1

2
№ Этапы урока Время Цели урока Деятельность учителя Деятельность ученика Оценивание
1. Орг.момент 5мин Обратить внимание Представление. Приветствие. Готовность
Представление на привлекательность Предлагаю объяснить связь между Включаются в работу. Настроенность
всех времен года загадкой и темой урока: Слушают учителя.
Четыре ковра рукодельницы ткут,
Один за другим на землю кладут.
Белый, зелёный, пёстрый и желтый
Ответ здесь мудреный (времена года)
Сегодня мы поговорим о временах года. Просматривают
Тема урока:<<Моё любимое время года слайд N 1
>>поэтому я вас попросила к
сегодняшнему уроку распределиться на 4
группы, выбрав соответственно своё
любимое время года. Тогда мы посмотрим
как вы в коллективе сможете выстоять
свою точку зрения о том, что ваше время
года лучшее.
Я запланировала сегодняшний урок
провести как урок-конкурс со Ученики воспринимают
следующими заданиями: прослушанную информацию,
Конкурс Приветствие эмоционально и психологически
Конкурс пословиц и поговорок настраиваются на дальнейшую
Конкурс мини-сочинений работу по уроку.
Конкурс рисунков
Конкурс юных поэтов

3
2. Развитие 15мин Стоят в тиши дубравы,
Даль в утреннем дыму…
Я упаду на траву.
И землю обниму.
В любое время года-
В снега, ветра, дожди-
Мне милая природа
Как праздник для души.
Поэты, художники, композиторы
воспевают в своем творчестве красоту
родной природы. Создано немало картин,
написано рассказов, стихотворений,
сочиненно музыкальных произведений о
временах года, каждая из которых является
Ролевая игра шедевром, маленькой тайной.
Я считаю, что каждое время года прекрасно
по-своему. Вы хотите доказать иное.
Какое время года на дворе?
- Зима Просматривают
Совершенствовать Зима…самое спокойное время года, видеоклип о зим
технику когда вся природа спит, укрывшись
выразительного белым одеялом мягкого снега. А к
чтения утру
В морозное тихое утро,
Неслышно летает снежок,
Ложится, как белая пудра
На спящие ленты дорог.

Пушистой холодной короной,

Прилег у речных берегов,
По-зимнему воздух студеный
Разносит скрип лёгких шагов

4
В завъюжинах снежной перины
Разбросаны красные точки,
То ягоды слепой рябины,

5
 Упавшие прошлою ночью.

И ягодой красной на белом,

В строках, что морозом размечены,
Нам пишет декабрь умело,
Сюжет новогоднего вечера. Ученики читают наизусть
стихотворения о зиме
Ролевая игра В морозное тихое утро, Работают в группах, Умение выразительно
Танцует изящно снежок, аргументируют, делают читать наизусть
И в снежных лучах перламутра, выводы. стихотворение
Алеет холодный восток.
Песня о весне
Команде <<зима>> предоставляется слово

Да, зимой хорошо…, а может весной лучше?! Выразительно читают

Весна, весна! Долой морозы наизусть.
Прощайте вьюги и снега!...
Ребята, вы ждёте приход весны?
Ролевая игра Вот она, послушайте песенку о весне. Ученики представляют
<<весну>>

Да, может и впрямь весна лучше зимы?

Кажется наши команды пока
равноправны в борьбе за звание лучшего
времени года.
Может быть команде << лето>> это удастся.
Просмотр слайда
А лето какое прекрасное…
Я вам лето каплю подарю
6
 Вы ладошки только протяните…
Команда
<<Лето>>продолжают
представлять свое любимо

Получается и лето- великолепное время года. время года.

Но у нас еще не выступила <<Осень>>.
А к нам гости из осеннего леса пришли.
Послушаем о чем они говорят

Это удивительное время года привлекает нас

своей неповторимой красотой. Тишина. Тихо Диалог Медведя и Лисы
падают листья. Сколько красок и цветов нам Просмотр
дарит осень. Послушайте песню о золотой видеоклипа
осени.

Команда осень продолжают

представлять и защищать
своё время года

И всё-таки не могу определить какое время

года лучше
Перейдем к следующему конкурсу
II КОНКУРС
Послушаем какие пословицы и поговорки вы
знаете о том или ином времени года.
3мин Побеждает та команда, которая последняя
выскажет пословицу. Ученики рассказывают
III КОНКУРС пословицы и поговорки
Мини-сочинение <<Моё любимое время
года>>
При помощи опорных слов и словосочетаний
5-6мин составьте мини-сочинение по теме <<Моё
Развить навыки любимое время года>>. Работаем сообща, в
монологической
7
речи. Ученики пишут мини-
сочинения

коллективе.

Уважаемые жюри! Вам предстоит оценить

маленькие творческие работы ребят. Просмотр слайда и
видеоклипа картин
великих русских
Переходим к IV КОНКУРСУ рисунков художников

Хотя наши пятиклассники еще не настоящие

художники, но они попытались передать в
рисунках все краски времён года, представив
к вашему вниманию небольшую галерею
рисунков

Мы с вами читали стихи, и наблюдали, как

писатели и поэты такие как: Пушкин, Фет,
Некрасов, Есенин, Маршак, Пришвин и
многие другие через художественное слово
воспевают природу.
Я знаю, что некоторые из вас попробовали
описать природу в своих стихотворениях. И
так послушаем вас.
V КОНКУРС юного поэта Ученики читают
стихотворения
Молодцы, ребята у вас получилось сочинить собственного сочинения
прекрасные стихи.
По-моему все вы работали хорошо, болея за
свою команду отстаивали право быть лучшим,
но доказать какое время года лучше, по-
моему, у вас не получилось.
Поэтому я попрошу жюри подвести итоги
8
 вашего старания и труда.

Итоги урока

Наверное нет самого лучшего, самого

важного времени года.
Ведь если бы не было холодной зимы, не было
бы таким приятным и долгожданным жаркое
лето, и не было бы цветущей весны, и осень не
радовала бы нас своими дарами.
Поэтому надо радоваться всем сезонам. И еще
я бы хотела, чтобы вы научились беречь и
приумножать родную природу, защищать её и
любить…
И пока жюри подведет итоги конкурсов
послушайте отрывок песни <<У природы нет
плохой погоды>>.

Оценивание
Д/З подготовиться к самостоятельной работе.