01

ОСНОВНЫЕ
ПОНЯТИЯ,
ВИДЫ, ФОРМЫ,
ТИПЫ И
ПРИНЦИПЫ
СУПЕРВИЗИИ
Мусрепова Аделя
Супервизия (лат. supervidere — обозревать
02
сверху) — один из методов теоретического и
практического повышения
квалификацииспециалистов в области
психологического консультирования, в форме их
профессионального консультирования и анализа
целесообразности и качества используемых
практических подходов и методов
консультирования. Супервизия призвана
способствовать профессиональному росту
психолога-консультанта и психотерапевта,
развитию особых навыков и умений, связанных с
выработкой рефлексивного и критического
отношения к своим профессиональным
результатам, а также повышению ответственности
специалистов за собственный уровень
профессионализма[1][2][3][4][5].
03
Супервизию обычно проводит
супервизор —
квалифицированный специалист-
консультант, проводящий
супервизию путём
профессионального
консультирования консультанта,
обратившегося за супервизией.
Наиболее известна
психоаналитическая супервизия и
супервизия в гештальт-терапии, а
также супервизия методом
балинтовских групп, однако брать
супервизии желательно любому
профессиональному психологу и
психотерапевту вне зависимости
от теоретического подхода.
04 Кулаков выделяют следующие формы
супервизии на основании включения
супервизора в процесс
консультирования[2][4]: 01 Презентации - это инструменты, которые
могут использоваться в качестве лекций.
очная — вариант ко-
консультирования с обсуждением
очно наблюдаемой супервизором
работы супервизируемого Презентации - это инструменты, которые
немедленно после окончания сессии
02 могут использоваться в качестве лекций.

(индивидуальной, семейной или

групповой) или прерыванием сеанса
и управление событиями по мере Презентации - это инструменты, которые
необходимости. Присутствие 03 могут использоваться в качестве лекций.

супервизора на сессии
согласовывается с клиентом и
членами группы. Разделяют Презентации - это инструменты, которые
несколько вариантов очной 04 могут использоваться в качестве лекций.
супервизии в зависимости от
временных, пространственных и
личностных параметров:
Презентации - это инструменты, которые
временная (немедленная или 05 могут использоваться в качестве лекций.
отсроченная),
пространственная (внутри или
снаружи комнаты)
личностная (с присутствием
клиента).
В зависимости от объекта супервизии варианты её
протекания подразделяются на индивидуальный и
групповой в зависимости от объекта супервизии[2][3].
Выбор того или иного варианта определяются
запросом супервизируемого и возможностями
супервизора.
1. Индивидуальная (личная) супервизия. Супервизия
по контракту, заключённому с одним
супервизируемым. Материалом для данного
варианта супервизии может выступать доклад
супервизируемого об одном консультативном
случае индивидуальной работы с клиентом или
сеансе группового консультирования, аудио-,
видеозапись сессии (индивидуальной, семейной,
групповой)[4]. Индивидуальная супервизия
является наиболее эффективной супервизией
высокого уровня, требующей от супервизора
большего количества времени, а от
супервизируемого более тщательной подготовки
представляемого материала. Она может
проводиться в заочной форме, но не исключает
очной и очно-заочной формы. Работа супервизора
состоит в анализе представленного материала и
обсуждения его с супервизируемым.
07
1. Групповая супервизия: супервизия по долгосрочному контракту,
заключённому супервизором с группой супервизируемых
консультантов[5] Цель групповой супервизии — расширение
арсенала концепций, подходов, тактики и т. д. за счёт мнений
всех участников групповой супервизии. Обычное число
участников группы определяется контрактом. В качестве
супервизируемого на каждой групповой сессии выступает один
из участников группы по графику, определяемому группой.
Материалом для супервизии является устный доклад
супервизируемого по 1 консультативному случаю (обычно,
описание одной сессии с клиентом, включая краткое изложение
анамнеза и описание картины и применённого подхода). Доклад
адресуется супервизору и остальным участникам группы и может
сопровождаться иллюстрацией видеозаписи консультативной
сессии.
15

Спасибо за внимание!