Действенный Содержание Методы, средства, формы

Создание педагогических
(операционный) Диагностика материала взаимодействия
условий

Цели обучения по отдельному предмету, цели воспитания

детей определенного возраста
Структура педагогической
деятельности Этапы Целевой Государственные цели,
общественный заказ
Цели отдельных ОУ и этапов
образования

Цели отдельной темы урока или внеурочного

мероприятия

Внутриличностная
Контрольно- рефлексия
Поведение итогов деятельности
оценочный Межличностная рефлексия
Структура педагогической
деятельности и Дидактические (связаны с передачей
информации школьникам, формированием у Академические (познавательные)
способности
педагогических них активного, самостоятельного
творческого мышления)
способностей Способность передавать информацию
детям
Экспрессивно-речевые
способности
Распределение внимания

Саморегуляция психических процессов

Личностные (связаны, в основном, с
осуществлением воспитательной функции Способность саморегуляции эмоциональной
учителя) сферы и поведения
Перцептивные способности
Структура педагогических
Педагогическое воображение
способностей
Выдержка и самообладание

Организационно-коммуникативные
(связаны с осуществлением
организаторской функции и общением)
Организаторские способности
Коммуникативные способности
Педагогический такт
Суггестивные способности