9 класс  

          Русский язык             Вариант 2

1. Выпишите номера со сложноподчиненными предложениями (Знаки препинания не

расставлены)
1. Ленивый гром потягивался за горизонтом как заспанный силач.
2. Там кучер ждёт с лошадью однако на санях не проехать .
3. Я проснулся оттого что хотелось пить.
4. Отдохнув и напившись чаю мы ровно в полдень опять уселись в лодку  и она понесла
нас по длинному прямому плёсу .
5. Осенью на берегу моря настолько тепло что смело можно идти в одних рубашках.
2. Определите, в каком предложении нет придаточного сравнительного (Знаки
препинания не расставлены) 
А) Стало мне вдруг хорошо на душе как будто детство моё вернулось. В) Чем скорее
догорал огонь тем виднее становилась лунная ночь. С) Было слышно только тюканье
молотков  по камню точно землю клевала железными носами стая .каких-то мудрённых
птиц.D) Вдалеке слышен был ровный шум машин и станков будто гудели тысячи
гигантских шмелей .Е) Туман как опрокинутое море висит над лесом. 
3. Определите, в каком варианте нет предложения с придаточным места.
 A) Там, где тогда мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов.
В) Где некогда всё было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.
С) Чем дальше мы уходили от дома, тем глуше и мрачнее становилось вокруг.
 D) Где светлый луч, спускаясь вниз, по серым камням точит слёзы, ползут на чёрный
кипарис гроздями пурпурные розы.
Е) Впереди, где виднелся лес, раздавались странные звуки.
4. Укажите тип придаточного в предложении «Дело это настолько трудное,что им
займётся начальник штаба
А) меры и степени     В) определительное С) образа действия 
D) изъяснительное Е) уступительное
5.Укажите предложение с придаточным уступительным
А)всякое дело надо делать хорошо, коли взялся за него.
В) Мы не падали духом, хотя нам было очень трудно. 
С) Oн слушал внимательно, так что всё запомнил.
D) В лесу что-то страшно и сухо треснуло, будто сломалась большая сосна.
Е) Чем больше народу, тем веселее.
6. Определите, какое предложение не является придаточным присоединительным.
А) Я каждое утро поливаю цветы, что растут у окна.
В) Мне нужно было с ним ещё раз поговорить, зачем я и остался в городе 
С) Жара сменилась холодной погодой, что обычно случается после грозы 
D) Волны уже давно лизали этот камень, отчего он стал таким гладим. 
Е) Брат решил работать строителем, с чем мы не могли не согласиться
7. Выпишите номера предложений с придаточными образа действия
1. Мы так промерзли, что долго не могли согреться
2. Тяжёлые тучи шли так низко ,что казалось, задевали верхушки деревьев
3. Журавли летели так быстро, что воздух свистел вокруг
4. Читайте так чтобы всё было понятно
5. Она так  по-доброму улыбнулась мне, что у меня защемило сердце
8. В каком предложении части соединены без союза, сочинительным и подчинительным
союзами? 
А) По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза Манилова делались веселее и
улыбка  раздвигалась более и более
В) если бы меня спросили , что такое счастье, я бы сказал: "это время когда времени
нет"
С)Как только солнце начинает греть по-летнему и земля обсохнет после весеннего
разлива, нам не сидится на месте и мы отправляемся путешествовать
D) Случилось это так : мы шли по дикому лесу , и остатки живых жёлтых тростников 
на кочках между ёлками напоминали нам, какую непроходимую  глушь представляет собой
этот лес летом и осенью
E) Правда, снег засыпал следы, и, я если снегопад не прекратится к ночи, следов по
можно было не опасаться
9. Укажите соответствие
1.В лесу было слышно,как куковала кукушка и как дятел долбил дерев
2. Когда читаете книги ,не торопитесь, чтобы можно было подумать над прочитанным
3. Мы живём в такое время, когда призвание человека состоит в том , чтобы не только
объяснить, но и изменить мир
4. Здесь люди не казались уже до такой степени похожими друг на друга, как в том
огромном городе,где Матвей испытал столько горестных приключений
5. И кажется удивительно ,что в доме спокойно горит свет, что мелкие ковры
заглушают шаги и на столах лежат раскрытые книги и рукописи
а) однородное подчинение
b) последовательное подчинение
c) параллельное подчинение
10. Определите на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые
Несколько дней подряд Мы выходили с детьми на холм (1) с которого открывается вид
на долину(2) и смотрели (3) как серые ветви почти на наших глазах покрывается
зелёной пеленой(4) окраска которой меняется с каждым днём

11. Укажите предложение, в котором нет речевой ошибки

А) Сын спросил у отца, что когда мы поедем в город
В) С большим успехом выступили как известные актёрыэ занятые в спектакле ,а также
все остальные участники
С) С одиночеством связано грустные мысли когда человек закрывается в своём
маленьком мире и которого не с кем поговорить
D) Абитуриент спросил на экзамене что можно ему взять дополнительное время на
подготовку
E) По высоте стоящего по всей реке звона догадываешься набирает ли дождь силу или
стихает
12. В каком предложении вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в
первой?
А) не скрою: не понравились мне тогда эти люди
В) Ну вот сущая правда: я не мечтал о славе
С) мы поклялись: и в летний зной и в стужу и мне не давать покоя ни на миг
D) Собачье сердце устроено так : полюбила-значит навек
Е) корова промолчала: она заблудилась
13. В каком предложении вторая часть заключает в себе следствия из того , о чём
говорится в первой?
А)  Песенка кончилась - раздались обычные  рукоплескания
В) будь я поэтом - я писал бы о звёздах
С) придёт лето-поеду на юг
D) лето  припасает - зима поедает
Е) звонка на двери по-прежнему не было-пришлось стучать
14. Установите соответствие 

а. А побьет он меня/ выходите вы за святую правду- матушку

b. Я понял/ долго не был дома и здесь отвыкли от меня
c. Семь раз отмерь /один раз отрежь
d. Вода всему господин /воды и огонь боится
e. Лишь одно тревожило его /отсутствие писем
15. В каких предложениях первая часть указывает на условие того о чём говорится во
второй части?
1. Сиялось семя веками-корни в земле глубоко
2. Не хочешь отвечать - я скажу 
3. Хотел он крикнуть - замерло дыхание 
4. Хочешь пить-иди вперёд
 5. Пройдёт зима холодная - настанут дни весенние