Тема 5:

ГЛАГОЛЫ ЗАМЕЧАТЬ, НАМЕЧАТЬ, ОТМЕЧАТЬ, ПОДМЕЧАТЬ

Замечать – заметить
1. Обращать внимание, обнаружить, воспринимая зрением и слухом: замечать идущего
человека, замечать первую седину, замечать опечатки в рукописи, замечать кого- либо
в толпе (среди людей).
2. По каким либо признакам сделать вывод наличии чего- либо: замечать радость
( волнение, испуг), замечать по лицу ( по поведению)
3. Высказывать какое- либо суждение по поводу чего-либо, говорить «Ты хорошо
выглядишь», - заметила она.

Намечать – наметить
1. Обозначать что-либо, ставя метки, знаки: намечать путь (дорогу, маршрут), намечать
карандашом (мелом, чернилами), намечать маршрут на карте ( на схеме, на плане).
2. Предположительно назначать, определять какое- либо мероприятие на какой- либо день:
намечать собрание, намечать экскурсию ( день отъезда, поездку, встречу, открытие
конференции) на вторник ( на 15 мая).
3. Рисовать, чертить легкими штрихами: намечать контуры здания.

Отмечать - отметить
1. Записывать, делать отметку, регистрировать: отмечать присутствующих, отмечать
абзац, отмечать интересную мысль, отмечать карандашом ( мелом, чернилами),
отмечать что- либо в тексте ( в ведомости, в списке).
2. Обращать внимание на что- либо, останавливаться на чем- либо, подчеркивать что- либо:
отмечать успехи ( достижения, заслуги).
3. Подчеркивать значение чего- либо сделанного кем- либо: отмечать работу кого- либо.
4. Праздновать какое- либо событие : отмечать день рождения( окончание университета).

Подмечать – подметить
1. Замечать, обнаруживать что- либо ( то, что не сразу заметно, видно) : подмечать у кого-
либо странность ( склонность к чему- либо, смешные стороны, недостатки).
Упражнения
1. Прочитайте предложения, определите значение данных глаголов.
I. Поездку в Москву мы …….. на март.
А) наметили Б) отметили В) подметили
 II. Преподаватель …… успехи студентов
А) наметил Б) отметил В) заметил
III. Друзья давно ….. за ним склонность к преувеличению.
А) наметили Б) отметили В) подметили
IV. Я ….. испуг на его лице
А) наметил Б) отметил В) заметил
V. Староста группы …… присутствующих на семинаре.
А) наметил Б) отметил В) заметил

2. Употребляя глаголы замечать, отмечать, намечать в нужной форме, выразите мысль о

том, что….
 Маршрут экскурсии уже определен
 Никто не обратил внимания на отсутствие одного из экскурсантов
 Туристы не запомнили дорогу и на обратном пути заблудились
 Староста группы на собрании сказал о хорошей дисциплине и успеваемости
студентов

Словообразование
Суффикс –аст-

Суффикс –аст- продуктивный суффикс, который образует прилагательные, обозначающие

чрезмерность какого- либо признака.
Прилагательные с суффиксом –аст- образуются, как правило, от названия частей тела человека или
животного или внешних качеств человека: глазастый (большие глаза) , зубастый (большие зубы),
губастый (большие губы ), клыкастый (большие клыки ). Прилагательные с этим суффиксом
часто имеют разговорную стилистическую окраску.

Упражнение
1. Напишите подходящее существительное к данным прилагательным:
глазастый
зубастый
губастый
клыкастый