Дорогой ученик,

при оформлении своей работы обязательно укажи

следующие данные в левом верхнем углу листа и обязательно
сделай это разборчивым почерком:

ФИО:
Класс:
Дата:

Контрольная работа. I четверть. Вариант 1

Во всем остальном придерживайся общих требований к

оформлению домашних работ. Спасибо!
 Список тем, входящих в контрольную работу
• Речь и язык. Стили речи
• Орфография. Правописание Н и НН
• Орфография. Правописание НЕ и НИ с разными частями
речи
• Орфография. Употребление дефиса
• Слитное, дефисное и раздельное написание наречий и
соотносимых с ними словоформ
• Типы речи. Структура текстов разных типов: описание,
повествование, рассуждение
• Способы и средства связи предложений в тексте
• Словосочетание. Типы подчинительной связи

На следующей странице ты найдёшь задания контрольной

работы.
Желаем успеха!
К каждому заданию приведите развернутое решение. Не
забывайте записывать ответ.
1. (2 балла) Спишите, вставьте Н или НН.
Серебря..ый, оловя..ый, жаре..ые пирожки, жаре..ые в масле
пирожки, пожаре..ые котлеты, котлеты не прожаре..ы, масля..ый,
ветре..ый, проветре..ый, кричать отчая..о.
2. (2 балла) Спишите, раскрывая скобки.
(Не)объятный; (не)далеко, а близко; (не)взлюбить;
(не)интересно; перейти (не)быструю, но широкую реку;
(не)легкое дело; (не)может смотреть; (не)замеченный (ни)кем
знак; (не)распустившийся цветок; (не)понимая главного;
(ни)чего (не)задано.
3. (1 балл) Спишите слова и словосочетания, раскрывая
скобки.
(Железно)дорожная станция, (сине)глазая девочка, (сине)
(бело)красный флаг, (пол)дороги, (пол)яблока, (пол)луга, кто(то),
(вице)губернатор, (трудо)любивый ученик, (пол)села,
(юго)восточное направление, (полу)тона.

4. (1 балл) Спишите слова и словосочетания, раскрывая

скобки.
Все будет (по)прежнему, идти (по)прежнему маршруту,
(кое)где, сделал (по)моему, (по)моему мнению, (чуть)чуть,
когда(либо), прийти (во)время, (во)время войны.
5. Прочитайте текст и выполните задания.
Белый просторный город, синее море, над городом и морем по
голубому глубокому небу тихо плывет горячее солнце. Я с утра
в порту, где один к одному стоят пароходы, пропахшие краской,
дымом, морскими ветрами. Грохот лебедок, свист и шипение
пара, скрип деревянной эстакады, по которой медленно
движется поезд, стук молотков, трепетание флагов, смешение
наречий и языков — и над всем этим соленое и кроткое
дыхание морского ветра. Я любуюсь прекрасным пейзажем!
(по И.С. Соколову-Микитову)
5.1. (1 балл) Выпишите по 2 примера словосочетаний на
каждый тип подчинительной связи: согласование,
управление и примыкание.
5.2. (1 балл) Выполните синтаксический разбор одного
словосочетания по собственному выбору.
5.3. (0,5 балла) Определите и запишите, к какому стилю речи
относится данный текст.
5.4. (0,5 балла) Определите и запишите тип(-ы) речи,
который(-ые) есть в данном тексте.
Таблица оценивания
Баллы Отметка
8-9 5
6-7,5 4
4-5,5 3
0-3,5 незачёт