Русский А1.1 КОНСПЕКТ

Международный черноморский университет
Русский язык – уровень А 1.1
Конспект курса
Бакалавриат
Лектор - Ассоц. проф. Гульнара Диасамидзе
Тбилиси
2022
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ РУССКИЙ?
СОДЕРЖАНИЕ
Вступительное слово ....................................................................................................................

Условные обозначения....................................................................................................................
Глава 1..............................................................................................................................................
1. Алфавит. .......................................................................................................................................
2. Правила чтения и произношения. ............................................................................................10
3. Некоторые правила орфографии..............................................................................................13
4. Фонетическая зарядка. Гласные и согласные звуки. .............................................................13
5. Разговорная практика. Приветствия. Прощания. ...................................................................14
Глава 2. ..........................................................................................................................................16
1. Ударение.....................................................................................................................................16
2. Интонационная конструкция (ИК-1). .....................................................................................16
3. Разговорная практика. Знакомство. .........................................................................................17
Глава 3............................................................................................................................................19
1. Имя существительное. ..............................................................................................................19
2. Интонационная конструкция (ИК – 3).....................................................................................20
3. Разговорная практика. Встреча. ...............................................................................................22
Глава 4............................................................................................................................................24
1. Род имени существительного. Мужской род..........................................................................24
2. Глагол: читать. ...........................................................................................................................26
3. Разговорная практика. Сколько вам лет?.................................................................................28
Глава 5............................................................................................................................................32
1. Женский род. .............................................................................................................................32
2. Его. Её. Их. .................................................................................................................................34
3. Глагол: жить...............................................................................................................................36
4. Разговорная практика. Моя семья............................................................................................37
Глава 6............................................................................................................................................40
1. Средний род ...............................................................................................................................40
2. Где?..............................................................................................................................................43
3. Интонационная конструкция (ИК – 2). ...................................................................................44
4. Глаголы: учить, учиться............................................................................................................46
5. Разговорная практика. Комната. ..............................................................................................48
6. Читайте со словарём «Олег», «Дома». ....................................................................................49
Глава 7............................................................................................................................................51
1. Число имени существительного. .............................................................................................51
2. Глагол: писать. ...........................................................................................................................56
3. Разговорная практика. Страна. Мир. .......................................................................................57
4. Читайте со словарём. «Познакомьтесь с Санкт-Петербургом». ...........................................57
2
Глава 8............................................................................................................................................58
1. Существительные только единственного или множественного числа. ...............................58
2. Глагол: хотеть. ...........................................................................................................................65
3. Разговорная практика. Город. ..................................................................................................66
4. Читайте со словарём. «Вечером», «Мы изучаем русский язык». .........................................68
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Этот учебник поможет вам в овладении устной речью, понимать и задавать самые
частые вопросы и давать на них ответы. Так как в русском языке относительно свободный
порядок слов, то в вопросительных предложениях важен не только порядок слов, а и
интонация. Задания можно выполнять письменно и устно. Некоторые из них можно
выполнять устно в форме коллективной работы, что сэкономит время. Такая работа
проводится под руководством преподавателя и в наличии учебника у всего курса. Это
обеспечит активное участие в ней всех студентов.
Постарайтесь выполнять задания регулярно и самостоятельно и только потом
консультируйтесь с преподавателем. Если вы встретили незнакомое слово, посмотрите его
в словаре.
Хотя русский язык считается трудным, этот учебник поможет рассказать русским
друзьям о себе, о своём доме, о семье, о своих интересах и своей стране. Разнообразные
задания обогатят словарь студентов в развитии их речи. Они могут быть использованы и
теми, кто самостоятельно хочет изучить язык.
PREFACE
Exercises given in this workbook will help you to become proficient in oral speech. To
understand and give the most often used questions and give answers to them. Russian language
has free order of words in sentences and it is important to modulate the intonation of the question
forms and not the order of the words. Exercises can be done orally and written. In order to save
the time most of these exercises can be used for group work. This type of work should be carried
out under the supervision of a teacher and in case of availability of workbooks to all presenters.
This will provide active participation of all students.
Try to do exercises regularly and independently, and only after this consult with the
teacher. Look up in the dictionary for unknown words.
Although Russian is considered to be difficult to learn, this workbook will help you to tell
your Russian friends about yourself, your house, your family, and your interests and about your
country. Different types of exercises will enlarge students’ vocabulary and will improve their
speaking abilities. The exercises are efficient for self – study.
3
ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА
1. Каждый урок состоит из двух частей. В первой части (I) предлагается грамматика.
Во второй части (II) представлено изучение лексики и обучению разговора. Каждая
часть содержит контрольные задания, которые позволяют нам проверить насколько
вы выучили конкретный урок.
СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
2. Мы советуем заниматься по возможности регулярно.

3. Все части урока следует выполнять последовательно, стараясь не пропускать их,
это обеспечит вам успех ваших занятий.
4. Если вы смогли выполнить меньше половины заданий из уроков, то вам следует
ещё раз повторить.
The organization of the Textbook
1. In the beginning of the book you will find the contents chart which will help you find the
necessary language material;
2. Every Unit of this textbook consists of two parts. The first part I Grammar rules are
presented /. In the second part II DEALS WITH SPEECH PATTERNS AND
CONVERSATIONAL PRACTICE. Every part contains some review tasks which will
enable you to check how well you have learnt the lesson.
Recommendations on the work with this textbook
2. We recommend you to work as regularly as possible.

3. All parts of any Unit be done in succession, without omitting any of them, that will ensure
your success in mastering the textbook material.
4. All recorded tasks should be listened to several times with and without the help of the
textbook;
5. Try to do the exercises yourself, and only after that check your answers using keys;
6.
7. If you were able to cope with only half of the tasks offered in Revision Units correctly you
should review material of the preceding Units.
4
Условные обозначения
 - Слушайте, повторяйте, читайте.

 - Читайте
 - Переведите
 - Письменное задание
 - Обвести правильный вариант
 -Устное задание
 - Ответьте на вопросы
 - Домашнее задание
 - Грамматика
 - Словарь
 - Запомните!
 - Вспомните!
 - Обратите внимание!
 - Диалог.
5
 - Проверь себя (тестовые задания).
Глава 1
В России используется кириллический алфавит.

Он был создан в девятом веке греческими братьями-
миссионерами Кириллом и Мефодием на основе
греческого алфавита и дополнен буквами для
специфических славянских звуков. В Россию кириллица
пришла более тысячи лет назад вместе с христианством.
INTRODUCTORY UNIT
In Russia the Cyrillic alphabet is used. It was invented in the IX century by the Greek
missionaries brothers Cyril and Methodius on the basis of the cific Slavonic sounds. The Cyrillic
alphabet was adopted in Russia more than thousand years ago at the same time with Christianity.
I. Алфавит русского языка
Printed Written Name of letter Sound Similar English

sound
Аа Аа а [a] a as in «father»
Бб Бб бэ [b] b as in «book»
Вв Вв вэ [v] v as in «vote»
Гг Гг гэ [g] g as in «good»
Дд Дд дэ [d] d as in «day»
Ее Ее Е иэ [je] ye as in «yes»
Ёё Ёё Ё ио [jo] yo as in «yonder»
Жж Жж жэ [zsh] s as in «pleasure»
Зз Зз зэ [z] z as in «zone»
Ии Ии и [i] ee as in «meet»
Йй Йй й short [j] y as in «boy»
Кк Кк кa [k] k as in «kind»
Лл Лл Эл [l] l as in «like»
Мм Мм эм [m] m as in «man»
6
Нн Нн эн [n] n as in «note»
Оо Оо о [o] o as in «pot»
Пп Пп пэ [p] p as in «pet»
Рр Рр эр [r] r as in «red»
Сс Сс эс [s] s as in «speak»
Тт Тт тэ [t] t as in «too»
Уу Уу у [u] oo as in «fool»
Фф Фф эф [f] f as in «fire»
Хх Хх ха [h] kh
Цц Цц цэ [tz] tz as in «quartz»
Чч Чч чэ [ch] ch as in «chair»
Шш Шш ша [sh] sh as in «short»
Щщ Щщ ща [shch] shch
Ъъ Ъъ hard sign hard sign (silent)
Ыы Ыы [y] no equivalent,but
close to ee
Ьь Ьь soft sign soft sign (silent)
Ээ Ээ э [e] e as in «man»
Юю Юю ю [ju] u as in
«university»
Яя Яя я [ja] ya as in «yard»
7
Правила чтения и произношения

Rules of reading and pronunciation
Произношения гласных
Гласные звуки чётко произносятся под ударением:
The vowel sounds are pronounced crearly when they are stressed:
a [а] бар я [ja] ямб
o [о] дом ё [jo] ёлка
y [u] тур ю [ju] юг
e [е] это е [je] есть
ы [у] сыр и [i] миг
В безударной позиции произношение некоторых гласных изменяется: а, о
произносится как краткий звук [a]
The same vowel in an unstressed position sounds different from the stressed one: a, o are
8
pronounced as a short sound [a]

Дома [dama], глаза [glaza];
e, и, я произносятся как [и]:
е, и, я are pronounced as [и]:
Леса [lisa], лиса [lisa], язык [jizyk];
ы, э, у, ю. Не изменяют своего произношения в зависимости от ударения;
ё всегда ударный гласный.
The pronunciation of ы, э, у, ю does not depend on the stress;
ё is always stressed:
Ёлка [iolka], весёлый [visiolyj].
Произношение согласных
Если слово оканчивается на звонкий согласный б, в, г, д, ж. з, то эти согласные

произносятся
If the word ends with a voiced consonant б, в, г, д, ж, з these consonants are pronounced
as follows:
Б–п дуб [dup]
В–ф прав [praf]
Г–к снег [snek]
Д–т сад [sat]
Ж – ш нож [nosh]
З–с глаз [glas]
Если после этих согласных стоит гласный звук, то произносится звук,
соответствующий букве:
If these consonant sounds are followed by pronunciation of the consonants is not
unvoiced and corresponds to the letter:
Дубы [duby]
Права [prava]
Снега [sniga]
Сады [sady]
Ножи [nazy]
Глаза [glaza]
Если после согласного стоит один из гласных а, о, у, ы, э, то согласный
произносится твёрдо:
If a consonant is followed by an of the vowels а, о, у, ы, э the consonant sound is hard:
Рука [ruka]
Сыр [syr]
Если после согласного стоит один из гласных е, ё, и, ю, я или ь, то согласный
произносится мягко (т.е. с небольшим призвуком [и] ).
9
Is a consonant is followed by any of the vowel sounds е, ё, и, ю, я or ь the consonant is

pronounced as a soft (or palatalized) sound (that is with a short insertion of [и] after the
consonant).
Река [r\ika]
Синий [s\in\ij]
Отель [atel\]
Если буква г стоит между гласными в окончаниях прилагательных, в местоимениях
или в образованных от них словах, то она произносится как [v]:
In a position between two vowels the letter г is pronounced as [v] in endings of adjectives,
pronouns or their derivatives and compounds:
Красного [krasnava], его [jivo], сегодня [s\ivodn\i] ОГО – ЕГО-
ОВО- ЕВО
Следующие звуки мягкие независимо от гласного после них:
The following sounds are always soft irrespective of the vowel sound following them:
Ч [tsh] – чай [ch\aj], чудо[ch\uda]
Ш [ch] – шар [shar], шутка [shutka]
Щ [cht\] – щека [shch\ika], щётка [shch\otka]
Звуки ж, ш, ц всегда твёрдые, даже перед и.
Sounds ж, ш, ц are always hard, even before и.
Жар [zshar]
Шар [shar]
Царь [tzar]
Жир [zshyr]
Широкий [shyrok\ij]
Цирк [tzyrk]
10
Словарь
буква letter /
слово word /
бар bar /
дом house /
тур round /
это this is (it) /
сыр cheese /
дуб oak /
снег snow /
сад garden /
нож knife /
глаз eye /
рука hand /
жар heat /
шар sphere (ball) /
царь king /
жир fat /
широкий wide /
цирк circus /
Произношение групп согласных

Pronunciation of the groups of consonants
Тс = [ц] – нравится
Дц = [ц] – двадцать
Чт = [шт] – (в слове что и образованных от него)
Сч = [щ] – счёт
Чн = [шн] – конечно
Если звонкий согласный стоит перед глухим, то он тоже оглушается. Например:
всегда [fs’igda].
Если глухой стоит перед звонким, он озвончается сдать [zdat\].
If a voiced consonant precedes a voiceless one it is unvoiced. For example: всегда – [fs’igda].
Is a voiceless consonant sound precedes a voiced one it becomes voiced: сдать – [zdat’].
11
Некоторые правила орфографии, важные для написания окончаний при

склонении и спряжении
Some spelling rules essential for correct spelling of endings when words are
declined or conjugated
Большинство окончаний имеют на письме два варианта – твёрдый и мягкий в

зависимости от того, какая буква стоит перед окончанием, и иногда от ударения. Буква ы
не используется после к, г, х, ш, ж. После ш, щ, ч, ц не пишется я, ю. После ш, щ, ч, ц в
окончаниях существительных под ударением пишется о, без ударения е.
Most infections have two variants in writing: a hard and soft ones, depending on the letter
preceding the infection and sometimes on the accent. The letter ы is not used after к, г, х, ш,
ж. After ш, щ, ч, ц letters я and ю are not spelled. After the letters ш, щ, ч, ц in the inflections
of the nouns о is spelled in a stressed position and е in an unstressed one.
Фонетическая зарядка
Задания
1. Слушайте, повторяйте, читайте.

Гласные звуки
Аа, Ее, Ёё, Ии, Оо, Уу, Ээ, Юю, Яя.
Согласные звуки
Б б, В в, Гг, Д д, Ж ж, З з, Й й, К к, Л л, М м, Н н, П п, Р р, С с, Т т,
Ф ф, Х х, Ц ц, Ч ч, Ш ш, Щ щ.

Мм ма мо му мэ мы; мама мы
Нн на но ну нэ ны; он но Анна
Пп па по пу пы пэ; папа
12
Бб ба боб бу бы бэ; бам бом бум бон

П-Б па-ба, по-бо, пу-бу, пэ-бэ, пы-бы
Пам-бам, пом-бом, пум-бум
Вв ва во ву вы вэ вы вам вон
Фф фа фо фу фы фэ; фа-ва, фо-во, фу-ву, фэ-вэ
Тт та то ту ты тэ там тут том тон вот
Дд да до ду ды дэ да, дом Дон дым
Лл ла ло лу лы лэ, лам лом лум лым выл мал мол мул мыл был
Кк ка ко ку ка –ак, ко – ок, ку – ук, как кок лук кот кто банк
Г г га го гу вга вго вгу а-га, а-го, а-гу, и-га, и-го, и-гу, гда-гдо-гду-гды
Рр ра ро ру ры ра-ар ро-ор ру-ур, ры-ыр, вра, вро, вру, вры, тра-ра, тра-ро
С с са со су сы са-ас, со-ос, су-ус, сы-ыс, а-са, о-со, у-су, ы-сы, сма-ста-сна-спа-сва-ска
Зз за зо зу зы а-за, о-зо, у-зу, ы-зы. Зма-зна-зва-зда-зла-зра.
Хх ха хо ху ха-ах, хо-ох, ху-ух, и-ху, и-ха, и-хо, ах-ох-ух, ох-хо-хо
Цц ца цо цу ци це ца-ац, цо-оц, цу-уц, це-ец, ци-иц, ца-са, цо-со, цу-су, ци-сы
Чч чач о чу че чи чь ча-ач, чо-оч, чу-уч, че-еч, чи-ич
Шш ша шо шу ше ши а-ша; о-шо, у-шу, э-ше, ы-ши, аш ош уш еш иш што-шта-шту-
шка-шко
Й й ай ой уй эй ый а-и-ай, о-и-ой, у-и-уй, э-и-эй,и-ий, мой, май, дай, стой.
Щщ ща щё щу ще щи щь ща-ащ, щё-ощ, щу-ущ, ще-ещ, щи-ищ.
3. Напишите буквы русского алфавита. Например: Аа, Бб, …

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________
13
II
Разговорная практика
Приветствия
Здравствуйте! (Здравствуй!) [zdravstvuytye] Здравствуй, Лена!

Здравствуй, Ниночка!
Привет! [privet]
Доброе утро! [dobraye utra]
Добрый день! [dobriy den]
Добрый вечер! [dobriy vecher]
Прощания
До свидания! [da svidaniya]

До встречи! До скорой встречи! [da skoroy fstrechi]
До вечера! До завтра! [da vechera, da zaftra]
Всего хорошего! [fsevo harosheva]
Всего доброго! [fsevo dobrava]
Пока! Позвони (мне). [paka, pazvani mnye]
Увидимся! [uvidimsya]
До воскресенья! (До праздника!) [da vaskresenia, da prazdnika]
Спокойной ночи! [spakoynay nochi]
Прощайте! (Прощай!) [prashaytye]
Передай привет! [pereday privet]
Извините, но мне нужно идти / бежать. [izvinitye, no mnye nujna idti,bejat]
Словарь
Здравствуйте! (Здравствуй! ) Hello! / Salam Salam!
Привет! Hi! / Salam; xoş gördük!
Доброе утро! Good morning! / Sabahınız xeyir!
Добрый день! Good day! / Gün aydın!
Добрый вечер! Good evening! / Axşamınız xeyir!
До свидания! Goodbye! / Sağ olun!
До встречи! До скорой встречи! See you there! See you soon! / Görüşənədək! Tezliklə
görüşənədək!
До вечера! Prior to the evening! / Axşama qədər!
Until tomorrow! / Sabaha qədər!
14
До завтра! Have a nice day! / Salamat qalın!

Всего хорошего! All the best! / Xoş gəldiniz; gülə-gülə!
Всего доброго! Bye! / Hələlik!
Пока! Call (me)! / Zəng elə (mənə)!
Позвони (мне)! See you there! / Görüşərik!
Увидимся! Until Sunday! / Bazar gününədək!
До воскресенья! Prior to the holiday! / Bayrama qədər!
До праздника! Good night! / Gecəniz xeyrə qalsın!
Спокойной ночи! Good bye! / Əlvida!
Прощайте! (Прощай!) Say hello! / Salam söylə!
Передай привет! Sorry, but I need to walk / run / Bağışlayın, mən çıxıb
Извините, но мне нужно идти / getməliyəm.
бежать.
Глава 2
I. Грамматика
Ударение /
Когда ударение падает на «о», то читаем «о». Если ударение падает на другую
гласную, то «о» читается как «а».
Сравните: он [он] – она [ана]; вот[вот] – вода[вада] Вот вода. Молоко [малако].
Хорошо [харашо].
Если в слове одна гласная «о», то читаем «о». Например: он, дом, пол, гол, вот, стол.
Исключение: «Ё» всегда под ударением. Например: ёлка, ёж, чёрный, жёлтый, зелёный.
Задания

он это [эта] луна [луна]
там фото [фота] Иван [иван]
дом мама [мама] Антон [антон]
15
тут папа [папа] она [ана]

ты лампа [лампа] вода [вада]
мы Анна [ан:а]
вы Алла [ал:а] Это Иван.
Это мама и папа.
ИК-1 _ _ _\_
Эта интонационная конструкция употребляется в повествовательных
предложениях для обозначения интонации завершенности действия.
1 1 1 1 1 1
Это Антон. Это Анна. Это она. Анна и Антон. Она и он. Это они.
1 1 1 1
Это город. Это город Москва. Это мой друг. Это мой друг Иван.
1 1
Это моя подруга. Это моя подруга Анна.

Это дом. Это лампа. Это Ира и Иван. Это мама и папа. Это Иван, Антон и Анна.
Да [da]
Нет [nyet]
Хорошо [harasho]
Плохо [ploha]
Неплохо [nyeploha]
Правильно [pravilna]
Слушайте [slushaytye]
Повторяйте [paftaraytye]
Читайте [chitaytye]
Пишите [pishitye]
Смотрите [smatritye]
Говорите [gavaritye]
Перепишите [рerepishitye]
Переведите [pereveditye]
Выучите наизусть [viuchitye naizust]
16
Спасибо [spasiba]
Пожалуйста [pajaluysta]
Извините [izvinitye]
Можно [mojna]
Нельзя [nilzya]
Молодец! [maladets]
II
Знакомство (Знакомьтесь! Познакомьтесь!)
Давайте познакомимся. Рад(а) с вами познакомиться.
Важные слова:
Я (I), ты (you), он (he), она (she), оно (it), мы (we), вы (you), они (they).
3. Диалог.
Я журналист. А вы кто?
А я студент. (студентка)
Как вас (тебя) зовут?
Меня зовут Анна. А вас?
А меня зовут Иван.
А как ваше отчество?
Петрович. Меня зовут Иван Петрович.
Как ваша (твоя) фамилия?
Моя фамилия Иванов. А ваша?
Моя фамилия Антонова.
Очень приятно.
И мне тоже. (Рад познакомиться)
Ваша фамилия, имя, отчество? (ФИО)
Соколов Иван Петрович.
ЗАПОМНИТЕ! REMEMBER!
Здравствуй! [ здраствуй]
17
До свидания! [да свидания]

Как дела? [ как дила]
Словарь
он he / o
она she/ o
оно it / o
они they / onlar
мой / моя / моё my / mənim
лампа lamp / lampa
город city / şəhər
друг friend / dost
подруга girlfriend / rəfiqə
да yes / bəli
нет no / xeyr
хорошо good / yaxşı
плохо bad / pis
неплохо average / yaxşı; qənaətbəxş
правильно correctly / düzgün
слушайте listen / dinləyin
повторяйте repeat / təkrar edin
читайте read / oxuyun
пишите write / yazın
смотрите see / baxın
говорите speak / danışın
перепишите overwrite / köçürün
переведите translate / tərcümə edin
выучите наизусть memorize / əzbərliyin
спасибо thank you / çox sağ olun
пожалуйста please / zəhmət
извините sorry / bağışlayın
можно it's possible / olar
нельзя must not / olmaz
Молодец! Well done!/ Afərin!
Ваша фамилия, имя, Your first name, middle name? / Sizin
отчество? adınız, soyadınız, atanızın adı?
18
Глава 3
Имя существительное.
Что это? - What is this?- неодушевлённое (душа)

Кто это? – Who is this?- одушевлённое
Задания

Что это? – Это дом. Это лампа. Это луна. Это фото. Это вода.
Кто это? – Это Иван. Это он. Это мама. Это она. Это мама и папа. Это Иван, Антон и
Анна.
2. Выучить новые слова и поставить к ним соответствующие вопросы:

Кто это? Что это?
Это студент. _______________ Это дом. ________________ Это профессор.
______________
Это доктор. ________________ Это она. ________________ Это Москва.
_________________
Это книга. _________________ Это вода. _______________ Это лекция.
__________________
Это мама. _________________ Это папа. ________________ Это ассистент.
_______________
Это лампа_________________ Это комната. _____________ Это журнал.
_________________
Это ручка. ________________ Это лектор. _______________ Это луна.
___________________
19
Это страна. _______________ Это Иван. _________________ Это ответ.

__________________
Это город. ________________ Это Анна. ________________ Это девочка.
________________
Это журналист.____________ Это фото._________________ Это учитель.
________________
Это вокзал. _______________ Это школа. _______________ Это
я._______________________
3.
Где? where? / harada?
там there / orada
тут (здесь) here / burada
впереди ahead / qabaqda
напротив opposite/ qarşı
наверху upstairs/ üstdə
внизу below/ aşağıda
справа on the right/ sağa
слева on the left/ sol
4. Где? Ответить на вопросы.

Где стол?_____________________________________________________________
Где компьютер?_______________________________________________________
Где дверь?____________________________________________________________
Где окно?_____________________________________________________________
Где парк?_____________________________________________________________
Где лектор?___________________________________________________________
Где студент?__________________________________________________________
Где кафе?_____________________________________________________________
Где ректор?___________________________________________________________
Где стадион?__________________________________________________________
5. Ответьте на вопросы.
Вы студент (ка)? – Да, я студентка. Нет, я ученица. Нет, я ученик.
20
Это университет? – Нет, это школа.

Он студент? –
__________________________________________________________
Лектор здесь? –
________________________________________________________
Там парк? –
___________________________________________________________
Иван дома? –
__________________________________________________________
Журнал там? –
________________________________________________________
Тут кафе? –
___________________________________________________________
Компьютер там? –
_____________________________________________________
книга book / kitab

вода water / su
ручка pen / qələm
луна moon / ay
страна country / ölkə
ответ answer / cavab
девочка girl / gız
мальчик boy / oğlan
учитель teacher (man) / müəllim
учительница teacher (woman) / müəllimə
школьник schoolboy / şagird
школьница schoolgirl / şagird qız
вокзал railway station / vağzal
стол table / masa
дверь door / qapı
окно window / pəncərə
очень рад (а) very happy / çox şadam
очень рад(а) вас видеть very happy you see / sizi görməyə çox şadam
я тоже рад(а) I am also glad to / mən də şadam
Как поживаете? How are you? / kefiniz necədir?
21
Как ваши дела? How are you doing? / işləriniz necədir?

Как ваше здоровье? How is your health? / səhhətiniz necədir?
ничего nothing / eybi yox; babat
хорошо good / yaxşı
неплохо not bad / yaxşı; qənaətbəxş
неважно it does not matter / bir qədər pis
отлично excellent / əla
Глава 4
Род имени существительного.(სქესი)

Мужской род. Женский род. Средний род.
Он. Она. Оно.
Now you understand, that Russian words belong to 3 genders – masculine, feminine and
neuter.
To learn the gender of a word you should look at its ending. If a word ends in –а, – я, it is
probably feminine (she, f), if it ends in – о, – е, it is neuter (it, n), if it has some other endings
(except –ь) it is masculine (he, m). If word ends in – ь, it can be either masculine or feminine (to
learn the gender of such a word you should consult a dictionary).
Those forms correspond to nominative case and are given in dictionaries.
Мужской род.
Он
Существительное без окончания (с нулевым окончанием) – город, брат, музей, рабочий.

Существительные с конечными на:
а) мягкий согласный – день, отель, учитель;
б) шипящий согласный – нож, карандаш, луч;
в) – а, – я – (кто?) – папа, дедушка, дядя, Ваня, юноша, мужчина
Мой, твой, наш, ваш.
Мой дом. Мой город. Мой папа.
22
Твой магазин. Твой дядя. Твой брат.

Наш музей. Наш университет. Наш дедушка.
Ваш студент. Ваш лектор. Ваш компьютер.
Мой папа
Мой дядя
Мой дедушка
Исключение:
Атташе – французский атташе.
Шимпанзе – маленький шимпанзе.
Кенгуру – австралийский кенгуру
Задания
1. Переведите и найдите существительные мужского рода. Он.

Припишите к ним местоимения: мой, твой, наш, ваш.
Дом__სახლი,он,мой Мама__________________________________
Студентка ___________________________ Вода__________________________________
Окно _______________________________ Фото__________________________________
Стол _______________________________ Телефон________________________________
Лампа ______________________________ Университет____________________________
Кресло _____________________________ Лектор_________________________________
23
Слово ______________________________ Студент________________________________

Доска ______________________________ Парк___________________________________
Шкаф ______________________________ Кафе___________________________________
Зеркало ____________________________ Компьютер_____________________________
Сестра _____________________________ Ваза___________________________________
Диван ______________________________ Стул___________________________________
Город ______________________________ Ручка___________________________________
Музей ______________________________ Журнал_________________________________
День _______________________________ Экзамен_________________________________
Край _______________________________ Школа__________________________________
Врач _______________________________ Мальчик________________________________
Карандаш ___________________________ Девочка________________________________
Мороз ______________________________ Пальто_________________________________
Папа _______________________________ Здание_________________________________
Море _______________________________ Слово _________________________________
Улица ______________________________ Страна _________________________________
Банк ________________________________ Книга _________________________________
2. Переведите устно.
Мой дом. Это город Стамбул. Музей там. Сегодня мороз. Наш врач (доктор). Это
твой брат Коля. Мой папа инженер. День чудесный. Новый карандаш. Большой
университет.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! PLEASE NOTE!
Читать, понимать (как?) по-русски, по-английски. (cки-цки)
24
Знать, изучать (что?) русский язык, турецкий язык, грузинский язык,

английский язык.
3. Выучить наизусть.
ХОТЕТЬ, СМОТРЕТЬ, ГОВОРИТЬ, ЛЮБИТЬ
Я хочу , смотрю , говорю, люблю.

Ты хочешь , смотришь, говоришь, любишь.
Он,она хочет , смотрит, говорит, любит.
Мы хотим, смотрим, говорим, любим.
Вы хотите, смотрите, говорите, любите.
Они хотят, смотрят, говорят, любят.
Глагол – читать
– Что ты делаешь? – Читаю журнал.
Я читаю
Ты читаешь
Он, она читает
Мы читаем
Вы читаете
Они читают
4. Проспрягайте данные глаголы как глагол ЧИТАТЬ.
работать делать думать

Я____________________________________________________________________________
__Ты_________________________________________________________________________
____Он/
25
Она_________________________________________________________________________
Мы__________________________________________________________________________
__Вы_________________________________________________________________________
____Они______________________________________________________________________
______
понимать слушать спрашивать
Я____________________________________________________________________________
__Ты_________________________________________________________________________
____Он/
Она_________________________________________________________________________
Мы__________________________________________________________________________
__Вы_________________________________________________________________________
____Они______________________________________________________________________
______
знать изучать отвечать
Я____________________________________________________________________________
__Ты_________________________________________________________________________
____Он/
Она_________________________________________________________________________
Мы__________________________________________________________________________
__Вы_________________________________________________________________________
____Они______________________________________________________________________
______
5. Напишите преложения по образцу.
Максим, ты уже идёшь в школу? (завтракать) Нет, я ещё завтракаю.
1.Виктор, ты уже идёшь в кино? (делать уроки)

______________________________________________________________________________
__
26
2. Лариса, ты уже идёшь на работу? (читать газету)

______________________________________________________________________________
__3. Антон, ты слушаешь радио? (смотреть телевизор)
______________________________________________________________________________
__
4. Мама, ты отдыхаешь? (работать)
Я иду
Ты идёшь
Он,она идёт
Мы идём
Вы идёте
Они идут
6. Работайте по образцу.
Образец: ... читает журнал. – Он читает журнал.
1. ... читаю книгу.
2. ... слушаешь музыку.
3. ... гуляете в парке.
4. ... работает на фабрике.
5. ... знают слово спасибо.
6. ... отдыхаем в парке.
7. ... гуляю на бульваре.
8. ... пишу текст.
9. ... слушают джаз.
10. ... работаем в магазине.
II
Сколько вам лет?
27
- Сколько вам лет?

- Мне девятнадцать лет (19). А вам (тебе) сколько?
- Двадцать один год (21).
1(один) – год
2 (два), 3 (три), 4 (четыре) – года
5 (пять), 6 (шесть), 7 (семь) и т.д. – лет.
До 20 и 30,40 и т.д.
Где?- место
- Где вы родились? – Где вы учитесь?
– Вот дом, где я живу.
- В Москве. – В университете.
– Это банк, где я работаю.
- В Стамбуле. – В гимназии. – Где вы работаете?
- В России. – В школе. – В банке. В магазине.
– На фабрике.
- В Тбилиси, в Токио, в Баку, в Сачхере (и,о,у,е) – На заводе.
- В Грузии. (Грузия)
- В Турции. (Турция)
Ия, ий, ие - ии (санаторий – в санатории), здание – в здании
Ь – И (площадь – на площади)
Я учусь в Международном черноморском университете. (МЧУ)
______________________________________________________________________________
_
8. Правильно задайте вопрос.
Игорь --- физик. Где он работает? Он работает в институте.
Вера - учительница.
______________________________________________________________________________
Дато - студент.
28
______________________________________________________________________________
__
Иван Петрович - шофёр.
______________________________________________________________________________
__
Анна Ивановна - врач.
______________________________________________________________________________
__
Павел Алексеевич - инженер.
______________________________________________________________________________
__
9. Напишите предложения.
Я не знаю, где мой сын (школа). А я знаю. Он в школе.
1.Я не знаю, где сейчас мой муж (магазин).

______________________________________________________________________________
__
2.Я не знаю, где живёт наша учительница (дом №5).
______________________________________________________________________________
__
3. Я не знаю, где сейчас гуляют дети (парк).
______________________________________________________________________________
__
4.Я не знаю, где отдыхает наш сосед (Стамбул).
______________________________________________________________________________
__
Я знаю (понимаю, изучаю) русский язык. Что?

Я говорю (читаю, пишу, понимаю) по-русски.Как?
Ахмет понимает по-русски, но говорит плохо.
29
10. Ответить на вопросы.

1. Здравствуйте! Давайте познакомимся. Меня зовут Ахмет. А вас?
_____________________________________________________________
2. Как ваше отчество? Моё
______________________________________________________________
3. Как ваша фамилия? Моя
______________________________________________________________
4. Сколько вам лет? Мне
______________________________________________________________
5. Где вы родились? Я родился (лась) в ...
______________________________________________________________
11. Переведите диалог на русский язык.

– Good afternoon!
– Good afternoon!
– Excuse me please, what is your name?
– My name is Taner.
– Where are you from?(Откуда вы?)
– I am from Turkey.
– And you? Where are you from?
– I am from Bulgaria. (Болгария)
– Are you a townsman? (горожанин)
– No, I am a village man.
– And you, are you a townsman?
– Yes, I live in the town.
– What city do you live in? (В каком городе)
– I live in Sofia.
– What village do you live in Turkey? (В какой)
– I live in the village Bakhcheli.
Я еду
Ты едешь
Он,она едет,
30
мы едем,
вы едете
Они едут
12. Правильно напишите предложения.
Иван едет домой на автобусе. Я тоже еду домой на автобусе. Мы вместе едем домой
на автобусе.
1.Максим слушает музыку. Нина тоже слушает музыку.

______________________________________________________________________________
__
2.Таня отдыхает в Антальи. Олег тоже отдыхает в Антальи.

______________________________________________________________________________
__
3.Антон гуляет в парке. Виктор тоже гуляет в парке.
______________________________________________________________________________
__
4.Лена смотрит телевизор. Я тоже смотрю телевизор.
______________________________________________________________________________
__
5.Анна учится в университете. Игорь тоже учится в университете.
______________________________________________________________________________
__
6.Отец работает на фабрике. Сын тоже работает на фабрике.
______________________________________________________________________________
__
7. Брат ходит на танцы. Сестра тоже ходит на танцы.
Словарь
читать read / oxumaq
делать do / etmək
думать think / fikirləşmək
знать know / bilmək
понимать understand / anlamaq
31
изучать study / öyrənmək

отвечать respond / cavab vermək
работать work / işləmək
слушать listen / dinləmək
спрашивать ask / soruşmaq
приветствия greetings / salamlaşma
знакомство acquaintance / tanışlıq
встреча meeting / görüş
Где вы родились? Where were you born? / harda doğulmusuz?
Сколько вам лет? How old are you? / neçə yaşınız var?
Где вы учитесь? Where do you study? / harada oxuyursunuz?
фабрика factory / fabrik
завод plant (works) / zavod
горожанин
городской –ая-ое
деревенский –ая-ое
вместе
Национальность
Он она они
Грузин грузинка грузины
Украинец украинка украинцы
Армянин армянка армяне
Азербайджанец азербайджанка азербайджанцы
Таджик таджичка таджики
Узбек узбечка узбеки
Поляк полька поляки
Горец горянка горцы
Мегрел мегрелка мегрелы
Турок турчанка турки
Во вторник, в воскресенье, со студентом, со мной, ко мне.

Я живу (во Франции).
Я живу (в Флоренция). Я живу во Флоренции.
Глава 5
32
Род имени существительного.

Женский род.
Она
Существительные с конечными на:

а) мягкий согласный – жизнь, церковь.
Б) шипящий согласный – дочь, ночь.
В) –а, -я – мама, сестра, школа, книга, няня, тётя, деревня.
Моя, твоя, наша, ваша

Моя мама. Моя сестра. Моя ручка. Моя газета.
Твоя тётя. Твоя дочь. Твоя деревня.
Наша няня. Наша бабушка.
Ваша книга. Ваша учительница.
Задания
1. Переведите и найдите существительные женского рода. Она. Припишите

к ним местоимения: моя, твоя, наша, ваша.
Дом ________________________________ Мама__________________________________
Студентка ___________________________ Вода__________________________________
Окно _______________________________ Фото__________________________________
Стол _______________________________ Телефон________________________________
Кресло _____________________________ Лектор_________________________________
Слово ______________________________ Студент________________________________
Доска ______________________________ Парк___________________________________
Шкаф ______________________________ Кафе___________________________________
Зеркало _____________________________ Компьютер_____________________________
33
Сестра ______________________________ Ваза___________________________________

Диван ______________________________ Стул____________________________________
Город ______________________________ Ручка___________________________________
Музей ______________________________ Журнал_________________________________
День _______________________________ Экзамен_________________________________
Край _______________________________ Школа__________________________________
Врач _______________________________ Мальчик________________________________
Мороз ______________________________ Пальто_________________________________
Папа _______________________________ Здание_________________________________
Море _______________________________ Слово _________________________________
Улица ______________________________ Страна _________________________________
Банк ________________________________ Книга _________________________________
2. Перепишите и переведите.
Моя книга. Это моя сестра и моя мама. Твоя родина. Новая квартира. Красивая
девушка. Хорошая библиотека. Маленькая столовая. Это наша тётя Аня. Интересная
газета.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________
34
Кого?
ОН – ЕГО
ОНА – ЕЁ
ОНИ –ИХ
3. Вставьте притяжательные местоимения ЕГО(он), ЕЁ(она), ИХ(они) по

образцу. Образец: Это он. А это его дочка и его сын.
1. Это она. А это ..... её муж и ... её дедушка.
2. Это она. А это ... тётя и ... дядя.
3. Это он. А это ... жена и ... брат.
4. Это они. А это ... окно и ... сестра.
5. Это он. А это ... кофе и ... подруга.
6. Это они. А это ... бабушка и ... папа.
7. Это Аня. Вот ... сын.
8. Это Саша. Вот ... дочка.
9. Это Мария. А это ... друг.
10. Это Иван. А это ... подруга.
4. Правильно вставьте притяжательные местоимения ЕГО, ЕЁ, ИХ по

образцу. Образец:
Вот Нина. Иван её брат.
Вот Иван. Нина его сестра.
Вот Иван и Нина. Анна Петровна и Николай Иванович их родители.
Вот Анна Петровна и Николай Иванович. Иван и Нина их дети.
Вот Миша. Наташа _________ сестра.
Вот Наташа. Миша _________ брат.
Вот Вера Александровна и Максим Николаевич. Миша и Наташа _________ дети.
Вот Мустафа. Кадыр _________ друг.
Вот Эмине. Хаджер _________ подруга.
Вот Эмэл и Хасан.Мустафа, Кадыр, Эмине и Хаджер _________ друзья.
Вот Нино. Дато _________ сосед.
35
Вот Дато. Нино _________ соседка.

Вот Лия и Гия. Дато и Нино _________ соседи.
5. Правильно сформулируйте вопросы и ответьте на них.
Это наша новая учительница? Как её зовут? Её зовут Вера Ивановна.
1.Это ваш брат?

______________________________________________________________________________
__
2.Это ваши соседи?
______________________________________________________________________________
__
3.Это ваша подруга?
______________________________________________________________________________
__
4. Это ваш врач?
______________________________________________________________________________
__
5. Это ваш новый друг?
______________________________________________________________________________
__
______________________________________________________________________________
__
6. Переведите текст на русский язык. Дома.

Whose child is this? Yours?
No, it isn’t mine, it is his.
This auditorium is ours, not theirs.
Whose glasses are these? They are mine.
Is this thick book mine or yours?
It is yours.
36
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________
Глагол – жить
Я живу
Ты живёшь
Он,она живёт
Мы живём
Вы живёте
Они живут
Это наш район. Я здесь живу. Вот наш дом, а это дом, где живёт мой друг.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
37
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________
Словарь
газета newspaper / qəzet
деревня / село village / / kənd
няня nurse / dayə
сосед neighbor / qonşu
соседка neighbor / qonşu qadın
друзья friends / dostlar
жить live / yaşamaq
его his / onun
её her / onun
их their / onların
II
Семья
Лексический минимум.

Мама (мать), папа (отец), родители, брат, сестра, сын, дочь, ребёнок, дети,
бабушка, дедушка, муж, жена, тётя, дядя, племянник, племянница, двоюродный брат,
двоюродная сестра, невеста, жених, невестка, зять, родственник, родственница,
родственники.
7. Читайте, следите за интонацией.

Это мой муж. Познакомьтесь, это моя жена. Познакомьтесь, пожалуйста, это мой
брат Андрей. Познакомьтесь, пожалуйста, это Анна, моя дочь.
38
8. Напишите предложения по образцу.

Образец: Это отец. – Это мой отец.
Это мама. – ________________________________________________________________
Это брат. – ________________________________________________________________
Это сестра. – ______________________________________________________________
Это дедушка. – ____________________________________________________________
Это дядя. – ________________________________________________________________
Это дочь. – ________________________________________________________________
Это сын. – _________________________________________________________________
9. Напишите предложения по следующему образцу.

Образец: Это мой муж Виктор. Познакомьтесь. Это мой муж Виктор.
Это моя жена Нина. ____________________________________________________________
Это мой сын Андрей. ___________________________________________________________
Это моя дочь Анна.
_____________________________________________________________
10. Ответить на вопросы.

1. Это ваша мама? Как её зовут?
______________________________________________________________________________
__
2. Это ваш папа? Как его зовут?
______________________________________________________________________________
__
3. Это ваша сестра? Как её зовут?
______________________________________________________________________________
__
4. Это ваш брат? Как его зовут?
______________________________________________________________________________
__
5. Это ваш (ваша) племянник (племянница)? Как его (её, ) зовут?
______________________________________________________________________________
__
39
11. Напишите аналогичный рассказ на тему:

Моя семья.
Здравствуйте! Меня зовут Олег. Я студент. Мне 20 (двадцать) лет.
Я учусь в университете, в Тбилиси.
Это моя семья. Это мой папа. Его зовут Иван. Он инженер.
Это моя мама. Её зовут Анна. Она доктор.
Это мой брат. Его зовут Антон. Он студент.
Это моя сестра Катя. Она студентка.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________
12. Устно ответьте на вопросы к теме «Моя семья». По возможности

запишите ваши ответы.
1. Какая у вас семья?
____________________________________________________________
2. Где живёт ваша семья?
________________________________________________________
3. Кто ваши родители?
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
40
4. У вас есть брат, сестра?

________________________________________________________
5. Как их зовут?
________________________________________________________________
6. Сколько им лет? Ему ( Ей) __________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
7. Они работают или учатся?
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
8. Что любит делать в свободное время ваша семья?
__________________________________
____________________________________________________________________________
__
9. Что вы делаете в субботу и в воскресенье?
________________________________________
____________________________________________________________________________
__
Словарь
мама (мать) mother (mam) / ana
папа (отец) dad (father) / ata
родители parents / valideynlər
брат brother / qardaş
сестра sister / bacı
сын son / oğul
дочь daughter / qız
ребёнок child / uşaq
дети children / uşaqlar
бабушка grandmother / nənə
41
дедушка grandfather / baba

муж husband / ər
жена wife / arvad
тётя aunt / xala, bibi
дядя uncle / əmi, dayı
племянник nephew / qardaş oğlu, bacı oğlu
племянница niece / qardaş qızı, bacı qızı
двоюродный брат cousin / əmi (bibi, dayı, xala) oğlu
двоюродная сестра cousin / əmi (bibi, dayı, xala) qızı
невеста bride / nişanlı qız
жених groom / nişanlı oğlan
невестка daughter / gəlin;
зять son-in- / kürəkən
родственник relative / qohum
родственница relative / qohum (qadın)
семья family / ailə
любит делать likes to do / etməyi xoşlayır
свободное время free time / boş vaxt
Глава 6
Род имени существительного.

Средний род.
Оно.
Существительные с окончанием – о (ё), – е – среднего рода

А) письмо, слово, окно;
Б) ружьё, бельё, оружие;
В) море, поле.
42
10 существительных на – мя: имя, время, пламя, племя, знамя (ალამი), семя, темя,
бремя, вымя ( ცური), стремя (უზანგი).
Исключение: интервью, жюри, пари, такси (остановилось).
Моё, твоё, наше, ваше

Моё имя. Моё пальто.
Твоё окно. Твоё сообщение.
Наше море. Ваше дерево.
Задания
1. Переведите и найдите существительные среднего рода. Оно. Припишите к

ним местоимения: моё, твоё, наше, ваше.
Дом ________________________________ Мама__________________________________
Студентка ___________________________ Вода__________________________________
Окно _______________________________ Фото__________________________________
Стол _______________________________ Телефон________________________________
Кресло _____________________________ Лектор_________________________________
Слово ______________________________ Студент________________________________
Доска ______________________________ Парк___________________________________
Шкаф ______________________________ Кафе___________________________________
43
Зеркало _____________________________ Компьютер_____________________________

Сестра ______________________________ Ваза___________________________________
Диван ______________________________ Стул____________________________________
Город ______________________________ Ручка___________________________________
Музей ______________________________ Журнал_________________________________
День _______________________________ Экзамен_________________________________
Край _______________________________ Школа__________________________________
Врач _______________________________ Мальчик________________________________
Мороз ______________________________ Пальто_________________________________
Папа _______________________________ Здание_________________________________
Море _______________________________ Слово _________________________________
Улица ______________________________ Страна _________________________________
Банк ________________________________ Книга _________________________________
Моё имя – Иван. Синее небо и море. Это твоё пальто? Это наше «Чёрное море».
Чистое окно. Это ваше письмо. Сегодня воскресенье. Новое слово. Холодное утро.
Интересное сообщение.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________
3. Читайте. Переведите устно.

Вот карта. Это город Москва. Это город Баку. Это город Тбилиси. Это город
Стамбул.
44
Это комната. Там стол и стул. Вот стул. Тут сумка. Это стол. Там суп, сок и сыр.
4. Распределите слова на группы: он, она, оно.

Брат, подруга, стол, фото, стул, друг, дом, завод, парк, группа, окно, рыба, суп,
комната, лампа, молоко, буква, папа, страна, город, слово, сын, собака, кот, банк, автобус,
рассказ, сумка, сыр, торт, вода.
ОН__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____
ОНА_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
ОНО_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
Словарь
письмо letter / məktub
ружьё gun / tüfəng
бельё linen / alt paltar, ağ
море sea / dəniz
поле field / çöl, tarla
имя name / ad
время time / vaxt
пламя flame / od
племя tribe / tayfa
знамя banner / bayraq
семя seed / toxum
семья family / ayle
бремя burden / ağır yük
вымя udder / yelin
стремя stirrup / üzəngi
45
пари betting / mərc

дерево tree / ağac
группа group / qrup
рыба fish / balıq
суп soup / şorbası
молоко milk / süd
собака dog / it
кот cat / pişik
рассказ story / hekayə
сумка bag / torba
торт cake / tort
Где? Where? (место)
Для обозначения местонахождения лиц или предметов в русском языке

используются предлоги В и На. Чаще всего предлог В обозначает положение предмета
или лица ВНУТРИ чего-либо, а предлог НА– положение НА ПОВЕРХНОСТИ.
Где книги? Книги на столе. The books are on the table.

Где книги? Книги в столе. The books are in the table.
ОН ГДЕ? ОНА ГДЕ? ОНО ГДЕ?

дом – в/на доме комната – в комнате окно – в/на окне
музей – в музее Англия – в Англии море – в/на море
ковёр – в/на ковре здание – в/на здании
санаторий – в санатории
Основное окончание – е; (-ия, -ие, -ий) – ии.

Например: в России, в общежитии, в санатории.
Ь – И – на площади, в тетради
46
-он- (у)
снег – в/на снегу
угол – в/на углу
шкаф – в/на шкафу
пол – в/на полу
сад – в саду
лес – в лесу
мост – на мосту
берег – на берегу
аэропорт – в аэропорту
5. Вставьте пропущенные буквы.

Картина висит на стен.... .
Лампа стоит на стол.... .
Часы стоят на шкаф.... .
Книги лежат на полк.... .
Цветы стoят на окн.... .
6. Правильно сформулируйте вопрос.

Максим , спросите Нину, где работает её отец.
Нина , где работает твой отец?(ваш)
1.Коля,спросите Катю, где она живёт.

______________________________________________________________________________
__
2.Катя, ответьте,что вы живёте в Москве.
______________________________________________________________________________
__
47
3.Антон,спросите Лену, кто её брат.

______________________________________________________________________________
__
4.Лена, ответьте,что ваш брат инженер.
______________________________________________________________________________
__
5.Эмел,спросите Нино, где она учится.
______________________________________________________________________________
__
6. Нино, ответьте, что вы учитесь в университете.
______________________________________________________________________________
__
ИК – 2 \_ _ _
Эта интонационная конструкция употребляется в вопросительных предложениях с
вопросительным словом. Центр ИК – 2 расположен всегда на вопросительном слове.
2 2 2
Кто это? Где университет? Куда пойти вечером?
7. Слушайте и повторяйте. Читайте.

Кто это? Это студент. Где университет? Университет здесь. Когда лекция? Сегодня.
8. Сравните интонационные конструкции.
ИК -2 \_ \___ ИК-3 _ _ _/
- Анна, кто это? - Это Иван?
- Это Иван. – Да, это он.
9. Сравните интонационные конструкции.

_
ИК - 2 \_ _ ИК - 3 _ _/
- Когда урок? Урок утром?
__
ИК – 1 \_ ИК – 1 \ \ _
- Утром. – Да, урок завтра утром.
10. Послушайте разговоры по телефону.
48
Иван: - Алло! Алло!

Ира: - Да, да! Кто это? Это Иван?
Иван: - Да, Иван. Антон дома?
Ира: - Да, он дома. Минуту!
Иван: - Спасибо!
Минуту!
Спасибо!
11. Напишите слова и поставьте в них ударения, распределите слова по

моделям.
Лампа, автобус, молоко, группа, завтра, карта, сумка, страна, рассказ, Москва,
урок, буква, город, папа, мама, собака, рыба, подруга, окно, завтрак, завод, комната,
погода, слово, там.
/ /
/
1) _ там 2) _ _ лампа 3) _
_страна
_________________________ __________________________
________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
49
4) _/ _ _ комната 5) _ _/ _автобус 6) _ _ _/молоко

_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
_________________________ __________________________
_________________________
12. Составьте предложения со следующими вопросительными словами.

Прочитайте эти предложения.
Где, куда, как, сколько.
_1__________________________________________________________________________
____2_______________________________________________________________________
______3_____________________________________________________________________
_________4__________________________________________________________________
________
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
Глагол: учить, учиться.

Учить (что?) слова, урок, правило.
Учиться (где?) в школе, в колледже, в
университете.
50
Я учу слова. Я учусь в университете.

Ты учишь слова. Ты учишься в университете.
Он, она учит слова. Он, она учится в университете.
Мы учим урок. Мы учимся в школе.
Вы учите урок. Вы учитесь в школе.
Они учат урок. Они учатся в школе.
13. Переведите текст на русский язык.

This is a bag. My bag is not empty. What is there in the bag? There is one book, three
note-books, one pen, some pencils and one eraser in the bag.
Our class is small and clean. The walls are white. The door is high and narrow. The
windows are open. There is a high school in this building. There are two storeys at school. Our
auditorium is on the first floor. How many are you in class? We are five. In the lecturer a good
man? Are the students hardworking or lazy? They are hardworking.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________
Словарь
снег snow / qar
угол angle / künc, bucaq
пол floor / döşəmə, cins
сад garden / bağça
51
лес forest / meşə

мост bridge / körpü
берег shore (beach) / sahil
часы watch / saat
цветы flowers / çiçəklər
висит hanging / asılıb
стоит cost / başa gəlir
лежать lie / uzanır
учить teach / öyrətmək
учиться learn / öyrənmək
урок lesson / dərs
правило rule / qayda
II
Разговорная практика.
Комната.

Потолок, угол, стена, стенка, полка, шкаф, магнитофон, телевизор, картина, диван,
ковёр, стул, камин, шторы, подоконник, тумбочка, кресло, компьютер, часы-будильник,
лампа, зеркало, цветы, стол, пол, дверь, окно.
Словарь
потолок ceiling / tavan
стена wall / divar
стенка wall / divar (kiçik)
полка shelf / rəf
52
шкаф cupboard / şkaf

магнитофон recorder / maqnitofon
телевизор TV / televizor
картина picture / şəkil
диван sofa / divan
ковёр carpet / xalça
камин fireplace / buxarı
шторы curtains / pəncərə pərdəsi
подоконник sill / pəncərə altı
тумбочка nightstand / dolabça
кресло armchair / kreslosu
часы-будильник alarm clock / zəngli saat
зеркало mirror / güzgü
стол table / stol, masa
стул chair / skami
14. Распределите слова на три группы.

Дом, квартира, кухня, кабинет, лифт, коридор, балкон, крыша, сад, гараж, окно.
Лестница, стол, телевизор, шкаф, кровать, спальня, дверь.
Он_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____
Она_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___
Оно________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____
15. Ответьте на вопросы.

1. У вас хорошая квартира? ___________________________________________________
2. У вас большая или маленькая квартира?_______________________________________
3. Что стоит в вашей комнате?__________________________________________________
53
16. Читайте со словарём

Олег
Меня зовут Олег. Я студент. У меня есть друг Джон, он тоже студент. А это моя
сестра. Её зовут Таня, она школьница. Это моя мама, она врач, а это папа, он инженер.
Дома
Вы уже знакомы. Это русская семья. Справа Иван Сергеевич. Слева его жена Нина
Петровна, посередине их родители. А это их дети Олег и его младшая сестра Таня.
Старший сын Олег уже студент. Он биолог. У него есть друг Джон, тоже биолог.
Сегодня вечером вся семья дома. Сейчас у них гость, Джон.
17. Диалог.
Джон: Кто это?
Таня: Это наша бабушка.
Нина Петровна: Моя мама.
Джон: А это кто?
Нина Петровна: Мой отец.
Таня: Наш дедушка. А вот эта фотография, здесь кто?
Джон: Ну, это, конечно, вы.
Таня: Правильно. А кто это?
Джон: Это Олег?
Таня: Да, Олег. Здесь он ещё маленький. А это вся наша семья. Посредине дедушка и
бабушка, справа папа и я, а слева мама и Олег.
Джон: Ваша мама врач?
Таня: Да, врач.
Джон: А папа тоже врач?
Таня: Нет, он инженер.
18. Переведите текст на родной язык.

What is this? This is a book. Where is the book? The book is on the table. The note-book
is on the table too.
Where is the teacher? He is in the auditorium. Where are the students? They are also here,
in the auditorium. Here is a bag. What is there in the bag? There is nothing in the bag. And what
is there in the bag now? There are some books in the bag now. What else? There is an exercise
54
book, pens and pencils. Who is there? Here is a teacher and five pupils. What is there in the
classroom? There is one table, a chair, four desks in the classroom. There is a blackboard on the
wall. Is there a picture on the wall? Yes, there are some pictures on the wall.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________
Словарь
Вы уже знакомы? Are you already familiar? / Siz artıq tanışsınız?
инженер engineer / mühəndis
посередине in the center / ortada
младший junior / kiçik
старший senior / böyük
биолог biologist / bioloq
есть have / var, yemək, baş üstə
тоже also / həmçinin
сегодня вечером tonight / bu axşam
сейчас now / indi
гость guest / qonaq
конечно of course / əlbəttə
правильно correctly / düzgün
врач doctor / həkim
ГЛАВА 7
55
Число имени существительного
Существительные в русском языке изменяются по числам: они могут быть в

единственном и во множественном числе.
Образование множественного числа существительных
Во множественном числе существительные мужского и женского рода имеют

окончания – ы, -и (студент – студенты, газета – газеты, музей – музеи, линия – линии).
Некоторые существительные мужского рода имеют во множественном числе
окончания – а (-я) с ударением на окончании (дом – дома, город – города, профессор –
профессора, поезд – поезда, остров – острова, паспорт – паспорта, лес – леса),
(она) -я- во множ.ч. будет –и.
Существительные среднего рода с окончанием в единственном числе на –о во

множественном числе имеют окончание –а (дело – дела, государство – государства), с
окончанием в единственном числе на – е во множественном числе имеют окончание –я
(поле – поля, здание – здания).
ОН ОНИ
штат штаты
ОНА
страна страны
река реки
земля земли
ОНО
озеро озёра
море моря
56
После –г, -к, -х, -ж, - ч,- ш, щ, -й, -ь во множественном числе
пишется – и (у,а)# ы,ю,я - нельзя ( кюри,

брошюра, парашют, гяур, жюри, Гюльнара)
Russian words may be singular or plural, which differ in endings. The following nouns
have the ending – ы in the plural :
1) masculine nouns ending in a hard consonant (штат – штаты);
2) feminine nouns ending in – а (столица – столицы, гора – горы).
The following nouns have the ending – и:
1) masculine an feminine nouns whose stem ends in – к, – г, -х, – ш, – щ, – ч, – й, – ь (река
– реки, площадь – площади);
2) feminine nouns ending in – я (земля – земли).
Neuter nouns ending in – о take –а (государство – государства), ending in – е take – я
(море – моря).
Some masculine nouns have the ending – а (– я) in plural: город – города, остров –
острова, лес – леса.
город – города брат – братья сестра – сёстры ребёнок – дети

остров – острова друг – друзья человек –
люди
лес – леса лист – листья(ფოთლები) – листы(ფურცლები)
паспорт – паспорта стул – стулья
57
дом – дома муж – мужья

глаз – глаза сын – сыновья
вечер – вечера
поезд – поезда
век – века
голос – голоса
снег – снега
доктор – доктора
бок – бока
пояс – пояса
директор – директора
пропуск – пропуска(საშვები) – пропуски(გაცდენები)
счёт – счета
цвет – цвета
адрес - адреса
ёнок-ята; онок-ата
котёнок– котята, мышонок– мышата, утёнок- утята, медвежонок- медвежата,
щенок– щенята, телёнок- телята, жеребёнок – жеребята, цыплёнок - цыплята
Ц–Ы–И
1. 4 слова: цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыц. – Ы
2. В конце слова: улицы, ученицы, отличницы, работницы, учительницы. – ы
3. В остальных случаях И: циркуль, медицина, цирк, цифра, дисциплина, акация, цинга.
Словарь
58
ребёнок child / uşaq

дети children / uşaqlar
остров island / ada
друг friend / dost
человек man / insan, adam
люди people / insanlar
лист sheet / yarpaq, vərəq
паспорт passport / pasport
глаз eye / göz
вечер evening / axşam
поезд train / qatar
век century / əsr
голос voice / səs
доктор doctor / həkim, doktor
бок side / böyür, yan tərəf
пояс belt / qurşaq, bel
директор director / direktor
пропуск skip / buraxılış
счёт account / hesab
цвет color / rəng
котёнок kitten / pişik balası
мышонок mousy / siçan balası
щенок puppy / küçük
посольство embassy / səfirlik
здание building / bina
ключ key / açar
стекло glass / şüşə
плащ cloak / plaş
дождь rain / yağış
Задания
1. Припишите окончания множественного числа.

Континент – континент ____
Страна – стран____
Столица – столиц____
Остров – остров____
Океан – океан____
59
Море – мор____
Река – рек____
Земля – земл____
Словарь
цыган Roma / qaraçı
на цыпочках on tiptoe /
цыплёнок chicken / cücə
цыц sh; hush / sus; piş
отличницы excellent pupil / əlaçı
работницы workers / işçi
циркуль compasses / pərgar
медицина medicine / tibb
цифра figure / rəqəm
акация acacia / akasiya
цинга scurvy / sınqa
2. Данные слова переведите во множественное число.

Например: СТОЛ----СТОЛЫ; ОКНО----ОКНА
Сестра – __________________; студент – __________________; лист –
__________________
Журнал – _________________; газета – ___________________; пропуск –
________________.
Картина – ________________; линия – ___________________; ваза –
____________________.
Озеро – ___________________; дом – ____________________; посольство –
______________.
Столица – _________________; поезд – ___________________; магазин –
________________.
Компьютер – __________________; профессор – _______________; этаж –
60
_______________.
Бизнесмен – _______________; дело – ____________________; здание –
_________________.
Паспорт – _________________; письмо– __________________; шаг – _____________.
Бар – __________________; булка – ____________________; улица –
__________________.
Адрес – ___________________; ключ – ___________________; площадь –
________________.
Стекло – __________________; рука – ___________________; акция – _______________.
Земля – _______________; госпиталь – ___________________; музей –
___________________.
Дождь – __________________; слово – ___________________; гостиница –
_______________.
3. Допишите окончания.
1. Это наша комнат... .
2. Здесь наши компьютер... .
3. Вот ваша картин... .
4. Здесь ваш университет... .
5. Там мои карандаш... .
6. Это ваши письм... .
7. Это твои журнал... .
8. Вот моя машин... .
9. Вот твой дом... .
10. Здесь моё окн... , а там ваши окн... .
4. Раскройте скобки и поставьте существительные во множественном числе.

1. На столе лежат ________________________ (ручка)
61
2. В Батуми часто бывают ______________________ (дождь)

3. При входе в университет надо предъявлять _______________________
(пропуск).
4. На окне стояли ________________________ (ваза) с цветами.
5.________________________________ (посольство) разных стран работают в Москве.
6. В десять утра открываются ________________________ (магазин).
7. В России большие _________________________ (город).
8. В Тбилиси очень красивые ___________________________ (здание).
1 – один, 2 – два, 3 – три, 4 – четыре, 5 – пять,

6 – шесть, 7 – семь, 8 – восемь, 9 – девять, 10 – десять
Глагол – писать
Я пишу письмо
Ты пишешь текст
Он, она пишет тему
Мы пишем письмо
Вы пишете текст
Они пишут тему
5. Переведите текст на родной язык.
62
How many lessons have we got today? We’ve got six lessons today. What lesson is going
now? The third lesson. Are there fifteen desks in the classroom? No, there are only five desks in
the classroom. What floor are we on now? We are on the first floor now. What floor is your
auditorium on? Our auditorium is on the third floor.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________
II
РАЗГОВОРНАЯ ПРАКТИКА
Страна. Мир.

А) Америка, Вашингтон. Россия, Москва.
Грузия, Тбилиси. Турция, Анкара.
Германия, Берлин.
Б) континент, страна, остров, штат, город, столица, океан, земля, море, озеро, река,
гора, лес, юг, север, запад, восток.
7. Читайте со словарём.
Познакомьтесь с Санкт-Петербургом.
Санкт-Петербург (Ленинград) – это большой и красивый город. В городе 5
миллионов жителей. Это известный город. Он лежит на северо-западе России, на берегах
реки Невы. В городе много рек, каналов, островов, мостов. Петербург – большой
культурный центр. В городе много музеев, театров. Самые известные музеи – Эрмитаж,
63
Русский музей, Кунсткамера. В городе много широких улиц, больших площадей,

красивых старых дворцов.
Словарь
столица capital / paytaxt
океан ocean / okean
земля land / torpaq, Yer
море sea / dəniz
озеро lake / göl
река river / çay
гора mountain / dağ
юг south / cənub
север north / şimal
запад west / qərb
восток east / şərq
житель inhabitant / sakin
известный known / məşhur
широкий wide / geniş, enli
площадь area (square) / sahə
старый old / köhnə
новый new / yeni
дворец palace / saray
ГЛАВА 8
Существительные, употребляющиеся только в единственном или во

множественном числе
Только в единственном числе употребляются:

а) существительные, которые в единственном числе обозначают много предметов
как одно целое (молодёжь, студенчество, мебель, посуда и другие);
б) существительные, обозначающие металлы (железо, медь, золото, серебро и
64
другие);
лекарства (аспирин, колдрекс и другие), жидкости (вода, вино, пиво и другие),
некоторые продукты (мясо, рис, сахар, молоко и другие), названия некоторых
овощей и ягод (лук, морковь, черника), некоторых растений (сирень), отвлечённые
понятия, абстрактные понятия (чтение, внимание, белизна);
в) несклоняемые существительные, то есть то есть неизменяемые по падежам
(пальто, метро, такси).
10 г золота, 2 (две) пачки аспирина, 2 (две) бутылки вина, 1л молока, 2 кг
мяса, сахара, 3 кг лука, 3 ветки сирени.
Только во множественном числе употребляются: Ы и И

а) существительные, которые надо запомнить (деньги, духи, каникулы, сутки
(24 часа), шахматы, брюки, штаны, джинсы, ворота, очки, часы, ножницы, весы,
выборы).
Задания
1. Существительные единственного числа поставьте во множественное

число, где возможно.
Такси ______________________, билет ______________________,
преподавательница ______________________, картофель _______________________,
море _________________, молодёжь __________________________.
2. Определите, какие из следующих существительных употребляются только

в единственном числе, какие – только во множественном числе.( ед.ч. – мн.ч.)
Метро ( ______ ), старость ( ______ ), азот ( ______ ), детвора ( ______ ), шахматы

(______ ), обувь ( ______ ), соль ( ______ ), картофель ( ______ ), ножницы ( ______ ).
3. Определите род следующих существительных. Он, она, оно.

Родня ( ______ ), кофе ( ______ ), интеллигенция ( ______ ), медь ( ______ ),
серебро (______ ), чтение ( ______ ), рис ( ______ ), морковь ( ______ ), масло ( ______ ).
65
4. Какие существительные употребляются только в единственном числе, а

какие только во множественном. Например: Метро – __Ед.ч.__. Каникулы – __Мн.ч.__
Мука – ____________ Ножницы –_______________

Азот – _____________ Интеллигенция – __________
Мясо – _____________ Картофель– _______________
Медь – _____________ Шахматы – _______________
Обувь – ____________ Серебро – ________________
Соль – _____________ Чтение – _______________
Кофе – _____________ Морковь – _______________
Деньги – ___________ Джинсы – ________________
Брюки – ___________ Родня – _________________
Ворота – ___________ Бензин – ________________
Золото – ___________ Старость – ______________
Рис – ______________ Сахар – _________________
Очки – ____________ Сутки – ________________
Часы – ____________ Детвора – _______________
запомните! REMEMBER!
Мои. Твои. Наши. Ваши.
Мои – мой Юра [ йура]

Твои – твой ёж [йош]
Моя – моё яблоко [ йаблака]
Твоя – твоё
66
Я ТЫ ОН ОНА ОНО
МЫ ВЫ ОНИ
ОН + ОН = ОНИ
ОНА + ОНА = ОНИ
ОН + ОНА = ОНИ
Я + ТЫ = МЫ
Я +ОН = МЫ
Я + ОНА = МЫ
Я + ВЫ =МЫ
Я + ОНИ = МЫ
Я + ТЫ + ОНИ = МЫ
5. Припишите к словам: мой, моя, моё.

Яблоко ( ______ ), журнал ( ______ ), нож ( ______ ), карта ( ______ ), брат
( ______ ), школа ( ______ ), город ( ______ ), карандаш ( ______ ), суп ( ______ ), страна
( ______ ), сок ( ______ ), кот ( ______ ), группа ( ______ ), собака ( ______ ), стол ( ______
), стул ( ______ ), сумка ( ______ ), шапка ( ______ ), подруга ( ______ ), окно ( ______ ),
лампа ( ______ ), папа ( _______ ), мама ( ________ ), бабушка ( _______ ), сын ( ______ ),
автобус ( ______ ), зонт ( ______ ), друг ( ______ ), завтрак ( ______ ), игра ( ______ ),
молоко ( ______ ).
6. Вставьте местоимения по образцу. Образец:

Это ... бабушка. /Я/ - Это моя бабушка.
67
1. Это .... дедушка./Я/_____________________________________

2. Это .... фото. /Ты/ ______________________________________
3. Это .... семья /Мы/ _____________________________________
4. Это .... брат./Он/ _______________________________________
5. Это .... сестра. /Ты/ _____________________________________
6. Это .... кофе./Вы/ _______________________________________
7. Это .... чай./Ты/ ________________________________________
8. Это .... подруга./Я/ _____________________________________
9. Это .... друг./Они/ ______________________________________
10. Это .... жена./Он/ ______________________________________
Словарь
молодёжь young people / gənclik
студенчество students / tələbəlik
мебель furniture / mebel
посуда tableware / qab
железо iron / dəmir
медь copper / mis
золото gold / qızıl
серебро silver / gümüş
жидкости liquids / maye
вино wine / şərab
пиво beer / pivə
лук onion / soğan
морковь carrots / kök
черника blueberries / qaragilə
сирень lilac / yasəmən
чтение reading / qiraət, oxu
внимание attention / diqqət
белизна white / ağlıq
деньги money / pul
духи perfume / ətir
каникулы holiday / tətil
68
сутки day & night / gün

шахматы chess / şahmat
очки glasses / gözlük
ножницы scissors / qayçı
весы libra / tərəzi
выборы elections / seçkilər
______________________________________________________________________________
__
ВСПОМНИТЕ! REMEMBER!
ЕГО, ЕЁ, ИХ
ОН – ЕГО
ОНА – ЕЁ
ОНИ – ИХ
Его, её, их машина. Его, её, их окно.
7. Ответьте на вопросы используя местоимения: его, её, их.
Антон дома? Его нет дома.
1.Брат дома?
______________________________________________________________________________
__
2.Сестра дома?
______________________________________________________________________________
__
3.Отец дома?
______________________________________________________________________________
__
4.Учительница дома?
______________________________________________________________________________
__
5.Максим и Таня дома?
______________________________________________________________________________
__
69
8. Читайте. Составьте аналогичные тексты. Продолжайте!

Это я. Это мой шарф. Там моя
Это моя шапка, а это твоя шапка.

Это моё яблоко, а это твоё яблоко.
машина._____________________________________________
Это ты. Это твой стол. Тут твоя сумка. Там твоё
фото.________________________________
Это Антон. Вот его комната. Тут его стол. Там его
фото.______________________________
Это Анна. Вот её комната. Тут её стол. Там её
фото.__________________________________
Это мы. Вот наш дом. Тут наша комната. Там наше
окно._____________________________
Это вы. Вот ваш город. Тут ваша
школа.____________________________________________
Это Иван и Антон. Это их дом. Там их машина. Это их
фото.__________________________
9. Диалог.
а) Послушайте диалог и скажите, что узнал Иван?
Антон: - Алло! Алло!
70
Иван: - Да, да! Это Антон?

Антон: - Да, это я. А кто это?
Иван: - Это Иван. Здравствуй Антон!
Антон: - Здравствуй Иван! Как дела?
Иван: - Спасибо, хорошо. Когда наш урок?
Антон: - Завтра. Наш урок завтра утром.
Иван: - Спасибо, до свидания.
б) Позвоните другу и узнайте, как дела.
10. Напишите предложения по образцу. Используйте слова: стол, кот,

окно, школа, город, страна.
Образец: Это наш город, а это ваш город.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________
11. Позвоните другу и узнайте, дома ли он, как его дела.
11 – одиннадцать, 12 – двенадцать, 13 – тринадцать, 14 –

четырнадцать, 15 – пятнадцать, 16 – шестнадцать, 17 – семнадцать,
18 – восемнадцать, 19 – девятнадцать, 20 – двадцать.
Дцать – десять
71
11 один+на+дцать
Я СТУДЕНТ. У МЕНЯ ЕСТЬ ТЕЛЕФОН. У КОГО?
Ты журналист. У тебя есть машина.

Он экономист. У него есть компьютер.
Она студентка. У неё есть магнитофон.
Мы студенты. У нас есть книги.
Вы экономисты. У вас есть компьютеры.
Они журналисты. У них есть машины.
12. Личные местоимения поставьте в соответствующие формы.

Образец: (Я) – У меня есть машина
(Ты) _______________ есть телефон.
(Он) _______________ есть компьютер.
(Она) _______________ есть квартира.
(Мы) _______________ есть книги.
(Вы) ______________ есть магнитофон.
(Они) _______________ есть телевизор.
13. Выполните задание по образцу: Мы, сад. У нас есть сад.

1. Мы, журнал. ___________________________________________
2. Она, сын. ______________________________________________
3. Они, дочь. _____________________________________________
4. Вы, телевизор. __________________________________________
5. Он, квартира. ___________________________________________
6. Я, дедушка. ____________________________________________
7. Ты, портфель. __________________________________________
72
8. Вы, сестра. ____________________________________________
14. Напишите по образцу.

Тебе не нужно (не надо) купить портфель? Нет, у меня уже есть портфель.
1. Ему не нужно купить бритву?

______________________________________________________________________________
__
2.Ей не нужно купить журнал?
______________________________________________________________________________
__
3.Тебе не нужно купить газету?
______________________________________________________________________________
__
4.Вам не нужно купить сигареты?
______________________________________________________________________________
__
Глагол – хотеть
Я хочу жить в Америке.

Ты хочешь жить в Америке?
Он, она хочет работать в банке.
Мы хотим знать русский язык.
Вы хотите слушать музыку.
Они хотят учиться в магистратуре.
15. Напиши по образцу.
Я пойду в театр. И я хочу пойти в театр.
73
1.Студент купит новый журнал.

______________________________________________________________________________
__
2.Мы пообедаем дома. И они хотят пообедать дома.
______________________________________________________________________________
__
3.Сестра отдохнёт в Бакуриани.
______________________________________________________________________________
__
4. Сегодня наша семья пойдёт на пляж.
______________________________________________________________________________
__
16. Переведите текст на русский язык.

This is a light room. It is an auditorium. The auditorium is large and clean. Is the
auditorium clean? Yes, the auditorium is clean. The walls and the windows are clean too.
Who is this man? He is a teacher. The teacher is young. And who is this old man? He is a
teacher too.
And who are you? Are you a teacher?
No, I am not a teacher, I am an engineer.
This girl is a good student. That student (a boy) is lazy. This man is not an engineer, he is
a secretary.
Are you a director? No, I am not a director. And who is the director? This young man is a
director. Are you Turkish? No, I am not Turkish, I am Georgian. Ali is Turkish, Andrew is
Russian.
Where are you from? I am from the country. This beautiful girl is not from the country,
she is from the city.
Is it a table or a desk? It is a table. Is the table low? No, the table is not low, it is high.
The desk is low. The desk and the chair are low.
74
II
РАЗГОВОРНАЯ ПРАКТИКА
Город
Лексический минимум
13. Слушайте, повторяйте,

читайте.
Вокзал, поезд, дом, парк, дворец,
улица, площадь, памятник, церковь, здание,
гостиница, театр, музей, университет,
бульвар, станция, аэропорт, почта, метро,
ресторан, кино, магазин.
Словарь
вокзал railway station / vağzal
поезд train / qatar
памятник monument / abidə
церковь church / kilsə
здание building / bina
гостиница hotel / mehmanxana, hotel
театр theater / teatr
музей museum / muzey
бульвар boulevard / bulvar
станция station / stansiya
почта Post Office / poçt
ресторан restaurant / restoran
кино movie (cinema) / film
магазин shop / mağaza, dükan
14. Вопросы к теме «Город».

1. Откуда вы приехали?
75
___________________________________________________________
2. Ваш родной город большой или маленький? Старый или новый?
____________________________________________________________________________
__
3.Какой транспорт есть в вашем городе?___________________________________________
______________________________________________________________________________
__
4.Что можно посмотреть в вашем городе?
____________________________________________
5. Когда вы приехали в Тбилиси?
__________________________________________________
6. Вам нравится Тбилиси?______________________________________________________
7. Что вы хотите увидеть?
__________________________________________________________
15. Дополните предложения.

Это мой чемодан. Я взял свой чемодан. (Свой, своя, своё, свои)
1.Это их книги. Они ...........

______________________________________________________________________________
__
2.Это его пальто. Он ...........
______________________________________________________________________________
__
3.Это твои брюки. Ты ..........
______________________________________________________________________________
__
4. Это ваш галстук. Вы ...........
5.Это его газеты. Он .............
______________________________________________________________________________
__
15. Читайте со словарём
Вечером
76
Уже вечер. Джон дома. Сегодня Олег его гость. Они читают русский журнал. Джон
ещё плохо понимает по-русски. Олег немного знает английский. Они часто работают
вместе.
Мы изучаем русский язык
Мы изучаем русский язык. Сейчас урок. Мы читаем и говорим по-русски. Сначала

мы читаем текст, потом Том и Джон читают диалог. Том спрашивает, а Джон отвечает.
Они уже немного понимают по-русски. Том спрашивает:
- Как по-русски «table»?
Джон отвечает:
- Стол.
- А что значит слово «упражнение»?
- Exercise.
Потом спрашивает Джон:
- Что это?
Том отвечает:
- Это книга.
- А это что?
- Это тетрадь.
16. Диалог.
***
Олег: Можно войти?

Джон: Да, пожалуйста.
Олег: Добрый вечер!
Джон: Добрый вечер!
Олег: Что ты делаешь?
Джон: Читаю русский журнал.
Олег: Всё понимаешь?
Джон: Нет, не всё, я ещё плохо понимаю по-русски.
Олег: Я немного знаю английский язык. Давай читать вместе. Сначала читаю я, а ты
слушаешь и спрашиваешь, потом читаешь ты, а я спрашиваю.
Джон: Хорошо.
77
Олег: У тебя есть русско-английский словарь?

Джон: Нет, только англо-русский, но мой сосед Андрей изучает английский, думаю, у
него есть.
***
Джон: Простите, у вас есть русско-английский словарь?
Андрей: Да.
Джон: Дайте мне, пожалуйста.
Андрей: Пожалуйста.
Джон: Спасибо!
Андрей: Пожалуйста.
Англо-русский словарь
Русско- грузинский
Грузинско-русский
Немецко-русский
Словарь
вечер evening / axşam
понимать understand / başa düşmək
немного little (few )/ az
вместе together / birgə
изучать study / öyrənmək
говорить talk (speak) / danışmaq, demək
сначала first / əvvəlcə, yenidən
потом then / sonra
что значит what does it mean / nə deməkdir
только only / yalnız
простите pardon / bağışlayın
78

Русский А1.1 КОНСПЕКТ

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Русский А1.1 КОНСПЕКТ

Оригинальное название:

Загружено:

Авторское право:

Международный черноморский университет

Русский язык – уровень А 1.1

Лектор - Ассоц. проф. Гульнара Диасамидзе

Вступительное слово ....................................................................................................................

2. Мы советуем заниматься по возможности регулярно.

The organization of the Textbook

Recommendations on the work with this textbook

2. We recommend you to work as regularly as possible.

 - Слушайте, повторяйте, читайте.

 - Проверь себя (тестовые задания).

В России используется кириллический алфавит.

I. Алфавит русского языка

Printed Written Name of letter Sound Similar English

Правила чтения и произношения

pronounced as a short sound [a]

Если слово оканчивается на звонкий согласный б, в, г, д, ж. з, то эти согласные

Is a consonant is followed by any of the vowel sounds е, ё, и, ю, я or ь the consonant is

Произношение групп согласных

Некоторые правила орфографии, важные для написания окончаний при

Большинство окончаний имеют на письме два варианта – твёрдый и мягкий в

1. Слушайте, повторяйте, читайте.

2. Слушайте, повторяйте, читайте.

Бб ба боб бу бы бэ; бам бом бум бон

3. Напишите буквы русского алфавита. Например: Аа, Бб, …

Здравствуйте! (Здравствуй!) [zdravstvuytye] Здравствуй, Лена!

До свидания! [da svidaniya]

До завтра! Have a nice day! / Salamat qalın!

1. Слушайте, повторяйте, читайте.

тут папа [папа] она [ана]

2. Слушайте, повторяйте, читайте.

До свидания! [да свидания]

Что это? - What is this?- неодушевлённое (душа)

1. Слушайте, повторяйте, читайте.

2. Выучить новые слова и поставить к ним соответствующие вопросы:

Это страна. _______________ Это Иван. _________________ Это ответ.

4. Где? Ответить на вопросы.

Это университет? – Нет, это школа.

книга book / kitab

Как ваши дела? How are you doing? / işləriniz necədir?

Род имени существительного.(სქესი)

Существительное без окончания (с нулевым окончанием) – город, брат, музей, рабочий.

Мой, твой, наш, ваш.

Мой дом. Мой город. Мой папа.

Твой магазин. Твой дядя. Твой брат.

1. Переведите и найдите существительные мужского рода. Он.

Слово ______________________________ Студент________________________________

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! PLEASE NOTE!

Читать, понимать (как?) по-русски, по-английски. (cки-цки)

Знать, изучать (что?) русский язык, турецкий язык, грузинский язык,

ХОТЕТЬ, СМОТРЕТЬ, ГОВОРИТЬ, ЛЮБИТЬ

Я хочу , смотрю , говорю, люблю.

4. Проспрягайте данные глаголы как глагол ЧИТАТЬ.

работать делать думать

5. Напишите преложения по образцу.

Максим, ты уже идёшь в школу? (завтракать) Нет, я ещё завтракаю.

1.Виктор, ты уже идёшь в кино? (делать уроки)

2. Лариса, ты уже идёшь на работу? (читать газету)

- Сколько вам лет?

8. Правильно задайте вопрос.

Игорь --- физик. Где он работает? Он работает в институте.

Я не знаю, где мой сын (школа). А я знаю. Он в школе.

1.Я не знаю, где сейчас мой муж (магазин).

Я знаю (понимаю, изучаю) русский язык. Что?

10. Ответить на вопросы.

11. Переведите диалог на русский язык.

Это страна. _ Это Иван. ___ Это ответ.

Слово Студент__

Сестра Ваза_____

Зеркало _ Компьютер_