Министерство образования и науки Республики Казахстан

Таразский региональный университет им. М.Х.Дулати

УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
«Гуманитарно-социальных наук»
_Мамырханова Ж.Т.
«_17_» __01_2022 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (СИЛЛАБУС)

РУССКИЙ ЯЗЫК 2
УРОВЕНЬ В 2
Специальность: 6В04114-Государственное и местное управление, 6B04128-Менеджмент, 6B04113-HR менеджмент,
6В04112-Менеджмент бизнеса, 6В04115-Управление маркетингом, 6B04119-Международный бизнес, 6B04120-ІТ
экономика, 6В04123-Экономика, 6B04118-Экономика бизнеса, 6B04122-Оценка имущества, 6В04121-Оценка, 6В04124-
Оценка бизнеса, 6В04117-Финансы, 6B04116-Банковское дело, 6В04111-Бухгалтерский учет, аудит и налогообложение
предпринимательства, 6B04211-Уголовное право и процесс, 6B04212 Государственная служба и административное
право, 6B04213 Гражданское право и процесс, 6B04214-Юриспруденция, 6В07316-Строительство и эксплуатация зданий
и сооружений, 6В07313-Производство бетонных и керамических материалов, 6В07314-Производство современных
отделочных материалов, 6B07315-Инженерные системы и коммуникации зданий и сооружений, 6B07319-Строительство
и эксплуатация автомобильных дорог, 6B07312-Земельные ресурсы, 6B07311-Земельный кадастр и оценка
недвижимости, 6В07317-Архитектура жилых и общественных зданий, 6В07318-Архитектура городской среды, 6В08614-
Гидротехническое строительство и сооружения, 6В08613-Водоснабжение и водоотведение населенных пунктов,
6B08615-Управление водными ресурсами, 6B08611-Гидротехническая мелиорация, 6В08612-Мелиорация и орошаемое
земледелие, 6В08112-Технология производства продукции растениеводства, 6В08111-Охрана и диагностика растений в
агропромышленном комплексе, 6B05212-Экология промышленных предприятий, 6B05213-Экология и
природопользование, 6B05211-Экология и природоохранная деятельность, 6В05214-География и природообустройства
жизни, 6В05112-Общая биология, 6В05111-Медико-биологическое дело, 6B05113-Пищевая биотехнология, 6В11201-
Безопасность жизнедеятельности в техносфере, 6В07213-Бурение нефтяных и газовых скважин, 6В07216-Нефтегазовая
инженерия, 6В07218-Реализация нефти, нефтепродуктов и газа, 6В07217-Транспортировка нефти и газа, 6В07221-
Открытая разработка месторождений полезных ископаемых, 6B07212-Индустрия одежды, 6B07219-Индустрия
кожгалантерейных изделий, 6В07220-Индустрия обуви, 6B07211-Инновационный текстиль, 6В07214-Технология и
инженеринг пищевого и обрабатывающего производства, 6В07215-Технология продовольственных продуктов, 6В07113-
Электромеханика, 6В07114-Электроснабжение промышленных предприятий и гражданских объектов, 6В07111-
Автомобили и автомобильное хозяйство, 6В07118-Инженерия машин и оборудования, 6В07117-Конструирование и
производство машиностроительных изделий, 6B07116-Материаловедение и технология материалов легкой
промышленности, 6B07115-Химическая инженерия и процессы, 6B07121-Мехатроника, 6B07123-Автоматизация и
роботизация, 6B07122-Автоматизация и информатизация в системах управления, 6В08511-Механизация производства и
переработки продукции сельского хозяйства, 6В11311-Организация перевозок и управление на автомобильном
транспорте, 6B02111-Дизайн моды, 6B02112-Дизайн рекламы, 6B02113-Дизайн интерьера, 6В07511-Стандартизация и
управления качеством в промышленности, 6B07512-Метрология и метрологическое обеспечение в промышленности,
6B05314- Химия, 6В05313-Экспериментально-техническая физика, 6В05311-Физика, 6B06111-Информатика и
компьютерные науки, 6B06112-Прикладная информатика: Web- программирование и компъютерный дизайн, 6B06113-
Программирование и разработка программного обеспечения, 6B06114-Информатика и информационно-
коммуникационные технологии, 6B06115-Агроинформатика, 6B06116-Администрирование, управление и защита
компъютерных систем и сетей, 6B06120-Программная инженерия, 6В06117-Корпоративные информационные системы,
6B06118-Информационные системы и технологии, 6B06119-Компьютерная инженерия, 6B05412-Математика и
математическое моделирование, 6B05413-Математика и преподавание математики, 6B05411-Математика и статистика,
6B06211-Многоканальные волоконно-оптические сети и системы связи, 6B06212-Сети и системы спутниковой и
мобильной связи, 6B11115-Культурно-досуговая деятельность: организация и режиссура театрализованных
представлений, 6B11116-Культурно-досуговая деятельность: организация массовых представлений и вокальное
исполнительство, 6B11117-Культурно-досуговая деятельность: организация и педагогика досуга, 6B11118-Культурно-
досуговая деятельность: организация массовых представлений и хореографическое исполнительство, 6B11113-
Ресторанный бизнес, 6В11112-Гостиничное дело, 6B11111-Туристский бизнес, 6В02312-Филология: английская
филология, 6В02313-Переводческое дело, 6B02311Филология: казахская филология, 6B03212-Конвергентная
журналистика, 6B03213-Web журналистика, 6B03111-Психология в социальной сфере, 6B03112-Психология в сфере
образования, 6B01712-Преподаватель английского и немецкого языков, 6B01421-Физкультурно-спортивная
деятельность в сфере образования, 6B02211-История.

Количество кредитов (KZ/ECTS):3/6

Семестр: 2
Пререквизиты: Русский язык 1
Постреквизиты:Профессиональный русский язык
Ф.И.О. преподавателя(-ей)
1. Асанкулова Б.С.___e-mail:_botagoz1806@mail.ru
2. Калымбетова Н.П.___ e-mail:nursaule_k58@vail.ru

Кафедра, ответственная за подготовку рабочей учебной программы (силлабуса)

___ Казахский и русский языки_____
 Внимание:Уважаемый студент! По завершении обучения по дисциплине прошу высказаться
о качестве преподавания и содержания дисциплины, заполнивon-line анкету «Оценка дисциплин
студентами» на сайте www.portal.tarsu.kz, которая доступна в период экзаменационной сессии.
Вы можете в свободной форме выразить свои пожелания, как по качеству содержания, так и
по качеству контрольных вопросов и другие ваши пожелания.
Ваше мнение очень важно для дальнейшего совершенствования качества дисциплины.
Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании типовой учебной
программы общеобразовательной дисциплины «Казахский (русский) язык» для организаций
высшего и (или) послевузовского образования от 31 октября 2018 года, Астана

Политика курса. По дисциплине «Русский язык – 2» проводится смешанное обучение: то есть все
виды занятий проводятся преимущественно синхронно, включая СРОП (на платформе Zoom). По
дисциплине предусмотрено проведение 37 практических занятий, в том числе: 90 практических и
60 самостоятельных работ обучающихся под руководством преподавателя (далее - СРОП).
Для успешной работы надо соблюдать политику академической честности студента,
активно участвовать в учебном процессе, своевременно сдавать задания согласно графику
контроля заданий. Быть терпимым, открытым и доброжелательным. Поведение студента должно
соответствовать правилам внутреннего распорядка университета.
К каждому практическому занятию студент должен готовиться, используя конспект, видео-
лекции, презентации, которые предоставляются преподавателем; учебную литературу из списка
основной и дополнительной литературы.
Оценка заданий по дисциплине проводится по графику контроля заданий. На 4, 6, 8, 10, 12
и 14 неделях в базу данных выставляются оценки в процентах, при этом максимальный балл
составляет 10 баллов и оценивается по балльно-рейтинговой шкале в пределах 0 - 100%.
Для мониторинга процесса обучения по дисциплине проводится 2 рубежных контроля:
первый рубежный контроль (РК 1) на 8 неделе, второй рубежный контроль (РК 2) на 14 неделе.
Сумма максимальных баллов 4, 6 и 8 недель семестра составляет максимальный балл первого
рубежного контроля – до 30 баллов (до 100%). Сумма максимальных баллов 10, 12 и 14 недель
является максимальным баллом второго рубежного контроля - до 30 баллов (до 100%). В сумме
по двум рубежным контролям максимальный балл составляет – 60 баллов (100%).
На практических занятиях задаются и выполняются задания на усвоение и закрепление
лексического и грамматического материала. По темам практических занятий выполняются
самостоятельные работы в виде презентации и глоссария терминов специальности, 2
контрольных опроса в виде тестовых и практических заданий.
Для скачивания заданий и загрузки материалов в обязательном порядке должна
использоваться официальная LMS вуза – Сириус, вход на которую осуществляется через портал
студента.
Задания по дисциплине студенту необходимо в обязательном порядке загрузить в
официальную LMS вуза – Сириус (можно продублировать в Google Classroom или электронную
почту преподавателя, чат группы в WhatsApp) в срок, указанный в разделе «Выполнение заданий
№_».
При возникновении затруднений в понимании того или иного вопроса теоретического или
практического характера студент обращается к преподавателю и может обсудить их на занятиях
СРОП. Занятия СРОП проводится 1 раз в неделю (по расписанию СРОП) на платформе Zoom.

1 Цель и задачи Сформировать коммуникативные компетенции специалиста, способного

дисциплины решать средствами русского языка актуальные задачи общения в
различных сферах профессиональной деятельности:
- уметь логически верно, аргументировано строить устную речь;
- правильно письменно оформлять результаты мышления;
- владеть русским языком на уровне чтения научной и специальной
литературы.
2 Количество часов (в Практические занятия – 90ч.
зависимости от СРОП – 60 ч.
количества Итого: 150 часов
кредитов)
3 Результаты По завершении этого курса вы сможете:
обучения -выбирать и использовать языковые и речеведческие средства на
(компетенции) основе полного понимания лексики, грамматической системы знаний и
прагматического содержания интенций;
-обсуждать на дискуссиях этические, культурологические и социально
значимые проблемы,
-уметь выражать свою точку зрения, обосновывать ее, критически
оценивать мнение участников, систематизировать концептуальные
основы понимания коммуникативных намерений партнера, авторов
текстов на данном уровне;
-владеть приемами лингвистического описания и анализа причин и
следствий событий в текстах научного и социального характера,
высказывать на иностранном языке возможные решения современных
проблем на основе использования аргументированной информации.

4 Оценка знаний 1.Работа с текстом. Выполнение практ.заданий - 24*1,5 = 36 б.

2.Презентация «Разработки ученых в сфере ваших специальностей» –
1*6 = 6 б.
3.Контрольный опрос(тест) – 1* 6 = 6 б.
4. Составление глоссария терминов специальности
интернациональными словообразовательными элементами – 1* 6= 6 б.
5. Контрольная работа (пакет личной документации) -1 * 6= 6 б.

5 Итоговый контроль Экзамен: тест

6 Технические Особых требований нет
требования (при
необходимости)

7 Литература 1.Зуева Н. Практическое пособие по развитию навыков научной речи.–

Алматы: Қазақ университеті ,2007.-242с.[ БИЦ ТарГУ ].
2.Шаяхметова К. Обучение научному стилю речи.- Алматы: Қазақ
университеті, 2007.-288с.[ БИЦ ТарГУ ].
3.Ельникова С. Учебное пособие по русскому языку.-Москва,2007.-150с.
[ БИЦ ТарГУ ].
4.Жаналина Г. и др. Практический курс русского языка.-Алматы, 2005.-
305с.[ БИЦ ТарГУ ].
5.Мухамадиев Х.С. «Пособие по научному стилю речи. Русский язык».
– Алматы: Қазақ университетi, 2011. – 181 с.[ БИЦ ТарГУ ].
6.Чекина, Е.Б. Профессионально ориентированный русский язык:
учебное пособие / Е.Б. Чекина, С.К. Сансызбаева, Ж.С. Абаева.-
Алматы: Қазақ университеті, 2017.- 272 с.[ БИЦ ТарГУ ].
7.Ермакова В.И.Учебное пособие. Русский язык для экономистов и
финансистов в текстах, таблицах, схемах, упражнениях: Алматы:
Альманах, 2016.- 251с.
8. Лекции Первого Президента РК Н.Назарбаева в ведущих
университетах мира: [Электронный ресурс] URL:
https://enic-kazakhstan.kz/files/1604570008/kniga-lekcii-elbasy.pdf

Структура курса /содержание

Недели Название тем практических занятий, СРО Кол-во

часов
1 ПЗ №1,2 1. Актуальные проблемы современной науки. 3
Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции.

2 ПЗ №3,4,5 2. Новые открытия ученых: перспективы использования 4,5

и возможные риски.
 Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

3 ПЗ №6,7 3. Научные открытия и этика. 3

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

4 ПЗ № 8,9,10 4. Достижения в области изучаемой науки. 4,5

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

5 ПЗ № 11,12 5. Развитие науки (изучаемой студентами) 3

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

6 ПЗ№13,14,15 6. Современное состояние изучаемой науки 4,5

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции
Лекция Первого Президента РК «Наука и общественный
прогресс»
7 ПЗ№16,17 7. Моя специальность и глобализация 3
Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции
Лекция Первого Президента РК «К экономике знаний через
инновации и образование».
8 ПЗ№ 18,19,20 8. Письменная деловая коммуникация. 4,5
Оформление и анализ деловых бумаг: резюме, заявление,
характеристика, отчет, протокол, договор. Языковые
особенности деловой речи

9 ПЗ№21,22 9. Деловая переписка по электронной почте. 3

Вступать в письменную личную и деловую
коммуникацию
10 ПЗ№,23,24,25 10. Устная деловая коммуникация 4,5
Контактоустанавливающие интенции: в ступать в
коммуникацию, представлять другого человека и т.д.

11 ПЗ№26,27 11. Терминология науки. 3

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

12 ПЗ№ 28,29,30 12. Язык специальности 4,5

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции
Лекция Первого Президента РК «Инновационная индустрия
науки и знаний – стратегический ресурс Казахстана»
13 ПЗ№ 31,32 13. Культура профессиональной речи. 3
Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

14 ПЗ№ 33,34,35 14. Виды профессионально-коммуникативных ситуаций. 4,5

Контактоустанавливающие интенции. Информативные
интенции. Оценочные интенции

15 ПЗ№ 36,37 15. Вербально реализовывать изученные интенции, 3

используя соответствующий языковой материал.
Работа с текстовым материалом

График контроля выполнения заданий

№ Вид заданий
недели
1 0
2 ПЗ 2 - Работа с текстом.
Выполнение практических
заданий
3 ПЗ 3 - Работа с текстом.
Выполнение практических
заданий
4 ПЗ 4 - Работа с текстом.
Выполнение практических
заданий
Итого
5 ПЗ 5 - Работа с текстом.
Выполнение практических
заданий
6 СРС 1. Презентация на тему:
«Разработки ученых в сфере
вашей специальности».
Итого
7 ПЗ 7 - Работа с текстом.
Выполнение практических
заданий
Контрольный опрос (тестовые
задания)
8 ПЗ 8 - Работа с текстом.
Выполнение практических
заданий
Maкс. Критерии и описание оценки в %
балл
2/100 2 б./100% – правильное выполнение
% заданий
1 б./50% – выполнено 50% заданий,
ошибки
4/100 4 б./100% – правильное выполнение
% заданий
3б./75% - выполнение всех заданий с
ошибками
2 б./50% – выполнено 50% заданий,
ошибки
1 б./25% – выполнено 25% заданий,
ошибки
4/100 4 б./100% – правильное выполнение
% заданий
3б./75% - выполнение всех заданий с
ошибками
2 б./50% – выполнено 50% заданий,
ошибки
1 б./25% – выполнено 25% заданий,
ошибки
10/100 Суммируются баллы заданий 2,3,4 недели
% (определяется доля в % от max)
4/40% 4 б./100% – правильное выполнение
заданий
3б./75% - выполнение всех заданий с
ошибками
2 б./50% – выполнено 50% заданий,
ошибки
1 б./25% – выполнено 25% заданий,
ошибки
6 б/100%. – работа выполнена верно
6/100 5 б/83%. – выполнено верно, допущены
% незначительные ошибки
4б/67% -требования соблюдены, но
недостаточно иллюстративного материала
3б /50% – тема раскрыта неполно
2б/33% - допущено большое количество
грамм. ошибок
10/100 Суммируются баллы заданий 5,6 недель
% (определяется доля в % от max)
2/100 2 б/100%. – правильное выполнение
% заданий
1 б/ 50%. – выполнение заданий с
ошибками
6/60% 6 б/100%. – работа выполнена верно
5 б/83%. – выполнено верно, допущены
незначительные ошибки
4б/67% -требования соблюдены, но
недостаточно иллюстративного материала
3б /50% – тема раскрыта неполно
2б/33% - допущено большое количество
грамм. ошибок
2/100 2 б/100%. – правильное выполнение
% заданий
1 б/ 50%. – выполнение заданий с
ошибками
Итого 10/100 Суммируются баллы заданий 7,8 недель
% (определяется доля в % от max)
Рубежный контроль №1 30/100 Оценки 4, 6 и 8 недель суммируются
% автоматически в базах данных
9 ПЗ 9 - Работа с текстом. 5/100 5 б./100% – правильное выполнение
Выполнение практических % заданий
заданий 4б./80% - выполнение всех заданий с
ошибками
3 б./60% – выполнено 40% заданий,
ошибки
2 б./40% – выполнено 40% заданий,
ошибки
1 б./20% – выполнено 20% заданий,
ошибки
10 ПЗ 10 - Работа с текстом. 5/100 5 б./100% – правильное выполнение
Выполнение практических % заданий
заданий 4б./80% - выполнение всех заданий с
ошибками
3 б./60% – выполнено 40% заданий,
ошибки
2 б./40% – выполнено 40% заданий,
ошибки
1 б./20% – выполнено 20% заданий,
ошибки
Итого 10/100 Оценки 9 и 10 недель суммируются
% автоматически в базах данных
11 ПЗ 11 - Работа с текстом. 4/40% 4 б./100% – правильное выполнение
Выполнение практических заданий
заданий 3б./75% - выполнение всех заданий с
ошибками
2 б./50% – выполнено 50% заданий,
ошибки
1 б./25% – выполнено 25% заданий,
ошибки
12 СРС № 2. Составление 6 б/100%. – работа выполнена верно
глоссария терминов 6/100 5 б/83%. – выполнено верно, допущены
специальности с % незначительные ошибки
интернациональными 4б/67% -требования соблюдены, но
словообразовательными недостаточно терминологического
элементами материала
3б /50% – тема раскрыта неполно
2б/33% - допущено большое количество
грамм. ошибок
Итого 10/100 Оценки 11 и 12 недель суммируются
% автоматически в базах данных
13 ПЗ 13 - Работа с текстом. 4/40% 4 б./100% – правильное выполнение
Выполнение практических заданий
заданий 3б./75% - выполнение всех заданий с
ошибками
2 б./50% – выполнено 50% заданий,
ошибки
1 б./25% – выполнено 25% заданий,
ошибки
14 Контрольная работа 2. 6/100 6 б/100%. – работа выполнена верно
Пакет личной документации % 5 б/83%. – выполнено верно, допущены
(биография, резюме, незначительные ошибки
заявление, апелляция, 4б/67% -требования соблюдены, но
доверенность, расписка, охвачены не все виды документов
характеристика) 3б /50% – тема раскрыта неполно
2б/33% - допущено большое количество
грамм. ошибок
Итого 10/100 Оценки 13 и 14 недель суммируются
% автоматически в базах данных
15 0
Рубежный контроль №2 30/100 Оценки 10, 12 и 14 недель суммируются
% автоматически в базах данных

Форма планирования курса

Результаты Учебные Количество Оценка

обучения(таксономия Блума) мероприятия часов
1.Вступать в коммуникацию, ПЗ: Практ зан. 21 ч. 1. Выполнение
инициировать №1,2,3,4,5,6,7,8,9, практических
обсуждение проблем 10,11,12, 13,14 заданий
Побуждать собеседника к Самостоятельное Самостоятельная 2.Презентация
высказыванию позиции. изучение работа– 10,5. 3.Контрольный
Запрашивать о фактах, литературы письменный опрос
причинах, [1] стр.46-58,145 - (тест)
целях, следствиях; условиях, 155,161 -180.
объяснять, выяснять. [5] стр. 40 -61
Извлекать из текста
фактическую информацию,
понимать эксплицитно
выраженное отношение автора,
определять тему и идею.
2. Оформлять и ПЗ № 15,16 Практ зан. 3 ч. Выполнение
анализировать текст деловых Самостоятельное практических
бумаг изучение Самостоятельная заданий
литературы работа – 1.5 ч.
[1] стр.105 -122.
[2] стр.26 -44

3.Вступать в письменную ПЗ № 17,18 Практ зан. 3 ч. Выполнение

личную и деловую Самостоятельное практических
коммуникацию: изучение Самостоятельная заданий
литературы работа – 1.5 ч.
[1] стр.105 -122.

4.Вступать в коммуникацию, ПЗ № 19,20 Практ зан. 3 ч. Выполнение

представлять другого Самостоятельное практических
человека, здороваться, изучение Самостоятельная заданий
прощаться и т.п., выражать литературы работа – 1.5 ч.
намерение, желание, просьбу. [1] стр.105 -122.
Запрашивать о фактах,
возможностях, вероятности,
необходимости, дополнять,
выяснять, уточнять,
расспрашивать.

5.Запрашивать о ПЗ № 21,22 Практ зан. 3 ч. Выполнение

возможностях, вероятности, Самостоятельное практических
необходимости, дополнять, изучение Самостоятельная заданий.
выяснять, уточнять, литературы работа – 1.5 ч.
расспрашивать. [3] стр. 20 -32
Сообщать о предмете, факте, [6] стр. 54- 63
событии, связанном с
 областью изучаемой
специальности в
монологической и
диалогической речи.
6.Вступать в научную ПЗ № 23,24,25,26, Практ зан. 12 ч. 1.Выполнение
коммуникацию, поддерживать 27,28, 29, 30 практических
беседу, привлекать внимание, Самостоятельное заданий
представлять кого-либо. изучение Самостоятельная 2.Составление
литературы работа – 6ч. пакета деловых
[ 6] стр. 130- бумаг.
150,188-193, 210 - 3. Глоссарий
235, 250-266 терминов
специальности,
включающих в свой
состав
интернациональные
словообразовательн
ые элементы.

Рабочая учебная программа (силлабус) обсуждена на заседании кафедры

_______________казахский и русский языки___________________________

Протокол №_6 _от «__17_» ___01__2022___г.