Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Облако тегов
Задание 2.
В данной ситуации, которая представлена на видео, я бы прежде всего отвела
бы детей в комнату, куда никто не зайдет, чтобы поговорить с ними наедине. В
разговоре с ними, я бы им сказала, что у каждого из них существует свое личное
пространство, которое необходимо не нарушать, для более комфортного проведения
времени в лагере. Также они могут договорится о том, что допустим сначала один из
них занимается своим делом, а после другой мальчик, тем самым у каждого из них
будет свое время на важное для них занятие и они не будут мешать друг другу.
Задание 3. План-сетка для младших детей.
1 Инструктаж Знакомство
Первичный осмотр детей
Законы лагеря
Игры на знакомство
подготовка к открытию
лагерной смены - название
отряда, девиз, песня
Отрядный огонек -
подведение дня.
Задание 4.
В первом видео мы можем увидеть, что обычная игра, направленная на сплочение и
проявление командного духа, привела к драке всем отрядом. В данном случае можно
было всем детям объяснить правила игры, что если кто-то вас убирает с места, это не
является негативным посылом, а всего лишь игра, где две команды соревнуются между
собой.
Во втором видео мы видим, что дети ночью рассказывают страшные истории во время
грозы. Ошибкой вожатого в данной ситуации является то, что возможно он не
проследил за тем, что дети не спят. Также большинство детей испугались, возможно
из-за этого у них могут быть проблемы со сном после этой ночи и здесь вожатому
необходимо будет вывести ребенка из данного состояния.
Третье видео - здесь были представлены три ошибки вожатого. Первая - вожатый
сонный заходит будить детей, говорит им один раз чтобы они вставали и уходит. В
данной ситуации вожатый всегда должен быть на позитивной волне, утром они
заряжают детей на положительное настроение, а также необходимо сделать так, чтобы
дети поднялись с кровати, для того, чтобы дети проснулись и весь отряд никуда не
опоздал. Вторая - вожатый не может построить отряд. Мне кажется, что здесь с самого
начала надо было выстроить с ними такие отношения, чтобы они слушались, а не “сели
на шею”, именно тогда, они бы построились с первого раза. Третья - вожатый
занимается какими-то своими делами, в это время к нему подходит девочка из отряда и
просит его помочь в какой-то личной ситуации. В данной ситуации вожатому
необходимо было оторваться от своих дел и несомненно помочь ребенку и решить
проблемную ситуацию. Если ребенку помочь, то у него не подорвет доверие к
вожатому, который заменяет детям родителей в течение смены.