Quot Russkij Yazyk Quot Rus Dili Tadris Dili Fanni Uzra 9 Cu Sinif Ucun Qiymatlandirma Tapsiriqlari

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
РУССКИЙ ЯЗЫК 9
5 6 7 8 9 10 11
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ПО НОВОЙ

УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ (КУРРИКУЛУМ)
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
www.dim.gov.az | www.imtahan.az | www.abiturient.az | www.mekteb.edu.az
РУССКИЙ ЯЗЫК
9
5 6 7 8 9 10 11
> ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ПО НОВОЙ

> ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Специальный выпуск журнала
“АБИТУРИЕНТ”
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ
М.М.Аббасзаде, Н.А.Бабаев,
К.Р.Айдазаде, Ф.Ш.Бадалбейли, Г.Ч.Герайбейли,
А.М.Магеррамов В.Р.Мисиров, А.М.Пашаев.
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
M.A.Бадалов (главный редактор),
Х.С.Азимова, М.А.Акберли, В.О.Акперов,
Н.Л.Алиев, И.М.Аллахвердиев, А.Г.Багиров, Т.А.Бадалов,
Н.Н.Байрамова, Г.М.Баладжанова, А.Г.Батыева, А.Е.Габибов,
А.А.Гасымов, Н.З.Гусейнова, Г.Р.Зейналов, Х.З.Керимова,
С.С.Марданов, Дж.Ф.Оруджов, Ч.Дж.Халилов,
О.Е.Шелагинов.
Пособие, опубликованное в целях проверки и оценивания знаний и навыков учащихся, усвоенных ими в
процессе обучения в общеобразовательных заведениях, подготовлено под общим руководством председателя
Совета директоров Государственного экзаменационного центра, доктора философии по технике
М.М. Аббасзаде.
Методическая и техническая подготовка пособия осуществлялась под руководством доктора философии
по технике Т.А. Бадалова и А.Г. Батыевой.
Сборник является надёжным помощником для учащихся IX и XI классов, готовящихся к выпускным
экзаменам, а также для абитуриентов, готовящихся к вступительным экзаменам.
Пособие может быть использовано в общеобразовательных заведениях как средство для оценивания, а
также как методический материал в вузах педагогической направленности и на курсах повышения
квалификации для учителей.
Редакторы по языку и стилю:

Ч.И.Рустамов, Х.У.Кязимов (ответственный секретарь)
Технический редактор:
Дж.Ф.Оруджов
Оформление и дизайн обложки:
Лаура Абдулла
Компьютерная верстка и дизайн:
И.И.Джафаров, Л.М.Агаева
Адрес редакции:
Az1025, г. Баку, улица Ю.Сафарова, 27.
Телефон:
1653 (Колл-центр ГЭЦ),
(+99412) 489-02-59 (Редакция).
Электронная почта: abiturient.journal@gmail.com
Веб сайт: www.abiturient.az
© ГЭЦ - “Абитуриент” - 2017

I часть
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ПО НОВОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ (КУРРИКУЛУМ)
Научный редактор:
Р.И.Исмайлова доцент БГУ, доктор философии по филологии
Авторы:
И.Г.Селимзанова старший преподаватель БСУ
М.Д.Кулиева доцент БСУ
Р.А.Исаева учитель полной средней школы № 151 г. Баку
Рецензенты:
Б.С.Багирлы учитель Классической гимназии № 160 г. Баку
Н.И.Дрепина учитель школы-лицея № 72 г. Баку
II часть
Научный редактор:
И.Г.Гамидов профессор БСУ
Авторы:
М.Д.Кулиева доцент БСУ
Ф.С.Сулейманова
Э.Л.Мусаева
Рецензенты:
А.И.Третьякова доцент БСУ
И.Г.Селимзанова старший преподаватель БСУ
С.Н.Васенина учитель Евролицея г. Баку
О.А.Евтушенко учитель Элитарной гимназии г. Баку
В.С.Алекперова учитель Комплекса школа-лицей Наримановского р-на г. Баку
(пособие для 9-го класса общеобразовательных учебных заведений)
© ГЭЦ – “Абитуриент” – 2017
Журнал “Абитуриент” или материалы из него НЕ ПОДЛЕЖАТ

распространению, перепечатке, любому другому электронному
или механическому копированию без официального разрешения
Государственного экзаменационного центра.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР - 2017 Знание ценится
Будущее азербайджанского народа, будущее

независимого Азербайджана зависит от уровня
знаний, образования и воспитания молодежи,
которыми она овладевает сегодня.
ГЕЙДАР АЛИЕВ
ПРЕДИСЛОВИЕ
На современном этапе реформы, ностей и компетенций. Направленность
проводимые в образовании, ставят новые этих изменений на развитие и прогресс,
требования перед системой оценивания безусловно, – положительное явление.
знаний. Оценивание выполняет важную Однако процесс изменений и образ-
роль в сборе информации; оно де- овательные реформы не всегда проходят
монстрирует, насколько учащиеся плавно и беспроблемно. Очевидным
усвоили знания, умеют ли применять их становится необходимость проведения
и делать выводы. Оценивание просле- значительной работы с целью соответ-
живает, проверяет деятельность, ствия способов и средств внутришколь-
направленную на усвоение стандартов ного оценивания тенденциям реформ. К
содержания в процессе обучения, одно- оцениванию следует относиться как к
временно исследует проблемы, возника- системе, основывающейся на серьёзные
ющие в этом процессе, анализирует научно-методические принципы, имею-
причины неудач. Оно является важным щей собственные стандарты, формы,
фактором в направлении деятельности методы, средства оценивания и процеду-
обучающего и обучаемого и в ры для их реализации. Следует принять
обеспечении контроля над качеством во внимание, что стандарты оценивания
образования. Важно и то, что в процессе – государственные требования к уровню
осуществления реформ значительным знаний и навыков учащегося. Поэтому
изменениям подвергается и содержание, специалисты, подготавливающие школь-
и формы оценивания. Эти изменения ные учебники и методические пособия
проявляются, наряду с выявлением на основе новых учебных программ
посредством оценивания, в первую (куррикулума), должны очень серьёзно
очередь знаний и умений, в создании работать над решением подобных
возможностей для определения способ- проблем.
4/ Специальный выпуск журнала «Абитуриент»

Предисловие РУССКИЙ ЯЗЫК | IX класс
Работа в направлении определения В чём же необходимость пред-

содержания мониторинговых экзаменов, ставления вопросов и заданий, отно-
проводимых для учащихся V, VI, VII и сящихся к обоим основным формам
VIII классов общеобразовательных школ, оценивания для одного класса?
позволяет проследить и оценить
Дело в том, что новые учебные
реформы, осуществляемые в сфере
программы (куррикулумы), используемые
школьного образования страны. В
в общеобразовательных школах страны с
соответствии с этим, совершенствуются
2008-го года, пока нашли своё отражение
существующие средства оценивания,
только в учебниках для I – X классов.
подготавливаются и применяются
Каждый год по ступенчатому принципу
новые. Исследуются возможности
выявления не только знаний учащихся, "снизу вверх" публикуются учебники,
но и их умений, и способностей. При основанные на куррикулуме для

разработке подобных заданий для следующего класса. Нынешние
оценивания в центре внимания учащиеся XI классов завершат полное
находится использование, наряду с среднее образование, изучая материалы
тестовыми заданиями закрытого (много- традиционной программы, не проходя
вариантной) и открытого типов, также и курс на основе куррикулума. Но в
диаграмм, вопросов, эссе, схем, таблиц, последующий год они должны будут
текстов, заданий на ситуацию. сдавать выпускные и вступительные
Уважаемые учителя! Дорогие уча- экзамены. Публикация тестовых заданий
щиеся и абитуриенты! В данном посо- закрытого и открытого типов во второй
бии вам представляются задания по части книги вытекает именно из этой
оцениванию, подготовленные на основе необходимости. Что касается вопроса
учебных материалов по соответству- использования различных форм
ющему предмету и классу. оценивания в современной школьной
Пособие состоит из 2 частей: в I части практике, то следует отметить, что
опубликованы задания нового типа на применение различных методов и
оценивание знаний, во II части – средств оценивания для проверки
тестовые задания закрытого (многова- знаний и умений, относящихся к одной
риантной) и открытого типов. В пособии и той же теме или содержанию, является
также представлены образцы заданий и нормальным. Основное условие: оценка
критерии оценивания для выпускных должна быть максимально адекватна
экзаменов по общему (9-ти летнему) оцениваемому качеству, чётко и объек-
среднему образованию. тивно отражать его.
Специальный выпуск журнала «Абитуриент» /5

Коллектив авторов пособия очень Сборник является надёжным помощ-

внимательно относится ко всем пози- ником для учащихся, готовящихся к
тивным и эффективным новшествам, выпускным экзаменам, а также для
имеющимся в мировой практике, абитуриентов, готовящихся к вступи-
изучает и творчески использует их в тельным экзаменам.
своей деятельности. Именно подобный Дорогие читатели!
подход объясняет разнообразие пред-
Вы можете присылать ваши замечания
ставленных материалов с точки зрения
и предложения, связанные с пособием, в
форм, содержания, оформления и
редакцию (адрес нашей электронной
представления.
почты abiturient.journal@gmail.com).
В обеих частях книги представлен Заранее благодарим вас.
подготовленный авторами материал «От
авторов», который адресован учащимся,
абитуриентам и педагогам по предмету. Малейка Аббасзаде,
Здесь даны информация и реко- председатель Совета директоров
мендации по правилам пользования Государственного экзаменационного
пособием. центра
Надеемся, что пособие будет полез-
ным как для учащихся и абитуриентов,
так и для педагогов-предметников.
Пользуясь им, учащиеся и абитуриенты
смогут проверить уровень своей
подготовки, развить интеллектуальные
способности, проводить анализ и
сравнения. А учителя смогут с помощью
пособия в короткий срок выявить знания
гораздо большего количества учащихся,
определить, как усвоены ими не только
отдельные темы, но и каждый материал
разделов, полугодовые и итоговые
материалы. Тем самым, значительно
расширятся возможности индивидуаль-
ного подхода к проверке подготов-
ленности каждого учащегося.
Пособие подготовлено в соответствии
с действующей учебной программой и
предметными куррикулумами.
6/ Специальный выпуск журнала «Абитуриент»

I
ЧАСТЬ


2008 ' “ ”

– - ,
, " $
. ,
! " ,
"
" " ,
#$" - ,
, %
.
& -
1, #$
.
# # “”,
' " "
#$
: " ", $" ,
" ", "" " , ) ,
". , - .
" ", # , #$
. ! ) # “ ”, # -
"
" , - "
#$" # , -
, *
#$"
. !
,
, -
" .
#$ # ,
$" 9-" . 3 " – 9
+ “ (
” (-
$" $ , )" "
, * ,
* #, ,
.. / *, .
, " - 1, * -
, "
,
#,
* .
.
8/ « »

Задания для оценивания по новой
РУССКИЙ ЯЗЫК | IX класс
образовательной программе (куррикулум)
3 -

6 " # ( )
-
. !
10 " ,
"
.
3 - '
4 20 .
: .
, ! " " "
" $. .
3 , #$ ; % % -
. 7 ,
* , #. , *
! , , % .
* , , .
> , -
# - . ? -
$". # $
1 " , .

. ;
, " , ( ),
! . .

!

' , "

! ,
,
#
.
« » /9

: 1
:
: 2.2.2. (5 .) .
2.2.3. (5 .) .
2.1.2. (6 .) .

2.2.1. (6 .)
.
2.2.2. (6 .) .
3.1.1. (6 .) .
2.1.1. (7 .) .
2.2.2. (7 .) .
!
2.2.3. (7 .)
" # " # .
$ " ,
2.1.1. ( 8 .)
% .
2.2.3. ( 8 .) & # " .
3.1.2. ( 8 .) ' , .
$ "
2.1.1. (9 .)
.
$ ,
2.1.2. (9 .)
" % .
2.2.3. (9 .) .
# ,
3.1.2. (9 .)
.

& — # 1 . , #
, . @ – . A # ,
" , . , %
, , . @ , “ ”. , ,
$ % & . / ,
. A , ) #. “/ —
) , .” (&. B ). 1 , $,
— . . @
10 / « »

# ? “ ” ? 3 $
# . 7 # ,
1 #. +# # , ,
, # . ; . / "
), $ . /
. / . '. @ ": “D ,
" % , , . E #,
#, # , " #... 7 "
, ) .”
( “ ”)
1. ' “ ”

) !) )
D) G)
2. ! :

1.
2.
3.
4.
) 2, 3 !) 1, 2 ) 3, 4 D) 1, 2 G) 2, 4
3. * & ?

) @ , “ ”.
!) 1 , $, — .
) +# # , , ,
# .
D) / , .
G) 3, , " $ .
4. +

) !) )
D) $ G)
5. ! &

“ ”?
) # !) "
) D)
G) , $
« » / 11

6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. 0 8 ?
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
8. * ( ).
; %

12 / « »

9. * =? ; ,

, > .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “ —
, .” (A. B)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 13

B
ACDC;E F CB0 BGCHC
, $%

, , ; ,
#$ . / ,
# . ! # ,
, " . " "
" . ,
# # # ,
' &" 7 . ? “ ”,
: , , #
", %, , "
. / 7 ,
" $ . & %. A
- — $ -
— $% , . I 7
. ' # " ! $,
% & " $. G$% , 1892
, ' &" 7 # #, #
# , & . A
' ,
7 ,
# " .
( « »)
1. G I ?

) – " " "
!) –
) –
D) – ,
G) –
2. !
) " $
!) $
)
D)
G)
14 / « »

3. +
) !)
) D)
G) $
4. * & ?

) ! , ; .
!) ; #$ .
) ' &" 7 .
D) / , # .
G) B # " .
5. 0 . ! $ ,

=% , & .
1. ! # .
2. ' & .
3. ' & " 7 – .
4. & , $ .
) 4, 3, 2, 1 !) 3, 2, 1, 4 ) 2, 1, 4, 3
D) 1, 2, 3, 4 G) 4, 1, 3, 2
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * & = ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 15

8. / & .

=-

A$
E

8

9. A$ E ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “ ,
.”?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
16 / « »

C
BJF CK;GLF; EBFC!
B 1 7 $ . ? %
, # #
. J
, % . /
B 1 %
+ 7, ', &"
+ , , . ' $
. .
" A I, )
.
3 .
. A B 1 7 . !
,
. I . / * ,
3 I , , ' , # # #
I “ ”. ! 1915 I 5 " .
? "— , I"". B 1 7
.
# $ , = & "
" . ')
.
( “ ”)
1. *

) !) )
D) G)
2. ! ?

) !) %
) D)
G)
3. / & > .

) $ !)
) , D)
G) $
« » / 17

4. 0 . ! $ ,

=% , & .
1. 1 .
2. > .
3. L .
4. 1 .
) 3, 2, 1, 4 !) 4, 1, 3, 2 ) 2, 3, 4, 1
D) 4, 3, 2, 1 G) 3, 1, 2, 4
5. 0 & &

) "! % "."
!) " / , , , ."
) " / #$ ."
D) "3 – ."
G) " & , ."
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * .
L B &

E
18 / « »

8. H , ,

.

J M $ F
B & E

9. ( ).

! " # $ “ ”?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) 8 & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 19

D
;0LCGF
! 30-" 19 J # ) . /
N .
; , ;) / ,
, , " , 1833
M . / ), 1835
# J # * .
# , * 7 ,
' . ! " )
– & # # " . '
/ # 25
. ! #, –
. 1 / %,
$# . ! 1853
;) / A # # $ 11 "
. 1
/ . ! 1879 I
* * «7 $ / »,
" : +#, * .
% . ! 1875 / " I
* " .
? # 1876 I " +#, %
. 3 ,
"", I"" I -; . *
# #, # *#.
* , ;) / , ,
" ". 27 1895 ' * /
% $ ,
* , ", ,
# . 1 $ : “&
,
, .“
( «100 ! »)
1. ' «% , »

) !) )
D) G)
20 / « »

2. В прямом значении употреблены в тексте выражения:

1. постиг кризис
2. получил разрешение
3. подписал завещание
4. укрепление мира
5. обогрев дома
А) 4, 5 В) 1, 2, 3 С) 2, 5 D) 3, 4 Е) 3, 5
3. Каким предложением можно завершить текст?

А) Нобели создали точные измерительные приборы для развивающейся
промышленности.
В) Тысячи людей остались без работы на заводе.
С) С тех пор Нобелевскую премию присуждают учёным за великие открытия.
D) После поражения России в Крымской войне Нобели потеряли военные заказы.
Е) Нобели работали над усовершенствованием барометра и манометра.
4. Раскройте смысл выделенного в тексте выражения.

А) вселение в чужую страну на постоянное жительство
В) желание отправиться в кругосветное путешествие
С) вынужденное переселение большого количества людей
D) получение права переезда в другую страну
Е) переезд в другую страну по указу
5. Какое утверждение противоречит содержанию текста?

А) В Баку в 1879 году была основана нефтепромышленная фирма «Товарищество
братьев Нобель».
В) Эммануэль Нобель пытался начать новое дело.
С) Нефтепромышленная фирма со временем превратилась в гигантскую компанию.
D) Большая часть сбережений Альфреда Нобеля должна была пойти на учреждение
премий.
Е) Эммануэль Нобель объявил себе банкротом в России.
6. Укажите тип текста и перечислите его характерные признаки.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Специальный выпуск журнала «Абитуриент» / 21

7. / & .
) -

O N
;
-

8. # $ P , – H?

.
*
P
H )

9. !M & , = .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ). !
& ' ( ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
22 / « »

Вариант E
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГЕРОЙ АЗЕРБАЙДЖАНА – ЧИНГИЗ МУСТАФАЕВ
Национальный Герой Азербайджана, журналист, Чингиз Мустафаев внёс
значительный вклад в развитие национального телевидения. Он сотрудничал с рядом
зарубежных информационных агентств, был автором многих репортажей из зоны
боевых действий в Нагорном Карабахе, в том числе знаменитого репортажа с места
Ходжалинской резни. Чингиз Мустафаев был поклонником искусства, музыки. Именно
Чингиз создал впервые в Баку музыкальный центр “Диско”, участвовал в фольклорной
группе “Озан”, молодёжной студии “Экспромт”. Но любовь к репортёрской
деятельности, интерес к журналистскому расследованию оказались сильнее. И в
октябре 1991 года Чингиз создал студию “215 КЛ”, при помощи которой привнёс
совершенно новое дыхание в азербайджанское телевидение, а сам превратился в
любимца публики благодаря своим передачам “215 КЛ представляет", “Никто не будет
забыт”, “Лицом к лицу”. О таланте репортёра общественность республики впервые
узнала по видеосюжетам, снятым во время январских событий 1990 года. С началом
боевых действий в Нагорном Карабахе Чингиз Мустафаев полностью посвятил себя
военной журналистике. Чингиз неоднократно выезжал в зону боевых действий, снимал
сражающихся в Карабахе солдат, брал у них интервью. Он запечатлел открытую
перестрелку между вооружёнными силами противоборствующих сторон. Остались
видеокадры, где Чингиз охрипшим голосом подбадривает бойцов, чтобы те вернулись в
занятую армянами Шушу.15 июня 1992 года во время ожесточённых боёв в селе
Нахчыванлы Нагорного Карабаха Чингиз Мустафаев был смертельно ранен осколком
мины при попытке запечатлеть наступление азербайджанской армии. Камера в этот
момент продолжала снимать. Указом Президента Азербайджанской Республики от 6
ноября 1992 года Чингиз Фуад оглы Мустафаев посмертно был удостоен звания
Национальный Герой Азербайджана.
(По материалам газеты «Вышка»)
1. Синонимом слова фольклор является

А) устное народное творчество В) произведение классической литературы
С) произведение античной литературы D) творчество модернистских писателей
Е) классическая музыка
2. Укажите слово, лексическое значение которого неверно разъяснено.

А) осколок – отколовшийся кусок
В) вклад – значительное достижение
С) репортёр – корреспондент, пишущий репортажи
D) журналист – профессиональный работник печати
Е) искусство – воспроизведение действительности в образах

3. * >

) !) )
D) G)
4. !
) !) %
) $ D)
G) "
5. # & & = ?

) ? % # .
!) > @ &* # % .
) > ' @ &*
/ B .
D) D " .
G) @ &* .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).

A >
24 / « »

8. * & = ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ( ). ! )
* " + ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “) * " (

.”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 25

– 1

- 1-10 .
> # %
" $ . ! " . !%,
, . ; % $ . 0
N , $, $
$, & . ) " "
, , . / ,
) . ! % , $
", . ; – , . /
, . ; * $ ,
. ,
, #. '
% , %, . &
" " ", ". A
. 3 % ",
", ) .
– , , " . ?
, % . !% ,
) ! .
( + - * )
1. ' “ ”

) !) )
D) G)
2. !

) % $ !)
) D)
G)
3. *

) !)
) D)
G)
26 / « »

4. H & .

) -
!) -
) , -
D)
G) ,
5. # & & = ?

) ! " .
!) A .
) / # , .
D) & " " ", ".
G) !% – .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. / & .
M
J
$
« » / 27

8. * & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. 0 8 M = ?
1. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. ( ) & “- (

, - &.”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
28 / « »

HC#FK D!CE0#
- 11-20 .

& - . / %
2 ) . I 3 & ,
1854 #, , #
. ? % I #,
% . ? , ,
), ) . ! )
. / ,
, " % .
7 , .
&* – . G% 4850 . A
,
% . % ) J, " > -
&, 3000 . G% " # ,
# . 7
) . ! , #$" * *
, .. & # ,
) , " # .
&* – ) , ) , , % ,
% .
( - * )
11. * &

) & – () .
!) ? ( () .
) / ( ) .
D) ! % ( ) .
G) &* – ( ) .
12. / & , I .

) – " "
!) – , $
) – , #$
D) - $ $
G) – ,
« » / 29

13. / & > % .

)
!)
)
D)
G)
14. ! :

1. #
2.
3.
4.
5.
) 3, 5 !) 1, 2 ) 3, 4 D) 2, 5 G) 1, 3
15. # & & = ?

) & ) .
!) " .
) & " # .
D) ! .
G) & " * * .
16. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
30 / « »

17. * ( ).
*
A >
18. = & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
19. * & = .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20. ( ) & “ .”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 31

B
- 1-10 .
K#0!*#FK F HFH0
'% @ ,
. 3 , , .
3 , — # ,
P .
) . 1 @
' ' ) : - , %
, .
? ) , . ' A ,
% , %, $
" .
7 . ? , $
$ . / . '
; $
, -
, " $ .
1 . > @ $$ ,
- . > ) , )
.
… #& " * ,
. ;
, , # , ,
$ . , @ ,
.
1 ,
% " ".
( . . “ ”)
1. # ?

) !)
) D)
G)
2. !

A) B)
C) D)
E)
32 / « »

3. *

) $$ – !) –
) – D) $ –
G) –
4. +

) !) ,
) D)
G)
5. H .

) !)
) D) "
G)
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
F
$
« » / 33

8. = & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ( ). ! & 5
! 6 ) ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “* ! 6

) .”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
34 / « »

- 11-20 .

G , 150 #
. * ?
; – # . ? , .
, . A
# , * – . V #
, % " . + : )
, , , # .
D #$" , 19
. A - , ) #, " $#
. ! J , ) , ,
$ ) . / *. >
" $ # , #
) . / # , ,
,
# , .
? , $ 30-40 , #
% " . ' ", , – ) . G &.
&-3 &, ,
# # $ .
( - * )
11. # = “ ”?

) !)
) D) *
G)
12. !

)
!)
)
D)
G)
13. G I ?

) ) – )
!) – , % #
) – %
D) –
G) – )
« » / 35

14. *

)
!)
)
D)
G)
15. * & ?

) / .
!) / *.
) ; – # .
D) D #$" .
G) ? , .
16. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
17. H $ , ,

.

O
AM $

36 / « »

18. 0 8 ?
1. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19. ! ( 1 ). * ,

M % .
O AM
20. ( ) & “ % +
- .”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 37

: 2
: !
: 2.2.2. (5 .) .
2.2.3. (5 .) .
2.1.2. (6 .) .

2.2.1. (6 .)
.
2.2.2. (6 .) .
3.1.1. (6 .) .
2.1.1. (7 .) .
2.2.2. (7 .) .
!
2.2.3. (7 .)
" # " # .
$ " ,
2.1.1. (8 .)
% .
& # "
2.2.3. (8 .)
.
3.1.2. (8 .) ' , .
$ "
2.1.1. (9 .)
.
$ ,
2.1.2. (9 .)
" % .
2.2.3. (9 .) .
# ,
3.1.2. (9 .)
.

*0#HE – !CGF#FK BHC C*#FK A/HCD
* . O* %
* . $, ,
$$ . ? ,
% . #$ ,
**. ? *",
, .
38 / « »

* & . ? "

", " .
, )
. A * .
? , , , " .
O* , . " ,
% ". ? M, % %, ,
. ') % #,
% " .
: “P #, #”. ; , #
#$ , . > ,
, #, .
, > .
( - * )
1. ' “ , ”

)
!)
)
D)
G)
2. / & , &

:
1. **
2. $
3.
4.
5. "
) 1, 3 !) 2, 4 ) 1, 4 D) 2, 5 G) 4, 5
3. H 8 & .

) .
!) O* % * .
) A # #$ , .
D) > .
G) #$ .
« » / 39

4. / & & , .

) *".
!) % #.
) * .
D) O* .
G) " , % ".
5. # & & = ?

) > .
!) .
) O* .
D) ? , .
G) > .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
+>
*
40 / « »

8. ! ( 1 ). * $

* , & , M % .
* &
9. ( ). - ( 7
(?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 41

B
HDCGQ*
?
' . ' ,
**. ! 16 '
I . ' , '
. &
. ! " " " , %
-" , " # . @ ' $
I , , * * , " . !
I ,
, . G
, ,
, . ' * ,
. ? ,
$ , ,
. “/$ ” .
@ " , '
" , .
", " . ' ,
" , " $ .
, ) $ " . I ,
" , %. /
, , , , %
. *& ! .
( - * )
1. ' “ , ”

) ) G)
!) D)
2. ! & :

1. 2. 3.
4. 5.
) 2, 4 !) 1, 3 ) 2, 5 D) 1, 4 G) 3, 5
3. H 8 & .

) ' # .
!) >% .
) ! .
D) ? .
G) ' .
42 / « »

4. / & & , .

) ' .
!) ' .
) " ", .
D) @ ' $ I .
G) ' .
5. ?

) >% " .
!) ! I .
) ' .
D) “/$ ” .
G) ! 16 ' I .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).

L

« » / 43

8. ! ( 1 ). *

$ > , M % .
$
>
9. ( ). ! !
?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “!
.”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
44 / « »

C
EK; ;EH;0K #0A;ER
! 1855 G ' P
1 . 1 % # P
## # V . A , – )
" " . G " %# . G -
#$ , ) . P
% . G ",
, , , )
, , . > )" , )
# .
" – " "
. +- , % , - ,
. !% ,
. P " " .
1941 , V ,
%, P # . *
P # % . " . $
" , ? @ -
, , % - . G
" # , -
: , . ? ,
" P , &
% . A , )
, P # .
( “100 ! ”)
1. ' « ( , »
) ) G)
!) D) "
2. ! & :

1. "
2. ## #
3.
4.
5.
) 2, 4 !) 1, 2 ) 3, 4 D) 3, 5 G) 2, 3
« » / 45

3. H 8 & .

) P – " " .
!) A .
) ! , , , " .
D) P – ) , , .
G) P .
4. / & & , .

) P # * % .
!) /" P .
) " P .
D) P # G ' .
G) A , – " " .
5. # & & = ?

) A " # P
.
!) ) .
) $ " P .
D) " P .
G) P # V .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
46 / « »

7. * ( ).

8. * ! ( 1 ).

&8

9. ( ). !
5 ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “ ”.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 47

D
GC! G;/
+ + ) I
– . ' %
, , * .
I , * *
+ . + + " ,
# % . 3 +
" . > ". ; ,
, ,
! .. ' % ,
* . + +. A ,
. ? ,
, " . ?
, , – )
. + , " ,
, . ') ,
, #
. + % ,
" , . 3 ) – , * . ! 1962
+ + / * .
( “4.4 . & ”)
1. ' « »

) " !) " )
D) " G) "
2. ! & :

1. " 2.
3. " 4. "
5. %
) 1, 3 !) 1, 2 ) 2, 4 D) 3, 5 G) 4, 5
3. H 8 & .

) I " .
!) – ) .
) / .
D) .
G) I .
48 / « »

4. / & & , .

) + + ) .
!) ? % .
) + + / .
D) + + " , # % .
G) + +.
5. # & & = ?

) + + .
!) ? # " ".
) + + , .
D) >% .
G) + + " .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
G G
« » / 49

8. ! ( 1 ). * ,
G G L , – G
, M % .
8 L 8 G

9. ( ). ! 8 8
?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “
%”.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
50 / « »

E
'GCL
! . / % – ,
. / " . A "
, # %. E ,
, " # % , %
, , : “ , -.”
, , " . ' ,
, " ,
! A , # "
. !#, " , %
, " , : ", "
# . ', . / , ,
, - , " . E – ) , )
$ , . A
, " - " , ,
". , :
" , , . ; , " , )
, ", . ,
" , , % " . , %
– ) , % " $ . /
: “! ”.
( ..! . “ ”)
1. ' " , "

) !) )
D) G)
2. ! & :

1. % 2. " 3.
4. " – 5. "
) 1, 2 !) 1, 3 ) 2, 3 D) 2, 5 G) 3, 5
3. H 8 & .

) / .
!) E " , .
) 1 " .
D) " .
G) E .
« » / 51

4. / & & , .

) ' " # .
!) E – ) , $ .
) A " : "E ".
D) A , " .
G) !#, " .
5. # & & = ?

) / .
!) E – ) .
) B " .
D) ! .
G) .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7.* ( ).
'
52 / « »

8. ! ( 1 ). * $
, M % .
$
9. ( ). !
?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) “9 .”
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 53

F
OK;PECK; F EC0HF 0E;0*FECGQ;0*EF
/# M . ; M %
$# , $# #
. ' ;
, " ,
, #, # #, , ,
# . , )
, ,
%" – . ?# , M ,
, 1 ,
, " . '
$ * . F ,
= O M , . ? ,
. ? $% ,
* . ,
, ) – . /
% ,
. ') .
B ; , , , ,
M #$ " ,
, ". & "
, "
" ", %
#. , . 7
; # . ?
* * .
( - * )
1. ' “ ”

) !) )
D) G)
2. ! & :

1. 2.
3. ; 4. # #
5.
) 2, 5 !) 1, 4 ) 2, 4 D) 1, 2 G) 4, 5
54 / « »

3. H & .

) & " .
!) ' * .
) 7 ) – ) .
D) A .
G) 7 – ) .
4. / & & , = .

) ; M # $# .
!) .
) 7 # .
D) 1 .
G) @ .
5. # & & = ?

) @ " .
!) 7 ; .
) /# M .
D) ' – M " .
G) 7 – .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
0%

« » / 55

8. ! ( 1 ). *

O M 8 $, M % .
O M 8 $
9. ( ). - (
' ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) 8 & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
56 / « »

: 3
: " #, $ % $ !
: 2.2.2. (5 .) .
2.2.3. (5 .) .
2.1.2. (6 .) .

2.2.1. (6 .)
.
2.2.2. (6 .) .
3.1.1. (6 .) .
2.1.1. (7 .) .
2.2.2. (7 .) .
!
2.2.3. (7 .)
" # " # .
$ " ,
2.1.1. (8 .)
% .
& # "
2.2.3. (8 .)
.
3.1.2. (8 .) ' , .
$ "
2.1.1. (9 .)
.
$ ,
2.1.2. (9 .)
" % .
2.2.3. (9 .) .
# ,
3.1.2. (9 .)
.
A
!C*; ;PCK B0*/H*E!C;;0*EF
& . /

" ", " ,
28 & – 3
3 . ! % 1918 !
. & -; , O-" E , - & "
# =
« » / 57

# . , 3,
#$ ,
. 3 … !
. 1 ) ,
. 1 23 $
3 , ,
, 30- , .
1 3, %
" ". G$% 1919 *
B , A , 7 . ! 1920
% $ . &
% . ' , & -
; , N . 3
. + 1991
% # . ? *
. A
– 28 & – %,
.
( & “&'”)
1. * &

) !) "
) D)
G)
2. ! & :

1. %
2.
3.
4.
5.
) 2, 4 !) 1, 2 ) 3, 4
D) 2, 5 G) 3, 5
3. H .
) ,
!)
)
D)
G)
58 / « »

4. / & & , = .

) ! .
!) + 1991 % # .
) & .
D) 3 .
G) 1 ) ,
.
5. # & & = ?

) & 28 & .
!) 3 $ .
) ! 1920 % $ .
D) ! 1919 A , B ,
7 .
G) 1991 28 & %.
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
!

« » / 59

8. ! ( 1 ). * &

& , M
1991 , M % .
H 1918 H 1991
9. ( ). !
– 28 * – ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. & “ ”.

(*> 3-5 & $,
$ > ).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
60 / « »


G0R EH/0!
I – . XX *,
% ) . 1
, , *, ,
, , & *. $, …
I * - , ,
* # , ,
.
1 25 . ;
, B , 1993
" , " *, % ,
" * , " , )
.
B # “ .” !
)
. ; M , &
. 3 ) ,
", “ " ”. ;
, " " % ,
) *"
" , $ 1 G .
7 , "
#$" .
( “ ”)
1. *

) !) )
D)"$ G)
2. ! & :

1. $
2.
3. *
4.
5. %
) 1, 2 !) 3, 4 )2, 5 D) 3, 5 G) 2, 3
3. + % &

) !) )
D) G)
« » / 61

4. 0 . ! $ ,

=% , & .
1. #$" .
2. I * .
3. D XX .
4. ? “ ”.
5. A , .
) 1, 2, 3, 4, 5 !) 2, 5, 4, 3, 1 ) 3, 2, 5, 4, 1
D) 4, 5, 3, 1, 2 G) 5, 4, 1, 2, 3
5. # & & = ?

) ? 25 .
!) I *.
) / , .
D) ", “ " ”.
G) ' #$" .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
A

62 / « »

8. ! ( 1 ). * ,

M M XX , XXI
, M % .
& &
XX XXI
9. ( ). ! ;
+% ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. & (*>

3-5 & $, $
> ).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 63


;C!F*FARK CHLKJ;
& " . &

" $ %
, # . & M
" . 7
, ,
... A ,
, -
B – # . @ " " –
, , – . A
" # " – # #.
' , , ) . '
. “I
”, – ). A , ,
, $
, B %
, " ,
“ ”. & M ,
, &
& H . ! " " " ,
. A ,
- " " " "
,
% .
( “ ”)
1. *

) !) )
D) G)
2. ! & :

1.
2.
3.
4. " "
5.
) 1,2 !) 3,5 ) 2,4 D) 4,5 G) 2,3
64 / « »

3. +

) !) )
D) G)
4. 0 . ! $ ,

=% , & .
1. I .
2. " ".
3. ' # .
4. ' .
5. ) .
) 1, 2, 3, 4, 5 !) 4, 3, 5, 1, 2 ) 4, 1, 3, 5, 2
D) 2, 4, 5, 3, 1 G) 3, 5, 4, 1, 2
5. # & & = ?

) & , .
!) / ) .
) ' .
D) .
G) & , $ .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
& $
$

&
« » / 65

8. * & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ( ). !
?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
66 / « »

D
JF;C;; 0FDF
3 – 3 &
B 3 – # " –
B . ' 3 & ,
3 , # #
B # . ' " "
3 & ,
, % * #: )
, . … 7
# % , ) “ ”, " –
, #$ # # , .
'), $ # , B ) %
. ' , % %
B 3 "A ", B #,
, , .
+ , *
. ! ,
, % $ " B 3,
B . ; ,
, . ;
,
. ) #
.
( “ ”)
1. ' “ ”

) !) )
D) G) $
2. ! & :

1. # 2.
3. # 4.
5. $
) 1, 2 !) 2, 3 ) 4, 5 D) 2, 4 G) 3, 5
3. H .
) !)
) D) #
G)
« » / 67

4. # & & M ?

) ' )" *
.
!) ' )" # .
) ; .
D) ! $ )
.
G) # # # .
5. # & & = ?

) ! $ " .
!) +# .
) !
.
D) > % .
G) @ .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
E
>

68 / « »

8. * & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. & , = & = =?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “
”.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 69


*FG ;H!*E!C;;0K #H*0ER
? 1 * % "
" . G% , #
- , % , ,
. 1 * # # . ?
% " , #
*
" ,
# " " . !
* , " , # , ,
$ # #$ ,
" 1 * ,
#. 1 * "
" N. ! "
: “G , * &
, :
. 7 , –
. – . ! #
: ",
$ , #
, . A ), ,
”. I – ) # #
. @
$ $ " , % ,
, . D 1 * –
.
( “ ”)
1. *

) !) )
D) G)
2. ! & :

1. % 2.
3. 4. *
5. "
) 3, 5 !) 2, 3 ) 1, 2 D) 4, 5 G) 3, 4
70 / « »

3. H 8 .

) !) )
D) G)
4. + &

) , !) -
) - D)
G) %
5. # & & = ?

) – .
!) A , – .
) @ $
$ " .
D) / # .
G) D 1 * – .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
/ $

« » / 71

8. * & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. # ! & ? $ & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “ +
”.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
72 / « »

Вариант F
АЗЕРБАЙДЖАН - СПОРТИВНАЯ ДЕРЖАВА
2012-ый год вошёл в историю азербайджанского спорта знаменательным событием.
Именно тогда 41-я генеральная ассамблея Европейского олимпийского комитета
приняла решение провести первые в истории Европейские игры в Баку. Решающим
фактором явилось то, что Азербайджан сумел сформировать на международной арене
имидж современной, динамично развивающейся страны. Очевидно и то, что, наряду с
впечатляющими социально-экономическими достижениями последних лет и
общественно-политической стабильностью внутри страны, свою важную роль сыграла
проводимая в Азербайджане политика в области спорта. Ещё в далёком прошлом
физическая культура и спорт составляли неотъемлемую часть повседневной жизни
азербайджанского народа. Об этом свидетельствуют многочисленные исторические
памятники. Наскальные рисунки Гобустана, народные эпические сказания “Деде
Горгуд”, “Кёроглу”, другие произведения устного народного творчества доносят до нас
свидетельства того почёта, которым пользовались у наших предков физическое
совершенство и здоровый образ жизни. Закрывая первые Европейские игры, Ильхам
Алиев, Президент Азербайджанской Республики, сказал: “Мы показали Азербайджан
миру как современные, динамичные, демократичные, развивающиеся народ и
государство, привязанные к своей культуре и истории. Игры создали в обществе
уникальный настрой. Это было и раньше. То есть наше общество очень активно
действует во имя национальных интересов. Но эти Игры сплотили наш народ. Ещё раз
вселили в нас чувство гордости – посмотрите, на какие свершения мы способны.”
Председатель оргкомитета “Баку-2015” Мехрибан Алиева в своём выступлении также
отметила, что “благодаря успехам и достижениям независимого Азербайджана, в
прекрасном городе Баку была написана новая страница в истории Европейского
олимпийского движения”.
Европейские игры подтвердили прогресс спорта в Азербайджане. Атлеты страны
стали вторыми в общекомандном зачёте, завоевав 56 медалей. Отнюдь не награды стали
главным итогом спортивного праздника в Баку. Проведя Игры такого масштаба на
высоком уровне, Азербайджан вздохнул свободно и продемонстрировал всему миру
свой экономический потенциал, открытость и готовность к международному
сотрудничеству, намерение и дальше следовать курсом дружбы и прогресса.
(По материалам журнала “Азербайджан”)
1. Характеристике “степень мощности в каком-нибудь отношении” соответствует

слово
А) соображение В) потенциал С) возможность
D) соразмерность Е) масштабность
2. В переносном значении употреблены в тексте выражения:

1. год прошёл 2. исторические памятники 3. вселили чувство
4. у наших предков 5. народные сказания
А) 2, 3 В) 4, 5 С) 1, 3 D) 2, 4 Е) 3, 5

3. H .

) !)
) - D) # "$
G)
4. + &

) !)
) D)
G)
5. # & & = ?

) $ % .
!) ' G .
) * .
D) / )" ".
G) / G .
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).
&
-

74 / « »

8. * & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ( ). !
+% ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “ +%
”.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 75

– 2

- 1-10 .
CH!RK !0C;;RK H

- ! ! & !- O
O.
- , , - O . A
: . ' / . >
" – . O – .
I , 3 . '
, $ - -
3 ! %" . / $ % #
" .
A $ " .
#$ . & " "
$# " " , $"
I " . 1
. A .
- , , ! – O ,
, . $
, , . !
% %. A $ ,
$ #- …
' $ " . ' .
I .
- ! – , ! – " , O.
- I, - O . - ! & , ,
.
? ,
$ .
( & ”5 ”)
1. *

) !) ) D) G)
76 / « »

2. ! ?

) !)
) D) "
G)
3. H .

) !) $
) D)
G)
4. # & & = ?

) ! % # $ " .
!) ! , , .
) ! # .
D) & " " $#.
G) ' $ " .
5. 0 . ! $ ,

=% , & .
1. ' $ .
2. ' .
3. ' / .
4. / $ .
5. 1 $ .
) 3, 4, 5, 1, 2 !) 3, 1, 4, 2, 5 ) 5, 4, 1, 2, 3
D) 1, 2, 5, 3, 4 G) 2, 5, 3, 4, 1
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 77

7. * ( ).
; %

8. * & ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ( ). ! <
%?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
78 / « »

10. & . (*>

3-5 & $, $
> ).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- 11-20 .
/0-;FE0#
! M% . ? "

) . !
– 13,4 . " , " 34
. , % 8,5 . " . @ $%
" . / %
$% ,
% . @ "
" %" . ; % *
. '
# #$
# . >
" , , #
, . , $$ # " *
, # $ # . 3 ,
$ , -# ,
, .
# " . A
+ , ,
. /
) " " . !
– # .
( & “&'”)
« » / 79

11. *

)
!)
)
D) $
G)
12. ! ?

)
!)
) %
D)
G)
13.H 8 .

)
!)
)
D)
G)
14. # & & = ?

) .
!) + # .
) A # .
D) % % .
G) @ – .
15. # & & M ?

) @ – , ) – .
!) ' .
) / .
D) & .
G) ! # ) .
80 / « »

16. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
17. * ( ).
/

18. * & = ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 81

19. B , & , ? # = &

% ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20. & " ". (*>
3-5 & $,
$ > ).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
82 / « »


- 1-10 .
# " . @
", , " . /
, , , " . ' – %
# , " . !
# , * 3 .
? G " , , " I ", "
– , , , %
* – . I . ! ,
. ! , , $%
. – #
$ $ . ! : % ?
> % ,
-… % ? # ? I # $" ?
#? 3, , ,
. , % , # . A
. ?, ,
. ' $, : “ , .” ),
" , % . & ,
# % # # #, # ?..
( & “&'”)
1. ' “, +% ”

)
!)
)
D)
G) %
2. ! ?

) % !) $ )
D) G) $
3. H .

) !) )
D) G) %
« » / 83

4. # & & = ?

) # .
!) , .
) ? # " $ .
D) , % , # .
G) / # # # .
5. 0 . ! $ ,

=% , & .
1. ! .
2. Y .
3. > .
4.I .
5.+ .
) 3, 4, 5, 1, 2 !) 3, 2, 5, 1, 4 ) 5, 4, 1, 2, 3
D) 1, 2, 5, 3, 4 G) 2, 5, 3, 4, 1
6. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. * ( ).

#
84 / « »

8. * & .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ( ). ! +
> ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ( ) & “
”.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
« » / 85

- 11-20 .
HC!;FK 'H
% % –
. % # " ,
- .
/ , . A " * "
, ) @%
.
" % ". ! 323 '
# ) #, # -I -B – -
. ! A#
* /.
! E . ! # !, > ,
; . / – , , 7
.
,
%, . 3 ,
E %
# . & .
> 70-80 , .
" 10-20 .
– * * . ! % 1809
" $ , % 728 . '
. B $ ,
, " ) …
( 5' - * )
11. *

) !) )
D) G)
12. ! ?

) !) )
D) G)
13. / & .

) , %
!)
)
D) #$
G) #$
86 / « »

14. # & & = ?

) > 70-80 , .
!) ".
) $ " .
D) 3 " M% .
G) / " # , " .
15.# & & M ?

) / %, " $" .
!) " "#$".
) / )" .
D) / " .
G) ! .
16. / & $ .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
17. * ( ).
! #
=
« » / 87

18. * & = .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
19. ( ). )
, > % ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20. & “ ”. (*>

3-5 & $,
$ > ).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
88 / « »

II
ЧАСТЬ

1. ( )
25
. /3
":
!"
, c 1.
2011 – % !
. # , .
" $
2. / ! ! $ , !

$ .
"
3. 6$ , ! !
!
.

4. '3 , !
.
!.

5. 8 !
%
.
$
.
: 2, 4
& ( )
!
$% , " ! . ' 2 4
!, 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
, ! 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
.
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
& !
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
! ( $% 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
), 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
"+ ", 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
( ) , $ 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
$% -
. .. . .. . .. . .. . .. . ..
" .
90 / « »

Тестовые задания РУССКИЙ ЯЗЫК | IX класс
– 9 $

. ,
" ! ! ,
$ 5-
! $.
! "+ ". $ :
2. ( )
5-
9 .

1. 3 , ,
2. 3
10 20
3. 3

!"# $!% !"# $!%
a. + "

! -
.
9 – 10 5 18 – 20 5
b. 6 : 6–8 4 12 – 17 4
. 4–5 3 8 – 11 3
c. 8 ,
, $ 1–3 2 1–7 2
.
d. 8 3 ",
! .
e. ; 3 ,
-
.
: 1-; 2-; 3-
1 2 3 1 2 3
a a a a a a
b b b b b b
c c c c c c
d d d d d d
e e e e e e
« » / 91

: 1
:

& % "! '(!). 1. '

) !!
, 3 B) "
3 " C)
. 8 " D) !
$ 3 , E)
"!, $ ,
, , 2. ' “ , !- ”
, , , "
. ) !
! 3, !. 9 B) !
3, , ! . , C) !
, , , D) !
, 3 , E) ! $
3 .
@ !! 3. '!
! , ".
! ! !" . ' 1. 2. 3.
, " 4. ! 5. ... 6.
. + - ) 2,3 ') 1,2 /) 3,5 D) 2,4 @) 5,6
3
3 . A, $, 4. I
3 , , ! ) ! !- -
3. ' ! !
3 B)
3 . C) !
, … , D) %
, . B 3 E)
, , !
3 ", , 3 5. & !
3 . C
, 3 ) J! " .
$ B) @! .
!. D 3 !", C) K 3 – .
3, , !, " D) 6 – ! .
. E) # ,
( . ) .
92 / « »

Прочитайте текст и выполните задания. 1. Выделенное в тексте предложение

является
Чувство долга А) сложносочинённым
Есть тысяча причин, по которым человек B) сложноподчинённым
живёт или стремится жить в городе. Люди C) простым осложнённым
окружают себя камнем и бетоном, D) бессоюзным
асфальтируя улицы, ... они оставляют участки E) сложным с разными видами связи
живой земли. На этой земле они посадят
2. Выражение “обладающая жизненным
цветы, или они обязательно вырастят на ней
процессом” соответствует в тексте
деревья. Деревья не только увлажняют и
фразеологизму
очищают воздух, но и обогащают они воздух
А) живая память
кислородом. Деревья защищают человека от B) живая рана
солнечной радиации, ветров, городского C) живая земля
шума, а также убивают болезнетворные D) живая газета
микробы. Как живут деревья в городе? Поют E) живая вода
ли на их ветвях птицы?
Сегодня человек, только он один, отвечает 3. Вставьте вместо точек в тексте нужные по
за всё на Земле. Тысячи лет он боролся с смыслу союзы.
природой, как за воздух, окружающий нашу 1. либо 2. однако 3. или
планету, так и за океаны, за леса и реки, за 4. но 5. также 6. только
всё, что живёт в ней. Эту свою ответственность А) 1, 2 В) 2, 4 С) 3, 5
человек не может передать никому, потому D) 2, 3 Е) 5, 6
что только он один наделён высшей силой–
силой разума. А значит, поступки его 4. Для текста является характерным наличие
А) риторических вопросов
должны быть разумны и человечны.
B) стандартных выражений
Кто же этот человек? Это все мы вместе и
C) терминов
каждый в отдельности.
D) просторечных слов
Все будущие государственные деятели,
E) обращений
которым суждено взять на себя ответственность
за судьбы народов, все великие учёные, 5. Основная мысль текста выражена в
писатели, философы, имена которых никому утверждении
ещё не известны, все они сегодня сидят за A) Человек наделён силой разума.
школьными партами. Не надо думать, что B) Деревья очищают воздух в городе.
ответственность за природу придёт к ним в C) Чувства ответственности нужно вос-
дальнейшем. Нужно воспитывать в себе питывать в юности.
чувство ответственности за землю, листву, траву D) Птичьи голоса не слышны в городе.
в юности. Кто не воспитал эти чувства в юности, E) Человек должен быть ответственен за
тот не научится этому в зрелые годы. Поэтому землю.
мы должны сделать всё, чтобы шелест листвы и
птичьи голоса заглушали все остальные шумы.
(По Г.Бакланову)

!! " A 5. B

A) B I "
.
1. 9 .
A) + – B) ' $ " $.
. C) P
B) I – .
. D) ' !
C) I – ! . ! $.
' – !
D) E) /$ ! !
.
3 .
E) – .
2. 9 3 . 6. /!

A) N !, “* !
!. $ !
B) 8 , # #
- ! .
C) + , . ! .” ? (B
D) /3 ,
.)
$ !.
E) / A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
, ".
7. ' 1- 3-! –
3. ' “' ! !, ,
$.” 2- – ?
A) ' , !
A) !!
,
B)
C) .
D) ! B) Q ! !3-
E) ! ,
! - , .
C) 6! 3
4. 9 !
" .
,
A) N ,
.
! .
B) $ , D) I D %
. D D,
C) -, !
, - 3 . !, D D 3
D) " $ .
, 3 .
E) / ,
E) ,
, .
!
94 / « »

8. / ,
3
"

!! " B
1. + " ! ! !,
1. 9 .
! .
2. # $ ! !, A) ',
!. , ,
3. /$ , .
3 . B) S , 3 ,
4. K , 3 3.
!. C) , 3
5. 3, , !
! . !- .
D) / !" ,
9. ' " “ ”. !.
1. / ! () , . E) # ",
2. B() ! !" , " .
! R3 .
3. , () 2. 9 3 .
. A) B
4. B() !
, 3
.
.
5. Q , ()
B) / - , .
3.
C) 8 - ,
.
10. 9 .
1. ! D) # ; ,
2. ! 3 !.
a. /$ , . E) B !
b. 6 , 3 , $ 3 .
.
c. 3 , . 3. 9 ,
d. , .
. A) ' !,
e. ' ! , ! !.
$ . B) B '! ,
$ !.
C) ; ,
.
D) 63 ,
! 3
3.
E) /
,
.
« » / 95

4. N " D) # ,

!" ! "? .
A) ' - E) B , .
$,
3 3 . 8. + "
B) + , ! . ?
C) # ! !, 1. T " !
. " .
D) ! , 2. 9 !
. .
E) B " " 3. '
!" !. !" .
4. + $
5. B ! ) !.
A) '3 (,) 5. /$ !
!.
B) (,) .
.
C) (,) 9. ' " "".
. 1. '3 6 ! 6!, 3 ()
D) ' 3 (,) 3 6"! # .
! . 2. /% ! ,
E) ! (,) () .
. 3. U -Q ,
C! ().
6. /! 4. + ,
“+! - () .
5. +! - !
! , 3 ().

! - 10. 9 .
! .”? (B 1.
.) 2.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 a. K 3 !,
3.
7. ' 1- ! – b. /$ -
, 2- – ,
? .
A) Q ! , c. 6 R!, ! !.
- . d. & ,
B) /$ !, !.
, 3 . e. D !, .
C) B ! $ !"
.
96 / « »

!! " C B) ! , !

! .
C) 8 " ,
1. 9 .
.
A) / ,
D) ' , &!
!.
.
B) I , .
E) ' , #
C) ! ! ,
,
, , 3 .
.
D) & 3 3
! .
5. B ! )
E) & ,
A) ' " " (,)
!.
! .
B) 9 (,)
2. 9 3 .
!.
A) ' ! !
C) (,) $
$
" !" .
.
D) '3 ! (,)
B) '
.
!.
E) Q$ (,) 3
C) ' 3 ,
3 .
!.
D) 6 3
6. /!
!"
“0
.

E) , ,
.”? (B
!", .
.)
A) 2 B) 5 C) 1 D) 4 E) 3
3. ' “*! # ,
$, ! .”
7. ' 1- ! –

; 2-
A)
– 3?
B)
A) 9
C) !
!.
!
B) 9 !,
D) !
.
E) !!
C) '3 ,
3 .
4. 9 !
D) '
" .
.
A) !
E) D ,
, "
! 3.
.
« » / 97

8. + "

, ? (B
!! " D
.)
1. / ! ! 1. 9 . (B
. .)
2. &$ ! A)
. $ .
3. & B) C
! .
.
4. J
. C) !
5. D ! .
D) D !
. .
E) '
9. 9 " “ ”.
.
1. 8 &", ()
, .
2. 2. 9 3 .
, () (B .)
. A) /
3. & ! !, !
() ", .
! " .
4. B , $ ()
. B)
5. & 3 () , . .
C) ' ! !
10. 9 . ! .
1. !! D) / $
2. !
.
a. ' , 3
E) '
!.
b. , 3 .

. 3. ' “% 1 ,
c. ' ,
.”
.
d. ' . A) !!
e. # , , ", B)
. C) !
D)
E) !
!
98 / « »

4. B ! ) 2. ' $

1. ' (,) .
. 3. @ !
2. (,)
.
3. ; ! (,) .
! ! . 4. N
4. ' (,) !.
! . 5. # "
5. + (,) !
! !. 3 .
A) 1, 3 B) 2, 5 C) 1, 4 D) 4, 5 E) 2, 4
9. 9 " “”.
5. /! ! 1. N "!, () 3
“ ! .
# # 2. 8 , () .
3. # 3 ! ,
# # $ .”? Q ! () 3 .
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 4. ' "
% , 3 ()
6. /! !.
“2 5. Q $,
! - () .
!
10. 9 .
.”? 1. ! "
(B .) 2. ! "
A) 3 B) 6 C) 4 D) 2 E) 5 a. ,

7. ' .
, 3? b. Q! ,
A) TR! , $.
. c. ! ,
B) 9 , ,
. ! 3 .
C) # ! , . d. Q ,
D) I- W . "
E) ' 3 , !.
.
8. + " e. 8 ! 3
, , ? (B , , , .
.)
1. # $
" $
! .
« » / 99

!! " E

.»?
A) 4, 4 B) 4, 3 C) 3, 5
1. 9 . D) 5, 4 E) 3, 3
#
3 ": 5. ' «' ## !
1. ! " , ,
2. " ,
3. ! " .»
4. ! " A)
5. ! " B) !
A) 3, 4, 5 B) 2, 3, 5 C) 1, 4 C) !!
D) 2, 4 E) 1, 3, 5 D) "
E)
2. 9
3 . «" 6. B ! )
$ 1. B " !
! -! .
.» 2. !
) 3; 3 3 .
B) 3; 5 3. 9 $ 3
C) 3; 3 ! !3.
D) 3; 4 4. 9
@) 3; 4 ! 3 .
5. Q $
3. /3
": .
1. # ! – . ) 1, 3, 4 B) 2, 5 /) 1, 4
2. ! D) 3, 5 E) 2, 4, 5
3 – .
3. , , – 3 7. '
3 . «
4. ! – / ! #
. .»
5. 9 – 3, R .
$! . A) , 3,
A) 2, 5 B) 2, 4 C) 1, 2, 3 ! "
D) 4, 5 E) 2, 3, 4 B) , 3,
! "
4. /! C) , " ,
$
«3 D) , 3,
! "
$ $ E) , , 3
! #$
100 / « »

8.
_

F
? (
). 1.
1. /
. A) #
2. ! /
.
B)
3. " # /
C)
- .

4. ! # /
. D)
5. $ / .
E)
9. %
:
1. & 2. ;
' «
# .

2. % *, +

# * .

3. 0* ,
. ».
4. ! , >) ; 5
. !) ; 4
5. 6 C) ; 3
# . D) ; 4
E) ; 3
10. ; .
1.
3. %
2.
:
3.
1. ! # #< – #
a. <
- . .
b. 0 # #: 2. # –
. .
c. 6 , 3. @ # , , –
, * . # .
d. 6 + , # 4. @
# . – F , <, .
e. = < , #
5. ! –
- #
- .
.
>) 2, 3, 4 B) 2, 4 C) 1, 2, 3
D) 4, 5 G) 2, 5
« » / 101

4. + 8. /3

_ ? (B
":
1. & 3 "
.) ! .
1. K ! / $ 2. ' ! ! !", !
. ! .
2. T / 3. / ! ,
. ! .
3. 6 / 4. 3 ,
. !
4. I " / 3 $.
3. 5. !
5. & / .
.
) 3, 5 ') 2, 5 C) 1, 2, 3 9. 9,
D) 4, 5 E) 3, 4, 5 .
1. "
5. /! .
2. '
«" .
- 3. ! $
$
.»? .
A) 5, 4 B) 3, 3 C) 3, 5 4. /
D) 4, 3 E) 4, 4 3.
5. !
6. ' « , 3 .
, ,
, .» 10. 9 .
A) 1. 3
B) ! 2. 3
C) !! 3. 3
D) " a. '
E) 3 .
b. B , !
7. ' , !
, .
«5 ! , c. /! ! $,
1 / !
! # .
! .» R d. 8 , "
. .
A) ; 3 e. T – 3 .
B) ; 3
C) ; "
D) ; 3
E) ; 3
102 / « »

Учебная единица: 2 Сложноподчинённые

предложения
Раздел: НА ПУТИ К ПРОГРЕССУ

Прочитайте текст и выполните задания казалось, вот-вот шагнут навстречу певцу. Кто
же был этот музыкант? Музыканта звали
Рождение музыки
Орфей.
Жизнь была уже полна звуков. Густо
(По А.И.Немировскому)
населённые зверьём, птицами и насекомыми
леса клокотали от нестройного хора голосов.
1. Выделенная часть в предложении является
Человек жил тут же рядом, внушая к себе
придаточным
уважение и вызывая страх. Однако его голос
А) уступительным B) условия
почти не выделялся из разноголосицы
C) причины D) цели
природы, частью которой он себя считал.
E) следствия
Но однажды — как рассказывает предание
— на поляну вступил юноша. В руках его не 2. Слово презреть в тексте можно заменить
было ни камня, ни палки, без которых тогда словами:
не осмеливался покинуть пещеру или 1. не уважать 2. пренебрегать
землянку ни один человек. Кажется, юноша 3. третировать 4. ненавидеть
никого не боялся. Он расположился на камне 5. игнорировать
и снял с плеча предмет, незнакомый А) 2, 3 B) 1, 3 C) 2, 4
обитателям леса. Его можно было принять за D) 2, 5 E) 4, 5
лук, который со свистом выпускают жалящие 3. Синонимом слова осторожность в тексте
и пронизывающие насквозь стрелы. Но на является
луке была одна тетива, а здесь – семь. Юноша A) опасливость B) сдержанность
ударил пальцами по натянутым нитям своего C) осмотрительность D) обновлённость
странного лука и исторг звуки, каких никогда E) бережливость
не слышал ни один зверь и ни один человек!
Они напоминали что-то давно забытое или 4. Для текста не является характерным
потерянное, что-то разлитое в самой наличие
природе, но ещё никем не извлеченное. И А) переносных значений слов
хотя это не напоминало знакомые голоса или B) терминов
шумы природы, но будило какой-то странный C) риторических вопросов
отзвук и властно тянуло к себе, заставляя D) сложных предложений
презреть выработанные веками осторожность, E) изобразительно-выразительных средств
страх и вражду. 5. Основная мысль текста выражена в
Уйдя с головой в божественные звуки, утверждении
юноша не замечал ничего вокруг. Он выливал А) Божественные звуки музыки привлекли
из себя всё, что его переполнило, не заботясь всех обитателей леса.
о слушателях. А их с каждым мгновением B) Человек всегда внушал к себе уважение.
прибывало всё больше и больше. Царственно C) Юноша не боялся обитателей леса.
прошагал лев и лёг, склонив огромную голову D) Лук юноши – это музыкальный
на скрещённые лапы. Рядом с ним замер инструмент.
пугливый олень, закинув ветвистые рога. Тут E) Струны лука исторгли необыкновенные
же пристроился заяц. Деревья привстали и, звуки.

& % "! '(!). 1. Q

!
T " - " ) ! "
. 8 3 " , 3 B) ! !
. C) ! "
9 , , D) " "
, 3 , E) ! !
- $. # !
! , 2. / “ ! ”
", ! !. ) !
T , - B) !
$ , C) !
. # ! D) !
E) !
, ! "!, 3
- $. "
3. ' “-! ”
,
!
! ! ,
)
#. ' !
B)
, "!, !.
C)
! , ,
D) 3
!" , ,
E)
, -
$. " " ,
4. I
, , : ) ! -
“# 3 ”. U 3 ,
: “ !, ”. B)
3 , " : “7 – C) ! %
! , – ”. D)
I, ! ... 6" " E) !
, " .
! . 5. ' "
, , !!.
, , " 1. I3 ! "!.
!" !. C – 2. ' ! !.
! . & , 3. 9 ! .
" " " . 4. ' .
& !, 3 ) 3, 2, 1, 4
. & , B) 3, 4, 2, 1
" . & , C) 2, 4, 3, 1
, D) 3, 1, 2, 4
. E) 4, 1, 3, 2
( 8.% )
104 / « »

!! " A 4. 9

R! .
A) # ! ,
1. 9 3 !
. " .
A) 3 , B) ' ,
! .
.
C) @
B) ' ! , .
, D) & 3 ,
. ! .
C) Q ! !, E) # ,
! . ! .
D) ! " , 5. 9
.
!". A) Q , , ,
E) !, . ! " !.
B) ! ,
3 ,
2. 9 $.
! . C) #" , !
A) , !", .
$ !. D) N !,
B) Q! , .
. E) ' !,
.
C) N ! " , "!
. 6. 9
.
D) U, !
A) # 3
.
, .
E) 8 , B) J 3 ,
! . .
C) Q ,
3. # ! .
! D) /$ !, , $,

! .
A) &$ 3 !$,
E) " , ,
. , 3
B) & ! ! , .
. 7. ' “,
C) ! !
, ! ,
! . .”
D) Q , !
, ! A)
!. B)
C) - !
E) I , ' ,
D) R!
3 . E)
« » / 105

8. 9

. !! " B
1. Q , !
!". 1. 9
2. 8 , $ ! .
. A) @ ! , !,
3. ! ,
!.
.
4. 8 ", $ B) #! $ 3,
. .
5. D , " ! C) + , .
. D) + 3 ,
" .
9. 9 .
E) + K ! ,
1. !
2. !.
a. 8 ,
!. 2. 9
b. # , , ! .
; ! , !. A) / ! 3,
c. , , 3
.
3 .
d. , . B) N ! ! ,
e. # 3 , ! .
3 !. C) D !,
!.
10. 9 . D) +! ", !
1. $
.
2. !
a. 8 , ! E) + , 3 !
. .
b. !
, ! 3. 9
! . .
c. D !, A) K , 3
! .
" ,
d. ' , ,
$ !. ! ! .
e. Q 3 , B) !
!, 3 , !
. .
C) 3 !
!,
!.
D) ' , ,
$ !.
E) ,
, !
%% .
106 / « »

4. 9 E) !

! . 8. N
A) K , " ?
. 1. N ! - ,
B) ! ! , ! .
" . 2. 8 , .
C) 8 "" , !, 3. @ !, -
. !
D) ; , !.
. 4. B, ,
E) & , ! .
. 5. B 3 , .
5. # " ! ! 9. 9 .

1. - !
A) + I " ,
$. 2.
B) N !, a. 8 ! , ! !.
! . b. + , .
C) @ ! , . c. #! ,
D) @ ! , !.
!. d. + , .
E) U ! e. N , .
, 3-
10. 9 .
! .
1. R!
2. !
6. 9 -
a. ' ,
! .
! , !.
A) ' , , ,
b. +, , .
, $.
c. C ! ,
B) Q
$ ! 3 .
$! , !.
d. ,
C) & ,
.
.
e. '3, ,
D) U! " !,
.
3 ".
E) # ,
R!.
7. 9!

“5 , ! $ .”

A) B)
C) D)
« » / 107

5. В предложении “Трудись по силам и желай,

Вариант C чтоб труд был вечно сладок.” придаточное
предложение является
1. Союзное слово в предложении
“Я тот, чей взор надежду губит.” является A) изъяснительным
A) подлежащим B) сказуемым B) цели
C) дополнением D) определением C) причины
E) обстоятельством D) определительным
E) местоименно-определительным
2. Запятая не ставится в предложении
A) Она до сих пор не может забыть ту
минуту, когда на неё первый раз надели 6. Укажите предложение с местоименно-
шёлковое платье. определительным придаточным.
B) Когда прошла гроза, он сидел у А) Если любишь тепло, то терпи и дым.
открытого окна и покойно думал о том, B) Кто собою не управляет, тот и другого
что будет с ним.
не направит.
C) Уже звёзды начинали бледнеть, когда
коляска подъехала к крыльцу. C) Не шути над тем, что дорого другому.
D) По воскресеньям, когда хозяева D) Где все виноваты, там никто не виновен.
уходили, я вылезал из окна душной E) Жалка та слава, которая приносит
кухни на крышу, и там читал. пользу врагам.
E) Он работал с таким упорством и тогда,
когда уже не хватало сил.
7. В каком предложении союзное слово “где”
3. Укажите предложение с придаточным можно заменить словом “который”?
изъяснительным. A) Парусное судно шло туда, где море и
A) Я спросил нашего провожатого, кто небо сливались в синюю бесконечность.
здесь ловит соболей. B) На зелёных кустах, где сидели птицы,
B) Когда оба ссорятся, оба виноваты.
сверкала роса.
C) Какая еда, такая и ходьба.
C) Цепи яблонь протянулись там, где
D) В доме, что напротив, затихла музыка.
E) Настоящим другом считаю того были пустыри.
человека, который снимает камни и D) Подъехали они к избе и спрашивают,
тернии с пути твоего. где тут разыскать хозяйственную часть.
E) Да ему и не хотелось говорить, где он
4. Укажите предложение с придаточным
сейчас обитает.
определительным.
A) Когда Троекуров пришёл к обеду, гости
направились к нему. 8. Придаточное причины присоединяется к
B) У меня дух захватило, когда я впервые главному союзами:
услышал его пение. 1. так как
C) Больше той любви не бывает, когда друг 2. так что
за друга умирает.
3. потому что
D) Яша спросил, когда ему прийти.
4. для того чтобы
E) Стрелки часов пробили полночь, когда
в дверь кто-то громко постучал. 5. как будто
108 / Специальный выпуск журнала «Абитуриент»

9. Установите соответствие.
1. придаточное уступительное
Вариант D
2. придаточное условное
1. Укажите сложное предложение. (Знаки
a. Сколько ни грозили ему револьвером,
препинания не расставлены.)
Метелица не произнёс ни единого
A) Как истинный француз в кармане
слова.
Трике привёз куплет Татьяне.
b. Считай труд за отдых, когда перед тобой
великая цель. B) Михаил Исаковский получил широкую
c. Утром я проснулся оттого, что в известность как поэт-песенник.
иллюминатор свободно лилось солнце. C) Как человек замечательно умный
d. Если заводишь друга, смотри в его Базаров не встречал себе равного.
сердце. D) Аплодисменты не всегда можно
e. Мать нарочно поддразнивала Чука и рассматривать как одобрение.
Гека, потому что весёлый у неё был E) Я не знаю как тебе это рассказать.
характер.
2. В каком предложении придаточная часть –
10. Установите соответствие. изъяснительная
1. предложение с придаточным цели A) Каменная стена такая, что её нельзя
2. предложение с придаточным образа проломить.
действия B) У меня было желание передать чувства,
a. Всё дело в том, чтобы хотеть и добиться. что наполняют всё моё существо.
b. Я хотел, чтобы он тоже пришёл на этот C) Дети всегда рисуют то, что они видят.
вечер. D) Не будьте равнодушны, ибо
c. Алексей хотел трудиться так, чтобы равнодушие смертельно для души.
далёкие земляки могли гордиться им.
E) Тайна, какого роду ни была бы, всегда
d. Каждому хочется, чтобы его труд
тягостна женскому сердцу.
достойно оплачивался.
e. Сначала я написал план, чтобы потом
3. Придаточную часть можно заменить при-
написать сочинение.
частным оборотом в предложении
A) Перья штампуют из той же стали,
которая завтра пойдёт на штыки.
B) На каждом корабле есть своя
достопримечательность, которой
гордятся.
C) Павел твёрдо выбрал путь, которым
решил вернуться в ряды строителей
новой жизни.
D) Партизаны свернули в лес, который
тянулся на сотни километров.
E) В комнате, дверь в которую была
отворена, уже топилась печь.

4. ' ! – 8. 9

!? .
A) 8 ! , 1. + 3 ,
3 ! .
" . 2. + ! ,
B) K , 3.
. 3. + !,
C) K , .
. 4. + ,
D) 8 !, 3 .
. 5. + " " ,
E) 8 !, @ .
%!. 9. 9 .
#
5. 9 1.
! . 2.
A) , a. N , !
. .
B) 8 , b. '! , !
!$ .
. c. ; ,
C) N , . .
D) !, 3 . d. K!3 ! ! ,
E) N !, 3 . .
e. ' 3 , !
6. 9 !.
.
A) Q , 10. 9 .
! . #
B) + , , 1.
R . 2. R!
C) , , . a. / ,
D) I , # " .
, b. / $ ,
" . .
E) Y3 , 3 c. '3 , 3 ,
. ".
d. " !
7. 9 ,
R! . .
A) N , e. I , ,
. .
B) & 3,
" .
C) '3, ,
!.
D) ! ,
.
E) & 3 ,
.
110 / « »

!! " E 4. 9

! .
A) & " ,
1. 9 -
" .
! .
A) + , 3 ". B) Y !
B) @! , . ! , !
C) & , .
. C) B ,
D) Q , .
. D) Q ,
E) ' , ! .
.
E) T , ,
!.
2. B ! )
A) I (,) (,)
T 5. ' !')
(,) + ! ?
. A) Q ! ,
B) / 6 (,) (,) ! .
B) & !,
(,) , -
$ ! . .
C) 8 (,) $ 3
C) #
! (,)
! , !!
!".
D) + (,) ! (,) ! .
. D) 6 , ,
E) '" (,) ! (,) -
! (,) ! .
%, . E) + ! "
, .
3. B
!!?
6. ' !
A) 8 !,
?
3
($). A) N !,
B) ' ! , " ! .
" , B) N ! !,
( !). ! , , !.
C) @ ! 3 3 C) 8 ,
, .
(). D) ! !,
D) @ , 6" ! R!.
( ). E) Q ",
E) ' , Q ,
.
3 (R!).
« » / 111

7. ' 10. 9 .

" “”? #
A) Q , - 1.
. 2. !
B) / !, a. B 3 ,
. !.
C) ! %! b. ' , ,
3 .
, ! !.
c. 8 ,
D) K , I
.
3 .
d. + ,
E) + ,
.
! ! e. + , 3
. 3.
8. # ! – R!

:
1. T ,
! # 3
3 .
2. @ ! ,
.
3. 8 , .
4. ' , !
$.
5. 6 R,
.
9. 9 .
#
1. !
2. !
a. @ ,
" .
b. !,
!.
c. Z " ,

!.
d. ,
.
e. ! ,
.
112 / « »

!! " F 5. 9

.
A) I ,
1. /" ! "
“7 , .
! ” B) +, ,
) B)
! .
/) D) !
C) & ! , !
E)
! " .
D) 6"", .
2. 9
E) # !
.
, ,
A) D ! !, 3
!. ,
B) # !, .
.
C) Q !, , 6. 9
!, ! . R! .
D) /! , ) ,
! . ! .
E) 9 !, B) , !,
! 3 $. .
C) 9 ,
3. ' ! – .
- !? D) ! ! ,
A) , ! , !
! . .
B) ; !3!, . @) D 3
C) + , . , !
D) I , , .
.
E) ', , 7. 9 /3%, .
! ! . A) & 3
3 , !
4. 9 .
R! . B) K , ,
A) ' , ,
, -
, .
.
B) 3 ! ,
C) I , ,
!.
T, + .
C) ,
D) S% , , ,
.
.
D) I ,
E) / , ,
!.
,
E) !,
!.
, ! 3 .
« » / 113

8. +
?
"
!! " G
1. 9
1. ' , , R! .
. A) ' , $,
2. ' 3 , 3 3 .
. B) 3
3. U 3 ! $, , "
. ,
4. ' , , .
. C) ; 3 , , !
5. / ! , !.
!. D) ,
9 .
9. 9 . E) ' 3 , !
# .
1. !
2. R! 2. 9 3
.
a. , ! ,
A) 9 / ! " ,
! $.
! "
b. ' ! ,
!.
.
B) / ! ,
c. ! , .
. C) +
d. ' ", ! . !, 3.
e. ' , ! !, D) &$ ,
. ! 3.
E) B , !
10. 9 . .
#
1. 3. ' “5 “”
2. R! , !
a. & , .”
" . A) - !
b. D , B) !
. C) R!
c. Q ! $, , , D) !
E) !
, .
d. ", !.
4. 9
e. 8 ,
! .
.
A) , !
.
B) ,
.
114 / « »

C) , , 8. 9

. $.
D) + , 1. T !,
3! ! ,
E) Q " , ! $.
. 2. ; $ ,
$" !
5. ' –
.
!"
3. ; !
A) 8 " , ! !
, !.
.
4. / ! ,
B) K ", 3
.
".
5. ' ,
C) I ,
! ! .
.
D) N !, ! .
9. 9 .
E) '3 , 3
1. 3
.
2. 3
6. 9 a. # , ! ,
. .
A) & , b. Z ,
$"" . .
B) '! c. , ,
, 3 .
. d. 9 , .
C) ! , e. T $
3 !" .
!.
D) & , 10. 9 .
!. #
E) +! ! , 1.
!. 2. !
a. J! ! 3 ,
7. 9
.
.
b. @ ,
A) 6$ ,
.
" !
c. I R! ",
".
!"
B) # ,
3 , 3 .
. d. / , !
C) T , !.
!. e. # ,
D) @ $ - ! .
! ,
!.
E) Q ,
!.
« » / 115

!! " H 4. ' “ ! ,

.” !

1. 9
! . A)
A) , B)
. C)
B) ' ! , D) !
, 3 E)
.
C) / , .
D) C , 5. 9
. R! .
E) & , A) Q " ,
$. .
B) 9 !, 3
2. 9
! .
.
1. & , , C) ! ,
! ! .
"" ", " D) ' , .
. E) + !, " .
2. &
! ,
6. '
.
" ?
3. 63 ,
, A) ,
. !.
4. / ! , ! ! B) & , .
! ! . C) !
5. ! , , ! !.
.
D) '3, ,
A) 2, 3, 5 B) 1, 3 C) 2, 4
D) 4, 5 E) 1, 2, 4 3 .
E) 8 ,
3. 9 3 "!
! . .
A) @ ,
! .
7. ' “!
B) ' " ,
, ! .”
3 .
C) , A)
!. B)
D) + , C)
! . D)
E) + !, " , E) !
$.
116 / « »

8. 9

R! .
!! " I
1. '3 , !
Q !. 1. /" “'
!,
2. ' $ 3 ,
.”
.
A) B)
3. ' , -
C) D)
! !. E) !
4. 8 ,
! . 2. 9 !! .
5. " ! !, / 3
. ! ...
.
9. B !! ) ! "
: ') !
1. / ! , /) !
!. D) !,
2. ' , !
!, ! @) ! !
.
3. @ " 3 3. 9
, $.
! . A) ' ,
3! ! 3
4. + $ , "
.
,
B) + 6 ! ,
!.
.
5. @ ! C) 8 ! 3
, % $ . , !
!
10. 9 . .
# D) ! !
1. ! !,
2. .
a. K ! , E) Q!
%. , $
b. N !, . .
c. ! / ,
. 4. 9
d. T $ , “: !
, .”.
.
A) !
e. N , .
B) !
C) !
D) - !
E) R!
« » / 117

5. 9 8. + "

R! .
A) " ! ?
, ! 3 1. # – , ! !
. !.
B) Q ! , ! 3 2. + ! , 3"
. .
C) @ ! , 3. ' , " ,
. ! .
D) ' , 4. 6 ! ,
. .
E) ! , 5. 6, ,
, . .
6. ' 9. 9 .
! ? #
1. Q! , 1. R!
!, . 2. !
2. U + , ! a. , ,
, ! " ! .
" . b. , , !.
3. /! , !, c. Q ,
! ! !.
. d. ,
4. # ! , !.
%, e. ' !!",
. 3 .
5. /, ,
10. 9 .

#
!.
1.
A) 1, 2 B) 2, 3, 4 C) 2, 5
2.
D) 4, 5 E) 1, 3
a. , ,
7. ' $ , .
!!? b. I
A) B ! , ! , !" ,
, " .
3 ( ). c. ,
.
B) I /, ! !,
d. K , ! !
, !
( !). .
C) ! Y e. + ,
, ! ! .
% " " ( ).
D) K!
, ( ).
E) , !,
3
, 3
( ).
118 / « »

!! " J C) +-

, 3,
.
1. 9 3 D) 3 ,
. , 3 6
A) D , , , .
, $, , E) ' !
! . " ,
B) ' ! !, , ! .
! 5. 9
, !. R! .
C) & ! , A) 8 , .
" , , ! B) # $, !
. .
C) 9 , , $
D) !, !
, - 3 !.
.
D) K , !$
E) & ! 3 ! .
!, , - , E) 8 , $,
. ! .
2. # ! " " 6. 9
A) , B) , .
C) , D) , A) T3 ,
E) , ! # !"
, !.
3. 9 -
B) 8 ! /! ,
! .
! .
A) & C)
, ! ,
. .
B) I D) , ! $,
6 , 3 -3 $ ! !
. .
C) D , . E)
D) ' , 3 ,
3 . " .
E) T $ , 7. 9
!. .
4. # " ! ! A) , !
, $.

B) & , $, !
A) 6" !
.
" !, $ C) ; , ,
. .
B) T D) D , !
! , .
, E) , !
3, 3
. .
« » / 119

8. ' , "

!! " K
?
1. @ ! 1. 9
, .
!. A) !
2. & , ,
!". .
3. , ! B) 6! !
3, . , !
4. N ! , .
! 3 . C) , ! , ! -
5. ' , ! !, !" ,
. 3.
D) '" ! ,
9. 9 .
# , .
1. E) , 3
2. .
a. & ! ,
! 2. 9
.

b. T ,
“'

.
c. , ; , ! .”.
. A) R!
d. ' ! , B) !
. C) !
e. 6, ,
D)
.
E) !
10. 9 .
#
3. 9
1.
2. ! ! .
a. Q!, ! , A) /%! ,
. .
b. 9 !, B) !, .
. C) K ,
c. , .
! !.
d. & ,
. D) I ! ! !
e. + 3, . , I.
E) Q , "
!, " .
120 / « »

4. N 7. 9

" ? ! .
A) 9 !, A) 8 ",
.
3 .
B) ; – 3 ,
B) N !
! .
!", C) !,
!. .
C) @ $ 3 D) N #" , 3
, . .
D) C , E) @ ,
.
! .
E) !
8. + "
, ?
.
1. T ,
5. 9 - .
! . 2. 9,
A) '3, !, ,
. ! .
B) & ! , 3. , ,
.
! 3 .
4. & , !
C) 8 , " "!. .
D) ! 3 5. # !3 $, !
, ! . !".
E) + 3 ,
. 9. 9 .
#
1.
6. 9!
2.
!
a. ' !
$, ! !
A) ' , .
. b. 6! ! !,
B) T ! ,
! !. .
c. + !" ,
C) ' N 8 3
!.
, .
d. T! , 3
D) U Q ,
. 3 .
E) ' , e. N ! "
, ,
! . .
« » / 121

10. 9 .

#
!! " L
1. R!
2. $ 1. ' "
a. # ! ?
, . A) + , D! D!,
b. ' , !
. .
c. , B) 8 " ,
, !.
. C) /$ ,
d. 8 !,
3 .
. D) I , !,
e. B , ! . - .
E) # – , "
! .
2. '

?
A) &!
, ! , !.
B) # /
,
!
$
$.
C) ' ! ,
- .
D) Z" , , ,
! 3,
" .
E) D # , !
!, !
! .
3. 9

“ ,
, –! ,
# ! .”.
A) B)
C) $ D) !
E) !
122 / « »

4. 9 7. + !

! . 3
A) N !, ! . ! ?
A) S% Z . S%
B) 8 "" " ,

" " .
.
C) 8 , B) & !" .
. # .
D) , ! C) /! 3
. . &
E) / , .
D) K !
.
% $ .
! !
! 3
5. 9
3 .
. E) &$ .
A) [ , ' , 3 ! .
3.
B) ' ! – , 8. 9 , –
. ".
1. 8 ",
C) 8 " R! ,
R .
" .
2. B !, .
D) + , 3. / 3! ,
. !?
E) Q!, ! 4. 8 , .
$ , . 5. # , 3 , !
?
9. 9 .
6. 9 , "
#

1. R!
.
2. !
A) + ,
a. !,
. .
B) '" , ! , ! . b. '3, ,
C) !, !", , .
. c. #! ,
D) ; , !.
d. Q ,
!, .
! .
E) # ,
e. 9 ,
3. ! ! $ -
.
« » / 123

10. 9 .

#
!! " M
1. !
1. 9 .
2.
#
a. + ! ,
3 ":
.
b. B 3 , 1. ! "
! !. 2. "
c. K 3. ! "
, ! . 4. ! "
d. @ , 5. ! "
, 3, ) 1, 2, 3 B) 1, 4 C) 3, 5
. D) 2, 5 E) 4, 5
e. D " ! , .
2. / 3

) 3 ,
!
$.
B) 9 ! ,
3 !?
/) ! !,
.
D) ' , ! 3
! !.
E) +" 3 ,
3 " !".
3. B

:
1. & ,
.
2. + ,
! .
3. + $",
.
4. @
, .
5. & ,
! .
) 3, 5 B) 2, 4 /) 1, 3
D) 1, 4 E) 4, 5
124 / « »

4. 9 D) !; 4

a) E) ; 3
b)
) 8. + "
1. /$ ,
! !. ~ "
2. T 3!, , 3
!. 1. J, , !
3. ' ! !, , .
2. D, , ,
. !.
A) 1-a, 2-c, 3-b B) 1-a, 2-b, 3-c 3. + , -
C) 1-c, 2-a, 3-b D) 1-b, 2-c, 3-a ! .
E) 1-b, 2-a, 3-c 4. D , , 3
.
5. 9 5. + ! !
« , , !
! ! !.» «5 !.
, !
.». 9. 9 .
) , $ #
') !, 1.
C) R!, 2.
D) !, ! a. N " ,
E) , !.
b. T !, .
6. 9 . c. @ , 3
Q - ! $.
d. ,
1. !.
2. " e. #! ,
.
3. ! !"
4. 10. 9 .
! %$" #
5. " ! 1.
" 2. !
) 4, 5 B) 1, 3 C) 3, 5 a. + ! , !
D) 2, 3 @) 2, 4 .
b. # ,
7. 9 .
« c. & ,
.
- ! d. + "",
#». ! .
A) !; 2 e. @! ,
B) R!; 3 .
C) !; 2
« » / 125

!! " N 5. B $ , ,

! .
) 2, 4 ') 1, 3 C) 3, 5
1. !)) 3
D) 1, 4 E) 4, 5

1. 4. 9
a)
2. ! b)
" c)
3. ! " 1. ! ,
"
4. " .
5. ! ! 2. T ! ,
!.
) 4, 5 B) 1, 4 C) 3, 5 3. + " ,
D) 1, 2, 3 @) 2, 5 !
.
2. / 3 ) 1-a, 2-b, 3-c ') 1-b, 2-c, 3-a
C) 1-c, 2-a, 3-b D) 1-a, 2-c, 3-b
A) I , E) 1-b, 2-a, 3-c
! 3 .
5. 9
B) / !,
«9 #
?
!, .»
C) , ,
«5 , ! ,
!, !" 3 !.
.».
D) D , -
A) $,
! 3.
B) $,
E) I , ,
C) ,
! .
D) !, $
E) R!,
3. B
: 6. 9 .
1. 6, ! # !
, 3 1.
. 2.
2. ' 3 , 3. !
. !
3. K $, 4. ! "
! , !"
. 5. "
4. & , ! "
!-! , ) 3, 5 B) 1, 3 /) 2, 4
!. D) 2, 3 E) 4, 5
126 / « »

7. 9

«' 10. 9 .
#
1. R!
.». 2.
) !; 3 a. + ,
B) R!; 2 3!
/) !; 3 b. ; $ 3 ,
D) !; 4 ! !.
E) ; 3 c. & !,
.
8. + " d. ;
, .
~ " e. ,
1. ! ! , .
! .
2. D
3 ,
.
3. B , 3
.
4. N ! ,
3 .
5. + , !
$, !
!.
9. 9 .
#
1. !
2.
a. + ,
!.
b. + ,
.
c. C $,
.
d. I! ,
.
e. + ,
.
« » / 127


' (')
!" )
!! " A 3. 9

.
1. /! ! A) / ! ,
“5 ! , ! !
! , %!
! .”? ! ! !
A) 5 B) 3 .
C) 4 D) 2 B) + ! ,
E) 6
!, ! 3
!.
2. + /) + ,
“" # # , !,
, !, ,
, ,
.”? .
D) & ,
A) " ,
! .
E) ,
" , 6! 3
B)
, " ! ,
!.
/)
4. + "
“<
D) # ,
, ! ,
.”?
@)
A)
128 / « »

6. 9 !

B) .
A) @
3, ,
.
B) , $
C) , ! - ,
.
C) # , !
!, !, 3
D) ! .
D) + ! $,
, .
E) # ",
E)
, ,
,
5. 9 ! .
!
. 7. +
A) / 3 "
, " ,
" .
?
B) + !
, "
A) K ! ,
, 3 !
, 3 I ! ,
" .
C) 6 ! .
, % B) + ,
! $" ", " ! -
. , , .
C) , !" 3 ,
D) D
,
, !, 3
,
! , .
! D) @ ,
!". $ $
E) Q !, ! , – ,
! , $ , !
3 !, .
E) ' , 3
. $, ! .
« » / 129

8. ' 10. 9 .

! #
. 1. !
1. + 3 !, 2. !
, a. T , 3
! ,
.
3 , ,
2. + ! " !
,
, ",
, !.
. b. I ,
3. 8 3 3 3" ",
, ! , .
, c. /,
!, ,
! . ,
4. T, ,
! , +"
!".
d. + ! ,
.
!, ! $.
5. I , , ,
e. , , !
,
,
! . , –
,
9. 9 . .
#
1. ! -

2. !
a. @ ! ! ,
, 3 $,
3 .
b. # ! ", !
", ! ",
3 .
c. I , $,
" ,
!.
d. + , !
, ",
.
e. / 3 ,
! .
130 / « »

!! " B
A)
1. 9 !
.
A) ,
! . B)
B) N ! , ,
3 ,
!
. /)
C) + , !,
.
D) 9 ,
", D)
.
E) + " , "
!,
$! .
E)
2. 9 !

.
A) & 4. 9 !
, - !
! , .
" !. A) + ! , ,
B) @ , ,
. ! ,
C) 8 , " ! .
, " $ B) @ ! ! 3
. # , 3
D) 8 ! , , !
, ,
!. .
E) & , , C) U
!. , 3 ,
.
3. + " D) # , Q ,
“0 ! , " .
, E) ! ! "
, ! ,
, 6 R! 3,
! , ! /3 , .
.” ?
« » / 131

5. + " ,

"8 , ! ! ! ! .
, D) / $, –
# , , ,
."? ! .
E) K , ,
,
A)

".
7. 9 ,
B) ! !
.
A) , !
C) ,
! !, !
.
B) I ,
D)
" ",
, .
C) D ,
, !,
E)
!.
D) # , !
6. 9 , !,
! ! $
. ! ! , .
A) 9 3 ! !, , E) + ,
!, , ,
3 , 3 ! !. , ,
B) + , ,
, % $ .
! ,
, 8. 9 , "
3 ! .
C)
! # !"
, !- ! " " , :
, !
132 / « »

1. Q , 10. 9 .

! , #
$ . 1. !
2. # , 3
, $, 2. !
.
3. Q , , a. N ! ,
" , ! ,
. , 3
4. 8 , , .
! !, ! b. @ !
. ,
5. ! , +, $ !
, , .
, c. , 3
! !". , !
!3, ,
9. 9 . .
# d. & , !
1. , - ,
2. ! " .
a. & !, , 3 e. K ,
, $, .
!.
b. Q !
R3 $,
! ,
.
c. + ! !
, ,
.
d. K !, $,
.
e. # , '
3 !
.
« » / 133

%& *%+

* I #$&%
!! " 4. /! !

“
1. 9 .
A) 8 "! , !.”?
$, ". A) 3, 3 B) 2, 2 C) 3, 4
B) , D) 2, 4 E) 3, 2
!.
C) B , 5. B ! )
3.
D) 8 , A) ; 3 ! (,)
$. .
E) # , !. B) (,) $
! .
2. 9 C) B ! (,) 3
. , .
A) Q , , D) ' (,)
$, . !
B) K ! ! , .
! . E) ', , (,)
3 .
C) ! " "
, ! $
6. +
" 3 .

D) K
"; , !, !
, ! .
, #
E) #! , 3
."?
!.
A)
B)
3. N C) !
!" ! "? D) !!
A) ! , E) !
. !
B) / " "" ",
$ 7. '
!. ! !
C) ' , 3 ?
!. A) I ,
D) !" ! 3
$ ? .
E) I ! 3, B) + ,
. 3 .
134 / « »

C) @ !, 11. 9

. .
D) ' , ! A) I ,
. .
E) U , B) 8 , 3
. .
C) + !, !
8. 9 3 .
! . D) ' , ! , 3
A) Q ! ,

! !.
.
B) T !,
. E) + !,
C) , 3 3 .
!.
D) T3, , 12. 9
, . ! .
E) !, ! A) / ,
.
! .
9. 9 3 B) & ,
! ! .
R! . C) +!, ! 3
A) B ! , , $
- , .
!.
B) '
!, " ! D) &$ !,
! . .
C) !, E) & ,
! , . $.
D) & 3,
- .
E) ! , 13. 9
. .
A) N! ! $,
10. 9 - .
! . B) + ,
A) C , ! 3 !".
!. C) N ,
B) + !, 3 .
! !.
C) B !, 3
D) ! 3 ,
.
D) Q! $, ,
. .
E) # , ! E) + ! ,
! % % . , ; .
« » / 135

14. ' 17. 9 3

! ! .
? 1. @ , 3
!.
A) D, $, $ ,
2. Q ,
. .
B) 8 3 , 3. $ , "
! . .
C) # , 4. ",
" , 3 ! .
5. / ! ! !
! & .
!", .
D) T, ,
# . 18. 9 .
E) C , 1. $
. 2.
a. Q ! ,
! $
15. 9 ! ": T%.
1. , b. 8 ", -
2. , !
.
3. ,
c. ! ,
4. , …
!!.
5. ,
d. + ,
6. , .
e. & , !
!".
16. 9
.
19. 9 .
1. #$ , 1. R!
!. 2. - !
2. & 3 - ,
! " !. a. ! 3 ! ,
3. T $, .
!. b. ! ! ,
4. K ! , % !.
c. Q !,
3 !
! .
!.
d. + , ,
5. '3 ,
3 .
. e. 8 " , " !
" .
136 / « »

20. 9 .

1.
!! " B
2. !
1. 9 .
a. 8 "" " , A) ,
!, , , !, ".
- . B) ' , ,
b. & , , " .
, C) !
! . , .
c. Q !, , D) ' 3 ,
, !, .
, , E) Q! $ !
. , , .
d. + ,
3 , 2. 9
. .
e. 8 , A) ! ! ! ,
! 3
, .
B) ' , ,
" . $ !.
C) N ! ! ,
! .
D) !" ,
.
E) 6! ! , !"
.
3. '

?
A) D ,
! .
B) '" ! 3 !,
$.
C) ' !,
.
D) 8 , ! .
E) / ,
.
« » / 137

4. 9 B) U ! ,

. .
A) # , C) & ! !,
3 , 3 ! .
.
D) @ !
B) & ,
3 - ! ,
3 - .
.
C) / ,
. E) K , .
D) !, - ,
, 8. '
. !
E) + !, ", ?
. A) I ,
$,
5. B ! )
.

B) $ ,
A) 6 (,) !.
B) + (,) ! "
- . .
C) '" ! (,) C) ;
. , .
D) ! (,) ! D) / , 3 !,
. .
E) (,)
E) 6, "!
!.
, .
6. /! !

“< 5 9. 9
# R! .
! A) & , !
! .”? .
A) 2 B) 3 C) 4 B) & , 3
D) 5 E) 6 .
C) D !,
7. '
.
! !
D) / ,
?
.
A) # ,
E) N ,
. ! .
138 / « »

10. 9 D) @ ,

. .
A) & , ! E) N ! !,
!, !. !
B) ! ", ! .
3 .
C) D $ " , 13. 9
" " .
!. A) I ,
D) ' "
! .
, ! .
B) !,
E) D , !
! . .
C) ! ,
11. 9 ! ! .
. D) T , !, 3 ,
A) # ! , ! !
! " !3.
. E) + ! ,
B) ! , , .
$, 3
. 14. 9
C) I !, ! .
. A) 8 " ,
D) + , ! .
. B) ' , , !,
E) & , " .
!. C) '
!!",
12. 9 3 .
! . D) ' $ ,
A) 3 ! .
, ! E) K 3 ,
". !$ " .
B) + ! ! ,
. 15. ' ! ":
C) $ 1. , 2. ,
!, , 3. , 4. ,
. 5. , 6. ,
« » / 139

16. ' e. & , 3 !
: .
1. B ! ! 3 , 19. 9 .
. #
2. & , 3 1. R!
! !. 2. !
3. & , ! a. N ! , .
. b. ' , 3 ! ,
4. ' I !! ! ,
.
! !, !
c. /! ,
.
!.
5. & , !.
d. & 3 ,
17. 8 ! .
e. ! !
3 :
,
1. 3,
.
.
2. ,
20. 9 .
! . #
3. / , $ - 1. !
. 2. !
4. B $, ! a. - $,
! !. ,
!, 3
5. & ,
.
.
b. & ,
" !,
18. 9 . .
# c. D !,
1. $ ,
2. ! ,
a. , , .
$ !. d. @ 3
b. & , ! ! ! ,
. , .
c. 8 , ! e. D !, "
! ! . ,
d. ! % , .
.
140 / « »

: 3 , -.

: / ,+, 4 *,4

& % "! '(!). /
. #
!% , !, 3
K . D $, ".
, ! , (%.'.0 )
, ! ! .
! . ! , 1. Q
, !, !
! !. + " ) "
, " — , B) "
, , . C)
, D) "
, . / E) "
" . , K
2. ' “ !- !-
! ! , ,
”
,
%
. /!, ! .
) ! B) !
, , ...
C) ! D) !
. & ! ,
E) !
, !: K . &
! 3. Q
, , , ! ! "
! , ) B) C)
, — . D) E)
,
! 4. I
J K !
: )
— N , ? , N3 9? B)
B , ? C)
9 3 D)
. & ! , E) $!
$ , 5. + ! ?
K $, ) K ! .
. K . # , B) K " !
, ", .
!. J C) K !.
. & 3: - " D) K -
. , . & .
# / ! E) K ! .
« » / 141

& % "! '(!). . 9 3
. $ 3
– ! , , , .
. & 3 3 :
. D , , ,
. ' : – .
3 , , ( > )
%. ,
, " – % 1. '
, . 2' (%! ... ! !
(1. ; % 3: )
. D B) "
« ! »: C) "
. @! 3 D)
– !. $ E) "
"
!. 9 2. / “ 1 ”
. ) B)
= / C) D)
! 1 / ! E)
$ - . '
. « » 3. '
: ! ! "
! , ! 3 !, ) B)
! . ' C) D)
% 3, E)
, !.
" %. 4. I
& : !
" . @ - ) $!
!" , - B)
. ; % C)
" 3 . U D) !- !
1 - E)
%,
! 5. + ! ?
! - ) % – “ ! ”.
, ! B) – ! .
C) ; % – .
. B! D) + ! –
" , -: “ !”.
!, , %!. + , E) 9 – .
– . @
" " !
!
142 / « »

!! " A B) :

.
C) Q !:
1. 9 "
! .
.
D) /! $ : "
A) 6 , 3
– .
.
E) + : !.
B) + !,
! . 5. ' !
C) T ! 3, , ! " , 3
. ?
D) T! , A) # ! – !
!, , .
!. B) K ! – 3 .
E) N! ! $, C) # 3 – ".
" . D) 6 – .
E) B - –
2. # “5 ! ! !.
– .”
3 , 6.
:
! "
A) K / , !.
A) B)
B) 8 / $ -
C) D)
3 .
E)
C) ! / !.
D) ' $ /
3. 9 " !.
. (B E) & ,
). ! / !
A) ! / $" 3 .
.
B) K / 7. I
!.
C) U / . A) B /
D) I / / .
. B) # / $
E) ! / ! ! .
C) / !
4. ' ! / 3 .
D) + /
, 3
3 .
?
E) K - / 3
A) ": !
, .
" .
« » / 143

8. + "

: “5 –
!! " B
.” “5 # –
.”? 1. Q
1. – –
?
2.
A) B 3 ! – !.
3. – B) – .
. C) Q – .
4. , D) &! – "
5. !" .
E) /$ – 3 .
9. 9 .
2. Q “5 #
1. ,
$ !
2.
! / $
a. B " / .”
. A) B)
b. / / / " C) D)
. E)
c. & ! $ " $
/ 3 3. +
. ?
d. / ! / !
A) B – .
$.
B) K ! ! – ! 3 !.
e. Q / .
C) + – !.
D) # 3 – !
10. 9 .
% .
1. :
E) J – 3 .
2.
a. '!" 3 / "
4. + "
.
“* : ! ,
b. ' 3 / 3.
.”,
c. /! ! / !.
?
d. & / $.
A) B) C)
e. Q / .
D) E)
5. N "

"
A) "
B) "
C) $
D) $ "
E) " $
144 / « »

6. & “' b. ! " –

: ! .” .
! c. #" – .
A) ! d. U! ! –
.
B) !
e. ' ! – .
C)
D) 10. 9 .
E) Q
" "
1.
7. ' ! “' #
2. ?
: # a. # / .
, ! .” b. 9 ! / ! .
A) " c. '! / / 3 9
.
d. /
B)
! .
C) , 3 e. # ! /
!.
D) , 3

E)
8. + "

:
“; – .”
“8 ! – ! .”?
1. –
2.
3. –

4.
5.
9. 9 .
1.
2.
a. ! –

!.
« » / 145

!! " C D) + ! !:

.
E) I $ /
1. 9 "
: !
.
A) '3 + : 3.
" , 3, 4. Q –
" , ! ?
! . A) D –
B) # ,
.
" ,
B) – !
!3 – 3
.
.
C) B , , , C) # $ – "3 !
$, ! .
. D) ' 3 ! –
D) , 3 .
, ! E) / $ ! –
. !.
E) + ,
5. + "
: 3 , –
. “ # 1/
#, # .”?
2. Q A)
– ?
A) # , ! B)
/ . C) :
B) D 3,
D)
, /
. E)
C) / / ,
/ . 6. + " !
D) 3! / “ # :
. #
E) Q / .”
3 ?
. A) B) C)
3. Q D) ! E)
– ? 7. /! !
A) ", , “5 !
!: , ,
3 !. $
B) 8 : ! !
!
!.
$ #.”?
C) D : ,
A) 6 B) 5
!, 3
. C) 4 D) 7 E) 3
146 / « »

8. I :

1. !/ 3
!! " D
.
2. /3 ! / ! 1. 9
, . . (B
3. B / !. ).
4. # % ! / A) 8 "/ ! .
. B) Y /
5. ' $ / $ ! $.
! . C) 8 /
$ !.
9. 9 . D) Z%3 /
!.
1.
E) # /
2. ;
! ! .
a. I / 3
! 2. 9
. .
b. 9! / A) B !: /
. .
c. U ! / ! B) 8 :
. , .
d. / / $ ! C) ! :
" . !.
e. / !. D) Q : !" 3
! .
10. 9 . E) / ": 3 ,
1. – .
2.
3.
a. !3 / “ /
" - . .”?
b. 8 / !
A) :
. ') :
c. / ! !/ !. C) :
d. ' / ! D)

. E) ,
e. 6! /
. 4. /! “ #-
#

!
.”?
(B .)
A) 5 B) 6 C) 2 D) 4 E) 3
« » / 147

5. / " “ 9. "

! : ,
, ! .” 1. II ! ,
3 ? 3 I- .
A) B) 2. II ! ,
C) D) 3 I- .
E) 3. II- ! I-
.
6. + " 4. I- II- "
“' ! /
- %.
, , .”?
A) 5. II- !
.
B)
C)
10. 9 .
D) 1. :
E) 2. :
a. /! !: 3
7. / !! .
: b. / !:
A) D : ! .
. ( ) c. D :
B) : $ .
d. , : R3 .
! .
e. '3 :
( )
$, .
C) ' ! !:
3 . ( )
D) & : !
! . ( )
E) 8 " " :
. ( )
8. Q

?
1. K ! –
!.
2. #%%! – .
3. Z $! –
.
4. – ! .
5. – !
$.
148 / « »

!! " E 4. B

A) I /
! 3 .
1. 9 " B) # /
. .
A) / ! , ", C) / /
, , ! .
" !, " . D) '
B) 9 , ! , / - .
, E) 6 / .
' .
C) ' , - ! 5. Q –
?
3. A) ' ! –
! .
D) , ,
B) 9 ! – ! .
.
C) / – " "
E) + $ ,
.
3
D) # –
.
.
E) J! – ! .
2. +
: ? 6. ' ! “
A) $ !: # ”?
. A) Q –
B) : 3! "" .
. B) # , $ –
C) Q : .
. C) 8 " – !.
D) & : D) I
. – .
E) & : , E) ' ! –
. , , .
3. ' 7.

" A) / / -
? .
A) !/ - !
B) Q /
! 3 .

B) ' /
" .
! .
C) / !
C) + ! / $
! .
!
D) #! / .
.
E) ; /
D) + / .
E) / !/ !. ! ! .
« » / 149

8. I :

!! " F
1. I ! / !
!. 1. Q “'
2. / . ! $/
3. / - !,
$ , ! ,
$ .
, $
4. I / ! . .”
5. @ ! /
! 3 ". A) B)
C) D)
9. 9 . E)
1. :
2. + "
2. :
“ , /
a. ' ": - 3
.”?
.
b. 9 " : A) - "
3 .
! B) : - II- !
. 1- .
c. 8 : , C) - I-
" .
d. N ! ! !: " II- .
! . D) - I- !
e. 8 : ! , 3 II- .
$ 3 $. E) : II- !
, 3 I- .
10. 9 .
1.
3.
2. “8 –
a. ! – .” ,
!. A) I-
b. @ " – !. " II-
c. 8 – . B) II- ! I-"
d. /$ – !. C) I- ! ,
3 II-
e. / –
D) II- ! "
.
, 3
I-
E) II- ! ,
3 I-
150 / « »

4. + " ! 3. U ! – .

“: – 4. U! ! – 3 .
.”, 5. # 3 –
3 ? .
A) B)
C) D) 9. /
E) !! :
1. Q ! :
5. # “" – $ ! (II-
.” ! I- ).
"
2. 8 , ,
A) ! B)
- ;
C) D)
3 ! (
E)
" %).
6. + 3. / - – !
( ! ).
“; / ! 4. 3 :
.”? ! !
A) I- (II-
" II- ! , 3
B) II- ! , I- ).
3 I- 5. 9 ,
C) II- ! I- (
D) I- ! ,
).
3 II-
E) II- ! ,
10. 9 .
3 I-
1. ,
7. I " 2. :
a. T! / .
A) - % b. /
B) .
c. ! / !
C) I- ! .
D) II- ! " d. ' /
.
E) II- ! e. 8 /
3 .
8. ' !
, 3
II ?
1. /! –
.
2. ! ! – .
« » / 151

!! " G C) & 3 ( ) :

!.
D) / : $ !
1. 9 "
" .
.
E) 8 :
A) / ,
! 3 .
.
B) C !, 5. ' I- !
. ?
C) &$ , A) – !.
! 3.
B) K! –
D) Q! !, 3
!.
.
C) / " "
@) B , !
– !
.
".
2. 9 !! . D) 9 –
" ! ! .
, E) Z%3 –
A)
!.
"
6.
B) II ! I- A) '
C) I- ! ,
3 II- /
D) I- ! , % .
3 II-
B) # /
E) II- ! "
! ,
, 3 I-
! .
3. B C) !
A) Q$ / ! .
/ ! ! D) Q !
! . /
B) / ! .
.
C) ' / “”
E) ! / !.
.
D) 3 / 7.
!. A) " / "
E) I ! / !. .
4. ' II- ! B) Q / .
? C) /
A) &! + ": .
% D) /$ ! /!
. 3 .
B) / ": # E) / " /
!". ! .
152 / « »

8. # “ –

!
!! " H
.” “3 ! 1. Q
– .” " – ?
A) , ! ! –
.
1.
B) ' ! ! – !
2. !.
3. C) ' ! – .
D) I !, ,
4. – .
5. E) 3 – .
2. +
9. 9 . “;
1. / .”?
2. A) :
a. K – . B)
b. T – ! C) :

! !. D)
c. / " – E)
".
d. /$ 3 – ! 3. & “2
. ! ! ;
e. +! – ! ! , #
$. .” !

10. 9 . A) !
B) !
1. :
C) !
2. : D)
a. & : , E)
3 , 4. ' !
. ?
b. & : A)
& / " ",
! .
3 .
c. !: B) /!
! - ! . / ! .
d. '! : C) /$
/

.
. D) D"! ! /
e. Q !: ! - .
. E) ! ! / !
" .
« » / 153

5. /! “5 8. ' !

# = # ?
1. I ! !,
#$
!".
1 1
2. # ,
! .
- # $ 3. ' ,
.”? .
A) 4 B) 2 C) 5 D) 3 E) 6 4. /$ !, !
3 .
5. ' ! ,
6. /
.
!!
A) ' –
9. 9 .
3 (I !
, 3
1. :
II- ). 2. :

B) 8 : ! 3. (II a. I! ! :
! I- , .
). b. D : !
C) 3 , .
(
c. I : - .
" %).
d. ' : T 3.
D) I , !:
e. 6" : ! 3
! – $
. (II ! " .
, 3 I-
) 10. 9 .
E) # ! " – ! !. (I 1. :
! , 3 2.
II ) a. I ! / !3
!.
7. + ! b. / $ /
" .
, ! " c. 8 /
! 3 .
, 3
d. # / 3 , ,
?
!.
A) " e. # ! / .
B)
C)
D)
E) "
154 / « »

!! " I 4. & «

# , .»
«A ! #
1. # «3 - .»
! .» «8 , II-
! ! !.» A) B)
«' ! C) D)
.» " : E)
1. ; 2. : 5. ' «5 - ! !
– !
3. ,– 4. ,
.» ,
5. ) I
B)
A) 1, 4, 5 B) 1, 2, 3 C) 2, 3, 5
D) 2, 4, 5 E) 3, 4, 5 C)

2. ' " D) II-
! @) II ! , 3
, 3 ?
1. 6. I ! ) :
. 1. K : !
2. 8 ! ! ".
!. 2. ' ! : – !
3.
3. ' !
3. / , :
! ,
$.
$. 4. / !: ! .
4. 8 " 5. :
. .
5. / ! ! ! ) 1, 4 ') 2, 4 C) 3, 5
R . D) 2, 3 E) 4, 5
A) 3, 5 B) 1, 3, 5 C) 3, 4 7. '
D) 2, 5 E) 1, 2, 4 :
1. &
3. ! ) : .
1. 9 – . 2. '
2. $ – $ . " $".
3. # 3 ! 3. 6
.
– $ 3 .
4. T 3 .
4. 6 $ –
A) , , ,
.
5. D – B) , , ,
. C) , , ,
A) 2, 5 B) 1, 4 C) 3, 5 D) , , ,
D) 3, 4 E) 1, 2 E) , , ,
« » / 155

8. 9 .

' $
!! " J
"
" 1. # «5 !
1. .», «0
2. .»
3. «; #!
4. ! ! .» " :
5. 1. ,–
2. :
9. 9 . 3. ,
1. 3 4.
2. 3
5. ;
3. "
a. #, A) 3, 4, 5 B) 1, 2, 3 C) 2, 3, 5
! 3; D) 1, 4, 5 E) 2, 4, 3
.
b. I! , 2. ' "
. !
c. & ! , 3 , 3 ?
$; !. 1. Q ! /
d. 6! , , $ .
! . 2. ' ! /
e. ' , ! , ! !.
. 3. /
.
10. 9 . 4. 9 /
1. .
5. K /
2. ".
a. ! . ) 1, 3, 5 ') 2, 5 C) 3, 4
b. /$ ! D) 3, 5 E) 1, 2, 4
.
c. / ! – . 3. 9 /3%,
d. ! $ :
!. 1. D –
e. / ! ! .
!. 2. @! –
.
3. ! – .
4. & – ! .
5. /! –
.
) 3, 4 B) 2, 4 C) 1, 5
D) 3, 5 E) 4, 5
156 / « »

4. & « ! B) , , ,

/ C) , , ,
» «7 ! $ / D) , , ,
!.» , II- E) , , ,

) 8. 9 .
B) ' $
/) "
D) "
E) 1.
2.
5. ' «7 – 3.
.» 4. !
, 5.
) II-
9. 9 .
B) 1. 3
2. 3
C) 3. "
a. D $, 3 ,
D) II- ; .
@) II ! , 3 b. Q! ,
, .
c. , "
6. 9 /3%, : !; , !,
1. D !: ! ".
. d. ! , ,
2. & : ! . .
3. 8 : . e. + , ! ,
4. # !: ! . .
5. K : ! !
, . 10. 9 .
A) 2, 4, 5 B) 3, 5 C) 1, 3
D) 2, 5 E) 4, 5 1.
7. '

2.
:
a. # / .
1. T! / 3
b. /
.
.
2. & ! / -
. & – –
.
.
3. & ! / $
d. B $ / ! .
.
e. / 3 / .
4. ' 3! / ! .
A) , , ,
« » / 157


!. )
5!) 5.
!! " A B) & ! ,
, ,
! - ! , ,
1. 9 , " .
C) @ $ -
,, ! ,
,
A) D !; !, .
! D) I ! 3
:
,
- !
! ! .
,
B) !; 3
,

,
.
! , E) + N, ! ,
, $ ,
$. , 3
C) 9 ; ! ! .
! , , !
3. B !
.
! " ! (*!
D) 9 , ;
!
,
A) !" ! , ,
3 ,
, ! !
,
.
! $ B) B , , !
. " $,
E) Q ! , !"
; .
, , C) D, ,
, . $, ,
! !
2. + .
, D) +!, !
? !, ,
,
! .
A) @ ' ,
E) , ,
!
,
!, .
.
158 / « »

4. /! ! 7. '
“%! - ", ! !
! " ?
! ! A) # !
# ! !$, Q !
!
!
.
!.”?
B) @ ,
A) 5 . –5 . B) 4 . –5 . C) 4 .– 6 .
!, : “C ,
D) 5 .– 6 . E) 3 .– 4 . .”
C) + ! $ ! -
5. + "
“; ! , $ ,
,
$ - !.
.”? D) /! :
, 3
3 ,
A) , , " " !

B)
, !".
E) # , , ,
,
C) !.
,
8. 9 "
D) , ! !".
1. Q #
;
$,
E) .
,
2. 9 6
/ ; / "3
, "! !
.
6. 9 “7
3. 6 !
: !, ,

!
; $
!$ # !,
! ,
! .”.
.
A) 3
4. Q 3 , "
B) 3
,
C) 3
.
D) "
5. 6 , ,
E) !
,
! !"
.
« » / 159

9. 9 , " b. + !, !

: “; ", " .
: c. I , !
, ! ! ,
; ,
, !,
# “ ”;
.
d. 8 ; $,
, – !
, ,
.”? !
1. J $, .
e. /
;
! ,
! ,
!
3 , , ,
, 3 , ! .
.
2. Q , ,
! ,
.
3. /$ ! ,
! ! 3!,
" .
4. / 3 -
, , ,
3 ! !
$ .
5. # ", #
, ,
!
" .
10. 9 .

1. " ! !"
2. ! !
!"
a. /, ,
,
! !

.
160 / « »

!! " B B) D , , !,

,
1. 9 ! .
! !". C) K , ,
A) # , ! , $ - .
$ , , D) , !
!, . 3 , ,
B) 8 !, ! 3 .
, , E) @ ,
3 , - ! ,
. .
C) ' , ,
, !, 4. 9 "
!, 3 , “' ,
3 . !
D) + , , , ! !
, .”.
3 . A) , ,
E) !
: , B) , ,
.
2. 9 " C) , ,
! !".
A) U D) , ,
, 3 :
, E) , ,
.
B) K $ ,
!, $ ! ! 5. + "
. “5 , ! !: !
C) , : – , !
3. ,
D) , 3 #, ! ,
,
!, ! , ! .”?
! . A) : ,
E) ' ! ,
! !, B) , :
! 3
". , :
C)
3. 9 !
D) : ,
" !".
A) ; !, , , :
E)
! .
« » / 161

6. /" “5 , 9. 9 .

! , # 1. " ! !"
3 ! ! 2. " ! !"
, .” a. /!
" , ! ,
A) , , , !.
b. #
B) , ! , ,
! ,
C) , ! , ! .
c. K , 3,
D) ! , , !, .
d. / , ,

,
E) , ,
$
!
.
e. @ $ "
7. /! !
, 3 ,
“= !
.

! !- 10. 9 .
# ! 1. , ,

; ,
2.
.”?
a. ;
A) 5; 6 B) 6; 5 C) 6; 6 D) 7; 5 E) 5; 4

3 ,
8. 9 , " !".
b. ' ,

--- , --- . , ,
1. , .
, ! !. c. K !,
2. T, 3 , ! " ;
. - ! , !
3. / , ! - 3 .
! , ! d. Q ;
!.
4. D , ! , ,
- , , .
. e. I ! "
5. ! 3, ,
! ! , ;
3 . 3 .
162 / « »

!! " C A) ! – ! –

"
B) ! – " –
1. 9 " !
! !". C) ! – ! –
A) /$ ! "
, D) ! – " –
! . !
B) # $ 3, E) " – ! –
! ! $: ! ! !
, ! , 3 ,
$ .
4. + "
C) 3 ,
“: , ,
!": !,
! # , ,
,
! .”?
! .
D) '3 , A)
3 ! : ,
3 , .
B) ,
E) / ,
" ,
! ! C) ,
.
D) ,
2. 9 "
“:
, E)
,
, , ,
#,
! , .” 5. /! !
A) , , “'
, ! !
B) , , !
, 3 !
C) , , $ #$
, !
D) , , .”?
, A) 7 – 5 B) 4 – 4 C) 6 – 7
E) , , D) 6 – 6 E) 5– 7
,
6. 9 " ,
3. 9 ! ! !".
“> , , A) I
, , ! ,
# ! ! 3 - ,
, $ ; ! .
!, B) I! :
.”. $, $ .
« » / 163

C) K , , 3, b. & $ $

!, . ,
D) ; 3 3 ; - ;
! , ! , !,
!, 3 ! ! , 3.
. c. ! 3
E) I , ! ,
, , ! , !
!. " I .
d. 8, , ", "
7. + "
,
“5 ,
! .
, :
e. / ! :
! ,
! ! .”? ,
, : "
A) , ,
!.
B) , , : ,
C) , , , :
10. 9 .
D) : , : , , ,
E) , : , , 1.
,
8. 9 2.
"
! !".
a. 9 ,
1. ,
!, !,
. ! - !
2. !; "- .
3 , , b. @ 3 $ " ,
3 . , 3 ,
3. I! 3 , ! !".
&! , c. ' ,
D ! ,
#! . .
4. : 3, ", d.
! ", !
, . , , .
5. +!, - , e. !, "
, $, 3, 3 – 3 ,
! !. , !
" !.
9. 9 .
1. ! " !"
2. " ! !"
a. D
$ - , "
! !
,
.
164 / « »

# 5"
!! " A 6. /

A) # !$
+ – .
1. 9 -. B) ' –
A) … !, … ! ! ! 3
B) …, …3 .
C) … !, …" C) / –
D) …!, … !
.
E) … !, … !
D) + – !
2. 9 . .
A) , E) , , – "
B) , $ .
C) ,
7. 2* ! !"

D) , $!
A) B)
E) ! , "
C) D)

E)
3. 9 .
8. N 3 !
A) !, !
(!)4) "
B) !, !
A) , ,
C) !, !
D) !, ! B) , …, …
E) !, ! C) , , ! …
D) , ,
4. & E) , !,
A) !, !
B) !, ! 9. 9
C) !, ! R! .
D) !, R! ) !$
E) !, ! " 3 , !
!.
5. : B) ,
A) / ! , ()
" ! %. .
B) + , () /) K ! ,
3 ! ! . .
C) ; 3 !, () 3 .
D) Q , !
D) , () !
3 .
$ . E) Q ,
E) B ! , () 3 !, ".
3 .
« » / 165

10. 9 13. 9 "

. .
A) 8 , 3 A) # – 3 .
" . B) 9 – .
B) K! , C) B –
" " . .
C) #! , D) / $, –
!. , " !
D) + , .
. E) / – 3 .
E) + , "
3 .
14. Q "
«:
11. 9 !
:
.
$
A) # ,
.»
, $

!.
A) B)
B) ' ,
C) D) !
, !, R
". E)
C) 8 , "
! , " $ 15. 9 % .
, 1. /!
. 2. /!
D) # 3. /!
, 4. /!
. 5. /!
E) # 3 !
, R!, 16. + "
! 3 3 , ? (B
. .)
1. @3 ()
12. / .
2. +3 , () !
3 " .
… 3. 8 ()
A) ! !.
B) ! 4. & " ()
C) ! ! .
D) ! 5. ! ()
E) .
166 / « »

17. 20. 9 (

" ).
1. U , .
2. ; ! , 1. :
.
3. # , 2. ,
.
3. –
4. 8 3 $ , $
3 .
a. I! / .
5./ ! 3 ,
b. /! /
$.
.
c. ' " / " 3 3
18. 9 . .
1. R! d. '3 ! /
2. ! .
a. T , e. & /
! . .
b. ; , .
c. 8 , .
d. D ,
3!, ! .
e. 6, ,
.
19. 9 .

1. !
2.
a. & , ! !
, .
b. + ! , ,

, , 3
.
c. + ,
,
,
.
d. + " ,
3 3 .
e. C ,
, 3 ,
! 3 .
« » / 167

!! " B 6. +

«2# –
"
.»?
1. 9 - .

A) –
A) … !, … !
B) … !, …3
C) …!, … B) –
D) …, …
E) …!, … 3 !
C) –
2. 9 .
D) –
A) ",
B) ,
E) –
C) , !
D) ! !,
! 7. 2* ! !"
E) , :
A)
3. 9 . B)
A) !, ! C) $
B) !, ! D) !
C) !, ! E)
D) !, !
E) !, ! 8. N 3
! (!)4) 4'2
4. &
A) , ,
A) !, !
B) , ,
B) !, !
C) , , !
C) !, !
D) !, ! D) , ,
E) !, ! E) , ,
5. B 9. Q "

A) D , «; /
() . .» «; /
B) # ! , () ! ! .»
! .
C) # , () 3 ! A) ,
! . B) ,
D) T 3 , () C) ,
.
D) ,
E) # 3 , () $
E) ,
!.
168 / « »

10. /! " 13. &
«5 !
! «3 !
! !
! 1 #
.» ( !
)? .»
A) 3; 2 B) 2; 3 C) 4; 2 A) 4;
D) 4; 3 E) 3; 3 B) 2; ! " !"
C) 2;
D) 3; "
11. # «7 #
E) 2;
!, ! ,
,
.» 14. 9 , "
:
A) , .
,
A) / , ,

B) , .
B) / $, 3 , !
, !
C) ,
.
C) D ", ! , !
D) !: !
,
".
D) $:
! 3.
E) , E) Q , ":
! 3 .
12. + 15. 9 3

«; ! , :
#$ ! , 1. ' , .
, ! 2. ' 3 , .
3. ' ,
.»? .
A) " ! 4. ,
B) " " .
C) ! ! 5. + ! ,
D) " ! .
E) ! !
« » / 169

16. + " e. I! ! , 3
, ? (B , 3 .
.)
19. 9 .
1. 8 ()
.
1. ,
2. /$ ! ! ()
2. :
3 .
3. –
3.& () $.
a. ! / !
4. B " ()
3 .
.
b. I / .
5. C () $.
c. ! / ,
! , .
17. 9 .
d. B / !
1.
.
2. !
e. ' ! /
a. Q , !
, ,
.
!.
b. N ,
3 .
c. T , , !
20. 9
! .
1. ! !
d. + !,
!"
3!.
2. " ! !"
e. K " !,
a. /$ ! ,
.
!, $.
b. 9
18. 9
!, "
1. ! " !"
.
2. ! !
c. !, :
!"
$ ".
a. ! !"
d. @ , " ,
: "
!
!,
.
.
e. 9 $ !
b. ' , 3 :
, "
.
, ! !.
c. + 3 ,
.
d. , , ,
.
170 / « »

!6 "! ! "' " )
!! " A
& % "! '(!). & % "! '(!).
(1)

(1) 5 ! . (2) '
. (2) ;
. (3) 9
. (3) 9
. (4) & !
. (4) 5 ,
. (5) = ! ,
. (5) 5 -
. (6) 9
, !.
. (7)
1. 9 ! . 5
A) , #.
B) ,
C) , 1. 9 ! .
D) %$!- , A) ,
E) , B) ,
C) $ ,
2. + "
D) %$!- ,
:
E) ,
, , ,
3 ?
2. /! ?
A) 3, 4 B) 1, 2 C) 2, 5 D) 2, 3 E) 1, 5
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 5
3. 9
. 3. 9
A) 3, 4 B) 1, 2 C) 2, 4 D) 1, 3 E) 2, 5 .
A) 5- B) 6- C) 4-
4. 9 3
D) 3- E) 2-
.
A) 1 B) 4 C) 2 D) 3 E) 5
4. +
5. /! :
, ,
! "? 3
A) 3; , , ?
A) B) C) !
B) 2; , D) E)
C) 2; ,
D) 3; , , 5. 9
! .
E) 1; A) 3 B) 6 C) 4 D) 5 E) 7
« » / 171

& % "! '(!). & % "! '(!)

('!% !!) ! !").
(1) – # . (2)
' (1) 5! – 6 #$!
. (3) 2 ! 6 ; J 1 !
, ! . (4) 2 5 #$ «# ». (2) >
, , $ $
, , . (5) 2# , # 6 !
! . . (3) 5 6 6
# # # .
1. 9 ! . (4) 7 ;
A) $ , ! !
B) , 6 K
C) , ! = # #.
D) %$!- , (5) ; ;
E) , !
.
2. 9
. 1. /! !"
A) , ! 5- ?
B) !, 3 A) 4 B) 1 C) 2
C) , 3 D) 3 E) 5
D) 3 ,
E) , ! 2. /! ! 4-
?
3. # 3 A) B) 2 C) 3
% D) 4 E) 1
A) 3-
B) 2- 3- 3. /!
C) 1- ?
D) 4- A) 1 B) 2 C) 3
E) 3- 4- D) 4 E) 5
4. /! ! 4. ' ! ?
? A) 3- B) 2- C) 1-
A) 2 B) 4 C) 3 D) 4- E) 5-
D) 5 E) 6
5. 9
5. + .
: 3 A) 3- B) 1- C) 4-
, 3 D) 2- E) 5-

! ?
A) 3- 4- B) 2- C) 3-
D) 1- 2- E) 4-
172 / « »

!! " B
& % "! '(!). & % "! '(!)
('!% !!) ! !").
(1) L . (2)
0 , . (3) = (1) 5 ! 8 . (2) ' 6
. (4) 5 !
# ! , . (3) 3
. (5) : . (6) % !
, $ . (4)
. 6 1 1 .
1. 9 ! . 1. 9 ! .

A) A) $ ,
B) $ B) ,
C) C) ,
D) %$!- D) %$!- ,
E) E) ,
2. 9 , 2. ' 1-

3 !
! . .
A) 4, 6 B) 1, 2 C) 1, 4 D) 3, 6 E) 2, 3 A) T ;
B) T ;
3. /! 2-
C) T ;
?
D) T ;
A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5
E) ,
4. /! 1-
? 3. /! 2-
A) 5 B) 3 C) 4 D) 1 E) 2 ?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5. 9 "
. 4. /! ! 3-
A) , , 3, ?
A) 5 B) 2 C) 1 D) 4 E) 3
B) , , 3-
, 5. 9
C) , , .
3, A)
D) , , B) $
3, C)
E) , !, D)
, , E) !
3
« » / 173

& % "! '(!). & % "! '(!).
(1) 2 – . (2) %, ! ! (1) K ! « »
#, ! , . (2)
. (3) ' 6 ! ! : " ! 1 1 A ,
! . (4) 5
, . (5) ' ! 1. (3) 5 6 1
, - ! . (6) , . (4) «; »,
; . (7) ' ! #, $ !, .
.
1. 9 ! .
1. 9 ! . A) ,
A) , B) ,
B) $ , C) ,
C) , D) $ ,
D) , E) %$!- ,
E) $ ,
2. 9 .
2. 9 3 A) ! B)
. C) D) !
A) 1- B) 4- C) 5- E) !
D) 6- E) 3-
3. + !
3. /! 5- "?
? A) [ , ].
A) 2 B) 1 C) 3
B) [ , ].
D) 4 E) 5
C) [ , ].
4. D) [ , ].
, E) [ , ].
A) .
B) ! " 4. 9
. !" !
C) " . .
D) A) 3 B) 4 C) 2
! ! D) 1 E) 5
.
E) «$ ! » – 5. 9
. .
A) 3-, 4- B) 1-, 2-
5. /! 2- C) 3- D) 1-, 4-
? E) 4-
A) 4 B) 2 C) 3
D) 5 E) 1
174 / « »

!! " C 4. ' 4-

!
A) ')
& % "! '(!). /) D) $
E)
(1) ; # #
5. 9 ! .
! . (2) $ ) ,
! ') ,
. (3) 3 – , /) ,
! D) $ ,
! $ . (4) 5 E) %$!- ,
!
, ! – 6. 5-
. (5) ' – 6 , )
, #$ ')
$ . /) !
D) "
1. # " %% 1- E) " !
! ),
%%: & % "! '(!).
A) !
') % (1) L $
/) . (2) ! ,
D) « »
E) ! ! . $ #
. 6 . (3) 5 $ #
# , ! #,
2. 3- $ ! ,
A) " . (4) 0 #
') $ # # ,
/) #, #,
D) " .

E) 1. 9 ! .
) $ ,
') ,
3. ' 4- ! /) ,
))) D) ,
A) ! E) ,
')
/) 2. /! ! 1-
D) 3 2- ?
E) A) 4 ') 6 /) 5 D) 2 E) 3
« » / 175

3. B 3- , !

. (3). ' ,
) ! ,
') # #
/) , ,
D) .
E) " !
1. 3-
4. ' 4- 3 …
) , 3 A) ! !
') , 3 ') !
/) , 3 /) !
D) , 3 D) !
E) , 3 E) ! , !

5. B 3-
: 2. # 2-
) $ "
A) !

') $ !
') !
C) !
/) !
D) !

E)
D)
$
3. + !
E)
3- ?

A) $
')
6. / 6 C)
) , D) !
') ! , " E)

/) , ! 4. 9 ! .
D) A) $ ,
- ! ') ,
E) C) $ ,
D) ,
& % "! '(!). E) %$!- ,
(1) ;$ 5. /! !"

! . (2) 1- ?
, , !, A) 4 B) 3 C) 5 D) 2 E) 1
176 / « »

Прочитайте текст и выполните задания.

Вариант D
(1) Есть две формы жизни: гниение и горение.
Прочитайте текст и выполните задания.
(2) Трусливые и жадные изберут первую,
Живут два наречия … И вдруг, нежданно-
мужественные и щедрые – вторую. (3). Каждый,
кто любит красоту, понимает, где негаданно появляется между ними ещё одно
величественное. слово, из песни его не выбросить, даже если песня
давным-давно надоела. Ну, теперь-то можно
идти по жизни бок о бок, рука об руку, душа в
1. Укажите стиль и тип речи.
душу жить, чтоб всё было честь по чести. Хоть
A) разговорный, описание
жить час от часу не легче, но надо жить. Ради
В) художественный, описание
этого маленького надо жить, потому что из
C) публицистический, рассуждение
D) публицистический, описание песни его не выбросить. И тут они замечают:
E) художественный, повествование нет чёрточки. Той самой чёрточки, которая их
прежде соединяла. Раньше-то у них всё было
любо-дорого. Хоть кое в чём, возможно, шиворот-
2. Сколько пар антонимов во 2-ом
навыворот, но зато крепко-накрепко, потому
предложении
что было чему их скреплять. А теперь они хоть
A) 4 В) 3 C) 1 D) 2 E) 5
и душа в душу, но без чёрточки, хоть честь по
3. Тире во 2-ом предложении стоит чести, но без чёрточки.
A) в бессоюзном сложном предложении
В) между подлежащим и сказуемым 1. Значение «жить по всем правилам, как
положено», передаётся фразеологизмом в
С) для выделения вводного предложения
тексте
D) для выделения обособленного
А) идти бок о бок
приложения
B) идти рука об руку
E) в неполном предложении
C) жить душа в душу
4. В 3-ем предложении придаточные D) сделать шиворот-навыворот
соответствуют предложению с … Е) жить честь по чести
подчинением
A) последовательным 2. Для текста характерно
В) параллельным A) наличие изобразительно-
С) однородным выразительных средств
D) однородным и последовательным B) наличие звательной интонации
E) параллельным и последовательным C) наличие научной терминологии
D) наличие фразеологизмов
E) наличие строгой логичности и точности
5. В 3-ем предложении придаточные
изложения
являются
A) изъяснительным и места
В) изъяснительным и обстоятельственным 3. Укажите стиль и тип речи.
С) местоименно-определительным и А) научный; рассуждение
местоименно-определительным B) художественный; описание
D) местоименно-определительным и С) художественный; повествование
D) разговорный; повествование
изъяснительным
E) официально-деловой; рассуждение
E) изъяснительным и изъяснительным

4. 9 /3%,. D ! 2. & ! " ,

% « !» !
A) !
) !, B) !
') C) ! "
C) ! D)
D) ! E) -!! %%
E)
3. I ! #%!
5. / ! ; ) !-
% : !
) B) ! %
') /) !
C) D)
D) ! E) ! $
E)
4. I
& % "! '(!).
)
5 , , ') !
, , , C) !
! D)
. = , E)
#$ . 7 !
-!! 11 . ' # 5. ' « ! »
#$ , -! :
. A # - A)
#. * ! , B)
. " $! C)
. A ! $! D)
!? < , , E)
# !!
11 .
1. 9 ! .

A) %$!- ;
B) ;
C) ;
D) $ ;
E) ;
178 / « »

%& *%+

* II #$&%
!! " 6. +
?
A) 3
1. ' !!
" % " , "
A) ! .
B) ! B) /
C) ! , .
D) $ $ ! C) ' , 3 ,
E) ! .
D) /, ,
2. 9 .
3 ".
A) T ! – !
E) # 3 , ,
.
B) B 3 ! – !. !.
C) 8 – .
D) Q – ! . 7. 9 "
E) T " ! – !. .
A) Q! ,
3. 9 3 .
.
B) ' , 3
A) # !.
!.
B)
. C) ' 3 ,
C) K . .
D) I ! !. D) 9! !
E) / ! . ,
.
4. 9 !" E) ' ,
.
3 "!.
A) !
B) !
C) 8. 9 "
D) ! (
E) ! ).
A) & _ .
5. 9 !" B) K _ 3 .
. C) B ! _
A) !
! .
B) !
D) / !_ ! .
C) !
E) / _
D) !
E) ! ! .
« » / 179

9. I C) 3 $,
A) # 3 _ " , $
. 3, $.
B) Q $ _ D) 9 ,
!" . 3 !, 3
C) + _ 3 "! 3 !.
", , E) /$ ,
. , !
D) !" _ 3 . .
E) 8 _ $
. 12. 9 "
! !".
10. '
A) 3 ,
! , "
! !,
! !"?
.
A) ' ! , $
B) & 3 ,
,
"
.
,
B) & ,
.
, !
C) K !, ! " ,
! .
C) T - " ! , "
3, , " .
$. D) 6! ,
D) & , !,
, .
$, E) Q! , !
. 3 3 ,
E) D ! .
,
, , , 13. Q ,
. "
, ,
11. 9 A) " - %.
" " . B)
A) Z , , 3
, , .
! 3, C)
. .
B) B , , D) "
, ! , 3
.
, ! E) .
$.
180 / « »

14. + " 18. 9 .

“' ! #$! ! 1. 3-
#, 2. 3-
a. # !" !.
, : b. I !.
c. & .
#- #$# !.”? d. ' ".
e. 6 .
A) : ,
19. 9 .
1.
B) : , 2.
a. U ! –
3!.
b. ' $ –
C) , :
.
c. K ! –
D) , : !.
d. – .
e. / " –
E) , : ".
20. 9 .

15. Y ": #
1. # ! 1. ! " !"
2. # ! 2. ! " !"
3. # ! a. I ! ,
4. # ! " 3
5. # ! ! , .
b. + ,
16. 9 . $ , ! !3.
1. + c. # 3 , !
. ,
2. & ! 3
. .
3. ' ". d. + R ,
4. U !" !. !,
5. ' . ! ! .
e. # !
17. 9 !" ,
. , !
1. ! .
2. ! !
3. ! !
4. !
5. !
« » / 181

!! " B 6. 9 , 3

! .
A) ' , !
1. 9 .
.
A) ! B) !
B) , !
C) ! $ D) !
.
E) !
C) # ! ,
2. 9 . .
A) ' D) !
!. , .
B) # ! E) 9 , 3
. .
C) ' ! !
7. 9 "
!$ . .
D) + A) U ,
. ".
E) ' " B) K ! + !,
.
.
C) & !, !
.
3. 9 3
D) B ,
3 . 3.
A) !. E) , , !,
B) B - . ".
C) ' .
8.
D) '3 ! A) 6 _
. .
E) ' . B) # ! _ .
C) ' _
4. 9 !" .
. D) I ! 3,
A) _ .
E) # 3 _ ".
B)
C) 9.
D) A) D ! _ ,
E) , .
B) 9 _ .
5. 9 !" C) K _ -
. !.
A) ! D) 9 _
B) ! ! !.
C) ! E) + _
D) !
E) ! ! .
182 / « »

10. I B) K !,

, ,
" , !
A) " .
, 3
C)
.
! ,
B)
. ! ! !,
C) " - %. 3
D) ! $.
" D) !,
. ,
E) ! .
, 3 . E) # 3 ,
! , !3
11. 9
, ! !,
" " .
A) + R3 , ! !.
,
" 13. '
. " , !
B) / ! !"?
" !, " , A) /$ !, !
" 3 ,
.
".
C) / ,
B) & ,
, ,
. !$ ,
D) ' ! !, ,
3
" $ , .
$ . C) / !, ,
E) $ , ,
I Q 3. .
D) # ! ,
12. 9
6 ! 3 , T
! " !".
A) # ! 3, ! , [ .
, - , E) B ! $ !",
!, ,
!, $, ,
, ! , !. ! $.
« » / 183

14. + 3.

" 4. !
“A ! - , 5.
, ,
, ,
, 18. 9 .
: #
! .”? 1. 3-
2. 3-
A) : a. /! !"
.
b. ' ! .
B) : c. ' ! ".
d. '
.
C) : e. ' .
19. 9 .

D) : 1.
2.
a. I – $ .
b. D – .
E) : c. 8 –
.
d. / ! – !
15. 9 % - $.
: e. # 3 – $ .
1. $ – ! $
2. ! – ! 20. 9 .
1. " ! !"
3. – 2. ! !
4. " $ – $ !"
5. ! – 3 a. ' ! !
, ,
16. 9 : ! !
1. & , .
. b. 6 ,
2. # ,
. .
3. ' "" ! 3 . c. &! ,
4. B " ! !. !,
5. ' ! ! !.
d. :
!".
!,
17. 9 !" .
: e. Q , 3
1. 3, T .
2.
184 / « »

%& *%+ * &

!! " A ) ,
1. 9 3 ,

B)
" " ".
A) , () !
. /) ,
B) /$ ! ()
. ,
D)
C) B ! $ , ()
$ . ,
E)
D) 8 () ,
. 5. 9
E) / .
(), . A) ' , ! , 3

2. 9
.
! .
B) '" , ,
A) ! , !.
, C) T , ,
. .
B) / ! !, D) D, ,
. ! .
C) I !, % E) T !
. ,
D) / J !, $ ! ?
. 6. 9
E) 8 ! , .
. A) 8 "! ! ,
! .
3. 9 B) '! !,
“9 , ! $ !
.”. 3 .
A) ! B) C) + , ", !
C) R! D) .
E) D) D Q !
$ ,
4. +
.
"3 , #,
E) , B
,
!
! ."?
.
« » / 185

7. 9 C) & ! , !

. .
A) Q , D) /! ", !
! . ! .
B) / ! , E) !, !
3 ! . .
C) B 3 ,
! !. 11. 9
D) 8 ! , .
! ! !. A) I!
E) / , ! ,
!. .
B) &, !
, !
8. 9
! .
$.
C) T! ,
A) D ,
$ .
.
D) T
B) / 3 ,
, 3.
.
E) 6! !
C) #
,
! ", .
3 .
D) # 12. 9 !
, !" % ! 3.
.
E) ' , ,
A) D U -Q
$ !.
, ,
9. 9 !, S% , ,
! . ,
A) # , !. .
B) + ! !, B) ' , ,
!. , !
C) N ! " , ,
"!.
, !
D) ; " ,
.
.
E) / !" , C) + ,
. !,
!, ! .
10. 9 D) + 3 ,
! . !, 3 .
A) ! ! , ! E) '3, ,
!.
3, ,
B) / !, !
! .
!.
186 / « »

13. 9 5. I

! , ! ,
" !". .
A) 9 !
, , !, 16. 9 -
, ! .
! . 1. ,
B) D 3 ", , .
! , ! 2. 9 " , !.
! : !, 3. ' ,
/ . .
C) 9 ! $, $ , 4. ' , ,
! , .
, " . 5. + , ,
D) / ! 3 , .
, -
3 , 3 17. 9
3 3 . .
E) N !, ! 1. I !
$, , , $.
" $! 2. 63 ,
. !.
3. ; , ,
14. 9 .
. 4. Q !,
A) !, . .
B) D ! , $ 5. B! " !
. , .
C) ' ,
. 18. 9 .
D) + $ , 3 $ #
. 1.
E) + , 2. !
!. a. + , .
b. / 3 ,
15. + ! .
? c. N ! , 3
1. ,
! , . .
2. ! , d. Q !
!, 3 . ,
3. 9!, ! .
, . e. # ,
4. D ! ! " .
, .
« » / 187

19. 9 : !! " B

1. !
2. ! 1. 9 3
a. U , , " "".
A) / ,
! $. (), !
b. @ ! ! 3 .
, ! B) ", , , ! 3
! 3 , , ().
!, C) 6$ 3 , ()
.
. D) +! - !
c. + , , , 3 ().
, , E) U -Q ,
. C! ().
d. @ , ! 2. B ! )
, , . 3 (
e. C ! , ).
, A) / !
.
, -
B) 3 !-!
! 3 ! 3 . .
C) ' "
20. 9 . .
D) K
1. : ! .
2. – E) C ! "
a. ' / 3 .
3 . 3. 9 ! ,
b. 3 / !
.
. A) ! ! ,
c. I , ! /
.
! – $ B) + 3,
. ,
d. $.
C) @ 3
$ / . ! ! ! ,
e. I ! / . , .
D) D ,
, ! ,
3 ,
!
3 .
@) + , ,
$
, ,
!
, !

.
188 / « »

4. 9 ! E) 6$

. !: ,
A) B ! , ! !".
!". 7. 9
B) ! ! , !. $.
/) , 3 A) U,
. - ! .
D) & 3, B) & 3 , !
. ! .
E) + , ! . C) Q! ,
5. 9 " .
. D) 3 ,
A) C ! !, !" 3 .
. E) , 3!
B) & ,
$ .
. 8. 9
C) ! ! .
, , A) B !
. $ 3 ,
D) '3 3 .
, " . B) ! !,
E) , , !
. .
6. 9 , " C) ' ! ,
! $
: , .
D) B !
.
, ! !
A) # + ! !
! .
$ ,
E) [ ,
! ! $:
3.
.
B) 9. 9
!, ! R! .
, , !: A) # !,
% . .
C) 9 $ , B) ,
! : !
, .
3 C) 8 ", !
, !
! . .
D) I + D) $ ,
!": !.
3, !, E) & !,
. !.
« » / 189

10. 9 , D) 9

! ! ,
. .
A) N ! , E) 3 ,
! , . .
B) + $ $,
, 13. 9
!, !. .
C) + , ! A)
!, ! , !, .
, B) ' ,
!. .
D) 6"" , ! C) I ! ,
, " " .
. D) + ! 6
E) @ ! ! 3 ! , .
# , E) + " ,
! , 3 .
, !
, 14. 9
. .
A) B , !
11. 9 ,
! . , !.
A) ' " ! , , B) + " ,
, 3 ! . .
B) & , C) + - ,
. ! .
C) D) + , .
" $, 3 E) # ! ,
. 6!.
D) @
, ! 15. 9,
!. ! !
E) I , ! .
" ! . 1. + ,
3 .
12. 9 2. + ,
. $.
A) 9 6, 3. &, ,
, ! ! . ! .
B) B , 4. 9 ,
3 ". $.
C) , 5. T ,
, $ !. ! .
190 / « »

16. : c. & , , 3-

1. Q / / !
. .
2. K / d. !", ,
. .
3. 8 / ! e. J! ! 3 ,
$ $. .
4. /$ ! / , -
, 3 .
20. 9 :
5. B ! 3 , /
! , . 1. ! !
!"
17. 9 2. ! " !"
. a. @ ! 3
1. T !", !", , !,
$. $
2. T , " ! 3,
. ! 3 , 3 .
3. T b. / !,
, ,
, . $ , ",
4. T, ! ! ! 3 3 ! ! !-
.
! .
5. T 3 ,
c. 8 ,
3 .
!$ ,
18. 9 . : .
# d. + ,
1. R! : " ,
2. ! .
a. ' ! , 3 e. C
. ,
b. ; 3 , , ! , ,
!.
c. + , 3! ! : .
d. & !,
.
e. ; , .
19. 9 .

#
1. !
2. !
a. ,
.
b. / , , ! ,
3 .
« » / 191


(9- !")

. ,
(
). ! " «#
», .$ «# » 215%222
&.
, « »,

( )
! :
V #$%%
2.2.2. .
2.2.3. " ! .
VI #$%%
2.1.2. .
2.2.1. # $ ! ! .
2.2.3. ; .
3.1.1. .
VII #$%%
2.1.1. % .
2.2.3. " $ & ! '
'.
3.1.3. * .
VIII #$%%
2.1.1. + ,
.
2.1.2. .
2.2.3. - ' !.
IX #$%%
2.1.1. + .
2.1.2. + ,
.
2.2.2. & , .
2.2.3. " .
3.1.2. " ' , !.
192 / « »

Образцы заданий для выпускного экзамена
по уровню общего (9-ти летнего) среднего образования
$&$
1-10.
'&*&*+ %"%,
/ . 0 ,
. 4 $ ,
5. 5 6 .
+- $ - . 0 -
- . " ,
. 8 . 6 $ . "
. ! , $ - -
! .
- 9, !
- 5 .
0 < , - ! .
4 , &
, . ,
, -
, 5.
% -, , $ . " !
$ , $ -
. 4 , ,
! , ,
- , .
0 - ,
- , .
1. -

9) 0) -) D) =)
2. 0 ?

9) & 0) -)
D) =)
3.5

9) & 0)
-) D) &
=)
« » / 193

4. " . 0 ,

! , .
1. # .

2. 4& -.
3. # .
4. @ .
5. 4 & .
9) 1, 2, 3, 4, 5 0) 3, 4, 5, 2, 1
-) 3, 5, 4, 1, 2 D) 4, 1, 3, 5, 2 =) 2, 4, 5, 3, 1
5. "

9) "4 , ".
0) "" ! &".
-) "- ! - $ ".
D) "+ , ".
=) "4 ".
6. # ,

' .
194 / « »

7. - ( ).
./*+ 0$11
'$$ ," '"121
$#%+
8. - ,

, -, - 5.

9. # ( ):
?
« » / 195

10. C , $ .
11-20.
%&"3%2" #$3%#"!" $&$

+ .
8 + VII . . -

! ! . E
, $ .
E, , – , – , –
, $ – , $ – ! ' !
; $ . -
, . 0
, , . #
. G : $, , $ ,
. " : , ! ,
; , $ ,
! . G
& !.
,
, " .
" . , ,
$ . 4 !
196 / « »

, .

, ,
$ , , $ . %

. …
11. H " , "

9) 0) -)
D) =) $
12. 0

1. 2.
3. 4. $
5.
9) 1,2 0) 2,3 -) 3,4 D) 1,4 =) 2, 5
13. + & ?

9) - .
0) # , 60.
-) " $ & .
D) L , &
.
=) - & .
14. $ .

9) E .
0) * ! .
-) E .
D) * .
=) * & .
15. + ! ?

A) G $ .
B) .
-) .
D) 8 $.
=) O .
« » / 197

16. - , ! ?

# .
17. @ 0 ( 1 ). -
, & .

1… 1. 1…
198 / « »

18. - , ,

! , - ! .

19. 0& , .
20. 0 8 .

? ? (-' 3- ,
' .)
« » / 199

$&$ B
1-10.
*1 #%$,&$ 45#$

G . 4 . E < .
– 8 ? — .
– 6 ,— . — " ! 9
-.
+- . = .
@ , , ! . 4
#& " : “4 - ? Q
&, !
”.
Q , . 4
& - . E &
. 0 & &; $ $
- , & .
Q < ! , , ,
, 6 . E .
E $ & . #$ $
, #& 9 +. * . 4
$ &. - !
& $ . -& “8 ” 5.
/ 9 + — 9 # , &
…
(# +.8.# )
1. -
9) 0) -) D) =)
2. + ?

9) 0) -) $
D) =)
3. 5

9) , 0) ,
-) D)
=) ,
200 / « »

4. " . 0 ,

! , .
1. @ & &.
2. @ .
3. .
4. # .
9) 1, 2, 3, 4 0) 4, 3, 2, 1 -) 3, 4, 1, 2 D) 2, 4, 1, 3 =) 2, 4, 3, 1
5. + & ?

9) 4& , .
0) # , .
-) 6 - , & & .
D) " , .
=) " , #& 6 .
6. + ' ?
7. @ 0 ( 1 ). -
! - 6 , & .

« » / 201

8. - ,

, , – 9.# .
()
()

()
. ()
()

9. # #& " (

). !, " "?
10. # ( ) $ (

).
202 / « »

11-20.

$"2 &$02 !"&",$.
+ XVIII 9 ,

. 0 !
- , . 4
+ * . R + ,
G , S-@ 9 ,
G, + , 4 S !
. - G XIX ,
' &, ,
! , G
& . 4 XIX—XX
G 0 , E , C ', E .
" G
, & !
& ,
“ $ ”. #
' G
. / & ,
' , , !
, . 0
, &
& .
(# S.5 )
11. -
9)
0)
-)
D)
=) & , !
12. 0

1.
2.
3.
4. &
5.
9) 1, 2 0) 1, 3 -) 3, 5 D) 2, 4 =) 4, 5
« » / 203

13. " ! .

9) 0 ' ! -
9 .
0) G – " $ "
.
-) G – & .
D) H – .
=) @ G &
.
14. $ .

9) $,
0) ,
-) ,
D) & &
=) ,
15. + ! ?

9) + XVIII ! .
0) - G XIX .
-) 4 .
D) 8 – ' & .
=) # G ! .
16. - , ! ? .

# .
204 / « »

17. - ( ). % ,
9 .

! …
18. - < ,

, G XX , –
XVIII .

"
XVIII
# XX !
-

19. 0& , ! .
« » / 205

20. 5 , “ – , ”. L
?
(-' 3- ,
' .)
206 / « »

&& "72$1

&*8$: ' 1%5 11%15 –
( & ) . & &
" " 1 .
" .
$&$A
$,$ 1. $,$ 2. $,$ 3. $,$ 4. $,$ 5.
B E B D
$,$ 6.

- ' /
1 / '

0 -
$,$ 7. .

- !
/ ,
1
, !,
/
0,5 - &
0 - 1 $
$,$ 8.

4 / -
1
, ; # – , $ /
- /
- - ; # –
0,5 # – $ /
-

0
« » / 207

$,$ 9.

- /% ,
, & "", ..
1
, , , . &
! ./
0 -
$,$ 10.

- /' , ( &
, & ) "
1
"./
- ,
0 - &
$,$ 11. $,$ 12. $,$ 13. $,$ 14. $,$ 15.
D E B D A
$,$ 16.

- , ,
' / ' $ &
, .
1 + ?
. ' ! " ,
, . 0
, , ", .. /
- < / ' $
& ,
0,5
. / ,

0 -
$,$ 17. .

-
1

0,5 - 1
208 / « »


-
0
- &,

1. 1. 1. " -

2. (# 2. 2. "
)
3.
3. #,
#,
$,$ 18.

4 / - ,
1
; $ – !, ! /
- /
- - ; $ –
0,5
! $ – ! /
-
0
$,$ 19.

- / )
1 $
$ . /
0 -
$,$ 20.

- 3 ,
1 ', ' &
- 3- , , ..

2 '
- (3 ), $
0,5
'
- , .. 2 ',
&
0 -
« » / 209

$&$B
$,$ 1. $,$ 2. $,$ 3. $,$ 4. $,$ 5.

E C B D A
$,$ 6.

- ' , , /
, ( ) , ,
1
, " , /

' ' !
0,5
' ( , ) /
- ,
0
( , )
$,$ 7. .

-
1

-
0,5 2 (
)
- &
0

$ "
/ *!

0 *

, !
!
*!&
$ -( +*!
"
) *!

210 / « »

&*8$: &*&+ 2&+F "2"2 $$"!8+ *.

$ "
* -(

4 6 ,
" "

,
" )

+*!

$,$ 8.

- 5 / -
1 , ; - $ ,
, /
- ,
, : -
, ; - ! ,
0,5
.
- - .
- ,
0 -
$,$ 9.

- /
1 . 3 . &
$ ./
- ,
0,5
/ , /.
0 -
« » / 211

$,$ 10.

!
- / 4
1 0 , ! ./
- ,
- , .. ,
0,5
/ 5
0 - &
$,$ 11. $,$ 12. $,$ 13. $,$ 14. $,$ 15.
C C A C
$,$ 16.

- , ,
' . /' $ &
– ,
.. + ?
. 0 , , "
.. ' ! "
, , . /
1
- (' $ &
, $ )
!, (+
? . 0
, , " .. '
! " , ,
.) 2 .
- < / ' $
& , 6/, ..
0,5
! /
./
0 - , ,
212 / « »

$,$ 17.

- / ,
1 , , /(
, : )
0,5 - &
- $
0

$,$ 18.

- 5 / " –
1 7 , , -
; % – , /
- ,
, : -"
# - 7 , , $%-
0,5
,
- $%- -
- ,
0 -
$,$ 19.

1 / #
7 6. … /
0
« » / 213

$,$ 20.

- 3 , '
' ,
& .
/ ' , , $. )
1
- , , $,
, . ,
, ,
7 – , , .. /
- 3- , , ..
2 '
0,5 - (3 ), $
'
- $ , 2- &
0 -
214 / « »

/&$07+ « %$ "2"2»

$&$A
« » / 215

216 / « »

« » / 217

218 / « »

$&$B
« » / 219

220 / « »

« » / 221

222 / « »

ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВТОРОГО ЭТАПА

ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО УРОВНЮ ОБЩЕГО
(9-ти летнего) СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(Общие задания для V-IX классов по подстандартам, относящиеся
к правилам языка (IV содержательная линия))
5. Со словом идти фразеологизм образуют:
Вариант А
1. по дороге 2. на дно
1. Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука в 3. к морю 4. пешком
словах 5. на поводу 6. по миру
А) месяц, енот, море А) 2, 5, 6 В) 1, 3 С) 2, 4
В) боец, родина, хлеб D) 3, 4, 5 Е) 1, 4, 6
С) ружьё, ёлка, семья
D) играют, чертят, сарай 6. Буква т пишется в словах:
Е) семя, пояс, лето 1. прекрас…ный 2. солнеч…ный
3. радос…ный 4. чудес…ный
2. Буква Ь знак не пишется в словах 5. ревнос…ный
А) лож…, поёш… A) 2, 4 B) 3, 5 С) 1, 3
В) печ…ка, бол…ше D) 2, 5 Е) 1, 4
С) июл…ский, пустош…
D) фонар…щик, бин…тик 7. Выделенные в предложении существи-
Е) прос…ба, ноч… тельные «Окна запотели, на дворе луна, И
стоишь без цели у окна.» соответственно
3. Выделенные слова употребляются в
относятся к
одном и том же значении в
A) I скл., III скл., II скл.
словосочетаниях
В) I скл., II скл., III скл.
А) пила острая, пила воду
С) III скл., I скл., II скл.
В) пора отправлять, чудная пора
D) II скл., III скл., I скл.
С) глава делегации, глава книги
E) II скл., I скл., III скл.
D) выращивать хлопок, раздался хлопок
Е) двигаться в такт, чувство такта
8. Укажите ряд качественных прилага-
4. Укажите ряд с антонимами. тельных.
А) медленные шаги – твёрдые шаги А) вечернее солнце – громкий голос
В) талантливый человек – тихий человек В) сладкая ягода – свинцовые гири
С) полная коробка – пустая коробка С) весенний день – хитрый человек
D) дорогой гость – нежданный гость D) речной путь – берёзовая роща
Е) ясный день – осенний день Е) трудная задача – яркие лучи

9. - 14. # '
!
9) &, 9) ,
0) $, & 0) ,
-) , -) ,
D) ,
D) & ,
=) ,
=) ,
10. % -
. 15. % .
1. 2. 9)
3. 4. 0)
5. $ -) $
9) 2, 5 0) 1, 3 -) 2, 4 D)
D) 1, 4 =) 4, 5 =) $
11. + II- !

16. + !
9) ,
9) ,
0) ,
0) ,
-) ,
D) &, -) , …
=) , D) ,
=) ,
12. % :
1. 17. L & -
2. $ &
3. 9) ()
4. 0) ()
5
-) ()
9) 3, 5 0) 1, 3 -) 2, 5
D) ()
D) 2, 4 =) 4, 5
=) () &
13. & -
! : 18. % !
1. .
2. 9) –
3. & 0) $ – -
4. &
5. & D) –
9) 1, 4, 5 0) 2, 5 -) –
-) 2, 3, 4 D) 3, 4
=) –
=) 1, 2, 4
!
224 / « »

19. % . 24. % $ - -
9) 4 , . .
B) # & , $ - 9) # &.
. 0) 6 & .
-) E ! .
C) % ,
D) 4 .
. =) % ! ! .
D) # ,
. 25. " -
=) " , .
9) @ $ , ,
20. # .
0) - ,
.
9) -& – .
-) # , , -
0) %
!.
. D) " , ! ! !
-) 4 . =) 0, , -
D) % . $ .
=) 4 &.
26. % -
21. E !.
1. 0 ,
.
9) @ (-) .
2. 0 , -
0) # (-) .
.
-) (-) . 3. 4 ! & ,
D) -& (-) . .
=) E (-) . 4. % , $ -
.
22. - 5. E , -
!.
9) % . 9) 3, 5 0) 1, 5 -) 2, 4
D) 2, 3 =) 4, 5
0) - .
-) .
27. % $ -
D) @ &. < .
=) 6 & . 9) + $ ,
.
23. % - 0) G ! , -
. !.
9) - . -) + !,
0) L . .
-) " &. D) + $ $ ,
D) - !. .
=) * . =) + , -
.
« » / 225

28. %

$ -
-
$&$
.
9) = , $ 1. G , !, $, !
, .
0) # , $ - 9) , ,
, $ 0) , ,
. -) $, $, !
-) + , & , D) !, &,
- . =) , ,
D) L ,
& ,
2. G
.
9) ... , $&...
=) L & , &
, . 0) ..., ...&
-) !... , ...
29. D) ..., ...
! =) &..., ...
9) 0 / .
0) 4 / . 3. 0 !
-) 4 & /
.
D) % /
9) ,
.
0) < ,
=) / .
-) ,
30. % D) ,
=) ,
!.
9) + - 4. % .
, , 9) - &
. 0) -
0) 0 , , & , -) -
$! . D) -
-) * - ,
=) ! & – ! &
& ,
.
D) Q &$ : 5. - '
, !:
. 1. 2.
=) G : & , 3. 4.
, 5. 6.
. 9) 2, 5, 6 0) 1, 3 -) 2, 4
D) 3, 4, 5 =) 1, 4, 6
226 / « »

6. G & : 12. % :

1. ... 2. ... 1.
3. ... 4. ... 2. $
5. ...
3.
9) 3, 5 0) 2, 4 -) 1, 3
D) 2, 5 =) 1, 4 4.
5.
7. 0 - 9) 3,5 0) 1,3 -) 2,5
") $ D) 2,4 E) 4,5
."

13. &
9) I . , II ., III .
B) II ., I ., III . ! :
C) III ., I ., II . 1. 2.
D) II ., III ., I . 3. 4.
E) I ., III ., II . 5.
9) 1, 4, 5 0) 2, 5 -) 2, 3, 4
8. %
D) 3, 4 =) 1, 2, 4
.
9) -
0) – 14.# '
-) -
D) - 9) ,
=) -
0) ,
-) ,
9. -
! D) ,
9) , 0) , =) ,
-) , D) ,
=) &, 15. % .
9)
10. % -
: 0)
1. 2. -)
3. 4. D)
5. =) $
9) 2, 5 0) 1, 3 -) 2, 4
D) 1, 4 =) 4, 5
16. + !
11. + II- ! 9) -
9) , & 0) - , –
0) , -) ,
-) , D) ,
D) &,
=) ,
=) &,
« » / 227

17. % ! 22. %
. .
9) & - 9) - .
0) - & $ 0) E .
-) & - -) " .
D) – D) 0 .
=) " & .
=) –
23. % $ -
18. % . .
9) R , $ . 9) C &.
0) # &$ , $ . 0) - .
-) 6 , -) G .
. D) 4 .
D) 4 , . =) # .
=) , &$
. 24. " -

19. # 9) - , ! ,
.
9) @ – 0) 8
. .
0) " . -) " , ,
-) + . $.
D) E! ' . D) " &, &
=) #& $ . .
=) 4 , ,
20.E .

9) @ ([) . 25. % $ -
0) # ([) . ! .
-) Q $ ([) . 1. + , .
D) R ([) . 2. 4 ,
=) L ([) . .
3. * & , $
21. - .
4. H & , .
9) # ! . 5. # ,
0) @ . .
-) . 9) 3,5 0) 1,5
D) *! . -) 2,4 D) 2,3
=) " !. =) 4,5
228 / « »

26. % $ - 29.

< . !
9) + , 9) 8 / .
. 0) # ! $/
0) G ! , .
. -) 0 !/ -
-) + , .
D) 6 /
.
.
D) + ,
=) &/
.
.
=) + ,
. 30. % -
!.
27. % $ - 9) - $ &,
. ,
9) + , .
$. 0) Q ,
0) , . &, &
-) = &$ , & .
. -) G ,
D) + , , $
. .
=) L & , D) 0 : & &
& . & $,
.
=) @ ,
28. % $ -
,

, .
.
9) = ,
! , .
0) " ,
$
.
-) + & , ,
.
D) - ,
, .
=) L ,
, &
.
« » / 229

Оглавление
Предисловие ................................................................................................................................. 4
I часть
От авторов ................................................................................................................................. 8
1. ТЫ РОЖДЁН ЧЕЛОВЕКОМ ......................................................................................................... 10
Большое суммативное оценивание – 1 .................................................................................... 26
2. НА ПУТИ К ПРОГРЕССУ .............................................................................................................. 38

3. СЛАВЛЮ ТЕБЯ, МОЙ АЗЕРБАЙДЖАН ....................................................................................... 57
Большое суммативное оценивание – 2 ..................................................................................... 76
II часть
От авторов ................................................................................................................................. 90
1. ТЫ РОЖДЁН ЧЕЛОВЕКОМ / Сложносочинённые предложения ........................................... 92

2. НА ПУТИ К ПРОГРЕССУ / Сложноподчинённые предложения ............................................ 103
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными............................... 128
Итоговые тестовые задания за I полугодие ..................................................................... 134
3. СЛАВЛЮ ТЕБЯ, МОЙ АЗЕРБАЙДЖАН / Бессоюзное сложное предложение ..................... 141

Сложные предложения с различными видами связи ......................................................... 158
Повторение ............................................................................................................................. 165
Работа над текстом ................................................................................................................. 171
Итоговые тестовые задания за II полугодие ...................................................................... 179

Итоговые тестовые задания за год ................................................................................ 185
Образцы заданий для первого этапа выпускного экзамена

по уровню общего (9-ти летнего) среднего образования ............................................... 192
Образцы тестовых заданий для второго этапа выпускного экзамена

по уровню общего (9-ти летнего) среднего образования ............................................... 223
I часть
Селимзанова Илюся Габдрахмановна
Кулиева Мина Дадаш гызы
Исаева Рена Ахмед гызы
II часть
Кулиева Мина Дадаш гызы
Сулейманова Фарах Самед гызы
Мусаева Эльмира Логман гызы
(пособие для 9-го класса общеобразовательных учебных заведений)
Книга набрана, сверстана и отредактирована

в редакции журнала “Абитуриент”
Физический печатный лист 31. Подписано к печати 25.08.17.
Тираж серии "Русский язык" 2000.
© ГЭЦ – “Абитуриент” – 2017

Quot Russkij Yazyk Quot Rus Dili Tadris Dili Fanni Uzra 9 Cu Sinif Ucun Qiymatlandirma Tapsiriqlari

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Quot Russkij Yazyk Quot Rus Dili Tadris Dili Fanni Uzra 9 Cu Sinif Ucun Qiymatlandirma Tapsiriqlari

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ПО НОВОЙ

> ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ПО НОВОЙ

> ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Редакторы по языку и стилю:

© ГЭЦ - “Абитуриент” - 2017

© ГЭЦ – “Абитуриент” – 2017

Журнал “Абитуриент” или материалы из него НЕ ПОДЛЕЖАТ

Будущее азербайджанского народа, будущее

4/ Специальный выпуск журнала «Абитуриент»

Работа в направлении определения В чём же необходимость пред-

но и их умений, и способностей. При основанные на куррикулуме для

Специальный выпуск журнала «Абитуриент» /5

Коллектив авторов пособия очень Сборник является надёжным помощ-

6/ Специальный выпуск журнала «Абитуриент»

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ПО НОВОЙ

8/     « »

3     -

'     ,  " 

    « » /9

10 /     « »

1. '    “           ”

2. !             :

3. *     &           ?

4. +     

5. !           &        

    « » / 11

6. / &         $      .

7. 0 8    ?

8. *     (  ).

12 /     « »

9. *       =? ;   ,    

    « » / 13

       ,  $%          

1. G          I   ?

14 /     « »

4. *     &           ?

5. 0        . !  $      ,

6. / &         $      .

7. *     &     =       ?

    « » / 15

9.        A$  E      ?

16 /     « »

1. *      

2. !                 ?

3. / &    >      .

    « » / 17

4. 0        . !  $      ,

5. 0      &    &  

6. / &         $      .

7. *       .

L    B &

18 /     « »

8. H    ,       ,   

B &     E   

9.           (  ).

    « » / 19

1. '    «%        ,   »

20 /     « »

2. В прямом значении употреблены в тексте выражения:

3. Каким предложением можно завершить текст?

4. Раскройте смысл выделенного в тексте выражения.

5. Какое утверждение противоречит содержанию текста?

6. Укажите тип текста и перечислите его характерные признаки.

8/ « »

3 -

' , "

« » /9

10 / « »

1. ' “ ”

2. ! :

3. * & ?

4. +

5. ! &

« » / 11

6. / & $ .

7. 0 8 ?

8. * ( ).

12 / « »

9. * =? ; ,

« » / 13

, $%

1. G I ?

14 / « »

4. * & ?

5. 0 . ! $ ,

6. / & $ .

7. * & = ?

« » / 15

9. A$ E ?

16 / « »

1. *

2. ! ?

3. / & > .

« » / 17

4. 0 . ! $ ,

5. 0 & &

6. / & $ .

7. * .

L B &

18 / « »

8. H , ,

B & E

9. ( ).

« » / 19

1. ' «% , »

20 / « »

-

8. # $ P , – H?

P

H )

9. !M & , = .

22 / « »

3. * >

5. # & & = ?

6. / & $ .

7. * ( ).

24 / « »

8. * & = ?

10. ( ) & “) * " (

« » / 25

– 1

1. ' “ ”

2. !

3. *

26 / « »

4. H & .

5. # & & = ?

6. / & $ .

« » / 27

8. * & ?

9. 0 8 M = ?

10. ( ) & “- (

28 / « »

- 11-20 .

11. * &

12. / & , I .

« » / 29

13. / & > % .

14. ! :

15. # & & = ?

16. / & $ .

30 / « »

17. * ( ).