Наименование учебного КГУ «ОШ им.С.

Сейфуллина»
заведения
ФИО учителя Колтунова Анна Валерьавна
День: 06.02.2024
Класс: Всего Количество Количество
учащихся: присутствующих: отсутствующих:

Тема внеклассного «Путешествие по сказкам»

мероприятия:
Цель мероприятия: формирование навыков записи алгоритмов с помощью блок-схем
Ценности Национальный интерес, совесть, стремление
Вид мероприятия Внеклассное мероприятие
Ход урока
Этапы Действия педагога Действия ученика Ресурсы
мероприятия
Начало урока І. Организационный момент. С помощью додекайдра Презентация
Учитель. Здравствуйте, ребята! Я очень настройть на урок. через ЦОР
рада нашей встрече.
Сегодня наш урок будет особенным, Учащиеся разгадывают https://
ведь мы отправимся в увлекательное ребус, выходят к www.thinglink.c
путешествие по сказочному миру, названию темы и цели om/scene/
используя наши знания алгоритмов и блок- внеклассного 18103002647127
схем. мероприятия. 65926
Психологический настрой «Додекайдр»
Деление на группы «По персонажам героев Додекаэдр
казахских сказок» («Баурсак»-1группа,
«Почему у ласточки хвост рожками?»-
2группа)
Вызов: Разгадывание ребуса «Алгоритм»
Определение темы и цели внеклассного
мероприятия. Карточки с
Сегодня на уроке мы узанем , что такое изображением
цикл, какие алгоритмы содержат циклы. сказочных
Научимся составлять алгоритмы с персонажей.
циклами. Будем развивать внимание,
память, умение слушать.
Середина ІІ.
урока Мозговой штурм:
Ребята, мы должны помочь Айдару https://
преодолеть препятсвия по дороге домой к www.thinglink.c
ата и әже. om/scene/
18103002647127
Поможем Айдару добраться домой, для 65926
этого нужно выполнить задания.
Задание 1
Анализируют и
Соотнести виды алгоритмов (линейный, определяют вид
условный, циклический) алгоритма
 Задание 2
Отгадать слова на время (Алгоритм, Отгадывают слова на
условный, линейный, циклический, блок- время
схема)
Задание 3
По сказке «Почему у ласточки хвост
рожками?» определите вид алгоритма Определяют вид
(условный) алгоритма, находят все
Задание 4 блоки

Составит алгоритм по сказке «Колобок»

Составляют блоки
Задание 5
По мотивам скизки «Золушка» рассвавить
команды блок-схемы в правильном Расставляют блоки
порядке.
Задание 6
Поэма Абая Кунанбаева «Масгут»
Составляют алгоритм с
Составить блок–схему (условный помощью учителя
алгоритм)

Конец урока ІІІ. Рефлексия

Метод «Инстаграм»