Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Античность
VII ВЕК ДО Н. Э.
Античность
Средневековье
Возрождение
В Древней Греции появляется организованная
Барокко
мелодия
Классицизм
Считается, что поэт и музыкант из Спарты Терпандр первым начал
Романтизм
распевать стихи на определенные мелодические модели (попевки),
Модернизм
то есть использовал повторяющиеся музыкальные фразы
Авангард
для запоминания и декламации стихов.
Развернуть все
Ему же приписывается усовершенствование первого профес-
сионального музыкального инструмента — кифары, разновидности
лиры: он добавил к четырем струнам (тетрахорду) еще три, благодаря
чему диапазон инструмента увеличился почти до октавы, и положил
начало дальнейшему теоретическому разделению этого диапазона
на тоны и полутоны — простейшие интервалы между звуками.
≈ 530 ГОД ДО Н. Э.
520-Е — 440-Е ГОДЫ ДО Н. Э.
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 2/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
≈ 250 ГОД ДО Н. Э.
≈ 389 ГОД
II
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 3/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
Средневековье
507 ГОД
≈ 590 ИЛИ 602 ГОД
≈ VII ВЕК
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 4/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
727 ГОД
IX ВЕК
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 5/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
≈ 1026–1030 ГОДЫ
ВАЖНО!
Рождение композиции
Изобретение способа зафиксировать высоту и длительность звука —
узловая точка всей европейской музыкальной истории, равная
по значимости появлению алфавита. С этого момента музыкальная
традиция становится все более письменной, все менее похожей
на устный способ передачи традиционных культур. Вслед за нотацией
появляется само понятие композиции, фигура композитора, понятия
о произведении и исполнении; текст приобретает все большее значение.
На протяжении столетий действие музыканта постепенно превращается
в текст композитора, и этот текст становится все подробнее, оставляя
все меньше места исполнительскому произволу и вообще устному
началу.
≈ 1150–1250 ГОДЫ
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 7/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1150-Е ГОДЫ
III
Возрождение
≈ 1320–1325 ГОДЫ
ВАЖНО!
Традиция новизны
Филипп де Витри первым провозглашает, что задача музыканта —
создание нового. Воспроизводить канон может и ремесленник, но лишь
художник может нарушить правила так, чтобы при этом создать новые.
Де Витри положил начало важнейшему принципу, который двинул музыку
вперед и отслоил ее от традиционной культуры, статической
или циклической. Отныне композитор — специалист по созданию новых
правил, новой эстетики, а вся история — это непрерывный пересмотр
канона, деконструкция общепринятого, невзирая на его сакральность.
Музыка уподобляется науке с ее расширением сферы знаний и суммы
технологий, меняющимся контекстом и со все более узкой
специализацией.
≈ 1450 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 9/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1501 ГОД
Начало нотопечатания
1524 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 10/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1537 ГОД
Воспитание слушателя
С тех пор как музыка стала отдельной профессиональной областью,
процесс обучения полностью изменился: сначала — передача знаний
от учителя к ученику в монастыре; затем — практика частных занятий;
теперь, наконец, публичное учебное заведение. По мере того
как развивались традиция и стили, рос корпус текстов, музыка выходила
в публичное поле, так что ей требовались не только производители —
исполнители и композиторы, но и потребители — слушатели, они же
меценаты (см. здесь). Развитие музыкального образования и все
большая его доступность неизбежно вели от духовной практики
(Средневековье) через эзотерическое посвящение в тайны искусства
(Ренессанс) к крепкому ремеслу (барокко) и навыкам домашнего
музицирования (классицизм и романтизм), а там и к «формированию
гармоничной личности» в школах XX века.
1555 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 11/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1558 ГОД
1560-Е ГОДЫ
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 12/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1581 ГОД
КОНЕЦ XVI ВЕКА
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 13/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
Карло Джезуальдо да Веноза. Мадригал для пяти голосов «Se la mia morte brami» (1611).
Исполняет Ensemble Métamorphoses de Paris, дирижер Морис Бурбон. 1998 год
IV
Барокко
≈ 1600 ГОД
Рождение оперы
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 14/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1677 ГОД
1686 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 15/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
Антонио Вивальди. Концерт соль минор, op. 12, № 1. Исполняют Оркестр Венской
государственной оперы и Миша Эльман (скрипка), дирижер Владимир Гольшман
≈ 1700 ГОД
Изобретение фортепиано
Унификация звучания
Ренессанс и барокко породили фантастическое разнообразие струнных,
духовых и клавишных. Из-за относительной слабости торговых
и культурных связей различных европейских регионов сохранялось много
локальных школ и традиций инструментостроения. Кроме того, если
мелодия всегда отвечала на вопрос «что играется», тембр инструмента
отвечал за «как», поэтому одно и то же сочинение можно было сыграть
(или спеть) совершенно разными ансамблями. По мере того как тембр
становился частью композиции, тускнела и пестрота местных
инструментов. Например, фортепиано в XVIII веке отличались друг
от друга гораздо больше, чем к началу двадцатого (диапазон, механика,
форма корпуса, размер клавиш), а сегодня тот же Кристофори мог бы
подумать, что все рояли мира построены в одной мастерской.
1720-Е ГОДЫ
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 16/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1722 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 17/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1722 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 18/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1740–1745 ГОДЫ
Классицизм
1752 ГОД
Появление дирижера
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 20/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1762–1774 ГОДЫ
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 21/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1762 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 22/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1781 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 23/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
ВАЖНО!
Экономика музыки
Традиционно композиторов и исполнителей обеспечивали работой
монастыри, соперничавшие друг с другом просвещенные монархи
и князья, церковные общины, меценаты. Прежде чем с ними начала
конкурировать публика в нынешнем смысле слова, прошли сотни лет,
в течение которых музыка была предметом роскоши, привилегией очень
немногих. В эпоху Моцарта концертная жизнь, похожая на современную,
только начинала формироваться в полуфеодальных немецкоязычных
странах и Франции, поэтому моцартовский фриланс во многом еще
держался на концертах по подписке, частных уроках и подарках
сиятельных лиц. Для сравнения: Гайдн большую часть жизни прослужил
в Австрии придворным капельмейстером, а освободившись от контракта,
поехал в капиталистическую Англию с ее общедоступными
концертами — и там снискал огромный коммерческий успех
как свободный художник.
VI
Романтизм
1808 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 24/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1802–1817 ГОДЫ
1830 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 25/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1850-Е ГОДЫ
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 26/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1850–1883 ГОДЫ
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 27/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1875 ГОД
1876 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 28/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1889 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 29/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
VII
Модернизм
1892 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 30/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1894 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 31/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1897 ГОД
1908 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 32/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1910 ГОД
1911 ГОД
Зарождение мультимедиа
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 33/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
VIII
Авангард
1913 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 34/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
ВАЖНО!
Новизна и странность
Предметом музыки всегда было гармоничное, созвучное и соразмерное.
Этим искусством можно было овладеть, лишь выполняя строгие
и сложные правила, и даже нарушение традиций тоже должно было
происходить по правилам (см. здесь). Но в редких случаях их можно
было нарушить просто так, единственно ради изображения странного
(stravaganza), характерного, курьезного. Атональные фрагменты «Битвы»
Генриха Бибера, «Хаос» из «Стихий» Ребеля, «Музыкальная шутка»
Моцарта с ее феерическим политональным окончанием, подражание
«неученой» деревенской музыке у Гайдна или Малера, сырой речевой
материал у Мусоргского, одновременная игра нескольких оркестров
у Айвза — все эти кунштюки расширяли окно звуковых возможностей,
узаконивали доселе запрещенное и двигали вперед технику композиции.
1913 ГОД
1913 ГОД
1917 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 37/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1918 ГОД
1921 ГОД
ВАЖНО!
Новая музыка против классики
До того момента, как забытый всеми Бах был переоткрыт Мендельсоном,
вся музыка была современной: более всего было актуально то, что
писалось сейчас, и известны даже казусы, когда ради сбыта сочинения
умерших авторов издавались под именем живых. Музыка начала
расслаиваться на новую и старую в первой половине XIX века,
но до начала XX века и музыканты, и публика все еще воспринимали
традицию как непрерывный прогресс, а самих себя видели на его
переднем крае. Но чем дальше, тем очевиднее обособлялась
современная музыка: Шёнберг, Стравинский, Барток имели меньше
общего с Малером, Дебюсси, Равелем, нежели те — с далекими уже
классиками типа Берлиоза, Брамса или Вагнера. В тот момент, когда
новая музыка заявила о своей отдельности специальным фестивалем,
этот разрыв был еще эстетическим, но затем перешел в культурный
и даже антропологический, примерно так же, как это происходило
с визуальными искусствами.
1922 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 39/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1922 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 40/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1923–1924 ГОДЫ
Сюита (соч. 25) и Вальс (соч. 23, № 5) появились в печати в 1923–
1924 годах одновременно с авторским описанием додекафонного
метода сочинения.
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 41/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1924 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 42/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1927 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 43/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1931 ГОД
1938 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 44/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
1946 ГОД
1952 ГОД
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 46/47
31.03.2023, 10:27 Вся история музыки в 65 карточках • Arzamas
ВАЖНО!
Неопределенность музыки
Композиторы на протяжении истории последовательно подвергали
сомнению все более базовые компоненты, из которых, как казалось
слушателям, и состоит музыка. В течение XX века были переосмыслены
концепты тональности (Шёнберг), разнообразия материала (Веберн,
Шелси), его оригинальности (Стравинский), формы и авторского выбора
(Штокхаузен, Булез). Кейдж усомнился в чем-то еще более базовом:
в музыке как медиа, в отношениях между автором, исполнителем
и слушателем, в равенстве произведения самому себе. От музыки
как текста он перешел к музыке как случаю и как ситуации. Сомнение
Кейджа не может поколебать музыкальную историю, хотя он сделал
для этого больше, чем кто-либо иной; однако оно радикально расширяет
рамки возможного и ставит музыку как деятельность в новый контекст.
Что такое музыка? Благодаря Кейджу мы снова этого не знаем.
https://arzamas.academy/mag/594-muztabl 47/47