Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
уроках технологии
Содержание
Введение
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Рис. 1
Задание «Рукавички»
(Г.А. Цукерман)
Цель: выявление уровня сформированности действий по согласованию
в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация).
Оцениваемые УУД: коммуникативные действия.
Возраст: 7 - 8 лет
Метод оценивания: наблюдение за взаимодействием учащихся,
работающих в парами, и анализ результата.
Оцениваемые УУД: коммуникативные и регулятивные
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных
позиций в сотрудничестве;
- формулировать собственное мнение и позицию;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной
деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
- допускать возможность существования у людей различных точек
зрения, в том числе не совпадающих с его собственной;
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и
условиями её реализации;
- осуществлять пошаговый и итоговый контроль.
Проводится коллективно на уроке технологии. Проведение в урочное
время связано с тем, что на уроке дети наиболее адекватно принимают на
себя социальную роль «ученика» и чувствуют ответственность за выполнение
определенного задания.
Ход эксперимента:
Рис. 3
Рис. 4.
Рис. 5
1 урок.
Цель: Дать первые представления о цветовой гамме и цветовой
гармонии.
У: Доброе утро!
Рис. 6.
Рис. 7.
Рис. 8
Пробуем на практике.
- Совсем скоро вам понадобятся эти навыки.
Давайте подумаем, как можно слепить АРБУЗ необычно?
- Сначала скажите, из чего состоит арбуз? (корка, мякоть и
косточки) Как это сделать?
Варианты детей: скатать красный шарик, сделать белую тонкую корку и
такую же зеленую. Покрыть верхнюю зеленую корку светлыми полосками,
для создания более реального визуального эффекта. А косточки мы сделаем,
когда разрежем арбуз.
Со следующего урока, мы начинаем с вами работать над созданием
проекта «Арбуз».
Дети смешивают цвета по заданию учителя. Затем рефлексия.
У: Что делали? Чему научились? Как это может понадобиться в
будущем?
2 урок.
Рис. 9.
Рис.10.
Рис. 11
Рис.12.
Рис.13.
Рис. 14
3 урок.
Таблица 3
Всего участников в Справились без дополнительной Справились после работы в интерактивных
эксперименте интерактивной работы группах под руководством учителя
23 человека 14 человек 23 человека
Рис.15.
Рис. 16
Таблица 4
Учащихся Справились самостоятельно Справились после Справились после работы в
без дополнительной разделения на интерактивных группах, под
интерактивной работы интерактивные группы руководством учителя
23 14 18 23
Диаграмма 1
Диаграмма 2
Диаграмма 3
Классификатор теста