ДЕБАТЫ

Тема: Организационное занятие. Хронограф Клуба.

Цели занятия: развитие самостоятельности обучающихся в процессе

познания, углубление и получение новых знаний по теме, формирование
навыков работы с разными информационными источниками, развитие
аналитических и коммуникативных умений, формирование культуры
ведения коллективного спора.

Задачи занятия:

Образовательная: Научить кружковцев основам дебатов.

Развивающая: развивать познавательную активность учащихся.

Форма занятия: Лекция, Дискуссии

План

1.Дать понятие что такое дебаты?

Дебаты — чётко структурированный и специально организованный

публичный обмен мыслями между двумя сторонами по актуальным темам.
Эта разновидность публичной дискуссии направлена на то, чтобы участники
дебатов убедили в своей правоте третью сторону, а не друг друга. Поэтому
вербальные и невербальные средства, которые используются участниками
дебатов, имеют целью формирование у аудитории определённого мнения
по поставленной проблеме.

2.Обьянить кто может участвовать в дебатах?

? Какие слова (или словосочетания) Вам приходят в качестве ассоциаций,

когдаупоминают слово «дебаты»?

(Составляется список ассоциаций. Как правило, наиболее часто

называемые ассоциации - спор,дискуссия, столкновение мнений, выборы.
Этот список анализируется с целью выявления ключевых характеристик).

Как вам кажется, дебаты и дискуссия – это одно и то же? Их можно

рассматривать в качестве синонимов?

Понятие «дебаты» (пришедшее из французского языка – от слова debattre

—спорить), действительно, имеет сходство с тем, что мы подразумеваем под
дискуссией.

Дискуссия (от лат. discussio — рассмотрение, исследование) — это

обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в
котором каждая сторона,оппонируя мнение собеседника, аргументирует
свою позицию и претендует на достижение цели. . Важной характеристикой
дискуссии, отличающей её от других видов спора, является
аргументированность.

3.Пояснить тематику игр.

Теоретические основы дебатов.

Дебаты – это интеллектуальная игра, представляющая собой особый вид

дискуссии, проводимой по строгим формальным правилам. В основе лежит
резолюция(тема дебатов), которая всегда формулируется в виде
утвердительного предложения.Участники должны склонить судей и
зрителей (но не противоположную команду) к своей точке зрения. Этого
добиваются путем предоставления своих аргументов в поддержку своей
точки зрения и выдвижения контраргументов на высказывание
противников.В командах может быть различное количество участников
(чаще 3-6). Существует несколько вариантов командных и индивидуальных
дебатов, в которых возможно либо только произнесение речей, либо
добавляется возможность участия в перекрестной дискуссии, но
обсуждение всегда организовано как столкновение двух противоположных
позиций.Основополагающими принципами организации дебатов являются
честность и уважение партнеров, а самый главный принцип –
«проигравших нет!»

Действующие лица:

Команды (состоят из игроков-спикеров) – утверждающие защищают

тему,отрицающие – опровергают.

Судьи – решают, какая из команд оказалась более убедительной в

доказательстве своей позиции; ведут протокол игры, в котором отмечают
области столкновения позиций;указывают сильные и слабые стороны
выступления спикеров.

Таймкипер – следит за соблюдением регламента и правил игры.

Тренер (тьютор) – обычно учитель (реже – опытные

ученики-дебатеры,прошедшие полный курс подготовки).Отличительными
признаками дебатов являются: соблюдение строгого временного лимита,
четкие ролевые предписания, разнообразие и объективность критериев
оценки.

ТЕМЫ:

● Улучшили ли социальные сети отношения людей?

● Достаточно ли у нас образцов для подражания для этого поколения?
● Должны ли люди раскрывать свои слабости?
● Должны ли пары жить вместе до свадьбы?
● какая профессия самая лучшая?
● что самое важное в жизни?
● Спортсмены колледжа должны быть оплачены?
● Должны ли студенты надевать школьную форму?
● Татуировка в 16. За или против?
Ораторское мастерство:
ЗАДАНИЕ: