РКИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЛАДЕНИЕ)

Итоговый контроль (третий семестр)

Задание 1. Прочитайте текст. Будьте готовы к выполнению заданий

после чтения текста.

Наука и ее роль в жизни общества

Сегодня, в век научно-технического прогресса, человечество особенно

ясно осознает место и значимость науки в своей жизни. В современном
обществе огромную роль играют научные исследования в самых различных
областях познания, получение новых данных об окружающем мире,
создание новых технологий.
Наукой принято называть теоретические систематизированные
взгляды на окружающий мир.
Европейской родиной науки считается Древняя Греция, жители которой
первыми поняли, что окружающий человека мир не таков, каким он
представляется людям, которые изучают его только при помощи методов
чувственного познания. В эпоху средневековья наука попала в зависимость
от теологии, и ее развитие существенно замедлилось. Однако постепенно в
результате открытий, сделанных Н. Коперником, Г. Галилеем, Джордано
Бруно, наука начинает оказывать все более возрастающее влияние на жизнь
общества. С 17в. в Европе создаются научные общества и академии,
издаются научные журналы, а в 19 в. появляется и само слово «ученый». На
рубеже 19—20 вв. возникают и новые формы организации науки: научные
лаборатории и институты, исследовательские центры. Примерно с этого же
времени наука начинает оказывать огромное влияние на развитие
производства.
Важнейшими социальными функциями науки являются:
а) познавательно-объяснительная: наука познает и объясняет устройство
мира и законы его развития;
б) мировоззренческая: наука помогает человеку не только объяснить
известные ему знания о мире, но рассмотреть явления окружающего мира в
их единстве и многообразии, выработать свое мировоззрение;
в) прогностическая: наука позволяет человеку не только изменять
окружающий мир, но и прогнозировать последствия таких изменений. При
помощи научных моделей ученые могут показать возможные опасные
тенденции развития общества и дать рекомендации по их преодолению.
 Современными учеными разработано несколько моделей развития
научного знания.
Первая — модель постепенного развития науки. Сущность этой модели
выражена в утверждении, что истоки любого нового знания можно найти в
прошлом, а работа ученого должна сводиться лишь к внимательному
изучению работ своих предшественников.
Вторая — модель развития науки через научные революции. Согласно этой
концепции любая наука периодически должна переходить от «этапа
спокойного развития» к «этапу кризиса и смены парадигм».
Парадигмой называется господствующая система идей и теорий, которая
служит эталоном мышления в конкретный исторический период и позволяет
ученым и обществу успешно решать теоретические и практические задачи.

Задание 2. Отметьте, какая информация содержится в тексте (+) и о

чём не говорилось в тексте (-).

1. Определение научной парадигмы.

2. Социальные функции науки.
3. Имя первого ученого в мире.
4. Создание первого университета в Европе.
5. Существование моделей развития научного знания.
7. Этапы развития науки в странах Арабского Востока.

Задание 3. На основе прочитанного текста определите, какие

утверждения правильны. Отвечайте «да» или «нет»

1. В современном мире наука играет важную роль в научно-

техническом прогрессе.
2. Европейской родиной науки считают Древний Рим.
3. Слово «ученый» появилось в Древней Греции.
4. Наука объясняет законы развития мира и общества.
5. Наука выполняет две важных функции.
6. Современные ученые разработали несколько моделей развития
научного знания.
7. Научная парадигма – это система идей и теорий в определенный
исторический период.
Задание 4. Выберите вариант, соответствующий содержанию текста.
1. Сегодня, в век научно-технического прогресса, человечество особенно
ясно осознает … .
А. демографические проблемы
Б. место и значимость науки в своей жизни
В. экологические проблемы
2. В современном обществе огромную роль играют научные
исследования ….
А. в политологии
в экономике
Б. в самых различных областях познания
3. Слово ученый появляется …
А. в 17 веке
Б. в Древней Греции
В. в 19 веке
4. Какая социальная функция науки состоит в том, наука познает и
объясняет устройство мира и законы его развития?
А. познавательно-объяснительная
Б. мировоззренческая
В. прогностическая
5. Согласно какой модели развития науки истоки любого нового знания
можно найти в прошлом?
А. модели постепенного развития науки
Б. модели развития науки через научные революции
6. Что такое научная парадигма?
А. система идей и теорий
Б. эталон мышления в конкретный исторический период
В. господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном
мышления в конкретный исторический период и позволяет ученым и
обществу успешно решать теоретические и практические задачи

Задание 5 Напишите план текста.

Задание 6. Напишите аннотацию текста.