ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ НА

ПЕРСОНАЛА
 ЦЕЛИТЕ НА ТАЗИ УПРАВЛЕНСКА ДЕЙНОСТ СА:
• ДА ОБВЪРЖЕ РАЗМЕРА НА ВЪЗНАГРАЖДЕНИЯТА С РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТРУДА;
• ДА СТИМУЛИРА И МОТИВИРА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ПО-ЕФЕКТИВНА РАБОТА;
• ДА ОСИГУРИ ПО-ЕФЕКТИВНА ДЕЙНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ЦЯЛО;
• ДА ГАРАНТИРА ПО-ЕФЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ФИНАНСОВИТЕ, МАТЕРИАЛНИТЕ И
ТРУДОВИТЕ РЕСУРСИ НА УЧИЛИЩЕТО.
 ПРЕГЛЕД НА СЪЩЕСТВУВАЩИЯ МОДЕЛ НА ЗАПЛАЩАНЕ НА УЧИТЕЛСКИЯ ТРУД В СИСТЕМАТА НА
СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

ПОЛИТИКАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ В СИСТЕМАТА НА

БЪЛГАРСКОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ КАТО СИСТЕМА ОТ УПРАВЛЕНСКИ ПОДХОДИ,
НОРМАТИВНИ И АДМИНИСТРАТИВНИ ПРОЦЕДУРИ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА НА НЯКОЛКО
НИВА:
• НАЦИОНАЛНО- МОН ФОРМИРА И ПРОВЕЖДА ДЪРЖАВНА ПОЛИТИКА В ОБЛАСТТА
НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ КАТО ПРИЛАГА НОРМАТИВНИТЕ АКТОВЕ, РЕГУЛИРАЩИ
СИСТЕМАТА И ТАКЪВ С ОБЩ ХАРАКТЕР- ЗУПО, КТ, КСО, ЗАКОН ЗА ЗАКРИЛА НА
ДЕТЕТО, ПРАВИЛНИЦИ, НАРЕДБИ, ИНСТРУКЦИИ И ДР.
• РЕГИОНАЛНО-РЕГИОНАЛНИТЕ УПРАВЛЕНИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ
УПРАВЛЕНСКО-КОНТРОЛНИТЕ СИ ФУНКЦИИ СПРЯМО ВСИЧКИ ЗВЕНА ОТ
СИСТЕМАТА НА НАРОДНАТА ПРОСВЕТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ОБЛАСТТА;
• ОБЩИНСКО-ОБЩИНИТЕ ЧРЕЗ КОНТРОЛНАТА И РАЗПОРЕДИТЕЛНА ФУНКЦИЯ КОЯТО
УПРАЖНЯВАТ ПО ФИНАНСОВОТО ОСИГУРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНО-
ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС В ОБЩИНСКИТЕ УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ;
• УЧИЛИЩНО-ДИРЕКТОРЪТ КАТО ОРГАН ЗА УПРАВЛЕНИЕ ЧРЕЗ
АДМИНИСТРАТИВНИТЕ АКТОВЕ, КОИТО ИЗДАВА, КАКТО И ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ
СЪВЕТИ ЧРЕЗ РЕШЕНИЯТА ОТНОСНО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА РАБОТА И ДРУГИТЕ
УЧИЛИЩНИ ДЕЙНОСТИ;
 СИСТЕМА ОТ ВЪЗНАГРАЖДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА
•
ИНСТИТУЦИЯ
КОИТО СУБЕКТИВНО СЕ ВЪЗПРИЕМАТ И ИЗЖИВЯВАТ ОТ ИНДИВИДА:
- УДАВЛЕТВОРЕНИЕ ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ РАБОТАТА;
- УДОВОЛСТВИЕ ОТ ТРУДА;
- ПРОФЕСИОНАЛЕН РАСТЕЖ;
- ОТГОВОРНОСТ.
• БЛАГА, КОИТО СЕ КОНТРОЛИРАТ ОТ ИНСТИТУЦИЯТА И СЕ РАЗПРЕДЕЛЯТ ОТ НЕЯ:
- ФОРМАЛНО НЕПАРИЧНО ПРИЗНАНИЕ – НАГРАДИ;
- РАБОТНА ЗАПЛАТА;
- ПОЛЗИ;
- ПРЕМИИ.
 ТРУДОВОТО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ ИМА ПАРИЧНО
ИЗРАЖЕНИЕ И СЛУЖИ ЗА:
• ВЪЗПРОИЗВОДСТВО НА РАБОТНАТА СИЛА;
• УДОВЛЕТВОРЕНИЕ, ЗАДОВОЛСТВО ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ;
• КОМПЕНСАЦИЯ ЗА ПОЛОЖЕНИТЕ УСИЛИЯ И НАПРАВЕНИТЕ РАЗХОДИ;
• СТИМУЛИРАНЕ НА ОПРЕДЕЛЕНО ПОВЕДЕНИЕ, ВОДЕЩО ДО ЖЕЛАНИ РЕЗУЛТАТИ;
• ПРИОБЩАВАНЕ И ОБВЪРЗВАНЕ С ОРГАНИЗАЦИЯТА;
• ИЗВЛИЧАНЕ НА ПОЛЗИ ПОРАДИ СЪОБРАЗЯВАНЕ С ДАНЪЧНАТА ПРАКТИКА, КОИТО ДАВАТ ПРЕДИМСТВА
 ПАРАМЕТРИ НА ТРУДОВОТО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ
• СЪСТАВ – ЗА КАКВО, КАКВО СЕ ВЪЗМЕЗДЯВА, ВЪЗНАГРАЖДАВА

• СТРУКТУРА – ТЯ СЕ СВЪРЗВА С:
- РАБОТНОТО МЯСТО;
- ПРОЯВАТА НА РАБОТНАТА СИЛА НА РАБОТНОТО МЯСТО;
- ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАБОТНАТА СИЛА – ВЪЗРАСТ, СТАЖ, ЗДРАВОСЛОВНО СЪСТОЯНИЕ И ДР.
 ФОРМИ НА ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ И НАЧИНИ НА
ОПРЕДЕЛЯНЕ
1. ОСНОВНО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ :
- ВРЕМЕВО
- ЗА ПРОДУКТ (АКОРД)

2. ДОПЪЛНИТЕЛНО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ:
- ПРЕМИИ;
- НАДБАВКИ ЗА ДЕЦА;
- ДОПЛАЩАНЕ (ЗА ЛОШИ УСЛОВИЯ, ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАДАЧИ, НОЩЕН ТРУД, ПРАЗНИЦИ И ДР.)
 ДОПЪЛНИТЕЛНИ И ДРУГИ ТРУДОВИ ВЪЗНАГРАЖДЕНИЯ
В ЗАВИСИМОСТ ОТ ОТНАСЯНЕТО ИМ КЪМ ОБЩАТА РЕГЛАМЕНТАЦИЯ НА ЗАПЛАЩАНЕТО НА ТРУДА В СТРАНАТА
ДОПЪЛНИТЕЛНИ ТРУДОВИ ВЪЗНАГРАЖДЕНИЯ БИВАТ:

А/ ОБЩИ-СВЪРЗАНИ С ОБЩАТА УРЕДБА НА ЗАПЛАЩАНЕТО;

• ЗА ПРОДЪЛЖИТЕЛНА РАБОТА-1%;
• ЗА НОЩЕН ТРУД;
• ЗА ИЗВЪНРЕДЕН ТРУД;
Б/ СПЕЦИФИЧНИ ЗА СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО
ОБРАЗОВАНИЕ
• ЗА ВЗЕТИ ЧАСОВЕ НАД ЗАДЪЛЖИТЕЛНАТА НОРМА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА РАБОТА;
• ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ НА ЧУЖД ЕЗИК;
• ЗА ПОЛЗВАНЕ НА ПО-ВИСОКА ЛИЧНА КВАЛИФИКАЦИЯ;
• ЗА РАБОТА ПРИ УТЕЖНЕНИ УСЛОВИЯ НА ТРУД;
• ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНА РАБОТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ ИЗВЪН ПРЕКИТЕ
ЗАДЪЛЖЕНИЯ-ПРОВЕРКА НА ПИСМЕНИ РАБОТИ, КОНСУЛТАЦИИ, РЕЦЕНЗИИ ДР.;
• БЕЗПЛАТНА ХРАНА-ЗА ПЕРСОНАЛА В ДЕТСКИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КУХНИ И
ДОВДЛРГ;
• ДОПЪЛНИТЕЛНО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ ПО ЗПУО
 НАЛИЦЕ Е НЕОБХОДИМОСТ ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ГЪВКАВА
СИСТЕМА ЗА ЗАПЛАЩАНЕ НА УЧИТЕЛСКИЯ ТРУД:

• НАСОЧЕНА КЪМ ПОСТАВЯНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА

УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС;
• ДОПРИНАСЯЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННИЯ КАПАЦИТЕТ НА
УЧИЛИЩЕТО/ДЕТСКАТА ГРАДИНА;
• СТИМУЛИРАЩА ОТГОВОРНОСТТА НА ВСЕКИ УЧИТЕЛ ЗА
ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕЗУЛТАТИ И КАЧЕСТВЕНО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА
ФУНКЦИОНАЛНИТЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ;
• МОТИВИРАЩА УЧИТЕЛИТЕ И ДИРЕКТОРИТЕ ДА УЧАСТВАТ В ПРОГРАМИ ЗА
ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБУЧЕНИЕ И КАРИЕРНО РАЗВИТИЕ;
• ОСНОВАНА НА ВЪТРЕШНА И ВЪНШНА ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА
ОБРАЗОВАНИЕТО;
• ОБВЪРЗАНА С ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА НАЦИОНАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ
И МЕСТНИТЕ И ИНСТИТУЦИОНАЛНИ СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТИ.
 РАЗХОДИ ЗА ПЕРСОНАЛ

• „РАЗХОДИ ЗА ПЕРСОНАЛ" СА ПЛАЩАНИЯТА ПО ТРУДОВИ ИЛИ ОБЛИГАЦИОННИ

ПРАВООТНОШЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ И НЕПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ,
ПРЯКО АНГАЖИРАН С ДЕЙНОСТТА, ВКЛЮЧВАЩИ РАЗХОДИТЕ ЗА ОСНОВНИ И ДОПЪЛНИТЕЛНИ
ВЪЗНАГРАЖДЕНИЯ, ДРУГИ ВЪЗНАГРАЖДЕНИЯ И ПЛАЩАНИЯ ЗА ПЕРСОНАЛА, ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ
ОСИГУРИТЕЛНИ ВНОСКИ ОТ РАБОТОДАТЕЛЯ И РАЗХОДИТЕ, КЛАСИФИЦИРАНИ КАТО ИЗДРЪЖКА
СЪГЛАСНО ЕДИННАТА БЮДЖЕТНА КЛАСИФИКАЦИЯ, НО ПРЕДСТАВЛЯВАЩИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ
ПЛАЩАНИЯ ЗА ПЕРСОНАЛ ПО КОДЕКСА НА ТРУДА.
 ДОКУМЕНТИ
• КОДЕКС НА ТРУДА
• КОЛЕКТИВЕН ТРУДОВ ДОГОВОР
• ВЪТРЕШНИ ПРАВИЛА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАБОТНАТА ЗАПЛАТА