1. Прочитайте текст вслух и выделите его основную мысль.

Основны́ ми поликультурными иде́ями национа́льной поли́ тики

Казахста́на явля́ются разрабо́ тка теоретико-методологи́ ческой конце́пции
формирова́ния полиэтни́ ческой шко́ лы респу́блики, реализа́ция
методи́ ческой систе́мы поликультурного образова́ния.
Осмысле́ние происходя́щих в на́шей стране́ и в ми́ ре глоба́льных
проце́ссов ска́зывается на мирово́м образова́тельном проце́ссе. Характе́рной
черто́й информацио́ нного о́бщества явля́ется установле́ние еди́ ного
мирово́ го образова́тельного простра́нства, что означа́ет рост значе́ния
эффекти́ вного испо́ льзования информацио́ нного пото́ ка и созда́ние
конкурентоспосо́бной национа́льной систе́мы образова́ния, а та́кже
интегра́ции в мирово́е простра́нство.
В нём отража́ется вся совреме́нная эпо́ха. Приме́ром мо́ жет служи́ ть
Боло́ нский проце́сс, формирова́ние еди́ ного региона́льно-глоба́льного
образова́тельного простра́нства.Он явля́ется основны́ м инструме́нтом
глобализа́ции в о́бласти образова́ния.Его́ цель - построе́ние Европе́йского
простра́нства вы́ сшего образова́ния,кото́ рое предполага́ет: введе́ние
треху́ровневой систе́мы обуче́ния, введе́ние в пра́ктику европе́йского
Приложе́ния к дипло́ му, разви́ тие академи́ ческой моби́ льности студе́нтов и
преподава́телей, интернационализа́цию вы́ сшего образова́ния.

Основная идея текста - мультикультурные идеи национальной политики

Казахстана. То есть умение разрабатывать и эффективно использовать
мультикультурную политику в стране. Могу сказать, что мультикультурная
политика приносит много пользы нашей стране.

2.Монолог. Передайте своими словами основное содержание следующей

темы: «Открытия ученых Республики Казахстан».
Сегодня в науке Республики Казахстан много новшеств. Расскажу об одном
из них. Отечественные ученые разработали новый тип лампочек,
позволяющих с экономить много энергии. Ученые КазНУ им. Аль-Фараби уже
5 лет разрабатывают свои инновационные проекты. Изучая квантовые
свойства плазмы, они обнаружили, что путем синтеза наночастиц из газового
разряда можно добиться вдвое большей яркости лампы. Авторам проекта
была присуждена Государственная премия за достижения немецких ученых.
Коллективное изобретение запатентовано и готово к использованию. Могу
сказать, что это была очень хорошая научная новость для нашей страны.

3. Диалог. В современном мире актуальные проблемы многоязычного

образования волнуют не только общество, государство в целом, но и
каждого человека. Согласны ли вы с этим мнением? Ответьте на
следующие вопросы:

Диалог
1-студент.... Привет
2-студент... Привет
1-студент... Давай, мы сегодня будем розговаритвать про наших будищий
професии?
2-студент... Я не против
1-студент.... Что вы знаете о своей будущей специальности?
2-студент.... Моей будущей профессией должно стать хорошее общение с
детьми. Детям нужно хорошее образование и чувство ответственности.
Поскольку моя будущая профессия - учитель, мне нужно уметь правильно
воспитывать детей.
1-студент.... Ты можешь говорить о своей будущей профессией
2-студент.... Моя будущая профессия - учитель. Я хочу учить детей
английскому языку и поддерживать с ними тесный контакт. Мне очень
нравится работать с детьми.
1-студент.... О, круто!
2-студент.... А как вы понимаете слово «глобализация»?
1-студент.... Глобализация — это процесс сближения между различными
существующими обществами и нациями по всему миру, будь то в
экономической, социальной, культурной или политической сфере.
2-студент.... Понятно
1-студент.... Приведите примеры словосочетания с этим словом.
2-студент...... В эпоху глобализации ваша будущая профессия играет
большую роль. Сегодня у учения большое место. Я думаю, что если вы
сможете дать детям правильное образование, это будет большим
подспорьем в глобализации нашей страны.
1-студент.... Окей спосибо, все понятно
2-студент.... До свидания
1-студент.... Пока

4. Письмо: Выберите из Приложения вариант одного из текстов и выполните

задания после текста.