Ван Луся. Китайский язык 6 класс

Ван Луся, Н.В. Дёмчева, О.В.
Селивёрстова
Китайский
язык
6
КЛАСС
Учебное пособие
Под редакцией Ван Луся
АСТ • АСТРЕЛЬ
Москва
УДК 811.581(07)
ББК 81.2Кит
В15
Ван Луся
В15 Китайский язык : 6-й класс : учеб. пособие / Ван Луся, Н.В. Дёмчева, О.В. Се-
ливёрстова; под ред. Ван Луся. — Москва : АСТ : Астрель, 2014. — 126, [2] с.: ил.
ISBN 978-5&17&081151-9 (ООО «Издательство АСТ»)
ISBN 978-5&271&46714-1 (ООО «Издательство Астрель»)
Учебное пособие является второй книгой курса китайского языка. В комплекте с ним вы-
ходят рабочая тетрадь, прописи, аудиопособие и методические рекомендации для учителя.
Для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих китайский язык как вто-
рой иностранный.
УДК 811.581(07)
ББК 81.2Кит
ISBN 978-5&17&081151-9 (ООО «Издательство АСТ»)
ISBN 978-5&271&46714-1 (ООО «Издательство Астрель»)
© Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В.
© ООО «Издательство Астрель»
Дорогие ребята!
Вот мы и снова встретились после летних каникул! Возможно, за

лето кто-то из вас уже успел побывать в Китае и лично познакомил-
ся с его культурой и даже попрактиковался в китайском языке, по-
дружился с китайскими ребятами. А может некоторые из вас уже на-
чали переписываться с ними и, возможно, по-китайски?
Ведь вы только в прошлом году начали изучать китайский язык,
освоили четыре тона, фонетическое и иероглифическое письмо, а так-
же познакомились с удивительной культурой этой древней страны.
В этом году мы продолжим изучение этого интересного и популярно-
го в современном мире языка, познакомим вас с такими темами, как
школа, человек и его внешность, здоровье, погода и времена года. Вы
научитесь называть ваши школьные предметы по-китайски, сможете
поделиться со своими китайскими друзьями, какие предметы вам нра-
вятся и какие необходимо изучать. А как это здорово научиться опи-
сывать не только свою внешность, но и то, как выглядят ваши родные
и друзья! Если кто-то из ваших знакомых неожиданно простудился в
Китае, то вы не только сможете помочь ему пойти к врачу, но и по-
можете вашему приятелю в общении с доктором. А простой разговор
о погоде всегда поможет завязать интересную беседу, и наш учебник
будет главным вашим помощником в этом!
Второй год изучения китайского языка, мы обещаем, будет еще
интереснее!
Mila:
Mila:
1
Mila: глагол + + результат/качество
Он высокий (он вырос высоким).
расти высокий
2
низкий
какой, как смотреть
красивый
но, однако действительно,
de (служебное слово) в самом деле
1. Прочитайте диалог. Замените выделенные слова.
А:
B:
4
2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
3. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

4
1.
2.
3.
4.
4. Ответьте на вопросы. Составьте на их основе диалоги

и разыграйте их в группе.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
5
5
красивый, красивая
6
симпатичный, статный
1. Составьте из иероглифов слова и словосочетания.
6
2. Составьте диалоги по образцу.
как, какой
1 2 3 4
Используйте:
5 6 7 8

7
сч. слово
сч. слово
1. 2.

8
1.
2.
3.
4.
7
лицо зубы
9 глаза язык
уши брови
рот ресницы
нос волосы
1. Прочитайте предложение. Замените выделенные слова.
8
2. Опишите картинки по образцу.
1 2 3 4
5 6 7 8
3. Назовите ключи и графемы, из которых состоят иероглифы.
4. Прослушайте аудиозапись. Bыберите правильный ответ.

10
1. а) 3. а)
b)
c)
2. а) 4. а)
b) b)
c) c)
9
Mila
, Mila
11
верно, правильно ещё

12
А:
B:
1 3
2
10
2. Ответьте на вопросы. На их основе опишите известного
персонажа.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3. Назовите количество черт в иероглифах и порядок их на-

писания.
4. Скажите, соответствуют ли картинки тексту диктора.

13
1 2
3 4
11
голова шея
14 рука, кисть спина
ноги живот
стопы грудь
рост
1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.
12
15
1.
2.
3. Назовите последовательность номеров картинок в соответ-

ствии с текстом диктора. 16
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
13
1. Прочитайте слова. Составьте с ними предложения.
2. Опишите внешность изображённых на картинках людей.
3. Найдите на картинке спрятавшиеся иероглифы.
14
4. Прочитайте текст. Перескажите его.
17
5. Прослушайте текст. Скажите, верны ли утверждения.

18
1.
2.
3.
4.
5.
6.
15
палец руки
19 большой палец
указательный палец
средний палец
безымянный палец
мизинец
2. Назовите выделенные графемы. В каких ещё иероглифах

они встречаются?
16
3. Прочитайте текст. Подготовьте его пересказ.
20
4. Ответьте на вопросы.
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
17
22
(имя собственное)
23 любить; любовь
милый; очаровательный
все; все вместе
говорить; разговаривать
1. Ответьте на вопросы к тексту.
1.
2.
3.
4.
18
1 2

24
1. 3.
a) a)
b) b)
c) c)
2. 4.
a) a)
b) b)
c) c)
5. Назовите порядок черт в иероглифах. Составьте из них

слова.
19
25
бабушка (по линии отца)

26 дедушка (по линии отца)
бабушка (по линии матери)
дедушка (по линии матери)
А:
B:
20
2. Ответьте на вопросы к картинкам.

27
№
1.
2.
3.
4.
21
22
писания. Cоставьте из них слова и словосочетания.

28
3. Назовите последовательность номеров слов в соответствии

с текстом диктора. 29
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12.
4. Расскажите о семье по схеме.
23
32
чрезвычайно
1.
2.
3.
4.

33
№ Вопросы
25
34
боль, болит горло

35 боль, болит литься, течь
кашель насморк
жар
А:
B:
2. Назовите порядок черт в иероглифах и основные гра-

фемы.
26
36
1. 3.
2. 4.

37
1. а) b) 3. а) b)
2. а) b) 4. а) b)
5. Составьте предложения по образцу.
1 2
3 4 5
27
38
взять с собой зд. выписывать

39 для; давать (лекарство)
велеть немного
отдыхать (неисчисляемое
простуда количество)
лекарство
А:
B:
2. Назовите порядок черт в иероглифах и выделенную графе-

му. Является ли она ключом?
28
3. Составьте рассказ по картинкам.
1 2 3
4 5 6

40
1. 2. 3.
a) a) a)
b) b) b)
c) c) c)
4. 5. 6.
a) a) a)
b) b) b)
c) c) c)
29
41
должен
42 надо
хотеть
говорить
пить
вода
1. Прочитайте предложение. Замените выделенное слово.
2. Составьте слова и словосочетания из данных иероглифов.
30
1 2 3
4. Какой модальный глагол использован диктором?

43
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
31
44
1.
2.
Дополнение длительности
ставится после глагола
Я проболел целую неделю.
2. Переведите предложения на русский язык. Составьте ана-

логичные.
1.
2.
3.
4.
3. Ответьте на вопросы. Составьте рассказ о себе или своём

друге.
1.
2.
3.
4.
5.
32
А:
B:
1 2
3

1. а) b) c) 45
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
6. Ответьте на вопросы. Задайте аналогичные.
33
46
зд. кто Вы?

47 звонить; бить, ударять
телефон
извините
зд. взять трубку
А:
B:

48
34
3. Прочитайте диалоги.
49
4. Скажите, соответствуют ли утверждения тексту диктора.

50
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
5. Найдите на рисунке спрятавшиеся иероглифы.
35
51 будет …
Он будет очень рад.
почему; отчего
52 радоваться; радостный
уметь; должно быть
можно; ладно
(междометие)
А:
B:
2. Назовите порядок черт в иероглифах и основные гра-
фемы.
36
53
услышать
почему; отчего;
зачем
1. 2.

54
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
А:
B:
А:
B:
1
2
37
55
получить травму
56 родиться
осторожно
упасть
уже, сейчас же
тотчас, немедленно
приходить, приезжать
1. Прочитайте предложение. Замените выделенное слово.
А:
B:
38
2. Прочитайте текст. Ответьте на во-
просы.
57
больница
можно
1. 3.
2. 4.
3. Прослушайте аудиозапись. Ответьте на вопросы.

58
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4. Прочитайте диалог. Составьте аналогичный.

59
А:
B:
А:
B:
А:
B:
А:
39
60
предлог
по отношению
к чему-либо,
к кому-либо
Закаливаться
для здоровья
полезно.
закаливаться
61 так как
(счётное слово)
овощи
фрукты

А:
B:
1. 3.
2. 4.
40
62
А:
B:
А:
А:
B:
А:
А:
B:
А:

63
№
41
64

65
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
42
3. Составьте рассказ по картинкам.
1 2 3
4 5 6
7 8 9
43
66
погода
67 ясная погода
пасмурная погода
облачно
дождь
снег
ветер
дует ветер
А:
B:
44
А:
B:
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

68
№
45
–15 °C
69
+8 °C
+8 — +9 °C
+18 °C
температура прохладно
70 воздуха тепло
холодно около
жарко сколько
+10 °C, +7 °C, +25 °C,

–9 °C, –4 °C, –12 °C
… около
А:
B: Температура воздуха
около 18 °С.
46
71
1.
2.

72
№ 1 2 3 4 5 6
+18 °C 5 °C +30 °C
+10 °C 3 °C +33 °C
+15 °C 10 °C +35 °C
А:
B:
, +10 °C
1 2 3 4
, +29 °C , –15 °C , +2 °C , +6 °C
47
, –4 °C
1 2 3
, +15 °C , –9 °C , +22 — +26 °C
4 5 6
, +13 °C , +28 °C , –6 °C
7 8 9
, 0 °C , –14 — –18 °C , –32 °C
1. 3.
2. 4.
49
76
сезон, зима
77 время года весна
осень лето
А:
B:
50
2. Составьте предложение из данных иероглифов.
А:
B:
1 2
3 4

78
№
51
79
часто, обычно
80 достигал
самый
низкий
–38 °C, –20 °C,

–5 °C, +10 °C

писания.
52
местные жители
1 2
3 4
4. Сравните текст с аудиозаписью. Найдите 5 отличий.

81
53
82
суффикс глагола
прошедшего времени
несовершенного вида
Ты был в Китае?
Не был.
(суффикс прошедшего времени)

83 / там
страны
плащ
А:
B:
54
84
поэтому
1. 3.
2. 4.

85
№ Вопросы
6 –15 °C –35 °C –45 °C
4. Назовите выделенную графему.
55
86
если
87 языки
немного, чуть-чуть
А:
B:
1.
2.
3.
4.
56
А:
B:
1 2
3 4

88
№
57
89 показывает изме-
нение состояния
Пошёл дождь.
(модальная на улице
90 частица) зонт
А:
B:
2. Составьте предложение из данных иероглифов.
58
91

92
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
5. Опишите картинку.
59
93
выше туман
94 ниже гроза
радуга
А:
В:
60
2. Прочитайте предложения.
Переведите их, составьте
аналогичные. выше…
ниже…
1.
2.
3.
4.
3. Найдите на картинке слова. Составьте из них предложение.

1. а) 15 °C b) 18 °C c) 10 °C 95
2. а) 8 °C b) 3 °C c) 5 °C
3. а) b) c)
4. а) 45 °C b) 40 °C c) 35 °C
5. а) b) c)
6. а) b) c)

А:
В:
1 2 3
, –16 °C , +10 °C
61
96
1. 4.
2. 5.
3. 6.
62
1. а) 97
2. b)
3. c)
4. d)
5. e)
6. f)
3. Составьте прогнозы погоды.
1 2 3 4
+5 °C +31°C +18 °C +2 °C
5 6 7 8
–9 °C –28 °C 0 °C –2 °C
9 10 11 12
–19 °C +12 °C +38 °C +14 °C

63
98
(счётное слово) физкультура

99 математика изо
литература музыка
история зд. и так
география далее
А:
64
2. Назовите учебные предметы.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

100
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)

писания.
1. 3.
2. 4.
65
101
счётное слово
102 компьютер; нформатика
обществознание
биология
А:
B:
66
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
1. 4.
2. 5.
3. 6.

103
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)

писания.
67
104
интересно
105 нужный для жизни
некоторые
он, она, оно (для неодушевлённых
предметов и животных)
А:
В:

писания.
68
А:
В:
А:
В:
1 2 3 4
5 6 7 8

106
1. а) 4. а)
b) b)
c) c)
2. а) 5. а)
b) b)
c) c)
3. а) 6. а)
b) b)
c) c)
69
107
трудно; сложный
108 задание
устная речь
А:
B:

писания.
70
Перескажите текст.
109
трудно — легко
1.
2.
3.
4.
4. Назовите последовательность номеров карточек, соответ-

ствующих аудиозаписи. 110
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
71
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
16 14 15 16

писания.
72
3. Прочитайте текст.
111
4. Ответьте на вопросы. Составьте на их основе рассказ

о себе или своём друге, представьте его классу на уроке.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
73
112
как только … сразу …
Закончатся занятия,
я сразу пойду домой.
делать
113 библиотека
журнал
русский язык
кинофильм
с; следовать за кем-либо
А:
В:
вместе с …
74
2. Ответьте на вопросы к картинкам, задайте аналогичные.
Составьте на их основе диалоги и разыграйте в группе.
1 2
3 4

114
1. 3.
2. 4.

писания.
75
115
когда, во время
116 послезавтра
1. Прочитайте предложения, переведите их на русский язык.
2. Прочитайте диалог, замените выделенное слово.
76
1. а) b) c) 117
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

писания.
6. Напишите сочинение на тему « ». Представьте его

классу на уроке. Используйте выражения:
77
118
(имя собственное)
119 Южная Корея
Сеул
А:
B:

писания.
78
1. а) b) c) 120
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)

121
79
122
1.
2.
3.
4.
2. Составьте слова и словосочетания из данных иерогли-

фов.
80
1. а) b) c) 123
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
А:
В:
А:
В:
1 2 3
4 5 6
81
124
1.
2.
3.
4.
2. Прочитайте пословицу, выучите её наизусть.

125
За небесами есть еще небеса,

а на самого искусного мастера
найдётся мастер искуснее.
82
3. Прослушайте аудиозапись. Назовите номер правильного
ответа.
126
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
4. Ответьте на вопросы. На их основе напишите рассказ о

себе или своём друге и представьте его классу на уроке.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
83
127
время
128 свободное мороженое, эскимо
время газированная
дело, событие вода
кофе зд.
кафе В таком случае,
чай отлично!
сок Замечательно!
А:
В:
84
129
1.
2.
3.
4.

130
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)

писания.
85
131
слушать
132 играть
манга; комиксы
телевидение
компьютерные игры
А:
В:
86
135
не важно
136 встречаться
здесь
А:
В:
88
137
обязательно
1. 2.
3. Скажите, соответствует ли аудиозапись картинкам.

138
1 +35 °C 2 +9 °C
–15 °C +21 °C
3 4

писания.
89
писания.

141
цветы
деревья
хорошо,
как следует
1.
2.
3.
4.

142
1.
2.
3.
4.
5.
6.
91
143
мобильный телефон
144 (цифра 1 в телефонных номерах)
номер телефона
ошибка, ошибаться
А: 89165468791, 9862345,
В: 810567843. 89135879912, 5791108
2. Составьте слова и словосочетания из данных иероглифов.
92
А:
В:
А:
В:
1 2 3
4 5 6

145

1. а) 85482649 b) 85483649 c) 86482549 146
2. а) 9156891235 b) 9166891235 c) 9156891215
3. а) 89215473548 b) 89215413548 c) 89215473048
4. а) 7830056402 b) 7830058402 c) 7830056412
93
147
810647911.
94
148
1. 2.

149
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
5. Назовите графемы. Составьте из них как можно больше

иероглифов.
95
150
(парк) Бэйхай парк

151
А:
В:
1 2 3
96
2. Назовите выделенные графемы.

152
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
4. Ответьте на вопросы. Подготовьте рассказ о себе или сво-

ём друге и представьте его классу на уроке.
1. 8.
2. 9.
3. 10.
4. 11.
5. 12.
6. 13.
7. 14.
5. Прочитайте поговорку, выучите её наизусть.

153
Различать белое и чёрное.

Отличать плохое от хорошего.
97
154
уже…
Пешком за пять
минут можно дойти.
рядом
155 бадминтон
бегать
А:
В:
98
156

157
1.
2.
3.
4.
4. Назовите выделенные графемы.
99
1. Прочитайте текст, перескажите его.
158
сначала, изначально
после, потом
Тяньаньмэнь
другие
место

159
1. а) 33 °С b) 31 °С c) 30 °С
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
100
3. Составьте диалоги по картинкам.
А:
B:
А:
B:
1 2 3
4 5 6
4. Ответьте на вопросы. Подготовьте рассказ о себе или сво-

ём друге и представьте его классу на уроке.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
101
160
1.
2.
3.
4.
5.
6.
102
2. Прослушайте аудиозапись. Назовите номер правильного
ответа.
161
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
3. Ответьте на вопросы. На их основе напишите рассказ

о себе или своём друге и представьте его классу на уроке.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
4. Назовите лишнее слово, объясните свой выбор.
103
162
покупать кусок (юань)

163 магазин юань
вещи цзяо/мао
деньги рубль
продавец копейка
104
А:
B:
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

164
3. Прослушайте аудиозапись. вот-вот

Выберите правильный ответ. 165
Лето вот-вот
1. а) b) c) начнётся.
2. а) b) c) начинать
3. а) b) c)
(Погода) начина-
4. а) b) c) ет теплеть.
105
166
книжный магазин
167 журнал
шариковая ручка
карандаш
учебник
тетрадь
словарь
А:
B:
106
А:
B:
1 2 3 4
5 6 7 8

168
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
7. а) b) c)
8. а) b) c)

писания.
107
169
магазин одежды
170 новый
старый
надеяться, надежда
А:
B:
1 2 3 4
108
2. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные.
171
А: А:
B: B:
А:
А: B:
B: А:
А:
B: B:
172
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
4. Опишите предметы на картинке, используйте в своем рас-

сказе счётные слова.
109
173
супермаркет
174 разнообразные
продавать
мясо
рыба
хлеб
отстоять от
А:
B:
110
175
А: А:
B: B:
А:
А:
B: B:
А:
А:
B:

176
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
111
177
яблоки
178 апельсины
сливы
мандарины
бананы
персики
вишня, черешня
земляника
груши
А:
В:

писания.
112
цзинь
(кит. фунт =
500 грамм)
1 2 3 4
5 6 7 8

179
1. 2.

180
113
181
картофель
182 помидоры
огурцы
арбуз
дорого
дешево
особенно
но, однако
А:
B:

писания.
114
А: килограмм
B:
А: вид, сорт
150 руб./кг
1 2 3 4
15 руб./кг 180 руб./кг 250 руб./кг 120 руб./кг

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
1. 4.
2. 5.
3. 6.
115
184
1.
2.
3.
4.
2. Прочитайте предложения. Переведите их на русский язык.
1.
2.
…и…, и…
3.
4.
детская одежда
116
А: 185
В:
А:
В:
А:
В:
А:
В:
А:

186
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
5. Составьте слова, словосочетания и предложения из данных

иероглифов.
117
1. Прочитайте диалоги, составьте аналогичные.
187
118
2. Опишите картинку, используя выражения из рамки.

188
1. а) b) c)
2. а) b) c)
3. а) b) c)
4. а) b) c)
5. а) b) c)
6. а) b) c)
4. Ответьте на вопросы. Составьте на их основе рассказ

о себе или своём друге, и представьте его классу на уроке.
1. 7.
2. 8.
3. 9.
4. 10.
5. 11.
6. 12.
119
189 A: A:
B: B:
A: A:
B: B:
A: A:
B: B:
A:
А: А:
B: B:
А:
А:
B: B:
А: А:
B:
B:
120
писания.
3. Опишите картинки.
1 2 3 4
6 7 8

190
1. 3.
2. 4.
121
191
122
2. Найдите иероглифы на картинке. Составьте из них пред-
ложение.
3. Ответьте на вопросы. Составьте на их основе рассказ.

Оформите его в виде творческой работы и представьте
классу на уроке.
1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.
4. Выучите поговорку наизусть.

192
Крепко и прочно усваивать изученное.
123
Урок 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Урок 17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Урок 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Урок 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Урок 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3. Погода и времена года
Урок 21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Урок 22. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Урок 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Урок 24. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Урок 25. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Урок 26. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Урок 27. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Урок 28. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Урок 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Урок 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
4. Школа
Урок 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Урок 32. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Урок 33. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
125
Урок 34. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Урок 35. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Урок 36. ..................................... 74
Урок 37. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Урок 38. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Урок 39. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Урок 40. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
5. В свободное время
Урок 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Урок 42. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Урок 43. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Урок 44. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Урок 45. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Урок 46. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Урок 47. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Урок 48. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Урок 49. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Урок 50. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6. В магазине
Урок 51. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Урок 52. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
126
Урок 53. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Урок 54. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Урок 55. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Урок 56. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Урок 57. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Урок 58. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Урок 59. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Урок 60. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
127
Учебное издание
Ван Луся,
Дёмчева Наталья Валентиновна
Селивёрстова Ольга Викторовна
Китайский язык
Учебное пособие
Под редакцией Ван Луся
6 класс
Художник Е.В. Папенина

Дизайн обложки Т.Н. Войткевич
Редакция «Образовательные проекты»

Ответственный редактор Н.М. Тимакова
Художественный редактор Т.Н. Войткевич
Технический редактор А.Л. Шелудченко
Корректор И.Н. Мокина
Оригинал-макет подготовлен ООО «БЕТА-Фрейм»
Подписано в печать 15.08.2013. Формат 84×1081/16

Усл. печ. л. 13,44. Печать офсетная. Бумага офсетная
Гарнитура «Школьная». Тираж 2000 экз. Заказ №
Общероссийский классификатор продукции

ОК&005&93, том 2; 953005 — литература учебная
Сертификат соответствия
№ РОСС RU.AE51.H16407 от 03.10.2012 г.
ООО «Издательство АСТ»
127006, РФ, г. Москва, ул. Садовая-Триумфальная, д. 16, стр. 3, пом. 1, комн. 3
ООО «Издательство Астрель»
129085, г. Москва, пр-д Ольминского, д. 3а
Наши электронные адреса: www.ast.ru E&mail: astpub@aha.ru
По вопросам приобретения книг обращаться по адресу:

123317, г. Москва, Пресненская наб., д. 6, стр. 2, БЦ «Империя», а/я № 5
Отдел реализации учебной литературы издательств «АСТ» и «Астрель»
Справки по телефонам: (499)951-60-00, доб. 107; 565; 566; 578

Ван Луся. Китайский язык 6 класс

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Ван Луся. Китайский язык 6 класс

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Ван Луся, Н.В. Дёмчева, О.В.

Под редакцией Ван Луся

Вот мы и снова встретились после летних каникул! Возможно, за

Mila: глагол + + результат/качество

Он высокий (он вырос высоким).

1. Прочитайте диалог. Замените выделенные слова.

3. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

4. Ответьте на вопросы. Составьте на их основе диалоги

1. Составьте из иероглифов слова и словосочетания.

3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

4. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

1. Прочитайте предложение. Замените выделенные слова.

3. Назовите ключи и графемы, из которых состоят иероглифы.

4. Прослушайте аудиозапись. Bыберите правильный ответ.

верно, правильно ещё

1. Составьте диалоги по образцу.

3. Назовите количество черт в иероглифах и порядок их на-

4. Скажите, соответствуют ли картинки тексту диктора.

1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.

3. Назовите последовательность номеров картинок в соответ-

2. Опишите внешность изображённых на картинках людей.

3. Найдите на картинке спрятавшиеся иероглифы.

5. Прослушайте текст. Скажите, верны ли утверждения.

1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.

2. Назовите выделенные графемы. В каких ещё иероглифах

5. Назовите последовательность номеров картинок в соответ-

1. Ответьте на вопросы к тексту.

2. Прочитайте предложение. Замените выделенные слова.

4. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

5. Назовите порядок черт в иероглифах. Составьте из них

бабушка (по линии отца)

1. Прочитайте диалог. Замените выделенные слова.

3. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

2. Прочитайте текст. Перескажите его.

3. Назовите последовательность номеров слов в соответствии

7. 8. 9. 10. 11. 12.

4. Расскажите о семье по схеме.

5. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

боль, болит горло

1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.

2. Назовите порядок черт в иероглифах и основные гра-

4. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

5. Составьте предложения по образцу.

взять с собой зд. выписывать

1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.

2. Назовите порядок черт в иероглифах и выделенную графе-

4. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

1. Прочитайте предложение. Замените выделенное слово.

2. Составьте слова и словосочетания из данных иероглифов.

4. Какой модальный глагол использован диктором?

Я проболел целую неделю.

2. Переведите предложения на русский язык. Составьте ана-

3. Ответьте на вопросы. Составьте рассказ о себе или своём

5. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.

6. Ответьте на вопросы. Задайте аналогичные.

зд. кто Вы?

1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.

2. Прочитайте текст. Перескажите его.

4. Скажите, соответствуют ли утверждения тексту диктора.

5. Найдите на рисунке спрятавшиеся иероглифы.

Он будет очень рад.

1. Прочитайте диалог. Замените выделенное слово.

4. Прослушайте аудиозапись. Выберите правильный ответ.