Самоменеджмент

План
1. Понятие и сущность
самоменеджмента
2. Генезис самоменеджмента
3. Принципы самоменеджмента
4. Концепции самоменеджмента
 Список литературы
1. Добротворский И.Л. Самоменеджмент.
Эффективные технологии. М.: Изд-во:
Приориздат, 2003. – 272 с.
2.Анита Бищоф. Самоменеджмент. Эффективно и
рационально. – М.: Изд-во: ОМЕГА-Л, 2006. – 127
с.
3. Хроленко А.Т. Самоменеджмент.М.: «Экономика»,
1996. – 139 с.
 Цель лекции

Изучить теорию и практику самоменеджмента

Приобрести навыки повышения

работоспособности

Рассмотреть методы управления карьерой

Ознакомиться с принципами самоуправления

Вопрос 1 Понятие и сущность
самоменеджмента

Цель самоменеджмента
 «Измени себя – и ты изменишь мир вокруг себя».
Л. Зайверт

Самоменеджмент призван помочь

- поставить цель;
- найти ресурсы для ее достижения;
- подобрать наиболее эффективные
методы использования ресурсов;
- целенаправленно и последовательно
применять эти методы на практике
 Определение самоменеджмента
Самоменеджмент - последовательное и целенаправленное
использование испытанных методов и практических приемов
работы в повседневной деятельности для повышения
эффективности выполняемых процедур и операций, достижения
намеченных целей.

Самоменеджмент (self-management) — это наука о

самоуправлении, самоорганизации, самовоспитании
и саморазвитии человека

Самоменеджмент -это самоорганизация, умение управлять собой,

руководить процессом управления в самом широком смысле
слова – во времени, в пространстве, общении, деловом мире.
 Основа эффективного
самоменеджмента

Генетическая
программа
Биоритмы
человека

Социальные
отношения
Организация людей
вещей, отношений
Составляющие эффективного
самоменеджмента

Самооценка
Самооценка
Умение
Умение
справляться
справляться
со
со стрессом
стрессом
Умение
Умение
постоять
постоять за
за
себя
себя
Умение
Умение быть
быть
настойчивым
настойчивым
Менеджмент-Самоменеджмент

В менеджменте менеджмент
управленец
должен всегда
находиться в
составе системы

В самоменеджменте
управленец имеет дело с
самоорганизованными
самоменеджмент коллапсирующимися,
сжимающимися,
самоликвидирующимися
во времени и в
пространстве, системами.
 Сущность самоменеджмента

Диссипативные структуры

организованны во времени и пространстве

в результате скачка управляющих параметров
через критический режим неустойчивости
с последующей самоликвидацией

Выявление траекторий Минимизация хаоса

саморазвития системы
 Составляющие самоменеджмента
 самоконтроль
 принятие решений

постановка целей  самообразовани

самоорганизация  фокусирование


 самопознание
 планирование времени
 Тест «Эффективность применения в работе
принципов самоменеджмента»
Оцените в баллах: 0 - почти никогда; 1- иногда; 2- часто; 3- почти всегда.
1. Я резервирую в начале рабочего дня время для подготовительной работы,
планирования.
2. Я перепоручаю все, что может быть перепоручено.
3. Я письменно фиксирую задачи и цели с указанием сроков их реализации.
4. Каждый официальный документ я стараюсь обрабатывать за один раз и окончательно.
5. Каждый день я составляю список предстоящих дел, упорядоченный по приоритетам. В
первую очередь я делаю то, что наиболее важно.
6. Свой рабочий день я пытаюсь, по возможности, освободить от посторонних
телефонных разговоров, незапланированных посетителей и неожиданно созываемых
совещаний.
7. Свою дневную загрузку я стараюсь распределить в соответствии с графиком моей
работоспособности.
8. В моем плане времени есть "окна", позволяющие реагировать на актуальные
проблемы.
9. Я стараюсь направить свою активность таким образом, чтобы в первую очередь
концентрироваться на немногих "жизненно важных" проблемах.
10. Я умею говорить "нет", когда на мое время претендуют другие, а мне необходимо
выполнить более важные дела.
 Оцените результат теста
0-15 баллов — вы не планируете свое время и находитесь во
власти внешних обстоятельств. Некоторых из целей вы
добиваетесь, если составляете список приоритетов и
придерживаетесь его;
16 -20 баллов — вы пытаетесь овладеть своим временем, но
не всегда достаточно последовательны, чтобы иметь
успех;
21 -25 баллов — у вас хороший самоменеджмент;
26-30 баллов — вы можете служить образцом каждому, кто
хочет научиться рационально использовать свое время.
 Модель самоменеджмента
 1.личная организованность

 7.реализация  2.способность делать

 жизненных целей  себя здоровым

 6.самоконтроль  3. техника личной

 работы

 5.эмоционально-волевой  4.самодисциплина
 потенциал
 Процесс самоменеджмента

постановка цели

планирование

принятие решений

организация
и реализация

контроль

информация
и коммуникация
 Вопрос 2. Генезис самоменеджмента

I этап II этап III этап

Личный опыт Разделение Систематизация

людей труда знаний в технике
личной работы
-метод проб и -развитие
ошибок способностей П. Друкер – первая
Д. Гранин повесть -тренировка работа по
«Эта странная памяти исследованию
жизнь» -телефонный управления
разговор
-управление
эмоциями
Вопрос 3. Принципы самоменеджмента
  «Погруженность»
 системы  Направленность
 Самопроизвольность
 самоорганизации

 Искусственное
 Дигитальность
 начало

 Принципы  Ресурсная
 Субсидарность
 самоменеджмента  поддержка

 Сочетаемость
 Двойственность  скачкообразных
 самоуправления  и эволюционных
 процессов

 Виртуальность  Параллельность
 Концптоемкость
Вопрос 4. Концепции самоменеджмента
Выполнение работы с меньшими
затратами

Лучшая организация труда и лучшие

затраты труда

Л. Зайверт
Меньше спешки и стрессов и больше
удовлетворенности от работы экономия
времени
Большая мотивация труда и повышение
квалификации

Меньшая загруженность работой и меньше

ошибок при выполнении своих функций

Достижение профессиональных и
жизненных целей кратчайшим путем
Практическая значимость концепции
Л. Зайверта
 Ограничение –
Теория ограничений
это фактор Дэйва Фрэнсиса и Майка Вудкока
сдерживающий потенциал
и результаты работы

Критерии эффективного управления

 способность управлять собой, рационально использовать свои
умения, энергию, время, противостоять стрессам;
 ясные, разумные и адекватные современной реальности личные
ценности;
 четкие и реалистичные жизненные цели, как в деловой, так и в
личной жизни;
 стремление к постоянному личностному росту, восприятию
новых возможностей и ситуаций;
 навык эффективного принятия решений и решения проблем;
 изобретательность, творческий подход, умение генерировать и
использовать новые, инновационные идеи.
Ограничения, препятствующие деловой
карьере
1. Избирательная мотивационно - творческая
направленность личности

2. Изначальное творческое самоопределение

В. Андреев
3. Профессионально- творческое становление саморазвитие
творческой
4. Первые значительные творческие достижения личности
личности
(7 стадий)

5. Формирование индивидуального творческого стиля

деятельности

6. Стадия расцвета таланта

7. Гениальность
 Концепция А. Хроленко
Повышение личной культуры
деловой жизни

Структура целевых ориентиров

самоменеджмента

Деловая культура
Повышение
делового
-расширение потенциала
Техника личной работы профессиональных
-культура делового письма -развитие карьеры
-искусство деловой беседы возможностей
-культура взаимоотношений с личности
людьми
--методика выступления -совершенствование
-организация совещания
деловых качеств
Концепция Бабеля и Хайнца Швальбе
Достижение личного делового успеха

Нацеленность на успех !

Ориентация
Ориентациянанасвои
свои
Трансформация
Трансформация деловые качества
деловые качества
результатов
результатоввв
успех
успех

Самопознание
Самопознание
самосовершенствование
самосовершенствование
 Основные выводы

Самоменеджмент — это наука о

самоуправлении, самоорганизации,
самовоспитании и саморазвитии человека.
 Тест -контроль

Вопрос 1. Выберите правильное определение самоменеджмента?

1. внешние обстоятельства как на работе;
2. наука о самоорганизации и самоуправлении человека;
3. самоопределение в жизни.

Вопрос 2. Выберите важное правило эффективной работы ?

1. последовательность действий;
2. желание действовать в интересах предприятия и выполнять задачи,
закрепленные за ними планом предприятия;
3. установление приоритетов.

Вопрос 3. Назовите этапы самоменеджмента?

1. рождение, развитие, спад;
2.личный опыт, разделение труда, систематизация знаний ;
3. постановка цели, принятие решений, контроль;