Заключение

по данным психодиагностического обследования

испытуемого Д.,ж.,21, студент
Методика: Тест структуры интеллекта Амтхауэра и ТИП Ржичан

Цель: исследование уровня интеллекта

Состояние испытуемого: пассивное, сонливое, уставшее

Ход работы: При проведении методики испытуемый проявил доброжелательное отношение

к экспериментатору, дополнительных и уточняющих вопросов не возникало

Результаты:

Вербальный интеллект Математический Пространственный

ДП ИС Ан Об Пм АЗ ЧР ПВ ПО
110 109 107 89 86 83 103 90 98
Всего вопросов Правильных ответов
29 21
Коэффициент интеллекта=100
Анализ результатов: Методика была разделена на несколько комплексов. Наилучшие
результаты испытуемый дал в тех заданиях, которые определяют вербальный интеллект, т.е.
имеется общая ориентация на общественные науки и изучение иностранных языков.
Практическое мышление является вербальным.
В комплексе математических субтестов испытуемый набрал невысокие результаты. На это
могла повлиять установка испытуемого на то, что у его не получится сделать эти задания
верно. Комплекс конструктивных субтестов: результаты могут свидетельствовать о
преобладании стремление к моделированию на уровне конкретного и наглядного
мышления, к выраженной практической направленности интеллекта, к развитию ручной
умелости и мануальных способностей.
Наилучший балл в категории ДП(дополнение предложений), т.е. можно предположить, что у
испытуемого есть такие черты, как здравый смысл, акцент на конкретно-практическое,
чувство реальности, сложившаяся самостоятельность мышления. Также по категории
ИС(исключение слова)Д.набрал 109 баллов, что может говорить о наличии таких черт, как
чувство языка, индуктивное речевое мышление, точное выражение словесных значений,
способность чувствовать, проявляется повышенная реактивность, которая у взрослых
относится к вербальному плану. И категория Ан(аналогии) может указывать на наличие таких
черт, как способность комбинировать, подвижность и непостоянство мышления, понимание
отношений, обстоятельность мышления, удовлетворенность приблизительными решениями.

Наименьшее количество баллов испытуемый набрал в категории АЗ(арифметические

задачи), что может говорить о некоторых затруднениях со способностью быстро решать
формализуемые проблемы.

Психолог Майорова Д.В.