История и Методология Нефтегазовой

Инженерии
Л01. Сущность Научного Знания
АГУ НЕФТИ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ
© РУФАТ МАНГУШЕВ
Лектор: Руфат Мангушев, M.Eng
Эл. почта: rufat.mangushev@gmail.com

Моб. Тел.: +994 (55) 284-7273 – Звонить ТОЛЬКО в крайнем случае. НЕ НА Whatsapp.

Офис: 1304

Бакалавр (2014 — 2017): Инженер по Нефти и Газу (АГУ Нефти и Промышленности)

Магистр (2017 — 2019): Инженер по Химии и Углеводородам — Chemical and Petroleum Engineer (University
of Calgary)
PhD (2022 — ongoing): Инженер по Нефти и Газу (АГУ Нефти и Промышленности)
Оценка Курса:
Активность: 10%

Самостоятельная Работа: 20%

Межсессионный Экзамен: 20%

Финальный Экзамен: 50%

Введение
НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ
Умение
Умение «взять» Умение
выбирать
знания общаться
ценности

Умение Возврат к идее

Понимание
выбирать «интегрального
друг друга
приоритеты знания»
Наука — лучший способ удовлетворения личного
любопытства за государственный счет.
Академик Лев Арцимович

Наука — сфера человеческой деятельности, функцией которой является

выработка и систематизация знаний о действительности.

Основные задачи науки — описание, объяснение и предсказание явлений

действительности на основе открываемых ею законов.

- естественные
- технические
- общественные
- гуманитарные
Наука Как Социальный
Институт
Наука – непосредственная производительная сила и в
важнейший социальный институт, оказывающий влияние
на все сферы жизнедеятельности общества.
Сейчас насчитывается более 15 тыс. дисциплин, в научной
сфере задействовано свыше 5 млн профессиональных
ученых, количество научных журналов исчисляется
несколькими сотнями тысяч.
 Типы Наук

Существует два
Фундаментальные Прикладные
основных типа наук:
 Наука

01 02 03
/
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ЗНАНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЙ
ПОЛУЧЕНИЮ НОВЫХ ПОЛУЧЕННЫЕ ИНСТИТУТ, ЗАНЯТЫЙ
ЗНАНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ВЫРАБОТКОЙ
НАУЧНО- ЗНАНИЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
 Основным субъектом науки, т.е. носителем
сознательной целенаправленной
деятельности в этой области, являются
научные работники, коллективы ученых и
вспомогательный персонал.

Субъекты и
Объекты Науки

Объектами науки принято считать все

состояния бытия, которые становятся сферой
приложения активности субъекта.
Объекты Науки
Объектом науки нередко становятся
теоретические конструкции, которым
нет непосредственного аналога в
природном окружении.
Например, в природе нет идеального
газа, однако этой конструкцией широко
пользуются ученые в конкретных
областях естественно-научных
исследований.
Это существенно отличает науку от
обыденного чувственного восприятия
действительности.
Отражение Личностей
Если в искусстве и литературе то или иное произведение
настолько тесно связано с автором, его создавшим, что не
будь этого автора произведение просто не существовало
бы, то в науке положение принципиально иное.
Теории И. Ньютона, Ч. Дарвина, А. Эйнштейна и т.д.
отражают черты индивидуальности своих создателей,
которые сделали гениальные открытия в области
естествознания.
Однако, эти теории рано или поздно все равно появились
бы, поскольку они составляют необходимый этап развития
науки.
Об этом свидетельствуют факты из истории науки, когда к
одним и тем же идеям приходят разные ученые независимо
друг от друга.
Цель Научной
Основная цель
Деятельности научной
деятельности
— получение
знаний о
реальности.
Знание
Способности, умения, навыки, Любая
которые базируются на познавательно
осведомленности, как что-либо значимая
сделать, осуществить. информация.

Особая познавательная
единица, существующая во
взаимосвязи с практикой.
Следует заметить, что понятия «истинное знание» и «знание» не
совпадают, поскольку последнее может быть недоказанным,
непроверенным (гипотезы) или неистинным знанием (заблуждение).
Продукты Научного Познания
Продуктом научной деятельности выступают не только знания.

К продуктам науки следует отнести и научный стиль

рациональности, который распространяется на все сферы
человеческой деятельности.

Наконец, наука представляет собой источник нравственных

ценностей, ибо профессия ученого предполагает честность и
объективность как элементы профессиональной этики.
Построение Научного Знания
Научное знание строится и организуется по
определенным законам.
Отличительные качества научного знания —
систематизированность и обоснованность.
Для научной систематизации знания
(классификации) характерны стремление к полноте,
ясное представление об основаниях систематизации
и их непротиворечивости.
Здесь многое определяет специфический научный
метод — процедура получения знания,
позволяющая впоследствии его воспроизвести,
проверить и передать другому
Элементы Научного Знания
Элементами научного знания являются факты, закономерности, теории,
научные картины мира.
Обоснованность, доказательность получаемого знания — характерные
признаки научности.
Важнейшими способами обоснования эмпирического знания являются
проверка наблюдениями и экспериментами, обращение к
первоисточникам, статистическим данным.
При обосновании теоретических концепций обязательными
требованиями, предъявляемыми к ним, выступают их
непротиворечивость, соответствие эмпирическим данным, возможность
описывать известные явления и предсказывать новые.
Обоснование научного знания, приведение его в стройную, единую
систему всегда было одним из важнейших факторов развития науки.
Познание
Процесс отражения и воспроизведения
действительности в мышлении субъекта, результатом
которого является новое знание о мире, называется
познанием.
Непосредственные функции научного познания —
описание, объяснение и предсказание процессов и
явлений действительности, и это позволяет управлять
поведением изучаемых объектов и создавать системы с
заранее заданным поведением.
 Описание заключается в фиксировании
результатов опыта (эксперимента или
наблюдения) с помощью систем обозначения,
принятых в науке.

В процессе объяснения происходит раскрытие

Элементы сути изучаемого объекта через постижение
закона, которому подчиняется данный объект.
Познания

Научное предвидение — это определение и

описание на основе научных законов явлений
природы и общества, которые не известны в
данный момент, но могут возникнуть или быть
изучены в будущем.
Конечная Цель
Одна из конечных целей научного познания — быть
воплощенным на практике, т.е. в целенаправленной
деятельности людей по освоению и
преобразованию действительности.
Часто эта деятельность связана с развитием техники
— совокупности искусственных органов, средств
(прежде всего орудий труда), предназначенных для
усиления и расширения возможностей человека по
преобразованию природы и использования в этом
процессе ее сил и закономерностей.
Основное назначение техники — облегчение и
повышение эффективности трудовых усилий
человека, освобождение его от работы в опасных
условиях, улучшение его жизни в целом.
Три основные формы:

Чувственная

Рациональная

Иррациональная
Чувственное Познание
Чувственное познание включает ощущение, восприятие
и представление — с помощью ощущений в сознании
человека происходит отражение отдельных свойств
внешних предметов и внутренних состояний организма
при непосредственном воздействии материальных
раздражителей.
Рациональное
Познание
Рациональные формы познания можно свести к
понятиям, суждениям и умозаключениям.
Понятия — это форма мышления, отражающая предметы
в их существенных признаках.
Формы мышления, в которых человек выражает вещь в
ее связях и отношениях, называются суждением.
Под умозаключением понимается такая форма
мышления, посредством которой из одного или
нескольких суждений выводится новое суждение.
Иррациональное
Познание
Среди иррациональных форм познания особое значение
для науки имеет интуиция - постижение истины путем
непосредственного ее усмотрения без обоснования с
помощью доказательства.
Иными словами, интуиция может быть определена как
субъективная способность выходить за пределы опыта
путем мысленного «озарения» или обобщения в
образной форме непознанных связей, закономерностей.
Обыденно-Практическое
Познание
Еще на заре истории человечества существовало
обыденно-практическое познание, поставлявшее
элементарные сведения о природе, о самих людях,
условиях их жизни, общении, социальных связях и т.п.
Основой такого познания был опыт повседневной жизни,
практики людей.
При этом большое значение имело мифологическое
познание.
В рамках мифологии вырабатывались определенные
знания о природе, космосе, о самих людях и т.д.
Мифология
Мифология — основа художественно-образной формы
познания, которая в дальнейшем получила развитое
выражение в искусстве, хотя оно не решает
познавательные задачи, но содержит в себе достаточно
мощный познавательный потенциал.
Одной из исторически первых форм познания является
религиозное познание.
Особенности его определяются тем, что оно обусловлено
непосредственной эмоциональной формой отношения
людей к господствующим над ними земными силами
(природными и социальными).
Вопросы?