Тема урока: « Физика и природа. Специальная лексика. Сложные слова.

Глаголы
несовершенного вида».

Физика-одна из наук, изучающих природу. Свое название физика получила от греческого

слова «фюзис», что в переводе означает «природа». Поначалу физикой называли науку,
которая рассматривала любые природные явления. Впоследствии же круг изучаемых
физикой явлений был достаточно четко обозначен. Среди физических явлений прежде
всего необходимо назвать:

 механические, которые связаны с движением тел. Физика не только рассматривает

и описывает движение, но и объясняет причины, по которым тело начинает или
прекращает движение, движется или покоится;
 тепловые, обусловленные внутренним строением вещества (изучает
термодинамика);
 электромагнитные;
 световые.

Благодаря важным открытиям развивается не только сама физика, но и другие

естественные науки: химия, астрономия, биология и др. Физика – одна из основ
естественных наук. Изучение физики имеет важнейшее значение и для развития техники:
люди получили возможность сконструировать самолеты и космические корабли,
электронные приборы, компьютерную технику и многое другое.

Многие свои знания люди получают из наблюдений. Ученые-физики также используют в

своей работе метод наблюдений. Часто применяют и другой научный метод – опыт. В
этом случае обдуманно, с определенной целью создают условия для протекания того или
иного явления и затем изучают его. Опыт – важнейший источник физических знаний. При
изучении физических явлений устанавливают связи между величинами. Если связь между
величинами носит устойчивый характер, ее называют физическим законом, который
является математическим выражением закона природы.

Специальная лексика связана с профессиональной деятельностью людей. К ней

относятся термины и профессионализмы.
Термины — это названия специальных понятий науки, искусства, техники, сельского
хозяйства и пр. Термины часто искусственно созданы с использованием латинских и
греческих корней и отличаются от «обычных» слов языка тем, что они, в идеале,
однозначны в данной терминологии и не имеют синонимов, то есть каждому термину
должен соответствовать только один объект данной науки. Каждое слово-термин имеет
строгое определение, зафиксированное в специальных научных исследованиях или
терминологических словарях. Различают термины общепонятные и узкоспециальные.
Значение общепонятных терминов известно и неспециалисту, что обычно связано с
изучением основ разных наук в школе и с частым их употреблением в быту (например,
медицинская терминология) и в СМИ (политическая, экономическая
терминология). Узкоспециальные термины понятны только специалистам. Приведём
примеры лингвистических терминов разного типа:

общепонятные термины: подлежащее, сказуемое, суффикс, глагол;

узкоспециальные термины: предикат, фонема, субморф, супплетивизизм.

Термины принадлежат литературному языку и фиксируются в специальных

терминологических словарях и толковых словарях с пометой специальное.
От терминов надо отличать профессионализмы — слова и выражения, не являющиеся
научно определёнными, строго узаконенными названиями тех или иных предметов,
действий, процессов, связанных с профессиональной, научной, производственной
деятельностью людей. Это полуофициальные и неофициальные (их иногда называют
профессионально-жаргонными) слова, употребляющиеся людьми определённой
профессии для обозначения специальных предметов, понятий, действий, зачастую
имеющих названия в литературном языке. Профессионализмы-жаргонизмы бытуют
исключительно в устной речи людей данной профессии и не входят в литературный язык
(например, у типографских работников: шапка — «крупный заголовок», марашка— «брак
в виде квадратика»; у шофёров: баранка — «руль», кирпич — знак, запрещающий проезд).
Если профессионализмы включаются в словари, их сопровождает указание на сферу
употребления (в речи моряков, в речи рыбаков и пр.).

В русском языке слова с двумя и более корнями называют сложными. Как правило, такие
слова образованы лишь двумя главными морфемами:

самообразование, кофеварка, газонокосилка, шестисотый.

Сложные слова имеют два варианта написания — слитное и через дефис

Сложные слова пишутся как одно слово

Это происходит, если:

 в их образовании используется соединительный интерфикс. Зачастую в качестве

интерфикса выступают гласные «е» и «о». Гласная «е» пишется после мягких
согласных и после «ж», «ш», «ц»; гласная «о» — после твердых, за исключением
«ж», «ш», «ц»:

чернобровый, железнодорожный, кораблестроение, свежеприготовленный;

В сложных словах ставится дефис

Это происходит, если:

 каждая его часть может употребляться самостоятельно:

купля-продажа, киловатт-час, юго-западный, научно-популярный;

 это собственные и нарицательные названия в сочетании с предлогами, союзами,

частицами:

Франкфурт-на-Майне, мать-и-мачеха;

 представляют собой составные названия географических объектов или двойные фамилии:

Салтыков-Щедрин, Санкт-Петербург;

 первое слово иноязычного происхождения (вице-, экс-, пресс-, миди-, мини-, блок- и
другие):

пресс-секретарь, экс-президент;
Слова блокгауз и блокпост являются исключениями;

 это прилагательные, характеризующие оттенки цветов и другие качества:

бледно-желтый, приторно-сладкий;

 начинается с корня пол-, а второй корень начинается с гласной, согласной или заглавной
буквы:

пол-лимона, пол-улицы, пол-Москвы.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Эти слова обозначают

1. действие в протяженности, без указания на его предел;

2. незаконченность действия.

Например:

 что делать? учить, красить, бегать, капать;

 что делать? нести, ползти. 

При образовании глаголов несовершенного вида может происходить в корне чередование

согласных и гласных, например:

 опоздать — опаздывать;
 стереть — стирать:

Вопросы для закрепления:

1. Что относится к специальной лексике?
2. Какие слова называются сложными?
3. Приведи примеры глаголов несовершенного вида.

Рефлексия. Стратегия «Древо ожиданий». Заполните маркировочную таблицу, обобщая

знания, полученные по данной теме.

Что я знал Что я узнал Что я хочу знать

Домашняя работа.
1.Законспектировать лекцию.
2.Ответить на вопросы.