POLÍTICAS
EDUCATIVAS
TIC
Las políticas vinculadas a las TIC tiene una mayor
probabilidad de éxito cuando la formación del
profesorado incluye competencias específicas y
tareas que incorporan las TIC en su práctica de aula
cotidiana y conecta explícitamente estas prácticas
con la visión global de las políticas educativas
«estratégicas»
Considerar mayor
financiamiento para la
adquisición de TIC
Proveer de Internet gratuito
Por ejemplo:
a las diversas instituciones
Centrar sus esfuerzos en la
calidad de la educación al ser la
generadora de desarrollo en las
regiones
TAC
Las políticas vinculadas a las TAC permiten
interdisciplinariedad, se debe caracterizar
un proceso como el aprendizaje, a través de
una alfabetización digital basada en las
habilidades de búsqueda y selección de
información, favoreciendo así la expresión
de la creatividad.
Es decir
Colocan al aprendizaje de los estudiantes
en el centro del proceso educativo y los
consideran responsables de construir,
generar y utilizar el conocimiento.
Definen nuevos roles para las
instituciones, docentes y
estudiantes
Alyn Vázquez Sánchez
María del Carmen Gordillo Flores
Jazmin Cordero Rojas
TEP
Las políticas vinculadas a las TEP promueven en los
estudiantes una postura de crítica y análisis,
constructiva y responsable, difundidas o socializadas
mediante las TEP, a saber, las tecnologías de
empoderamiento y participación, por lo tanto, el final
de un proceso educativo que se proyecta del aula al
entorno social y que logra la construcción de un
conocimiento colectivo de alto impacto.
Estas deben de:
Tener un currículo
ajustado a las TEP
Ser transversales al quehacer
dentro y fuera del aula, con
respecto a las herramientas
audiovisuales digitales