Вы находитесь на странице: 1из 28

Психология стресса

Подготовил студент группы КТбо1-8


Титор Б.А
Определение
Стресс – состояние напряжения,
возникающее при несоответствии
приспособительных возможностей
величине действующей на человека
нагрузки, вызывающее активацию и
перестройку адаптивных ресурсов
психики и организма.

Основоположник учения о стрессе - Ганс Селье


Стресс – состояние телесного или психического беспокойства,
вызванное физическими, химическими или эмоциональными
факторами
любое влияние, которое нарушает стабильность и баланс функций организма

Физические и
Стресс
Эмоциональные
химические факторы факторы
травмы, конфликты,
инфекции, непонимание,
токсины, одиночество,
высокая и низкая перегрузки,
температура наказания,
среды, завышенные
заболевания и требования,
повреждения высокий темп
любого вида жизни
Виды стресса
• профессиональный стресс (стресс на работе)
• эмоциональный стресс
• физический
• психологический стресс
• операционный стресс (реакция организма на
хирургическую операцию)
• посттравматический стресс, возникающий
вследствие перенесенной травмы и.т.д
Стресс «хороший» и «плохой»

• Эустресс - стресс позволяющий организму


мобилизоваться, почувствовать прилив сил, помогающий
работать на высоком уровне

• Дистресс – стресс который несет в себе


разрушительную для нашего организма силу
I – Человек ощущает затруднения
II – Втягивается
III – Чувствует, что больше вынести не в состоянии
I II III
70

СТРЕССОР
60

50

Уровень
резистентност
40 и

30 Вт
о
й рич
Стадия ш ны
ок
20 истощени
Первичный Стадия резистентности
Реакция я
шок
тревоги
10

ЭУСТРЕСС ДИСТРЕСС
0
1 2 3 4 5 5 6 7
Если стрессовая ситуация
повторяется часто, ваше тело
начинает испытывать некий
дискомфорт. Появляются боли в
шее или урчание в желудке,
сжимаются челюсти, начинает
болеть голова.
Фактически любая часть нашего
организма может проявить себя
неприятными ощущениями.
Психофизиологический механизм стресса

(+) Выброс в кровь адреналина или (-) Но, если все это не переходит
норадреналина из надпочечников. мгновенно в действие, долговременные
Эти гормоны действуют как мощные последствия могут включать нарушения:
стимуляторы, ускоряющие • сердечно-сосудистые (сердечные
рефлексы, увеличивающие частоту заболевания и приступы);
сердцебиений, повышающие
• почечные, вызванные повышенным
кровяное давление и уровень сахара
в крови и усиливающие весь обмен кровяным давлением;
веществ. В результате улучшаются • регуляции уровня сахара в крови,
кратковременные возможности и ведущие к диабету и гипогликемии.
деятельность организма.
(+) Поступление в кровяное русло (-) Но, если допустить слишком длительное
гормонов щитовидной железы. Эти усиление обмена веществ, это приведет к
гормоны интенсифицируют обмен истощению, потере веса и, в конечном
веществ, тем самым, увеличивая счете, к физическому коллапсу.
скорость, с которой энергия может
быть усвоена и превращена в
психическую активность.

(-) Но постоянно растущий уровень


(+) Поступление в кровяное русло
холестерина в крови тесно связан с
холестерина из печени. Это
возрастающим риском артериосклероза
способствует дальнейшему
(уплотнением артерий), главным фактором
повышению энергетического уровня,
при сердечных приступах.
обеспечивая работу мышц.
(+) Снижение активности (-) Но затянувшееся свертывание
пищеварительной системы пищеварения может привести к
позволяет направить избыток крови заболеваниям желудка и расстройствам
от желудка, с тем, чтобы она могла всего тракта, особенно если мы вводим
быть использована легкими и пищу в систему, не желающую ее
мышцами. При этом полость рта принимать.
настолько высыхает, что слюна
перестает поступать в желудок.
(+) Ощущения становятся более
острыми, и психическая
деятельность улучшается (-) Но, достигнув определенного предела
способствуя усилению или слишком затянувшись по времени,
кратковременного действие этих эффектов обращается в
функционирования. свою противоположность, активно угнетая
сенсорные и психические реакции.
(+) Поступление в кровяное русло (-) Но это же понижает защитные реакции
кортизона из надпочечников организма по отношению ко всем видам
приводит к ослаблению инфекции (и возможно, даже раку) и может
аллергических реакций, которые увеличить риск возникновения язвы
могли бы мешать дыханию. желудка.

(+) Кровеносные сосуды сужаются, и (-) Но сердце должно работать с большим


кровь уплотняется. Благодаря напряжением, чтобы продвигать
этому она течет медленнее и в сгустившуюся кровь через сузившиеся
случае ранений свертывается артерии и вены. При этом возрастают и
быстрее. нагрузка на сердце, и вероятность
возникновения тромбов, что увеличивает
риск сердечных заболеваний и приступов.
Фазы стресса
Ганс Селье

Мобилизация всех защитных сил организма для


Стадия противодействия стрессорному фактору.
тревоги Активизируется работа нервной системы, увеличивается
образование гормонов надпочечников.

Стадия Если стрессор не прекращает своего воздействия,


сопротивления, сопротивление становится выше нормы, при этом снижается
устойчивость организма к неблагоприятным факторам и
(устойчивости)
значительно ослабевает иммунитет.

В результате длительного взаимодействия со стрессором,


Стадия энергия, затрачиваемая на адаптацию, иссякает. Человек
теряет способность противостоять действию фактора,
истощения возникают различные болезни.
Физиологические симптомы
 повышенное или пониженное артериальное давление;
 приступы жара или озноба;
 повышенная потливость;
 тремор, мышечные подергивания;
 появление мышечного гипертонуса, миалгии;
 боли неопределенного характера; чаще всего головные боли,
боли в спине и желудке;
 головокружение;
 нарушение пищеварения;
 изменение веса;
 появление высыпаний аллергического характера;
 нарушение или потеря сна, аппетита
Эмоциональные симптомы
раздражительность
участившиеся приступы гнева;
беспокойство, повышенная тревожность
даже в отсутствие повода;
повышенное нервное напряжение;
недовольство собой, своими
достижениями, претензии к себе;
чувство одиночества, вины;
перекладывание ответственности за себя
на окружающих.
Поведенческие симптомы
увеличение конфликтов с людьми;
увеличение числа ошибок при
выполнении работы, которая раньше
давалась хорошо;
суетливость и ощущение хронической
нехватки времени;
усугубление вредных привычек;
трудоголизм, полное погружение в
рабочие проблемы в ущерб отдыху и
личной жизни.
Интеллектуальные симптомы

проблемы с концентрацией внимания;


ухудшение памяти;
постоянное и навязчивое возвращение
к одной и той же мысли;
трудности в принятии решений;
Личностные характеристики,
усиливающие действие
стрессоров
-негативное отношение к работе;
-недостаточный управленческий или организационный опыт;
-малоподвижный образ жизни, низкий уровень физического развития, низкий
уровень умственной и физической работоспособности;
-комплекс неполноценности, когда человек неоправданно занижает свои
возможности, низкая самооценка;
-наличие вредных привычек: курение, злоупотребление алкоголем,
употребление наркотических или токсических веществ;
-низкая коммуникабельность, неумение найти общий язык с окружающими;
-неумение отдыхать, отвлекаться от работы, отсутствие интересов, кроме
работы.
Типы личности по реакции на стресс

Тип А: Тип В:
• Настойчивое желание достичь • Четкая постановка целей, спокойное
намеченных, но обычно нечетко обдумывание методов их достижения.
поставленных целей. • Отсутствие желания соревноваться.
• Сильное желание и готовность
• Признание не имеет особого значения.
соревноваться.
• Выполнение определенных функций в
• Стремление быть признанным и
течение не ограниченного жесткими
продвинуться в чем - то дальше.
рамками времени.
• Исполнение множества разнообразных • Спокойный, размеренный темп работы.
функций в условиях ограниченного
• Решения принимаются после
времени.
предварительного обдумывания.
• Склонность увеличивать темп работы.
• Способность быстро принимать
решения и начинать действовать.

По американскому психологу Т. Коксу


Первая модель. Вторая модель. Третья модель.
Человек “бросается” на Столкнувшись с Иногда избыточное напряжение
достижение желаемой цели, некоторыми проблемами, возникает у человека, проявляющего
как будто от этого зависит человек теряет оптимизм и сильное нетерпение в ожидании чего-то
вся его жизнь. Он весь начинает жить “в режиме значимого для себя. Часто оно
напрягается, пытаясь ожидания несчастья”. соединяется со стремлением повернуть
достичь ее, во что бы то ни Состояние беспокойства ситуацию в “правильном” для себя
стало, когда цель не становится постоянным, направлении. В житейском плане такое
достигается - человек будто мир вокруг рушится. поведение выражается в нетерпеливом
впадает в отчаяние. Человек начинает желании и стремлении, во что бы то ни
суетиться, становится стало сделать все “по-своему” и
раздражительным, ему быстрее. При этом человек старается
кажется, что окружающие подчинить своему давлению всех других
постоянно давят на него. участников ситуации.
Стрессовый. Не стрессовый.
• Постоянное напряжение, неудачи; • Творческая инициатива;
• Неинтересная работа; • Умение отдыхать;
• Нехватка времени; • Интересная любимая работа;
• Вредные привычки; • Равномерные нагрузки;
• Неумение расслабиться; • Регулярные занятия спортом;
• Отсутствие чувства юмора; • Нет вредных привычек.
• Страдает молча.
Уровень стресса студентов по шкале стресса
1. Дыхание спокойное. Медленный вдох, выдох как можно медленнее.
2. Минутная релаксация. Расслабьте уголки рта, увлажните губы. Расслабьте плечи. Сосредоточьтесь
на выражении своего лица и положении тела.
3. Медленно, не торопясь, мысленно “переберите” все предметы в комнате.
4. Покиньте помещение, в котором у вас возник острый стресс.
5. Встаньте, ноги на ширине плеч, наклонитесь вперед и расслабьтесь. Голова, плечи и руки
свободно свешиваются вниз. Дыхание спокойно. Фиксируйте это положение 1-2 минуты, после
чего очень медленно поднимайте голову (так, чтобы она не закружилась) .
6. Займитесь другой деятельностью. Любая деятельность, и особенно физический труд, помогает
отвлечься от внутреннего напряжения.
7. Включите успокаивающую музыку, ту, которую вы любите.
8. Возьмите калькулятор или бумагу и карандаш и постарайтесь подсчитать, сколько дней вы живете
на свете. Попробуйте подсчитать, каким по счету был этот день вашей жизни. Это позволит вам
переключить внимание.
9. Побеседуйте на какую-нибудь отвлеченную тему с любым человеком, находящимся рядом или
позвоните по телефону друзьям.
10. Проделайте несколько дыхательных упражнений. Теперь, взяв себя в руки, вы спокойно можете
продолжить прерванную деятельность.
Что поможет в борьбе со стрессом?
"Умей спокойно относиться к тому,
чего не в силах изменить".
Сенека

Спорт
Общение
Сон
с природой
Люди,
которые Вас
любят
Медитация и
аутотренинг
Старая
любимая
книжка
Умение
управлять
временем
Умение Доверие
планировать членам
дела коллектива

Уверенность
в себе
Умение Отказ от
управлять выполнения
конфликтами нескольких дел
одновременно
Рациональное
распределение
ресурсов
Стресс – это не то, что с
вами случилось, а то, как
вы это воспринимаете.

Г. Селье.