ГИЙОМ ДЕНИ

ОРИГАМИ
БОЛЬШАЯ ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

МОСКВА
2 0 2 0
 17

И Е I. ПРЕЖДЕ

А Н 7
ЧЕМ НАЧАТЬ
1. БУМАГА 18
47

Ж
2. ВВОДНАЯ

Р
ВВЕДЕНИЕ 2. ГРАФИЧЕСКОЕ
ПРАКТИКА
Е
ИЗОБРАЖЕНИЕ 26
11

Д
3. СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ 34 • Схемы в книге

О
ИСТОРИЯ ОРИГАМИ ПО ГРАФИЧЕСКОМУ • Символы

С
70 73 ИЗОБРАЖЕНИЮ 78 • Подготовительные упражнения
УРОК 4 УРОК 5 4. СКЛАДКИ 37 УРОК 6
• Раздвинуть • Смотреть сюда • Извлечь скрытый слой • Воображаемая линия (1/3)
• Космический корабль • Сложить несколько слоев вместе • Равные углы / части углов
• Откорректировать складки • Биссектриса • Сливочное мороженое
• Будка • Бумажный змей

100 106
УРОК 10 103 УРОК 12
• Основа для воздушного змея УРОК 11
• Толкать / тянуть • Надавить
• Воображаемая линия (2/3) • Прямой угол (2/2) • Перевернутая внутренняя складка
• Прямой угол (1/2) • Император и императрица • Клюющая птица
• Параллельность • Лебедь
• Киви
139
131 133
УРОК 18
УРОК 16 УРОК 17
• Ухо кролика
• Поддерживающая складка • Зажим • Отличительная складка
• Самолет «Утка» • Коробка • Основа модели «Рыба»
• Игра сумо • Рыба

159 167
154
УРОК 23 УРОК 24
УРОК 22
• Поворачивать ребра • Двойная сплющенная складка
• Надувать • Сплющенная складка
• Довести до определенного размера • Якко Сан • Фонарь
• Дом • Декоративная коробка • Двухцветный фонарь
• Водяная бомба • Прыгающая лягушка • Церковь
• Санбо • Традиционное санбо

193
185 188
УРОК 30
УРОК 28 УРОК 29
• Основа шлема • Вырезать
• Движение цветка • Механизм надувания • Черепаха • Шлем самурая
• Цветок • Улитка • Капля воды • Геометрическая рыба
• Кукла-марионетка
206 210
УРОК 34 217
УРОК 35
• Скользящий ориентир • Мультиоригами / УРОК 36
• Порядок операций модульное оригами • Полудоступная складка
• Сложенное сообщение • Ангел • Модульная звезда 1 • Цикада 2 • Раскрытая звезда
• Головоломка разрезная • Модульная звезда 2
формата A4
244
УРОК 40
250
• Основа птицы • Нажимать
и тянуть попеременно УРОК 41
• Журавль • Основа лягушки
• Птица, машущая крыльями • Лягушка
• Птица, пьющая воду
 50 58 66
УРОК 1 УРОК 2 УРОК 3
Складка «долина» / складка «гора» • Отмеченная складка • Развернуть • Вращать
• Движение вперед / движение назад • Сложить-развернуть / отметить складку • Перевернуть
• Цвет обратной стороны листа / цвет лицевой • Одинаковые отрезки / части отрезков • Машина
стороны листа • Добавление дополнительного • Дверь • Шкаф • Окно • Краб
рисунка • Книга • Палатка • Гора • Фоторобот • Бабочка 1
• Типи • Морской лев 84
УРОК 7 96
88
• Метка УРОК 9
УРОК 8
• Домик 1 • Процедура оценивания
• Домик 2 • Процедура совмещения • Маска • Инопланетянин
• Процедура выравнивания • Процедура направленного
выравнивания • Виртуальный разрез (1/2)
• Карандаш
113 126
УРОК 15
УРОК 13 120 • Складывать и сворачивать
• Держать здесь • Движение УРОК 14 • Скручивать • Изгибать • Воображаемая
• Перевернутая внешняя складка
• Блинчик • Повторить действие линия (3/3) • Складывать с оборотной стороны /
• Водоплавающая птица
• Увеличенный вид • Уменьшенный вид изгибать с оборотной стороны / вносить в
• Гусь
• Малая последовательность • Пишущая машинка • Шлем
выполнения блинчика
144 • Тройной цветок 150
УРОК 19 147 УРОК 21
• Основа модели «Свинья» УРОК 20 • Клеить • Рассматриваемая область
• Виртуальный разрез (2/2) • Основа мельницы (катамарана) • Вогнутый / выпуклый • Предварительная
• Свинья • Метаморфозы основа • База водяной бомбы
• Бабочка 2 • Цветочная композиция

177 180
175
УРОК 26 УРОК 27
УРОК 25
• Крестообразное движение
• Движение маленькой лодки • Движение вкладыша
• Любовный узел
• Маленькая лодка • Узел «Бабочка»
• Мягкая табуретка (пуф)

203
199 201 УРОК 33
УРОК 31 УРОК 32 • Ориентировочный знак
• Существующий ориентир • Скрытый ориентир • Внимание! • Ориентир местоположения
• Конверт • Цикада 1 • Дельфин

222 228 235

УРОК 37 УРОК 38 УРОК 39
• Основание стакана • Зигзагообразная складка • Лепестковая складка
• Стакан • Матрешки • Ель • Маленькая птичка • Обезьяна • Кофейный столик
• Кепка • Упаковка «Журавль»
 ВВЕДЕНИЕ

Д
орогой друг-читатель, добро пожаловать на страницы этой книги! Решив попробо-
вать себя в таком замечательном виде творчества, как оригами, вы только что сде-
лали первый шаг. Давайте же начнем с небольшой презентации.

ВЫ СКАЗАЛИ «ОРИГАМИ»?
Оригами в переводе с японского языка означает «бумажные складки». Лист бумаги в уме-
лых руках мастера превращается в животное, птицу, растение, маску, в общем, во все, что
угодно. Ограничение здесь лишь одно — ваше воображение. Готовая бумажная фигурка
называется оригами, а человек, занимающийся оригами, — оригамистом. Но также здесь
допустимы формулировки французского происхождения: сама техника — складывание бу-
маги, полученная фигура — фальцовка, тот, кто ее делает, — фальцовщик.
Термин «модель», который часто встречается в описании фальцовки, дает более конкрет-
ное значение: «вещь» ума, изобретение создателя.
Как правило, в оригами применяют квадратные листы бумаги, но для некоторых моделей
нужна другая форма. Кроме того, иногда для старых, традиционных моделей могут потре-
боваться надрезы, а для современных — объединение нескольких листов.
Слово «оригами» обладает экзотическим очарованием и для того, кто его прежде не слы-
шал, может показаться волшебным и загадочным. Но его японское происхождение создает
путаницу, поскольку люди предполагают, что и сама техника также зародилась в Японии,
а это не совсем верно (см. «История оригами», с. 11).

ПОЧЕМУ ИМЕННО ЭТА КНИГА?

На первый взгляд может показаться, что оригами относительно простой вид творчества, но,
как и в любой художественной дисциплине, здесь обязательно обучение, необходимое для
освоения этой техники. Действительно, в оригами есть свои приемы, даже алфавит, более
известный как «сольфеджио складывания бумаги». Не знать сольфеджио — это все равно
что захотеть стать писателем, не умея читать или писать.
Конечно, если вам кто-то преподает моделирование, полезно знать методы и навыки ори-
гами, но не обязательно при этом знать «теорию музыки». Но если модель дается в книге
в виде графического изображения, т. е. серии пояснительных рисунков, позволяющих сде-
лать ее без посторонней помощи, в этом случае вам необходимо разбираться как в техни-
ке, так и в сольфеджио. Преимущество владения этим умением в том, что, как и в музыке,
сольфеджио складывания бумаги одинаково в любой стране мира.
Необходимо выразить благодарность великому японскому мастеру оригами г-ну Акире
Есидзаве, который в 1950-х гг. упорядочил это искусство, чтобы оно могло распространить-
ся по всему миру и как можно больше людей узнали о нем. Г-н Есидзава был великим мас-
тером оригами и создателем моделей.
 8 ЧТО ВЫ НАЙДЕТЕ В КНИГЕ?
ВВЕДЕНИЕ |

Наша книга поэтапно даст вам знания в этом виде творчества, ту базу, которая подготовит
к переходу на более сложный уровень. Вы будете шаг за шагом осваивать процесс склады-
вания бумаги. Конечно, есть и другие, более углубленные и специализированные навыки
и методы, которые направлены на то, чтобы помочь стать экспертом в искусстве оригами,
но мы о них говорить здесь не будем.
Цель книги — предоставить вам незаменимые технические и практические основы оригами.
Но эту дисциплину нельзя свести только единственно к техническому аспекту. Вот почему
книга предлагает пойти дальше, давая вам возможность открыть для себя настоящее ори-
гами, т. е. полноценную художественную деятельность во всем ее разнообразии и богатстве.
Искусство — это также история, состояние души, способ восприятия вещей, способность
их чувствовать и передавать. Чтобы лучше понять, что сегодня представляет оригами, мы
пройдемся по страницам его истории, узнаем, откуда оно родом, когда и как появилось.
Так, обладая историческими знаниями, каждый раз, когда вы складываете фигуру, вы да-
ете ей корни, с помощью жестов передаете коллективную память складывания бумаги.
Результат уже не будет обычной сложенной бумагой, но одним из многочисленных звень-
ев этой долгой эволюции.
Сам курс предваряют четыре вводных урока, посвященных особенностям бумаги, графи-
ческому изображению и основам техники оригами. Эти уроки нельзя игнорировать, по-
скольку они лежат в основе всех последующих.
Затем идет практический курс. В нескольких деталях все его уроки познакомят вас с од-
ним или двумя специальными обозначениями, техническим приемом (сгибом, конкретным
движением и т. д.), а иногда и новыми терминами. В каждом из них дана одна или несколь-
ко моделей в виде графических изображений — всего их 88, на которых вы сможете приме-
нить как новые, так и уже приобретенные знания. И, наконец, в конце каждого урока есть
упражнения, с помощью них вы будете готовиться к следующему занятию.
Я сознательно решил учить вас складывать бумагу на основе так называемых традицион-
ных, старых или очень старых моделей неизвестных авторов. Базовые основы, в значитель-
ной степени вытекающие из традиций, важно знать для того, чтобы обеспечить прочные
знания в практике искусства оригами. Кроме того, традиционные модели представляют
собой большую часть наследия оригами. И ему просто необходимо уделить серьезное вни-
мание, в противном же случае это означало бы учиться рисовать, не имея никакого пред-
ставления о «Моне Лизе», «Подсолнухах», «Плоте “Медуза”» или «Кувшинках».
Помимо этого, практически все традиционные модели достаточно забавно складывать, так
как можно получить очень интересный результат всего за несколько сгибов или только на
самом последнем этапе, когда вдруг модель появляется как по волшебству.
Наконец, когда вы складываете модель, зная, что она была создана 200, 300 или 400 лет на-
зад, возникает ощущение, что у вас в пальцах живое наследие, как будто путешествие во
времени с помощью легкого листа бумаги… Разумеется, периодически мы будем практико-
вать и с современными моделями.
Для этой книги были выбраны различные модели: животные, разные предметы, растения,
персонажи, декоративные, технические и т. д. Иллюстрации здесь нарисованы от руки, по-
тому что мне нравится передавать читателям человеческое прикосновение и определенную
близость. Кто-то сказал: «Мы не пишем любовное письмо на компьютере». Действительно,
я считаю, что так как любое проявление каких-либо чувств не ощущается в электронных
посланиях, они теряют свою душу — или, по крайней мере, большую ее часть — и превра-
щаются в простую информацию. Но я хочу, чтобы моя книга принесла читателям, помимо
знаний, еще и удовольствие, а также ощущение чувства близости между нами.
КАК ЧИТАТЬ ЭТУ КНИГУ? 9

|
Нет ничего проще: изучайте весь курс, предложенный в книге, по порядку — начиная от
истории оригами и до последнего урока. Вы можете позволить себе отдохнуть один день
между уроками, но по возможности не делайте перерыв более трех-четырех дней. Если же
вам все-таки пришлось выйти за рамки этого срока, то я рекомендую перечитать предыду-
щий урок, прежде чем переходить к следующему.
Если вы уже немного знакомы с оригами, то быстро проходите те уроки, которые не дают
вам новых знаний.
Совет: не начинайте новый урок в спешке или если, как вы думаете, у вас недостаточно вре-
мени на него. Каждый урок, включая вводные, должен быть вами понят, и поэтому к нему
следует приступать неторопливо и с максимальным вниманием.
Уроки, как правило, завершаются комментариями и изложением личной точки зрения автора.
Но моя цель не в том, чтобы как-то повлиять на вас или заставить думать, как я. Напротив,
я бы хотел, чтобы вы почувствовали, что сделали правильный выбор. В процессе изучения
и освоения этого вида творчества у вас будет возникать немало вопросов, получая собст-
венные ответы на которые, вы постепенно станете совершенствоваться в искусстве оригами.
Передавая вам свое состояние души и страсть, я хочу, чтобы эта книга стала живым уроком.

Гийом Дени
 ИСТОРИЯ
ОРИГАМИ
П
оскольку оригами не возникло спонтанно, нам не-
обходимо узнать и понять тот путь, который привел
к его появлению. В первую очередь давайте опре-
делим, что такое оригами в наиболее распространенном
представлении — это совокупность трех составляющих:
основа (бумага), техника (сгиб/складка) и цель (чисто иг-
ровое занятие).
У каждого из них есть своя история, а их сочетание и по-
родило искусство оригами. Поэтому история оригами не-
отделима от истории этих трех составляющих.
ИСТОРИЯ БУМАГИ
До появления той бумаги, которая знакома сегодня каждо-
му, близкими к ней по некоторым свойствам были папи-
рус и пергамент.
Для производства бумаги нужны растительные материалы
с длинными волокнами. Смешиваясь с водой, они превра-
щаются в однородную пастообразную массу, в которой во-
локна присутствуют во взвешенном состоянии. Эту массу
помещают в прямоугольное сито и дают стечь лишней жид-
кости. Остается влажный волокнистый слой, который кла-
дут меж двух войлочных матов и ставят под пресс, чтобы
удалить оставшуюся воду. После этого лист бумаги остав-
ляют сохнуть на открытом воздухе.
Самая старая бумага с написанным на ней текстом была
обнаружена в Китае, датируется она 8 г. до н. э., но извест-
но, что китайцы изготовляли ее еще во II в. до н. э. В VIII в.
они склеивали листы бумаги друг с другом и скатывали их
в рулоны. Китайцы передали секрет изготовления бумаги
корейцам, а от них в VII в. он перешел к японцам (по мне-
нию некоторых авторов, это произошло в III в.).
Арабы узнали у китайцев секрет производства бумаги по-
сле битвы на реке Талас в 751 г., в которой они одержали
победу. Постепенно арабская экспансия распространя-
ет это ноу-хау на Западе. Бумага повляется в 793 г. в Баг-
даде, в 900 г. — в Каире, в 1056 г. — в испанском городе
Хатива, в 1102 г. — на Сицилии, в 1276 г. — в городе Фаб-
риано в Италии. В Америку она попала в XVI в., а в Рос-
сию — в XVIII в.
Во Франции бумага появилась в середине ХIII в. Два самых
старых бумажных документа датируются 1243 и 1248 гг. Пер-
вый — следовательский отчет из «Реестра следователей»
Альфонса де Пуатье и второй — отчет из «Реестра прото-
колов» нотариуса Жиро Амальрика. Но изготавливать бу-
магу начнут во Франции только в 1348 г.
ИСТОРИЯ СКЛАДКИ
Художественная складка
В античности люди впервые стали использовать складку
в одежде как эстетический элемент, украшение. Сначала
она появляется у египтян, затем у греков и в меньшей сте-
пени у римлян. Хотя, конечно, до этого драпировка в оде-
жде уже существовала, но она не достигала такого высокого
эстетического уровня.
Древний Египет
В 1500 г. до н. э. мужчины и женщины носили плиссирован-
ную льняную одежду, в том числе плиссированные юбки
и калазирис (рубашка, сшитая из двух прямоугольных по-
лотнищ). Египтяне уже умели делать постоянные складки:
они смачивали льняную ткань, затем
плиссировали ее и сушили на солн-
це. Многие историки также счи-
тают, что деревянные зубчатые
доски, имеющиеся в некоторых
музеях, возможно, нужны были
для придания складкам формы.
Несколько плиссированных
туник были найдены в моги-
лах. Одна из них относится
к 2000 г. до н. э.
Перед плиссировкой туни-
ку складывали пополам по
длине, а затем по ширине,
Репродукция статуэтки женщины
(предположительно Нефертити) из красного
песчаника в тонкой плиссированной одежде
(Древний Египет, Новое Царство, Лувр)
12 таким образом можно было получить складки на всех сло- Практичная складка
ИСТОРИЯ ОРИГАМИ |

ях ткани. Плиссировка может быть очень сложной: в неко-

торых из сохранившихся туник встречаются до трех видов Прототипом этого вида является веерный, очень старый
складок, иногда одни из них расположены под углом, обра- вид складки. Есть доказательства того, что она существо-
зуя серию шевронов. вала еще в Египте более 5000 лет назад. Но нас интересует
сейчас не веер с длинной ручкой, а складной, который был
изобретен в Японии на рубеже VIII и IX в.
Древняя Греция
В эпоху Возрождения, около 1540 г. складной веер из Лис-
Грекам помогло создать складку хорошее знание драпировки
сабона распространился по всей Европе. В свою очередь
ткани. Одежда со складками придавала величие внешнему
португальские мореплаватели обнаружили его в одном из
облику. Их искусство достигло такой высоты и великоле-
ящиков, прибывших из Японии. Когда веер попал в Ита-
пия, что исходный кусок ткани они брали в форме прямо-
лию, вся страна была практически моментально очарована
угольника, а это значительно усложняло процесс. Из одежды
им. Во Франции мода на веера пошла с 1600 г., после свадь-
в Древней Греции наиболее распространенными были хи-
бы Марии Медичи и Генриха IV.
тон и пеплос.
В XVII в. во Франции и Италии веерную бумагу стали заме-
Древний Рим нять тонкой кожей. 15 февраля 1678 г. была основана кор-
порация производителей вееров. В конце XVIII в. стало
Римляне также использовали драпировки, преимущест-
возможным их массовое производство благодаря Марти-
венно на шерстяных тканях. Примером является тога, сде-
ну Петиту, разработавшему в 1760 г. систему плиссирован-
ланная из одного куска ткани. Ее форма более или менее
ных пресс-форм.
близка к полукругу, а размер составляет приблизительно
6,5 × 2,5 м. Богатство римского стиля противопоставлено
сдержанности греческого.

Западная Европа
В Западной Европе всегда существовал большой интерес
к моде. Неудивительно, что именно здесь появился аксес-
суар, пользовавшийся огромной популярностью примерно
в течение пятидесяти лет, а именно с 1550 по 1600 г. Фре-
за, или гофрированный воротник, полностью состоящий
из складок.
Чаще всего его делали из белой ткани или кружева и наде-
вали сверху на облегающий шею воротник. Такая форма во-
ротника получается путем складывания ткани для создания
волн, ведущих к центру. Для придания воротнику устойчи-
вости его крахмалили, а иногда использовали проволочный
каркас. Чаще всего фрезу делали из тонкого белого полот-
на, более дорогим вариантом было венецианское кружево.
В дальнейшем фреза разрослась до огромных размеров, по-
лучив название «мельничный жер-
нов». Таким образом создавался
эффект маленькой головы.
Это не прошло мимо ка-
рикатуристов того вре-
мени. В наше время
фреза является неотъ-
емлемой частью ко-
стюмов клоунов.
Французская фреза в разгар ее
популярности, 1580 год.
В развернутом положении веер раскрывает свой лист, т. е. плиссированную по-
верхность, украшенную небольшой классической сценой (1760 г.)
В начале XIX в. интерес к складному вееру практически
пропал. Свой золотой век веер пережил во второй поло-
вине XIX в., и особенно в период с 1860 по 1870 г. Именно
в это время он становится объектом творчества, мастера
создают непревзойденные произведения искусства. В на-
чале XX в. интерес к нему уменьшается, а во время Первой
мировой войны, в 1914–1918 гг., и вовсе исчезает.
Игривая складка
Такой аксессуар, как салфетка, хоть и не настолько попу-
лярен, как красивый веер, тем не менее очень распростра-
нен, особенно в Европе.
Салфетка появилась в XVI в., по крайней мере, в том виде,
в котором мы ее знаем сегодня. Изначально она была квад-
ратной или прямоугольной формы и по размеру намного
превосходила современные и могла достигать одного метра.
Такой размер объяснялся тем, что она в основном была не-
обходима для защиты во время трапезы гофрированного
воротника, о котором говорилось выше.
Затем появилась мода складывать не только салфетку, но
и скатерть. Первые отметки о складывании салфеток дати-
руются 1560 г., но именно XVII в. станет свидетелем под-
линного развития этого искусства. Доказательством тому
служит свадьба Генриха IV и Марии Медичи в 1600 г., ког-
да стол был украшен специально сложенными салфетками,
представляющими большую сцену зимней охоты, вклю-
чающую фигуры животных, охотников и лесные заросли!
Первый настоящий трактат, посвященный искусству скла-
дывания скатертей и салфеток, был опубликован в 1639 году.
В виде гравюр в нем подробно описана последовательность
действий для создания складок. Необходимо отметить, что
данные приемы не являются упрощенными и показывают
отличную работу и сложную технику.
Репродукция иллюстрации свернутой салфетки, опубликованной в 1659 г. в кни-
ге Георга Филиппа Харсдорффера о правилах этикета и сервировке стола и блюд.
Кондитер Франсуа, чья поваренная книга была опублико-
вана в 1650 г., в конце произведения объясняет своим чи-
тателям об искусстве складывания салфетки, но только
в текстовом виде, без иллюстраций. Модели очень слож-
ные: полотенце в форме двойной раковины, петуха, кури-
цы, зайца, собаки с ошейником, черепахи, щуки и др.
В XVIII в. в королевских или императорских дворах умение
складывать салфетки считалось проявлением оригинально-
сти и эксцентричности. Книга «Домашнее хозяйство» нача-
ла XX в. рассказывает о том, что сложенные салфетки — это
не просто предмет декора. Во время ужина, на котором го-
сти не знали друг друга, определенным образом сложенные
салфетки могли стать темой для разговора. Существовали
настоящие профессионалы складывания салфеток. В осо-
бо важных случаях их приглашали для сервировки стола
в богатые семьи.
ИСТОРИЯ СЛОЖЕНИЯ БУМАГИ 13
|
Символическое складывание бумаги
В Японии появление оригами тесно связано с религией, как,
впрочем, и любых других искусств.
С тех пор как в Японии появилось оригами, синтоистские
священники выбрали бумагу из-за ее чистоты и редкости для
создания абстрактных фигур, определенным образом над-
резанных и сложенных, в качестве символических подноше-
ний, ритуальных предметов или эзотерических реквизитов.
Впоследствии японцы стали использовать такие фигурки из
бумаги во всех видах церемоний, где они мастера, в офици-
альной обстановке в соответствии со строгими правилами.
Одна из самых известных церемониальных складок, осно-
ванная на неправильной складке гармошки, — ноши. Этот
термин относится не к конкретной модели, а к их категории —
конверты или упаковка. Они складывались в соответствии
с определенными правилами в зависимости от их содержи-
мого или сообщения, которое нужно было передать. Изна-
чально перед военным походом самураю после определенного
ритуала вручали в качестве талисмана ноши-аваби — суше-
ный ломтик моллюска морское ушко, завернутый в бумагу.
В начале периода Камакура (1185–1335 гг.) из-за дефицита
этих моллюсков они были заменены небольшой полоской
желтой бумаги, сложенной особым образом и поддержива-
емой шнуром. Впоследствии появилось много ноши, неко-
торые чисто декоративные и все менее и менее абстрактные,
такие как ноши охо мехо (мужские и женские бабочки), кото-
рые являются первыми фигурками, сложенными из бумаги,
и датируются временем Муромати (1336–1573 гг.).
Сложенная бумага
В эпоху Камакуры, благодаря снижению производственных
затрат, бумагу стали применять в практических целях. Еще
в XIV в. из нее в дворянских домах делали упаковку или
СКЛАДЫВАНИЕ БУМАГИ
В ДОКОЛУМБОВОЙ АМЕРИКЕ
Хотя самые старые кодексы майя, сложенные
гармошкой, относятся к классическому периоду
(300–900 гг. н. э.), резные фигуры в масках, странно
похожих на сложенные гармошкой бумажные по-
лоски, датируются доклассическим ранним пери-
одом (2500–1500 гг. до н. э.). Это простые реечные
конструкции, но майя, вероятно, производили бума-
гу задолго до этого времени и делали из нее цере-
мониальные костюмы и украшения. Помимо этого,
параллельный или расходящийся рисунок такой
складки встречается в одежде и позже.
14 контейнеры (саше, коробки, колпачки для флаконов, фут-
ИСТОРИЯ ОРИГАМИ |
ляры и т. д.) для хранения еды и мелких предметов.
Если модели очо-мечо (мужчина-женщина) можно рас-
сматривать как свидетельство существования игрового
оригами в Японии, то в Европе до 1600 г. бумагу приме-
няли исключительно в практических целях. Во Флорен-
ции с конца XV до середины XVII в. складчатые бумажные
формы помещали под одежду для придания ей дополни-
тельного объема. Также надо отметить, что уже тогда была
признана образовательная ценность складывания бумаги.
Так, в XVII в. в некоторых итальянских и немецких уни-
верситетах проводились занятия по оригами для взрослых,
а в начале XVIII в. складыванию стали обучать детей в од-
ной из школ Германии.
Забавное складывание бумаги
В начале XVII в. складки и формы были все еще относи-
тельно просты, как в Европе, так и в Японии.
В Японии
В 1682 г. Ихара Сайкаку в своем рассказе «Мужчина, пре-
давшийся любви» упоминает знаменитую модель журавля,
а это значит, что она была уже известна в то время в Япо-
нии. Другие модели были представлены и описаны много
раз на японских гравюрах и в книгах XVIII в. Три самые
старые и важные японские книги были изданы в 1797 г.
и 1845 г.: Hiden senbazuru orikata — «Тайна сворачивания
тысячи журавлей», Orikata chûshingura — «Чашингура ори-
ката» и Kan-no-mado — «Окно середины зимы».
В первой из них представлено до 50 различных способов
складывания журавлика с соединенными крыльями, клю-
вом или хвостом. Все они делаются из одного листа бумаги.
Каждая модель сопровождается коротким юмористиче-
ским стихотворением. Вторая книга относится к извест-
ной пьесе кабуки «Чашингура». Чаще всего используются
зубчатые листы и неправильные многоугольники. Моде-
ли, представленные в этих двух книгах, довольно сложные,
что позволяет предположить, что их происхождение вос-
ходит по крайней мере к началу XVIII в. Что касается Kan-
no-mado, то это сборник различных моделей, из которых
5 страниц посвящены церемониальным моделям, а 51 стра-
ница — развлекательным. Для некоторых требуются листы
квадратной формы, а для других — правильные многоуголь-
ники, часто с надрезами. По своей сложности они не пред-
назначены для детей.
Во Франции
Старейшая книга, в которой описано складывание бумаги,
относится к 1725 г. Речь идет о труде Жака Озанама «Мате-
матические и физические развлечения», где дано описание
магического веера. Это стандартное складывание, которое
позволяет в зависимости от различных способов его раз-
вертывания получать несколько фигур.
В Европе
Доказательства возрождения оригами относятся к началу
XIX в., когда оно было введено в программу европейских
школ. Но модели по-прежнему остаются простыми, с ис-
пользованием принципа сетки и многогранного складыва-
ния, а также применением прямоугольных листов. Это было
складывание, предназначенное скорее для детей.
В 1837 г. немецкий педагог Фридрих Фребель основал пер-
вый детский сад в Германии, где широко практиковалось
складывание бумаги.
Европейское и японское оригами развивались независимо
друг от друга до середины XIX в. При этом в Японии орига-
ми было более сложное и практиковалось взрослыми, а в Ев-
ропе его больше рассматривали как обычную детскую игру.
В 1854 г., после более чем двух веков изоляции, Япония сно-
ва открывает свои границы. В 1870-х гг. европейцы узнали
об оригами благодаря выступлениям труппы японских ма-
гов с ныне знаменитой моделью «Птица, машущая крылья-
ми» (см. эту модель на с. 247). Схема этой птицы впервые
была опубликована на страницах французского журнала
La Naturedatant 24 апреля 1885 г. В свою очередь японцы
в Европе познакомились с методикой дошкольного вос-
питания Фридриха Фребеля, на основе которой в 1876 г.
в Японии был создан первый детский сад. С тех пор япон-
ская и европейская фальцовка стали дополнять друг друга.
Термин «оригами», означающий древнее искусство скла-
дывания фигурок из бумаги, появился в Японии в 1880 г.
С этого времени модели начинают делать без надреза, а раз-
влекательные книги по оригами стали вводиться в школах.
Модель «Птица, машущая крыльями» дала жителям Запад-
ной Европы новый технический принцип, с помощью ко-
торого начало возрождаться европейское оригами.
Испанский философ Мигель де Унамуно, который уже
практиковал фальцовку, приступил к созданию новых мо-
делей на основе этого принципа. У него нашлись подража-
тели в Испании, а также в Аргентине, среди которых доктор
Солорзано и позже Лигия Монтойя. С конца ХIХ в. ори-
гами постепенно переходит от традиционной фальцовки
к творческой. Если о так называемых традиционных мо-
делях было ничего не известно — ни когда их создали, ни
где, ни кто, — то каждая новая модель всегда ассоциирует-
ся с именем своего создателя.
Всемирное движение
В 1930–1940-х гг. японское оригами полностью раскрылось
для Европы и США благодаря книгам Исао Хонды, а затем
Кошо Утиямы.
В течение первой половины ХХ в. фальцовка вызывает у ев-
ропейцев необычайный энтузиазм. Ее методы преподают
в знаменитой немецкой Высшей школе строительства и ху-
дожественного конструирования Баухаус (1919–1933 гг.).
«Революция»
В 1950 г. в мире оригами произошла революция, сначала
в Японии, а затем, начиная с 1955 г., переметнулась в Ев-
ропу и США. Эти изменения стали возможны благодаря
Акире Есидзаве, создавшему современное оригами. Он на-
чал складывать модели в возрасте 3 лет, и у него никогда
не было учителя.
Он не просто копировал существующие модели, а стремил-
ся создать собственные, находя при этом новые способы
складывания и разрабатывая новые методы. У Есидзавы
был особый стиль работы. Он пытался оторваться от гео-
метрического аспекта, чтобы придать моделям изгиб и объ-
емы; он складывал их и оживлял. Благодаря ему оригами
стало настоящим творчеством. В 1950 г. его заметили из-
вестные деятели искусства и издательского дела. Он при-
нимает участие в выставке, организует семинары и читает
лекции. В 1952 г. Есидзава публикует свои работы в различ-
ных журналах, что приносит ему известность в Японии,
а в 1954 г. он выпускает первую книгу. В 1955 г. при помо-
щи американского писателя Гершона Легмана, жившего во
Франции, работы Есидзавы были выставлены в Амстерда-
ме в музее Стеделейк. В 1956 г., также благодаря Легману,
Есидзаву цитирует в своей «Бумажной магии» британ-
ский иллюзионист Роберт Харбин, автор одной из первых
современных книг по оригами на Западе. В 1959 г. «крест-
ная бабушка» американского оригами Лилиан Оппенгей-
мер и Легман помогли Есидзаве выставить свои творения
в музее Купера-Хьюитта в Нью-Йорке.
Распространение 15
|
С этого момента бурно развивается интерес к оригами в Со-
единенных Штатах, а затем и во всем мире, с регулярным
появлением новых авторов и новых технологий, которые
позволяют создавать неосуществимые модели даже по ме-
тодам Есидзавы. Эпоху оригами, начавшуюся с японского
мастера, продолжили другие, во многом благодаря тому,
что Есидзава создал международное сольфеджио. Это на-
бор различных графических символов, связанных с графи-
ческими изображениями и указывающих на конкретную
складку, движение или действие. Они позволяют склады-
вать модели по схемам человеку любой национальности.
Лилиан Оппенгеймер предложила использовать термин
«оригами» для обозначения искусства складывания бума-
ги на международном уровне.
В 1870-х гг. в Японии существовало около 70 распростра-
ненных моделей, и, возможно, 30 из них были представ-
лены в Европе. Сегодня их насчитывается десятки тысяч
по всему миру. Появилось и развилось оригами в Европе
независимо от Японии или есть все-таки точки соприкос-
новения? Этот вопрос остается открытым и по сей день.
Но мы знаем, что всегда, когда человек, обладая подходя-
щими инструментами, сталкивался с новым материалом,
он пытался его видоизменить. У каждого, кто находил ку-
сок угля, возникало желание нарисовать им на стенах пеще-
ры; каждый, взявший в руки две полые кости, хотел отбить
ритм; а тот, кто стоял перед камнем с молотком и зубилом,
мечтал вырезать из него фигуру и т. д. Живопись, музыка,
скульптура, архитектура, литература, кулинария… Все че-
ловеческие творения появились в разных цивилизациях без
взаимосвязи друг с другом. История оригами является не-
отъемлемой частью культурного багажа любого человека.
Первые модели тех, кто решил освоить это искусство, име-
ют корни и многовековую историю.
 1
ПРЕЖДЕ
ЧЕМ НАЧАТЬ

Прежде чем приступить к практическо-

му курсу, для получения наиболее эф-
фективных результатов необходимо
усвоить базовую информацию. Она дана
в следующих четырех главах. Сначала вы
познакомитесь с материалом для скла-
дывания — бумагой, а затем со схемой,
своего рода планом складывания. Далее
узнаете, как подходить к выполнению
модели и, наконец, как делать хорошие
складки. Обладая этими знаниями, смело
приступайте к практической части.
 —1—
БУМАГА
Б
умага — это единственный материал для оригами,
и, следовательно, единственный материал, с которым
вы будете работать. Поэтому необходимо ее хорошо
знать и относиться к ней максимально серьезно, чтобы
достичь наилучших результатов.
МАТЕРИАЛ
Бумагу производят из агломерированных растительных во-
локон (см. «История бумаги», с. 11). Однако в зависимости
от природы этих волокон, их длины, способа агломерации
и вида обработки они имеют различные характеристики,
которые будут влиять на ваш технический и эстетический
выбор нужной модели.
Бумажный лист обладает следующими характеристиками:
• эстетическими (двухцветный, гладкий, шершавый и т. д.);
• техническими (толстый, жесткий и т. д.);
• форма (квадратный, шестиугольный и т. д.);
• размер (5 × 5 см, 40 × 40 см, 21 × 29,7 см и т. д.).
Эстетические характеристики
Бумага может быть непрозрачной, полупрозрачной, про-
зрачной, матовой, атласной, блестящей, глянцевой, гладкой,
текстурированной, белой, цветной, с рисунком, металли-
зированной, перламутровой, однотонной, двухцветной
и т. д. (см. словарь).
СЛОВАРЬ
Мы привыкли называть «обычной» ту бумагу, у кото-
рой две стороны одного цвета (белая / белая, крас-
ная / красная и т. д.), и «двухцветной» — бумагу со
сторонами разного цвета (белая / красная, зеле-
ная / желтая и т. д.). Самой известной из двухцветной
является бумага для оригами: как правило, белая
с одной стороны и цветная — с другой.
Эти два названия на самом деле неверны, так как если
у бумаги две одинаковые стороны, состоящие из мно-
жества цветов, она будет считаться обычной, а бумага
с двумя разными сторонами, также многоцветными,
будет считаться двухцветной, хотя в действительности
имеет более двух цветов. Но эти названия настолько
широко распространены в мире оригами, что их на-
до знать и просто принять.
Технические характеристики
Бумага может быть тонкой, толстой, жесткой, мягкой, гиб-
кой, хрупкой, устойчивой/неустойчивой на разрыв, твер-
дой, непрочной, тяжелой, легкой, непроницаемой, пористой,
эластичной и т. д.
И только одна техническая характеристика является общей
для всех видов бумаги (кроме редких исключений) и зависит
от ее толщины, природы и прочности — это упругость во-
локон. Вы будете регулярно сталкиваться с этим понятием.
Если вы посмотрите на разные виды бумаги под микроско-
пом, то увидите, что большинство из них имеют волокна,
расположенные параллельно друг другу.
Параллельные волокна
Поэтому мы можем сравнить лист бумаги с циновкой из Когда оси волокон параллельны изгибу, волокна не могут 19

соломы или бамбука, так как все их планки параллель-
ны. Циновка и лист легко сгибаются в одну и гораздо хуже
в противоположную (см. рис.).
Бумага |
сгибаться сами по себе, они оказывают слабое сопротив-
ление (рис. а). И наоборот, когда оси перпендикулярны,
они изгибаются и пытаются восстановить прежнюю фор-
му. Затем они противодействуют более или менее сильно-
му сопротивлению (рис. б).
Когда ось волокон находится под углом к оси изогнутой ча-
сти (рис. в), создаются асимметричные напряжения, имею-
щие тенденцию скручивать лист (рис. г), что очень мешает
при работе с толстой бумагой. Поэтому необходимо оказы-
вать сопротивление, незаметное или сильное, в зависимости
от бумаги, изменяя направление прилагаемой силы (рис. д).

а б

в г

Естественный сгиб соломенной циновки и листа бумаги д

Форма
Квадрат — это почти универсальная форма, используемая
в 95–98% моделей оригами. Также вы можете встретить ше-
стиугольник, восьмиугольник, пятиугольник и равносто-
ронний треугольник. В особых случаях, берут различные
прямоугольники (например, формата А4) (см. рис.), треу-
гольники, ромбы, полосы, круги и пр. Квадрат Прямоугольник Шестиугольник
формата А4

Восьмиугольник Пятиугольник Равносторонний Полоса

треугольник
1×2 1×3
Различные прямоугольники
1×21×3

Различные треугольники Ромб Круг

20 Формат
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |
Форматом называют стандартизованный размер бумаж-
ного листа.
Формат А — здесь за основание принята площадь в 1 м2 для
максимального листа этой серии.
Прямоугольник формата А
Прямоугольник — это фигура, разрезанная пополам по
ширине и образующая при этом два прямоугольника,
Прямоугольники 1 × 2, 1 × 3 и другие
Прямоугольник 1 × 2 — это фигура, длина которой рав-
на удвоенной ее ширине, а прямоугольник 1 × 3 — фигура,
длина которой в 3 раза больше ее ширины. Прямоугольник,
ширина которого равна ⅔ его длины, мы называем прямо-
угольником 2 × 3 и т. д.
Размеры
Для большинства простых и средней сложности моделей
нужен лист размером от 15 до 20 см по бокам (если он квад-
ратный), а для более сложных — от 20 до 30 см.
Данные значения немного усреднены, для того чтобы дать
вам представление о том, что вы будете делать.
СБАЛАНСИРОВАННЫЙ ВЫБОР
Типы бумаги могут быть очень разными, поэтому выбор
правильной бумаги во многом влияет на успех процесса
фальцовки. К счастью, некоторые обычные виды бумаги,
универсальные и дешевые, позволят вам сделать большин-
ство моделей.
С другой стороны, для некоторых более точных моделей,
выполняемых в конкретной технике, важно брать соответ-
ствующую бумагу, иначе результат разочарует.
Перечисленные выше 4 характеристики листа (эстетиче-
ские и технические свойства, форма и размеры) являются
взаимозависимыми.
пропорции которых идентичны пропорциям исходного
прямоугольника. Эти прямоугольники, разделенные на две
части, образуют в свою очередь фигуры с теми же пропор-
циями, что и предыдущие, и т. д. Таким образом, это гомо-
тетичная фигура.
Формат А называют «серебряным прямоугольником».
Наиболее известным и распространенным является фор-
мат А4 (21 × 29,7 см). В таком формате производят бумагу
для ксерокса. Формат A3 — 29,7 × 42 см, A5 — 14,8 × 21 см.
Существуют также форматы A0, A1, A2, A6 и пр.
Вот несколько примеров:
• Если из одной и той же бумаги мы вырежем один квад-
рат со сторонами 5 см, а другой — 30 см, хотя ее техниче-
ские характеристики не изменятся, но маленький квадрат
будет ощущаться толще и жестче, чем большой.
• Если вы используете узорную или текстурированную
бумагу (например, зернистую), то чем меньше лист, тем
толще она будет казаться.
• Бумагу можно сложить по-разному. Но для конкретно-
го вида бумаги и определенной модели существует опти-
мальный размер или диапазон размеров, который позволит
вам получить наиболее удачный результат. При создании
модели бумага является не просто «безликой основой»,
а художественным материалом, таким же как дерево или
камень. И материал, и готовая модель должны подчерки-
вать особенности друг друга. Если одна сторона больше
отображает уникальные свойства другой, то в этом слу-
чае «сделка расторгается». Например, если мы сложим
модель из слишком большого для нее листа, а сама бума-
га будет слишком тонкой, то модели не хватит толщины
и объема. И наоборот, если лист слишком мал для моде-
ли, то бумаги будет очень много и модель не получится.
Все должно быть в меру, и необходимо найти «золотую се-
редину». Лишь в этом случае в готовой работе будет чув-
ствоваться душа.
ВИДЫ БУМАГИ крафт-бумагу в виде листов 50 × 70 см или формата А4. Для 21

Бумага |
оригами нам понадобится крафт-бумага квадратной фор-
Сегодня в продаже можно встретить множество видов бу-
мы, обычная и двухцветная (с одной стороной натураль-
маги, но не все они подходят для фальцовки. Давайте по-
ного цвета, а другой — цветная).
смотрим, что можно отнести к классическим вариантам, т. е.
тем, что наиболее часто используются в оригами. Кроме того, в продаже есть переработанная крафт-бумага
в рулонах или больших листах, зачастую цветных. Но такой
Универсальные и недорогие виды бумаги материал не стоить приобретать, за исключением особых
случаев, потому что он не совсем соответствует необходи-
Бумага для оригами мым при складывании характеристикам: бумага более мяг-
Самая яркая ее особенность — это двухцветная универ- кая и ворсистая. И еще: она не издает такого громкого звука
сальная бумага квадратной формы. Одна ее сторона белая, при сгибании, он более мягкий, тусклый, приглушенный.
а другая — цветная. Бумага относительно тонкая, но проч-
ная, с ней удобно работать, она хорошо держит складки.
Эту бумагу легко складывать. Размеры разные: от 4 × 4 см
до 35 × 35 см, хотя чаще всего встречаются листы 15 × 15 см
и 20 × 20 см. Она продается в основном в магазинах това-
ров для творчества в пачках или коробках и представлена
в богатой цветовой палитре.

Специальная бумага для большинства моделей

Текстура, характерная для крафт-бумаги

Резервная бумага
Офисная бумага
Как следует из названия, она предназначена для различ-
ной офисной техники: ксерокса, принтера и пр. В основном
бывает формата А4 и А3. Данный вид бумаги продается
Крафт-бумага в магазинах канцтоваров. Она не обладает теми качест-
вами, которые присущи бумаге для оригами или крафт-
Этот вид бумаги является универсальным из-за своей про-
бумаге. Однако ее можно брать в качестве черновика для
стоты и сдержанного натурального цвета. Толщина бумаги
тренировки, исправления ошибок или в особых случа-
разная, но наиболее распространенная — 70 г/м2 и 90 г/м2.
ях, при условии, если вы складываете не слишком слож-
Также есть очень тонкие и очень толстые листы.
ную модель. Офисная бумага предназначена для работы
Как и бумага для оригами, крафт-бумага прекрасно склады- с офисным оборудованием и поэтому она довольно жест-
вается, отлично обозначает границы складок, она эластична кая и менее стойкая.
и замечательно держит форму. Если вы ее слегка сомнете,
Существует столько характеристик бумаги (толщина,
то услышите характерный звук — довольной громкий и су-
внешний вид поверхности, прочность и т. д.), что их не-
хой. Если же бумага тонкая, то кажется, что она при сми-
возможно все перечислить.
нании потрескивает.
Такую бумагу, так она неотбеленная и очень хорошо пе-
рерабатывается, широко применяют для продуктовых па-
кетов, больших конвертов и т. д. Ее продают в магазинах
канцтоваров или в супермаркетах в рулонах, плотностью —
70 или 90 г/м2. В некоторых магазинах можно встретить
22 Писчая бумага Другие виды бумаги
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

Бумага для письма бывает довольно качественной. Она не
слишком толстая, можно встретить очень тонкие листы
(бумага для авиапочты). Формат обычно A4 или прибли-
женный к нему.
Бумага для записей
Такую бумагу, как правило, используют для производст-
ва блокнотов. Есть блокноты с белыми листами в линейку,
в клеточку и т. д. Эта бумага тоньше, чем офисная, и немно-
го толще, чем писчая. Листы бывают разного формата — от
7 × 15 см до 29 × 42 см. Модели, сделанные из бумаги в мел-
кую клеточку, выглядят очень мило и притягивают взгляд.
Бумага для школьных тетрадей
Школьные тетради или вкладыши (отдельные листы бу-
маги) для них выпускают в двух форматах (17 × 22 см или
21 × 29,7 см). Они тоже бывают разного качества.
Специальная бумага
Этот вид бумаги обычно самый дорогой.
Все виды бумаги, продающиеся в магазинах и предназна-
ченные для рисования, изобразительного искусства и дру-
гого творчества, могут идеально подходить для создания
модели. Но есть два вида бумаги очень высокого качества.
• Бумага из кожи слона. Эта красивая гладкая, похожая на
атлас бумага с нежной текстурой, напоминающей перга-
мент. Бывает пяти-шести очень красивых цветов.
• Цветная чертежная бумага — очень толстая, имеет зер-
нистую текстуру, приятная на ощупь. Бывает множества
красивых оттенков.
Список перечисленных видов и форматов бумаги не
исчерпывающий.
Не бойтесь экспериментировать. Это лучший способ узнать,
какая бумага вам больше подходит для той или иной моде-
ли. Со временем вы остановитесь на двух-трех видах бу-
маги, но зато они будут идеально соответствовать именно
вашим моделям и технике. И не думайте, что только слож-
ные фигуры оригами требуют ответственного выбора ма-
териала. Модели, представленные в этой книге, заставят
вас поменять свое мнение.

Металлическая, или металлизированная, бумага

Такую бумагу продают в небольших рулонах, в основном
она применяется для творчества или подарочных упа-
ковок. Встречается в простом и двух-
цветном вариантах (серебро / серебро,
золото / золото, серебро / золото, зо-
лотой / красный, золотой / синий,
золотой / розовый, золотой / зеле- Из бумаги, текстура и узоры
которой напоминают
ный, золотой / фиолетовый и т. д.).
древесину, получаются
Это особая бумага, ее приобрета-
красивые коробки.
ют только для определенной цели
и складывают особым образом.

Блеск и недостаточная упругость металлической

бумаги являются одновременно и ее преимуществом,
и недостатком.

Упаковочная бумага
Такую бумагу производят из различных материалов, су-
ществует много ее видов. Попробуйте поработать со все-
ми. Упаковочная бумага продается в рулонах, чаще всего
она двухцветная (белая / цветная, белая / с рисунком, бе-
лая / металлик и т. д.). Но будьте осторожны при выборе,
так как иногда эта бумага бывает ламинированной и, сле-
довательно, ненадежной!
 РАЗРЕЗАНИЕ БУМАГИ 23
ВНИМАНИЕ

Бумага |
Если вы покупаете большие листы или листы А4, вам ча-
Будьте очень точны и внимательны, когда рисуете
сто придется изменять их размер для получения квадрат-
маркерами и режете бумагу.
ной формы. Вот как это сделать.

Маленькие квадраты из большого листа

Возьмите лист бумаги размером 50 × 70 см и вырежьте из
него квадраты 15 × 15 см.

1 2 3
Выберите угол в качестве начальной
С помощью линейки и карандаша Сделайте то же самое, начиная
точки (на рисунке это верхний
сделайте отметки через каждые с нижнего левого угла.
левый угол).
15 см, двигаясь вправо.

4 5 6 7
От начального угла вниз проставьте Сделайте то же самое, начиная Начертите линии, которые будут Разрежьте бумагу ножом вдоль
отметки через каждые 15 см. с верхнего правого угла. связывать каждую отметку линий. Остатки можно использовать
с противоположной. Вы получите для небольших квадратов, полос
12 квадратов 15 × 15 см плюс и т. д.
лишние отрезки бумаги.

Большой квадрат из листа прямоугольной формы

г
1 2 3 4
Линейкой измерьте расстояние (г), Отложите это расстояние (г) по длине Соедините две отметки линией. Разрежьте лист по линии.
соответствующее малой стороне листа вверху и внизу.
листа.
24 Квадрат из листа А4 (метод складывания)
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

1 2 3 4
Лист готов к складыванию. Возьмите, например, левый нижний Прямоугольник согните влево. Разверните лист бумаги, чтобы
угол и согните его к верхнему краю вернуться в исходное положение.
листа.

5
Разрежьте лист по вертикальной
линии. Получится квадрат. Отложите
лишние отрезки бумаги в сторону,
они могут пригодиться для
дальнейшей работы.

Квадрат из любого листа (шаблонный

метод)
Этот метод позволяет избежать сложных измерений и бы-
стро сложить модель. Сначала надо вырезать один или не-
сколько квадратных шаблонов нужного размера, например
10 × 10 см, 15 × 15 см или 20 × 20 см. Шаблоном вы будете Шаблоны
пользоваться несколько раз.

1 2 3
Возьмите лист любой (!) формы. Положите на бумагу нужный шаблон. Обведите его по контуру.

4 5
Уберите шаблон. Вырежьте по нарисованному контуру, чтобы получить квадрат.
Квадрат из любого листа (метод чертежа) 25

Бумага |
1 2 3 4
На листе бумаги представьте квадрат, Проведите линию — одну из Отметьте нужную длину стороны С помощью угольника начертите
который вам нужен. четырех сторон этого квадрата. двумя маленькими штрихами. вторую сторону, пересекая одну из
этих отметок.

ПОДСКАЗКА
Если у вас нет под рукой угольника, вы можете взять
лист бумаги и сложить его пополам верхним краем
к себе. Образованный сгибом угол будет прямой.

г г
г

5 6 7 8
Начертите третью сторону квадрата Измерьте расстояние (г). Отложите его на двух других Начертите четвертую сторону,
при помощи угольника через другую сторонах. проходящую через две
отметку. предварительно отмеченные
точки, затем убедитесь в том, что
все стороны равны. Если нет, то
проверьте свои измерения и углы,
а затем исправьте допущенные
ошибки.

9
Вырежьте квадрат.

ВНИМАНИЕ!
Любая погрешность в измерениях, чертеже или вы-
резании отразится на будущей модели.
В работе с простой моделью еще можно допустить
некоторые неточности, хотя и они могут причинить
вред. Что касается сложных моделей, то здесь уже
погрешности недопустимы. Например, если вы пла-
нируете сделать сложную модель, то у квадратного
листа 30 × 30 см длина сторон должна быть одинако-
вой с точностью до четверти миллиметра. При боль-
шем отклонении качество готовой модели сильно
пострадает. Также должна быть соблюдена высокая
точность при складывании фигуры.
Давайте представим две бригады рабочих по раз-
ные стороны горы. Они должны вырыть тоннель,
чтобы встретиться на полпути. Чем длиннее тон-
нель, тем больше пройдет времени до их встречи.
Расчеты должны вестись очень точно, иначе суще-
ствует опасность, что две бригады пройдут, даже не
встретившись друг с другом. Но не волнуйтесь, точ-
ность приходит с практикой и опытом.
 —2—
ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ
У
дивительно, но многим людям, занимающимся ори-
гами в течение нескольких лет или даже десятиле-
тий и складывающим по графическим изображениям
(диаграммам), никогда не удавалось превзойти даже сред-
ний уровень начинающих. Можно подумать, что у них нет
ни возможностей, ни способностей, необходимых для то-
го, чтобы двигаться дальше. Но это не так. Если показать
им модель, даже сложную, визуально, они в подавляющем
большинстве случаев смогут ее сделать. Вывод очевиден:
такие люди не понимают графическое изображение и не
знают определенных приемов. Это можно объяснить дву-
мя причинами.
Если для одних, занимающихся оригами, графическое изо-
бражение является естественной и обыкновенной вещью,
то другим для его понимания требуется учиться, чего они
не делали.
Тем, кто начал самостоятельное обучение, предлагаются
хорошие и красивые книги по оригами, но не практика.
Другие же (а их счастливое меньшинство) категорически
отказываются изучать сольфеджио фальцовки.
Таким образом, раздел о графическом изображении явля-
ется одним из наиболее важных в книге. Он требует всего
вашего внимания и должен быть идеально усвоен, т. е. по-
нят, а не заучен.
ЧТО ТАКОЕ ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ?
Графическое изображение в оригами можно сравнить с нот-
ными записями в музыке. Это графический рисунок, кото-
рый позволяет создавать модели.
Изображение состоит из серии рисунков, сопровождае-
мых различными символами. Символы обозначают дей-
ствия, которые должны быть выполнены в ходе создания
модели. Они представляют собой основу фальцовки, явля-
ющейся одинаковой во всех странах. Знание теории орига-
ми позволяет вам сложить любую фигуру независимо от ее
происхождения. Главное, что это можно сделать без посто-
ронней помощи. Навык чтения графических изображений
дает свободу и независимость в оригами.
КАК ЧИТАТЬ ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ?
Графические изображения не читают, их расшифровывают.
На каждом этапе требуются размышление, интерпретация
в зависимости от сложности модели, качества диаграммы,
уровня ваших знаний.
Для того чтобы понять, как читать графическое изображе-
ние оригами, вам нужно сначала понять, что такое склад-
ка и как она создается.
СПАСИБО, ГОСПОДИН ЕСИДЗАВА!
Напомним, что именно этот великий японец был
инициатором переведения оригами в графическую
форму в 1950-х годах.
Создание складки 3. Развернутая складка оставляет след. Это также называ- 27

Есть несколько вариантов определения термина «складка».
1. Складка — это расположение частей листа бумаги, кото-
рое они принимают по отношению друг к другу, когда од-
на часть находит на другую.
2. Складка — разделяющая линия между двумя поверхно-
стями, одна из которых накладывается на другую.
Графическое изображение |
ют сгибом или обозначенным сгибом.
Представьте три квадратных листа бумаги (квадраты 1, 2
и 3), на которых мы делаем любые три сгиба. Каждый раз
сложенная часть находится в определенном положении
относительно части, на которой она была сложена. Это
положение обусловлено расположением сгиба. Как толь-
ко складка разворачивается, мы получаем уже обозначен-
ную складку.

Квадрат 1

Складка Обозначенная складка

Квадрат 2

Складка Обозначенная складка

Квадрат 3

Складка Обозначенная складка

28 Представьте себе, что вам нужно сделать складку вдоль оси,
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

указанной на квадрате (см. рис.). Если человек себя неуве-

ренно чувствует, то ему недостаточно знать конечный ре-
зультат работы.
Существует четыре варианта создания этого сгиба, каждый
из которых будет иметь свой результат.

Вариант 1

Результат

Вариант 2

Результат

Вариант 3

Результат

Вариант 4

Результат

Из четырех приведенных выше примеров можно сделать

вывод, что если ось складки четко определяет ее будущее
положение, то эти действия выполнены уверенной рукой.
 29

Графическое изображение |
Начальная позиция Конечная позиция
Движение

На практике разложение движения в виде последователь-

ности изображений невозможно — этот процесс больше ВАЖНО
напоминает мультфильм, чем оригами! Поэтому движе-
Несколько символов, которые необходимо было бы
ние удалено из графического изображения. Показываются
упомянуть для примера в этом разделе, мы рассма-
только начальные и конечные позиции. Движение замене-
тривать не будем. Не пытайтесь их запомнить сей-
но символами, которые передают информацию о начале
час, мы разберем их в уроке 1, с. 50.
создания складки, а также о действиях, необходимых для
того, чтобы ее получить. На рисунках ниже представлены
четыре примера графических изображений.

Вариант 1 Вариант 2

1 2 1 2

Вариант 3 Вариант 4

1 2 1 2

Эти изображения показывают, где находится складка и ка-

кое движение ее формирует.
Расшифровка шагов
Как видно на рисунках, складка образована движением,
определяющим ее начальную и конечную позицию с помо-
щью различных символов. Чтобы понять процесс создания
сгиба, мы всегда должны рассматривать не только началь-
ную фигуру, но и последующие шаги.
НА ЗАМЕТКУ
На предыдущих иллюстрациях, чтобы представить
движения в виде последовательности изображений,
рисунки были выполнены в перспективе. Теперь,
когда в этом больше нет необходимости, они будут
геометрические, как и на всех графических изобра-
жениях (кроме исключений).
30 Представьте, что вариант 1 (см. на 29 с.) предполагает до-
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |
полнительный шаг.
1 2
1-й шаг
Первый шаг позволяет перейти от изображения на рис. 1 к рис. 2, а символы на
рис. 1 показывают, как этого достичь.
2 3
2-й шаг
Второй шаг позволяет перейти от изображения на рис. 2 к рис. 3, а символы на
рис. 2 показывают, как этого достичь.
Для большей ясности мы разделили шаги на две стадии.
Но если мы будем игнорировать символы, мы увидим, что
вторая фигура первого шага такая же, как и первая фигура
следующего шага. Таким образом, эти две фигуры можно объ-
единить, чтобы выполнить шаги, описанные ниже.
Поэтому когда мы расшифровываем шаг и смотрим на вто-
рую фигуру данного шага, мы должны сосредоточиться на
его изображении, а не на его символах, которые относят-
ся к следующему шагу, но с некоторыми исключениями.
1 2 3 два рисунка находились рядом. Серия рисунков заканчива-
1-й шаг 2-й шаг
Вот как выглядит классическое графическое изображение.
1 2 3
Расшифровка такого графического изображения происхо-
дит следующим образом.
Первый шаг
1. Посмотрите на рис. 1 и символы, чтобы понять, что нуж-
но сделать.
2. Посмотрите на рис. 2, чтобы увидеть, что именно нуж-
но получить.
3. Вернитесь к рис. 1 и подробно проанализируйте всю инфор-
мацию, чтобы точно знать, где будет складка и как ее создавать.
4. Убедитесь, что вы правильно понимаете указания.
5. Выполните складку.
6. Убедитесь, что вы получили результат, представленный
на рис. 2.
Второй шаг
1. Посмотрите на рис. 2 и символы, чтобы понять, что нуж-
но сделать.
2. Посмотрите на рис. 3, чтобы увидеть, что именно нуж-
но получить.
3. Вернитесь к рис. 2 и подробно проанализируйте всю инфор-
мацию, чтобы точно знать, где будет складка и как ее создавать.
4. Убедитесь, что вы правильно понимаете указания.
5. Выполните складку.
6. Убедитесь, что вы получили результат, представленный
на рис. 3.
Продолжайте аналогично, если есть следующие шаги.
Последовательность рисунков
Для того чтобы было легче читать шаги, желательно, чтобы
ется в конце строки в правой части страницы и продолжает-
ся начиная с правого края и продвигаясь влево и т. д., вместо
того чтобы начинать следующую серию с левого края и сно-
ва продвигаться вправо (как в нашей системе письма). Такое
расположение рисунков «влево / вправо — вправо / влево»
называется бустрофедон.
 В связи с этим графическое изображение применяется для 31

Графическое изображение |
1 2 3 4 1 2 3 4 более описательного представления с использованием не-
большой или даже ложной перспективы. На рис. 2 показа-
ны разные слои бумаги для получения большего эффекта.
5 6 7 8 8 7 6 5

9 10 11 12 9 10 11 12

или
13 14 15 16 16 15 14 13

Классическое расположение Расположение бустрофедон

1 2 2
По практическим и даже эстетическим причинам можно
показать несколько вариантов изображения. Ничто не обя-
зывает нас начать расшифровывать графическое изображе- Пример на рисунке ниже можно пояснить аналогич-
ние с верхнего левого угла, пока важно расстояние между но. Наиболее показательным является описательное
рисунками и ясность в чтении. представление.
В любом случае всегда следуйте порядковым номерам ри-
сунков и проверяйте их последовательность.

НАГЛЯДНОЕ И ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
На практике, если вы сложите лист бумаги пополам, вы по-
лучите результат, показанный на рис. 2. Расположение бу-
маги понятно благодаря эффекту перспективы, который 1 2
четко показывает различные слои бумаги и их положение Геометрическое представление
относительно друг друга.

1 2
На графическом изображении, которое показывает вещи
чисто геометрически, т. е. без использования перспекти-
вы, можно получить представление об объемном резуль-
тате лишь теоретически. Но мы можем это увидеть, даже
если рис. 2 очень точный с геометрической точки зрения
и если на рис. 1 дано достаточно информации, чтобы по-
нять отсутствие движения на рис. 2. В некоторых случаях
это может вызвать сомнения, двусмысленность или неопре-
деленность, которые вводят в заблуждение.
1 2
Описательное представление
НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ
Вам может показаться, что описательный принцип
имеет недостатки. При рассмотрении последнего
примера возникает вопрос, нужно ли оставлять про-
странство между двумя центральными линиями или
они должны касаться друг друга. Не беспокойтесь,
если было бы нужно это сделать, мы обязательно
сообщили бы вам об этом с помощью соответству-
ющих символов.
Когда нет других конкретных уточнений, всегда пе-
реходите к более простому, выбирайте самое оче-
видное, самое логичное решение.

1 2
32 Если в этих нескольких примерах описательное представ-
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

ление имеет лишь небольшое преимущество с точки зре-

ния ясности изложения информации, то при выполнении
более сложных складок этот принцип полностью оправ-
дан. Ниже показаны примеры с различными вариантами.

Варианты описательных представлений

Д
 Как видно, описательное представление более информатив- 33

Графическое изображение |
но и понятно, чем простое геометрическое. В зависимости
от того, что вы хотите показать, каждый вариант одного
и того же изображения может быть применим с наилуч-
шим результатом.

Геометрическое
представление СЛЕДУЕТ ОТМЕТИТЬ
• Графическое изображение — это набор всех ри-
сунков, позволяющих создать модель.
• Графическое представление не читается, а рас-
шифровывается, анализируется, понимается
и интерпретируется.
• Складка определяется линией — обычно пря-
мой осью — и движением.
• Шаг — это действие, которое нужно выполнить
для перехода от одного рисунка к другому.
• Необходимо всегда учитывать одновременно пер-
воначальный рисунок и следующий за ним.
• Одну форму можно изобразить различными спо-
собами в зависимости от ситуации и цели.
 —3—
СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ
ПО ГРАФИЧЕСКОМУ
ИЗОБРАЖЕНИЮ
У Техническая информация
чтите, что невозможно получить идеальный резуль-
тат, пока вы не сложили выбранную модель хотя бы
один раз. Это похоже на ситуацию, когда хороше-
му музыканту попалась партитура сложной пьесы и он
ни разу ее не играл. Так что не расстраивайтесь, если вы
остановитесь на каком-нибудь этапе. Такое происходит
систематически с любым человеком, который занимается
складыванием бумаги.
КАК ПРОДОЛЖИТЬ?
Оценка сложности графического
изображения
Просмотрите на графическое изображение, чтобы попы-
таться оценить уровень сложности. Есть ли какие-либо ша-
ги, с которыми вы никогда не сталкивались? Это подробная
или краткая схема? Много ли в ней шагов? Она кажется вы-
полнимой, учитывая ваш уровень подготовки?
Складывание слишком сложной модели может привести
в лучшем случае к очень среднему результату, а чаще все-
го — просто к неудаче и разочарованию. С другой сторо-
ны, одной из движущих сил обучения является мотивация.
В любом случае может быть выгодно начать делать более
сложную модель, но в пределах разумного и при условии,
что вам это действительно нравится.
Если у вас есть некоторый опыт и вам придется оцени-
вать графическое изображение самостоятельно, не делай-
те поспешных выводов о его качестве по внешнему виду.
Действительно, наглядность зависит от качества графиче-
ского изображения. Является ли оно цифровым, сделанным
от руки или фотоснимком — это вопрос выполнения, как
говорится, о вкусах не спорят. С другой стороны, нагляд-
ность графического изображения — это результат труда
автора. Поэтому не полагайтесь исключительно на внеш-
ний вид или количество шагов (чем меньше шагов в объ-
яснении выполнения модели, тем сложнее его понять).
Набросок на бумаге порой намного легче, чем красивые
компьютерные схемы.
После того как графическое изображение выбрано, прочи-
тайте всю доступную информацию о размере и характери-
стиках бумаги, а также о пропорциях между окончательной
моделью и исходным листом. Если такой информации нет,
попробуйте воспользоваться графическим изображением
и различными рисунками, чтобы оценить эти пропорции.
Ничто так не раздражает, как ситуация, когда вы сложили
модель почти до конца и не можете продолжить, потому
что она становится слишком маленькой из-за неправиль-
ной оценки размера листа. Кроме того, попытайтесь опре-
делить характеристики модели, которые будут влиять на
качество бумаги. Мы перечислим некоторые из них.
• Модель с множеством слоев и мелкими деталями: боль-
шой тонкий лист, хорошо выделяющий складки.
• Модель с подвижной частью: прочная эластичная бумага.
• Модель, толщина которой будет играть эстетическую
роль: толстая бумага.
• Модель с очень малым количеством складок: малень-
кий или толстый лист.
Вышеприведенные примеры дают шанс поразмыслить: нуж-
но найти соответствие между бумагой и графическим изо-
бражением, которые вам больше всего подходят.
Создатель модели
Первым делом узнайте, кто является создателем модели.
Имя автора обычно отображается на графическом изо-
бражении, если только какая-либо определенная книга не
предлагает модели только одного мастера.
В большинстве случаев это дизайнер, который создает свои
собственные модели, но иногда он пользуется графически-
ми изображениями. Эта информация также указывается на
них. Но если в книге представлены модели нескольких ав-
торов, чьи графические изображения были показаны с це-
лью придания единства и согласованности информации,
имя нового автора не обязательно указывается.
Несколько причин, помимо любопытства, заставляют узнать должен пропустить элемент, и уже ищет возможные реше- 35

Создание модели по графическому изображению |

имя составителя схемы, по которой будет складываться мо-
дель. Зная авторов, понемногу вы поймете, что каждому
присущ свой собственный стиль. Также некоторые авто-
ры применяют одну технику, а другие — совсем противо-
положную. Таким образом, зная имя автора, вы поймете,
понравятся вам его модели или нет (что действительно
для авторов моделей, то в равной степени верно и для ав-
тора схемы).
Наконец, если вы захотите немного приобщиться к миру
оригами, например, через форумы, конференции, встречи,
выставки и т. д., то это позволит вам поделиться с другими
любителями тем, что вас интересует в этом виде творчества.
Полезное оборудование
Перед тем как начать складывать, приобретите складную
папку. Она представляет собой небольшой длинный пло-
ский твердый и гладкий предмет, который может легко сгла-
дить складки. Такие папки продаются в магазинах товаров
для творчества или изобразительного искусства. А особен-
но маленькие, сложные или недоступные складки вам по-
могут выполнить зубочистки, пинцет или другие подобные
предметы. Однако на этапе обучения лучше работать толь-
ко пальцами, потому что именно так, посредством прикос-
новений, вы будете развивать свои навыки.
Теперь, когда вы готовы, приступайте наконец к склады-
ванию.
ния с недостающим элементом. Он также сохраняет это все
в памяти. Когда вы возвращаетесь к схеме через несколько
дней, у вас в голове уже есть наиболее подходящее решение.
Случается, что мозг слишком загружен и больше не в состо-
янии думать. Ему требуется время, чтобы переварить, ин-
тегрировать и упорядочить большой объем представленной
информации или много проблем. Но как только он достаточ-
но отдохнет, то начнет работать над данной проблемой более
интенсивно. Именно поэтому везде (в спорте, творчестве, ра-
боте руками или интеллектуальном труде) человек прогрес-
сирует поэтапно. Так что если вы споткнулись на каком-то
этапе, задержитесь на нем на некоторое время, чтобы ваш
мозг знал, что ему придется об этом думать снова. Но не до-
водите себя до умственного истощения, так как пресыщение
любым занятием обескураживает и заставляет сдаться по-
сле всех затраченных усилий. Прежде чем приступить к про-
блемному этапу снова, отложите его в сторону на некоторое
время — не менее 24 ч, но не более 4 или 5 дней, и начните
потом с того места, на котором остановились. Вы увидите,
что если будете действовать таким образом, ситуация в ко-
нечном итоге обязательно прояснится.
Если же проблема была связана с невниманием или непо-
ниманием с вашей стороны, продолжайте так, как будто
ничего не произошло. В случае когда проблема возникла
из-за отсутствия ясности в схеме, просто сделайте в ней
пометки карандашом.

КАК СПРАВИТЬСЯ С ПРОБЛЕМОЙ

Если какой-либо шаг окажется проблематичным, доверяйте
графическому изображению и предположите, что указана
вся информация, необходимая для выполнения рассматри-
ваемого шага. Вам надо проанализировать, подумать и по-
вторить операцию снова.
В большинстве случаев источником беспокойства стано-
вится простая деталь, ускользнувшая от вашего взгляда,
но иногда она действительно бывает незаметной. Тогда вы
или пропустили какое-либо действие на предыдущем эта-
пе, или, как это часто бывает, просто предоставленная вам
информация не соответствует результату, который дол-
жен быть получен.
Когда такая интеллектуальная гимнастика становится уже
стрессовой, лучше остановиться и временно отложить все
в сторону. А вернувшись к этому позже, на следующий
день или через несколько дней, вы будете удивлены, когда
при изучении схемы обнаружите, что проблема, с которой
вы столкнулись, исчезла. Схема вдруг покажется вам аб-
солютно понятной. Это происходит потому, что ваш мозг
продолжал думать о проблеме даже ночью. Учитывая име-
ющуюся у него информацию, он пытался найти различные
решения, и если ничего не находится, мозг говорит себе, что
36 Если вы по-прежнему не можете продолжить складыва-
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |
ние модели, то начните с самого начала, полностью развер-
нув модель. Сложите снова, тщательно проверяя все шаги.
Если опять ничего не получается, начните с нового листа
бумаги, чтобы на него не влияли уже отмеченные складки,
и тщательно следуйте всем шагам.
Если при этом проблема все еще остается, возможны три
причины.
• Недостаток знания теории и техники.
• Схема (но не обязательно сама модель) предназначена
для более высокого уровня мастерства. Действительно,
для одной и той же модели можно придумать несколько
видов графических изображений разного уровня, некото-
рые очень четкие, подробные, предназначены для начи-
нающих, другие гораздо более краткие, предназначенные
для оригамистов более продвинутого уровня и наконец
еще одни, содержащие минимум информации и понят-
ные только опытным специалистам!
• Так как ошибка все-таки является человеческим факто-
ром, на схеме она может быть допущена.
В любом случае, если вы регулярно общаетесь с другими
создателями моделей, расскажите им о своей проблеме, они
помогут вам определить причину.
ОШИБКА В СХЕМЕ
Если в схеме допущена ошибка, исправьте ее, но
будьте осторожны, вы должны быть очень акку-
ратны в этой области. Случается, что люди иногда
исправляют несуществующие ошибки и добавля-
ют новые. Часто, когда есть ошибка, то она быва-
ет очевидной и сразу бросается в глаза. С другой
стороны, весьма опасно делать вывод, что имен-
но из-за ошибки не удается пройти той или иной
этап. В 95% случаев графическое изображение
правильное. Когда же, несмотря даже на отсутст-
вие ошибок, схема все равно непонятна и плохо
разработана, то тут уж ничего не поделаешь…
Если вам некому помочь, и, даже несмотря на все преды-
дущие советы, вы все еще не можете перейти к следующе-
му этапу, откажитесь от этой модели. Но вы всегда можете
приступить к ней несколько месяцев спустя. Чтобы вас успо-
коить, я скажу, что действительно неразрешимые схемы —
это исключение. Существует лишь небольшой риск, что вы
с ними столкнетесь.
Когда вы достигнете конца графического изображения и за-
кончите свою модель, взгляните на нее как на черновик, це-
лью которого было донести до вас информацию, которую
вы не могли бы получить иначе.
НАПОМИНАНИЕ
Диаграммы (графические изображения) в этой кни-
ге были специально разработаны соответственно
уровню, который вы будете приобретать по мере
изучения уроков. Так что нет причин для особых
проблем. Однако каждый новый урок потребует
определенных усилий, благодаря чему вы будете
заметно прогрессировать в складывании бумаги.
• Как на самом деле выглядит финальная модель? Не-
которые готовые модели гораздо менее привлекательны
и красивы, чем их изображение на последнем рисунке.
И наоборот, мы иногда обнаруживаем, что после скла-
дывания получается модель намного привлекательнее,
чем на картинке.
• Совпадает ли техническое качество бумаги (толщина,
прочность и т. д.) с требованиями модели?
• Являются ли эстетические качества бумаги (текстура,
цвет и т. д.) идеально подходящими для фигуры?
• Должен ли исходный размер листа быть сохранен, уве-
личен, уменьшен?
• На каком-то этапе были некоторые затруднения: теперь
вы знаете, что с этого момента необходимо будет прояв-
лять особую осторожность и т. д.
Как только вся эта информация проанализирована, вам
нужно только снова приступить к модели в наилучших воз-
можных условиях, чтобы получить результат, которым вы
сможете гордиться. Хорошее складывание оценивается не
сложностью модели, а прежде всего тем, как начинающий
оригамист понял схему. Гораздо сложнее получить что-то
простое, чем упустить что-то сложное.
ВАЖНО УЧИТЫВАТЬ
• Идеальный результат никогда не достигается
с первого раза.
• Это нормально, что некоторые шаги более слож-
ные, чем другие.
• Качество и четкость графического изображения
не связаны напрямую с его внешним видом.
• Если вы в течение долгого времени не можете сдви-
нуться с определенного этапа в складывании, от-
ложите модель в сторону и вернитесь к ней позже.
• Не начинайте модель, которая требует навыков,
превосходящих ваш сегодняшний уровень.
• Никогда не рассматривайте первую версию мо-
дели как окончательную.
 —4—
СКЛАДКИ

Т
еперь мы будем изучать основу оригами — выполнение Две стороны, которые разделены между собой углом, на-
сгиба. Такая, казалось бы, очень простая операция зываются смежными, или соседними.
для некоторых может быть непонятной. Но не 1 1
волнуйтесь, сгиб гораздо быстрее сделать, чем объяснить,
как он делается! Этот раздел поможет нам выполнить первое
практическое задание и заставит работать наши пальцы, 2 2
4 4
следовательно, и наш мозг.

НАЧАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ
3 3
Удобнее будет взять квадратный лист бумаги.
Стороны 1 и 2 смежные. Стороны 2 и 3 смежные.
1 1

4 2 4 2

3 3
Этот лист имеет четыре стороны, Также у него четыре прямых Стороны 3 и 4 смежные. Стороны 4 и 1 смежные.
или края. угла.

У бумаги есть две стороны: лицевая и обратная. Две стороны, параллельные друг другу, называются
противоположными.

1 1

4 2 4 2

Видимая сторона называется Скрытая сторона называется

лицевой, верхней, или передней обратной, нижней, или задней 3
стороной листа. стороной листа.
3
Стороны 1 и 3 противоположные. Стороны 2 и 4 противоположные.
38 Два угла называются смежными, или соседними, когда они То же самое касается и углов, когда лист лежит так, что
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

находятся на одной стороне. один угол направлен на вас, а другой — в противополож-

ную сторону.
1 2 1 2

4 3
Углы 1 и 2 смежные.
1 2
4 3
4 3
Углы 2 и 3 смежные.
1 2
4 3
Угол основания, или нижний угол. Угол, направленный вверх,
или верхний угол.
ВЫПОЛНЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ СКЛАДОК
Начальные сгибы наиболее важные, поскольку от них за-
висит успех всех последующих складок. При работе любая
допущенная погрешность в начальных складках будет уси-
ливаться с каждым последующим действием.

Углы 3 и 4 смежные. Углы 4 и 1 смежные. В первую очередь вы должны знать, что невозможно удоб-
но работать и хорошо сгибать бумагу, когда в помещении
плохое освещение. Если вы себя чувствуете некомфортно
Два угла называются противоположными, когда они мак- (свет слишком яркий, очень слабый, сильный свет слева
симально удалены друг от друга. или справа и т. д.), надо как можно скорее изменить уро-
1 1 вень освещения или поменять свое местоположение по
отношению к источнику света.
Кроме того, цвет рабочей поверхности, на которой вы скла-
4 2 4 2 дываете бумагу (обычно это стол), не должен совпадать
с цветом вашей бумаги.
Следующие советы в основном касаются первых сгибов.
По мере создания модели увеличение толщины и положе-
3 3 ние определенных складок не всегда позволяют следовать
Углы 1 и 3 противоположные. Углы 2 и 4 противоположные. всем представленным принципам. Поэтому надо знать, как
поступать в той или иной ситуации.

ПОЯСНЕНИЕ
ИЗОБРАЖЕНИЕ
Понятия «смежные» и «противоположные» следу-
Удобнее всего выполнить складку снизу вверх, а не
ет рассматривать в вышеупомянутом значении,
наоборот. Это будет показано на иллюстрациях.
а не в геометрическом смысле, который немного
отличается.

Когда перед вами лежит листок бумаги, ближнюю к вам

часть принято называть низом листа, или нижней стороной,
а дальнюю его часть — верхом, или верхней частью листа.

Нижний край, или нижняя сторона. Верхний край, или верхняя сторона.
Медиана и диагональ 39

Складки |
СЛОВАРЬ
Две первоначальные характерные складки фальцовки — это
Медиана квадрата — это линия, соединяющая се-
медиана и диагональ квадрата. Именно поэтому они взяты
редины двух противоположных сторон. У квадра-
в качестве примера для иллюстрации принципа, который
та две медианы.
будет более подробно рассмотрен ниже.

Сгиб по медиане Диагональ квадрата — это линия, соединяющая

два противоположных угла. Квадрат имеет две
диагонали.

Сгиб по диагонали

Складывание квадрата по медиане

1 2 3 4
Начальное положение. Согните бумагу, чтобы приблизить Идеально выровняйте оба края Теперь, сохраняя полученное
нижний край к верхнему. (идеальное выравнивание можно выравнивание, слегка нажмите
проверить, посмотрев на два угла). на бумагу скользящим движением
сверху вниз, затем надавите на центр
сгиба.

5 6 7 8
По-прежнему сохраняя идеальное Твердо удерживая выполненную Завершите сгиб, загладив его Складка по медиане выполнена.
выравнивание, а также центр сгиба, часть складки, загладьте вторую с помощью ногтя или фальцбейна
загладьте половину складки плавным половину сгиба плавным от центра к каждому концу.
движением от центра к одному краю. скользящим движением от центра
к другому концу.
40 Складывание квадрата по диагонали
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

Принцип тот же, что и для медианы. Здесь показаны шаги

по выполнению складки.

1 2 3
Начальное положение. Согните бумагу. Выровняйте верхние углы.

4 5 6
Надавите на центр. Загладьте от центра к одному краю. То же самое сделайте от центра к другому краю.

7
Сгиб по диагонали выполнен.

Выполнение начальных складок

на практике
Принцип выполнения хорошего сгиба подходит для вы-
полнения подавляющего большинства складок. Поэтому
его надо всегда помнить и применять на практике. С дру-
гой стороны, техника, т. е. расположение и движение паль-
цев, может варьироваться в зависимости от размера рук,
а также уровня навыков и пр. Более того, у одного и того
же человека техника может отличаться в зависимости от
вида бумаги, ее размера, величины сгиба и т. д.
ВАЖНО!
Все советы, мнения и методы, которые я даю, пред-
назначены не для того, чтобы загнать вас в опре-
деленные рамки, а для того, чтобы освободить вас
и помочь. Это все является плодом опыта и практи-
куется теми, кто добивается наилучших результатов.
Но если вы со своим собственным подходом добь-
етесь такого же результата, продолжайте в том же
духе!

Мы не должны пытаться воспроизвести точь-в-точь два Вы должны знать, что в этой книге в практических
следующих примера. Они предназначены для конкретной уроках всегда задействована правая рука. Поэтому
иллюстрации того, что хорошая фальцовка — это не простая пояснения, сопровождающие графические изобра-
случайность, а, наоборот, своего рода пальчиковый театр, жения, также предназначены для правшей.
где актерами являются фальцовщик и бумага. Каждое дви-
жение, даже то, которое кажется не особо важным, имеет
свое предназначение.
Еще раз повторю: прежде всего важно это понять; остальное
приходит само по себе. Лучшая техника — это та, которая
является наиболее естественной и комфортной именно
для вас.
Медиана 41

Складки |
1
Перед началом складывания
надо осторожно взять лист
бумаги за нижний край, стараясь 2 3
при этом его не помять.
Для этого приложите пальцы правой руки Когда лист бумаги уже будет выступать
к нижней части листа, чтобы сдвинуть его за границы стола, снова правым
к краю стола. большим пальцем подхватите лист…

4 5 6
…и сдвиньте его вверх. Теперь, когда вы держите лист, и на …положите пальцы левой руки
нем нет каких-либо нежелательных на верхний левый угол листа.
складок…

7
8
Подведите нижний край к верхнему, согнув лист.
Большим пальцем левой руки нажмите
на лист и, удерживая его, уберите другие
пальцы…
42
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

9 11
…чтобы положить указательный Положите правую руку на правую часть
и средний пальцы на верхний левый угол листа примерно так же, как и левую руку,
части, которую вы только что согнули. чтобы наложить друг на друга два правых
угла.

10
В то время как правой рукой вы слегка нажимаете на нижнюю
скругленную часть, средним и указательным пальцами левой
руки совместите два левых угла.

12 14
Пальцами обеих рук выровняйте углы …чтобы поместить указательный палец
и затем одновременно уберите большие над большим.
пальцы.

13
Удерживая правый средний палец на бумаге, делайте поворот рукой,
поместив большой палец примерно в центр бумаги. Начните им
слегка нажимать на бумагу, в то же время ваша левая рука также
начнет вращаться вокруг среднего пальца…

15 16 17
Правым средним, левым средним и указательным Переместите большой палец правой Поместите указательный
пальцами удерживайте идеальное выравнивание руки влево, чтобы удерживать центр, палец правой руки рядом
двух верхних краев и одновременно сдвиньте который вы только что сплющили. с большим пальцем левой
правый большой палец вниз, слегка нажав на руки.
бумагу, чтобы придавить центр сгиба.
 43

Складки |
20
18 Теперь поднимите четыре пальца
Скользящим движением сдвиньте левой рукой и скользящим
указательный палец вправо, чтобы движением сдвиньте в то же время
загладить складку. большой палец левой руки…

19
Положите четыре пальца
правой руки на край, который
вы только что загладили,
чтобы крепко его удерживать.

22
Получился идеальный сгиб.
21
…влево, заглаживая складку.

Диагональ

2 3
…а правой рукой согните лист Придержите бумагу левым большим
вверх, чтобы подвести нижний угол пальцем и одновременно отпустите
к противоположному. два других пальца.
1
Положите кончики пальцев левой руки
(большого, указательного и среднего) на
верхнюю половину листа бумаги, чтобы
удерживать его…

4
Поместите левые средний и указательный
пальцы на верхний угол листа.
44
ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧАТЬ |

5 6 7
Кончиком четырех пальцев правой Удерживая левым средним пальцем …для того, чтобы прижать
руки аккуратно придержите изгиб оба угла на месте, отпустите большой центр сгиба.
бумаги, чтобы помочь пальцам левой палец этой же руки, при этом
руки совместить оба верхних угла. средним и указательным пальцами
правой скользящим движением
двигайтесь к нижнему краю листа…

8 9 10
Удерживая оба угла левым средним Загладьте сгиб правой рукой, Четырьмя пальцами правой руки
пальцем, поместите большой палец скользящим движением двигаясь придержите только что сделанную
той же руки рядом с правым средним вправо. складку.
пальцем, прижимая центр складки.

11 12 13
Поднимите четыре пальца …загладить складку, двигаясь влево Сгиб по диагонали выполнен.
левой руки, чтобы большим скользящим движением.
пальцем…

ВВОДНАЯ ПРАКТИКА
Возьмите бумагу разной толщины и размеров:
• тонкую (папиросную, бумагу плюр, крафт-бума-
гу 40 г/м2 и т. д.);
• универсальную (бумагу для оригами, крафт-бу-
магу 90 г/м2 и т. д.);
• прочную (например, цветную чертежную).
Из каждой из трех категорий бумаги вырежьте:
• 7 или 8 маленьких квадратов (со сторонами от
3 до 5 см);
• 7 или 8 квадратов среднего размера (со сторона-
ми от 15 до 20 см);
• 7 или 8 больших квадратов (со сторонами от
30 до 40 см).
Возьмите лист универсальной бумаги среднего раз-
мера и положите его перед собой на ровную поверх-
ность (стол). Если это двухцветная бумага, то не
имеет значения, какая сторона будет лицевой, а ка-
кая оборотной.
Складывание по медиане
1. Чтобы научиться делать максимально правильный
сгиб по медиане, вам надо тренироваться.
2. После выполнения сгиба разверните лист, затем
сложите его по другой медиане. Для этого необходи-
мо распрямить центральную складку, чтобы она вас
не беспокоила. Поверните лист на четверть оборота
и сложите снизу вверх по второй медиане.
3. Затем повторите все те же операции на двух дру-
гих листах, идентичных первому, стараясь каждый
раз делать лучше предыдущего.
45
Складки |
Складывание по диагонали
Возьмите два или три новых листа бумаги, идентич-
ных предыдущим (средний размер, универсальная
бумага), и повторите те же действия, но на этот раз
сложите по диагонали.
Теперь, когда вы немного научились и начали чувст-
вовать бумагу пальцами, вы сможете сами проверить
некоторые характеристики и принципы, упомяну-
тые ранее.
• Размер листа влияет на способ складывания.
• Ощущение бумаги под пальцами меняется в за-
висимости от толщины листа.
• При одинаковой толщине маленький лист будет
казаться более жестким, чем большой.
• Направление волокон придает особую упругость
листу бумаги при сгибании.
Для этого повторите двойное упражнение (склады-
вание по медиане и диагонали) со следующими ли-
стами в указанном порядке:
1. Тонкая бумага, средний размер.
2. Толстая бумага, средний размер.
3. Универсальная бумага, большой размер.
4. Универсальная бумага, маленький размер.
5. Тонкая бумага, большой размер.
6. Тонкая бумага, маленький размер.
7. Толстая бумага, большой размер.
8. Толстая бумага, маленький размер
 2
ВВОДНАЯ
ПРАКТИКА
Каждый урок включает в себя практический при-
мер, в котором нужно сложить модель в соответст-
вии со схемой.
Содержание первых уроков не позволяет нам про-
демонстрировать техническое мастерство. Модель
в уроке 1 очень простая. Далее в уроках 2–7 так-
же проиллюстрированы простые модели. Начиная
с урока 8 даются более сложные модели.
В первых уроках представлены схемы очень про-
стых моделей главным образом для того, чтобы вы
научились их читать. Не пропускайте вводный курс
практических занятий.
Чем дальше вы будете продвигаться, тем менее де-
тальные даются схемы в книге, что соответствует
вашему новому уровню. Действительно, схема для
новичка не совпадает со схемой, предназначенной
для опытного фальцовщика. Первая должна отли-
чаться чрезвычайно подробным описанием, что-
бы быть понятной. А в последующих схемах могут
быть пропущены некоторые детали, также в них ча-
сто используются сокращения.
48 СХЕМЫ В КНИГЕ
ПРАКТИКА |
Для каждой схемы, представленной в этой книге, дается
следующая информация:
• название модели;
• имя создателя, если это не традиционная модель
(см. примечание);
• рекомендации по выбору бумаги;
• приблизительный размер листа для модели;
• окончательные размеры модели;
• количество листов;
• уровень сложности.
ПРИМЕЧАНИЕ
На схемах первых уроков не указан автор или напи-
сано, что они являются традиционными моделями.
Это объясняется тем, что данные модели настоль-
ко просты, что их нельзя рассматривать как истин-
ные, скорее всего, они были получены случайно.
Уровень сложности
Уровень сложности определяется по шкале из одиннадца-
ти точек.
Первой точкой (слева) обозначены модели, проще которых
не бывает (только с одной складкой).
Последней точкой (справа) обозначены самые сложные
модели (практически невыполнимые, только сами авторы
могут повторно сделать их).
Между этими крайними показателями есть три группы из
трех точек, обозначающих три уровня: начальный, средний
и продвинутый, которые в свою очередь разделены на три
подуровня. Так, модель для начинающих может быть про-
стой, средней сложности или сложной.
Представленный выше уровень сложности показывает про-
стую модель для продвинутого уровня.
Определение уровня сложности является довольно при-
ближенным, поскольку, с одной стороны, не так легко точ-
но оценить сложность, а с другой — одна и та же модель
может быть более или менее сложной при складывании
с помощью используемой схемы. Точно так же при оди-
наковой сложности модель со множеством складок будет
считаться более сложной, чем модель, в которой только
один сгиб. Модель с простой схемой складывания, если ее
окончательный вариант считается сложным, будет отно-
ситься к сложному уровню.
Таким образом, указанный уровень сложности может при-
близительно оценивать модель.
Размеры
Размеры листа бумаги рядом с графическим изображением
указаны ориентировочно. Очевидно, что модель можно сло-
жить из любого листа. Поскольку многие из вас, вероятно,
будут пользоваться листами для оригами, указаны самые
доступные размеры этого вида бумаги.
Рекомендации относительно толщины листа, естественно,
имеют значение только по отношению к размерам реко-
мендуемой бумаги.
Примечания и комментарии
Некоторые схемы сопровождаются примечаниями или ком-
ментариями, помещенными в самом уроке под заголовком
«О сегодняшней схеме». Это могут быть советы по упро-
щению определенных шагов, которые показаны на схеме,
или просто личный комментарий автора к рассматривае-
мой модели.
СИМВОЛЫ
Сольфеджио для фальцовщика состоит из различных об-
щепринятых символов, применяемых на международном
уровне. Однако у составителей схем встречаются более или
менее близкие варианты и новые символы.
В этой книге представлены наиболее распространенные
и хорошо известные символы, но если даны новые вари-
анты, они всегда поясняются. Вам не нужно изучать но-
вые обозначения: с одной стороны, вы можете запутаться
в них, а, с другой, это будет бесполезным занятием, пото-
му что в любой книге по оригами автор всегда поясняет
в ее начале или конце используемые символы. Наконец,
как правило, эти символы очень близки друг к другу, по-
этому когда мы знаем один, нам достаточно легко догадать-
ся, что означает другой, с которым пришлось столкнуться.
Я просто говорю о них, чтобы вы знали об их существова-
нии и умели видеть в тексте.
Точно так же, будучи составителем схем для складывания
моделей в таком развивающемся искусстве, как оригами,
мне иногда приходится сталкиваться с необходимостью со-
здать новый знак, чтобы изложить ситуацию, которую нель-
зя объяснить классическими символами. Но это происходит
в исключительных случаях. Тогда я недвусмысленно гово-
рю вам, что данный символ не является официальным, но,
возможно, он станет таковым в будущем.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 49

|
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Как правило, каждый урок включает в себя подготовитель-
ные упражнения (см. «Подготовка к следующему уроку»), Давайте предположим, что у вас перед глазами двух-
теоретическую часть и, наконец, практическое задание, со- цветный лист. Вы видите восемь приведенных ни-
стоящее из одной или нескольких моделей, которые необхо- же складываний (а, б, в и т. д.), попытайтесь понять
димо выполнить согласно представленным схемам. Чтобы и сложить то, что вы видите. Вам необходимо пред-
вы не могли увидеть ответы, подготовительные упраж- ставить, что позволяет перейти от каждого квадрата
нения преднамеренно даны в конце предыдущего урока. к следующему, изображенному ниже. Восемь ситуа-
Не читайте, переворачивая страницы, и не забывайте вы- ций почти идентичны, однако есть и некоторые не-
полнять эти подготовительные упражнения: они так же заметные отличия. И сможете ли вы их обнаружить,
важны, как и остальная часть урока. Они способствуют зависит только от вас.
быстрому и беспристрастному усвоению урока и помога-
ют двигаться дальше.
Вы можете делать упражнения, как вам удобнее: т. е. или
в конце урока, или непосредственно перед тем, как присту-
пить к тому уроку, к которому они относятся.
Упражнения состоят из различных элементарных движе-
ний, представленных в виде рисунков, и вам надо рассмо-
треть и понять их последовательность от одного к другому. а б в
Рисунки преднамеренно не содержат никаких символов,
чтобы научить вас понимать действия только путем изуче-
ния их изображений.
Действительно, это один из секретов расшифровки схем,
символы добавляются только для того, чтобы помочь в ито-
ге понимать схемы.
Если некоторые из этих упражнений иногда вызывают боль-
г д е
шие проблемы, упорно добивайтесь их решения; однако вы
можете начать урок, даже если вы их не решили. Главное —
серьезно подумать об этом.
Ответ на эти упражнения будет дан в процессе изучения
соответствующего урока.

ж з
 — УРОК 1 Складка «долина» / складка «гора»
Движение вперед / движение назад
Цвет обратной стороны листа /
—
цвет лицевой стороны листа
Добавление дополнительного рисунка

Существует много разных складок, которые на самом де-

ле представляют собой комбинацию только двух основ-
ных — «долина» и «гора».

СКЛАДКИ И СПОСОБЫ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

СКЛАДКА «ДОЛИНА» / СКЛАДКА «ГОРА»
а б

Складка «долина» Складка «гора»

Линии указывают на характер складки: складка «долина»

обозначается пунктирной линией, а складка «гора» — пунк-
тирной линией с точками. Так как лист имеет две стороны,
складка «долина» и складка «гора» — это две противопо-
ложные стороны одной и той же складки. В связи с этим они
не существуют друг без друга. Когда мы говорим о склад-
ках «долина» или «гора», то мы всегда имеем в виду лице-
вую сторону рассматриваемого листа бумаги.
НАЗВАНИЯ СКЛАДОК
Названия складок являются особенно красочными,
таковыми будут и множество других складок, кото-
рые представлены далее, и чаще всего их названия
вдохновлены флорой и фауной.
в г
Концы стрелки на линии складки «долина» дают информа-
цию о двух частях бумаги, которые надо далее соединить. Вот
почему вы всегда должны смотреть на направление стрел-
ки, т. е. откуда и куда она идет. Стрелка на линии складки
«гора» немного отличается, потому что теоретически она
должна быть спрятана за листом. Поэтому она просто ука-
зывает на движение без каких-либо уточнений (за исклю-
чением особых случаев).

СИМВОЛЫ ПОЛОЖЕНИЕ ЛИСТА

ДВИЖЕНИЕ ВПЕРЕД / ДВИЖЕНИЕ НАЗАД
Движение вперед Движение назад
Стрелки показывают движение, которое формирует склад-
ку (движение вперед или назад) и ее направление (вверх,
вниз, влево и т. д.). Сочетание двух типов пунктира сооб-
щает нам о положении и характере складки, точно так же
они указывают на выполнение данных двух основных скла-
док (складка «долина» и складка «гора»).
Помните, что легче сделать складку снизу вверх,
чем наоборот. Вы всегда можете положить лист
вверх ногами, чтобы сложить его снизу вверх,
а затем вернуть в исходное положение. Результат
будет точно таким же. Независимо от требуемого
сгиба, вы можете применить тот метод, который
вам больше нравится, и вернуть бумагу в правиль-
ное положение, как только складка будет готова.
ЦВЕТ ОБРАТНОЙ СТОРОНЫ ЛИСТА / Как правило, когда на схеме показано складывание двух- 51

Урок 1 |
ЦВЕТ ЛИЦЕВОЙ СТОРОНЫ ЛИСТА цветного листа бумаги, в дополнение к символу обычно
дается обозначение двумя разными цветами рассматрива-
Для некоторых моделей необходим простой лист бумаги, емых сторон (как правило, белым и серым). Однако бывает
а для других — двухцветный. Этот маленький символ, име- и так, что на некоторых схемах дан символ без упомина-
ющий 4 разные формы, содержит данные указания. Он на- ния этого различия, тогда как на других, наоборот, указа-
ходится в начале схемы. на данная характеристика, но нет символа.
Объединив складки «долина» или «гора» с символами, мы
получаем восемь вариантов выполнения сгиба горизон-
Двухцветный Двухцветный Простой Простой тальной медианы квадрата из двухцветного листа бумаги.
лист, цвет лист, цвет белый цветной лист
обратной лицевой лист
стороны стороны

В зависимости от модели в этом символе может содержать-

ся некоторая дополнительная информация, проиллюстри-
рованная следующими тремя случаями.

а б в
Этот символ, описывающий двух-
цветную модель, показывает, какой
стороной надо держать лист бума-
ги в исходном положении.

В описании простой модели этот

символ говорит о том, что после
завершения складывания на моде-
ли будет видно только одну сторо- г д е
ну листа. Поэтому мы можем взять
простой лист. Если же выбираем
двухцветный, необходимо знать,
какой стороной его надо начинать
складывать.

Этот символ, описывающий простую

модель, означает, что после заверше-
ния на ней будет видно обе сторо- ж з
ны листа (см. следующий параграф).
Поэтому здесь необходим простой ДОБАВЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО РИСУНКА
лист. Если белая модель отмечена В очень простых моделях, часто предназначеных
сплошным белым символом, нам для детей младшего возраста, иногда с целью де-
просто нужен белый листок бума- коративности предлагают воспользоваться ка-
ги, и не важно, какая из сторон бу- рандашом или фломастером. В таких случаях
дет лицевой в готовой модели. изображенный символ указывает на это. И за-
чем ограничивать себя только карандашами: на-
В некоторых моделях после завершения складывания вид- клейки тоже могут помочь!
ны обе стороны бумаги. Для отдельных это является пре-
имуществом (например, домик), но для других это скорее
недостаток, который ничего не добавляет к внешнему виду
модели (например, голубь). Вот почему в некоторых случа-
ях мы выделяем важность этого аспекта, а в остальных мож-
но обойтись простой одноцветной бумагой. 1 2
52 ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
ПРАКТИКА |

Никогда не следует недооценивать элементарные модели,

= или или
= или или
Эти два изображения эквивалентны,
хотя то, которое справа, чаще
= используется тогда, когда сгиб уже
отмечен и мы просто складываем
бумагу.
= =
= =
такие, как представленные на следующих страницах. Вы мо-
жете ими воспользоваться в том случае, если вам надо про-
будить интерес малышей к этому занятию. Легкость данных
моделей в том, что здесь требуется выполнить всего лишь
один сгиб! Вот именно в этом как раз и заключается их пре-
имущество. Дети могут сложить их сами, а затем раскра-
сить свои модели фломастером или карандашом, что тоже
очень интересно. Складывание станет для них поводом для
веселья и способом развить воображение.
Заодно развивайте и свое воображение! Например, в случае
с моделью «гора», в зависимости от обстоятельств и вашей
аудитории, можно сказать, что речь идет о скале, и по-
этому складывать надо из черной бумаги, или, например,
взять желтую бумагу, чтобы сложить египетскую пирами-
ду. Возьмите зеленую бумагу, и у вас получится гора вес-
ной, покрытая молодой растительностью. А если на модели
нарисовать ромбы, то она станет пирамидой Лувра и т. д.
Это отличный способ познакомить детей с теми предмета-
ми и объектами, о которых они ничего не знают. Так они
в игровой форме будут получать новые знания.

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Попробуйте выполнить следующую небольшую по-
следовательность, стараясь понять разные фигуры,
представленные на рисунке.
СЛОВАРЬ
Занимаясь с малышами, можно называть квадрат-
ный лист, сложенный пополам по медиане, «сгибом
книги». А квадратный лист, сложенный по диаго-
нали, — «складкой треугольника». Все действия,
которые они будут выполнять, должны быть для
них более понятными даже по названию. Но ни-
что не мешает вам создавать свои собственные
ассоциации.

1 2 3

4 5
 — КНИГА Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Высота модели: 7,5 см

3
— ПАЛАТКА Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Ширина модели: 7,5 см

3
 — ГОРА Бумага средней толщины
(например, бумага для принтера)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Высота модели: 5,3 см

2
 — ТИПИ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Высота модели: 7,5 см

3
— МОРСКОЙ ЛЕВ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Высота модели: 7,5 см

3
 — УРОК 2 Отмеченная складка
Развернуть —
Сложить-развернуть / отметить складку
Одинаковые отрезки / части отрезков

В оригами приходится не только сгибать бумагу, но и раз- РАЗВЕРНУТЬ

ворачивать ее. Это действие будет полезно либо для пред-
Стрелка на самом деле имеет три значения,
варительного сгиба, что станет понятно позже, либо,
а не только определение действий разделе-
в большинстве случаев, для отметки складки в качестве
ния и удаления. Во-первых, она означает
основы для создания других сгибов.
«развернуть бумагу». Действительно, раз-
ворачивая часть листа, мы начинаем с отделения его от дру-
СИМВОЛЫ гой, затем максимально удаляем его, чтобы вернуть к более
ранней конфигурации. Два других значения, которые озна-
ОТМЕЧЕННАЯ СКЛАДКА чают действия «раздвигать» и «извлечь скрытый слой», бу-
Как мы уже упоминали в разделе дут разбираться в уроках 4 и 5.
«Графическое изображение», отмечен-
ной складкой называется складка, кото-
рая при разворачивании оставляет след
(см. с. 27). Она отмечается тонкой или
светлой линией в отличие от краев бу- 1
маги, которые отмечаются темной или 2
жирной линией, как в примере, приве- Развернуть вперед
денном слева.
1

ПОЯСНЕНИЕ
Условно символ отмеченной складки не касается 2
краев листа (как видно на рис. «а», «б» или «г» ниже),
Развернуть назад
чтобы дифференцировать его, особенно в случае,
если фигура сложная. С другой стороны, когда от-
СЛОЖИТЬ-РАЗВЕРНУТЬ /
меченная складка проходит под слоем бумаги, она
касается данного края (как изображено на рис. «в»).
ОТМЕТИТЬ СКЛАДКУ
Этот символ представляет собой комбинацию двух ранее
известных символов. В обеих своих формах («долина» и «го-
а ра») он позволяет в одной операции указать, что необходи-
б мо сложить, а затем развернуть складку (или отметить ее).
в
г
1 2

Сложить-развернуть 1 2
складку «долина»

Сложить-развернуть
складку «гора» 1 2
Когда нужно просто отметить складку, можно убрать стрел- ОДИНАКОВЫЕ ОТРЕЗКИ / 59

Урок 2 |
ки и оставить только пунктиры, как и в двух примерах, при- ЧАСТИ ОТРЕЗКОВ
веденных ниже.
Этот символ указывает на то, что два от-
резка равны друг другу или одна часть от-
резка равна определенной части другого
отрезка (см. также варианты в конце уро-
ка). При необходимости мы можем доба-
вить числовые уточнения.
1 2
Отметить складку «долина» Сгиб на половину высоты Зашифрованный
(медиана) вариант 1

1 2
Отметить складку «гора» Зашифрованный
вариант 2
Если это первое изображение на схеме, то простые и ха-
рактерные сгибы уже могут быть отмечены, как в примере
½
ниже. Мы понимаем, что наш квадрат должен уже иметь от-
меченную складку вдоль средней вертикальной линии, пре-
жде чем сделать складку «долина», обозначенную стрелкой. ½

Сгиб на 3⁄8 высоты Зашифрованный вариант 1

2

УПРОЩЕНИЕ ⅛
Необходимо учитывать количество Очевидно, что мы имеем дело
Иногда отмеченная складка используется в ка-
делений, мы должны посчитать с восьмой долей, но мы должны
честве ориентира для выполнения другой склад-
их, чтобы выяснить, где находится посчитать, чтобы выяснить, на каком
ки (см. рис. 2). Продолжение ее отображения (как складка. уровне отмечена складка.
на рис. 3 и 4) приводит к нагромождению линий,
что делает чертеж неясным. Вот почему часто по-
сле этого, мы складываем отмеченную складку, ее Зашифрованный вариант 2. Зашифрованный вариант 3.
больше не указывают на схеме (см. рис. 3’ и 4’).
8

⅜ 3

0
1 2 3 4
Таким образом, мы сразу же узнаем, Еще один способ уточнения
что имеем дело с восьмой долей
и что сгиб равен 3⁄8.

3’ 4’
60 ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
ПРАКТИКА |

= или = или или

= или или или или

= или или

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Две последовательности на первый взгляд кажут- действия необходимы для каждой последователь-
ся идентичными, но на самом деле они дают два со- ности на этапе от рис. 2 к рис. 3?
вершенно разных результата. Какие два различных

А Б

2 3 2 3

1 1

О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ Обратите особое внимание на следующие моменты.

Модели, представленные в этом уроке, все еще очень про-
сты, и они также вызывают интерес у детской аудитории.
Для взрослых, разумеется, интерес заключается не в са-
мих моделях, а в обучении чтению схем и изучению на
практике новых символов. Пренебрегая изучением таких
простых схем, у вас могут образоваться пробелы в знани-
ях, а осознаете вы это лишь тогда, когда начнете работать
с более сложными моделями.
Фоторобот
Для модели фоторобота (см. с. 64, рис. 4) карандашом сде-
лайте небольшие отметки перпендикулярно нижним краям
бумаги (уши и контур лица) так, чтобы при складывании
боковые грани, а также углы полностью совпадали друг
с другом.
Согласно рис. 6, мы рисуем обе половины лица с учетом
ранее сделанных отметок.
• Каждый рисунок следует разрезать горизонтально меж-
ду глазами и носом; следовательно, глаза находятся в верх-
ней половине, а нос — в нижней.
• Если на одной половине лица есть волосы, которые опу-
скаются на нижнюю часть рисунка, так же нужно сде-
лать и на второй половине, чтобы избежать проблем при
соединении.
• Если на одной половине лица есть борода или усы, они
должно быть того же цвета, что и волосы на другой по-
ловине. Эти условия необходимо соблюдать всегда, что-
бы не возникли проблемы при соединении.
СОВЕТ
Не стесняйтесь экспериментировать со стрижками,
бородой и усами, очками, шляпами, мимикой лица.
— ДВЕРЬ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Высота модели: 7,5 см

1
 — ШКАФ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Высота модели: 7,5 см

1 2

7
8
 — ОКНО Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами) —
Размер листа: 7,5 × 15 см (формат 1 × 2)
Высота модели: 7,5 см

2 7

3 6

4 5
 — ФОТОРОБОТ Бумага средней толщины
(например, бумага для принтера) —
Размер листа: 7,5 × 15 см (формат 1 × 2)
Ширина модели: 7,5 см

1 2 3

8 5

7 6
— БАБОЧКА 1 Различные типы бумаги (например,
бумага для принтера или оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
Размах крыльев модели: 10,5 см

1
 — УРОК 3 Вращать
Перевернуть —

СИМВОЛЫ 1 2
ВРАЩАТЬ Б
Этот символ означает, что вы должны повернуть мо-
90 °
дель по направлению стрелок в соответствии с ука-
занным углом.
Будьте осторожны, чтобы не перепутать символы враще-
ния и переворота, потому что в некоторых случаях только
они позволят узнать, с какой именно ситуацией мы стал-
киваемся. Это показано в двух примерах ниже (буквы были
добавлены, чтобы можно было отличить разные стороны
1 2 листа бумаги). Только совершенные знания помогут вам
избежать ловушки этих символов.
В приведенном выше примере угол, на который поворачи-
А
вается фигура, очевиден. В этом случае он может быть не
А
отображен в символе. А А
1 2 3

1 2
Б
Б
90 ° А А

Б 1 2 3
Представьте, что две фигуры расположены лицом вниз,
как здесь (зеркала нарисованы, чтобы было видно другую
сторону). В такой ситуации две видимые стороны строго
идентичны, важно указать угол поворота. МНЕМОТЕХНИЧЕСКИЙ СПОСОБ
Для тех, кто боится перепутать символы вращения
и переворота, есть мнемотехнический способ их
ПЕРЕВЕРНУТЬ
запоминания.
Этот символ означает, что вы должны пере-
вернуть модель: скрытая сторона (обратная)
станет видимой, а видимая сторона (лицевая)
окажется снизу.
Независимо от того, происходит ли разворот вдоль вер-
тикальной или горизонтальной оси, символ изображает-
ся одинаково, как показано в двух следующих примерах.

1 2
А Символ вращения похож Символ переворота напоминает
на компакт-диск, который самолет, который летит,
вращается вокруг своей оси. переворачиваясь вниз
головой.
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ 67

Урок 3 |
Не забывайте обращать внимание на символы, указанные
между некоторыми фигурами, потому что в противном слу-
= чае вы легко можете пропустить важный шаг.

Краб
180° 1/2 Глаза модели можно нарисовать прямо на бумаге, если она
= или
достаточно светлая, либо отрезать большие кусочки плот-
ной белой бумаги, а затем приклеить их на нужное место.
С маленькими кусочками вам потребуется больше умения
и аккуратности.
90° = 1/4 или Рисунок можно сделать до вырезания или после наклеива-
ния, последний вариант является наиболее удобным. Другой
вариант — сделать отверстия на белом листе дыроколом,
затем получившиеся кружочки наклеить и нарисовать на
них глаза. Взгляните на модель: краб может смотреть в од-
= или ну или другую сторону, вверх или вниз, или косить одним
глазом вверх, а другим вниз. Наконец, есть готовые кро-
шечные глаза, которые продаются в магазинах товаров для
творчества. В этом случае не надо прилагать дополнитель-
ные усилия, а всего лишь приклеить готовые глаза к модели.
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Просто взглянув на три рисунка, представленных
ниже, попытайтесь понять, что соответствует рис. 2,
и что нужно сделать, чтобы перейти от него к рис. 3.

2 3
 — МАШИНА Автор — Гийом Дени
Бумага средней толщины
(например, бумага для принтера)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Ширина модели: 7,5 см

3
2

6
 — КРАБ Автор — Гийом Дени
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Ширина модели: 5,3 см

3
1 2

7
 — УРОК 4
СИМВОЛЫ
РАЗДВИНУТЬ
Здесь мы рассмотрим второй нюанс поня-
тия разделения и удаленности (см. урок 2).
Действительно, когда мы раздвигаем, мы раз-
деляем и отодвигаем в более или менее вы-
раженной форме две части, которые имели
какие-то точки соприкосновения.
Этот символ может изображаться отдельно или в виде па-
ры стрелок в случае двойного движения.
1 2
Здесь передняя часть открывается, но задняя часть не двигается.
1 2
Здесь две части раздвигаются симметрично.
СМОТРЕТЬ СЮДА
Этот символ представляет собой глаз в про-
филь. Он необходим для того, чтобы указать
на изменение точки обзора между двумя фи-
гурами, как в представленном ниже примере.
Но если смена точки между двумя рисунками очевидна или
минимальна, можно это не указывать.
1
На эту сложенную бумагу для аккордеона следует смотреть справа.
Раздвинуть
Смотреть сюда —
2 3
Теперь мы видим часть модели, Глаз указывает на то, что теперь
которая образует подобие очень нужно смотреть на модель с левой
узкой буквы W, которую нужно стороны.
раздвинуть.
4
Результат.
Новая точка обзора может быть представлена чисто геоме-
трически, также она может быть смещена по оси для того,
чтобы придать как можно больше ясности.
Ситуация, проиллюстрированная здесь, очень проста, но
иногда в более сложной модели могут возникнуть пробле-
мы с поиском угла обзора. Иногда даже может создаваться
впечатление, что вы не видите того, что указано на схеме.
Здесь необходимо сделать следующее: как только вы по-
дойдете к этапу выполнения модели, изображение которой
отмечено этим символом, двигайте модель очень медлен-
но, слегка наклоняя ее вправо, затем влево, вверх, вниз
и т. д., пока не увидите почти то же самое, что и на схеме.
Складываемая модель гибкая и деформируемая, и вы не
всегда получите точно такую же, что была у автора схемы
перед глазами при рисовании.
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
=
или
Пунктирная линия (слева) или стрелка (справа) точно указывают, с какой
стороны необходимо смотреть на данную фигуру.
 71
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Урок 4 |
Постарайтесь понять движение между двумя по-
следними фигурами каждой из трех последователь-
ностей, представленных ниже.

1 2 3 4

1 2 3 4 5

1 2
3 4

О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Несмотря на свою простоту, данная модель всего лишь за
несколько складываний приобретает характерный силуэт
космического корабля.
 — КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ —
Бумага средней толщины
(например, бумага для принтера)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Длина модели: 5,3 см
7 8

10

11

4 12

1
 — УРОК 5 Извлечь скрытый слой
Сложить несколько слоев вместе
Откорректировать складки
—

СИМВОЛ
ИЗВЛЕЧЬ СКРЫТЫЙ СЛОЙ
Третий смысл этого символа, два из кото- в разворачивании бумаги или извлечении части модели,
рых мы рассмотрели в уроках 2 и 4, — из- которая не видна, как это показано в трех примерах ниже.
влечение скрытого слоя бумаги. Суть его

1 2 3 4

1 2 3 4 5

1 2 3 4

ПРОЦЕСС И ПОЛОЖЕНИЕ РУК правильно складываться при текущем сгибе. Подробные

объяснения даны на следующей странице.
СЛОЖИТЬ НЕСКОЛЬКО СЛОЕВ ВМЕСТЕ
В ходе выполнения схемы этого урока вы наверняка заме-
тите, что делая определенные сгибы на бумаге, которая уже
сложена в несколько слоев, вы не можете сгибать их пра-
вильно. Иногда получаются углы или складки. Во избежание
таких проблем необходимо придерживать все слои бумаги,
чтобы предотвратить их скольжение и смещение относи-
тельно друг друга. Это нужно для того, чтобы бумага могла Хорошо Плохо
74 Выполнение Средним и указательным пальцами
ПРАКТИКА |

левой руки прижмите левую сторону

модели к столу так, чтобы край левого
указательного пальца приблизился
М к точке М. Правым средним пальцем
надавите на все слои в середине
будущего сгиба. Сожмите слои у нижнего
Точка «М» — это края большим и указательным пальцами
приблизительная середина, через правой руки…
которую проходит складка. 1 2

3 … и согните их вверх, сгибая 4 Продолжая надавливать левым 5 … и затем надавите им на верхнюю

складку вокруг левого указательного указательным пальцем, одновременно часть бумаги, чтобы сохранить
пальца и правого среднего пальца. уберите левый средний палец… выравнивание верхних слоев между
собой.

6 7 8
Для того чтобы разровнять бумагу, Удерживайте модель пальцами правой руки Сдвиньте правый указательный палец
положите на нее пальцы правой руки. и уберите левый указательный палец. к центру сгиба и надавите.

9 10
Левый указательный палец поместите Округлите сгиб правым указательным
на место правого, чтобы удерживать пальцем справа, затем…
центр сгиба.

11
… верните его в центр, чтобы…
13
Замените правый указательный палец левым…
Не пытайтесь воспроизвести эту последовательность во
что бы то ни стало, лучше постарайтесь выполнить шаги,
которые она иллюстрирует, а именно твердо удерживайте
слои и округляйте складку. Достаточно того, что ваша бу-
мага будет становиться больше, меньше, толще, складки
будут разные, а пальцы менее ловкими и т. д. От всех этих
тонкостей зависит результат работы.
ОТКОРРЕКТИРОВАТЬ СКЛАДКИ
Освоение этого тонкого процесса по-
зволит вам сделать значительный
прогресс в искусстве складывания.
Возьмем в качестве примера складку
«шкаф».
На этом рисунке левая и правая сторо-
ны должны быть приведены к вертикальной медиане, где
они и встретятся. В общем, два края, которые встречаются,
не должны касаться друг друга. Действительно, всегда не-
обходимо оставлять небольшое пространство между двумя
75
Урок 5 |
12
… загладить сгиб вправо.
14
… и загладьте им сгиб влево.
ребрами, чтобы при следующем складывании это простран-
ство создало определенный зазор между двумя указанными
сторонами. Если нет зазора, два края будут соприкасаться,
что постепенно начнет образовывать напряжение в слоях
бумаги, которые затем станут скручиваться, что приведет
к искажению модели. Это в точности как в столярном деле
или механике: вы всегда оставляете какой-то зазор, каким
бы он ни был крошечным, между двумя частями, чтобы они
могли скользить или соприкасаться друг с другом. Без этого
обязательного пространства любое движение невозможно.
Лучший способ узнать, какое пространство оставить между
двумя краями, — всегда оставлять видимой отмеченную
складку, по которой выравнивают два края. Когда мы хотим
согнуть второе ребро по медиане, то становится ясно, что
первое ребро мешает его видеть. Само собой разумеется,
что мы должны раскрыть первый сгиб, чтобы лучше сделать
второй, а затем вернуть первый сгиб в исходное положение.
Это приемлемо для любой подобной ситуации.
76 ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
ПРАКТИКА |

= или

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Урок 6 не требует специальной подготовки, эти не-
большие упражнения предназначены главным обра-
зом для развития ваших навыков.
Приготовьте три квадрата универсальной бумаги
(например, со стороной 15 или 20 см).
А. Положите один из квадратов так, чтобы его во-
локна были горизонтальны, а затем попытайтесь
выполнить следующую последовательность, на-
сколько это возможно.

Горизонтальные
1 2 3 4
волокна

Б. Расположите второй квадрат бумаги так, чтобы затем выполните то же самое упражнение.
его волокна были вертикальны,

Вертикальные
1 2 3 4
волокна

В. Третий квадрат разместите так, как указано, затем попробуйте еще раз выполнить данную
последовательность.

1 2 3 4

О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Эта относительно простая модель также требует очень точ-
ного сгибания бумаги.
 — БУДКА Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 10 × 10 см
—
Длина модели: 5 см

1
2

5
 — УРОК 6 Воображаемая линия (1⁄3)
Равные углы / части углов
Биссектриса
—

СИМВОЛЫ Иногда обозначение углов на самом рисунке может ввес-

ти в заблуждение. Чтобы избежать этого, можно показать
ВООБРАЖАЕМАЯ ЛИНИЯ (1⁄3) символ с помощью пунктирной линии, которая в этом слу-
Этот тонкий пунктирный отрезок обо- чае укажет на продолжение или расширение складок «го-
значает невидимую линию и может ис- ра» и «долина», а также расширение двух сторон квадрата.
пользоваться в трех совершенно разных
ситуациях, чтобы указать:
• ось или воображаемое продолжение существующей
линии;
• будущую или предыдущую позицию (см. урок 10, с. 100);
• прозрачность (см. урок 15, с. 126).
Первая ситуация проиллюстрирована
здесь. Пунктирная линия указывает, что
левая сторона согнутого края совпадает
с осью, проходящей через верхний пра-
вый угол квадрата.

РАВНЫЕ УГЛЫ / ЧАСТИ УГЛОВ

Этот символ используется для обозначения
равных углов или частей углов. Символы
в обоих случаях абсолютно эквивалент-
ны (см. урок 2, с. 59), как показано в при-
мере ниже.
Чтобы показать разные углы, мы можем разделить их
(см. ниже). На рисунке изображены две пары одинаковых
чередующихся углов, но принцип здесь тот же, как и с дву-
мя углами.

1 2
 ПРОЦЕСС И ПОЛОЖЕНИЕ РУК 79

Урок 6 |
ВНИМАНИЕ!
На практике мы изучим геометрическую характеристику
некоторых складок, с которыми вы часто будете сталкивать- Диагональ прямоугольника не является
ся, поскольку любое складывание (кроме редких исключе- биссектрисой.
ний) частично основано на ней.

БИССЕКТРИСА
Биссектриса — в геометрии так называют линию, разде-
ляющую угол на два равных угла. Конечно, каждый новый
полученный угол также можно разделить новой биссек-
трисой и т. д.
Биссектриса также может быть как в точке, так и на краю.

1 2 1 2

Диагональ и нижняя правая сторона Если сложить и развернуть нижний Нижний правый край складывается Угол делится на два новых равных
образуют угол. правый край по диагонали… и разворачивается по медиане. угла, и получается биссектриса.

ЛОВКОСТЬ
Сгибая биссектрисы угла, вы будете тренировать
обе руки, потому что некоторые биссектрисы нель-
зя выполнить только правой рукой, необходимо при
этом помогать левой, и наоборот. Так что понемно-
3
гу вы станете опытными и правшами, и левшами.
… то угол делится на два новых равных
угла, и полученная в результате линия
будет биссектрисой.

Диагональ квадрата — это особая линия, так как она также

является биссектрисой противоположных углов.

Биссектриса нижнего угла. Биссектриса верхнего угла.

80 ВЫПОЛНЕНИЕ
ПРАКТИКА |

1 2 3
Большим и указательным пальцами обеих рук Обеими руками подведите край бумаги Поместите четыре пальца левой руки
возьмите лист бумаги за нижний левый край, к отмеченной складке, поворачивая вокруг него на округление и слегка надавите на него, чтобы
прижав другие пальцы к столу. пальцы. ваши большие и указательные пальцы выровняли
край по отмеченной складке.

4 5 6
Переместите пальцы левой руки влево и слегка После достижения идеального выравнивания … а затем сдвиньте тот же палец влево, чтобы
нажмите кончиками, чтобы проверить точность сдвиньте левый указательный палец вправо, загладить сгиб до конца листа (сначала всегда
выравнивания. Откорректируйте по мере чтобы загладить округление приблизительно заглаживайте по направлению к исходной точке).
необходимости. на 2⁄3 от угла…

7 8 9
Положите пальцы левой руки на складку, чтобы ее Подведите правый указательный палец … затем сдвиньте его вправо, выравнивая
удерживать. к левому… остальную часть сгиба.
Принцип всегда один и тот же: согнуть, выровнять, нада- 81

Урок 6 |
вить на центр, загладить по направлению к одному концу,
загладить по направлению к другому концу.
Чтобы сложить другую биссектрису, необходимо располо-
жить лист так, как показано на рисунке справа. Продолжайте
работать, чередуя руки.

ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ

= или или

= или или

О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Эти небольшие складки напомнят вам о летних каникулах
или заставят помечтать о морском побережье. Несмотря
на свою простоту, они внесут красочную дружескую нот-
ку в ваше письмо из отпуска.
— СЛИВОЧНОЕ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
МОРОЖЕНОЕ Высота модели: 10,5 см

3
— БУМАЖНЫЙ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
—
ЗМЕЙ Длина модели: 10,5 см

1
 — УРОК 7 Метка —

ПРОЦЕСС И ПОЛОЖЕНИЕ РУК

МЕТКА
Метка представляет собой небольшую складку, также на-
зываемую «пинч» (англ. — щипок), служащую ориентиром
в определенной точке и не оставляющую на готовой модели
большую складку, которая может повлиять на ее внешний
вид. Сделать такую маленькую складку нелегко, здесь есть
разные возможности. Принцип одинаков для складок «до-
лина» и «гора».

Продолжение складки на листе. Перенос ориентира. Ось отметки. Центральная отметка.

Выполнение
На следующем примере метка находится в середине одной
стороны квадрата, но принцип тот же, независимо от рас-
положения метки.

1 2
Держите бумагу левой рукой, одновременно правой рукой Пока ваш левый большой палец все еще удерживает лист, проведите другими
сгибая правую сторону листа влево. пальцами той же руки над верхним слоем, чтобы помочь правой руке идеально
наложить два верхних угла.

5
3 4
После того как вы развернете
Удерживайте углы пальцами левой руки, пока правый Хорошо надавите на угол ногтем или воспользуйтесь и возвратите складку в исходное
указательный палец разглаживает складку в верхнем специальным ножиком — фальцбейном. положение, на ней появится
правом углу. небольшая метка.
 Согните край листа на две боковые метки
1 2 3 1
Согните бумагу по Убедитесь, что углы Надавите на сгиб как
направлению к меткам. совмещены с отметками обычно.
слева и справа.
ПРИМЕЧАНИЕ
Если сложенная часть слишком узкая для того, чтобы
использовать края листа для регулировки выравни-
вания, следует выполнить визуальное выравнивание,
но при этом необходимо оценивать общий баланс.
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Попробуйте выполнить следующие упражнения.
А. Возьмите универсальную бумагу среднего раз-
мера (квадрат со сторонами 15 или 20 см). Затем
повторите упражнение с более жесткой бумагой.
1 2
Б. Возьмите универсальную бумагу 2 × 3 (напри-
мер, 8 × 12 см или 10 × 15 см). Повторите упражне-
ние с более жесткой бумагой.
1 2 3
Согните край листа по центру 85
Урок 7 |
2 3
Согните бумагу Убедитесь, что левый Разгладьте складку.
к отметке. и правый края верхнего
слоя выровнены
с краями нижнего слоя.
В. Возьмите универсальную бумагу среднего раз-
мера. Разрежьте лист пополам по медиане, чтобы
получить два прямоугольника. Повторите упражне-
ние с более жесткой бумагой (это труднее, поэтому
не расстраивайтесь, если у вас вдруг не получится).
1 2
3
1 2
Г. Возьмите универсальную бумагу среднего разме-
ра. Булавкой сделайте два маленьких отверстия, где
указано (приблизительно). Повторите упражнение,
но с небольшим квадратом (5 или 7,5 см).
1 2 3
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Двухцветные дома стоят вертикально. Без неприглядных
складок их фасад и крыша кажутся гладкими.
 — ДОМИК 1 Автор — Гийом Дени
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Высота модели: 5,3 см

1 2 3

5 4

6 7 8
 — ДОМИК 2 Автор — Гийом Дени
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Высота модели: 5,6 см

1 2 3 4

6 5

8 7

9 10 11
12
 — УРОК 8
ПРОЦЕСС И ПОЛОЖЕНИЕ РУК
ПРОЦЕДУРА СОВМЕЩЕНИЯ
До сих пор каждый сгиб в схемах предыдущих уроков был
сделан путем совмещения части листа с другой определен-
ной частью, как и в этих четырех примерах.
Край к краю Край к отмеченной
складке
Угол к углу Угол к центру
Здесь же мы имеем дело с процедурой совмещения. Поэтому
мы акцентируем внимание на деталях, которые должны
быть совмещены, не беспокоясь о самом сгибе, потому что
он автоматически появится в нужном месте. Есть две другие
возможные процедуры — процедура выравнивания и про-
цедура оценивания, которые мы будем разбирать в этом
и следующем уроках.
Процедура совмещения
Процедура выравнивания —
Процедура направленного выравнивания
Виртуальный разрез (½)
ПРОЦЕДУРА ВЫРАВНИВАНИЯ
В отличие от совмещения процедура выравнивания выпол-
няется, когда ни одна из сторон не может совпасть с другой.
Сама складка проходит через определенные точки. Поэтому
необходимо выровнять складку, совместив ее с соответст-
вующими метками.
1 2
На этих двух фигурах видно, что складка проходит через
два противоположных угла. Поэтому мы сосредоточимся
на них, и вся работа будет заключаться в выравнивании
складки относительно них. При изучении этого сгиба вид-
но, что хотя такую складку нелегко выполнить, это все же
не представляет особой проблемы.
Но есть одно «но»: когда мы начинаем сгибать бумагу для
выполнения выравнивания, ориентиры, выступающие
в качестве меток, скрыты под верхним слоем. В этом слу-
чае необходимо найти отметки со стороны линии складки
«гора», где они очень хорошо видны. Это делается для то-
го, чтобы появилась возможность скорректировать и раз-
гладить складку.
Создание сгиба
Когда лист согнут ниже Когда лист сгибается
ориентиров, метки за пределы ориентиров,
исчезают из поля зрения. они появляются на линии
складки «гора» будущего
сгиба.
В отличие от классической процедуры совмещения, кото- Выполнение 89

Урок 8 |
рую легче проводить снизу вверх, выравнивание обычно вы-
Ситуация А
полняют из положения сверху вниз. Это делается для того,
чтобы случайным образом не закрыть руками ориентиры.
Точно так же вы обнаружите, что при таком методе сначала
делается складка на данных ориентирах, а затем в центре.
Здесь представлены различные возможные ситуации и спо-
собы их выполнения. Как и на предыдущей странице, точ-
ки показывают положение отмеченных складок.

1
Сделать складку. Согните бумагу для получения
складки, но…

4
2 3
… согните ее немного дальше, чтобы увидеть отметки на линии Положите кончики пальцев вдоль сгиба, чтобы
складки «гора», затем начните выравнивать складку по ним. иметь возможность точно сложить складку по
меткам, аккуратно нажимая сверху.
Сконцентрируйтесь на метке
(например, слева), а затем медленно
надавите на нее, корректируя действия
по необходимости.
(На этом и следующем рисунках
больше не будут изображены руки,
чтобы не скрыть метки.)

5 6
Удерживая левую метку, медленно
надавите на правую, корректируя
сгиб.
7 8
Удерживая две метки, крепко Придерживая обе метки и центр,
держите два слоя бумаги на столе, разгладьте сгиб между метками
а затем надавите на точку между (это можно сделать с помощью всех
метками. пальцев!).
Удерживая на месте ту часть сгиба,
которую вы только что сделали,
закончите разглаживать складку
сначала к одному краю, затем
к другому.
90 Ситуация Б
ПРАКТИКА |

Сделать
складку.
1 Большим пальцем левой руки удерживайте
лист, а правой рукой согните его, чтобы
приблизительно выровнять сгиб в соответствии
с двумя ориентирами.

2
Самая узкая часть верхнего слоя находится слева,
а самая широкая — справа (для правшей). В такой
конфигурации сначала откорректируйте складку
по левой отметке.
3 Правой рукой откорректируйте положение сгиба,
подталкивая или вытягивая зажатую между большим
и указательным пальцами бумагу, а левым большим
пальцем прижмите бумагу к столу и сверните складку
под пальцами, чтобы выровнять ее по левой отметке.

4
Разгладьте складку на левом конце, затем…

5 … удерживая складку с левой стороны, поместите

пальцы левой руки вдоль изгиба, чтобы помочь правой
руке направить выравнивание по второй отметке.

6
Сдвиньте пальцы правой руки вправо, чтобы
разгладить конец складки.

7 Мизинцами держите оба конца, пока другие пальцы

будут сжимать сгиб.

8
Снова передвиньте вверх указательные пальцы, не
убирая остальные с листа, чтобы разгладить центр.

9 Надавите на складку другими пальцами,

затем сдвиньте их к концам.

10 … Разгладьте складку до конца.

 Ситуация В 91

Урок 8 |
Метод, описанный в ситуации Б, позволит правше согнуть диагональ 1, которая изобра-
жена на рисунке справа. Но если вы одинаково владеете обеими руками, то вам будет
довольно трудно выполнить диагональ 2 тем же способом; то же самое относится и к лев-
шам. Следующие два подхода различаются, но основной принцип тот же, что и раньше:
надавливание на метки, затем на центр и наконец разглаживание остальной части сгиба.

Положение 1 Положение 2

1 2 1 2
Поместите прямоугольник … левой рукой и большим и указательным Разместите будущую складку … тыльной стороной правого указа-
вертикально и согните левую пальцами правой руки скорректируйте сгиб, горизонтально и согните нижнюю тельного пальца (в некоторых случаях
сторону вправо, затем… в то время как правый средний и безымянный часть листа вверх, затем… среднего пальца и безымянного) при-
пальцы удерживают лист. Продолжайте в соот- жмите нижний слой к столу, в то вре-
ветствии с основным принципом (надавлива- мя как большим пальцем правой руки
ние на метки, затем на центр и разглаживание откорректируйте сгиб, помогая осталь-
остальной части сгиба). ными левыми пальцами и слегка на-
давливая. Продолжайте в соответствии
с основным принципом.
Ситуация Г
Когда сгиб, который нужно сделать, относительно мал (ме-
нее 5 см), его можно сложить не кладя лист на какую-либо
поверхность.

1 2 3 4
Вот сгиб, который нужно Большими и безымянными пальцами обеих Наклоните бумагу к себе, чтобы Отрегулируйте складку пальцами…
сделать. Переверните его рук держите бумагу чуть ниже меток, пока увидеть ее сверху.
обратной стороной вверх, вы будете сгибать верхнюю часть назад
чтобы увидеть линию складки указательными и средними пальцами.
«гора».

5 6 7 8
… и затем надавите только на ее Надавите на складку между Вы получите такой результат, но … чтобы вернуть ее в изначально
ориентиры. отметками и разгладьте ее от центра переверните бумагу… нужную конфигурацию.
к одному концу, затем к другому.
92 ПРОЦЕДУРА НАПРАВЛЕННОГО Выполнение
ПРАКТИКА |

ВЫРАВНИВАНИЯ Ситуация А
Эта процедура касается складок, которые выстраиваются,
например, на краю уже сложенного треугольника (ситуа-
ция А). Данный вид сгиба обычно выполняется без особых
затруднений, поскольку на него необходимо надавить толь- 1
ко вдоль направленного края. Но иногда это бывает слож-
нее сделать, поэтому полезно знать некоторые эффективные Поместите часть сгиба, который
и точные методы (они представлены ниже). нужно сделать, вправо (для левшей
влево), затем начните сгибать его
Сделать складку. влево, но немного меньше, чем
необходимо.

2 3 4

Кончиками пальцев правой руки удерживайте
согнутую часть, соприкасающуюся с нижними
слоями, но не слишком сильно давите на сам
сгиб, который еще необходимо сдвинуть. Всегда
одними и теми же пальцами…
… скользящими движениями сдвиньте влево Левым указательным пальцем придержите
конец, который вы держите, пока не почувствуете угол, пока правый указательный палец скользит
небольшое сопротивление. к центру сгиба, чтобы на него надавить.

5 6
Сдвиньте указательный палец … затем переместите его в центр
к одному концу, одновременно и сдвиньте к другому концу.
выпрямляя его…

Ситуация Б
В этом варианте складываемая часть больше зафиксированной. Если
нижняя часть будет сложена вверх, верхняя часть скроется от наших
глаз, что препятствует ее правильному удерживанию. В этом случае
то же самое — сложите верхнюю часть вниз, а затем верните мо-
дель в исходное положение. 1

Поместите модель горизонтально,

Сделать складку. направив ее вершину в правую
сторону, затем начните сгибать
вершину влево, но на этот раз
немного больше, чем необходимо.
 93

Урок 8 |
2 3
Пальцами правой руки прижмите верхний слой к столу, но … пока не почувствуете небольшое
не нажимайте слишком сильно на сгиб, чтобы его возможно сопротивление. Продолжайте, как
было еще сдвинуть. Затем теми же пальцами медленно в предыдущем примере, начиная с шага 4.
сдвигайте слой вправо…

Ситуация В
Когда сложно выполнить сгиб с помощью предыдущего ме-
тода (это бывает, если вы работаете с очень толстой бума-
гой), действуйте следующим образом. 1 Левой рукой держите треугольную часть
чуть ниже центра будущей складки;
правой рукой согните свободную часть
как можно сильнее влево.

2 3 4
Правым средним пальцем надавите на Немного сдвиньте левую руку от сгиба … чтобы надавить на складку чуть
центр сгиба, слегка переместив пальцы и снова согните правой рукой бумагу правее, чем это было раньше. Раскройте.
левой руки, затем разверните. влево…

5 6 7

Начните снова, приблизившись к правому Сложите полностью, а затем Теперь, когда складка сделана,
концу. Сделайте то же самое, чтобы разгладьте складку от центра верните модель в исходное
разгладить складку от центра влево. к одному концу, затем к другому. положение.

Эти примеры приведены только для того, чтобы проил-
люстрировать принцип складывания и предложить воз-
можные способы его реализации. Но любая складка — это
особый случай, и мы должны каждый раз приспосабли-
ваться. Лучший способ сделать идеальный сгиб — это сле-
довать самому удобному для вас варианту.
Теперь, когда вы знаете различные способы выполнения
выравнивания, повторите подготовительное упражнение
в начале этого урока, применяя новые знания, и посмотри-
те, помогут ли они вам.
94 СИМВОЛ
ПРАКТИКА |

ВИРТУАЛЬНЫЙ РАЗРЕЗ (½)

Такой кружок обозначает виртуальный раз-
рез бумаги, т. е. чисто воображаемый разрез. 3
Этот символ встречается в двух разных ситу-
ациях, чтобы показать:
Пара окружностей на рис. 2 и 3 подробно показывают два
• деталь (крупный план или увеличение), иллюстрируе-
конца исходной полосы. Рис. 2 точно иллюстрирует, что не-
мую следующими примерами;
обходимо сложить верхний и нижний края по центральной
• внутреннюю или скрытую проекцию (см. урок 19, с. 144). оси, при этом нет необходимости показывать всю поло-
су. Это позволяет сделать схемы точными и занимающи-
ми меньше места.
А
1
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ

= или

2 3

1’ или или

Рис. 2 показывает действие, которое будет выполняться

только с левой стороны бумажного листа. Поэтому бес-
полезно показывать всю бумагу, так как соответствующая Все эти варианты используются так же, как и другие. В за-
часть будет слишком маленькой. Конец на рис. 2, который, висимости от ситуации составитель схем может восполь-
несомненно, является левой стороной, не был указан, но зоваться любым из них.
это могло быть так, как показано на рис. 1. Таким образом,
становится понятно, что обведенная кружком деталь пред-
ставляет собой то, что будет видно на рис. 2.
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Б В следующем уроке попробуйте сделать шаблон ма-
ски (с. 98). Смотрите только на эту страницу схемы,
а не на те, которые есть в уроке.

1 2
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Круг на рис. 1 необходим, чтобы знать, какое из пересече- До сих пор все модели были относительно просты и соот-
ний подробно представлено на рис. 2. Без этой необходи- ветствовали полученным знаниям. С этого урока вы при-
мой детали рис. 2 также может показывать одно из восьми ступите (за некоторыми исключениями) к более сложным
других пересечений. моделям и схемам.
В
Представленная модель карандаша — действительно хоро-
шая модель, хотя и простая. Не ленитесь сделать несколько
1 таких карандашей всех цветов и размеров из полос разной
длины, чтобы у вас получился красивый набор карандашей.
Как и модели воздушного змея или мороженого, представ-
ленные в уроке 6, этот маленький карандаш можно при-
2 крепить к письму.
— КАРАНДАШ Традиционная модель
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 3,75 × 15 см (формат 1 × 4)
Длина модели: 14 см

3
4
1 2

11

9 10
 — УРОК 9
ПРОЦЕСС И ПОЛОЖЕНИЕ РУК
ПРОЦЕДУРА ОЦЕНИВАНИЯ
После процедур совмещения и выравнивания следует про-
цедура оценивания. С этим ничего не может сравниться, ни-
чего не надо выравнивать и нет справочника, который мог
бы вам помочь, все зависит только от вас самих… Только
ваши собственные наблюдение, запоминание, воображе-
ние и суждение могут как-то облегчить работу.
1 2
Единственный способ сделать эту складку — это… сделать
складку, которая выглядит так! Т. е. сгиб, выполненный на
глаз и по вашему представлению. Когда мы так выражаем-
ся, складывается ощущение, что мы сказали все, что могли,
но по-прежнему ничем не помогли.
Внимание! На глаз и согласно вашему представлению не
означает «наугад». Есть несколько советов и приемов, ко-
торые помогут достичь почти идеальных результатов.
Сравнительный метод
Этот наиболее очевидный метод состоит в том, чтобы сде-
лать складку такой, какой мы ее представляем, но не разгла-
живать полностью, чтобы можно было ее скорректировать.
Затем мы сравниваем результат с представленной схемой,
глядя то на модель, то на схему, чтобы проверить, идентич-
ны ли они во всех отношениях. Если это так, то мы можем
полностью и окончательно разгладить складку; в против-
ном случае продолжайте исправлять, пока не получите пра-
вильный результат.
Процедура
оценивания —
Метод «Невидимые метки»
Говорить, что совсем нет меток — это не очень верно. Они
есть, и их несколько, но вы должны знать, как их обнару-
жить, потому что они невидимы. Давайте вернемся к пре-
дыдущему примеру и попробуем найти ориентиры.
1 2
Обратите внимание, что сгиб … и край бумаги выравнивается
проходит через середину нижней по воображаемой линии, идущей
стороны… через верхний правый угол.
Мы только что обнаружили невидимые ориентиры на рис. 1
и 2. В случае их сочетания они позволяют выполнить склад-
ку, максимально приближенную к требуемой, как показа-
но на рисунке ниже.
Идея состоит в том, чтобы действовать как художник, ко-
торый создает эскиз своей картины. Сначала он оценивает
основные пропорции картины, отмечает их на холсте, затем
создает различные ориентиры путем выравнивания, срав-
нения поверхности или формы, визуальной оценки углов
или размеров и т. д.; только при этих условиях он создаст
картину, которая будет соответствовать тому, что он видит.
Давайте проиллюстрируем эту процедуру, сделав одну
из сегодняшних схем, например маску, созданную Полом
Джексоном (с. 98). С помощью небольшого квадрата из двух-
цветной бумаги начните складывать модель. Воспользуйтесь
рисунками на следующей странице, которые будут пока-
зывать невидимые ориентиры нескольких фигур на схеме.
 4 97

Центральная часть имеет квадратную Точка пересечения находится
форму. в середине каждого из двух
указанных краев.
5 и именно эта свобода в действиях вызывает инте-
Урок 9 |
ВНИМАНИЕ!
Во время вашей фальцевальной практики вы столк-
нетесь со всеми видами схем, и может показаться,
что на некоторых из них не соблюдены пропор-
ции, однако это далеко не так! Если это не создает
проблем для совмещения или выравнивания, то
обязательно представляет проблемы для проце-
дуры оценивания, поскольку она основана только
на пропорциях чертежа. При этом многие модели
или сгибы, основанные на процедуре оценивания,
в конечном итоге допускают некоторые неточности,
рес к некоторым моделям.

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Постарайтесь сделать максимально точно эти две
Верхние складки пересекают левую маленькие фигуры А и Б.
и правую стороны в середине.
А

6
2

1 3

• Три линии черепа одинакового • Ширина глаз равна ширине висков. 2

размера. • Высота рта и подбородка также
• Нижняя часть губы совпадает одинаковая.
с двумя углами челюсти по бокам 1 3
лица.

Как видите, эти ориентиры нельзя не учесть. Но надо до-
статочно попрактиковаться, чтобы замечать такие ориен-
тиры, а когда их нет, использовать сравнительный метод.
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Весь интерес модели «Маска», которая является простой,
но в то же время очень интересной фигурой, заключается
в том, что, едва изменяя некоторые из ее складок (пропор-
ции, размеры, наклоны и т. д.), мы уже получаем другие ре-
зультаты, но они будут такими же удачными.
После того как вы максимально точно следовали двум чер-
тежам, попробуйте получить другие лица, чтобы составить
галерею разных портретов подобно двум представленным
вариантам. Модель инопланетянина — отдельный вариант
маски, который получается по одному и тому же принципу
путем удаления складки подбородка и добавления складки
с каждой стороны челюсти. Для этого варианта практиче-
ски нет меток, даже невидимых.
 — МАСКА Автор — Пол Джексон
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Высота модели: 4 см

Вариант А Вариант Б

1 2 3

6 5 4
 — ИНОПЛАНЕТЯНИН —
Автор — Гийом Дени
Модель, созданная из «Маски» Пола Джексона
Бумага средней толщины (например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Высота модели: 5 см

1 2 3

6 5 4
 — УРОК 10 Основа для воздушного змея
Воображаемая линия (2⁄3)
Прямой угол (½)
—
Параллельность

ОСНОВА СИМВОЛЫ
Основой называют конкретную конфигурацию, получен- ВООБРАЖАЕМАЯ ЛИНИЯ (2⁄3)
ную с помощью выполнения последовательности определен-
Второй способ использования вообража-
ных сгибов, и с которой начинается множество различных
емой линии (первый способ см. в уроке 6)
моделей. Другими словами, все модели с одинаковой базой
применяют, когда она показывает реальную
имеют схожее начало.
вещь, но которая еще не существует или
Наиболее распространенных основ относительно немно- больше уже не существует, например следующая позиция
го — около десяти. Подразумевается, что все эти основы бумаги или, наоборот, предыдущая ее позиция.
хорошо известны любому фальцовщику, а это означает, что
иногда схема модели, начинающаяся с определенной базы,
дается без дополнительного объяснения. Поэтому необ-
ходимо знать, как распознать основу, увидев ее, и суметь
складывать ее по памяти.
Чтобы познакомить вас с данным основным понятием, мо-
дели этого и нескольких следующих уроков будут постро-
ены на основе воздушного змея.
Следующая позиция Предыдущая позиция
ОСНОВА ВОЗДУШНОГО ЗМЕЯ
Это основа — не более чем модель воз-
душного змея из урока 6, отсюда и ее на- ПРЯМОЙ УГОЛ (½)
звание. Она выполняется следующим Этот символ обозначает прямой угол, т. е. угол,
образом. равный 90°. Он используется в двух ситуациях:
• прямой угол между двумя прямыми линиями (см. при-
Выполнение меры А и Б ниже);
• прямой угол между двумя плоскостями (см. урок 11).

1 2
1 2
Б

3 1 2
ПАРАЛЛЕЛЬНОСТЬ 101

Этот символ указывает на параллельность между
двумя линиями.
Урок 10 |
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Возьмите два маленьких или средних листа и по-
пытайтесь понять и сделать следующие последо-
вательности.

1 2

Здесь простое присутствие двух воображаемых линий на-

1 2 3
столько явно, что символ можно не использовать.

Б
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ

1 2

О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Каждый фальцовщик ищет в сфере оригами аспект склады-
вания, который в большей мере его затрагивает или интере-
сует. Что мне кажется интересным в чрезвычайно простых
складках, так это то, что они делают модель очень изыскан-
ной и геометрической. Они сохраняют только самое важное,
будучи узнаваемыми, как в случае с этой маленькой киви.
А процесс приклеивания глаз является особенно забавным.
Представлены две разные схемы этой модели.
 — КИВИ Автор — Гийом Дени
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Длина модели: 10,5 см

Схема 1 Схема 2

1 1

2 2

3 3

4 4
 — УРОК 11 Прямой угол (2⁄2) —

СИМВОЛ Здесь также поверхности по обе стороны от линий сгиба

(пунктирные линии) образуют прямые углы. Одна часть ли-
ПРЯМОЙ УГОЛ (2⁄2) ста поднята под прямым углом, а другая опущена.
Как упоминалось в предыдущем уроке, этот символ
также используется для обозначения прямого угла
между двумя плоскостями или поверхностями.

1 2

1 2

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Попытайтесь сделать эту последовательность на
маленьком листе универсальной бумаги.

В этом примере после полного сгиба небольшая часть по-

верхности сверху была поднята под прямым углом к осталь-
ной части листа.
В следующем примере показано упрощенное представление
предыдущей операции: рис. 1 является упрощенной верси-
ей рис. 1 и 2 из предыдущего примера, поскольку, разумеет- 1 2
ся, на самом деле необходимо сначала полностью сложить
край вершины, прежде чем развернуть его под прямым
углом. Чертеж показывает, что нужно получить, но имен-
но фальцовщик понимает и делает выводы, как выполнить
ту или иную модель.

3 4

1 2
104 О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
ПРАКТИКА |

Две маленькие, очень утонченные модели представляют ин-

терес, только если они вместе, потому что основаны на од-
ной модели. Поскольку они начинаются одинаково, первые
два этапа являются общими для обеих моделей, что под-
тверждает их неразлучность. Рисунки на схеме императо-
ра сопровождаются буквой А, императрицы — буквой Б.
Поднимите вершину, отметив только
а центральную часть сгиба.

ВЫБОР ЦВЕТА
Так как эти модели очень изысканные и стилизован-
ные, то если их сложить из одной и той же бумаги
нейтрального цвета, их будет невозможно отличить.
Вот почему я сознательно выбрал традиционные
цвета: бледно-розовый для императрицы и небес-
б в
но-голубой для императора. Это позволяет сразу
идентифицировать женский и мужской персонажи. Переверните модель. Убедитесь, что выступающая
Кроме того, необходимы цвета, которые не затем- вершина совмещена с осью
няют чистоту форм. Но, разумеется, это не единст- модели…
венно возможный вариант.

На рис. 2 данной схемы отметка указывает, где находится

складка. Но когда вершина поднята, она оказывается выше
верхнего края, скрывая любую метку для того, чтобы рас-
положить ее идеально на оси. Можно повернуть модель
г д
и использовать линию для оценки ситуации, как показано
на картинке справа (верхняя и нижняя части). Просто за- … затем разгладьте складку по всей Модель приобретет идеальную
мените рис. 2 схемы на рис. а, б, в, г и д, затем то же самое ширине. Верните модель в исходное симметрию.
сделайте с рис. 3. положение.
— ИМПЕРАТОР И ИМПЕРАТРИЦА —
Традиционные модели
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами), 2 листа,
Размеры листа: 7,5 × 7,5 см
Ширина модели: 4 см

А3 А2 Б2 Б3

А4 Б4

А1 Б1

А5 Б5

А6 А7 Б7 Б6
 — УРОК 12 Толкать / тянуть
Надавить —
Перевернутая внутренняя складка

СИМВОЛЫ МЕТОДЫ СКЛАДЫВАНИЯ

ТОЛКАТЬ / ТЯНУТЬ ПЕРЕВЕРНУТАЯ ВНУТРЕННЯЯ СКЛАДКА
Белая стрелка указывает направление силы. В за-
висимости от ситуации она указывает на та-
кие действия, как нажатие или вытягивание,
или даже вращение, толчок (см. рис. 4, с. 111), извлечение
(см. рис. 10, с. 183) или разворот (см. рис. 13, с. 176). В неко-
тором смысле эта стрелка фокусируется на самом движении.
В приведенном ниже примере белая стрелка указывает на
толчок, который заставляет объект двигаться, но без ка-
кой-либо деформации. Перевернутая внутренняя складка

Говорят, что складка «перевернута» для верхней части склад-

ки «гора» на рис. 1 и находится на линии складки «доли-
на» (рис. 2).
Складка находится «внутри», потому что часть, которая
была перевернута, оказалась внутри двух слоев бумаги
(а и б, рис. 2).
1 2

НАДАВИТЬ
Этот маленький черный треугольник предлагает
общее понятие «надавить», но также «вдавить»
или «сплющить». В отличие от предыдущего
символа, этот подчеркивает полученный результат, т. е. де- а б
формацию бумаги или ее новую конфигурацию, где черная 1 2
стрелка указывает на давление, оказываемое только на часть
модели, и в данном случае бумага подвергается деформа- Порядок действий
ции в конкретном месте.

1 2

Ситуации встречаются не всегда такие понятные, как в двух

приведенных выше примерах, на практике может случить-
ся, что символы будут перепутаны между собой.
Некоторые перевернутые внутренние складки 107

Урок 12 |
Выполнение Метод с предварительным складыванием 1
Данная складка может быть сделана сразу или путем предва-
рительного складывания. Большинство складок представля-
ют собой сложные сгибы, образованные из простых складок
«долина» и / или «гора» (подробности см. в уроке 18, с. 139).
Предварительное складывание включает в себя маркиров-
ку некоторых или всех представленных складок, чтобы об-
легчить процесс выполнения сложной складки.
Когда отмечают сгибы предварительного складывания, не- 1
зависимо от их значения (складка «долина» или «гора»), Выполнить складку. Сложите вершину вниз, чтобы зафик-
с одной стороны, это просто вопрос маркировки местопо- сировать ее в нужном положении.
ложения складки, а с другой — трудно получить все склад-
ки одновременно в правильном направлении. Они будут
получены во время окончательного формирования модели.

РЕКОМЕНДАЦИЯ
Чем больше слоев или чем толще бумага, тем слож-
нее выполнить предварительное складывание. 2 3
Иногда это просто невозможно! В таком случае Хорошо отметьте сгиб, затем Теперь сгиб отмечен. На видимой
воспользуйтесь прямым методом. раскройте его. стороне данный знак находится на
линии складки «долина». Он будет
полностью изменен в складку «гора».

4 5 6
Большим и указательным пальцами левой руки … чтобы превратить складку «гора» в складку Приблизьте правый средний палец к большому
держите бумагу под отметкой. Проведите большим «долина». пальцу на нижней стороне таким образом, чтобы
пальцем правой руки между двумя слоями образовать с ним и указательным пальцем своего
и указательным пальцем правой руки просто рода тройной зажим, который выровняет складку
надавите на верхнюю часть… до конца. Одновременно сожмите складку
большим и указательным пальцами левой руки.

Проверьте положение вершины, затем

сдавите складку по направлению вниз. 7 8 Сгибание внутренней складки завершено.
108 Метод с предварительным складыванием 2
ПРАКТИКА |

Первые три шага такие же, как и в методе 1.

4 5
Держите бумагу левыми большим и указательным Большим пальцем правой руки просто нажмите
пальцами чуть ниже отметки. Проведите указательным на край, чтобы переделать складку «гора» в складку
пальцем правой руки между двумя слоями, а затем левой «долина».
рукой поверните модель для того, чтобы увидеть вершину
с верхнего угла.

6 7 8
Нажмите на сгиб большим и указательным пальцами Проверьте вершину, затем сдавите складку. Сгибание внутренней складки
левой руки, чтобы закрыть его, а пальцами правой завершено.
руки слегка сдвиньте его к вершине.

Метод с предварительным складыванием 3

Первые три шага такие же, что и в методе 1.

4 5 6
Разверните внутренние слои. Удерживая правый средний палец Уберите правый средний палец.
на задней части модели, зажмите большими
и указательными пальцами складку «долина»
и поверните ее так, чтобы получилась складка «гора».

9
… и уберите указательный палец
8 правой руки. Теперь все, что нужно
сделать, — надавить на складку.
7 Положите правый средний палец
Накройте модель левой рукой. на заднюю часть модели, чтобы закрыть
складку… Сгибание внутренней складки
10 завершено.
Метод с предварительным складыванием 4 109

Урок 12 |
Первые три шага идентичны описанным в методе 1.

5 6 7
Разверните передний слой. Согните вершину к небольшой Осторожно согните кончик листа. Левая часть полностью сложится.
складке «долина». Левая сторона Левая часть модели начнет
модели приподнимется. складываться.

ХИТРОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ
Чтобы облегчить обратное преобразование сгиба,
после того как он был хорошо отмечен и развер- 8 9
нут, сгладьте эту отметку так, как будто вы хотите, Вам остается только разгладить Сгибание внутренней складки
чтобы она исчезла. верхнюю часть. завершено.

Прямой метод ОСОБЫЙ СЛУЧАЙ ВЫПОЛНЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ

Суть метода в том, чтобы непосредственно сформиро- СКЛАДКИ
вать складку, не делая предварительного складывания. На чертеже можно найти изображение, подобное
Необходимо приблизительно представить окончательное примеру А.
положение сгиба, а затем непосредственно выполнить эта-
пы 4, 5 и 6 с помощью метода 1 или 2, чтобы получить бо-
лее или менее похожий результат (см. рис. 7).

7 8
На этом этапе, поскольку складка
еще не разглажена, в ваших силах
исправить ее положение. Все, что
нужно сделать, это развернуть ее,
а затем поднять или опустить.
Если складка правильно
расположена, все, что нужно сделать,
это идеально отрегулировать ее
наклон…
1 2
А
Рис. 1 означает «сложить пополам вправо, включая
перевернутую внутреннюю складку». Посмотрите на
результат на рис. 2, который вам нужно получить.
Что вы заметили? Это простая перевернутая вну-
тренняя складка! На самом же деле это изображение
объединяет два действия и таким образом позво-
ляет обойтись без рисунка, который является стро-
го эквивалентным изображению Б. Особенно если
действительно необходимо напрямую выполнить
перевернутую внутреннюю складку, как указано
выше. В этом случае было бы достаточно приме-
нить прямой метод.

… и расплющить складки. 9

Б 1 2 3
110 ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
ПРАКТИКА |

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Способ представления приема сгибания перевернутой
внутренней складки может различаться в зависимости от
составителя схемы. Иногда даже символы немного отли-
чаются. Но в любом случае эта складка отлично узнавае-
ма и не представляет особой проблемы при выполнении.
=
Попытайтесь сделать следующую складку на не-
большом листе универсальной бумаги. Даже если
у вас ничего не получится, это не важно в том слу-
чае, если вы действительно приложили все усилия
и серьезно размышляли над проблемой.

= или или

= или или 1 2

или или или или

Здесь темная стрелка, О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ

используемая некоторыми
составителями чертежей, Модели, которые могут двигаться (например, клюющая
означает «разделение двух птица), называются движущимися моделями (см. также
слоев». прыгающую лягушку, с. 157 птицу, машущую крыльями,
с. 247 и птицу, которая пьет, с. 248).
Мне очень нравятся две представленные модели, потому
что первую можно выполнять в развлекательной форме,
хотя она и является простой, а вторая притягивает своей
эстетикой, которую черпает из крайней простоты.
Не бойтесь играть с цветом моделей. С черной бумагой
клюющая птица станет вороной; с белой — курицей, с се-
рой — голубем и т. д. А если для лебедя сложите еще три
фигуры меньшего размера из бумаги желтого цвета, то по-
лучите трех маленьких лебедят и их маму; эти фигуры бу-
дут полны очарования (хотя в природе маленькие лебеди
серого цвета).
 — КЛЮЮЩАЯ Традиционная модель
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
ПТИЦА Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Длина модели: 8 см

Схема 1

45°

2 3 4
1

Схема 2

1 2 3
— ЛЕБЕДЬ Традиционная модель
Бумага любой толщины
(например, бумага для принтера)
—
Размер листа: 10 × 10 см
Длина модели: 10 см

2
3
 — УРОК 13 Держать здесь
Движение —
Перевернутая внешняя складка

СИМВОЛЫ МЕТОДЫ СКЛАДЫВАНИЯ

ДЕРЖАТЬ ЗДЕСЬ ПЕРЕВЕРНУТАЯ ВНЕШНЯЯ СКЛАДКА
Маленький кружок означает «держать здесь». Он ста-
вится, чтобы помочь фальцовщику понять, как вы-
полнять определенные действия или движения. Точнее, он
указывает на то, какую часть бумаги нужно держать, что-
бы выполнить описанные действия. Когда удерживаемая
часть видна сверху, я использую небольшой неофициаль-
ный вариант, который показывает места, где пальцы долж-
ны удерживать бумагу с каждой стороны листа (см. ниже).

Перевернутая внешняя складка

Говорят «перевернутая», потому что верхнюю часть складки

«гора» (рис. 1) поворачивают так, чтобы получилась склад-
ка «долина» (рис. 2).
Символ в классическом Тот же лист бумаги сверху. Говорят «внешняя», потому что перевернутая часть нахо-
представлении. дится на внешней стороне двух слоев бумаги (а и б, рис. 2).

ДВИЖЕНИЕ
Эта стрелка такая же, как и та, которая указыва-
ет движение вперед. Условно она также может
служить для обозначения движения, которое
происходит в плоскости, перпендикулярной оси обзора, на- б а
пример движение стрелок часов, видимых спереди. В очень
редких случаях она обозначает сложное и разнонаправлен-
1 2
ное движение, как показано ниже.

1 2

Порядок действий
114 Некоторые перевернутые внешние складки
ПРАКТИКА |

Выполнение
Метод с предварительным складыванием 1

1 2 3
Сделать складку. Согните вершину, чтобы поместить ее Отметьте сгиб, затем После того как отметите нижний слой,
в желаемое положение. разверните лист. откройте верхний слой вправо.

4 5
Держите бумагу обеими руками прямо под отмеченными … чтобы прижать правую складку.
складками, а указательным пальцем правой руки начните
отклонять кончик назад…

6 7
Правой рукой загните правую сторону влево. Удерживайте два слоя левой рукой, пока ваши большой
и указательный пальцы правой руки аккуратно сплющивают конец
вершины.
 115

Урок 13 |
8 9 10
Медленно двигайтесь влево большими и указательными … затем большим и указательным пальцами Сгибание внешней складки
пальцами, чтобы отметить складку… левой руки просто сожмите левую часть складки. завершено.

Метод с предварительным складыванием 2

Первые три шага такие же, как и в предыдущем способе.

4 Поверните конец на 5 Начните сжимать лист по линии середины прямо 6 … чтобы сплюснуть его.
90° вправо. под кончиком (на линии складки «гора») между
большим и указательным пальцами правой руки…

7 8
Отпустите бумагу левой рукой и надавите левым … а затем совместите два слоя с помощью 9 Уберите левый указательный
указательным пальцем на центральную линию… среднего и большого пальцев левой руки. палец…

10 11
… затем надавите на верхний слой, Сгибание перевернутой внешней
используя его и левый большой палец. складки завершено.
Все хорошо разгладьте.

Полупрямой метод

1 2 3
Откройте нижний слой вправо. Сконцентрируйтесь только на левой Согните кончик, чтобы поместить его
половине, представляя, что бумага в нужное положение…
закрыта и, следовательно, правой
части не существует.
116
ПРАКТИКА |

4 5 6
… надавите только на левую часть сгиба, затем Тщательно и аккуратно выровняйте Обратная сторона сгиба сделана идеально.
закройте правую часть, как было в исходном сгиб.
положении.

Прямой метод

1 2 3
Откройте верхний слой вправо. Поверните конец на 90° вправо. Держа средний палец правой руки под вершиной…

4 5
…просто зажмите ее между большим и указательным Отпустите левую руку, чтобы вытолкнуть левым указательным
пальцами примерно в предполагаемой точке сгиба. пальцем центральную складку в исходное положение.

6 7 8
Закройте два слоя, прижав их друг к другу левыми … затем уберите левый указательный палец. Если Отрегулируйте наклон в одном
большим и средним пальцами… складка получилась слишком высоко или слишком направлении…
низко, начните заново, скорректировав ее положение.

9 10 11
… или в другом. После получения правильного положения осторожно Перевернутая внешняя складка
надавите на складку. готова.
Метод избегания 117

Урок 13 |
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Этот метод позволяет новичкам — даже если это очень
маленькие дети — сделать внешнюю вывернутую складку, Попробуйте понять и выполнить небольшую после-
избегая ее! Это возможно благодаря последовательности довательность действий, как показано ниже. В ходе
шагов, по завершении которых неосознанно получается работы вас будет беспокоить логика: не волнуйтесь,
перевернутая внешняя складка. Данный метод является это нормально.
неотъемлемой частью схемы и поэтому не может быть за-
менен другим. Вот форма, в которой мы встречаем эту не-
1 2
большую последовательность.
Чтобы перейти от рис. 3 к рис. 4, согните вниз кончик,
как показано, затем разровняйте складку в правильном
положении.

3 4

1 2

О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
3 4
Водоплавающая птица
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ Хотя в ней есть две перевернутые внешние складки, эта
модель доступна новичкам или маленьким детям благода-
ря методу избегания, который позволяет без труда сделать
красивую модель. Кроме того, этот метод довольно забав-
ный, потому что он приятен для пальцев.

Гусь
= или или Эта модель очень стилизована, но присутствует характер-
ная схожесть с гусем, что делает ее совершенно узнаваемой.

= или или или

— ВОДОПЛАВАЮЩАЯ ПТИЦА —
Вариант традиционной
модели
Бумага средней толщины Размер листа: 10 × 10 см
(например, бумага для оригами) Длина модели: 7,5 см

1 2 3 4

8 7 6 5

9 10 11 12
 — ГУСЬ Автор — Гийом Дени
Бумага средней толщины
(например, бумага для принтера)
—
Размер листа: 10 × 10 см
Высота модели: 7 см

1 2 3

5 4

6 7 8
 — УРОК 14 Блинчик
Повторить действие
Увеличенный вид
—
Уменьшенный вид

ОСНОВА СИМВОЛЫ
БЛИНЧИК ПОВТОРИТЬ ДЕЙСТВИЕ ЗДЕСЬ
Блинчик — так называется одна из Эта стрелка с полосой указывает на то, что опе-
основ оригами. Первой, о которой мы рация должна быть повторена в указанном месте.
говорили, был воздушный змей, а это
новая основа. Ее название произошло
от названия еврейского блюда, пред-
ставляющего собой блин, на который
кладут начинку, а затем складывают
его края (ням!).
Также надо сказать, что исходным словом было «блинце». 1 2

ПОВТОРИТЬ ПРЕДЫДУЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ

СЛОВАРЬ Когда действие необходимо повторить на задней
Блинчик в некоторых складываниях еще называ- части листа, кончик стрелки указывает на обрат-
ют «средней основой» или «средним квадратом». ную сторону модели.
Действительно, средний квадрат — это квадрат, че-
тыре угла которого соответствуют средним точкам
четырех сторон исходного квадрата. Но эта основа
общеизвестна именно как блинчик.

1 2

Когда воспроизводимое действие само состоит из несколь-

ких идентичных шагов, иногда используется только одна
стрелка. Это значит «повторить предыдущее действие на
Медиана квадрата передней части листа».

Выполнение
На исходной фигуре в зависимости от конкретного случая
центр может быть найден либо путем пересечения двух диа-
гоналей, либо путем пересечения двух медиан.

1 2

1 2
ПОВТОРИТЬ ДЕЙСТВИЕ НЕСКОЛЬКО РАЗ 121

Когда нет никакой однозначности относитель-
но того, какие части должны повторяться, вме-
сто того, чтобы рисовать столько скрещенных
стрелок, можно указать только одну и на ней
отметить столько линий, сколько должно быть повторов
действий. В этом случае кончик стрелки не указывает на
конкретное место.
Урок 14 |
ВАРИАНТЫ
Роберт Лэнг, известный американская фальцов-
щик, предлагает другие возможные представления.
Поскольку его творения очень сложны, эти указания
действительно полезны в таком случае и применя-
ются в других складываниях.
1-2 1-2

1-2
1 2 Поле с указанием цифр,
прикрепленное к хвосту стрелки,
Б указывает на первое и последнее
число фигур, сгибы которых
должны быть повторены.
Например, 1–2 означает от 1 до 2.
Цифры также можно вводить, не
1 2 вставляя их в прямоугольник.
1-2 × 2
Если сгибы должны повторяться
одинаково в нескольких местах,
в поле указывается количество
повторений этих сгибов. Таким
образом, 1–2 × 2 означает
«повторить дважды складки на
1 и 2».

ПОВТОРИТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1-2

ДЕЙСТВИЙ
Иногда необходимо повторить серию более или менее мно-
гочисленных операций. Для этого пользуются той же стрел-
кой и таким же образом. Например, на рис. 3, приведенном 1-2 × 2
ниже, с оставшимися тремя свободными треугольниками
необходимо проделать две операции, выполненные с пер-
Роберт Лэнг предлагает удалить кончик стрелки, что в некоторых
вым треугольником. случаях, особенно для сложных моделей, может обеспечить большую
точность относительно частей, на которых должны повторяться
складки.

1 2 УВЕЛИЧЕННЫЙ ВИД
Этот символ указывает на то, что изображе-
ние модели было увеличено. В большинстве
случаев данный показатель очевиден и нет не-
обходимости его указывать, особенно если он имеет мини-
3 мальное значение; но в других случаях лучше сообщить об
этом для удобства чтения схемы. В зависимости от ситу-
ации данная информация может быть излишней, необхо-
4 димой или просто полезной.
Стрелки на рис. 3 можно было указать и на рис. 2, как по-
казано ниже. Мы бы тогда перешли с рис. 2 прямо к рис. 4.
Можно было также нарисовать одну стрелку с тремя
полосами.

2
122 Ненужное указание УМЕНЬШЕННЫЙ ВИД
ПРАКТИКА |

Этот пример показывает следующую ситуацию: рис. 2 изо- В отличие от предыдущего символа он указыва-
бражает увеличенный результат сгиба рис. 1. Символ, сле- ет на уменьшение рисунка и используется таким
довательно, бесполезен. же образом. Вот пример, где он полезен.

1 2

Необходимое указание
Здесь рис. 2 имеет точно такую же форму, тот же размер 1 2
и то же направление, что и рис. 1. Хотя на самом деле это
увеличенный вариант модели блинчика на рис. 1, который
повернут на 45°. Без символа увеличения ситуация была бы
обманчивой. Символ в данном случае необходим.

45°

3 4

1 2
На рис. 3 показано, что модель должна быть полностью раз-
Полезное указание вернута. Поэтому рис. 4 должен быть намного больше, чем
рис. 3, но для того, чтобы он не занял слишком много ме-
Если быть внимательным, можно понять, что рис. 2 пред- ста, он был уменьшен до тех же размеров, что и предыду-
ставляет собой увеличенное изображение верхней части щие, на что указывает символ уменьшения.
рис. 1, поскольку мы видим символ виртуального разреза
в нижней части рис. 2. Но так как рис. 1 и 2 имеют одина-
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
ковую форму, можно было бы запутаться в них без сим-
вола увеличения. Хотя он и не является обязательным, но
в данном случае он полезен. =

1 2
 123

Урок 14 |
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ В
Четыре маленькие ситуации, приведенные ниже,
очень просты. Не обязательно их выполнять, про-
сто попытайтесь их понять.

А
2
1

Г
2

Б 1 2

2
1 3

О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ Тройной цветок

Малая последовательность выполнения Вторая схема позволяет создать геометрический цветок
блинчика с множеством цветных лепестков и белым центром или
наоборот в том случае, если мы в начале изменим направ-
Серия из четырех небольших элементарных моделей пред- ление листа.
назначена в основном для маленьких детей. Также можно
всякий раз просить их угадать, что мы сложили. Тот факт,
что каждая модель сделана из предыдущей и что им задают
загадку, придает игровой характер всему процессу.
— МАЛАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ —
ВЫПОЛНЕНИЯ БЛИНЧИКА
Традиционная модель
Бумага средней толщины (например, бумага для оригами)
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Размер модели: от 5 до 7,5 см

14

13
2

3 12

4
11

10

6 7 8 9
 — ТРОЙНОЙ Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
—
ЦВЕТОК Размер модели: 7,5 × 7,5 см

1 2

4 3

5
6 7 8

12
11 10 9

13 14 15
 — УРОК 15 Складывать и сворачивать
Скручивать
Изгибать
—
Воображаемая линия (3⁄3)
Складывать с оборотной стороны /
изгибать с оборотной стороны / вносить в

СИМВОЛЫ ИЗГИБАТЬ
СКЛАДЫВАТЬ И СВОРАЧИВАТЬ или

Когда мы складываем бумагу, а затем свора-
чиваем несколько раз по направлению к се-
бе, вместо того, чтобы брать новую фигуру
для каждого из сгибов, мы применяем этот
символ на одной фигуре.
Когда нужно придать изогнутую форму бумаге, то можно,
в зависимости от обстоятельств, использовать один из этих
маленьких символов.
А

3
1 2
1 2
А Б

Б
2

1 2 3
1

В
Когда необходимо сделать изгиб назад, можно поставить
1 2
стрелку на складке «гора».
СКРУЧИВАТЬ
Иногда требуется свернуть бумагу, не сги-
бая ее. В этом случае нам нужен этот малень-
кий символ.

1 2

1 2
ВООБРАЖАЕМАЯ ЛИНИЯ (3⁄3) Когда скрытая стрелка показана пунктирными линиями, то 127

Урок 15 |
для придания большей ясности можно представить, что ее
Это третий вариант применения симво-
начало изображено сплошной линией.
ла воображаемой линии. Он указывает на
прозрачность существующей, но скрытой
вещи. Пунктирные линии позволяют нам
или или
визуализировать некоторые вещи. Данный символ иногда
называют «рентгеновскими лучами».

А
или

1 2

Б ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

В двух приведенных ниже ситуациях попробуйте
понять и выполнить операцию, которая позволя-
ет одним сгибом перейти от предпоследней к по-
следней фигуре.

1 2 А

СКЛАДЫВАТЬ С ОБОРОТНОЙ СТОРОНЫ /

ИЗГИБАТЬ С ОБОРОТНОЙ СТОРОНЫ /
ВНОСИТЬ В
1 2 3
или

Когда одну часть бумаги нужно сложить, или пропустить

под другую, или вставить в «карман», это обозначается од- 4 5
ним из этих двух символов.

Б
А

1 2
1 2

Б
3
1 2

В
1 2
128 О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
ПРАКТИКА |
Пишущая машинка
Эта модель — необычный случай. Сворачиванием, кото-
рое я предлагаю сделать, можно воспроизвести звук ста-
рых пишущих машинок. Этот звук так же характерен, как
и звук 2 CV для автомобилей или Harley мотоциклов. Это
своего рода торговая марка, неотъемлемый элемент наше-
го звукового и культурного наследия.
Самым маленьким фальцовщикам, которым незнаком этот
сладкий шепот, я предлагаю посмотреть старые крими-
нальные фильмы 1940–1950-х гг., в которых очень редко
не слышно, как полицейский печатает показания и прото-
колы на этой знаменитой машинке.
Я очень люблю эту оригами-модель. Как она проста — в две
складки! Чисто и весело. Невозможно сделать более эффек-
тивно. В идеале было бы сложить ее из черной бумаги…
Чтобы заставить машинку работать, достаточно нанести
легкие удары в указанном месте, и вы услышите, как она
начнет издавать характерные звуки.
Внимание! Рис. 2 — здесь не следует скатывать бумагу до
конца, а только до половины. Рис. 5 — просто слегка изо-
гните два слоя бумаги, но этот шаг можно пропустить.
Рис. 9 — вы должны получить примерно то же, что изобра-
жено на чертеже. Если сложить недостаточно или слишком
спирально, эта модель не будет работать.
Шлем
Он является личным вариантом традиционной модели.
Она приобретает весь свой объем на последнем этапе.
Кроме того, небольшая тонкость позволяет сделать вто-
рой, немного другой шлем. Мы получаем два простых, но
очень эффективных варианта.
 — ПИШУЩАЯ МАШИНКА —
Традиционная модель Размер листа: 21 × 29,7 см
Бумага не слишком тонкая (формат A4)
(например, бумага для принтера) Размер модели: 13 × 21 см

3
2 4

5
1

6
7
8

10

11
 — ШЛЕМ Вариант традиционной модели
Бумага не слишком тонкая
(например, бумага для принтера)
—
Размер листа: 15 × 21 см (формат A5)
Высота модели: 7,5 см
1

2
3 4 5

10
9 8 7 6

15
12 13 14
11

20 19 18 17 16

Вариант А Вариант Б
 — УРОК 16
СКЛАДКИ И МЕТОДЫ
ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ СКЛАДКА
Хотя эта складка не редкость, и очень характерна для орига-
ми, у нее нет названия. Вот почему я предлагаю ее неофици-
ально называть поддерживающей складкой. Действительно,
эта складка всегда относится к двойному слою бумаги, один
из которых будет фактически согнут. Она будет служить
стыком для второго слоя бумаги и будет поворачивать его,
не складывая. Выполнение складки не представляет особой
проблемы, поскольку мы поняли все необходимые действия.
Сгиб переверните вперед
Наклоните складку назад
Сгиб переверните вперед
Наклоните складку назад
Поддерживающая складка —
Анализ движений
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Постарайтесь понять и выполнить действие, которое
позволит вам перейти от первой фигуры ко второй.
1 2
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Самолет называется «Утка» при такой последовательности
схемы, когда его хвост или, скорее, горизонтальное опе-
рение, находится спереди. Знайте, что бумажный самолет
будет летать, только если он правильно сделан. Требуется
лишь небольшая разница в настройке, чтобы полет был
красивым. Кроме того, реакция бумажного самолета иногда
удивляет, даже полностью противоречит тому, что ожида-
лось. Вам нужно будет протестировать различные настрой-
ки, чтобы найти лучшие, играя на расправлении крыльев,
наклоне двугранного крыла (угол наклона крыльев к го-
ризонтали) и подъеме или опускании кончиков крыльев.
 — САМОЛЕТ «УТКА» —
Традиционная модель
Бумага средней толщины
(например, бумага для тетрадей)
Размер листа: 15 × 21 см (формат A5)
Длина модели: 16 см

1 6 7

3
 — УРОК 17 Зажим —

СГИБЫ И МЕТОДЫ
А
ЗАЖИМ
При выполнении складки «долина» или «гора» одна часть
бумаги остается неподвижной, а другая приводится в дви-
жение. В крайнем случае, это две части на каждой стороне
сгиба, которые расположены близко друг к другу и только
на одной части листа. 1 2

Зажим можно применять в трех ситуациях:

Б
• начать выполнение определенных специальных
операций;
• закончить и доработать четкость определенных складок;
• придать рельефность части сгиба.
1 2

Зажим складки «долина»

1 2

Зажим складки «гора»

ЗАЖИМ СГИБА «ДОЛИНА»

Зажим может быть выполнен в соответствии с тремя основ-
ными типами конфигураций: на точке (А), на границе (Б)
или на поверхности (В). Зажим на точке, безусловно, сего-
дня самый распространенный, а на поверхности — очень
редко встречающийся. Он работает одинаково, независи-
мо от того, находится на точке или на границе. Примеры,
данные здесь, показаны на складках «гора».
Если вы хотите указать зажим сгиба «долина», ле-
жащего на границе или в середине поверхности,
вы должны, чтобы он был виден, расположить две
маленькие черные стрелки на верхней части листа,
а зажим (правильно «щепотка» — действие выпол-
няется пальцами) происходит на оборотной части
листа. В таком случае символ просто означает «за-
щемление», не указывая, на какой стороне находятся
пальцы. Мы также можем нарисовать две малень-
кие пунктирные стрелки.
134 Практика
ПРАКТИКА |
Зажим складки «долина»
1
Правым указательным пальцем
нажмите на бумагу над правым
большим и указательным пальцами,
расположенными на краях складки…
2
… затем зажмите сгиб, убрав указательный палец.
Зажим складки «гора»
1
Правым средним пальцем, находящимся
внизу, прижмите складку к большим
пальцам и правым указателям,
расположенным над каждым краем…
2
… и закройте сгиб, убирая средний палец.
С МЕТКАМИ ИЛИ БЕЗ
Зажим может быть либо на отметке существующего
сгиба, либо на пустой поверхности. В первом случае
складка помещается одна в нужном месте. Во втором
случае нужно делать по такому же принципу, но до
начала продумайте, как делать сгиб, чтобы форма
(фигура) не получилась кривой. Состыкуйте ровно
стороны листа и только после этого складывайте.
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Попытайтесь понять и сделать следующую конфи-
гурацию.
1 2
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Коробки
Это часть так называемых пользовательских сгибов, т. е.
сгибов, основной функцией которых является предостав-
ление определенной функции.
Схема предлагает три метода, чтобы сделать такой же блок
(блок 1) и вариант, который позволяет при форматирова-
нии сделать второй (блок 2). Однако первые восемь цифр
являются общими, они даны только один раз. Что касает-
ся первой коробки, первым здесь является классический
метод. Два других метода показывают, что вы всегда мо-
жете найти советы для более простого выполнения и что
качество конечного результата иногда различается в зави-
симости от применяемого метода. Каждый может выбрать
тот, который подходит ему лучше всего. Но сначала необ-
ходимо попробовать все методы.
Игра Сумо
Вот то, что будет развлекать всю семью долгими зимними
вечерами. Эта очень забавная маленькая игра (даже для
взрослых!) — традиционная японская игра. Понадобится
крышка коробки (или несколько, но в этом случае вам при-
дется проводить плей-офф), на ней рисуется круг по цент-
ру. Каждый из участников изгибает своего сумоиста, затем
фигурки помещают лицом к лицу в центре круга. Два про-
тивника слегка постукивают по крышке пальцами, чтобы
привести фигурки в движение через вибрации. Цель иг-
ры в том, чтобы вывести сумоиста противника из круга.
На схеме показана традиционная версия, но рисунок, кото-
рый иллюстрирует игру, является личным вариантом, где
на фигурке сумоиста нарисовано лицо с небольшой прядью
волос. Для этого достаточно выполнять модель до шага 4
схемы, затем перейти к шагам от а до е, представленным
ниже и, наконец, перейти опять к схеме на шаге 8.
а б
г в
д е
При выполнении складок рис. 1 убедитесь, что разные слои 135
Урок 17 |
бумаги не сдвигаются, а остаются на своих местах. Для это-
го придерживайте их во время выполнения складок. Перед
началом сгибания указательный и средний пальцы левой
руки находятся на краю двух слоев А и Б, которые могут
сдвигаться во время операции, но оставлять видимым центр
квадрата. Пальцы крепко прижимают эти два края к сто-
лу. Правой рукой начинайте сгибать правый угол к цен-
тру. Как только угол окажется в правильном положении,
два пальца правой руки прижмите к столу, позволяя паль-
цам левой руки отодвинуться, чтобы поддержать кончик
угла. Затем пальцами правой руки можно сжать складку.
Противоположный угол сложите таким же образом. Два
оставшихся угла согнутся без проблем, потому что слои бу-
дут заблокированы уже сделанными складками.
б
 — КОРОБКА Традиционная модель
Не слишком тонкая бумага
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: сторона 5,5 см

1 2 3 4

8 7 6 5

Коробка А (метод 1) Коробка А (метод 2)

9 14 9 13

12
10 13
10

11 12 11
Коробка А (метод 3) Коробка Б

9 15 9

14

10
10

13

11

11

12

12
 — ИГРА СУМО Традиционная модель
Бумага средней толщины
(например, бумага для оригами)
—
2 листа разных цветов
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: 5 см

1
2

10

5
7 6

Подготовка боевого круга, или дохё

 — УРОК 18 Ухо кролика
Отличительная складка
Основа модели «Рыба»
—

СГИБЫ И МЕТОДЫ
УХО КРОЛИКА
Относительно безобидное на вид ухо кролика представляет
собой складку с довольно сложной структурой. Она откро-
ет для вас концепцию отложенного сгиба; без знания этого
очень трудно понять реализацию определенных складок.
Ухо кролика всегда состоит из трех долинных складок и гор-
ной складки, соединяющихся в центральной точке (а). В по-
давляющем большинстве случаев три складки «долина»
представляют собой три биссектрисы треугольника (б).
Если это не относится к трем сгибам, то складка «долина»
и точки все же остаются биссектрисой (в).

Ухо кролика
а б в

Анализ движения

Несколько кроличьих ушей

Есть и такие, но как бы ни были

они дружелюбны, уши Багса Банни
не имеют ничего общего с этой
книгой…
140
ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ СКЛАДКА
ПРАКТИКА |

Все сложные складки, такие, как ухо кролика, состоят

из комбинации складок «долина» и «гора», необхо-
димых для их завершения. Поэтому все эти склад-
ки мы видим на рисунке. Однако некоторые из них
не могут быть предварительно сложены или могут
быть очень сложными: они должны сформироваться
самостоятельно (без вмешательства фальцовщика),
в конце операции. Их исполнение будет отложено. 2 3
Другими словами, для определенных составных
Не отмечайте маленькую складку Сожмите кончик, чтобы придать
сгибов не следует пытаться предварительно сги-
«гора». Она будет сформирована общую форму.
бать все. Наоборот, лучше начать выполнять сгиб
позже (отличительная складка).
основными складками, т. е. теми, которые придают
ему общую структуру и позволяют задействовать
движение, затем продолжить вторичными складка-
ми, которые будут реализованы вживую или сфор-
мируются сами при выравнивании сгиба. Кроме
составного сгиба, самые большие сгибы ( которые 4 5
мы можем легко предварительно согнуть) являются
Медленно уменьшите вершину Начинает формироваться небольшая
основными, в то время как самые маленькие склад-
вправо. горная складка.
ки — это вторичные складки. Как только вы пойме-
те этот принцип отличительного сгиба, вы сделаете
важный шаг в расшифровке схемы.

Практика
Классическая ситуация 6

Три сгиба классической складки «долина» уха кролика —
биссектрисы. Один из них уже отмечен (вертикальная
биссектриса), а два других (левая и правая) можно легко
сложить.
Операция окончена, и небольшая складка «гора»
отмечена.
Если мы развернем ухо кролика, мы найдем все складки,
показанные на исходном рисунке.

СЛОВАРЬ
Фигура называется
развернутой.

1
Классический вариант Биссектриса вершины уже отмечена,
кроличьего уха отметьте вторую и третью.
 ОСНОВА 141

Урок 18 |
ПРАВИЛО
ОСНОВА РЫБЫ
На рисунке, представляющем выполнение со-
ставной складки, указаны все ее сгибы, а также
необходимые действия. Но этот процесс иногда
представляет некоторую сложность, поскольку он
должен выполняться в точном порядке. Не надо бес-
покоиться о полученных нежелательных складках,
которые образуются во время или в конце действия.

Особый случай
Здесь только небольшая вершина складки «долина» явля- Основа рыбы Основа рыбы
ется биссектрисой. Что касается других складок, то они не согласно конфигурации А согласно конфигурации Б
определены. Две большие складки «долина», безусловно,
Эта основа может быть представлена в двух разных конеч-
являются основными, но они будут немного отличаться.
ных конфигурациях, я указываю их обе.
Ее название связано с тем, что на этой базе можно выпол-
нить традиционную модель рыбы (чертеж дня). Основа
рыбы состоит из двух кроличьих ушей, находящихся друг
напротив друга (см. Конфигурация А).

Выполнение

Требуемое Результат
ухо кролика

1 2 3

Конфигурация А

1 2
Начните зажимать верх уха пример- Не отмечайте другие складки, кроме
но на предполагаемую длину (если верхних. Просто немного сгладьте их,
складка еще не отмечена, восполь- чтобы выполнить операцию.
зуйтесь методом оценивания, чтобы
скорректировать складки модели).
4 5 Конфигурация Б

УДАЛЕНИЕ ПОМЕЧЕННЫХ СГИБОВ

3 4
Слегка отогните кончик вправо,
чтобы сравнить общую форму
сгиба с полученным результатом.
Если форма немного отличается,
скорректируйте соответственно…
Если вы хотите устра-
нить две маленькие
складки, отмеченные на
основе рыбы, вы може-
… затем сгладьте две большие те заменить первую фи-
основные складки и небольшую гуру, представленную на
складку «гора» (вторичную). рисунке.
142 ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
ПРАКТИКА |

= или или или

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ

На квадратном листе универсальной бумаги (со сто-
роной 15 см) отметьте все складки, показанные на
рис. 2. Затем изучите рис. 1, постарайтесь понять
его структуру, архитектуру и попытайтесь воспро-
извести его.
Эта модель существует в двух классических вариантах.
В Японии рыба, а точнее, карп кои, является символом
любви и мужества, а также настойчивости. Вот поче-
му по традиции в Японии 5 мая, в день защиты детей
(Кодомо но хи), те семьи, в которых есть хотя бы один
мальчик, запускают ветровые конусы в форме карпа
(Кои нобори), чтобы пожелать сыну сил и мужества.

1
 — РЫБА Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага —
(цвет выступает за пределы основы)
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Длина модели: около 14 см

Вариант А

7А

4
6А

Вариант Б

6Б

7Б
 — УРОК 19
ОСНОВА
ОСНОВА СВИНЬИ
Хотя эта основа нечасто применяется, но тем не менее ее
полезно знать. Вот два способа выполнения ее.
Метод А
1 2
3 4
5 3
Метод Б
1 2
3 4
Основа модели «Свинья»
Виртуальный разрез (2⁄2) —
СИМВОЛЫ
ВИРТУАЛЬНЫЙ РАЗРЕЗ (2⁄2)
Второй вариант употребления этого симво-
ла (первый вариант см. урок 8) нужен для
того, чтобы указать внутренний (скрытый)
вид. Когда часть, которую мы хотим пока-
зать, скрыта слоем бумаги, мы создаем воображаемый вид
внутри этого круга, который абстрагируется от скрыто-
го слоя, что позволяет раскрыть нужную часть. В отличие
от первого варианта, когда удалялось то, что было за пре-
делами круга, здесь мы удаляем часть того, что находится
в нем. В примере Б разрез выполняется по краю модели;
в этом случае можно логически подавить ту часть круга,
которая выступает наружу.
Пример А
1 2
4
Пример Б
1 2
3 4
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ 145

Урок 19 |
Чтобы облегчить действия, представленные на рис. 2 и 4
правой части модели, вы можете сначала выполнить следу-
ющие операции, изображенные ниже между рис. 1 и рис. 2
схемы.
=

а б
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Внимательно рассмотрите эту фигуру и попытай-
тесь понять ее структуру. Затем попробуйте воспро-
извести ее с помощью метода Б на основе модели
свиньи (например, в квадрате со сторонами 15 см).

г в
 — СВИНЬЯ Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага —
(цвет выступает за пределы основы)
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: 12 см

1 2 3

5 4
6

7 8
 — УРОК 20
ОСНОВА
ОСНОВА МЕЛЬНИЦЫ (КАТАМАРАНА)
Как видно, по своей форме эта основа напоминает свинью,
но ее структура отличается. Это позволяет получить много
разных конфигураций без добавления нового сгиба, про-
сто расположив четыре точки по-разному.
Выполнение
1 2
3
4 О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
5 6
7 8
Основа мельницы
(катамарана) —
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Из небольшого квадрата (например, со стороной
7,5 см) выполните последовательно первые три ша-
га, изображенные ниже. Достигнув такого результа-
та, постарайтесь понять, как можно получить, без
добавления малейшего сгиба и без сгибов на склад-
ках «долина» и «гора», каждую из двух конфигура-
ций — А и Б. (Внимание: есть подвох!)
1 2 3
А Б
Все пять моделей сделаны на одной основе, меняется только
расположение четырех точек. Так что легко переключаться
с одного на другое, рассказывая историю, где каждая мо-
дель иллюстрирует какой-либо эпизод сюжета. Мы вклю-
чаем свое воображение и развиваем навыки рассказывания
историй. Только модель кастрюли требует дополнитель-
ной операции (внешняя обратная складка), но в ней при-
меняются уже отмеченные сгибы, и, следовательно, это не
препятствует тому, чтобы кастрюля была частью последо-
вательности моделей.
 — МЕТАМОРФОЗЫ — Традиционная модель Размеры моделей:
Обычная бумага мельница — размах крыльев 15 см
(например, бумага для принтера) пиранья — длина 10,5 см
Размер листа: 15 × 15 см парус — длина 15 см
птичка — 10,5 см
катамаран — длина 15 см
Мельница

1 2

Пиранья

1 2
45°
3

Парус
2 3 4
1

Бумажная птичка
3 4
1 2

45°

Катамаран

3
2
1
 — БАБОЧКА 2 Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага —
(цвет выступает за пределы основы)
средней толщины
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Ширина модели: 13 см

5 6
 — УРОК 21 Клеить
Рассматриваемая область
Вогнутый / выпуклый
—
Предварительная основа
База водяной бомбы

СИМВОЛЫ Вогнутый
КЛЕИТЬ Вогнутая поверхность представляет собой полую об-
ласть: черная точка нашего символа находится вну-
Для некоторых сгибов требуется применение клея,
три круга, т. е. на полой стороне его кривой.
мы указываем это с помощью маленького символа
в виде капли.

1 2
1
2
Выпуклый
РАССМАТРИВАЕМАЯ ОБЛАСТЬ Выпуклая поверхность — это рельефная область:
черная точка символа находится на внешней сторо-
Конкретная область или поверхность моде-
не круга, т. е. на закругленной стороне его кривой.
ли обозначается штриховкой либо просто
серой зоной.
ОСНОВЫ
ВОГНУТЫЙ / ВЫПУКЛЫЙ Недаром две сегодняшние новые основы даны вместе.
Небольшое любопытство направит вас по верному пути.
Несмотря на множество существующих символов, некото-
Возьмите квадратный лист маленького или среднего размера
рые из них, такие как «вогнутость» и «выпуклость», отсут-
и не слишком тонкий, затем выполните последовательность.
ствуют, хотя они бывают нужны во многих ситуациях. Вот
почему я их создал.
При отсутствии этих двух символов фальцовщик должен
догадаться, что конкретная точка модели находится в углуб-
лении или пустоте. При небольшом наблюдении это, как
правило, обычно не представляет проблемы. Но в некото-
рых случаях эти символы очень помогают. Когда в одной 1 2
точке встречаются несколько сгибов, а нужное движение
кажется невозможным, всегда спрашивайте себя, получи-
ли ли вы правильную конфигурацию, а именно выпуклую
или вогнутую.
Эти два символа не являются официальными, но сущест-
вует небольшая вероятность того, что вы можете их встре-
тить где-то еще, а не только в этой книге, но, возможно, со
временем ими будут пользоваться и другие авторы. Я буду 3 4 5
ставить их только тогда, когда они действительно полезны Обратите внимание, что Аккуратно нажмите на Теперь центр вогнутый.
или необходимы, — даже если вы обнаружите, что я ука- центр выпуклый. центр, пока не почувствуе-
зываю их в очевидных случаях. те небольшой щелчок.
Этот эксперимент показывает, что в некоторых случаях, со- ОСНОВА ДЛЯ ВОДЯНОЙ БОМБЫ 151

Урок 21 |
гласно выпуклому или вогнутому аспекту одной и той же
конфигурации, получаются два разных результата. Один из
них даст предварительную версию основы, другой — осно-
ву водяной бомбы.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ОСНОВА
Эта основа получила свое название в честь знаменитой во-
Предварительную основу можно ис-
дяной бомбочки нашего детства (см. модель в следующем
пользовать как есть, но она может стать
уроке, с. 156).
и отправной точкой других баз, отсю-
да и ее название. Это одна из наиболее
часто применяемых основ.
Выполнение

Выполнение

1 2

1 2

3 4

ПРАКТИЧЕСКИЕ ТОНКОСТИ
Когда необходимо пометить медианы и диагонали
квадрата (некоторые на складке «долина», а дру-
3 4
гие на складке «гора»), практичнее и точнее начать
с маркировки медиан. Действительно, отметка сги-
ба медианы не мешает складыванию диагоналей
(рис. а). И наоборот, диагональная метка сгиба мо-
жет препятствовать правильному выравниванию
противоположных краев, необходимому для сги-
бания медиан (рис. б).

а б

ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ

= или
152
ПРАКТИКА |
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
1 2
Просто попробуйте представить, что позволяет пло-
ской модели (рис. 1) принять объем (рис. 2).
Попытайтесь придумать решение, которое позво-
лило бы скользить данному «виндсерфингу» по го-
ризонтальной опоре, не касаясь ее.
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Несмотря на свою простоту, этот цветок позволяет полу-
чить хороший результат при условии, что сделано много
копий и что взяты соответствующая бумага и цвета.
Чтобы сделать сердцевинку цветка, мы выполняем трой-
ной блинчик, прежде чем перейти к предварительной осно-
ве. Единственная цель этого маневра в том, чтобы придать
толщину сердцевине, которая без этого была бы менее кра-
сивой и менее живой.
В отличие от обычных ситуаций, если мы берем двухцвет-
ную бумагу для лепестков и листьев, цвет должен быть вну-
три начальной основы.
Если мы не хотим вставлять различные элементы этой мо-
дели, мы можем положить их друг на друга.
 — ЦВЕТОЧНАЯ КОМПОЗИЦИЯ — Обычная или двухцветная бумага,
не слишком тонкая
(например, бумага для оригами),
3 листа, Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Размер модели: 8 см
1 Сердцевина (А)
2 3 4 5

Узел

А
В 7
Б

9
2

Лепестки (Б)

Листья (В)

3 2 1
 — УРОК 22 Надувать
Довести до определенного размера —

СИМВОЛЫ ДОБИТЬСЯ ОПРЕДЕЛЕННОГО РАЗМЕРА

НАДУВАТЬ Некоторым моделям придают объем не
с помощью дыхания, а просто пальцами.
Этот символ дает общее представление
Поскольку такого официального симво-
о надувании, но у него есть два варианта.
ла не существует, многие авторы здесь ставят тот же самый
символ, что может ввести в заблуждение. Поэтому я в та-
Надувать здесь ком случае буду пользоваться вот этим символом.
Некоторые модели нужно надуть на последнем этапе, что-
бы они появились как по волшебству! У таких моделей есть
небольшое отверстие, как в воздушных шариках, в кото-
рое нужно дуть, его местонахождение указано стрелкой.

1 2

1 2

ВАРИАНТ
Дуть в этом направлении
Когда отверстие видимо и до-
Как мы уже видели на чертеже клюющей птицы (см. с. 111), ступно, форматирование его
некоторые игровые и развлекательные модели движутся объема очень понятно мож-
с помощью определенного действия. Другие модели дви- но объяснить с помощью, на-
гаются, скользят, вращаются и т. д., если мы дуем на них. пример, символов разделения
В этом случае данный символ ставят для обозначения места, и нажатия.
куда нужно дуть, и направления (как эта маленькая доска
для виндсерфинга, которая скользит, когда дуют в парус).

Когда необходимо придать объем четырем углам модели,

которые являются пустыми изнутри, но их отверстия не
очень заметны, этот символ становится очень обоснован-
ным. Это не может быть указано иначе.

1 2
РАЗНООБРАЗИЕ СИМВОЛОВ
= или
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
В следующих двух ситуациях выполните каждую
последовательность до предпоследней фигуры.
Постарайтесь понять структуру последней фигу-
ры, а затем попытайтесь понять это без помощи
символов.
А
1 2
3 4
Б были соединены вместе, т. е. как одно ребро. Для двух ре-
1 2
3 ки отверстия.
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ 155
Урок 22 |
Водяная бомба
Маленькие метки, добавленные на рис. 1, отсутствуют на
классическом чертеже этой модели, но их наличие позво-
ляет более точно получить складки фигуры 3.
Если на рис. 7 отверстие, через которое надо надувать мо-
дель, слишком маленькое, то его можно немного расширить,
например кончиком карандаша. Затем начните надувать,
чтобы модель могла принять нужную форму, но при этом
соблюдайте осторожность, чтобы не сжать ее в руках, про-
сто поддерживайте.
Прыгающая лягушка
Если вы дунете сзади на модель прыгающей лягушки, она
продвинется вперед.
Санбо
Санбо — это небольшая коробочка для пожертвований.
На рис. 5 каждая из двух внутренних складок с оборотной
стороны имеет несколько слоев. Вы должны обращаться
с ними точно так же, как если бы их было только два, как
в классических случаях. Другими словами, три ребра (вид
сверху, снизу) следует рассматривать так, как если бы они
бер ниже ничего не изменилось.
1 2
На рис. 12 маленький черный треугольник указывает, что
дно будет подниматься, но нажимать на него не нужно.
Оно поднимется само по себе, когда вы раздвинете стен-
 — ВОДЯНАЯ Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага
(цвет выступает за пределы основы)
—
БОМБА средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: сторона длиной около 3,5 см

1 2 3

6 5 4

7 8
 — ПРЫГАЮЩАЯ ЛЯГУШКА —
Традиционная модель
Обычная бумага (например, бумага для принтера)
Размер листа: 15 × 21 см (формат A5)
Ширина модели: 15 см

2 11

10

12

13

4
5
6 7
 — САНБО Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: длина стороны: 3,75 см

11
12

10
13
4

6 7 8 9
 — УРОК 23
СИМВОЛ
ПОВОРАЧИВАТЬ РЕБРА
Такие стрелки в этой конфигурации озна-
чают «поверните ребра, как показано на
рисунке».
В следующем примере вам нужно повернуть левое верхнее
ребро вправо на передней стороне и правое нижнее крыло
влево на обратной стороне. В некоторых случаях, конечно,
можно поворачивать только одно ребро.
1 2
3 2
СЛОВАРЬ
Так называемое ребро, или боковая часть складки,
состоящая из одного или нескольких слоев и пово-
рачивающаяся вокруг оси, как на предварительном
основании (см. урок 21). Данная основа имеет че-
тыре ребра — два слева и два справа, которые мо-
гут вращаться вокруг вертикальной оси.
Поворачивать ребра
Сплющенная складка —
Когда важно четко определить количество и расположение
разных ребер, эти детали могут схематично отображаться
на чертеже. Указание дается выше, если оно касается вида
сверху, справа и т. д.
1 2 3
Некоторые авторы указывают, сколько раз должно быть по-
вернуто то или иное ребро. Допустим любой вариант, если
это может прояснить ситуацию.
СКЛАДКА И МЕТОД ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ
СПЛЮЩЕННАЯ СКЛАДКА
В сплющенной складке сгиб «гора» всегда является биссек-
трисой угла, образованного складкой «долина», служащей
шарниром, и ребром, которое будет сплюснуто. Поэтому
последний выравнивается с осью шарнира.
Сплющенная складка
160 Пошаговая инструкция
ПРАКТИКА |

Некоторые складки выпрямлены

Практика 161

Урок 23 |
Метод с предварительным складыванием

1 2 3
Если шарнир еще не сформирован, отметьте Также отметьте местоположение складки «гора», Начните разделять два слоя.
его. которая на данный момент находится в сгибе
«долина».

4 5 6
Придвиньте край к шарниру, раздвинув два Вам просто нужно полностью сгладить складку. Теперь сглаженная складка
слоя. завершена.

Прямой метод

1 2 3 4
Сложите шарнир в сгиб «долина». Поднимите сложенную часть под Сдвиньте палец внутрь кармана, Нажмите на край, оставив карман
прямым углом. чтобы открыть его. открытым.

5 6
Полностью выровняйте край по оси Выровняйте кончик верхней части,
шарнира. слегка потянув за нижнюю, чтобы
отрегулировать слои на уровне
последней.
7 8
Выровняйте одну за другой обе Сплющенная складка завершена.
боковые складки, начиная с верхнего
кончика и скользя по ним.

ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ

= или или
162
ПРАКТИКА |

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

Выполните следующую последовательность до
рис. 6 включительно, затем, проанализировав рис. 7,
попытайтесь понять это.

1 2 3 4

5 6 7

О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Декоративная коробка
В коробке А, рис. 5, схема (приведена ниже) указывает на На классической схеме коробки Б рис. от 6 до 12 не суще-
то, что необходимо опустить точку вершины вниз и сде- ствуют. Переходим непосредственно к рис. 13. Начиная
лать то же самое с остальными тремя точками. с рис. 5 есть некоторые изменения (стрелка указывает на то,
что вершина скользит под двумя боковыми слоями). Такая
Для верхушки с обратной стороны будет достаточно пе-
схема занимает меньше места, но не так легко выполнить
ревернуть модель с ног на голову, но в этом случае можно
эту операцию напрямую, хотя на первый взгляд она кажется
потерять боковые точки. При следующем разделении вы бу-
простой. Поэтому я добавил шаги, чтобы упростить опера-
дете знать, как действовать дальше. Почему бы не остано-
цию и получить точный результат. Однако ничто не меша-
виться на рис. 5г, полностью идентичном рис. 5д? Просто
ет вам действовать напрямую.
чтобы привыкнуть возвращаться в исходное положение,
т. е. в положение на фигуре 5.

5 а
Опустите передний и задний концы.
б в
Чтобы сделать то же самое с боковыми Теперь опустите оставшиеся две
концами, откройте оба боковых ребра, точки.
а затем закройте переднее и заднее
ребра.

Вы вернулись точно в исходное

положение, но с четырьмя опущенными
Закройте переднюю и заднюю стороны. г д вершинами.
 — ДОМ Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Ширина модели: 7,5 см

Другой вариант 1 2

2
3

3
4

4
5

5
6
 — ДЕКОРАТИВНАЯ КОРОБКА —
Традиционная модель
Бумага средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: длина боковой стороны 6 см

1 2 3 4
Вариант Б

Вариант А

7 6 5

8 9
5 6 7 8 9

14 13 12 11 10

15 16 17 18
 — ЦЕРКОВЬ Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: 7,5 см

1 2 3

7 6
5 4

8 9
 — УРОК 24 Двойная
сплющенная
складка
—

СКЛАДКИ И МЕТОДЫ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ Раскадровка движения

ДВОЙНАЯ СПЛЮЩЕННАЯ СКЛАДКА Двойная сплющенная складка Двойная сплющенная складка
на одном конце на одном ребре

Двойная сплющенная складка на одном конце

Двойная сплющенная складка на одном ребре

Такая складка называется «сплющенная двойная», потому

что она состоит из двух сплюснутых складок, одинаковых
и взаимосвязанных — одна слева и одна справа, похожих на
зеркальное отражение друг друга. Чтобы сплющить двой-
ную складку на одном конце, выровняйте два маленьких
боковых края, как показано ниже. Но иногда мы это пред-
ставление упрощаем, объединяя два маленьких черных тре-
угольника в один, обозначающий вершину.
168 Выполнение действий на одной грани
ПРАКТИКА |

Метод с предварительным складыванием

1 2 3
Здесь не отмечен ни один сгиб. Отметьте складку «гора» будущего сгиба, Отогните бумагу влево от уровня сгиба…
которая на данный момент находится в сгибе
«долина».

4 5 6
… чтобы иметь возможность сделать складку Вы можете заметить, что формируется Хорошо сплющить, затем развернуть.
«гора», начав поднимать и вершину вверх. отложенная складка «долина».

7 8 9
Выполните операцию справа, т. е.… … отогните бумагу вправо и поднимите Тщательно сплющите складку, затем раскройте.
нижний угол, образуя отложенную складку
«долина».

10 11
Оставьте два карманчика, выпрямив кончик Двойная сплющенная складка выполнена.
вверх.

Прямой метод

2 3
1
Здесь две складки уже отмечены. Поднимите конец, нажимая на каждую сторону, … затем полностью распрямите. Вы
и оставляя карман открытым… заметите, что будет сделана складка «гора».

Складка готова. Если она сама по себе не реализуется,

4 приступайте к предварительному складыванию.
Выполнение складки на ребре 169

Урок 24 |
Метод с предварительным складыванием

1 2 3
Начальная конфигурация. Отметьте две маленькие диагонали. Вставьте один палец в карман, чтобы
открыть его.

4 5 6

Нажмите на каждый из боковых Продолжайте нажимать на края. Сгладьте полностью.

краев.

Прямой метод

1 2 3

Начальная конфигурация. Откройте крышку, сдвинув палец вниз Нажмите на два боковых края.
к нижним углам, чтобы устранить любые
складки.

4 5 6

Продолжайте нажимать. Выровняйте слои бумаги… … затем сгладьте полностью.

170 О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
ПРАКТИКА |
Якко Сан
Это складывание представляет собой маленького человеч-
ка в очень стильном кимоно, и именно чистая геометри-
ческая форма делает его очаровательным. Более того, это
одна из самых старых и известных моделей. Ей может быть
не менее 500 лет!
Фонарь и двухцветный фонарь
Фонарь и двухцветный фонарь (если его выполнение оста-
новили на рис. 11) плоские. Но в каждом случае мы можем
придать им определенный объем, отметив несколько скла-
док, которые будут ловить свет, как указано в обоих вари-
антах двухцветного фонаря.
Вариант А: простая маркировка длинной горизонтальной
складки «гора» обеспечит появление модели.
Вариант Б: несколько сгибов «гора» и «долина» создадут
ряд граней, которые оживят поверхность модели.
Чтобы немного облегчить верхнюю и нижнюю части, про-
сто раздвиньте стороны, слегка нажимая по бокам.
Традиционное санбо
Как видите, вы уже разбирали эту модель в конце 22-го
урока. Поскольку вы еще не знаете, как сплющить двой-
ную складку, я предложил другой метод. Вот традицион-
ный метод.
 — ЯККО САН Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 10 × 10 см
Ширина модели: 5 см

1 2 3 4

8 7 6
 — ФОНАРЬ Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: 7,5 см

1 2 3 4

8 7 6 5

9 10
 — ДВУХЦВЕТНЫЙ ФОНАРЬ — Автор — Гийомом Дени
(вариант традиционной модели)
Бумага средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: около 5,5 см

3 4 5

2
1

7 6

10

Вариант А Вариант Б
12 12
13 13
11
 — ТРАДИЦИОННОЕ САНБО —
Традиционная модель
Бумага средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: сторона длиной 3,75 см

1 2

3 4

8
7 6 5

9 10 11
12

13
 — УРОК 25
В этом и следующих четырех уроках мы оставим на некото-
рое время новые сгибы и символы, чтобы сосредоточить-
ся на движениях. Я называю «движениями» определенные
конкретные действия, не имеющие ни официального назва-
ния, ни символа, и которые являются, скорее, изменения-
ми конфигурации или специфическим форматированием,
а также действия, сложные для представления. Поэтому
важно знать и распознавать эти различные движения. Ка-
ждому из них я присвоил условное обозначение.
Раскадровка движения
Мы даем рекомендацию по выполнению движения как мож-
но более четко с минимальным указанием цифр. Можно
было бы не указывать складку «долина», которая скрыта.
1 2
Движение
маленькой лодки —
ДВИЖЕНИЕ
ДВИЖЕНИЕ МАЛЕНЬКОЙ ЛОДКИ
Самая известная модель, в которой дважды выполняется это
движение, — знаменитая маленькая лодка нашего детства.
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Мы не могли пренебречь моделью этой маленькой лод-
ки, поскольку она очень известна. Она стала чрезвычайно
популярной уже во второй половине XIX в., но, вероятно,
существовала и раньше. Ее дизайн гениален, а выполне-
ние просто и приятно. Что касается многих традиционных
моделей, то их окончательное форматирование волшеб-
но, поскольку форма появляется только в самый послед-
ний момент. Наша лодка сделана из тетрадного листочка
в клеточку, но если вы возьмете двухцветную бумагу (цвет
выбирается перед началом работы), у вас получится кра-
сивый белый парус.
 — МАЛЕНЬКАЯ ЛОДКА — Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для тетрадей)
Размер листа: от 15 до 21 см (формат A5)
Длина модели: около 15 см

2 3 4

8 7 6 5

10
11 12
9

15 14 13
 — УРОК 26 Движение вкладыша? —

ДВИЖЕНИЕ
ДВИЖЕНИЕ ВКЛАДЫША
Я назвал это второе движение «движение вкладыша», по- оставить ее раздутой, потому что это вносит легкую округ-
тому что оно дает слегка раздутую и округлую форму, на- лость в геометрическую композицию. Это может быть пред-
поминающую небольшую подушку. В некоторых случаях ставлено в различных формах, но принцип остается тем же.
необходимо сгладить ее, но, когда возможно, интереснее

Раскадровка движения

Практика
Два метода дают немного разные результаты на уровне ре- складку. Каждый может выбрать метод в соответствии с же-
бер. В первом ребра хорошо сглаживаются в конце движе- лаемым результатом.
ния, а во втором они слегка сохраняют свою центральную

Метод 1

1 2
Внимательно посмотрите на модель, Сожмите концы с обеих сторон
повернув ее к себе узкой частью. кончиками указательных пальцев,
начиная вставлять пальцы между
боковыми частями.
3 4
Сведите пальцы вместе и сожмите … чтобы получился маленький
каждое ребро рядом с центральной центральный вкладыш.
частью. Затем потяните в разные
стороны…
178 Метод 2
ПРАКТИКА |

1 2 3
Внимательно посмотрите на модель, Раздвиньте обе боковые части. Теперь у вас есть место, для того чтобы расположить
поставив ее срезом перед собой. пальцы, как показано на следующем рисунке.

4 5
Поверните обе руки вверх, опираясь на указательные … образуя отверстие для надувания
пальцы… на центральной площадке. Завершите
выполнение, слегка потянув за каждую сторону.

Рекомендации по выполнению движения

Вот два возможных способа выполнения среди других.
Каким бы из них вы ни воспользовались, если вы знаете, как
делать это движение, то всегда его узнаете или выполните.

1 2 3

1 2

О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Данная модель является идеальным примером того случая,
когда важно не сгладить центральную площадку, потому
что именно объем привлекает интерес к узлу «бабочка».
— УЗЕЛ Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
«БАБОЧКА» Размер листа: 7,5 × 15 см (формат 1 × 2)
Ширина модели: 11 см

1 2 3 4 5

8 7 6

9
 — УРОК 27 Крестообразное
движение —

ДВИЖЕНИЕ
КРЕСТООБРАЗНОЕ ДВИЖЕНИЕ
В ходе выполнения это движение проходит через проме-
жуточную конфигурацию, во время которой четыре ребра
располагаются в виде креста, отсюда и название, которое
я дал ему.

Раскадровка движения

Практика Стандартный метод

Основная сложность этого движения — открыть четыре Мы должны начать именно с этого метода. Если он не ра-
кармана одновременно. Как только мы пытаемся открыть ботает, вы можете попробовать запасной вариант.
один, другие снова закрываются. С толстой и эластичной
бумагой проблем практически не будет, но чем она тонь-
ше и мягче, тем тяжелее это сделать.

1 2
Аккуратно положите модель на средний и безымянный пальцы, поместите После открытия всех карманов продолжайте движение, пока не достигнете
большие и указательные пальцы в середину каждой из четырех сторон, центра модели (критическая фаза завершена).
прилагая усилие, направленное к центру модели.
Давление всех четырех пальцев должно быть строго оди-
наково и контролируемо. Надо хорошо чувствовать бума-
гу пальцами. Затем мы откроем четыре кармана простой
игрой направления и давления.
Запасной метод 181

Урок 27 |
Если ваша работа не увенчалась успехом, вам может по-
мочь другой метод. Не волнуйтесь, складывание по этому
методу гораздо быстрее сделать, чем объяснить!

1 2 3 4
Отметьте диагонали в складке Переверните на другую сторону. Отметьте медианы в складке Сделайте предварительную основу.
«долина». «долина».

5 6 7 8
Посмотрите сверху. Раздвиньте четыре вершины. Отметьте четыре складки «гора». Слегка надавите на центр,
осторожно потянув вершины снизу,
чтобы немного сгладить модель,
не повредив ранее отмеченные
складки «гора», затем посмотрите
сверху.

9 10 11 12
Держите модель за край по выступам Держа слева и справа, медленно … пока поверхность вершины не Далее вам нужно делать все, как
между большими и указательными поворачивайте обе руки к себе… станет выпуклой (вы почувствуете обычно.
пальцами каждой руки, где указано, небольшой щелчок на уровне
затем посмотрите на нее. пальцев). Перестаньте надавливать
и посмотрите на модель снизу.
182 Рекомендация по выполнению движения
ПРАКТИКА |
Например, это движение может быть выполнено одним из
двух способов.
1 2
1 2
4 5
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Любовный узел
Это маленький складной, чисто абстрактный, красивый
и очень приятный изгиб. Удовольствие, которое мы испы-
тываем при создании модели, доставляет не только резуль-
тат, но и само складывание благодаря движениям, которые
приятно выполнять.
3
3
Мягкая табуретка (пуф)
Изначально эта модель представляет собой небольшой стол.
Если мы зажмем четыре края вершины, то получим пло-
скую поверхность. Но в случае когда вы можете придать
округлую форму предметам, нельзя от этого отказывать-
ся. Поэтому я оставляю верх как есть, а потом рассматри-
ваю модель как пуф. Это такая маленькая деталь, которая
придает складыванию душевность.
 — ЛЮБОВНЫЙ Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
УЗЕЛ Размер листа: 10 × 10 см
Размер модели: длина стороны 5 см

1 2 3 4

7 6 5

8 9 10 11
 — МЯГКАЯ ТАБУРЕТКА (ПУФ) —
Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: 4 см

18

17
3
10

16
11

15
12

5 6

14

13
 — УРОК 28 Движение цветка —

ДВИЖЕНИЕ
ДВИЖЕНИЕ ЦВЕТКА
Я назвал это четвертым движением, потому что оно явля- это движение, четыре крыла, иногда больше, расположен-
ется окончательным штрихом модели. Оно встречается по- ных в виде креста или звезды.
чти исключительно в цветочных узорах. У моделей, где есть

Раскадровка движения

Практика

1 2
Зажмите между большим и указательным пальцами каждой руки … вращая их вокруг больших пальцев, как две шестеренки.
нижнюю часть двух противоположных крылышек. Два больших Не переусердствуйте и не идите до конца.
и два указательных пальца должны соприкоснуться друг с другом.
Поверните обе руки вниз…

1-2 1-2

3 4 5 6
Взглянув сверху, вы увидите это. Повторите движение на двух других Цветок еще не полностью раскрыт, В завершение отрегулируйте каждый
Затем поверните модель на четверть противоположных крыльях, но также повторите движение несколько раз. лепесток отдельно.
оборота. без усилий.
186 Рекомендация по выполнению движения
ПРАКТИКА |
Это движение цветка можно представить следующим
образом:
1 2
а б
д г
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Цветочные модели, подобные этой, всегда очень приятно
сгибать, потому что в результате открывается не только мо-
дель, но и сердце. Это всегда чудо!
Рис.3 можно выполнить двумя способами. Для опытных
фальцовщиков прямой метод (схема) не представляет проб-
лемы. Он выполняется путем проб и ошибок и последова-
тельных корректировок до достижения положения на фиг. 4.
Но есть более простой метод с предварительным склады-
ванием. Для этого начните модель с рис. а, б, в, г и д, пред-
ставленных ниже, затем продолжайте в обычном порядке
с фиг. 3 на схеме, не обращая внимания на рис. 1 и 2.
в
 — ЦВЕТОК Автор — Лионель Альбертино
Бумага однотонная или двухцветная
(цвет вне основы)
—
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 10 × 10 см
Размер модели: 7,5 см

1 2 3 4

8 7 6

10

11
15

12
13 14
 — УРОК 29 Механизм надувания —

ДВИЖЕНИЕ Именно эта фаза самая рискованная, так как если бумага
слишком хрупкая или была чересчур обработана, кончик гар-
МЕХАНИЗМ ПРИДАНИЯ ОБЪЕМА мошки рвется и трескается, поэтому остается только начать
Пятое, и последнее действие позволяет придать объем не- все сначала. Речь идет не о толщине бумаги, а о прочности:
которым моделям, к внутренней части которых мы не мо- есть тонкая, прочная и толстая бумага, а есть хрупкая. Тонкая
жем получить доступ. крафт-бумага хорошо поддается складыванию, бумага для
оригами тоже подходит для моделей, но не слишком сложных.
Раскадровка движения

1
Складывание Сожмите центральные двойные ребра
перед большими и указательными пальцами рук…
Практика раздуванием
Модели, для которых мы выполняем это движение, объеди- 2
няют несколько крылышек (чаще всего восемь), образующих
… затем вытяните их наружу.
подобие гармошки, которой нужно будет придать объем Это называется началом
пальцами. Это требует некоторой практики. Существуют надувания кончика.
более или менее сложные модели. Может быть раскрыт
только общий принцип, а дальше дело за вами!
Выполнено только первое действие, следующие не соблюда-
Если мы посмотрим на сгиб перед раздуванием (в сле- ют точный порядок, потому что бумага никогда не реагиру-
дующем столбце), мы заметим, что на этом этапе у сгиба ет одинаково. Исходя из этого мы должны контролировать
есть восемь крылышек (четыре справа и четыре слева). реакцию листка бумаги. Первое, что нужно сделать, это
Каждое из них состоит из определенной скрытой бумаж- открыть или убрать двойные центральные ребра, так как
ной поверхности, которую надо показать, чтобы раздуть они не могли быть убраны во время предыдущего движе-
модель. Для этого нужно сделать только одно: потянуть ния. Ниже даны движения, с помощью которых можно от-
за крылья. крыть эти ребра.

Возможное движение 1 Возможное движение 2

Модель теперь представлена в профиль, вы можете Вы можете просто попытаться Вот то, что вы получите после разделения
раздвинуть два указанных ребра, что откроет открыть центральные двойные крыльев.
центральные двойные крылья. крылья.
Как только крылья будут разделены, продолжайте разду- 189

Урок 29 |
вание. Для этого посмотрите на модель сверху.

Возможное движение 1 Возможное движение 2

Возьмитесь за два противоположных
крыла, затем потяните каждое
наружу. Сделайте то же самое
со всеми остальными.
Вы также можете отделить каждое
крыло от его близнеца, т. е.
находящегося в том же месте, но на
противоположной стороне.
Объемная модель
выглядит вот так.
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Посмотрите внимательно на рисунок, затем возь-
мите квадратный лист бумаги и попытайтесь сде-
лать эту фигуру.

Наконец необходимо за-

вершить процесс. Здесь вы
должны слушать свою ин-
туицию, чтобы получить
фигуру, похожую на ту, что
дана на рисунке.

Рекомендация по выполнению движения

Придание объема может быть выполнено одним из следу- О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
ющих способов.
Улитка
Эта модель действительно великолепна! Данный про-
цесс не очень сложный, но здесь требуются аккуратность
и внимание.

Капля
В зависимости от цвета бумаги у вас может получиться кап-
ля воды, молока, вина, крови, чернил и т. д.
В отличие от модели «Улитка», проиллюстрировавшей этот
А Б
урок, восемь крыльев капли могут двигаться свободно, как
перелистываются страницы книги, и поэтому при просмо-
тре они доступны в звездообразной конфигурации (рис. а).
Просто потяните за два противоположных крыла (рис. б),
а затем проделайте то же самое с остальными, чтобы при-
дать объем модели. Модель «Капля воды» намного проще,
чем «Улитка», поэтому лучше начните с нее.

а б
 — УЛИТКА Традиционная модель
Однотонная или двухцветная бумага
(цвет выступает за пределы основы)
—
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Длина модели: 7 см
3 4
1 2

9 8 7 6

3-5
10

11 12 13

14 15

9-11
 31

30

27 29

26 28

25

24 23 22

21

16 17 18 19 20
— КАПЛЯ ВОДЫ Автор: Гийом Дени
Бумага однотонная или двухцветная
(цвет выступает за пределы основы)
—
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: 10 см

1 2 3 4

6 5
7

9
10
8
 — УРОК 30 Основа шлема
Вырезать —

ОСНОВА СИМВОЛ
ОСНОВА ШЛЕМА ВЫРЕЗАТЬ
Этот символ-ножницы говорит о том, что на
бумаге необходимо сделать надрез или насечку.
Пунктирные линии помогают определить ме-
сто выреза.
Эта основа называется так по-
тому, что она является исход-
ной в традиционной модели А
шлема самурая.

Практика

1 2

1 2

1 2

РАЗНООБРАЗИЕ СИМВОЛОВ

3
4
=
194
ПРАКТИКА |
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Отметьте сгибы на фигурах первых двух рисун-
ков, затем внимательно посмотрите на третий.
Постарайтесь получить такой же результат.
1 2
3
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Черепаха
Как и другим моделям сегодняшнего урока, ей присуще
очарование простоты.
На классической схеме этой модели разметка складки «го-
ра» на рис. 7 не указана. Я ее добавил, так как, с одной сто-
роны, это завершает модель, а с другой, позволяет черепахе
опираться на лапы, в противном случае слои дна мешают
этому. В отличие от того, как мы обычно делаем, здесь не
нужно складывать модель полностью пополам, чтобы от-
метить этот сгиб, потому что из-за большого количест-
ва слоев верхняя часть панциря может порваться. Так что
вам просто нужно слегка наклонить панцирь, но не более.
Шлем самурая
Эта модель напоминает японский аналог нашей знамени-
той бумажной шляпы. Она представлена в двух вариантах.
На рис. 4 отмеченный кончик не требует подготовитель-
ных сгибов двух предыдущих фигур. Я их сделал только
для того, чтобы получить ориентиры, но мы можем очень
хорошо выполнить операцию напрямую, стараясь не сде-
лать сгиб слишком высоко или низко и не нарушить эсте-
тику готовой модели.
Схема нарисована на двухцветной бумаге, но нелегко най-
ти такую, которая даст хороший результат. Матово-красная
с одной стороны и позолоченная с другой замечательно
подошла бы, но такая бумага встречается довольно редко.
Иногда вместо двухцветной может быть интереснее рабо-
тать с обычной бумагой, которая делает структуру склады-
вания более четкой.
Рыба
Простой разрез и некоторые дополнительные складки
превратили самурайский шлем в геометрическую ори-
гинальную рыбу. Что касается ее цвета — двух- или од-
ноцветный, — то здесь все то же самое, что мы говорили
о шлеме самурая.
Если вы выберете двухцветную бумагу, то лучше всего по-
дойдет та, у которой обе стороны одного цвета, но разного
оттенка: красный / розовый, темно-зеленый / светло-зеле-
ный, оранжевый / желтый и т. д.
Куклы-марионетки
Эта простая модель станет основой для небольшого зверин-
ца, который в ваших руках обязательно позабавит и пора-
дует малышей. Разумеется, что в соответствии с наклоном
складок на рис. 1 и 4 форма ушей и части головы может
меняться.
 — ЧЕРЕПАХА Традиционная модель
Бумага белая или двухцветная —
(цвет выступает за пределы основы)
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 10 × 10 см
Ширина модели: 6,5 см

3 4
1 2

8 7 6 5
 — ШЛЕМ САМУРАЯ —
Традиционная модель
Бумага любой толщины (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: 5 см

1 2 3 4

5
13

Вариант Б

12 6

11
7

10 9 8

Вариант А
 — ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ РЫБА — Традиционная модель
Бумага любой толщины (например, бумага для оригами)
Размер листа: 10 × 10 см
Размер модели: 5 см

Первые пять шагов такие же,

как и в предыдущей модели
(см. «Шлем самурая»).

6
7 8

11 10 9

12

13 14
 — КУКЛА-МАРИОНЕТКА —
Традиционная модель
Обычная бумага средней плотности — 4 листа
Размер листа: 12 × 12 см
Ширина модели: около 5,5 см

1 2 3 4

7 6 5

8 9

10

9 Форма А

Форма Б
 — УРОК 31 Существующий
ориентир —

В этом и следующем уроках мы подробно разберем, что
такое ориентир. Хотя символ всегда один, есть несколько
типов маркеров, которые различаются по своей природе
или функции.
СИМВОЛЫ
Маркер представлен в виде маленькой точки. Он ну-
жен для привлечения внимания к определенной об-
ласти модели.
либо поочередно посмотреть спереди и сзади, шаг за ша-
гом регулируя при этом складку. Иногда отметка чувству-
ется на ощупь.
Можно ограничить количество отметок в пользу тех, ко-
торые представляют наибольшую важность. Можно да-
же обойтись без ориентиров, когда действие однозначно
(рис. 1, пример А).

СУЩЕСТВУЮЩИЙ ОРИЕНТИР
Существующий ориентир — это настоящий ориентир, да-
же если он иногда скрыт.
А РАЗНООБРАЗИЕ СИМВОЛОВ

= или
1 2

Б
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Вот очень интересный вариант, когда вы хотите отправить
письмо, а у вас нет конверта. Эту модель возможно сде-
2 лать из одного листа формата А4. Вы также можете про-
1 сто сложить письмо, которое затем станет и содержимым,
и конвертом. А чтобы конверт случайно не открылся, луч-
ше всего закрыть его наклейкой или приклеить небольшой
кружочек бумаги.
В

1 2

Когда при выполнении модели вы встречаете существу-

ющие, но скрытые маркеры (пример В), можно либо по-
пытаться воспринять маркер, глядя на бумагу на просвет,
 — КОНВЕРТ Традиционная модель
Бумага не слишком тонкая
(например, бумага для принтера)
—
Размер листа: 21 × 29,7 см (формат A4)
Размер модели: 10,5 × 14 см

1 2 3

6 5 4

7 8
 — УРОК 32 Скрытый ориентир
Внимание! —

СИМВОЛЫ ВНИМАНИЕ!
Мы продолжаем здесь и в следующих двух уроках знаком- Этот неофициальный символ настолько популярный,
ство с различными типами меток. что встречается у многих авторов. Он нужен для то-
го, чтобы привлечь внимание к важному моменту.
СКРЫТЫЙ ОРИЕНТИР
Скрытый ориентир — это несуществующая метка (т. е. ре-
бро, точка или отмеченный сгиб и т. д.). Его цель — ука-
зать либо очень точное местоположение, либо виртуальное
(пример А), либо приблизительное положение без реаль-
ной контрольной точки (пример Б).

1 2
А Этот пример идентичен примеру Б рядом, но представ-
лен по-другому. Восклицательный знак здесь означает:
«Внимание! Между двумя краями есть небольшой зазор».
1 2

Здесь виртуальный ориентир очень точный, поскольку он О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ

указывает на сечение между отмеченной вертикальной
Большинство складок этой модели выполнены на глаз, по-
складкой и горизонтальной мнимой линией.
этому цикада может получиться слишком широкой или
слишком узкой, а у ее крыльев нет красивых пропорций.
Постарайтесь сделать так, чтобы эта модель была макси-
мально гармоничная. При необходимости сделайте опре-
деленное число цикад, слегка меняя каждый раз несколько
складок. Если вы никогда не видели цикаду (даже на фото-
графии), постарайтесь узнать, как она выглядит (этот со-
Б
вет относится ко всему тому, что вы должны представлять
при складывании).
1 2

Эти ориентиры полезны, потому что без них мы бы про-

сто согнули две биссектрисы, когда на самом деле два ниж-
них края квадрата не должны достичь центральной оси.
 — ЦИКАДА 1 Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Ширина модели: 4 см

2 3

7 6 5 4

8 9 10 11
 — УРОК 33 Ориентировочный знак
Ориентир местоположения —

СИМВОЛЫ ОРИЕНТИР МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ЗНАК Ориентир местоположения позволяет выделить опреде-
ленную часть модели.
Ориентировочный знак эквивалентен стрелке компаса. Он
позволяет узнать, когда ничего больше на это не указыва- Метка на рис. 1 указывает на одно из четырех крыльев спра-
ет, точную ориентацию модели. ва (третье спереди). Поэтому ясно, что рис. 2 представляет
рассматриваемое крыло, на котором мы выполняем неболь-
А шую складку «гора». Метка могла бы быть на рис. 2, но она
помешает правильному пониманию схемы.

1 2
Метка на рис. 1 находится в том же месте на рис. 2. Поэтому
мы делаем вывод, что край, который был ниже на рис. 1,
всегда остается нижним на рис. 2 (см. в зеркале ниже). Край,
который был нижним на рис. 1, всегда нижний на рис. 2 1 2 3

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

В двух нижеприведенных ситуациях тщательно про-
анализируйте каждую фигуру, затем попытайтесь
сделать указанные складки.

А
Б

1 2 2
1
Б
Метка на рис. 1 находится вверху на рис. 2. Поэтому мы зна-
ем, что край, который был нижним на рис. 1, теперь верх-
ний на рис. 2 (см. зеркало справа внизу.)

1 2

О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Как и во всех традиционных моделях, здесь известно, как
исключить лишнее, чтобы сохранить только важное, то,
что характеризует представляемый предмет.
 — ДЕЛЬФИН Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Длина модели: около 17 см

9 10
 19 18

17

16

15

14

13

12

11
 — УРОК 34 Скользящий ориентир
Порядок операций —

СИМВОЛЫ Б
СКОЛЬЗЯЩИЙ ОРИЕНТИР
Маркер считается скользящим, когда он находится на ли-
нии, но неизвестно, где точно. Второе указание позволит
путем постепенного скольжения вдоль этой линии прибли-
зить угол бумаги к точному положению. 1 2

А Две верхние метки на рис. 1 существуют, так как они соот-

1 образом, две полученные метки являются скользящими,
2
На рис. 1 нижний правый угол квадрата должен быть согнут
по левой границе, но мы не знаем, где именно. Второе ука-
зание приведено на рис. 2, где мы замечаем, что после того,
как складка выполнена, у треугольника, сформированного
в левом нижнем углу, два равных угла. Вот как это сделать.
ветствуют пересечениям между верхним краем квадрата
и двумя отмеченными вертикальными сгибами. Верхняя
левая отметка должна быть нанесена по диагонали; верх-
няя правая отметка — на горизонтальной медиане. Таким
но допускается только одна позиция, поскольку две верх-
ние метки находятся одновременно на соответствующей
линии. Поэтому необходимо действовать путем постепен-
ного скольжения.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ
1 2
3

Когда на рисунке в схеме есть несколько стрелок с номером,

это значит, что они указывают порядок, в котором должны
быть выполнены соответствующие операции.
1 2
Подведите нижний правый угол Вы обнаружите, что два опорных 1
к левой стороне, примерно там, где угла нижнего треугольника не равны 2
вам нужно, но не сгибая складку. (неточность на рисунке намеренно 1
преувеличена).

Рис. 1 в этом примере показывает, что сначала необходимо

отметить вертикальную диагональ (стрелка 1), а затем
3 4 сложить квадрат пополам по горизонтальной диагонали
(стрелка 2).
Сдвигайте угол квадрата вдоль Сплющите складку, чтобы получить
левой стороны вверх или вниз, точно такое же положение, как
пока не добьетесь правильного на схеме.
положения.
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Сложенное сообщение
Это оригинальный способ сложить сообщение. Автома-
тизация почтовой сортировки, вероятно, не позволяет от-
правлять письмо в таком виде. Но эта модель гораздо более
очаровательна, чем любой конверт с предоплатой. Всегда
есть возможность доставить такое письмо лично…
На схеме показана модель из обычной белой бумаги, но вы
можете взять и цветную, и двухцветную бумагу (цветная
сторона внизу).
207
Урок 34 |
Головоломка разрезная формата А4
Эта головоломка является подобием знаменитого пазла из
оригами. Вы сможете играть с друзьями долгими зимними
вечерами. Цель игры состоит в том, чтобы сделать три раз-
ных квадрата из четырех частей головоломки. Ответ дают
две фотографии: полный квадрат, пустой квадрат и… ква-
дратная дыра!
— СЛОЖЕННОЕ СООБЩЕНИЕ —
Традиционная модель
Бумага средней плотности (например, бумага для принтера)
Размер листа: 15 × 30 см (формат приблизительно 1 × 2)
Высота модели: 12,5 см

4
9

8
7

5
— ГОЛОВОЛОМКА РАЗРЕЗНАЯ —
ФОРМАТА А4 Автор — Ник Робинсон
Бумага любая (например, бумага для принтера)
Размер листа: 21 × 29,7 см (формат A4)
Размер модели: 11 × 11 см или 12 × 12 см

1 14 13 12

11

10

3
9

5 6 7
8
4
2

1
 — УРОК 35
В этом уроке мы не разбираем ни символы, ни технику,
а познакомимся с двумя совершенно особенными типами
оригами: мультиоригами и модульным оригами. Их общая
точка сделана из нескольких листов бумаги
СБОРНАЯ ФОРМА
МУЛЬТИОРИГАМИ / МОДУЛЬНОЕ ОРИГАМИ
Мультиоригами состоит из нескольких частей различной
формы, собранных с помощью клея или без него. Оно мо-
жет представлять любые вещи, образные или абстрактные.
1 2
Для модульного оригами характерно то, что все его состав-
ляющие (модули) идентичны. В некоторых случаях оно со-
стоит из нескольких групп модулей, причем эти модули
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Выполните последовательность на рис. 4. Проанали-
зируйте рис. 5, попытайтесь понять его и осознать.
1 2 3 4
Мультиоригами / модульное оригами —
одинаковы внутри группы, но одна группа отличается от
другой. В подавляющем большинстве случаев модули соби-
раются друг с другом без склеивания. Природа модульного
оригами такова, что оно всегда представляет (кроме исклю-
чения) геометрические или объемные фигуры. Количество
модулей может варьироваться от двух до более тысячи.
1 2
Самое сложное в модульном оригами — это не складывание
модулей (оно, как правило, довольно простое), а их сборка.
Часто каждый раз, когда мы собираем новый модуль, пре-
дыдущие пытаются от него избавиться. Только выполне-
ние последнего позволяет полностью заблокировать модель.
По возможности не стесняйтесь воспользоваться скрепка-
ми или прибегнуть к любому другому креплению по своему
выбору, чтобы временно удержать уже собранные модули.
5
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
МОДУЛЬНАЯ ЗВЕЗДА 1
Рис. 6–9 сборки помогут вам придать звезде форму, но обыч-
но считается, что фальцовщик будет инстинктивно кор-
ректировать модель, какой бы она ни была, применяя тот
или иной метод, без необходимости указывать это. Такая
окончательная корректировка является скрытой частью
выполнения модели.
Привыкайте изменять внешний вид вашей модели, кор-
ректировать ее сгибы, дополнительно сжимать некото-
рые части, придавая немного больше объема другим и т. д.
Все это отличает живое складывание от банального, ме-
ханического. В геометрических моделях вы должны ис-
кать совершенство линий и идеальную симметрию форм.
В модели животного, задуманной в реалистическом сти-
ле, наоборот, необходимо избегать слишком идеальной
симметрии.
Модульная звезда 2 211
Урок 35 |
Эта модель с множеством колючих шипов позволяет до-
биться довольно декоративных эффектов. Изначально здесь
нужны 14 модулей, но если этого недостаточно, вы може-
те добавить два. А можете добавить только один, но тогда
вы получите 15 модулей, поэтому будет невозможно играть
с двумя цветами. С другой стороны, ничто не мешает вам
комбинировать три цвета. Если бумага толстая, вам не по-
надобится клей, чтобы удержать модель.
Ангел
На первом этапе сборки вам необходимо нанести клей на
ту часть вершины, которая находится сзади модели, а не
впереди. Почему так? Да потому, что голова ангела будет
прикреплена за волосы, а не за подбородок. Подбородок
останется свободным и позволит, находясь на небольшом
расстоянии от шеи модели, двигать головой. Именно та-
кие незначительные на вид детали имеют большое значе-
ние. Нет ничего случайного.
 — АНГЕЛ Автор — Сюзана Крискович
Бумага для туловища и крыльев
(например, бумага для принтера)
—
Бумага средней плотности для головы
(например, бумага для оригами)
Размер листа:
крылья — 10 × 10 см
туловище — 7, 5 × 15 см (формат 1 × 2)
голова — 7,5 × 15 см (формат 1 × 2)
Высота модели: около 10 см

Голова

2 3 4
1

8 7
6 5

9
10 11 12
 Туловище

1 2
3

8 7 6 5

Крылья

1 2 3 4

Сборка

1 2 3

6 5 4
 — МОДУЛЬНАЯ ЗВЕЗДА 1 — Автор — Ник Робинсон
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами), 5 листов
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Модуль Размер модели: 15 см

1 2 3
4

5
7
8

Вариант

10

11

12 15

13 14
 Вариант

Принцип сборки
(одинаковый для обеих звезд)
1 2

5 4 3

6 7 8

10
9
 — МОДУЛЬНАЯ ЗВЕЗДА 2 —
Традиционная модель
Бумага средней плотности (например, бумага для оригами),
14 или 16 листов
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Размер модели: 14 см
Модуль

Принцип сборки

6 1

3 2
 — УРОК 36
CКЛАДКИ И МЕТОДЫ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ
ПОЛУДОСТУПНАЯ СКЛАДКА
Полудоступная складка (термин не является официаль-
ным) — это, строго говоря, не складка, а конкретная кон-
фигурация определенных складок, которые встречаются
время от времени. Следовательно, нет представления или
конкретного символа. Такая складка состоит из недоступ-
ной части, потому что скрыта слоем бумаги, который нель-
зя развернуть, чтобы облегчить выполнение. Поэтому эта
часть должна быть выполнена на расстоянии.
Полудоступная складка
1 2
Возьмите сгиб в руки и откройте внутреннюю часть кармана, слегка подтолкнув
стороны между большим и указательным пальцами левой руки, одновременно
вставляя правый указательный палец внутрь.
3 4
… затем положите модель на стол. С помощью указательного и большого
пальцев левой руки плотно прижмите бумагу к столу как можно ближе
к центральной оси. Большим и указательным пальцами потяните бумагу, чтобы
она скручивалась как можно ближе к кончику.
Полудоступная складка —
Принцип выполнения
По сравнению с любой другой складкой каждый полудо-
ступный сгиб является особым случаем, и выполняемая
операция такова, что здесь надо делать так, как получает-
ся. Тем не менее можно все же применять некоторые базо-
вые принципы для выполнения такого сгиба, хотя детали
его реализации могут различаться.
1. Откройте или раздвиньте (где это возможно) кармашек,
чтобы облегчить складывание.
2. Начните сгибать бумагу.
3. Продолжайте формировать складку на кончике, если он
есть, слегка потянув за бумагу.
4. Сформируйте складку, слегка нажимая на кармашек.
5. Разгладьте складку.
Начните сгибать бумагу…
Слегка нажмите на скрытую складку указательным и средним пальцами левой
руки, чтобы она полностью согнулась, а правой рукой закончите регулировку
сгиба, постоянно натягивая его.
218
ПРАКТИКА |
5 6
Сгладьте складку до полного сплющивания нижней части бумаги.
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Модель «Звезда» более сложная, чем модель «Цикада 2».
Если вам трудно ее выполнить, ничто не мешает ненадолго
отвлечься от нее и вернуться уже после изучения несколь-
ких уроков книги. Основное здесь — понять принцип по-
лудоступной складки и сделать модель «Цикада».
Раскрытая звезда
Модель имеет два вида полудоступных складок (рис. 5 мо-
дуля и рис. 6 сборки).
Полудоступная складка готова.
Идеальным было бы сложить ее из металлической бумаги,
но в этой книге изучение техники складывания такой бума-
ги не предусмотрено. Так что берите классическую бумагу,
но не слишком толстую. А когда вы достигните значитель-
ных успехов в искусстве фальцовки, вы можете попытать-
ся сложить звезду из более подходящей бумаги.
Дойдя до последнего рисунка сборки звезды, вы обратите
внимание, что, учитывая толщину, последние четыре сги-
ба стремятся развернуться. Расплющите их и положите мо-
дель под стопку книг или между страницами словаря на
несколько дней, и она сохранит свои складки.
 — ЦИКАДА 2 Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Размер модели: около 3,5 см

1 2 3

6 5 4
 — РАСКРЫТАЯ ЗВЕЗДА —
Автор — Хавьер Кабобланко
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами), 4 листа
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Размер модели: 11,5 см

Модуль
1

2 3

6 5 4
Сборка

1 2

4 3

5 6

7
 — УРОК 37 Основание стакана —

ОСНОВАНИЕ
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
ОСНОВАНИЕ СТАКАНА
Возьмите пять маленьких квадратных листов бумаги.
Проанализируйте пять пар фигур, приведенных
Эта основа позволяет сделать
ниже, и сделайте складки.
маленький стакан плоским. Затем
просто раскройте его, чтобы придать
объем. Выполнить это можно
А
с помощью двух методов: первый —
с существующей меткой, а другой —
со скользящей.
2
1
Практика
Метод реализации с существующей меткой Б

1 2

2 В Г
1

3 4

Метод со скользящей меткой 2

1 1 2
Д

1 2

1 2

3 4
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Стакан
Этот стакан представлен в нескольких вариантах, кото-
рые можно сложить из двухцветной бумагой. Три из них
даны здесь.
Матрешки
На матрешку приходится по два квадратных листа бумаги,
количество листов зависит от того, сколько кукол мы хо-
тим сделать. Каждая пара квадратов имеет размеры, рав-
ные размерам верхней пары, умноженным на 0,75 (оставьте
только одну цифру после десятичной запятой).
Лица можно нарисовать непосредственно на квадратах. Это
самое простое решение, но в таком случае надо взять бе-
лую бумагу. Лица также можно нарисовать отдельно и вы-
резать их в форме кружка, а затем наклеить на цветные
куклы. Рисунок не должен быть сложным. Всегда лучше ка-
чественно выполнить простую модель, чем мучиться с не-
возможно сложной.
Кепка 223
Урок 37 |
Эта кепка — асимметричная модель: как видно на рис. а,
над козырьком находится слой бумаги, который не пока-
зан на рис. б.
а б
Предложены два варианта кепки. Они дают одинаковый
результат, за исключением небольшой отмеченной склад-
ки на козырьке в варианте A, которого нет в варианте Б.
Во втором варианте на первой фигуре отмечена вертикаль-
ная складка: это диагональ начального квадрата, которая
должна быть обозначена так, чтобы облегчить операции на
рис. 5 и 8. Разумеется, что при желании мы также можем
отметить его в варианте А, но сначала попробуйте выпол-
нить кепку по каждому методу так, как указано в чертежах.
 — СТАКАН Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: 6 см

1 2

2 3 3

3 4 4

4 5 5

Вариант А Вариант Б Вариант В

 — МАТРЕШКИ Автор — Сюзанна Крицкович
Одно- или двухцветная бумага
(цвет вне основы) средней плотности,
—
7 пар квадратов со сторонами
23,5 см / 16 см / 12 см / 9 см / 6,75 см / 5 см / 3,75 см
Высота модели: 17,5 см для большой куклы
и 3 см для маленьких
Модуль

1 2 Узел

4
 — КЕПКА Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 15 × 15 см
Высота модели: 6,5 см

Вариант А

1 3
2 4

7 6 5

9 10
 Вариант Б

1 3
2

4
6
5

7 8
9
 — УРОК 38 Зигзагообразная складка —

СКЛАДКИ И МЕТОДЫ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

СИМВОЛ
ЗИГЗАГООБРАЗНАЯ СКЛАДКА
Зигзагообразный символ показывает, в зависимости
Зигзагообразная складка — это сочетание складок «гора» от ситуации, количество и положение слоев бумаги.
и «долина», находящихся друг от друга относительно близко,
параллельно либо нет. Обе стороны бумаги с обеих сторон
зигзагообразной складки всегда остаются в одной плоско-
сти. Это та часть, которая лежит между складками «гора»
и «долина» и которая раскроется после складывания.

Зигзагообразная
складка

Разложение движения

Некоторые зигзагообразные складки

Практика 229

Урок 38 |
Смотря по обстоятельствам, зигзагообразные сгибы мож-
но выполнять по-разному: либо мы делаем по отдельности
две складки, составляющие зигзаг (методы 1 и 2), либо вы-
полняем их напрямую (метод 3).

Метод 1
Выполнение складки

1
Начните с выполнения
складки «долина» в сторону
(если нет точной отметки).
Метод 2
Выполнение складки
2
3
Затем сделайте складку … так, чтобы бумага
«гора» (которая на находилась в требуемом
этой стороне находится положении.
в складке «долина»)…

2
3
1
Сначала сделайте сгиб Сделайте складку «гора», … так, чтобы бумага
«долина» — всегда легче перевернув ее… находилась в требуемом
сложить маленькую часть положении.
на большой.
230 Метод 3 Выполнение складки
ПРАКТИКА |

Этот прямой метод в основном используется для небольших

сгибов длиной не более 5–6 см. Если складка длиннее,
сначала сложите складку «гора».

1 2 3 4 5
Сделайте складку «гора», … одновременно Продолжайте наклон… … чтобы сформировать … затем сгладьте ее.
сжиав бумагу… отклоняя ее. складку «долина».
Отрегулируйте складку…
Иногда одна или обе складки уже отмечены, поэтому мо-
гут появиться некоторые ориентиры. Процесс после это-
го становится легче.

1 2
Две будущие складки уже отмечены. Просто согните лист в соответствии Сгиб выполнен.
с отмеченными складками.

1 2 3
Будущая складка «гора» уже Просто сложите складку «гора» так, Сгиб сделан.
отмечена. чтобы она достигла отметки.

1 2 3
Будущая складка долины уже Начните со сгиба «долина», затем … для выравнивания с помощью
отмечена. отрегулируйте сгиб «гора»… маркера. Сгиб выполнен.
ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
=
Стрелка всегда направлена от складки
«гора» к складке «долина».
ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
Подготовьте предварительную базу (см. урок 21,
с. 151). Соблюдайте структуру рис. 2, затем, держа
бумагу в руке, попытайтесь понять, какое действие
позволило вам перейти от рис. 1 к рис. 2. Если вы не
найдете его, это не страшно. Главное, что вы дейст-
вительно думали об этом некоторое время.
1 2
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ 231
Урок 38 |
Ель
Благодаря складке «гора» на рис. 7, что придает модели не-
большой двугранный угол (можно сказать «под небольшим
углом», если вы так предпочитаете), дерево сможет стоять
при условии, что отмеченный двугранный угол будет хо-
рошо закрыт на уровне ствола. Также он должен доходить
до уровня листвы. Другими словами, листва должна быть
почти плоской, а ствол — почти закрытым.
Маленькая птичка
Идеальным вариантом для этой модели является бумага со
сторонами разного цвета. Однако с классической двухцвет-
ной бумагой (с одной белой стороной) результат получится
тоже очень привлекательный. Мне лично кажется лучшим
вариант, если туловище будет белое, а голова цветная.
Обезьяна
В этой модели вы увидите, что зигзагообразную складку,
несмотря на ее кажущуюся легкость, довольно трудно вы-
полнить в соответствии с размером, расположением или
конфигурацией бумаги.
 — ЕЛЬ Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 7,5 × 7,5 см
Размер модели: около 6 см

1 2 3 4

8 7 6 5
— МАЛЕНЬКАЯ ПТИЧКА —
Традиционная модель
Бумага средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 10 × 10 см
Длина модели: 8 см

1 2
4
3

7 6 5

8 9
 — ОБЕЗЬЯНА Традиционная модель
Бумага средней плотности
(например, бумага для оригами)
—
Размер листа: 10 × 10 см
Высота модели: около 7,5 см

1 2 3

6 5 4

8
 — УРОК 39 Лепестковая складка —

В этом уроке мы изучим сгиб, который встречается до-

статочно часто и в котором есть четыре основные формы.

СКЛАДКИ И МЕТОДЫ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

ЛЕПЕСТКОВАЯ СКЛАДКА

Стандартная лепестковая складка

Эта складка является наиболее распространенной. Су-
ществует точка, которая изначально находится на том же
уровне, что и нижние слои. Результат — воздушный змей.

Выступающая лепестковая складка

Здесь нужно поднять точку, которая выступает за пределы
нижних слоев. Результат — воздушный змей вниз головой.

Лепестковая складка опрокинута назад

Вершина отодвинута от нижних слоев. Результат — лежа-
чий воздушный змей.

Лепестковая складка на одном ребре

В этом случае точка не поднята, но ребро отодвинуто назад
от нижних слоев. Результат — воздушный змей.
236 Разложение движения
ПРАКТИКА |

Особенности
Независимо от типа лепестковой складки, существует од-
на постоянная: верхние складки «гора» и нижние складки
«долина» — все биссектрисы.

Стандартная Лепестковая
лепестковая складка
складка опрокинута
назад

Складка «гора» Складка «долина» спрятана

Выступающая Лепестковая
лепестковая складка
складка на одном
ребре

Складка «гора» Складка «долина» спрятана

Выполнение стандартной лепестковой

складки
По сравнению с другими лепестковыми складками, стан-
дартная обладает особенностью, которая облегчает ее вы-
полнение. Две «горных» и две «долинных» биссектрисы
идеально наложены друг на друга. Предварительное скла-
дывание при этом не представляет никакой сложности.
Классический метод 237

Урок 39 |
1 2 3
Выполнение складки Отметьте биссектрисы в сгибе Слегка раздвиньте верхний слой Начните сгибать нижний левый слой
«долина» на двойном слое двух (около 90 °) на уровне будущей го- в соответствии со складкой «долина».
боковых крыльев. (В любом случае ризонтальной складки «долина». Ее
это невозможно сделать иначе!) еще не существует, и на данный мо-
мент нет необходимости пытаться ее
отметить.

4 5 6 7
Теперь согните верхний слой Согните правый нижний слой Согните правый верхний слой в со- Лепестковая складка выполнена.
в соответствии со складкой «долина». в соответствии со складкой «долина». ответствии с его складкой, соблюдая
Позаботьтесь о сгибах на отметке. осторожность при обработке складок
на отметке. Наконец, загладьте все
это вверх (что сформирует горизон-
тальную складку «долина»).
Разбор метода
Этот метод, который я предпочитаю, заключается в разло-
жении движения на два этапа: создание двух внутренних
складок, затем поднятие точки.

1 2 3 4
Отметьте биссектрисы на двойном Сделайте две внутренние переверну- Складка «долина» сформируется Вы получили идеальный результат.
слое. тые складки, затем хорошо сплюсни- в нужном месте.
те их и поднимите конец.
238 Лепестковая складка на одном ребре Классический метод
ПРАКТИКА |

Сгиб лепестка на одном ребре — как отдаленная складка —
довольно сложен, так как почти невозможно легко согнуть
биссектрисы верхнего слоя. Тем не менее они должны быть
точными, потому что именно они будут формировать бу-
дущую вершину.
Этот метод, который является наиболее распространен-
ным, часто применяется на последнем этапе, потому что
три слоя верхнего уровня реализуются непосредственно
отложенным способом.

1 2 3 4
Выполнение складки Отметьте две биссектрисы. Согните вдоль двух нижних Выровняйте два небольших Складка завершена.
биссектрис, начиная растя- гребня, образуя две склад-
гивать верхний слой в соот- ки «долина», которые еще не
ветствии с горизонтальной существуют (это единствен-
складкой «долина», которая ный сложный момент). Затем
еще не существует, и не надо сгладьте сформированный та-
отмечать ее в данный момент. ким образом маленький конец.
Метод с предварительным складыванием
Этот метод довольно необычный, но некоторые могут пред-
почесть его предыдущему. Он также подходит для четырех
форм лепестковых складок.

1 2 3 4 5
Отметьте две биссектрисы. Поверните верхний слой впра- Сделайте ухо кролика на Разверните. Вернитесь в исходное
во, сгладив его левый край. двойном слое бумаги. положение.

Лепестковая складка
опрокинута назад
Методы для этой складки применяют точно
такие же, как и для складки на одном ребре.

6 7 8
Все сгибы теперь отмечены, … вам просто нужно Складка завершена.
но не все в правильном сформировать складку, как
направлении… и указано.
Выступающая лепестковая складка 239

Урок 39 |
Здесь биссектрисы вершины могут быть сложены без проб- столь же ортодоксален, как метод сгибания лепестка на
лем, нижние формируются отложенным способом. Но нужен одном краю.
особый подход. Метод с предварительным складыванием

Классический метод

1 2
Выполнение складки Отметьте две биссектрисы. Начните сгибать вершину вверх рядом
со складкой «долина», которая еще не
существует, и не следует пытаться отметить
ее сейчас.

3 4
Согните два боковых края в соответствии Выровняйте два маленьких нижних края
с отмеченными складками. дна, сформировав внизу две небольшие 5
складки «долина», которых пока нет, загнув Складка готова.
вершины вверх, а затем разгладив их.
Метод с предварительным
складыванием

1 2 3
Согните левое крыло вправо. Согните верхнее крыло вдоль биссектрисы. Раскройте.

4 5 6
Согните оба крыла влево. Отметьте биссектрису на верхнем крыле. Отогните верхнее крыло вправо.

7 8 9
Отогните слой вправо, выравнивая его левый край. Отметьте биссектрису. Вернитесь в исходное положение.
240
ПРАКТИКА |

10 11 12

Все складки теперь отмечены… … все, что осталось, это сформировать Складка выполнена.
складку в соответствии с указаниями, затем
загладить.

ВАРИАНТЫ СИМВОЛОВ
Поскольку варианты четырех лепестковых складок по су-
ществу одинаковы, здесь показаны только варианты стан-
дартной лепестковой складки и лепестковой складки на
одном ребре.

= или или

= или или

О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
Упаковка «Журавль»
Журавль в Японии является символом долгой жизни. После
Второй мировой войны он также стал символом мира, с ко-
торым мы более подробно познакомимся в следующем
уроке. Такая упаковка, в которую кладут карточку или что-
нибудь небольшое плоское и преподносят кому-либо, — это
пожелание долгой жизни или скорейшего выздоровления.
 — КОФЕЙНЫЙ СТОЛИК —
Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага (цвет выступает за пределы основы)
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Размер модели: сторона длиной 7,5 см

2 5

4
3
 — УПАКОВКА «ЖУРАВЛЬ» —
Традиционная модель
Бумага обычная (например, бумага для принтера)
Размер листа: 21 × 29,7 см (формат А) + полоса 1 × 11 см
Высота модели: 14, 5 см

6 5 4

7 8
 19 18

17

16

13 14 15

12
11

9 10
 — УРОК 40 Основа птицы
Нажимать и тянуть попеременно —

ОСНОВА
ОСНОВА ПТИЦЫ
Основа птицы является одной из наиболее используемых.
Она выполняется в двух возможных конфигурациях. Ее на-
звали так потому, что она является основой одной из са-
мых известных птиц в оригами — журавля.

Конфигурация А основы птицы Конфигурация Б основы птицы

Выполнение

1 2 3 4

Конфигурация основы А Конфигурация основы Б

СИМВОЛ
НАЖИМАТЬ И ТЯНУТЬ ПОПЕРЕМЕННО

Как мы видели в уроке 12, простая белая стрелка означает

«нажимать» или «тянуть» в зависимости от обстоятельств.
Двойная белая стрелка, изображенная здесь, означает про-
сто комбинацию двух действий, т. е. «попеременно нажимай
и тяни». Она в основном используется для моделей, кото-
рые можно перемещать, управляя определенной частью.

ПОДГОТОВКА К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ
С помощью безупречного анализа и уже при-
обретенных знаний постарайтесь реализовать эту
последовательность.
1 2
3 4 5
О СЕГОДНЯШНИХ СХЕМАХ
На основе птицы вы сможете выполнить модель знамени-
того журавля, а также две модели в движении: не менее из-
вестную птицу, которая машет крыльями, а также очень
забавный вариант, но гораздо менее известный,— птицу,
пьющую воду.
Журавль
Вы заметите, что на рис. 2 внутренние обратные складки
обозначены одним из вариантов символа. Действительно,
если бы я использовал маленькие черные треугольники,
они бы оказались почти друг на друге или, по крайней ме-
ре, лицом к лицу, и ситуация вводила бы нас в заблуждение.
245
Урок 40 |
СИМВОЛ ПОЛНОГО ВДОХНОВЕНИЯ…
Журавль, символ долголетия, является уникаль-
ной моделью в оригами. Японская легенда гласит,
что если человеку удастся сложить 1000 журавлей,
его заветное желание сбудется. В 1954 г. 12-летняя
японская девочка с лейкемией, вызванной атом-
ной бомбой, поверила в эту легенду. Она умерла,
когда сделала 664 модели. Но, вероятно, она сде-
лала намного больше!
Эта история сильно повлияла на ее близких,
и они решили создать Детскую ассоциацию мира
Хиросимы. На собранные пожертвования девочке
был установлен памятник в парке «Мемориал ми-
ра» в Хиросиме. Он был открыт 5 мая 1958 г., в День
защиты детей в Японии.
И с тех пор ежегодно в Хиросиму отправляют тыся-
чи журавлей, сложенных детьми из всех стран ми-
ра. Так бумажный журавль стал международным
символом мира.
Птица, машущая крыльями
Когда вы завершите модель, и она будет готова к полету,
осторожно возьмите и держите ее во время первого взма-
ха крыльев. Если первый взмах крыльев окажется успеш-
ным, последующие будут такими же. Бумага имеет большое
значение в этой модели.
Птица, пьющая воду
Чтобы модель функционировала, надо правильно распо-
ложить пальцы.
Рис. 1: большой и указательные пальцы левой руки держат
кормушку внизу (не удерживая слои модели), в то время
как большой и указательный пальцы левой руки скользят
под слоями спинки птицы.
Рис. 2: большой и указательный пальцы правой руки сколь-
зят вверх, не затягивая туловище птицы, чтобы поднять
слои, под которыми они находятся.
Затем, чтобы вернуться в исходное положение, достаточно
нажать правым и указательным пальцами вниз.
 — ЖУРАВЛЬ Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага —
(цвет выступает за пределы основы)
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Длина модели: около 13 см

1 2 3

6 5
 — ПТИЦА, Традиционная модель
Белая или двухцветная бумага —
(цвет выступает за пределы основы)

МАШУЩАЯ средней плотности (например, бумага для оригами)

Размер листа: 15 × 15 см

КРЫЛЬЯМИ
Длина сложенной модели: 14 см

1 2 3

4
 — ПТИЦА, ПЬЮЩАЯ ВОДУ —
Традиционная модель
Двухцветная бумага (цвет выходит за пределы основы)
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Длина сложенной модели: 15 см

1 2 3 4

5
6

7 8 9
 Чтобы заставить
птицу пить…

3
 — УРОК 41 Основа лягушки —

ОСНОВА Чтобы легче было понять четыре лепестковых сгиба осно-

вы лягушки, вы можете предварительно сложить квадрат
ОСНОВА ЛЯГУШКИ бумаги следующим образом. Представленные на рис. б че-
тыре сгиба сделают работу намного проще. Чтобы полу-
чить фигуру на рис. д, следуйте описанию выполнения,
данному ранее.

а б в
Конфигурация А основы лягушки Конфигурация Б основы лягушки

Основа лягушки — довольно распространенная основа, но

в меньшей степени, чем основа птицы. Она также взяла свое
название от модели, на которую похожа. Эта основа пред-
ставлена в двух возможных конфигурациях.
г д
Практика
О СЕГОДНЯШНЕЙ СХЕМЕ
Можно заменить внутренние обратные складки на рис. 6,
7 и 8 на простые складки «гора». Точно так же мы можем
изменить положение лап.

1 2

3 4 5
Конфигурация А

6 7 Конфигурация Б
 — ЛЯГУШКА Традиционная модель
Обычная или двухцветная бумага
(цвет выступает за пределы основы)
—
средней плотности (например, бумага для оригами)
Размер листа: 15 × 15 см
Длина модели: около 6 см

3
4

10

9
8 7
Вам также может понравиться:

Аделина Клам разработала специаль-

ный иллюстративный ряд, сопровожда-
ющий каждый этап складывания, чтобы
было легче освоить технику оригами
и правильное положение рук во время
работы.
Подробные пошаговые мастер-классы,
оригинальные идеи, забавные фигур-
ки животных и птиц — все это, а также
многое другое вы найдете на страницах
этой книги.
Помимо поэтапного описания каждой
модели, книга дополнена цветными
иллюстрациями, облегчающими
процесс работы.
 Эта книга полна вдохновения и красоты! Создать своими руками
удивительный цветущий сад доступно даже начинающим. 30 великолеп-
ных цветов, идентичных живым, стильные авторские букеты и композиции,
великолепные фотографии. Глядя на них, поражаешься буйству цвета
и невероятным возможностям, которые открывает перед вами
такой простой материал, как бумага.
Креповая бумага – идеальный материал для создания бумажных
цветов. Она пластична, проста в использовании, податлива: ее легко
резать и каждый мельчайший лепесток или изгиб сохраняют форму,
которую вы им придали, будь то лепесток пиона, трубочка
нарцисса или сердцевина хризантемы.
 «БУМ АГ ИЯ»
Мария Болдова
Светлана Копцева
Удивительно, сколько прекрасного можно сотворить из обыкно-
венной бумаги! Существуют сотни видов бумажного рукоделия,
для этой книги мы выбрали только самые популярные и эффектные
из них. Следуя инструкциям и пошаговым иллюстрациям, которых
в книге более 1000, вы научитесь создавать настоящее волшеб-
ство в технике квиллинг или вытынанка, скрапбукинг или оригами,
под вашими руками расцветут великолепные яркие цветы. Бума-
га – идеальный материал для творчества, она всегда под рукой
и обладает невероятными возможностями. Освоив основы каждой
из техник, вы сможете выбрать для себя только ваше хобби, которое
останется с вами на всю жизнь.
УДК 745.54
ББК 85.125
Д33

Guillaume Denis
ORIGAMI VOLUME 1 — LES BASES

© 2018, Groupe Eyrolles, Paris, France

Дени, Гийом.
Д33 Оригами: большая иллюстрированная энциклопедия / Гийом
Дени ; [пер. с фр. П. М. Магомедовой]. — Москва : Эксмо, 2020. —
256 с. : ил. — (Подарочные издания. Досуг).
ISBN 978-5-04-100443-9
Самый полный курс по оригами, который начинается с простейших скла-
дываний, чтобы постепенно привести вас к все более сложным проектам.
Каждый урок состоит из объяснений по конкретному пункту или методу, кото-
рые представлены в виде иллюстрированных пошаговых мастер-классов. Все
методы, жесты и диаграммы подробно описаны. Помимо моделей, предла-
гаемых здесь, эта книга позволит любому любителю оригами расшифровать
творения, представленные в других книгах, и избежать некоторых трудностей,
которые могут возникнуть в процессе складывания оригами.
УДК 745.54
ББК 85.125

© Магомедова П.М., перевод на русский язык, 2020

ISBN 978-5-04-100443-9 © Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2020
Все права защищены. Книга или любая ее часть не может быть скопирована, воспроизведена в электронной или механической форме, в виде
фотокопии, записи в память ЭВМ, репродукции или каким-либо иным способом, а также использована в любой информационной системе без
получения разрешения от издателя. Копирование, воспроизведение и иное использование книги или ее части без согласия издателя является
незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

Издание для досуга

ПОДАРОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ. ДОСУГ

Дени Гийом

ОРИГАМИ
Большая иллюстрированная энциклопедия

Главный редактор Р. Фасхутдинов

Ответственный редактор А. Николаенко
Младший редактор О. Лебедева
Художественный редактор Г. Булгакова
Корректор О. Ковальчук

ООО «Издательство «Эксмо»

123308, Москва, ул. Зорге, д. 1. Тел.: 8 (495) 411-68-86.
Home page: www.eksmo.ru E-mail: info@eksmo.ru
_ндіруші: «ЭКСМО» АbБ Баспасы, 123308, Мdскеу, Ресей, Зорге кhшесі, 1 jй.
Тел.: 8 (495) 411-68-86.
Home page: www.eksmo.ru E-mail: info@eksmo.ru.
Тауар белгісі: «Эксмо»
Интернет-магазин : www.book24.ru
Интернет-магазин : www.book24.kz
Интернет-дкен : www.book24.kz
Импортёр в Республику Казахстан ТОО «РДЦ-Алматы».
bаза{стан Республикасында|ы импорттаушы «РДЦ-Алматы» ЖШС.
Дистрибьютор и представитель по приему претензий на продукцию,
в Республике Казахстан: ТОО «РДЦ-Алматы»
bаза{стан Республикасында дистрибьютор жdне hнім бойынша арыз-талаптарды
{абылдаушыны hкілі «РДЦ-Алматы» ЖШС,
Алматы {., Домбровский кhш., 3«а», литер Б, офис 1.
Тел.: 8 (727) 251-59-90/91/92; E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz
_німні жарамдылы{ мерзімі шектелмеген.
Сертификация туралы а{парат сайтта: www.eksmo.ru/certification
Сведения о подтверждении соответствия издания согласно законодательству РФ
о техническом регулировании можно получить на сайте Издательства «Эксмо»
www.eksmo.ru/certification
_ндірген мемлекет: Ресей. Сертификация {арастырылма|ан

Подписано в печать 23.08.2019. Формат 84x1081/16.

Печать офсетная. Усл. печ. л. 26,88.
Тираж экз. Заказ

12+
https://eksmo.ru/b2b/