.3. Используя текст документа и з н а н и я и з курса и с т о р и и , н а з о

вите м е р ы , п р е д п р и н я т ы е и м п е р а т р и ц е й для «возвращения
к п р а в и л а м Петра Великого». Укажите не менее трёх мер.
17. Прочтите о т р ы в о к и з исторического и с т о ч н и к а и ответьте на в о

п р о с ы 17.1—17.3.
«Монархическое н е о г р а н и ч е н н о е правительство... является не
врагом, не п р о т и в н и к о м , а другом и з а щ и т н и к о м с в о б о д ы , с в о
боды духовной, и с т и н н о й , в ы р а ж а ю щ е й с я в о т к р ы т о м , возве
щ а е м о м м н е н и и . Свобода политическая не есть свобода. Только
при... н е о г р а н и ч е н н о й монархии, вполне предоставляющей н а -
роду всю его н р а в с т в е н н у ю ж и з н ь , может на земле существовать

свобода и с т и н н а я для народа.
...Нужно, чтобы правительство п о н я л о вновь свои к о р е н н ы е от
н о ш е н и я к народу и восстановило их. Ничего более не нужно.
Стоит л и ш ь уничтожить гнёт, н а л о ж е н н ы й государством на з е м
л ю , и тогда легко м о ж н о стать в и с т и н н ы е русские о т н о ш е н и я
к народу. Тогда восстановится сам с о б о ю п о л н ы й д о в е р е н н о с т и
и и с к р е н н и й союз между государем и народом.
...В классах, о т о р в а н н ы х от народного быта, п р е и м у щ е с т в е н н о
в дворянстве... обнаружилось стремление к государственной
власти; п о ш л и р е в о л ю ц и о н н ы е попытки...
...Всё зло происходит г л а в н е й ш и м о б р а з о м от угнетательной с и
стемы нашего правительства, угнетательной относительно с в о
боды м н е н и я , свободы н р а в с т в е н н о й , ибо на свободу п о л и т и ч е
скую и п р и т я з а н и й в России нет».
17.1. Укажите, как назывались представители о б щ е с т в е н н о г о д в и

ж е н и я , в ы р а ж а в ш и е д а н н ы е взгляды. К какому времени от
носится их деятельность? Назовите не менее двух ф а м и л и й .
17.2. Используя текст и з н а н и я по и с т о р и и , приведите не менее

трёх п о л о ж е н и й , характеризующих взгляды представителей
данного направления общественного движения.
17.3. Используя текст и п р и в л е к а я з н а н и я по и с т о р и и , укажите,

к а к о в ы были слабые стороны этого о б щ е с т в е н н о г о д в и ж е
н и я . Приведите не менее трёх п о л о ж е н и й .
18. Прочтите отрывок из исторического документа и ответьте на в о

п р о с ы 18.1-18.3.
« М ы начали сие дело актом нашего д о в е р и я к российскому д в о
рянству, к изведанной в е л и к и м и о п ы т а м и преданности его П р е
столу и готовности его к п о ж е р т в о в а н и я м на пользу Отечества.
С а м о м у дворянству предоставили М ы , по собственному вызову
его, составить предложения о н о в о м устройстве быта крестьян;
причём д в о р я н а м предлежало ограничить свои права на к р е
стьян и подъять трудности п р е о б р а з о в а н и я не без у м е н ь ш е н и я
своих выгод. И доверие н а ш е оправдалось. В губернских к о м и -
тетах, в л и ц е членов их, облечённых д о в е р и е м всего д в о р я н с к о

го общества каждой губернии, д в о р я н с т в о д о б р о в о л ь н о отказа
лось от права на л и ч н о с т ь к р е п о с т н ы х людей. В сих комитетах,
п о с о б р а н и и п о т р е б н ы х сведений, составлены предположения
о н о в о м устройстве быта находящихся в к р е п о с т н о м с о с т о я н и и
людей и их о т н о ш е н и я х к п о м е щ и к а м .
С и и предположения, о к а з а в ш и е с я , к а к и м о ж н о было ожидать
п о свойству дела, р а з н о о б р а з н ы м и , с л и ч е н ы , соглашены, сведе
н ы в п р а в и л ь н ы й состав, и с п р а в л е н ы и д о п о л н е н ы в Главном по
сему делу комитете; и составленные т а к и м образом новые п о л о
ж е н и я о п о м е щ и ч ь и х крестьянах и дворовых людях рассмотре
н ы в Государственном совете.
П р и з в а в Бога в п о м о щ ь , М ы р е ш и л и с ь дать сему делу и с п о л н и
тельное д в и ж е н и е .
В силу означенных н о в ы х п о л о ж е н и й к р е п о с т н ы е люди получат
в своё время п о л н ы е права свободных сельских обывателей.
П о м е щ и к и , сохраняя п р а в о собственности на все принадлежа
щ и е и м земли, предоставляют к р е с т ь я н а м , за установленные
п о в и н н о с т и , в п о с т о я н н о е пользование усадебную их оседлость
и сверх того, д л я о б е с п е ч е н и я быта их и и с п о л н е н и я о б я з а н н о
стей их пред правительством, определённое в положениях к о л и
чество полевой земли и других угодий.
Пользуясь с и м п о з е м е л ь н ы м наделом, крестьяне за сие о б я з а н ы
и с п о л н я т ь в пользу п о м е щ и к о в определённые в положениях п о
в и н н о с т и . В сём с о с т о я н и и , которое есть переходное, крестьяне
именуются в р е м е н н о о б я з а н н ы м и . Вместе с тем и м даётся право
выкупать усадебную их оседлость, а с согласия п о м е щ и к о в о н и
могут приобретать в собственность полевые земли и другие уго
дья, отведённые и м в п о с т о я н н о е п о л ь з о в а н и е . С таковым п р и
о б р е т е н и е м в собственность определённого количества земли
крестьяне освободятся от о б я з а н н о с т е й к п о м е щ и к а м по в ы
к у п л е н н о й земле и вступят в решительное состояние свободных
крестьян-собственников.
О с о б ы м п о л о ж е н и е м о дворовых людях определяется для них
переходное состояние, п р и с п о с о б л е н н о е к их з а н я т и я м и п о
требностям; по и с т е ч е н и и двухлетнего срока от д н я издания
сего п о л о ж е н и я о н и получат п о л н о е о с в о б о ж д е н и е и срочные
льготы».
18.1. Укажите год, когда был издан д а н н ы й документ. К а к о н н а

зывается? О к а к о м с о б ы т и и повествует д а н н ы й документ?
18.2. К а к и е о с н о в н ы е п о л о ж е н и я р е ф о р м ы названы в документе?

Укажите л ю б ы е три п о л о ж е н и я .
18.3. К а к о в ы были последствия д а н н о й р е ф о р м ы ? П р и в л е к а я и с

торические з н а н и я , укажите не менее трёх последствий.
19. Прочтите отрывок из в о с п о м и н а н и й В. И . Засулич и ответьте на

вопросы 19.1—19.3.
«Увидев Кузнецова, И в а н о в начал ему что-то р а с с к а з ы в а т ь , н о
тот от в о л н е н и я ничего не с л ы ш а л . О н пошёл вперёд, н о с б и л
ся с дороги и завёл всех в лес. Уже сам И в а н о в заметил о ш и б к у
и нашёл н а с т о я щ у ю дорогу. Б ы л о около шести часов вечера,
и уже смеркалось, когда подошли к гроту. И в а н о в шёл впереди,
Н и к о л а е в , которому б ы л о п р и к а з а н о схватить в решительную
минуту И в а н о в а сзади за руки, старался не отставать от него.
О к о л о грота никого не б ы л о , Нечаев с Успенским д о ж и д а л и с ь
внутри, где б ы л о уже с о в е р ш е н н о т е м н о . И в а н о в вошёл туда,
Н и к о л а е в следовал за н и м и схватил его за руку. Тот вырвался
и п о п я т и л с я к выходу, впереди остался Н и к о л а е в и вдруг почув
ствовал себя п р и ж а т ы м к стене, а руки Нечаева с ж и м а л и ему
горло. О н едва успел прохрипеть, что о н Николаев. И в а н о в м е
жду тем, заметивши н а к о н е ц , что происходит что-то с т р а н н о е ,
выскочил из грота. Нечаев, б р о с и в ш и Николаева, выбежал вслед
за И в а н о в ы м , догнал его в нескольких шагах от грота и повалил
на з е м л ю . Между н и м и завязалась борьба. Нечаев навалился на
И в а н о в а и схватил его за горло, н о тот кусал ему руки, и о н не мог
с н и м справиться. Все остальные столпились в ужасе у грота и не
трогались с места. Нечаев к р и к н у л Н и к о л а е в а , тот подбежал, н о
от в о л н е н и я , вместо того чтобы помогать, только м е ш а л Н е ч а е
ву, хватая его за руки. „Револьвер!" — крикнул Нечаев. Н и к о
лаев подал. Ч е р е з несколько секунд раздался выстрел. Убийство
б ы л о о к о н ч е н о . Тело убитого обвязали в е р ё в к а м и с к и р п и ч а
м и п о к о н ц а м и б р о с и л и в о з е р о . Н а следующий д е н ь Нечаев
с Кузнецовым уехали в Петербург. „Вы теперь человек о б р е ч ё н -
ный!" — говорил Нечаев своему спутнику с л о в а м и из „ П р а в и л

р е в о л ю ц и о н е р а " . Кузнецов был, действительно, уже обречён на
потерю не только веры в дело, но и своей р е в о л ю ц и о н н о й че
сти. Убийство И в а н о в а б ы л о ему не под силу, о н о его раздавило,
уничтожило. „ О б р е ч ё н н о й " была и вся организация».
19.1. Укажите десятилетие, к которому относятся упомянутые с о

бытия. К т о из упомянутых л и ц являлся лидером р е в о л ю ц и
о н н о й организации и как она называлась?
19.2. Назовите ф а м и л и ю убитого члена о р г а н и з а ц и и . Почему он

был убит? П о д к а к и м названием более известны «Правила
революционера»?
19.3. Пользуясь текстом и привлекая исторические знания, приве

дите не менее двух положений из «Правил революционера».
20. Прочтите отрывок из приказов генерала М . Д . Скобелева и от

ветьте на вопросы 20.1-20.3.
«Со д н я вступления моего в командование в о й с к а м и , действую
щ и м и в З а к а с п и й с к о м крае, я поставил себе в о с н о в а н и е не
только удовлетворять находящихся на службе местных ж и т е
лей в исправности всем п о л о ж е н н ы м , но с о в е р ш е н н о сравнять
их положение во всех о т н о ш е н и я х с н а ш и м с о б с т в е н н ы м , ибо
в этом главным образом сила России в Средней Азии. И з рабов
мы стремимся сделать людей. Это важнее всех н а ш и х побед...
Верблюдовожатых отнюдь не подвергать телесным н а к а з а н и я м ,
которые могут полагаться только по определению суда.
В Средней Азии необходимо строго и с п о л н я т ь раз с к а з а н н о е
и не допускать н и малейшего с о м н е н и я в н а ш е й справедливости
и честной расплате за о к а з а н н ы е услуги...
Условия владения водою остаются п е р в о с т е п е н н ы м и . Об этом
надо серьёзно подумать, ибо не всегда будет п р и к р ы в а т ь воду
в о е н н ы й отряд в Янги-кала...
Между Геок-Тепе и Ашхабадом, в течение предстоящего лета во
всяком случае, будет квартировать в о е н н ы й отряд не менее как
в 4 тысячи человек...
Н а м е с т н и к приказал выдать наиболее н у ж д а ю щ и м с я жителям

хлеб, что и исполняется...
Благоразумные люди из местного населения вернулись на свои
места. Н о есть ещё слабые люди, которые слушают р а з н ы х п р о
ходимцев и не селятся в Атеке. П р е д в а р я ю их, что я назначу
с р о к , к которому о н и д о л ж н ы поселиться в оазисе. Все не я в и в
ш и е с я к сроку будут сочтены и з м е н н и к а м и и б у н т о в щ и к а м и .
А я , вы знаете, двух слов не имею».
20.1. Укажите название среднеазиатских государственно-

территориальных о б р а з о в а н и й , с к о т о р ы м и Р о с с и й с к а я
и м п е р и я вела в о е н н ы е действия во второй п о л о в и н е X I X в.
Приведите не менее двух н а з в а н и й . В к а к о м десятилетии
X I X в. завершились в о е н н ы е действия в регионе, о котором
говорится в отрывке?
20.2. К а к и е условия, по м н е н и ю М . Д . Скобелева, могли о б е с п е

чить укрепление в о е н н о й и а д м и н и с т р а т и в н о й власти Р о с
с и и в регионе? Назовите не менее двух условий.
20.3. Ч т о свидетельствует об улучшении п о л о ж е н и я местного на

селения в 1870—1890-х гг.? Назовите не менее двух ф а к т о в .
21. Прочтите отрывок из з а п и с к и «О необходимости проведения п о

печительской п о л и т и к и в о т н о ш е н и и рабочих», н а п р а в л е н н о й
в Департамент п о л и ц и и о д н и м из в ы с о к о п о с т а в л е н н ы х о ф и ц е
ров ж а н д а р м с к о г о корпуса и ответьте на вопросы 21.1—21.3.
«На мой взгляд, дело обстоит так: с м е ш и в а я р е в о л ю ц и о н н о е
рабочее движение с культурным, р е в о л ю ц и о н е р ы эксплуатиру
ют рабочих в своих видах [интересах]. ...Но к а к устроить т а к и м
о б р а з о м , чтобы и р е в о л ю ц и о н е р а взгреть, и рабочих удовлетво
рить (дабы тем с а м ы м вывести на свежую воду р е в о л ю ц и о н е р а
и в ы ш и б и т ь у него из-под ног самую почву для успеха)? Делать
у п о р н о , делать и систематически сие необходимо, иначе нас на
кроют...
Везде и все партии проделывали т о н к у ю эксплуатацию рабочих,
в результате чего и летели правительства. Ч т о б ы не повторилось
того же и у нас, за массой н а м надо ухаживать. О н а н а м к р е п к о
верит, н о веру эту и стараются поколебать к а к о п п о з и ц и о н н ы е ,

т а к и р е в о л ю ц и о н н ы е пропагандисты. Необходимо питать эту
веру ф а к т а м и п о п е ч и т е л ь н о е ™ — и тогда... всяческая о п п о з и
ц и я бессильна ( к о н е ч н о , не следует забывать, что против особо
усердствующих у нас остаются р е п р е с с и и , от в р е м е н и усовер
шенствующиеся). ...значит, м о р а л ь такая: 1) ...[политических
агитаторов] на почве нужды и бедности [масс] надо изолировать
и, 2) борясь с н и м и , п о м н и т ь всячески: „бей в к о р е н ь " , обезору
ж и в а я массы путём своевременного и неустанного правитель
ственного улучшения их положения на почве их мелких нужд
и т р е б о в а н и й [большего о н и и не п р о с я т ] . Н о обязательно это
д о л ж н о делаться правительством, и п р и т о м неустанно, без за
д е р ж к и . ...При н ы н е ш н е м положении девизом внутренней п о
л и т и к и д о л ж н о быть: „поддержание р а в н о в е с и я среди классов",
з л о б н о друг на друга посматривающих. Внеклассовому самодер
ж а в и ю остаётся „разделяй и властвуй". ...Для р а в н о в е с и я (в к а
честве п р о т и в о я д и я ) с чувствующей себя гордо и п о с т у п а ю щ е й
нахально буржуазией н а м надо п р и к а р м л и в а т ь рабочих, убивая
тем с а м ы м двух зайцев: у к р о щ а я буржуазию [и пропагандистов]
и располагая к себе рабочих и крестьян».
21.1. Укажите ф а м и л и ю автора з а п и с к и . Определите время, когда

реализовывался курс, п р е д л о ж е н н ы й автором з а п и с к и . Ука
жите название этого курса.
21.2. Ч ь и интересы предлагает з а щ и щ а т ь автор документа п р а в и

тельству? К а к и е меры для этого о н предлагает? Укажите не
менее двух таких мер.
21.3. Используя текст документа и своё знание курса истории, объ

ясните, к а к и м и методами предполагалось «поддерживать рав
новесие среди классов». Укажите не менее двух таких мер.

и явлений
1. Верховный т а й н ы й совет был создан указом Е к а т е р и н ы I 8 ф е в
раля 1726 г. и ф о р м а л ь н о действовал в качестве совещательного
органа п р и императрице. Назовите не менее трёх задач, которые
ф а к т и ч е с к и решал Совет при императрице. Приведите к о н к р е т
н ы й п р и м е р , который доказывал бы, что и м е н н о под в л и я н и
ем Верховного тайного совета в Р о с с и й с к о й и м п е р и и 1730-х гг.
могла сложиться о г р а н и ч е н н а я монархия.
2. Сохранился указ Петра I I I , п р е д п и с ы в а ю щ и й ввиду «продол

ж а ю щ и х с я в Европе беспокойств» не только не выводить войска
из Восточной Пруссии, но и п о п о л н и т ь там н о в ы м и запасами
а р м е й с к и е склады, а также отправить к её берегам кронштадт
скую эскадру, чтобы п р и к р ы в а т ь русские торговые суда. Также
известен приказ Екатерины I I о немедленном выводе войск из
Восточной Пруссии. О д н а к о в настоящее время б о л ь ш и н с т в о
историков сходятся в том, что по итогам Семилетней в о й н ы и м
ператор Пётр I I I предал русские интересы и отказался от всех
завоеваний. Ч е м м о ж н о о б ъ я с н и т ь то, что было с ф о р м и р о в а н о
и м е н н о такое м н е н и е о действиях Петра III? Приведите три о б ъ
яснения.
3. Особое о т н о ш е н и е к И. Сусанину началось с 1767 г., когда его

велено было упоминать к а к спасителя Михаила — основателя
д и н а с т и и Романовых. Н и к о л а й I (1825-1855 гг.) стал уделять
этой личности ещё большее в н и м а н и е . Объясните, почему
и м е н н о при Н и к о л а е I подвигу И в а н а Сусанина стали уделять
такое значение (приведите три о б ъ я с н е н и я ) .
4. В годы правления Елизаветы П е т р о в н ы в 1754 г. б ы л о начато Ге

неральное межевание п о м е щ и ч ь и х земель, что позволило т о ч н о
определить границы владений. О д н а к о эта мера была встречена
дворянством о ч е н ь враждебно, и вследствие этого Генеральное

межевание б ы л о вскоре приостановлено. К а к и е меры в о т н о ш е
н и и дворянства п р е д п р и н и м а л и с ь в годы п р а в л е н и я Елизаветы
Петровны? Укажите не менее трёх п о л о ж е н и й .
5. В X V I I I веке на т е р р и т о р и ю Р о с с и й с к о й и м п е р и и н а ч и н а ю т
переселяться н е м е ц к и е к о л о н и с т ы . О б ъ я с н и т е , почему Россия
привлекала н е м е ц к и х переселенцев (приведите три о б ъ я с н е
ния).
6. В период п р а в л е н и я Александра I в Р о с с и и были созданы в о е н

ные поселения. Почему эта мера вызвала с о п р о т и в л е н и е у н а с е
л е н и я ? Укажите л ю б ы е три п р и ч и н ы .
7. В 1807 г. Александр I и Н а п о л е о н Б о н а п а р т заключили в Тиль-

зите м и р н ы й договор. Объясните, в чём заключались п р и ч и н ы
разрыва м и р н ы х о т н о ш е н и й и перехода к войне (приведите три
объяснения).
8. В 1812 г. Россия нанесла поражение не только Наполеону, н о

и всему блоку европейских с т р а н - с о ю з н и к о в Н а п о л е о н а . О б ъ
я с н и т е , почему к р е п о с т н и ч е с к а я Р о с с и я победила не только
Ф р а н ц и ю , н о и весь б л о к европейских государств, выступавших
в союзе с Ф р а н ц и е й .
9. Объясните, почему п р о м ы ш л е н н о е развитие в п о р е ф о р м е н н о й

России н о с и л о с л о ж н ы й и п р о т и в о р е ч и в ы й характер (приведи
те три о б ъ я с н е н и я ) .
10. О д н о й из первых контрмер Александра I I I стала университет

ская р е ф о р м а . Б о л ь ш и н с т в о в Государственном совете высказа
л о с ь против нового устава. Ц а р ь п р и с о е д и н и л с я к меньшинству,
р е ш и в тем с а м ы м участь университетской а в т о н о м и и . Ч е м были
в ы з в а н ы д а н н ы е действия царя? Назовите н е менее двух п р и
ч и н . К а к о в ы о с н о в н ы е п о л о ж е н и я Устава 1884 г.? Укажите не
менее трёх п о л о ж е н и й .
11. Назовите не менее двух основных внутриполитических проблем,

стоявших перед Россией в первой половине X I X в. Приведите не
менее трёх примеров конкретных мер, предпринимавшихся для
решения этих проблем в названный период.
12. Конгресс собрался 13 и ю н я в Б е р л и н е . К р о м е Германии были

представлены Россия, Австро-Венгрия, Ф р а н ц и я , В е л и к о б р и
т а н и я , И т а л и я и Турция. С первого заседания Англия с особой
резкостью начала свои враждебные выпады против России. И з
всех вопросов, которые предстояло обсудить, с а м ы м с е р ь ё з н ы м
представлялся болгарский вопрос, по предложению Б и с м а р к а
было р е ш е н о п о к о н ч и т ь с н и м в первую очередь. Укажите л ю
бую цель, которую преследовала Германия при обсуждении бол
гарского вопроса. Укажите две п р и ч и н ы , п о к о т о р ы м этот в о
прос являлся таким в а ж н ы м для всех стран-участниц конгресса.
13. В 1856 г. Александр I I заявил, что он не хочет отменять крепост

ное право. Объясните, почему о н вынужден бьш это сделать
(приведите три о б ъ я с н е н и я ) .
14. Назовите не менее трёх задач, которые поставил м и н и с т р вну

т р е н н и х дел В. К. Плеве перед начальником Особого отдела
департамента п о л и ц и и п о л к о в н и к о м С. В. Зубатовым в о т н о
ш е н и и р е ш е н и я рабочего вопроса. Приведите не менее трёх
п р и м е р о в р е ш е н и я поставленных задач.
15. Назовите две самые крупные о б щ е р о с с и й с к и е с о ц и а л и с т и ч е

ские партии периода р е в о л ю ц и и 1905-1907 гг. Приведите не м е
нее двух о с н о в н ы х э к о н о м и ч е с к и х т р е б о в а н и й , о б щ и х для этих
партий.
16. Крестьянская соседская о б щ и н а («мир») XVII—XIX вв. о б ъ

единяла и сплачивала своих членов, в том числе и для з а щ и
ты своих интересов в борьбе с феодалами-землевладельцами
и властями; против них крестьяне всегда выступали совместно,
«всем миром». Однако до начала XX в. ни п о м е щ и к и , н и госу
дарство не пытались разрушить общину. Назовите три п р и ч и н ы ,
которые делали о б щ и н н о е устройство деревни выгодным для

государства и землевладельцев.
17. Назовите не менее трёх черт, р а с к р ы в а ю щ и х характер и движу

щ и е с и л ы р е в о л ю ц и и 1905—1907 гг. Укажите не менее трёх её ре
зультатов.
18. Определите не менее двух целей э к о н о м и ч е с к о й п о л и т и к и

С . Ю . Витте. Приведите не менее трёх п р и м е р о в реализации
этой э к о н о м и ч е с к о й п о л и т и к и .
19. В исторической науке существуют д и с к у с с и о н н ы е проблемы,

И с т о р и к Н . Д . Чечулин в своём э к о н о м и ч е с к о м исследовании
сделал вывод о «тяжёлом экономическом кризисе» в стране (во
второй п о л о в и н е п р а в л е н и я Е к а т е р и н ы I I ) и о «полном крушении
финансовой системы екатерининского царствования».
Используя исторические з н а н и я , приведите два аргумента,
которыми м о ж н о подтвердить д а н н у ю точку з р е н и я , и два а р
гумента, к о т о р ы м и м о ж н о опровергнуть её. П р и изложении
аргументов обязательно используйте исторические ф а к т ы .
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

точки зрения. Н и ж е приведена одна из с п о р н ы х точек з р е н и я на
деятельность Петра Великого, в ы с к а з а н н а я В. О. Ключевским.
«Он просто делал то, что подсказывала ему минута, не затрудняя
себя предварительными соображениями и отдалёнными планами,
и всё, что он делал, он как будто считал своим текущим очередным

делом, а не реформой; он и сам не замечал, как этими текущими
делами он всё изменял вокруг себя — и людей, и порядки. Война при
вела его и до конца жизни толкала к реформам».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, ко
торыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргу
мента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргу
ментов обязательно используйте исторические факты.
8:
1) ...
2) ...

точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения,
«Как ни странно может показаться на первый взгляд, восстание
14 декабря принадлежит к числу тех исторических событий рус
ской истории XIXв., у которых шансов не быть было гораздо боль
ше, чем состояться».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, ко
торыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргу
мента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргу
ментов обязательно используйте исторические факты.
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна и з с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Продажа Аляски США была невыгодной для России с экономиче
ской и политической точек зрения».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

«Славянофилов можно отнести к консервативному направлению
общественного движения XIXв.».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

п о к о т о р ы м высказываются р а з л и ч н ы е , часто противоречивые
«Реформы М. М. Сперанского носили либеральный характер и могли
бы способствовать началу конституционного процесса в России».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...
25. В беседе с прусским послом О. ф о н Бисмарком 10 ноября 1861 г.

Александр I I сказал: «Ябезо всяких сократил бы авторитарность
правительства, если бы хотел ввести туда представителей дво
рянства или нации. Бог знает, куда мы вообще придём в деле кре
стьян и помещиков, если авторитет царя будет недостаточно
полным, чтобы оказывать решающее воздействие».
Используя исторические з н а н и я , приведите два аргумента, под
тверждающие оценку, д а н н у ю и м п е р а т о р о м с л о ж и в ш е й с я с и
туации, и два аргумента, о п р о в е р г а ю щ и е д а н н у ю оценку. П р и
и з л о ж е н и и аргументов обязательно используйте исторические
факты.
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...
З а д а н и е 25 э к з а м е н а ц и о н н о й работы с о д е р ж и т т р е б о в а н и е н а
писать историческое с о ч и н е н и е об о д н о м и з трёх п е р и о д о в и с т о р и и
России.
Возможные варианты сочинений п о периоду X V I I I — начало X X в.
(до 1914 г.) (необходимо помнить, что д а н н ы й перечень является п р и
м е р н ы м и н е исчерпывает все в о з м о ж н ы е варианты тем с о ч и н е н и й ) :
1682-1725 гг.; 1725-1730 гг.; 1725-1762 гг.; 1730-1740 гг.; 1741¬
1761 гг.; 1762-1775 гг.; 1762-1796 гг.; 1762-1801 гг.; 1801-1812 гг.;
1815-1825 гг.; 1825-1855 гг.; 1853-1856 гг.; 1855-1881 гг.; 1881—
1894 гг.; 1894-1914 гг.
— указать не менее двух значимых событий ( я в л е н и й , процессов),
— назвать две исторические л и ч н о с т и , деятельность которых с в я
зана с у к а з а н н ы м и с о б ы т и я м и ( я в л е н и я м и , п р о ц е с с а м и ) , и, и с п о л ь
зуя з н а н и е исторических ф а к т о в , охарактеризовать р о л и н а з в а н н ы х
вами л и ч н о с т е й в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать н е менее двух п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы х связей, характе
р и з у ю щ и х п р и ч и н ы в о з н и к н о в е н и я с о б ы т и й ( я в л е н и й , процессов),
— используя з н а н и е исторических фактов и (или) м н е н и й истори
ков, оценить в л и я н и е событий (явлений, процессов) данного п е р и о
да на д а л ь н е й ш у ю и с т о р и ю России.
В ходе и з л о ж е н и я необходимо корректно использовать историче
с к и е т е р м и н ы , п о н я т и я , о т н о с я щ и е с я к д а н н о м у периоду.
— перед н а п и с а н и е м с о ч и н е н и я в н и м а т е л ь н о ознакомьтесь с тре
выбранного периода (критерий К 1 ) ;
— составьте л о г и ч е с к у ю схему, к о т о р а я п о м о ж е т вам в ы я в и т ь

и правильно указать две п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы е связи между с о б ы
т и я м и ( я в л е н и я м и , процессами) (критерий КЗ);
— изложите п о л у ч е н н ы й материал в последовательном, с в я з н о м
виде (критерий К 7 ) ;
рии не предусматривают баллы за приведённые даты, н о , если вы их
— п р а в и л ь н о называйте т е р м и н ы и п о н я т и я (критерий К5);
с о п о р о й на м н е н и я историков; если вы не п о м н и т е суждения учё
значимости для д а л ь н е й ш е й истории России (критерий К4).
-
РАЗДЕЛ 4
XX — НАЧАЛО XXI в.
4.1.
1914-1941 гг.

А) Восточно-Прусская о п е р а ц и я 1) 1916 г.
Б) создание в Государственной думе П р о 2) 1915 г.
грессивного блока 3) 1918 г.
В) Брусилове к и й п р о р ы в н а Ю г о - З а п а д 4) 1914 г.
ном фронте 5) 1917 г.
Г) образование Временного правительства 6) 1912 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
248 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и датами: к каждой

СОБЫТИЯ ДАТЫ
A ) отречение Н и к о л а я I I от власти 1) н о я б р ь 1917 г.
Б) Д е к р е т о рабочем контроле 2) декабрь 1917 г.
B) создание В Ч К 3) октябрь 1917 г.
Г) образование С Н К 4) февраль 1917 г.
5) я н в а р ь 1918 г.
6) март 1917 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) К о р н и л о в с к и й мятеж 1) м а й 1918 г.
Б) объявление А.В. Колчака Верховным 2) и ю л ь 1918 г.
правителем России 3) о к т я б р ь 1917 г.
B) выступление Чехословацкого корпуса 4) и ю л ь 1917 г.
от П е н з ы д о Владивостока 5) август 1917 г.
Г) л е в о э с е р о в с к и й м я т е ж 6) н о я б р ь 1918 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
1. Знание д а т 249

A) замена продразвёрстки продналогом 1) 1934 г.
Б) осуждение взглядов «левой оппозиции» 2) 1924 г.
B) образование С С С Р 3) 1921 г.
Г) убийство С. М. К и р о в а 4) 1918 г.
5) 1922 г.
6) 1930 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) ХГѴ съезд В К П ( б ) , курс на ускоренную 1) 1927 г.
индустриализацию страны 2) 1936 г.
Б) «шахтинское дело» 3) 1925 г.
B) п р и н я т и е « К о н с т и т у ц и и победившего с о 4) 1921 г.
циализма» 5) 1924 г.
Г) X V съезд В К П ( б ) , курс на коллективиза 6) 1928 г.
ц и ю сельского хозяйства

буквами.
А Б В Г
Ответ:
250 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

A ) первая пятилетка 1) 1932 г.
Б) статья И . В . С т а л и н а «Головокружение 2) 1920 г.
от успехов» 3) 1933-1937 гг.
B) «антоновщина» 4) 1928-1932 гг.
Г) введение паспортной с и с т е м ы 5) 1918 г.
6) 1930 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
7. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к к а ж д о й

A) разгром войск П . Н . Врангеля в К р ы м у 1) 1921 г.
Б) наступление Н . Н . Ю д е н и ч а н а Петроград 2) 1919 г.
B) Р и ж с к и й м и р н ы й договор с П о л ь ш е й 3) 1922 г.
Г) «Ледяной поход» Л. Г. К о р н и л о в а 4) 1924 г.
5) 1920 г.
6) 1918 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) Пакт о нейтралитете между С С С Р и Я п о 1) 1924 г.
нией 2) 1918 г.
Б) Рапалльский договор с Германией 3) 1922 г.
B) Брест-Литовский м и р н ы й договор 4) 1941 г.
Г) П а к т о н е н а п а д е н и и с Германией 5) 1938 г.
6) 1939 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) с о в е т с к о - я п о н с к и й к о н ф л и к т на реке 1) 1920 г.
Халхин-Гол 2) 1938 г.
Б) о к о н ч а н и е З и м н е й в о й н ы с Ф и н л я н д и е й 3) 1939 г.
B) Советско-польская война 4) 1924 г.
Г) установление дипломатических о т н о ш е - 5) 1940 г.
н и й с Англией, Ф р а н ц и е й , Италией 6) 1933 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
252 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

и з второго столбца.
A ) К р о н ш т а д т с к о е восстание 1) 1918 г.
Б) начало с п л о ш н о й к о л л е к т и в и з а ц и и 2) 1921 г.
B) создание плана Г О Э Л Р О 3) 1933 г.
Г) « М о с к о в с к а я директива» А. И. Д е н и к и н а 4) 1929 г.
5) 1920 г.
6) 1919 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

явлений; исторических деятелей;
истории культуры России.
Установите соответствие между п р о ц е с с а м и ( я в л е н и я м и , с о б ы

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) П е р в а я мировая война 1) н а ц и о н а л и з а ц и я Л и к и н с к о й
Б) Февральская р е в о л ю ц и я мануфактуры
B) «красногвардейская атака 2) введение продразвёрстки
на капитал» 3) взятие в о й с к а м и А. И . Д е н и
к и н а Харькова, Ц а р и ц ы н а ,
Киева
Г) установление новой ф о р м ы 4) Эрзурумская о п е р а ц и я

государственного устрой 5) п р о в о з г л а ш е н и е советской
ства России власти
6) образование Временного пра
вительства

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) п о л и т и к а военного к о м 1) введение в оборот золотого
мунизма червонца
Б) образование С С С Р 2) образование Петроградского
B) малая гражданская война совета рабочих и солдатских
Г) новая э к о н о м и ч е с к а я п о депутатов
литика 3) проект а в т о н о м и з а ц и и
И. В. С т а л и н а
4) К р о н ш т а д т с к о е восстание
5) всеобщая трудовая п о в и н
ность
6) с о з д а н и е У ф и м с к о й Д и р е к
тории

буквами.
А Б В Г
Ответ:
254 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) установление о д н о п а р 1) создание Реввоенсовета Р е с
т и й н о й диктатуры боль публики
шевиков 2) роспуск Учредительного с о
Б) Гражданская война брания
B) культ л и ч н о с т и И. В. Ста 3) п е р е и м е н о в а н и е города Ц а
лина р и ц ы н а в Сталинград
Г) полоса п р и з н а н и я С С С Р 4) «антоновщина»
5) подавление левоэсеровского
мятежа в М о с к в е , Ярославле,
Муроме
6) установление д и п л о м а т и ч е
ских о т н о ш е н и й с С Ш А

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) коллективизация 1) упразднение товарно-денежных
Б) военный коммунизм отношений
B) НЭП 2) д е н е ж н а я реформа
Г) индустриализация 3) р а з в и т и е с т а х а н о в с к о г о д в и
жения
4) раскулачивание
5) развитее банковской системы
6) образование м о н о п о л и й

буквами.
А Б В Г

с о б ы т и я м ) : к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) культурная р е в о л ю ц и я 1) ф о р с и р о в а н и е залива С и в а ш
Б) первые м е р о п р и я т и я с о 2) к р и з и с хлебозаготовок
ветской власти 3) о б ъ я в л е н и е Р о с с и и р е с п у б
B) Гражданская в о й н а ликой
Г) индустриализация 4) строительство Харьковского,
Челябинского, Сталинград
ского тракторных заводов
5) Д е к р е т о рабочем контроле
6) создание С о ю з а советских
писателей

буквами.
А Б В Г
256 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) походы на Петроград весной и осенью 1) Н . И . М а х н о
1919 г. 2) Н. Н. Ю д е н и ч
Б) контрнаступление Красной армии по 3) М. Н. Тухачевский
всему Восточному фронту в 1919 г. 4) А. В. К о л ч а к
B) наступление войск Западного ф р о н 5) М. В. Ф р у н з е
та на Варшаву 6) П. Н. Врангель
Г) борьба анархистов с Д о б р о в о л ь
ческой а р м и е й А. И . Д е н и к и н а н а
Украине

буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) восстания крестьян н а Тамбовщине 1) Л. Б. К а м е н е в ,
Б) деятельность «Новой оппозиции» Г. Е. З и н о в ь е в
B) развёртывание социалистического с о 2) Н . И . Бухарин,
ревнования А. И. Р ы к о в
Г) беспосадочный перелёт советских авиа 3) В. П. Ч к а л о в
торов М о с к в а — С е в е р н ы й п о л ю с — 4) А. С. А н т о н о в
Портленд 5) И. Д. П а п а н и н
6) А. Г. Стаханов

буквами.
А Б В Г
Ответ:

столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) создание У ф и м с к о й Д и р е к т о р и и 1) М . А . С п и р и д о н о в а
Б) открытие Учредительного с о б р а н и я 2) В. И . Л е н и н
B) о р г а н и з а ц и я мятежа левых эсеров 3) И . В. С т а л и н
6-7 и ю л я 1918 г. 4) Н . Д . Авксентьев
Г) разработка н о в о й э к о м и ч е с к о й п о 5) Л. Д. Троцкий
литики 6) В. М. Ч е р н о в

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между и с т о р и ч е с к и м и л и ч н о с т я м и

и характеристикой их деятельности: к каждой п о з и ц и и п е р в о
го столбца подберите соответствующую п о з и ц и ю из второго
столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОРИЧЕСКИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ
А) ф о р м а л ь н ы й глава С С С Р в 1920— 1) М . М . Л и т в и н о в
1930-е гг. 2) Я. М. Свердлов
Б) лидер «левых коммунистов», высту 3) М. И . К а л и н и н
п а в ш и й против Брестского мира, за 4) В. И . Л е н и н
р е в о л ю ц и о н н у ю войну
258 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
В) участвовал в Генуэзской к о н ф е р е н 5) Г В. Ч и ч е р и н
ц и и в о главе советской делегации 6) Н. И . Бухарин
Г) прикладывал усилия п о с о з д а н и ю с и
стемы к о л л е к т и в н о й безопасности
в Европе

буквами.
А Б В Г
Ответ:

н и я м и ) и участниками этих событий: к к а ж д о й п о з и ц и и п е р
столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) победа над «объединённой о п п о з и ц и е й » 1) Н . И . Е ж о в
Б) Б о л ь ш о й террор 2) В. И . Л е н и н
B) « ф и л о с о ф с к и й пароход» 3) И . В . С т а л и н
Г) стахановское д в и ж е н и е 4) А. X. Бусыгин
5) Н . А . Бердяев
6) Н. С. Гумилёв

буквами.
А Б В Г
Ответ:
11. Установите соответствие между л и т е р а т у р н ы м и п р о и з в е д е н и я

м и и их характеристиками: к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца
подберите соответствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
ЛИТЕРАТУРНЫЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
A) «Тихий Д о н » 1) в поэме воспевается «громадьё» пла
Б) «Двенадцать» нов Советской страны
B) «Разгром» 2) в романе п о д н и м а ю т с я проблемы
Г) «Хорошо!» коллективизации
3) автор — лауреат Нобелевской премии
4) произведение — п о п ы т к а о с м ы с л е
н и я Октябрьской революции
5) р о м а н н а п и с а н А. А. Ф а д е е в ы м
6) роман н а п и с а н К. А. Ф е д и н ы м

буквами.
А Б В Г
Ответ:
12. Установите соответствие между н а з в а н и я м и произведений

1920—1930-х гг. и их характеристиками: к каждой п о з и ц и и п е р
столбца.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) ф и л ь м « С в и н а р к а 1) музыкальная комедия Е В . Алек
и пастух» сандрова
Б) п о э м а «Хорошо!» 2) музыкальная комедия И. А. П ы р ь
B) р о м а н «Как з а к а л я ева
лась сталь» 3) в произведении описываются ре
Г) ф и л ь м « Б р о н е н о с е ц в о л ю ц и о н н ы е события и первые
"Потёмкин,,» шаги советской власти
4) автор произведения — А. Н. Толстой
5) автобиографический роман
Н . А . Островского
6) н е м о й исторический художествен
н ы й ф и л ь м , с н я т ы й режиссёром
С. М. Э й з е н ш т е й н о м
260 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

соответствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A) «Рабочий и колхозница» 1) построен по проекту А. В. Щусева
Б) «Чапаев» 2) режиссёры ф и л ь м а — братья
B) «Беп> Г. и С. Васильевы
Г) Мавзолей В.И. Л е н и н а 3) пьеса н а п и с а н а М . Горьким
4) скульптурная группа создана
для павильона С С С Р н а Между
н а р о д н о й выставке в П а р и ж е
1937 г.
5) автор — Ф . О. Шехтель
6) произведение п о с в я щ е н о с о б ы
т и я м Гражданской в о й н ы

буквами.
А Б В Г
Ответ:
14. Установите соответствие между ф а м и л и я м и учёных и характе

р и с т и к а м и их деятельности: к каждой п о з и ц и и первого столбца
подберите соответствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
ФАМИЛИИ УЧЁНЫХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
A ) С В . Лебедев 1) создание учения о н о о с ф е р е
Б) Н . И . Вавилов 2) разработка процесса н е п р е р ы в н о й
B) А . Ф . И о ф ф е разливки стали
Г) В.И. Вернадский 3) один из создателей советской

физической школы, пионер
в исследовании п о л у п р о в о д н и к о в
4) создание синтетического каучука
5) написал труды по развитию в ы с
ш и х психических ф у н к ц и й , м ы ш
л е н и ю , речи
6) открыл закон гомологических р я
дов в наследственной и з м е н ч и в о
сти о р г а н и з м о в (генетика)

буквами.
А Б В Г
Ответ:
15. Установите соответствие между с о б ы т и я м и культурной ж и з н и

и их характеристиками: к каждой п о з и ц и и первого столбца п о д
берите соответствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
СОБЫТИЯ
КУЛЬТУРНОЙ ж и з н и
A ) создание р а б ф а к о в 1) многообразие творческих групп
Б) выход «Краткого курса и о б ъ е д и н е н и й в 1920-х - начале
истории В К П ( б ) » 1930-х гг.
B) Декрет « О л и к в и д а ц и и 2) создание пунктов ликбеза, ра
неграмотности» бочих клубов, изб-читален, б и б
Г) деятельность РАПП, лиотек
Левого ф р о н т а , «Сера- 3) подготовка рабочей молодёжи
п и о н о в ы х братьев», Ас к поступлению в вузы
с о ц и а ц и и художников 4) утверждение п р и н ц и п а с о ц и а
революцинной России листического реализма в искус
стве
5) о р и е н т и р д л я т о л к о в а н и я исто
рии и общественно-политиче
ских событий
6) з н а ч и м ы е события театральной
жизни
262 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м периода революции и Гражданской
в о й н ы в России.
1) красный террор; 2) комбеды; 3) военный коммунизм; 4) правый
уклон; 5) индустриализация; 6) Добровольческая армия.
Ответ:
2. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух,

обозначают художественные направления начала XX в.
I) символизм; 2) акмеизм; 3) футуризм; 4) соцреализм; 5) модер
низм; 6) классицизм.
щих из общего ряда.
Ответ:
3. Н и ж е приведён перечень н а з в а н и й . Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м

двух, непосредственно с в я з а н ы с в о е н н ы м и о п е р а ц и я м и в годы
П е р в о й мировой в о й н ы .
1) Восточно-Прусская операция; 2) Брусиловский прорыв; 3) армия
А. В. Самсонова; 4) крейсер «Варяг»; 5) Горлицкий прорыв; 6) Цу
симское сражение.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые н о м е р а н а з в а н и й , в ы п а д а ю
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с п о л и т и к о й военного к о м м у
низма.
1) концессия; 2) продотряды; 3) продразвёрстка; 4) комбеды;
5) двадцатипятитысячники; 6) трудовая повинность.
щ и х из о б щ е г о ряда.
I 1 1
двух, непосредственно с в я з а н ы с деятельностью б о л ь ш е в и к о в
в первые м е с я ц ы после установления советской власти.
1) национализация; 2)рабочий контроль; 3) В ЧК; 4) X Съезд РКП(б);
5) «красногвардейская атака на капитал»; 6) план ГОЭЛРО.
щ и х из о б щ е г о ряда.
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с культом л и ч н о с т и Сталина.
1) репрессии; 2) ГУЛАГ; 3) Большой террор; 4) оппозиция; 5) ликбез;
6) левоэсеровский мятеж.
Ответ:
264 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
7. Н и ж е приведён с п и с о к т е р м и н о в . Все о н и , за и с к л ю ч е н и
ем двух, относятся к с о б ы т и я м ( я в л е н и я м ) , п р о и с х о д и в ш и м
в С С С Р в 1930-е гг.
1) индустриализация; 2) Конституция СССР; 3) культ личности;
4) приватизация; 5) репрессии; 6) НЭП.
Ответ:

признакам
1. К а к о е название получил о п и с ы в а е м ы й в тексте п а р л а м е н т с к и й

б л о к думских партий, в о з н и к ш и й в августе 1915 г.? Н а п и ш и т е
пропущенный термин.
« б л о к вводил работу законодательного
учреждения в н о р м а л ь н ы й э в о л ю ц и о н н ы й темп, и м е я доста
точную силу парализовать всякие р е в о л ю ц и о н н ы е п о п ы т
к и к а к справа, т а к и слева. Н е могло э т о соглашение радовать
и Правительство, т а к к а к о н о вынуждало его считаться с п р о ч
н о с п а я н н ы м [...] б о л ь ш и н с т в о м Государственной думы, чем
разрушалась вся у п о р н а я предвыборная работа Правительства,
стремившегося к созданию послушного ему большинства».

В сентябре 1922 г. началась в ы с ы л к а за границу представителей
и н т е л л и г е н ц и и , несогласных с п о л и т и к о й б о л ь ш е в и к о в — э к о
н о м и с т о в , литераторов, художников. О н а получила н а з в а н и е

В 1930-е гг. в литературе и искусстве утверждается метод
4. Н а п и ш и т е п р о п у щ е н н о е название.
Высшим органом государственной власти п о Конституции 1936 г.
вместо Съезда Советов становился .
5. Н а п и ш и т е п р о п у щ е н н ы й термин.
З н а ч и м ы й в истории Р о с с и и процесс, с о п р о в о ж д а е м ы й воз
н и к н о в е н и е м п о н я т и й «первый ученик Л е н и н а » , «лучший друг
советских детей», «отец народов», называется ф о р м и р о в а н и е м
И . В . Сталина.

Переход частных п р е д п р и я т и й , земельных владений и других
отраслей э к о н о м и к и в собственность государства называется

С о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к а я политика Советского государства
в условиях Гражданской в о й н ы (1918-1920), отражавшая пред
ставления о возможностях социалистического строительства
путём быстрого насильственного в ы т е с н е н и я капиталистиче
ских элементов, называется .

Представительное учреждение, и з б р а н н о е в к о н ц е 1917 г. д л я
установления ф о р м ы п р а в л е н и я и в ы р а б о т к и конституции и р а
з о г н а н н о е в я н в а р е 1918 г., называлось
собранием.

Отраслевые о р г а н ы центрального у п р а в л е н и я , действовавшие
с 1917 п о 1946 гг., н а з ы в а л и с ь .
П л а н о б ъ е д и н е н и я советских республик, предложенный
И. В. С т а л и н ы м , о с н о в ы в а л с я на п р и н ц и п е .
266 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
П р о е к т о б ъ е д и н е н и я советских республик, п р е д л о ж е н н ы й
В. И . Л е н и н ы м , предусматривал создание Советского государ
ства, о с н о в ы в а я с ь н а п р и н ц и п е .
К о н с т и т у ц и я С С С Р 1936 г. преобразовала Советы рабочих, к р е
стьянских и к р а с н о а р м е й с к и х депутатов в С о в е т ы
Вооружённая борьба между с о ц и а л ь н ы м и группами, характери
зуемая т а к и м и п о н я т и я м и , к а к «красный террор» и «белый тер
рор», называется войной.
В н е ш н е п о л и т и ч е с к а я стратегия В е л и к о б р и т а н и и и Ф р а н ц и и
по о т н о ш е н и ю к государствам-агрессорам (Германии, И т а л и и
и Я п о н и и ) в 1933—1939 гг., характеризующаяся т а к и м и с о б ы т и я
м и , к а к «аншлюс Австрии», «Судетский кризис», «Мюнхенское
соглашение», получила н а з в а н и е «политика ».
— р а з л и ч н ы е меры п р и н у ж д е н и я , п р и м е
н я е м ы е государством к гражданам п о п о л и т и ч е с к и м м о т и в а м ,
в виде л и ш е н и я ж и з н и и л и свободы.
— группировка в В К П ( б ) в 1928-1930 гг.,
в которую входили Н . И . Бухарин, А. И . Р ы к о в , М . П . Т о м с к и й ,
выступавшие з а продолжение Н Э П а , п р о т и в ч р е з в ы ч а й н ы х мер
в деревне.
17. Н а п и ш и т е п р о п у щ е н н о е н а з в а н и е (аббревиатуру).
Правительство, созданное н а I I Всероссийском съезде С о в е
тов, — .
Ф о р м и р о в а н и е социалистических производственных о т н о ш е
н и й в деревне, л и к в и д а ц и я мелкотоварного производства для
р а з р е ш е н и я хлебных затруднений и обеспечения страны н е о б
ходимым количеством товарного зерна — вот в чём основная
цель .

1) революция в Германии
2) Горлицкий п р о р ы в
3) Галицийская о п е р а ц и я русской а р м и и
Ответ:

1) Декрет о земле
2) начало коллективизации
3) приход к власти ф а ш и с т о в в Италии
Ответ:

ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , которыми обозначены истори
268 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
1) предоставление независимости Ф и н л я н д и и
2) Великая депрессия в С Ш А
3) Генуэзская к о н ф е р е н ц и я
Ответ:

1) малая гражданская война
2) учреждение Л и г и Н а ц и й
3) начало второй пятилетки
Ответ:

1) « н о в ы й курс» Ф . Рузвельта
2) начало стахановского д в и ж е н и я
3) в ы с ы л к а Л. Д. Троцкого и з С С С Р
Ответ:

1) п р и н я т и е первой К о н с т и т у ц и и С С С Р
2) Вашингтонская к о н ф е р е н ц и я
3) з а в е р ш е н и е строительства Турксиба
Ответ:

1) начало проведения н о в о й э к о н о м и ч е с к о й п о л и т и к и
2) приход Гитлера к власти в Германии
3) создание М Т С
Ответ:

1) П а р и ж с к а я м и р н а я к о н ф е р е н ц и я
2) и с к л ю ч е н и е С С С Р из Л и г и Н а ц и й
3) начало третьей пятилетки
Ответ:

1) с о в е т с к о - я п о н с к и й к о н ф л и к т на озере Хасан
2) Гражданская война в И с п а н и и
3) вхождение в состав С С С Р З а п а д н о й Украины и Западной Б е
лоруссии
Ответ:

1) захват Австрии н а ц и с т с к о й Германией ( а н ш л ю с )
2) вступление С С С Р в Лигу Н а ц и й
3) создание К о м и н т е р н а
Ответ:
270 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
1. К а к и е и з перечисленных черт характеризуют советское о б щ е

ство в 30-е гг. X X в.? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в таблицу
1) внутрипартийная борьба большевиков за власть
2) наличие альтернатив общественного развития
3) у н и ф и к а ц и я духовной ж и з н и
4) наличие ф р а к ц и й в партии большевиков
5) наличие м о щ н о г о репрессивного аппарата
6) с р а щ и в а н и е партийного и государственного аппарата
Ответ:
2. К а к и е и з перечисленных черт характеризуют политику инду

стриализации в С С С Р ? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в т а б
1) достижение э к о н о м и ч е с к о й независимости С С С Р
2) создание о б о р о н н о й п р о м ы ш л е н н о с т и
3) введение продразвёрстки
4) сжатые исторические с р о к и
5) р а з р е ш е н и е аренды земли крестьянам
6) допуск частного капитала в э к о н о м и к у
Ответ:
3. К а к и е и з перечисленных черт характеризуют политику в о е н

ного коммунизма в Р С Ф С Р ? Выберите три ответа и з а п и ш и т е
1) национализация промышленности
2) перевод части государственных предприятий на хозрасчёт
3) запрещение аренды земли и наёмного труда
4) введение чрезвычайных методов государственного регулиро
вания
5) разрешение аренды земли крестьянам

6) образование отрубов и хуторов
Ответ:
4. К т о и з перечисленных советских государственных деятелей в о з

главлял н а р к о м а т и н о с т р а н н ы х дел? Выберите т р и ответа и за
1) Г. В. Ч и ч е р и н
2) М . М . Л и т в и н о в
3) А. И . Р ы к о в
4) В. М . М о л о т о в
5) А. Н. К о с ы г и н
6) А. И . Р ы ж к о в
Ответ:
5. К а к и е и з указанных с о б ы т и й п р о и з о ш л и в период Гражданской

в о й н ы (1918—1920 гг.)? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в т а б
лицу ц и ф р ы , п о д к о т о р ы м и о н и указаны.
1) убийство Г. Распутина
2) создание Совета народных к о м и с с а р о в С С С Р
3) осуществление индустриализации страны
4) мятеж Чехословацкого корпуса
5) разгром войск П . Врангеля в К р ы м у
6) установление б о л ь ш е в и к а м и всеобщей трудовой п о в и н н о с т и
Ответ:
6. К а к и е и з перечисленных п о л о ж е н и й относятся к н о в о й э к о н о
м и ч е с к о й политике (1921—1929 гг.)? Выберите т р и ответа и з а п и
шите в таблицу ц и ф р ы , п о д к о т о р ы м и о н и у к а з а н ы .
1) установление 20%-ного продналога с п е р с п е к т и в о й его с н и
ж е н и я д о 10%
2) изъятие у частных л и ц крупных б а н к о в с к и х вкладов, золота
и драгметаллов
272 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
3) параллельное о б р а щ е н и е советских д е н з н а к о в д л я обслу

ж и в а н и я мелкого товарооборота и червонцев, обеспеченных
д р а г о ц е н н ы м и металлами
4) введение всеобщей обязательной 8-часовой трудовой п о в и н
ности
5) введение продовольственной диктатуры, установление н о р м
душевого потребления
6) сдача ряда п р е д п р и я т и й в аренду и н о с т р а н н ы м ф и р м а м
в форме концессий
Ответ:


Событие
Событие истории
Год отечественной
зарубежных стран
истории
Революция
1918 (А)
в Германии
Введение
(Б) (В)
продразвёрстки
Принятие
Начало Гражданской
(П Конституции
войны в Испании
СССР
1933 Ш) (Е)
1) установление дипломатических отношений между СССР
и США
2) приход Гитлера к власти в Германии

3) вооружённое восстание в Петрограде
4) 1918 г.
5) 1919 г.
6) 1936 г.
7) мятеж Чехословацкого корпуса
8) учреждение Лиги Н а ц и й
9) 1924 г.
буквами.
А Б В Г Д Е
2. Заполните пустые я ч е й к и , используя п р и в е д ё н н ы й ниже с п и с о к

п р о п у щ е н н ы х элементов: для каждого пропуска, обозначенного
буквой, выберите н о м е р нужного элемента.
Событие
Год(-ы) отечественной
истории
Мировой экономи
1929-1933 (А)
ческий кризис
1922 (Б) (В)
Начало Советско-
(Г) (Д)
финской войны
О р г а н и з а ц и я совет
ской в о е н н о й п о
1936 мощи республикан (Е)
скому правительству
Испании
1) окончание Гражданской в о й н ы в И с п а н и и
2) коллективизация сельского хозяйства
3) подписание Мюнхенского соглашения
4) вторая пятилетка
5) приход ф а ш и с т о в к власти в И т а л и и
274 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
6) образование С С С Р
7) А н т и к о м и н т е р н о в с к и й пакт между Германией и Я п о н и е й
8) 1939 г.
9) 1938 г.
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:
3. З а п о л н и т е пустые я ч е й к и , используя п р и в е д ё н н ы й н и ж е с п и с о к
п р о п у щ е н н ы х элементов: для каждого пропуска, о б о з н а ч е н н о г о
Событие
Год отечественной
истории
Пуск Ч е л я б и н с к о г о « Н о в ы й курс»
(А)
тракторного завода Ф . Рузвельта
Создание
(Б) (В)
комбедов
Захват Австрии
(Г) Ш)
Германией
Начало Второй
1939 (Е)
мировой войны
1) начало третьей пятилетки
2) 1938 г.
3) 1933 г.
4) р е в о л ю ц и я в Германии
5) убийство С. М. К и р о в а
6) исключение С С С Р и з Л и г и Н а ц и й
7) 1919 г.
8) 1918 г.
9) 1940 г.

буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:
4. Заполните пустые я ч е й к и , используя п р и в е д ё н н ы й ниже с п и с о к

п р о п у щ е н н ы х элементов: для каждого пропуска, обозначенного
Событие Событие истории

Год
отечественной истории зарубежных стран
Роспуск Учредитель
(А) (Б)
ного собрания
Открытие Вашингтон
1921 (В)
ской конференции
Советско-японский
вооружённый
(Г) Ш)
конфликт
у озера Хасан
З а в е р ш е н и е работы
1920 (El Парижской мирной
конференции
1) восстание в К р о н ш т а д т е
2) 1917 г.
3) 1918 г.
4) о б р а з о в а н и е С С С Р
5) разгром П. Н. Врангеля в К р ы м у
6) 1939 г.
7) 1938 г.
8) М ю н х е н с к о е соглашение
9) р е в о л ю ц и я в Германии
276 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

(схемой)
1.1. Н а схеме обозначены события Гражданской в о й н ы в России.

З а п и ш и т е ф а м и л и ю к о м а н д у ю щ е г о ВСЮР, действия которых
в 1919 г. отражены н а схеме.
Ответ: .
1.2. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю командующего К а в к а з с к о й а р м и е й (впо

следствии о н стал п р е е м н и к о м в к о м а н д о в а н и и а р м и я м и б е
л ы х н а юге России).
Ответ: .
1.3. З а п и ш и т е цифру, которой на схеме обозначена территория

Бессарабии, о к к у п и р о в а н н а я Р у м ы н и е й в декабре 1917 г.
Ответ: .
указаны.
1) 13-я и 14-я а р м и и к р а с н ы х сражались на Ю ж н о м ф р о н т е .
2) Д о н с к и е казаки не играли важной роли в Гражданской войне.
3) К а в к а з с к а я а р м и я полностью состояла из горцев Северного
Кавказа.
4) Л и н и я городов Чернигов — Орёл — Воронеж — Ц а р и ц ы н п о
казывает максимальное продвижение белых армий в 1919 г.
5) Ц и ф р о й «6» на схеме обозначено н а п р а в л е н и е (участок
ф р о н т а ) , на котором действовали д о н с к и е казаки.
6) Б е л ы м не удалось взять Тулу.
Ответ:
2. Рассмотрите схему на с. 278 и в ы п о л н и т е з а д а н и я 2.1-2.4.
2.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю советского военачальника, к о м а н д о в а в

шего всеми с о в е т с к и м и в о й с к а м и в ходе п о к а з а н н ы х на схеме
событий.
Ответ: .
2.2. Напишите название страны, обозначенной на схеме цифрой «1».

Ответ: .
2.3. З а п и ш и т е цифру, которой на схеме обозначен в о д н ы й объект,

д а в ш и й название с о б ы т и я м .
Ответ: .
278 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
Северная і кмюжеиие войск к 20 августа:

группа советских
и монгольских;
противника.
Дсйсівия іюйск:
советских
и монгольских;
--- •
'•'•;£> окружение
и уничтожение противника
резервы противника,
• ч . , подошедшие 24.08
'ч
К Хулат-Улайн-Обо
97.1п .*
1-я
армейская
іруина
пі Сумбурна IЧагап-Нур ^О»»
г
**-а
20.08/
ф Ганки (советско-монгольские войска)
і|і Советско-монгольская артиллерия
Ганки противника и І|І артиллерия противника
А В ы с о т а 719 ( С о п к а Р е м и з о в а )
схеме, являются верными? Выберите три суждения и з шести
указаны.
1) С о б ы т и я относятся к 1939 г.
2) С о б ы т и я относятся к 1945 г.
3) К р а с н а я а р м и я воевала с к и т а й с к и м и войсками.
4) П р о т и в н и к о м С С С Р выступали войска Я п о н и и и государ
ства Маньчжоу-Го.
5) Войска С С С Р з а щ и щ а л и территорию М о н г о л ь с к о й Н а р о д
н о й Республики.
6) К р а с н а я а р м и я з а щ и щ а л а собственную территорию.
Ответ:
3.1. Н а п и ш и т е н а з в а н и е государства, с к о т о р ы м С С С Р вел войну,

и события которой п о к а з а н ы на схеме.
Ответ: .
3.2. Н а п и ш и т е н а з в а н и е полуострова, о б о з н а ч е н н о г о на схеме ц и

ф р о й «5», где п о итогам м и р н ы х с о г л а ш е н и й уже после в о й н ы
была создана советская в о е н н а я база.
Ответ: .
3.3. З а п и ш и т е ф а м и л и ю советского государственного деятеля, сто

я в ш е г о во главе Н а р о д н о г о комиссариата и н о с т р а н н ы х дел
С С С Р в период в р е м е н и , о т р а ж ё н н ы й на схеме.
Ответ: .
указаны.
1) Ц и ф р о й «2» на схеме обозначен Л е н и н г р а д , а ц и ф р о й «3» —
Кронштадт.
2) С е в е р н ы й и Б а л т и й с к и й В М Ф С С С Р п р и н и м а л и участие в
войне.
3) Ц и ф р о й «1» на схеме обозначен порт Архангельск.
4) Стратегический объект, о б о з н а ч е н н ы й на схеме буквами
«А», был построен в годы индустриализации.
5) Ц и ф р о й «4» на схеме п о к а з а н Б о т н и ч е с к и й залив Б а л т и й
ского моря.
280 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
Г раницы между странами

до койнм
щ£% Оборонительные линии
НОРВЕГИЯ
БАРЕНЦЕВО МОРЕ
— — Судоходные каналы
СЗ Расположение войск РККА Северный Флот
(5) Расположение сил противника
Полярный
• » • • • Н а с т у п л е н и е Красной армии
Г — — Отступление противника
14 А
* — Контрудары противника
. . . . . . . Гранитна после войны
/ " \ Территория, переданная
в аренду СССР
• s • г «Ледовая дорога» Васа У лат
нт Швеции и в Швецию 122 с ^ г
А Армия (СССР) /Кандалакша
СД СТрСЛКОВая дики іни
Куолаярвн
КБФ Крнсііітиіамеііііый балтийский
/ТЕМПЕРЕ
й
(у
1 5
^168 с і А?февраля
^ ' Т У Р К У
9І
ХЕЛЬСИНКИ,
7-
5: к Ф
ТАЛЛИН
" A dдекабря
ЭСТОНИЯ
6) П о итогам в о й н ы С С С Р не получил территориальных п р и

обретений.
Ответ:
4. Рассмотрите схему и в ы п о л н и т е задания 4.1 —4.4.
\ А Ѵ^Л^^НІ (б}^'"-.. Тегеран

Алеппо
"^нгдад
MM « кочну юза 5 о. Одами*
- 4к
1 і\ І) в Крит
• 0
4.1. Н а п и ш и т е н а з в а н и е союза, противостоявшего блоку Централь

ных держав в в о й н е , о б щ и е события которой о т р а ж е н ы на схеме.
Ответ: .
4.2. Н а п и ш и т е н а з в а н и е с т о л и ц ы государства, обозначенного на

схеме ц и ф р о й «2».
Ответ: .
4.3. Н а п и ш и т е и м я главнокомандующего русской а р м и е й с сентя

бря 1915 г. до марта 1917 г.
Ответ: .
282 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
4.4. К а к и е суждения, о т н о с я щ и е с я к с о б ы т и я м , о б о з н а ч е н н ы м н а
схеме, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите три суждения и з шести
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , п о д к о т о р ы м и о н и
указаны.
1) Государства, о б о з н а ч е н н ы е на схеме ц и ф р а м и «1», «2», «3»,
«4», б ы л и с о ю з н и к а м и в войне.
2) П о в о д о м к началу в о й н ы стали события, п р о и з о ш е д ш и е
в стране, о б о з н а ч е н н о й н а схеме ц и ф р о й «3», и с в я з а н н ы е
с убийством наследника австро-венгерского престола.
3) Участниками войны были генералы М. Д. Скобелев, И . В. Гурко,
Н. Г. Столетов.
4) С о б ы т и я в местах, о б о з н а ч е н н ы х н а схеме ц и ф р а м и «5» и «6»,
п р о и з о ш л и в о д и н и тот же год.
5) Условным о б о з н а ч е н и е м I I п о к а з а н ы л и н и и Во
сточного и Турецкого ф р о н т о в в 1917 г.
6) Итогом в о й н ы стало р а з р у ш е н и е четырёх и м п е р и й .
Ответ:
5.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю руководителя Белого д в и ж е н и я , р а й о н

действия войск которого обозначен на схеме ц и ф р о й «2».
Ответ: .
5.2. Н а п и ш и т е цифру, которой на схеме обозначен р а й о н , где л е

т о м - о с е н ь ю 1919 г. была сосредоточена а р м и я белых п о д к о
м а н д о в а н и е м генерала Н . Н. Ю д е н и ч а .
Ответ: .
5.3. З а п и ш и т е название с т р а н ы , получившей независимость от

Р о с с и и в 1917 г., которая обозначена на схеме ц и ф р о й «4».
Ответ: .
схеме, являются в е р н ы м и ? Выберите т р и суждения и з шести
указаны.
!*' РСФС Р в ко.іыіі.' фронтов

НОРВЕЖСКОЙ М>>
c.BtJ1I11, I с—, г J
МОРИ Ь А Р И Н Ц И В О Т
р.*ЙЧ
ѵ.Ч S • Л
МОРИ fi 5 МОРИ V с.
Я д .
; •. "АНГЛИЙСКИЕ
ф* _ . ' \V ' / ФРАНЦУЗСКИЕ
jf І V ) I АМЕРИКАНСКИЕ ИНГЕРВЕНІЫ
* I <$> I —Архангельск
1
®D -
C
,y Щ '.Шенкурск
' Щ а «Котлас
H - f Наград J A
. Ярославль П • Воткмнг*
4 ? I i Г и,
*"«*
Моогвао Л 4 «Казань гЛ^Ч.0
" Муром 4 х^Ч^А
• . ГЕРМАНСКИЕ г . Могилёв А» Арзамас А А „А
^Ч^Ч Ч t
-'Варшава \ H
f M
" s
i ^ 4 4 ѴѴ
ч
. \ it 4 *п«»»а • *
>./ч.^', Ч Козлов «71 А Самара
'ѵ - И АВСТРИЙСКИЕ Тамбов Жт КАЗАЧЬИ
'**.. Ч ОТРЯДЫ
К и е в С а р а ,
• » v j °° АТАМАНА ДУТОВА
• ИНТЕРВЕНТЫ «'*"'•••. ^сАя?"
Счч Харьков— Ч*^)у0
.-' *| х ч
. ГП
> • Ікатормиослэв - / ': * «Царицын \
I ' і Одесса Новочеркасск
-.' ,• >• Ростов,!!- я
V » , Ставрополь /
'
• „
/ ^Т1»
"<>l ѵіоРІ
S \ \
Владикавказ
• N
-С^
f %
НаЬсУ^ЧГы Йг*« «Крастюводск

\ 'Эривань *
И 1917
А
П
Мятежи иргпіш
советской власти нации
jГ ь.« W. м
_ >• И Р А
. - . НТ* 1 1 . *
1) В о о р у ж ё н н ы м и Іраинцы
силам окку- дjе й с т в о в а в ш и м и
и белых,
из района,
о б о з н а ч е н н о г о н а схеме ц и ф р о й «5», командовал генерал
Н. Н. Ю д е н и ч .
2) Схема отражает события лета-осени 1918 г.
3) В тылу у к р а с н ы х м н о г о к р а т н о в о з н и к а л и мятежи против
284 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
4) Р а й о н страны, о б о з н а ч е н н ы й на схеме ц и ф р о й «1», в 1918 г.

не был о к к у п и р о в а н г е р м а н с к и м и в о й с к а м и , в т о время к а к
р а й о н , о б о з н а ч е н н ы й ц и ф р о й «3» б ы л о к к у п и р о в а н н е м ц а
ми.
5) М . В. Фрунзе, М. Н . Тухачевский, С. М. Б у д ё н н ы й б ы л и
к р у п н ы м и генералами белого д в и ж е н и я .
6) Н а освобождённой от к р а с н ы х территории белые проводили
э к о н о м и ч е с к у ю политику, известную к а к Н Э П .
Ответ:
6. Рассмотрите схему н а с. 285 и в ы п о л н и т е задания 6.1-6.4.
6.1. Запишите название города, обозначенного н а схеме ц и

ф р о й «1».
Ответ: .
6.2. Запишите фамилию командующего Юго-Западным фронтом,

под руководством которого была спланирована и осуществле
на боевая о п е р а ц и я , о б щ и й р а й о н проведения которой о б о з н а
чен н а схеме ц и ф р а м и «2»-«3».
Ответ: .
6.3. Запишите название страны, обозначенной н а схеме ц и

ф р о й «4».
Ответ: .
указаны.
1) Н а схеме отражены с о б ы т и я первого года в о й н ы .
2) Страна, обозначенная н а схеме ц и ф р о й «4», была с о ю з н и ц е й
России.
3) В период времени, о т р а ж е н н ы й на схеме, н а З а п а д н о м ф р о н
те п р о и з о ш л и события, известные к а к «Чудо н а Марне».
•*•*• Линия фронта к началу кампании

286 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
4) С Ш А стали а к т и в н ы м участником этой в о й н ы н а з а в е р ш а ю

щ е м её этапе, их войска а к т и в н о действовали на З а п а д н о м
фронте.
5) В период времени, о т р а ж ё н н ы й на схеме, в Р о с с и и уже п р о
и з о ш л а Февральская р е в о л ю ц и я .
6) Война, события которой п о к а з а н ы н а схеме, з а к о н ч и л а с ь
п о д п и с а н и е м Версальского м и р н о г о договора.
Ответ:
7. Рассмотрите схему н а с. 287 и выполните задания 7.1—7.4.
7 . 1 . Н а п и ш и т е ф а м и л и ю руководителя с и л , о б щ и е действия к о т о
рых о б о з н а ч е н ы н а схеме ц и ф р о й «2».
Ответ: .
7.2. Н а п и ш и т е название города, обозначенного на схеме ц и ф р о й «4».

Ответ: .
7.3. Н а п и ш и т е цифру, которой н а схеме обозначен город, где в п е

р и о д в о й н ы , отображённой н а карте, было создано Временное
Всероссийское правительство («Директория»).
Ответ: .
схеме, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите т р и суждения и з шести
предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , п о д к о т о р ы м и о н и
указаны.
1) Восстание частей, д в и ж е н и е которых обозначено ц и ф р о й «1»,
п р о и з о ш л о в 1920 г.
2) Поход, о б о з н а ч е н н ы й н а карте ц и ф р о й «2», состоялся весной
1919 г.
3) Ц е л ь ю похода, обозначенного н а карте ц и ф р о й «2», б ы л о в з я
тие М о с к в ы .
4) Восточным ф р о н т о м Р К К А во время с о б ы т и й , отражённых н а
карте, командовал С. М . Б у д ё н н ы й . .
усов<?кой» "
іНижУ.
Д(Тагил
< ИЬИРСКАЯ
АРМИЯ
Екатеринбург
СвР^У^у^расиоу^ййскк
Злаггоусг^ѵ •
АНАДНАЯ АРМИЯ
Карталы/
изнльская
1.11.11.11 \ я
ИБУРІСКАЯ
АРМИЯ
ДУТОВ,/
р Движение частей Чехословацкою корпуса

Линия фронта к 4 марта
Линия фронта к 28 апреля
5) Руководитель похода, о б о з н а ч е н н о г о на карте ц и ф р о й «2»,

объявил себя Верховным правителем Р о с с и и .
6) В связи с с о б ы т и я м и , о т о б р а ж ё н н ы м и на карте, С о в н а р к о
м о м был п р и н я т декрет «Социалистическое отечество в о п а с
ности!»
Ответ:
288 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
1. К а к и е суждения о здании, и з о б р а ж ё н н о м на ф о т о г р а ф и и , я в
ляются верными? Выберите два суждения и з пяти п р е д л о ж е н
1) Д а н н о е здание является Д о м о м культуры, с п е ц и а л ь н о постро

е н н ы м для рабочих.
2) З д а н и е включено в с п и с о к особо ценных объектов В с е м и р н о
го ф о н д а п а м я т н и к о в архитектуры.
3) Архитектор здания — К. С. М е л ь н и к о в .
4) Здание было построено в период «оттепели».
5) Здание пытались н е с к о л ь к о р а з снести, поскольку о н о не с о
ответствовало к а н о н а м советской архитектуры.
Ответ:
2. Какие из сооружений, представленных ниже, были построены

в то же время, что и здание из задания 1? В ответе запишите две
ц и ф р ы , под которыми указаны эти сооружения.
Ответ:
290 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
3. К а к и е суждения о событиях и процессах отечественной исто

р и и , к о т о р ы м п о с в я щ ё н плакат, являются в е р н ы м и ? Выберите
два суждения и з пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и
1) Плакат п о с в я щ ё н с о б ы т и я м времён новой э к о н о м и ч е с к о й

политики.
2) Главной целью развития э к о н о м и к и в к о н ц е 1920-х гг. б ы л о
создание парка сельскохозяйственных тракторов.
3) О б о з н а ч е н н ы й н а плакате п р и з ы в относится к первым п я т и
леткам.
4) Руководителем страны в это время был И. В. Сталин.
5) В результате осуществления э к о н о м и ч е с к о й п о л и т и к и С С С Р
стал самой м о щ н о й индустриальной державой мира.
Ответ:
4. К а к и е и з п а м я т н и к о в , представленных н и ж е (см. с. 291), были

созданы в тот ж е период, когда происходили с о б ы т и я , изобра
ж ё н н ы е на плакате и з задания 3? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы ,
под к о т о р ы м и указаны эти п а м я т н и к и .
Ответ:
292 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
5. Какие суждения об изображении являются верными? Выберите

два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) Н а почтовой марке изображён человек, к о т о р ы й был предсе

дателем В Ц И К в ноябре 1917 — марте 1919 гг.
2) Я . М. Свердлов был в и д н ы м представителем эсеров в начале
X X в.
3) Человек, и з о б р а ж ё н н ы й н а почтовой м а р к е , являлся предсе
дателем С Н К .
4) Я . М. Свердлов является автором «плана а в т о н о м и з а ц и и » , к о
т о р ы й был осуществлён п р и образовании С С С Р .
5) П о л и т и ч е с к и й деятель, и з о б р а ж ё н н ы й н а почтовой м а р к е ,
был связан с расстрелом Н и к о л а я П.
Ответ:
6. К а к и е из и з о б р а ж е н и й , представленных н и ж е , относятся к с о
б ы т и я м (явлениям) периода, в к о т о р ы й была в ы п у щ е н а п о ч т о
вая марка из задания 5? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под кото
р ы м и указаны эти и з о б р а ж е н и я .
-КУЕМ мы СЧАСТИЯ ключи!

Ответ:
294 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
7. К а к и е суждения о скульптуре, и з о б р а ж ё н н о й на ф о т о г р а ф и и ,
являются верными? Выберите два суждения из пяти п р е д л о ж е н
1) В настоящее время скульптура находится в М о с к в е .

2) Скульптура изображает рабочего Метростроя.
3) Скульптура в ы п о л н е н а в стиле авангард.
4) Автором скульптуры является И. Д. Ш а д р .
5) Скульптура создана в 1970-х гг.
Ответ:
8. К а к и е из картин, представленных н и ж е , были н а п и с а н ы в годы

руководства с т р а н о й того же государственного деятеля, при к о
тором была создана скульптура из задания 7? В ответе з а п и ш и т е
две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти к а р т и н ы .
Ответ:
296 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
9. Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии,

являются верными? Выберите два суждения из пяти предложен
ных. Запишите в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) Скульптура создана д о 1917 г.

2) Скульптура изображает Я . М. Свердлова.
3) Автором скульптуры является Е. В. Вучетич.
4) П а м я т н и к находится в Петербурге.
5) В 1991 г. п а м я т н и к был д е м о н т и р о в а н .
Ответ:
10. К а к и е и з изображений, представленных н и ж е , я в л я ю т с я э м б л е

м а м и о р г а н и з а ц и и , возглавляемой государственным деятелем,
чей п а м я т н и к д а н в задании 9? В ответе н а п и ш и т е две ц и ф р ы ,
под к о т о р ы м и указаны эти и з о б р а ж е н и я .
I)
3)
Ответ:
1 1 . К а к и е суждения об и з о б р а ж е н и и на ф о т о г р а ф и и являются вер

н ы м и (см. с. 298)? Выберите два суждения из пяти предложен
1) Это вход в К о л о н н ы й зал Д о м а союзов С С С Р в Москве.
2) Сооружение построено в 1970-е гг.
3) Это одна из с т а н ц и й Московского метрополитена.
4) Строительство показанного на ф о т о г р а ф и и сооружения н а
чато в 1931 г.
5) Во время начала строительства страной руководил
Л. И. Б р е ж н е в .
Ответ:
298 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
Рис. к заданию 11
12. К а к и е и з п а м я т н и к о в , представленных н и ж е , были созданы в то

же десятилетие, в которое построено сооружение, п о к а з а н н о е
на ф о т о в задании 11? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под кото
р ы м и указаны эти п а м я т н и к и .
1) 2)
Ответ:

1. Прочтите отрывок из р о м а н а «Поднятая целина» и укажите,
участником какого д в и ж е н и я был герой романа.
«Давыдов не был мастером говорить речи, н о слушали его
вначале так, как не слушают и самого искусного сказочника.
— Я , т о в а р и щ и , сам — рабочий Краснопутиловского завода.
М е н я прислала к вам н а ш а К о м м у н и с т и ч е с к а я партия, рабочий
класс, чтобы п о м о ч ь вам организовать колхоз и уничтожить ку
лака, как общего нашего кровососа».
Ответ: .
2. Прочтите отрывок из речи Л. Б. Каменева (1925 г.) и укажите ф а

м и л и ю политического деятеля, против которого о н а была обра
щена.
«...Мы против того, чтобы создавать „теорию в о ж д я " , м ы п р о
тив того, чтобы делать „вождя". М ы против того, чтобы С е -
300 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
кретариат, ф а к т и ч е с к и о б ъ е д и н я я и политику, и о р г а н и з а ц и ю ,
стоял н а д п о л и т и ч е с к и м и органами. М ы за т о , чтобы внутри
н а ш а верхушка была о р г а н и з о в а н а т а к и м о б р а з о м , чтобы было
действительно полновластное П о л и т б ю р о , о б ъ е д и н я ю щ е е всех
п о л и т и к о в н а ш е й партии, и вместе с т е м чтобы б ы л п о д ч и н ё н
н ы й ему и технически в ы п о л н я ю щ и й его постановления С е к р е
тариат. (Шум.) М ы не можем считать н о р м а л ь н ы м и думаем, что
это вредно для партии, если будет продолжаться такое п о л о ж е
ние, когда Секретариат объединяет и политику, и о р г а н и з а ц и ю
и ф а к т и ч е с к и предрешает политику».
Ответ: .
3. Прочтите отрывок из р е з о л ю ц и и X Съезда Р К П ( б ) и укажите её

название.
«...Необходимо, чтобы все сознательные рабочие я с н о сознава
ли вред и недопустимость какой б ы то н и б ы л о ф р а к ц и о н н о с т и ,
которая неминуемо ведёт на деле к о с л а б л е н и ю дружной р а
боты и к у с и л е н н ы м п о в т о р н ы м п о п ы т к а м п р и м а з ы в а ю щ и х с я
к правительственной партии врагов её углублять разделение
и использовать его в целях контрреволюции...»
Ответ: .
4. Прочтите отрывок из документа и укажите название в о е н н о й

к а м п а н и и , о которой идёт в нём речь.
«В 8.00 30 ноября советские войска начали артиллерийскую под
готовку и полчаса спустя п е р е ш л и границу. Однако вследствие
слабой подготовки советских в о й с к и успешных действий п р о
т и в н и к а К р а с н о й а р м и и вместо 15-дневного похода п р и ш л о с ь
вести затяжную 105-дневную войну. Н а Карельском п е р е ш е й
ке ф а к т о м стала п о з и ц и о н н а я борьба, д л и в ш а я с я д о 31 я н в а р я
1940 г.».
Ответ: .
5. Закончите предложение.
Беспосадочные перелёты советских авиаторов в 1936—1937 гг. п о
маршрутам М о с к в а — о. Удд (Дальний Восток) и М о с к в а — С е -
в е р н ы й п о л ю с — Ванкувер ( С Ш А ) стали в о з м о ж н ы благодаря
Ответ: .
6. Прочтите о т р ы в о к из воззвания и укажите, к какому событию

о н о относится.
«Русские люди! Великая Россия н а ш а умирает. Б л и з о к час её
к о н ч и н ы . В ы н у ж д е н н ы й выступить открыто, я , генерал [...], за
я в л я ю , что Временное правительство под давлением б о л ь ш и н
ства советов действует в п о л н о м согласии с п л а н а м и германско
го генерального штаба и о д н о в р е м е н н о с предстоящей высадкой
вражеских сил на р и ж с к о м побережье, убивает а р м и ю и п о т р я
сает страну изнутри».
Ответ: .
7. Прочтите отрывок из о б р а щ е н и я В Ц И К и С Н К «К крестьянству

Р С Ф С Р » и укажите с о к р а щ ё н н о е название п о л и т и к и , к которой
о н о относится.
«...Постановлением Всероссийского центрального и с п о л н и
тельного комитета и Совета народных к о м и с с а р о в развёрстка
отменяется и вместо неё вводится налог на продукты сельского
хозяйства. Этот налог должен быть м е н ь ш е , чем хлебная р а з
вёрстка».
Ответ: .
8. Прочтите отрывок из заметки в газете «Правда» и укажите ф а

м и л и ю руководителя партии и государства, находившегося
у власти в о п и с ы в а е м ы й период.
« М ы , рабочие, И Т Р и служащие завода „ П р о л е т а р и й " , еди
нодушно приветствуем и горячо одобряем приговор Военной
коллегии Верховного суда С С С Р . Подлые предатели, торговцы
Р о д и н о й , к р о в о ж а д н ы е убийцы Бухарин, Р ы к о в , Ягода и их
гнусные с п о д в и ж н и к и п о н е с л и заслуженную кару. Н е уйдёт от
нашего грозного суда и их ф а ш и с т с к и й атаман — Иуда-Троц
к и й . М ы п р и н о с и м нашу горячую благодарность славным н а р -
302 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
комвнудельцам, которые... разоблачили змеиное гнездо т р о ц -

кистско-бухаринских бандитов».
Ответ: .
9. Прочтите отрывок и з международного договора и укажите н а

звание места, где это соглашение было заключено.
« Р С Ф С Р и Германское государство в з а и м н о отказываются от
в о з м е щ е н и я военных расходов, р а в н о к а к и от в о з м е щ е н и я
убытков, которые были п р и ч и н е н ы и м и их гражданам в районах
военных действий, вследствие в о е н н ы х м е р о п р и я т и й , включая
и предпринятые на территории п р о т и в н о й с т о р о н ы р е к в и з и и .
Р а в н ы м образом обе с т о р о н ы отказываются от в о з м е щ е н и я н е
в о е н н ы х убытков, п р и ч и н ё н н ы х гражданам одной с т о р о н ы п о
средством т а к называемых исключительных в о е н н ы х з а к о н о в
и насильственных м е р о п р и я т и й государственных органов дру
гой стороны».
Ответ: .
10. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й К. К. С и м о н о в а и н а п и ш и

те ф а м и л и ю советского руководителя, о последствиях убийства
которого идёт речь.
«Тому, в чьей памяти не остался декабрь 1934 года, наверное,
даже трудно представить себе, какой с т р а ш н о й с и л ы и н е о ж и
данности ударом было убийство . Было
что-то зловещее и с т р а ш н о е в самом убийстве, и в т о м , что о н о
п р о и з о ш л о в С м о л ь н о м , и в том, что туда сорвался и поехал и з
М о с к в ы С т а л и н , и в том, как о б этом писали...»
Ответ: .
11. Прочтите фрагмент и з к н и г и А. П. Ш и к м а н а и укажите, о к о м

идёт речь.
«Активный участник Октябрьского переворота: контролировал
почту и телеграф, обеспечивал С м о л ь н ы й связью и п о его пред
л о ж е н и ю п р и В о е н н о - р е в о л ю ц и о н н о м комитете была о р г а н и
зована к о м и с с и я для борьбы с к о н т р р е в о л ю ц и е й и з 5 человек,
а 7 (20) дек. — В Ч К п о борьбе с контрреволюцией и саботажем
при Совете народных к о м и с с а р о в , которой руководил д о конца
ж и з н и . О н был убеждён: „ Ч К — не суд, Ч К — з а щ и т а р е в о л ю

ц и и : Ч К д о л ж н а з а щ и щ а т ь р е в о л ю ц и ю и побеждать врага, даже
если меч её п р и этом случайно попадёт на головы н е в и н н ы х " .
В Ч К стала с ф е в р а л я 1918 г. у н и к а л ь н ы м учреждением, в з я в ш и м
на себя ф у н к ц и и слежки, ареста, следствия, прокуратуры, суда
и и с п о л н е н и я приговора, о б е с п е ч и в а в ш и м проведение к р а с н о
го террора».
Ответ: .
12. Прочтите отрывок из статьи в газете от 14 сентября 1935 г. и н а

п и ш и т е н а з в а н и е д в и ж е н и я , частью которого стали о п и с ы в а е
мые события.
«Соревнование лучших шахтёров Д о н б а с с а находит о т к л и к и на
Горьковском автозаводе. Кузнец Бусыгин поставил н е б ы в а л ы й
в истории кузнечного дела рекорд производительности труда.
Работая на ковке коленчатых валов, тов. Бусыгин п р и н о р м е
в 657 валов за смену выковал 11 сентября 1001 вал, а 13 сентября
п е р е к р ы л с о б с т в е н н ы й рекорд, выковав 1005 валов».
Ответ: .
13. Прочтите отрывок из доклада на ГѴ конгрессе К о м и н т е р н а .
«...Как обстоит дело сейчас, после того, как м ы предоставили
крестьянам свободу торговли? Ответ я с е н и для всех очевиден,
а и м е н н о : крестьянство за один год не только с п р а в и л о с ь с го
лодом, н о и сдало налог в таком объёме, что м ы теперь полу
чили сотни м и л л и о н о в пудов, и притом почти без п р и м е н е н и я
к а к и х - л и б о мер принуждения... Крестьянство д о в о л ь н о своим
н а с т о я щ и м п о л о ж е н и е м . Это мы с п о к о й н о можем утверждать.
М ы считаем, что эти доказательства более в а ж н ы , чем к а к и е -
нибудь статистические доказательства. Ч т о крестьянство я в л я
ется у нас р е ш а ю щ и м ф а к т о р о м — в этом н и к т о не сомневается.
Это крестьянство находится теперь в таком с о с т о я н и и , что н а м
не приходится опасаться с его стороны какого-нибудь д в и ж е н и я
п р о т и в нас. М ы говорим это с п о л н ы м с о з н а н и е м , без преувели
ч е н и я . Это уже достигнуто. Крестьянство может быть недоволь
н о той и л и другой с т о р о н о й работы н а ш е й власти, и о н о может
жаловаться на это. Это, к о н е ч н о , в о з м о ж н о и н е и з б е ж н о , так
как н а ш аппарат и н а ш е государственное хозяйство ещё с л и ш -
304 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
ком плохи, чтобы это предотвратить, н о какое б ы т о н и было

серьёзное недовольство н а м и со стороны всего крестьянства, во
всяком случае, с о в е р ш е н н о исключено. Это достигнуто в тече
ние одного года. Я полагаю, что это уже очень много».
1) Появление документа относится к 1920-м гг.
2) Н. И. Бухарин выступал резко против описанных изменений.
3) Указанная в документе экономическая политика называлась
в о е н н ы й коммунизм.
4) Главной причиной введения преобразований была Первая м и
ровая война.
5) Результаты проведённых преобразований дали положитель
ные результаты — удалось преодолеть хозяйственную разруху
в стране.
6) Председателем С Н К , и н и ц и и р о в а в ш и м экономические изме
н е н и я , был В. И. Л е н и н .
Ответ:
14. Прочтите отрывок и з труда историка.

«Среди м е н ь ш е в и к о в , эсеров и части большевиков преоблада
л о м н е н и е , что нужно поддерживать... правительство постольку,
поскольку о н о будет з а щ и щ а т ь и развивать завоевания рево
л ю ц и и , тем более что в составе кабинета к н я з я Г. Е. Львова б ы л
и б ы в ш и й лидер Трудовой группы I V Государственной думы,
а н ы н е эсер, адвокат... б л е с т я щ и й демагогический талант к о т о
рого покорял в то время сотни тысяч людей».
1) О п и с а н н ы е в отрывке события относятся к 1917 г.
2) Правительство, о котором идёт речь, называлось С Н К .
3) В составе кабинета Г. Е. Л ь в о в а находился А. Ф . К е р е н с к и й .
4) В. И. Л е н и н поддерживал правительство Г. Е. Львова.
5) Одним из «завоеваний революции» было отречение Николая I I .
6) В период, о котором идёт речь в документе, Россия вела войну

с Японией.
Ответ:
15. Прочтите отрывок из с о ч и н е н и я историка.

«„Два корпуса, — п и ш е т один из б л и ж а й ш и х сотрудников м а р
шала Ж о ф ф р а генерал Д ю п о н , — с н я т ы с французского ф р о н
та; корпус, д у б л и р о в а в ш и й гвардию — Гвардейский р е з е р в н ы й
(G.R.), о т н и м а ю т от а р м и и ф о н Бюлова и X I а р м е й с к и й кор
пус — от а р м и и ф о н Гаузена. Одна к а в а л е р и й с к а я д и в и з и я —
8-я (Саксонская) их сопровождает... Это м е р о п р и я т и е , может
быть, является н а ш и м спасением. Предположите Гвардейский
р е з е р в н ы й корпус на своём месте 7 сентября между Б ю л о в ы м
и Клуком, а X I арм. корпус с Саксонской кавалерийской д и в и
зией — в а р м и и ф о н Гаузена 9 сентября у Ф е р - Ш а м п е н у а з а . К а
кие последствия! От этой о ш и б к и н а ч а л ь н и к а германского Гене
рального штаба <...> генерала ф о н Мольтке другой Мольтке, его
д я д я , должен был перевернуться в ф о б у " .
На русском ф р о н т е с ф а т е г и ч е с к и е последствия неудач а р м и и
генерала Р е н н е н к а м п ф а и генерала Ж и л и н с к о г о сведены к нулю
р а з ф о м о м четырёх а в с ф о - в е н г е р с к и х а р м и й в Галиции. С о т н и
тысяч п л е н н ы х взяты доблестными а р м и я м и Юго-Западного
ф р о н т а ; вся Галиция о ч и щ е н а п р о т и в н и к о м , т о р о п л и в о уво
д я щ и м остатки своих разбитых а р м и й к Кракову и за Карпаты.
Хотя эта победа одерживается почти о д н о в р е м е н н о с н а ш и м п о
р а ж е н и е м в Восточной Пруссии, тем не менее она не может за
гладить тягостное моральное впечатление от этого последнего.
Рождается недоверие к с в о и м силам п р о т и в немцев».
Используя о ф ы в о к и з н а н и я по истории, выберите в приведён
н о м списке ф и верных суждения.
1) Ф р а н ц у з с к и е генералы считали, что вступление России
в войну может стать спасением для Ф р а н ц и и .
2) В тексте речь идёт о событиях осени 1915 г.
3) Русская а р м и я одерживает две победы: в Галиции и Восточ
ной Пруссии.
306 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
4) Автор считает, ч т о м о р а л ь н ы й дух русской а р м и и подорван

п о р а ж е н и я м и от н е м е ц к и х а р м и й .
5) Успехи русских а р м и й Ю г о - З а п а д н о г о ф р о н т а н е к о м п е н с и
р о в а л и н а ш и неудачи в боях п р о т и в Германии.
6) Р е ш е н и е о переброске н е м е ц к и х в о й с к и з Ф р а н ц и и п р о т и в
Р о с с и и генерал Д ю п о н считает абсолютно в е р н ы м .
Ответ:
16. Прочтите отрывок и з с о ч и н е н и я историка.

«Вскоре между рейхсминистром В. Ратенау и советским н а р к о
м о м п о и н о с т р а н н ы м делам начались переговоры п о согласова
н и ю текста договора. Согласно договору государства отказыва
л и с ь от в з а и м н ы х п р е т е н з и й п о в о е н н ы м расходам. В а ж н е й ш и м
результатом договора стало восстановление д и п л о м а т и ч е с к и х
и консульских о т н о ш е н и й между Германией и С о в е т с к о й Р о с с и
ей. З а к л ю ч е н и е договора получило одобрительную оценку в д е
ловых и политических кругах Германии. С о б р а н и е германского
э к о н о м и ч е с к о г о союза ф а б р и к а н т о в и экспортёров п о торговле
с Россией направило р е з о л ю ц и ю п о поводу п о д п и с а н и я догово
ра: „ О н и видят в с о г л а ш е н и и е д и н с т в е н н ы й путь восстановления
Германии и России и их постепенного д в и ж е н и я и з н ы н е ш н е г о
н е т е р п и м о г о с о с т о я н и я к лучшему будущему". С б л и ж е н и е с С о
ветской Россией рассматривалось в Германии к а к п р о т и в о д е й
ствие д а в л е н и ю западных держав и значительный ш а г на пути
преодоления э к о н о м и ч е с к о й разрухи и политической и з о л я ц и и .
Посол Германии в Р о с с и и У. Б р о к д о р ф - Р а н ц а у заявил: „Я с ч и
таю, что через Москву может быть исправлено зло Версаля"».
Используя отрывок и з н а н и я п о и с т о р и и , выберите в п р и в е д ё н
н о м с п и с к е т р и верных суждения.
1) Текст относится к итогам п о д п и с а н и я Рапалльского договора.
2) Речь идёт о з а к л ю ч е н и и Д о г о в о р а о н е н а п а д е н и и между С С С Р
и Германией.
3) Д о г о в о р был подписан в том же году, в котором проходила Ге
нуэзская конференция.
4) Германские э к о н о м и ч е с к и е круги выступали против п о д п и

с а н и я соглашения с Россией.
5) Н а р к о м , п о д п и с а в ш и й договор со с т о р о н ы Р о с с и и , —
В. М. Молотов.
6) Договор был выгоден о б е и м сторонам.
Ответ:
17. Прочтите отрывок из постановления С Н К С С С Р от 26 о к т я

бря 1940 года «Об установлении платности обучения в старших
классах средних ш к о л и в высших учебных заведениях С С С Р
и об и з м е н е н и и порядка н а з н а ч е н и я стипендий».
«Учитывая в о з р о с ш и й уровень материального благосостояния
трудящихся и значительные расходы Советского государства
на строительство, оборудование и содержание н е п р е р ы в н о воз
растающей сети средних и высших учебных заведений, Совет
народных к о м и с с а р о в С С С Р признаёт н е о б х о д и м ы м возложить
часть расходов по обучению в средних школах и высших учеб
ных заведениях С С С Р на самих трудящихся и в связи с этим п о
становляет:
1. Ввести с 1 сентября 1940 года в 8,9 и 10 классах средних ш к о л
и высших учебных заведениях плату за обучение.
2. Установить для учащихся 8—10 классов средних ш к о л следую
щ и е размеры платы за обучение:
а) в школах М о с к в ы и Ленинграда, а также столичных городов
союзных республик — 200 рублей в год;
б) во всех остальных городах, а также сёлах - 150 рублей в год.
П р и м е ч а н и е . Указанную плату за обучение в 8—10 классах сред
них ш к о л распространить на учащихся техникумов, педагоги
ческих у ч и л и щ , сельскохозяйственных и других специальных
средних заведений.
3. Установить следующие размеры платы за обучение в в ы с ш и х
учебных заведениях С С С Р :
а) в высших учебных заведениях, находящихся в городах М о с к в е
и Ленинграде и столицах союзных республик, — 400 рублей в
год;
б) в высших учебных заведениях, находящихся в других городах, —
300 рублей в год...»
308 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
Используя о т р ы в о к и з н а н и я п о истории, выберите в приведён

н о м списке т р и верных суждения.
1) П о с т председателя С Н К в этот период занимал В. М. Молотов.
2) Введение п л а т ы объясняется р а с ш и р е н и е м сети учебных з а
ведений, ростом расходов государства, следовательно, н е о б
ходимостью к о м п е н с и р о в а т ь часть расходов государства с а
м и м и гражданами С С С Р .
3) Во главе В К П ( б ) стоял Н. С. Хрущёв.
4) В специальных средних учебных заведениях о б р а з о в а н и е
оставалось бесплатным.
5) Более высокая плата за о б р а з о в а н и е в столицах союзных р е с
п у б л и к способствовала притоку обучающихся в р а с п о л о ж е н
ные там учебные заведения.
6) Семилетнее о б р а з о в а н и е оставалось б е с п л а т н ы м .
Ответ:
18. Прочитайте отрывок и з статьи Г. В. Плеханова «Открытое п и с ь

м о к петроградским рабочим».
«Несвоевременно захватив политическую власть, русский п р о
летариат не совершит социальную р е в о л ю ц и ю , а только вызовет
гражданскую войну, которая заставит его отступить далеко назад
от п о з и ц и й , завоёванных в феврале и марте н ы н е ш н е г о года.
Н а ш рабочий класс е щ ё далеко н е может с пользой д л я себя
и для страны взять в свои руки всю полноту п о л и т и ч е с к о й вла
сти. Навязать ему такую власть — значит толкать его на путь
величайшего исторического несчастья, которое б ы л о б ы в е л и
ч а й ш и м несчастьем и д л я всей России... В стране н а ш р а б о ч и й
класс составляет меньшинство... Сама э к о н о м и к а н а ш е й стра
н ы осудила бы его на жесточайшее поражение... Власть д о л ж н а
опираться н а к о а л и ц и ю всех живых сил страны, т о есть на все
классы и слои, которые не заинтересованы в восстановлении
старого порядка».
Используя отрывок и з н а н и я п о и с т о р и и , выберите в приведён

1) Д а н н а я статья н а п и с а н а в 1920 г.
2) Д а н н а я статья н а п и с а н а в 1917 г.
3) Автор отражает взгляды партии м е н ь ш е в и к о в .
4) Автор считает, что Россия готова к социалистической р е в о
люции.
5) Автор считает, что в Р о с с и и должна установиться диктатура
пролетариата.
6) Гражданская война, которую прогнозирует автор, началась
в 1918 г.
Ответ:
19. Прочтите о т р ы в о к и з исторического источника.

«Советское руководство мудро не стало, п о а н г л и й с к о й п о с л о
вице, класть все я й ц а в одну — военную — корзину, и ещё до
начала битвы за Варшаву в М и н с к е , начались советско-поль
ские переговоры. 2 сентября было р е ш е н о перенести д а л ь н е й
ш и е переговоры в столицу Латвии. Д л я Р С Ф С Р м и р с П о л ь ш е й
был ж и з н е н н о важен. В К р ы м у засел Врангель, продолжалась
Гражданская в о й н а на окраинах, внутри страны нарастало н е
довольство крестьян продразвёрсткой. Н о и П о л ь ш а была и с
тощена в о й н о й — наступление К р а с н о й а р м и и поставило её на
грань краха. Таким образом, н и П и л с у д с к и й , н и б о л ь ш е в и к и
не б ы л и настроены продолжать войну. П о э т о м у 12 октября был
п о д п и с а н м и р , окончательно утверждённый и согласованный
в следующем году. В целом обе стороны могли быть довольны.
П о л ь ш а обрела выгодную границу на востоке и представление
о себе как о з а щ и т н и ц е Европы, красная М о с к в а сорвала пла
н ы воссоздания п о л ь с к о й и м п е р и и , доказала, что Р К К А может
успешно бить не только белогвардейцев, н о и а р м и ю , созданную
по европейскому образцу, заодно получив п о л и т и ч е с к и й труп
п е т л ю р о в щ и н ы в качестве д о п о л н и т е л ь н о г о приза».
310 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

1) Переговоры, начатые в Белоруссии, п р о д о л ж и л и с ь в Риге.
2) Установленная граница получила название «линия Керзона».
3) Автор считает, что договор был выгоден обеим сторонам.
4) Во время ведения переговоров а р м и и адмирала Колчака н а
ступали на Москву.
5) Советская Россия выиграла войну с П о л ь ш е й .
6) В о й с к а м и , д е й с т в о в а в ш и м и на Западном ф р о н т е п р о т и в
П о л ь ш и , командовал М . Н . Тухачевский.
Ответ:
20. Прочтите отрывок и з речи на П е р в о м Всесоюзном съезде к о л

х о з н и к о в - у д а р н и к о в и ответьте на вопросы 20.1—20.3.
«Некоторые т о в а р и щ и думают, что переход н а н о в ы й путь, на
путь колхозов начался у нас т р и года тому назад. Это в е р н о л и ш ь
отчасти. К о н е ч н о , массовое строительство колхозов началось
у н а с т р и года тому назад. Переход этот о з н а м е н о в а л с я , к а к и з
вестно, р а з г р о м о м кулачества и д в и ж е н и е м м и л л и о н н ы х масс
бедноты и середняков в сторону колхозов. Всё это в е р н о . Н о для
того, чтобы начать этот массовый переход к колхозам, надо было
иметь в руках некоторые предварительные условия, без чего, в о
о б щ е говоря, н е м ы с л и м о массовое колхозное д в и ж е н и е .
Надо было, прежде всего, иметь советскую власть, которая п о м о
гала и продолжает помогать крестьянам стать на путь колхозов.
Надо б ы л о , во-вторых, выгнать п о м е щ и к о в и капиталистов,
отобрать у н и х заводы и земли и объявить их собственностью
народа.
Надо б ы л о , в-третьих, обуздать кулачество и отобрать у него м а
ш и н ы и тракторы.
Н а д о б ы л о , в-четвёртых, объявить, что м а ш и н а м и и трактора
м и могут пользоваться л и ш ь о б ъ е д и н ё н н ы е в колхозы бедняки
и середняки.
Н а д о б ы л о , н а к о н е ц , индустриализовать страну, поставить н о
вую тракторную п р о м ы ш л е н н о с т ь , построить новые заводы
сельскохозяйственного м а ш и н о с т р о е н и я для того, чтобы с н а б
жать в и з о б и л и и тракторами и м а ш и н а м и колхозное к р е с т ь я н
ство.
Без этих предварительных условий нечего б ы л о и думать о м а с

совом переходе на путь колхозов, начатом три года тому назад.
Стало быть, для того, чтобы перейти на путь колхозов, надо
б ы л о прежде всего проделать Октябрьскую р е в о л ю ц и ю , сверг
нуть капиталистов и п о м е щ и к о в , отобрать у них з е м л ю и заводы
и поставить новую п р о м ы ш л е н н о с т ь .
С Октябрьской р е в о л ю ц и и и начался переход на н о в ы й путь, на
путь колхозов. О н развернулся с н о в о й с и л о й л и ш ь года три тому
назад потому, что только к этому времени с к а з а л и с ь во всей ш и
роте хозяйственные результаты Октябрьской р е в о л ю ц и и , толь
ко к этому в р е м е н и удалось двинуть вперёд индустриализацию
страны...
Только н а ш а советская р е в о л ю ц и я , только н а ш а Октябрьская
р е в о л ю ц и я поставила в о п р о с так, чтобы не м е н я т ь одних э к с
плуататоров на других, не менять одну ф о р м у эксплуатации на
другую, а и с к о р е н и т ь всякую эксплуатацию, и с к о р е н и т ь всех
и всяких эксплуататоров, всех и всяких богатеев и угнетателей,
и старых и новых.
Вот почему О к т я б р ь с к а я р е в о л ю ц и я является предварительным
условием и необходимой п р е д п о с ы л к о й д л я перехода крестьян
на н о в ы й , колхозный путь».
20.1. Укажите название периода истории С С С Р , о котором идёт

речь в и с т о ч н и к е . Назовите ф а м и л и ю политического д е я
теля, являвшегося руководителем страны в период, когда
происходили эти события. Укажите хронологические р а м к и
курса партии, о котором идёт речь в и с т о ч н и к е .
20.2. К а к и е условия, по м н е н и ю автора текста, необходимы для

осуществления н а м е ч е н н ы х планов? Укажите л ю б ы е три
условия.
20.3. К а к о в итог п о л и т и к и советской власти в р е ш е н и и колхозно

го строительства? Укажите л ю б о й из итогов. П р и в л е к а я исто
рические з н а н и я , укажите не менее двух п р и ч и н , приведших
к такому итогу
312 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
21. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й советника н е м е ц к о г о

посольства в Москве Густава Хильгера и ответьте на вопросы
21.1-21.3.
«Договор... являлся ш о к о м д л я политиков на Западе. В т а й н е
от Запада обе стороны, п о д п и с а в ш и е документ, подумывали над
идеей такого соглашения п о к р а й н е й мере в предыдущие четыре
месяца. <...>
Обе страны одним махом избавлялись от н а н о с о в п р е т е н з и й
и к о н т р п р е т е н з и й , н а к о п и в ш и х с я за предыдущие годы. О б е
с т р а н ы отказывались от всех к о м п е н с а ц и й за ущерб, в ы з в а н
н ы й в о й н о й , и н т е р в е н ц и е й и о к к у п а ц и е й , и от всяких взыска
н и й убытков, п р и ч и н ё н н ы х с о в е т с к и м и мерами п о н а ц и о н а л и
з а ц и и . <...>
Граф Брокдорф-Ранцау... признаёт огромные выгоды, которые
получила Германия из договора, не только исключив Россию
из числа претендентов на р е п а р а ц и и , н о и заключив для Гер
м а н и и статус наибольшего благоприятствования в отношениях
с Советской Россией. Если представить ситуацию в более общем
виде, Германия начала свой медленный уход с п о з и ц и и простого
объекта международной политики. В этом плане договор полу
чил одобрение во всей Германии.
Россия, в свою очередь, п р о б и в а л а б р е ш ь в окружавшей её
д о с и х п о р э к о н о м и ч е с к о й и политической и з о л я ц и и и г р о м
ко н а п о м н и л а Западу о с в о ё м существовании к а к европейской
державы. В т о же время договор в Рапалло явился в а ж н е й ш и м
прецедентом щедрой и благоприятной л и к в и д а ц и и п р о б л е м ы
долгов, поднятой в о й н о й и р е в о л ю ц и е й . Таким о б р а з о м , дого
вор в Рапалло явился существенной победой для режима, п р а
вящего в России; договор с а м п о себе встретил некоторую вра
ждебную критику со с т о р о н ы политических о п п о н е н т о в этого
р е ж и м а внутри России, которые имели п р и в ы ч к у срывать своё
недовольство на членах германского представительства. С в о ю
д о л ю в л и я н и я на такое м н е н и е могли оказывать остатки а н
т и г е р м а н с к и о р и е н т и р о в а н н ы х у м е р е н н о л и б е р а л ь н ы х кругов
России».
21.1. Во время проведения к а к о й международной к о н ф е р е н ц и и

был п о д п и с а н договор в Рапалло? К т о являлся руководите-
л е м советской делегации на у к а з а н н о й к о н ф е р е н ц и и ? Когда

происходили о п и с а н н ы е события?
21.2. Укажите м и н и м у м п о два п о л о ж е н и я , характеризующих в ы

годы Рапалльского договора для Германии и д л я Советской
России.
21.3. П р и в л е к а я исторические з н а н и я , укажите м и н и м у м п о о д н о

му т р е б о в а н и ю , которые предъявили друг другу страны А н
танты и Советская Россия на указанной к о н ф е р е н ц и и .
22. Прочтите фрагмент и з к н и г и Г. Уэллса « Р о с с и я во мгле» и от

ветьте н а вопросы 22.1—22.3.
«Магазины в Петрограде имеют с а м ы й ж а л к и й и з а п у щ е н н ы й
вид. Краска облупилась, в и т р и н ы треснули... некоторые за
клеены декретами; ...Это мёртвые магазины. О н и никогда не
откроются вновь. С е й ч а с , когда идёт о т ч а я н н а я борьба за о б
щ е с т в е н н ы й контроль н а д распределением продуктов и за то,
чтобы л и ш и т ь спекулянтов возможности ф а н т а с т и ч е с к и в з в и н
чивать ц е н ы на остатки продовольствия, все б о л ь ш и е р ы н к и
Петрограда также закрыты... Трамваи... всегда битком набиты.
Это е д и н с т в е н н ы й вид транспорта д л я простых людей, остав
шихся в городе, унаследованный от капитализма. Во время н а
шего п р е б ы в а н и я в Петрограде был введён бесплатный проезд.
Д о этого билет стоил д в а и л и т р и рубля — сотая часть стоимости
одного я й ц а . . . П р о ш л о й з и м о й все д е р е в я н н ы е дома были р а з о
б р а н ы на дрова, и одни л и ш ь их ф у н д а м е н т ы торчат в з и я ю щ и х
провалах между к а м е н н ы м и з д а н и я м и .
Л ю д и о б н о с и л и с ь ; все о н и , и в М о с к в е , и в Петрограде, тащат
с собой к а к и е - т о узлы. Когда и д ё ш ь в сумерках п о боковой улице
и в и д и ш ь л и ш ь с п е ш а щ и х бедно одетых людей, которые тащат
какую-то поклажу, создаётся впечатление, что всё население
бежит из города... В Петрограде насчитывалось 1200000 ж и т е
л е й , сейчас их н е м н о г и м больше 700000, и ч и с л о их продолжа
ет уменьшаться. М н о г и е вернулись в д е р е в н ю ; многие уехали
за границу; о г р о м н о е количество погибло, не вынеся тяжких
л и ш е н и й . Смертность в Петрограде — с в ы ш е 81 человека на т ы
сячу; р а н ь ш е о н а составляла 22 человека на тысячу, н о и это
314 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
б ы л о в ы ш е , чем в л ю б о м е в р о п е й с к о м городе. Рождаемость с р е

ди недоедающего и глубоко удручённого населения — 15 чело
век н а тысячу; прежде о н а была почти вдвое больше».
22.1. К а к о й период в истории н а ш е й страны описывает Г. Уэллс?

К а к называлась политика, п р о в о д и м а я советским правитель
ством в д а н н ы й период?
22.2. Используя текст документа и з н а н и я п о и с т о р и и , укажите

характерные черты д а н н о й п о л и т и к и (не менее трёх п о л о ж е
ний).
22.3. Используя текст документа и з н а н и я п о истории, укажите,

к а к о в ы были последствия д а н н о й п о л и т и к и . Приведите не
менее трёх п о л о ж е н и й .
23. Прочтите отрывок из р е з о л ю ц и и X V I I I Съезда В К П ( б ) и ответь

те на вопросы 23.1—23.3.
«1. В результате успешного в ы п о л н е н и я второго пятилетнего
плана в С С С Р р а з р е ш е н а о с н о в н а я историческая задача второй
пятилетки — окончательно л и к в и д и р о в а н ы все эксплуататор
ские классы, полностью уничтожены п р и ч и н ы , п о р о ж д а ю щ и е
эксплуатацию человека человеком и разделение общества на
эксплуататоров и эксплуатируемых. Р е ш е н а труднейшая зада
ча социалистической р е в о л ю ц и и : завершена к о л л е к т и в и з а ц и я
сельского хозяйства, колхозный строй окончательно о к р е п .
В н а ш е й стране „осуществлена в о с н о в н о м первая ф а з а комму
низма, социализм"...
2. Главная и решающая хозяйственная задача второй пятилетки —
завершение технической реконструкции народного хозяйства
С С С Р — в основном выполнена. Коренным образом обновился
производственно-технический аппарат страны. С в ы ш е 80 п р о
центов всей продукции п р о м ы ш л е н н о с т и получено в 1937 году
с новых предприятий, п о с т р о е н н ы х и л и целиком р е к о н с т р у и
р о в а н н ы х за первую и вторую пятилетки; около 90 п р о ц е н т о в
всех действующих в сельском хозяйстве тракторов и к о м б а й н о в
произведены советской п р о м ы ш л е н н о с т ь ю в о второй пятилет
ке... Вторая пятилетка в ы п о л н е н а п р о м ы ш л е н н о с т ь ю к 1 апреля
1937 года, то есть в 4 года и 3 месяца, п р и ч ё м и во второй п я т и

летке о с о б е н н о быстро росла тяжёлая п р о м ы ш л е н н о с т ь . . . Успе
хи, достигнутые в о с в о е н и и н о в о й техники, получили яркое
в ы р а ж е н и е в стахановском д в и ж е н и и . Развёртывание с о ц и а л и
стического с о р е в н о в а н и я и его в ы с ш е й ф о р м ы — стахановского
д в и ж е н и я — п р и в е л о к м о щ н о м у подъёму производительности
труда в п р о м ы ш л е н н о с т и и в других отраслях народного хозяй
ства».
23.1. Назовите годы второй пятилетки. Укажите и м я руководителя

С С С Р в этот период.
23.2. На основе текста документа укажите не менее трёх с о ц и а л ь

н ы х и э к о н о м и ч е с к и х д о с т и ж е н и й С С С Р в годы второй п я
тилетки.
23.3. На основе текста и з н а н и й по курсу и с т о р и и назовите не

менее двух результатов развития стахановского д в и ж е н и я
в СССР.
24. Прочтите о т р ы в о к из исторического и с т о ч н и к а и ответьте на в о

просы 24.1—24.3.
«Шахтинское дело п р и в е л о к р а с к р ы т и ю к о н т р р е в о л ю ц и о н н о й
вредительской о р г а н и з а ц и и в Донбассе. Это дело приобрело
я в н о о б щ е с о ю з н о е значение, так к а к в с к р ы л о новые ф о р м ы
и новые методы борьбы буржуазной к о н т р р е в о л ю ц и и против
пролетарского государства, против социалистической инду
стриализации.
Политическое значение этого дела подчёркивается тем, что вре
дительская о р г а н и з а ц и я в Донбассе, созданная б ы в ш и м и шах
товладельцами и группой о с о б о п р и в и л е г и р о в а н н ы х в п р о ш л о м
специалистов, была связана с б ы в ш и м и русскими и и н о с т р а н
н ы м и с о б с т в е н н и к а м и , а также с и н о с т р а н н о й в о е н н о й развед
кой и, п о м и м о других задач, ставила своей целью срыв о б о р о н ы
Советского Союза и п р я м у ю подготовку к и н т е р в е н ц и и и к в о й
не с С С С Р .
Обнаружение к о н т р р е в о л ю ц и о н н о г о заговора в Донбассе, как
и ряд других ф а к т о в экономического вредительства, саботажа
и пр., свидетельствует о том, к а к и е исключительные трудности
316 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
приходится преодолевать пролетариату в деле строительства с о

циализма. Если, несмотря н а это, Советское государство быстро
ш л о п о пути хозяйственного восстановления и роста, то это я в
ляется н о в ы м доказательством исключительных п р е и м у щ е с т в
и о г р о м н ы х внутренних с и л советской системы, в частности
советской п р о м ы ш л е н н о с т и , и я р к о подчеркивает ш и р о ч а й
ш и е возможности д а л ь н е й ш е г о хозяйственного и культурного
подъёма С С С Р под руководством рабочего класса...
Вместе с т е м о б н а р у ж е н н ы й заговор вскрывает в о п и ю щ и е н е
достатки и о ш и б к и в н а ш е й хозяйственной работе и в с а м о й с и
стеме хозяйственного у п р а в л е н и я , притупление к о м м у н и с т и ч е
ской бдительности и р е в о л ю ц и о н н о г о чутья н а ш и х р а б о т н и к о в
в о т н о ш е н и и классовых врагов, неудовлетворительность р а б о т ы
по в о в л е ч е н и ю рабочих масс в дело руководства п р о и з в о д с т в о м ,
отрыв руководящих органов массовых о р г а н и з а ц и й , п р о ф е с
сиональных и п а р т и й н ы х , от повседневных нужд и з а п р о с о в р а
бочих и я в н у ю слабость п а р т и й н о г о руководства х о з я й с т в е н н ы м
строительством».
24.1. Укажите век и десятилетие, когда п о я в и л с я д а н н ы й документ.

Кто находился в тот период в о главе государства? С началом
к а к и х событий связан этот документ?
24.2. Используя текст документа и з н а н и я п о курсу и с т о р и и , ука

жите н е менее трёх п р и ч и н п о я в л е н и я подобных дел.
24.3. Используя з н а н и я п о и с т о р и и и текст документа, назовите,

к а к и е последствия и м е л и э т и события. Укажите не менее
трёх последствий.

и явлений
1. В 1921 г. В. И. Л е н и н настоял на переходе от военного комму

н и з м а к н о в о й э к о н о м и ч е с к о й политике. О д н а к о в 1928 г. эта
политика была свёрнута. В чём заключались п р и ч и н ы отказа от
Н Э П а ? Приведите не менее трёх о б ъ я с н е н и й .
2. Назовите не менее трёх п р и ч и н в н у т р и п а р т и й н о й борьбы 1920-

1930-х гг. Приведите не менее двух характерных черт политиче
ского р е ж и м а , сложившегося в С С С Р в 1930-е гг.
3. Р а с к р о й т е х а р а к т е р н ы е черты н а ц и о н а л ь н о й п о л и т и к и С о
ветского государства в 1920—1930-е гг. Н а з о в и т е не м е н е е трёх
черт. К а к о в ы б ы л и итоги этой п о л и т и к и ? Укажите не менее
трёх итогов.
4. Назовите н а п р а в л е н и я в н е ш н е й п о л и т и к и С С С Р в 1930-е гг.

Укажите не менее двух н а п р а в л е н и й . Приведите не менее трёх
п р и м е р о в м е р о п р и я т и й советского руководства, относящихся
к названным направлениям.
5. В августе 1920 г. на территории Тамбовской губернии и близле

ж а щ и х р а й о н о в вспыхнуло и продолжалось д о и ю н я 1921 г. одно
из самых крупных народных выступлений против советской
власти. Почему тамбовские крестьяне, которые в большинстве
были удовлетворены результатами О к т я б р ь с к о й р е в о л ю ц и и ,
массово выступили против большевиков? Укажите не менее
трёх п р и ч и н .
6. За период к о н ц а 1920-х — первой п о л о в и н ы 1930-х гг. в С С С Р

из деревни в город переселились н е с к о л ь к о м и л л и о н о в человек.
Укажите не менее трёх п р и ч и н (предпосылок) д а н н о г о я в л е н и я .
318 Раздел 4.1.1914-1941 гг.
7. О с е н ь ю 1917 г. б о л ь ш е в и к и д о б и л и с ь л и д и р у ю щ е г о п о л о ж е н и я
среди р е в о л ю ц и о н н ы х партий России. Укажите л ю б ы е три п р и
ч и н ы д а н н о г о явления.
8. 6 февраля 1918 г. В. И. Л е н и н подписал декрет о введении в стра

не григорианского календаря. Объясните, в чём состояли п р е
имущества «нового стиля» для Советской республики (приведи
те три о б ъ я с н е н и я ) .
9. Э к о н о м и ч е с к и е и с о ц и а л ь н о - п о л и т и ч е с к и е трудности, п р о
я в и в ш и е с я в начале 1920-х гг., вызвали идеологический к р и з и с
и п о р о д и л и внутрипартийные дискуссии. П о с л е смерти Л е н и
на ситуация усугубилась, в ы л и в ш и с ь в откровенную борьбу за
власть. Ч е м объяснить с л о ж и в ш у ю с я ситуацию? (Приведите три
объяснения.)

по к о т о р ы м высказываются р а з л и ч н ы е , часто п р о т и в о р е ч и в ы е
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна из спорных точек з р е н и я п о
вопросу прихода большевиков к власти.
«Это был большевистский переворот, изменивший ход демократи
ческой революции».
т о р ы м и м о ж н о подтвердить д а н н у ю точку з р е н и я , и д в а аргу
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

п о которым в ы с к а з ы в а ю т с я р а з л и ч н ы е , часто п р о т и в о р е ч и в ы е
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна и з с п о р н ы х точек з р е н и я
на политику б о л ь ш е в и к о в после их прихода к власти.
«Большевики в первые же месяцы после октябрьских событий
1917 г. повели борьбу со всякими проявлениями оппозиционности
и инакомыслия».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

по к о т о р ы м в ы с к а з ы в а ю т с я р а з л и ч н ы е , часто п р о т и в о р е ч и в ы е
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна из с п о р н ы х точек з р е н и я
на с о б ы т и я С о в е т с к о - ф и н с к о й в о й н ы 1939—1940 гг., существую
щих в исторической науке.
«Советский Союз провёл, безусловно, одну из самых неудачных сво
их военных кампаний».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...
320 Раздел 4.1.1914-1941 гг.

по к о т о р ы м высказываются р а з л и ч н ы е , часто п р о т и в о р е ч и в ы е
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна и з с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Сложившуюся в ходе Февральской революции ситуацию следует
называть временем безвластия».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

точки зрения. Н и ж е приведена одна и з с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Гражданская война была если не спланирована, то спровоцирована
большевиками».
Используя исторические з н а н и я , приведите д в а аргумента, к о
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

по к о т о р ы м высказываются различные, часто противоречивые
точки з р е н и я . Н и ж е приведена одна и з с п о р н ы х точек зрения,
«Экономический кризис 1929—1933 гг. был выгоден для СССР».
1) ...
2) ...
1)...
писать историческое с о ч и н е н и е об о д н о м из трёх периодов истории
России.
Возможные варианты сочинений по периоду X X — начало X X I в.
(1914 — м а й 1941 гг.) (необходимо п о м н и т ь , что д а н н ы й перечень я в
л я е т с я п р и м е р н ы м и не исчерпывает все в о з м о ж н ы е варианты тем
сочинений): 1914-1918 гг.; 1917-1918 гг.; 1918-1920 гг.; 1917-1922 гг.;
1921-1928 гг.; 1923-1929 гг.; 1928-1932 гг.; 1933-1937 гг.; 1 9 2 9 - м а й
1941 гг.
относящихся к д а н н о м у периоду истории;
зана с у к а з а н н ы м и с о б ы т и я м и (явлениями, п р о ц е с с а м и ) , и, и с п о л ь
зуя з н а н и е исторических ф а к т о в , охарактеризовать роли названных
вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
322 Раздел 4.2.1941-1945 гг. (Великая Отечественная война)

— указать не менее двух п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы х связей, характе
ризующих причины возникновения событий (явлений, процессов),
— используя знание исторических ф а к т о в и (или) м н е н и й истори
ков, оценить в л и я н и е событий (явлений, процессов) д а н н о г о п е р и о
да на д а л ь н е й ш у ю историю России.
В ходе и з л о ж е н и я необходимо к о р р е к т н о использовать историче
с к и е т е р м и н ы , п о н я т и я , о т н о с я щ и е с я к д а н н о м у периоду.
— перед н а п и с а н и е м с о ч и н е н и я внимательно ознакомьтесь с т р е
выбранного периода (критерий К 1 ) ;
— составите л о г и ч е с к у ю схему, к о т о р а я п о м о ж е т в а м в ы я в и т ь
и п р а в и л ь н о указать две п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы е связи между с о б ы
деятельность, акцентируя в н и м а н и е н а действиях, т о есть используя
в а л с я ) , выступил(-а) и т.д. (критерий К2);
— если т о ч н ы е даты с о б ы т и й не п о м н и т е , н е указывайте их, к р и
терии не предусматривают баллы за приведённые даты, н о , если вы
их написали и допустили ошибки — вы потеряете баллы по критерию Кб;
с о п о р о й на м н е н и я и с т о р и к о в ; если в ы не п о м н и т е суждения учё
ных, т о можете дать собственную о ц е н к у периода с точки зрения его
значимости д л я д а л ь н е й ш е й и с т о р и и Р о с с и и (критерий К 4 ) .
4.2.1941-1945 гг.
(Великая Отечественная война)
1. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и датами: к каждой

A) Курская битва 1) и ю л ь — август 1943 г.
Б) Ялтинская конференция 2) н о я б р ь 1942 г.
B) Битва за Москву 3) н о я б р ь 1943 г.
Г) освобождение К и е в а 4) сентябрь 1941 г. — апрель 1942 г.
5) февраль 1945 г.
6) ноябрь 1942 г. — февраль 1943 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) водружение З н а м е н и П о б е д ы 1) и ю л ь 1942 г. — октябрь
над Рейхстагом 1943 г.
Б) п р о р ы в блокады Ленинграда 2) май 1945 г.
B) Битва за Кавказ 3) апрель 1945 г.
Г) операция «Рельсовая война» 4) август — ноябрь 1943 г.
5) январь 1943 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и датами: к к а ж д о й

A ) Висло-Одерская о п е р а ц и я 1) ноябрь 1942 г. — февраль
Б) Потсдамская к о н ф е р е н ц и я 1943 г.
B) освобождение Орла и Белгорода 2) январь — февраль 1945 г.
Г) наступательный этап С т а л и н 3) июль — август 1945 г.
градской битвы 4) ноябрь 1943 г.
6) август 1943 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
4. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и датами: к к а ж д о й

A) о б о р о н и т е л ь н ы й этап С т а л и н 1) май 1945 г.
градской битвы 2) июль — ноябрь 1942 г.
Б) встреча на Эльбе советских и а м е 3) июль — август 1945 г.
р и к а н с к и х войск 4) апрель 1945 г.
B) к а п и т у л я ц и я Я п о н и и 5) сентябрь 1945 г.
Г) образование Центрального штаба 6) май 1942 г.
партизанского д в и ж е н и я

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Берлинская операция 1) и ю н ь - - июль 1941 г.
Б) К о р с у н ь - Ш е в ч е н к о в с к а я о п е 2) и ю л ь - - сентябрь 1941 г.
рация 3) апрель - май 1945 г.
B) героическая оборона Брестской 4) январь — февраль 1944 г.
крепости 5) январь — февраль 1945 г.
Г) С м о л е н с к о е сражение 6) январь — февраль 1943 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Ясско-Кишинёвская операция 1) июль 1941 г.
Б) образование Г К О 2) август 1944 г.
B) Петсамо-Киркенесская операция 3) январь 1945 г.
Г) Пражская операция 4) май 1945 г.
5) октябрь 1944 г.
6) и ю н ь 1941 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:
7. Установите соответствие между в о е н н ы м и о п е р а ц и я м и и их

датами: к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соответ
ствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
ВОЕННЫЕ ОПЕРАЦИИ ДАТЫ

A) « П о л к о в о д е ц Румянцев» 1) ноябрь 1942 г. — февраль 1943 г.
Б) «Уран» 2) август 1943 г.
B) «Багратион» 3) апрель 1942 г.
Г) «Искра» 4) сентябрь — декабрь 1941 г.
6) июнь — август 1944 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) Л ь в о в с к о - С а н д о м и р с к а я о п е 1) я н в а р ь 1944 г.
рация 2) и ю н ь 1941 г.
Б) п о л н о е снятие блокады Л е н и н 3) октябрь 1941 г.
града 4) июль — август 1944 г.
B) сражение под Ельней 5) август — сентябрь 1941 г.
Г) начало о б о р о н ы Севастополя 6) июль — август 1943 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

п
1) ноябрь 1943 г.
A ) завершение битвы за Д н е п р
2) апрель 1942 г.
Б) переход К р а с н о й а р м и и в контрнаступ
3) декабрь 1941 г.
л е н и е под М о с к в о й
4) февраль 1945 г.
B) первая встреча И . В. Сталина, У. Ч е р ч и л
л я и Ф . Рузвельта в Тегеране
6) июнь 1944 г.
Г) начало о п е р а ц и и «Багратион»
буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) начало контрнаступления К р а с н о й а р 1) июль 1943 г.
м и и под М о с к в о й 2) апрель 1944 г.
Б) ф о р с и р о в а н и е Днестра частями 2-го 3) декабрь 1943 г.
Украинского ф р о н т а и выход на государ 4) июль 1942 г.
ственную границу 5) ноябрь 1942 г.
B) битва на П р о х о р о в с к о м поле 6) декабрь 1941 г.
Г) П р и к а з № 227 « Н и шагу назад»

буквами.
А Б В Г
Ответ:


ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A) начало коренного перелома 1) Дорога ж и з н и
в ходе Великой Отечествен 2) контрнаступление совет
ной войны ских войск на Курской
Б)деятельность антигитлеров дуге
ской к о а л и ц и и 3) контрнаступление совет
B) о р г а н и з а ц и я п о м о щ и блокад ских войск п о д С т а л и н
н о м у Ленинграду градом
Г) срыв гитлеровского плана 4) М о с к о в с к а я битва
м о л н и е н о с н о й в о й н ы против 5) открытие второго ф р о н т а
СССР 6) «десять сталинских уда
ров»

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) завершение к о р е н н о г о пере 1) создание т а н к о с т р о и
л о м а в ходе Великой Отече тельных к о м п л е к с о в , баз
ственной в о й н ы авиастроения, центров
Б) развёртывание п а р т и з а н с к о по производству артилле
го д в и ж е н и я р и й с к о г о и стрелкового
B) героизм советских л ю д е й вооружения и б о е п р и п а
в годы в о й н ы сов на востоке страны
Г) перестройка советской э к о 2) о п е р а ц и я « Р е л ь с о в а я
н о м и к и на в о е н н ы й лад война»
3) д в и ж е н и е двухсотников,
выполнявших трудовые
н о р м ы на 200 % — за себя
и за ушедшего на ф р о н т
товарища
4) Курская битва
5) Восточно-Прусская опе
рация
6) получение от с о ю з н и к о в
п о м о щ и п о ленд-лизу

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) о с в е щ е н и е в С М И в о е н н ы х 1) передача л и ч н ы х д е н е ж
с о б ы т и й и внутренней ж и з н и ных н а к о п л е н и й в ф о н д
страны обороны
Б) о р г а н и з а ц и я стратегического 2) деятельность Г К О
руководства В о о р у ж ё н н ы м и 3) создание Ставки Вер
силами С С С Р ховного главнокомандо
B) распространение п а р т и з а н с к о вания
го д в и ж е н и я 4) массовые д и в е р с и и на
Г) п о м о щ ь населения ф р о н т у железных дорогах, раз
ведывательная деятель
ность
5) образование С о в и н -
формбюро
6) П р и к а з № 227

буквами.
А Б В Г

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
А) о к о н ч а н и е Второй м и р о в о й 1) п о д п и с а н и е Акта
войны о безоговорочной к а п и
туляции Германии
Б) изгнание н е м е ц к и х захватчи 2) п о д п и с а н и е Акта

к о в с территории С С С Р о безоговорочной к а п и
В) деятельность антигитлеров туляции Я п о н и и
ской к о а л и ц и и 3) К р ы м с к а я о п е р а ц и я
Г) освобождение стран Восточ 4) вступление К р а с н о й а р
н о й Европы от гитлеровских мии в Югославию
захватчиков 5) Тегеранская конференция
6) Смоленское сражение

буквами.
А Б В Г
Ответ:

с о б ы т и я м ) : к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца подберите соот
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) переход стратегической 1) освобождение свыше
и н и ц и а т и в ы к советскому 11 тыс. населённых пунктов
командованию 2) разгром К в а н т у н с к о й а р м и и
Б) война С С С Р с Я п о н и е й 3) освобождение Европы от
B) М о с к о в с к а я битва фашизма
Г) В ы б о р г с к о - П е т р о з а в о д 4) разгром ф и н с к о й а р м и и на
ская о п е р а ц и я Карельском и О н е ж с к о - Л а -
д о ж с к о м перешейках, в ы
вод из в о й н ы Ф и н л я н д и и
5) разгром н е м е ц к и х захват
ч и к о в под Сталинградом
и на Курской дуге
6) встреча советских и англо
американских союзников
в р а й о н е г. Торгау

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и у ч а с т н и к а м и этих

событий: к каждой п о з и ц и и пер-вого столбца подберите соот
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) Сталинградская битва 1) Г. К. Жуков
Б) Тегеранская к о н ф е р е н ц и я 2) Л. А. Говоров
B) Б е р л и н с к а я о п е р а ц и я 3) В. И. Чуйков, А. И. Родим
Г) снятие блокады Ленинграда цев, М. С. Шумилов
4) Н. Ф . Гастелло
5) А. И . М а р и н е с к о
6) И . В. Сталин, Ф . Рузвельт,
У. Черчилль

буквами.
А Б В Г
Ответ:
7. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и у ч а с т н и к а м и этих

СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
А) б о й у с т а н ц и и Дубосеково 1) В. В. Талалихин
под М о с к в о й 2) В. Г. К л о ч к о в
Б) героическая 58-дневная о б о 3) 3. А. К о с м о д е м ь я н с к а я
рона одного и з д о м о в Ста 4) Я . Ф . П а в л о в , И. Ф . А ф а
линграда насьев
Б) героическая 58-дневная о б о 5) П. К. П о н о м а р е н к о
рона одного из д о м о в Ста 6) И. А. Ф л ё р о в
линграда
В) один из первых в С С С Р н о ч
ных воздушных таранов
Г) о р г а н и з а ц и я партизанского
движения

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и участниками этих

СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) лётчик — п е р в ы й трижды Герой 1) А. М . Матросов
Советского С о ю з а , совершил за 2) Н о р м а н д и я —
годы в о й н ы 650 вылетов, провёл Неман
156 воздушных боёв, сбил 59 вра 3) А. П . Маресьев
жеских самолётов л и ч н о и 6 — 4) А. И . П о к р ы ш к и н
в группе 5) В. А. К о т и к
Б) красноармеец, стрелок-автомат 6) Ф . А . Полетаев
чик, закрывшей своей грудью а м
бразуру немецкого дзота
B) советский солдат, сражался
в рядах итальянского д в и ж е н и я
С о п р о т и в л е н и я в годы Второй
м и р о в о й в о й н ы , Герой С о в е т с к о
го Союза, н а ц и о н а л ь н ы й герой
Италии
Г) с ф о р м и р о в а н н ы й на территории
С С С Р полк ф р а н ц у з с к о й а в и а ц и
о н н о й эскадрильи, с р а ж а в ш и й с я
против гитлеровцев

буквами.
А Б В Г
Ответ:
9. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и участниками этих

СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) битва за Д н е п р 1) И . В. С т а л и н
Б) к о м а н д о в а н и е войсками Дальнего 2) Г. К. Ж у к о в
Востока в войне с милитаристской 3) Н . Ф . Ватутин,
Японией К. К. Р о к о с с о в
B) п о д п и с а н и е Акта о безоговорочной с к и й , И . С. К о н е в
капитуляции Германии от С С С Р 4) А. М. Василевский
Г) п р о р ы в блокады Ленинграда 5) С. М. Б у д ё н н ы й
6) К. А. М е р е ц к о в

буквами.
А Б В Г
Ответ:

событий: к к а ж д о й п о з и ц и и пер-вого столбца подберите соот
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) к о м а н д о в а н и е Парадом Победы 24 1) С. А. К о в п а к ,
и ю н я 1945 года на К р а с н о й п л о щ а А. Н. Сабуров,
ди в Москве А. Ф . Фёдоров
Б) сражение под П р о х о р о в к о й 2) И . В. С т а л и н ,
B) П о т с д а м с к а я к о н ф е р е н ц и я Ф . Рузвельт,
Г) о р г а н и з а ц и я партизанского д в и ж е У. Ч е р ч и л л ь
н и я на в р е м е н н о о к к у п и р о в а н н ы х 3) И . В. С т а л и н ,
гитлеровцами территориях С С С Р Г. Трумэн,
У. Черчилль,
К. Этгли
4) П . А. Ротмистров
5) К. К. Рокоссовский
6) В. Г. З а й ц е в
буквами.
А Б В Г
Ответ:
11 Установите соответствие между художественными произведе

н и я м и и их характеристиками: к каждой п о з и ц и и первого столб
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
А) «...Их имён благородных м ы 1) плакат художника
здесь перечислить не с м о И. М . Тоидзе
ж е м , / Т а к их много под веч 2) п е с н я Л . О. Утёсова
ной охраной г р а н и т а . / Н о 3) одно из главных произве
знай, в н и м а ю щ и й этим к а м дений А. Т. Твардовского,
н я м : / Н и к т о не забыт и н и получившее всенародное
что не забыто» признание
Б) « Р о д и н а - м а т ь зовёт» 4) автор — О. Ф . Берггольц

В) «Василий Тёркин» 5) стихотворение К. К. С и м о
Г) « Ж д и меня» нова
6) р о м а н н а п и с а н о С т а л и н
градской битве
B.C. Гроссманом

буквами.
А Б В Г
Ответ:
12. Установите соответствие между художественными произведе

н и я м и и их характеристиками: к каждой позиции первого столб
ца подберите соответствующую п о з и ц и ю и з второго столбца.
A ) Седьмая с и м ф о н и я 1) авторы п е с н и — В. Л. Лебедев-
Д. Д. Ш о с т а к о в и ч а Кумач и А. В. Александров
Б) « С в я щ е н н а я война» 2) классика советской п о л и т и ч е
B) ц и к л плакатов « О к н а ской карикатуры
ТАСС» К у к р ы н и к с о в 3) произведение и с п о л н е н о 9 а в
Г) « О н а з а щ и щ а е т Родину» густа 1942 г. в блокадном Л е
нинграде
4) художественный ф и л ь м , с н я т
в 1943 г. режиссёром Ф . Э р м
лером
5) текст н а п и с а н С. В. М и х а л к о
вым
6) произведение исполнено
Ю. Б. Л е в и т а н о м
буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A ) скульптура «Родина- 1) монумент находится в б е р л и н
мать зовёт!» ском Трептов-парке
Б) дневник Тани Савичевой 2) автор — л е н и н г р а д с к а я ш к о л ь
B) «Воин-освободитель» ница, п е р е ж и в ш а я ужасы б л о
Г) могила Неизвестного кадной з и м ы 1941—1942 гг.
солдата в М о с к в е 3) мемориал п о с в я щ ё н героям-
панфиловцам
4) о с н о в н у ю идею п а м я т н и к а р а с
крывают слова: « И м я твоё н е и з
вестно, подвиг твой бессмертен»
5) памятник установлен на Мал ахо
вом кургане в Севастополе
6) к о м п о з и ц и о н н ы й ц е н т р памят
н и к а - а н с а м б л я «Героям Ста
линградской битвы» на М а м а е
вом кургане в Волгограде

буквами.
А Б В Г
Ответ:

рактеристиками: к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца подберите
ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
А) мемориал «Брестская 1) главный архитектор — Евге
крепость-герой» н и й Вучетич
Б) м е м о р и а л ь н ы й к о м п л е к с 2) автор произведения —
Хатынь скульптор Вячеслав К л ы к о в
В) п а м я т н и к - а н с а м б л ь 3) мемориал находится н а терри

«Героям Сталинградской тории современной Украины
битвы» на М а м а е в о м 4) мемориал п о с в я щ ё н с о б ы - т и -
кургане в Волгограде я м и ю н я — и ю л я 1941 г.
Г) п а м я т н и к Георгию Жукову 5) п а м я т н и к б ы л установлен
в Ленинграде
6) мемориал создан в память
массового у н и ч т о ж е н и я м и р
ного населения н е м е ц к и м и
захватчиками н а о к к у п и р о
в а н н о й территории С С С Р

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Задания на заполнение пропусков

в предложениях
1. З а п о л н и т е пропуски в д а н н ы х предложениях, используя п р и

в е д ё н н ы й н и ж е с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: д л я каждого
п р е д л о ж е н и я , о б о з н а ч е н н о г о буквой и содержащего пропуск,
выберите н о м е р нужного элемента.
А) В Сталинградской битве во время Великой Отечественной
в о й н ы п р и н и м а л участие .
Б) Лётчик, Герой Советского Союза, после р а н е н и я и ампута
ц и и н о г вернулся в строй и продолжал летать на протезах —
В) с р а ж е н и е продолжалось два месяца

(с 10 и ю л я п о 10 сентября 1941 г.) и включало в себя целую
с е р и ю ожесточённых о п е р а ц и й , проходивших с п е р е м е н н ы м
успехом д л я обеих сторон.
1) Смоленское
2) Курское
3) И. Н. Кожедуб
4) К. К. Р о к о с с о в с к и й
5) А. П . М а р е с ь е в
6) М. Н. Тухачевский
буквами.
А Б В
Ответ:
2. Заполните пропуски в д а н н ы х предложениях, используя п р и

в е д ё н н ы й н и ж е с п и с о к п р о п у щ е н н ы х элементов: для каждого
выберите н о м е р н у ж н о г о элемента.
A ) В ходе битвы за проходили к р о в о п р о л и т н ы е
с р а ж е н и я в районе Мамаева кургана.
Б) Героем о б о р о н ы крепости-героя Бреста является .
B) Д о 6 декабря 1941 г. советские войска вели ожесточённые
о б о р о н и т е л ь н ы е бои под , сдерживая
наступление ударных фланговых г р у п п и р о в о к п р о т и в н и к а
и отражая его вспомогательные удары на И с т р и н с к о м , З в е
нигородском и Н а р о - Ф о м и н с к о м направлениях.
1) К и е в
2) А. М . Матросов
3) Сталинград
4) Е. М . Ф о м и н
5) Л е н и н г р а д
6) М о с к в а
буквами.
А Б В
Ответ:

п р е д л о ж е н и я , обозначенного буквой и содержащего пропуск,
A) К периоду к о р е н н о г о перелома в ходе Великой Отечествен
н о й в о й н ы (1942—1943 гг.) относится .
Б) В а с и л и й К л о ч к о в прославился в ходе .
B) В ходе были взяты Зееловские высоты.
1) Курская битва
2) освобождение Варшавы
3) Битва за М о с к в у
4) С м о л е н с к о е сражение
5) Битва за Б е р л и н
6) оборона Брестской крепости
буквами.
А Б В
Ответ:

A ) 18 декабря 1940 г. Гитлер подписал директиву № 21 о нападе
н и и н а СССР, известную к а к п л а н « ».
Б) В ходе боя у деревни Ч е р н у ш к и красноармеец
закрыл собой амбразуру вражеской огневой т о ч к и и т а к и м
образом дал время т о в а р и щ а м атаковать и уничтожить п р о
тивника.
B) 9 апреля 1945 г. советские в о й с к а штурмом взяли главный г о
род Восточной Пруссии .
1) Александр Матросов
2) «Цитадель»
3) К ю с т р и н
4) «Барбаросса»
5) Кёнигсберг
6) Н и к о л а й Гастелло
буквами.
А Б В
Ответ:
5. Заполните п р о п у с к и в д а н н ы х предложениях, используя п р и

выберите н о м е р н у ж н о г о элемента.
A ) 28 ноября 1943 г. в открылась Тегеранская к о н ф е р е н ц и я — п е р
вая и з исторических встреч « ».
Б) 18 я н в а р я 1943 г. советские войска двух ф р о н т о в в ходе опера
ц и и «Искра» пробили вдоль берега коридор ш и р и н о й 8— 11 к м ,
чем восстановили сухопутную связь со страной.
B) П р о я в и в л и ч н у ю храбрость и героизм, генерал
умело организовал сопротивление частей 316-й стрелковой
д и в и з и и н а с т у п л е н и ю вермахта на в о л о к о л а м с к о м н а п р а в л е
нии.
1) И . В. П а н ф и л о в
2) Л е н и н г р а д
3) А. М . Василевский
5) Б о л ь ш а я т р о й к а
6) антигитлеровская к о а л и ц и я
буквами.
А Б В
Ответ:

A) — кодовое название о п е р а ц и и советских п а р
тизан в августе — сентябре 1943 г. н а о к к у п и р о в а н н о й т е р р и
тории для помощи наступающим войскам Красной армии.
Б) В самые критические п е р и о д ы з а щ и т ы Сталинграда войска
генерала н е только выстояли в н е п р е р ы в н ы х
боях, н о и п р и н я л и а к т и в н о е участие при разгроме немецких
войск н а з а в е р ш а ю щ е м этапе битвы.
B) С о п е р а ц и е й у города связывают п о я в л е н и е
в Р К К А гвардейских частей и с о е д и н е н и й .
1) «Рельсовая война»
2) «Полководец Румянцев»
3) Воронеж
4) Я . Ф . Павлов
5) Ельня
6) В. И . Ч у й к о в
буквами.
А Б В
Ответ:

А) Целью о п е р а ц и и б ы л о уничтожение в о й с к п р о
т и в н и к а , окружённого в Сталинграде.
Б) К о м а н д и р о м одного и з к р у п н е й ш и х партизанских с о е д и н е
н и й н а о к к у п и р о в а н н о й врагом Украине был ,
дважды Герой Советского Союза.
В) На северном фасе Курской дуги н е м ц ы , не достигнув успеха

5 июля под Ольховаткой, перенесли удар в направлении п о
сёлка , н о и здесь продвинулись л и ш ь от 10 до 12 км.
1) «Уран»
2) Прохоровка
3) С. А. К о в п а к
4) «Кольцо»
5) П о н ы р и
6) П . М . М а ш е р о в
буквами.
А Б В
Ответ:

A) В современной Венгрии имеет такое же с и м в о
лическое звучание, как река Березина для французов и Ста
линград для немцев, — катастрофа. Тут в январе 1943 г. была
уничтожена 2-я венгерская армия численностью 148 тысяч
солдат — третья часть всех сил Венгрии.
Б) П р о с л а в л е н н ы й с н а й п е р , з а щ и щ а я Одессу,
а потом Севастополь, в ожесточённых боях одна уничтожила
309 гитлеровцев.
B) Варшава была освобождена в ходе насту
пательной о п е р а ц и и .
1) Кёнигсбергская
2) Л ю д м и л а П а в л и ч е н к о
3) Воронеж
4) Висло-Одерская
5) З о я К о с м о д е м ь я н с к а я
6) Курск
буквами.
А Б В
Ответ:

A ) Начатая 30 августа 1941 г. наступательная о п е р а ц и я советских
войск под завершилась разгромом десяти д и в и з и й
Б) Р е ш е н и е об о т к р ы т и и второго ф р о н т а
б ы л о п р и н я т о в 1943 г. на к о н ф е р е н ц и и Б о л ь ш о й т р о й к и
в Тегеране.
B) Генеральное наступление немецких войск группы
на Москву началось 30 сентября 1941 г.
1) Ельня
2) «Север»
3) в Северной Ф р а н ц и и
4) н а Балканах
5) «Центр»
6) Ржев
буквами.
А Б В
Ответ:

A) В ходе о п е р а ц и и «Багратион» н е м е ц к о - ф а ш и с т с к и е захват

ч и к и были и з г н а н ы с территории .
Б) 25 апреля 1945 г. на реке п р о и з о ш л а встреча с о
ветских и а м е р и к а н с к и х войск.
B) А м е р и к а н с к у ю делегацию на П о т с д а м с к о й к о н ф е р е н ц и и
возглавлял президент .
1) Эльба
2) Г. Трумэн
3) Белоруссия
4) Молдавия
5) Д . Эйзенхауэр
6) Ш п р е е
буквами.
А Б В
Ответ:
1 1 . Заполните пропуски в д а н н ы х предложениях, используя п р и

предложения, о б о з н а ч е н н о г о буквой и содержащего пропуск,
А) В мае 1945 г. советскими в о й с к а м и был освобождён город
Б) Сержант и м л а д ш и й сержант М. В. К а н т а р и я
водрузили З н а м я П о б е д ы над Рейхстагом.
В) В холодные м е с я ц ы 1941—1943 гг. с н а б ж е н и е блокадного Л е
нинграда осуществлялось п о льду озера.
1) Ладожское
2) М . А . Егоров
3) Прага
4) Варшава
5) В. Г К л о ч к о в
6) Онежское

буквами.
А Б В
Ответ:

A) 1 января г. в В а ш и н г т о н е подписана Д е к л а р а ц и я
26 государств о целях в о й н ы против ф а ш и з м а .
Б) Е. О. П а т о н в марте 1943 г. был удостоен звания Героя С о ц и а
листического Труда за разработки в области .
B) П р и к а з народного комиссара о б о р о н ы С С С Р « Н и шагу н а
зад!» бьш издан в о время с р а ж е н и я за .
1) электросварка
2) 1942
3) кораблестроение
4) 1943
6) М о с к в а
буквами.
А Б В
Ответ:

А) С а м ы м быстрым (и с а м ы м о п а с н ы м ) маршрутом поставок
в С С С Р п о ленд-лизу б ы л и конвои.
Б) С и ю н я 1942 г. д о февраля 1945 г. ' возглавлял Гене
ральный штаб, будучи одновременно (с октября 1942 г.) заме
стителем н а р к о м а о б о р о н ы С С С Р .
В) Я с с к о - К и ш и н ё в с к а я о п е р а ц и я была проведена в г.
1) 1945
2) Б. М. Ш а п о ш н и к о в
3) арктические
4) 1944
5) тихоокеанские
6) А. М. Василевский
буквами.
А Б В
Ответ:

A ) 31 августа 1941 г. к причалам порта стали
шесть английских и о д н о советское судно первого каравана,
п р и ш е д ш е г о в Р о с с и ю согласно англо-советскому союзному
соглашению.
Б) Сержант Я . Ф . Павлов удостоен звания Героя Советского С о ю
за за подвиг, совершённый во время битвы.
B) П о л н о е освобождение территории С С С Р от ф а ш и с т с к и х о к
купантов п р о и з о ш л о в г.
1) Владивосток
2) Сталинградская
3) Архангельск
4) 1944
5) М о с к о в с к а я
6) 1943
буквами.
А Б В
Ответ:

A) о п е р а ц и я была осуществлена К р а с н о й а р
м и е й в начале 1945 г.
Б) оказал в начале Великой Отечественной в о й
н ы наиболее долгое сопротивление н е м е ц к и м в о й с к а м .
B) Орган власти периода Великой Отечественной в о й н ы , к о т о
р ы й руководил всеми в о е н н ы м и д е й с т в и я м и вооружённых
сил н а суше, н а море и в воздухе, производил н а р а щ и в а н и е
стратегических усилий в ходе борьбы за счёт резервов и и с
п о л ь з о в а н и я с и л партизанского д в и ж е н и я , — .
1) Севастополь
3) К и е в
4) К о р с у н ь - Ш е в ч е н к о в с к а я
5) Ставка Верховного г л а в н о к о м а н д о в а н и я
6) Совет труда и о б о р о н ы
буквами.
А Б В
Ответ:

двух, относятся к с о б ы т и я м Великой Отечественной в о й н ы .
1) план «Барбаросса»; 2) операция «Тайфун»; 3) операция «Уран»;
4) план «Дропшот»; 5) операция «Оверлорд»; 6) Брусиловский прорыв.
3.Умение работатьс терминами и понятиями 349

Ответ:
2. Н и ж е приведён перечень н а з в а н и й . Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м

двух, непосредственно с в я з а н ы с Курской битвой.
1) Прохоровка; 2) Орёл; 3) Белгород; 4) операция «Кольцо»; 5) Харь
ков; 6) Минск.
Найдите и з а п и ш и т е порядковые номера н а з в а н и й , в ы п а д а ю
щ и х из этого ряда.
1
Ответ:
двух, с в я з а н ы с с о б ы т и я м и Великой Отечественной в о й н ы .
1) ГКО; 2) Ставка Верховного главнокомандования; 3) Совет по
эвакуации; 4) Советское информационное бюро; 5) Реввоенсовет
республики; 6) Земгор.
Ответ:

1) коренной перелом; 2) ленд-лиз; 3) Дорога жизни; 4) план Мар
шалла; 5) Курская дуга; 6) линия Маннергейма.
Ответ:
1) второй фронт; 2) холокост; 3) ленд-лиз; 4) коллаборационизм;
5) холодная война; 6) Мюнхенский сговор.
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с деятельностью антигитлеров
с к о й коалиции.
I) Тегеранская конференция; 2) Ялтинская конференция; 3) откры
тие второго фронта; 4) пакт Молотова — Риббентропа; 5) Нюрн
бергский процесс; 6) доктрина Трумэна.
щих и з этого ряда.
Ответ:

признакам
1. Н а п и ш и т е с о к р а щ ё н н о е н а з в а н и е (аббревиатуру) органа, о к о
т о р о м идёт речь.
Орган руководства страной в годы Великой Отечественной в о й
н ы , сосредоточивший в своих руках всю полноту власти, н а з ы
вался .

Военно-политический союз государств, сложившийся в п е
риод Второй мировой в о й н ы против государств-агрессоров —
Германии, Японии, И т а л и и и их с о ю з н и к о в , имел н а з в а н и е
3. Умение работать с т е р м и н а м и и понятиями 351

— переход стратегической и н и
ц и а т и в ы от о д н о й в о ю ю щ е й с т о р о н ы к другой; обеспечение н а
дёжного превосходства о б о р о н н о й п р о м ы ш л е н н о с т и и тыловой
э к о н о м и к и в целом; достижение военно-технического п р е в о с
ходства в с н а б ж е н и и действующей а р м и и н о в е й ш и м и видами
вооружения; качественные и з м е н е н и я в с о о т н о ш е н и и сил на
международной арене.
4. Н а п и ш и т е н а з в а н и е о р г а н и з а ц и и (аббревиатуру).
— международная о р г а н и з а ц и я ,
созданная для поддержания и у к р е п л е н и я международного м и р а
и безопасности, развития сотрудничества между государствами.
О с н о в ы её деятельности и структура разрабатывались в годы
Второй м и р о в о й в о й н ы ведущими у ч а с т н и к а м и антигитлеров
ской к о а л и ц и и .

— комплекс м е р о п р и я т и й по орга
н и з о в а н н о м у вывозу (выводу) населения из о п а с н ы х зон и р а з
м е щ е н и ю его в безопасных районах.
-

— добровольное осознанное со
трудничество с врагом в его интересах во вред с в о е й Родине.

— в международном праве в о з
м е щ е н и е государством в силу м и р н о г о договора и л и и н ы х м е
ждународных актов ущерба, п р и ч и н ё н н о г о и м государствам,
подвергшимся н а п а д е н и ю .

— л и к в и д а ц и я в о е н н ы х укреплений
и сооружений на определённой т е р р и т о р и и , а также з а п р е щ е н и е
держать на этой территории вооружённые с и л ы на о с н о в а н и и
договора между з а и н т е р е с о в а н н ы м и государствами (в междуна

родном праве); разоружение.

— систематическое массовое уничтожение
евреев на о к к у п и р о в а н н о й ф а ш и с т а м и территории.
— в р е м е н н о е занятие территории государ
ства в о о р у ж ё н н ы м и с и л а м и противника.
« » — н а з в а н и е о п е р а ц и и п о высадке с о ю з
н и к о в в Н о р м а н д и и с целью о т к р ы т и я второго ф р о н т а .
— н а с и л ь с т в е н н о е переселение отдельных
л и ц и целых народов из мест п о с т о я н н о г о п р о ж и в а н и я .


1) оборона К и е в а
2) я п о н с к а я атака на П ё р л - Х а р б о р
3) образование Г К О
Ответ:

ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , к о т о р ы м и обозначены истори
1) вступление С Ш А во Вторую мировую войну

2) начало о п е р а ц и и «Тайфун»
3) завершение М о с к о в с к о й битвы
Ответ:

1) Потсдамская к о н ф е р е н ц и я
2) бомбардировка С Ш А Х и р о с и м ы и Нагасаки
3) о к о н ч а н и е Второй м и р о в о й в о й н ы
Ответ:

1) М о с к о в с к а я битва
2) открытие второго ф р о н т а
3) сражение на Курской дуге
Ответ:

1) о п е р а ц и я «Багратион»
2) Висло-Одерская о п е р а ц и я
3) о п е р а ц и я «Оверлорд»
Ответ:

1. К а к и е военные о п е р а ц и и , и з перечисленных н и ж е , относятся
к 1943 г.? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , п о д
1) «Кутузов»
2) «Багратион»
3) «Цитадель»
4) «Полководец Румянцев»
5) «Тайфун»
6) «Барбаросса»
Ответ:
2. К а к и е военные о п е р а ц и и , и з перечисленных н и ж е , относятся

к 1945 г.? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , п о д
1) Корсунь-Шевченковская
3) Берлинская
4) Петсамо-Киркенесская
5) Восточно-Прусская
6) Крымская
Ответ:
3. К т о и з перечисленных н и ж е в о е н а ч а л ь н и к о в руководил о б о р о
н о й Сталинграда? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в таблицу
1) В. И . Ч у й к о в
2) С М . Б у д ё н н ы й
3) И . Д . Ч е р н я х о в с к и й
4) М . С . Ш у м и л о в
5) А. И . Р о д и м ц е в
6) И . С . К о н е в
Ответ:
4. К а к и е из п е р е ч и с л е н н ы х ниже п о з и ц и й говорят о з н а ч е н и и М о
сковской битвы? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
1) стала началом к о р е н н о г о перелома в Великой Отечественной
войне
2) после п о р а ж е н и я Гитлер объявил в Германии трёхдневный
траур
3) развеяла м и ф о непобедимости германской а р м и и
4) сорвала гитлеровский план м о л н и е н о с н о й в о й н ы
5) укрепила антигитлеровскую к о а л и ц и ю
6) укрепила ось «Берлин — Рим — Токио»
Ответ:
5. Ч т о из перечисленного относится к о с о б е н н о с т я м битвы за Б е р

л и н ? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о
т о р ы м и о н и указаны.
1) во время этой в о е н н о й о п е р а ц и и п р о и з о ш л а встреча с о ю з н и
ков вблизи г. Торгау
2) над Рейхстагом б ы л о водружено З н а м я П о б е д ы
3) немецкое к о м а н д о в а н и е капитулировало 30 апреля 1945 г.
4) в полосе наступления советских войск были включены п р о
жекторы, ослепившие противника
5) ф а ш и с т с к и е руководители смогли расколоть антигитлеров
скую к о а л и ц и ю
6) п р о т и в н и к у удалось отстоять Зееловские высоты
Ответ:
6. К а к и е события из перечисленных н и ж е относятся к периоду Ве

л и к о й Отечественной в о й н ы ? Выберите три ответа и з а п и - ш и т е
1) создание Г К О
2) план М а р ш а л л а
3) Тегеранская к о н ф е р е н ц и я
4) «Рельсовая война»
5) Брусиловский п р о р ы в
6) М ю н х е н с к о е соглашение
Ответ:


События Даты Последствия

И ю л ь — сентябрь
(А) (Б)
1941 г.
Начало Сталин Выход немецких
(В)
градской битвы войск к Сталинграду
« З и м н я я гроза» (Г) Ш)
Отвлечение части
(Е) И ю н ь 1944 г. сил Германии
с Восточного фронта
1) С м о л е н с к а я о б о р о н и т е л ь н а я о п е р а ц и я
2) и ю л ь — сентябрь 1942 г.
3) о к т я б р ь — н о я б р ь 1942 г.
4) группировка генерала Паулюса потеряла всякую надежду
на с п а с е н и е , её гибель стала делом времени
5) о п е р а ц и и «Полководец Румянцев», «Суворов» и «Кутузов»
6) о п е р а ц и я «Факел» («Торч»)
7) в ы и г р ы ш времени д л я п е р е г р у п п и р о в к и сил К р а с н о й а р м и и
на центральном (Московском) направлении
9) о п е р а ц и я «Повелитель» («Оверлорд»)

буквами.
А Б В Г Д Е
2. З а п о л н и т е пустые я ч е й к и т а б л и ц ы , используя п р и в е д ё н н ы й
События Даты Последствия

30 августа —
(А) (Б)
8 сентября 1941 г.
Вступление С Ш А
Я п о н с к а я атака на
(В) во Вторую мировую
Пёрл-Харбор
войну
Освобождение
М о л д а в с к о й ССР,
(Г) an
выведение из в о й н ы
Румынии
С н я т а возможность
штурма Ленинграда
(Е) Я н в а р ь 1943 г.
немецкими
войсками
2) о б о р о н а К и е в а
3) открытие второго ф р о н т а
5) в Р К К А п о я в и л и с ь гвардейские части и с о е д и н е н и я
6) п р о р ы в блокады Л е н и н г р а д а
7) 20-29 августа 1944 г.
8) Е л ь н и н с к а я наступательная о п е р а ц и я
9) Я с с к о - К и ш и н ё в с к а я о п е р а ц и я

буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Конференция Даты проведения Решения

17 и ю л я
(А) (Б)
2 августа 1945 г.
Рассматривался вопрос
Московская распределения военных
(В)
конференция ресурсов членов а н т и
гитлеровской к о а л и ц и и
Тегеранская
(Г) (Д)
конференция
П р и н я т о р е ш е н и е об
4 - 1 1 февраля о к к у п а ц и и и разделе
(Е)
1945 г. Германии на о к к у п а ц и
о н н ы е зоны
1) о с н о в н ы м вопросом б ы л о открытие второго ф р о н т а в З а п а д
ной Европе
2) провозглашались д е н а ц и ф и к а ц и я , д е м и л и т а р и з а ц и я , д е м о
к р а т и з а ц и я , д е ц е н т р а л и з а ц и я и д е м о н о п о л и з а ц и я Германии
при сохранении её единства
3) 28 ноября — 1 декабря 1943 г.
4) Потсдамская к о н ф е р е н ц и я
5) 29 сентября — 1 октября 1941 г.
6) к о н ф е р е н ц и я в Д у м б а р т о н - О к с е
7) 25 апреля — 26 и ю н я 1945 г.
8) Я л т и н с к а я к о н ф е р е н ц и я
9) С а н - Ф р а н ц и с с к а я к о н ф е р е н ц и я

буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Военные
Даты Значение
операции
(А) я н в а р ь 1943 г. (Б)
«Кутузов» август 1943 г. 1В)
«Полководец
(Г) Ш)
Румянцев»
Начало коренного пе
19 н о я б р я 1942 г. —
(Е) релома в ходе Великой
2 ф е в р а л я 1943 г.
Отечественной в о й н ы
1) «Тайфун»
2) «Уран»
3) освобождение г. Орла
4) я н в а р ь — ф е в р а л ь 1944 г.
5) п р о р ы в блокады Л е н и н г р а д а
6) « И с к р а »
7) освобождение г. Белгорода
8) «Багратион»
9) август 1943 г.
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:

Сражения Даты Особенности

Апрель — май
(А) (Б)
1945 г.
Крупнейшее тан
Б о й под ковое сражение
(В)
Прохоровкой Второй м и р о в о й
войны
Битва за Москву (Г) (Д)

Окружение, разгром
10 я н в а р я —
(Е) и п л е н е н и е 6-й
3 февраля 1943 г.
а р м и и Ф . Паулюса
1) 5 августа 1943 г.
2) выход н а государственную границу С С С Р
3) о п е р а ц и я «Кольцо»
4) Б е р л и н с к а я о п е р а ц и я
5) взятие Зееловских высот
6) 12 и ю л я 1943 г.
7) 30 сентября 1941 г. — 20 апреля 1942 г.
8) в о е н н ы й парад в честь 2 4 - й годовщины О к т я б р ь с к о й р е в о
л ю ц и и , п р о в е д ё н н ы й в то в р е м я , когда л и н и я ф р о н т а прохо
д и л а всего в нескольких десятках километров от города
9) з а в е р ш е н и е коренного перелома в Великой Отечественной
войне
З а п и ш и т е в таблицу в ы б р а н н ы е ц и ф р ы п о д соответствующими
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

(схемой)
1.1. Н а схеме п о к а з а н ы н а п р а в л е н и я ударов советских войск. Н а

п и ш и т е название с т р а н ы , с которой велась война.
Ответ: .
1.2. Напишите название страны, обозначенной на схеме цифрой «5».

Ответ: .
1.3. З а п и ш и т е цифру, к о т о р о й на схеме о б о з н а ч е н ы места д и с л о

к а ц и и советских войск перед началом о п е р а ц и и за пределами
территории С С С Р .
Ответ: .
указаны.
1) С С С Р вёл боевые действия против Китая.
2) Население Китая и К о р е и встречало советские в о й с к а к а к
освободителей.
3) В ходе боёв была разгромлена Квантунская а р м и я .
4) Советские войска освободили город-крепость Порт-Артур.
5) С о в е т с к и м и в о й с к а м и б ы л о п р и м е н е н о атомное оружие.
6) П о времени о п е р а ц и я заняла более двух месяцев.
Ответ:
2.1. Н а п и ш и т е год, в котором происходили события, о б о з н а ч е н

н ы е на схеме.
Ответ: .
2.2. Напишите название города, обозначенного н а схеме ц и ф р о й «1».

Ответ: .
2.3. Н а п и ш и т е название о п е р а ц и и , о б о з н а ч е н н о й н а схеме.

Ответ: .
схеме, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите т р и суждения и з шести
указаны.
1) Н а схеме о б о з н а ч е н ы действия К р а с н о й а р м и и в ходе опера
ц и и «Кольцо».
2) О д н и м и з к о м а н д у ю щ и х К р а с н о й а р м и е й был генерал
К. К. Р о к о с с о в с к и й .
3) В результате с о б ы т и й , о б о з н а ч е н н ы х н а схеме, территория
Белорусской С С Р , Восточная П о л ь ш а и часть П р и б а л т и к и
б ы л и освобождены.
4) В результате с о б ы т и й п р о т и в н и к понёс потери, которые вос

п о л н и т ь уже не смог.
5) В ходе этой о п е р а ц и и был издан П р и к а з № 227.
6) После указанных с о б ы т и й была проведена в о е н н а я опера
ц и я «Оверлорд».
Ответ:
3.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю советского военачальника, к о м а н д о в а в

шего наступательной о п е р а ц и е й , п о к а з а н н о й на схеме.
Ответ: .
1 и Дубовсжье т т т д ушаково
на СМШЕІІСК & гая О о МИШКОВО
. М «оКлоково 100 сл Чужсумовка
О
ыково*
' ^Корашнсво
758 пд Плетки оНовЛеііовка

167 лд О» о
°Холмец чХ Бол. Тишово

мд СС «Рай»»
.„ — > — ° Леонидом
ѵ ухиішчи
\\
Новоселье Озерснск
106 МСЛ
лейбштандарт ^ * ^ ^ . 4S Іеоново
Великая Германия ^^^^ • О Мальцеве
«^ Странна О Вол. Липня
j о 303 сл
і Ново-Сокольники
Линия фронта па 30 августа сд Стрелковая дивизия
Удары советских войск мед Мотострелковая див.
Контрудары противника тд Танковая дивизия
Положение войск на 9 сен тября п д Пехотная дивизия
мд Моторизованная див.

Ответ: .
3.3. З а п и ш и т е цифру, которой на схеме обозначена л и н и я м а к с и

мального п р о д в и ж е н и я советских войск в ходе о п е р а ц и и .
Ответ: .
указаны.
1) С о б ы т и я происходили в декабре 1941 г.

2) В ходе боёв н е м е ц к и е войска впервые п е р е ш л и к обороне.
3) В результате наступления была окружена к р у п н а я группиров
ка вражеских войск.
4) Освобождённая от врага территория впоследствии не была
оставлена н а ш и м и в о й с к а м и .
5) С о б ы т и я происходили восточнее С м о л е н с к а .
6) Наиболее о т л и ч и в ш и е с я советские д и в и з и и получили почёт
ное н а и м е н о в а н и е гвардейских.
Ответ:
4. Рассмотрите схему на с. 366 и выполните задания 4.1 —4.4.
4.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю главы С Н К С С С Р во время в о й н ы , в ходе

которой было осуществлено с р а ж е н и е , указанное на схеме.
Ответ: .

Ответ: .
4.3. Н а п и ш и т е год, когда состоялось с р а ж е н и е , указанное на схеме.

Ответ: .
указаны.
1) Разработкой плана советской о п е р а ц и и з а н и м а л с я М . Н. Ту
хачевский.
2) После сражения войскам противника удалось захватить Москву.
3) С р а ж е н и е , о б о з н а ч е н н о е на схеме, состоялось летом.
4) После з а в е р ш е н и я битвы стратегическая и н и ц и а т и в а в в о й
не окончательно п е р е ш л а на сторону советских войск.
5) Война, в ходе которой п р о и з о ш л о с р а ж е н и е , отражённое на
схеме, продолжалась более 5 лет.
Клстия
Волово Л
Иочсп
яь>
\ Адтуховоу \\ Кремы, I
Змнсвка
) (митровск-Орловский • _
Елец j
Малоарханіояьск
faiBClff
||(||фЫ
КасторносТ
Прохоровка
Сум?1
Лебдднн
Белгород
Всприк^ „
Миргород і Г Валуйкн
' Харьков
Иол шва (Купянск
= — Линии же.іешых дорог

—к—.
I Іоложеннс войск к утру 5 июля
Максимальное продвижение противника к 12 июля
Контрудары еоветеких войск
і Іаступдсние советских войск
Удары противника
— — Линия фронта к 18 23 августа
6) Сторона п р о т и в н и к а наступательную часть с р а ж е н и я н а з ы

вала операцией «Цитадель».
Ответ:

ьлтпіто чоп.
ЛИНИЯ ФРОНТА: і
——• в начале гола
в конце года Киркенес к Пегсамо(1 Ісчсша);
4
*• 'У* Мурманск
Архангельск
S Ч
Выбоь'г©Яс1Раиволск
О / Одесса^К^чь
' % о Балгрй *г-- Іж2=§
и с- • -> х»Л. Севастополь
Рим» * София J ЧЕРНОЕ MOVE
Тг '>» ГО
о , I', * I БОЛГАРИЯ
срвтпшисж * 5 :£« » \ , . _ /'('" Стамбул
МОРЕ ,4 K \ i g /"rTBWg--*-,/ 'О у p Ц *
5.1. Н а п и ш и т е н а з в а н и е наступательной о п е р а ц и и советских

войск, о б о з н а ч е н н о й н а схеме ц и ф р о й «5».
Ответ: .
5.2. Н а п и ш и т е цифру, о б о з н а ч а ю щ у ю на схеме участок советско-

германского фронта, н а котором была проведена К о р с у н ь -
Ш е в ч е н к о в с к а я наступательная операция.
Ответ: .
5.3. Н а п и ш и т е название страны, которая после проведения с о

ветскими войсками Я с с к о - К и ш и н ё в с к о й о п е р а ц и и разорва
л а союз с Германией и объявила ей войну, перейдя н а сторону
стран антигитлеровской к о а л и ц и и .
Ответ: .
указаны.
1) Н а схеме п о к а з а н ы наступательные о п е р а ц и и советских
войск, п р о в о д и в ш и е с я с июля д о к о н ц а декабря 1943 г., и з
вестные к а к «десять сталинских ударов».
2) Н а схеме обозначены наступательные о п е р а ц и и советских
войск 1944 г.
3) В ходе наступлений советских войск были полностью о с в о
бождены П о л ь ш а и Чехословакия.
4) Ц е п ь наступательных о п е р а ц и й началась с частичного с н я
тия блокады Ленинграда в 1943 г.
5) Ш т р и х о в к о й обозначена территория союзного Германии го
сударства, в 1943 г. заявившего о своей капитуляции перед
странами антигитлеровской к о а л и ц и и .
6) Звёздочками обозначены города, п о н а з в а н и я м которых
д а н ы н а з в а н и я о п е р а ц и й советских войск.
Ответ:
6. Рассмотрите схему и выполните задания 6.1 —6.4.
6.1. Запишите название города, обозначенного на схеме ци

ф р о й «1».
Ответ: .
6.2. З а п и ш и т е цифру, которой н а схеме обозначен р а й о н проведе

н и я о п е р а ц и и «Полководец Румянцев».
Ответ: .
6.3. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю командующего Ц е н т р а л ь н ы м ф р о н т о м .
Ответ: .
указаны.
1) Ц и ф р о й «2» обозначен г. Курск
2) Н а схеме отражены с о б ы т и я , которые б ы л и частью опера
ц и и «Уран».
3) С о б ы т и я , о т р а ж ё н н ы е н а схеме, являются частью к о р е н н о г о
перелома в ходе Великой Отечественной в о й н ы .
4) К о м а н д у ю щ и м С т е п н ы м ф р о н т о м б ы л генерал Н . Ф . Вату
тин.
5) Ц и ф р о й «4» обозначен город, к о т о р ы й д о 1934 г. б ы л столи
цей Украинской ССР.
6) В ходе с о б ы т и й , о т р а ж ё н н ы х н а схеме, советские войска
о к р у ж и л и крупную группировку противника.
Ответ:
7.1. Н а з о в и т е дату начала в о й н ы , э п и з о д которой о б о з н а ч е н н а

схеме.
Ответ: .
7.2. Н а п и ш и т е название города, обозначенного н а схеме ц и

ф р о й «1».
Ответ: .
7.3. К а к называли жители города транспортную магистраль, о б о

з н а ч е н н у ю н а схеме ц и ф р о й «2»?
Ответ: .
Линия фронта
• Ж/д станции ф ОЗЕРО
— = — Транспортная магистраль !
I
Лсднсво
Ваганово
о Кабона
о Лаврове
^Войбокаяо
ГРУППА АРМИЙ «СЕВЕР»
схеме, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите т р и суждения из шести
указаны.
1) Война, э п и з о д к о т о р о й обозначен на схеме, завершилась
12 марта 1940 г.
2) Транспортная магистраль, о б о з н а ч е н н а я на схеме п у н к т и
р о м , прекратила действовать в марте 1943 г.
3) Ц и ф р о й «3» на схеме обозначен Шлиссельбург.
4) Ц и ф р о й «4» на схеме обозначено Чудское озеро.
5) Транспортная магистраль, о б о з н а ч е н н а я на схеме п у н к т и
р о м , была п р о л о ж е н а п о льду и действовала в холодное вре
м я года.
6) И з города, о б о з н а ч е н н о г о на схеме ц и ф р о й «1», п о т р а н с
портной магистрали, о б о з н а ч е н н о й п у н к т и р о м , вывозили
раненых и м и р н ы х жителей.
Ответ:
8. Рассмотрите схему и в ы п о л н и т е задания 8.1-8.4.
8.1. Укажите год, к которому относятся события, о б о з н а ч е н н ы е на

схеме.
Ответ: .
8.2. Укажите название города, о б о з н а ч е н н о г о н а схеме ц и ф р о й «1».

Ответ:
8.3. Назовите ф а м и л и ю н е м е ц к о г о военачальника, возглавлявшего

6-ю н е м е ц к у ю а р м и ю , участвующую в событиях, о б о з н а ч е н
н ы х на схеме.
Ответ: .
указаны.
1) С о б ы т и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме, з а к о н ч и л и с ь п о л н ы м п о
ражением Красной армии.
2) В событиях, обозначенных на схеме, п р и н и м а л и участие
войска 62-й а р м и и под к о м а н д о в а н и е м В. И. Чуйкова.
3) В ходе последующих событий н е м е ц к и м в о й с к а м не удалось
форсировать р . Волгу и выйти на её л е в ы й берег в р а й о н е ,
о б о з н а ч е н н о м на д а н н о й схеме.
4) П р о р ы в советскими войсками л и н и и ф р о н т а , и з о б р а ж ё н н о й
на схеме, и переход их в контрнаступление был осуществлён
в осеннее время.
5) О с н о в н ы е с о б ы т и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме, происходили на
территории Белорусской ССР.
6) О п е р а ц и я К р а с н о й а р м и и «Тайфун» была проведена в о д н о м
из р а й о н о в , о б о з н а ч е н н ы х на д а н н о й схеме.
Ответ:
1. К а к и е суждения об и з о б р а ж ё н н о й карикатуре (с. 374) я в л я ю т

ся в е р н ы м и ? Выберите два суждения из пяти предложенных.
1) Карикатура была создана в период Великой Отечественной
войны.
2) Н а з в а н и е карикатуры: «Потеряла я колечко...».
3) На карикатуре изображён Б. Муссолини.
4) Автором плаката является И. М . Тоидзе.
374 Р а з д е л 4 . 2 . 1 9 4 1 - 1 9 4 5 гг. ( В е л и к а я О т е ч е с т в е н н а я в о й н а )
5) Карикатура символизировала победу советских войск под

Курском.
Ответ:
2. К а к и е из представленных н и ж е п р о и з в е д е н и й и з о б р а з и т е л ь
ного искусства были созданы в годы руководства с т р а н о й того
же государственного деятеля, п р и котором была создана к а р и
катура из задания 1? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о
р ы м и указаны эти п р о и з в е д е н и я .
3. К а к и е суждения о скульптуре, и з о б р а ж ё н н о й н а ф о т о г р а ф и и ,
являются в е р н ы м и ? Выберите два суждения из пяти предложен
1) Скульптура символизирует освобождение от ф а ш и з м а .

2) Скульптура установлена в Трептов-парке в Берлине.
3) П а м я т н и к установлен в Волгограде.
4) Автором п а м я т н и к а является А. М . О п е к у ш и н .
5) П а м я т н и к символизирует победу К р а с н о й а р м и и под С т а л и н
градом.
Ответ:
4. К а к и е и з п а м я т н и к о в п о с в я щ е н ы тому же периоду в истории

н а ш е й Р о д и н ы , что и п а м я т н и к и з задания 3? В ответе з а п и ш и
те две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и у к а з а н ы э т и п а м я т н и к и .
1) 2)
3) 4)
Ответ:
5. К а к и е суждения о монументе, представленном н и ж е , являются

верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. За
1) Н а з в а н и е монумента — «Победа».
2) Этот монумент стоит в Севастополе.
3) М о н у м е н т р а с п о л о ж е н на Малаховом кургане.
4) Этот монумент п о с в я щ ё н с о б ы т и я м Великой Отечественной
войны.
5) Автор монумента — скульптор Е. В. Вучетич.
Ответ:
6. К а к и е монументы п о с в я щ е н ы с о б ы т и я м того ж е периода, что

и монумент из задания 5? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы , п о д
к о т о р ы м и указаны э т и м о н у м е н т ы .
Ответ:

1. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите на
звание плана, о котором идёт речь.
«В декабре 1940 г. германское военное командование разработа
ло план в о й н ы против С С С Р . О н предполагал нанести поражение
Советскому Союзу в быстротечной, „ м о л н и е н о с н о й " кампании.
С п о м о щ ь ю танковых группировок н е м ц ы планировали окру
жить и уничтожить основные силы Красной а р м и и западнее рек
Д н е п р и Западная Двина, не допустить их отхода в глубь России.
Далее намечался выход на рубеж Архангельск — Казань — Астра
хань».
Ответ: .
2. Прочтите отрывок из в о с п о м и н а н и й и укажите название города,

о котором идёт речь.
«Мы, президент С о е д и н ё н н ы х Ш т а т о в , п р е м ь е р - м и н и с т р Вели
кобритании и п р е м ь е р Советского Союза, встречались... в сто
л и ц е нашего с о ю з н и к а — [...] и с ф о р м у л и р о в а л и и подтвердили
нашу общую политику... М ы согласовали н а ш и п л а н ы уничто
ж е н и я германских вооружённых сил. М ы п р и ш л и к полному с о
глашению относительно масштаба и сроков о п е р а ц и й , которые
будут предприняты с востока, запада и юга».
Ответ: .
3. Прочтите отрывок из в о с п о м и н а н и й военачальника и укажите,

о к а к о м событии Великой Отечественной в о й н ы идёт речь.
« Н е м е ц к и й генерал Вестфаль, о п и с ы в а я о п е р а ц и ю „Тайфун",
вынужден был признать, что „ н е м е ц к а я а р м и я , ранее считав
ш а я с я н е п о б е д и м о й , оказалась на грани у н и ч т о ж е н и я " . Ч т о
в е р н о , то верно... К р а с н а я армия впервые за шесть месяцев в о й
ны нанесла к р у п н е й ш е е поражение главной группировке гит
леровских войск. Это была наша первая стратегическая победа
над вермахтом».
Ответ: .
4. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й маршала А . М . Василев

ского и укажите название с р а ж е н и я , о котором идёт речь.
«...Сражение продолжалось два месяца (с 10 и ю л я п о 10 сентября
1941 г.) и включало в себя целую серию ожесточённых о п е р а ц и й ,
проходивших с п е р е м е н н ы м успехом д л я обеих сторон и я в и в
шихся отличнейшей, правда, к р а й н е дорогой, ш к о л о й отработ
ки в о е н н о г о мастерства д л я советского б о й ц а и командира... О с
н о в н ы е группировки врага... б ы л и изрядно и з м о т а н ы . Задержка
н а с т у п л е н и я врага н а главном, М о с к о в с к о м , н а п р а в л е н и и я в и
лась д л я н а с к р у п н ы м стратегическим успехом. Советское к о
м а н д о в а н и е получило д о п о л н и т е л ь н о е время к а к д л я создания
н о в ы х м о щ н ы х резервов, т а к и для у к р е п л е н и я М о с к в ы » .
Ответ: .
5. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й с о в р е м е н н и к а событий.

Укажите название города, о котором идёт речь.
« П р о т и в н и к н е только н ё с п о д ч е р н о м о р с к о й твердыней т я
ж е л е й ш и е потери и тратил о г р о м н ы е материальные ресурсы
на л и к в и д а ц и ю советского плацдарма в Крыму. Н о , главное,
11-я а р м и я и п р и д а н н ы е ей части усиления — в частности, те
с а м ы е 80 тяжёлых и сверхтяжёлых батарей — в с ю первую п о
л о в и н у 1942 года протопталась н а тупиковом о п е р а т и в н о м
н а п р а в л е н и и . Если б ы [город] не о б о р о н я л с я вплоть д о июля
1942 г., а б ы л оставлен в я н в а р е и л и даже в марте, вся артилле
р и й с к а я группировка убыла б ы под Л е н и н г р а д . К а к , с о б с т в е н
н о , и 11-я а р м и я , которую п л а н и р о в а л и задействовать д л я р е
ш а ю щ е г о штурма Ленинграда».
Ответ: .
6. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала Г К. Жукова и опре

делите, о каком городе о н пишет.
«В к о н ц е августа — начале сентября 1941 г. группа а р м и й „ С е
в е р " , захватив Шлиссельбург, блокировала город с суши п о реке
Неве д о К о л п и н а и далее д о Я м - И ж о р ы , Ладоги. П р и м о р с к а я
о п е р а т и в н а я группа отошла... Н а Карельском п е р е ш е й к е , н а н а
ш е й старой государственной границе, стояли ф и н с к и е войска,
о ж и д а в ш и е благоприятного момента... С в я з ь города с Б о л ь ш о й

землёй могла осуществляться только через Ладожское озеро и п о
воздуху».
Ответ: .
7. Прочтите отрывок и з документа и укажите н а з в а н и е системы

э к о н о м и ч е с к о й п о м о щ и с о ю з н и к а м в годы Второй м и р о в о й
войны.
« О б щ и й объём п о с т а в о к в СССР... составил И млрд 260 м л н
344 тыс. долларов, в т о м числе 9,8 млрд долларов и з С Ш А . Чет
верть всех грузов составило продовольствие... И з Великобри
т а н и и : 7400 самолётов, 4292 танка, 5000 п р о т и в о т а н к о в ы х ору
дий...»
Ответ: .
8. Прочтите о т р ы в о к и з с о ч и н е н и я историков и укажите, где п р о

исходили о п и с а н н ы е события.
«В течение месяца советские в о и н ы с а м о о т в е р ж е н н о отстаива
л и эту частицу р о д н о й земли, дрались, когда н е м е ц к и е т а н к и
уже входили в М и н с к , и не п р и н я л и предложения п р о т и в н и к а
о к а п и т у л я ц и и , когда ф р о н т отодвинулся к Березине. М е с я ц
спустя н е м е ц к о - ф а ш и с т с к и е в о й с к а б ы л и уже под С м о л е н с к о м ,
а оставшиеся в ж и в ы х всё е щ е продолжали удивительную, бес
п р и м е р н у ю борьбу в крепости, ставшей н ы н е с и м в о л о м несги
б а е м о й стойкости и мужества советских в о и н о в , удостоенной
почётного з в а н и я „крепость-герой"».
Ответ: .
9. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й м а р ш а л а А. М. Василев

ского и укажите событие, о котором идёт речь.
«14 декабря в 22 часа 30 м и н у т м ы получили о ф и ц и а л ь н у ю д и
рективу о том, чтобы в р е м е н н о отложить осуществление опера
ц и и „ К о л ь ц о " , а 2-ю гвардейскую а р м и ю двинуть н а юг. С т а в
ка требовала п р и этом продолжать в о й с к а м и , д е й с т в о в а в ш и м и
на внутреннем ф р о н т е о к р у ж е н и я , систематически истреблять
войска Паулюса с воздуха и н а земле, н е давая врагу п е р е д ы ш -
к и н и д н ё м , н и ночью, всё более сжимать кольцо окружения

и в корне пресекать п о п ы т к и окружённых вырваться и з него».
Ответ: .
10. Прочтите отрывок и з к н и г и историка Г. А. Д е б о р и н а и назовите

о п и с а н н у ю в н ё м битву.
«Советское к о м а н д о в а н и е т о ч н о определило н а п р а в л е н и е глав
н ы х ударов немецких войск. Н а этих н а п р а в л е н и я х б ы л а п о
строена с и л ь н а я , глубокая о б о р о н а советских войск, подготов
л е н ы и подведены стратегические резервы. Глубина п о с т р о е н и я
о б о р о н ы советских в о й с к н а в а ж н е й ш и х н а п р а в л е н и я х достига
л а 100 километров. П о плану в о й с к а Центрального и В о р о н е ж
ского ф р о н т о в д о л ж н ы б ы л и остановить наступление н е м е ц к о -
ф а ш и с т с к и х войск и подорвать их силы... в о й с к а м Западного,
Б р я н с к о г о , Центрального, Воронежского и Степного ф р о н т о в
предстояло перейти в контрнаступление.
5 и ю л я 1943 г. в 5 часов 30 минут началось наступление н е м е ц
ких войск...»
Ответ: .
11. Прочтите отрывок и з в о с п о м и н а н и й П. К. П о н о м а р е н к о и о п р е

делите название о п е р а ц и и , о которой идёт речь.
«Несмотря н а значительные с и л ы , выделяемые п р о т и в н и к о м
для охраны к о м м у н и к а ц и й , вытянутая ц е п о ч к о й л и н е й н а я
охрана была не в с о с т о я н и и предотвратить о п е р а ц и ю . П а р т и
з а н с к и е отряды и бригады могли уверенно захватывать перего
н ы , истребив, захватив в п л е н и л и разогнав охрану, в течение
часа взорвать пути, мосты и п р о ч и е сооружения и уйти. Ч т о б ы
з а щ и т и т ь с я от такого удара партизан, п р о т и в н и к должен был б ы
выставить для охраны т а к и е с и л ы , которые далеко превосходи
л и его возможности... Главный п о т о к с н а б ж е н и я „ и м п е р и я —
ф р о н т " в х о д е [события] сократился на 35,1 %».
Ответ: .
12. Прочтите о т р ы в о к и з документа и определите, на к а к о й к о н ф е

р е н ц и и о н был принят.
«Целями о к к у п а ц и и Германии, к о т о р ы м и должен руководство
ваться К о н т р о л ь н ы й совет, в частности, являются:
— п о л н о е разоружение и полная д е м и л и т а р и з а ц и я Германии
и л и к в и д а ц и я всей германской п р о м ы ш л е н н о с т и , которая м о
жет быть и с п о л ь з о в а н а для военного производства, или к о н
троль над н е й ;
— уничтожение н а ц и о н а л - с о ц и а л и с т с к о й партии и её ф и л и а л о в
и подконтрольных организаций... предотвращение всякой н а
цистской м и л и т а р и с т с к о й деятельности или п р о п а г а н д ы ;
— подготовка к окончательной р е к о н с т р у к ц и и германской п о
л и т и ч е с к о й ж и з н и на демократической основе...;
— в о е н н ы е преступники... д о л ж н ы быть арестованы и преданы
суду...»
Ответ: .
13. Прочтите отрывок и укажите название о п е р а ц и и советских

войск, о которой идёт речь.
«Стратегическая наступательная о п е р а ц и я в о й с к 1-го Б е л о -
рус-ского ( М а р ш а л Советского С о ю з а Г. К. Жуков) и 1 -го Укра
инского ( М а р ш а л Советского С о ю з а И . С. Конев) ф р о н т о в 12
я н в а р я — 3 ф е в р а л я . Советское Верховное к о м а н д о в а н и е по
просьбе с о ю з н и к о в перенесло с р о к начала наступления с 20 на
12 я н в а р я , чтобы отвлечь н е м е ц к о - ф а ш и с т с к и е с и л ы с арден-
нского н а п р а в л е н и я , где а н г л о - а м е р и к а н с к и е войска оказались
в ч р е з в ы ч а й н о тяжёлом положении в результате наступления
немцев».
Ответ: .
14. Прочтите о т р ы в о к и з «Военных р е ш е н и й [...] к о н ф е р е н ц и и » с о

ю з н и к о в и укажите её название.
«Конференция:
<...>
4. П р и н я л а к сведению, что о п е р а ц и я „ О в е р л о р д " будет пред
п р и н я т а в течение мая 1944 г., вместе с о п е р а ц и е й против Ю ж
н о й Ф р а н ц и и . Эта... о п е р а ц и я будет п р е д п р и н я т а в масштабе,
в к а к о м это позволят н а л и ч н ы е десантные средства. К о н ф е р е н

ц и я далее п р и н я л а к сведению заявление маршала Сталина, что
советские войска предпримут наступление п р и м е р н о в э т о же
время с целью предотвратить переброску германских сил с В о
сточного на З а п а д н ы й фронт».
Ответ: .
15. Прочтите отрывок и з документа и определите название реки,

о которой в н ё м говорится.
«26 апреля в 17.00 на восточном берегу реки в р а й о н е Торгау с о
стоялась о ф и ц и а л ь н а я встреча командира 58-й а р м и и генерал-
майора Русакова В. В. с к о м а н д и р о м 69-й а м е р и к а н с к о й а р м и и
г е н е р а л - м а й о р о м Райнхардтом... К о м а н д о в а н и е 6 9 - й а м е р и
к а н с к о й армии преподнесло командиру 58-й а р м и и а м е р и к а н
с к и й н а ц и о н а л ь н ы й флаг».
Ответ: .
16. Н а п и ш и т е п р о п у щ е н н у ю ф а м и л и ю советского военачальника.

«В н о ч ь с 17 на 18 ф е в р а л я 1945 года после зверских п ы т о к н е
м е ц к и е ф а ш и с т ы вывели генерала на мороз, сняли
с него в с ю одежду и обливали холодной водой д о тех пор, п о к а
тело генерала не превратилось в ледяной столб, затем сожгли его
в печах Маутхаузена. П ы т к и и издевательства н е сломили воли
генерала, о н погиб смертью героя».
Ответ: .
17. Прочтите отрывок из в о с п о м и н а н и й советского военачальника

и укажите его ф а м и л и ю .
«То, что м н е придётся ехать н а Д а л ь н и й Восток, я впервые у з
нал летом 1944 года. После о к о н ч а н и я Белорусской о п е р а ц и и
И. В. Сталин в беседе с о м н о й сказал, что м н е будет поручено
к о м а н д о в а н и е в о й с к а м и Дальнего Востока в в о й н е с м и л и т а
ристской Я п о н и е й . А о возможности такой в о й н ы я был уже о с
ведомлён в конце 1943 года, когда возвратилась советская деле
гация в о главе с И . В. С т а л и н ы м с Тегеранской к о н ф е р е н ц и и » .
Ответ: .
18. Прочтите о т р ы в о к из р е з о л ю ц и и № 21 Верховного главноко

мандующего Вооружёнными силами Германии и ответьте на во
просы 18.1-18.3.
«Решающее значение д о л ж н о принадлежать тому, чтобы н а ш и
н а м е р е н и я напасть не были р а с п о з н а н ы . Подготовительные ме
р о п р и я т и я в ы с ш и х к о м а н д н ы х и н с т а н ц и й д о л ж н ы проводить
ся исходя из следующих о с н о в н ы х положений. О с н о в н ы е силы
русских сухопутных войск, находящиеся в З а п а д н о й Р о с с и и ,
д о л ж н ы быть уничтожены в смелых о п е р а ц и я х посредством глу
бокого, быстрого в ы д в и ж е н и я танковых клиньев. Отступление
боеспособных в о й с к п р о т и в н и к а на ш и р о к и е п р о с т о р ы русской
территории д о л ж н о быть предотвращено. Путём быстрого п р е
следования д о л ж н а быть достигнута л и н и я , с которой русские
в о е н н о - в о з д у ш н ы е с и л ы будут не в с о с т о я н и и совершать налёты
на и м п е р с к у ю территорию Германии. К о н е ч н о й целью о п е р а
ц и и является создание заградительного барьера против Азиат
ской России по о б щ е й л и н и и Волга — Архангельск. Таким обра
зом, в случае необходимости последний индустриальный р а й о н ,
о с т а ю щ и й с я у русских на Урале, м о ж н о будет парализовать
с п о м о щ ь ю а в и а ц и и . В ходе этих о п е р а ц и й русский Б а л т и й с к и й
флот быстро потеряет свои базы и окажется, т а к и м о б р а з о м , н е
с п о с о б н ы м продолжать борьбу. Э ф ф е к т и в н ы е действия русских
в о е н н о - в о з д у ш н ы х сил д о л ж н ы быть п р е д о т в р а щ е н ы н а ш и м и
м о щ н ы м и ударами уже в самом начале операций...
В войне против Советской России на флангах нашего ф р о н т а
мы можем рассчитывать на активное участие Р у м ы н и и и Ф и н
ляндии.
Верховное главнокомандование вооружённых сил в соответ
ствующее время согласует и установит, в к а к о й ф о р м е воору
ж ё н н ы е с и л ы обеих стран при вступлении в войну будут подчи
н е н ы германскому командованию».
18.1. Назовите кодовое н а и м е н о в а н и е плана о п е р а ц и и , и з л о ж е н н о

го в д а н н о й р е з о л ю ц и и . В каком году она была принята? Чему
придавалось р е ш а ю щ е е значение?
18.2. Ч т о являлось к о н е ч н о й целью операции? К а к и е задачи пред

полагалось в ы п о л н и т ь в процессе её осуществления? Укажите
не менее двух задач.
18.3. К т о являлся руководителем Германии в рассматриваемый

период? К а к и е государства я в л я л и с ь с о ю з н и к а м и Германии
в войне против С С С Р ? Назовите не менее трёх государств.
19. Прочтите отрывок и з статьи в газете «Ленинградская правда»

и ответьте н а вопросы 19.1—19.3.
«К третьему в о е н н о м у О к т я б р ю К р а с н а я а р м и я п р и ш л а с бле
с т я щ и м и итогами... Трудно п е р е о ц е н и т ь значение итогов лет
ней к а м п а н и и К р а с н о й а р м и и . Потерпев к р у п н е й ш е е в исто
р и и в о й н п о р а ж е н и е п р о ш л о й з и м о й , гитлеровцы возлагали все
с в о и надежды на лето 1943 года. Гйтлеровское к о м а н д о в а н и е
долго и тщательно готовилось к летнему наступлению. С о с р е
доточив н а узком участке ф р о н т а о г р о м н ы е с и л ы , враг рассчи
тывал окружить и уничтожить советские войска, р а с п о л о ж е н
ные в Курском выступе, выйти в глубокие т ы л ы К р а с н о й а р м и и
и р е ш и т ь исход в о й н ы в с в о ю пользу... К р а с н а я а р м и я отбила
все я р о с т н ы е атаки о г р о м н ы х вражеских сил, измотала и о б е с
кровила ф а ш и с т с к и е в о й с к а в оборонительных боях и п о п р и
казу С т а в к и Верховного Главнокомандования сама перешла
в р е ш и т е л ь н о е наступление...
В результате летнего наступления К р а с н о й а р м и и вся Л е в о б е
режная Украина в к о р о т к и й с р о к о ч и щ е н а от н е м е ц к и х захват
чиков. За четыре месяца наступления К р а с н а я а р м и я возвратила
Родине огромную т е р р и т о р и ю в 550 тысяч квадратных к и л о м е
тров, и м е ю щ у ю в а ж н е й ш е е э к о н о м и ч е с к о е и в о е н н о - с т р а т е
гическое значение. М и л л и о н ы советских людей в ы з в о л е н ы из
ф а ш и с т с к о й неволи.
К р а с н а я а р м и я нанесла врагу о г р о м н ы е потери в ж и в о й силе
и технике...
В о б щ и е боевые успехи К р а с н о й а р м и и внесли с в о ю д о л ю в о й
ска Ленинградского и Волховского ф р о н т о в , которые в ы п о л н и
л и историческую задачу — п р о р в а л и кольцо вражеской блокады,
у п р о ч и л и в о е н н о е , политическое и э к о н о м и ч е с к о е положение
н а ш е г о города.
Исторические победы К р а с н о й а р м и и стали в о з м о ж н ы м и п о

тому, что в результате Великой Октябрьской р е в о л ю ц и и н а ш а
страна из отсталой превратилась в передовую, могуществен
ную индустриальную и колхозную державу, с п о с о б н у ю отстоять
с в о ю свободу и независимость. Н а ш а К р а с н а я а р м и я — а р м и я
народа. Она з а щ и щ а е т вместе с н и м своё социалистическое оте
чество, з а щ и щ а е т с а м ы й передовой в м и р е — советский строй.
Победы К р а с н о й а р м и и , достигнутые в этом году, демонстриру
ют перед всем м и р о м силу и н е с о к р у ш и м о с т ь нашего советско
го строя, сплочённость советского народа вокруг партии Л е н и
на — Сталина, его готовность с а м о о т в е р ж е н н о трудиться в тылу
и беззаветно сражаться на ф р о н т е за свободу и независимость
Родины...
П р о т и в н е м ц е в наступает не только К р а с н а я а р м и я , наступает
и советский т ы л , наступают рабочие, колхозники, интеллиген
ция. Тыл и ф р о н т с л и л и с ь в единый б о е в о й лагерь».
19.1. К какому году относится эта статья? С к а к и м событием о н а

связана?
19.2. Используя текст статьи и з н а н и я и с т о р и и , укажите сраже

н и я , которые п р о и з о ш л и в д а н н ы й период. Назовите не ме
нее трёх с р а ж е н и й . Укажите итоги побед, н а з в а н н ы е автором
(не менее трёх).
19.3. Что автор о т н о с и т к и с т о ч н и к а м победы в этих сражениях?

Приведите не менее трёх источников.
20. Прочтите о т р ы в о к из к н и г и Г. К. Жукова « В о с п о м и н а н и я и р а з

м ы ш л е н и я » и ответьте на вопросы 20.1—20.3.
«На п е р в о м о ф и ц и а л ь н о м заседании присутствовали главы пра
вительств, все м и н и с т р ы и н о с т р а н н ы х дел, их первые замести
тели, в о е н н ы е и гражданские с о в е т н и к и и эксперты...
Первое время к о н ф е р е н ц и я проходила очень н а п р я ж ё н н о . С о
ветской делегации п р и ш л о с ь столкнуться с е д и н ы м ф р о н т о м
и заранее согласованной политикой С Ш А и Англии.
О с н о в н ы м вопросом н а к о н ф е р е н ц и и был в о п р о с о п о с л е в о е н
н о м устройстве стран Е в р о п ы и главным о б р а з о м переустрой
стве Германии н а демократической основе...
Д и с к у с с и и п о германскому вопросу, к а к известно, велись н а
ч и н а я с Тегеранской к о н ф е р е н ц и и . К а к и предусматривала р а
нее провозглашённая с о ю з н и к а м и политика безоговорочной
капитуляции ф а ш и с т с к о й Германии, главы правительств были
единодушны в вопросах д е м и л и т а р и з а ц и и и д е н а ц и ф и к а ц и и
Германии, полного разоружения и роспуска вермахта, у н и ч т о
ж е н и я нацистской партии и всех её ф и л и а л о в , ареста и предания
суду Международного трибунала главных в о е н н ы х п р е с т у п н и
ков, а также строгого н а к а з а н и я всех в о е н н ы х преступников.
Р е ш е н и я [...] к о н ф е р е н ц и и предусматривали з а п р е щ е н и е п р о
изводства Германией какого б ы т о н и было вооружения...
Б ы л о установлено, что д а л ь н е й ш а я работа п о к о о р д и н а ц и и п о
л и т и к и с о ю з н и к о в в о т н о ш е н и и контроля н а д Германией д о л
ж н а в будущем входить в к о м п е т е н ц и ю Контрольного совета
в Берлине. После к о н ф е р е н ц и и м ы получили в ы п и с к у и з р е ш е
н и й , в которой, в частности, указывалось:
„Германский милитаризм и н а ц и з м будут и с к о р е н е н ы , и с о
ю з н и к и в согласии друг с другом, сейчас и в будущем, примут
и другие м е р ы , необходимые д л я того, чтобы Германия н и к о
гда больше не угрожала своим соседям, и л и с о х р а н е н и ю м и р а
во всём м и р е " » .
2 0 . 1 . Н а п и ш и т е название к о н ф е р е н ц и и , о которой идёт речь. Ука

жите год её проведения. К т о представлял советскую делегацию
на этой к о н ф е р е н ц и и ?
20.2. К а к и е о б щ и е п р и н ц и п ы п о л и т и к и в о т н о ш е н и и Германии
были выработаны в ходе у к а з а н н о й к о н ф е р е н ц и и ? Укажите
л ю б ы е четыре п р и н ц и п а .
20.3. К а к и е е щ ё вопросы р е ш а л и с ь н а этой к о н ф е р е н ц и и ? П р и в л е

к а я исторические з н а н и я , укажите не менее двух вопросов. К а
кие противоречия о б о з н а ч и л и с ь между с о ю з н и к а м и ? Укажите
не менее двух противоречий.

временного и пространственного анализа
для характеристики исторических процессов
и явлений
1. В 1942 г. К р а с н а я а р м и я потерпела ряд крупных п о р а ж е н и й от
войск гитлеровской Германии, была захвачена значительная
часть территории С С С Р . Назовите любую цель, которую п р е
следовала Германия, н а ч и н а я наступление на ю ж н о м участке
советско-германского ф р о н т а в 1942 г. Назовите две л ю б ы е п р и
ч и н ы , п о к о т о р ы м эта цель не была достигнута.
2. 28 н о я б р я — 1 декабря 1943 г. в Тегеране состоялась К о н ф е р е н

ц и я глав государств антигитлеровской к о а л и ц и и . Назовите не
менее двух р е ш е н и й , п р и н я т ы х на к о н ф е р е н ц и и . Приведите не
менее двух п р и ч и н , которые определили п р и н я т и е и м е н н о этих
положений.
3. В ходе Сталинградской и Курской битв К р а с н а я а р м и я о с у щ е

ствила к о р е н н о й перелом в ходе Великой Отечественной в о й н ы .
Назовите не менее четырёх последствий этого процесса.

т о ч к и зрения. Н и ж е приведена одна и з с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Решающий вклад в победу во Второй мировой войне внесли англо
американские союзные войска».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

«Одной из причин поражений Красной армии на первом этапе Вели
кой Отечественной войны было отсутствие опыта ведения совре
менной войны».
1) ...
2) ...
1)...
Задание 25 э к з а м е н а ц и о н н о й работы содержит т р е б о в а н и е н а
писать историческое с о ч и н е н и е об одном из трёх периодов истории
России.
В о з м о ж н ы е в а р и а н т ы с о ч и н е н и й п о периоду 1941—1945 гг. ( н е
обходимо п о м н и т ь , что д а н н ы й перечень является п р и м е р н ы м и не
исчерпывает все возможные варианты тем с о ч и н е н и й ) :
и ю н ь 1941 — апрель 1942 гг.; лето 1942 — к о н е ц 1943 гг.; июль 1942 —
февраль 1943 гг.; февраль — декабрь 1943 г.; 1944—1945 гг.
— указать не менее двух з н а ч и м ы х событий (явлений, процессов),
— назвать две исторические личности, деятельность кото
рых с в я з а н а с у к а з а н н ы м и с о б ы т и я м и ( я в л е н и я м и , п р о ц е с с а м и ) ,
и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли

названных вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
- указать не менее двух причинно-следственных связей, характе
ризующих причины возникновения событий (явлений, процессов),
происходивших в данный период;
- используя знание исторических фактов и (или) мнений истори
ков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного перио
да на дальнейшую историю России.
ские термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
- перед написанием сочинения внимательно ознакомьтесь с тре
бованиями к нему и критериями его оценивания;
- вспомните и запишите два события, произошедшие в рамках
выбранного периода (критерий К.1);
- составите логическую схему, которая поможет вам выявить
и правильно указать две причинно-следственные связи между собы
тиями (явлениями, процессами) (критерий КЗ);
- выберите двух исторических персонажей и охарактеризуйте их
деятельность, акцентируя внимание на действиях, то есть используя
глаголы: объединил(-а), подчинил(-а), освободил (-а), принял(-а),
- изложите полученный материал в последовательном, связном
- если точные даты событий не помните, не указывайте их, крите
рии не предусматривают баллы за приведённые даты, но, если вы их
написали и допустили ошибки — вы потеряете баллы по критерию Кб;
- правильно называйте термины и понятия (критерий К5);
- завершить с о ч и н е н и е нужно о ц е н к о й значимости периода
с опорой на мнения историков; если вы не помните суждения учё
ных, то можете дать собственную оценку периода с точки зрения его
значимости для дальнейшей истории России (критерий К4).
392 Раздел 4.3.1945 г. - 2 0 1 0 - е гг.
4.3.
1945 г. — 2010-е гг.

A ) преобразование С о в н а р к о м а С С С Р в Совет 1) 1949 г.
министров С С С Р 2) 1947 г.
Б) первое и с п ы т а н и е а т о м н о й б о м б ы в С С С Р 3) 1945 г.
B) отмена карточной системы в С С С Р 4) 1950 г.
Г) начало к а м п а н и и , н а п р а в л е н н о й против 5) 1946 г.
«вейсманистов-морганистов», разгром ге 6) 1948 г.
нетики

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) начало освоения ц е л и н ы 1) 1952 г.
Б) X I X Съезд партии, п е р е и м е н о в а н и е В К П ( б ) 2) 1949 г.
в КПСС 3) 1954 г.
B) П о с т а н о в л е н и е Ц К В К П ( б ) « О журналах 4) 1947 г.
"Звезда" и "Ленинград"» 5) 1946 г.
Г) «Ленинградское дело» 6) 1958 г.
1. Знание д а т 393

буквами.
А Б В Г
Ответ:

А) пуск первой в мире а т о м н о й электростанции 1) 1963 г.
в Обнинске 2) 1961 г.
Б) полёт В. Терешковой в космос на корабле 3) 1953 г.
«Восток-6» 4) 1954 г.
В) К а р и б с к и й к р и з и с 5) 1962 г.
Г) и с п ы т а н и е водородной б о м б ы в С С С Р 6) 1958 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) расформирование МТС 1) 1958 г.
Б) п р и н я т и е К о н с т и т у ц и и С С С Р 2) 1986 г.
B) первый полёт человека в космос 3) 1977 г.
Г) авария на Ч е р н о б ы л ь с к о й А Э С 4) 1975 г.
5) 1962 г.
6) 1961 г.
394 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) выступления рабочих Н о в о ч е р к а с с к а 1) 1961 г.
Б) п р и н я т и е третьей П р о г р а м м ы партии на 2) 1962 г.
X X I I Съезде К П С С 3) 1953 г.
B) ввод в о й с к ОВД в Чехословакию 4) 1965 г.
Г) начало экономической р е ф о р м ы А. Н. К о 5) 1956 г.
сыгина 6) 1968 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) запуск в С С С Р первого в мире искусствен 1) 1961 г.
н о г о спутника Земли 2) 1950 г.
Б) Б е р л и н с к и й к р и з и с , строительство Б е р 3) 1956 г.
л и н с к о й стены 4) 1957 г.
B) развёртывание кампании по борьбе 5) 1949 г.
с «безродным к о с м о п о л и т и з м о м » 6) 1947 г.
Г) завершение четвёртой пятилетки

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) создание совнархозов 1) 1988 г.
Б) X I X Всесоюзная п а р т и й н а я к о н ф е р е н ц и я 2) 1957 г.
B) начало антиалкогольной к а м п а н и и 3) 1975 г.
в СССР 4) 1992 г.
Г) п р и н я т и е закона об индивидуальной тру 5) 1985 г.
довой деятельности 6) 1986 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) завершение вывода советских войск и з 1) 1979 г.
Афганистана 2) 1972 г.
Б) решение С Э В о самороспуске 3) 1991 г.
B) п р и н я т и е З а к о н а «О государственном 4) 1989 г.
предприятии» 5) 1987 г.
Г) заключение Договора О С В - 1 6) 1992 г.
396 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A) начало осуществления п р и о р и т е т н ы х н а 1) 1991 г.
ц и о н а л ь н ы х проектов в с о ц и л ь н о з н а ч и 2) 1993 г.
мых областях 3) 1990 г.
Б) п р и н я т и е Д е к л а р а ц и и о государственном 4) 2005 г.
суверенитете Р С Ф С Р 5) 2001 г.
B) п о п ы т к а государственного переворота, 6) 1999 г.
предпринятая ГКЧП
Г) п р и н я т и е Конституции Р Ф

буквами.
А Б В Г
Ответ:

A ) п о д п и с а н и е «Беловежских соглашений» 1) 1998 г.
Б) дефолт 2) 2001 г.
B) о п е р а ц и я п о п р и н у ж д е н и ю Грузии к миру 3) 2008 г.
Г) создание Б Р И К С 4) 2006 г.
5) 1993 г.
6) 1991 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

1. Установите соответствие между п р о ц е с с а м и ( я в л е н и я м и , с о б ы

т и я м и ) и ф а к т а м и , о т н о с я щ и м и с я к э т и м п р о ц е с с а м (явлениям,
ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) восстановление р а з р у ш е н н о й 1) п о с т а н о в л е н и е ЦК
в годы Великой Отечественной К П С С «Об упадниче
войны экономики ских явлениях в совет
Б) разоблачение культа л и ч н о с т и ской музыке»
И . В. С т а л и н а 2) отмена карточек
B) усиление вмешательства п а р 3) падение урожаев п ш е н и
тийно-государственного аппа цы и ржи
рата в культурную ж и з н ь о б щ е 4) строительство М а г н и т о
ства горского металлургиче
Г) кукурузная к а м п а н и я ского комбината
5) X X Съезд К П С С
6) «дело П р о м п а р т и и »

буквами.
А Б В Г
398 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) проведение в ж и з н ь п о л и т и 1) л и б е р а л и з а ц и я ц е н
к и м и р н о г о сосуществова 2) р е п р е с с и и п р о т и в ч л е н о в
н и я государств с р а з л и ч н ы м Еврейского антифашист
о б щ е с т в е н н ы м строем ского комитета
Б) политика гласности 3) развёртывание на страницах
B) « ш о к о в а я терапия» периодических изданий д и с
Г) борьба с «безродным к о с м о куссий о выборе пути о б щ е
политизмом» ственного развития
4) в в е д е н и е о г р а н и ч е н н о г о
контингента войск С С С Р
в Афганистан
5) з а к о н о б и н д и в и д у а л ь н о й
трудовой деятельности
6) Д о г о в о р о з а п р е щ е н и и и с
п ы т а н и й ядерного оружия в
трёх средах

буквами.
А Б В Г

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) холодная война 1) парад суверенитетов респуб
Б) новое политическое м ы ш лик
ление 2) в в е д е н и е г о с у д а р с т в е н н о й
B) курс на ускорение с о ц и а л ь приёмки
н о - э к о н о м и ч е с к о г о р а з в и 3) К а р и б с к и й к р и з и с
тия 4) политический кризис 1993 г.
Г) распад С С С Р 5) д е ф о л т
6) Д о г о в о р между СССР
и С Ш А о л и к в и д а ц и и ракет
средней и м е н ь ш е й д а л ь н о
сти

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) противостояние президента 1) создание Государственного
Р Ф и Верховного Совета Р Ф совета к а к с о в е щ а т е л ь н о -
Б) м е р о п р и я т и я в о б щ е с т в е н н о - консультативного органа
политической сфере в начале при президенте Р Ф
2000-х гг. 2) р е ф о р м а А. Н . К о с ы г и н а
B) о ф о р м л е н и е к о н ц е п ц и и «раз 3) указ № 1400 «О поэтапной
витого социалистического конституционной реформе»
общества»
400 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
Г) внутрипартийная борьба п о 4) о б р а з о в а н и е Г К Ч П
сле смерти И.В. Сталина 5) арест и к а з н ь Л. П. Б е р и и
6) Конституция 1977 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПРОЦЕССЫ
ФАКТЫ
A ) о т н о ш е н и я Р Ф со странами 1) «узбекское дело»
СНГ 2) учреждение Съезда народ
Б) переход к р ы н о ч н о й э к о н о ных депутутов С С С Р
мике 3) ваучерная п р и в а т и з а ц и я
B) р е ф о р м а Н. С. Хрущёва в с о 4) м а с с о в о е у в е л и ч е н и е го
ц и а л ь н о й сфере родского жилого ф о н д а
Г ) б о р ь б а с коррупцией при 5) создание ЕврАзЭс
Ю . В. Андропове 6) X X V I I Съезд К П С С

буквами.
А Б В Г
Ответ:
Установите соответствие между с о б ы т и я м и и участниками этих

событий: к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соответ
ствующую п о з и ц и ю из второго столбца.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) Постановление оргбюро Ц К 1) А. Д. Сахаров
В К П ( б ) «О журналах "Звез 2) И . В. Курчатов
да" и "Ленинград"» 3) А. А Жданов, М. М. Зощенко
Б) разделение п а р т и й н ы х о р 4) Л. И. Брежнев
ганизаций областей на п р о 5) Н . С. Хрущёв
м ы ш л е н н ы е и сельскохо 6) С. П. Королёв, Ю . А. Гагарин
зяйственные
B) начало освоения космоса
Г) создание водородной б о м б ы
в СССР

буквами.
А Б В Г
Ответ:

событий: к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соответ
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) судебный процесс п о «ле 1) Г . И . Я н а е в , В. А. К р ю ч
нинградскому делу» ков, В. С. П а в л о в
Б) программа «500 дней» 2) С. С. Ш а т а л и н , Г. А. Я в
B) э к о н о м и ч е с к а я р е ф о р м а линский
1965 г. 3) Н. И . Р ы ж к о в , Л. И . Абал
Г) создание Г К Ч П кин
4) А. А. Кузнецов, П. С. П о п
ков, Н . А . Вознесенский
5) А. Н . К о с ы г и н
6) Н. С. Хрущёв
402 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

с о б ы т и й : к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соответ
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) л и к в и д а ц и я отраслевых министерств 1) И . В. С т а л и н
и создание совнархозов 2) Н . С . Х р у щ ё в
Б) п р и в а т и з а ц и я крупных государствен 3) А. Н . К о с ы г и н
н ы х предприятий 4) М. С. Горбачёв
B) р а з р е ш е н и е индивидуальной трудовой 5) Б. Н. Е л ь ц и н
деятельности, п о о щ р е н и е развития 6) Ю . В. А н д р о п о в
кооперации
Г) внедрение э к о н о м и ч е с к и х методов
у п р а в л е н и я , р а с ш и р е н и е хозяйствен
н о й самостоятельности п р е д п р и я т и й ,
объединений и организаций, широкое
использование п р и ё м о в м а т е р и а л ь н о
го стимулирования

буквами.
А Б В Г
Ответ:

с о б ы т и й : к каждой п о з и ц и и первого столбца подберите соответ
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A) замена отраслевых министерств с о в 1) В. В. П у т и н
нархозами 2) Н . С. Хрущёв
Б) приведение в соответствие с К о н с т и т у 3) Д . А. Медведев
цией всех субъектов Р Ф 4) А. Н. К о с ы г и н
B) проведение э к о н о м и ч е с к о й р е ф о р м ы 5) С. В. К и р и е н к о
«шоковая терапия» 6) Е. Т. Гайдар
Г) ф и н а н с о в о - б а н к о в с к и й к р и з и с 1998 г.

буквами.
А Б В Г
Ответ:

событий: к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца подберите соответ
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
A ) п р и н я т и е первых приоритетных н а 1) М . С . Горбачёв
циональных проектов 2) Б. Н. Е л ь ц и н
Б) первый визит советского руководителя 3) Н. С. Хрущёв
в США 4) Д. А. Медведев
B) летние О л и м п и й с к и е игры в М о с к в е 5) В. В. П у т и н
Г) п р и н я т и е З а к о н а С С С Р «О печати», 6) Л. И . Брежнев
л и к в и д а ц и я цензуры и м о н о п о л и и го
сударства на С М И

буквами.
А Б В Г
Ответ:
404 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.

и их характеристиками: к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца п о д
СОБЫТИЯ КУЛЬТУРНОЙ
ЖИЗНИ
A ) «Большая жизнь» 1) фильм С. А. Герасимова
Б) «Молодая гвардия» о подпольщиках Краснодона
B) П е р в ы й Международный 2) победитель - Ван К л и б е р н
к о н к у р с исполнителей 3) к и н о ф и л ь м о шахтёрах Д о н
им. П. И. Чайковского басса, о новаторах и их борь
Г) « Ж и з н ь и судьба» бе с вредителями
4) режиссёр С. М . Э й з е н ш т е й н
5) книга н а п и с а н а К. К. С и м о
новым
6) автор р о м а н а — В. С. Гросс
ман

буквами.
А Б В Г
Ответ:
12. Установите соответствие между д о с т и ж е н и я м и науки и т е х н и к и

и их характеристиками: к к а ж д о й п о з и ц и и первого столбца п о д
Д О С Т И Ж Е Н И Я НАУКИ
И ТЕХНИКИ
A ) создание «Ту-104» 1) проведён А. А. Л е о н о в ы м
Б) спуск н а воду атомного л е д о 2) событие п р о и з о ш л о
кола «Ленин» в 1975 г.
B) выход человека из корабля 3) был п о с т р о е н в С С С Р
в о т к р ы т ы й космос в первую очередь для о б
Г) стыковка на орбите кораблей служивания Северного
«Союз-19» и «Аполлон» морского пути
4) это была первая женщина-

космонавт В. В. Терешкова
5) представлял собой «неви
димый» стратегический
бомбардировщик
6) с 1956 г. д о 1958 г. был
единственным эксплуа
тирующимся реактивным
п а с с а ж и р с к и м самолётом
в мире

буквами.
А Б В Г
Ответ:

и их характеристиками: к каждой п о з и ц и и первого столбца п о д
СОБЫТИЯ КУЛЬТУРНОЙ
ЖИЗНИ
A ) о с н о в а н и е «Современника» 1) разгром художников-не
Б) п у б л и к а ц и и журнала « Н о в ы й формалов в Москве
мир» 2) главный редактор
B) «Бульдозерная выставка» 1974 г. А. Т. Твардовский
Г) V I В с е м и р н ы й фестиваль м о л о 3) п е р в ы й в стране театр,
дёжи и студентов в М о с к в е р о ж д ё н н ы й свободным
творческим объедине
нием группы едино
мышленников
4) руководителем театра
был Ю . П. Л ю б и м о в
5) с и м в о л о м этого з н а м е
нательного события стал
голубь м и р а — з н а м е н и
тый р и с у н о к Пабло П и
кассо
406 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
6) участником выставки
был скульптор Э. И. Н е
известный

буквами.
А Б В Г
Ответ:
14. Установите соответствие между художественными произведе

н и я м и и их характеристиками: к каждой п о з и ц и и первого столб
A) «Белые одежды» 1) автор романа — А. Н. Р ы б а к о в
Б) «Дети Арбата» 2) автор произведения — Е. А. Ев
B) «Один день Ивана Д е тушенко
нисовича» 3) автору р о м а н а была присуждена
Г) «Доктор Живаго» Нобелевская п р е м и я , от которой
о н был вынужден отказаться
4) первое напечатанное в С С С Р
художественное произведение
о заключённых ГУЛА Га
5) р о м а н п о с в я щ ё н Сталинград
ской битве
6) р о м а н о ж и з н и и работе учёных-
биологов; основан на реальном
к о н ф л и к т е между «народным
академиком» Т.Д. Л ы с е н к о
и учёными-сторонниками
«классической» генетики

буквами.
А Б В Г
Ответ:

ПАМЯТНИКИ
КУЛЬТУРЫ
A ) «Пётр I» 3. Церетели 1) фильм режиссёра С И . Ростоцкого
Б) «Вечная Россия» о Великой Отечественной войне
(«Сто веков») 2) картина И . С. Глазунова, п р о с л а в
B) «А з о р и здесь т и ляет нашу Родину
хие...» 3) ф и л ь м режиссёра Г. А. П а н ф и л о в а
Г) главное здание М Г У о н р а в с т в е н н о й красоте человека
4) о б р а з е ц м о н у м е н т а л ь н о й скульп
туры
5) ф и л ь м Т. Е. Абуладзе
6) одно из семи высотных зданий —
в е р ш и н а послевоенного «советско
го ар-деко» в городской архитектуре

буквами.
А Б В Г

1. Н и ж е приведён с п и с о к т е р м и н о в . Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м двух,
относятся к определённому периоду отечественной истории.
1) гласность; 2) перестройка; 3) ускорение; 4) коллективизация;
5) демократизация; 6) ресталинизация.
Ответ:
408 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.
двух, относятся к с о б ы т и я м к о н ц а X X — начала X X I в.
1) национальные проекты; 2) индустриализация; 3) дефолт; 4) ли
берализация цен; 5) приватизация; 6) «оттепель».
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с э к о н о м и ч е с к и м и р е ф о р м а м и
1990-х гг.
1) приватизация; 2) ваучер; 3) рыночная экономика; 4) либерализа
ция цен; 5) национализация; 6) совнархоз.
Найдите и з а п и ш и т е п о р я д к о в ы е н о м е р а т е р м и н о в , в ы п а д а ю
щ и х и з о б щ е г о ряда.
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с р е ф о р м о й управления, нача
той в 2004 г.
1) новый порядок избрания губернаторов и депутатов Государ
ственной думы; 2) создание Общественной палаты; 3) терроризм;
4) борьба с коррупцией; 5) реформа укрупнения регионов; 6) упразд
нение ст. 6 Конституции СССР.
щ и х и з о б щ е г о ряда.
Ответ:
5. Н и ж е приведён с п и с о к я в л е н и й . Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м двух,

непосредственно связаны с п е р е м е н а м и в р о с с и й с к о й культуре
в 1992-2012 гг.
1) бардовская песня; 2) коммерциализация искусства; 3) использо
вание дорогих спецэффектов и компьютерных технологий при со-
здании фильмов; 4) актуальное искусство; 5) Интернет и сотовые

телефоны; 6) идеологизация искусства.
Ответ:

двух, непосредственно с в я з а н ы с к о н ц е п ц и е й «развитого с о ц и а
лизма».
1) Конституция 1977г.; 2) построение индустриального общества
в СССР; 3) создание общности «советский народ»; 4) идеология за
стоя; 5) перестройка; 6) Конституция РФ.
щ и х из этого ряда.
Ответ:

двух, непосредственно с в я з а н ы с п о н я т и е м «разрядка междуна
родных о т н о ш е н и й » .
1) военно-стратегический паритет; 2) ограничения по противо
ракетной обороне; 3) Договор о нераспространении ядерного ору
жия; 4) «звёздные войны»; 5) Совещание по безопасности и сотруд
ничеству в Европе; 6) объединение Германии.
щих из этого ряда.
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с п о с л е в о е н н ы м противосто
я н и е м Советского Союза и С Ш А .
1) холодная война; 2) гонка вооружений; 3) НАТО; 4) ОВД; 5) ООН;
6) разрядка.
410 Раздел 4.3.1945 г. — 2 0 1 0 - е гг.

щих из этого ряда.
Ответ:
двух, непосредственно с в я з а н ы с п о л и т и ч е с к и м и делами к о н ц а
1940-х — начала 1950-х гг.
1) космополитизм; 2) «дело врачей»; 3) «ленинградское дело»;
4) реабилитация; 5) кукурузная кампания; 6) «мингрельское дело».
Ответ:

двух, непосредственно с в я з а н ы с п о с л е в о е н н ы м периодом ру
ководства страной И . В . С т а л и н ы м .
1) депортация; 2) репатриация; 3) госзаймы; 4) «железный зана
вес»; 5) репарации; 6) коллективизация.
Ответ:

признакам

Наука о б о б щ и х з а к о н о м е р н о с т я х процессов у п р а в л е н и я и п е
редачи и н ф о р м а ц и и н о с и т н а з в а н и е .
2. Н а п и ш и т е название политического режима, характеризующе

гося п о л н ы м контролем над всеми с ф е р а м и ж и з н и общества и
человека, р е п р е с с и я м и п о о т н о ш е н и ю к о п п о з и ц и и и и н а к о
мыслящим.
Ответ: .
Людей, подозреваемых в непатриотичном поведении, называли
в 1945-1953 гг. .

Политика, характеризующаяся п р о и з в о л ь н ы м и р е ш е н и я м и
осуществляющих её л и ц и не считающаяся с о б ъ е к т и в н ы м и
условиями, — это .

Методы, п р и которых э к о н о м и ч е с к и й рост обеспечивается д о
п о л н и т е л ь н ы м и л ю д с к и м и и материальными ресурсами, а не
д о с т и ж е н и я м и научно-технического прогресса и р о с т о м п р о и з
водительности труда, называются .

И н а к о м ы с л я щ и й человек, не р а з д е л я ю щ и й господствующую
в государстве идеологию, — это .

С о с т о я н и е в о е н н о - п о л и т и ч е с к о й к о н ф р о н т а ц и и государств и
групп государств, п р и которой ведётся гонка вооружений, п р и
меняются э к о н о м и ч е с к и е меры давления (эмбарго, э к о н о м и ч е
ская блокада и т. п.). О с н о в н ы м и участниками процесса в 1946—
1991 гг. я в л я л и с ь С С С Р и С Ш А .
Ответ: .
П р о ц е с с пересмотра с ф а б р и к о в а н н ы х в сталинское время дел
против советских граждан называется .
412 Раздел 4.3.1945 г. — 2 0 1 0 - е гг.

— о б р а з н о е название п о л и т и к и Н . С. Хру
щёва, п р о в о д и м о й во второй п о л о в и н е 1950-х гг., в которой п р о
я в и л и с ь элементы д е м о к р а т и з а ц и и ж и з н и общества.
Курс на усиление контроля над э к о н о м и к о й стран С Э В под в и
д о м «интеграции труда», о с н о в а н н о г о на п р и н ц и п е «ограничен
ного суверенитета», п о д ч и н е н и е своим п о л и т и ч е с к и м п р и н
ц и п а м социалистических с т р а н , в о е н н о е вмешательство в дела
суверенных государств н о с и т н а з в а н и е д о к т р и н а .
П р о ц е с с в международных о т н о ш е н и я х между с т р а н а м и с р а з
л и ч н ы м и с о ц и а л ь н о - п о л и т и ч е с к и м и системами, н а ч а в ш и й с я
на рубеже 1960—1970-х гг. и характеризующийся с н и ж е н и е м н а
п р я ж ё н н о с т и в м и р е , получил н а з в а н и е .
— п р и н ц и п частичного о б н о в л е н и я
состава органов представительной власти.
— п р и в а т и з а ц и о н н ы й чек, предна
з н а ч е н н ы й д л я бесплатной передачи государственной с о б с т в е н
н о с т и гражданам с т р а н ы .
Рост ц е н , с в я з а н н ы й с ч р е з м е р н ы м увеличением находящихся
в обороте бумажных денег п о с р а в н е н и ю с р е а л ь н ы м предложе
н и е м товаров, называется .
— открытость, доступность и н ф о р м а
ц и и для общественности, с в я з а н н а я со свободой печати и отме
н о й цензуры.
— всенародное голосование для р е ш е н и я
важного государственного вопроса.


1) п о д п и с а н и е договора О С В - 1
2) образование НАТО
3) создание О О Н
Ответ:

1) провозглашение К Н Р
2) создание К о м и н ф о р м б ю р о
3) начало в о й н ы в Корее
Ответ:

1) образование С Э В
2) победа р е в о л ю ц и и на Кубе
414 Раздел 4.3.1945 г. - 2 0 1 0 - е гг.
3) осуждение « а н т и п а р т и й н о й группы» В. М. Молотова,

Г. М . Маленкова, Л. М . Кагановича и « п р и м к н у в ш е г о к н и м
Д. Т. Ш е п и л о в а »
Ответ:

ские события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , которыми о б о з н а ч е н ы и с т о р и
1) п р и н я т и е третьей П р о г р а м м ы К П С С
2) перехват над территорией С С С Р а м е р и к а н с к о г о самолёта-
ш п и о н а У-2, пилотируемого Ф . Пауэрсом
3) начало военных действий С Ш А во Вьетнаме
Ответ:

1) начало культурной р е в о л ю ц и и в Китае
2) ввод советских войск в А ф г а н и с т а н
3) п р и н я т и е р е з о л ю ц и и «О культе л и ч н о с т и и его последствиях»
Ответ:

1) ввод войск ОВД в Чехословакию
2) избрание В. В. Путина президентом Р Ф на первый срок
3) объединение Ф Р Г и ГДР
Ответ:

с к и е события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , которыми о б о з н а ч е н ы истори
1) образование О В Д
2) создание НАТО
3) Декларация России и С Ш А о прекращении холодной войны
Ответ:

1) С о в е щ а н и е п о безопасности и сотрудничеству в Европе
2) п р и н я т и е К о н с т и т у ц и и «развитого с о ц и а л и з м а »
3) завершение в о е н н ы х действий С Ш А во Вьетнаме
Ответ:

с к и е события. З а п и ш и т е ц и ф р ы , которыми о б о з н а ч е н ы и с т о р и
1) «бархатные р е в о л ю ц и и » в странах Центральной и Восточной
Европы
2) п о д п и с а н и е р о с с и й с к о - а м е р и к а н с к о г о договора С Н В - 3
3) избрание президентом Р Ф Д . А. Медведева
Ответ:

1) окончание строительства Байкало-Амурской магистрали
2) завершение культурной революции в Китае
3) отмена 6-й статьи Конституции о руководящей роли К П С С
Ответ:
416 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
1. К а к и е из перечисленных черт характеризуют э к о н о м и ч е с к у ю

р е ф о р м у 1965 г.? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) введение на предприятиях хозрасчёта
2) с о к р а щ е н и е плановых показателей
3) введение стабильных д е н е ж н ы х окладов в колхозах
4) создание кооперативов
5) п р и н я т и е З а к о н а «Об индивидуальной трудовой д е я т е л ь н о
сти»
6) л и б е р а л и з а ц и я в н е ш н е э к о н о м и ч е с к о й деятельности
Ответ:
2. К а к и е политические деятели я в л я л и с ь с т о р о н н и к а м и р ы н о ч
н о й р е ф о р м ы Р Ф ? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу
ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) Г. А. Зюганов 4) Е. Т. Гайдар
2) Б . Н. Е л ь ц и н 5) А. Б. Чубайс
3) М. С. Горбачёв 6) Г. И. Я н а е в
Ответ:
3. К а к и е из перечисленных н и ж е государственных деятелей з а н и

мали в своё время пост председателя Правительства Р Ф ? Выбе
рите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и
указаны.
1) В. С. Ч е р н о м ы р д и н 4) С. В. К и р и е н к о
2) В. В. Ж и р и н о в с к и й 5) М. М. К а с ь я н о в
3) С. М. М и р о н о в 6) В. И. М а т в и е н к о
Ответ:
4. К а к и е события п р о и з о ш л и в период 2000—2004 гг.? Выберите

три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и ука
заны.
1) образование партии «Единая Россия»
2) учреждение семи федеральных округов
3) подписание Федеративного договора
4) проведение первых выборов в Государственную думу
5) начало работы Федерального собрания
6) учреждение Государственного совета
Ответ:
5. К а к и е из п е р е ч и с л е н н ы х ниже событий п р о и з о ш л и в период

1992—1999 гг.? Выберите три ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и
1) августовский путч
2) л и б е р а л и з а ц и я ц е н
3) монетизация льгот
4) приватизация государственной собственности
5) дефолт
6) укрепление властной вертикали
Ответ:
6. К а к и е из п е р е ч и с л е н н ы х н и ж е с о б ы т и й относятся к периоду п е
рестройки? Выберите т р и ответа и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы ,
под которыми о н и указаны.
1) I Съезд народных депутатов
2) выборы президента Р С Ф С Р
3) принятие Д е к л а р а ц и и о государственном суверенитете
РСФСР
4) п р и н я т и е К о н с т и т у ц и и С С С Р
5) «план Путина»
6) реформа Федерального собрания
Ответ:
418 Раздел 4.3.1945 г. — 2 0 1 0 - е гг.
7. К а к и е события из перечисленных н и ж е относятся к в н е ш н е п о

л и т и ч е с к и м к о н ф л и к т а м 1960—1980-х гг.? Выберите т р и ответа
и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и у к а з а н ы .
1) А ф г а н с к а я война
2) Ч е ч е н с к а я война
3) К о р е й с к а я война
4) с о в е т с к о - к и т а й с к и й п о г р а н и ч н ы й к о н ф л и к т на острове Д а -
манский
5) блокада Западного Б е р л и н а
6) введение войск в Ч С С Р
Ответ:
8. К а к и е из н а з в а н н ы х черт характеризовали политическую с и

стему С С С Р в 1970-е — начале 1980-х гг.? Выберите т р и ответа
и з а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) отказ К П С С от руководящей роли в обществе
2) стремление сохранить политическую стабильность
3) п о л н ы й отказ от идеологического контроля в сфере культуры
4) п о л и т и к а «неосталинизма»
5) п о л н о е отсутствие о п п о з и ц и о н н ы х настроений в обществе
6) ф о р м и р о в а н и е культа л и ч н о с т и Л . И . Брежнева
Ответ:
9. К а к и е и з перечисленных н и ж е положений относятся к э к о н о

мической р е ф о р м е 1987 г.? Выберите три ответа и з а п и ш и т е
1) отказ от м о н о п о л и и в н е ш н е й торговли
2) увеличение числа отраслевых министерств
3) начало массовой п р и в а т и з а ц и и
4) постепенное возрождение частного сектора э к о н о м и к и
5) более глубокая интеграция в мировой р ы н о к
6) введение конвертируемости рубля
Ответ:
10. К а к и е положения относятся к п р и ч и н а м р а з р я д к и междуна

родной н а п р я ж ё н н о с т и в 1970-е гг.? Выберите т р и ответа и за
п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы , под которыми о н и указаны.
1) и с п ы т а н и е первой а т о м н о й бомбы в С С С Р
2) о с о з н а н и е руководителями м и р о в ы х держав опасности для
мира в я д е р н ы й век даже о б ы ч н о й в о й н ы
3) л и к в и д а ц и я О р г а н и з а ц и и Варшавского договора
4) возможность перерастания л о к а л ь н ы х в о й н в к о н ф л и к т м е
жду в о е н н о - п о л и т и ч е с к и м и б л о к а м и
5) установление стратегического паритета между С С С Р и С Ш А
в я д е р н о м вооружении
6) вывод советских войск из Афганистана
Ответ:



Г. И. Янаев,
(А) 19 августа 1991 г.
Д.Т.Язов
Запуск первого
космического
(Б) (В)
корабля с человеком
на борту
X I X Всесоюзная
(Г) М . С. Горбачёв
конференция К П С С
(Д) 1959 г. (Е)
420 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
1) Ф . К а с т р о
2) 1988 г.
3) путч
4) М . С . К и р о в
5) 5 и ю л я 1943 г.
6) Б о л ь ш о й террор
7) 12 апреля 1961 г.
8) победа р е в о л ю ц и и на Кубе
9) Ю . А. Гагарин, С П . К о р о л ё в
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Событие Дата Участиик(-и)

(А) 1949 г. (Б)
Венгерский кризис (В) Н . С . Хрущёв
(Г) 1972 г. Л. И . Б р е ж н е в
Распад Организа
ц и и Варшавского Ш) (Е)
договора
1) провозглашение К и т а й с к о й Н а р о д н о й Республики
2) М а о Цзэдун
3) 1976 г.
4) 1991 г.
5) И . В. С т а л и н
6) М . С . Горбачёв
7) п о д п и с а н и е Договора О С В - 1
8) 1956 г.
9) п р и н я т и е К о н с т и т у ц и и «развитого социализма»
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:


Объединение
(А) Г. Коль
Германии
Противостояние
с Верховным сове (Б) (В)
том Р Ф
Н . С. Хрущёв,
(Г) 1956 г.
Н . А . Булганин
Ш) 1987 г. (Е)
1) 1993 г.
2) Б. Н. Е л ь ц и н
3) X X Съезд К П С С
4) 1989-1990 гг.
5) Д . А. Медведев
6) Х С ъ е з д Р К П ( б )
7) М . С . Горбачёв
8) п р и н я т и е З а к о н а «О государственном предприятии»
9) 1989 г.
буквами.
А Б В Г Д Е
Ответ:
422 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
4. З а п о л н и т е пустые я ч е й к и т а б л и ц ы , используя п р и в е д ё н н ы й

Нюрнбергский про-
1Q45—1946 гт (А)
м и преступниками
Б. Н. Е л ь ц и н ,
(Б) (В)
\А>1 Р. И. Хасбулатов
Начало радикаль
ной экономической 1992 г. (Г)
реформы
Ш) (Е) С. В. К и р и е н к о
1) Е.Т. Гайдар
2) 1998 г.
3) п р о к у р о р Р. А. Руденко
4) д е ф о л т
5) м а н и ф е с т о роспуске I I Государственной думы
6) В. С. Ч е р н о м ы р д и н
7) 1993 г.
8) п о л и т и ч е с к и й к р и з и с
9) 1999 г.
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:

Событие Дата Страна(-ы)

Культурная
1966-1976 гг. (А)
революция
(Б) 1962 г. (В)
Объединение в о д н о
1990 г. (Г)
государство
Ш) (Е) СССР и США
1) К а р и б с к и й к р и з и с
2) 1972 г.
3) К Н Р
4) п о д п и с а н и е Договора об о г р а н и ч е н и и стратегических воору
жений
5) ГДР и Ф Р Г
6) С С С Р и С Ш А
7) С С С Р и Австрия
8) п о д п и с а н и е Заключительного акта С Б С Е в Хельсинки
9) 1975 г.
буквами.
А Б В Г д Е
Ответ:
424 Раздел 4.3.1945 г. — 2 0 1 0 - е гг.

(схемой)
1. Рассмотрите схему и в ы п о л н и т е задания 1.1.—1.4.
25.12. г
1.1. З а п и ш и т е название государства столица которого обозначена

на схеме ц и ф р о й «1».
Ответ: .
1.2. З а п и ш и т е название с т о л и ц ы этого государства.

Ответ: .
1.3. Укажите ф а м и л и ю руководителя С С С Р того периода, в к о т о

р ы й начались события, п о к а з а н н ы е на схеме.
Ответ: .

указаны.
1) Д е й с т в и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме стрелками, были осужде
н ы п о д а в л я ю щ и м числом государств — членов О О Н .
2) В результате событий, обозначенных на схеме стрелками,
к власти в Афганистане пришла Народно-демократическая
партия Афганистана во главе с Б. Кармалем.
3) О д н и м из долгосрочных последствий с о б ы т и й , о б о з н а ч е н
н ы х на схеме стрелками, я в и л о с ь п р е к р а щ е н и е Гражданской
войны в Афганистане.
4) Советские войска б ы л и выведены из Афганистана в 1985 г.
5) Р е ш е н и е о вводе советских в о й с к в А ф г а н и с т а н п р и н и м а л
генеральный секретарь Ц К К П С С М . С . Горбачёв.
6) С о б ы т и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме стрелками, послужили о д
н и м из о с н о в н ы х поводов для бойкота С Ш А О л и м п и й с к и х
игр в М о с к в е .
Ответ:
2.1. Н а п и ш и т е название города, столицы государства, о б о з н а ч е н

ного на схеме ц и ф р о й «1» и давшего н а з в а н и е блоку стран,
условно отмеченному на схеме белым цветом | |.
Ответ: .
2.2. Н а п и ш и т е аббревиатуру в о е н н о - п о л и т и ч е с к о г о блока, в к о т о

р ы й входили с т р а н ы , о б о з н а ч е н н ы е на схеме косой ш т р и х о в
кой
Ответ: .
2.3. Н а п и ш и т е название с т о л и ц ы государства, где в 1961 г. о ф и ц и

ально б ы л о п о л о ж е н о начало д в и ж е н и ю н е п р и с о е д и н е н и я ( н е
участия в в о е н н о - п о л и т и ч е с к и х блоках).
Ответ: .
426 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
2.4. К а к и е суждения, о т н о с я щ и е с я к схеме, являются в е р н ы м и ?

Выберите три суждения из шести предложенных. З а п и ш и т е в
таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
1) Государство, обозначенное на схеме ц и ф р о й «3», в 1968 г.
в ы ш л о из в о е н н о й о р г а н и з а ц и и блока, в котором состояло,
сохранив за собой политическое участие.
2) Государства, о б о з н а ч е н н ы е на схеме ц и ф р а м и «3» и «2», в н а
стоящее время не существуют, их крушение связано с распа
д о м с и с т е м ы социалистических стран.
3) Страна, обозначенная на схеме ц и ф р о й «4», — А л б а н и я , она
перестала п р и н и м а т ь участие в деятельности блока с о ц и а
листических стран с 1961 г. и з - з а политических разногласий
с руководством С С С Р .
4) В о е н н о - п о л и т и ч е с к и й блок, о б о з н а ч е н н ы й на схеме косой
штриховкой ІУѴЛІ, существует в настоящее время, р я д стран,
которые до 1991 г. входили в состав враждебного блока, т е

перь стали его ч л е н а м и .
5) Исландия никогда не входила в военно-политические блоки.
6) Н и одна из с к а н д и н а в с к и х стран в период времени, отра
ж ё н н ы й на схеме, не являлась ч л е н о м к а к о г о - л и б о военного
блока.
Ответ:
3.1. В к а к о м году п р о и з о ш л о разделение Германии на о к к у п а ц и о н

н ы е зоны?
Ответ: .
3.2. Н а п и ш и т е название государства, к которому о т о ш л и террито

р и и Германии, о б о з н а ч е н н ы е ц и ф р а м и «3» и «4».
Ответ: .
428 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.
3.3. Н а п и ш и т е цифру, о б о з н а ч а ю щ у ю британскую зону о к к у п а ц и и

Германии.
Ответ: .
указаны.
1) Ц и ф р о й «1» обозначена а м е р и к а н с к а я зона о к к у п а ц и и .
2) П р о б л е м ы п о с л е в о е н н о й Германии р е ш а л и с ь на П а р и ж с к о й
м и р н о й к о н ф е р е н ц и и 1946 г.
3) Территория Германии, совместно управляемая С Ш А и Вели
к о б р и т а н и е й , с 1946 г. получила название Б и з о н и я .
4) Б е р л и н находился в советской зоне о к к у п а ц и и .
5) Н а территории Восточной Германии советские войска оста
вались до 1995 г.
6) В 1949 г. на территории западных о к к у п а ц и о н н ы х зон была
образована Федеративная Республика Германия.
Ответ:
4.1. Кто находился во главе С е в е р н о й Кореи во время с о б ы т и й ,

о т о б р а ж ё н н ы х на схеме?
Ответ: .

Ответ: .
4.3. К а к о й ц и ф р о й обозначена страна, чьи вооружённые с и л ы под

видом добровольцев воевали на стороне Северной К о р е и ?
Ответ: .
. Л и т о границ эоя ответственности СССР

и США в Корее, установленная н антустс 1945 г.
Наступление армии КНДР а июис-сснгябрс

1950 т.
Территория, остааіналса шч контролем прави
тельства Южной Кореи к серелиие сентября
Контрнаступление аойск ООН (н основном

США) н армии Южной Кореи
Территория, лстаптаяся пол контролем КНДР

к середине литавра 1950 т.
Наступление армии КНДР и иностранных

«народных лобронолытса» (с октября 1950 г.)
mn Демаркационная линия, установленная

по соглашению в I Іаньмыньчжонс
П Ііаньмыльчжон
Мокихоо
указаны.
1) Боевые д е й с т в и я , о б о з н а ч е н н ы е на схеме, завершились в
1953 г.
2) Основу в о е н н о г о контингента О О Н составляли подразделе
ния США.
3) После о к о н ч а н и я боевых действий м и р н ы й договор между
в о ю ю щ и м и с т о р о н а м и не был заключён.
4) Н а стороне Ю ж н о й К о р е и воевали д о б р о в о л ь ц ы из К и т а я .
5) Северную К о р е ю поддерживали войска О О Н .
6) Войсками С Ш А на К о р е й с к о м полуострове командовал
генерал Д. Эйзенхауэр.
Ответ:
430 Раздел 4.3.1945 г. — 2 0 1 0 - е гг.
1- й бой I и 2 маріа 1969 і . (ноіраничники). о. К и р к и н с к и й -' /

2- ой бой 14 и 15 марта вели подразделения "' .- "291.0
Советской Армии и иоіраничники
'MOB. Остра»
ч
У • V
Г:
|Ч, в ы е . Красчші,
189.0'
I СССР
і ММГ 57 и 69 П О ч
:
24 нех. Полк НОЛК -ч * \ Дамапекий .-. А
(до 5000 ч е л о в с к Г т а в * ! ч "' 135 мен (2-ой бат.)
орудия 1ГГО, пушки, миі і д развел, бат . і -і['п'\
:
35 мс дивизии .' I . '
г : і вис. KpocTpjajT . •,
353.0
QHn№2 J СIJ У
г .•••-.j-уныъі
.-'; пограничным: ••!'>ч=211Л \
в " 1КВП'- /У 1 вне Кафылв .А е.:
А
т-- — * о . МафиНСКИЙ ІНмранзаёіаиа К"2.
.©
ч о. Буян \20
2 Пабл. ПОСТ у погранзаставы .V» 2 «ІІовомихайловка»

ММГ ПО Могомеханизироканная ірунна ноіраничного отрада
мсп Моіосірслковый но. ік
мс Мотострелковая (дивизия)
HI I Наблюдательный пост погранзаставы № 2 на берегу реки
вмс. Высота, с указанием высоты над уровнем моря (м)
5.1. Н а п и ш и т е ф а м и л и ю лидера С С С Р , руководившего страной во

время с о б ы т и й , и з о б р а ж ё н н ы х н а схеме.
Ответ:
5.2. Напишите название острова, обозначенного на схеме цифрой «3».

Ответ: .
5.3. Как называется река, о б о з н а ч е н н а я на схеме ц и ф р о й «1»?

Ответ: .
схеме, являются в е р н ы м и ? Выберите три суждения из ш е с т и
указаны.
1) С о б ы т и я , и з о б р а ж ё н н ы е на схеме, происходили на Дальнем
Востоке.
2) О с е н ь ю 1969 г. между С С С Р и К Н Р б ы л о достигнуто согла
ш е н и е о необходимости пересмотра с о в е т с к о - к и т а й с к о й
границы.
3) С о б ы т и я , и з о б р а ж ё н н ы е на схеме стрелками, были э п и з о
дом о б о р о н ы крепости Албазин.
4) К о н ф л и к т завершился тяжёлым поражением советских войск.
5) В результате с о б ы т и й , обозначенных н а схеме, Китай р а з о
рвал д и п л о м а т и ч е с к и е о т н о ш е н и я с С С С Р .
6) Остров, на котором происходили с о б ы т и я , о б о з н а ч е н н ы е на
схеме, с 1991 г. о ф и ц и а л ь н о п р и н а д л е ж и т К и т а ю .
Ответ:
1. Какие суждения о человеке, и з о б р а ж ё н н о м на ф о т о г р а ф и и

на с. 432, я в л я ю т с я в е р н ы м и ? Выберите два суждения из пяти
указаны.
1) Человек, и з о б р а ж ё н н ы й на ф о т о г р а ф и и , участвовал в Вели
к о й Отечественной войне.
2) Ф о т о г р а ф и я была сделана до распада С С С Р .
3) Генерал-лейтенант, и з о б р а ж ё н н ы й на ф о т о г р а ф и и , известен
к а к разработчик ракетного оружия.
432 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
4) Изобретение этого человека является составным элементом

гербов нескольких стран.
5) На ф о т о г р а ф и и изображён авиаконструктор С. А. Л а в о ч к и н .
Ответ:
2. Н а каких изображениях представлено изобретение человека,

чья ф о т о г р а ф и я п о м е щ е н а в задании 1 ? В ответе з а п и ш и т е две
ц и ф р ы , под которыми у к а з а н ы эти изображения.
1)
Ответ:
434 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
3. К а к и е суждения о плакате являются в е р н ы м и ? Выберите два

суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и ф р ы ,
1) Это первые спортивные с о р е в н о в а н и я такого уровня, п р и

н и м а е м ы е социалистической страной.
2) М е д в е ж о н о к на плакате — один из четырёх о ф и ц и а л ь н ы х
символов м е р о п р и я т и я .
3) Место проведения — М о с к в а ; год проведения — 1957.
4) Плакат создан для V I I Международного фестиваля молодё
ж и и студентов.
5) Плакат относится к М е ж д у н а р о д н ы м О л и м п и й с к и м играм
1980 г.
Ответ:
4. К т о из политических деятелей был членом Ц К К П С С в период

проведения м е р о п р и я т и я , которое популяризируется плака
том, представленным в задании 3? В ответе з а п и ш и т е две ц и
ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти деятели.
6 .А н а л и зи л л ю с т р а т и в н о г ом а т е р и а л а 435
1) 2)
3) 4)
Ответ:
К а к и е суждения о карикатуре (с. 436) являются верными? Вы

берите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таб
л и ц у ц и ф р ы , под к о т о р ы м и они указаны.
1) На карикатуре и з о б р а ж е н ы главы С С С Р и С Ш А .
2) События, изображённые на карикатуре, происходили в 1980-е гг.
3) В результате с о б ы т и й , изображённых на карикатуре, был п о д
писан Д о г о в о р о запрете ядерных и с п ы т а н и й в трёх сферах:
в атмосфере, космосе и под водой.
436 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
4 ) С о б ы т и я , и з о б р а ж ё н н ы е на карикатуре, я в л я л и с ь о к о н ч а н и
ем холодной в о й н ы .
5) В этот период был достигнут паритет в я д е р н о м вооружении
между С С С Р и С Ш А .
Ответ:
6. К а к и е из представленных плакатов были созданы в период, к о

гда у власти находился руководитель СССР, и з о б р а ж ё н н ы й на
карикатуре из задания 5? В ответе запишите две ц и ф р ы , под
к о т о р ы м и указаны эти плакаты.
Ответ:
7. К а к и е суждения об и з о б р а ж е н и и являются в е р н ы м и ? Выберите

два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и т е в таблицу ц и
438 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.
1) Аверс (лицевая сторона) О л и м п и й с к о й медали 1984 г.

2) Аверс О л и м п и й с к о й медали 1980 г.
3) Проведение О л и м п и й с к и х игр означает не только уважение
к с п о р т и в н ы м заслугам государства, н о и п р и з н а н и е важной
роли страны на международной арене.
4) Эти О л и м п и й с к и е игры б ы л и вторыми, п р о в о д и в ш и м и с я
в н а ш е й стране.
5) Н а ш а страна участвовала во всех О л и м п и й с к и х играх со вре
мени их в о з н и к н о в е н и я .
Ответ:
8. Строительство каких зданий (сооружений, объектов с о ц и а л ь н о -

э к о н о м и ч е с к о г о з н а ч е н и я ) , п о к а з а н н ы х на марках, б ы л о начато
или завершено в эпоху руководства страной того же государ
ственного деятеля, при котором п р о ш л и О л и м п и й с к и е игры,
чей символ представлен на и з о б р а ж е н и и в задании 7? В ответе
з а п и ш и т е две ц и ф р ы , под к о т о р ы м и указаны эти м а р к и .
Ответ:
К а к и е суждения об и з о б р а ж е н и и на ф о т о г р а ф и и являются вер

н ы м и ? Выберите два суждения из пяти предложенных. З а п и ш и
те в таблицу ц и ф р ы , под к о т о р ы м и о н и указаны.
ПШІІіі ІІІІІмІшіШп
j яя яя mm mm mm mm
mm и iniiii
mm mm mm mm mm i
mm mm mm mm mm i
I •• • mm t
mm mm mm mm mm mm
mm mm mm
u a* mm mm mm mm i
, i» mm mm «. ^ д е mm
Ifiiiiiiiiiii
1) Здание Государственной думы Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и .
2) Д о 1991 г. в з д а н и и р а з м е щ а л с я Секретариат С Э В .
3) Здание п о с т р о е н о в 1990-е гг.
4) Здание Правительства Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и в М о с к в е .
5) Д о 1993 г. в здании размещался Верховный Совет Р С Ф С Р
(с 1992 г. Верховный Совет Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и ) .
Ответ:
10. Н а каких ф о т о г р а ф и я х отражены события 1991 г., с в я з а н н ы е со

зданием, и з о б р а ж ё н н ы м выше? В ответе з а п и ш и т е две ц и ф р ы ,
под к о т о р ы м и у к а з а н ы эти события.
440 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
3) ШІНОНОВ, ІШШШЫХ Ш ФАШИЗМА, 4)
1\ 1
ИЖШИШ РОДШ-РАССТШЯТЫ
пишвяю» «далее
Ответ:

1. Прочтите отрывок из документа и укажите ф а м и л и ю руководи

теля С С С Р , п р и котором он был принят.
« Ц К К П С С постановляет: 1. Обязать М Г Б С С С Р : а) до к о н ц а
вскрыть террористическую деятельность группы врачей, ору
д о в а в ш е й в Лечсанупре, и её связь с а м е р и к а н о - а н г л и й с к о й
разведкой; б) в ходе следствия выявить, к а к и м путём и к а к и м и
средствами следует парализовать и исправить вредительские
действия в постановке лечебного дела в Лечсанупре и в л е ч е н и и
больных.
2. За неудовлетворительное руководство и политическую бес
печность снять т. С м и р н о в а Е. И. с поста м и н и с т р а здравоохра
н е н и я С С С Р . Дело о т. С м и р н о в е передать на р а с с м о т р е н и е К о
митета П а р т и й н о г о К о н т р о л я п р и Ц К К П С С .
3. Поручить Б ю р о Президиума Ц К К П С С : а) подобрать и н а з н а
чить м и н и с т р а здравоохранения С С С Р ; б) выработать м е р ы п о
в ы п р а в л е н и ю положения дел в Лечсанупре Кремля».
Ответ:
2. Прочтите отрывок из с о ч и н е н и я современного историка и ука

жите название периода, когда происходили о п и с а н н ы е события.
«На первый взгляд, п р о м ы ш л е н н о с т ь в годы семилетки развива
лась вполне успешно... Н о за годы семилетки темпы роста п р о
изводительности труда не увеличились, а п о н и з и л и с ь . Лозунги
и н т е н с и ф и к а ц и и не подкреплялись э к о н о м и ч е с к и м и стиму
л а м и . А д м и н и с т р а т и в н а я система исключала конкуренцию...
Отставание С С С Р от передовых стран п о техническому уровню
п р о м ы ш л е н н о с т и увеличивалось».
Ответ: .
3. Прочтите о т р ы в о к из доклада Президиума Ц К К П С С на П л е

нуме Ц К К П С С и н а п и ш и т е ф а м и л и ю первого секретаря
Ц К К П С С , о котором идёт речь в отрывке.
«Все д о с т и ж е н и я партии и народа, победу л е н и н с к о г о курса
в ж и з н и нашего о б щ е с т в а он п р и п и с ы в а е т не партии, а себе
л и ч н о . Во всех его действиях за последнее время на первом
месте стоят не и н т е р е с ы общего дела, а интересы собственной
персоны... На заседаниях Президиума теперь уже никто, к р о
ме него, не выступает. Если же к т о - л и б о пытается сказать своё
м н е н и е , его сразу обрывают. Д а и бесполезно говорить: всё р а в
но П е р в ы й секретарь сделает по-своему... Теперь стало я с н о , что
партия имеет дело с человеком, который на место культа л и ч
ности С т а л и н а по существу выдвигает культ своей личности...
Н а словах выступает п р о т и в культа личности... а на деле посту
пает наоборот, использует методы периода культа личности».
Ответ: .
4. Прочтите о т р ы в о к из З а к о н а «О д а л ь н е й ш е м совершенствова
н и и о р г а н и з а ц и и управления п р о м ы ш л е н н о с т ь ю и строитель
ством» и укажите с о к р а щ ё н н о е название органа управления
п р о м ы ш л е н н о с т ь ю , п р о п у щ е н н о е в тексте.
«Установить, что управление п р о м ы ш л е н н о с т ь ю и строитель
ством д о л ж н о осуществляться по территориальному п р и н
ц и п у на основе э к о н о м и ч е с к и х а д м и н и с т р а т и в н ы х р а й о н о в .
442 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.
Для управления п р о м ы ш л е н н о с т ь ю и строительством в к а ж

дом э к о н о м и ч е с к о м а д м и н и с т р а т и в н о м р а й о н е образуется
В связи с перестройкой у п р а в л е н и я п р о м ы ш л е н н о с т ь ю и с т р о и
тельством упразднить следующие о б щ е с о ю з н ы е министерства
С С С Р (прилагается список)».
Ответ: .
5. Прочтите отрывок из работы современного исследователя и н а

зовите страну, из которой С С С Р вывел войска.
«После более чем восьмилетнего п р е б ы в а н и я за пределами род
н о й земли советские войска возвращались д о м о й . Пожалуй,
впервые за долгие годы страна встречала их, действительно ге
р о е в , честно в ы п о л н и в ш и х п р и к а з к о м а н д о в а н и я , к а к - т о стыд
л и в о , без особых тёплых слов, а вскоре, казалось, и вовсе забыла
о них».
Ответ: .
6. Прочтите отрывок из в о с п о м и н а н и й М. С. Горбачёва и укажите

ф а м и л и ю руководителя, о котором идёт речь.
«Немаловажную роль, по м о и м н а б л ю д е н и я м , сыграло и то, что
Б р е ж н е в , стоявшая за н и м партократия оказались к а к б ы в сто
р о н е от разработки осуществления р е ф о р м ы , р е в н о с т н о сле
д и л и за д е й с т в и я м и главы правительства, не очень радовались
его д о с т и ж е н и я м и не очень печалились его неудачам, а п о р о й
и вставляли палки в колёса».
Ответ: .
7. Прочтите отрывок из о б р а щ е н и я руководства Р С Ф С Р и укажите

ф а м и л и ю президента, выступившего с этим о б р а щ е н и е м .
«К гражданам России! В ночь с 18 на 19 августа был отстранён
от власти з а к о н н о и з б р а н н ы й президент с т р а н ы . К а к и м и бы
п р и ч и н а м и н и оправдывалось это отстранение, м ы и м е е м дело
с п р а в ы м , р е а к ц и о н н ы м , а н т и к о н с т и т у ц и о н н ы м переворотом...
П р и з ы в а е м граждан России дать д о с т о й н ы й отпор путчистам
и требовать вернуть страну к н о р м а л ь н о м у к о н с т и т у ц и о н н о м у

развитию».
Ответ: .
8. Прочтите отрывок из исторического и с т о ч н и к а и укажите ф а

м и л и ю исторического деятеля, о котором идёт речь.
«В 1959 г. П е р в ы й секретарь твёрдо р е ш и л л и ч н о встретиться
с Эйзенхауэром и в торжественном ореоле встречи р а з р е ш и т ь
все с п о р н ы е вопросы... Визит был глубоко политическим. [Он]
поехал обсуждать серьёзные политические в о п р о с ы . И в первую
очередь — германский... После С а н - Ф р а н ц и с к о делегация о т
правилась в Айову, где на [него] и произвела о г р о м н о е впечат
л е н и е кукуруза. Ф е р м а Первого секретаря потрясла. О н увидел,
на что с п о с о б н о сельское хозяйство».
Ответ: .
9. Прочтите о т р ы в о к из с о ч и н е н и я историка и укажите ф а м и л и ю

государственного деятеля, о котором идёт речь.
«Как р е ш и л с я [он] выступить с докладом о С т а л и н е , зная, что
подавляющее б о л ь ш и н с т в о делегатов будет п р о т и в разоблаче
ния? Откуда он почерпнул такое мужество и такую уверенность
в к о н е ч н о м успехе? То был один из редчайших случаев в исто
р и и , когда п о л и т и ч е с к и й руководитель поставил на карту с в о ю
л и ч н у ю власть и даже ж и з н ь во и м я высших о б щ е с т в е н н ы х ц е
лей. В составе послесталинского руководства не б ы л о н и одного
деятеля, который р е ш и л с я бы выступить с п о д о б н ы м докладом
о культе л и ч н о с т и . Н а д о было обладать [его] натурой...»
Ответ: .
10. Прочтите о т р ы в о к из заявления советского руководства и ука

жите ф а м и л и ю , п р о п у щ е н н у ю в тексте.
«В связи с н е в о з м о ж н о с т ь ю по с о с т о я н и ю здоровья и с п о л н е н и я
Горбачёвым М и х а и л о м Сергеевичем о б я з а н н о с т е й Президента
С С С Р и переходом в соответствии со статьёй 127(7) Конститу
ц и и С С С Р п о л н о м о ч и й Президента Союза С С Р к в и ц е - п р е з и -
444 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
денту [...] заявляем: в соответствии со статьёй 127(7) К о н с т и

туции С С С Р и статьёй 2 Закона С С С Р „О п р а в о в о м режиме
чрезвычайного п о л о ж е н и я " и идя навстречу т р е б о в а н и я м ш и
р о к и х слоёв населения о необходимости п р и н я т и я самых р е ш и
тельных мер по п р е д о т в р а щ е н и ю с п о л з а н и я общества к о б щ е
н а ц и о н а л ь н о й катастрофе, о б е с п е ч е н и я з а к о н н о с т и и порядка,
ввести чрезвычайное положение в отдельных местностях С С С Р
с р о к о м на 6 месяцев с 4 часов утра по московскому времени
19 августа 1991 г.».
Ответ: .
11. Прочтите отрывок из статьи и укажите страну, о которой в ней

говорится.
«Советские войска были введены в эту страну в декабре 1979 г.
П е р в ы м и в 50 км к северу от столицы высадились части 105-й
гвардейской воздушно-десантной д и в и з и и . В 1988 г. после п о д
п и с а н и я Ж е н е в с к и х соглашений начался вывод советских в о й с к
из республики. 15 ф е в р а л я 1989 г. территорию страны покинули
последние к о л о н н ы частей 40-й а р м и и и все с п е ц и а л ь н ы е под
разделения п о г р а н и ч н ы х войск».
Ответ: .
12. Прочтите отрывок из документа и укажите п р о п у щ е н н о е назва

ние А Э С , где случилась авария, о которой идёт речь в тексте.
«1. Уже через час р а д и а ц и о н н а я обстановка была ясна. Н и к а к и х
мер на случай а в а р и й н о й ситуации на АЭС
не было предусмотрено: люди не знали, что делать. П о всем
и н с т р у к ц и я м и п р и к а з а м , которые существуют 25 лет, р е ш е н и е
о выводе населения из о п а с н о й з о н ы д о л ж н ы были п р и н и м а т ь
местные руководители... Н и к т о не взял на себя ответственность.
2. На работах в опасных зонах (в том числе в 800 м от реактора)
находились солдаты без индивидуальных средств защиты».
Ответ: .
13. Прочтите отрывок из выступления и укажите ф а м и л и ю автора.

«Я ухожу, я сделал всё, что мог. И не по здоровью, а по с о в о
купности всех проблем. М н е на смену приходит новое поколе-
ние — поколение тех, кто может сделать больше и лучше. В с о

ответствии с К о н с т и т у ц и е й , уходя в отставку, я подписал Указ
о возложении о б я з а н н о с т е й Президента Р о с с и и на председателя
Правительства Владимира Владимировича Путина. В течение
трёх месяцев в соответствии с Конституцией о н будет главой го
сударства. А через три месяца, также в соответствии с К о н с т и
туцией Р о с с и и , состоятся выборы президента. Я всегда был уве
рен в удивительной мудрости р о с с и я н . П о э т о м у не сомневаюсь,
какой выбор вы сделаете в к о н ц е марта 2000 года. П р о щ а я с ь ,
я хочу сказать каждому из вас: „Будьте счастливы. Вы заслужили
счастье, вы заслужили счастье и спокойствие. С Н о в ы м годом!
С Н о в ы м веком, д о р о г и е мои!"»
Ответ: .
14. Прочтите о т р ы в к и из п о с л а н и я руководителя С С С Р президенту

США.
«Советское правительство считает, что н а р у ш е н и е свободы
п о л ь з о в а н и я м е ж д у н а р о д н ы м и водами и международным воз
д у ш н ы м п р о с т р а н с т в о м — это акт агрессии, т о л к а ю щ и й чело
вечество к пучине м и р о в о й р а к е т н о - я д е р н о й в о й н ы . Поэтому
советское правительство не может дать инструкции капитанам
советских судов, следующих на Кубу, соблюдать п р е д п и с а н и я
а м е р и к а н с к и х в о е н н о - м о р с к и х сил, б л о к и р у ю щ и х этот ост
ров... К о н е ч н о , м ы не будем просто наблюдателями пиратских
действий а м е р и к а н с к и х кораблей в открытом море. М ы будем
тогда вынуждены со с в о е й с т о р о н ы п р е д п р и н я т ь м е р ы , которые
сочтём н у ж н ы м и и д о с т а т о ч н ы м и для того, чтобы оградить свои
права».
1) Автор послания — М . С. Горбачёв.
2) Адресатом был Дж. Кеннеди.
3) В документе отражены события 1968 г.
4) События получили название «Карибский кризис».
5) В результате решения конфликта С С С Р вывел свои ракеты
с территории Кубы.
446 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
6) Ф . Кастро был свергнут в результате американской интервен

ции.
Ответ:
15. Прочтите отрывок из статьи Александра Бовина «Страна жажда

ла перемен» (в квадратных скобках п р о п у щ е н а ф а м и л и я одного
из руководителей С С С Р ) и ответьте на вопросы 15.1—15.3.
«[...] метался. С о с в о й с т в е н н о й ему импульсивностью то громил
х у д о ж н и к о в - „ а б с т р а к ц и о н и с т о в " , ругал Евтушенко и Вознесен
ского, давал команду ударить по „ р е в и з и о н и с т а м " , остановить
н а р а с т а ю щ и й поток к р и т и к и сталинизма, то — к а к это б ы л о на
X X I I съезде — снова начинал я р о с т н ы е атаки на Сталина...
Столь же и м п у л ь с и в н ы й , в з р ы в н о й , часто н е п р о д у м а н н ы й ха
рактер имела р е ф о р м а т о р с к а я деятельность [...]. О н многое
начал делать для того, чтобы вывести сельское хозяйство из
п р о р ы в а , модернизировать п р о м ы ш л е н н о с т ь , улучшить ж и з н ь
людей. Стала меняться атмосфера в стране. Н о его п о с т о я н
но з а н о с и л о . Кукуруза — п р е к р а с н а я вещь. Н о в ы р а щ и в а т ь её
в Архангельской области значило дискредитировать идею...
Сделать более к о н к р е т н ы м , э ф ф е к т и в н ы м п а р т и й н о е руковод
ство п р о м ы ш л е н н о с т ь ю и сельским хозяйством — полезное
дело. Н о разъединять партию и её аппарат означало рубить сук,
на котором сидишь. Подвела его и т р а д и ц и о н н а я , в о с п и т а н н а я
в с т а л и н с к и е годы вождистская психология, неготовность п р и
нять коллективное руководство... Б о р е ц с культом л и ч н о с т и сам
стал его жертвой...
Величие [...] в том, что о н р е ш и л с я сказать правду о сталинских
преступлениях и взял курс на о б н о в л е н и е , очеловечивание с о
циализма».
15.1. Назовите ф а м и л и ю советского руководителя, которому п о

с в я щ е н а статья А. Б о в и н а , и годы, когда он находился во главе
партии и государства.
15.2. Укажите причину, которая, по м н е н и ю автора статьи, п о м е

шала ему довести преобразования до логического з а в е р ш е
н и я . Приведите не менее двух затеянных и не доведённых и м
до к о н ц а н а ч и н а н и й .
15.3. Назовите не менее двух бесспорных д о с т и ж е н и й , приводимых

автором или известных вам и з курса истории, относящихся
к эпохе правления этого руководителя, в л ю б о й сфере деятель
ности: п о л и т и к е , науке, технике и т. д.
16. Прочтите о т р ы в о к из р е з о л ю ц и и X X V I I съезда К П С С и ответьте

на вопросы 16.1—16.3.
«Съезд отмечает, что за четверть века после п р и н я т и я третьей
П р о г р а м м ы К П С С народное хозяйство страны значительно
продвинулось вперёд. Н а ц и о н а л ь н ы й доход увеличился почти
в 4 раза, п р о м ы ш л е н н о е производство — в 5 раз, сельскохозяй
ственное — в 1,7 раза. <...> Возросло благосостояние народа.
Реальные доходы на душу населения увеличились в 2,6 раза, о б
щ е с т в е н н ы е ф о н д ы потребления — более чем в 5 раз. Улучшены
ж и л и щ н ы е условия б о л ь ш и н с т в а семей. О б щ е п р и з н а н ы успехи
в развитии отечественной науки, о б р а з о в а н и я , здравоохране
н и я , культуры.
Отдавая д о л ж н о е достигнутому, съезд вместе с тем обращает
в н и м а н и е на трудности и негативные п р о ц е с с ы в с о ц и а л ь н о -
э к о н о м и ч е с к о м р а з в и т и и , которые п р о я в и л и с ь в 70-е и начале
80-х годов. В это время заметно с н и з и л и с ь темпы роста э к о н о
м и к и , производительности труда, ухудшились некоторые другие
показатели э ф ф е к т и в н о с т и , замедлился научно-технический
прогресс, усилились д и с п р о п о р ц и и в э к о н о м и к е . Не в ы п о л
н я л и с ь задания пятилетних планов, не в п о л н о м объёме осу
ществлялись и н а м е ч а в ш и е с я социальные м е р о п р и я т и я . Глав
ной п р и ч и н о й отставания съезд считает то, что с в о е в р е м е н н о
не была дана политическая о ц е н к а и з м е н е н и ю э к о н о м и ч е с к о й
ситуации, не была о с о з н а н а вся острота и неотложность п е р е в о
да э к о н о м и к и на и н т е н с и в н ы е методы развития, не проявлялось
настойчивости и последовательности в р е ш е н и и назревших
вопросов п е р е с т р о й к и э к о н о м и ч е с к о й п о л и т и к и , хозяйствен
ного механизма, с а м о й психологии х о з я й с т в е н н о й деятель
ности. <...>
В этих условиях в а ж н е й ш а я о б щ е п а р т и й н а я , общегосударствен
н а я задача состоит в том, чтобы в короткие с р о к и р е ш и т е л ь н о
и д о конца преодолеть неблагоприятные т е н д е н ц и и в развитии
э к о н о м и к и , придать ей в ы с о к и й д и н а м и з м , открыть простор
448 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.
п о д л и н н о р е в о л ю ц и о н н ы м п р е о б р а з о в а н и я м , включить в эти
процессы ш и р о к и е слои трудящихся».
16.1. Когда проходил съезд? Какая важнейшая задача определена

в р е з о л ю ц и и съезда? К т о являлся политическим руководите
л е м страны в тот период?
16.2. Какие успехи, достигнутые страной за время, прошедшее п о

сле п р и н я т и я третьей П р о г р а м м ы К П С С , отмечает р е з о л ю
ц и я ? Укажите любые четыре достижения.
16.3. К а к о в ы п р и ч и н ы отставания в с о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к о м
развитии, проявившегося в 1970-х и начале 1980-х гг.? К а к и е
негативные процессы происходят в у к а з а н н ы й период? Н а з о
вите два из них, оказавших, п о вашему м н е н и ю , наибольшее
в л и я н и е на дальнейшее с о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к о е развитие
страны.
17. Прочтите отрывок из Указа президента Р о с с и и от 21.09.1993

№ 1400 «О поэтапной к о н с т и т у ц и о н н о й реформе в Р о с с и й с к о й
Федерации» и ответьте на вопросы 17.1—17.3.
«В Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и сложилась политическая ситуация,
угрожающая государственной и о б щ е с т в е н н о й безопасности
с т р а н ы . П р я м о е противодействие осуществлению с о ц и а л ь н о -
э к о н о м и ч е с к и х р е ф о р м , открытая и повседневно осуществ
л я е м а я в Верховном Совете обструкция п о л и т и к и всенародно
и з б р а н н о г о Президента Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и , п о п ы т к и н е п о
средственного осуществления ф у н к ц и й исполнительной власти
вместо Совета м и н и с т р о в с о всей очевидностью свидетельству
ют о том, что б о л ь ш и н с т в о в Верховном Совете Р о с с и й с к о й Ф е
д е р а ц и и и часть его руководства открыто п о ш л и на п р я м о е п о
п р а н и е воли российского народа, в ы р а ж е н н о й на референдуме
25 апреля 1993 года.
Съезд и Верховный Совет п р е д п р и н и м а ю т систематические
и всё более активные усилия узурпировать не только и с п о л н и
тельную, н о даже и судебную ф у н к ц и и .
В т о же время и м и до сих п о р не только не создана законода
тельная основа р е а л и з а ц и и Федеративного договора, но п р и -
н и м а е м ы е р е ш е н и я зачастую п р я м о противоречат федератив

н о й природе Российского государства.
К о н с т и т у ц и о н н а я р е ф о р м а в Российской Ф е д е р а ц и и п р а к т и
чески свёрнута. Верховный Совет блокирует р е ш е н и я Съездов
народных депутатов о п р и н я т и и н о в о й К о н с т и т у ц и и .
В текущей работе Верховного Совета систематически наруша
ются его регламент, п о р я д о к подготовки и п р и н я т и я р е ш е н и й .
О б ы ч н о й п р а к т и к о й на сессиях стало голосование за отсут
ствующих депутатов, что ф а к т и ч е с к и ликвидирует народное
представительство...
О с н о в ы в а я с ь на статьях 1, 2, 5, 121(5) К о н с т и т у ц и и Р о с с и й с к о й
Ф е д е р а ц и и , итогах р е ф е р е н д у м а 25 апреля 1993 года, постанов
ляю:
1. Прервать осуществление законодательной, распорядительной
и контрольной ф у н к ц и й Съездом народных депутатов Р о с с и й
ской Ф е д е р а ц и и и Верховным Советом Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и .
Д о начала работы нового двухпалатного парламента Российской
Федерации — Федерального собрания Российской Федерации —
и п р и н я т и я и м на себя соответствующих п о л н о м о ч и й руковод
ствоваться указами Президента и п о с т а н о в л е н и я м и Правитель
ства Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и . <...>
П р е з и д е н т Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и [подпись].
М о с к в а , К р е м л ь . 21 сентября [...] года
20.00 час. № 1400».
17.1. К т о и в к а к о м году подписал Указ № 1400?
17.2. Назовите не менее трёх аргументов, которые приводятся в ука

зе в о б о с н о в а н и е того, что в стране сложилась ситуация, угро
ж а ю щ а я безопасности Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и . К а к о й единст
в е н н ы й выход предложен в указе?
17.3. К а к и е последствия для государства и общества имел д а н н ы й

указ? Назовите не менее трёх таких последствий.
450 Раздел 4.3.1945 г. — 2010-е гг.

временного и пространственного анализа
для характеристики исторических процессов
и явлений
1. Н е с м о т р я на усилия, п р е д п р и н и м а е м ы е советским правитель

ством в сфере сельского хозяйства, в том числе и успешное
освоение ц е л и н н ы х земель, в начале 1960-х гг. в стране в о з н и к л и
перебои с продовольствием, которые привели к с т и х и й н ы м в ы
ступлениям среди населения. Приведите три о б ъ я с н е н и я п р и
ч и н ы продовольственного д е ф и ц и т а начала 1960-х гг.
2. Назовите характерные черты развития культуры в С С С Р в 1965—

1985 гг. (не менее трёх). Приведите не менее двух итогов этого
развития.
3. После о к о н ч а н и я Второй м и р о в о й в о й н ы в западных странах

п р о д о л ж и л и с ь процессы д е м о к р а т и з а ц и и . Н а п р и м е р , во Ф р а н
ц и и ж е н щ и н ы получили избирательные права, в ряде стран р а с
ш и р я л и с ь права рабочих и служащих, р а с ш и р я л и с ь уже и м е в
ш и е с я демократические свободы, п о демократическому пути
развития п о ш л и Западная Германия и Австрия. М н о г и м каза
лось, что п о д о б н ы е процессы охватят и СССР. Д е м о к р а т и ч е с к и е
т е н д е н ц и и здесь п р о я в и л и с ь в первых выборах в Верховный
Совет С С С Р , в выборах судей. Н о вскоре политический р е ж и м
ужесточился, п о с л е в о е н н ы е годы получили н а з в а н и е «апогей
сталинизма». С чем с в я з а н ы такие различия в п о с л е в о е н н о м
развитии западных стран и С С С Р ? Приведите три о б ъ я с н е н и я .
4. В к о н ц е X X в. Государственная дума столкнулась с проблема

м и , которые стояли перед государственными д у м а м и начала
XX века. Назовите две из них. Укажите, какие преимущества
получила Дума конца века по с р а в н е н и ю с думами начала века
(назовите м и н и м у м о д н о преимущество).
5. В начале 1992 г. президент Б. Н. Е л ь ц и н с ф о р м и р о в а л п р а в и

тельство молодых реформаторов во главе с Е.Т. Гайдаром. П р а
вительство взяло курс на оздоровление э к о н о м и к и за счёт её
ускоренного перевода на рельсы р ы н о ч н о г о хозяйства. Пред
л о ж е н н ы й и м и курс стал называться «шоковой терапией». Ука
жите два положительных и два отрицательных результата этой
политики.

точки зрения. Н и ж е приведена одна из с п о р н ы х точек зрения,
«В 70-х гг., то есть через 25 лет после окончания войны, СССР
по уровню жизни входил в первую десятку самых развитых стран
мира».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

точки зрения. Н и ж е приведена одна из с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Распад СССР был закономерным и объективным итогом совет
ского периода развития нашей страны».
452 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.

1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

«Лучшим советским руководителем был Л.И. Брежнев».
1) ...
2) ...
1) ...
2) ...

точки зрения. Н и ж е приведена одна из с п о р н ы х точек з р е н и я ,
«Цели радикальных экономических реформ 1990-х гг. не были до
стигнуты. Реформы оказали отрицательное влияние на дальней
шее развитие России».

1) ...
2) ...
1) ...
2) ...
писать историческое с о ч и н е н и е об о д н о м и з трёх периодов истории
России.
Возможные варианты сочинений п о периоду X X — начало X X I в.
(1945-2012 гг.): 1945-1953 гг.; 1953-1964 гг.; 1964-1985 гг.; 1985¬
1991 гг.; 1991-1999 гг.; 2000-2012 гг.
зана с у к а з а н н ы м и с о б ы т и я м и ( я в л е н и я м и , п р о ц е с с а м и ) , и, и с п о л ь
зуя з н а н и е исторических ф а к т о в , охарактеризовать роли названных
вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы х связей, характе
р и з у ю щ и х п р и ч и н ы в о з н и к н о в е н и я с о б ы т и й ( я в л е н и й , процессов),
- используя з н а н и е исторических ф а к т о в и (или) м н е н и й истори
ков, оценить в л и я н и е с о б ы т и й (явлений, процессов) данного п е р и о
да н а д а л ь н е й ш у ю и с т о р и ю Р о с с и и .
ские т е р м и н ы , п о н я т и я , о т н о с я щ и е с я к д а н н о м у периоду.
454 Раздел 4.3.1945 г. - 2010-е гг.
— перед н а п и с а н и е м с о ч и н е н и я внимательно ознакомьтесь с тре
выбранного периода (критерий К1);
— с о с т а в и т е л о г и ч е с к у ю схему, к о т о р а я п о м о ж е т вам в ы я в и т ь
и правильно указать две п р и ч и н н о - с л е д с т в е н н ы е связи между с о б ы
— выберите двух исторических персонажей и охарактерихуйте их
в а л ^ ) , выступил(-а) и т.д. (критерий К 2 ) ;
р и и не предусматривают баллы за приведённые даты, н о , если вы их
с о п о р о й на м н е н и я историков; если вы не п о м н и т е суждения учё
значимости для д а л ь н е й ш е й истории Р о с с и и (критерий К4).
ОТВЕТЫ
Раздел 1. VIII—XV вв.
1 2 3 4 5 6 7 8
1245 3614 5314 5143 3512 4213 5123 3514
2. Знание основных фактов, процессов, явлений; исторических

деятелей; истории культуры России.
1 2 3 4 5 6 7 8
3214 2651 4532 5624 5431 3612 4651 6342
9 10 11 12 13 14 15
3261 4325 3152 5143 3126 2614 2154

1 2 3 4 5 6
14 35 14 25 14 35
Определение понятия по нескольким признакам
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
раздробленность
РусскаяПравда
местничество
норманнская
Ордынский
подсечно-
поместье
полюдье
вотчина
огневой
баскаки
волхвы
боярин
ярлык
выход
уроки
456 Ответы
4. Умение систематизировать разнообразную историческую информацию.

Задания на умение определять последовательность событий
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
312 132 312 231 132 123 132 321 312 321 213 231
1 2 3 4 5 6 7 8
356 135 136 235 356 134 135 236
Задания на систематизацию исторической информации, представлен

ной в различных знаковых системах (таблицах)
1 2 3 4 5 6
291758 581963 891362 261784 731265 192863

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
1
НовгородКиев Олег нзварягвгреки 134
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

2
АлександрНевский Чудское 1242 235
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

3
десятом Святослав Константинополь 345
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4
Коломна ДмитрийИванович Куликовополе 345
5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

5
еди ногогосударства Смоленск Тверь 256

1 2 3 4 5 6 7 8
45 14 34 34 45 12 24 24
Ответы. Раздел 1. V1II-XV вв. 457
7. Умение работать с текстовым историческим источником
1 2 3 4 5
1625 1423 135 246 345
6.
6.1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) митрополит Иларион;
2) X I в. <середина XI в.>;
3) «Слово о законе и благодати».
1) Хазарский каганат;
2) выбор веры определяет историческую перспективу развития государ
ства и народа. Русь выбрала христианство и стала великой державой,
а Хазарский каганат, выбрав иудейскую веру, проиграл и был порабо
щен другими государствами.
1) становление русской письменности (кириллицы) на основе греческо
го алфавита;
2) развитие архитектуры, развитие каменного зодчества, строительство
храмов (Святой Софии в Киеве и Новгороде и др.);
3) проникновение элементов византийской культуры в русскую среду,
например, распространение греческих имён в славянской среде.
7.
1) Владимир I в 980 г. пытался создать единый пантеон языческих богов
во главе с Перуном;
2) христианство было принято в 988 г.
1) язычество не являлось строгой религиозной системой, представляя
собой хаотическую совокупность различных верований и культов;
2) различие в верованиях не способствовало объединению славянских
племён;
3) власть одного князя не могла быть прочна при господстве язычества;
4) язычество не удовлетворяло славян в возможностях познания мира.
1) Русь приобщилась к христианской и мировой культуре;
2) укрепилось политическое влияние Руси на международной арене;
3) создавались предпосылки для укрепления единства государства и вла
сти киевского князя;
458 Ответы
4) получили развитие письменность, литература, живопись, архитектура

и пр.
8. Умение использовать принципы причинно-следственного,

структурно-функционального, временного и пространственного
анализа для характеристики исторических процессов и явлений
1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) первые русские князья носили скандинавские имена;
2) во время угрозы русские князья могли найти убежище в Скандинавии;
3) в период междоусобиц некоторые русские князья опирались на отря
ды норманнов;
4) на это указывает «Повесть временных лет».
2. Могут быть приведены следующие объяснения:

1) доступность материала;
2) дешевизна дерева по сравнению с камнем;
3) лёгкость строительства;
4) быстрота строительства.
1) наличие выхода в Балтийское море;
2) удобное расположение на торговом пути «из варяг в греки»;
3) успешная колонизация севера Руси, богатого пушниной и «рыбьим
зубом»;
4) выгодность посреднической торговли между Востоком и Западом;
5) удалённость от опасности постоянных набегов степняков.
4. Могут быть приведены следующие обвинения:
1) отход от христианских идеалов;
2) получение священниками платы за сан;
3) ведение порочной жизни — пьянство и стяжательство;
4) поборы и пошлины со стороны высших церковных иерархов;
5) продажа церковных должностей.
1) совместными усилиями была разгромлена Большая орда — общий про
тивник, на этом взаимный интерес сторон друг в друге себя исчерпал;
2) Крымское ханство стало вассалом Османской империи и во многом
исполняло волю турецкого султана;
3) набеги были основным источником существования Крымского ханст
ва, ближайший источник добычи — Московское государство;
4) стремление России расширить свои границы к югу вызывало ответ
ную реакцию со стороны как Турции, так и Крымского ханства.
Ответы. Раздел 1. ѴІІІ-ХѴ вв. 459
6. Могут быть указаны следующие причины:

1) политика, избранная Александром Невским, позволяла избегать н о
вых разорительных вторжений ордынских ратей;
2) политика Александра Невского помогала русским землям восстанав
ливать разрушенное сельское хозяйство, ремёсла, торговлю;
3) разорённая и раздробленная Русь не имела достаточных сил, чтобы
противостоять Орде;
4) Александр Невский стремился сосредоточить основные силы на про
тиводействии агрессии крестоносцев с запада.
7. Могут быть приведены следующие действия:
1) утверждение строгого придворного церемониала в подражание визан
тийскому;
2) брак Ивана III с племянницей последнего византийского императора;
3) в конце X V в. на печатях Московского государства появился двугла
вый орёл;
4) при венчании царевича Дмитрия на престол использовалась шапка
Мономаха, якобы присланная в XI в. в Киев императором Констан
тином Мономахом.
8. Правильный ответ должен содержать следующие аргументы:
1) в подтверждение, например:
— Москва располагалась на дороге переселенцев с юга, посредине между
Владимиро-Суздальской землёй и Киевским княжеством;
— Москва была защищена лесами от ордынских набегов;
— через Москву проходили очень важные торговые пути;
— Москва обладала плодородными землями, которые привлекали пере
селенцев (трудовое население) и знать (бояр);
2) в опровержение, например:
— московские князья сделали ставку на союз с Золотой Ордой;
— московские князья подавляли антиордынские выступления;
— ими использовались все средства для достижения поставленных поли
тических целей;
— Иван Калита получил ярлык на великое княжение, с тех пор москов
ские князья не выпускали его из своих рук;
— Иван Калита получил право собирать дань со всей Руси;
— право сбора дани позволило московским князьям сосредоточить в сво
их руках большие материальные средства, которые они использовали
для расширения и укрепления своих владений.
— только методами восточной деспотии можно было выживать русским
княжествам, а Рюриковичам получать ярлыки на княжение;
460 Ответы
— монголы и русские этнически перемешивались, воспринимая мента

литет друг друга;
— в условиях ига не договор, а авторитет и харизма приобретали ббльшую
силу, что ближе восточному самодержавию, чем западной демократии;
— иго обособило русские северо-восточные княжества от юго-западных
и северо-западных княжеств, а также иго прервало во многом контак
ты с Западом;
— элементы самодержавного характера власти проявлялись ещё до ор
дынского ига у владимирских князей, которые стремились расширять
собственные владения и чувствовали себя в них полноправными хозя
евами;
— монголы напрямую не ассимилировались, не осели на русских терри
ториях, в русских княжествах жили лишь представители хана, сборщи
ки дани и т. п.
— половцы очень часто нападали на русские земли, разоряли их, уводили
население в рабство;
— половцы мешали функционированию торгового пути «из варяг в гре
ки», подрывали основы торговли;
— население, опасаясь набегов половцев, уходило с плодородных степ
ных территорий в глубь русских земель, так возникло Дикое поле;
— с половцами велась взаимовыгодная торговля;
— многие русские князья были женаты на половчанках, что свидетель
ствует о династических связях;
— половцы выступали союзниками русских князей, например, в битве
на Калке;
- р у с с к и е князья сами часто использовали половцев в междоусобных
войнах друг с другом как союзников.
/) в подтверждение, например:
— в результате ряда военных кампаний — 1471 г. и 1478 г. — новгородские
земли были присоединены к Москве силой;
— все атрибуты новгородской независимости были ликвидированы;
— политическое устройство Московской земли было перенесено на
Новгород Великий;
— вместо выборных посадников городом стали править наместники ве
ликого князя;
— шёл процесс собирания русских земель, московский князь Иван III
выполнял задачу создания единого государства, объединяя земли во
круг Москвы;
— присоединение огромной территории расширило границы Русского
государства;
— новгородское боярство, стремясь сохранить свои права, заключило д о
говор с Литвой, что создавало угрозу отделения новгородских земель.
12. Правильный ответ должен содержать аргументы:
— имена первых русских князей — скандинавские: Рюрик, Синеус, Тру-
вор, Олег и т.д.;
— прямое указание Нестора в «Повести временных лет» о призвании ва
рягов на княжение в русскую землю;
— существование в Западной Европе развитых основ государственности;
— государственность нельзя привнести, она национально специфична;
— известны союзы славянских племён, которые могли вести к зачаткам
государственности;
— известны киевские князья Аскольд и Дир, которые, по мнению ряда
историков, не были варягами.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов
истории России:
Критерии оценивания Баллы

Указание событий (явлений, процессов) 2
Правильно указаны два события (явления, процесса) 2
К1 Правильно указано одно событие (явление, процесс) 1
События (явления, процессы) не указаны или указаны 0
неверно
Исторические личности и их роль в указанных событиях 2
(явлениях, процессах) данного периода истории
Правильно названы две исторические личности, пра 2
К2 вильно охарактеризована роль каждой из этих личностей
с указанием их конкретных действий, в значительной
степени повлиявших на ход и (или) результат названных
событий (явлений, процессов) рассматриваемого перио
да истории России
462 Ответы

Правильно названы одна-две исторические личности, 1
правильно охарактеризована роль только одной лично
сти с указанием её конкретных действий (или конкрет
ного действия), в значительной степени повлиявших на
ход и (или) результат названных событий (явлений, про
цессов) рассматриваемого периода истории России (или
одного события (явления, процесса))
Правильно названы одна-две исторические личности, 0
роль каждой из них в указанных событиях (явлениях,
процессах) данного периода истории России не охарак
теризована / охарактеризована неправильно.
ИЛИ
Правильно названы одна-две исторические личности,
при характеристике роли каждой из них в указанных с о
бытиях (явлениях, процессах) данного периода истории
России приведены рассуждения общего характера без
указания их конкретных действий, в значительной степе
ни повлиявших на ход и (или) результат названных с о
бытий (явлений, процессов) рассматриваемого периода
истории России.
ИЛИ
Исторические личности названы неверно.
ИЛИ
\ЛГТППИЦРРУИР
г I V . 1 W L I r l T t V / J N . r l t JП1 И
ИЧ" Н
ПЛ Р Т1М
Ѵ/Ѵ/ П 1-ІР
П С H ' l iJl fl u' ll ll ll ll i1l
Г111
Причинно-следственные связи 2
По данному критерию не заснитываются причинно-след-
гтврнимр тячи ші imninh.it' ппи ѵігптнии по ш лииипрша
Х-ІіЮСПГІ Ol С 1 ГІЛ ) н , f l U J O U f l / f CMC /су/И уftН ill г! It 11 J * мпяиди
u засчитанные no критерию K2
Правильно указаны две причинно-следственные связи, 2
хяпяктепияѵтоіпие п п и ч и н ы ШІЯНИІСІ-ЮРІРНИЯ событий ^ЯН-
КЗ \ 1.1 J ' і і 1\ 1 |_Л 1 J > I V / L H I 1 \, Ц у і І Д І І П О І U>KJ _>I 1 11 IS. I I V / 1 1 1 1 /1 V V / V F D l l f l r l ( / I D
лений, процессов), происходивших в данный период
Правильно указана одна причинно-следственная связь, 1
характеризующая причины возникновения событий (яв
лений, процессов), происходивших в данный период
Причинно-следственные связи указаны неверно / не ука 0
заны

Опенка плияния событий (явлений ппопессля) ланного пе- 1
V ' 1 1 « II[V,1 ШІПЛППЛ ѵ ѵ и Ю 1 П П , fl11.1V 111111, l l L l u l * V v V U D , ,1,11111,'! У1 11V.
риода на дальнейшую историю России

Дана оценка влияния событий (явлений, процессов) дан 1
ного периода на дальнейшую историю России с опорой
на исторические факты и (или) мнения историков
Оценка влияния событий (явлений, процессов) данного 0
К4
периода на дальнейшую историю России сформулирова
на в общей форме или на уровне обыденных представле
ний, без привлечения исторических фактов и (или) мне
ний историков.
ИЛИ
Оценка влияния событий (явлений, процессов) данного
периода на дальнейшую историю России не дана
Использование исторической терминологии 1
При изложении корректно использована историческая 1
тепминология
К5
Все исторические термины, понятия использованы не 0
корректно.
ИЛИ
Исторические термины, понятия не использованы
Наличие фактических ошибок. 2
7 или 2 балле по кпитепию Кб может быть выс.таялрно
Я it. 1 1* Я* l / M / w l l l 1 ічг /V if И Г Г § К- *J М ш\Х Л и . "М f*.fr\ С Г /1 \fr/i Я9Ш V tf'xtvriliitf.i I. It T '
только в случае, если по критериям К1—К4 выставлено

в сумме не менее 4 баллов
Кб В историческом сочинении отсутствуют фактические 2
ошибки
Допущена одна фактическая ошибка 1
Допущены две или более фактические ошибки 0
Форма изложения. 1
1 балл по критерию К7 может быть выставлен только
в случае, если но критериям К1—К4 выставлено в сумме
не менее 4 баллов
К7
Ответ представлен в виде исторического сочинения ( п о 1
следовательное, связное изложение материала)
Ответ представлен в виде отдельных отрывочных поло 0
жений
Максимальный балл И
464 Ответы
Раздел 2. Х Ѵ І - Х Ѵ І І вв.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5312 4623 2415 2413 2615 4261 2143 3216 2143 4612

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6251 1265 4526 3412 1645 6154 3426 4521 4136 4512
11 12 13 14 15
1253 1 263 5132 3162 4513

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
25 24 46 46 12 46 34 23 12 13 46
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
сословно-представип ельная
и
се
6) X
Азовскоесидені
Земскийсобор
Избраннаярад
Соборноеуложег
Домострой
кормление
опричнина
опричник
стрельцы
регенство
Смутное
пожилое
приказ
Ответы. Раздел 2. ХѴІ-ХѴІІ вв. 465
15 16 17 18 19 20
старообрядчество
<урочныелета>
Семибоярщина
урочныегоды
абсолютной
Тайныхдел
Смута

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
213 231 321 321 132 213 312 132 312 231
Задания на м н о ж е с т в е н н ы й выбор
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
124 126 125 234 134 235 136 156 135 136
Задания на с и с т е м а т и з а ц и ю исторической и н ф о р м а ц и и , представлен

ной в различных знаковых с и с т е м а х ( т а б л и ц а х )
1 2 3 4 5
263194 725436 324786 461395 351748
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

1 ИванЧетвёртый
Новгород 3 245
<ИванГрозный>
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

2 ИванЧетвёртый Покровскийсобор
Казань 236
<ИванГрозный> <ВасилияБлаженного>
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

3
Пожарский 2 1 125
466 Ответы
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4
Разин Астрахань Симбирск 135

1 2 3 4 5 6
34 34 25 13 34 13
1 2 3 4 5
2645 3426 3456 245 236
6.
1) конец 1540-х — 1550-е гг.;
2) А. Адашев;
3) Сильвестр;
4) А. Курбский.
1) создана приказная система;
2) принят новый Судебник;
3) создано стрелецкое войско;
4) принято Уложение о службе;
5) ограничено местничество;
6) отмена кормления.
1) причины, например:
— стремление Ивана IVускорить процесс централизации власти;
— разногласия между членами Избранной рады и царём, стремившемся
к абсолютной власти;
2) обвинения, например:
— поиск союзников против царя;
— заговор А. Адашева и Сильвестра против царя;
— усиление влияния А. Адашева на государственные дела, что Иван IV
посчитал опасным для себя.
7.
1) челобитная от запорожских казаков;
2) адресована московскому царю Алексею Михайловичу.

1) причина бедствий — притеснения в православной вере;
2) угнетатели — поляки-католики.
1) после принятия на Земском соборе решения о включении Запорож
ской Сечи в подданство российского царя началась Русско-польская
война 1654-1667 гг;
2) в результате войны Россия добилась включения Левобережной Украи
ны с Киевом в состав Русского государства.
8.
1) документ датируется 1649 г.;
2) документ — Соборное уложение;
3) в нём упоминается о б Алексее Михайловиче.
Уложение было составлено с целью:
— упорядочить судопроизводство, унифицировать его в рамках единого
государства;
— закрепить право царя начинать войну с другими государствами, по
стоянно содержать «служилых» и «ратных» людей, вводить внутриго
сударственные налоги на их обеспечение;
— обсудить на Земском соборе и закрепить права сословий и социаль
ных групп в рамках складывающихся институтов российского абсо
лютизма: с одной стороны, поставить «ратных людей» под контроль
исключительно государственной власти, противопоставив боярскому
произволу; с другой — защитить честь и достоинство привилегирован
ного слоя бояр и дворян (воевод и пр.);
— исключить злоупотребления воеводами, боярами и приказными чина
ми, ведавшими судопроизводством;
— уравнять отдельные группы граждан в правах;
— защищать интересы в первую очередь государя, а также «служилых»
людей, бояр, церкви, регулируя их отношения.
— Уложение действовало до кодификации законов 1832 г.;
— укрепляло абсолютную самодержавную власть;
— договорный характер принятия этого документа повлиял на обяза
тельность исполнения заложенных в нём правовых норм;
— укреплялось положение «служилых людей» — дворян, лично зависи
мых только от государя. Данный слой противопоставлялся боярской
знати. Тем самым постепенно ломался неэффективный принцип
местничества на государственной и военной службе.
468 Ответы

1. Должны быть названы:

- Соборное уложение;
- Алексей Михайлович.
Могут быть приведены следующие примеры:
- прекращение созыва Земских соборов;
- военная реформа — создание первых регулярных частей;
- победа царя в конфликте с патриархом Никоном;
- появление Расправной палаты, рассматривавшей спорные вопросы из
всех приказов и подчинявшейся царю;
- отмена местничества.
1) освобождение от крепостной зависимости, поскольку беглецов казаки
не выдавали;
2) возможность обогатиться, поскольку казаки часто предпринимали так
называемые «походы за зипунами» на Турцию, Крымское ханство и
государства, расположенные на берегах Каспийского моря;
3) казачья демократия, поскольку казаки сами выбирали себе руководи
телей.
1) Б. Годунов пытался навязать обществу режим, который принято назы
вать крепостническим, это вызывало сопротивление;
2) налоги усиливались, что вызывало протест среди податного населе
ния;
3) стихийные бедствия вызвали неурожай, за неурожаем последовал го
лод, голод вызвал бунты, а во всем винили Б. Годунова;
4) в обществе распространилось убеждение, что Б. Годунов пришёл
к власти через убийство законного наследника, а отсюда Божья кара
государству, значит, пока Годуновы правят — кара будет действовать,
а отсюда — неприятие династии;
5) русская аристократия была недовольна Б. Годуновым, считая, что
у многих боярских родов больше прав на трон.
4. Могут быть приведены следующие причины:
1) Михаил Романов был молод и не мог быть самостоятельной политиче
ской фигурой — это устраивало русских бояр;
2) Михаил был молод и не запятнал себя в Смуту сотрудничеством с ин
тервентами или самозванцами — это устраивало всех;
3) его отец — Филарет, несмотря на то что был поставлен Лжедмитри¬
ем II патриархом, проводил самостоятельный политический курс и
имел большой авторитет в обществе;
4) казаки — значимая военная сила — поддержали Михаила Романова.
5. Могут быть приведены следующие преимущества:
1) обмирщение культуры способствовало распространению грамотности
и образования;
2) обмирщение культуры снимало религиозные преграды в развитии на
учного знания;
3) обмирщение культуры дало толчок развитию светской литературы
и живописи.
— в годы правления Ивана Грозного создаётся приказная система, укреп
ляется система центрального управления, ликвидируются пережитки
удельной системы;
— созыв первого в истории России Земского собора способствовал пре
кращению боярской борьбы за власть;
— ограничение местничества в армии повысило её боеспособность;
— политика опричнины привела к разорению центральных районов
страны;
— отказ от политики реформ, проводившихся Избранной радой, и пе
реход к террору ослабил страну и стал одной из причин поражения
в Ливонской войне;
— неудачная Ливонская война привела к потере Россией следующих го
родов: Ям, Копорье, Иван-город, Нарва.
— остатки феодальной раздробленности были ликвидированы, что ста
билизировало общество, усилило влияние царя;
— политическая раздробленность, базировавшаяся на сильных боярских
родовых группировках, была устранена;
— в ходе Ливонской войны воевода князь А. Курбский перешёл на сто
рону неприятеля, это убедило царя в том, что существовал боярский
заговор;
— если митрополит и Боярская дума препятствуют тому, чтобы изменни
ки были наказаны, то к заговору причастны и церковь, и боярская вер
хушка (мнение самого Ивана IV, нашедшее отражение в литературе);
— в Новгороде действительно существовал заговор бояр, имевший целью
перейти под покровительство Литвы, то есть отложиться от Москвы;
470 Ответы
— отмена слова «опричнина» не отменила опричное землевладение, ко

торое впоследствии стало называться дворянским;
— дворяне гордились званием «столбовой дворянин», а это прямо связа
но с формированием царём Иваном нового служилого сословия, вер
ного государю;
— похожие меры применял Пётр I , но поскольку он выиграл войну со
Шведами и получил выход к Балтийскому морю, его за это не осуждают;
— опричина принесла большие людские жертвы;
— армия теряла боеспособность;
— усилилось закрепощение крестьян;
— запустели ранее обрабатываемые земли;
— борьба с боярством имела не политическое, а династическое значение.
— вхождение в состав Русского государства защищало малые народы Си
бири от воинственных соседей;
— русские переселенцы привозили с собой более высокую культуру зем
леделия и ремесла;
— русские купцы доставляли в Сибирь ранее недоступные товары;
— освоение новых земель зачастую сопровождалось грабежом и произ
волом со стороны воевод и служилых людей;
— любые выступления против центральной власти жестоко подавлялись;
— процветал несправедливый товарообмен, ради наживы местное насе
ление спаивалось.
— ни один знатный род России не имел явных заслуг, благодаря которым
он мог бы претендовать на трон;
— выбрать кого-либо на трон означало спровоцировать продолжение
Смуты, так как претендентов, желающих вступить в борьбу, было д о
статочно;
— бояре оказались единственной силой, способной эффективно управ
лять страной;
— Боярская дума была реально действующим законным органом власти,
проводить выборы в условиях действия под Москвой отрядов само
званца было невозможно;
— авторитет царской власти из-за событий Смуты резко упал;
Ответы. Раздел 2. ХѴІ-ХѴИ вв. 471
— выборы нового царя только москвичами не были бы признаны

страной;
— решение было ошибочным, отсутствие монарха противоречило усто
явшейся традиции, и Боярской думе (Семибоярщине) вскоре при
шлось искать царя в Польше;
— в России были боярские роды, которые вели родословную от Рюрико
вичей и обладали большим авторитетом и поддержкой, но Семибояр
щина стремилась к собственной выгоде, к собственному правлению,
поэтому не допустила новых выборов царя;
— достойные кандидаты были, например князь Милославский, но боя
ре намеренно не допустили избрания русского царя, так как считали
политически выгодным для страны искать поддержки у польского ко
роля;
— уже в 1610 г. имелась значительная группа сторонников избрания
на трон представителя рода Романовых, противники не могли допу
стить Романовых к власти.
— реформа укрепила связи Русской православной церкви с остальным
православным миром;
— реформа способствовала интеграции населения недавно присоеди
нённых территорий Украины;
— в результате реформы произошло исправление многочисленных оши
бок в написании религиозных текстов;
— приведение религиозных текстов разных регионов Русского государ
ства к единому стандарту способствовало единству страны;
— реформа патриарха Никона способствовала культурному развитию
страны, проникновению прогрессивных идей с Запада;
2) в опровержение, например: *
— церковная реформа явилась причиной длительного кризиса в русском
обществе, включая вооружённое противостояние;
— положительное воздействие идей Запада на русское общество было не
значительно;
— под знаменем раскольников зачастую выступали самые разные про
тивники центральной власти;
— реформа нарушила вековой традиционный уклад русского общества;
— многие сторонники «истинного благочестия» бежали на окраины стра
ны и за её пределы;
— часть раскольников выступала на стороне противников Русского госу
дарства (например, Османской империи).
472 Ответы
Раздел 3. XVIII — начало XX в. (до 1914 г.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4312 2135 3512 2431 5142 3514 4621 3214 5416 1543

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2651 3241 5412 4215 6425 4216 4126 6342 4162 3461
11 12 13 14 15
3512 3152 2156 5146 6251

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
46 25 46 25 24 25 16 56 14 46
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
24 36 24 36 46 35 46 35 45 34
21
46

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
дворцовыеперевороты
Тайнаяканцелярия
Святейшийсинод
просвещённого
РусскаяПравда
секуляризация
разночинцами
Табельорангах
крепостного
Кондиции
коллегии
земства
Наказ
Сенат
Ответы. Раздел 3. XVIII — начало XX в. ( д о 1914 г.) 473
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
мировыепосредники
Государственнаядума
временнообязанные
Диктатурасердца
контрреформы
отходничество
отработки
кадеты
отруб
хутор
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
213 231 213 213 132 213 132 312 312 132 132
1 2 3 4 5 6 7 8
234 356 245 245 145 246 236 123
9 10 11 12 13 14 15 16
124 234 136 136 135 245 156 145
Задания на систематизацию исторической информации,

представленной в различных знаковых системах (таблицах)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
564271 143968 342518 213489 519468 875394 925317 482156 581629
10
573492
474 Ответы

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
1
Полтава ПётрПервый 1 345
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

2
Голицын Крым 4 245
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

3
Семилетняя Берлин 3 123
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4
Ушаков Ионические 2 236
5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

5
Пугачёв Казань 5 146
6.1. 6.2. 6.3. 6.4.

6 ярмарка Макарьевская 4 135
ярмарка
7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

7
Босфор Крым < Крымский > 3 356
8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

8
Астрахань 4 семнадцатого 125
9.1. 9.2. 9.3. 9.4.

9
Крымская Севастополь Малаховкурган 126
10.1. 10.2. 10.3. 10.4.

10
Багратион Петербург Фридрихсгам 234
11.1. 11.2. 11.3. 11.4.

11 Александр Отечественная август1812 125
Первый
Ответы. Раздел 3. XVIII - начало XX в. ( д о 1914 г.) 475
12.1. 12.2. 12.3. 12.4.

12 Бородино Великая 4 456
<Бородинская>
13.1. 13.2. 13.3. 13.4.

13 Александр 1 Плевна 145
Второй
14.1. 14.2. 14.3. 14.4.

14
Рожественский Порт-Артур 3 345
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
24 12 14 24 25 14 24 12 34 13
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
13 12 25 23 25 13 15 14 23 13
21 22
14 23
1 2 3 4 5
1324 3612 5612 1356 1645
6 7 8 9 10
1624 145 235 245 356
11 12 13 14 15
134 156 234 235 256
16.
1) Елизавета Петровна;
2) 1741-1761 гг.
476 Ответы

царствование Елизаветы Петровны отличалось:
1) возвращением к традициям петровского времени;
2) предпочтением русских людей иностранцам;
3) укреплением национальных традиций.
1) ликвидация Кабинета министров;
2) учреждение Императорского совета;
3) восстановление роли Сената;
4) восстановление коллегий, Главного магистрата;
5) в центре внимания — армия и флот;
6) восстановление количественного состава русской армии.
17.
— славянофилы, 40-е гг. X I X в.;
— А. С. Хомяков, братья Кириевские, братья Аксаковы.
— сохранение самодержавия при возможности народа выражать своё
мнение;
— возможность создания представительного органа при правительстве;
— ликвидация политического бесправия населения;
— предоставление народу права свободно пользоваться землёй.
— славянофилы не создали политической организации;
— славянофильское движение было слишком слабым;
— развивалось в узких кругах образованной части общества;
— славянофилам не удалось привлечь внимание монархии к проблемам
общества.
18.
1) 19 февраля 1861 г.;
2) Манифест об отмене крепостного права;
3) отмена крепостного права.
— крепостные люди получат в своё время полные права свободных сель
ских обывателей;
— помещики предоставляют крестьянам за установленные повинности
в постоянное пользование усадебную оседлость;
— крестьяне обязаны исполнять в пользу помещиков определённые
в положениях повинности.

— крестьяне вынуждены были из-за малоземелья соглашаться на отра
ботки;
— работать на земле помещика за взятую ими в аренду землю;
— произошло социальное расслоение крестьянства;
— созданы условия для развития капитализма в стране — капиталистиче
ские отношения проникают в сельское хозяйство.
19.
1) 1860-е гг.;
2) С. Г. Нечаев;
3) «Народная расправа».
1) Иванов;
2) отказался повиноваться С. Г. Нечаеву;
3) «Катехизис революционера».
— революционер — человек обречённый;
— революционер презирает общественное мнение;
— безнравственно и преступно всё, что мешает революционеру;
— революционер каждый день должен быть готов к смерти.
20.
— Хивинское ханство; Бухарский эмират; Кокандское ханство; Туркмения;
— дата завершения военных действий в регионе — 1880-е гг.
1) наличие достаточного количества вооружённых сил в регионе;
2) требование неукоснительного выполнения местным населением при
казов властей, в том числе и под угрозой расправы;
3) прикрытие и защита источников воды военными отрядами.
1) упразднение рабства, прекращение междоусобных войн;
2) ограничение произвола властей («телесные наказания могут налагать
ся только по определению суда»);
3) оплата труда местного населения (против дарового труда);
4) обеспечение всего населения водой и бедняков хлебом;
5) распространение грамотности (основание учебных заведений);
6) улучшение медицинского обслуживания (открытие аптек, больниц);
7) совершенствование сельского хозяйства.
478 Ответы
21.

— С. В. Зубатов или Зубатов;
— начало X X века или 1901-1903 гг.;
— зубатовский социализм, или полицейский социализм, или «зубатов
щина».
Автор предлагает защищать интересы рабочих:
— улучшение быта рабочих;
— улучшение (повышение) уровня образования рабочих;
— повышение зарплаты рабочим.
1) политика «разделяй и властвуй»;
2) политика кнута и пряника;
3) курс на нейтрализацию революционных организаций (ликвидацию
революционных организаций).

1. Могут быть названы следующие задачи:

— продолжение политики петровских преобразований;
— сохранение власти в государстве в руках ближайших сподвижников
Петра (Екатерины I);
— сохранение стабильности в государстве;
— решение внешнеполитических вопросов.
Может быть приведён следующий пример:
Верховный тайный совет предпринял попытку ограничить власть импе
ратрицы Анны Иоанновны кондициями, которые изначально были при
няты, лишь отсутствие широкой поддержки дворянства не позволило
начать формирование ограниченной монархии.
2. Могут быть даны следующие объяснения:
1) Пётр III правил слишком коротко, чтобы явно можно было опреде
лить, кто отдал приказ о выводе войск из Пруссии;
2) заговорщики, убившие императора, понимали, что идея вывода войск
из Пруссии крайне непопулярна в среде дворянства, поэтому свалили
вину за это на покойного царя;
3) Екатерина I I создала и распространила образ царя-предателя нацио
нальных интересов, а впоследствии историки этим серьёзно не зани-
мались, чтобы не очернить образ популярной императрицы, так был

создан неприглядный облик Петра III;
4) решение о том, что виноват император, было принято на высшем
уровне управления государством для сохранения идеологической ста
бильности, т. е. пожертвовали истиной в угоду политической стабиль
ности.
3. Могут быть названы следующие объяснения:
1) в России при Николае I формируется новая идеология, в которой свя
зи народа с царём придаётся особое значение (теория официальной
народности);
2) Иван Сусанин был наиболее подходящей фигурой для воплощения
лозунга «православие, самодержавие, народность», так как пожерт
вовал своей жизнью, спасая Михаила Фёдоровича Романова, он стал
символом духовного единения народа и власти;
3) после восстания дворян-декабристов фигура И. Сусанина противо
поставлялась тем, кто выступал против самодержавия, он должен был
стать примером для подражания;
4) в 1830-е гг. было восстание против русского господства в Польше, о б
раз Ивана Сусанина в этих условиях мог служить символом русско-
польской борьбы, а действия русских войск могли быть объяснены
историческим возмездием полякам за их попытку устранить Михаила
Романова;
5) духу западноевропейского либерализма, духу чаадаевского «Филосо
фического письма», критикующего Россию, требовалось противопо
ставить дух русского патриотизма.
4. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) дворяне получили право продавать своих крепостных в рекруты;
2) для дворян бьш открыт государственный Дворянский банк;
3) помещики получили право ссылать неугодных крестьян в Сибирь;
4) был сокращён срок государственной службы в армии, на флоте, в си
стеме управления;
5) дворяне могли продавать своих крепостных крестьян другим лицам
для отдачи в рекруты;
6) была введена монополия дворян на винокурение;
7) казённые заводы передавались дворянам.
5. Правильный ответ может содержать следующие объяснения:
1) переселенцы испытывали на родине экономические и политические
затруднения;
2) переселенцы получали налоговые льготы;
3) колонисты освобождались от призыва на военную службу;
4) переселенцы бесплатно получали участки земли и деньги на обустрой
ство;
480 Ответы
5) колонии имели право на самоуправление;

6) колонисты имели право на сохранение традиционного вероисповеда
ния.
6. Правильный ответ может содержать следующие причины:
1) бедственное состояние хозяйства военных поселян в связи с прене
брежением начальства земледельческими работами в пользу военной
подготовки;
2) жестокость наказаний при малейшем отклонении от правил;
3) взяточничество среди руководства военных поселений.
1) Тильзитский мир привёл Россию к международной изоляции;
2) мирный договор ударил по авторитету Александра;
3) мир негативно сказался на экономическом развитии России. Отказ от
торговли с Англией ударил по помещичьим хозяйствам;
4) Наполеон негативно относился к контрабандной торговле России с
Англией;
5) Наполеон завоевал почти всю Европу, поддерживал стремление поля
ков к независимости.
— Россия воевала, имея союзницей Великобританию, то есть она воевала
не одна;
— народное восстание в Испании и английские войска в Португалии от
влекли очень большие силы французов;
— Россия имела большие людские ресурсы, армия не испытывала недо
статка в людях;
— военная промышленность России снабжала армию всем необходи
мым;
— русская армия имела очень высокий боевой дух, была воспитана на
победах Румянцева и Суворова;
— большую помощь оказало партизанское движение в России, у захват
чиков не было опоры в России.
1) крупное капиталистическое производство соседствовало с мелкото
варным крестьянским хозяйством, мелким потребителем с низким
спросом на промышленные товары;
2) наряду с крупными промышленными предприятиями сохранялись и
устаревшие (мануфактуры);
3) развивающаяся крупная промышленность испытывала нехватку рабо
чих рук;
4) для предприятий была характерна жестокая эксплуатация рабочих,
что приводило к стачкам;
5) промышленные предприятия требовали квалифицированной рабочей
силы, а на производство приходили неграмотные крестьяне;
6) промышленное развитие шло неравномерно, в основном концентри

руясь в крупных промышленных районах;
7) темпы развития были высокими, но в целом промышленность отста
вала от уровня передовых стран.
10. Могут быть названы следующие причины:
1) стремление Александра III к возвращению страны к дореформенному
состоянию;
2) стремление Александра I I I покончить с зачатками демократии в уни
верситетах.
Могут быть указаны следующие положения Устава 1884 г.:
1) ограничение самоуправления университетов;
2) контроль над благонадёжностью преподавателей и студентов;
3) осуществление контроля над учебным процессом со стороны Мини
стерства просвещения.
11. Могут быть названы следующие проблемы:
— крепостное право;
— отсутствие демократического принципа разделения властей;
— отсутствие Конституции;
— неупорядоченность российского законодательства;
— сохранение сословий;
— отсутствие демократического избирательного права;
— бюрократизм;
— проблема реализации демократических прав и свобод человека и гра
жданина.
При Александре I:
— Сенат стал высшим судебным органом;
— создание министерств;
— создание Государственного совета;
— введение польской конституции;
— разработка проекта М. М. Сперанского «Введение к уложению госу
дарственных законов»;
— проект М. М. Сперанского «Уложения Правительствующего сената»;
— проект «Уставной грамоты» Н . Н . Новосильцева, П. А. Вяземского;
— прекращение пожалования дворянам государственных крестьян;
— запрещение публикаций объявлений в газетах о продаже крепостных
крестьян без земли;
— указ о «вольных хлебопашцах»;
— проекты отмены крепостного права А. А. Аракчеева, Д. А. Гурьева;
— отмена крепостного права в Прибалтике.
482 Ответы
При Николае I:
— разработка в секретном комитете под руководством В. П. Кочубея
проекта реформы государственного управления;
— реформа государственных крестьян П. Д. Киселёва;
— указ «об обязанных крестьянах»;
— инвентарная реформа;
— кодификация российского законодательства, создание Свода законов.
12. Может быть названа любая из следующих целей:
— не допустить усиления России в Болгарии;
— не допустить усиления России на юге Балканского полуострова;
— не допустить образования независимого болгарского государства, с о
юзного России.
Могут быть названы следующие причины:
— усиление России противоречило немецким интересам на Балканском
полуострове;
— усиление России противоречило интересам Австро-Венгрии, дейст
вия Германии в интересах этой страны подталкивали Австро-Венгрию
к военно-политическому союзу с Германией;
— Англия не была заинтересована в усилении России на Балканах, так
как в перспективе это могло привести к контролю России над проли
вами Босфор и Дарданеллы;
— Турция рассчитывала на конфликт между Россией и западноевропей
скими странами, стремясь сохранить контроль над всей Болгарией
(или её частью).
1) реформа была попыткой решения крестьянского вопроса без измене
ния основ существовавшей системы землепользования;
2) реформа оставляла в неприкосновенности помещичьи и государ
ственные земли;
3) реформа не решала проблемы отрезков, возвращения которых д о б и
валось крестьянство;
4) разрушение общины не находило поддержки у значительной части
крестьян, которые препятствовали своим односельчанам, выходив
шим из общины.
14. Могут быть названы следующие задачи:
— отвлечь рабочих от участия в политических забастовках;
— нейтрализовать деятельность революционных политических партий;
— создать в рабочей среде мнение о том, что император искренне заинте
ресован в улучшении положения рабочих.
— создание рабочих обществ взаимопомощи;
— к 40-летнему юбилею отмены крепостного права удалось собрать ог

ромную по численности демонстрацию рабочих в поддержку прави
тельственного курса Николая II;
— предоставление рабочим права требовать от владельцев предприятий
экономических уступок;
— мирное шествие к Зимнему дворцу 9 января 1905 г. — прямой результат
политики, именуемой «зубатовщиной», рабочие верили царю и иска
ли у него защиты и помощи.
15. Должны быть названы следующие социалистические партии:
— ПСР, эсеры;
— РСДРП, социал-демократы (большевики и меньшевики).
Могут быть приведены следующие общие экономические требования:
— отмена частной собственности на землю;
— 8-часовой рабочий день;
— отмена частной собственности на леса, реки и т. п. объекты, представ
ляющие общегосударственное (общенародное) значение;
— государственное страхование трудящихся, повышение им заработной
платы;
— организация производства и всей общественной жизни страны на с о
циалистических началах.
1) государству удобно было собирать налоги при помощи общины;
2) землевладельцам проще было иметь дело с общиной, чем с каждым
отдельным крестьянином;
3) государство снимало с себя заботу о крестьянах в случае голода или
иных стихийных бедствий;
4) община заботилась о благоустройстве деревни.
— революция носила общенародный характер, в ней принимали участие
представители всех слоев населения (рабочие, крестьяне, студенчест
во, интеллигенция, либеральная буржуазия, моряки);
— по движущим силам революцию можно назвать демократической;
— революция являлась буржуазной, так как объективно реализация вы
двинутых требований вела к дальнейшей буржуазной модернизации
страны;
— революция носила стихийный характер, ни одна из политических пар
тий не определяла хода революционных событий;
— революция имела незавершённый характер, так как власть лишь ча
стично удовлетворила требования населения.
Могут быть приведены следующие результаты:
— отменены выкупные платежи;
— снижены подати крестьян;
484 Ответы
— началась аграрная реформа;

— уменьшен рабочий день на предприятиях;
— разрешены профсоюзы;
— принят манифест, даровавший демократические права и свободы на
селению России;
— разрешено создание политических партий;
— учреждён представительный законодательный выборный орган власти
Дума:
— сохранено сословное неравноправие.
18. Могут быть названы следующие основные цели экономической поли¬
' тики С. Ю. Витте:
— ускорение индустриализации страны;
— создание рыночной экономики;
— интеграция экономики России в мировую систему.
Могут быть приведены примеры реализации экономической политики
С. Ю. Витте, например:
— ускоренное железнодорожное строительство;
— активное вмешательство государства в финансово-экономическую
жизнь страны — покровительство промышленности, выдача денеж
ных кредитов;
— финансовая реформа, целью которой было укрепление рубля;
— привлечение иностранных капиталов.
— Екатерине I I пришлось прибегать к внешним заимствованиям (на
пример, в Голландии);
— императору Павлу I пришлось сжечь часть бумажных ассигнаций
и перелить в серебряную монету столовое серебро императрицы;
— бумажных денег было выпущено столько, что финансовая система
оказалась дезорганизованной;
— в стране наблюдалась сильная инфляция;
— выпуск и активное использование в обращении бумажных ассигнаций
показывает доверие торгово-купеческих кругов к государственной
финансовой системе;
— в основном бумажные деньги были обеспечены производимым то
варом;
— экспорт товаров вырос;
— торговые порты работали эффективно.

— фактически Пётр I правил с 1689 г., времени отстранения Софьи Алек
сеевны, но до 1695 г., д о первого Азовского похода, никаких преобра
зований не намечал и не проводил;
— реформа вооружённых сил на деле началась после поражения под
Нарвой, то есть стала результатом поражения, а не предвидением си
туации;
— флот начали строить после первого неудачного Азовского похода, до
него Пётр I считал, что обойдётся в войне против турок и без кораблей;
— Пётр I не собирался менять ни политического, ни общественного,
ни нравственного порядка, установившегося в государстве, он укреп
лял единовластие, так как это вытекало из хода Северной войны;
— стрелецкое войско было постепенно расформировано как следствие
стрелецких бунтов, а не планомерного создания новых вооружённых сил;
— преобразования Петра I стали продолжением того, что было начато
ещё при Алексее Михайловиче: реформирование войска, строитель
ство первых кораблей («Орёл»), введение некоторых европейских
обычаев (театр, курение табака);
— во внешней политике царь планировал сделать то, что не удалось его
предшественникам: овладеть Азовом, завоевать выход к Балтийскому
морю, что указывает на то, что действия Петра Великого были продол
жением дел его предшественников;
— любая реформа возникает не как таковая, а как следствие необходи
мости совершения определённых действий, поэтому деятельность Пе
тра следует считать реформаторской.
— восстание изначально не планировалось на 14 декабря 1825 г.;
— восстание стало следствием цепи случайностей (междуцарствия),
предшествовавших выступлению;
— властям было известно о заговоре, в любой момент заговорщики мог
ли быть арестованы и, несомненно, при Николае I были бы арестова
ны, если бы не выступили 14 декабря 1825 г.;
— согласие Константина Павловича занять трон устранило бы самый
важный повод к восстанию, солдаты не пошли бы за офицерами;
— костяк организаций декабристов составляли офицеры, будучи воен
ными, они всегда были готовы использовать удобные обстоятельства,
смерть императора и междуцарствие стали такими обстоятельствами;
486 Ответы
— члены тайных обществ были готовы к выступлению в любое время,

иначе им не удалось бы так быстро организовать выступление 14 дека
бря 1825 г.;
— отказ Константина занять престол давал самый удобный повод для
выступления, заговорщики не могли им не воспользоваться, они лишь
перенесли сроки выступления;
— дворцовые перевороты X V I I I в. осуществлялись гораздо меньшими
силами, чем имели декабристы на момент восстания.
— Россия потеряла территории, важные в стратегическом отношении;
— Аляска приносила значительные доходы в казну государства;
— продажа Аляски негативно сказалась на международном престиже
Российского государства;
— на территории Аляски были обнаружены большие запасы золота
и других полезных ископаемых;
— затраты российского правительства на содержание Аляски значитель
но превосходили доходы;
— защищать отдалённую территорию от потенциальных врагов было
очень сложно;
— цена, за которую была продана Аляска, была достаточно высокой
и сопоставимой с другими подобными сделками;
— поселенцам приходилось вести тяжёлую борьбу с местным населением.
— славянофилы развивали идею самобытности России;
— отстаивали идею о необходимости сохранения самодержавия;
— считали православие одной из опор российского общества;
— осуждали реформы Петра I , нарушившие ход естественного развития
страны;
— выступали за сохранение патриархального уклада в русской деревне;
— славянофилы считали необходимым ликвидировать крепостное право;
— признавали необходимость преобразований в России;
— выступали за созыв представительного органа власти (Земского собора);
— не возражали против внедрения технических усовершенствований
Запада.

— проект М . М . Сперанского предполагал деление на три ветви власти:
законодательную, исполнительную и судебную;
— предоставление гражданских прав всем трём сословиям;
— проведение реформ М. М. Сперанского ослабило бы Россию во внеш
ней политике;
— реформы М . М . Сперанского не смогли бы найти поддержку среди
дворянства.
1) в подтверждение мнения Александра II:
— представители дворянства в правительстве — это прежде всего поме
щики, значит, по своей воле принимать решение о б отмене крепост
ного права они не станут;
— представители нации в правительстве — это и дворянство (помещи
ки), и интеллигенция, и зарождающаяся буржуазия, у этих социаль
ных групп были разные интересы, следовательно, такое правительство
не могло быть работоспособным;
— интересы сословий в России слишком разные, чтобы они могли найти
между собой общий язык, их можно только принудить к компромиссу,
а это может сделать только сильная (авторитетная) власть монарха.
2) в опровержение мнения Александра II:
— настроения в обществе революционизируются не от проведения ре
форм, а от отказа осуществлять назревшие реформы; создание пра
вительства из представителей разных классов, сословий — назревшая
мера, от которой император отказывается;
— царь сам был крупнейшим помещиком, поэтому он не был заинтере
сован в кардинальной реформе исполнительной власти;
— отказавшись создать правительство реформаторов, император взял
всю ответственность на себя и перестал быть арбитром, он стал вино
ватым у обеих сторон конфликта внутри российского общества.
488 Ответы
Раздел 4. XX — начало XXI в.

4.1.1914-1941 гг.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4215 6123 5612 3251 3621 4621 5216 4326 3514 2456

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4615 5341 5136 4123 6514 2431 4163 4612 3651 3154
11 12 13 14 15
3451 2356 4261 4631 3521

1 2 3 4 5 6 7
45 46 46 15 46 56 46

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
социалистичесы [йреализм
умиротворения. ігрессора
Учредительное< обрание
народныекомис хариаты
философский] іароход
депутатовтрудящихся
военныйкомк іунизм
ВерховныйСовет
национализ ация
Прогрессш ный
автономизация
ж «
ж р
м
Граждане)
федерат
культличж
Ответы. Раздел 4.1.1914-1941 гг. 489
15 16 17 18
ж
ж
у 4
8
I 3
ж
g

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
321 132 132 213 312 213 132 132 213 321
1 2 3 4 5 6
356 124 134 124 456 136

1 2 3 4
758612 265817 384216 391785

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
1
Деникин Врангель 4 146
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

2
Жуков Монголия 2 145
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

3
Финляндия Ханко Сталин 124
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4
Антанта Вена НиколайВторой 146
490 Ответы
5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

5
Колчак 5 Финляндия 123
6.1. 6.2. 6.3. 6.4.

6
Рига Брусилов Румыния 246
7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

7
Колчак Самара 3 235
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13 14 34 13 15 14 14 23 35 23
11 12
34 23
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Советско-финскаявойна
двадцатипятитысячников
Корниловекиймятеж
Оединствепартии
индустриализация
Дзержинский
стахановское
Рапалло
Сталин
Сталин
Киров
НЭП
13 14 15 16 17 18 19
156 135 145 136 126 236 136
20.
1) коллективизация;
2) И. В. Сталин;
3) конец 1920-х - 1930-е гг.
Ответы. Раздел 4.1.1914-1941 гг. 491

1) наличие Советской власти;
2) изгнание помещиков и капиталистов, экспроприация их собствен
ности;
3) ликвидация кулачества, экспроприация собственности кулаков;
4) пользование машинами и тракторами исключительно для колхозов;
5) индустриализация, создание заводов сельскохозяйственного машино
строения;
6) осуществление Октябрьской революции.
Итоги:
— огосударствление сельскохозяйственного производства;
— ликвидация слоя зажиточных крестьян;
— отчуждение крестьян от собственности и земли;
— ликвидация экономических стимулов развития сельскохозяйственно
го производства;
— перекачивание средств из деревни в город;
— укрепление социальной базы сталинской диктатуры;
— замедление темпов роста сельскохозяйственного производства.
Причины:
— осуществлялась насильственными мерами;
— сопровождалась массовыми репрессиями;
— форсированные темпы;
— максимальное обобществление земли, домашнего скота.
21.
1) Генуэзская конференция;
2) Г. В. Чичерин;
3) 1922 г.
1) для Германии:
— Россия оказалась исключена из числа претендентов на немецкие ре
парации;
— Германия получила статус наибольшего благоприятствования в отно
шениях с Советской Россией;
2) для Советской России:
— Германия отказывалась от взысканий убытков от советской национа
лизации;
— Советская Россия пробивала брешь в окружавшей её д о сих пор эко
номической и политической изоляции;
492 Ответы
— Советская Россия напомнила Западу о своём существовании как ев

ропейской державы.
1) требования стран Антанты:
— уплата государственных долгов царской России;
— возвращение иностранным предпринимателям всей национализиро
ванной собственности;
2) требования Советской России: возместить России потери, связанные
с интервенцией и экономической блокадой.
22.
— Гражданская война;
— политика военного коммунизма.

— общественный контроль над распределением продуктов;
— отмена товарно-денежных отношений;
— введение бесплатного проезда;
— введение трудовой повинности;
— натурализация заработной платы;
— введение продразвёрстки в деревне.
— ликвидация товарно-денежных отношений;
— натурализация всех видов зарплаты;
— миграция населения из городов в деревню, эмиграция за границу;
— повышение уровня смертности вследствие голода, болезней.
23.
1) 1933-1937 гг.;
2) И. В. Сталин.
1) в СССР ликвидированы эксплуататорские классы;
2) завершена техническая реконструкция народного хозяйства;
3) задания второй пятилетки выполнены досрочно;
4) наблюдался особенно быстрый рост тяжёлой промышленности.
1) мощный подъём производительности труда;
2) развитие социалистического соревнования;
3) успехи в освоении новой техники.
Ответы. Раздел 4.1.1914-1941 гг. 493
24.
— 20-е гг. X X века;
— И. В. Сталин;
— начало политических репрессий.
— укрепление личной власти И. В. Сталина;
— курс на индустриализацию;
— необходимость устранения политической оппозиции и «буржуазных
спецов»;
— необходимость найти и предоставить народу виновных в ухудшении
его материального положения.
— усиление «коммунистической бдительности» и борьба с контрреволю
ционными элементами;
— усиление партийного руководства над хозяйственным строительством;
— усиление борьбы с внутренними врагами — «вредителями и саботаж
никами»;
— выдвижение тезиса И. В. Сталина: «По мере продвижения к социализ
му классовая борьба будет усиливаться»;
— усиление связей между руководящими органами массовых организа
ций, профессиональных партийных организаций и рабочими.


1) противоречия между рыночными принципами развития экономики
и командно-административными принципами управления страной;
2) принятие партийного решения о проведении модернизации экономи
ки за счёт перекачки средств из сельского хозяйства на нужды инду
стриализации;
3) победа во внутрипартийной борьбе сторонников свёртывания НЭПа.
2. Могут быть названы следующие причины внутрипартийной борьбы:
— смерть В.И. Ленина;
— отсутствие механизма передачи власти;
— отсутствие единодушия среди ближайших соратников В. И. Ленина;
— разное видение пути дальнейшего развития страны;
— отсутствие в стране политической оппозиции.
494 Ответы
Могут быть приведены следующие черты политического режима 1930-х гг.:

— сращивание партийного и государственного аппарата;
— формирование культа личности И. В. Сталина;
— идеологизация общественной жизни;
— унификация общественной жизни;
— массовые репрессии.
3. Моіуг быть названы следующие черты:
— нарушение федеративных принципов при формировании и развитии
Союза;
— превращение СССР в унитарное государство;
— принцип национально-территориального деления страны и произ
вольное распределение ряда территорий между республиками;
— политика русификации сохраняла национальные проблемы между на
родами, центром и республиками, создавала объективные основы для
распада государства при ослаблении центра;
— происходило выравнивание уровня социально-экономического
и культурного развития советских республик за счёт перекачивания
материальных средств из РСФСР;
— при определённой интернационализации различных сторон жизни
советского общества хозяйственный и культурный подъём союзных
и автономных республик вёл к росту национального самосознания,
стремлению к реальному утверждению собственной национальной
государственности. Это противоречило формальному федерализму.
Могут быть названы следующие итоги:
— подчинение республиканских компартий единой ВКП(б);
— ограничение полномочий национальных республик рамками культур
но-национальной автономии;
— усиление власти центра;
— в период индустриализации, коллективизации, культурной револю
ции не учитывались местные условия;
— несмотря на свободу самоуправления субъектов советской «федерации»
в области культуры, школы, языка, наблюдалось усиление роли русско
го языка в образовании, искусстве, вводился славянский алфавит;
— осуществлялась политика переселения русского населения в нацио
нальные регионы, что усиливало русификацию народов страны.
4. Могут быть названы следующие направления внешней политики СССР
в 30-е гг.:
— борьба за создание системы коллективной безопасности в Европе;
— курс на создание единого антифашистского фронта;
— военно-политическое сближение с Германией.
Ответы. Раздел 4.1.1914-1941 гг. 495
Могут быть приведены следующие примеры мероприятий:

1934 г. — вступление СССР в Лигу Наций;
1935 г. — Договор между СССР и Францией, Чехословакией о военной
взаимопомощи в случае нападения агрессора;
1935 г.— V I I конгресс Коминтерна утвердил курс на создание единого
антифашистского фронта;
1939 г. — англо-франко-советские переговоры о военной взаимопомощи
в случае войны;
1939 г. — пакт Молотова — Риббентропа.
1) Большевики в Тамбовской губернии жёстко ломали традиционный
уклад крестьянства, насаждая новые, чуждые для местного населения,
порядки и обычаи.
2) Тамбовская губерния была близко расположена к центру страны, поэто
му являлась своеобразным «полигоном» нововведений большевиков.
3) Близкое расположение Тамбовской губернии к центру давало больше
викам больше возможностей для проведения продразвёрстки.
4) Большевики осуществляли массовую насильственную мобилизацию
мужского населения в ряды Красной армии. В ряды повстанцев вли
лось большое количество дезертиров.
5) Д о революции Тамбовская губерния была одной из самых зажиточных
сельскохозяйственных областей Российской империи.
6) Местные большевистские ячейки были немногочисленны, и против
ники советской власти вели успешную пропагандистскую работу.
7) Отдельные разрозненные очаги сопротивления советской власти су
ществовали ещё в 1918—1919 гг., а отступающие войска белых оставили
повстанцам большое количество' оружия и боеприпасов.
6. Моіут быть указаны следующие причины (предпосылки):
1) низкий уровень жизни в создававшихся колхозах;
2) страх крестьян перед возможным раскулачиванием;
3) крестьяне бежали в город, спасаясь от голода, который с осени 1932 г.
охватил сельскохозяйственные районы страны (Украина, Поволжье,
Казахстан и др.);
4) в результате промышленного роста в годы первых пятилеток в городах
создавались новые рабочие места.
1) большевики, сыгравшие ключевую роль в разгроме выступления
Л.Г. Корнилова, сумели установить контроль за деятельностью Советов;
2) постепенная утрата представителями реформаторских сил в соста
ве Временного правительства способности регулировать развитие
страны;
496 Ответы
3) отстаивание популярных лозунгов защиты свободы и революции

большевиками по мере их продвижения к власти;
4) нарастание революционных настроений среди рабочих, крестьян,
солдат, матросов и представителей национальных меньшинств под
влиянием политических лозунгов (общенациональный кризис).
8. Могут быть указаны следующие объяснения:
1) переход на «новый стиль» ознаменовал очередной разрыв с прошлым
страны;
2) переход на григорианский календарь отвечал стремлению руководства
Советской республики к осуществлению мировой революции;
3) долгое время «старый стиль» являлся анахронизмом;
4) переход на «новый стиль» стал ощутимым ударом по Русской право
славной церкви.
9. Могут быть указаны следующие объяснения:
1) отсутствие правового механизма преемственности власти;
2) однопартийная система, сложившаяся в стране, уничтожила легаль
ную оппозицию;
3) личные амбиции вождей, их взаимоотношения.
— в результате выступления большевиков и руководимых ими сил
(24—25 октября) было свергнуто и арестовано Временное правитель
ство, которое должно было находиться у власти до созыва Учредитель
ного собрания;
- б о л ь ш е в и к и захватили военным путём резиденцию правительства
(Зимний дворец) и важнейшие объекты в Петрограде;
— большевики не имели полного влияния в Советах и постарались за
хватить власть до открытия I I съезда Советов, чтобы поставить съезд
перед свершившимся фактом;
— большевики не имели поддержки большинства населения страны
и поэтому выбрали путь вооружённого выступления;
— после захвата власти большевики установили диктатуру, а позже разо
гнали Учредительное собрание (январь 1918 г.), окончательно пресек
ли возможность демократического развития;
— в результате событий власть перешла от политической группировки,
представлявшей буржуазные либеральные силы, к радикальным рево
люционерам:
— была установлена совершенно другая по характеру политическая
власть (диктатура пролетариата, диктатура партии большевиков);
Ответы. Раздел 4.1.1914-1941 гг. 497
— за большевиками шли (в революции участвовали) представители раз

ных слоев и групп общества — рабочих, крестьян, солдат;
— декретами II Съезда Советов и решениями советского правительства
в России была установлена новая политическая и экономическая с и
стема.
— разгон Учредительного собрания, в котором большинство получили
эсеры, закрыл возможность создания коалиционного правительства
и фактически вёл к установлению диктатуры большевиков;
— декретами «Об аресте вождей Гражданской войны против революции»
(ноябрь 1917 г.) и о «красном терроре» большевики законодательно о б
основали «право» на насильственную расправу со своими политиче
скими оппонентами;
— многие лидеры контрреволюции - генералы П. Н. Краснов,
В. В. Марушевский, В. Г. Болдырев, видный политический деятель
В.М. Пуришкевич, министры Временного правительства и другие —
были отпущены на свободу под честное слово, хотя их враждебность
новой власти не вызывала сомнений;
— придя к власти, большевики не запретили деятельность своих полити
ческих противников. Им позволяли выпускать свои газеты и журна
лы, проводить митинги и шествия и т. п. Народные социалисты, эсеры
и меньшевики продолжали свою легальную деятельность в органах н о
вой власти, начиная с местных Советов и кончая ЦИК.
— Красная армия понесла потери намного большие, чем финская армия;
— советские войска показали низкую боеспособность;
— вместо молниеносной войны СССР получил долгую войну, если иметь
в виду разницу в силах в пользу СССР;
— международный авторитет СССР резко снизился;
— СССР оказался в политической изоляции — за эту агрессию его ис
ключили из Лиги Наций;
— по Московскому договору 1940 г. СССР получил полуостров Рыбачий
на Севере, часть Карелии с Выборгом, северное побережье Ладоги;
— полуостров Ханко был передан СССР в аренду сроком на 30 лет, там
была создана военно-морская база;
— после начала Великой Отечественной войны финская армия смогла
выйти на старую границу лишь в сентябре 1941 г.;
498 Ответы
— мы получили территории, не отдав свои (до войны финнам предлагали

вдвое больше, чем просили) и бесплатно (до войны предлагали ещё
и денежную компенсацию);
— Москва ещё настояла на 95 млн рублей возмещения за порчу оборудо
вания и имущества на захваченных финнами землях;
— финны передали СССР 350 единиц морского и речного транспорта,
76 паровозов, 2 тысячи вагонов;
— Красная армия приобрела важный боевой опыт, увидела свои недо
статки.
— дестабилизация власти, периодические кризисы Временного прави
тельства в апреле, июне и июле, повлекшие за собой смену его составов;
— попытка установления военной диктатуры генерала Л. Г. Корнилова
в августе 1917 г.;
— на местах власть устанавливалась не по распоряжению центра, сти
хийно возникали Советы, в которых были представлены разные ле
вые партии, уполномоченные Временного правительства на местах
не пользовались поддержкой и авторитетом;
— отсутствие чёткого разделения полномочий между Временным пра
вительством и Петроградским Советом приводило к всё более возра
стающему противоборству за власть между ними;
— нерешённость вопроса о мире приводила к массовому дезертирству,
братанию с германцами, случаям расправы с офицерами на фронте;
— нерешённость аграрного вопроса приводила к насильственным захва
там крестьянами помещичьих земель;
— усиливалось возмущение масс, постоянно проходили митинги и д е
монстрации, на местах часто стихийные;
— усугублялась проблема снабжения городов продовольствием;
— происходили погромы полицейских участков;
— затягивание вопроса созыва Учредительного собрания;
— реальное безвластие Временного правительства;
— власть Временного правительства была признана законной за рубе-жом;
— одновременное существование двух органов власти — Временного
правительства и Петроградского Совета рабочих и солдатских депу
татов;
— каждый из этих органов издавал приказы и распоряжения;
— органы двоевластия дублировались в столице (проявилось в разделе
власти между Петроградским Советом и Временным правительством)
и на местах (между Советами и комиссарами Временного правитель
ства и комитетами общественных организаций);
Ответы. Раздел 4.1.1914-1941 гг. 499
— создание коалиционных правительств;

— ни один из новых органов власти не препятствовал отречению импе
ратора Николая I I ;
— идея созыва Учредительного собрания;
— совместное участие представителей двух органов власти в Демократи
ческом совещании.
— был установлен режим господства одной партии, что вызвало неприя
тие и сопротивление остальных политических партий;
— большевики подписали позорный Брестский мирный договор, это
вызвало неприятие внутри России и негативную реакцию союзников
по Антанте, поддержавших противников красных;
— продразвёрстка отнимала хлеб у крестьян, это вызывало вооружённое
сопротивление крестьянства;
— национализация отняла у буржуазии средства производства, поэтому
она начала поддерживать врагов советской власти;
— разгон Учредительного собрания оттолкнул от большевиков другие
социалистические партии, они перешли в категорию её вооруженных
врагов;
— большевикам, уже захватившим власть, Гражданская война была не
нужна, им надо было укреплять свой режим, а не воевать;
— сначала большевики не планировали национализацию, только сабо
таж промышленников и банкиров вызвал ответные действия совет
ской власти;
— страны Антанты, не желавшие терять свою собственность в России,
своей поддержкой Белого движения провоцировали гражданскую
войну;
— сначала возникала вооружённая оппозиция большевикам, а уже потом
красные стремились её уничтожить.
— потерявшие работу иностранные специалисты приглашались в СССР;
— ослабленные кризисом капиталистические страны были заняты собст
венными проблемами и меньше вмешивались в дела СССР;
— СССР имел возможность закупать нужную ему промышленную про
дукцию значительно дешевле;
— некоторые страны (например США) в поисках рынков сбыта стара
лись наладить отношения с СССР;
500 Ответы
— снижение жизненного уровня в странах капитализма усиливало воз

действие советской пропаганды;
— рынок сырья и сельскохозяйственной продукции бьш переполнен,
и СССР приходилось торговать по демпинговым ценам;
— ослабление традиционных демократических институтов вело к усиле
нию праворадикальных политических партий; в ряде стран (например
Германии) во многом в результате кризиса к власти приходили право-
экстремистские политические силы;
— поиск выходя из кризиса вёл к разработке новых экономических и п о
литических теорий, укреплявших капиталистическую систему.
4.2.1941-1945 гг.
(Великая Отечественная война)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1543 3614 2361 2456 3412 2654 2165 4153 5316 6214

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3514 4231 5341 2354 5214 3612 2415 4162 3426 5431
11 12 13 14
4135 3124 6214 4612
Задания на заполнение пропусков в предложениях
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
451 346 135 415 521 165 435 324 135 312
11 12 13 14 15
321 215 364 324 215
Ответы. Раздел 4.2.1941-1945 гг. 501

1 2 3 4 5 6
46 46 56 46 56 46

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
анти гитлеровска якоалиция
коллаборацп юнизм
кореннойпе релом
демилитари зация
s е- 5?
Оверло]
s
эвакуащ
депортах
репараці
оккупац
холокск
ООН
ГКО

1 2 3 4 5
312 213 123 132 312

1 2 3 4 5 6
134 235 145 345 124 134

1 2 3 4 5
172849 854976 425318 653972 4567X3
502 Ответы
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

1
Япония Корея 2 234
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

2
1944 Минск Багратион 234
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

3
Жуков Ельня 4 256
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4
Сталин Курск 1943 346
5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

5
Багратион 2 Румыния 256
6.1. 6.2. 6.3. 6.4.

6
Орёл 4 Рокоссовский 135
7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

7
22июня1941 Ленинград Дорогажизни 256
8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

8
1942 Сталинград Паулюс 234
1 2 3 4 5 6
12 34 12 14 45 24
Ответы. Раздел 4.2.1941-1945 гг. 503

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
я
л
Московскаябитва
Сталинградскаябиі
Рельсоваявойна
Севастополь
Потсдамская
Смоленское
Барбаросса
Ленинград
ленд-лиз
Курская
Тегеран
Брест
13 14 15 16 17
Висло-Одерская
Василевский
Тегеранская
Карбышев
Эльба
18.
18 Л. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) план «Барбаросса»;
2) 1940 г.;
3) «Решающее значение должно принадлежать тому, чтобы наши наме
рения напасть не были распознаны».
1) «Конечной целью операции является создание заградительного барье
ра против Азиатской России по общей линии Волга — Архангельск»;
2) могут быть названы следующие задачи:
— предотвращение эффективных действий русских военно-воздушных
сил уже в самом начале операции;
— достижение линии, с которой русские военно-воздушные силы будут
не в состоянии совершать налёты на имперскую территорию Германии;
— посредством глубокого, быстрого выдвижения танковых клиньев уни
чтожение основных русских сухопутных войск, находящихся в Запад
ной России;
— предотвращение отступления боеспособных войск противника на ши
рокие просторы русской территории.
504 Ответы

1) А. Гитлер;
2) Румыния, Финляндия, Венгрия, Болгария, Словакия.
19.
— коренной перелом в Великой Отечественной войне;
— 1943 г.
— битва на Курской дуге;
— сражение за Днепр и освобождение Левобережной Украины;
— частичный прорыв блокады Ленинграда;
— победа под Сталинградом.
Итоги побед:
— переход стратегической инициативы к Красной армии;
— освобождение захваченных врагом советских территорий и населения;
— упрочение военного, политического и экономического положения
освобождённых территорий;
— срыв военных планов вермахта на 1943 г.;
— огромные потери врага в живой силе и технике.
— индустриализация;
— коллективизация;
— самоотверженность тружеников тыла;
— героизм советских бойцов на полях сражений;
— высокая цель — защита Отечества;
— единство фронта и тыла;
— преимущества советского строя;
— военное искусство полководцев.
20.
1) Потсдамская конференция;
2) 1945 г.;
3) И.В. Сталин.
— демилитаризация;
— денацификация;
— полное разоружение и роспуск вермахта;
— уничтожение нацистской партии и всех её филиалов;
— арест и предание суду Международного трибунала главных военных
преступников, а также строгое наказание всех военных преступников;
— запрещение производства Германией какого бы то ни было вооружения.
Ответы. Раздел 4.2.1941-1945 гг. 505

1) вопросы, например:
— основные проблемы послевоенного устройства мира;
— создание системы четырёхсторонней оккупации Германии;
— западные границы Польши;
— передача СССР бывшей Восточной Пруссии с Кенигсбергом;
— война СССР с Японией;
2) противоречия, например:
— борьба за сферы влияния и мировое лидерство;
— в военной сфере: курс СССР на разоружение, начало и меры, пред
принимаемые странами Запада по развязыванию «холодной войны»;
укрепление международного авторитета СССР и претензии на миро
вое лидерство США;
— в идеологической сфере: в СССР — продолжение курса на строитель
ство коммунизма, создание мировой социалистической системы,
в странах Запада — отстаивание интересов либеральной демократии
капиталистического общества;
— в экономической сфере: в СССР — сохранение командно-админи
стративных методов в экономике, в странах Запада — развитие ры
ночной экономики.

1. Могут быть названы следующие цели:

— захват нефтеносных районов Северного Кавказа и Баку, обеспечение
нефтью немецкой армии;
— выход к Волге, перехват советской транспортной артерии, шедшей по
этой реке;
— разгром советских войск на южном участке советско-германского
фронта, лишение СССР надежд на победу.
Могут быть названы следующие причины:
— упорное сопротивление советских войск;
— жёсткие меры, предпринятые советским командованием в отношении
укрепления дисциплины и боеспособности (приказ № 227 «Ни шагу
назад!»);
— возросшее мастерство советского командования;
— увеличение объёмов поставок оружия советским войскам;
— наличие необходимых резервов.
506 Ответы
2. Могут быть названы следующие решения, принятые на конференции

в Тегеране:
— Декларация о совместных действиях в войне против Германии: штабы
союзников согласовывали по времени проведение боевых операций;
— решение о послевоенном сотрудничестве трёх держав;
— решение об открытии не позднее 1 мая 1944 г. второго фронта в Европе;
— решение о послевоенных границах Польши;
— делегация СССР, идя навстречу пожеланиям союзников, обещала объ
явить войну Японии после разгрома германской армии.
Могут быть названы следующие причины, определившие принятие именно
этих решений:
— несмотря на большие успехи советских войск, германская армия оста
валась серьёзным противником, наименьшие потери союзников обес
печивались бы координацией военных усилий;
— послевоенное сотрудничество позволило бы восстановить разрушен
ное народное хозяйство в более короткие сроки;
— открытие второго фронта значительно облегчило бы положение с о
ветских войск;
— Советско-германский договор 1939 г. изменил восточные границы
Польши в пользу СССР, возвращать территорию означало бы при
знать незаконность действий СССР в 1939 г., поэтому Польше надо
было дать территориальную компенсацию за счёт Германии;
— на настоящий момент (1943 г.) между СССР и Японией действовал
договор о нейтралитете, но без разгрома Квантунской армии в Китае
советскими вооружёнными силами борьба англичан и американцев
с Японией, высадка десанта на сами Японские острова обошлись бы
нашим союзникам слишком дорого.
3. Могут быть названы следующие последствия:
— переход стратегической военной инициативы в руки Красной армии;
— Германия и её союзники понесли большие потери в численности ар
мии и боевой технике;
— для восполнения потерь на Восточном фронте германское командо
вание перебросило сюда свыше 34 дивизий, облегчив тем самым д е й
ствия англо-американских войск в Северной Африке и Италии;
— Япония и Турция отказались вступать в войну против СССР;
— упал боевой дух немецких солдат, пораженческие настроения охвати
ли широкие слои населения.
— англо-американские союзные войска разгромили основные силы фа
шистской Италии;
Ответы. Раздел 4.2.1941-1945 гг. 507
— высадка союзников в Нормандии существенно приблизила заверше

ние войны;
— англо-американские войска вынесли основную тяжесть войны на Ти
хом океане;
— на советско-германском фронте было разгромлено не менее 2/3 сухо
путных сил Германии;
— на Восточном фронте вермахт потерял свыше 73 % личного состава,
75 % танков и артиллерии, свыше 75 % авиации;
— советские войска разгромили самую крупную и боеспособную япон
скую Квантунскую армию.
— Красная армия руководствовалась преимущественно опытом Первой
мировой и Гражданской войн;
— многие военачальники и командиры, имевшие опыт ведения боевых
действий, были репрессированы в 1937—1938 гг.;
— значительная часть высшего и среднего командного состава Красной
армии к тому моменту находилась на своих должностях незначитель
ные сроки;
— только 7 % командиров имели высшее военное образование;
— далеко не все опытные и талантливые военачальники были репресси
рованы;
— часть репрессированных была возвращена в армию накануне и в на
чале войны;
— тысячи командиров Красной армии приобрели бесценный опыт ве
дения современных боевых действий во время Гражданской войны в
Испании в 1936-1939 гг.;
— командиры и рядовой состав Красной армии получили опыт ведения
современной войны в боях на Халхин-Голе (1939 г.), в Польше (1939 г.)
и Советско-финской войне (1939—1940 гг.).
508 Ответы
4.3.1945-2010-е гг.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5126 3152 4153 1362 2164 4152 2156 4352 4312 6134

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2513 6312 3621 3165 5341 3561 4251 2543 2165 5361
11 12 13 14 15
3126 6312 3215 6143 4216

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
46 26 56 36 16 56 46 56 45 16

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
экстенсивными
холоднаявойна
реабилитацией
космополитами
тоталитаризм
волюнтаризм
кибернетика
диссидент
Брежнева
разрядка
оттепель
ротация
13 14 15 16
шей
о. В
1
ласнс
ваучі
фереі
X
Ж 8
Ответы. Раздел 4.3.1945 - 2010-е гг. 509

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
321 213 132 213 312 132 213 312 123 213

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
123 245 145 126 245 123 146 246 145 245

1 2 3 4 5
379281 128746 412387 387142 316589

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
1
Афганистан Кабул Брежнев 126
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

2
Варшава НАТО Белград 234
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

3
1945 Польша 2 346
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4
КимИрСен Пхеньян 1 123
5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

5
Брежнев Даманский Уссури 126

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
14 24 15 14 13 24 23 34 45 14
510 Ответы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Чернобыльской
Афганистан
Афганистан
совнархоз
оттепель
Косыгин
Хрущёв
Хрущёв
Хрущёв
Ельцин
Сталин
Янаев
13 14
X
X
я
я
ё

1) Н . С . Хрущёв;
2) 1954-1964 гг.
1) не доведённая до конца критика культа личности Сталина;
2) «кукурузная эпопея»;
3) кампания по разделению К П С С на парторганизации по хозяйствен
ному признаку.
1) решился сказать правду о сталинских преступлениях;
2) взял курс на обновление социализма;
3) сумел не допустить втягивания СССР в войну с С Ш А по итогам Бер
линского и Карибского кризисов;
4) СССР начал освоение космоса;
5) организовал широкомасштабное жилищное строительство.
16.
1) вторая половина 1980-х гг.;
2) в кратчайшие сроки преодолеть неблагоприятные тенденции в разви
тии экономики;
3) М . С . Горбачёв.
1) увеличение национального дохода в четыре раза;
2) увеличение промышленного производства в пять раз;
Ответы. Раздел 4.3.1945 — 2010-е гг. 511
3) улучшение жилищных условий большинства семей;

4) увеличение реальных доходов в 2,6 раза;
5) увеличение сельскохозяйственного производства в 1,7 раза.
1) причины отставания, например:
— своевременно не была дана политическая оценка изменению эконо
мической ситуации;
— не проявлялось настойчивости и последовательности в решении на
зревших вопросов перестройки экономической политики;
2) негативные процессы, например:
— не в полном объёме осуществлялись намечавшиеся социальные меро
приятия;
— замедлился научно-технический прогресс;
— не была осознана вся острота и неотложность перевода экономики на
интенсивные методы развития.
17.
1) Б.Н. Ельцин;
2) 1993 г.
1) аргументы:
а) Съезд и Верховный Совет предпринимают усилия узурпировать
не только исполнительную, но и судебную функции;
б) Съезд и Верховный Совет принимают решения, противоречащие
федеративной природе Российского государства;
в) Верховный Совет блокирует решение о принятии новой Конститу
ции РФ.
2) единственный выход: выборы нового парламента Российской Федерации.
1) открытое противостояние между исполнительной и законодательной
властью;
2) раскол общества;
3) применение силы обеими сторонами;
4) применение президентом РФ вооружённых сил в Москве;
5) расстрел Белого дома;
6) арест лидеров российского парламента;
7) принятие Конституции РФ в 1993 г.
512 Ответы


1) усиливался отток сельского населения в города;
2) существенно повысился уровень потребления основных продоволь
ственных товаров;
3) постоянно рос объём помощи Советского Союза, в том числе и про
довольственной, социалистическим странам и странам третьего мира,
«вставшим на путь социалистического развития»;
4) введённые в оборот целинные земли из-за неправильного использова
ния быстро истощались, и урожайность их уменьшалась;
5) продолжались гонения государства на приусадебные участки, произво
дившие значительное количество сельскохозяйственной продукции;
6) во второй половине 1950-х гг. происходило не всегда оправданное пре
образование колхозов в совхозы.
2. Могут быть названы следующие черты развития культуры в СССР 1965—
1985 гг.:
— господство социалистического реализма;
— развитие интеллектуального (авторского) кино;
— развитие театрального искусства (создание новых театров: «Совре
менник», «Театр на Таганке»);
— СССР — «самая читающая страна в мире»;
— развитие инакомыслия.
Могут быть приведены следующие итоги:
— возникновение двух направлений в отечественной культуре — офици
ального и демократического;
— зарождение контркультуры;
— расширение самиздата.
3. Могут быть даны следующие объяснения:
1) усиление культа личности И.В. Сталина как вождя победившего на
рода;
2) многие советские граждане считали, что победа была одержана благо
даря существовавшему до войны политическому режиму;
3) демократические тенденции не отвечали интересам партийной вер
хушки во главе с И.В. Сталиным, боявшейся ответственности за свои
преступления и ошибки;
4) необходимость восстановления разрушенной в результате войны эко
номики диктовала требование сохранения жёсткой централизованной
власти;
5) в условиях начавшейся холодной войны было удобно оправдывать со

хранение прежнего режима;
6) многие демократические свободы, полученные населением западных
стран, уже принадлежали советскому народу (советские женщины по
лучили равные права ещё по Конституции 1918 г., с 1936 г. было за
креплено право на труд).
4. Могут быть названы следующие проблемы:
— ответственность министров перед парламентом;
— контроль за бюджетом.
Преимущества:
— законотворческая деятельность стала не номинальной, а реальной;
— Государственная дума РФ правомочна объявить вето главе государства
(президенту) и отправить его в отставку.
5. Могут быть названы следующие положительные результаты:
— переход государственной собственности в руки трудовых коллективов
и частных лиц;
— началась бесплатная приватизация жилья;
— удалось сбалансировать спрос и потребление товаров;
— уменьшились вложения в ВПК;
— удалось избежать массовой безработицы;
— возросла степень открытости общества.
Могут быть названы следующие отрицательные результаты:
— либерализация цен способствовала их быстрому росту;
— доходы большинства населения сократились на две трети;
— снизился уровень жизни населения;
— высокими темпами росла инфляция;
— ваучерная приватизация не принесла положительных результатов для
большинства населения.
— Косыгинская реформа расширила самостоятельность предприятий;
— введено в строй большое количество новых предприятий: Волжский
автозавод в Тольятти, Братская ГЭС, Красноярская ГЭС;
— разведка нефтяных и газовых месторождений в Западной Сибири
обеспечила рост уровня жизни населения за счёт импорта;
— происходил рост заработной платы населения, а также рост закупоч
ных цен на сельхозпродукцию, произошёл переход на денежную опла
ту труда колхозников вместо натуральной;
— возросла зависимость СССР от внешнего рынка;
514 Ответы
— рост заработной платы приводил к возникновению избыточного спро

са, не обеспеченного товарами.
— некоторые республики, например Латвийская, Литовская, Эстонская,
были включены в СССР насильственным путём;
— система распределения полномочий между центром и республиками
предоставляла преимущества центру;
— нарастали национальные конфликты (Нагорный Карабах, Фергана);
— нефтяной кризис способствовал распаду, экономика была разрушена;
— было разрушено сельское хозяйство (СССР закупал зерно у США);
— большинство граждан СССР высказались на референдуме за сохране
ние СССР;
— распад СССР привёл к обострению национальных конфликтов, д и с
криминации некоренного населения, массовым миграциям, появле
нию беженцев;
— массовое падение уровня жизни после распада СССР.
— государство было стабильным, люди чувствовали себя защищенными
этим государством;
— происходило расширение прав граждан СССР;
— государство отказалось от применения репрессий против своих гра
ждан;
— был достигнут военный паритет с США;
— были проведены косыгинские реформы, давшие положительный э ф
фект;
— шло замедление темпов экономического развития;
— правящая элита старела (геронтократия — власть стариков) и не была
способна к эффективному управлению;
— коррупция стала обычным явлением;
— дефицит продовольственных и промышленных товаров начался имен
но при Л.И. Брежневе.
— реформы привели к обострению социальных проблем (бедность, без
работица и т. д.);
— результатом реформ стала гиперинфляция;
— не произошло структурной перестройки экономики;

— реформы усугубили экономический кризис;
— произошло падение производства во всех отраслях;
— в экономике господствуют монополии, отсутствует конкуренция;
— проведена приватизация;
— создан частный сектор экономики;
— введено свободное (рыночное) ценообразование;
— создан класс собственников;
— введена конвертируемость национальной валюты.
Список источников
С. 46 — з. 1 (л). Автор: неизвестен. Изображение: Глаголица. Первая стра

ница Евангелия от Марка из Зографского кодекса. ©
С. 46 — з. 1 (п). Автор: неизвестен. Изображение: Кириллица. Радзивил-
ловская летопись. ©
С. 46 — з. 2—1. Автор: Тара-Амингу. Изображение: Памятник Кириллу
и Мефодию (скульп.А. Рожников; Саратов, Россия).©Тара-Амингу.
С. 46 — з. 2—2. Автор: А. Решетников. Изображение: Новая российская
азбука (обложка книги). Источник: Новая российская азбука для обучения
детей чтению с присовокуплением прописей, руководствующая к чистому
российскому письму, содержащая в себе примерныя письма, многая нраво-
учительныя правила, краткую грамматику и басни с картинками/собран А. Ре
шетниковым.— М.: Тип. А. Решетникова, 1795.
С. 47 — з. 2-3. Автор: Vladimir ОКС. Изображение: Памятник первопечат
нику Ивану Федорову (скульп. С. М. Волнухин; Москва, Россия). ©
С. 47 — з. 2—4. Автор: Лапоть. Изображение: Новгородская первая лето
пись. © Л а п о т ь .
С. 47 — з. 3. Автор: Керносов А. Изображение: 1150 лет Великому Новго
роду (почтовый блок). © А. Керносов.
С. 48 — з. 4—1. Автор: Диего Дельсо. Изображение: Храм Покрова Пре
святой Богородицы, что на Рву (Василия Блаженного) (Москва, Россия). ©
Диего Дельсо.
С. 48 — з. 4—2. Автор: Dmitry Kamshilin. Изображение: Церковь Покрова
Пресвятой Богородицы на Нерли (Боголюбово, Владимирская обл., Россия). ©
С. 48 — з. 4—3. Автор: Alaexis. Изображение: Церковь Спаса Преображения
на Ильине улице (Великий Новгород, Россия). © Alaexis.
С. 48 — з. 4—4. Автор: Insider. Изображение: Памятник «Тысячелетие Рос
сии» (скульп. М. О. Микешин; Великий Новгород, Россия). © Insider.
С. 49 — з. 5. Автор: неизвестен. Изображение: Князь Дмитрий Д о н
ской. Источник: Портреты, гербы и печати большой государственной книга
1672 г. — СПб.: Изд.С.-Петерб. Археол. ин-та, 1903.
С. 50 — з. 6—1. Автор: Васнецов А. М. Изображение: Вероятный вид бело
каменного Кремля Дмитрия Донского. Конец ХГѴ века. ©
С. 50 — з. 6-2. Автор: Гурьянов В. П. Изображение: Святой Сергий Ра

донежский благословляет князя Димитрия Донского на Куликовскую битву
(икона). ®
С. 50 — з. 6-3. Автор: Подыбайло А. А. Изображение: Кошелек-калита.
© ООО «Легион».
С. 50 — з. 6—4. Автор: Маторин В. В. Изображение: Ледовое побоище.
© В. В. Маторин.
С. 50 — з. 7. Автор: Андрей Рублев. Изображение: Троица (икона). ©
С. 51 — з. 8—1. Автор: Pawet 'pbm' Szubert. Изображение: Собор Святой Со
фии (Софийский собор) (Киев, Украина). © Pawet 'pbm' Szubert.
С. 51 — з. 8—2. Автор: Holger Zscheyge. Изображение: Собор Благовещения
Пресвятой Богородицы (Благовещенский собор) (Московский Кремль, М о
сква, Россия). © Holger Zscheyge.
Пресвятой Богородицы на Нерли (Боголюбово, Владимирская обл., Россия). ®
С. 51 — з. 8—4. Автор: Daniel Kruczynski. Изображение: Кафедраль
ный патриарший с о б о р Успения Пресвятой Богородицы (Успенский с о
бор) (арх.А. Фьораванти; Московский Кремль, Москва, Россия). © Daniel
Kruczynski.
С. 107 — з. 1. Автор: Герасимов М. М. Изображение: Иван Грозный (антро
пологическая реконструкция). © М. М. Герасимов.
С. 108 — з. 2—1. Автор: UserJNfe 101. Изображение: Собор Святой Софии
(Софийский собор) (Великий Новгород, Россия). © U s e r № 101.
Пресвятой Богородицы на Нерли (Боголюбово, Владимирская обл., Россия). ®
С. 108 — з. 2—3. Автор: A. Savin. Изображение: Церковь Вознесения Гос
подня в Коломенском (Москва, Россия). © A. Savin.
С. 108 — з. 2—4. Автор: Диего Дельсо. Изображение: Храм Покрова Пре
святой Богородицы, что на Рву (Василия Блаженного) (Москва, Россия). ©
Диего Дельсо.
С. 109 — з. 3. Автор: Суриков В. И. Изображение: Боярыня Морозова. ®
С. 109 — з. 4—1. Автор: Ludvigl4. Изображение: Храм Покрова Пресвятой
Богородицы в Филях (Москва, Россия). © Ludvigl4.
С. 109 — з. 4—2. Автор: Николай Цветков. Изображение: Золотые ворота
(Владимир, Россия). © Николай Цветков.
С. ПО — з. 4—3. Автор: Lodo27. Изображение: Храм Святой Живоначаль-
ной Троицы в Никитниках (Троицкая церковь) (Москва, Россия). © Lodo27.
С. 110 — з. 4—4. Автор: Зимин Василий Геннадиевич. Изображение: Дом
Пашкова (арх. В. И. Баженов; Москва, Россия). ®
С. 110 — з. 5. Автор: Сарапулов. Изображение: Памятник Богдану Хмель
ницкому (скульп. М. О. Микешин; Киев, Украина). © Сарапулов.
518 Список источников
С. 111 — з. 6—1. Автор: Хмелько М . И . Изображение: Навеки с Москвой,

навеки с русским народом. © М. И. Хмелько.
С. 111 — з. 6-2. Автор: Бубнов А. П. Изображение: Утро на Куликовом
поле. ©А. П. Бубнов.
С. 111 — з. 6—3. Автор: Ивасюк Н. И. Изображение: Въезд Богдана Хмель
ницкого в Киев. © Н. И. Ивасюк.
С. 112 — 3. 6—4. Автор: Репин И. Е. Изображение: Запорожцы (Запорожцы
пишут письмо турецкому султану). ®
С. 192 — з. 1. Автор: Serge Lachinov. Изображение: Полтавская баталия.
Мозаика М. В. Ломоносова в здании Академии Наук (С.-Петербург, Россия).
© Serge Lachinov.
С. 193 — з. 2—1. Автор: неизвестен. Изображение: Александр Данилович
Меншиков. ®
С. 193 — з. 2—2. Автор: Аргунов И. П. Изображение: Портрет фельдмарша
ла графа Б. П. Шереметева. ©
С. 193 — з. 2—3. Автор: Антон Графф. Изображение: Фридрих II Великий. ®
С. 193 — з. 2—4. Автор: неизвестен. Изображение: Петр II Алексеевич. ®
С. 194 — з. 3. Автор: Пименов В. Изображение: Е. И. Пугачев. Из серии
«200 лет с начала Крестьянской войны в России (1773—1775 гг.)» (почтовая
марка). ®
С. 195 — з. 4—1. Автор: Деларош П. Изображение: Петр I. ®
С. 195 — з. 4—2. Автор: ПфанцельтЛ. К. Изображение: Петр III Федорович. ©
С. 195 — з. 4—3. Автор: Натье Ж.-М. Изображение: Екатерина I Алексеев
на. ®
С. 195 — з. 4—4. Автор: неизвестен. Изображение: Екатерина II Алексеевна. ©
С. 196 — з. 5. Автор: Alex 'Florstein' Fedorov. Изображение: Большой Гат
чинский дворец(арх.А. Ринальди; Гатчина, Россия). ©Alex'Florstein' Fedorov.
С. 196 — з. 6—1. Автор: Черный А. И. Изображение: Портрет графа Григо
рия Григорьевича Орлова. ®
С. 196 — з. 6—2. Автор: Шурман К. Изображение: Конный портрет
Б. П. Шереметева. ®
С. 197 — з. 6—3. Автор: Щукин С. С. Изображение: Император Александр I
Павлович. ®
С. 197 — з. 6—4. Автор: Щукин С. С. Изображение: Павел I Петрович. ©
С. 198 — з. 7. Автор: Alex 'Florstein' Fedorov. Изображение: Зимний дворец
(арх. Б.Ф. Растрелли; С.-Петербург, Россия). © A l e x 'Florstein' Fedorov.
С. 198 — з. 8—1. Автор: Антропов А. П. Изображение: Портрет Петра I I I
в мундире лейб-гвардии Преображенского полка. ®
С. 198 — з. 8-2. Автор: Левицкий Д. Г. Изображение: Екатерина Хрущева
и Екатерина Хованская. ®
С. 199 — з. 8—3. Автор: Федотов П. А. Изображение: Сватовство майора. ®
С. 199 -* а. 8—4. Автор: Брюллов К. П. Изображение: Всадница. Портрет

Джованины и Амацилии Пачини, воспитанниц графини Ю. П. Самойловой.®
С. 200 — з. 9. Автор: Флавицкий К. Д. Изображение: Княжна Тараканова. ®
С. 201 — з. 1. Автор: Зимин Василий Геннадиевич. Изображение: Д о м
С. 201 — з. 2. Автор: Andrey from Russia. Изображение: Третьяковская гале
рея (арх. А. С. Каминский; Москва, Россия). © Andrey from Russia.
С. 201 — з. 3. Автор: George Shuklin. Изображение: Воскресения Христова
Смольный собор (арх. Ф. Растрелли; С.-Петербург, Россия). © George Shuklin.
С. 202 — з. 4. Автор: Neovitaha777. Изображение: Ливадийский дворец
(проект. Н. П. Краснов; Ливадия, респ. Крым, Россия). © Neovitaha777.
С. 202 — з. 11. Автор: Ikar.us. Изображение: Памятник героям Плевны
(скульп. В. И. Шервуд; Москва, Россия). © Ikar.us.
С. 203 — з. 12—1. Автор: неизвестен. Изображение: Иосиф Владимирович
Гурко (Ромейко-Гурко). ®
С. 203 — з. 12—2. Автор: Левицкий С Л . Изображение: Михаил Дмитрие
вич Скобелев. ®
С. 203 — з. 12—3. Автор: в источнике не указан. Изображение: Нахимов
Павел Степанович. ®
С. 203 — з. 12—4. Автор: в источнике не указан. Изображение: Деникин
Антон Иванович. ®
С. 204 — з. 13. Автор: Репин И. Е. Изображение: Бурлаки на Волге. ®
С. 205 — з. 14—1. Автор; Айвазовский И. К. Изображение: Девятый вал. ®
С. 205 — з. 14—2. Автор: Перов В. Г. Изображение: Тройка. ®
С. 205 — з. 14—3. Автор: Крамской И . Н . Изображение: Мина Моисеев. ®
С. 206 — з. 14—4. Автор: Иванов А. А. Изображение: Явление Христа на
роду. ®
С. 206 — з. 15. Автор: ElizavetaErsh. Изображение: Памятник затопленным
кораблям (скульп. А. Г. Адамсон; Севастополь, Россия). © ElizavetaErsh.
С. 207 — з. 16—1. Автор: С т а р т . Изображение: Памятник матросу
П. М. Кошке (скульп. В. С. Кейдук и К. С. Кейдук; Севастополь, Россия).
© Старт.
С. 207 — з. 16—2. Автор: неизвестен. Изображение: Памятник Петру 1
(скульп. М. М. Антокольский; Таганрог, Россия). ®
С. 208 — з. 16—3. Автор: Alexiy First. Изображение: Памятник адмиралу
Нахимову (скульп. Н. В. Томский; Севастополь, Россия). © Alexiy First.
С. 208 — з. 16—4. Автор: Шалин. Изображение: Памятник Петру I (скульп.
А. Е. Шварц; Воронеж, Россия). © Шалин.
С. 208 — з. 17. Автор: Pavlikhin. Изображение: Собор Воскресения Христо
ва на Крови (храм Спаса на Крови) (арх. А. Парланд; С.-Петербург, Россия).
©Pavlikhin.
С. 209 — з. 18-1. Автор: Marcin Konsek. Изображение: Государственный
исторический музей (арх. В. И. Шервуд; Москва, Россия). © Магсіп Konsek.
С. 209 — з. 18—2. Автор: Alex 'Florstein' Fedorov. Изображение: Зимний дво

рец (С.-Петербург, Россия). © A l e x 'Florstein' Fedorov.
С. 209 — з. 18—3. Автор: Зимин Василий Геннадиевич. Изображение: Дом
С. 209 — з. 18—4. Автор: Jorge Ldscar. Изображение: Государственный уни
версальный магазин (ГУМ) (арх. О. И. Бове; Москва, Россия). © J o r g e Liscar.
С. 210 — з. 19. Автор: Жаров А. Изображение: 300 лет Санкт-Петербургу
(почтовая марка). ®
С. 211 — з. 20—1. Автор: Errabee. Изображение: Памятник М. И. Кутузову
(скульп. Б. И. Орловский; С.-Петербург, Россия). © Errabee.
С. 211 — з. 20—2. Автор: Dezidor. Изображение: Памятник А. В. Суворову
(скульп. М. И. Козловский; С.-Петербург, Россия). © Dezidor.
С. 211 — з. 20—3. Автор: Антон Шестаков. Изображение: Александровская
колонна (Александрийский столп) (скульп. Б. И. Орловский, арх. О. Монфер-
ран; С.-Петербург, Россия). © А н т о н Шестаков.
С. 211 — з. 20—4. Автор: Ralf Roletschek. Изображение: Памятник Алек
сандру II (скульп. В. Рунеберг, И. Таканен; Хельсинки, Финляндия). Free Art
License 1.3 Ralf Roletschek.
С. 212 — з. 21. Автор: неизвестен. Изображение: 12 рублей 1830 года С П Б
(монета номиналом 12 руб. 1830 года). ®
С. 212 — з. 22—1. Автор: Заболотский П. Е. Изображение: М. Ю. Лермонтов
в ментике л.-гв. Гусарского полка. ®
С. 212 — з. 22—2. Автор: Кипренский О. А. Изображение: Кондратий Ф е
дорович Рылеев. ®
С. 213 — з. 22—3. Автор: неизвестен. Изображение: Павел Иванович Пе
стель. ®
С. 213 — з. 22—4. Автор: неизвестен. Изображение: Евгений Абрамович
Баратынский. ®
С. 288 — з. 1. Автор: Ludvigl4. Изображение: Д о м культуры имени Русакова
(арх. К . С . Мельников; Москва, Р о с с и я ) . © Ludvigl4.
С. 289 — з. 2—1. Автор: Alex 'Florstein' Fedorov. Изображение: Центральный
академический театр Российской армии (арх. К. С. Алабян; Москва, Россия).
© A l e x 'Florstein' Fedorov.
С. 289 — з. 2—2. Автор: Dmitry A. Mottl. Изображение: Главное здание
Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (арх.
Л. В. Руднев; Москва, Россия). © Dmitry A. Mottl.
С. 289 — з. 2—3. Автор: Armineaghayan. Изображение: Останкинская теле
башня (арх. Л. И. Баталов; Москва, Россия). © Armineaghayan.
С. 289 — з. 2—4. Автор: Andrew Shiva. Изображение: Мавзолей В. И. Ленина
(арх. А. В. Щусев; Москва, Россия). © Andrew Shiva.
С. 290 — з. 3. Автор: Цивчинский Н. В. Изображение: Победа пятилетки —
удар по капитализму! (плакат). © Н.В. Цивчинский.
С. 291 — з. 4—1. Автор: AlexanderKonov. Изображение: Рабочий и Колхоз

ница (скульп. В. И. Мухина; Москва, Россия). © AlexanderKonov.
С. 291 — з. 4—2. Автор: Mariluna. Изображение: Родина-мать зовет! (скульп.
Е. В. Вучетич; Волгоград, Россия). ®
С. 291 — з. 4—3. Автор: Дмитрий Шипуля. Изображение: Памятник Ленину
(скульп. М. Г. Манизер; Рязань, Россия). © Дмитрий Шипуля.
С. 291 — з. 4—4. Автор: Lvova Anastasiya. И з о б р а ж е н и е : Памят
ник А. С. Пушкину (скульп. А . М . О п е к у ш и н ; Москва, Россия). © Lvova
Anastasiya.
С. 292 — з. 5. Автор: Завьялов В. Изображение: Яков Свердлов (почтовая
марка). ®
С. 293 — з. 6—1. Автор: Л. И. Брежнев. Изображение: Малая Земля. Воз
рождение. Целина (обложка книги). Источник: Брежнев Л. И. Малая Земля.
Возрождение. Целина. — Л.: Лениздат, 1981.
С. 293 — з. 6—2. Автор: Солонин Г. П. Изображение: На 6 всемирный фе
стиваль молодежи и студентов! (плакат). © Г. П. Солонин.
С. 293 — з. 6—3. Автор: Министерство обороны Российской Федерации.
Изображение: Парад Победы на Красной площади 24 июня 1945 г. © Mil.ru
С. 293 — з. 6—4. Автор: Корецкий В. Б. Изображение: ... куем мы счастия
ключи! (плакат). © В. Б. Корецкий.
С. 294 — з. 7. Автор: Shakko. Изображение: Булыжник — оружие пролета
риата (скульп. И. Д. Шадр) © Shakko.
С. 295 — з. 8—1. Автор: Серов В. А. Изображение: Девочка с персиками.
Портрет В. С. Мамонтовой. ©
С. 295 — з. 8—2. Автор: Лактионов И. А. Изображение: Письмо с фронта.
© И. А. Лактионов.
С. 295 — з. 8—3. Автор: Пименов Ю. И. Изображение: Новая Москва.
© Ю. И. Пименов.
С. 295 — з. 8—4. Автор: Шилов A . M . Изображение: Воин-интернациона
лист Василий Федоркин. (Портрет афганца). © А. М. Шилов.
С. 296 — з. 9. Автор: Andreykor. Изображение: Памятник Дзержинскому
(скульп. Е.В. Вучетич; Москва, Россия). ©Andreykor.
С. 296 — з. 10—1. Автор: неизвестен. Изображение: Значок ДОСААФ
СССР. ©
С. 297 — з. 10-2. Автор: Vizu. Изображение: Нагрудный знак 5 лет ВЧК-
ГПУ. ©
С. 297 — з. 10—3. Автор: jgaray. Изображение: Эмблема КГБ. ©
С. 297 — з. 10—4. Автор: Russianname. Изображение: Значок Союза русско
го народа. © Russianname.
С. 298 — з. 11. Автор: Andrey Kryuchenko. Изображение: Станция метро
«Маяковская» (арх. А. Н. Душкин; Москва, Россия). © Andrey Kryuchenko.
С. 298 — з. 12—1. Автор: Кузнецов П. И. Изображение: Слава покорителям
целины! (скульп. М. Смирнов; Костанай, Казахстан). © П. И. Кузнецов.
С. 298 — з. 12—2. Автор: Gonzo Gooner. Изображение: Рабочий и Колхоз

ница (скульп. В. И. Мухина; Москва, Россйя). © Gonzo Gooner.
С. 299 — з. 12-3. Автор: Иодко P.P. Изображение: Девушка с веслом.
© Р. Р. Иодко.
С. 299 — з. 12—4. Автор: UR3IRS. Изображение: Памятник создателям пер
вого спутника Земли (скульп. С. Я. Ковнер; Москва, Россия). © U R 3 I R S .
С. 374 — з. 1. Автор: Кукрыниксы. Изображение: Потеряла я колечко...
(а в колечке 22 дивизии) (плакат). © Кукрыниксы.
С. 374 — з. 2— 1. Автор: Дементьев Р. М. Изображение: На стройки семилет
ки! (плакат). © Р. М. Дементьев.
С. 374 — з. 2—2. Автор: Пахомов Н. Изображение: Демократия нужна нам
как воздух (плакат). © Н. Пахомов.
С. 375 — з. 2—3. Автор: Тоидзе И. М. Изображение: Родина-мать зовет!
(плакат). © И. М. Тоидзе.
С. 375 — з. 2—4. Автор: Иванов В. С. Изображение: 5-летку в 4 года — вы
полним! (плакат). © B . C . Иванов.
С. 375 — з. 3. Автор: Jens Cederskjold. Изображение: Воин-освободитель
(скульп. Е. В. Вучетич; Берлин, ФРГ). © J e n s Cederskjold.
С. 376 — з. 4—1. Автор: Марина-и-Николай. Изображение: Мать-Родина
(скульп. В. В. Исаева, Р. К. Таурит; С.-Петербург, Россия). © Марина-и-Нико-
лай.
С. 376 — з. 4—2. Автор: Neptuul. Изображение: Перекуем мечи на орала
(скульп. Е. В. Вучетич; Нью-Йорк, США). © Neptuul.
С. 376 — з. 4—3. Автор: Shakko. Изображение: Булыжник — оружие проле
тариата (скульп. И. Д. Шадр). © Shakko.
С. 376 — з. 4-4. Автор: SzederLaci. Изображение: Памятник защитникам
Брестской крепости и Вечный огонь (скульп. А. П. Кибальников; Брест, Бе
ларусь). © SzederLaci.
С. 377 — з. 5. Автор: Mariluna. Изображение: Родина-мать зовет! (скульп.
Е. В. Вучетич; Волгоград, Россия). ©
С. 378 — з. 6—1. Автор: Алексей Задонский. Изображение: Памятник Ча
паеву (скульп. М. Г. Манизер; Самара, Россия). © Алексей Задонский.
С. 378 — з. 6-2. Автор: ЛипуновГ.А. Изображение: Памятник Д. М. Кар
бышеву (скульп. В. Е. Цигаль; Каменск-Шахтинский, Россия). © Г. А. Липу-
нов.
С. 378 — з. 6—3. Автор: Vikcos75. Изображение: Легендарная тачанка
(скульп.Л. Родионов, Ю. Лоховинин; Каховка, Украина). © Vikcos75.
С. 378 — з. 6—4. Автор: Jens Cederskjold. Изображение: Воин-освободитель
(скульп. Е. В. Вучетич, Берлин, ФРГ). © J e n s Cederskjold.
С. 432 — з. 1. Автор: Министерство обороны РФ. Изображение: М.Т. Ка
лашников. © Mil.ru
С. 432 — з. 2—1. Автор: S.V. Іѵапоѵ. Изображение: Истребитель Ла-5.
© S . V . Іѵапоѵ.
С. 433 — з. 2—2. Автор: Russian Trooper. Изображение: АК-74. ®

С. 433 — з. 2—3. Автор: Nick Lobeck. Изображение: Реактивный миномет
БМ-13 Н «Катюша». © Nick Lobeck.
С. 433 — з. 2—4. Изображение: Герб Мозамбика. ®
С. 434 — з. 3. Автор: Sergey Guneev. Изображение: Плачущий Олимпий
ский Мишка на закрытии Олимпиады 1980 г. © Sergey Guneev.
С. 435 — з. 4—1. Автор: Soviet Life. Изображение: Ю. В. Андропов. ©
С. 435 — з. 4—2. Автор: Heinz Junge. И з о б р а ж е н и е : Н. С. Хрущев.
© Bundesarchiv.
С. 435 — з. 4—3. Автор: неизвестен. Изображение: Г. М. Маленков. © Dutch
National Archives.
С. 435 — з. 4—4. Автор: Kohls Ulrich. Изображение: Л. И. Брежнев.
© Bundesarchiv.
С. 436 — з. 5. Автор: Leslie Gilbert Illingworth. Изображение: Arm Wrestling
for Wforld Dominance (британская карикатура на Карибский кризис). © Leslie
Gilbert Illingworth.
С. 436 — з. 6—1. Автор: Ватолина Н. Н. Изображение: Не болтай! (плакат).
© Н . Н . Ватолина.
С. 436 — з. 6—2. Автор: Говорков В. И. Изображение: Дорогу кукурузе! (пла
кат). © В. И. Говорков.
С. 437 — з. 6-3. Автор: Сачков В. В. Изображение: Решения X X V I I съезда
К П С С — выполним! Рабочий класс не подведет! (плакат) © В. В. Сачков.
С. 437 — з. 6—4. Автор: Воликов В. П. Изображение: В мирном соревнова
нии догоним США! (плакат). © В. П. Воликов.
С. 437 — з. 7. Автор: в источнике не указан. Изображение: Золотая медаль
Олимпиады 1980 г. ®
С. 438 — з. 8-1. Автор: Завьялов В. Изображение: Виды Москвы. Площадь
Свердлова (почтовая марка). ®
С. 438 — з. 8-2. Автор: Житков Р. Изображение: Теплоход у выхода из пер
вого шлюза. Из серии «Волго-Донской канал» (почтовая марка). ®
С. 438 — з. 8-3. Автор: Комлев Г. Изображение: Строители БАМа (почто
вая марка). ®
С. 438 — з. 8-4. Автор: Лесегри. Изображение: Останкинская передающая
радиотелевизионная башня в Москве (почтовая марка). ®
С. 439 — з. 9. Автор: Sergey Korovkin 84. Изображение: Дом Правитель
ства Российской Федерации (арх. Д. Н. Чечулин; Москва, Россия). © Sergey
Korovkin 84.
С. 439 — з. 10—1. Автор: в источнике не указан. Изображение: Большевист
ских путчистов под суд (надпись на асфальте). ©
С. 439 — з. 10—2. Автор: в источнике не указан. Изображение: Да здрав
ствует народ земля свобода мир. © ФГБУ «Редакция «Российской газеты».
С. 440 — з. 10—3. Автор: в источнике не указан. Изображение: Изменников

Родине — расстрелять! © НКО «Союз Общественных Инициатив».
С. 440 — з. 10—4. Автор: в источнике не указан. Изображение: Пресс-кон
ференция Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП)
СССР, в здании М И Д СССР 19 августа 1991 года. © Ц Т Гостелерадио СССР.
Обложка. Автор: Ф. С. Рокотов. Изображение: Портрет Екатерины I I . ©

ЕГЭ
Учебное издание
ИСТОРИЯ. ЕГЭ-2020
ТЕМАТИЧЕСКИЙ Т Р Е Н И Н Г
ВСЕ Т И П Ы ЗАДАНИЙ
Учебно-методическое пособие
Обложка М. Сафиуллина
Компьютерная вёрстка Н. Коновалова
Карты П. Ушаков
Корректор В. Пампура
Налоговая льгота: издание соответствует коду 95 3000 О К 005-93 ( О К П )
Подписано в печать 18.07.2019 г.

Формат 6 0 х 8 4 ' / | 6 - Бумага типографская.
Гарнитура Ньютон. Печать офсетная. Усл. печ. л 30,69
Тираж 10 000 экз. Заказ № 9603.
ООО «ЛЕГИОН»
Для писем: 344000, г. Ростов-на-Дону, а/я 550.
Адрес редакции: 344082, г. Ростов-на-Дону, ул. Согласия, 7.
www.Iegioar.ru e-mail: legionius@legionnis.com
Отпечатано с готового оригинал-макета

ООО «Принт-М», 142300, М.О., г.Чехов, ул. Полиграфистов, д.1
Издательство «Легион» предлагает пособия
для подготовки к ЕГЭ по истории:
• История. Подготовка к ЕГЭ-2020.
30 тренировочных вариантов по демоверсии 2020 года.
к История. ЕГЭ-2020. Тематический тренинг. Все типы заданий.

Р История. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Н. И. Крамаров
Р История. 9-11 классы. Карманный справочник. Р. В. Пазин
Р История развития российской культуры. ЕГЭ.

Справочные материалы, задания, иллюстрации. Р В. Пазин
• История. ЕГЭ. Справочник исторических личностей и 130 материалов биографий.

Р. В. Пазин
• История. ЕГЭ. Тематические задания базового и повышенного уровней сложности.

Р. В. Пазин
• История. ЕГЭ. Тематические задания высокого уровня сложности. Р В. Пазин
Р История. ЕГЭ. Анализ исторического источника. Р. В. Пазин
Р История. ЕГЭ. Картографический практикум. Р. В. Пазин, П. А. Ушаков
Р История. ЕГЭ. Историческое сочинение: задание 25. Р. В. Пазин, О. Г. Веряскина
Р История. ЕГЭ. Практикум по работе с иллюстративным материалом.

Р. В. Пазин, П. А. Ушаков
Р История. ЕГЭ. Всеобщая история. Практикум. Р. В. Пазин, П. А. Ушаков
Р История. ЕГЭ. Великая Отечественная война. Справочник. Практикум.

Р. В. Пазин, Р Ю. Болдырев
Р История. ЕГЭ. 11 класс. Тематические проверочные работы. Р В. Пазин
IИСТОРИЯ I
КПЗ
•ИСТОРИЯ!
ЕГЭ-2020 •
•ИСТОРИЯ!
ЕГЭ
I I j ИСТОРИ яI
to
ISBN 978-5-9966-1270-3
www.legionr.ru
Интернет-магазин, книга-почтой
E-mail: legionrus@legionrus.com
Тел. (863) 303-05-50
785996"612703 ЛЕГИОН

ЕГЭ-2020. История. Тематич. Тренинг - 2019, 528с

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

ЕГЭ-2020. История. Тематич. Тренинг - 2019, 528с

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Под редакцией Р. В.

• ЗАДАНИЯ БАЗОВОГО, П О В Ы Ш Е Н Н О Г О И В Ы С О К О Г О УРОВНЕЙ

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

• ОТВЕТЫ КО ВСЕМ ЗАДАНИЯМ

В пособии использованы задания О. Г. Веряскиной, Н. И. Крамарова,

И90 История. ЕГЭ-2020. Тематический тренинг: все типы заданий:

ISBN 978-5-9966-1270-3 © О О О « Л е г и о н » , 2019

в а р и а н т о в с о ч и н е н и я . Этот в а р и а н т с о ч и н е н и я представляет собой

К а к и м и ещё п о с о б и я м и издательства «Легион» м о ж н о в о с п о л ь ­

• И с т о р и я . Е Г Э . Картографический практикум: тетрадь-трена­

Замечания и предложения, касающиеся данной книги, можно присы

1. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

2. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к к а ж д о й

Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

5. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к к а ж д о й

Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

7. Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

Установите соответствие между с о б ы т и я м и и годами: к каждой

2. Знание основных фактов, процессов,

1. Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы ­

Б) объединение русских земель 3) восстание в Твери

2. Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы ­

Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы ­

Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы ­

Г) создание п и с ь м е н н о г о древ­ 5) поддержка митрополита

З а п и ш и т е в таблицу в ы б р а н н ы е ц и ф р ы под соответствующими

Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы ­

6. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е ­

7. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е ­

8. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е ­

Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е ­

В) битва на реке Калке 3) Гаврила О л е к с и ч

10. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е ­

11. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха­

12. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха­

З а п и ш и т е в таблицу в ы б р а н н ы е ц и ф р ы под соответствующими

13. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха­

14. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха­

В) «Остромирово Евангелие» 2) п а м я т н и к белокаменного

15. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха­

3. Умение работать с терминами и понятиями.

1. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м

2. Н и ж е приведён список терминов. Все они, за исключением двух,

3. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за исключением

4. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м

5. Н и ж е приведён с п и с о к терминов. Все о н и , за и с к л ю ч е н и е м

Определение понятия по нескольким

1. Напишите пропущенный термин.

3. Напишите пропущенный термин.

4. Напишите пропущенный термин.

5. Напишите пропущенный термин.

6. Напишите пропущенный термин.

дед з а н и м а л в ы с ш у ю должность, того п о т о м о к считал и себя

8. Напишите пропущенный термин.

9. Напишите пропущенный термин.

4. Умение систематизировать разнообразную

1. Расположите в хронологической последовательности историче­

2. Расположите в хронологической последовательности историче­

3) объединение К и е в а и Новгорода под властью к н я з я Олега

3. Расположите в хронологической последовательности историче­

1) поход Тохтамыша на Москву

3) п р и н я т и е Великой хартии вольностей в Англии

К а к и м и ещё п о с о б и я м и издательства «Легион» м о ж н о в о с п о л ь

• И с т о р и я . Е Г Э . Картографический практикум: тетрадь-трена

1. Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

2. Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

Г) создание п и с ь м е н н о г о древ 5) поддержка митрополита

Установите соответствие между процессами ( я в л е н и я м и , с о б ы

6. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

7. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

8. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

10. Установите соответствие между с о б ы т и я м и (процессами, я в л е

11. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха

12. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха

13. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха

14. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха

15. Установите соответствие между п а м я т н и к а м и культуры и их ха

1. Расположите в хронологической последовательности историче

2. Расположите в хронологической последовательности историче

3. Расположите в хронологической последовательности историче

4. Расположите в хронологической последовательности и с т о р и ч е

6. Расположите в хронологической последовательности и с т о р и ч е

7. Расположите в хронологической последовательности историче

8. Расположите в хронологической последовательности историче

9. Расположите исторические события в хронологической после

10. Расположите в хронологической последовательности историче

11. Расположите в хронологической последовательности историче

12. Расположите в хронологической последовательности и с т о р и ч е

2. К а к и е из перечисленных с о б ы т и й относятся к периоду ф е о

5. Что из перечисленного относится к периоду образования е д и

7. К а к и е события, из перечисленных н и ж е , относятся к деятель

3) Ю ж н ы й центр славянских племён стал столицей Д р е в н е

4) В ходе походов, обозначенных на карте, был разгромлен Ха

4.2. Н а п и ш и т е и м я и отчество московского к н я з я , к о т о р ы й к о м а н

3. К а к и е суждения о д а н н о м почтовом блоке я в л я ю т с я в е р н ы

1) Д а н н ы й почтовый блок был в ы п у щ е н в год, когда отмеча

5. К а к и е суждения о человеке, изображённом на м и н и а т ю р е , я в

1) Н а миниатюре изображён тверской к н я з ь Д м и т р и й М и х а й

1. Установите соответствие между фрагментами исторических и с