Научный вклад:
В качестве главных рассматривались проблемы
повышения эффективности и производительности
рабочей силы, основным объектом исследования являлось
низовое управленческое звено организации. Кроме того,
сторонники научного управления выступали за отделение
функции управления от исполнительной работы, за то,
чтобы управленческой работой занимались специалисты.
Классическая или административная школа в управлении
1920-1950 гг.
А. Файоль, Л. Урвик, Д.Д. Муни, А.К. Рейли, А.П. Слоун
Г.Саймон и Дж.Марч
Г. Саймон в книге «Притчи администрирования» (1946 г.)
критикует методы управления за непоследовательность и
частую невозможность применения, а в книге «Поведение
работника в организации» (1947 г.) говорит о том, что
основой управления является принятие решений.
Институты и организации анализируются и с точки зрения
реальных процессов, и с точки зрения процессов
познания. В 1958 г. в совместной работе с Дж. Марчем
«Организации» Саймон пытается подвести итог знаниям
по бихевиористской теории организации.
Школа науки управления
(с точки зрения количественных методов) 1950-по н.вр.
К.У.Черчмен, Р.Л. Аккоф, Н.Винер